高考古诗文理解性默写真题【2015年真题再现】
【2014年真题再现】
新课标卷I
1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的句句是“,
”。
2.李白《蜀道难》中“, ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3.杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“, ”。
新课标卷II
1. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“,
”。
2.李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“, ”两句表达了诗人的乐观和自信。
3.在《赤壁赋》中，苏轼用“, ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
全国大纲卷
1.《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“, ,
”。
陆游《游山西村》中的名句“, ”，既是描写
实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
2.韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“, ,
”。
《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“,
”。
北京卷
《偃虹堤记》写到“(滕侯)功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物”，请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。
，，，。
高中课标必背14篇
1 劝学［5年19考］
【本篇理解性默写】
1.《劝学》一文中说：“，，；，，。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超越老师或者后人可以超过前人的思想。
2.在《劝学》中，荀子用劣马与好马进行对比，强调学习必须持之以恒的道理的句子是：“，；，。”
3.在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
4.《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5.人们常说：“活到老，学到老。”《劝学》中的“”说的也是这个道理。
6.《劝学》中，劝导我们要从每一小步做起，从点滴小事做起，日积月累，才能取得成功的句子是：“，；，。”
7.不坚持，什么也做不成；只要坚持，就会成功。正如《劝学》中所说：
“，；，。”
8.在《劝学》中，强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：“，，，，。”
9.《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，
。”
11.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。（用《劝学》中的句子作答）
【高考真题检测】
1.（2014大纲卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“, ,
”。
2.（2014浙江卷）假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。
3.（2014四川卷），而神明自得，圣心备焉。
4.（2014福建卷）顺风而呼，声非加疾也，。
5.（2014辽宁卷），不能十步；，功在不舍。
6.（2013新课标卷II）蚓无爪牙之利，，上食埃土，，用心一也。
7.（2013山东卷）君子博学而日参省乎已，。
8.（2013天津卷），则知明而行无过矣。
2 逍遥游［5年10考］
【本篇理解性默写】
1.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“, 。”
2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“；，
。”
3.《逍遥游》中，用“杯水芥舟”做比喻，说明万物的活动都“有所待”，且“所待”与自身大小相关的句子是：“，；，。”
4.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。”
5.《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是：
“,
，,
。”
6.《逍遥游》中，庄子在奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，从人生的境界上说，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了，并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写这四种人的句子分别是：，，，。
7.《逍遥游》中，作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举进入逍遥之境的三类人：，，。
8.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“, 。”
【高考真题检测】
1.（2014新课标卷II）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。
2.（2014江苏卷），辩乎荣辱之境，斯已矣。
3.（2013大纲卷）且举世誉之不加劝，，定乎内外之分，，斯已矣。
4.（2013江苏卷）至人无己，，圣人无名。
3 师说［5年10考］
【本篇理解性默写】
1.在《师说》中，韩愈对当时耻于学习的现象发出了两句慨叹：“！
！”其中，“久”字写出了当时的耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2.韩愈《师说》中，通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“，
，”的错误态度。
3.《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“，
”的观点是相同的。
4.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“，
。”
5.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“，，”所描述的现象一样。
6.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：
“，”。
7.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，如果像《师说》中所说“，，，”的话，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样本末倒置，“，。”
8.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之
师，，。”
9.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“，
。”
10，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“”；今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“，。”
11.韩愈写作《师说》一文的缘由是：“，。”
12.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，”意思一致。
【高考真题检测】
1.（2014大纲卷）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而
“, ,
”。
2.（2013北京卷）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，，。
4 阿房宫赋［5年9考］
【本篇理解性默写】
1.《阿房宫赋》中，通过阿房宫的兴毁委婉提醒唐朝统治者吸取历史教训，不要重蹈覆辙的句子是：“，，，”。
2.《阿房宫赋》中，从人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室做铺垫的句子是：“，；，”
3.杜牧《阿房宫赋》中，最终要说明的道理是：“，；，
”。
4.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“，”。
5.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“，。
，”。
6.《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：
“，？”
7.《阿房宫赋》中，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了统领全篇、暗示主题的作用的句子是：“，，，”。
8.《阿房宫赋》中，“，”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
9.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是：“，，，
！”
【高考真题检测】
1.（2014江苏卷）长桥卧波，未云何龙？复道行空，？
2.（2013新课标卷I）五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。
3.（2013安徽卷）嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；，，
？，；，亦使后人而复哀后人也。
4.（2013北京卷）秦爱纷奢，人亦念其家。；？
5.（2013辽宁卷）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
5 赤壁赋［5年20考］
【本篇理解性默写】
1.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“，。”
2.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“，。”
