农业推广题目
一、名词解释：
1，狭义的农业推广：是指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
2，广义的农业推广：是指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质等方面。
3，农业推广基本概念：农业推广时一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
4，创新扩散：是指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单位。
5，农业创新的采用：是指农民获得新的创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。
6，钟型曲线：表示在一定时间内，采用农业创新的成员的百分比。
7，S型曲线：表示在时间任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。
8，推广服务系统：是指农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间。
9，农业知识信息系统（AKIS）：是某种农业推广机构、组织和个人及其相互关系的综合体。
10，农业知识系统（AKS）：是指各种信念、认识、模式、理论、概念和其它个人或群体所积累的农业生产方面（可替代）的经验所构成的精神产物的一个系统。
11，农业信息系统（AIS）：是指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。
12，沟通：沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字以及手势，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。13，农业管理系统（ATMS）是指试验、研究和管理系统。
14，农业推广组织：是组织中的一个特定活动范围的名称。
15，组织：是指由一定要素组成的（人、部门等）、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。
16．组织设计：概括为对组织活动和组织结构的整体设计过程。
17,农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。
18，指令性推广计划：是指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。
19，指导性推广计划：是指农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。
20，农业推广目标的涵义：就在于它既是我们从事农业推广工作的行动指南，也是我们用以检验推广工作好坏的尺度或标准。
21，定点咨询：是指教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术信息、技术资料或帮助的走访。
22，集体教学法：是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学。
23，技术示范法：是指对生产过程的某一技术的教育和培训。
24，效果示范法：是指将采用新的技术与当地常用的技术生产效果的比较示范。
25，鼓励教学法：是通过农业竞赛、评比奖励、农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。
26，现场参观教学法：是指组织农民到先进的地点或单位进行现场考察访问，是通过实例进行推广的重要方法。
27，个别教学法：是指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。
28，农业科技成果的转化：农业科技成果的转化就是把潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产环节在生产中应用。
29，转化率：即包括转化周期和转化成果数
30，推广度：反映单项技术推广的程度，即某技术在空间的分布状况。（等于实际推广规模除以应推广规模）。
31，推广率：是评价多项农业技术推广程度的指标，即某技术或某行业技术已被推广的比例。
32，推广指数：为综合反映技术推广状况的指标。（等于推广率乘以推广度开根号）。
33，平均推广速度：是评价推广效率的指标。（等于推广度除以成果使用年限）。
34，经济上限：是指允许农民技能、经营方式和自然资源存在着有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。
35，技术上限：研究机构一项研究成果所取得的产量最好的技术措施，甚至不惜工本，以保证取得每亩最高产量称为技术上限。
农业推广人员：是指农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员。
36,农业推广人员素质：是指完成和胜任推广工作所必须具备的思想道德、生理条件、职业道德、科学技术知识以及组织教育能力的综合表现、
37，狭义的素质：是指人的先天鼑赋，即指先天的生理特征，主要是感觉器官和神经方面的特征，是人的思维发展的生理条件。
38，农业推广人员的素质结构：是指构成农业推广人才素质诸要素的结合方式。
39，农业推广人员的专业结构：系指各类专业人才的合理比例。
40，农业推广人员的能级结构：系指各层次农业推广人员的合理比例。
41，农业推广人员的年龄结构：系指各类年龄区间人员在人才群体中所占的比例。
42，农业推广人员的知识结构：系指农业推广人员个体和群体的知识的合理组合。
43，农业推广人员的能力结构：系指各种能力合理组合。
44，农业推广人员的职责：是农业推广人员所履行的义务和行使的权利。
45，职前培训：是指对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。
46，在职培训：是指推广组织为了保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动。
47,农业推广方法：是指农业推广部门或推广人员，为达到推广活动目的所采取的不同途径、步骤和服务方式、
48，农业推广方式：是指推广机构与农民的结合或关系形态，涉及到农业政策和行政事项。
49，产品专业化推广方式：是指为提高某特定产品的总产量而专门进行推广的方式。
50，培训和访问推广方式：是指专家培训推广员，推广中深入农户访问，开展推广服务的方式。
51,技术承包责任制方式：是指推广人员与农民在双方自愿、互惠互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。
52，大众传播法：是指推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给广大农民群宗的推广方法。
53，集体指导法：即在同一类型、地区，相同的生产和经营方法的条件下，把情况相似或相同的一些农民组织起来，采取小组会议等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的交流方法。
54，方法示范：是指农业推广工作中，通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法。
55，个别指导法：是指推广人员与个别农民之间单独接触，研究讨论共同关心或感兴趣的问题，是向个别农民直接提供信息和建议的推广方式。
56，农业推广工作评价：是农业推广工作的重要组成部分，它是应用科学法，根据既定的农业推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核。
57，采纳率：采用创新的推广对象数占推广对象数的比例。
58，接触推广对象比例：接触到的推广对象数在总推广对象数中所占的比例。
59，推广年经济效益指标：（1）年经济效益等于推广总经济效益除以推广年限。（2）推广的年人均经济效益等于推广项目年经济效益除以参加推广的人数。（3）推广成效率：实际推广面积除以适宜推广面积。
二、简答题:
1，简述农业推广工作的特点？
答：（1）农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段。（2）农业推广是“扩散—接受”系统。（3）农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。（4）农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。（5）农业推广是一种沟通过程。
2，简述农业推广在农业发展中的作用？
答：（1）农业推广是农业生产发展中一个必不可少的成分。（2）农业推广时现代农业发展中的一个重要组成部分。（3）农业推广时农业与农村可持续发展的有力工具。
3，简述农业推广的社会功能？
