一、名词解释
1.作业：是指作业活动的总称。一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意义的定义就可被视为作业。作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴
2.作业疗法：是一个独立的康复治疗专业。是一个独立的康复治疗专业。是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲); 及促进最大程度的功能。
3.活动：通常是指有目标及指定的工作，对参与者是有意义，并且与多项任务有关
4.作业表现：作业表现主要是指日常生活活动、工作/生产力、及休闲这三个方面的活动。
5.作业治疗评估：是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。
6.任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。
7.活动分析：是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。
8.活动范畴：是指人类的所有基本活动，其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。
9.行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。
10.手功能康复：手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。
11.力性抓握：力性抓握是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指（无名指和小指）相互运动的结果。
12.认知障碍：有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列順序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。
13.注意力：一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散
的能力。
14.记忆力：是一种动态过程，一般是指既往经历、信息地获得、保留与提取。它涉及到编码、贮存和提取三个过程。
15.工作康复：工作康复的定义是指利用现代康复的手段和技术，为工伤工
人提供医疗康复、职业康复等服务，最大限度地恢复和提高他们的身体功能和生活自理能力，尽可能恢复或提高伤残职工的职业劳动能力，从而促进工伤工人重返工作岗位。
16.助记术：助记术是有助于学习和回忆已学过知识的技术, 它也是一个使得人们更有效地组织、储存和提取信息的系统。
17.远程康复：也称之为电子康复（e-rehabilitation）或在线康复(online rehabilitation) ，是指应用电脑、交流和信息技术改善功能障碍者、残疾者享受康复服务的权力，支持独立的生活。
18.知觉障碍：知觉障碍是指在感觉传导系统完整的情况下大脑皮质特定区域对感觉刺激的认识和整合障碍。
19.失用症：失用症是指在无肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下，不能正确地运用后天习得的运动技能进行目的性运动的运用障碍。
20.格斯特曼综合征：当双侧手指失认同时合并左右分辨障碍、失写、失算时称为格斯特曼综合征。
21.单侧忽略：单侧忽略又称单侧空间忽略、单侧不注意或单侧空间失认，是指对来自损伤半球对侧的刺激无反应，主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上。
22.失认症：失认症是指非感觉器官功能不全或智力低下、意识不清、注意力不集中、言语困难以及对该物不熟悉等原因，而是由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其他感觉途径对其进行识别的一类症状。
23.视觉辨别功能障碍：指观察两者之间或自己与两个或两个以上物体之间的空间位置关系和距离的障碍。
24.感觉统合：是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效的运作。
25.感觉统合失调：是指大脑不能有效地整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能
等多方面的功能障碍。
26.适应性反应：适应性反应是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。
27.动作障碍：在处理一种或一种以上感觉时发生了缺陷，导致动作完成过程中发生问题，动作计划能力障碍，不能完成或完成不好协调性、计划性的动作。
28.感觉调节障碍：个体不能将警觉状态调整到合适于活动所需的水平，不能对感觉刺激作出正确反应称为感觉调节障碍。
29.压力治疗：是指通过对人体体表施加适当的压力，以预防或抑制皮肤瘢痕增生，防治肢体肿胀的治疗方法。
30.节省体能技术：通过利用人体功效学原理，结合身体功能状态，通过合适的姿势、正确的活动方法或使用辅助器具和辅助技术，以减少体能消耗和预防并发症的技术和方法。
二、选择题
1．下列哪项不是作业活动
A．睡眠活动B．学业活动C．没有受薪工作D．自我照料E．以上皆是2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象
A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．截瘫E．思觉失调
3．下列哪项不属于休闲活动
A．看电视B．打太极C．跑步D．修饰E．闲聊
4．作业活动的层次不包括
A．能力／技巧B．角色C．环境D．任务E．行动
5．在环境之中，哪项是属于人类环境
A．辅助沟通方法B．家居改造C．康复支架D．家人照料E．日常生活辅助器具6．哪项不是发育性作业治疗的工作内容
A．认知训练B．行为疗法C．Bobath疗法D．感觉统合E．以上皆是7．哪项不是作业治疗过程的基本的步骤
A．设定长期目标B．治疗的实施C．再评定D．不需短期目标E．评定8．哪项不是作业治疗的定义几个重要成分
A．作业治疗是一项手法B．以作业活动作为治疗媒介
C．作业可作为作业治疗的最终目的D．要求患者主动参与治疗活动
E．最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献
9．在作业治疗评估的目的中，哪项是患者最关注的
A．确定病伤残者的功能障碍B．确定病变功能或残余功能C．制定康复目标D．比较治疗方案优劣E．判定治疗效果
10.作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗
评估更强调哪项
A．患者整体活动的独立性B．患者肢体功能的水平C．患者的认知状况
D．患者对治疗活动的配合程度E．患者的肌力评估
11.临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估
A．任务分析B．肌力评估C．关节活动度评估D．肌张力评估E．满意度评估12.在患者治疗的哪个阶段需要活动分析
A．初诊时B．治疗开始C．治疗中D．治疗后E．治疗全过程
13.作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法
A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估
E．活动分析和运动功能评估
14.以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动
A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估
E．活动分析和运动功能评估
15.以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动
A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估
E．任务分析和运动功能评估
16.以下哪项活动不需要任务分析
A．患者的既往活动B．患者的日常生活活动C．患者的工作生产活动
D．患者的休闲娱乐活动E．患者的独立活动
17.患者去商场购物需要赶公交车，赶公交车的活动按照美国作业治疗术语应是什么
A．社会化活动B．功能性交流C．功能性转移D．社区内转移E．紧急反应18.人类接受外界刺激后，将刺激信号翻译为感觉的功能是什么
A．感觉意识B．感觉过程C．知觉过程D．感觉反应E．感觉传导19.以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能
A．姿势控制B．姿势定位C．双侧整合运动D．运动控制能力E．定向定位20.活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项
A．行为构成B．行为场景C．趣味性D．活动范畴E．成就感
21.职业评定中手灵活性主要是指以下哪项
A．用手分辨物体形状的能力B．视力控制手部运动的能力C．手指的小肌群控制能力D．操作小型工具的能力E．手腕姿势控制的能力
22.下列哪项是作业治疗师的核心技能
A．活动分析B．关节松动术C．心理治疗D．矫形技术E．计算机操作能力23.下列哪项不是进行活动分析的目的
A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法
B．了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员
C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式
D．在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能
E．为了达到治疗目标
24.属于工作及生产性活动的是
A．穿衣B．功能性移动C．购物D．修饰E．维持健康
25.穿/脱上衣的动作成分不包括
A．使用后折叠好农服B．把患侧上肢和手穿进／脱出正确袖管
