第四课我国政府受人民的监督
一、考点解读
1、政府依法行政的意义和要求
2、提高政府依法行政的水平;
3、对政府权力进行制约和监督的意义
4、我国行政监督体系。
5、政府的权威及其体现
6、我国政府权威的来源和树立。
二、考点讲解
（一）政府的权力：依法行使
1、政府依法行政
（1）依法行政的含义
政府及其工作人员的权力是法律赋予的，行使行政权力必须根据宪法和法律的规定。政府依
（2）政府依法行政的实质
从根本上说，政府坚持依法行政，就是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的表现，就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
（3）为什么要坚持依法行政
A.坚持依法行政的必要性：
a我国是人民民主专政的社会主义国家，依法行政从根本上讲就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，就是体现对人民负责的原则。
b政府依法行政是提高行政管理水平的基本要求。推进依法行政，建设法治政府，可以促进各级政府全面履行职能，提高行政管理效能，提高行政管理水平。
c坚持依法行政，是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，维护广大人民群众根本利益的本质要求。
d依法行政是依法治国原则的具体体现，是落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设的重要内容。
e依法行政，建设法治政府，是适应改革开放的新形势，完善社会主义市场经济体制的迫切需要。
补充：依法治国与以德治国的关系
（1）区别：①含义不同。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家社会事务；以德治国是以马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，建立适应社会主义市场经济发展要求的思想道德体系，建设社会主义精神文明。
②范畴不同。以德治国属于思想建设范畴，属于精神文明；依法治国属于政治建设范畴，属
于政治文明。
③依靠手段不同。以德治国主要依靠道德手段规范社会成员的思想行为；依法治国以法律手段规范社会成员的思想行为。
（2）联系：两者在根本目的上是一致的，都是为了保证人民群众当家作主的权利，使人民群众真正成为国家的主人。两者之间是相辅相成、相互促进的，在发展有中国特色社会主义伟大事业中，两者缺一不可，不可偏废。
B. 坚持依法行政的意义：
有利于保障人民群众的权利和自由；
有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；
有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
注意：法治相对于人治而言，划分法治还是人治的最根本标志，就是法律与个人意志发生矛盾的时候，是法律权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。法律权威高于个人意志的治国方式，就是法治；反之就是人治。法制一般指静态意义上的法律和制度。法治是一个动态的过程，包括立法、执法、司法等环节。
（4）提高政府依法行政的水平的措施
A 途径：
①加强行政立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；
②加强行政执法队伍，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；
③深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
④坚持科学民主决策。
B 根本途径：建设法治政府。
C 具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一
2、审慎行使权力科学民主决策
（1）权力与责任的关系
①有权必有责。行使权力时要承担责任
②用权受监督。行使权力时，必须受到严格的监督
③侵权要赔偿。如果经过法定程序证明政府权力的行使侵犯了公民的合法权利，那就应该按照法律的规定给予赔偿。
注意：政府实行民主决策的重要原则：依照法律程序的原则；少数服从多数的原则；尊重少数的原则。
（2）政府审慎用权民主决策的意义
增强决策透明度和公众参与度，使得决策反映民意、集中民智、爱惜民力。
（二）权力的行使：需要监督
1、为什么要对政府权力进行监督和制约？
A 必要性：①权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。②为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督；③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
B可能性：我国是人民当家作主的国家，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的权力是法律和人民赋予的，政府的一切权力属于人民，因此，政府必须自觉地接受人民监督。
C 意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
①能够提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；
②能够防止滥用权力，防止各种腐败行为；
③政府能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策。能够更好地作出正确决策；
④才能真正做到权为民所用，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。
2、怎样实现对政府权力的监督和制约？
①关键是：建立健全制约和监督机制。（这个机制一靠民主，二靠法制。）
第一，（一靠民主）通过保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；通过发挥舆论媒体的社会监督作用；通过人民代表大会和人民政协对政府工作进行监督；通过民主集中制，提高中国共产党党内民主带动人民民主，监督政府工作。；
第二，（二靠法制）中国共产党坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法；人民代表大会不断完善各项法律法规；政府依法行政、司法机关公正司法、严格执法。坚持用制度管权、管事、管人，健全咨询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。
②建立全面的行政监督体系。
A我国的行政监督体系：
①内部监督：上级政府、监察部门、审计部门和法制部门。②外部监督：a.人民代表大会及其常务委员会（国家权力机关）的监督;b.人民政协的民主监督;c.新闻舆论和社会公众的监督;d.群众通过法定渠道的监督（行政复议、行政诉讼等）;e司法机关的监督；e党的监督。
