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【免费下载】09年测量技师作业文件马军

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第一章绪论(作业)

1、测量学中所用的基准面和基准线是什么?

基准面:——大地水准面

基准线:——铅垂线(重力方向线)

4、什么是大地水准面?什么是“1985国家高程基准”?绝对高程和相对高程

的定义是什么?

大地水准面:——将平均的、静止的海水面无限延伸,构成的闭合曲面。“1985国家高程基准”:——我国1987年规定,以1952年至1979年观测的黄海平均海平面作为全国高程的统一起算面。

绝对高程:——地面上一点到大地水准面的铅垂距离。

相对高程:——地面上一点到假定水准面的铅垂距离。

6、真北、磁北、坐标北是怎样定义的?在测量上一般用那个北作为坐标的“北”

真北:——地球上一点指向北极方向的为真北。

磁北:——磁针自由静止时所指的方向为磁北。

坐标北:——高斯投影带中央子午线是直角坐标系的纵轴,它所指的北是该投影带的坐标北。

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象限角与坐标方位角关系;

视准轴(C C)——十字线中央交点与物镜光心的连线;

水准管轴(L L)——过水准管零点O与水准管纵向圆弧的切线;

圆水准轴(L1 L1)——是通过水准器最高点(圆圈中心)与球心的连线;

6、望远镜调焦的顺序是什么?什么是误差?观测时如何消除视差?视差的存在

对观测有何影响;

望远镜调焦的顺序是:

(1)在观测之前,先进性目镜调焦,将望远镜对准明亮目标,把目镜调节螺旋旋出半圈至一圈,在慢慢旋进,达到十字丝最清楚为止。

(2)再将望远镜瞄准目标,用望远镜的调焦螺旋使目标的成像清楚。

(3)眼睛在目镜后上下晃动,观察目标与十字丝之间是否又相互位移产生。什么是误差:——观察值与被观察物理量的真值之差。

如何消除视差:——在观测时应仔细调节目镜和物镜的调焦螺旋,使目标的像

12、微倾式水准仪应满足什么样的条件?如何进行水准管轴平行于视准轴的检验校正?

(1)微倾式水准仪应满足水准管轴(L L)平行于视准轴(C C)既:LL∥CC,圆水准轴(L1L1)平行于竖轴(V V)既:L1L1∥V V (2)如何进行水准管轴平行于视准轴的检验效正

(a) 在距M N两点(70~80m)等远处安置仪器,测得a1b1则h1= a1 - b1

(b) 在原地改变仪器镜高后,测得a1 、b1则h1= a1 – b1。当h1与h1较差

小于2mm时,取平均值为M N两点的正确高差h

(c) 移动仪器于M旁,望远镜照准M尺测得a2, 计算应读前视b2= a2 –h。

(d)望远镜照准N尺,测得b2b2 重合,则说明LL∥CC,否则说明

分析:

(1)两次安置仪器测得高差为:-0.142m(已知)

(2)当仪器安置在B点附近,测得B尺上的读数是1.358m,那么A尺上的正确读数应是:1.358+(-0.142)=1.216m。

(3)通过实测A尺上读数是1.202m,说明这台水准仪视准轴与水准管

轴不平行。既;LL∥CC,向下偏离了1.216-1.202=0.014(m)=14(mm)。

(4)τ角=0.014/80*206265=36秒(大于20秒应校正)

(5)当水准管轴平行时视线应向上倾斜。

(6)校正方法:用薇倾螺旋调至到A尺上的读数为1.216m,这时水准管的气泡不居中,用校正针先松开水准管一端四个校正螺钉中的左右两个,然后将上下两个校正螺钉一松一紧,使气泡居中,最后将左右两个螺钉拧紧。

第三章角度测量(作业)

1、什么是水平角?什么是竖直角?

水平角—— 两相交直线在水平面上投影的夹角。

竖直角—— 在一个竖直面内视线与水平线的夹角。

4、使用经纬仪时对中的目的是什么?整平的目的是什么?

对中的目的是——使经纬仪在测站点的铅垂线上。

整平的母的是——使经纬仪的竖轴铅垂。

6、经纬仪有几条主要轴线,他们应满足什么条件?