C．把衣领拉到／脱到健肩D．把衣领拉到／脱到患肩E．穿上／脱下健侧上肢袖管26.以下不属于治疗性作业活动的是
A．ADL活动B．缝纫C．制作矫形器D．折纸E．下棋
27.以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是
A．书法欣赏B．听音乐C．拉锯作业D．折纸E．电脑游戏
28.以下可改善R()M的作业活动是
A．园艺欣赏B．唱歌C．听音乐D．书法欣赏E．书法
29.以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是
A．加长工具手柄B．加细工具手柄C．加重工具重量D．加粗工具手柄E．不鼓励使用患手
30.为改善动态站立平衡功能，以下活动最为合适的是
A．音乐欣赏B．舞蹈C．锯木D．手迷宫E．纸牌游戏
31.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的
A．音乐欣赏B．泥塑作业C．绘画D．锯木E．纸牌游戏
32.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项
A．工具的调整B．材料的调整C．体位或姿势的调整D．治疗量的调整E．与患者的沟通
33.以下不属于木工作业的特点的是
A．方便B．实用C．强度不可调节D．安全E．易于操作
34.以下不属于音乐疗法的内容的是
A．音乐欣赏B．乐器演奏C．声乐歌唱D．音乐创作E．卡拉()K
35.使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的
A．提高手的灵活性B．提高ADL能力C．提高注意力D．改善思维能力E．宣泄情绪
36.尺神经损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形
37.桡神经损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形
38.中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况
A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形
39.手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项
A．肌肉瘫痪B．肌张力低下C．感觉过度D．肌肉萎缩E．肌张力增高40.手损伤后的感觉功能障碍不包括以下哪项
A．疼痛B．感觉缺失C．感觉敏感D．感觉减退E．感觉丧失
41.手损伤后的自主神经功能障碍不包括以下哪项
A．少汗无汗B．色泽紫绀C．皮温改变D．指甲脆裂E．手指缺失42.手评估过程中以下哪项是错误的
A．严格按照规范的标准方法实施B．必须要有高科技的电子设备
C．准确及时的记录评估的结果D．治疗中每周应该至少评估一次
E．可以采用特殊的图表来记录
43.如手握笔姿势是指手的何种姿势
A．功能位B．休息位C．保护位D．握拳位E．分指位
44.如手中握球姿势是指手的何种姿势
A．功能位B．休息位C．保护位D．握拳位E．分指位
45.类风湿关节炎所致手的畸形是哪种
A．鹅颈指B．杵状指C．锤状指D．铲形手E．爪形手
46.手指常测捏力，以下哪项是错误的
A．二指尖捏B．三指尖捏C．侧捏力D．指尖弹力E．指尖捏力
47.手功能康复的治疗目标，以下哪项是错误的
A．提高运动B．减轻水肿C．预防畸形D．减轻疼痛E．创口缝合
48.手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的
A．早期手术B．减轻肿胀C．保持关节位置D．恢复肌力E．恢复感觉49.手功能康复作业治疗的临床治疗原则，以下哪项是错误的
A．修复B．重建C．补偿D．适应E．手术
50.针对手中期康复的描述，以下哪项是错误的
A．尽可能最大限度地恢复肢体功能B．尽可能改善瘢痕C．尽可能维持关节活动性D．尽可能增加肌力E．尽可能关节制动
51.针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的
A．增强替代肌群肌力B．感觉再教育C．预防畸形D．手术维持
E．使用辅助器具
52.脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍
A．感觉过敏B．感觉过度C．感觉减退D．感觉缺失E．感觉异常
53.以下哪项不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法
A．冷疗B．热疗C．电疗法D．关节松动技术E．肌肉牵拉技术
54.手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法
A．体位摆放B．压力疗法C．局部手法D．局部结扎E．主动运动
55.手功能康复中瘢痕的治疗，不宜采用以下哪种方法
A．压力衣B．硅胶手套C．超声波D．低频电疗法E．蜡疗
56.下列现象属于选择性注意的是
A．观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节
B．在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C．在公路上开车
D．正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作
E．驾车时，边开车边与旁边的乘客说话
57.关于注意力的描述不正确的是
A．单侧忽略症属于一种注意力障碍B．严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上
C．注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D．注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分E．注意力代表了基本的思维水平
58.关于记忆力的描述不正确的是
A．记忆是～一种动态过程B．涉及编码、贮存和提取三个过程C．感觉性记忆亦为工作性记忆
D．长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等E．记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉
59.认知障碍的常见类型不包括
A．注意力障碍B．记忆力障碍C．推理判断能力下降D．执行功能障碍E．抑郁60.认知障碍的训练原则不包括
A．应该在康复机构进行训练B．个体化训练
C．刚开始训练应注意环境安静，避免干扰
D．家属参与E．逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练
61.划消测验主要用于哪种认知障碍的评测
A．单侧忽略B．记忆力障碍C．物体恒常性识别障碍D．推理功能障碍E．定向力障碍
62.电话交谈最适合用于
A．时间定向力的训练B．记忆力障碍的训练C．推理功能障碍D．注意力障碍的训练E．理解力的训练
63.无错性学习属于
A．环境适应的一种B．外在记忆辅助工具C．内在记忆辅助工具D．助记术E．电子记忆辅助具
64.外在记忆辅助工具不包括
A．无错性学习B．记事本C．神经传呼机D．活动日程表E．标签65.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是
A．图形背景分辨困难B．物体恒常性识别障碍C．地形定向障碍D．单侧忽略E．空间定位障碍
66.关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是
A．故事图片排序练习B．ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行
C．尽量减少口头指令D．应选用动作简化或步骤少的代偿方法
E．尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
67.系列动作障碍主要见于哪种认知障碍
A．注意力障碍B．记忆力障碍C．物体恒常性识别障碍D．执行功能障碍E．意念性失用
68.视觉失认的常见类型不包括
A．物体失认B．手指失认C．颜色失认D．同时失认E．面容失认69.对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括哪一项
A．功能独立性评定B．系列动作测试C．Barthel指数D．行为注意障碍评测(BIT) E．日常生活行为观察
70.依照感觉统合治疗层次，首先要处理的是下列哪一项
A．调节感觉系统B．从适应性反应激发功能性能力
C．要求建立有终极目标的适应性反应D．注册感觉刺激E．透过感觉动作活动去发展71.按照感觉统合理论基础，下列叙述哪项不正确
A．中枢神经系统发育是连续性的B．大脑皮质的功能有赖于脑干提供充分的信息C．只在婴儿期大脑具有可塑性D．与环境互动过程中的适应性行为是感觉统合功能表现E．神经系统内部分工合作，从低级到高级皮质问的密切联系
72.根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段
A．感觉动作的发展B．知觉运动的形成C．认知学习的产生D．身体形象的认识E．感觉通路的建立
73.对一个口腔防御的孩子，下列何种处理是合适的
A．在口腔稳重压按摩B．多吃软食C．少吃奶嘴D．多食没有阻力的食物(即越稀越好) E．尽量少进食
74.“因感觉统合异常而干扰孩子计划、执行动作的能力”的描述属于下列哪一项范同A．大脑功能分化异常B．动作障碍C．两侧整合及姿势性控制
D．形状及空间概念异常E．感觉调节障碍
75.在感觉统合治疗补充方案中，wilbarger方法主要处理感觉统合失调哪一类问题
A．动作计划障碍B．感觉防御C．感觉分辨障碍D．前庭功能障碍
E．姿势性控制障碍
76.有关感觉统合及运用测验(sensory integration and praxis tests)之描述，下列何者不对A．适用孩子年龄层为4～12岁B．可评量孩子的触觉处理过程
C．全部测验完毕约需1.5～2小时
D．可评量孩子对感觉输入统合有缺陷的行为特色E．适用孩子年龄层为1～3岁77.有关前庭觉功能失调的描述，下列何者与其无关
