题型一：问答题
1.试对光学显微镜、透射电镜、扫描显镜、扫描隧道显微镜在原理、样品制备和观察方面
的异、同进行分析、比较。
答：
基本原理：光学显微镜和透射电镜都是将光源透过样品后会聚成像，其中光学显微镜使用可见光，而透射电镜使用电子束作为光源；扫描电镜和扫描隧道显微镜是通过对样品表面进行扫描后成像，其中扫描电子显微镜使用电子书轰击样品表面并激发出产生二次电子，二次电子的信息被收集、处理后形成物象；而扫描隧道显微镜是用很细的针尖在样品表面扫描，收集处理和整理和针尖间的隧道效应电流信息后形成物象。
观察：光学显微镜可以用肉眼从目镜中直接观察；而电子显微镜和扫描隧道显微镜都只能是通过荧光显微屏观察形成的物象，无法直接观察。
2.希望从环境中分离中分离到厌氧固氮菌，你该如何设计实验？
答：（1）根据选择分离的原理设计不含氮的培养基，在这种培养基上生长的细菌，其氮素应来自固氮作用。
（2）将环境样品（例如土样）稀释涂布到选择平板上，放置于厌氧罐中。对厌氧罐采用物理、化学方法去除氧气，保留氮气。培养后在平板上生长出来的细菌应是厌氧固氮菌。（3）挑取一定数量的菌落，对应点种到两块缺氮的选择平板上，分别置于厌氧罐内、外保温培养。在厌氧罐内外均能生长的为兼性厌氧固氮菌，而在厌氧罐外的平板上不生长，在厌氧罐内的平板上生长的即为可能的厌氧固氮菌。
（4）对分离得到的厌氧固氮菌菌落样品进行系列稀释，涂布于相应的选择平板，重复上述步骤直到获得厌氧固氮菌的纯培养。
3.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？
答：巴斯德和柯赫不仅是使微生学成为一门独立的学科的人，也是在微生物学科研究发展中起到重要推动的人。
巴斯德的曲颈瓶实验彻底否定了“自生说”，证明了环境微生物的客观存在；发现将病原菌减毒后可诱发免疫性，首制狂犬病疫苗，预防接种；证实发酵由微生物引起；创立巴氏消毒法。
柯赫证实了炭疽病菌是炭疽病的病原体；发现肺结核病的病原菌；提出柯赫原则；创建了分离纯化微生物的技术。
综上所述，巴斯德与柯赫是微生物学的奠基人。
4. 为什么使用100×物镜时需要在镜头和载玻片间滴加香柏油？
答：在使用油镜时加香柏油具有以下两个作用：
（1）由显微镜分辨率与介质折射率的关系可知，较高的折射率有益于分辨率的提高。香柏油的折射率是1.52，明显高于空气（1.0），因而使用香柏油可以提高分辨率，利于观察。（2）香柏油的折射率与玻璃的折射率（1.54）非常接近，滴加香柏油后原本在透镜和玻片表面反射和折射的光线可以进入物镜中，从而提高了亮度，利于观察。
0.5 λ
分辨率（最小可分辨距离）= ———
n sin θ
5. Lister是从哪里得到启发而建立消毒外科术的？从微生物学角度来对该技术进行分析和讨论。其理论和实践在哪里行业也可得到应用（请至少举2例说明）？
答：
（受到启发）：受到巴斯德（Luis Pasteur）“空气中的微生物导致了食物腐败”学说的启发，李斯特怀疑手术伤口的化脓发炎也是微生物引起的。进而他尝试将大剂量的饱和石炭酸溶液注入伤口进行消毒。尤其令他自豪的是，在他坚持定期用石炭酸处理病人伤口后，病人不再出现坏疽现象。他的研究为细菌致病理论提供了有力的证据，尽管直到十年后，各种疾病与其致病菌之间的关系才被一一确定。