3.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“，”演化而来。
4.在《赤壁赋》中，针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了“，；，”的观点。
5.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“，。”
6.苏轼以回答客人的方式，在《赤壁赋》中提出了另一种对宇宙、对人生的看法。他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，眨眼这间，万事万物都在变化的语句是：“，
。”又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：“，。”
7.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“，。”
8.《赤壁赋》中，写飘飘欲仙的神态，好像身体在天空中，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是：
“，；，。”
9.《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“”；曹操当时是“，”，而你我只是“举匏樽以相属”。
【高考真题检测】
1.（2014新课标卷II）在《赤壁赋》中，苏轼用
“, ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
2.（2014湖北卷）挟飞仙以遨游，。
3.（2014四川卷）桂棹兮兰桨，。
4.（2014重庆卷）哀吾生之须臾，。，抱明月而长终。
5.（2013天津卷）取之无禁，用之不竭，，而吾与子之所共适。
6.（2013四川卷），而不知其所止。
7.（2013新课标卷I）西望夏口，东望武
昌，, ，此非孟德之困于周郎者乎？
8.（2013山东卷），渺沧海之一粟。
9.（2013湖北卷）耳得之而为声，。
10.（2013北京卷）挟飞仙以遨游，抱明月而长
终。, 。
6 氓［5年8考］
【本篇理解性默写】
1.《氓》中，表现女子期盼心上人出现的急切心情的句子是：“，。
，。”
2.《氓》一文中，多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“，”和“，”两句，借叶子由鲜嫩到枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
3.《氓》中，以桑树起兴，借桑树的茂盛喻女子青春年华，借桑树的凋零喻女子年老色哀的句子分别是“，”和“，”。
4.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：
“，。”
5.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“，
。”
6.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“，！”
7.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“，
。”
8.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“，”两句中。
9.桑葚是甜的，鸠多食则易醉；爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。《氓》中体现这一观点的句子是：“，！，！”10.《氓》一文最后以年少时的愉快经历与现在感情的痛苦作结，真切地表现出女子的绝望的句子是：“，。，。”
【高考真题检测】
1.（2014山东卷）总角之宴，。信誓旦旦，不思其反。
2.（2013北京卷），。匪来贸丝，来即我谋。
3.（2013湖南卷）桑之未落，其叶沃若。，。
4.（2013四川卷）既见复关，。
5.（2013辽宁卷）总角之宴，。，不思其反。
7 离骚［5年8考］
【本篇理解性默写】
1.屈原《离骚》中，表现为了坚守自己崇高的美德万死不辞的句子是：
“,
。”
2.屈原《离骚》中，表现楚怀王糊涂荒唐，贤愚不分，轻易听信小人挑拨之言的诗句是：
“, 。”
3.《离骚》中的“, ”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。
4.屈原在《离骚》中，以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，对自己肆意造谣中伤的句子是：
“, 。”
5.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：
“, 。”
6.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律已，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：
“, 。”
7.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：
“,
。”
8.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：
“, 。”
9.屈原在《离骚》中，以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难，这两句诗是：“, 。”
【高考真题检测】
1.（2014新课标卷I）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的句句是“, ”。
2.（2014安徽卷）, 唯昭质其犹未亏。
3.（2013大纲卷）高余冠之岌岌兮，。芳与泽其杂糅兮，。
4.（2013安徽卷）, 余独好修以为常。
8 蜀道难［5年14考］
【本篇理解性默写】
1.李白在《蜀道难》中，用“ , ”极写蜀道的高峻雄奇，不可攀越。
2.《蜀道难》中，描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ,
。”
3.在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ , 。”
4.《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“ , 。”
5.《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“ ,
。”
6.李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ , ”，真是“物犹如此，人何以堪”！
7.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子是“ , ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
8.李白《蜀道难》一诗中，写出剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是：“ , ， , 。”
9.从李白《蜀道难》一诗“ , , ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
10.《蜀道难》中，运用夸张手法，极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：“ , 。”
【高考真题检测】
1.（2014新课标卷I）李白《蜀道难》中“, ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
2.（2014重庆卷）蚕丛及鱼凫，！,不与秦塞通人烟。
3.（2013天津卷）扪参历井仰胁息，。
4.（2013四川卷）青泥何盘盘，。
9 登高［5年8考］
【本篇理解性默写】
1.杜甫一生失意，常陷入病痛、孤独之境，《登高》一诗对此进行直接描述的两句是：“ , 。”
2.杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之艰，无限悲凉难以排遣的句子是：“ , 。”
3.杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ , 。”
4.《登高》中的“ , ”极写作者的愁苦。
5.杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“ , 。”
6.今人常用杜甫《登高》中的“ , ”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
7.杜甫在《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：“ ,
。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
8.杜甫在《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：“ ,
。”
9.杜甫在《登高》中，写远望所见，用传神之笔描写了凄冷江色和长江气势的句子是：“ , 。”
10.杜甫在《登高》中，发出“ , ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
【高考真题检测】
1.（2013山东卷）无边落木萧萧下，。
2.（2013浙江卷） , 百年多病独登台。 , 潦倒新停浊酒杯。
3.（2013江苏卷） , 不尽长江滚滚来。
4.（2012福建卷）风急天高猿啸哀，。
5.（2012江苏卷） , 百年多病独登台。
10 琵琶行［5年20考］
【本篇理解性默写】
1.杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“ , ”两句就表达了一种凄凉之意。
2.吴激《人月圆》中的“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“？”和“ , ”两句。
3.《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“ ,
。”
4.《琵琶行》中的“ , ”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
5.《明湖居听书》写小玉说书时，写道：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂。”《琵琶行》中也有类似的情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句是：“ , 。”
