知识整理
第四单元分清是非
第11课心中要有杆“秤”
——要学会公正、平等地待人，要有正义感，做一个正直的人
1.公平的含义：公平是人类不懈追求。指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2.维护公平的重要性\意义？[备注：如果所给材料中出现党和政府“反腐”、“关注贫困地区或人口”等可以答我国政府努力维护社会的公平和正义等]
①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，有利于维护社会的稳定；促进社会
3.正确对待生活中的不公平
①公平是相对的，世上没有绝对的公平。②一方面要努力追求公平，为营造一个公平的
环境而尽我们所能。另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。③公平是相互的，我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。
4.正义的基本要求：一不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良现象，要勇敢地加以制止。
5.维护正义的重要性
①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作
坚决的斗争。②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。③维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。
6.怎样维护正义？【维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务】
①要有一颗同情心，心怀正义。②要敢于同不良的社会现象作斗争。③作为未成年人在
维护正义的时候，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。如：拨打110、在安全的时候大声呼救、向有关部门检举揭发等。
7.★★★辨别是非的依据：法律和道德的要求
8.做一个正直的人追求公平、维护正义、明辨是非。
第12课面对诱惑学会说“不”
——要正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑
1. 正确认识从众心理？
①[是什么？]P.14
② [为什么？]一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点【积极的影响】；另一方面，从众心理又可能抑制我们个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见【消极影响】。
③ [怎么做？] 我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；又要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。要克服盲目从众心理。
2.正确认识好奇心？
①p.16 定义
②【为什么？】当好奇心指向美好事物时，使人对感兴趣的新生事物充满探索的欲望，激
励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；当好奇心指向丑恶事物时：它可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽，也可能把我们引上歧途。
③一方面，我们要在道德和法律允许范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积
极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。
3.不良诱惑的危害性：
①影响身心健康；②导致学习退步；③影响家庭和睦；④诱发不良行为，引发违法犯罪。
4.网络对中学生的影响：
网络对青少年的发展有利也有弊：①网络对我们的积极影响：拓宽视野，增长知识，对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用。②网络成瘾的影响：A.影响身心健康；B.导致学习退步；C.影响家庭和睦；D.诱发不良行为，引发违法犯罪。要正确对待和使用网络，
5.如何杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑？
①树立理想，追求远大的目标。②擦亮眼睛，提高明辨是非的能力。③磨炼意志，提高自己的自控能力。④独立思考，克服盲目的从众心理。⑤学习知识，丰富自己的人生历程。⑥提高修养，培养崇高而健全的人格。
第五单元 与法同行
第14课 法律就在我们身边
——要增强法治观念，自觉守法护法，与违法犯罪行为作斗争
1.法律是一种特殊的行为规范（法律的基本特征）
①法律是由国家制定或认可的行为规范；②法律对社会成员具有普遍的约束力；③法律由国家强制力保证实施（法律最主要的特征）★★★
2.理解：“公民在法律面前一律平等 ” 即理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
①在国家权力管辖的范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，②都必须履行法律规定的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。
3.法律的本质——法律是统治阶级意志的体现。
我国法律的本质——我国人民（注：不能写成公民）意志和利益的体现。★
4.道德和法律的关系？
（1）道德和法律的区别：①表现形式不同：道德存在与人们认识和舆论中，不成文；法律是表现为明确、严格、具体的规范性文件。②实现方式不同：道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的自觉遵守；法律也依靠人们的自觉维护和自觉遵守，但主要靠国家强制力保证实施。③调整对象和范围不同：道德调整人们的一切思想和言行；而法律只调整人们的行为。
（2）道德和法律的联系：①都是约束人们的行为规范，二者相互配合、相互促进。一方面，法律的强制力有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。另一方面，人们的道德水准提高，不仅会自觉守法，而且敢于同违法现象作斗争；②二者相互补充。【注：道德和法律不能互相替代】
5.6.律，与违法行为作斗争；B.又要提高自身的思想道德素质和道德水平，做个好公民。
7.法律的作用?