（从微生物学角度分析、讨论）：消毒外科术就是无菌操作技术。由于自然界中微生物无处不在，因此外科手术的创口十分容易受到微生物感染。消毒外科术通过无菌操作技术来避免微生物的污染，可以大大减少微生物引起伤口感染的几率，提高外科手术成功率。
（拓展的行业）：制药行业、食品行业，发酵工厂，等等。
6.可用哪些方法来获得微生物的纯培养？
答：
在一定条件下培养、繁殖得到的微生物群体成为培养物，只含有一种微生物的称为纯培养物。通常只有纯培养物才能提供可以重复的结果。所以纯培养技术是进行微生物研究的基础。获得微生物纯培养的方法主要有下列几种：
1）.运用固体培养基获得纯培养
主要有稀释倒平板法、涂平板法、平板划线法、稀释摇管法（厌氧微生物），这些技术都能够对样品进行稀释，对微生物实现分离，从而得到纯培养。是运用最为广泛的方法。
2）.用液体培养基大量稀释获得纯培养
有些微生物无法在固体培养基上正常生长繁殖，故可以在液体培养基中培养。但此法稀释需要大量平行对照。
3）.单胞子分离
在显微镜下，运用显微操作仪直接挑取单个细胞或个体进行培养，此法可得到相对较纯净的纯培养，但是操作技术高。
4）.选择培养
以上方法都很难实现对环境中数量不占优势的微生物的分离和纯培养，可以利用选择培养技术获得。可以抑制大多数微生物的生长或者促进待分离微生物的生长，再进行稀释纯化得到纯培养。
5）.根据目标微生物的特点进行富集培养后再分离。
7. 为什么无菌技术和纯培养技术是微生物学建立与发展的基石？
答：
微生物个体微小，对微生物的研究和利用多以群体为对象，群体需通过培养获得；通常情况下微生物纯培养物才能保证结果的可重复性；自然界中微生物混杂存在，无菌技术才能保证培养物始终是由相同的微生物组成。
8. 试分析比较用固体培养基获得微生物纯培养各方法的特点
答：
（1）稀释倒平板法，细菌分离效果好，但相对操作麻烦，不利于热敏感菌和好氧菌的生长。（2）涂布平板法，方便，但有时涂布不均匀。
（3）平板划线法，方便，但无法进行计数。
（4）稀释摇管，对厌氧菌进行纯培养分离，操作和观察均相对麻烦。
（5）选择平板，利用选择性培养条件（例如加抗生素，或用牛奶平板）较快地分离获得目的菌。
9. 为什么说微生物是人类的敌人，更是我们的朋友？
答：
朋友：微生物是自然界物质循环的关键环节；体内的正常菌群是人及动物健康的基本保证（帮助消化、提供必需的营养物质、组成生理屏障）；微生物可以为我们提供很多有用的物质（有机酸、酶、各种药物、疫苗、面包、奶酪、啤酒、酱油等等）；基因工程为代表的现代生物技术；
敌人：引起疾病，各种物品的腐烂变质
10. 微生物世界由哪些基本的生物类群构成？
答：
（1）没有细胞结构的：病毒
（2）原核微生物：细菌、古生菌
（3）真核微生物：真菌（酵母、霉菌、覃菌）、原生动物、单细胞藻类。
11. 试分析大肠杆菌、粘细菌、蛭弧菌、放线菌、霉菌、酵母在个体形态、繁殖方式上各有什么特点？
答：
（1）大肠杆菌：单细胞，杆状（1分），二分裂方式繁殖（1分）