③推行政务公开，自觉接受人民监督。
B 人大是我国国家权力机关，它对政府、司法等国家机关都有监督权，人大监督具有强制性和法律效力。群众通过法定渠道对国家机关的的监督，如行政复议、行政诉讼等以及司法机关对政府的监督、政府系统内部（（监察、审计等部门）监督也具有明显的强制性和法律效力。
政协是爱国统一战线组织，有民主监督的职能，但不具有强制性和法律效力。新闻舆论和社会公众监督也不具有法律效力。
3、建立政务信息公开制度（阳光工程）
(1) “阳光工程”的实质：政务信息公开。
(2)建立政务信息公开制度的原因
①自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。②由政府性质决定。只有自觉接受人民监督，才能更好地捍卫人民的利益，落实为人民服务的宗旨。③政府只有自觉接受群众监督，才能依照法律赋予的权限和法律规定的程序，依法行政。
(3）建立政务信息公开制度的意义
①有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督
②有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。
（4）人民政府制定和发布的文件：一是规范政府及其公职人员的行政执法行为；一是保障人民的权益；目的是实现和维护广大人民的根本利益。
（三）政府的权威
1、政府权威的含义
政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。
2、政府权威的根本决定因素
从根本上讲，一个政府是否具有权威是由国家性质决定的。
3、有权威政府的表现：
（1）有权威的政府是依法行政的政府，它维护宪法和法律的尊严，维护人民的根本利益（2）有权威的政府是廉洁、高效、团结合作，全心全意为人民服务的政府，在广大人民群众
中有较高的信誉
（3）有权威的政府是讲信誉的政府，它得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止（4）有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都会有积极的指导和促进作用。
4、区别有权威政府和无权威政府的根本标志政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。
5、政府应如何努力树立自己的权威
（1）通过政府及其工作人员决策的科学性、依法行政的态度、能力和水平、履行职责的效果以及政府工作人员的道德形象等树立起来的。
（2）树立政府的权威最根本的是坚持以下三个方面：
①是政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务，完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。
②政府及其工作人员要有良好业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。
③政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应该是社会主义荣辱观的自觉践行者。
三、练习讲解
教学过程 一、复习预习 1、复习内容： 1、我国政府的性质 （1）国家性质决定政府的性质 （2）政府性质决定政府的职能 2、我国政府的主要职能 （1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能 （2）组织社会主义经济建设的职能 （3）组织社会主义文化建设的职能 （4）提供社会公共服务的职能 3、政府职能的履行：政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切
4、政府的作用 （1）人们的社会生活受到政府的管理 （2）人们享受着政府提供的公共服务 5、坚持对人民负责原则的要求 （1）坚持为人民服务的工作态度 （2）树立求真务实的工作作风 （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法 2、本课引入： 政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。作为政府如何去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？首要的一点就是要做到：依法行政。权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。因此，政府的权力行使，必须受到监督。我们今天就来学习这些知识。
二、知识讲解 考点1 政府的权力：依法行使 一、政府依法行政 1、什么是依法行政 （1）含义：就是要求各级政府及其工职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。（2）全面把握这一概念，从三个方面入手：依法行政是依法治国原则的具体表现，是依法治国方略的具体环节。依法行政是对人民负责原则的具体体现。依法性质体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 2、依法行政的具体要求 （1）合法行政：实施行政管理时，应该依照法律、法规、规章的规定。 （2）合理行政：遵循公平公正原则。平等对待每个公民，不偏私、不歧视，管理措施恰当，避免简单、粗暴，甚至暴力行政。
第15课我国政府受人民的监督 一、选择题 1．(2018湖南常德月考)“国家宪法日”设立以来，各地各部门积极行动，用多种多样的活动宣传、普及宪法知识，维护宪法尊严。维护宪法尊严要求政府( ) ①依法履行职能，推行政府权力清单制度 ②加强司法监督，努力构建阳光司法机制 ③提升公务员的法治意识，打造法治政府 ④坚持公正廉洁，以党风来引领社会风气 A．①②B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】维护宪法尊严要求政府依法履行其职能，推行政府权力清单制度，提升公务员的法治意识，打造法治政府。故①③表述正确，入选；政府是行政部门，不是司法部门，②错误；④说的是党，不符合题意。 2．(2018山东日照模拟)修改后的行政诉讼法实施一年来，北京全市法院受理各类诉讼案件16 281件，同比上升99%。在作出判决的案件中，行政机关败诉率达29%。同时，行政机关负责人出庭率仍然较低，“一把手”出庭应诉少，副职出庭应诉占绝大多数。这种状况表明( ) ①政府应充分利用法律手段管理自身、管理社会事务 ②依法治国方略得到了全面落实 ③政府的权威受到了挑战 ④政府及其工作人员要提高德行操守 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】材料只是涉及了依法治国在行政诉讼方面的贯彻，不能说明依法治国方略得到了全面落实，②错误；区分政府有无权威的标志是政府的管理和服务是否得到人民的认可，不会因为行政机关败诉而影响政府权威，③错误；材料信息体现出政府及其工作人员要提高德行操守，充分利用法律手段管理自身、管理社会事务，①④正确。 3．(2018江西南丰联考)《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020年)》提出，提高全体公民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。下列选项中，符合这一要求的有( ) ①公民在宪法和法律的范围内行使权利 ②公民坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为 ④政府提高工作人员办事效率 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A