6.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“ , 。”
7.《琵琶行》中，侧面表现琵琶女的美貌和演奏之后的音乐效果的诗句是：“ ,
。”
8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ,
。”
9.“ , ”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
10.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“ , ”的感慨。
【高考真题检测】
1.（2014天津卷） , 往往取酒还独倾。
2.（2014浙江卷）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 , 。
3.（2014湖北、安徽卷）来船西舫悄无言，。
4.（2013新课标卷II）春江花朝秋月夜，。岂无山歌与村笛，。
5.（2013江苏卷）醉不成欢惨将别，。
6.（2013安徽卷）其间旦暮闻何物？。
7.（2013上海卷） , 未成曲调先有情。
8.（2013四川卷） , 初为《霓裳》后《六幺》。
11 锦瑟［5年5考］
【本篇理解性默写】
1.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“？
。”
2.李商隐《锦瑟》中的“ , ”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思。
3.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“ , 。”
4.李商隐《锦瑟》一诗中，运用典故的四句是：“ , 。
, 。”
5.《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“ , 。”
6. 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：“？。”
【高考真题检测】
1.（2014福建卷）庄生晓梦迷蝴蝶，。
2.（2013福建卷）？只是当时已惘然。
3.（2013大纲卷），望帝春心托杜鹃。，蓝田日暖玉生烟。
12 虞美人［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.李煜《虞美人》一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：“，
。”
2.李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是：“，。”
3.《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“？。”
4.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“，”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
5.李煜《虞美人》中，以水喻愁，将抽象的情感形象化，表现愁绪绵绵不断的句子是：“？。”
6.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是：“，。”
7.李煜《虞美人》一词中，将愁思形象化的两句是：“？。”
8.《虞美人》一词中，含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：“？
。”
【高考真题检测】
1.（2013江苏卷）问君能有几多愁？。
2.（2012湖北卷）小楼昨夜又东风，。
13 念奴娇·赤壁怀古［5年5考］
【本篇理解性默写】
1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是：“， , 。”
2.《念奴娇·赤壁怀古》中“， , ”几句，刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。
3.在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“， , 。”
4.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜在赤壁战场上从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将风度的句子是：“， , 。”
5.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“ , 。”
6.《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：“， , 。”
【高考真题检测】
1．（2014辽宁卷）故国神游，多情应笑我，早生华发。 , 。2．（2013广东卷）， ,卷起千堆雪。
14 永遇乐·京口北固亭怀古［5年13考］
【本篇理解性默写】
1.作者在《永遇乐·京口北固亭怀古》的开篇以“，”缅怀英雄孙权，并发出“，”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。
2.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“，。”
3.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“，。”
4.在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，“， , ”借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会是“”的结局。
6.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“， , 。”
【高考真题检测】
1.（2014福建卷）斜阳草树， , 人道寄奴曾住。
2.（2014广东卷）元嘉草草， , 。
3.（2014四川卷，2013福建卷）四十三年，望中犹记，。
4.（2014江苏卷）想当年，金戈铁马，。
5.（2012安徽卷）舞榭歌台，。
6.（2012江西卷）斜阳草树，寻常巷陌，。想当年，金戈铁马，。
7.（2012新课标卷）四十三年，，烽火扬州路。可堪回首，，一片神鸦社鼓。
初中课标必背50篇
1 《论语》十则［5年5考］
【本篇理解性默写】
1.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反而借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：“ , 。”
2.《论语》中，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“，
, 。”
3.《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“ ,
”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。
4.艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的：“ , 。”
5.朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“ , ”，抒发内心的喜悦。（用《论语》中的句子作答）
6.《论语》中的“ , ”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
7.《论语》中，提到了“ , ”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
8.每个人身上都有值得我们学习的地方，正如孔子所说的“ , ”，我们要去主动学习别人的长处，弥补自身的不足。
9.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“ , 。”
【高考真题检测】
1.（2012广东卷）学而时习之，不亦说乎？ ,不亦乐乎？ ,不亦君子乎？
2.（2012江苏卷）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？？？
3.（2011新课标卷）子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”
4.（2011广东卷）曾子曰：“吾日三省吾身：？？传不习乎？”
2 鱼我所欲也［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ , ”。
2.《鱼我所欲也》中，反映孟子对贤者和常人两者之间的不同点的看法的句子是：“ , , 。”
3.《鱼我所欲也》中，与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：“ ,
； , 。”
4.《鱼我所欲也》中，孟子认为失其本心的行为是：“。”
5.《鱼我所欲也》中的“ , ”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。
6.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲也》中的体现是：“ , 。”
7.孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是：“ ,
！”
8.《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：“ , 。”【高考真题检测】
（2012新课标卷）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ,人皆有之，。
3 生于忧患，死于安乐［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.《生于忧患，死于安乐》中，从反而分析国家灭亡原因的句子是：“ ,
。”
2.恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“。”
3.《生于忧患，死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是：“ ,
。”
4.欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患，死于安乐》中也说过意思相近的话：“。”
