第二篇学专业篇
第一节经济学各专业的课程安排
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
——朱熹
一、经济学的专业基础课程设置
经济学专业分为理论经济学和应用经济学两大类，各自又设有许多不同的学科门类。理论经济学一般设置经济学专业，包括一些部级院校的经济学基地班、数理经济实验班、数理经济金融班等。该专业为国家经济学理论研究人才的培养基地，同时也注重提高学生的实际经济工作能力，培养理论功底扎实、适应性强的开放型、创新型、综合型经济理论和经济管理人才。应用经济学一般设置金融学、保险学、国际经济与贸易、财政学等相关专业，各个高校针对自身情况会有一些不同设置（见附录9）。
但不管是理论经济学还是应用经济学，其基础性课程是相通的，每个学生都要经过一到两年基础课程学习来建立经济学基本素养。基础数学课、经济学基础（宏、微观经济学）、政治经济学（资本主义部分、社会主义部分）、国际经济学、财政学、货币银行学、计量经济学、统计学、经济史、经济思想史等都是各个高校会开设的基础课程，在这一方面，各个高校基本上是步调一致的。下面对这些与经济学专业知识、技能直接联系的专业基础课程做一简单介绍。
（一）高等数学
《高等数学》课程的学习是经济学学习的基础，诸如简单函数极限、导数以及不定积分积分和一重定积分的性质和计算等初等微积分的基本概念、基本理论和基本运算的技能及其有关的数学史知识能够扩展广大学子的知识结构，增强对科学的文化内涵与社会价值的理解，为将来进行经济学分析应用提供背景材料与基本能力。
（二）线性代数
《线性代数》课程也是高等院校经济学专业学生的基础数学课，其内容包括矩阵和向量的基本理论，基本方法及它们在解线性方程组中的应用。这一学科能够培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推断能力和运算能力，提升学生综合应用知识去分析问题和解决问题的能力，为学子们今后专业课的学习奠定良好的基础。
（三）概率论与数理统计
《概率论与数理统计》课程是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学。通过学习使学生全面理解和掌握随机事件的关系和运算，以及古典概型和几何概型等概率统计的基本概念、基本理论、基本方法，并会做一些简单的古典概率和几何概率。概率统计工具对自己今后学习、工作和发展将会有重要影响，掌握了该工具有助于学生对现代经济管理科学中的许多理论和方法的理解和掌握。
（四）经济学基础
《经济学基础》课程是经济学专业的入门必修课，在有的学校也称为《西方经济学（微观、宏观）》。《微观经济学》课程学习的效果，将直接影响许多专业课程（如：宏观经济学、技术经济学、国际金融、国际贸易、会计理论等）的掌握程度。通过本课程的教学活动，学
生能够掌握微观经济学的基础知识和基本理论体系，了解和掌握经济学的根源、研究对象、发展史以及微观经济学在经济学体系中所处的位置。掌握需求、供给、均衡价格、弹性、消费者均衡和生产者均衡等基本概念，掌握不同市场结构下的生产者行为，并应该了解微观经济学前沿理论（寻租理论等）的发展情况。学生掌握了微观经济学的基本理论和现代经济学的基本分析方法（供求分析法、边际分析法、成本收益分析法和博弈论分析法等），就能够分析现实经济生活中出现的问题。《宏观经济学》课程可以使学生较系统地理解宏观经济学的基本概念，掌握国民收入的生产、分配和消费、经济增长、失业、货币与通货膨胀、总需求与总供给、宏观经济政策等理论，熟悉宏观经济理论研究的方法和体系，为后继课和进一步获取宏观经济知识，特别是综合运用所学知识去分析经济问题、预测宏观经济政策和经济发展趋势的能力奠定必要基础。
（五）政治经济学（资本主义部分、社会主义部分）
《政治经济学》课程以社会生产关系为研究对象，以揭示经济规律为学科任务，是经济学专业一门现实性很强的专业基础课。《政治经济学》“资本主义部分”课程教学，使学生认识和掌握市场经济发展的一般规律，现代资本主义经济制度产生和发展的规律，掌握政治经济学的基本理论和基本方法，为其他学科学习打下坚实的基础。该课程一般分五部分。第一部分导论，主要介绍政治经济学的产生、发展，以及商品与货币的基本理论。第二部分是资本生产过程，包括剩余价值、货币工资及资本有机构成相关理论。第三部分是资本流通过程，主要介绍资本循环、周转、再生产，以及资本主义经济危机。第四部分是资本分配过程，包括剩余价值转化和分配等。第五部分主要讲垄断资本主义和现代资本主义的形成与发展。《政治经济学》“社会主义部分”主要分析我国社会主义初级阶段的基本经济制度、经济体制和经济运行，即以有中国特色的社会主义为主要背景来分析社会主义经济运动的规律。在说明社会主义基本经济制度的基础上，以社会主义市场经济体制为背景，对社会主义经济运行展开全面分析，从社会主义基本经济制度、社会主义市场经济体制、社会主义经济条件下的微观经济运行和宏观经济运行这样四个层次循序展开论述。
（六）国际经济学
《国际经济学》主要运用经济学分析方法，分析经济体之间的经济关系，开放经济的一般运行规律及其运行方式，研究国际贸易、国际金融和要素在国际间流动的决定因素、理论模型、运行机制和政策含义，以达到可以应用理论来解释现实中的问题的目的。主要讲授国际贸易理论和政策、国际金融理论等内容，具体包括：比较优势理论，标准贸易模型，要素禀赋论，新贸易理论，经济增长和国际贸易，关税壁垒，非关税壁垒，经济一体化，要素的国际流动，外汇与国际收支，汇率的决定理论，国际收支调节理论，开放经济下的宏观调控和国际货币体系等。
（七）货币银行学（金融学）
《货币银行学》课程在有些高校也被开为《金融学》，是金融学、会计学、财务管理学等财经类专业学生的专业基础必修课。这门课程的学习使学生能够较系统的了解和掌握货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控的基本概念和基本理论，基本掌握货币和金融体系的运行机制以及金融运行与经济运行相互关系，能利用有关知识独立分析和解决当前国际和国内货币银行方面出现的新问题、新政策和发展动向，提高对经济和金融规律的认识能力和把握能力。本课程主要内容包括：货币、货币制度、信用、利息与利率、金融市场与金融机构体系、商业银行、中央银行、货币供求理论、通货膨胀等内容。本课程需要有一定的政治经济学、西方经济学和基础会计学的理论基础。
（八）财政学
《财政学》是金融、财政等专业学生的专业基础课程，课程阐明公共财政学基本知识和基本理论，帮助学生开阔分析问题的思路，提供解决问题的原则和方法，以便为今后的学习打下良好的理论基础。该课程主要分四部分。第一部分是财政理论，主要介绍混合经济中的政府活动的界限、范围、目标及财政的职能、公共需要与公共产品的供给与生产。第二部分是财政支出，主要介绍财政支出的分类、原则、内容，财规模及结构分析，第三部分是财政收入，主要介绍财政收入的分类、规模及结构，税收理论及税制要素，国债理论及国债制度。第四部分是财政政策，主要介绍财政赤字基本问题、财政平衡及财政政策。
（九）计量经济学
《计量经济学》课程是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的经济学分支学科，为思考和描述经济问题和政策提供了基本的研究和分析方法。通过本课程教学，学生可以掌握经典计量经济学的基本原理和方法，了解计量经济学的应用领域，学会用经典计量经济模型对实际经济问题进行实证分析。该课程对数学和经济学基础要求较高，高校通常把线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学和经济统计学作为其预修课程。
（十）统计学
《统计学》是经济类专业的核心专业基础课。主要掌握统计基本理论和方法，包括统计调查，统计整理，总量指标和相对指标，平均指标和标志变异指标，时间数列，指数，相关分析以及统计推断。通过教学，使学生对统计学的学科体系有一个全面的认识，能明确理解统计这个认识工具的特点、作用；弄懂各种概念、范畴等基本知识；掌握运用各种基本方法。为学习后续课程做好铺垫。
（十一）经济史
《经济史》是研究世界有史以来经济现象发生、发展及其演变规律的一门课程。其体系由三大部分组成：即古代经济史、近代经济史和现当代经济史。内容涉及到农业、工业、商业、贸易、财政、金融、交通运输等各个方面，具体探讨社会宏观经济运行发展的整个历史过程及其规律以及各经济部门发展的历史演变过程，系统阐述各种经济形式在历史上的演变轨迹及所处地位。
（十二）经济思想史（学科流派演进）
中国经济思想史是研究中国各个历史时期经济思想的产生、发展及演变规律的一门课程。其体系分为三大部分：即中国古代经济思想史、中国近代经济思想史和中国社会主义经济思想史。其内容主要包括：中国先秦各学派的主要经济观点，秦至清代前期主要思想家的经济学说，鸦片战争以后地主阶级顽固派、地主阶级改良派、资产阶级改良派、资产阶级革命派的经济学说和经济主张。而西方经济思想史，也就是当代西方经济学流派演进主要是介绍和简要评论现代西方经济学主要流派的理论、政策和思想的形成、发展与变化。
上述专业基础课的学习是广大学子迈进经济学殿堂，提升经济学素养的第一步。需要注意的是，各个高校会根据自身实际情况进行调整，除了经济类数学、经济学基础和政治经济学以外，并非所有的其他上述专业课程都会出现在基础课名单上，这就需要我们从本专业选修课、其他专业必修、选修课，甚至其他学院相关课程中拣选学习。有一点是明确的，要想更全面地了解经济学，这些基础知识十分必要。
二、经济学各专业的专业必修课与专业选修课
专业必修课和选修课是针对不同的专业设置的，较之专业基础课程，这部分的课程设置更加细化和专业化，有些还会分出不同的专业方向供选择。从学分角度考虑，专业必修课的学分是必须修满的。专业选修课常设有多于学分要求总数的众多课程，从中选出自己心仪的专业研究方向或是兴趣点进行学习，将是一件其乐无穷的事情。下面。我们将对五大专业板块的专业必修课进行简要的课程介绍，其中与前面专业基础课有重叠的不另作介绍。专业选修课由于涉及到很细的专业研究方向和不同的专题，各高校的授课内容都不尽相同，这里就只列出相关科目名称以供参考。
（一）经济学专业
经济学专业注重提高学生的实际经济工作能力，培养理论功底扎实、适应性强的开放型、创新型、综合型经济理论和经济管理人才。实行以学生导师制、课外理论教学辅导基地、学生科研竞赛、学生科研项目资助、学生假期学术旅行、学生社会实践、本硕博连读选拔、基地学术讲座等为支点的培养体系，对基地本科生实施全方位教育，重点培养高水平的经济学基础人才。各大高效的经济学专业充分吸收了国内外著名大学的著名经济学系的课程设置计划，通过理论经济学系列、应用经济学系列、经济史和经济思想史系列、应用经济系列、经济分析工具系列等课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节系统的、严格的和规范的训练，学生将能够胜任在经济学各个分支学科的研究生学习、高级经济工作和公共管理工作。
1、中级宏微观经济学
《中级宏微观经济学》课程是《经济学原理（西方经济学）》的延伸。它从更加专业化和更加深入的视角研究包括追求幸福最大化的消费者个人、追求利润最大化的个别厂商和追求公众福利最大化的政府部门在内的经济主体的经济行为，以及包括增长率、失业率、经济周期、通货膨胀、国际贸易在内的宏观经济问题。
2、世界经济
《世界经济》课程使学生能够运用正确的观点、方法观察世界，了解和把握当代世界经济关系演变及其发展趋势、当代世界经济的发展特点和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量发达国家以及发展中国家在世界经济中的地位和作用；了解和认识转型国家的经济发展情况；认识中国的地位和作用。