法律是我们的“保护伞”和“守护人”①法律维护公共秩序；②法律维护社会公共安全； ③
10.违法与犯罪★★★
违法行为不一定都是
刑法：由国家制定、
犯罪：罚的行为。
刑罚：强制性制裁方法。
11. 违法犯罪行为都要承担相应的法律责任
第15课 神圣的宪法
——要自觉树立宪法意识，维护宪法权威；
要正确行使权利，自觉履行义务
1. 宪法的地位：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
为什么宪法是国家的根本大法？因为：
① 从内容上看：宪法规定国家生活中各个方面的根本问题。
② 从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力；具体表现为：第一，★宪法是制定普通法
律的依据和基础，普通法律是宪法内容的具体化；第二，普通法律不得与宪法相抵触；③2. 依法治国的核心：依宪治国。
中国特色社会主义法律体系的核心：宪法。
3. 怎样自觉树立宪法意识，维护宪法权威？
①我们每个公民都要树立宪法意识，增强宪法观念；②要宣传宪法；③要认真学习宪法，自觉地遵守宪法；④要运用宪法维护自身的合法权益；⑤要敢于与违宪行为作斗争，维护宪法的尊严和权威。
★我们要正确行使权利，自觉履行义务
7.宪法和普通法律的异同
违反宪法 违宪行为 承担违宪责任
违反民事法律法规 民事违法行为 承担民事责任
违反行政管理法律法规 行政违法行为 受行政制裁
违反刑法 刑事违法行为 （犯罪） 受刑罚处罚
4. 宪法规定公民的基本权利：①政治权利和自由；②宗教信仰自由；③人身自由；④批评、
建议、申诉、控告和取得赔偿的权利；⑤文化教育的权利；⑥婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；⑦保护华侨和归侨及侨眷的权利；⑧社会经济权利等等。【特别提醒】A.人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件；
B.选举权和被选举权是公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
C.生命健康权是最重要的权利。
5.宪法规定公民的基本义务：①维护国家统一和民族团结；②遵纪守法和遵守社会公德；
③维护国家安全、荣誉和利益；④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；⑤依法纳税；
⑤劳动的权利和义务，受教育的权利和义务，⑦夫妻双方实行计划生育的义务；⑧父母
有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养和扶助父母的义务
6. 权利与义务的关系？★★★
①公民的权利与义务是一致的（或统一的）；②两者互为条件、互相依存；③“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。权利是履行义务的前提，义务是享受权利的基础。
★★★公民在行使自由和权利时，必须遵循的原则——不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第16课消费者的合法权益受法律保护
——要学会依法维权，做一个成熟、理智的消费者
1.消费者享有的合法权益的内容
(1)人身财产安全权即安全权 (2)知悉真情权即知情权 (3)自主选择权 (4)公平交易权(5)求偿权（6）人格尊严和民俗习惯受尊重权利。
2.依法维护消费者合法权益的有效方法
(1)与经营者协商和解；(2)请求消费者协会调解； (3)有关行政部门申诉；(4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼；(6)向新闻媒体投诉，批评和揭露。
3.如何有效维护消费者的合法权益？★★★
切实保护消费者合法权益是全社会的共同责任。①国家完善相关法律，严格依法打击和制裁
侵害消费者的合法权益的违法犯罪行为；②生产者和经营者诚信经营，依法规范生产和经营行为；③消费者增强法律意识，依法维权等。
4.做个成熟和理智的消费者
(1)消费前：消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。(2)消费中：消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；消费者要善于识别各种陷阱，提防上当受骗。(3)进行消费后：消费者应主动索要发票。合法权益受到侵害后，要依法维权。
【例题】对生产假冒伪劣产品的行为进行评析。
①该行为是不道德的，是违法的，是不负责任的行为。
②这种行为违反了《消费者权益保护法》，侵犯了消费者的合法权益（如：安全权、知情权、公平交易权），违背了公平、诚实信用的原则，损害了自身的形象和利益，扰乱了正常的经济秩序，败坏了社会风气，不利于和谐社会的建设等。
③生产者和经营者应提升职业道德，诚信经营；增强法治观念，依法规范生产和经营行为。否则，这样的行为将要受到道德的谴责和法律的严惩。
第17课尊重别人隐私维护合法权益
1.个人隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定
（1）隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。（2）我国宪法规定：①公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。（这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则，也是我国公民的一项基本权利）②公民的通信自由和通信秘密受法律保护。（除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密）
2.学会尊重他人隐私
（1）尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。
（2）尊重他人隐私还表现在当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。不经本人允许，不得散布他人的隐私。
（3）老师和家长应当尊重未成年学生的隐私权。
（4）尊重他人隐私不等于能够隐瞒和包庇犯罪。当一个人的隐私涉及到危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和他人的合法权益。
3.学会保护自己的隐私
（1）保护个人隐私，要提高防范意识。不要轻易泄露个人信息，保管好含有隐私的物品。（2）有效保护自己的隐私，需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。（3）隐私权受侵犯后，可要求侵权人或要求法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，甚至要求精神赔偿和经济赔偿。即学会依法维权。
第18课民族情民族魂
——[民族团结教育] 自觉履行维护民族团结的义务
1.有关民族国情
①我国是一个统一的多民族的国家，五十六个民族共同铸就了中华民族；
②在长期的历史发展过程中，各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局；
③我国各民族不论大小，一律平等；
2.民族政策、民族关系、处理民族关系的原则★★★[易混淆]
①我国处理民族关系的原则：坚持民族平等、团结和共同繁荣的的基本原则；