5.《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“”；写人面部表情的变化的句子是“”。
6.“人非生而知之者，孰能无过？”《生于忧患，死于安乐》中，体现知错能改的句子是“”；体现文章中心论点的句子是“”。
【高考真题检测】
1.（2014安徽卷）故天将降大任于是人也， , , ,
, , ,曾益其所不能。
2.（2014四川卷）困于心衡于虑而后作，。
4 曹刿论战［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“ , 。”
2.《曹刿论战》中，关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：“ , 。
, , 。 , 。”
3.《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“ , 。”
4.《曹刿论战》中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是：“ , , 。”
5.《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“ , 。”
6.《曹刿论战》中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“ ,
。”
5 邹忌讽齐王纳谏［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是：“ ,
, 。”
2.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ , 。”
3.《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：“ , 。”
4.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“ ,
”，表明齐国政治日益清明。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ , ”就可以受到下赏。
【高考真题检测】
（2013四川卷） ,闻寡人之耳者，受下赏。
6 出师表［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“ , 。”
2.诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“ , 。”
3.诸葛亮在《出师表》中，劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：
“ , ， , 。”
4.《出师表》中，诸葛亮表达自己出身低贱、无意于功名的句子是：“ , 。
, 。”
5.《出师表》中，诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是：“ , 。”
6.《出师表》中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也规劝刘禅应该自行谋划的句子是：“ , 。”
7.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ , ”两句意思一致。
8.诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：“。”
9.诸葛亮在《出师表》中，认为先汉兴隆的原因是“ , ”，而后汉倾颓的原因是“ , ”。
【高考真题检测】
1.（2012湖北卷）亲小人，远贤臣，。
2.（2011北京卷）当奖率三军，北定中原， , ，兴复汉室，还于旧都。
3.（2011安徽卷） ,引喻失义，以塞忠谏之路也。
7 桃花源记［5年4考］
【本篇理解性默写】
1.《桃花源记》中，突出桃花源社会生活平静的语句是：“ , 。”
2.《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：“ , 。”
3.《桃花源记》中，突出桃花源内自然环境美好的语句是：“ , ，
。”
4.《桃花源记》中，反映桃花源与世隔绝，完全感受不到时局变迁、朝代更迭的句子是：“ , ，。”
5.陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是：“ , 。”
6.《桃花源记》中，表现村人热情待客的句子有“ , ”和“ , 。”
【高考真题检测】
1.（2014湖北卷）问今是何世， ,无论魏晋。
2.（2012湖北卷）土地平旷，屋舍俨然，。
8 三峡［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.郦道元《三峡》中，写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景，“ ,
”是当地渔者用歌声对此现象的描述。
2.郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清流的句子是：“ , 。”
3.郦道元《三峡》中，借助猿啼表达伤感的情绪的句子是：“ , ”。
4.《三峡》中，写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句子是：“ , ”。
5.《三峡》中，渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是：“ , ”。
6.《三峡》中，侧面描写山势峻拔的句子是：“ , ”。
【高考真题检测】
（2013新课标卷II）每至晴初霜旦， , ，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
9 马说
【本篇理解性默写】
1.《马说》中，作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是：“ , ”。
2.《马说》中，写千里马悲惨遭遇的句子是：“ , ，”。
3.韩愈在《马说》中描写食马者浅薄愚妄的句子是：“ , ，
。”
4.罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到《马说》中的“ , 。”
5.《马说》中的“ , ，，”揭示了千里马被埋没的直接原因。
6.《马说》中的“ , ，”三句，作者运用托物寓意的手法，表明无知浅薄的统治者对人才不公正的待遇。
7.在生活中怀才不遇的人常用韩愈的《马说》中的“ , ”两句慨叹。
8.《马说》中，指明了千里马对伯乐的依赖关系的句子是：“ , 。”
9.韩愈的《马说》的主旨句是：“？。”
10 陋室铭［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.《陋室铭》中，表现主人公交往之雅的句子是：“ , 。”
2.《陋室铭》中，描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是：“ , 。”
3.《陋室铭》中，点明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“ , 。”
4.刘禹锡在《陋室铭》中的语句“ , 。：？”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。
5.《陋室铭》中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：“ , 。”
6.《陋室铭》中，作者将自己的“陋室”与“ , ”相比，表现了他的高尚情操。
7.《陋室铭》中，与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“ , 。”
8.《陋室铭》中，表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：“ , 。”
【高考真题检测】
1.（2014福建卷） ,往来无白丁。
2.（2014江苏卷）无丝竹之乱耳，。
3.（2012北京卷）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 , 。
11 小石潭记［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》中的“ , ”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。
2.《小石潭记》中，写潭中小鱼调皮活泼，与游者逗乐的句子是：“ , ，
。。”
3.《小石潭记》中，写潭边植物茂盛的语句是：“，，。”
4.《小石潭记》中，写小石潭四周环境“，，，
”，使自己内心忧伤凄凉。
5.《小石潭记》中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“ , 。”
6.《小石潭记》中的“ , , ”刻画了游鱼自由轻灵地游动的姿态。
7.《小石潭记》中，作者描写对小石潭的总体感受是：“ , 。”
8.《小石潭记》中，写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“ , 。”【高考真题检测】
（2013四川卷）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。
12 岳阳楼记［5年5考］
【本篇理解性默写】
1.《岳阳楼记》中，范仲淹把孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“，
”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨。
2.范仲淹《岳阳楼记》中的“，”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。
3.《岳阳楼记》中，与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：“，。”
4.《岳阳楼记》中的“，，，
；，”尽显洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽广胸襟。
5.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到的范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：“，。”
6.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“，”的心态。