（2）粘细菌：营养细胞为单细胞杆状（1分），可形成多个细胞聚集成的子实体（1分）、其中有粘胞子，以二分裂方式繁殖（1分），粘胞子只是休眠结构（1分），子实体结构则有利于粘胞子的传播
（3）蛭弧菌：细胞杆状，呈不足一圈的弯曲（弧状）（1分），鞭毛偏端生，多为单根鞭毛（偏端单生），行寄生生活时以复分裂方式繁殖（1分）。
（4）放线菌：单细胞，多油分枝发达的菌丝组成（1分），有基内菌丝（营养菌丝）、气生菌丝、孢子丝（繁殖菌丝）三种（1分），以无性孢子和菌丝短片方式繁殖（1分）
（5）霉菌：分枝发达的菌丝组成（1分），有基内菌丝（营养菌丝）、气生菌丝、孢子丝（繁殖菌丝）三种（1分），有些霉菌的菌丝会可形成特化结构（1分），以无性孢子、有性孢子、和菌丝短片方式繁殖（1分）
（6）酵母菌：单细胞，圆形或椭圆形（1分），也有可形如丝状的酵母（丝状酵母）（1分），以芽殖、裂殖二种方式进行无性繁殖（1分），以形成子囊和子囊孢子的形式进行有性繁殖（1分）
12. 观察、判断某个细菌是否具有鞭毛有些什么方法？请设计实验证实鞭毛与细菌运动能力以及细菌趋化性之间的关系
答：
观察、判断某个细菌是否具有鞭毛的方法：
电子显微镜观察（1分）
鞭毛染色观察（1分）
显微镜下观察细菌的运动方式进行判断（1分）
半固体穿刺观察细菌菌落沿穿刺线分布情况进行判断，或将菌点种在半固体平板上观察菌落的扩散情况（2分）
基因组测序，分析是否存在鞭毛相关基因（1分）。
设计实验证实鞭毛与细菌运动能力以及细菌趋化性之间的关系：
将鞭毛相关基因敲除（1分）分别得到突变株和野生型菌株，
后用上述显微镜和半固体培养基比较突变株和野生菌的运动能力改变（2分）
用栓菌实验（将鞭毛固定在载玻片）证实鞭毛通过旋转推动细菌前进（1分）
将鞭毛固定在小球上后观察鞭毛旋转方向对其运动性的影响（1分）
将分别含有中性物质，引诱剂、趋避剂的毛细管插入三个细胞浓度相同的野生型菌株培养液中，一段时间后比较毛细管中和原培养液中细菌浓度的差异（3分）
上述实验用鞭毛缺失突变株进行同样实验，比较结果的差异（1分）。
13. 支原体有何基本特点？为什么对一般细菌无作用的多烯类抗生素却可以选择性地抑制支原体？该如何检测支原体的存在？
答：
支原体基本特点：进化中形成没有细胞壁的细菌（1分），形态呈多形态（1分），可以通过细菌过滤器（1分）；营养要求苛刻，但可在人工培养基平板上形成菌落（1分）；有些是人、动植物的致病菌（1分）；支原体常造成细胞培养的污染（1分）
支原体在生长时需要从环境中摄取胆固醇类甾醇（4 C环）（1分），以稳定细胞膜的结构（1分），而其他细菌细胞膜内起稳定细胞膜结构的多为hopanoid（藿烷类化合物或类何帕烷，5C环）（1分），而多烯类抗生素的作用靶点是细胞膜中的胆固醇类甾醇（1分），对hopanoid 无作用，因此多烯类抗生素可抑制支原体而对一般细菌无作用。
支原体检测：（1）将样品通过细菌过滤器后在平板上进行培养，看是否形成支原体特征性的“油煎荷包蛋”状的微小菌落（2分）（2）用特异的荧光染料（Hoechst33258）进行染色后观察细胞外是否有荧光颗粒出现（2分）（3）针对细菌的特异性DNA序列（例如16S rDNA）进行分子生物学检测（1分）