⑤我国的民族关系：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；
⑥我国的基本民族政策：也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。
第五单元热爱集体融入社会 一、考点要求 考点37 理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 考点38 正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力。自觉养成亲社会行为。 二、知识结构 第十课我与集体共发展 1．正确认识个人与集体的关系（个人与集体的关系、团结对集体的重要性） 2．为了集体的发展（正确处理好集体利益和个人利益的关系、如何维护集体荣誉和利益） 第十一课关心社会亲近社会 1．面对发展变化的社会生活（重点：积极参与社会生活；从众心理的含义、成因、影响 及克服） 2．养成亲社会行为 (学会谦让、分享、助人；我为社会作贡献的途径与方法) 三、基础知识点 1．个人与集体的关系是怎样的？ (P_____) 一,_________________________________________________________________ 二,_________________________________________________________________ [集体的特征：同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。] 2．集体的团结有什么重要的作用？（P_____） ①任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。 ②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的_____；集体的团结可以把每个成员的长处__________，形成一股强大的合力。依靠这种凝聚力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的_____。 ③从国家和民族高度：历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有_____。3．正确处理好集体利益和个人利益的关系（P_____） ①集体利益和个人利益的关系是怎样的？（P______） A．在我国，集体利益和个人利益在根本上是_____的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要____和_____个人利益。 [注意：“大河有水小河满，大河没水小河干”] B．以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。 ②当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？（P______） 集体利益是个人利益的______和______，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要____________集体利益，必要时应不惜__________________。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 [注意：坚持集体主义原则，反对个人主义和小团体主义] 4．怎样为集体添光彩？-----如何维护集体的荣誉和利益？（P_____） 为集体添光彩_____________自觉维护集体的荣誉和利益。
八年级政治知识点整理 1、为什么要孝敬父母？ 1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。（精神上安慰、生活上照料） 2、怎样孝敬父母？ 子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。 3、影响与父母沟通的因素： 1）心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。 2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。 3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念思维方式和行为习惯方面有很大的差异影响与父母沟通。 4、与父母沟通的技巧：（怎样学会与父母沟通？） 1）要理解自己的父母。理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。 2）要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避疏远和顶撞，必要时作出让步。 3）要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。 5、有关台湾问题-----炎黄子孙是一家，实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流 6、民族精神是什么.(p24) 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 7、民族精神的作用.(P24) 这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。 8、为何要弘扬爱国主义精神？ 1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 2）以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。 3）自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。4）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。 9、我们怎样发扬爱国主义精神？ 1）我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心； 2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。 3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。 10、我们为什么要学会交往？ 必要性：人生离不开交往。1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎 样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
