课程表
大连理工大学山上礼堂常用数据一览舞台 舞台上方横幅尺寸：14M*1M, 在12M范围内刻字（相应的舞台宽是14.2M） 舞台两侧台口竖条长：7.2M。 舞台背景喷绘尺寸：13M*6.5M (12M*6M) 后台左右两扇门的尺寸：130*225 cm 后台两侧的横梁：2.9M 舞台上左右两个音箱的尺寸：115*60 cm 从观众席向背景喷绘方向，左右两边依次是 红幕 绿幕1 绿幕2 绿幕3 粉幕 背景喷绘 其中：绿幕1紧贴红幕；绿幕3紧贴粉幕 红幕——圆弧形舞台边缘的最远点：3M 绿幕1——绿幕2距离: 175cm 绿幕2——粉幕距离：240cm 绿幕3——背景喷绘距离：680cm 观众席 观众席2楼（舞台对面）横幅15M 观众席两边竖条幅（即XX学院祝大会圆满成功的位置）尺寸：0.9*7.5M 一楼观众席，俯视的话可以分成六个区域 舞台
123 456 调音台 区域一：14排12列161个座位 区域二：14排17列251个座位（678排嘉宾席49个座）区域三：14排12列161个座位 区域四：10排12列120个座位 区域五：10排17列165个座位 区域六：10排12列120个座位 二楼观众席，俯视的话可以分成四个区域 舞台 12 34 调音台 区域一：6排22列115个座位 区域二：6排22列114个座位 区域三、四：8排22列400个座位 注：区域边缘呈锯齿状 前厅 前厅两侧宣传栏尺寸1.14M*3.94M 前厅柱子间距4.93M 前厅瓷砖壁画尺寸6.2M * 2.4M 礼堂正门 注：礼堂正面有四个竖直的突出部分，称为“柱子” 楼前中间柱子之间的间距5.8M 楼前两边柱子之间的间距12.4M
大连大学工作室管理条例（试行） 一、总则 1、工作室的建立是开发和提高学生综合素质的需要，是深化教育教学改革、培养高质量人才的需要。工作室是知识创新及实践能力培养的重要场所，是实施创新教育的重要手段。 2、工作室的建设应围绕学校“人才能力的多元特色”的教育思路，着力培养学生的创新意识、创新精神、创新能力等综合素质，使学生在团队协作、实践技能、开拓创新等方面得到锻炼和提高。 3、工作室要通过实践教学所具有的实践性、创造性和综合性的特点，帮助学生感受、理解所学知识，学习和掌握一定的实践技能及方法，学会使用先进设备，学会专业研究的基本方法，以及收集、处理信息和分析问题、解决问题的能力，培养学生的科学精神、人文精神和创造思维，使其具有良好的生理素质、心理素质、行为素质和文化素质。 二、工作室的职责 工作室应在现有条件及院（系）资源的基础上，通过工作室建设实现理论、实验教学方法与模式的改革，具体有以下职责： （1）工作室应面向学生开放。为进入工作室的学生提供必要的实践教学、仪器设备和相关的科研项目。 （2）工作室应加强指导教师队伍建设，要有一支思想端正、教学经验丰富、具有较高科研能力、长期从事教学和科研工作的教师队伍指导工作室的学生开展工作。 （3）工作室应为进入工作室的学生开出综合性、设计性并具有一定社会价值的题目，以学生为主体，让学生的科研及实践活动能够产生一定成果。如发表论文、参加竞赛、申请专利、科技创新、服务社会等等。 （4）工作室应加强教学研究工作，保证工作室的可持续发展能力。
（5）工作室应在培养学生的同时考虑到社会效益和经济效益，素质教育基地工作室必须按合同完成合同签订的内容。 三、工作室的管理 1、工作室实行校、院（系）二级按合同制进行管理。 素质教育基地负责工作室的日常管理事宜。 教务处负责工作室的学生创新立项、参加比赛等教学有关事宜。 素质教育基地工作室由素质教育基地管理。 院里的工作室由各院管理，并到素质教育基地备案。 由各学院对工作室的创新实践活动及学生管理进行监督检查，对工作室的运行及成果进行评估，将检查和评估情况报至素质教育基地。 2、素质教育基地会同教务处定期按合同对在素质教育基地的工作室进行评比，对完成合同内容并有突出成果的，在资金投入等方面给予偏重，对完不成合同内容的或工作不利的工作室将解除合同并搬出素质教育基地，对造成损失的应适当予以赔偿。 2、进入工作室的学生，必须严格按照学校及工作室的各项规章制度开展活动。 3、学生根据需要，使用工作室的场地、仪器设备、网络等方面的设施。学生应爱护工作室的一切软件及硬件设施，对于损坏工作室设施的行为将按照学校相关规定进行处理。 4、工作室产生成果归学校所有，工作室所在学院负责工作室的研究资料、档案建设和管理，负责向素质教育基地和教务处报送学生课题和成果等。 5、工作室指导教师，学校按有关政策培训，对于取得突出成绩的指导教师、学生应给予一定的奖励。 四、申请程序 1、学院教师申报工作室程序。