14.请结合细胞壁结构分析革兰氏染色阳性和革兰氏染色阴性细菌的特点
答：
阳性菌的细胞壁成分简单，肽聚糖层厚（1分），阴性菌的细胞壁成分复杂，肽聚糖层薄，同时有以脂多糖为主要成分的外膜（1分）
1）革兰氏染色阳性菌的机械强度高于阴性菌（1分）
2）阳性菌对青霉素的敏感性大于阴性菌（1分）
3）阳性菌对溶菌酶的敏感性大于阴性菌（1分）
4）阴性菌产生内毒素，而阳性菌一般无内毒素，有些产生外毒素（1分）
15. 请列举并简要分析至少6个有助于细菌适应环境的细胞结构
答：
鞭毛－驱避运动
菌毛－粘附作用帮助细菌定殖在特定部位
糖被－提供保护以及粘附作用帮助细菌定殖在特定部位
细胞壁－提供机械保护
细胞膜－膜成分（例如磷脂的不饱和脂肪酸含量）的多样性反映了细菌对不同环境的适应
颗粒状储藏物－储藏营养、调节细胞内环境
气泡－帮助水生细菌调节在水中的位置
16.细菌和古生菌细胞壁在结构上有何异同？
答：
相同：细胞壁的功能类似，即为细胞提供保护（1分），且均可通过革兰氏染色分成阳性菌和阴性菌（1分）；革兰氏染色阳性细菌和古生菌的细胞壁结构类似（1分），均具有结构类似的肽聚糖，即由双糖单位和短肽构成（1分）
不同：古生菌的肽聚糖为假肽聚糖，双糖单位之间的连接是b-1,3糖苷键（1分），而细菌的肽聚糖双糖单位间是b-1,4糖苷键（1分）；革兰氏染色阴性细菌的细胞壁含有外膜（1分），革兰氏阴性古生菌细胞壁仅由S层蛋白构成（S层蛋白直接连在细胞膜表面）（1分）
17. 试分析、比较放线菌和霉菌的异同点
答：态类似，都有基内菌丝、营养菌丝、气生菌丝（繁殖丝）组成（2分）；
个体大小相差悬殊（1分）
放线菌只有无性生殖（1分），霉菌既有无性生殖，也有有性生殖。
18、试结合微生物学实验课的内容，谈谈在选择、配制和使用培养基时应注意哪些方面的内容。你们在实验中是如何做的？有何体会？
答：
培养基：人工配制的，适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的营养基质。任何培养基在配置时都应该考虑微生物生长所需要六大营养要素：碳源、氮源、无机盐、能源、生长因子、水（1分）任何培养基一旦配成，必须立即进行灭菌处理（2分），主要的灭菌方法：整体常规高压蒸汽灭菌（1分），相关成分分开灭菌（1分），有些成分或整个培养基过滤灭菌（1分），分开灭菌的成分在临用前混合。
在微生物学研究和生产实践中，配制合适的培养基是一项最基本的要求。应从下列三个方面进行考虑： 1、选择适宜的营养物质（1分） 2、营养物的浓度及配比合适（1分） 3、物理、化学条件适宜（1分） 4、经济节约（1分） 5、精心设计、试验比较（1分）
以上11分，结合自己实验课中的真实体会，根据情况給与适当的分数，0－4分
19、化能自养微生物是如何被发现的？试从代谢角度分析化能营养菌对人类生活的影响。
答：
通过对硫细菌和氨氧化菌的研究发现的：
（1）通过观察硫细菌胞内硫粒的消失和重新出现，以及检测水中硫酸的产生（2分）；（2）通过观察土壤灭菌前后氧化氨产生硝酸盐的差别（2分）
A.化能异养：