高中政治新教材政治生活 [教案]政治生活－前言 前言 一、教学目标 1、知识目标： （1）了解政治活动，正确区分政治现象。 （2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。（3）简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标： （1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。 （2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。 （3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。 3、情感、态度、价值观目标： （1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。 （2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）政治的科学含义。 （2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。 （1）政治是经济的集中表现； （2）阶级性是政治的根本属性； （3）政治核心问题是国家政权的问题。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。 三、教学设计 『导入新课』 设问：同学们寒假“政治”作业做完没有啊？（答略）我们这里说的政治作业是不是我们这学期所要学到的政治模块呢？（引起学生思考，重点理解政治含义） 在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言两语可以讲清楚的，要从多方面来理解。 『讲授新课』 一、政治的科学含义（重点） 马克思主义认为，政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权有着密切的联系，应该从这三个方面来理解：
第一章生活在人民当家作主的国家 全章概述 本章从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人们是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 本章可分为3个框题 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 三、政治生活：崇尚民主与法制 新课程学习 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。 ★教学难点 民主与专政的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题是政治生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。 ★教学过程 （一）引入新课 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。 （二）进行新课 一、面对新旧社会两次特大洪灾的思考 教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。
高一政治我国政府受人民的监督知 识点 期末将至，你知道政治课本中有哪些知识点是需要背诵的吗?下面就是给大家带来的高一政治我国政府受人民的监督知识点，希望大家喜欢！ 一、政府的权力：依法行使 政府依法执政 1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。 2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 4、依法行政的意义： (1)有利于保障人民群众的权力和自由; (2)有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。 (3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
(4) 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 5、为什么依法行政建设法制政府? ① 由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务 ② (第4点中4个有利于) ③ 加强政府自身建设，提高行政管理水平基本途径 ④ 落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设 6、提高政府依法行政水平还要做到： (1) 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为; (2) 建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效; (3) 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平; (4) 深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。审慎行使力科学民主决策
1、政府行使权力的环节：决策、执行、监督等。 2、提高决策水平的措施： (1)不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性; (2)增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智、爱惜民力。 二、权力的行使：需要监督 1、对政府权力进行制约和监督的必要性权力是把双刃剑。政府全力运用得好，可以指挥的法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。 2、有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 3、发挥人民民主对权力的制约和监督： (1) 切实保障广大人民选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行; (2) 加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。