3、发展经济学
《发展经济学》是探讨一个较为落后的国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律的科学，是发展中国家的经济学。确切地讲，发展经济学是研究发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系的科学。它要研究经济发展的一般条件和特殊国情，揭示经济发展的一般规律和趋势，并从发展中国家的实际出发，探索经济发展道路，参与选择和制定发展战略和政策。
4、会计学
《会计学》课程系统介绍会计学总论、会计科目和账户、复式记账、借贷法复式记账的应用、会计凭证、会计账簿、成本会计、财产清查、会计报表、会计核算形式等。通过本课程的学习、使学生掌握会计学核算的职能、任务、方法，并学会基本经济活动的账务处理。
5、投资学
《投资学》课程系统介绍投资经济学的一般理论及其实务应用，包括证券市场功能与证券发行交易、投资报酬率与风险、经济分析与股票价格、产业分析、公司分析、评估股票经济价值的基本原理、技术分析、债券价格评估与品质鉴定、债券投资组合管理策略等，还包括众多现代投资学的理论，如资本资产评价理论、套利评价理论、选择权评价理论以及现代组合管理策略等。
6、经济法
《经济法》课程是为经济管理类专业本科生开设的专业基础课，它利用经济法学的基本原理和方法研究我国在经济管理和经济协调发展过程中所发生的法律关系。主要内容包括：经济法基础理论、企业法、合同法、工业产权法、证券法、竞争法、产品责任与消费者权益保护法。本门课程注重与实践的结合，目的在于实际工作中的运用。
经济学专业的专业选修课程包括数理经济学、产业经济学、区域经济学、《资本论》选读、经济学名著选读、专业英语、管理学原理、城市经济学、新制度经济学、信息经济学、人口、资源与环境经济学、劳动经济学、网络经济学、管理经济学、福利经济学、农业与农村经济学、金融经济学、国际贸易、国际金融、公司理财、公司财务管理、市场营销等。
（二）国际经济与贸易专业
国际经济与贸易专业是由国际贸易、国际金融、国际投资理论及相关实务所组成的综合性学科。该专业培养学生成为系统掌握国际经济及贸易的基本理论与业务知识，深入了解国际经济的发展趋势及国际市场运行规则，熟悉我国对外经贸方针、政策，经济理论扎实、外语熟练规范、计算机网络应用技术好的综合型涉外经济与贸易方面的人才。学生毕业后，可以在政府或金融机构的涉外部门中担任经济分析和项目规划等工作，可以从事各类外企和跨国公司的决策参谋和管理咨询等方面的工作，也可以承担大专院校和科研机构的教学和科研等工作，还可以出国留学或在国内继续深造以冲击更高的目标。
1、国际经济学
2、国际贸易理论与实务
《国际贸易理论与实务》课程是国际经济与贸易专业的核心课程。该课程的研究对象大体包括五个方面：第一，各个历史发展阶段，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律；第二，研究西方经济学家和马克思主义经典作家关于国际贸易中的理论与学说；第三，研究主要国家发展国际贸易的对外贸易政策和措施；第四，研究主要资本主义国家、发展中国家对外贸易发展的主要特点；第五，研究国际贸易发展中形成的管理方式以及多边国际贸易协议和体制。
3、国际金融
4、国际投资学
《国际投资学》课程揭示着国际资本流动的运行及其规律。本课程不仅研究当前国际投资的总体形势，而且还就各种不同的投资类型进行分析、归纳、概括和总结。特别着重探讨当前国际直接投资、国际间接投资、国际风险投资、国际投资理论以及跨国公司投资的新动向和新方式及其对国际和各国经济发展的影响。课程以国际直接投资与国际间接投资的划分作为横向线索，以国际投资构成要素，即国际投资理论、国际投资主体、国际投资客体、国际投资管理和国际投资中国化等作为纵向线索，重点学习跨国公司国际投资、跨国金融机构国际投资、中国引进外资与对外投资等相关问题。
5、商务谈判
《商务谈判》是一门注重实践，重在解决实际问题的应用科学。该课程集政策性、知识性、艺术性于一体，涉及到多门学科的内容，运用了多学科的基础知识和科研成果。本门课程系统、详细地介绍了商务谈判的基础知识和基本理论，包括商务谈判的概念、程序与模式，商务谈判的心理、思维和内容；并结合案例介绍了商务谈判的策略、技巧、礼节及礼仪。
6、国际经济法
《国际经济法》系统介绍调整国际经济关系的各种法律规范，涉及国际贸易法、国际投资法、国际货币金融法、国际税法、国际海事法、国际经济组织法和国际经济争端处理法。本课程以WTO为载体有选择性地介绍国际贸易法、国际投资法和国际经济争端处理法，阐述国际视野的经济交往规则。
国际经济与贸易专业的专业选修课程包括国际营销学、国际结算、世界经济、国际经贸英语、发展经济学、产业组织理论、新制度经济学、信息经济学、比较经济学、会计学、WTO 研究、区域经济学、风险管理学、国际工商管理、国际市场营销、现代物流与供应链管理、博弈论、公司财务管理、企业兼并与收购等。
（三）财政学专业
财政学专业旨在培养具有宽厚扎实的经济学理论基础，熟悉财政税务、财务会计知识，具备较高的外语和计算机运用水平、较强的研究能力、决策能力和管理能力的高级专门人才。经过4年正规的经济学理论和专业知识的教育，使毕业生能够掌握经济学相关领域的基本理论，熟悉国家经济财税法律法规，了解本学科的理论前沿和发展动向；具备继续深造或在大专院校和科研机构从事公共政策研究、宏观经济管理的教学和科研工作的能力；胜任政府部门的公共经济研究和政策制定工作；在会计师事务所、律师事务所等中介机构从事资产评估、税务代理等工作等。
1、财政学
2、税收学
《税收学》课程从税收的本质开始，系统阐述税收存在形式、税收职能、税收原则、税收水平、税收负担的分配、税负转嫁与归宿、税收与资源配置、税收与经济稳定、税收与经济增长、税收的总体结构以及商品课税、所得课税、财产课税的内部结构等内容。
3、中级宏微观经济学
4、税法
《税法》课程主要研究税法概论、增值税法、消费税法、营业税法、城市维护建设税法、关税法、资源税法、土地增值税法、房产税法、车船使用税法、印花税法、企业所得税法、外商投资企业和外国企业所得税法、个人所得税法、税收征收管理法、税务行政法制等税收法规。
5、政府预算管理学
《政府预算管理学》课程主要介绍了政府预算的编制和执行问题。其主要内容包括政府预算概述、政府预算管理体制、政府预算收支分类、政府预算收支测算、政府预算的编制和执行、政府决算等。
6、税收管理
《税收管理》课程主要研究税务管理基本理论和税收程序法的内容，包括税务管理的产生与发展、职能与作用、内容与方法；税务法制管理；税务管理体制；税收征收管理；税收征管模式；税务计划；会计；统计管理；税务组织管理；税务登记；帐簿；凭证管理；发票管理；税控管理；纳税申报；税款征收；税务检查；法律责任；税务行政复议；税务行政诉讼；税务行政处罚；税务行政赔偿；税务代理等。
财政学专业的专业选修课程包括国际税收、公共选择经济学、数理经济学、博弈论、公司财务管理、外国税收制度、外国财政制度、税收筹划、预算会计、财经英语、福利经济学、国有资产管理、税务代理、财政支出管理学、财政政策学、财税专题、中国税制等。
（四）金融学专业
金融学专业培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力，熟悉金融相关专业的原理性知识，有较高的外语和计算机运用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能够胜任金融和其他领域工作的人才。专业培养方向主要侧重于货币银行学、国际金融学、公司财务、投资学与资本市场等领域。毕业生会获得金融学科的基本理论、基本知识，有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国家有关的金融方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的
基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
1、金融学（货币银行学）
2、风险管理学
《风险管理学》课程立足于改革开放的新形式，结合我国风险管理实践情况，并参照世界上保险业发达国家的理论和实践，对风险管理的基本理论作详细的阐述。课程主要内容包括风险管理的基本理论，培养学生的风险管理理念，是本课程的主要任务。掌握风险及风险管理的基本概念、风险管理的程序，学会使用数理方法来分析风险管理的诸环节。
3、国际金融
《国际金融》课程主要包括几大部分：国际金融基础知识，包括汇率基础及国际收支平衡表；国际金融理论，包括国际收支调节理论以及汇率决定理论；国际金融实务，包括即期外汇交易、远期外汇交易、掉期交易、套汇、套利以及外汇期货与外汇期权交易等；国际金融市场，主要是国际金融实务赖以进行的环境及制度背景；国际金融政策，主要是开放经济条件下的宏观经济学的部分内容。
4、金融工程学
《金融工程》是20世纪90年代初西方国家出现的一门新兴金融课程。它运用工程技术的方法设计、开发和实施新型金融产品，创造性地解决金融问题，在把金融科学的研究推进到一个新的发展阶段的同时，对金融产业乃至整个经济领域产生了极其深远的影响。本课程使学生掌握必要的分析工具以便领会以后章节中对金融工程的深入讨论。金融工具部分论述了远期、期货、互换、期权等常见金融工具的定价，金融策略部分介绍近几年发展出来的用于管理金融风险并使回报最大化的创新性金融策论。
5、商业银行业务管理
《商业银行业务管理》课程旨在使学生了解商业银行产生和发展的一般理论、商业银行的性质与职能、商业银行制度与组织结构，掌握商业银行传统业务和创新业务经营管理实务，包括：资产负债管理理论和方法、资本经营与管理、负债业务的经营与管理、资产业务的经营与管理、中间业务、表外业务、财务报表与业绩分析等。本课程借鉴国内外研究成果，适应我国市场经济发展和金融对外开放的要求，注重商业银行经营管理基本原理和一般实务操作，采取理论教学与案例教学相结合的方法，在系统介绍商业银行经营管理一般理论与实务的同时，紧密联系我国商业银行改革的前沿问题，引导学生思考我国银行改革问题，提高学生运用基本理论，研究现实问题的能力。
6、投资学
《投资学》课程系统介绍投资经济学的一般理论及其实务应用，包括证券市场功能与证券发行交易、投资报酬率与风险、经济分析与股票价格、产业分析、公司分析、评估股票经济价值的基本原理、技术分析、债券价格评估与品质鉴定、债券投资组合管理策略等，还包括众多现代投资学的理论，如资本资产评价理论、套利评价理论、选择权评价理论以及现代组合管理策略等。
7、公司财务管理
《公司财务管理》课程是以现代公司财务管理为出发点，依据理论与实务相结合的原则，从企业投资、企业融资、利润分配、营运资金管理和财务分析等几个方面较为详细和全面地介绍了现代财务管理的理论、方法和政策。内容包括：财务管理的基本概念，财务报表、现金流量表，以及股票和证券的了解与分析，运用对财务报表对公司的财务管理做基本分析。
金融学专业的专业选修课程包括财政学、保险学、国际贸易、金融经济学、金融市场学、中央银行学、投资银行学、会计学、银行会计学、审计学、证券投资技术分析、国际投资学、风险投资导论、专业英语、国际税收、网络金融、金融法、项目评估学、银行信贷学、时间序列分析的方法等。
（五）保险学专业
保险学专业旨在培养能从事保险及相关行业实际工作的应用型人才，使学生通过四年系统的专业学习，全面掌握保险专业知识、具备较高的专业素质、富有敬业精神及保险职业责任感，毕业后能胜任保险业经营及管理工作，以及相关行业的风险管理工作。主要课程包括：1、保险学