答：（1）农业推广的中介作用（2）农业推广是科研成果的继续和再创新。（3）农业推广是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程。（4）农业推广时完善推广组织、提高管理效率的工具。
4，、简述与农业推广学相关的学科有哪些？
答：（1）与农村社会学（2）与教育心理学（3）与社会心理学（4）与行政组织学（5）与传播学（6）与行为科学
5，简述农业推广学的目的？
答：（1）发展农村生产力（2）培养农民的个人能力与素质。
6，简述农业推广学科的任务？
答：（1）总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。（2）总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。（3）总结和研究我国和世界各国农业推广理论发展，指导农业推广实践。
7,简述农业推广体系的特点？
答：（1）是由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；（2）是农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立。（3）是专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系（4）推广机构的智能以技术推广、社会化服务和教育引导为主。（5）是全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重（6）是推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成。
8，简述农民对农业创新的采用的过程？
答：（1）认识阶段（2）兴趣阶段（3）评价阶段（4）试验阶段（5）采用阶段
9，简述农业创新的扩散过程？
答：（1）突破阶段（2）紧要阶段（3）跟随阶段（4）随大流阶段
10，简述农业推广工作的四个时期？
答：（1）试验示范期（2）发展期（3）推广期（4）交替期
11，简述“进步农民策略”缺陷？
答：（1）支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面是假定目标人口的一致性。（2）是创新的报酬对后来的采用者与较早的采用者是不同的。（3）进步农民策略的另一个缺陷是信息失真。(4)在技术发展中倾向进步农民的偏见。
12，简述农业推广的特点？
答：（1）生产性（2）教育性（3）综合性（4）社会性（5）周期性
13，简述农业推广的原则？
答：（1）因地制宜的原则（2）试验示范原则（3）智力开发原则（4）合作推广原则（5）服务配套原则（6）综合效益原则
14，简述农业推广的程序？
答：（1）项目选择（2）试验（3）示范（4）培训（5）服务（6）推广（7）评价
15，简述项目选择遵循的原则？
答：（1）技术先进适用（2）综合效益显著（3）适宜范围广（4）持续农业的选择项目
16,简述组织结构体系的内熔？
答：（1）职能结构，即完成团体目标所需的各项业务工作及其比例和关系。（2）层次结构，即各管理层次的构成，又称组织的纵向结构。（3）部门结构，即各管理部门的构成，又称专门组织的横向结构。（4）职权结构：即各层次、各部门在权利和责任方面的分工及相互关系。
17，简述有效地组织设计的特征？
答：（1）它能为组织活动提供明确的指令，有助于组织内部成员之间的合作，使组织活动更有秩序和预见性。（2）有助于及时总结组织活动的成功经验和失败像教训，从而形成合理的结构。（3）有助于保持组织活动的连续性。（4）有助于正确确定组织活动的范围及劳动的合理分工与协作，提高工作绩效。
18，简述农业推广组织的职能？
答：（1）确定推广目标（2）保持推广工作的连续性（3）保持推广工作的呃权变性（4）利于信息的交换（5）配合、协作（6）控制（7）具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力。（8）组织的促动因素。（9）评估
19，简述农业推广组织的设计的基本原则？
答：（1）因地、因时、因人、因事制宜的原则。（2）动态中稳定的组织结构与形式的原则（3）合理发挥部门功能，从整体系统上求得最佳结构的原则。（4）组织设计利于组织自身功能发挥的原则。
20，简述农业推广计划的特点？
答：（1）推广计划必须切合实际，理论色彩不宜太浓。（2）推广计划必须适应不断变化的环境，而且必须是综合的，以适应农村人民广泛的、多样化的需要。（3）推广计划必须很好地设计，以便为农村发展作出持续的贡献。
21,简述农业推广计划制定的原则？
答：（1）从实际出发、实事求是的原则（2）与地区性长远规划相结合的原则。（3）干部、农民、专家三结合的原则（4）技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合的原则。（5）有助于提高农民认识自我价值的能力及自助能力的原则。
22，简述制定农业推广计划的任务？
答：（1）确定推广目标（2）确立推广对象（3）确定推广内容（4）确定推广方法（5）推广计划的组织
23，简述制定农业推广项目计划的程序？
答：（1）农业推广项目的确定（2）农业推广项目的评估、论证和确定：a可行性研究、b评估、论证c 项目的确定d签订项目合同e扩初设计
24，简述农业推广计划的制定程序？
答：（1）确定农业推广计划的目标体系（2）开展调查研究（3）拟定农业计划方案（4）论证并检验多种方案（5）确定农业推广计划
25，简述制订农业推广计划的方法？
答：（1）调查研究法（2）比较分析法（3）预测技术法（4）整体综合法（5）优选决策法
26，简述农业推广计划的拟定方式？
答：（1）自上而下（2）自下而上（3）联合拟定
27，简述制订农业推广计划的实施方案？
答：（1）规定下达任务，签订合同，要求承包单位与个人按实施方案有效执行计划所规定的全部内容。（2）组织协调、分级管理（3）监督检查
28，简述监督的内容及方法？
答：（1）检查各个项目计划、方案落实情况。（2）检查项目试验、示范田建立情况（3）对推广效果进行评估（4）及时总结典型经验方法：（1）建立定期报告制度（2）组织项目联查
29，简述验收方式有哪些？
答：（1）现场验收（2）专家通讯验收（3）农民、社会验收
30，简述农业推广教育的作用？
答：（1）促进科技转化为现实生产力（2）提高农民素质（3）提供科研内容（4）宣传政策
31，简述农业推广教育的特点？
答：（1）农业推广教育的普及性（2）实用性（3）时效性（4）实践性（5）推广教育场所、形式、手段的多样性（6）综合性
32，简述农业推广教育内容的特点？
答：具有（1）广泛性（2）地域性（3）先进性（4）实用性
33，简述农业推广教育的主要内容？
答：（1）农林牧副产品生产。（2）经营管理（3）农村资源开发和保护（4）农村能源（5）农村家庭管理（6）自然资源保护（7）职业指导与人际关系训练（8）政策分析
34，简述农民学习的特点？
答：（1）学习目的明确（2）认知能力和理解能力较强（3）精力分散并影响记忆力（4）负担重而学习时间少。（5）农民之间经常互相学习
35，简述农民学习的心理期望？
答：（1）好收成（2）解决实际问题（3）非强制性的推广建议实用可行（40推广人员的主动关心。36，简述农民采用新技术的一般心理过程？
答：（1）对客体的反应（2），认识过程（3）情感过程（4）意志过程
37，简述影响农民学习能力的主要因素？
答：（1）年龄（2）教育程度（3）心理背景
38，简述不同地区农民心理背景？
答：一、贫困地区：（1）信息闭塞的安贫心理（2）懒惰迟钝的麻木心理（3）等靠要的依赖心理（4）羞于言商的封闭心理。二、一般地区：（1）求稳怕乱的农本心理（2）小而全的自给心理（3）直观务实的从众心理。（4）小打小闹的实惠心理（5）盲目求快的过急心理三、富裕地区农民的心理背景：（1）重副轻农的厌农心理。（2）竞争开拓的高效心理（3）乐于经商的开放心理
39，简述农业推广教育方法的分类？
答：（一）按传播方式分类：（1）个别方式。（2）群体方式（3）大众方式（二）按指导方式分类：（1）集体指导（2）书面指导（3）评比、现场、通信指导（4）个人接触指导（5）组织指导（6）文字媒介
40，简述推广教学方法的选择？
答：（1）避免单一教学方法（2）配套选用多种教学方法（3）重叠使用教学方法（4）尽可能采用直观教学方法。
41，简述个别教学法有那几种方法？
答：（1）走访农户（2）定点咨询（3）不拘形式的接触（4）“联系农户”和“模范农户”。
（5）田间插旗法
42，简述群体教学法有哪几种方法？
答：（1）集体教学法（2）技术示范法（3）效果示范法（4）鼓励教学法（5）现场参观教学法。43，简述大众教学法？
答：（1）农业推广印刷品（2）农业推广视听宣传工具（3）农业推广静态传播媒介
44，简述农业推广教育方式/d
答：（1）我国农业教育方式：全日制脱产的农民技术学校和不脱产的农业推广教育（2）国外：农民职业基础培训、农民培训和民办机构的农民培训网络。
45，简述农业科技成果转化的形态有哪几种？
答：（1）物化产品（2）技术性产品（3）技巧和技能（4）服务性的知识产品
46，简述农业科技成果转化的途径？