7.心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在《岳阳楼记》中有更进一步的体悟：“，。”
8．《岳阳楼记》中，从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：“，。”
9.《岳阳楼记》中，赞美滕子京政绩的句子是：“，。”
10.《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：“，
。”
【高考真题检测】
1.（2014四川卷），锦鳞游泳。
2.（2013安徽卷）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，，渔歌互答，此乐何极！
13 醉翁亭记［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.《醉翁亭记》中，描写山间春夏景物的句子是：“，。”
2.《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：“，
。”
3.《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：“，
。”
4.《醉翁亭记》中，表达作者复杂感情的句子是：“，。”
5.欧阳修在《醉翁亭记》中用“”来写山间冬天的景色，如今它已经演化为成语“水落石出”，用来形容真相大白。
6.欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“，”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
7.《醉翁亭记》中，表现醉翁言在此而意在彼的句子是：“，。”【高考真题检测】
1.（2014湖北卷）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。
2.（2011新课标卷）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。
14 爱莲说［5年4考］
【本篇理解性默写】
1.《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“，。”
2.《爱莲说》中，表现莲虚心、刚正的句子是：“，。”
3.周敦颐在《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“，。”
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人我，就像周敦颐在《爱莲说》中所说的那样：“，。”
5.《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：“，
。”
6.《爱莲说》中，表现作者不受世俗羁绊，厌弃世俗生活的句子是：“，
。”
7.《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：“，。”
【高考真题检测】
1.（2013江苏卷）予独爱莲之出淤泥而不染，。
2.（2012安徽卷）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
15 记承天寺夜游［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“，，
。”
2.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，？
？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。
3.《记承天寺夜游》中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是：“？？
。”
4.《记承天寺夜游》中，描写月光的句子是：“，。”
5.《记承天寺夜游》中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是：“？？。”
【高考真题检测】
（2012辽宁卷）怀民亦未寝，相与步于中庭。，。盖竹柏影也。
16 送东阳马生序［5年2考］
【本篇理解性默写】
1.《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“，。”
2.《送东阳马生序》中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是：“，，。”
3.《送东阳马生序》中，最能表现作者抄书之苦的句子是：“，，
，。”
4.宋濂《送东阳马生序》中，所要揭示的道理是：“，，
，。？”
5.《送东阳马生序》中，说现在的太学生“，”，学习条件优越，与作者“负箧曳屣行深山巨谷中”形成鲜明的对比。
6．《送东阳马生序》中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是：“，。”【高考真题检测】
1.（2013福建卷）余立侍左右，，俯身倾耳以请。
2.（2012广东卷）家贫，，，手自笔录，计日以还。
17 关雎［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.《关雎》中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：“，。”
2.《关雎》中，托物起兴，直接写出主人公的爱情和愿望的句子是：“，。
，。”
3.美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中的“，”就表达了这个意思。
4.《关雎》中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“”“”。
5.《关雎》中，最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是：“，。
，。”
6.《关雎》中，君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是：“，。”【高考真题检测】
（2012湖北卷）窈窕淑女，。
18 蒹葭［5年2考］
【本篇理解性默写】
1.《蒹葭》中，“，。，”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。
2.《蒹葭》中，用“”“”“”表现了追寻伊人的道路之艰难。
3.“一切景语皆情语”，《蒹葭》中的“，。，”四句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
4.《蒹葭》中，常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是：“，。”
5.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“，
。”
【高考真题检测】
1.（2014江苏卷）蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。
2.（2013上海卷）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，。
19 观沧海［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.《观沧海》中表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：“，。”
2.《观沧海》中，作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：“，；，。”
3.《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是：“，。”
4.《观沧海》中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是：“，。”
5.《观沧海》中，写山岛的草木景象的句子是：“，。”
【高考真题检测】
（2011江苏卷）日月之行，若出其中；，若出其里。
20 饮酒（其五）［5年3考］
【本篇理解性默写】
1.诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：
“，。”
2.“，”两句，暗用了《庄子·物外篇》中“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3.“，”两句，用王国维的话说就是“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。
4.阐明作者远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是：
“？
。”
5.诗中表明作者决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的句子是：
“，
”。
6.《饮酒》（其五）反映了诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：“，。”
7.“，”两句蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理。
8.诗中运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色，仿佛找到自我归宿，表现了诗人悠然自在的心态的诗句是：“，。”
9．诗中体现“只可意会，不可言传”意境的句子是：“，。”【高考真题检测】
1.（2014福建卷）？心远地自偏。
2.（2012上海卷）问君何能尔？。
21 送杜少府之任蜀州［5年1考］
【本篇理解性默写】
1.离别总是让人伤感，可王勃却用“，”表达了离别时的豁达情怀。
2.诗中劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：“，。”
3.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，。”
九年级（上）理解背诵填空 一1、《沁园春雪》主旨句：数风流人物，还看今朝。 过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：王侯将相宁有种乎！。 ②陈涉青年时代的远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉！。 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。 3、《出师表》 ①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议