A．闭眼单脚站立平衡B．旋转后眼球震颤次数C．很害怕姿势的变换
D．很害怕尝试新的事物E．手眼协调差
78.关于感觉统合理论中三个假设的描述，以下何者有误
A．描述正常的感觉统合功能B．描述感觉统合失调C．制订感觉统合评估项目D．引导感觉统合的治疗活动E．制订感觉统合治疗项目
79.下列有关感觉统合治疗的叙述何者有误
A．感觉刺激是感觉统合治疗和神经发育疗法中的一个部分
B．感觉统合治疗也适用于成人，包括成年期才发生的各种行为问题
C．感觉统合治疗通常需要用悬吊器材，并强调适应性反应
D．感觉刺激方法所提供的感觉输入是被动的，而感觉统合治疗强调个体对刺激的反应E．感觉统合治疗的目的是改善中枢神经系统对感觉刺激的整合功能
80感觉统合障碍大致可划分两大类，个体可能会出现其中一种或两种的障碍症状。请问是哪两大类
A．感觉调节障碍和感觉区辨障碍B．动作障碍和感觉调节障碍C．触觉防御和前庭觉加工障碍
D．前庭觉加工障碍和动作运用不能E．姿势控制障碍和身体动作障碍
81.在感觉统合治疗中，治疗师的角色非常重要，下列何者不合适
A．妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子
B．治疗前充分分析孩子的感觉问题，设计好感觉统合活动，治疗时认真执行，不可随意更改
C．利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会，从而改善大脑整合感觉信息的功能最终达到学习、自理等功能
D．注重培养孩子良好的工作习惯，逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神E．精心策划活动及其流程
82.关于感觉分辨问题，下列叙述何者有误
A．经常在动作障碍时出现B．若未治疗，症状十分稳定，不像感觉防御的症状会波动C．对于分辨头部空间位置有困难的孩子，应鼓励其在各种姿势下从事动作幅度较大的直线前庭活动，如滑滑板或蹦床活动等
D．对于分辨小而快的动作有困难的孩子，治疗活动不要经常改变速度与方向
E．无法完成堆积木、跨越障碍的动作
83.对于一个姿势控制有困难的6岁孩子，实施感觉统合治疗时，下列何者是错误的
A．治疗活动强调有大量前庭觉与本体觉的输入
B．提供重心转移与旋转的活动可促进孩子动作更顺畅且有效率
C．每天指定孩子完成足够量的蹦床、滑滑梯、荡秋千等活动幅度较大的活动，以输入足量的前庭本体觉
D．投掷晃动的目标物有利于视觉动作控制E．应根据孩子的兴趣设计姿势控制的活动84.利用感觉统合治疗一个4岁大的动作障碍的孩子时，下列叙述何者是错误的
A．多提供需要两侧协调的活动B．强调需要连续计划性动作的活动
C．强调全身性的动作的活动
D．个体移动但目标物不动的活动，要比个案不动但目标物移动的活动来得难
E．难度必须适合患者的发育水平
85.下列哪项不属于感觉调节障碍
A．重力不安全感B．触觉分辨障碍C．触觉防御D．对移动的厌恶反应E．感觉反应低下
86.在感觉统合障碍的评估中，以下哪一个是由理论直接产生的评估量表
A．感觉统合及运用测验(SIPT) B．感觉问卷(SP) C．感觉加工评估量表(ESP) D．小学生触觉功能检核表(TIE) E．感觉加工测试量表(SPM)
87.一岁小婴儿拒绝爬行、不肯进食稀饭等副食品、拒绝以汤匙进食、换尿片或衣物时都会尖叫、大哭，他最可能有下列哪一项问题
A．触觉分辨障碍B．重力不安全感C．触觉防御D．对移动的厌恶反应E．动作障碍88.一个健康的1.5岁幼儿发现左手背上粘了胶带，然后努力尝试拿掉它却失败了。请问他最可能有下列哪个问题
A．重力不安全感B．对动作有嫌恶感C．动作障碍D．触觉防御E．感觉调节障碍89.以下必须进行预防性加压的是
A．10天内愈合的烧伤创面B．10～21天愈合的烧伤创面C．21天以上愈合的烧伤创面D．10～21天愈合的手术伤口E．Ⅱ度烧伤创面
90.压力治疗每天应持续的时间为
A．大于2小时B．大于4小时C．大于8小时D．大于12小时E．大于23小时91.制作压力衣时，压力衣至少应超出瘢痕范围
A．1cm B．2cin C．3m11 D．4cm E．5cm
92.压力治疗的有效压力范围是
A．10～40mmHg B．10～24mmHg C．24～25ramHg D．25～40mmHg E．大于40mmHg 93.应用压力治疗产生的并发症，以下处理错误的是
A．出现水疱后马上解除压力B．近端肢体加压造成远端肢体水肿的，远端肢体也适当加压处理C．瘙痒可在压力下减轻，一般无需特别处理D．儿童手部掌弓佩戴支架，以免手部加压后影响掌弓发育E．在衣服与皮肤之间垫一层纱布，减少衣服与皮肤之间的摩擦94.以下哪项不符合节省体能原则
A．弯腰或半卧位进食B．坐着洗头和化妆C．选择没有鞋带的鞋
D．在身体状况及精神最好时洗澡E．用小推车装重物
95.以下不需要使用扣纽扣辅助器具(系扣钩)的是
A．C7水平完全性脊髓损伤患者B．偏瘫患者C．T2水平完全性脊髓损伤患者D．手部烧伤者E．手功能欠佳的脑瘫患者
96.以下适合时间定向障碍者使用的技术是
A．门上贴患者家庭的合照或患者本人的照片B．常带记事本
C．利用常片提醒要做的活动D．房间内挂大的钟，大的日历
E．将每日经常要进行的活动，分步骤地写成清单
97.言语障碍者可用的适应技术不包括
A．放慢讲话速度；多进行重复B．用简短句子或只说关键词C．学习使用手语和表情D．模仿对方说话E．通过书写或图画进行交流
98.触觉缺陷者正确的代偿技术是
A．使用尖锐的工具和物品B．沐浴时用手去探测温度C．眼睛看着要去触碰的物品
D．不戴手套以训练触觉E．长时问用同一部位使用工具
99.以下不符合节省体能的原则的是
A．保持正确的姿势B．合理地安排活动C．利用辅助器具简化活动
D．工作节奏适中E．屏住呼吸进行活动
100．以下不属于辅助技术范畴的是
A．轮椅使用训练B．帮助患者购买矫形器
C．强化肌力训练，以使患者将来能够使用助行器
D．为患者制作压力衣E．为患者制作自助具
101．助行器的作用不包括
A．保持身体平稳B．减少下肢承重C．代偿畸形D．缓解痉挛E．改进步行功能102.调整手杖高度时最高点的水平应是
A．腰部B．髂前上棘C．腰与大转子的中点D．大转子E．在转子下方4cm 103.下列哪一项不是轮椅坐垫应具备的条件
A．均压性B．透气性C．散热性D．柔软性E．吸湿性
104．下列哪一项不属于工作康复的最终日的
A．恢复生活自理能力B．回归家庭C．回归社会D．重返工作岗位E．重返体育运动105影响个人工作能力的因素不包括下列哪一项
A．慢性腰背疼B．腕管综合征C．抑郁症D．工伤保险赔偿制度
E．上下班所搭乘的交通工具
106.下列哪一项不属于工作分析的内容
A．了解工作环境B．确定工作的程序和具体步骤C．确定工作中所使用的设备和工具D．明确工作对工人体能和技能的要求E．分析工伤保险条例和政策
107.下列哪项治疗属于工作强化训练
A．在功率自行车上训练心血管耐力B．进行搬运能力训练C．腘绳肌牵拉练习D．肱二头肌肌力增强练习E．手部皮肤感觉脱敏训练
108.非标准化的评估的优点是
A．利于进行研究B．有针对性地和灵活地对患者所处的环境进行评估
C．利于比较和交流D．测量的效度高E．方便
109.环境的改造不包括
A．物品的购置B．辅助器具的使用C．环境物理结构的改造D．物件的改造110.社区作业治疗评估中，对患者身体功能情况评估不包括
A．体能B．感官C．心理D．环境E．社交
三、简答题
1．简述发育性作业治疗(developmental，OT)的工作内容。
（1）发展感知运动、感觉统合、认知训练、Bobath疗法等功能训练
（2）游戏及娱乐
（3）提供引导式教育 (conductive education)
（4）设计、制造、及应用支架及辅助器具。
（5）用特别设计的工艺、文书及肢体活动去提高作业技能.
（6）教授因发展障碍而未曾达到的日常生活技能。
（7）提供职前训练、工作训练。
2．简述作业治疗过程的六个基本步骤。
答：（1）评定
（2）设定预期目标
（3）设定预期目标
（4）治疗的实施
（5）再评定
（6）决定康复后去向
3．简述作业活动的层次。
角色(roles) 在已有期望、责任和权利
的社会中的角色及位置
例如父母，照顾者
活动(activities) 通常是指有目标及指定的
工作，对参与者是有意义，
并且与多项任务有关
例如购物
任务(tasks) 具有共同目的和行动的结
合，对参与者是有意义例如书写一张去食品杂货店的购物清单
行动(actions) 可认识的及看得见的行为例如触摸，行走，站立
能力/ 技巧(abilities/ skills) 支持作业表现的一般特性
或者个人的特性
例如空间感知能力，
分析推理能力，手操作技
巧等
4.任务分析时，需要评定行为构成的运动能力内容有哪些?
需要评定行为构成的运动能力内容有： a. 粗大运动协调， b. 越中线运动，c. 单侧性运动， d. 双侧整合运动， e. 运动控制能力， f. 改变惯性运动， g. 精细协调与灵活性， h. 视-运动整合能力， i. 听-运动控制能力
5.请列出洗脸的活动成分。
（1）打开水龙头；（2）冲洗毛巾；（3）关上水龙头（4）拧干毛巾；（5）擦脸。
6.作业活动的调节可从哪些方面考虑?
（1）工具的调整
（2）材料的调整
（3）体位或姿势的调整
（4）治疗量的调整
（5）环境的调整
（6）活动本身的调整
7为扩大ROM，可以选择哪些作业活动?
（1）生产性作业活动: 锯木、钉钉子、刨削、拉锯、制陶、纺织等。（2）手工艺活动：编织等
（3）艺术活动：书法、绘画、舞蹈等
（4）园艺活动：种花、浇水、剪枝
（5）体育活动：篮球、乒乓球、飞镖等
（6）游戏：套圈.迷宫、棋牌、电脑游戏等
8为增强肌力，可以选择哪些作业活动?
（1）生产性作业活动: 锯木、钉钉子、刨削、拉锯、制陶、金工等。（2）园艺活动：种花、浇水、剪枝、转盆等
（3）体育活动：篮球、举重、乒乓球、游泳、飞镖等。
（4）游戏：负荷下进行套圈、迷宫、电子游戏等
9为改善平衡功能，可以选择哪些作业活动?
（1）生产性作业活动: 锯木、刨削、拉锯、制陶等。
（2）手工艺活动：编织
（3）艺术活动：舞蹈等
（4）园艺活动：种花、浇水、剪枝、游园等
（5）体育活动：篮球、乒乓球、太极拳、游泳、飞镖、骑车等。（6）游戏：套圈等
10为宣泄过激情绪，可以选择哪些作业活动?