答：（1）农业开发研究（2）农业推广机构推广（3）大众传播（4）农业技术市场（5）中试生产基地建设
47，简述农业科技成果转化的方式？
答：（1）经营服务（2）技术承包（3）技术咨询（4）技术培训、技术资料等服务方式。
48，简述决定经济上限的因素？
答：（1）交通、农业服务对经济上限的影响（2）集镇对经济上限的影响
49，简述提高技术上限的方法？
答：（1）通过农业科学研究获得最高产量的技术措施（2）通过农田基本建设改善作物生长条件。（3）增加农业生产资料的投入。（4）有效的经营管理与推广服务。
50，简述提高经济上限的方法？
答：（1）扩大运输网，建设农村通向市镇的交通设施。（2）为农民增设农产品销售市场。（3）就地建立地方农业生产资料和设备的供销渠道。（4）建立信贷机构。（5）加强经营管理。（6）建立有利的价格体系。51，论述提高成果分布的途径和方法？
答：一、有效的推广服务：（1）推广人员要鼓励农民开创新路，向农民推荐过去他们不知道的增产措施，并帮助他们进行实践。（2）帮助农民尽快掌握革新所需要的知识和技能。（3）帮助农民观察在采用技术措施后，农作物生长或畜禽饲养情况，以及他所观察到的变化。（4）推广人员把当地农民革新的情况告诉其他农民，及时把信息传开。二、有效的支农服务：（1）为农民提供有效的农业信贷。（2）为农民建立生产资料供应和产品销售的服务体系。（3）及时为农民提供价格和市场信息，以及指导他们如何决策。
52，如何提高不发达地区农民成果分布的对策？
答：（1）引进适用技术（2）调整农业内部结构（3）增加农业生产资料投入，加快农业综合开发(4) 增加科技投入，提高劳动者的文化素质(5) 建立价格体系和有效的生产信贷计划(6) 加速农业服务体系建设(7)强化党对农村经济发展工作的领导
53，简述农业推广人员的地位？
答：（1）农业推广人员是促进农业发展的重要因素。（2）农业人推广人员是农民与社会交往的桥梁。54，简述农业推广人员的作用？
答：（1）在科技成果传播中的纽带作用（2）科技成果向现实生产力转化中的促进作用（3）在新技术成果推广中的创造作用（4）在提高农民素质教育中的教育作用（5）在制定农业方针、政策和农业发展计划中的参谋作用
55，简述对农业推广人员的素质要求？
答：一、要有科学工作者的严肃的科学态度，有勇于吃苦、献身农业的精神；二、要有广博的业务知识，有一定的社会经验。三、要有较强的业务实践能力，有组织群众工作经验核良好作风。
56，简述农业推广人员的职业道德？
答：（1）热爱本职，服务农民（2）深入基层，联系群众。（3）用于探索，勤奋求知（4）尊重科学，实事求是（5）谦虚真诚，合作共事。
57,简述农业推广人员的业务素质？
答：（1）学科基础知识与实践能力（2）农村社会知识和社会工作能力（3）经营管理能力（4）教育学知识和推广教学能力（5）语文知识和表达能力
58，简述农业推广人员的素质结构？
答：（1）专业结构（2）能级结构（3）年龄结构（4）知识结构（5）能力结构
59，简述科技示范户的职责？
答：A在试验示范中起带头作用B 在技术推广上起纽带和宣传作用C 在科技活动中起桥梁作用D 在信息情报上起传递辐射作用E，在专业联合中起组织骨干作用
60，简述世界八种农业推广方式？
答：一、一般推广方式。二、产品专业化推广方式。三、培训和访问推广方式。四、群众性推广方式。
五、项目推广方式。六、农作系统开发推广方式。七、费用分摊推广方式。八，教育机构推广方式。61，简述一般推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？
答：优点：从中央到地方实行垂直管理，能较好地向农民解释政府政策，加快从中央到地方的信息传递，同时使推广工作活动易于控制。缺点：加大财政负担，效率不高，会出现基基层推广人员不顾当地情况和农民需要去满足上级要求。尺度：农业产量。
62，简述产品专业化推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？
答：优点：（1）是专门组织的推广技术符合专业产品的需要，产供销能协调一致；（2）技术传递比较及时，对推广人员易于监督和考核。缺点：是商业组织的利益与农民利益不容易兼顾。尺度：农作物产品的总产量
63，简述培训和访问推广方式的优缺点及衡量成效的尺度/
答：优点：（1）农业推广人员的知识更新快，对推广工作的监督管理严格。（2）推广人员与农民之间的双向信息交流易于进行。缺点：推广人员队伍庞大，开支大，管理过于僵化，缺乏灵活性。尺度：一、农产品产量二、贫穷小农户的生产和生活改善程度。
64，简述群众性推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：优点：推广工作符合实际，国家开支少，技术应用率高；缺点：中央对推广项目的控制权太小，基本材料的汇总统计困难，农民组织的力量很强，有时可能对中央有压力。尺度：农民组织稳定性、专家等参与程度、带来的利益大小。
65简述项目推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：优点：易于评估，国外投资者也于看到项目的短期效果，新技术和推广方法得到试验，从而奠定更大推广项目的基础。缺点：项目执行时间太短，所需经费太多，外援中止，项目的延续得不到保证。
66，简述农作系统开发推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：优点：推广的内容有针对性，有助于加强推广和科研的联系，能使农民自愿采纳新技术。缺点：科研人员参与农作系统的研究不仅要增加开支，而且时间较长，难以监督。尺度：农民采用技术的程度。67，简述费用分摊推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：（1）推广内容比较符合农民的需要。（2）增强推广人员的责任感，减轻中央财政的负担。
缺点：中央对推广计划的制定和推广人员的人事安排、考评监督等比较困难。尺度：农民是否愿意分担部门费用。
68，简述教育机构推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：优点是可使教学更符合实际，可加强师生与农村、农民及推广部门的联系。缺点：学校搞推广工作可能受到经费限制。
69，简述我国农业推广方式？
答：一、按项目推广技术二、技术承包责任制方式三、技术、信息和经营服务相结合方式。四、农业技术知识竞赛方式，。
70，简述技术承包责任制方式？
答：（1）联产提成技术承包（2）定产定酬技术承包（3）联效联质技术承包（4）专项技术劳务承包（5）农业集团承包
71，农业技术知识竞赛方式？
答：（1）当众演讲（2）集中考试（3）书面答题（4）现场竞赛
72，大众传播法的特点及应用？
答（1）传播的技术和信息具有权威性。（2）传播的技术和信息数量大、传播速度快。（3）信息传播成本低、效益高。（4）大众传播难以进行双向信息沟通。应用：介绍新观点..
73，简述大众媒体有哪些？
答：（1）报纸（2）科技刊物（3）广播（4）电影（5）电视（6）录像音（7）陈列品
74，简述集体指导法的特点及应用？
答：（1）知道范围相对较大，有利于提高推广效率和经济效益（2）信息传递方式属双向交流，能及时得到反馈信息。（3）有利于展开讨论或辩论，达到一致意见。（4）在短时间内难以满足每个人的特殊要求。应用：（1）培训班（2）方法示范（3）小组讨论（4）成果示范（5）方法示范
75，简述个别指导法的特点及应用？
答：（1）针对性强（2）直接解决问题（3）双向沟通（4）信息发送量小、费用高。应用：（1）农户访问（2）办公室访问（3）电话访问（4）信函访问
76，为了提高农户访问效果？
答：（1）访问要有计划准备（2）选择好访问对象（3）做好访问记录（4）访问要经常进行。
77，简述评价作用？
答：（1）评价可以评价农业推广工作完成的程度，测算其取得效益大小。（2）评价可以透视整个推广工作中的问题和成绩。（3）评价可以分析推广项目的经费使用情况。（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风。（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性。（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观调控上制定推广政策。
78，简述评价的原则？
答：（1）实事求是原则（2）因地制宜原则（3）综合效益原则（4）群众自愿原则
79，推广组织的评价标准？
答：（1）机构设置是否合理（2）内部规章是否健全（3）计划是否周密、措施是否可行。（4）能否按计划指标完成（5）能否按计划指标完成（6）当地政府和农民关系（7）农工人员工作效率等方面的情况。
80，简述农业推广工作评价的步骤？
答（1）确定评价范围（2）制定评价计划（3）确定评价指标（4）收集评价资料（5）整理分析评价资料并形成评价结论。
81，简述常用资料收集的方法？
答：（1）问卷法（2）访问法（3）观察法（4）讨论法（5）比较法
82，简述评价的方式？
