浅谈一年级的语文教学

浅谈一年级的语文教学

昨天很荣幸受学校的指派我听了几位名师讲的低年级的语文课。这几节课对

于我的来说就是语文教学的一笔财富。我是学理科的,对于语文的教学还在摸

索中,不知道如何才能上好一节精彩的语文课。聆听了几位名师讲的一年级的

三节课,我发现她们有几个共同的之处:第一,她们的语言生动,富有亲和力,没有批评的声音,只有赞美和鼓励的话语。第二,她们注重在读中理解词句。

能够通过反复的读学习字词。第三,她们的课都注重了写字的指导。可以说这

几节课似乎让我的眼前一亮,我反思我的语文教学,发现差距太大了,我就以

后的语文教学谈一谈该如何上语文课。

识字,写字,识词是贯彻小学阶段最关键,最重要的任务。一年级的语文主

要任务是识字写字学词。我们有的时候可能更多的去分析课文,却轻视了识写。语文的第一课时一定要把基础知识落实,在第二课时的学文中再次复习重点词句。学习语文不仅仅是认字,这还远远不够,学词很重要,词语可以复现生字,所以需要掌握关键的词,不要忽略了词语的教学。

对于一年级的写字教学要一笔一笔的指导,但也要有侧重点,不可范范的指导,书写时要把三个一放首位。写字可以让学生先观察,再书空,然后师要范写,可以让学生临摹,再在本子上写,然后师还要讲评,最后要修改写得不好

的字。所以写字指导很关键,不可以马虎。

一年级的阅读教学要以读为主,在读中理解关键点词和句。在读中解决关键

问题。在阅读教学时主要内容的不必要让学生提炼,对于一年级他都还不会归

纳和总结。在分析课文时也不要讲得太复杂,只要明白点,简单点孩子能理解

就好。

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