（1）生产性作业活动: 锯木、钉钉子、锤打等。
（2）手工艺活动：剪纸、插花等.
（3）艺术活动：音乐、绘画等
（4）园艺活动：剪枝等
（5）体育活动：篮球、足球、乒乓球、飞镖等。
（6）游戏：电脑游戏等
11为改善手的灵活性，可以选择哪些作业活动?
(1）生产性作业活动:钉钉子、打磨、制陶、缝纫、纺织等。
（2）手工艺活动：编织、剪纸、折纸、插花、布艺、豆艺等
（3）艺术活动：书法、绘画等
（4）园艺活动：剪枝
（5）体育活动：乒乓球、飞镖等。
（6）游戏：钓鱼、迷宫、棋牌、电脑游戏等
12简述记忆力障碍的认知训练。
（1）环境适应（2）外在记忆辅助工具
（3）内在记忆辅助工具
13简述单侧忽略与偏盲的区别、试述单侧忽略的作业治疗。
单侧忽略与偏盲的区别：单侧忽略与偏盲是性质完全不同的障碍。偏盲是由于视束和视中枢受损所致，患者通常了解障碍的存在并主动转头代偿；而单侧忽略者不能意识到存在的障碍而无主动代偿动作，即使反复提醒也不能完成。
14简述空问关系障碍的临床表现及作业治疗要点。
空间关系障碍指不能感知两物体之间以及物体与自身之间的位置关系。患者可出现结构性障碍、穿衣困难、不能正确摆放物品、不能判断钟表时针与分针的位置关系而不能正确的读出时间、无法完成串珠作业等。
15简述常见失用症的功能适应性训练要点
运动性失用
意念运动性失用
意念性失用
结构性失用
穿衣失用
16简要说明感觉统合治疗的原则、目的
(1)活动的环境要安全，使孩子能放心大胆的探索，摔倒了不疼不伤；
(2)活动的器材要能提供多样的刺激，在所设计的一个活动中就能提供视觉+听觉+活动；
(3)活动的难度必须合适孩子的发育水平，“有点难又不太难” ，充分享受挑战的乐趣并得到适当的刺激；
(4)活动要能激发孩子的兴趣，充分发挥孩子内驱力；
(5)活动的强度、时间、频率要有个性化，由孩子决定刺激种类及剂量；
(6)根据孩子的实际表现随时调整活动；
(7)动态与静态、粗大与精细相互搭配交错，通常以3：2相结合；
(8)当好治疗师的角色。
17.压力疗法的常见并发症有哪些?如何处理?
（1）皮肤损伤:可在压力衣下加一层纱垫,出现水疱后, 抽出其中液体, 涂以龙胆紫, 严重破损或创面感染时解除压力。
（2）过敏:可加一层棉纱布进行预防，过敏严重者可考虑其它方法加压。
（3）瘙痒加重：一般无需特殊处理，持续穿戴压力衣约2周后瘙痒可在压力作用下减轻。
（4）肢端水肿：肢体远端同时进行加压治疗，如穿戴压力手套或压力袜子。
（5）发育障碍：使用压力垫和支架保护损坏部位，如鼻部、耳部、手部等。
18节省体能遵循什么原则?
（1）合理地安排活动
（2）利用辅助器具简化活动
（3）工作节奏要适中
（4）保持正确的姿势
（5）运用合适的身体力学
（6）活动中配合呼吸
19简述工作分析的目的及内容。
（1）工作分析是对具体工作在工作量、力度，对身体能力、生理、认知、心理社交等方面的要求进行分析。
（2）工作分析的目的：在于了解某项工作对体能和功能的具体要求，为制定工作康复的目标提供依据。
（3）工作分析的内容：工作分析的内容包括工作名称、基本的工作目标、从事工作的人数、工作和休息时间表、工人所需要的付出。
13简述单侧忽略患者在日常生活中的行为表现。
日常生活活动忽略行为
坐姿不能独立保持稳定的坐姿
坐位时躯干向健侧倾斜
脸偏向健侧，眼睛（视线）只注视健侧
不能注意到患侧肢体放置位置不正确
与人交谈时不目视对方，忽略站在其患侧的人
进食忽略患侧的餐具以及餐具内患侧的食物
修饰剃须、梳头、洗脸、刷牙、洗澡时忽略患侧部分
化妆和佩戴首饰时遗漏患侧
更衣穿衣困难，漏穿患侧的衣袖，找不到患侧的袖口
漏穿患侧的鞋、袜等
如厕忽略位于患侧的冲水把手、纸篓
轮椅与转移转移时遗忘患侧肢体
忽略制动轮椅的患侧手闸；或忽略抬起或放下患侧的脚托
驾驶轮椅时撞到患侧的人或障碍物
行走忽略患侧的行人及建筑物，走过位于其患侧的目标或迷路阅读与书写读横排的文字时漏读患侧的文字或漏写患侧偏旁
游戏活动在象棋、围棋等游戏活动中不使用患侧的棋子或不把棋子
放在患侧的棋盘，也忽略对手来自患侧的攻击。在插花时
只插健侧
行为特征乐观、不注意自己的障碍（忽略、偏瘫）
否认瘫痪，在病房中照顾其他患者
山东华群新材料科技有限公司司特种作业人员考试试题 姓名时间分数 一、填空题(每题3分，共计30分) 1．《中华人民共和国安全生产法》于_______年_____月_____日公布，______年_____月_____日施行。 2．《安全生产法》规定，生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的，取得_______， 方可上岗作业。 3．_______负责制定特种作业人员培训大纲及考核标准。 4．特种作业人员必须接受与_______________相适应的、_____________安全技术培训。 5．特种作业人员必须经______________________合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业。 6．负责特种作业人员培训的单位应具备相应的_________。 7．从事特种作业人员培训的教师须经__________，方可上岗。 8．国家局可以委托有关部门或机构审查认可_____________________的资格，签发特种作业操作证。 9．各省级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构，以及_____________，应每年向国家局报送本地区本部门有关特种作业人员培训、考核、发证和复审情况的年度统计资料。 10．________________应当加强特种作业人员的管理，建立特种作业人员档案。 二、选择题(每题3分，共计30分) 1．生产经营单位的特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得特种作业操作资格证书，上岗作业的，将被责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处()万元以下罚款。 A．1B．2C．3D．5 2．特种作业人员必须具备()项基本条件。 A．4B．5C．6 3．特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得()，企业方可取得安全生产许可证。 A．岗位证书B．职业资格证书C．特种作业操作资格证书D．特种作业资格证书 4．特种作业人员包括()类。 A．15B．16C．17D．18 5．特种作业人员培训考核实行()制度。 A．教考分离B．教考一体C．边教边考 6．()推荐使用特种作业人员培训教材。 A．市级安全生产监督管理部门B．省级安全生产监督管理部门C．国家安全生产监督管理部门 7．负责煤炭生产经营单位特种作业人员培训的单位须经()煤矿安全监察机构审查认定。 A．地市级B．省级C．国家 8．特种作业操作证复审包括()项内容。 A．4B．5C．6 9．()按照培训大纲和推荐使用教材组织开展培训。 A．本单位B．安全生产监督管理部门C．培训单位 10．考核单位自考核开始之日起，应在()日内完成考核。 A．14B．15C．16 三、简答题(每题10分，共计40分) 1．特种作业人员的定义是什么？
普专康复治疗技术专业第1学期末 《作业治疗学》试题A卷 一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分） 1.能增强手指精细活动的作业训练是 A编织 B推重物 C滚筒训练 D功率自行车 E阅读训练 2.失用症不包括 A观念性失用B身体失用 C观念运动失用 D结构性失用 E运动性失用 3.用于调节紧张情绪的作业活动是 A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游 4.为促进重返社会，恰当的活动 A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游 5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员 A康复护士 B物理治疗师 C作业治疗师 D康复医师 E心理治疗师 6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项 A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕 7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走 A C7 B T1 C T6 D L1 E T10 8.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于 A注意障碍训练 B记忆障碍训练 C视觉失认训练 D身体失认训练 E图形背景区分障碍 9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是 A解除诱因并采取坐位 B解除诱因并平卧位 C口服钙拮抗剂 D静注交感神经阻滞剂 E静注硝酸甘油 10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括 A防止下肢静脉血栓形成 B预防呼吸道感染 C良肢位摆放 D心理健康调控 E平衡功能训练 11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是 A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作 D提高生活质量，并回归社会 E恢复生活自理 12.小儿脑瘫的康复原则 A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合 C自然恢复 D综合治疗 E注意家属的作用 13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是 A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿 C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿 E右腿、左肘、左腿、右肘 14.日常生活活动能力训练的主要目的有 A尽可能获得生活能力最高水平的独立 B改善患者的躯体功能 C学会使用辅助具 D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力 E上述都是 15.对作业治疗的目的表述错误的是 A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性 B是患者实现完全康复 C增加功能性活动的控制能力和耐力 D促进患者早日回归社会 E改善和提高患者的日常生活工作能力 16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于 A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主 B作业治疗的范围是躯体功能障碍 C功能训练的目的不同