答：（1）单位自评（2）行家评价（3）专家评价
83，评价方法？
答：（1）调查法（2）会见法（3）观察法（4）对比法（5）自我鉴定评价法（6）总结法
东北农业大学网络教育学院 农业技术推广学网上考查课作业题 一、名词解释： 1、农业推广体系是农业推广机构设置、服务方式和人员管理制度的总称。 2、农业推广沟通是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。 3、农业推广项目是农业推广计划的具体体现，按项目进行农业推广的计划管理，是推广计划得到落实的保证措施之一，是农业推广管理的重要组成部分。 4、推广度是反映单项技术推广程度的一个指标，指实际推广规模占应推广规模的百分比。 5、推广项目的产投比是指实施某一农业推广项目的总产出的产值与总投入费用之间的比例，它是评估项目实施实绩的一个重要方面。 二、简答题： 1、简答农业科技成果的转化要素。 包括：（1）转化主体；（2）转化课题；（3）转化受体。 2、农业推广组织的管理要遵循哪些原则？ ①目标性原则②层次性原则③协调性原则④整体性原则⑤能动性原则⑥封闭性原则 3、简述目前世界上农业推广方式。 目前世界上农业推广方式有：①一般推广方式②产品专业化推广方式③培训和访问推广方式④群众性推广方式⑤项目推广方式⑥农业系统开发推广方式⑦费用共担（分摊）推广方式⑧教育机构推广方式
三、论述题： 1、注重农业推广信息的服务实效，当前应当着重研究解决哪些问题？ ㈠多维服务 政策、经济、科技、市场、价格以及乡情民意信息，不仅是各级领导决策的需要，而且也是各类经济组织、科研单位以及农民家庭经营的迫切需要；它不仅是农业部门本身的需要，而且也是各地区、各部门经济协调发展的需要。因此在农业信息服务对象上，应由定向服务转向多维服务。 ㈡特色服务 农业包括种植、养殖、农产品加工等多种行业，所涉及的学科多种多样，所以提供信息服务也应因地制宜，切忌一般化。要找准位置，认清目标，发挥优势，搞出特色。要反对大而全或小而全的做法，把过去一般化服务提高到具有本部门本专业信息个性的特色服务上来。 ㈢开放服务 市场经济一个明显特征就是它的开放性。在市场经济条件下，信息是资源的财富。为了适应新体制的需要，加强对农业、农民、农村服务，就是迅速改变过去的各自分割、封闭状态，加强信息交流，尽可能向基层开放，向农民开放，向社会开放。 ㈣高效高质服务 目前农业信息最大的弱点是：编发少、传递慢、效率低。然而信息服务的基本要求就在于快速、高效。要做到高质量服务，就要有高素质。与此同时，加速信息传递自动化建设，从而使农业信息在市场经济体制建立过程中发挥更大的作用。 2、为什么要对农业推广工作进行评价及其意义？ 完成一项推广工作应及时评价和判断该项工作哪些方面是有效率或高效率的，哪些方面是无效率或低效率的，以便总结过去，肯定成绩，找出差距，明确不足，展望未来，做出决策，以利再战。具体来讲，对推广工作的评价可以起到以下作用。 ⑴评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小，如推广人员作用发挥的程度、完成任务的情况、推广机构内部各子系统工作协调的状况，以及整个机构发挥整体功能的大小，推广工作方式、方法使用正确程度等。 ⑵评价可以透视整个推广工作中的问题和成绩，有哪些教训与经验，达到扬长避短和存优去劣的目的，以利更好地改进工作，提高推广工作效率和效果。
农业推广学复习思考题 第一章绪论 一、名词解释： 1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。 3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。 4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技 术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量， 提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。________ 5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动 6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术 二、填空： 1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广 三个方面。 2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____ 三、问答题： 1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？ 1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员； 2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。 3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系 2、给农业推广下个准确的定义很难。 第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。 第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的 推广目标不同。 3、农业推广应从那些方面进行界定？ 第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。第二、农业推广对象一一农民的职 能及其需要的变化。第三、农业推广目标第四、农业推广手段和方法第五、农业推广的理论指导4、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？ 即狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广。 从以上农业推广三种不同的涵义中，我们可以看出，狭义农业推广是一个国家处于传统农业 阶段，农业商品生产不发达，以技术指导”为主要手段的农业推广；广义农业推广是一个国 家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达，以教育”为主要手段的农业推广；现代农业推广是一个国家已实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，以信息和咨 询服务”为主要手段的农业推广。 5、为什么我们对农业推广的教育性认识不足？如何正确认识农业推广的教育性？ 一是由于我国农业推广受传统封建社会的劝农” 督导”的影响，加上长期推行政府指令和 计划为主的政策，把农业推广工作看成主要是行政工作。二是由于我国农业推广工作长期以
1 全国2018年4月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（ ） A ．目标团体系统 B ．农村居民所处的生存环境 C ．推广服务系统 D ．推广人员所处的生存环境 2．农业推广程序的基本步骤是（ ） A ．项目选择、试验和推广 B ．项目选择、示范和推广 C ．项目选择、培训和推广 D ．试验、示范和推广 3．下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（ ） A ．基本目标、一般目标和工作目标 B ．基本目标、总目标和一般目标 C ．基本目标、分目标和工作目标 D ．基本目标、子目标和教育目标 4．推广指数=（ ） A ．应推广规模实际推广规模 B ．%100?总的成果项数已推广的科技成果项数 C ．推广度推广率? D ． 成果使用年限 推广度 5．农业推广教育的对象是（ ） A ．农民行为 B ．农民 C ．普及学校学生 D ．乡村农业推广人员 6．在清朝末年，清政府在农业发展上办的一件实事是（ ） A ．成立农业大学 B ．兴办农业学堂 C ．开设农业推广课程 D ．制定农业推广法案 7．推广项目年经济效益除以参加推广的人数是（ ） A ．年经济效益 B ．推广年人均效益 C ．推广成效率 D ．推广直接效益 8．农业推广人员准确的界定是（ ） A ．从事推广工作的人员 B ．从事推广工作的专职人员