《保险学》课程介绍保险学的基础知识、基本理论和基本技能。通过本课程的学习，使学生明确什么是保险、保险在社会经济中的地位和作用，了解保险业的起源与发展，掌握保险合同的相关重要问题及保险的各项重要原则，了解保险运行的基本环节和基本规律，把握保险发展的状况，分析思考保险的相关理论及实际问题，理解制定保险法律法规及方针政策的客观依据，分析保险业发展的方向及策略，了解保险基金和保险投资，把握保险市场，分析影响保险市场供求的因素及市场均衡的影响因素等。
2、人身保险学
《人身保险学》课程从理论上介绍人身保险的概念、基本原理、数理基础；从实务上对人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险三大部类详细讲述；并按人身保险业务开展顺序，对营销、核保与理赔、资金运用等环节做了专题介绍，使学生全面系统地掌握人身保险的理论体系和实务操作流程。
3、财产保险学
《财产保险学》课程在介绍一般理论与方法的基础上，讲述了财产保险的原理与财产保险实务，包括财产保险基础、财产保险经营、财产保险险种三大部分。财产保险基础包括财产保险概述和财产保险的原则；财产保险经营包括业务流程和准备金提取；财产保险险种包括财产损失保险、责任保险、信用和保证保险。
4、社会保险学
《社会保险学》课程主要介绍社会保险的产生与发展，社会保险的对象、目的、意义与特征以及社会保险关系；社会保险的给付和社会保险的管理；中国社会保险制度的建立与发展、主要内容、本质特征和建立有中国特色的社会保险制度等内容。并专题介绍了养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等保险项目。
5、保险法学
《保险法学》课程研究保险法的基本原则和规范，研究保险法的内容，尤其是保险合同制度和保险业管理制度，研究保险法的制定、执行和遵守。保险法是商事法的重要部分，由于商法与民法关系密切，因此，可以说保险法是民商法的特别法，从而要求学习者必须具备民商法的基本知识。另外，保险法学与经济学知识相互交叉，因此要求学习者对经济法学的一般原理也要有一定的了解。
6、保险精算
《保险精算》课程是以概率论、数理统计和经济学的基本理论为基础，对保险经营管理的各个环节进行数量分析，研究风险事故出险规律、风险事故的损失分布规律、保险理赔事件和理赔额的分布规律、保险人承担风险的平均损失及其分布规律、保险费和保险责任准备金等保险具体问题的计算方法的应用数学。本课程涉及两个方面：寿险精算和非寿险精算。寿险精算主要研究内容是:生命表、趸缴纯保费、年金精算现值、分期纯保费与毛保费、责任准备金、保单现金价值与红利、团体寿险与养老金精算。非寿险精算主要研究风险保费、经验费率以及未决赔款准备金等。
保险学专业的专业选修课程包括保险经营与管理、保险会计、公司财务管理、投资学、风险管理学、保险营销学、海上保险、再保险、国际保险理论与实务、责任保险、保险案例分析、保险投资学、保险专题、年金保险、保险专业英语等。
第二节经济学各专业的学习管理
当你能衡量你所谈论的东西并能用数字加以表达时，你才真的对它有了几分了解；而当你还不能衡量、不能用数字来表达它时，你的了解就是肤浅和不能令人满意的。这种了解也许是认知的开始，但在思想上则很难说已经步入了科学的阶段。
——凯尔文
一、学分要求
各个高校的学分分布一般都分为几方面，公共基础课学分，通识教育课学分，专业必修课学分，专业选修课学分，毕业实习学分，毕业论文学分等，总计140——180分之间。其中，专业必修课和专业选修课的学分一般占到全部学分的一半以上，是课程学习的重点。从前面对经济学主要专业课程的介绍中，我们可以看出，各个高校不同的规定可参见前面的介绍和高校主页的的教学、教务管理部分。下面，我们就经济学各主要专业排名靠前名校的课程学分要求及教学计划情况作简单介绍。
（一）经济学专业
以中国人民大学为例，中国人民大学经济学专业选课要求（毕业总学分172学分）：◎公共课：62学分
马克思主义和思想品德教育课：必修12学分
应用基础课：必修42学分
自然科学课：必修2学分
人文素质课：选修4学分
艺术教育课：选修2学分
◎学科基础课：42学分
◎专业课：15学分
◎专业选修课：共26门，其中必选课6门，共12学分：其余20门课中学生自由选5门，共10学分。学生至少选修总计22学分
◎其它选修课：16学分，从专业选修课（除必选课外）中自由选择
◎科学研究和实践环节：15分
1、学科基础课
课程名称学分周学时开课学期经济学原理441
政治经济学441
中级微观经济学333
中级宏观经济学334
国际经济学335
货币银行学334
财政学334
统计学335
计量经济学446
会计学333
经济学说史334
经济史（中外）662+3
2、专业课与专业选修课程
课程类别课程名称学分周学时开课学期
（二）金融学专业
以复旦大学为例，复旦大学金融学专业学位及学分要求（毕业总学分150学分）：◎综合教育课程(48学分)
学生应在综合教育I 类课程中修满35学分，并在综合类教育II 类课程中修满13学分（其中必须在美育课程组选修2学分）。
◎文理基础课程(31学分)
学生应在文理基础课程中的经管类基础课程I、II 组中修满25学分，并在人文类和法政◎专业教育课程(64学分)◎任意选修(7学分)
经济学院和管理学院课程不记入任意选修学分。1、专业必修课
专业课
当代中国经济
332《资本论》332发展经济学333产业组织理论335劳动经济学334专业选修
课
中国经济思想史225经济学分析方法导论226区域经济学
225博弈论与信息经济学导论225农业经济学
225公共经济学
226当代西方经济学流派225新制度经济学226比较经济学
226西方马克思主义经济学225福利经济学
226环境经济学225教育经济学226健康经济学227城市经济学225国际金融
227国际贸易与投资
226金融市场与机构通论226证券投资学227商业银行管理学227公司财务226保险学227电子商务227管理学226项目管理227市场营销
2
2
7
课程名称学分周学时开课学期
概率论与数理统计
3
3+1
4
统计学33+14
国际金融335
国际贸易334
财政学335
计量经济学335
货币银行学335
公司财务学336
商业银行业务与管理337
金融市场学333
投资学原理334
金融英语(一)224
金融英语(二)225
金融英语(三)226
保险学原理334
2、专业选修课程
课程名称学分周学时开课学期
国际税收336
国际金融管理336
公司财务分析226
欧美金融史227
金融法227
审计学333
项目评估225
商业银行会计337
国际经贸实务335
投资银行理论与实务338
金融工程337
证券投资分析226
时间序列分析的方法338
风险投资导论337
中央银行学335
国际投资228
兼并和收购226
网络金融337
金融学原理334
金融经济学226
（三）国际经济与贸易专业
以武汉大学为例，武汉大学国际经济与贸易专业学分要求（本方案最低要求158学分）：◎公共基本课：47学分
◎专业基础课程：29学分
◎专业必修课程：9学分
◎选修课程：63学分（其中通识教育学分不少于10学分）
◎其它教学环节（毕业论文、社会实践）：10学分
1、专业基础课
课程名称学分周学时开课学期西方经济学（1）（2）661+2
政治经济学（1）（2）551+2
会计学333
计量经济学335
国际经济学336
当代世界经济与政治333
货币银行学334
财政学333
统计学333
线性代数333
概率论与数理统计334
中级宏观经济学223
中级微观经济学224
2、专业课程
课程名称学分周学时开课学期国际贸易理论334
国际金融理论335
地区国别经济334
国际贸易实务335
国际金融实务336
国际投资336
世界经济统计335
专业英语335
国际结算227
国际经济贸易法337
外国近现代经济史222
世界贸易组织概论336
证券投资337
国际商务335
电子商务337
世界经济前沿问题专题228
（四）财政学专业
以厦门大学为例，厦门大学财政学专业学分要求（本方案最低要求151学分）：◎公共基本课：37学分
◎全校通识课程：15学分
◎院系通识课程：13学分
◎学科类通修课程：58学分
◎学科类方向课程：37学分
◎学科类方向性选修：14学分
◎其它教学环节（毕业论文、军事训练、社会实践）：14学分
注：厦门大学实行12学期制，每学年3学期。
1、专业必修课
2、专业选修课程课程名称学分周学时开课学期
政治经济学331宏观经济学444国际经济学335统计学335金融学337经济学原理331微观经济学442会计学原理331财政学337计量经济学基础447中级计量经济学338一元微积分学（C类）441多元微积分学（C类）442微分方程与差分方程及其应用113线性代数A444概率与统计A335国家税收学338网络经济学338
课程名称学分周学时开课学期公共经济学338
国际税收学3310
中级财务会计（上）334
中级财务会计（下）335
公司理财337
政府预算与管理228
博弈论与信息经济学228
投资学228
法律经济学2210
制度经济学2210
财税史2210
微观经济学前沿116
财税理论前沿116
公共选择116
公共管制116
宏观经济学前沿119
公共经济学前沿119
投资学前沿119
土地经济学119
3、专业方向性选修课程
（五）保险学专业
以北京大学为例，北京大学保险学专业学分要求：（本方案要求140学分）：
◎必修课程：82学分，占毕业总学分的58.6%。(包括：全校必修：34学分，全院必修：32学分，学分专业必修：16学分)
◎选修课程：55学分，占毕业总学分的39.3%。其中包括：
分类选修课程：23学分(其中：A 类：6学分，B 类：9学分，C 类：8学分)全校性通选课：16分(尽可能在前两年完成)
任意选修课程：16学分(可跨院系、跨学科选修相关课程)◎毕业论文：3学分，占毕业总学分的2.1%1、专业必修课
公债经济学119社会保障
119
专业方向课程名称
学分周学时开课学期
财税研究型
资产评估
228公共经济学前沿
2210微观经济学前沿2210公共政策分析2210公债经济学1110宏观经济学前沿
2210公共管制1110公共选择1110劳动经济学1110劳动社会心理学1110土地经济学1110非盈利性组织1111社会保障1111财税理论前沿
1111财税应用型
个人所得税实务与案例2210国有资产管理2210审计学
2210税务会计
2210营业税实务与案例
2210增值税、消费税理论实务2210网络税收1110政府采购1110社会保障1111进出口税收1111税收行政和司法1111税务代理实务1111税务估价理论与实务1111投资学前沿
1
1
11
2、专业选修课程
二、学籍管理
高校的学籍管理实际上是一本学生手册，是高校为维护学校的正常教学秩序，实现人才培养的目标，结合各校实际情况，对学生从入学开始所做的种种规定和要求。对于大部分的综合性院校来说，学籍管理规定大同小异，一般有包括入学注册、学制要求、选课修读、课业考核、转换专业和学校、休学退学复学、奖励处分、毕业结业肄业等几大部分构成，简要介绍如下：
课程名称
学分周学时开课学期
保险学原理335
人寿与健康保险336财产与责任保险336风险管理学337保险精算学
4
4
7
课程类别
课程名称
学分周学时开课学期
风险管理与保险类(A)
保险法
227保险公司运作与管理
227保险会计226再保险
228中国保险市场专题研究226社会保险225金融风险管理228应用经济类(B)