的语句是：陟罚臧否，不宜异同②"赏不可不平，罚不可不均"。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。”一致。 ③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 ④写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 ⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。 ⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。。 ⑧表明作者志趣的句子是：苟全
性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ⑨指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。 《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 4、《望江南》： 1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是梳洗罢，独倚望江楼。
2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是肠断白蘋洲。 4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 5、《渔家傲?塞下秋来风景异》 ②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习（附答案） （七年级--九年级） 《观沧海》 2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人深切同情的诗句 2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友 《次北固山下》 1、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的 2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子 。 《天净沙·秋思》
2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪，暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色，触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句
九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句： 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是： 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是： 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是： 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句： 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是： 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是： 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是： 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是： 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变，引发人内心伤感的词句是： 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以的词句，物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物，抒发无尽相思之情的两句是： 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是：
（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
文言诗文理解性默写 《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 《孙权劝学》说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待事物的句子是：士别三日，即便刮目相待。 苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 有一首诗说“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，《陋室铭》终于这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 《<论语>六则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是哪句？答：学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语》六则》中孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是什么？答：敏而好学，不耻下问。 《《论语》六则》中与“学习的敌人是自己的满足，要认真学一点东西，必须从不日满开始”意思相近的成语是什么？答：学而不厌，诲人不倦。 在生活中、我们要表示应当向有长处的人学习常用《论语》中的哪句话来表示？答：三人行，必有我师焉。 《<论语>六则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是什么？三人行，必有我师焉。 成语“择善而从”的出处是什么？择其善者而从之。 《论语十则》中孔子强调珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 《论语十则》中强调躬身实践重要性的句子是：吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不知学也。 《论语十则》中孔子强调学习要有端正的学习态度，不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 孔子论述认真思考和努力读书的相互依存关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 《过故人庄》和《游山西村》中都有两句诗表现宾主情深，相处随和，不请自来，它们分别是：待到重阳日，还来就菊花。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。 《过故人庄》中描写山村风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。表现与友人相聚交谈的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “，”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：， 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理．千百年来被人们 广为传诵的两句诗是： 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是： 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是： , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人， 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句
子 是： ， 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面， 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句：。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台’， 两句构成“新”与”旧” 的对 比，下片构成“来”与“去”对比的词句是： 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄，但 仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句： 11在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是：。 12.在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗
文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有： 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是：， 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是：，？15.文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是：，。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“。”（论语）） 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是：， 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是： 。 19.今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“，”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：