农业经济与管理模拟试题与答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。 1.以下哪个不是农业对国民经济的作用() A.输送高科技人才 B.提供食品和工业原料 C.积累生产要素 D.争取外汇 2.下面哪一个条件不是传统农业转变为现代农业所需要的社会经济及技术条件() A.职工的工资要有大幅度上涨 B.工业要有一定程度的发展 C.教育水平要有一定程度的提高 D.商品经济必须有一定程度的发展 3.下列哪类国家选择的是劳动集约型的农业现代化发展道路() A.日本 B.法国、德国 C.美国 D.加拿大 4.我国国营农场的土地、资产归()所有。 A.集中 B.国家 C.农场职工 D.联合体 5.只有在一个()的市场条件下，生产要素的价格才能充分反映要素的稀缺程度，产品价格才能真正体现供求关系。 A.完全垄断 B.完全竞争 C.垄断竞争 D.竞争垄断 6.()属于气候资源。 A.降水 B.地表水 C.地下水 D.土壤 7.农业自然资源的整体性是指() A.自然资源中各种资源是相互联系、相互制约，组成一个系统的 B.自然资源中各种资源数量上有一定比例关系 C.农业自然资源由多种资源组成 D.以上说法都不对 8.就一般情况讲，我国目前农业集约经营类型主要是()集约。 A.技术 B.资金 C.劳动 D.知识 9.级差地租第一形态产生的原因是() A.对土地的投入水平不同 B.劳动者的技术水平不同
C.土地的肥沃程度和地理位置不同 D.劳动者的经营管理水平不同 10.在我国国家的农业基本建设投资主要用于() A.农业科技推广 B.治理大江大河 C.购买农机具 D.购买化肥和农药 11.我国饲料工业的分布主要是() A.靠近饲料原料产地 B.集中于粮食大省 C.西北牧区 D.适应养殖业分布 12.我国必须走资源节约、技术密集的农业发展道路，这决定于我国的() A.基本国情 B.经济发展速度 C.人口素质 D.改革环境 13.某些鲜活易腐且不易储存的农产品，在短期内其供给弹性() A.很大 B.很小 C.为零 D.无限大 14.农产品储存的时间界定是() A.包含生产过程、不包含消费领域 B.从生产过程到消费领域 C.从离开生产过程到尚未进入消费领域之前 D.消费领域 15.一种农产品在市场的零售价和批发价的差额称为() A.时间差价 B.季节差价 C.地区差价 D.批零差价 16.使用年限长，可以多次参加生产过程而不改变原有实物形态的资产属于() A.流动资产 B.固定资产 C.无形资产 D.有形资产 17.信贷资金的基本特征是() A.有偿性 B.效益性 C.强制性 D.固定性 18.农业税的平均税率最高不得超过常年产量的() A.5% B.10% C.15% D.25% 19.在农业生产中被当作极其重要的劳动对象发挥作用，最主要的不可替代的基本生产资料是() A.劳动力 B.土地 C.资金 D.农业生产工具 20.某农户种植小麦，总产量5000公斤，总成本5000元，副产品成本1000元，则小
西南大学《蔬菜栽培学概论》 1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 1：第一次作业 1：[单选题]蔬菜是属于食品。 A：碱性 B：酸性 C：中性 D：含大量蛋白质的 参考答案：A 2：[单选题]芋的食用器官是 A：肉质茎 B：块茎 C：根茎 D：球茎 参考答案：D 3：[判断题]一年生蔬菜与二年生蔬菜的本质区别在于是否要通过低温春化 参考答案：正确 4：[判断题]耐寒蔬菜在寒冷的季节仍能正常生长 参考答案：错误 5：[填空题] 2、蔬菜生物学特性包括的主要内容是、、。参考答案： 植物学性状、生长发育规律、对环境条件的要求。 6：[填空题] 3、蔬菜植物常用的分类法有、和三种。 参考答案：植物学分类法食用器官分类法农业生物学分类法 7：[填空题] 5、莲藕、山药、姜在植物学分类中分别属于科、科、科。参考答案：睡莲薯蓣姜 8：[论述题] 1、蔬菜育苗的意义及主要技术环节。 参考答案： 意义: …… 主要技术环节 1）种子准备…… 2）场地准备…… 3）苗床土配制…… 4）苗床播种…… 5）苗期管理…… 6）秧苗锻炼…… （9分）答：蔬菜育苗的意义：
蔬菜育苗通常是在环境条件不适宜幼苗生长的时期，利用各种设施改善环境，进行秧苗的集中培育。因此，通过育苗可以争取农时、增多茬口、发挥地力、节省用种、提早成熟、增加产量、减轻或避免病虫及自然灾害、有利于蔬菜产业化的发展和良种的推广应用。 育苗适用于根系再生力强，生长期长，价值较高的蔬菜。 主要技术环节 1、种子准备。 播种前对水稻种子进行晒种、选种、浸种、消毒、催芽等处理，可提高种子发芽率，使种子发芽生长一致，秧苗生长整齐，病害减少，有利于提高机插质量和提高产量。因此，条件许可时，应尽量对种子进行以下处理： （1）晒种：播种前将种子晒一天。晒种要做到薄摊，勤翻，晒透。 （2）浸种、选种、消毒：先用500倍强氯精水溶液浸种24小时，然后用清水漂洗种子，除去药液，同时捞去浮在水面上的空瘪谷粒。继续浸种早季1-2天，晚季半天。 （3）催芽：早季浸种完成后，如遇晴好天气，可直接进行播种，然后盖塑料薄膜，利用薄膜的温室效应自然催芽。如需人工催芽时，可将种子装入尼龙袋中，用50℃温水喷淋一次，然后用薄膜将种子包好，再盖上麻袋等保温材料，待种子根芽露出后（大约需12小时）即可播种。注意种子的根芽不可催的过长，否则会使播种不均匀，造成机插漏苗增加。晚季催芽不需用热水喷淋，可直接将浸好的种子用薄膜包12小时即可。 2、场地准备。 （一）保护地育苗：保护地育苗在我国各地广泛使用。保护设施的投入，不同程度改善了育苗环境，使秧苗在相对适宜的环境中生长，对培育适龄壮苗起着十分重要的作用。 1、温床育苗：温床是比较完善的育苗设施，它既可保温，也可加温，能够满足秧苗生长对温度的要求。 （1）炕床：利用燃热加温，适用于苗期短的瓜类、豆类等蔬菜育苗。使用炕床育苗时应考虑：燃料来源广，价格低廉；热量利用充分，苗床受热均匀；加强管理，严格控温。 （2）酿热温床 （3）电热温床：利用电热加温，能有效控制温度，满足各类蔬菜秧苗生长的要求，缩短育苗时间。电热温床由地热线、控温仪、覆盖物等构成。使用电温床育苗应注意：节省能源，降低育苗成本；布线合理，床土受热均匀。 2、冷床育苗：冷床（北方称阳畦）由固定床框、透明覆盖及不透明覆盖构成，白天吸收光热增温，夜间利用覆盖保温，受环境影响较大，昼夜温度差异明显。南方冬暖地区用于越冬或早春育苗；北方多用于早春育苗。使用冷床育苗应注意：方位合理，能充分吸收光热；加强管理，做好防冻保苗。 3、塑料棚育苗：塑料棚育苗是各地蔬菜育苗的主要形式。 （1）小棚：小棚通常由1.2米左右宽的育苗畦、竹片拱、塑料膜等构成。简便易行，类似于冷床，但不及冷床的保温性能好，受环境影响大。适用于有一定耐寒力的蔬菜育苗。 （2）大棚：大棚的架材及结构有多种类型，常见的有竹木结构、钢架结构、混合结构、硬质塑料结构等。大棚内气温的特点是：外界气温越高，棚温越高；外界气温降低，棚温也低；昼夜温差较大，晴天温差大于阴天；大棚育苗时应注意：大棚建造的方位应能有效吸收阳光；加强管理，做好保温、排湿等工作。 （二）露地育苗：不采用任何保温或加温设施的育苗形式 1、春季露地育苗春季气温回升快，但常有倒春寒天气。育苗过程中应做好防寒、防旱、防草、防徒长等工作。 2、夏季遮阳育苗：夏季温度高，光照强，暴雨多，且时有干旱发生。夏季育苗可在苗床上铺麦秆或稻草，也可用草帘、芦苇帘或遮阳网搭设阴棚，做好防强光、防高温、防暴雨、防干旱、防病虫等工作。对
目录 第一章绪论 (2) 第二章农业推广简史 (4) 第三章农业推广学的基本理论 (5) 第四章农业推广程序和原则 (8) 第五章农业推广组织 (10) 第六章农业推广计划 (12) 第七章农业推广教育 (15) 第八章农业科技成果转化 (17) 第九章农业推广人员 (20) 第十章农业推广方式与方法 (22) 第十一章农业推广工作评价 (27) 【使用说明】选择题中加粗部分为参考答案；名词及问答题中有加粗的为近10年考过的题目，要重点复习！
第一章绪论 一、单项选择题 1.农业推广是（）。 A.一种发展农村经济的技术咨询活动 B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动 C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动 D.一种发展物质、技术推销活动 2.狭义的农业推广,其工作业务范围大都以（）。 A.畜牧业为主 B.种植业为主 C.林业为主 D.畜牧业和林业为主 3.广义的农业推广重点强调的是（）为主 A.农村社会教育 B.种植业的发展 C.农村生活水平的提高 D.畜牧业和林业 4.广义农业推广强调（）。 A.种植业生产 B.教育过程 C.信息传播 D.采用技术 5.进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是（） A.成年农民 B.农村青少年 C.农村妇女 D.农村老年人 6.现代农业推广的涵义更侧重于() A.新技术的传授 B.信息传播 C.农村经济的快速发展 D.资源的利用 7.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是（） A.农民的数量 B.农民的需要 C.农民的素质 D.农业生产水平 8.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动，这种教育的出发点是() A.国家的需要 B.农民的需要 C.社会的需要 D.农业的需要 9.农业推广在农业发展中的社会功能之一是（） A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的评价 D.