经纬仪主要有四条轴线:

(1)视准轴(C C)

(2)横轴(H H)

(3)水准管轴(L L)

(4)竖轴(V V)

各轴线应满足的条件是:

(1)视准轴垂直与横轴既CC⊥HH

(2)水准管轴垂直与竖轴既LL⊥VV

(3)横轴垂直竖轴既HH⊥VV

8、有DJ2型经纬仪在测站K对甲、乙、丙、丁四个方向进行全圆测

回法观测两个测回,记录在以下表中,完成计算,

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2C=左-(右±180)当右大于180取-号,否则取+号

平均读数=(左+右±180)÷2,由于零方向有两个平均数,故应再取平向B1方向移动1/4 B1 B2,则CC⊥HH。

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16、表3-8是在O 点对两个固定点A 、B 进行竖直角观测记录,根据记录和度盘形式完成计算,半测回竖直角度值: 盘左角a L =90-L ( L 表示盘左的读数) 盘右角a R =R -270(R 表示盘右的读数)

一测回竖直角度值:a=1/2(a L +a R )指标差:x=1/2[(L+R)-360]测站

目标盘位竖盘读数 (o ' ")指标差 (")半测回竖直角度值 (o ' ")一测回竖直角度值 (o ' ")备注左83 44 50 6 15 10A 右276 15 247 6 15 24 6 15 17左97 35 08-7 35 08B 右262 24 41-6-7 35 19-73 35 14查和检测处理。资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。资料试卷主要保护装置。

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第四章距离丈量

4、用50米的钢尺,对A B两点之间进行精密量距,往测4个尺段,外业记录在表4-4中,丈量时所用拉力与钢尺鉴定时一致,计算往测的实际距离。

7、由A点到B点进行视距和高差测量,A点的高程是103.245m,望远镜倾斜,

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a=6 45 23

求:A B两点之间的距离D? B点高程H B ?

解:根据公式:M1 N1 =L cosa=0.702×cos6 45 23=0.69712m

D1=K×L cosa=100×0.697=69.712m

在△B1O O1中 D=D1×cosa=69.712×cos6 45 23=69.228m

在△B1O O1中 h= D1×sina

那么:H AB=h+ i-u= D1×sina+i-u

=69.712×sin6 45 23+1.452-1.248=8.405m

H B=H A+H AB =103.245+8.405=111.651

9、全站仪有什么特点?在使用全站仪时应注意那些问题?

特点:——因全站仪具有中央处理器部件,除了能测角、测距、高差外,还能

测坐标、导线、面积、跟踪、悬高、偏角、对边、交汇等功能。

注意事项:——(1)使用前仔细阅读说明书。(2)没有免棱镜测距功能的全站仪要与棱镜配套。(3)测站不能有强的电磁场,(如;高压线、雷达站等),(4)输入常数,(5)强光打伞,(6)搬运断电装箱,(7)运输防震存放防潮防高温。

第七章大比例尺地形图的应用和测绘

1、什么是地形图?什么是平面图? 两者之间的区别在何处?

地形图:——将地面的地物和地形的起伏状况按一定比例缩绘在图纸上的图。

平面图;——将地物沿铅垂方向投影到水平面上,并按一定的比例缩绘在图纸上的图。

两者之间的区别:——平面图只能反映出地物的平面位置关系,不能反映地物起伏情况。而地形图既能反映出地物的平面位置关系,又能用等

高线将地貌的起伏情况表示出来。

2、什么是地形图比例尺?它有几种形式?什么是比例尺精度?比例尺和比例尺精度有何关系?

地形图比例尺:——是图上一个单位长度与所代表实际地面长度之比。

比例尺有几种形式;——比例尺有三种形式(1)数字比例尺,(2)线形比例尺,(3)复式比例尺。

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比例尺精度;——地形图上0.1mm所代表的实地水平距离。

比例尺和比例尺精度有何关系:——地形图的比例尺越大,它的精度就越高,表示地物地貌就越详尽、精确;反之,比例尺越小,它的精度就越低,表示地物地貌就越简略。

5、等高线有哪些特征?

等高线特征;——(1)同一条等高线上各点的高程相等。

(2)等高线是一条闭合曲线。

(3)等高线与等高线除悬崖外不交叉。

(4)在同一幅图上等高线越密表示坡度越陡;等高线越稀的

表示坡度缓,等高线相等表示坡度均匀。

12、数字测图的数据采集都有哪些方法?

数字测图数据采集的方法:

(1)地面野外采集;

(2)在已有地形图上直接采集;

(3)航测像片上采集;

(4)遥感采集;

16、利用航测像片测量地形图的主要过程是什么?航测像片测图成图的主要方法有哪几种?