一份特殊工种考试试题和答案 一、选择题(每题5分，共30分) 1、特种作业人员经过( )合格取得操作许可证者，方可上岗。 A.专业技术培训考试 B．文化考试 C．体能测试 2、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起(鼓包)缺陷的，应如何处理?( ) A.维修处理 B．报废处理 C．改造使用 3、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一次?( ) A．4小时 B．8小时 C．24小时 4、( )是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。 A．气焊 B．气割 C．电焊 5、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于( )。A．5米 B．10米 C．15米 6、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。( ) A．电表 B．温度计 C．水位表 7、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确? ( ) A．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。B．车上备有灭火器材 C．不同性质的气瓶，并尽量多装 8、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施?( ) A．放置警告牌以示警惕 B．放置警告牌，在工作场所周围设置定在场人士佩戴眼镜 9、搬运气瓶时，应该 ( )。A．戴好瓶帽，轻装轻卸 B．随便挪动 C．无具体安全规定 10、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书?( ) A．汽车吊 B．龙门吊 C．葫芦吊 11、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧? ( ) A.煤炭 B．汽油 C．油渣 12、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么? ( ) A．24小时不停的使用锅炉 B．炉水长期处理不当 C．炉渣过多 13、爆破工程使用的主要材料是( )。 A.雷管和炸药 B．雷管和导火索 C．炸药和钢钎 14、硝化甘油类炸药属于( ) 炸药。 A．固体 B．胶质 C．液体 15、如果发现雷管内有灰尘应该( )。A．用木条或铁丝掏 B．用口吹 C．用手轻轻倒出
直接作业环节安全管理规定 直接作业环节包括：《用火作业安全管理规定》，《进入受限空间作业安全管理规定》，《临时用电安全管理规定》，《高处作业安全管理规定》，《破土作业安全管理规定》。 重庆市涪陵天成燃气开发有限责任公司各加气站等进行检维修、施工等作业均应遵守本规定。 一、用火作业安全管理规定 第一条、动火区内不准放易爆、可燃物和其它杂物，应配备一定量的消防器材。 第二条、动火区要设立显标志，落实专人管理。 第三条、在禁火区动火，均须按规定办理动火审批手续“动火证”。 第四条、动火证上应明确负责人、有效期、动火区域和安全防火措施，“动火证”一律由安全（防火）部门审批。 第五条、在禁火区风使用电、气焊（割）、喷灯和在易燃、易爆区域使用电钻、砂轮等，可产生火焰，火花和炽热表面的临时性作业，均为动火作业，必须申请办理“动火证”。 第六条、动火作业分三级管理： 1、特殊动火，指在处于运行状态的易燃、易爆生产装置和罐区等重要部位的具有特殊危险的动火作业。 2、一级动火，是指易燃、易爆区域（即：甲类火灾危险区域）
的动火作业。 3、二级动火，指一级动火以外的动火作业。 第七条、特殊动火和一级动火必须经分析合格后方可进行，其“动火证”的有效期为1天（24小时）；二级动火也应该分析，二级动火证明有效期为6天（24小时）。 第八条、“动火证”上应清楚标明动等级、动火有效期、申请办证单位、动火详细位置、工作内容（含动火手段）、安全防火措施、动火分析的取样时间、取样点、分析结果、每年开始动火时间以及各项责任人和各级审批的签名和意见。 第九条、各项责任的职责 1、动火项目负责人对执行动火作业负全责，必须在动火前详细了解作业内容和动火部位及其周围情况。参与动火安全措施的制定，并向作业人员交待任务和防火安全注意事项。 2、动火人员在接到“动火证”后，要详细核对其各项内容是否落实和审批手续不完备作业。 3、动火监护负人员负责动火现场的安全防火检查和监护工作，应指定责任心强、有经验、熟悉现场、掌握灭火手段的人担当，监护人需在“动火征”上签字认可。监护人在作业中不准离开现场，当发现异常情况时应立即通知停止作业，及时联系有关人员采取措施，作业完成后，要会同动火项目负责人、动火人检查，消除残火，确认无遗留火种，方可离开现场。 4、动火分析人对分析结果负责，根据“动火证”的要求和现场
作业治疗技术考试试卷（1） 一、单项选择题（30分，共30个题，每题1分） 1、下列哪项不是作业活动 ( A ) A、睡眠活动 B、学业活动 C、自我照料 D、木工活动 2、作业治疗是指 ( B ) A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动 B、有选择性和目的性的活动 C、有选择性的活动 D、任何的治疗活动 3、个人卫生训练主要包括 ( A ) A、洗漱 B、洗衣 C、做饭 D、购物 4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是 ( A ) A、椅面应柔软 B、椅子应结实、牢固 C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑 D、轮椅应制动，脚踏板向两侧移开 5、视觉失认的常见类型不包括 ( C ) A、物体失认 B、同时失认 C、手指失认 D、颜色失认 6、不属于治疗性作业活动的是 ( C ) A、ADL活动 B、缝纫 C、制作矫形器 D、下棋 7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D ) A、音乐欣赏 B、乐器演奏 C、声乐唱歌 D、音乐创作 8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是 ( D ) A、预防和治疗增生性瘢痕 B、控制肢体水肿 C、促进截肢残端塑性 D、预防和治疗深静脉血栓 9、下列不属于杖类助行器的是 ( D ) A、手杖 B、肘拐 C、腋拐 D、Zimmer架 10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A ) A、认知 B、摄食 C、更衣 D、移动 11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )
A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时 12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A ) A、不需要护理人员陪同 B、需要护理人员陪同 C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫 D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构 13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C ) A、骨与关节损伤 B、小儿脑瘫 C、冠心病 D、烧伤 14、注意力的类型 ( D ) A、重点注意 B、连续注意 C、交替注意 D、同时注意 15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A ) A、鲜明的颜色 B、灰暗的颜色 C、肤色 D、白色 16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B ) A、治疗师 B、患者 C、治疗计划 D、作业治疗 17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D ) A、大于2小时 B、大于8小时 C、大于12小时 D、大于23小时 18、失用证不包括 ( B ) A、观念性失用 B、身体失用 C、运动性失用 D、结构性失用 19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B ) A、写大字 B、拧螺帽 C、和面 D、缝纫 20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D ) A、早发现、早确诊、早治疗 B、康复治疗与教育相结合 C、康复治疗需取得家庭的积极配合 D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施 21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B ) A、包饺子 B、砂磨板 C、编织 D、剪贴 22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D ) A、预防呼吸道感染 B、良肢位摆放 C、心理状态调控 D、平衡功能训练 23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )
特种作业人员考试试题 一、选择题(每题5分，共30分) 1、特种作业人员经过()合格取得操作许可证者，方可上岗。 A.专业技术培训考试B．文化考试C．体能测试 2、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起(鼓包)缺陷的，应如何处理?() A.维修处理B．报废处理C．改造使用 3、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一次?()A．4小时B．8小时C．24小时 4、()是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。A．气焊B．气割C．电焊 5、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于()。A．5米B．10米C．15米 6、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。()A．电表B．温度计C．水位表