专业英语225金融经济学导论335公司财务446投资学337投资银行学336商业银行管理335世界经济专题446营销学225会计学原理335货币银行学336经济法概论228理论经济类(C)
人口经济学226发展经济学335财政学
445经济学方法论228中国经济史225外国经济史227国际经济学335现代金融理论简史228信息经济学
3
3
7
（一）入学与注册
入学与注册是走入大学校园的第一步。一般来说，新生自收到“××大学录取通知书”之日起便获得该高校的入学资格。具有入学资格的学生须按规定办理报到注册手续后，就能获得学籍。入学时，新生须持“录取通知书”及“高考准考证”及相关有效证件与材料，按时到校办理入学报到手续。因故不能按时报到者，应于报到日期前向学校提交书面申请及相关单位证明，办理请假手续。请假须经教务处批准，延长报到期有一定的时间限制。延期申请未获批准或获准后未在限期内报到者，视为放弃入学资格，但因不可抗力或其它正当事由所致者除外。
自报到之日起的一个时间段内，为新生入学资格复查期。经全面复查合格后，新生方可注册，取得学籍。复查不合格者，由学校根据情节予以处理，情节严重者取消其入学资格。凡因弄虚作假、徇私舞弊而被录取者，无论何时，一经查实，即取消入学资格或学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。在此期间，新生须参加学校体检。体检中被发现患有某种疾病，经学校指定的医院(二级甲等以上医院，下同）诊断，认为不宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康标准者，经教务处批准，暂不注册，保留入学资格一年，离校治疗。对于保留入学资格的同学，应在下一学年开学前，提交书面入学申请，并同时提交有效的医院康复证明。申请者经学校指定医院复查确认病愈的，按被编入年级的新生序列办理入学及注册手续。
每学期开学时，在读学生须按时办理注册手续，确认学籍。学生在注册前应按规定缴纳学费，否则学校可取消其注册资格。注册由注册者本人持学生证在指定时间内到指定地点办理。注册人员在注册者学生证上加盖注册印章，否则注册无效。学生因故不能按时到校注册，须及时向学校或院系提交推迟注册的申请，并提供必要的证明材料。经批准后，申请者方可推迟注册。未提出申请、申请未获批准或获准后逾期未注册者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动退学。家庭经济困难的学生在按相关规定办理贷款等申请手续后，经批准可暂缓注册。暂缓注册的学生可以修读当学期相关课程，所修课程及成绩在正式注册后有效。
（二）学制
本科各专业的标准修业年限一般为四年，医学等专业为五年。具体以教育部有关规定为准，学生可向学校申请提前毕业或延长修业期。延长修业期一般最长不得超过四年（含休学），学生在延长修业期内应办理注册。
学生在标准修业年限内，如果德、智、体合格，在规定学制内修完教学培养方案规定的内容、获得相应学分，可获得毕业证书。亦可根据相关规定申请提前毕业。提前毕业应按学校规定缴纳学费。学生延长修业期，同样须根据相关规定提出申请。延长修业期间的学费按所在专业学费同期标准缴纳。学生在学校规定修业年限内（含休学）未完成学业的，应结束学习，办理离校手续。学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校保留其学籍至退役后一年。其服役时间不计入修业年限。
（三）选课修读
已注册的学生应在本科教学培养方案的指导下，根据高校听课规定修读学校提供的课程，获得足够的学分。很多高校都鼓励学生在修读主修专业课程学有余力的同时，申请修读另一个专业的课程。学生通过另一专业的全部规定课程的考试，可获得第二专业或第二学位证书。学生选课以后，确有特殊原因需终止某课程修读，应办理申请和缴费手续，经任课教师、院系与教务处批准后，可终止该课程修读及考核。
（四）考核
学生选课以后，必须参加该课程考核，合格后才能获得相应学分。考核包括考试和考查，考核方式根据学校有关规定与各课程教学要求制定。如武汉大学就要求以三次平时成绩和最终考试成绩总平，来得到课程总分。学生在课程修读或实习（见习）过程中，未经批准，缺课（学）时数或缺交作业次数累计超过教学规定数三分之一者，取消参加该课程考核资格。学生因考试时间冲突、患病或意外事故而不能按时参加考试的，应在考试前办理缓考申请手续（因突患急病或遇突发事故者除外），经学生所在院系与开课院系审批后，允许缓期考试。学生所修课程的考核不合格，可申请补考或重修。
（五）成绩记载
高校考核成绩一般按浮动记分制记载。成绩等级与绩点的换算关系如下表：
学分绩点的计算办法是：一门课的学分绩=绩点×学分数；
学期或学年的平均绩点=所学课程学分绩之和÷所学课程学分数之和。
（六）转专业与转学
学生在学期间，可根据相关规定申请转专业。但已超过学校规定的转专业年限者，已有转专业或转学经历者，学校在招生时对其专业有明确限制者不予转专业。享受基础学科专业奖学金的学生转入其它专业，应偿还有关费用。转入基础学科专业的学生，自转入之月起，享受基础学科专业奖学金。
另外，学生如遇下列情况，由学生本人申请，经教务处批准后，转换到其他合适的专业：取得学籍后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定医院检查证明不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习；
经学生原所在院系确认，因某种特殊原因不转专业即无法继续学习。
本校学生如符合教育部相关规定，由本人提出申请，经本校与转入学校同意，并经教育行政主管部门批准，可予转学。
（七）休学与复学
休学是学生经学校同意后、在规定时间内停止在校修读。在一学期内需要请假的时间累计超过该学期三分之一，或学校认为必须休学的学生，应当休学。学生本人申请休学的，应向学校提交书面申请，说明理由并提供有关证明，在得到学校书面同意后一周内办理休学手续。学校发现学生出现应该休学的事由时，应当向学生发出办理休学手续的通知。学生应在接到学校有关通知后一周内办理休学手续离校。逾期不办理休学者，视作已处于休学状态，由学校直接执行办理其休学程序，要求学生离校。学生在休学期间保留学籍，无须注册，不享受在校注册生权利。
复学是休学学生在休学期满后恢复在校修读。学生休学期满，应于开学前持有关证明办理复学申请手续，经教务处批准后方可复学注册。因病休学的学生必须由县级以上医院诊断证明已恢复健康，并经学校复查。复查不合格者，应继续休学或退学。休学学生复学后，由所在院系根据教学培养方案和课程表，安排其复学后的修读计划。休学期满后两周内不办理复学手续的学生，视为自动退学。（八）退学
等级A A -B +B B -C +C C -D D -F 绩点 4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.00百分制参考标准
90-100
85-89
82-84
78-81
75-77
71-74
66-70
62-65
60-61
补考及格
59及59以下
一般情况下，经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者，未经请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者，以及本人申请退学者可予以退学。
学生退学，由校长办公会议研究决定。学校出具退学决定书并送达本人，同时注销学籍，报当地教育委员会备案。学生对退学处理有异议的，可提起申诉。退学学生应在收到退学决定书之日起规定时间内办理离校手续，档案、户口退回其家庭所在地。
（九）奖励与处分
学校对德、智、体、美全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创新、文体活动及社会服务等方面表现突出的学生，根据有关条例给予表彰和奖励。对有违法、违规、违纪行为的学生，学校根据相关规定给予批评教育或纪律处分。学校将学生的鉴定、奖励与处分等材料真实完整地归入文书档案和学生本人档案。
（十）毕业、结业、肄业
学生德、智、体合格，在规定学制内修完教学培养方案规定的内容、获得相应学分，可获得毕业证书。学生在规定学制内未修完教学培养方案规定的内容，但所获得的学分数大于或等于教学培养方案规定总学分数的90%，可获得结业证书。结业者在结业后的三年内，可根据各高校规定缴费后修读未取得学分的课程。达到教学培养方案规定的要求，成绩合格可换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写获得毕业资格（证书）者，可向学校申请学士学位，但以结业证书换毕业证书者除外。学满一学年以上退学且未达到结业要求的学生，可获得肄业证书。毕业证书、结业证书、肄业证书和学位证书遗失或损坏，不予补发。经本人申请，学校可出具相应证明。证明与原证书具有同等效力。
三、奖助学金
高校奖学金是学校为奖励勤奋好学、刻苦钻研、立志成才、品学兼优的学生而设立的。助学金是学校为缓解经济困难学生压力，鼓励和帮助贫困生克服困难、努力学习而设立的。另外，各大高校还积极开辟学生勤工助学渠道，鼓励学生，特别鼓励贫困生在学有余力的前提下，积极参加勤工助学。近年来，不少国内外的企事业单位关注我国的教育事业，纷纷出资设立各类奖助学金，很多高校的校董，校友和友好人士也以个人名义设立奖学金，奖掖才俊。这些奖学金的设立，大大的激励了广大学生学习的积极性，涌现出一批又一批品学兼优，德智体全面发展的优秀人才；同时为倡导良好的学风，营造浓厚的学术氛围气到了十分积极的作用。下面就是对一些国内知名高校经济学类本科奖助学金的介绍。
（一）北京大学
北京大学一直以来都非常重视贫困家庭学生的资助，建立了完善的贫困家庭学生助学体系，包括助学贷款、勤工助学、减免学费、借款、临时困难补助、助学金等渠道。
1、助学贷款
包括国家助学贷款和一般商业性助学贷款。国家助学贷款适用于北京大学来自贫困家庭的全日制在校学生，国家财政给予贴息，由国有商业银行承办，能够为学生提供学费和生活费。学生资助中心编制的《北京大学助学贷款实用手册》保证了学生人手一册，方便学生了解助学贷款。关于助学贷款的政策可以到学生资助中心的网站上查询。申请国家助学贷款的学生需准备以下材料：①借款学生本人身份证、学生证复印件；②乡、镇以上民政部门或教育行政部门关于其家庭经济困难的证明；③未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明；④经济情况调查表复印件；⑤父母户口簿（卡）复印件或身份证复印件。
2、助学金
以社会捐赠的资金为主，属无偿资助，适用于贫困家庭学生。目前校内有四十余项各类助学金和资助，资助人数达到1200余人。额度范围为1000元至5000元，学生入学后可据实申请，经专门评审后方可获得。针对在校的全日制经济特别困难的本科学生还设立了五?四助学金，每学年评定一次，享受期限为一年，每学年资助100名学生，每人每学年资助1800元。助学金的申请需向校方提供经济情况调查表。受助学生自动被编入北京大学学生服务总队，参加公益性活动，学校以学生服务总队为平台，为贫困家庭学生提供能力支持。
3、国家奖学金
由中央政府设立，对来自贫困家庭、品学兼优的北京大学全日制在校本专科生提供的无偿资助。北京大学每年国家助学奖学金的名额大约在700人左右。根据教育部规定，国家奖学金以资助家庭经济困难且品学兼优的学生为目的，每人每年4000元，每年一次性发放。国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的，每人每月150元，每年分十个月发放。需向校方提供随录取通知书发放的经济情况调查表。受助学生自动被编入北京大学学生服务总队，参加公益性活动。