航测地形图的主要过程主要有:踏勘→设计→航空摄影→像片控制测量→内业电算加密→编制像片平面图→像片图测绘→清绘。

航测成图的主要方法有:(1)综合法;(2)微分法;(3)全能法;

课外作业题

1、利用以下各点的坐标,用解析法求几何图形的面积;

解:根据公式1/2∑{x i(y i+1-y i-1}

1/2{2023.476(2560.193-2460.320)+2380.841(2720.318-2010.088)

+1950.832(2460.320-2560.193)+1790.456(2010.088-2720.318)}=212283.426 m2

第二章水准测量

第六节精密水准仪和精密水准测量(作业)

一、精密水准仪的构造特点:

(1)高质量的望远镜光源系统;

(2)坚固稳定的仪器结构;

(3)高精度的测微装置;

(4)高灵敏度的水准管;

(5)高性能的补偿装置;

(6)望远镜十字丝中丝刻成楔形丝能够精确照准目标;

二、精密水准测量的主要误差来源及其消除方法

(一)仪器误差:

(1)水准管轴不平行视准轴产生i角及φ角误差;消除这两项误差的方法是:前、后视距要相等,观测时三脚架中一条固定的支架要按奇、偶数站分

别安置在路线的左右两侧。

(2)水准尺的刻画误差;消除这项误差的方法是观测时要将测站设置成偶数。

(二)观测误差

(1)仪器下沉误差;消除方法是在奇数用“后—前—前—后”在偶数站用“前—后—后—前”的顺序进行观测。

(2)扶尺不垂直产生误差;消除方法是扶尺时,圆水准器中的气泡居中。(3)调焦不准所产生的误差;消除方法是目镜、物镜按顺序仔细调焦。

(4)水准管不居中所产生误差;消除方法是用薇倾螺旋使气泡居中。

(三)外界条件的影响所产生的误差

(1)因温度变化产生误差;消除方法打伞、选择观测时间。

(2)风力的影响产生误差;消除方法当风力大于5级时停止观测。

职业技能鉴定国家题库试卷测量放线工高级工、技师技能考核记录表工位号 姓名 准考证号 单位 时间 年 月 日 : ~ : 共用 分试题2、精密(二等)水准测量(不读视距)二等水准测(不读视距)量记录表 上丝上丝后 尺下丝前 尺下丝标尺读数后距前距测 站 编 号视距差d ∑d 方向 及 尺号

基本分划 (第一次)辅助分划 (第二次)基+K 减 辅备 注

后⑴⑷⑺ 前⑵⑶⑻ 后-前⑸⑹⑼ h ⑽ 后219.831521.379 前160.059461.630 后-前 h 后157.401458.954 前141.404442.921 后-前 h 后160.325461.886 前174.267475.818 后-前 h

后150.808452.36 前166.186467.745 后-前 h ∑⑴-∑⑵=∑⑸=∑⑷-∑⑶=∑⑹=∑⑺-∑⑻=∑⑼=

校核计算 ∑⑸+∑⑹= 、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

2∑⑽=

12题:按下图和已知数据进行前方交会计算求出P点的坐标

已知:x A =3077.684y A =5366.287x B =3124.385y B =5230.147α=54 38 22β=71 24 35求P点坐标

解:根据公式;x P = x A×cotβ+ x B×cotα+(y B-y A)/ cotα+cotβ

y P = y A×cotβ+ y B×cotα+( x A-x B)/ cotα+cotβ

x P =3077.684×0.3363483+3124.385×0.7096274+(-136.140)/1.046=2979.212

y P =5366.287×0.3363483+5230.147×0.7096274+(-46.701)/1.046=5229.276 13题:根据下图和已知数据进行后方交会计算求出P点坐标

已知数据:x A =3424.618 y A =4837.066 x c =3610.047 y c =4924.142

x B =3547.382 y B =5026.407

观测数据:α=6754 18=cotα=0.40595624β=7124 35 =cotβ=0.71179459

计算数据;a=( x A-x c)+( y A- y c)cotα=-220.7780

b=( x A -x c) cotα-( y A- y c)=11.8000

c=( y A- y c ) cotβ-( x B- x c)=135.4567

d=( y B- y c )+( x B- x c ) cotβ=57.6604

K=a+c/b+d=-1.2283 E=a-Bk/1+k 2 =-82.223 K×E=100.998 x P = x c +E=3527.824 y P = y c + K×E=5025.140

14题:根据下图和已知数据进行距离交会计算出P 点坐标B A P

a =187.247

b

=

1

1

4

.