高中政治《公民的政治生活》教案1 新人教版必修2 一、教学目标 1、知识目标： （1）识记我国公民法定的政治权利和自由的内容。 （2）识记我国公民法定的政治义务的内容。 2、能力目标： （1）引导学生掌握政治权利与政治义务的内容，提高他们的政治觉悟。 （2）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。 3、情感、态度、价值观目标： 培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）重点：公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 （2）难点：把握政治自由和法律的关系； 理解权利与义务的关系。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔） 3、教法：复习导入法、事例讲述、设问法以及讲授法。 三、教学设计
『导入新课』复习导入： 在前边《人民民主专政：本质是人民当家作主》这一节中，我们重点学习了三个方面的内容： 第一，国家的含义、性质、根本属性以及我国的国家性质与本质。 第二，人民民主具有广泛性和真实性。 第三，我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵 现在我们着重来回忆一下第二个方面的相关内容，至于第一个方面的内容和第三个方面的内容大家课后去复习，现在老师来提问个问题： 我国的人民民主是如何表现它所具有的广泛性和真实性的？ 教师总结：我国人民民主的广泛性主要表现在两个方面：其一，人民享有广泛的权利，主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等等。其二，民主的主体具有广泛性，在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。 我国人民民主的真实性主要表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 通过以上问题的复习呢，我们对我国的人民民主有了更深的记忆
高中政治《我国政府受人民的监督》课后练习题 班级:姓名: 一、选择题: 1.“车漫漫,路漫漫,握好手中方向盘;情相伴,爱相伴,绷紧交通安全弦”。这样一批充满温馨话语的新式交通提示牌取代了传统的“禁止”、“限制”等冷性、强制性词句的交通提示牌,这一细节的变化让人们倍感轻松。这说明( A.我国政府依法行政的能力不断提高 B.我国人民民主具有广泛性和真实性 C.我国公共文化设施正在逐步完善 D.我国政府履行职能坚持以人为本 2.2010年11月29日召开的国务院常务会议决定修改《价格违法行为行政处罚规定》,将相互串通、恶意囤积、捏造散布涨价信息以哄抬价格、牟取暴利的行为作为惩处重点,加大了处罚力度。这说明( ①国务院坚持依法行政②国务院有决定权③国务院履行组织社会主义经济建设的职能④国务院积极维护公民的政治权利和自由 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 3.下列做法体现科学民主决策的是( ①不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性②增强决策透明度和公众参与度 ③让公民成为直接决策者④政府决策是否科学关系国计民生 A.①② B.③④ C.①③
D.②④ 4.要提高政府依法行政水平,必须做到( ①完善立法,提高立法质量②建设全能政府、管理型政府③加强行政执法队伍建设,提高执法的能力和水平④深化行政管理体制改革,建立高效的行政管理体制 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 5.2010年2月28日,酝酿一年半的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿面世。按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求,规划纲要文本从今天开始向全社会公开征求意见。规划纲要文本向社会各界广泛征集意见建议这一举措体现了( A.政府决策的形式化 B.政府决策的民主化 C.政府决策的传统化 D.政府决策的智能化 6.随着现代信息技术的发展,国务院有关部委发起了“政府上网工程”,政府机关把办事程序、结果等内容在网上公开。从政治生活的角度看这样做( ①有利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政府工作的监督。②说明科学技术是第一生产力③有利于群众维护自己的合法权益。④有利于化解社会矛盾,维护社会稳定。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.温家宝总理指出,要把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败,扎实推进惩治和预防腐败体系建设。邓小平说:“制度好可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”以上论述表明( A.公民依法行使监督权,可以彻底根除腐败 B.构建一套完善的监督制度体系,监督和规范权力的运作方式,是反腐败的重要途径
我国政府受人民的监督同步训练试题(含 答案) 政治：2010-2011学年下学期高一政治期末复习——2.2我国政府受人民的监督(新人教版必修2) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．某县政协委员把县政府承诺的2010年28项民生工程任务作为自己监督的重要内容；同时，该县审计局派出多人次审计人员，对政府投资建设的项目工程款进行了结算审计。这两项举措都是为了( ) A．建立行政监督体系，保证政府依法行政 B．使人民政协与政府的相互监督落到实处 ．对国家权力机关进行监督，保证人民当家作主 D．防止国家机关的权力被滥用，使其更好地为人民服务 解析：材料中的两项举措都是对政府的权力进行监督，这有利于防止国家机关的权力被滥用，使其能够更好地为人民服务，故D正确。我国的行政监督体系已经建立，A排除；人民政协与政府不是相互监督的关系，故B排除；政府不是国家权力机关，而是行政机关，故不选。 答案： 2010年7月28日，湖南省委副书记、代省长徐守盛主
持召开省政府常务会议，传达贯彻全国深化政务公开推进政务服务经验交流会精神，研究部署全省政务公开工作。据此回答2～3题。 2．会议要求，深化政务公开、加强政务服务，建设服务型政府。这是因为深化政务公开、加强政务服务是( ) ①构建社会主义和谐社会的必然要求②建设全能政府的必然要求③促进政府职能根本性转变的重大举措④提高政府效能、建设服务型政府的重要途径 A．①②③B．①④ ．②③④D．①③ 解析：本题考查深化政务公开、加强政务服务的意义。 ②中“全能”的说法错误。深化政务公开、加强政务服务有利于促进政府职能的转变，但不是根本性的转变，③排除。 ①④正确，选B。 答案： B 3．会议要求，完善政务服务体系，不断优化经济发展环境，建设服务型政府。对此，政府必须( ) ①全面推进依法行政②严格行政执法，行使权力要受监督③带头依法办事④正确地行使立法权 A．①②③B．①②④ ．②③④D．①②③④ 解析：本题可用排除法。④说法错误，全国人大及其