我院二人入选省、市优秀专家 在“辽宁省首批领军人才和辽宁省第五批优秀专家评选”、“大连市首批突出贡献专家和大连市第五批优秀专家评选”工作中，大长、大连大学附属中山医院院长赵德伟教授入选辽宁省第五批优秀专家（大连市入选34人）；大连大学附属中山医院肿瘤科主任入选第五批大连市优秀专家(全市入选200人)。（来源：大连市人才工作网https://www.doczj.com/doc/7b12888045.html,/index.vm 2010-8-11 本站整理 相关信息： 辽宁省首批领军人才名单（大连市） 1、张涛中科院大连化物所所长、研究员 2、杨学明中科院大连化物所所长助理、研究员 3、贾振元大连理工大学机械工程学院院长、教授 4、彭孝军大连理工大学精细化工国家重点实验室主任、教授 5、任怀远大连船舶重工集团有限公司副总设计师、教授级高工 6、王光儒中国一重集团大连设计研究院院长、教授级高工 7、孙喜运中国北车集团大连机车车辆有限公司董事长、高工 8、朱蓓薇大连工业大学生物与食品工程学院院长、教授 9、肖志国路明科技集团有限公司董事长、教授级高工 10、文立大连港集团有限公司副总工程师、教授级高工 11、王路顺瓦房店轴承集团公司董事长、高工 辽宁省第五批优秀专家（大连市） 1、徐龙伢中科院大连化物所研究室主任、研究员 2、刘中民中科院大连化物所副所长、研究员 3、刘文帅造船重工第七六○研究所总工程师、研究员 4、张恩国大连船舶重工集团有限公司副总设计师、教授级高工 5、宋清玉中国一重集团大连设计研究院副院长、教授级高工 6、曹际娟辽宁出入境检验检疫局技术中心生物科科长、研究员 7、胡平大连理工大学汽车工程学院院长、教授 8、刘黎明大连理工大学材料科学与工程学院副院长、教授 9、全燮大连理工大学环境与生命科学学院院长、教授 10、赵德鹏大连海事大学航海学院教授 11、范圣第大连民族学院副院长、教授 12、艾洪德东北财经大学校长、较好搜 13、高铁梅东北财经大学数学与数量经济学院教授 14、郭连成东北财经大学研究生院院长、研究员 15、韩增林辽宁师范大学副校长、教授 16、傅维利辽宁师范大学教育学院院长、教授 17、孙长凯大连医科大学闹疾病研究所所长、教授 18、张卫国大连医科大学附属第一医院骨外科主任、教授 19、马云东大连交通大学副校长、教授 20、孙玉华大连外国语学院院长、教授
大连理工大学2017年研究生矩阵与数值分析考试 考试日期：2017年6月5日 一、填空题（50分，每空2分） 1.a=0.3000经过四舍五入具有4位有效数字，则 x a a -≤，ln ln x a -≤ 2.已知X=(1,5,12)T ，Y=(1,0,a)T ，则由X 映射到Y 的Householder 矩阵为：，计算||H||2=，cond 2(H)= 3.根据3次样条函数的性质（后面-前面=a （x-x0）3），一个求其中的参数b== 4.2 '3u u t =，写出隐式Euler 格式： 梯形法格式： 5.已知A=XX T ，其中X 为n 维列向量，则||A||2=，||A||F =，矩阵序列的极限：2lim k k A A →∞?? ? ? ?? = 6.A=LU ，其解为x ，写出一步迭代后的改善格式： 7. 531A -?? ? = ? ?-?? ，请问通过幂法与反幂法计算出的特征值分别是， 8.1111A ?? ?= ? ??? ，sin A =，823A A A +-=，At e =，d d At e t =，2 1At e dt ?= 9. ()()()()2 1 2 012f x dx A f A f A f =++?是Newton-cotes 公式，则1 A =，具有代数精度= 10. f(x)=7x 7+6x 6+…+x ，f[20,21,22….,28]= 11. 0.40.200.5A ??= ???，1 k k A ∞=∑= 12.f(0)=1,f(1)=-1,f(2)=1,f(3)=19,请问对该节点进行插值后最高次的系数= 还有2空没有回忆出来，但是比上面题目还简单，因此不用担心。 二、121232352A -?? ?=-- ? ?--??，121b ?? ? = ? ?-?? （1）计算LU 分解 （2）利用LU 求逆矩阵 （3）写出G-S 格式（12分）
2020年大连民族大学招生专业目录附各学 院专业设置 2020年大连民族大学招生专业目录附各学院专业设置 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于大连民族大学招生专业的相关知识。 包含大连民族大学有哪些系、大连民族大学各个系有什么专业和大连民族大学相关文章推荐的文章。 一、大连民族大学有哪些系和学院学院经济管理学院机电工程学院生命科学学院外国语学院设计学院计算机科学与工程学院土木工程学院文法学院理学院国际商学院信息与通信工程学院环境与资源学院物理与材料工程学院建筑学院二、大连民族大学各个系有哪些专业学院专业经济管理学院工商管理（本）经济学（本） 行政管理（本） 市场营销（本） 旅游管理（本） 人力资源管理（本）机电工程学院机械设计制造及其自动化（本） 自动化（本） 工业工程（本）
测控技术与仪器（本） 车辆工程（本）生命科学学院生物工程（本） 化学工程与工艺（本） 应用化学（本） 食品科学与工程（本） 食品质量与安全（本） 制药工程（本）外国语学院日语（本） 英语（本） 韩语（本）设计学院工业设计（本） 产品设计（本） 动画（本）计算机科学与工程学院计算机科学与技术（本）软件工程（本） 网络工程（本）土木工程学院土木工程（本） 工程管理（本） 建筑环境与能源应用工程（本）文法学院汉语言文学（本）法学（本） 新闻学（本） 对外汉语（本）理学院数学与应用数学（本） 信息与计算科学（本） 统计学（本）国际商学院会计（本） 国际经济与贸易（本） 财务管理（本） 国际商务（本）信息与通信工程学院电子信息工程（本）物联网工程（本） 通信工程（本）环境与资源学院环境工程（本） 环境科学（本）