（1）有氧呼吸：在有氧情况产生能量的主要方式，产生能量效率高，我们日常生活中遇到的很多细菌都是以这种方式生活（2分）
（2）无氧呼吸：在无氧情况下依然通过氧化磷酸化过程产生能量，有较高的产能效率（1分）。对人类生活有正反二方面的影响，例如反硝化作用以硝酸盐作为最终电子受体进行厌氧呼吸，该过程可将农田中的盐酸盐变成氮气减少土壤肥力，一般可通过松土、排除多余水分等方式减低影响（1分）。另一方面，硝酸盐容易溶于水，常通过雨水流入水体，反硝化作用可使水中的硝酸盐以氮气的方式重返大气，使地球上N的循环不致中断，并保证水质。（3）发酵：在对物质氧化产生能量的过程中没有外源电子受体，产能效率较低（1分），但可产生很多有用的产品，例如酒精（1分）。不同的发酵产物也可作为分类鉴定的指标，例如VP试验、甲基红试验，产酸产气试验等（1分）
B.化能自养:
通过对无机物的氧化来获得能量，产能效率总体较低，菌体生长较慢（1分）。
这类菌对我们的生活也有正反二方面的影响。例如：铁细菌以二价铁为能源物质生长，会造成铁质水管产生大量铁锈，影响水质甚至堵塞管道，氧化亚铁硫杆菌以煤矿中常见的黄铁矿（硫化亚铁）为能源物质生长，产生大量的酸和三价铁，造成环境污染（1分）。同时，该菌可用于生物冶金，从尾矿、贫矿中提炼贵重金属。（1分）
20、近年来是什么原因导致抗生素不敏感的抗性菌株的增多？有何对策来减少抗性菌出现的几率？
答：
对抗生素抗性菌株出现的原因：
①细胞质膜透性改变使药物不能进入细胞；（2分）
②药物进入细胞后又被细胞膜中的移位酶等泵出胞外；（2分）
③细菌产生了能修饰抗生素的酶使之失去活性；（2分）
④药物作用靶发生改变从而对药物不再具有敏感性；（2分）
⑤菌株改变代谢途径以绕过受药物抑制的过程或增加靶代谢物的产物。（2分）
减少抗性菌出现几率的对策：
(1)第一次使用的药物剂量要足（用药时间足）；（1分）
(2)避免在一个时期或长期多次使用同种抗生素；（1分）
(3)不同的抗生素(或与其他药物)混合使用；（1分）
(4)对现有抗生素进行改造；（1分）
(5)筛选新的更有效的抗生素；（1分）
21、微生物营养物质的运输方式有哪些？分析比较不同运输方式的特点及其运输物质的异同
答：根据营养物质运输的特点，可将物质的运输方式分为扩散、促进扩散、主动运输和膜泡运输。
（1）扩散：原生质膜是一种半透膜，扩散是营养物质通过原生质膜上的小孔，由高浓度向低浓度运输的过程。扩散是一种最简单的物质跨膜运输方式，其动力来自参与扩散的物质在膜内外的浓度差，不消耗细胞的能量，营养物质不能逆浓度运输。（2分）水可以自由通过原生质膜，脂肪酸、乙醇、甘油、苯、一些气体分子及某些氨基酸在一定程度上也可以通过扩散进出细胞。（1分）
（2）促进扩散：促进扩散也是一种被动的物质跨膜运输方式，与扩散的区别在于通过促进扩散进行跨膜运输的物质需要借助于载体才能进入细胞，且载体具有较高的专一性（2分）。运输依然要借助膜二边的物质浓度差异（2分）通过促进扩散进入细胞的营养物质主要有氨基酸、单糖、维生素及无机盐等。一般微生物通过专一的载体蛋白运输相应物质，但同时微生物对同一物质的运输由1种以上的载体来完成。（2分，根据回答情况给分.