中考古诗文理解性默写检测 班级姓名成绩 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是 ： 4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句： 5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 11、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 。 15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： 16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是： 17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ： 18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，感极而悲者矣。 19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，
把酒临风，其喜洋洋者矣。 20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： 22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是： 23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是 24、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： 25、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： 26、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是： 27、《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： 28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是： 29、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是： 30、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是： 31、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是： 32、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 33、《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是： 34、《天净沙秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点 句子是，小桥流水人家。 35、《天净沙秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 36、《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：不应有恨， 37、《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是： 38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状的句子：
高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”
2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。
古诗理解性默写 ●古诗（10首） 1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：，。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句：，。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：，。 2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：，。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：，。表明诗人有感而发的两句：，。诗人感慨英雄成败的句子：，。设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子：，。 3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：？，。 4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：，。使人不禁想起李白的名句：，。用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子：，。诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：，。运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：，。 5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，道尽千载离人心声的名句：，。表达作者豁达胸襟的哲理句：，，。想象绮丽，描绘仙界空灵的名句：，，。表达作者美好的愿望的名句：，。借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：，。写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：，。下阕开头描写月光流转的句子：，，。表现苏轼对人生的感悟的句子：，，。表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子：，。用月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子：，，。 6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：，。让人感到春雨可贵的诗句：。写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：。以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：，。 7、《西江月夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明深刻的句子：，。诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：，。与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子：，。描写山乡骤雨将至的诗句：，。 8、《秋词》（刘禹锡）：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句：，。诗人一反过去文人悲秋的传统，为我们描绘了一幅动人的图景：“”，并由此引发了诗人“”的豪情。“，”
中考古诗文理解性默写题集萃 1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) 2．江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们既可以品味王安石“，”的精深哲理，也能感受晏殊“，”的惆怅情怀。 （江西省）3．郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：__________________，_______________________？ 4．《陋室铭》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：______________________，____________________。 （广安市）5．同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“”的态度才是我们最明智的选择。（用《论语》中的句子回答。）6．建设“大而强，富而美”的新临沂，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。（课内外均可） A. B. C. D. （山东省临沂市）7．根据提示，填写句子。 ①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_____________________，____________________。 ②《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ___________________________，_________________________________。 （烟台市）8．读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 9．陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正如《<孟子>二章》中所写的那样，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。 10．孔子的名言“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诫我们要把学习和思考结合起来。 （永州市）11．杜甫在《望岳》中用“▲，▲”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 12．请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句） 13．请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） （浙江省宁波市） 16”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：_。 6?朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“_______________________ ”的静景，然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是：___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是：_。 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美 景）: ________________________ 。 2、点明主旨，抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句： ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：________________________________________ （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是：_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：_______________________ 。 （五）野望（王绩） 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ___________