大连大学国际学院实习管理办法（试行） 2016年6 月 一、学生实习期间，必须严格要求自己，虚心听取校内外实习指导教师的指导，按照 实习计划的要求全面完成实习任务。 二、遵守实习各项规章制度，严格遵守实习单位的规定和纪律，确保安全。实习学生 因违反实习纪律和安全规定造成自身伤害或造成他人伤害和国家经济损失者，执行国家相关规定。 三、实习期间，原则上不准请假，若因病或其他原因不能参加者，必须持实习基地所 在城市市级以上医疗部门的证明或有关说明材料向指导教师请假，经学院领导和实习单位同意并报教务处备案后方能准假。如遇突发事件而不能提前请假者，必须于当天以电话向实习部门领导和指导教师请假，事后尽快补办请假手续，否则以旷工论处。学生因病或其他特殊情况离开酒店三天或以上，需填写《大连大学国际学院调整生产实习时间申请表》，并通知酒店和实习指导老师。 四、实习期间，由于实习单位业务性质的特点，经事先安排而有轮班、早班、夜班、 两头班、加班等情况，学生应尽可能服从。如实习单位在安排上确有违反劳动法的有关规定，学生可通过学校指导教师与实习单位协商解决。 五、实习成绩不及格必须重修（重修期为完整的32 周实习周期）。重修实习只限一 次，所需费用由本人自理。 六、按时完成各项实习项目。认真填写实习手册，实习结束后做出个人实习总结和撰 写3000 社会调查报告字（打印的A4 纸）。返校后按时向指导教师提交实习手册、个人实习总结、实习单位鉴定和调查报告。学院依据上述材料完成情况和实习表现评定实习成绩。 七、学生在实习期间，被评为优秀员工或者有特殊贡献者，经学院核实后，可以作 为实习成绩优秀的评定依据。
环境与化学工程学院环境工程专业教学大纲 大连大学 Dalian University 2014.10
目录 《电工技术》教学大纲 (1) 《无机化学B》教学大纲 (4) 《无机化学实验》教学大纲 (9) 《分析化学》教学大纲 (11) 《分析化学实验》教学大纲 (14) 《有机化学C》教学大纲 (16) 《物理化学B》教学大纲 (21) 《物理化学实验B》教学大纲 (26) 《仪器分析B》教学大纲 (28) 《仪器分析实验B》教学大纲 (32) 《工程制图D》教学大纲 (34) 《环境工程原理》教学大纲 (39) 《环境工程原理实验》教学大纲 (44) 《普通生物学B》教学大纲 (46) 《环境学》教学大纲 (52) 《工程力学C》教学大纲 (55) 《工程流体力学》教学大纲 (59) 《环境规划与管理》教学大纲 (63) 《环境微生物学》教学大纲 (68) 《环境生物学实验》教学大纲 (72) 《水污染控制工程》教学大纲 (74) 《水污染控制工程实验》教学大纲 (79) 《环境监测》教学大纲 (82) 《环境监测实验》教学大纲 (86) 《大气污染控制工程》教学大纲 (89) 《大气污染控制工程实验》教学大纲 (92) 《固体废物处理与处置》教学大纲 (95) 《物理性污染控制》教学大纲 (99) 《环境管理学》教学大纲 (102) 《环境影响评价》教学大纲 (105) 《环境专业英语》教学大纲 (109) 《环境工程制图与CAD》教学大纲 (111) 《环境工程化学》教学大纲 (116) 《室内空气污染监控技术》教学大纲 (119) 《环境工程设计基础》教学大纲 (123) 《环境工程概预算》教学大纲 (126) 《膜技术与应用》教学大纲 (130) 《景观生态学》教学大纲 (134) 《工程环境监理》教学大纲 (137) 《生态工程学》教学大纲 (141) 《环境工程设备基础》教学大纲 (144) 《工业水处理技术》教学大纲 (149)
大连理工大学2018年硕士研究生入学考试大纲 科目代码：877科目名称：经济学原理 试题分为客观题型和主观题型，其中客观题型（单选题）占20%，主观题型（名词解释、简答题、作图题、计算题与论述题）占80%，具体复习大纲如下： 一、经济学的内涵及特点 1、经济学的主要研究内容，微观经济学与宏观经济学的内涵及特点. 2、经济学的主要研究方法，规范分析和实证分析的区别. 3、经济学的起源与学科演变. 二、需求、供给与市场均衡 1、需求和供给的概念及影响因素. 2、需求弹性和供给弹性的概念及影响因素. 3、供求均衡的应用，静态分析、比较静态分析和动态分析,蛛网模型的应用. 三、效用与消费者均衡 1、效用的相关概念、边际效用递减规律、消费者均衡的基本条件及需求曲线的推导. 2、无差异曲线与预算约束线的含义、特点，商品的边际替代率递减规律，消费者效用 最大化的均衡条件. 3、价格变化和收入变化对消费者均衡的影响，替代效应和收入效应. 4、从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线的推导，不确定性和风险. 四、生产与成本 1、厂商的组织形式及本质 2、生产函数的含义及典型形式. 3、等成本线与最优生产要素组合的确定，规模报酬的含义及三种类型. 4、成本的概念，短期总产量与短期总成本，短期成本曲线与长期成本曲线. 五、完全竞争与不完全竞争市场 1、厂商和市场的类型、厂商利润最大化的基本条件. 2、完全竞争市场的特点、供给曲线和需求曲线、长期均衡和短期均衡. 3、垄断的特点及成因，垄断市场的短期均衡和长期均衡，价格歧视的类型及条件，自 然垄断和政府管制. 4、垄断竞争市场的特点、短期均衡和长期均衡. 5、寡头市场的特点，古诺模型、斯塔克伯格模型、价格领导模型及斯威齐模型. 六、生产要素价格的决定 1、完全竞争厂商对生产要素的使用原则和需求曲线,市场需求曲线的推导. 2、劳动、土地和资本三种生产要素的供给和价格的决定. 3、洛伦茨曲线和基尼系数