必修2《政治生活》教案 第一课生活在人民当家作主的国家 全课概述 本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人们是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 本课可分为3个框题 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 三、政治生活：崇尚民主与法制 新课程学习 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 ★教学重点 人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。 ★教学难点 民主与专政的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题是政治生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。 ★教学过程 （一）引入新课 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。 （二）进行新课 面对新旧社会两次特大洪灾的思考 教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转
高一政治上册《我国政府受人民的监督》重 要知识点汇总 政府的权力：依法行使 一、政府依法行政 含义：政府及其公职人员的权力由法律授权，行使行政权力，必须依据宪法和法律规定。 依法行政的具体要求：1、合法行政2、合理行政3、程序正当4、高效便民5、诚实守信6、权责统一 意义:政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，也体现了对人民负责的原则。 有利于保障人民群众的权利和自由 有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威 有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设 如何才能提高政府依法行政的水平？ 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为 建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、形式有规、监督有效
加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平 深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制 政府实行民主决策应坚持哪些原则？依照法律程序的原则少数服从多数的原则 尊重少数的原则 二、权力的行使——需要监督 为什么要制约和监督权力?权力是把双刃剑。 |有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。| 如何制约和监督权力 一靠民主保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权。 二靠法制实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化。 我国的行政监督体系 行政系统外部的监督 国家权力机关的监督中国共产党的监督人民政协的监督社会与公民的监督司法机关的监督 行政系统内部的监督 监察部门审计部门法制部门上级政府 制约和监督权力的意义
我国政府受人民的监督 一、政府的权力：依法行使 1、危难之中见“公仆”本色 2、政府依法行政 （1）政府依法行政的必要性 第一，宪法是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则。我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、司法机关和行政机关都必须依法行使职权，任何人、任何组织违反法律都将受到法律的惩处。 第二，政府依法行政是对人民负责原则的体现。我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人。我国的宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。政府行法行政，实质上就是维护广大人民群众的利益。如果政府行政不依法，必然会损害人民群众的利益。所以从根本上讲，政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则，它们是互相统一的。政府依法行政也是“三个代表”重要思想的体现。 第三，政府依法行政是贯彻依法治国方略的基本要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法行政则是依法治国的重要环节。生活在法治国家里，人人都要和各种政府部门打交通。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 第四，政府依法行政是提高行政管理水平的基本要求。在全面建设小康社会的过程中，政府的责任重而又艰巨。政府依法行政，增强行政能力，可以促进各级政府贯彻落实科学发展观和正确的政绩观，有助于提高政府行政管理水平，可以更好地履行政府的职能（保障人民民主和维护国家长治久安、组织经济建设、组织文化建设、提供社会公共服务），增强人民群众对政府的信任度。 （2）政府依法行政的具体要求 A、合法行政：行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得做出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。 B、合理行政：行政机关实施行政管理，应当遵循公平、公正的原则。要平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视。行使自由裁量权应当符合法律要求，排除不相关因素的干扰；所采取的措施和手段应当必要、适当；行政机关实施行政管理可以采用多种方式实现行政目的，应当避免采用损害当事人权益的方式。 C程序正当：行政机关实施行政管理，除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私外，应当公开，注意听取公民、法人和其他组织的意见；要严格遵循法定程序，依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权和救济权。行政机关工作人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当回避。 D、高效便民：行政机关实施行政管理，应当遵守法定时限，积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务，方便公民、法人和其他组织。 E、诚实守信：行政机关颂的信息应当全面、准确、真实。非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定；因国家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者变更行政决定的，应当依照法定权限和程序进行，并对行政管理相对人因此而受到的财产损失依法予以补偿。 E、权责统一：行政机关依法履行经济、社会和文化事务管理职责，要由法律、法规赋予其相应的执法手段。行政机关违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。依法做到执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。