4、减免学费
适用于来自特别贫困的家庭的本科学生，经学生申请和专门评定，学费可全免和减半。经济特别困难的一年级学生、西部开发助学工程受助学生可享受减免学费，受助学生自动被编入北京大学学生服务总队，参加公益性活动。需向校方提供随录取通知书发放的经济情况调查表。
（二）复旦大学
作为“海派学府”代表的复旦大学有着开放的理念，对外交流合作频繁，因此极易受到各界校友和知名企业资金上的资助，奖学金种类尤其繁多。
（三）南京大学
南京大学的学术科研水平近年来进步很快，在国内外综合大学排名中逐渐攀升。南京大学奖助学金，尤其是“南大之友”助学贷款项目极富特色和人性化。
武汉大学2008-2009学年第二学期期末考试 经济与管理学院 2008级 2009年6月30日 宏观经济学（A卷） Principles of Macroeconomics (Paper A) Instructions: You have two hours to complete the test. Full marks are 100 points. Write your answers on the answer sheet. You can answer your questions either in English or Chinese. Read the questions carefully before answering them. Be precise and to the point.Good luck! Problem 1 (10 points) True or False? Explain your answer completely but briefly. a.James Bond is about to retire and is thinking of selling his car. He spends ￡1,000 in repairing and tuning the engine, and finally agrees to sell it to Miss Money Penny for ￡10,000. As a result, GDP increases by ￡11,000. b.Robinson Crusoe will live better by catching fish, if he has more physical capital, human capital, natural resources and technological knowledge. c.It is one case of moral hazard that a patient is more likely to apply for health insurance than healthy men. d.According to the theory of efficiency wages, firms who pay wages at the equilibrium level will operate more efficiently. e.The introduction of ATM machines has made it easier to withdraw cash from checking accounts. As a result, the Central Bank now has to buy more bonds in the market every time it wants to increase the stock of money in the economy by a certain amount. Problem 2 (10 points) Suppose there is a small farming economy. It produces some corn and imports 7 bushels of corn. Of these, 80 bushels are consumed, 10 go for government purchases to feed the army, and 6 go into domestic investment as increases in inventories, 11 bushels are exported. In addition, taxes are 12 bushels. a.What is the GDP of the economy? b.Calculate private saving, public saving and net capital outflow. Then explain the relationship between saving and investment. c.Assuming in the economy, women have worked more hours in producing corn.
武汉大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：宏微观经济学 科目代码：548 一、名词解释（30分） 1. 市场 2. 弹性、收入弹性、交叉弹性 3. 利润 4. 成本、机会成本、成本函数 5. IS 曲线、LM 曲线、菲利普斯曲线 6. 现值、终值、利率 7. 货币、货币创造、均衡利率 二、分析题（30分） 1. 有人认为消费支出波动比国民生产总值的波动要平稳，你同意这种观点吗？请说明原因。 2. 试叙述相对收入假说中的“棘轮效应”，分析这种效应对消费者的影响。 3. 试用投入与产出的观点，分析C －D 生产函数。 β αK AL Y = 的规模报酬问题，其中Y －产出，L －劳动力变化率，K －资本变化率。 三、计算（20分） 1. 已知成本函数为 TC ＝3000+15Q －3Q 2+Q 3 Q 为产出数量 （1）产出为500单位时，全部不变成本TFC 是多少？ （2）产出为1000单位时，平均不变成本AFC 是多少？ （3）产出为300单位时，平均可变成本AVC 是多少？ （4）在产出为多少单位时，可变投入开始发生边际收益递减？ （5）在产出为多少单位时，可变投入开始发生平均收益递减？ （6）指出相对应的生产阶段。 2. 某公司生产产品的需求函数为： P ＝2168－3Q TC ＝+8Q －3Q 2+2Q 3 企业面临的是垄断性市场，试求短期利润极大化的产出价格和利润。 四、计量经济学部分（20分） 1. 简要说明检验和克服多重共线性的方法。 2. 证明：ILS 法也是一种工具变量方法。
武汉大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案 考试科目：宏微观经济学 科目代码：548 一、名词解释（30分） 1.市场：指从事某一商品买卖的交易场所或接触点。市场可以是一个有形的买卖商品的 场所，也可以是 一个利用现代化通讯工具进行商品交易的接触点。任何一个商品都有一个市场，有多少个商品就有多少个市场。譬如;这种市场可以使大米市场、自行车市场、袜子市场。 市场竞争程度的强弱是微观经济学划分市场类型的标准。在微观经济学中的生产被分为四个类型，它们是完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场。 2.弹性、收入弹性、交叉弹性：（1）在经济学中，弹性被用来表明两个经济变量变化的关系。当两个经济变量之间存在函数关系时，作为自变量的经济变量的变化，必然引起作为因变量的经济变量的变化。弹性表示作为因变量的经济量的相对变化对作为自变量的经济变量的相对变化的反应程度或灵敏程度，它等于因变量的相对变化对自变量的相对变化的比值。即： 自变量的变动比例 因变量的变动比例弹性系数＝ 设两个经济变量之间的函数关系为)(X f Y =，则具体的弹性公式为： Y X X Y X X Y Y E ???=??= 式中，E 为弹性系数；△X 、△Y 分别为变量X 、Y 的变动量。 弹性概念在西方经济学中广泛应用，经济理论中有多种多样的弹性概念，例如，需求价格弹性、需求收入弹性、供给价格弹性等等。由于弹性是两个量的相对变化的比，因此，弹性是一个具体的数字，它与自变量和因变量的度量单位无关。 （2）收入弹性一般指需求的收入弹性，表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量的变动对于消费者收入量变动的反应程度，它是商品的需求量的变动率和消费者的收入量的变动率的比值。 （3）交叉弹性指需求或供给的交叉价格弹性，表示在一定时期内一种商品的需求量或供给量的变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度。它是该商品的需求量或供给量的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值。 3.利润：利润是企业收益与成本的差额，经济学中有专长利润和超额利润之分。这两种利润来源不同，作用也有差异。一般而论，企业以利润为目标，追逐利润的过程，不仅有利于降低成本，而且有利于社会的资源配置，生产出社会需要的产品。 正常利润是企业家才能的价格，也是企业家才能这一要素的收入，它由该要素的均衡所决定。这一部分利润是企业的隐含成本，归于企业的成本，正常利润的存在促进企业家更好的管理企业，提高经济效率。 超额利润实质超过正常利润的那一部分利润。在静态的完全竞争市场上，超额利润实不存在的。但在动态的非完全竞争市场上，存在着创新、风险和垄断因素，因而有可能产生超额利润。 4.成本、机会成本、成本函数
第6章开放市场条件下的一般均衡：IS—LM—BP模型 一．名词解释 1．绝对优势理论2．比较优势理论3．赫克歇尔一俄林定理 4．进出口商品的交换比率5．国际收支6．J曲线效应 7．马歇尔一勒纳条件8．外汇9．汇率 10．套汇11．国内均衡12．国外均衡13．BP曲线 二．选择题 1．劳动力资源比较富裕，资本资源比较贫乏的国家通过以下( )可从对外贸易中得到收益。 A．生产资本密集型的商品B．生产劳动密集型的商品 C.征收高额的进出口税D．采用生产成本随产品增加而上升的生产方式 2．通过对外贸易，一国( )。 A．可以达到超过生产可能性边界的实际消费 B．只能达到生产可能性边界的消费水平 C．不能改变原来的生产方式 D．更局限于生产可能性边界内的消费 3．若劳动和资本量不变，x国可生产20吨钢或20吨煤，Y国可生产10吨钢或16吨煤，成本不变情况下Y国应向x国( )。 A．进口煤和出口钢B．进口煤和钢 C．出口煤和进口钢D．出口煤和钢 4．成本不断上升情况下，生产相同产品的两个国家( )。 A．发现相互交易是无益的 B．交易后可能继续生产他们的产品 C．发现在交易后一方获利一方受损 D．将各自专门生产成本不变时的那么多商品 5．在( )情况下国际间的商品流通可替代国际间的要素流动。 A．如果要素是充裕的 B．只有在比较优势说被否定时 C．只有在商品流通受到管制时‘ D．当通过贸易使各国的稀缺要素不再缺乏时 6．同工资水平更低的国家进行贸易( )。 A．必然使高工资国家降低实际工资 B．可能提高两国的人均实际收入 C．低工资国家将降低实际工资 D．可能使两国的人均实际收入下降 7．进出口交换比率的改善对一国是有利的，因为( )。 A．可以出口更多的商品B．可以使汇率上升 C．获得进口的成本将下跌D．在国内生产同样的产品变得更便宜而不用进口 8．估价贸易收益的最好方式是( )。 A．通过国际贸易导致的全球产出的增加 B．比较国民生活水平与进口消费的比例 C．比较国民生活水平与出口产品的比例 D．进出口交换比率的影响程度