渗透式双语教学教材修订要求1.修订教材仍按学科组册，每册涵盖所有主干专业课和专业基础课，力求全面反映学科领域的知识体系。 2.课程内容编写依然以中文版教材章节为单位，以中文版教材章节为序，以一本教材为蓝本，兼顾其它同类教材内容，一门课程为本书一章。 3.教材以渗透常用专业语汇，尤其是短语为重点，注意编写体现学科发展的新词、新语，同时考虑学生自主学习需求，未来工作需求及所学专业需求，在不同程度采用语句，句群或语篇转换，灵活地渗透各章节的重要概念、定义、章节内容概述或体现章节内容主旨的句子及段落。 4.编写内容不论是词汇、短语，还是句子、段落一定要以实用为原则，并体现专业或课程特色。我们在首版教材中就编写了诸如合同文本、案例分析、图示、例题及解题方法、课程试卷等内容，不同程度地加强了实践性，体现了专业特点，此外还有反映课程的发生、发展及前沿概述等研究性的内容。 5.内容编写要适当补充中文未能体现的先进理论，先进工艺，先进材料或先进方法的核心内容，以弥补中文教材的相对滞后性。 6.每章节分左右两栏首先编写词汇和短语，一般以短语为主，中文在前，英文在后，单词或短语的全拼写在前，缩写在后，并将缩写用括号括起来。对可能性较大的生词在英语后标注音标（分左右栏的目的是为减少篇幅）。 7.句子、段落、图示、篇章等非词汇短语内容一律出现在词汇短语之后，不分左右栏，英文在前，中文在后，并标注序号。 8.在中文前用星号标出应重点掌握的词汇或短语。 9.全书章节之后编写词汇和短语的中文检索。 10.教材的最后一部分统一列出全书编写的参考书目。 11.各分册根据内容的多少选择统一字号。 12.要注意的几个问题 （1）编写的内容一定要有可靠出处。 （2）通过教材的前期使用，已发现实用性不强，英语欠准确的内容一定删除，并补充有价值的内容。 （3）章节名称一定要有译文。 （4）避免同一章节中重复出现同一内容。 （5）一个中文术语的两个或多个英文表达方式用“/”号隔开。 （6）8月末前各分册向学校交稿。
大连大学双学士学位及辅修专业管理办法 （1998年制定，2010年修订） 双学士学位及辅修专业的设立，旨在更好地发挥我校综合性大学多学科的优势，使学有余力的学生学到更多的知识技能，以适应社会发展对复合型人才的需求。为更好地实施双学士学位及辅修专业工作，特制定本办法。 一、已经获得学士学位授予权的本科专业方可开办双学士学位专业，原则上已批准设立的本科专业即可开设辅修专业。 二、双学士学位及辅修专业实行学分制管理。培养方案由教学单位制定，双学士学位40—45学分，辅修专业30—35学分，其课程设置需涵盖专业主要课程，经教务处审核合格后实施。 三、实行弹性学习年限。学生可在主修专业修业年限内（本科4年制3—6年、本科5年制4—7年）修满规定学分。 四、严格课程考核，不及格者不予补考，必须重修，重修次数不限。 五、原则上本科生应修读跨一级学科的学士学位课程，达到学分要求，符合《大连大学学士学位授予工作实施细则》中的条件，并且获得主修专业学位证书，发给大连大学统一印制的双学士学位证书；达到辅修专业的学分要求，并且获得主修专业毕业证书，发给大连大学印制的辅修专业证书。 六、上课一般安排在课余时间。如果所修读课程与主修专业的教学安排发生冲突时，学生应选主修课程。 七、如果双学士学位或辅修专业培养方案中某门课程的要求和学时低于主修专业已修过的同一门课程，可由学生本人提出申请，并附学习成绩证明，经教务处相关科室审核，以该门课程的成绩代替辅修专业或双学士学位的该门课程成绩。 八、完成辅修专业或双学士学位规定课程，可免修相近学科门类的综合教育选修课程学分。未完成辅修专业或双学士学位规定课程，如所学课程不在主修专业培养计划之内，则可记为相近学科门类的综合教育选修课程学分，但最多累计6学分。 九、以学期为单位、按照学生所选修课程学分收费。如学期中途停止课程学习，已交学费不再退还。 十、各教学单位应严格按照双学士学位及辅修专业培养方案安排教学进程。如需调整课程所在学期或更新课程，须在课程变动涉及的学期开始前一学期第2周前提交执行计划更改申请，由分管教学院长签字，学院盖章，报送教务处批准后，方可执行。 十一、凡未按规定办理审批手续，擅自调整培养方案，随意停课、开课，学校将追究相关人员责任。
大连民族学院网站制作说明 一、概述 根据我校校园网主页信息发布管理的有关规定，全校网站要求一律采用大汉版内容管理系统制作；这项制度执行两年多以来收到了非常好的效果，网站及信息安全得到了很好的保证，近期有关部门的二级网站处于更新高峰期，由于人员交替对学校有关规定不了解，为此我们对学校的此项规定特作如下说明。 这套制作网站的软件和普通制作网站同样的是：需要网站制作者首先统筹网站需要哪些栏目以及网站的整体风格。不同的是：大汉版需要采用大汉版插件根据统筹先制作出模版（分为网站首页模版、栏目页模版、文章页模版），再将模版上传到内容管理系统（https://www.doczj.com/doc/7b12888045.html,），然后后续步骤都在内容管理系统上操作完成。 制作模版的好处是可编辑区域的属性改变灵活省时简单。 二、使用介绍 大汉版的插件及详细的使用说明和制作模版的说明在ftp://https://www.doczj.com/doc/7b12888045.html,/说明书/ 以下是简单介绍。 （1）制作模版要求机器已安装了dreamweaver 软件，再安装大汉版插件。插件的用途是在模版中插入可编辑区域（静态单元、当前位置、文章正文）。安装完插件后在dreamweaver的菜单条的插入项里多出这三项，如下图。