科技成果的管理 10.农业推广的根本目的在于（） A.提高产量 B.增加收入 C.采用新技术 D.发展生产力 11.农业推广学的研究对象是()。 A.农民 B.农民行为 C.科技成果 D.推广机构 12.农业推广学科是()。 A.经济学科 B.技术学科 C.社会学科 D.行为学科 13.农业推广学作为一门学科首先在（）。 A.美国形成 B.前苏联形成 C.英国形成 D.中国形成 14.关于农业推广学的性质，以下说法错误的是（） A.是行为科学的一种 B.具有边缘性学科特性 C.具有单独的学科归属 D.属于农村社会科学的范畴 15.媒介是()中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 16.“推广”一词的提出始于（） A.美国 B.法国 C.英国 D.日本 17.国外使用“农业推广”一词最早的国家是() A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 18.关于农业推广学的研究对象，以下说法错误的是（） A.科学技术与生产相结合的形式、特点、规律 B.作物生长发育规律 C.科技成果的转化率、“扩散-接受”的形式、特点和规律 D.科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律 19.公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（） A.广义农业推广 B.狭义农业推广 C.非农业推广 D.传统农业推广 20.在农业发展机构（农业研究机构、院校）和目标团体（农民、农业生产经营者）之间发挥桥梁作用的
《农业推广学》复习题 一、名词解释 1.农业推广：（狭）农业创新的传播活动。（广）农业创新的传播、采用和扩散活动。 2.相对经济效果：[新成果单位面积亩产量(产值)-对照单位面积亩产量(产值)]×单产(产值)增量缩值系数 3.农业创新传播：指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。 4.项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。 5.农业创新集群传播：是推广人员把农民集中起来传播创新的方法。 6.农业推广学：研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。 7.推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。 8.农业推广示范：在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地此向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。 9.农业创新扩散：指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程，是农民的无意识推广活动。 10.农业创新人际传播：农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。 11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。 12、经验效应：指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。 13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。 14、推广度和推广率： 推广度：反映创新技术推广程度的指标。推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100%。推广率： 16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。 17、刻板效应：指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。 18、现代农业：以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。 19、半结构访谈：当访谈的框架是受控制的时候，在访谈的过程中融入参与式的方法，则会使访谈具有更多的对话式的、非正规的，访谈者和被访谈者就某一主题进行轻松交
. 全国2009年7月自考农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．一项创新在农业生产中的推广应用，基础在试验示范期，速度在（） A．交替期B．发展期 C．成熟期D．衰减期 2．组织的横向结构为组织的（） A．职能结构B．层次结构 C．部门结构D．职权结构 3．关于农业推广学的性质，以下说法错误 ．．的是（） A．是行为科学的一种B．具有边缘性学科特性 C．具有单独的学科归属D．属于农村社会科学的范畴 4．我国农业推广网络的中枢和骨干是（） A．部、省级推广机构B．省、市级推广机构 C．市、县级推广机构D．县、乡级推广机构 5．推广组织机构沟通干预活动的目标是（） A．推广服务系统B．目标团体系统 C．推广人员D．农民 6．评价多项农业技术推广程度的指标是（） A．转化率B．推广度 C．推广率D．推广指数 7．“S”型曲线表示（） A．在时间的任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比 B．在一定时间内，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比 C．在时间的任意点上，已采用农业创新的成员人数 D．在一定时间内，已采用农业创新的成员人数 8．组织的内部要素不包括 ．．．（） A．战略B．技术 C．人员D．环境 9．一般推广项目计划最佳期限为（） A．1年B．2年
C．3年D．4年 10．关于农业推广人员的年龄结构，老、中、青组成的合理结构为（）A．顺塔形B．倒塔形 C．蜂腰形D．柱形 11．土壤区划属于（） A．物化产品B．技术性产品 C．技能和技巧D．服务性的知识产品 12．农业推广人员的技术职称中，最高一级是（） A．农艺师B．助理农艺师 C．推广研究员D．高级农艺师 13．关于农业推广学的研究对象，以下说法错误 ．．的是（） A．科学技术与生产相结合的形式、特点、规律 B．作物生长发育规律 C．科技成果的转化率、“扩散-接受”的形式、特点和规律 D．科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律 14．对于一般推广方式，以下说法错误 ．．的是（） A．农业技术和信息主要来源于高层B．其目标是帮助农民提高产量C．推广的主要内容是农业技术D．推广项目一般由地方制定15．“提高农村人民的生活水平”属于（） A．政策目标B．中间目标 C．实施目标D．教育目标 16．按指导方式分类，以下属于集体指导的是（） A．培训B．报纸 C．鉴定会D．田间示范 17．以下属于个别指导法的是（） A．小组讨论B．农户访问 C．成果示范D．录音录像 18．在人员构成合理的省级推广机构中，高、中、初级人员比例大体为（）A．1∶2∶3 B．1∶3∶5 C．1∶4∶6 D．1∶5∶9 19．农业推广教育方法按传播方式分类，则不包括（） A．个别方式B．群体方式 C．大众方式D．书面方式 20．提高成果分布的有效途径和方法是（） A．提高技术上限 B．提高经济上限
农业推广理论与实践 一、分析题 1、改图反应的是农业创新扩散过程：农业创新的扩散过程与农民的采用过程是平行的，是一个问题的两个方面，包括突破阶段，紧要阶段，跟随阶段和从众阶段。1.突破阶段 在突破阶段单位时间内的采用者人数最少，在跟随阶段结束从众阶段开始时人数最多。在突破阶段扩散的对象被称为创新先驱者(或称进步农民)，这些一般是科技示范户，科技带头人或农村的领袖人物。突破阶段农业创新的采用者要承担一定的风险，他们最需要与外界多发生联系，农业推广单位与农业推广人员必须了解这一特点，并予以适当的扶持。2.紧要阶段。紧要阶段也称为自我推进阶段，该阶段经历的时间和人数主要决定于突破阶段先驱者的试用结果，如试用结果确实产生良好效益，早期采用者会在短时间内增加人数。紧要阶段的扩散对象被称为早期采用者，他们也是农村中接受新事物的积极者，只是客观条件和心理因素致使其不愿做冒险的先驱者。3.跟随阶段。跟随阶段的扩散对象被称为早期多数，他们最讲实际，一旦发现创新成功，便会积极热情设法采用，扩散的范围、人数和效益额取决于早期多数，因为早期多数对后期多数起重要作用。4.从众阶段。后期多数所处的阶段中扩散速率不断减小，又称为浪峰减退阶段。 2、该公式反应的是改变农民行为的基本策略，有：①以改变农民为中心的策略。从农民本身人手，使其行为发生改变。提高农民受教育的程度，知识状况的改善，提高生产技能，为行为改变创造更多的积极因素；改变农民对农业创新的态度，提高农民对农业创新的认识；增强农民行为改变的内在动力。