政治生活的教案范文 【教学设计】 第一课生活在人民当家作主的国家 1.3政治生活：积极参与重在实践 一教材分析 本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径这对我们今后提高自身政治素质增强参与政治生活的能力等证明了奋斗方向 二教学目标 (一)知识目标 1、识记公民政治生活的主要内容 2、正确理解中学生参与政治生活问题 3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式 (二)能力目标 从具体材料入手逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性激发爱国热情坚定坚持人民民主专政的立场 三教学重点难点 政治生活的主要内容参与政治生活的方式 参与政治生活的方式
四教学方法 教师启发、引导学生自主阅读、思考讨论、交流学习成果 五教学建议 本框题涉及的实际生活内容较多建议教师多采用具体材料、数据等辅助学习、理解教学内容以学生自读、思考、讨论为主 六、课前准备 1、热点材料搜集与整理 2、导学案的印制 七、课时安排：1课时 八教学过程 (一)引入新课 前面我们学习了我国的国家性质我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题作为中学生应该怎样对待政治生活呢? (二)进行新课 一、置身于政治生活 教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料同时思考所提出的问题 二、当代中国人的政治生活 教师活动：引导学生阅读教材第1213页内容说明当代中国人的政治生活有些主要内容? 1、行使政治权利履行政治性义务
从个人生活的内容来看我们具备参与政治生活的条件宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由同时规定了必须履行的政治义务国家以法律形式保护公民的民主权利因此依法行使权利履行义务应该成为我们政治生活的基本内容 2、参与社会公共管理活动 从社会公共管理来看我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度有政府对社会的管理服务政府工作的改进决策的完善政风的廉洁效率的提高都有赖于人民群众的广泛参与和监督因此积极参与社会公共事务的管理活动是我们重要的政治生活内容 3、参加社会主义政治文明建设 建设社会主义政治文明最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一是区别于资本主义政治文明的本质特征参加社会主义政治文明建设发展社会主义民主政治是我们政治生活的有机构成部分 4、关注我国在国际社会中的地位和作用 在当代激烈的国际竞争中我国面临着难得的历史机遇也应对着严峻的挑战关心国家的前途和命运维护国家利益关注我国的国际地位和作用维护世界和平与发展也是我们政治生活中不可或缺的一部分 三、我们总要参与我们总会参与 教师活动：请同学们阅读教材P13页图表思考所提的问题
第四课我国政府受人民的监督练习题 一、单选题 1. 李某是政府部门的主要负贵人，他每天按时上班，一刻不耽误；不贪污，也不怎么干坏事。他认为，只要不贪不占，就没什么好害怕的。对此，下列说法正确的有 ①官员应依法全面履行职责，既不能乱作为，也不能不作为 ②李某不能仅满足于不腐败，而更应对人民负责，执政为民 ③对不依法办事，经批评教育仍不改的官员应依法予以惩戒 ④“庸官”只要不贪不占，其“懒政”就不会造成严重后果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 近日，北京市税务局披露，某直播平台补缴去年6000多万元税款。对网络经营的新经济企业征税额如何确定？北京市税务部门适应新经济企业经营方式灵活多样的特点，改变常规性征税手段，通过专业性的网络公司收集直播平台打赏和提现信息的“大数据”实现对征税额度的准确核查。这启示我们，政府决策时 A. 应遵循个人利益与国家利益一致的要求 B. 应确保决策科学、程序正当、过程公开 C. 必须不断完善决策信息和智力支持系统 D. 应健全决策问责和纠错制度以减少失 误 3. 2017年9月28日，H市政府规定，重特大突发事件发生后，政府部门应在24小时内举行新闻发布会。对回应不及时、不主动并造成严重不良影响的，可进行问责。这一规定 ①便于公民行使民主监督的权利②是为了扩大公民民主管理的权利 ③意在保障公民的知情权和决策权④是政府勇于负责敢于担当的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.近些年来，清新之风激荡中国政坛。各级政府纷纷采取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体决策、社会公示、问责制度等新做法。其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎，这主要是因为 A. 有利于提高政府宏观调控水平 B. 透明的政府便于人民群众监督 C. 政府的决策有了广泛的群众基础 D. 有利于建设服务型法治型政府 5. “按程序办”有利于约束和规范权力的行使，压缩自由裁量权，减少工作失误。“程序”也让人们知道事情该交给谁办、怎么办、合适办妥。但一些单位和个人却利用程序做文章，“程序”甚至成为掩饰问题、拖延解决的“挡箭牌”。这主要体现了 ①程序公正是实现结果公正的重要条件②程序正当为依法行政提供了科学依据 ③保障公民的知情权是程序公正的根本目④落实按程序办事需要规则意识和惩戒机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 6. 财政部和国家发改委发布了《关于清理规范一批行政事业性收费有关政策的通知》，明确规定，取消或停征41项中央设立的行政事业性收费。同时，将商标注册收费标准降低50%。