注：如果dreamweaver 版本8.0或以上，插件安装不会显示出来，只能采用直接写代码的方法插入可编辑区域。代码也在ftp上有。 注：模版的图片一定要放在images文件夹里。 （2）下面分别讲他们的用途。“文章正文“只有在做文章模版时使用。标记为“文章正文“的这块位置会自动将文章内容自动放在这个位置。”当前位置“是一般在网页的标题部位，例如 当前位置：首页→网络服务网→用户指南 最后，其他的情况下插入可编辑区域都使用“静态单元”，是模版中使用最广泛的。 以上是制作模版，在本机上操作。以下在内容管理系统上操作。（3）大汉版进入后的页面如下，有信息管理、模版管理、栏目管理、媒体管理、网站管理菜单，下面简单介绍内容管理系统的使用步骤： 1、上传模版及模版中带的图片。展开“模版管理”菜单，点击其 中的模版管理。
大连理工大学软件学院数据库 Intermediate SQL-2 上机答案 你的下载是我上传的动力,请不要吝啬一个财富值 Intermediate SQL-2 Using the university schema that you have write the following queries. In some cases you might need to insert extra data to show the effect of a particular feature. Recommendation: With clause is strongly recommended for simplifying the query. 1. Find the courses which have been offered for 2 years at least and have sections in spring, 2010. For each course as such, information displayed should involve: * Identifier of course(i.e. the primary key for section) * Title of the course * Number of instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010 * Total salary all over the instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010 * Total credit hours performed per week( Note: 1 credit hour equals to 50 minutes). 2. USE outer join to construct the following query Find all information for student registration and course offered.
大连大学课堂教学工作规范 教学工作是学校的中心工作，为稳定教学秩序，加强教学工作的规范化管理，不断提高教学质量，明确教师教学工作的职责和要求，特制定本规范。 一、教师教学工作职责 1.服从教学单位和教研室分配的工作，完成规定的教学工作量。 2.参与制订所任课程的教学大纲，负责选用符合该课程教学大纲要求、高质量的教材或讲义。 3.负责所任课程的教学资料和其他教学用品的基本建设。 4.负责所任课程的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业（包括实验报告、课程设计报告等）等，负责所任课程的考核和学生的成绩评定、登记及试卷分析工作。 5.完成教学单位和教研室安排的教学岗位上的其他工作。 6.通过教学活动，给学生学习方法以指导，对学生进行政治思想、品德、作风和专业思想教育，言传身教，为人师表。 7.参加教学研究和科学研究活动。 8.教师上课应衣冠整洁，仪表端正，举止文明；语言清晰流畅，使用普通话，板书清楚规范。不允许在课堂上使用干扰教学秩序的通讯工具和电子设备。 二、主要教学环节对教师的基本要求 1.备课 （1）课程教学大纲是按照人才培养的规格和培养方案制定，在课堂教学内容设计时要认真钻研教学大纲，严格按照教学大纲提出的教学目标、教学内容、教学要求组织教学，杜绝课堂教学的随意性； （2）了解学生的学习情况，明确本课程在教学计划中的地位、先行课的教学情况，处理好本课程与先行课、后续课的衔接； （3）钻研教材或讲义，阅读其它版本教材和参考书、教学资料，按照大纲要求科学组织教学内容，在对课程教学进行系统性设计的基础上，认真撰写教案。教案中应体现教学目标、教学内容的认知层次；选择适宜的教学组织形式和教授方法；找出突出重点和突破难点的办法；设置完成教学内容的媒体和使用方法等； （4）做好模型、挂图、教具、多媒体课件、演示实验的准备。如果临时需要语音室、放像室、计算机室等的配合，应在开学后一周内将相应计划通过本教学单位审批后报教务处教务科协调解决； （5）根据教学大纲要求制定教学日历。