7、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确?()A．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。B．车上备有灭火器材C．同车装载不同性质的气瓶，并尽量多装 8、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施?()A．放置警告牌以示警惕B．放置警告牌，在工作场所周围设置屏幕C．规定在场人士佩戴眼镜 9、搬运气瓶时，应该()。A．戴好瓶帽，轻装轻卸B．随便挪动C．无具体安全规定 10、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书?()A．汽车吊B．龙门吊C．葫芦吊 11、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧?() A.煤炭B．汽油C．油渣 12、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么?()A．24小时不停的使用锅炉B．炉水长期处理不当C．炉渣过多 13、爆破工程使用的主要材料是()。A.雷管和炸药B．雷管和导火索C．炸药和钢钎
14、硝化甘油类炸药属于()炸药。A．固体B．胶质C．液体 15、如果发现雷管内有灰尘应该()。A．用木条或铁丝掏B．用口吹C．用手轻轻倒出 16、起重机接近终点时，应该()A．及时断电，尽可能不动用行程限位器B．等待行程限位器动作C．加快起重机动作速度 17、机械式通风系统的维修主要包括()。A．清理管道B．清理除尘系统C．两者都有 18、下列使用电梯的事项，哪项不正确?()A．按安全警示标志操作B．7岁以下儿童可以独立使用电梯C．未经管理人员许可，不得使用载人电梯运载货物 19、使用直流电焊机施焊前，电压不得超过多少伏?()A．220B．200C．1 10 20、开启气瓶瓶阀时，操作者应该站在什么。位置?() A.侧面B．正面C．后面 21、充装气瓶时，以下哪项操作不正确?()A．检查气瓶内是否有剩余压力
仓储与配送管理复习题与参考答案 一、单项选择题 1、按仓储对象划分，我们可以将仓储分为（ B） A、存储式仓储和配送式仓储 B、普通物品仓储和特别物品仓储 C、加工式仓储和消费式仓储 D、自营仓储和公共仓储 2、仓储（ C）的基本功能决定了仓储的基本任务是存储保管、存期控制、数量管理和质量维护。 A、配送 B、增值服务 C、物资储藏 D、运输 3、商品仓储的重要意义之一就在于（ C）。 A、降低生产成本 B、有效提高商品周转率 C、平衡运输的负荷 D、满足顾客需求 4、以下不属于仓储管理人员的基本素质是（ D） A、具有丰富的商品知识 B、熟悉仓储设备 C、具有一般管理素质 D、良好的市场营销能力 5、仓储企业在进入竞争时期进行服务定位的策略为( A ) A、高水平服务、低价格且不惜增加仓储成本 B、提高服务 水平，维持成本不变
C、用较低的成本实现较高水平的仓储服务 D、维持服务水平，大幅降低成本 6、无论无效合同在什么时候被认定，都是（ D）无效。 A、最终 B、中间 C、认定无效起 D、自合同开始 7.仓库一个最基本的功能是（ B）。 A、流通仓库 B、仓储物资 C、物流控 制 D、堆放商品 8、按仓库运营形态来分，（ A）不属于这种分类方法。 A、流通仓库 B、自由仓库 C、营业仓 库 D、公共仓库 9、（ A ）是用于集装、堆放、搬运和运输而制作的作为单元负荷的货物和制品的水平平台装置。 A、托盘 B、货架 C、叉车 D、集装箱 10、按仓库基本功能来分，（ D）不属于这种分类方法。 A、流通仓库 B、保税仓库 C、储存型仓 库 D、一般专用仓库 11、中华人民共和国国家托盘尺寸规格标准（）是由（ A ）
Carry out the relevant standards and regulations of production safety, and do a good job in publicity and education of production safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 特种作业安全试卷(新版)
特种作业安全试卷(新版) 导语：贯彻执行安全生产的有关法规、标准和规定，做好安全生产的宣传教育工作。 认真调查研究，及时总结经验，协助领导贯彻和落实各项规章制度和安全措施，改进安全生产管理工作。 姓名： 职务： 单位： 分数： 一、选择题(每题5分，共30分) 1、特种作业人员经过()合格取得操作许可证者，方可上岗。A.专业技术培训考试B．文化考试C．体能测试 2、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起(鼓包)缺陷的，应如何处理?()A.维修处理B．报废处理C．改造使用 3、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一次?()A．4小时B．8小时C．24小时 4、()是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。A．气焊B．气割C．电焊 5、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于()。
A．5米B．10米C．15米 6、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。()A．电表B．温度计C．水位表 7、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确?()A．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。B．车上备有灭火器材C．同车装载不同性质的气瓶，并尽量多装 8、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施?()A．放置警告牌以示警惕B．放置警告牌，在工作场所周围设置屏幕C．规定在场人士佩戴眼镜 9、搬运气瓶时，应该()。A．戴好瓶帽，轻装轻卸B．随便挪动C．无具体安全规定 10、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书?()A．汽车吊B．龙门吊C．葫芦吊 11、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧?()A.煤炭B．汽油C．油渣 12、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么?()A．24小时不停的使用锅炉B．炉水长期处理不当C．炉渣过多 13、爆破工程使用的主要材料是()。A.雷管和炸药B．雷管和导火
作业治疗学复习题 一、单项选择题 1作业活动的层次不包括（） A、能力/技巧 B、角色 C、环境 D、任务 2下列哪项不属于休闲活动（） A 、看电视 B、打太极 C、跑步 D、修饰 3以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能（） A、姿势控制 B、姿势定位 C、双侧整合运动 D、定向定位 4以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（） A、任务分析 B、活动分析 C、徒手肌力评估 D、关节活动度评估 5对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项（） A、工具的调整 B、材料的调整 C、体位或姿势的调整 D、与患者的沟通6可减轻疼痛的作业活动不包括下列的（） A、音乐欣赏 B、泥塑作业 C、绘画 D、锯木 7针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的（） A、增强替代肌群肌力 B、感觉再教育 C、预防畸形 D、手术维持 8手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的（） A、早期手术 B、减轻肿胀 C、保持关节位置 D、恢复肌力 9如手握木板姿势是指手的何种姿势（） A、功能位 B、休息位 C、保护位 D、握拳位 10手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项（） A、肌肉瘫痪 B、肌张力低下 C、感觉过度 D、肌肉萎缩 11系列动作障碍主要见于哪种认知障碍（） A、注意力障碍 B、记忆力障碍 C、物体恒常性识别障碍 D、意念性失用12关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是（） A、故事图片排序练习 B、ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行 C、尽量减少口头指令 D、应选用动作简化或步骤少的代偿方法 13认知障碍的常见类型不包括（） A、注意力障碍 B、记忆力障碍 C、推理判断能力下降 D、抑郁
直接作业许可审批人和监护人上岗资格考试题 一、判断题（在括号内打√或×）（共60题，每题1分，共60分） 1、取样分析应有代表性、全面性。受限空间容积较大时，应对上、中、下各部位取样分析，保证受限空间内部任何部位的可燃气体浓度和氧含量合格（当可燃气体爆炸下限大于4%时，其被测浓度不大于0.5%为合格；爆炸下限小于4%时，其被测浓度不大于0.2%为合格；氧含量19.5%～23.5％为合格），有毒有害物质不得超过国家规定的“车间空气中有毒物质最高容许浓度”指标（H2S最高允许浓度不得大于10mg／m3）;受限空间内温度宜在常温左右。监测结果如有1项不合格，应立即停止作业。 （√） 2、在进入受限空间作业前，应切实做好工艺处理工作，将受限空间吹扫、蒸煮、置换合格；对所有与其相连且可能存在可燃可爆、有毒有害物料的管线、阀门加盲板隔离，不得以关闭阀门代替安装盲板。盲板处应挂标识牌。（√） 3、当日20时至次日8时期间的一、二级用火升级为特级用火管理。（×） 4、退出运行清罐后的原油罐、燃料油罐、污油罐、含油污水罐首次用火，为特级用火作业。（√） 5、经清洗后的含油污水池首次用火，为二级用火作业。（×） 6、遇节日、假日，用火作业实行升级管理，即在原定用火级别的基础上升一级。（√）