②以改变环境为中心的策略。从农民的生产与生活环境入手，使其行为发生改变。如改善生产、生活、文化环境及经营环境。③农民与环境同时改变策略。提高素质与改变工作环境同时进行。 3、农业科技成果的应用可以是单项技术措施，也可以是多项技术组装的综合技术，综合技术效果的总和一般低于各单项技术效果的简单累加，但任何一项单项技术都不能像综合技术那样使农业生产提高到一个崭新的高度。农作物新品种的育成和推广应用，总是与整个农业科学技术的发展密切相关，只有科学的运用相应配套的栽培技术、科学的耕作制度、灌溉技术、新农药和化肥等新成果的应用，良种内在潜力才能得到充分表达。如：良种配良法，采用推广时，还要配以与之相应的先进栽培技术、耕作、种植、灌溉制度等。 二、论述题（以下内容挑重点写即可） 1、农业技术推广的过程就是农业技术推广人员与农民沟通的过程，推广效果取决于信息与沟通，信息为内容，沟通为手段；在某种意义上说，沟通比信息更重要。沟通是影响农业推广工作效率的主要因素，没有沟通，推广的内容就不可能被农民所接受。因此，这就需要我们农业技术推广人员与农民进行巧妙有效的沟通，使农业科技成果得以尽快推广。 （1）与农民做知心朋友与农民沟通的第一步就是与农民做知心朋友，这是农业技术推广人员的世界观问题。如果推广人员只看到农民文化成度低、素质低，农村条件差，从心底瞧不起农民，不想和农民交朋友，那就很难和农民沟通，，推广工作也很难取得成功。因此，我们一开始与农民接触，就要表现出朴实、诚恳、谦虚、热情。要人乡随俗，放下架子，给农民讲解用词一定要简单明了、通俗易懂，要关心了解农民生产的生活需要，和农民朋友共同探讨所关心的问题，给农民提供信息、传授技术，提高农民的技术能和素质，取得农民的信任，做农民的知心朋友。 （2）找准切入点推广沟通的最终目的就是要让农民接受新技术，采用新成果，为农民解决生产中遇到的实际问题。 农民究竟要什么？生产中有什么问题？这是与农民沟通的第二步——找准切入点。在市场经
（0685）《土地资源学》网上作业题及答 案 1：第一批 2：第二批 3：第三批 4：第四批 5：第五批 6：第六批 1：[论述题] 1、土地数量结构主要数量指标? 2、论述水土流失原因及防治措施? 3、土地利用现状调查的工作程序? 4、论述土地开发整理的重要性及农用地整理的任务和内容? 参考答案： 1、是指在某个区域内包含哪些土地类型，它们各占多大面积比例，即某区域与同级各种土地类型组成比关系，常用如下一些数量指标来表示。 （1）面积比：适合土地类型图斑面积有明显差异的区域。 （2）频率比：适合图斑面积相差不大的区域（不同类型）。 （3）分异度：面积偏差率。 （4）多样性指数：土地类型多样化程度。 （5）优势度：表示一个区域或样区一种或几种土地类型与配该区域或样区内的土地类型的程度，与多样性构成反比。 2、水土流失是指土壤受水力侵蚀(简称水蚀)、重力侵蚀和冻融侵蚀等而随地表径流或土壤水分损失的现象。我国水土流失既有自然地理原因，也有社会经济原因。水土流失的防治应该从侵蚀发生的机制着眼，对症下药，因地制宜采取工程措施、生物措施和生物工程措施。 工程措施主要通过修水平梯田、坡式梯田，降低地面坡度，截短坡长，减少土壤侵蚀。不宜修梯田的地方，可以采取顺坡梯田、鱼鳞坑和等高耕作等水保耕作措施生物措施就是通过种草植树，建设水土保持林，利用植被降低雨水对土壤的冲刷，这是恢复土地资源生产力的根本。 耕作措施可以通过作物留茬，增加地表盖度或燥度，减少降雨对地表的冲击，降低地表水流速，从而减少土壤侵蚀。少耕免耕，秸秆还田，都能增强土壤的抗蚀性能。 3、准备工作－外业调绘－内业工作－检查验收 （一）准备工作 组织专业队伍－制定工作计划－资料准备－用品 资料准备：各种专业图件与数字、文字资料，工作底图（地形图） （二）外业调绘
农业推广作业1 1、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？P1 2、如何理解教材中农业推广的定义。请举例说明。P1、光盘 3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？P4 4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？P10 关于如何学习农业推广？本人认为应从理论联系实际入手去阐述 5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示？P22下－23 6、阐述需求层次理论。P24-25 7、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的？P34－35 8、扩散规律说明了什么？P39 9、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。P41这个发现有什么意义？P42（推广人员想方设法促成关键阶段的到来） 10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义？P43－44 11、创新的群体采用过程和创新扩散有区别吗？为什么？P38、44 12、结合实际，谈谈如何提高创新的采用效果。P46－48 13、案例分析： 在一个村庄中，一个农民在自己的田里种植着一种高产新品种的小麦，已经有四年了，可他的村庄里没有任何人效仿。只是他的几个亲密的亲戚和朋友才得知有关他试验情况的信息，并且他们种植这一新品种也获得了成功。直到该创新者第一次种植试验过去四年后，推广服务组织才开始在村庄宣传这一新的品种，然后，这一新品种迅速地为村庄里大多数人所采用。题目： (1)谈谈出现上述情况的可能原因 总的原因是推广工作没有跟上。可能是农业技术推广工作本身的问题。如现有的农业技术推广体制落后，与当前社会主义市场经济体制的建立不合拍，与农村改革和经济发展不相称，既影响了农村工作，也制约了自我发展；农业推广组织受行政干预严重，不以农业推广工作为中心；农业技术推广经费不足；农业技术推广队伍不稳、人员不足、素质不高、分布不合理；农业技术推广工作缺乏整体观念和系统性等。 (2)谈谈推广组织是如何使创新得以传播的?（宣传、示范、利益诱导）P120 农业推广作业2 1、哪种推广体系更适合你所在地区的情况？为什么？P51 2、我国农业推广体系存在哪些问题？请举例说明。P60－62 3、为什么说我国农业推广体系多元化应该是改革的方向？P58 4、农业推广的无偿服务与有偿服务的优缺点是什么？P71 5、结合当地实际，谈谈哪种农业推广技术服务形式是比较理想的推广方式？为什么？P71－74 6、根据你的观点，如何才能开展好对农民的推广服务？P71－74 7、农业推广计划的编制程序包括哪些步骤？P84 8、农业推广计划包括哪些具体计划？P98上 9、一个好的指标要具备哪些要素？P87 10、如何制定农业推广项目计划？请举例说明。P84－89 农业推广作业3 1、什么是推广沟通？P100 2、什么是互动？在与农民沟通过程中怎样才能达到互动？P108 3、结合实际，谈谈怎样提高农业推广沟通的有效性？P119
1、答：一是农技推广与农业推广区别。在内容的宽窄、指导思想和方法论以及逻辑结 构上均不同，农技推广其内容侧重于技术成果，其指导思想着眼于解决技术问题，严 格地说，我国的农技推广不能称为“推广”，而是一种自上而下的“技术扩散”的过程，或可称技术传播、技术普及；二是主要特征比较：狭义农业推广以“技术指导” 为主要特征，广义农业推广以“教育”为主要特征，现代农业推广以“咨询”为主要 特征。 2、答： （1）经营条件的影响 中等规模经营的农户采用农业新技术比小规模经营农户增加。在我国，就种植业来说，土质不同，土地分散。这种很小规模的生产，从采用创新方面看显然是一种制约因素。（2）农业创新本身的技术特点的影响 农业创新自身的技术特点对其采用的影响主要取决于三个因素：第一，技术的复杂程度。第二，技术的可分性大小。第三，技术的适用性。 （3）农民自身因素的影响 农民的年龄；户主文化程度；家庭关系的影响：①家庭的组成。②户主年龄与性别。 ③农业经营和家庭经济计划。④亲属关系和宗族关系。 （4）其他社会、政治因素 社会价值观的影响；社会机构和人际关系的影响；政治因素的影响。 4、答：规律：（１）服从；（２）从众；（３）相容；（４）感染与模仿。 心理定势是认知偏见或偏差，是不正确的认知及其效应。首先，利用心理定势扩大农 业推广组织的影响，树立农业推广组织的良好形象；利用移情效应，推出最优质的技 术或产品，赢得广大农民的好感，带动其它技术、产品的推广；利用晕轮效应，请一 些农民喜欢和信任的人帮助，也会带来良好效果。其次，防止农民心理定势对农业推 广的消极影响。对有些与农民心理定势相冲突的推广目标，要采用适当策略，打破心 理定势，避免受心理定势的阻碍。 5、特点学习目的明确；较强的认识能力和理解能力；精力分散，记忆力较差；学习时 间有限；农。 选择示范户的标准： 在农业推广工作中选择科技示范户，在农村一般都会有带动型，追随型和潜力开发型 农民，选择带动型的农民使用新的科技成果，在取得了成果后使其他的追随型和潜力 开发型的农民也自发的追随，利用农民的追求利益和从众的心理进行推广工作；