高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”
《诗经·氓》 1、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 2、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉？ 3、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。 《国殇》屈原 1、读到屈原《国殇》中“操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。 2、屈原《国殇》中“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。 3、屈原《国殇》中，通过“凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。 《归园田居》陶潜 1、“少无适俗韵，性本爱丘山”表明了诗人回归田园的原因。 2、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”表明诗人正像鸟和鱼一样思恋着自然、 自由的生活。 3、“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”描绘自己家宅的环境。
4、“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”用动静结合的手法描述恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。 5、“户庭无尘杂，虚室有余闲。”写诗人空闲宁静悠然的日常生活。 《虞美人》李煜 1、《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情 的句子是：雕栏玉彻应犹在，只是朱颜改。 2、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“小楼昨夜又春风，故国不堪回首月明中。” 《送杜少府之任蜀州》王勃 1、点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：城阙辅三秦，风烟望五津。 2、气势豪迈，意境开阔。歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）的千古名句：海内存知己，天涯若比邻。 3、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。
中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名： 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗 是：，。 2．马致远《天净沙·秋思》一诗中，点明游子内心愁苦深重的两句诗是：，。 3．文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。4．民族英雄文天祥的名句 “，。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是：，。 6．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是：，。
7．王教授已退休多年，仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，。”作为内容就很合适。 8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有 “，。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。” 10，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗 是：，。 11．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：，。 12．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。 13．曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是：，______________。______________，_______________。14．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。
1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然
12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏
古诗文理解性默写 一、《登幽州台歌》 1.写诗人生不逢时，怀才不遇的句子是：。 2.写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子 是：。 3. 俯仰古今，写出时间的绵长，诗人无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更为不能生逢旷 5. 表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 6.抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是 7.诗中指生不逢时的句子? 8.屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句: 。 二、《望岳》 9、诗人想象上泰山之最抒发豪情的诗句是
10、表达诗人要登泰山极顶的哲言和兼济天下的远大抱负的诗句是: 11、诗中化用孔子名言”登泰山而小天下“的诗句是 12、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是: 13、实写泰山神奇秀丽，雄伟杜观的诗句是: 14、2011年10月第七届全国城市运动会在南目市举行。这时我们可以用 “”来鼓励运动员们勇攀最高峰. 15、《望岳》中“”这两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于登绝顶、俯视一切的雄心的气概。 16、《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情 17、《望岳》中用虚笔写出了山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是 三《登飞来峰》 18、诗中表现诗人高远眠的远大政治抱负的诗句: 19、诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句: 20、诗中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句: 21、诗中表现诗人不畏限难，极具有深刻哲理的诗句
22、王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”此诗中与之意境相似的诗句 23、诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句： 24、诗中寓境、景、理为一体，且含有深刻哲理的诗句; 。 25、诗中与孟浩然“鸡鸣见日出，常与仙人会”意境相似的诗句 26、成世南《蝉》诗有“居高声自远，非是藉秋风”之句，此诗中也能表现“登高望远”之意的诗句 四《游山西村》 27、诗中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是: 28、写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往析求丰收的诗句是: 五《己亥杂诗》 29、表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺性自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是: 30、阐明世上事物具有两重性的诗句是 31、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是
人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：。5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： （四）《西江月》（辛弃疾） 1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是： 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同： （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4．该曲的主旨句是： （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： （七）《过故人庄》（孟浩然）