7、特级、一级许可证有效时间不超过8小时，二级许可证不超过48小时。固定用火作业区，每季度由二级单位安全监督管理部门认定1次。（×） 8、气体浓度的检测，至少采用2台检测仪器进行检测和复检。特级、一级用火，应至少每隔4小时检测一次气体浓度。受限空间用火，至少每隔2小时检测一次气体浓度。（√） 9、对地下的管道和设备设施进行用火作业时，用火作业坑除满足施工作业要求外，应有逃生通道，通道应设置在用火点的上风向，其宽度不小于1米，通道坡度不大于30°,通道表面应采取防滑措施。在坑深超过1.5米的作业坑内作业人员，应系扎阻燃或不燃材料的安全带（绳），并有专人监护。因场地或周边的设备设施限制，作业坑的通道宽度、坡度达不到上述要求时，应采取相应的安全措施。（√）10、对高风险的特级用火作业，还应符合：在生产不稳定的情况下，不应进行带压不置换用火作业；用火作业前，许可证审批签发人应告知公司、处两级生产调度及有关单位，使之在异常情况下能及时采取相应的应急措施；应在正压条件下进行作业，并保持作业现场通（排）风良好。（√） 11、抢修（险）用火级别由现场指挥确定。（√） 12、凡需要用火的塔、罐、容器等设备和管线以及室内、沟坑内场所，均应进行内部和环境气体检测（分析），环境气体检测（分析）范围不小于用火点10米。（√） 13、用火作业完工验收后，基层站队应及时将许可证第一联扫描件上
诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！ （详见学校学士学位授予细则文件） 《作业治疗学》期中考试试卷（A卷） 专业班级学号姓名 考试日期：年月日考试时间：100分钟 一、名词解释（每题2.5分，共10分） 1、定向力： 2、作业活动： 3、压力治疗： 4、PADL： 二、判断题（每题1分，共15分） （）1、治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。 （）2、在重建生活为本康复理念中，作业治疗三个核心手段包括访谈、作业活动、环境调试。 （）3、正常人的脑功能需要左右两个半球共同合作来完成，并对认知产生影响。（）4、ADL分为BADL和IADL。 （）5、压力衣应当全天24小时佩戴。 （）6、直拳动作是为了滑动指伸屈肌腱。 （）7、偏瘫患者脱衣训练时，应先脱患侧衣袖，再脱健侧衣袖。
（）8、作业治疗评定采用访谈法和观察法。 （）9、常见失认症的类型有视觉失认、触觉失认、听觉失认。 （）10、感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能。 （）11、感觉刺激时需要患者对刺激做出主动反应。 （）12、根据作业治疗功能分类，矫形器配制和使用训练属于环境干预。（）13、穿衣训练前，治疗师应分析和评估患者的静态坐位平衡和认知功能。（）14、复合感觉不包括皮肤定位觉。 （）15、浅II度烧伤不形成瘢痕，但可有色素沉着。 三、单选题（每题1分，共45分） 1.下列哪项不是作业活动（） A、学业活动 B、没有薪酬的工作 C、自我照料 D、以上皆是 2.下列属于发育性作业治疗的服务对象的是（） A、老年人 B、脑瘫 C、精神分裂症 D、截瘫 3.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分（） A、作业治疗不是一门专业，是一项手法 B、以作业活动作为治疗媒介 C、作业可作为作业治疗的最终目的 D、要求患者主动参与治疗活动 4.下列哪项是作业治疗师的核心技能之一（） A、活动分析 B、心理治疗 C、关节松动术 D、矫形技术
特种作业安全试题及答案 - 一、选择题 ( 每题 5 分，共 30 分 ) 1 、特种作业人员经过 ( ) 合格取得操作许可证者，方可上岗。 A. 专业技术培训 考试 B ．文化考试 C ．体能测试 2 、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起 ( 鼓包 ) 缺陷的，应如何处理 ?( ) A. 维修处 理 B ．报废处理 C ．改造使用 3 、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一 次 ?( ) A ． 4 小时 B ． 8 小时 C ． 24 小时 4 、 ( ) 是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。 A ．气焊 B ．气割 C ．电焊 5 、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于 ( ) 。 A ． 5 米 B ． 10 米 C ． 15 米 6 、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。 ( ) A ．电表 B ．温度 计 C ．水位表 7 、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确? ( ) A ．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。 B ．车上备有灭火器材 C ．同车装载不同性质的气瓶，并尽量多 装 8 、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施 ?( ) A ．放置警告牌 以示警惕 B ．放置警告牌，在工作场所周围设置屏幕 C ．规定在场人士佩戴眼镜 9 、搬运气瓶时，应该 ( ) 。 A ．戴好瓶帽，轻装轻卸 B ．随便挪动 C ．无具体安全规定 10 、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书 ?( ) A ．汽车吊 B ．龙门 吊 C ．葫芦吊 11 、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧 ? ( ) A. 煤炭 B ．汽油 C ．油渣 12 、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么 ? ( ) A ． 24 小时不停的使用锅
康复系作业治疗学期末评测（卷） 学号：姓名：班级：成绩： 一、填空题（20 分） 1 、FIM 的实际内容六大类包括、、、、 、。 2 、作业疗法按生活功能分类包括和两个方面。 3 、使用集体治疗的方法主要解决问题。 4 、运动分析中运动的程度包括、、等。 5 、作业治疗的价值包括__、、____________________________________________ 三个方面。 6 、感觉障碍可分为、、、。 7 、标准化的PADL 评定量表包括__________________，________________，____________ ____________________。 二、单项选择题（20 分） 1 、作业疗法的禁忌症不包括（） A 、意识不清规 B 、严重认识障碍不能合作者 C 、危重症 D 、低热 2 、文娱疗法不包括（） A 、旅行 B 、戏剧表演 C 、泥塑 D 、钓鱼 3 、游戏疗法常不用于（） A 、智能低下 B 、脑性瘫痪 C 、自闭症 D 、肘关节功能障碍4 、职业技术训练包括（） A 、木工作业 B 、居室清洁装饰 C 、纺织作业 D 、办公室作业 5 、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（） A 、求同思维 B 、求异思维 C 、抽象思维 D 、形象思维 6 、下列哪些是深感觉（） A 、触觉 B 、关节觉 C 、痛觉 D 、温度觉 7 、下列哪项不是记忆训练（） A 、视觉记忆 B 、猜测游戏 C 、地图作业 D 、积木排列 8 、用于减轻疼痛的作业活动不包括（） A 、挂线作业 B 、加热粘土作业 C 、温室内下棋 D 、书法 9 、砂磨板作业是下列哪种作业（） A 、改善粗大运动协调性作业 B 、改善微细运动协调性作业 C 、改善粗大与微细动作协调性作业 D 、改善平衡功能 10 、木钉板训练目的（） A 、抑制痉挛，促进分离运动 B 、提高患侧上肢近端控制能力 C 、缓解健侧躯干痉挛 D 、抑制患侧上肢屈肌痉挛 三、多项选择题（20 分） 1 、砂磨板训练的目的包括（） A 、诱导患肢分离运动 B 、提高上肢运动能力 C 、提高患肢肌力 D 、缓解躯干肌痉挛
特种作业有答案 第一章 一、判断题 对1.国家规定要求:从事电气作业的电工，必须接受国家规定的机构培训、经考核合格者方可持证上岗。 对2.作为一名电气工作人员，对发现任何人员有违反《电业安全工作规程》，应立即制止。 3.在电气施工中，必须遵守国家有关安全的规章制度，安装电气线路时应根据实际情况以方便使用者的原则来安装。 4.合理的规章制度是保障安全生产的有效措施，工矿企业等单位有条件的应该建立适合自已情况的安全生产规章制度。 5.为了保证电气作业的安全性，新入厂的工作人员只有接受工厂、车间等部门的两级安全教育，才能从事电气作业。 6.电工作业人员应根据实际情况遵守有关安全法规，规程和制度。 二、单选题 1.安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于（C）学时；每年再培训的时间不得少于（ C）学时。 A.100,40 B.24,8 C.48,16 2.作为电气工作者，员工必须熟知本工种的（B）和施工现场的安全生产制度，不违章作业。 A.生产安排 B.安全操作规程 C.工作时间 第二章电工基础知识 一、判断题 对1.全电路的欧姆定律是指：电流的大小与电源的电动势成正比，而与电源内部电阻和负载电阻之和成反比。 2.若干电阻串联时，其中阻值越小的电阻，通过的电流也越小。 对3.对于电路中的任意一个回路，回路中各电源电动势的代数和等于各电阻上电压降的代数和。 4.有两个频率和初相位不同的正弦交流电压U1和U2,若它们的有效值相同，则瞬时值也相同。 5.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。 对6.反映二极管的电流与电压的关系曲线叫二极管的伏安特性曲线，有正向特性曲线和反向特性曲线之分。 7.最大反向电流是指二极管加上最大反向工作电压时的反向电流，反向电流越大，说明二极管的单向导电性能越好。 对8.晶体管的电流分配关系是:发射极电流等于集电极电流和基极电流之和。对9.输出电路与输入电路共用了发射极,简称共发射极电路。 10.共基极电路特点是输入阻抗较小，输出阻抗较大，电流、电压和功率的放大倍数以及稳定性与频率特性较差。 对11.整流电路就是利用整流二极管的单向导电性将交流电变成直流电的电路。 12.集电极最大允许耗散功率与环境温度有关，环境温度愈高，则允许的最大允许耗散功率愈大。