经济与管理学院 Economics and Management School of Wuhan University 2008级工商管理专业本科《管理学》期末考试试题（A卷参考答案） 一、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、管理：社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 2、激励：激发人的行为动机的心理过程。 3、计划：对未来行动的安排。它包括明确组织的目标、考核的指标，实现目标的手段选择、战略制定以及进度安排 等。 4、控制：监视各项活动以保证它们按计划进行，并纠正各种偏差的过程。 二、判断题（共6小题，每题3分，共18分。判断正确1分，对自己判断进行正确的解释2分。注意：不管判断是否， 都必须对自己判断的结论进行解释。） 1、由于西蒙认为，决策的标准是满意，因此，在决策工作中就不存在决策的优劣与好坏之分了。 错！决策的满意是西蒙教授根据决策主客观条件的有限性所作出的结论，但这并不意味着，人们在决策中就没有优劣和好坏的标准。 2、在控制环节中，由于前馈控制可以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出 现的各类问题，而被管理人员认为是最为有效的控制方法。 错！前馈控制由于以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出现的各类问题，具有控制的有效性，但任何事情的在运行过程中可能出现的情况并不能完全在事先作出预测与判断，所以三种控制方法都有其独自的有效性，互相补充才能正真实现有效的控制。 3、美国心理学家库尔特?勒温把人的行为描述为：B=f(P?E)这样的函数式。这表明：人的行为往往是其个性特点和经 济目标追求的函数。 错！勒温所描述的的函数式中，E是指environment，环境，而不是economic。 4、管理工作需要解决的主要问题是：管理好组织的成员，使其听从和服从管理人员的指挥。 错！管理好组织的成员不错，但仅为“听从”和“服从”是不对的，这违背了管理的基本原则：双方共同的思想革命。 5、计划工作的目的就是使组织的发展能更好地适应环境的变化。 对！计划是为了更好的适应变化是计划制定的主要原则和思想。 6、由日籍美国人威廉?大内提出的“Z理论”是对人们人性的一种假设的理论。 错！大内提出的“Z理论”，是针对美国企业管理模式（A）与日本管理模式(J)的一种相互结合的模式。 三、简答题：（共4小题，每题6分，共24分） 1、泰罗往往被称为“科学管理之父”。试分析，泰罗科学管理思想的精髓是什么？ 答：该题可以在两个答案中选择一个作答：1、管理人员与被管理者双方在盈余管理上共同的思想革命；用科学管理代替经验管理！2、泰罗的四项管理原则：对个人的每个动作进行科学研究，取代老的单凭经验的办法；科学地挑选工人，
武汉大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：宏微观经济学 1．（8）尽管水的用途远远大于钻石，但是其市场价值却远远低于钻石。请利用经济学原理解释这个现象。 2．（7）按你的理解，微观经济学的实质是要讨论什么问题? 3．(10)简述信贷配给理论或价格粘性理论，并说明他们在中国是否适用。 4．（10）通货膨胀的原因有那些？中国目前物价指数上涨的原因是什么？弗里德曼说：通货膨胀时时和处处都是一个货币现象。这句话得意思是什么？他为什么这么说？ 5．（15）利用总供给和总需求曲线分析框架，（1）分析石油危机引起的经济衰退即滞胀问题，和西方国家1929－33年大萧条时期因为总需求骤减带来的经济衰退；（2）如果政府不加干预，经济能否恢复正常？为什么？（3）说明时间、预期和市场是否完善在这种分析中所起到的作用。（4）基于以上分析，货币数量的改变会对经济产生什么样的影响？（可以考虑时间因素、考虑不同的理论或学派）为什么？（5）解释什么是中性和理性预期。 6．（5）菲利普斯曲线可以用∏＝∏E＋∑(u*—u)表示。（1）说明其中各个符号的含义，并说明∑是正数还是负数。（2）它要说明什么问题？其所表达关系背后的经济原因是什么？（3）∏E为什么会出现在其中？起到什么样的作用？（4）菲利普斯曲线要讨论的问题需不需要考虑时间长短？为什么？（5）根据菲利普斯曲线，政府的宏观需求管理政策是否有效？为什么？ 7．（15） （1）证明当边际成本低于平均成本时，平均成本随产量的增加而减少。 （2）证明当边际成本始终递减时，该市场将形成垄断。 （最好用代数证明，并辅以曲线，文字次之。） 8．（15）设某商品的效用函数为u＝min{ax,by},商品的价格分别为px和py，收入为m。（1）求x的需求函数。（2）x和y两个商品之间的关系是什么？（3）收入效应和替代效应是什么样的？（4）假设效用函数变成u＝[min{ax,by}]3,你的结论还成立吗？如果是u＝[min{ax,by}]2呢？为什么？ 9．（25）设某人所有的资源禀赋为时间T，财富M，其在劳动市场上的价格为工资率W。他从商品C和闲暇R的消费中获得满足。劳动供给为L＝T－R，商品的价格为p。 （1）写出其预算约束方程；然后将其写成p1x1＋p2x2＝p2w2＋p2w2的形式。 （2）根据一般形式的效用函数推导出其效用最大化条件； （3）工资率的上升是否总是激励人们增加劳动供给？为什么？ （4）初始财富增加和时间资源增加对劳动供给影响是否一致？为什么？ （5）工资率的持续上升和暂时上升所产生的影响是否不同？为什么？ （6）设想其效用函数是柯布－道格拉斯形式的，u＝CaRb，求解他的劳动供给函数（7）根据上问，说明工资变动对劳动供给的影响是什么；收入效应和替代效应哪一个大？ （8）如果p为一般物价水平，则该人在短期内不可能确知，只能进行预期。以此微观基础说明在宏观层面上物价水平和总供给之间的关系，说明预期在其中起到了什么样的作用。 10．（30）考虑这样一个生产能力过剩的地方经济：实际货币需求函数为L＝0.2Y－200r，投资函数为I＝1000－200r，实际货币供给量M/P为￥1000万，消费者对可支配收入的边际消费倾向b为0.8，自发消费C与政府购买支出G均为￥1000万，暂无其他政策变量。请据此回答下列问题：
武汉大学2010-2011学年第二学期期末考试 经济与管理学院 2010级 2011年6月29日 《宏观经济学》试题（A卷） Principles of Macroeconomics (Paper A) 说明: 考试时间为2小时，满分为100分。答案写在答题纸上，可用英文或中文作答，如用英文作答可适当加分。仔细阅读下面的问题后再简明扼要地作答。祝你好运！ 1. (10分) 一天，巴瑞理发公司得到了400美元的理发收入。这天，他的设备折旧价值50美元，剩下的350美元中，巴瑞向政府缴纳了30美元的销售税，拿回家220美元的工资，留100美元未来添设新设备做生意。巴瑞带回家的220美元中，他缴纳了70美元的所得税。根据这些信息，计算巴瑞对下列收入度量指标的贡献： a. 国内生产总值 b. 国民生产净值 c.国民收入 d. 个人收入 e. 个人可支配收入 2. (10 分) 解释宏观经济学家所定义的储蓄和投资之间的差异。下列哪一种情形代表投资？哪一种代表储蓄？解释之。 a. 你的家庭拿到抵押贷款并买了一所新房子。 b. 你用你200美元的工资购买AT&T公司的股票。 c. 你的室友赚了100美元并把它存入了她的银行账户。 d. 你从银行借了1000美元买一辆汽车用于做送披萨饼的生意。 3. (10 分) 列举所有影响一国宏观经济绩效的因素。其中，哪些属于总供给的方面的因素？哪些属于总需求方面的因素？在长期，央行可以仅仅通过扩张性的货币政策，如不断增加货币数量，来使经济持续增长吗？ 4. (15 分) 过去10年间，许多中国的储蓄被用于美国的投资。更确切地说，中国政府一直在购买美国的资本资产，特别是美国国债。 a. 如果中国政府不再购买美国资产，美国的可贷资金市场会发生什么变动？特别是，美国的利率、储蓄与投资会发生什么变动？ b. 美元价值和美国的贸易余额会发生什么变动？ 5. (15 分) 解释下列每一个事件对产出和物价水平的短期和长期效应，假设决策者不采取行动。 a. 股市急剧下降，减少了消费者的财富。 b. 政府增加国防支出。 c. 技术进步提高了生产率。 d. 国外衰退使外国人买的中国物品减少了。 e. 中国人民银行不断提高法定准备金率。 6. (20 分) 判断正误。指出下列观点是否与你在宏观经济学中所学的知识相符，并说明你的观点。 a. 个人能够影响货币供给。
金融经济学 名词解释 自然状态：特定的会影响个体行为的所有外部环境因素。 自然状态的信念：个体会对每一种状态的出现赋予一个主观的判断，即某一特定状态s出现的概率P。 期望效用原则：人们在投资决策时不是用“钱的数学期望”来作为决策准则，而是用“道德期望”来行动的。而道德期望并不与得利多少成正比，而与初始财富有关。即人们关心的是最终财富的效用，而不是财富的价值量，而且，财富增加所带来的边际效用（货币的边际效用）是递减的。 效用函数的定义：不确定性下的选择问题是其效用最大化的决定不仅对自己行动的选择，也取决于自然状态本身的选择或随机变化。 公平博彩：指不改变个体当前期望收益的赌局，如一个博彩的随机收益为ε，期望收益为E(ε)=0，我们就称其为公平博彩。 效用函数的凸凹性的局部性质：经济行为主体效用函数的凸凹性实际上是一种局部性质。即一个经济主体可以在某些情况下是风险厌恶者，在另一种情况下是风险偏好者。效用函数是几个不同的部分组成。在人们财富较少时，部分投资者是风险厌恶的；随着财富的增加，投资者对风险有些漠不关心；而在较高财富水平阶段，投资者则显示出风险偏好。 确定性等价值：是指经济行为主体对于某一博彩行为的支付意愿。即与某一博彩行为的期望效用所对应的数学期望值（财富价值）。 风险溢价：是指风险厌恶者为避免承担风险而愿意放弃的投资收益。或让一个风险厌恶的投资者参与一项博彩所必需获得的风险补偿。 阿罗-普拉特定理：对于递减绝对风险厌恶的经济主体，随着初始财富的增加，其对风险资产的投资逐渐增加，即他视风险资产为正常品；对于递增绝对风险厌恶的经济主体，随着初始财富的增加，他对风险资产的投资减少，即他视风险资产为劣等品；对于常数绝对风险厌恶的经济行为主体，他对风险资产的需求与其初始财富的变化无关。 相对风险厌恶的性质定理：对于递增相对风险厌恶的经济主体，其风险资产的财富需求弹性小于1（即随着财富的增加，投资于风险资产的财富相对于总财富增加的比例下降）；对于递减相对风险厌恶的经济行为主体，风险资产的财富需求弹性大于1；对于常数风险厌恶的经济行为主体，风险资产的需求弹性等于1。 （均值-方差）无差异曲线：对一个特定的投资者而言，任意给定一个证券组合，根据他对期望收益率和风险的偏好态度，按照期望收益率对风险补偿的要求，可以得到一系列满意程度相同的（无差异）证券组合。所有这些组合在均值方差（或标准差）坐标系中形成一条曲线，这条曲线就称为该投资者的均值-方差无差异曲线。 有效集，有效前沿（边界）：同时满足在各种风险水平下，提供最大预期收益和在各种预期收益下能提供最小风险这两个条件就称为有效边界。 分离定理：在存在无风险资产与多个风险资产的情况下，投资者在有关多个风险资产构成的资产组合的决策（投资决策）与无风险资产与风险资产构成的资产组合比例的决策（金融决策）是分离的。 有效组合前沿：期望收益率严格高于最小方差组合期望收益率的前沿边界称为有效组合前沿。 两基金分离定理：在所有风险资产组合的有效组合边界上，任意两个分离的点都代表两个分离的有效投资组合，而有效组合边界上任意其它的点所代表的有效投资组合，都可以由这两个分离的点所代表的有效组合的线性组合生成。