（3）主动运输：主动运输的一个重要特点是物质运输过程中需要消耗细胞的能量，而且可以进行逆浓度差运输（2分），它与促进扩散类似之处在于物质运输过程中也需要载体蛋白（2分）主动运输的方式有多种，主要有初级主动运输（0.5分）、次级主动运输（0.5分）、ATP结合性盒式转运蛋白系统（0.5分）、Na+,K+-ATP酶系统（0.5分）、基团转位及铁载体运输（0.5分）。通过主动运输进入细胞的营养种类多，有单糖、双糖、氨基酸、有机酸以及H+、Na+、K+、Cl-等离子。
（4）膜泡运输：膜泡运输主要存在于原生动物中，特别是变形虫。细胞靠近营养物质并将其吸附到膜表面，细胞膜内陷将营养物质包裹，形成膜泡，营养物质随膜泡进入细胞质（2分）。各种营养物质都可以通过膜泡运输进入细胞。以上共17.5个得分点，但题目的最终得分不应该超出15分
22、一般可采用哪些方法对细菌的生长进行测量？从细菌的生长曲线中能获得什么信息？假设对某细菌在进行培养时在某时间每毫升培养液中有10万个细胞，经过3小时后该培养液中细胞数量增加到每毫升1亿个，试推算出该菌在此条件下的生长代时。（提示：log2＝0.301）
答：
细菌的生长是群体生长，因此对细菌生长测量的都是细菌群体的生长（1分），包括数量和生物量，主要方法有：菌落计数（1分）血球板计数（显微镜直接计数）（1分）比浊法（分光光度计测定光密度值）测定生物量（1分）重量法测定生物量（1分）生理指标法测定生物量（1分）如果液体样品中细菌数量少，可以用膜过滤浓缩后再测定菌数（1分）
生长曲线画图（1分）
从生长曲线获得的信息：将细菌接种到一个固定体积的液体培养基中后，通过对细菌生长情况的测定得知细菌在生长过程中会经历4个时期
1)、迟缓期（适应期）：细菌倒了一个新的生长环境后需要一定时间来对生长环境进行适应（1分）
2)、对数生长期：以最快的速度生长，菌数成指数增加（1分）
3)、稳定期：随着营养的消耗和代谢产物的积累，环境条件逐步变得不适合细菌的生长，生
长速率下降直到0（新增菌数与死亡菌数想当），此时培养液中活菌数最高，代谢产物积累量最大（1分）
4)、衰亡期：环境进一步不适合细菌生长，死亡菌数超过新增菌数，群体为负增长（1分）10万个细胞：100000，105;
经过3小时后该培养液中细胞数量增加到每毫升1亿：100000000，108;
G=（log108 —log105）／log2 ＝8－5／0.301＝10 G= 3／10＝0.3 小时，也就是18分钟。
23、与促进扩散相比，微生物通过主动运输吸收营养物质的特点有何不同？
答：主动运输需要消耗能量，而促进扩散不消耗能量（2分）
主动运输与促进扩散相比的优点在于可以逆浓度运输营养物质（2分）。通过促进扩散将营养物质运输进入细胞，需要环境中营养物质浓度高于胞内，而在自然界中生长的微生物所处环境中的营养物质含量往往很低，在这种情况下促进扩散难以发挥作用。主动运输则可以逆浓度运输，将环境中较低浓度营养物质运输进入胞内，保证微生物正常生长繁殖。（2分）
24、大肠杆菌在 37℃的牛奶中每 12.5 min 繁殖一代，假设牛奶消毒后，大肠杆菌的含量为1 个/100 mL，请问按国家标准（30 000 个/ mL） ，该消毒牛奶在37℃下最多可存放多少时间？
答：代时G =（t－t0）/ n
=0.301×（t－t0）/（lgNt－lgN0）
t－t0 =（lg3 000 000－lg1）×12.5/0.301
≈269（min）
≈4.5（h）
展示演算过程（3分）
答：最多能放 4.5h（3分）。
25、自然界中铁有几种存在形式？微生物怎样参与它们之间的变化？
答：铁的存在形式：Fe 2+ 和Fe 3＋，以及铸铁；
Fe 0（2分）Fe 3＋到Fe 2+ ：还原过程；可通过铁载体的运输（4分），或者以Fe 3＋为最终电子受体进行厌氧呼吸（2分）