直接作业环节安全隐患排查治理试题 单位：岗位 : 姓名：得分： 一、填空题： １、用火作业系指在（）进行的施工过程。 2、用火作业涉及进入（）、临时用电、高处等作业时，应办 理相应的作业许可证。 3、用火作业前，应针对（）进行危害识别，制定相应的作 业程序及安全措施。 4、油田企业用火作业分级，一级用火作业中，原油储量在（） 及以上的油库、联合站内爆炸危险区域范围内的油气管线及容器用火 等。 5、用火作业人员应严格执行“三不用火”的原则；对不符合 原则的，可以（）。 6、油田企业一级用火作业由（）填写“中国石化用火作业 许可证”，报直属企业（）、生产部门审查合格，由主管安全生产领 导签发。 7、进入受限空间作业单位负责人，应持有（），到直属企业 二级单位或基层单位办理“中国石化进入受限空间作业许可证”。 8、办理“中国石化进入受限空间作业许可证”前，生产及施工 单位应针对（）对（），分析受限空间内是否存在 （）等危害因素，制定相应的作业程序、安
全防范和应急措施。 9、进入受限空间作业完工后，直属企业二级单位或基层单位与（）在“中国石化进入受限空间作业许可证”完工验收栏中签名。 10、保证受限空间内部任何部位的可燃气体浓度和氧含量合格，当可燃气体爆炸下限大于（）时，其被测浓度不大于（）为合格；作业期间至少每隔（）小时复测一次，如有一项不合格，应立即停止作业。 11、“中国石化进入受限空间作业许可证”的有效期为作业项目一个周期。当作业中断（）小时以上时，再次作业前，应重新对环境条件和安全措施予以确认； 12、“受限空间“是指在中国石化所属管理区域内（）等进出口受限，通风不良，存在有毒有害风险，可能对进入人员的身体健康和生命安全构成危害的封闭、半封闭设施及场所。 13、受限空间所说的“三不进入”是指（），（），（）。 14、在正式运行电源上所接的一切临时用电，应办理（）。 15、“三不用火”是指（）、（）、（） 16、施工作业是指在生产区域内进行（）、（）、（）、维修等施工作业项目。 17、建设单位应按照《》对施工单位进行安全资质审
( 安全试题 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 特殊作业安全管理制度考试题 (最新版) Regular examinations and questions are an important means to supplement and consolidate the knowledge of personnel in the company’s security positions
特殊作业安全管理制度考试题(最新版) 1、特殊作业是指化学品生产单位设备检修过程中可能涉及的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等，对操作者本人、他人及周围建（构）筑物、设备、设施的安全可能造成危害的作业。 2、动火作业是指直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的（），如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行的作业。 3、易燃易爆场所GB50016、GB50160、GB50074中火灾危险性分类为（）、（）类区域的场所。 4、受限空间指（），（），可能存在易燃易爆、有毒有害物质或缺氧，对进入人员的身体健康和生命安全构成威胁的封闭、半封闭设施及场所，如反应器、塔、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道以及地下室、窨井、坑（池）、下水道或其他封闭、半封闭场所。 5、受限空间作业指（）或（）受限空间进行的作业。
6、盲板抽堵作业指在设备、管道上（）和（）盲板的作业。 7、高处作业指在距坠落基准面（）以上有可能坠落的高处进行的作业。 8、坠落基准面指坠落处（）的水平面。 9、坠落高度作业高度指从作业位置到坠落基准面的（）。 10、异温高处作业 在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其环境温度高于本地区夏季室外通风设计计算温度（）及以上。低温是指作业地点的气温低于（）。 11、带电高处作业指采取（）或（）方式接近或接触带电体，对带电设备和线路进行检修的高处作业。 12、吊装作业指利用各种吊装机具将设备、工件、器具、材料等吊起，使其发生（）的作业过程。 13、临时用电指正式运行的电源上所接的（）用电。 14、动土作业指挖土、打桩、钻探、坑探、地锚入土深度在（）以上；使用推土机、压路机等施工机械进行填土或平整场地等可能
一、名词解释 1.作业：是指作业活动的总称。一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意义的定义就可被视为作业。作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴 2.作业疗法：是一个独立的康复治疗专业。是一个独立的康复治疗专业。是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲); 及促进最大程度的功能。 3.活动：通常是指有目标及指定的工作，对参与者是有意义，并且与多项任务有关 4.作业表现：作业表现主要是指日常生活活动、工作/生产力、及休闲这三个方面的活动。 5.作业治疗评估：是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。 6.任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。 7.活动分析：是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水
平的一个分析认识的过程。
8.活动范畴：是指人类的所有基本活动，其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。 9.行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。 10.手功能康复：手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。 11.力性抓握：力性抓握是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指（无名指和小指）相互运动的结果。 12.认知障碍：有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列順序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。 13.注意力：一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。 14.记忆力：是一种动态过程，一般是指既往经历、信息地获得、保留与提取。它涉及到编码、贮存和提取三个过程。 15.工作康复：工作康复的定义是指利用现代康复的手段和技术，为工伤工 人提供医疗康复、职业康复等服务，最大限度地恢复和提高他们的身体功能和生活自理能力，尽可能恢复或提高伤残职工的职业劳动能力，从而促进工伤工人重返工作岗位。
直接作业环节 一、填空题 1.用火作业分为特级、一级和二级用火三个级别。 2.作业许可证保存期限为1年。 3.作业期间应全程视频监控。 4.作业时间、地点、条件发生变化的作业许可证应重新进行申请。 5.作业前，项目负责部门要组织施工单位，针对作业内容，进行JSA分析，制定相应作业程序及安全措施。 6.作业过程中，监护人不得随意离开现场，确需离开时，收回作业许可证，暂停作业。 7.特级、一级许可证有效时间不超过8小时，二级许可证不超过48小时。固定用火作业区，每半年检查认定1次。 8.雨雪天、五级风以上（含五级）天气，原则上禁止露天用火作业。因生产确需用火，用火作业应升级管理。 9.特级用火由二级单位业务主管领导审批签发，一级用火由基层单位领导审批签发，二级用火由基层单位业务管理人员审批签发。 10.在用火前应清除现场一切可燃物，并准备好消防器材。用火期间，距用火点30m内严禁排放各类可燃气体，15m 内严禁排放各类可燃液体。10m范围内及用火点下方不应同时进行可燃溶剂清洗和喷漆等交叉施工。 11.用火作业时，用火点分析检测数据小于0.5%（指的是可燃气体的体积浓度）为合格。
12.用火分析与用火作业间隔一般不超过30分钟，如现场条件不允许，间隔时间可适当放宽，但不应超过60分钟。 13.一张用火作业许可证只限一处用火，实行一处（一个用火地点）、一证（用火作业许可证）、一人（用火监护人），不能用一张许可证进行多处用火。 14.检修、施工使用6kV及以上临时电源，用电单位需编制临时用电方案。 15.配送电单位送（停）电作业人员和施工单位安装临时用电线路的电气作业人员应持有效电工作业证。 16.临时用电单位负责许可证的申请。 17.配送电单位负责其管辖范围内临时用电的审批，负责配送电设施的运行管理，对施工单位的临时用电设施进行监督检查。 18.临时用电的电气设备周围不得存放易燃易爆物、污染源和腐蚀介质。 19.现场临时用电配电盘、箱应有编号和防雨措施，离地距离不少于30厘米。 20.施工单位应对临时用电设备和线路进行检查，每天不少于2 次，并建立检查记录。 21.在开关上接引、拆除临时用电线路时，其上级开关应断电上锁并加挂安全警示标牌。 22.高处作业分为四个等级：I级（2米≤hw≤5米）、Ⅱ级（5米
重庆睿哲制药有限责任公司 特殊作业安全考试试卷 姓名：部门：得分： 一、填空题（每空1分，共35分）： 1、动火作业：能直接或间接产生明火的工艺设置以外的可能产生火焰、火花和炽热表面的非常规作业非常规作业，动火作业分为二级动火作业、一级动火作业和特殊动火作业。 2、凡处于GB50016-2006《建筑设计防火规范》规定的甲、乙类区域的动火作业，对于用火点周围有可能泄漏易燃、可燃物料的设备，应采取有效的空间隔离措施。动火期间距动火点30m内不得排放各类可燃气体；距动火点15 m内不得排放各类可燃液体；不得在动火点10 m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。 3、动火分析合格判定方法：当被测气体或蒸气的爆炸下限大于等于4 %时，其被测浓度应不大于0.5 %（体积百分数)；当被测气体或蒸气的爆炸下限小子4 %时，其被测浓度应不大于0.2 %（体积百分数）。 4、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于5 m，二者与动火作业地点不应小于10 m，并不得在烈日下曝晒。 5、取样与动火间隔不得超过30min，如超过此间隔或动火作业中断时间超过60 min，应重新取样分析。特殊动火作业期间还应随时进行监测。 6、凡距坠落高度基准面 2 m 及其以上，有可能坠落的高处进行的作业称为高处作业。作业高度在2m ≤h≤5m 时，称为一级高处作业。作业高度在5m