武汉大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：宏微观经济学科目代码：548 一、名词解释（30分） 1. 市场 2. 弹性、收入弹性、交叉弹性 3. 利润 4. 成本、机会成本、成本函数 5. IS曲线、LM曲线、菲利普斯曲线 6. 现值、终值、利率 7. 货币、货币创造、均衡利率 二、分析题（30分） 1. 有人认为消费支出波动比国民生产总值的波动要平稳，你同意这种观点吗？请说明原 因。 2. 试叙述相对收入假说中的“棘轮效应”，分析这种效应对消费者的影响。 3. 试用投入与产出的观点，分析C－D生产函数。 αK β Y= AL 的规模报酬问题，其中Y－产出，L－劳动力变化率，K－资本变化率。 三、计算（20分） 1. 已知成本函数为 TC＝3000+15Q－3Q2+Q3 Q为产出数量 （1）产出为500单位时，全部不变成本TFC是多少？ （2）产出为1000单位时，平均不变成本AFC是多少？ （3）产出为300单位时，平均可变成本AVC是多少？ （4）在产出为多少单位时，可变投入开始发生边际收益递减？ （5）在产出为多少单位时，可变投入开始发生平均收益递减？ （6）指出相对应的生产阶段。 2. 某公司生产产品的需求函数为： P＝2168－3Q TC＝+8Q－3Q2+2Q3 企业面临的是垄断性市场，试求短期利润极大化的产出价格和利润。 四、计量经济学部分（20分） 1. 简要说明检验和克服多重共线性的方法。 2. 证明：ILS法也是一种工具变量方法。
武汉大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案 考试科目：宏微观经济学 科目代码：548 一、名词解释（30分） 1.市场：指从事某一商品买卖的交易场所或接触点。市场可以是一个有形的买卖商品的 场所，也可以是 一个利用现代化通讯工具进行商品交易的接触点。任何一个商品都有一个市场，有多少个商品就有多少个市场。譬如;这种市场可以使大米市场、自行车市场、袜子市场。 市场竞争程度的强弱是微观经济学划分市场类型的标准。在微观经济学中的生产被分为四个类型，它们是完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场。 2.弹性、收入弹性、交叉弹性：（1）在经济学中，弹性被用来表明两个经济变量变化的关系。当两个经济变量之间存在函数关系时，作为自变量的经济变量的变化，必然引起作为因变量的经济变量的变化。弹性表示作为因变量的经济量的相对变化对作为自变量的经济变量的相对变化的反应程度或灵敏程度，它等于因变量的相对变化对自变量的相对变化的比值。即： 自变量的变动比例 因变量的变动比例弹性系数＝ 设两个经济变量之间的函数关系为)(X f Y =，则具体的弹性公式为： Y X X Y X X Y Y E ???=??= 式中，E 为弹性系数；△X 、△Y 分别为变量X 、Y 的变动量。 弹性概念在西方经济学中广泛应用，经济理论中有多种多样的弹性概念，例如，需求价格弹性、需求收入弹性、供给价格弹性等等。由于弹性是两个量的相对变化的比，因此，弹性是一个具体的数字，它与自变量和因变量的度量单位无关。 （2）收入弹性一般指需求的收入弹性，表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量的变动对于消费者收入量变动的反应程度，它是商品的需求量的变动率和消费者的收入量的变动率的比值。 （3）交叉弹性指需求或供给的交叉价格弹性，表示在一定时期内一种商品的需求量或供给量的变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度。它是该商品的需求量或供给量的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值。 3.利润：利润是企业收益与成本的差额，经济学中有专长利润和超额利润之分。这两种利润来源不同，作用也有差异。一般而论，企业以利润为目标，追逐利润的过程，不仅有利于降低成本，而且有利于社会的资源配置，生产出社会需要的产品。 正常利润是企业家才能的价格，也是企业家才能这一要素的收入，它由该要素的均衡所决定。这一部分利润是企业的隐含成本，归于企业的成本，正常利润的存在促进企业家更好的管理企业，提高经济效率。 超额利润实质超过正常利润的那一部分利润。在静态的完全竞争市场上，超额利润实不存在的。但在动态的非完全竞争市场上，存在着创新、风险和垄断因素，因而有可能产生超额利润。 4.成本、机会成本、成本函数
《宏观经济学》思考题 第一章国民收入核算 1、简要说明GDP与GNP之间的区别和联系，为什么现在许多国家 都选择使用GDP这一指标？ GDP与GNP的区别在于其涉及的主体不同，GDP是一个地域概念，指一国的居民，而GNP是国民概念，是指一国国民。 因为GDP确实代表了一国或一个地区所有常住单位和个人在一定时期内全部生产活动（包括产品和劳务）的最终成果，可以对一国总体经济运行表现做出概括性衡量，反映出一国（或地区）的经济实力，便于和国际间和地区间作比较，为制定国家和地区经济发展战略，分析经济运行情况以及政府调控和管理经济提供重要依据和参考。 2、为什么说个人在股票债券上的投资不同于经济学意义上的投资？经济学意义上的投资是指增加或更换资本资产（实物）的支出，而个人在股票债券上的投资实质上只是所有权的转让而已。 3、为什么存货投资也要计入GNP之中？ 因为存货也是最终产品，相当于企业自己花钱买了自己的商品，算在总支出中。 4、为什么转移支付不计入GNP之中？ 转移支付已计入净税收的一部分，，另一方面，转移支付是无偿的，也不是接受者的提供的生产要素的报酬。 5、为什么GNP中只计入净出口？ 因为出口与进口对于国民收入的效果恰好相反，故为方便，只计入净出口。 6、简要说明国民收入核算中总支出与总收入的恒等关系。 因为总支出等于总产出，而总产出又等于总收入。 7、简要说明西方国民收入核算理论的缺陷。 （1）不能反映社会成本； （2）不能反映经济增长付出的代价； （3）不能反映经济增长的效率和效益； （4）不能反映人们的生活质量； （5）不能反映社会收入和财富的分配状况。 第二章简单国民收入决定理论 1、国民收入均衡公式与国民收入恒等式有什么区别？ 国民收入均衡公式是在总产出等于意愿支出也即总需求的情况下，也即非计划投资为零的时候的总支出等于总收入的公式；而国民收入恒等式是一般情况下总支出等于总收入的恒等式。 2、试用图形画出用消费函数和储蓄函数决定同一均衡国民收入的两 种方法。 3、试根据消费函数理论说明假日经济的作用。 假日经济在很大程度上提高了国民的消费水平，而根据消费函数可知，消费的增加会在消费乘数的作用下增加国民收入水平，因此假日经济在很大程度上促进了经济发展。 4、什么是乘数原理？为什么按照这一原理储蓄即节俭反而成为一种 罪恶？乘数作用的发挥在现实中会受到哪些方面的限制？ 乘数原理是指由于连锁反应，某一变量的变化引起另一相关变量成倍变化的经济理论。因为消费的增加会通过消费乘数导致国民收入的成倍增加，因而储蓄即节
河南财经学院期末考试卷 《管理学试卷》 一、单项选择题（每小题2分，共40分。在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，不选、错选或多选者，该题无分） 1、首次提出人际关系论的实践依据来自于（B ） A、威尼斯兵工厂的建立 B、霍桑实验 C、流水线的创造 D、在伯利恒钢铁公司进行的搬运生铁块实验 2、管理的首要职能是（A ） A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 3、中国万里长城的建造体现了_______管理思想。（C ） A、分工 B、战略 C、组织 D、系统 4、决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出，这种观点是（D ） A、道德的权利观 B、道德的功利观 C、公平理论道德观 D、综合社会契约理论观 5、“集中决策，分散经营”的管理原理体现在（C ） A、职能型组织结构 B、多维立体组织结构 C、事业部制组织结构 D、直线——职能型组织结构 6、为了避免一些人在组织中逃避责任或滥用职权，必须坚持（A ） A、集中统一的原则 B、集权与分权相结合的原则 C、分工与协作相结合的原则 D、现权对等的原则 7、管理的核心是
A、建立组织机构 B、协调人力物力 C、协调人际关系 D、尽力减少支出 8、关于非正式组织的论述，下列说法中正确的是（A ） A、管理者可以利用非正式组织保进组织目标的实现 B、非正式组织是非法组织 C、非正式组织只会对组织目标的实现起反作用 D、非正式组织不存在于正式组织之中 9、关于领导方式，密执安大学的研究、俄亥俄州立大学的研究和管理方格论三者研究的共同出发点是（C ） A、研究关心领导职权与关心环境的关系 B、研究关心生产任务与关心环境的关系 C、研究关心生产任务与关心人的关系 D、研究关心领导职权与关心生产任务的关系 10、多数人干活都是为了满足其基本需要，只有金钱和地位鼓励他们去工作，这种观点源于（D） A、“复杂人”假设 B、“社会人”假设 C、“自我实现人”假设 D、“经济人”假设 11、组织确定管理幅度最有效的方法是（C ） A、越大越好 B、越小越好 C、随机制宜 D、不断调整 12、授权应遵循的原则是（C ） A、越级授权 B、以功授权 C、视能授权 D、随意授权 13、控制的基础是 A、职权 B、手段 C、职位 D、信息 14、通过提高主管人员的素质来进行控制，这种方式属于（B ） A、间接控制