我国政府受人民的监督, 我国政府受人民的监督教案【课标再现】内容目标提示与建议二、为人民服务的政府 2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映人民的利益和愿望。¨ 撰写小论文:针对决策、执行和监督等环节,选择政务公开、质询、民主评议等措施,阐明对权力进行制约和监督的意义。¨ 讨论:“政府的权威从何而来”或“有权威的权力与没有权威的权力的区别”。一、教学目标 略二、教学重难点略三、教学工具多媒体课件四、课时 2课时五、教学过程导入我国的政府是为人民服务的政府,她为我提高服务也加强管理,正是由于她与我们的生活密切联系,她的权力如何行使,能否有效地接受监督就直接影响我们的生活,影响国家的发展。本课就是要了解政府的权力该如何正确行使,如何接受人民的监督。正文一、政府的权力:依法行使学生活动:投影显示“震惊全国的‘杀妻’冤案”,结合材料,谈谈政府的权力该如何行使,才能更好地为人民服务,对人民负 责?(依法行使) (一)政府依法行政本质上就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责原则。 1.依法行政的原因分析学生活动:原因分析的模式是什么?(!+!即直接原因+现实意义),按照这个模式对照教材p1/44的内容,对依法行政进行原因分析。 (1)直接原因:依法行政是由我国人民民主专政的国家性
质决定的;是贯彻依法治国方略,不断提高自身行政管理水平的基本要求。 (2)现实意义:四个有利于 a.有利于保障人民群众的权利和自由(对象)。举例:震惊全国的‘杀妻’冤案”的当事人佘祥林的权利,《国家赔偿法》 b.有利于加强廉政建设,保证政府及公职人员守法,增强政府权威(主体)。举例:依法拆违,不能强制拆迁; c.有利于防止行政权利的缺失滥用,提高行政管理水平(主体)。举例:权力缺失──商贩在玄武区与白下区交汇的大街上占道经营,玄武区工商管理进行取缔,结果小贩就跑到街对面,由于是属地管理,玄武就没有执法权了。 d.有利于带动全社会尊重法律,遵守法律,维护法律。推进民主法制建设(全社会)。 2.政府依法行政的具体要求合法行政;合理行政;秩序正当;高效便民;诚实守信;权责统一。举例:合法行政。某县政府在政府财政支出无力的情况下,为了修“村村通”公路,强行向农民集资每人300元,引起了农民的不满。在县人大的监督下,该政府撤消了这一决定。该县政府在实施行政管理过程中,没有依照法律、法规、规章的规定,作出了影响公民合法权益、增加公民负担的决定,是不法行政的典型表现。34 2019-05-14 我国政府受人民的监督教案【课标再现】内容目标提示与建议二、为人民服务的政府 2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映
第四课我国政府受人民的监督 一、考点解读 1、政府依法行政的意义和要求 2、提高政府依法行政的水平; 3、对政府权力进行制约和监督的意义 4、我国行政监督体系。 5、政府的权威及其体现 6、我国政府权威的来源和树立。 二、考点讲解 （一）政府的权力：依法行使 1、政府依法行政 （1）依法行政的含义 政府及其工作人员的权力是法律赋予的，行使行政权力必须根据宪法和法律的规定。政府依 （2）政府依法行政的实质 从根本上说，政府坚持依法行政，就是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的表现，就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 （3）为什么要坚持依法行政 A.坚持依法行政的必要性： a我国是人民民主专政的社会主义国家，依法行政从根本上讲就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，就是体现对人民负责的原则。 b政府依法行政是提高行政管理水平的基本要求。推进依法行政，建设法治政府，可以促进各级政府全面履行职能，提高行政管理效能，提高行政管理水平。 c坚持依法行政，是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，维护广大人民群众根本利益的本质要求。 d依法行政是依法治国原则的具体体现，是落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设的重要内容。 e依法行政，建设法治政府，是适应改革开放的新形势，完善社会主义市场经济体制的迫切需要。 补充：依法治国与以德治国的关系 （1）区别：①含义不同。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家社会事务；以德治国是以马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，建立适应社会主义市场经济发展要求的思想道德体系，建设社会主义精神文明。 ②范畴不同。以德治国属于思想建设范畴，属于精神文明；依法治国属于政治建设范畴，属
政治生活：自觉参与 新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民政治生活的主要内容。 2、正确理解中学生参与政治生活问题。 3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 ★教学重点 政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。 ★教学难点 参与政治生活的方式。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的实际生活内容较多，建议教师多采用具体材料、数据等辅助学习、理解，教学内容以学生自读、思考、讨论为主。 ★教学过程 （一）引入新课 前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？ （二）进行新课 自觉置身于政治生活 教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。 二、我国政治生活的主要内容 教师活动：引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？ 1、行使政治权利，履行政治性义务 从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法
思想政治必修2第四课《我国政府受人民的监督》教案高中思想政治必修二 《我国政府受人民的监督》是人教版高中政治第二单元第四课的内容，下面是WTT给大家带来的思想政治必修2第四课《我国政府受人民的监督》教案，希望对你有帮助。 思想政治《我国政府受人民的监督》教案 教学目标 1.识记依法行政的含义、任务及其具体要求 2.理解政府提高依法行政水平的基本要求 3.了解建立健全制约和监督权力的机制 4.理解我国的行政监督体系 教学重难点 重点： 理解政府提高依法行政水平的基本要求 理解我国的行政监督体系 难点： 理解政府提高依法行政水平的基本要求 理解我国的行政监督体系 教学过程 一、复习预习