八年级下册知识点 第十一课心中要有杆"称" 1能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现。 2怎样理解公平相对的？ 公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方圆面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 3．公平待人、维护正义、为人正直的重要意义是什么？ （1）公平待人的意义。对社会而言。公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任．公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我国作为社会主义国家，正在努力地维护社会的公平与正义；对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。 （2）维护正义的意义。人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧．敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身；维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。 （3）做一个正直的人。现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对"权势"时，能不委屈求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做-个正直的人。 3．自觉树立公平意识，增强正义感，确立是非观念，做一个正直的人。 （1）怎样学会平等待人？ 我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已府应有的权利这是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。 （2)怎样维护正义？ 维护正义，要有一颗同情心，同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质，自私的人对别人没有好处，也会因得不到别人的帮助而最终受到损害；维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争，面对作恶的歹徒，如果视而不见，或听之任之，必然会助长邪恶势力的气焰，也必将最终伤害自身。 （3）怎样做一个正直的人？ 现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对"权势"时，能不委屈求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做-个正直的人。 第十二课面对诱惑学会说"不" 1．如何正确认识从众心理与好奇心？ (1)从众心理 从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理影响着我们的判断和发展表现在：一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等特点；另一方面从众心理又可能抑制
初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害
2020八年级政治知识点总结 忠实履行义务 1、公民如何忠实履行义务? (1)法律鼓励做的，我们积极去做;P18 (2)法律要求做的，我们必须去做;P19 (3)法律禁止做的，我们坚决不做。P21 [八下导学例题]P14-23-(2)你认为今后张某应如何自觉履行义务? [八下导学例题]P41-30-(4)你认为我们应该怎样正确履行自己的义务? 2、实施法律提倡和鼓励的行为有什么意义? 对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。P18 我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。P19 3、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系? (1)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。(2)我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神 文明建设。P19 [八下导学例题]P9-4刘某的行为违背了生活中的道德与法律的 规则，请你谈谈这两个规则之间有什么关系。 4、怎样做才能成为一个合格的公民?
我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。P21 5、拓展：列举法律鼓励、要求及禁止的行为。 同样的权利同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法侵害时有 权依法自卫和请求法律保护。 2、我国刑法地二十条规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为， 造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事责任。 3、是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和 其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫 行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护自己。 4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他 人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 5、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。(详读29页) 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康 权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康， 即使大义灭亲也不行，因为这是侵害生命权的行为。 2、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损 害了自己行为人要依法受到相应的制裁。 3、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一 个既遵守法律又乐于助人的人 我们维护正义
苏教版思想品德八年级上简答题专题复习【方法指导】 简答题是一种传统的题型。但近几年来，为适应开卷考试命题形式的要求，中考命题注重能力考查，简答题的内容和形式都发生了很大变化，针对这一变化特点，解答好以时事政治为背景资料的材料型、图表型简答题的基本思路应该是：“是什么”—“为什么”—“怎么做”。 “是什么”：即首先搞清楚材料讲的“是什么”。捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，避免疏漏。 “为什么”：在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景材料，简要列举课本上的相关观点。这里特别需要注意的是，所列举的观点必须坚扣材料中心，语言简练，简明扼要，从不同的角度作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么。在表述时一定要使用专用术语。 “怎么做”：视题目的具体问题，做出不同的回答。如，材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，结论就应从宏观、微观两方面得出结论，谈做法。 不同类型选择题的解题方式 1.说明、反映类第一步：概括出材料本身讲述的是什么问题；第二步：运用所学知识，分析、回答该问题的实质，即通过………反映了……… 2.感想、启示、理解认识、看法、体会类： 第一步：若给出材料，先概括出材料说明了什么，即边读材料边标出关键的字、词、句；若材料较长，可先将材料分层，并简单概括出层意。即明确属于哪一方面的问题。第二步：若材料中涉及的问题是概念性，要回答出“这个问题是什么”。第三步：在此基础上回答原因（重要性）。正面答出意义，反面答出危害。第四步：如何做（包括正面回答坚持什么，反对哪些错误思想和行为）。一般从国家和青少年两方面分析。 3.建议类： 在阅读材料中发现问题，找出与材料相关联的知识点，再运用这些知识分析该问题，并提出解决的办法或建议。要求：既要大处着眼，又要小处入手。大处着眼，可涉及到政治、经济、文化、教育、法制、环保等方面；小处入手，就是谈公民个人（青少年）具体怎么做，做法需具体可行。 【创新题例】