教学日历体现教学的计划性和目的性，是保证教学工作顺利进行的必要文件，要结合学生实际情况和教学内容的信息总量、难易程度、讲授方法等精心制定，并于开学后两周内交到教学单位办公室存档。 2.讲课 （1）按照教学日历进度进行授课，上课带教案和《课堂教学手册》。使用多媒体教室、语音室、放像室、计算机室授课教师应提前熟悉设备的操作程序。除年老体弱者外，不允许坐着讲课； （2）既重视传授知识，又重视能力的培养，并通过教学对学生进行思想教育。做到观点正确，知识准确，重点突出，条理清楚，层次分明，由浅入深，生动直观，板书工整。要注意获取反馈信息，根据实际情况适时调整讲课进度（不超过4学时）与讲授方法，力争教与学两方面协调一致； （3）组织好教学，掌握到课率，保证课堂教学活动正常进行。对全学期缺课达到总学时三分之一或旷课五次以上的学生，不准其参加该课程的考核，必须重修；
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位需求申报表开课单位生物工程学院课程名称细胞生物学实验课程编号 是否主干课是学生数40人岗位设置数 量 1 助教需求理由： 细胞生物学实验是生物工程专业本科生的主干课程，课程48学时，该实验课程的原理，操作过程非常重要，对细胞生物学理论课程内容提供补充与拓展。基于培养硕士研究生的目的和课程建设的需要，该课程向硕士研究生提供助课的机会，以锻炼、培养他们的语言表达能力、知识归纳整理能力和初步的教学能力。 申请学期助教岗位需求教师承担教学任务情况：（课程名称，班级，学时等） 《细胞生物学实验》，生物工程专业091班共40人，48学时 助教需要承担的主要工作内容和职责（逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责，必要的岗位纪律等。） 助课硕士生的主要工作内容是协助主讲老师做好细胞生物学实验课程的辅助工作，包括：课件的制作、教案和讲稿的准备，每周周二和周三，共16学时 实验报告的批改每周一次共8学时 助讲细胞生物学实验内容，共16学时 助课硕士生要尽心尽力，认真准备课件、教案和讲稿；对教学工作要认真负责，一丝不苟，并充满热情；正确对待主讲教师、学生及周围教师对自己教学活动的评价，及时调整自己教学活动中的不足之处。 主讲教师签字： 年月日课程所在单位分管领导签字： 盖章：年月日 教务处意见 年月日 大连大学教务处制
2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位申请表申请人姓名 研究生情况： 导师姓名：研究生类别：√统招硕士□定向硕士 年级：2010级学号：联系电话： 所在学院（所、中心）：生物工程学院专业：生物化学与分子生物学 已修课程成绩： 高级生物化学90分细胞分子生物学 81分生物信息学 B 分子生物学 86分生命科学讲座 90分专业实验技能 90分 导师签字： 2011年 3月6日 课程名称细胞生物学实验聘任期 限 2011.3-2011.6 授课对象 与人数 生物工程专业 091班共40人 申请人与本课程相关的经历（逐条写明能够胜任本课程助教工作的理由，可附相关证明材料） 按照培养计划和大连大学助课有关管理规定，硕士研究生在学习期间需要助课一门。细胞生物学实验能够充分锻炼我的实验动手能力，并能很好的将实验能力和理论知识联系在一起，进一步提高细胞生物学的理论水平和实践水平，希望能助讲细胞生物学实验这门课。 综上所述，特申请助讲细胞生物学实验。 申请人签字： 年月日 研究生部审查意见： （盖章）年月日主讲教师意见： 主讲教师签名年月日 课程所在院（系）主管领导意见： 盖章：年月日 教务处审批意见 大连大学教务处制
大连民族大学本科生课程免听管理办法(试行) 第一章总则 第一条为进一步规范全日制本科生课程免听管理，根据《普通高等学校学生管理规定》、《大连民族大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。 第二章申请条件 第二条学业成绩优秀、自学能力强的二年级及以上学生，对本专业培养方案规定的部分课程可申请免听课自修。免听应同时具备以下条件： （一）平均学分绩点达到4.0及以上的； （二）已在教务管理系统确认选修该课程的； 第三条下列课程原则上不得申请免听： （一）政治理论课、法律及思想品德课、体育、军训课程； （二）单独开设的实验课程、实习、设计等实践性环节； （三）专业培养方案中的核心课程。 第三章办理程序 第四条学生本人在该课程开课学期的第3周提出书面申请，经学生所在学院教学院长批准，任课教师同意，开课学院分
管教学院长审核后，报教务处审批。 第五条教务处受理后，两个工作日内作出是否同意学生免听的决定。获准免听者须与任课教师主动联系，按任课教师要求完成课程作业及实验等环节后，方可在课程结束时参加课程考核。 第六条免听课程考核的学习过程成绩由任课教师根据学生课程作业及实验等环节完成情况进行记载，总成绩的比例不变。 第四章其它说明 第七条未获准免听者，应按学校有关规定随堂听课、考勤，否则视为旷课。 第八条为保证学业进程，学生确有下列情形之一的，可根据实际情况申请课程部分免听，程序同上。 （一）重修课程与正常修读课程时间冲突的； （二）学籍异动等原因需跨校区修读的； （三）学生参军入伍服役期间自修课程的。 第五章附则 第九条本办法经校长办公会议讨论通过，自2017年9月1日起执行，由教务处负责解释。原有规定若与本办法有冲突，