1、复习内容：1、我国政府的性质 (1)国家性质决定政府的性质 (2)政府性质决定政府的职能 2、我国政府的主要职能 (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能 (2)组织社会主义经济建设的职能 (3)组织社会主义文化建设的职能 (4)提供社会公共服务的职能 3、政府职能的履行：政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切 4、政府的作用 (1)人们的社会生活受到政府的管理 (2)人们享受着政府提供的公共服务 5、坚持对人民负责原则的要求 (1)坚持为人民服务的工作态度 (2)树立求真务实的工作作风 (3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法 2、本课引入：政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。作为政府去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢?首要的一点就是要做到：依法行政。权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐
《政治生活：自觉参与》活动探究型教案1 一、教材分析 教材的地位分析：本框是高中政治必修二政治生活第一单元第一课第三框安排的内容，学生在学习我国是人民当家做主的法治国家，宪法是我国的根本大法的基础上，为本课题的学习起到了很好的铺垫作用。本课题使学生学会行使自己的政治权利，自觉履行维护国家安全的政治义务。在教材中具有承上启下的作用，是引导学生走向社会、服务社会的重要基石。 二、学清分析 那么正如一个广告语说的那样，成功之路从头开始，教学之路则从认识学生开始，高中生拥有了较多的知识储备量，也具备了一定的分析、归纳能力，但对于事物往往缺乏一种理性的、全面的、系统的认识和判断 三、教学目标 1.识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 2.从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 3.通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 四、教学重难点 【教学重点】政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。 【教学难点】参与政治生活的方式。 五、教学准备 制作多媒体课件，搜集与教材相关的素材 六、教学过程 环节一：课堂导入 视频欣赏：北京公交调价听证会代表全部赞同涨价 看完25位听证会代表参加北京地铁听证会的视频，你有何感想？ 小结：我们身边处处有政治，政治就在我们的生活 环节二：新知探究
事例：110已成为公安机关密切联系群众的窗口。但是，由于一些群众事事都找110，以至于经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪重负，以致真正需要的人不能够得及时帮助。 小结：行使政治权利，履行政治性义务。（基本内容） 事例：福州中学生写信呼吁保留省府路1号大门 福州延安中学陈同学致信福州市相关部门，建议“留下省府路1号大门这对门柱，不影响公园的修建，反而能衬托公园的历史底蕴”。4月11日，福州延安中学初三(1)班的陈同学寄出一封信，信里写着：“今天看到省府路口准备要拆迁建公园，但是看到原省政府大门的门柱上赫然写着好大一个‘拆’字。这对门柱有着深厚的历史与文化的沉淀，历经了近百年的历史，我想留下这对门柱，不影响公园的修建，反而能衬托公园的历史底蕴。可以在旁边立一个解说牌来讲解这段历史。请主事者三思！” 在陈同学寄出信短短的两三天时间内，福州市鼓楼区区长林飞已经看到这封信，并做出特别批示。不久民国时期的建筑物——省府路1号大门门柱上的“拆”字已被紧急刷去。 小结：积极参与社会公共管理活动 参与社会主义民主政治建设 （1）地位 发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。 （2）怎样发展社会主义民主政治？ 必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 关注我国在国际社会中的地位和作用1、对于当前国际社会中少数人宣扬的“中国威胁论”，你认为应该如何立足中国本身在国际社会中的地位和作用进行反驳？ 2、请你简要谈谈中国在国际社会中的地位和作用 3、中国政府走的“和平崛起“的发展道路对当今世界有何意义？ 小结：不可或缺的一部分
必修政治生活前言教案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
前言（第一课时） 一、课改的必要性： 教材抽象，体系严密，学生难以学习 1、存在的问题：学生的主体地位难以体现 学生动手的能力比较差，与素质教育的要求不相适应。 2、时代的要求：主要是素质教育的要求。 3、中央的决定：贯彻落实科教兴国的战略。 二、新的体系： 1、课程设计思路： 本课程采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。各课程模块的内容相对独立，实行学分管理。 必修部分是所有学生必须学习的课程，共8个学分，设4个课程模块。 选修部分是学生自主选择的课程，共12个学分，设6个课程模块。 各课程模块均为36学时，经考核合格，可获2个学分。 课程模块的开设顺序应根据学生的选择和学校的实际情况确定，必修模块的学习主要在高中一二年级完成。 本课程必修部分每周2学时，各课程模块的教学以一学期为单位。 1、经济生活一个基础：即是以生活主题为基础的系统联系。 2、必修： 2、政治生活—对应：一个要求：即是社会主义物质文明、政治 文明、精神文 3、文化生活明协调发展的要求。 4、生活与哲学三个内容：即是社会主义市场经济、社会 主义民主政治、社会主义先进 文化建设常识。 必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题设置三个模块，以马克思主义哲学常识为主要内容，设置生活与哲学模块。这四个课程模块的建构，贯彻了整体规划小学、初中、高中阶段德育课程体系的思路，既保持以生活主题为基础的系统联系，又体现内容目标的递进层次。对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化建设常识，将成为本课程的重要内容。 科学会主义常识 国家与国际组织常识 3、选修：经济学常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择性的主要环节。课程模块的设置，把先进性要求与广泛性要求结合起来，既着眼于学生升学的需要，又考虑到学生毕业后的就业需求；既体现本课程作为德育课程的特有性质，又反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值。 三、《生活与哲学》模块： 1、学习哲学的重要性：有助于培养科学的世界观、人生观和价值观。 2、《生活与哲学》课程的基本性质：