2

5

6

p =147.275

已知数据:x A =3024.675 y A =5633.854 x B =3088.747 y B =5501.247

φBA =115 47 19观测数据;BP=a=187.247 AP=b=114.256 计算数据:∠B= cos -1(a 2+p 2-b 2/2ap)=37 36 04 φBP = φ BA -∠B=78 11 14 △x bp=187.247×cos78 11 14=38.332 △y bp =187.247×sin78

11

14=183.281 x P= x B +△x bp=3088.747+38.332=3127.079 y P= y B+△y bp=5501.247+183.281=5684.52816题:根据下图和已知数据计算B 点高程敷设完毕,要

进行检查

和检测处理。试验报

告与相关技术资料,并且

了解现

场设备

高中

卷布置

有关

料试

统接

线

况,

然后

程规

卷切

除从而

采用

高中

资料

试卷主要保

护装置

已知直:平距D=284.355 竖直角a=12 35 44.2 棱镜高u=1.338(m)仪器高

i=1.432(m)

反:平距D=284.358 竖直角a=-12 35 35.6 棱镜高u=1.476(m)仪器高i=1.585(m)

起算点高程:H A=113.587(m)

解:直:Dtna =63.538(m)高差hB= Dtna+i-u=63.538+1.432-1.388=63.632(m)反:Dtna =-63.526(m)高差hB= Dtna+i-u=-63.526+1.476-1.585=-63.635(m)平均值hB (平)= 63.632+63.635=63.634(m)

所求B点高程H B=113.587+63.634=177.221(m)

第五章测量误差

1、什么是误差?测量误差是怎么差生的?错误(粗差)与误差由什么区别?如何避免错误的发生?

误差—观测值与真值或应有值之间的差异称为误差;

测量误差是怎样产生的:(1)测量仪器本身的原因;(2)观测者所产生的原因;(3)外界环境的变化所产生的影响;

错误与误差由什么区别:错误是由于人的粗心大意或操作失误所产生的一种超差或粗大误差,不过通过观测与计算中的步步校核,能把它从成果中剔除掉。而误差是人力所不能控制的一种因素且无法消除,不过通过多次观测取其平均值,可以抵消掉一些误差。

如何避免错误的发生:(1)在测量过程中必须按规程作业,使观测成果精度合格。(2)采取一定的措施,在最后成果中发现并剔除它。(3)在作业中坚持测量、计算工作步步有校核。

2、误差分为几大类?偶然误差有何特性?

误差分为几大类;误差可分为两大类(1)系统误差(2)偶然误差

偶然误差有何特性;(1)绝对值小的误差的个数比绝对值大的误差的个数多,(2)绝对值

相等的正负误差的个数大致相等;(3)绝对值最大的误差不会超过一定的限度。

3、对系统误差如何处理?为什么说误差理论研究的对象是偶然误差?

对系统误差如何处理;(1)对仪器进行严格的检验与校正。(2)进行计算改正。(3)在观测时采取对称观测的措施。

为什么说误差理论研究的对象是偶然误差:在测量过程中,系统误差与偶然误差是同时产生的。我们用计算改正和采取一定的措施将系统误差的大部分抵消或减少了,这时偶然误差起着主要作用,所以研究误差的主要对象是偶然误差。

4、学习误差理论的目的是什么?

学习误差理论的目的是:(1)评定观测的可靠程度(精度),(2)求得所观测值的最可靠值(最或然值)。(3)在保证测量结果能满足规范与施工要求的前提下,在未观测之前选用仪器的类型及观测方法。

5、衡量误差的标准是什么?为什么允许误差规定为两倍或三倍中误差之内?

衡量误差的标准是:用观测值的误差来衡量,误差越小,则精度越高;误差越大,精度越低。由于研究的对象不同,使用的方法不同,评定误差就有平均误差、中误差、极限误差和相对误差等不同的标准。

因为在一组同精度观测的误差中,其误差的绝对值超过一倍中误差的机会为32%;超过2倍中误差的机会为5%;超过3倍中误差的机会仅为0.3%。一般超过3倍中误差的偶然误差不会出现,为了提高观测精度。所以将允许误差规定为2倍或3倍之内。

6、对16个三角形内角进行等精度观测,其闭合差分别为:+3” +6”、-4”+9”-8”-2”

-3”+7”+5”-12”-9”+6”+5”-7”+4”和0”求三角形闭合差的中误差和角度观测的中误差。

解:

7、用钢尺在A B两点之间量距,共丈量6次,其结果如下:

182.365m、182.374m、182.357m、182.344m、182.356m、182.372m。求算术平均值,每次丈量的中误差,算术平均值中误差是多少?

9、在1:1000的地形图上量得一段距离为63.4mm,其量距误差为±0.2mm,求实地的水平距离及误差是多少?

10、有一圆形水池,测量得半径R=17.364m,

4.抛物线方程及坐标计算:已知:y=80m x=50m

5.如下图所示,一多功能厅两侧由双曲线构成,两端由圆曲线构成,尺寸如图所示。

一.计算圆曲线方程

解:圆的方程:y2+(x-x0)2=R2

当y=0.000时,x=25 , 当y=20时,x=20 可解得:x0 = R=

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