大 连 理 工 大 学 欢迎大牛做出答案，传到群中。By —赵全营 课程名称： 数据库原理 试卷： A 考试形式：闭卷 授课院（系）： 软件学院 考试日期：2008年10月31日试卷 共 页 答案写在答题纸上。 一、概念与简答题（共15分 每小题3分） 1. 简述数据库系统三级模式及二级映射的对应关系 2. 阐明连接操作的重要作用及自然连接与等值连接的区别 3. 阐述关系模型的三个完整性约束 4. 对比分析部分函数依赖、完全函数依赖和传递函数依赖的异同 5. 数据库的故障类型有那几种？ 在哪种情况下不需要实施数据库恢复？ 二、程序计算题（共计20分） 1. 现有关系数据库如下：（总计8分） 系别(系别编号，系名称，系主任姓名) 学生(学号，姓名，性别，系编号，班级，年龄) 课程(课程号，名称，学分) 选修(学号，课程号，分数) 奖学金（奖学金编号，奖学金名称，提供单位，奖学金金额） 获奖（学号，奖学金编号，获奖年度） 其中： 学生关系中专业属性使用文字方式记录学生所属专业， 奖学金关系中获奖年度使用整型数值类型存储时间信息 用SQL 表达式实现：(每题2分) 1）显示“0610”班的学生人数 2）查询得过奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和系别名称； 3）显示所有课程中的最高分的学生学号、姓名和课程号、课程名 4）显示选修“数据库原理”课程的成绩高于“06072”号同学成绩的所有同学的记录 2. 基于数据库中的学生表、成绩表、任课表： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，系名） 成绩（学号，课程名，成绩） 姓名：_________ 学号：_________ 院系：____ __ __ ___级_ __班
大连大学教务处 教务处发[2008]29号 ____________________________________________________________________________关于公布2007～2008学年实习评优结果的通知 各教学单位： 为加强实习教学工作的质量管理，总结实习工作经验，表彰先进，树立典型，经各学院申报，学校审核，网上公示，现对2007～2008学年优秀实习生、优秀实习指导教师、优秀实习基地予以表彰。 附件：2007～2008学年优秀实习生、优秀实习指导教师、优秀实习基地名单 教务处 二○○八年六月十日
附件 2007～2008学年优秀实习生、优秀实习指导教师、优秀实习基地名单 一、优秀实习生（305人）： 经济管理学院 工管04 徐文青、孙梦阳、田珊鸿 市营04 王雅萱、徐洁、万飞、贺婧、陈王、柳青、张少君、靳鑫 会计04 姜薇、熊弢、袁娜、王明明、李妍、罗杏、杨红伟、张勤云、张闻 国贸04 徐雯、范康慧、王佳 法学院 法学04 肖丽君、许晖、王倩、孙鹏、杨莹、田鲁剑、索一可 文学院 汉教04 谷娜、李娜、许泽玺、王俊、张聪、王丽娟、马杭燕、张成宏、王岫岩、杜媛媛 文秘04 杨丙寅、黎恢杰、韩磊、秦芳、周玲聪、陈丹琳、王炜 历史学院 史教04 高莉华、张颖 师范学院 小教04 刘颖（041班）、杨蓉、胡佳薇、李淑杰、李辰珍、李雪庆、李静、丛娜、高阳、滕晓庆、徐莹、陈瑜、刘颖（044班）、赵静 体育学院 体教04 邱丽丽、任务、刘晓晨、周静、李洋、张彪、孙强、翁长虎、王吉祥、林磊 人科04 李晓、曾和强 训练04 刘晋滔、梅建明、张露允、李珊珊、周林佳、马强、刘洋洋、刘洪涛、沈姝、王程 程、王卓、许文婷 英语学院 英语04 李杰、于倩、王峥、夏春海、林坤秀、曾振华、隋明智、罗婧、林雪、敖雪日本语言文化学院 日语04 耿竑、唐丽璀、王峥、杨琪君、朱芳芳、王竹新、林小莉、陈亮晓、牛荣荣、王阳、吴艳丽、马博原 音乐学院 音教04 韩洋、傅琪、杨犀莹、田雪 表演04 姜丽影、宋俊楠、张耀熠、刘昊伦、王猛、孙辰、刘洋、孙明磊 美术学院 美教04 齐慧娟、胡勇、王惠 美术04 朱利文 装潢04 程默、王娥、李安琪、李聪 服装04 张启凡、王华、李玲、李伟、周静、王楚元 媒体04 王有兵、陈美岑、马东辉、刘娜 信息工程学院 数教04 鲍艺丹、张丽梅、方伟、邱华磊 网络04 高大海、于秀丽、王超、阮春霞 软件04 王飞、刘庆华、于啸晨、陈柏名、万璐、梁思娆、吴扬、刘成伟
一、数学 数学是很重要的一科，得数学者得天下这句话还是很有道理的，以前我是不信的，考完了知道结果了，我才相信这句话。这门课准备的时间最早，历时最久。高数汤家凤，概率张宇，线代李永乐，以上三个是视频，当然配套的书要买啦，别的书嘛，复习全书，汤家凤张宇真题，还有李永乐那本选择填空的题，张宇八套卷四套卷，超越135，合工大的综合复习题，如果以上的题都做完了，可以再做其他得题。但是前提是做过的题要明白，完全明白。做题不是要讲究题海战术，而是要学会自己不足的知识点。错了，或者比较经典的题可以整理错题本，如果没有时间就在那道题的位置坐做上明显的标记，可以马上找到，并且按时复习，尽量不要再一个知识点上错两次。笔记很重要，很重要很重要很重要，一定要自己整理，这样才是自己的东西。最后做真题的时候，哪里不会马上翻笔记，或者找响应视频，对了看视频写笔记的时候最好写上是在第几节视频听的内容，这样万一以后看不懂了，可以马上找到响应的视频，进行高效的复习。楼主比较喜欢学数学所以每天做数学的时间也会多一点，看视频，写笔记，做全书，其实大家基本都是这样复习的，在没方法的时候找到适合自己的方法，在找到方法之后就要讲究效率了。做完全书之后就可以开始着手楼主刚才说的那些练习册了，全书最好能做三遍。这些都完事之后，估计时间也应该11月份什么得了，这个时候就开始真题了，真题的话楼主是李永乐和张宇的真题都买了，因为看的视频就不是同一个老师，解题思路就会不一样，可以看着两份答案，找出适合自己，自己能理解的方法。数学的解题，过程也很重要，看着空白的答题纸最终被严谨的思路，清晰地笔迹填满，这个时候真的会从心里有一种自豪感呢！