八年级下册政治知识点 归纳 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？ （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
八年级政治上知识点归纳 学习八年级政治知识的精髓在于你对现实的政治和经济热点有一种敏锐性，所以我们要做好鲁教版八年级政治知识点的复习。小编整理了关于八年级政治上知识点归纳，希望对大家有帮助!八年级政治上册知识点归纳第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾 1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。2.我们为什么要孝敬父母?①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.怎样孝敬父母?①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的因素?①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。③.代沟也会影响子女与父母的沟通。逆反心理产生的原因①.主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。②.客观方面教
育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。2.如何搭建心灵沟通的桥梁?①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。第二课我们共有一个家一、我爱你，中国 1.中国的可爱之处?①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。2.为什么说五十六个民族是一家?①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。3.中学生应如何维护民族团结?①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 二、我们都是龙的传人 1.中华民族精神的主要内容：以爱国主
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最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
苏教版八年级上思想政治第二单元测试试题 a考点提示： 本单元主要考察“如何尊敬我们的父母、老师，如何与父母、老师交往沟通”这一重点内容，可具体从以下几方面考查： 1、父母赋予我们生命。懂得父母赋予了我们生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己创造。考查的题目以选择、情景在线题为主。 2、天下父母心。认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的。常以选择题、材料性的简答式分析题出现。 3、孝敬父母长辈。认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而采取切实行动孝敬自己的父母。这是近几年来中考的热点和重点，从近几年中考命题看，侧重于考查对孝敬父母的理解和运用能力。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 4、跨越代沟。知道代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 5、克服逆反心理。了解逆反心理的表现，正确认识和克服逆反心理。考查的题目以选择、情景在线题为主。 6、有话好好说。懂得处理好和父母的关系，学会化解和父母的矛盾。这一知识点是近几年来中考的热点和重点，侧重于考查对基础知识的理解和运用能力。学习的过程中要注意理论联系实际。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究。 7、了解我们的老师。了解教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。常以选择题、简答题出现。 8、理解我们的老师。要求把老师当作普通人看待，理解和接纳老师。考
查的题目以选择、简答、情景在线题为主。 9、尊敬我们的老师。尊师重教是中华民族的传统美德，是《教师法》规定的，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。此处也是近几年来中考的热点和重点，侧重于考查学生的情感、态度和价值观以及对基础知识的理解和运用能力。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究题。 b创新题例: 1、单项选择题。 不少家长乐于为子女“当牛做马”，不仅不让孩子做家务，有的连子女最基本的生活处理项目也承包了，养成了孩子从小饭来张口，衣来伸手，好吃懒做，学习怕苦怕累的不良习惯。这样的家庭教育（） ①充分体现了父母之爱的伟大②孩子失去很多自我服务和家务劳动的机会，缺乏自理能力③增进了父母和子女之间的感情④容易引发孩子的道德沦丧 A、①②③ B、②③ C、②④ D、①②③④ 分析：本题考查学生对父母只之爱的理解。父母对子女的爱要讲求方式方法，如果父母之爱变成了对子女的溺爱，不仅不利于子女的健康成长，而且还会是孩子养成不良习惯，容易引发孩子的道德问题。因此这种爱不能体现父母之爱的伟大，也不能增进了父母和子女之间的感情。故本题的正确答案是 C 2、简答题 “谁言寸草心，报得三春晖。”39岁的田世国得知母亲患尿毒症后，瞒着母亲到上海中山医院做了血样检查，配型成功后，毅然把自己的一个肾移植给了母亲。
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
第一单元 第1课 一1.c 2.a 3.d 4.d 5.c 6.a 7.a 8.b 9.a 10.c 11.b 12.a 13.a 14.b 15.b 16.b 17.a 18.d 19.b 20.d 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成，就会成为一种潜移默 化的力量，对人们的身体、思维和行为产生各种的影响，坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害；早起床，留足吃早饭的时间；请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合，言之有理即可。