全国2018年4月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 第一部分选择题(共35分) 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．要提高经济上限，首先要提高（） A．技术上限B．经济效益 C．资金周转D．农民素质 2．组织基础理论中，所研究的核心内容是（） A．组织的特点B．机构的组织结构 C．组织的职能D．组织的运行机制 3．在推广中用于引起变革的手段是（） A．行政命令B．法律法规 C．沟通D．新技术 4．农业推广框架理论中处于诱导农民行为自愿变革的核心部分是（） A．推广服务系统B．推广组织形式 C．农业知识信息系统D．目标团体系统 5．要搞好产、供、销一体化服务，要求推广人员具备最为重要的能力是（） A．推广教学能力B．经营管理能力 C．口头表达能力D．社会工作能力 6．中国“农师制”首创于（） A．西汉B．唐朝 C．宋朝D．清朝 7．成果产出以后能否形成现实生产力，关键在于（） A．成果扩散系统B．成果采纳系统 C．目标团体系统D．推广服务系统 8．推广服务系统是指（） A．供应农业推广资料的后勤服务组织 B．供应推广资料和技术的后勤服务组织 C．农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间 D．参与技术推广的各个环节的总体 9．采纳率可用来反映（） A．推广对象的教育效果B．接触推广对象比例 C．创新的扩散情况D．推广的成效 10．农业推广方法效果评价的尺度应是（） A．推广目标的实现程度B．改变农民行为的程度 C．推广成效率D．推广对象经济效益 1
三、名词解释 31．平均推广速度32．行为改变理论33．推广年经济效益34．采用率 35．集体指导法 36．方法示范 三、名词解释 31．沟通主体 32．激励理论 33．S形扩散理论34．个别指导法 35．中间试验 36．农民职业技术培训 三、名词解释 31．现代的农业推广32．沟通客体33．KASA模式 34．行为 35．农业创新 36．无形磨损 三、名词解释 31．农业推广 32．沟通 33．推广年人均经济效益34．动机 35．农业创新的采用36．有形磨损 三、名词解释 31．农业推广计划32．转化率 33．土地生产率 34．农民收益率 35．广义的农业推广36．农业推广关联理论三、名词解释 31．推广度 32．经济上限 33．土地生产率提高率34．项目总产值 35．狭义的农业推广36．农业推广沟通 三、名词解释31．农业推广目标32．农业科技成果的转化33．农业推广组织34．专家评价方式35．推广项目的产投比36．农业科技进步贡献率三、名词解释 31．农业推广学 32．行为改变 33．推广模式 34．大众传播法 35．成果示范 36．农业推广教育
简答 四、简答题 37．简述个别指导法的特点。 38．简述我国农业的推广方式。 39．简述养殖业试验的实施需要注意的问题。 40．简要分析农民学习的心理期望。 41．简述推广计划制定的主要内容。 42．简述美国心理学家马斯洛提出的“需要层次理论”这种行为产生理论的内容。 四、简答题 37．简述成果示范的实施程序。 38．简述农业推广教学的基本原则。 39．简述农业推广项目的验收方式。 40．简单比较大众传播法和直接交流法的优缺点。 41．简述农业推广学与哪些学科关系最密切。 42．简述美国心理学家弗罗姆提出的期望理论的主要内容。 四、简答题 37．简述农业推广的间接功能。 38．简述推广服务工作效率的决定因素。 39．简述哪些动力和阻力因素影响农民个人行为改变。 40．简述农业推广的基本原则。 41．在对农业推广信息进行处理时应遵守哪些基本原则？ 42．简述你作为一名农业推广人员在对农民进行技术培训时的注意点。 四、简答题 37．简述农业推广学研究对象的主要内容。 38．举例说明行为产生的过程。 39．简单比较个别指导法与大众传播法的异同点。 40．简述我国农业信息网络系统运行方式和传递手段。 41．简述集体行为的共性内容。 42．简述农业科技成果转化的途径。 四、简答题 37．简述美国心理学家马斯洛提出的“需要层次论”这种行为改变理论的主要内容。 38．简述根据美国心理学家弗罗姆的期望理论，要同时达到哪几个条件，对人的激励力量最大。39．简述在选择农业推广教育方法时的注意事项。 40．简述常见的几种农业创新的扩散曲线类型。 41．简述农业推广沟通的一般步骤。 42．简述大众传播媒体的特点。 四、简答题 37．简述农业推广人员在与农民沟通时必须掌握的基本要领。 38．简述行为改变的过程。 39．简述综合运用推广方法应考虑的因素。
1、试述农业创新的涵义以及创新的特征； 答：农业创新是指在农业生产过程中新技术、新产品和设备，也可以是新的方法和观念。 创新的特征：农业创新的特征与其采用率之间有较大的关系；其主要特征为优越性、一致性、复杂性、可试验性、可观察性 2、试述农业科技成果的概念以及我国农业科技成果转化的主要运行机制； 答：科技成果：是科学与技术的统一体。（1）科、教、推三结合的运行机制（2）技、政、物三结合的运行机制(3)农业高新技术科技园的运行机制（4）企业、基地、农户三结合的运行机制（5）经营、咨询、推广三结合的运行机制。 3、试述农业推广人员应具备的能力； 答：（1）市场适应能力（2）科学研究与技术开发能力（3）群众工作和组织协调能力（4）语言表达能力（5）合作共事能力 4、分析农民个人行为改变的动力与阻力； 答：动力：一是农民需要——原动力。大多数农民都有发展生产、增加收入、改善家庭生活的需要，这种需要是农民行为改变的力量源泉。二是市场需要——拉动力。随着社会主义市场经济的发展，收入的增加，农民有志于参与市场交易，进行商品生产。因此，市场需求拉动着农民行为的改变。三是政策导向——推动力。农业生产关系国计民生，政府为了国家和社会的需要，要制定相应政策来发展农业、发展农村，推动着农民行为的改变。
阻力： 5、试述农民学习的特点； 答：目的性：人们为达到一定的目的，去采取一定的行为。 可调节性：受思维、意志、情感等心理活动的调节。 差异性：人的行为受个性心理特征和外部环境的强烈影响，所以人与人之间的行为都表现出很大的差异。 可塑性：人的行为是在社会实践中学到的，受着家庭、学校及社会的教育与影响，所以一个人的行为会发生不同程度的改变。 试述大众传播法的主要特点及主要类型； 答：大众传播法是推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众。主要特点：1.信息传播具有很高的权威性2.信息传播具有很好的时效性3.信息沟通一般是单向的类型：印刷品媒体、视听媒体、静态物象媒体等三大类型 7、试述农业推广项目的选择依据和原则； 8、试述农业推广试验的基本要求。
送教下乡种植专业中专班《农业技术推广》结业考试试卷 平安城教学点学员姓名学号分数 一、名词解释（20分） 假种子 劣种子 农业转基因生物 瘦肉精 二、填空（20分） 1、农产品市场调查基本过程包括、、、以及。 2、农业信息包括、、、、等。 3、我国的第一部农业技术推广法规是1929年国民政府正式核准和实施的《》。我国农业技术推广工作最基本的法规是《》。 4、《中华人民共和国种子法》规定，销售的种子应当附有标签，标签应当标注、、 、种子生产及经营许可证编号或进出口审批文号。 5、我国农产品质量安全程度由低到高可分三类：、、。 三、判断（20分） 1、《中华人民共和国种子法》所指的农作物是小麦、玉米、水稻、棉花、大豆、马铃薯和油菜七种作物，这些作物未经国家或省级审定通过，不许经营、推广。（） 2、经营种子向其他商品一样，没有种子经营许可证照样卖。（） 3、绿色食品的目标是“安全营养”，可分为A级和AA级两类，AA级绿色食品是和国际标准接轨的质量安全农产品。 4、包衣技术就是将杀虫剂、杀菌剂、肥分和生长调节剂，与填料、黏合剂混合在一起，把种子包裹起来，制成种丸进行使用。可以提高种子的利用率和种子的质量。（） 四、多选（15分） 1、农业信息技术服务的主要方法有（） ①农业信息网。②农业资源信息数据库。③农业信息监测与速报。④农产品市场监测预警信息服务。 ⑤基于网络的农业管理信息服务。 2、购买化肥应注意（） ①在正规的合法的销售处购买。②查看化肥包装标志，生产许可证、产品标准号、农业登记证号、产 品质量证明书或合格证、生产日期和批号，生产者或经销者名称、地址，产品使用说明。③选择的肥料产品颗粒均匀，无结块，包装正规。④索要收据。⑤勿贪便宜购买价格过低肥料。 3、《中华人民共和国农产品质量安全法》对农产品安检规定，哪些情形不得销售。（） ①含国家禁用药。②农药的化学物质残留或含重金属等有毒物质超标。③含有致病性寄生虫、微生物 或生物毒素不符安检标准。④使用的保鲜剂、防腐剂、添加剂不符国家强制性的技术规范。 五、简答（25分） 1、国家明令禁止使用的农药有哪些？在蔬菜、果树、茶叶、中草药上禁用的农药有那些？在甘蓝上禁用那些农药？在花生上呢？ 2、中国质量安全农产品具备哪些条件？