2012年全国大学生英语竞赛（NECCS）决赛及二、三等奖名单 参赛级别获奖等级考生姓名性别专业班级初赛成绩 B决赛王瑾女英语专业英语093班115 B二等奖李丽丽女英语专业英语094102 B三等奖粟少玉女英语专业英语09294 B三等奖尚翀女英语专业英语09389 C决赛孙丹琦女网络工程网络114111 C决赛姜秋实女财务管理财管091110 C决赛赵海汀女 经济学经济学094109 C决赛崔双蕊女国际经济与贸易国贸093109 C二等奖刘若嫣女新闻学专业新闻102106 C二等奖高诗梦女软件工程软件092106 C二等奖王拓男国际经济与贸易国贸102105 C二等奖郑袆女财务管理财管091104 C二等奖沈冰女食品科学与工程食品092104 C二等奖徐鹏男财务管理财管091103 C二等奖瞿晓晶女生物工程生物092100 C二等奖赵弟浩男机械设计制造及其自动化机械092100 C二等奖周易改女经济学经济学09399 C二等奖陈珏帆男工程管理工管09298 C二等奖匡静云女食品科学与工程食品09198 C二等奖牟晓婵女国际经济与贸易国贸10398 C三等奖高牡丹女国际经济与贸易国贸11297 C三等奖雅茹女经济学经济学10497 C三等奖卢昱蓉女国际经济与贸易国贸11496 C三等奖刘鑫女国际经济与贸易国贸10495
C三等奖张文玉女国际经济与贸易国贸09394 C三等奖卜翠兰女国际经济与贸易国贸11594 C三等奖刘思文女生物工程生物09493 C三等奖王益芳女软件工程软件09393 C三等奖周丽娜女国际经济与贸易国贸10393 C三等奖韩晓红女国际经济与贸易国贸10393 C三等奖李臻女新闻学专业新闻10192 C三等奖王亚男女法学法学09192 C三等奖付茜女会计学会计10491 C三等奖刘锐女计算机科学与技术计算机09291 C三等奖刘鹤女国际经济与贸易国贸10491 C三等奖赵菲菲女财务管理财管10191 C三等奖解彤女国际经济与贸易国贸10490 C三等奖吕宇峰男机械设计制造及其自动化机械11590 C三等奖杨妮女国际经济与贸易国贸10390 C三等奖宋婷婷女应用化学应化09190 C三等奖姚悦女国际经济与贸易国贸10490
大连理工大学2018年《数据结构》考研大纲[考查目标] 1．掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。 2．掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。 3．能够运用数据结构的基本原理和方法进行问题的分析与求解，具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。 一、线性表 （一）线性表的定义 （二）线性表的顺序存储结构及其操作的实现 （三）线性表的链序存储结构及其操作的实现 （四）线性表的应用 二、栈、队列和数组 （一）栈和队列的基本概念 （二）栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构 （三）栈和队列基本操作的实现 （四）栈和队列的应用 （五）数组的定义和顺序存储方式 （六）矩阵的压缩存储 三、树与二叉树 （一）树的基本概念 （二）二叉树 1．二叉树的定义及性质 2．二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 3．二叉树的遍历 4．线索二叉树 （三）树、森林 1．树的存储结构 2．树和二叉树的转换，森林与二叉树的转换 3．树和森林的遍历 （四）哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码 四、图 （一）图的基本概念 （二）图的存储方式
1．数组（邻接矩阵）表示法 2．邻接表 （三）图的遍历 1．深度优先搜索 2．广度优先搜索 （四）图的基本应用 1．最小生成树 2．最短路径 3．拓扑排序 4．关键路径 五、查找 （一）查找的基本概念 （二）静态查找表 1.顺序查找法 2.折半查找法 （三）动态查找表 1.二叉排序树和平衡二叉树 2.B-树及其基本操作、B+树的基本概念（四）哈希（Hash）表 （五）查找算法的分析及应用 六、排序 （一）排序的基本概念 （二）插入排序 1．直接插入排序 2．折半插入排序 （三）起泡排序（bubble sort）（四）简单选择排序 （五）希尔排序（shell sort）（六）快速排序 （七）堆排序 （八）二路归并排序（merge sort）（九）基数排序 （十）外部排序 （十一）各种排序算法的比较 （十二）排序算法的应用