第一章国际收支 ●国际收支：是在一定时期内一国居民对其他国家居民所进行的全部经济交易的系统记录。 国际收支分文狭义和广义的概念：狭义上是指一国的外汇收支，即凡是在国际经济交易中必须通过外汇收支进行清算的交易，都属于国际收支的内容。广义上指不涉及外汇收支的各种经济交易，如清算支付协定项目上的记帐、易货贸易等也包括在内。 ●国际收支平衡表（Balance of Payments Statements）也叫国际收支账户，是一国将其一 定时期内的全部国际经济交易，根据交易的内容与范围，按照特定账户分类和复式记账原理表示的会计报表。 ●经常账户（Current Account）又称为往来账户，反映了一个经济体与其他经济体之间真 实资源的转移情况，并在整个国际收支账户中占主要地位。具体包括货物、服务、收益和经常转移等四个子账户。 ●货物（Goods）。包括一般商品、用于加工的货物、货物修理、各种运输工具在购买的 货物和非货币黄金。IMF建议，货物按边境的离岸价格（FOB）计价。 ●服务（Services）。包括运输、旅游、通讯、建筑、金融、保险、计算机和信息服务、专 有权的使用费和特许费以及其他商业服务。 ●收益（Income）。包括居民和非居民之间的两大类交易：一是职工报酬，主要指支付给 非居民工人（如季节性的短期工人）的工资报酬。二是投资收益，包括直接投资、证券投资和其他投资的收入和支出，以及储备资产的收入。 ●经常转移（Current Transfer）。是排除了以下资产所有权转移的单方面价值转移：一是 固定资产所有权的转移；二是同固定资产收买/放弃相联系或以其为条件的资产转移； 三是债权人不索取任何回报而取消的债务。经常转移包括各级政府的转移（如政府间经常性的国际合作、对收入和财政支付的经常性税收等）和其他转移（如工人汇款）。 ●资本和金融账户（Capital and Financial Account）主要反映资本所有权在一国与其他国 家之间的移动，即国际资本流动。具体包括资本账户和金融账户两大部分。 ●资本转移。即固定资产所有权的转移、同固定资产收买/放弃相联系或以其为条件的资 产转移和债权人不索取任何回报而取消的债务。 ●直接投资（Direct Investment）。主要特征是投资者对另一经济体的企业拥有永久利益。 这一永久利益意味着直接投资者和企业之间存在着长期的关系，并且投资者对企业经营管理施加着相当大的影响。直接投资可以采取在国外直接设立分支企业的形式，也可以采取购买国外企业一定比例以上股票（最低10%）的形式。 ●证券投资（Portfolio Investment）。主要对象是股本证券和债务证券。股本证券包括股票、 参股和其他类似文件（如美国的存股证）；债务证券可以分为期限一年以上的中长期债券、货币市场工具（如国库券、银行承兑汇票、大额可转让存单等）和其他派生金融工具。 ●储备资产（Reserve Assets）。包括货币当局可随时动用并控制以达到一定目的的外部资 产，主要有货币黄金、特别提款权、在IMF的储备头寸、外汇资产和其他债权。 ●自主性交易（Autonomous Transaction），又叫事前交易（Ex-ante Transaction），是指那 些基于商业（利润）动机或其他考虑而独立发生的交易，如商品、劳务、技术交流，收益的转移，无偿的转让，各种形式的对外直接投资和证券投资等等。 ●国际收支均衡（Equilibrium of BP），即国内经济处于均衡状态下的自主性交易平衡， 或者说，国内经济处于充分就业、物价稳定和经济增长状态下的自主性交易平衡。 ●偶发性失衡（Accidental Imbalance） ●又称临时性失衡（Temporary Imbalance），即短期的、由非确定和偶然因素引起的国际 收支失衡。
武汉大学管理学识记要点 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
武汉大学《管理学》 ——识记要点 整理于2011年12月 第一编：总论 在组织中，为协调个人目标与组织目标的差异，以达到提高组织效果和效率的社会活动。其中的四个内涵：1目标是对未来的追求；2管理工作的本质是协调；3管理工作存在于组织之中；4管理工作的重点是对人的协调。 第一章：管理与管理者 第一节：管理 第二节：管理者 第二章：管理思想的演进 第一节：西方管理思想的演进 第二节：对西方管理思想演进的简单评述 第三章：中国的管理思想与21世纪管理理论的发展展望 第一节：中国的管理思想 第二节：21世纪管理思想展望 一、管理工作的特点： 1管理是一项具有高度灵活性的工作； 2管理的二重性； “在资本家手中，管理不仅是一种由协作劳动过程或社会劳动过程的性质本身产生的特殊职能，而且也是剥削社会劳动过程的职能，是建立在剥削者和他所剥削的原料之间不可避免的对抗基础上的一种职能。” 在实际过程中，一方面的管理工作会涉及各种经济资源的安排和各个管理环节的协调，另一方面，也是更重要的一方面，管理工作会涉及人与人之间的关系，如所有者和经营者，管理者和雇员，上级和下级等。 3管理的科学性和艺术性
管理的科学性是对管理理论性的描述，管理的艺术性是对管理的实践性的描述。科学性突出了在社会科学的领域存在着可使用于任何组织、反应组织管理工作内在规律，并能知道组织管理活动的理论体系。实践性突出了管理人员在工作中要结合实际灵活地运用理论与方法，还要注意经营理念、管理思想的创新。 拥有这样特性的原因：管理是一本不精确的学科；管理是一本边缘性的学科。 二、凯兹的管理技能： 技术技能——使用技术手段完成组织任务的能力，是做什么和与事打交道的技能；人际技能——在组织目标取得的过程中与人共事的能力，是一件事怎么做和与人共事的能力。概念技能——理解受环境影响组织复杂性的能力，是一件事为什么做和形成公司整体概念的技能。 技术技能是组织基层管理人员的重要技能，人际技能是管理人员普遍应具有的技能，概念技能是组织高层管理人员的重要技能。 三、明茨伯格的角色理论 人际关系方面的角色（名义首脑、领导者、联络人），信息传递方面的角色（监听人、传播者、发言人），决策制定方面的角色（创业家、故障排除者、资源分配者、谈判者） 四、科学管理思想 （一）泰勒的科学管理理论 1主要的管理思想：A对操作工人的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的方法；B科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；C与工人们亲密地合作，以保证一切工作都安已发展起来的科学原理去办；D资方和工人之间在工作和职责上几乎是相等的。 （劳资双方思想态度上的两个转变：双方合作尽到生产最大盈利的责任，必须用科学知识来代替个人的见解和个人的知识经验。） 2措施：对工具进行改革，如对钢铁产工人使用铁锹的改革；在工资制度上，突出了差别计件工资制；在职能管理上，强调管理工作与劳动的分离。 （二）法约尔的一般管理 1对管理的定义：管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。计划，就是探索未来、制定行动计划方案；组织，就是建立企业的物质和社会的双层结构；指挥，就是使其人员发挥作用；协调，就是连接、联合、调和所有的活动及力量；控制，就是注意是否一切都已安制定的规章和下达的命令进行。
2003年湖北武汉大学宏观经济学理论考研真题及答案 一、名词解释 1.吉芬商品：指需求与价格之间呈反常变化的一类商品，由英国统计学家罗伯特·吉芬发现而得名。这种商品的价格与需求量的变动违反了需求规律，即价格越低购买的越少，价格提高反而购买的更多，商品需求量与其价格成正比关系。1854年当爱尔兰发生大饥荒而使马铃薯的价格大幅度上涨之时，对马铃薯的需求量却反而增加了。之所以会发生这种现象的原因在于所引起的替代效应远远低于其收入效应。说得通俗一些，也就是因为当时人们太穷了，平时人们所能消费的肉类不太多，如今马铃薯涨价了，相对来说他们更穷了，穷到买不起原来消费肉类的数量，结果只好增加对马铃薯的购买来补救。因此，吉芬商品的价格上升时，需求量增加；价格下降时，需求量减少。因此，它的需求曲线的斜率为正。这种违反常规的现象，一般称为吉芬效应，或吉芬反论。吉芬商品是低档商品的一种，但并不是所有的低档商品都可以被称作吉芬商品。 2.可变成本：指在短期内可以随着产量变动而变动的生产要素的价格，是与不变成本相对的概念。可变成本一般包括原材料、燃料和动力的费用、生产工人的工资等。厂商没有进行生产时，可变成本为零。产量逐渐增加时，可变成本会相应地增加，但可变成本的增加并不一定与产量的增加呈相同比例，这一过程受到收益递减规律的影响：开始时产量增加，可变成本的增加幅度可能较大，因为各生产要素的组合可能不一定有效率；随着产量到一定程度，生产要素组合的效率得到发挥，可变成本增加幅度变缓；最后，收益递减规律又会使它增加较快。不变成本和可变成本构成了厂商的总成本，不变成本不随产量变化而变化，而可变成本是总成本中随产量变化而变化的部分，因此可变成本的增长量与总成本的增长量相等，它们的增长率也相等且都等于边际成本。可变成本可以帮助厂商决定在短期内是否继续进行生产，因为不变成本对于厂商来说是不能改变的，而可变成本则不同，它是随着产量的变化而变化的。厂商停止生产，不能节省不变成本，却可以节省可变成本。因此，厂商如果进行生产能够补偿可变成本，那么生产就是值得的；如果生产的结果不能收回可变成本，厂商就会停止生产；只有在进行生产能够补偿可变成本之后的余额，才能够补偿不变成本。 3.通货膨胀：指因货币供给过多而导致总物价或一般物价水平的持续上涨。纸币流通规律表明，纸币发行量不能超过它象征地代表的金银货币量，一旦超过了这个量，纸币就要贬值，物价就要上涨，从而出现通货膨胀。通货膨胀只有在纸币流通的条件下才会出现，在金银货币流通的条件下不会出现此种现象。因为金银货币本身具有价值，作为贮藏手段的职能，可以自发地调节流通中的货币量，使它同商品流通所需要的倾向量相适应。而在纸币流通的条件下，因为纸币本身不具有价值，它只是代表金银倾向的符号，不能作为贮藏手段，因此，纸币的发行量如果超过了商品流通所需要的数量，此时，流通中的纸币量比流通中所需要的金银货币量增加了，货币就会贬值，这就是通货膨胀。在宏观经济学中，通货膨胀主要是指价格和工资的普遍上涨。 4.法定存款准备金：指按法定准备率提留的准备金是法定存款准备金。法定存款准备一部分是银行库存现金，另一部分存放在中央银行的存款账户上。由于商业银行都想赚取尽可能多的利润，它们会把法定准备以上的那部分存款当做超额准备金贷放出去或用于短期
XX大学《管理学》——识记要点 整理于2011年12月
第一编：总论 在组织中，为协调个人目标与组织目标的差异，以达到提高组织效果和效率的社会活动。其中的四个内涵：1目标是对未来的追求；2管理工作的本质是协调；3管理工作存在于组织之中；4管理工作的重点是对人的协调。 第一章：管理与管理者 第一节：管理 第二节：管理者 第二章：管理思想的演进 第一节：西方管理思想的演进 第二节：对西方管理思想演进的简单评述 第三章：中国的管理思想与21世纪管理理论的发展展望 第一节：中国的管理思想 第二节：21世纪管理思想展望
一、管理工作的特点： 1管理是一项具有高度灵活性的工作； 2管理的二重性； “在资本家手中，管理不仅是一种由协作劳动过程或社会劳动过程的性质本身产生的特殊职能，而且也是剥削社会劳动过程的职能，是建立在剥削者和他所剥削的原料之间不可避免的对抗基础上的一种职能。”在实际过程中，一方面的管理工作会涉及各种经济资源的安排和各个管理环节的协调，另一方面，也是更重要的一方面，管理工作会涉及人与人之间的关系，如所有者和经营者，管理者和雇员，上级和下级等。 3管理的科学性和艺术性管理的科学性是对管理理论性的描述，管理的艺术性是对管理的实践性的描述。科学性突出了在社会科学的领域存在着可使用于任何组织、反应组织管理工作内在规律，并能知道组织管理活动的理论体系。实践性突出了管理人员在工作中要结合实际灵活地运用理论与方法，还要注意经营理念、管理思想的创新。拥有这样特性的原因：管理是一本不精确的学科；管理是一本边缘性的学科。 二、凯兹的管理技能： 技术技能——使用技术手段完成组织任务的能力，是做什么和与事打交道的技能；人际技能——在组织目标取得的过程中与人共事的能力，是一件事怎么做和与人共事的能力。概念技能——理解受环境影响组织复杂性的能力，是一件事为什么做和形成公司整体概念的技能。 技术技能是组织基层管理人员的重要技能，人际技能是管理人员普遍应具有的技能，概念技能是组织高层管理人员的重要技能。 三、明茨伯格的角色理论 人际关系方面的角色（名义首脑、领导者、联络人），信息传递方面的角色（监听人、传播者、发言人），决策制定方面的角色（创业家、故障排除者、资源分配者、谈判者） 四、科学管理思想 （一）泰勒的科学管理理论 1主要的管理思想：A对操作工人的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的方法；B科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；C与工人们亲密地合作，以保证一切工作都安已发展起来的科学原理去办；D资方和工人之间在工作和职责上几乎是相等的。