24.(1)不珍惜父母劳动，浪费社会资源，不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率，提高记笔记的能力，能够培养自学能力；专心听讲不仅能掌握好课堂知识，还能发展自己的认识能力，长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议，建议合理可行。 26.(1)调查法，具体如现场采访、问卷调查等。情况、劳动态度三个图表，图表可以是表格，也可以是柱状图、饼状图或其他. (2)提示:可以制成每天干家务活时间、掌握劳动技能 我校同学每天干家务活的时间
(3)评分要点有:第一，同学们在家劳动的时间不长，内容单一。第二，在劳动技能掌握 方面，虽然随着年龄的增长，掌握一定生活技能的同学所占百分比增大，但技能并不高。第三，同学们对劳动的态度也存在一些问题，表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.c 2.a 3.c 4.d 5.c 6.8 7.a b.c 9.d 10.c 11.b 12.a 13.d 14.d 15.b 16.a 17.d 18.c 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境，始终保持积极乐观的心态，正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志，克服困难。 20.(1)在实现目标的过程中，我们会遇到各种各样意想不到的情况。我们既要坚定信念，向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页
5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页
政治知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、感受社会生活的意义。 1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3、会更加关心国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 三、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 四、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 五、人类的生存和发展为什么离不开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 六、亲社会行为的含义。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。七、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只 有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会，才能实现自己的人生价值。 八、亲社会行为的表现。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社 会行为。 九、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响： 9、网络是把双刃剑。 10、网络信息良莠不齐。 11、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 12、个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的 信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则。 三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活 的基本准则？ 1、每个人都应该对自己的网络言论负责。 2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶 意攻击他人、不宣泄负面情绪。 3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责 的网络参与者。 四、怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言 献策。 2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序的含义
八年级上册政治知识点 第1—5课 1、习惯对人的影响 （1）习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯？ （1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯 3、有计划消费的好处 使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处 可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。 5、怎样培养好习惯？ （1）必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言，学会自理包括两方面内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。 7、中学生如何培养自理能力？ （1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会 8、初中生要学会资自立，为什么还要父母的帮助？ 作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，离不开父母的帮助和监护。一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面要听取父母、老师及他人的意见。 9、如何保持乐观的心态？ （1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3）要正确看待生活中的不如意（4）要借助运动保持健康（5）要学会爱别人，宽容别人 10、怎样实现自己的目标？ （1）制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现（2）要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况，顺利地实现目标 11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性 12、坚强意志的作用？ （1）能充分激发人的潜能（2）是行动的强大推动力（3）是克服困难、获得成功的必要条件 13、怎样磨砺坚强意志？ （1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制定明确的目标和计划 14、人为什么不能选择父母? （1）父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母间牢不可破的关系 15、我们为什么要孝敬父母？(47-49页)