Fe 2+ 到Fe 3＋：氧化过程；化能自养菌以Fe 2+ 为能源物质，通过生物氧化来产生能量（2分）
26、试分析液态饮料生产时可采取哪些措施防止微生物对产品品质的影响？
答：1）过滤除菌（1分）
2）巴士德消毒（1分）
3）超高温瞬时灭菌（1分）
4）添加防腐剂（1分）
5）密封包装（1分）
6）辐照灭菌（1分）
7）冷藏（1分）
8）热储（1分）
27、营养缺陷型与细菌对生长因子的需求相同吗？如果不同，有何区别？
答：: 不同。（1分）①营养缺陷型菌株是因突变而失去合成某种对该菌株生长必不可少的
物质的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖。（2分）而细菌对生长因子的需求是因自身不能合成或合成该物质不足，从而必须从环境中获取。（2分）②营养缺陷型菌株可用来进行微生物遗传学方面的研究，而细菌对生长因子的需求不能。（1分）
28、为什么说培养基培养基几乎是一切对微生物进行研究和利用工作的基础？能否找到一种培养基，使所有的微生物都能良好地生长？为什么？
答：
绝大多数情况下，对微生物进行研究和利用采用的是微生物纯培养物。而且培养目标微生物、研究微生物的生理生理生化性质、利用微生物生产产品等等都要求对微生物进行培养，如果没有培养基，几乎一切关于微生物的研究和利用都无法进行。所以说培养基几乎是一切对微生物研究和利用工作的基础。
不能找到一种培养基使所有微生物都能良好生长。因为微生物种类繁多，代谢方式和酶系多样。所需要的碳源、氮源、生长因子以及某些特定的物理条件等等都不大可能在一个培养基上全部满足。目前所能做的是有些培养基能够提供较多微生物生长需要的条件。
29、在产能代谢中微生物可通过哪几种方式形成ATP？
答：底物水平磷酸化（2分）氧化磷酸化（2分）光合磷酸化（2分）
30、酵母菌可用作工业上生产甘油的菌株吗？为什么？
答：可以，一战时期，德国严重缺乏作为炸药的原料——甘油，有科学家发现如下现象：酵母菌进行正产的糖酵解产生丙酮酸，无氧条件下，丙酮酸经反应“丙酮酸→乙醛→乙醇”氧化并释放出二氧化碳。但是假如阻断乙醛氧化成乙醇的这一步反应，丙酮酸就会经过一系列生化反应转变为为甘油。这就是酵母菌用作工业生产甘油的理论基础。生产过程中，加入亚硫酸氢钠，就可以阻断乙醛向乙醇的转化，从而使丙酮酸转变为甘油。
31.与细菌相比病毒的生长规律有何特点？试设计实验测定噬菌体的生命周期，请绘图并分析、讨论通过实验可能获得有关噬菌体生活规律的哪些数据。
答：
病毒的生长规律与细菌相比具有显著的不同。病毒是严格的细胞内寄生物，它只能在活细胞内繁殖。病毒具有细胞外的感染性颗粒形式和细胞内的繁殖性基因形式。它完成繁殖过程依靠的不是二分裂而是复制。包括吸附、侵入、脱壳、大分子的生物合成、装配、释放，所以与细菌等细胞生物的生长明显不同的5个阶段（5分）
要想获得噬菌体的生命周期，可以通过一步生长曲线实验来获得。
1)、用噬菌体的稀释液感染高浓度的宿主细胞；
2)、数分钟后，加入抗噬菌体的抗血清（中和未吸附的噬菌体）；
3)、将上述混合物大量稀释，终止抗血清的作用和防止新释放的噬菌体感染其它细胞；
4)、保温培养并定期检测培养物中的噬菌体效价（对噬菌体含量进行计数）；
5)、以感染时间为横坐标，病毒的感染效价为纵坐标，绘制出病毒特征性的繁殖曲线；
从图中我们可以得到的数据有：
1.吸附期，就是黑线下降的阶段，代表的是游离病毒减少，因为被吸附到了细胞内。
2.隐蔽期，指的是病毒在感染细胞内消失到细胞内重新出现具有致病性毒粒的时期。是图中黄线下端平滑的部分，因为此时在细胞内的病毒是基因形式，没有感染性。
3.潜伏期，是毒粒吸附于细胞到受染细胞放出子代病毒的时期，是图中黑线的前端平滑区域。
4.裂解量，是每个受染细胞释放的子代病毒数量，用病毒浓度除以细胞浓度即可获得。
32.试分析如何对某新开发的消毒剂产品的机理（抑菌、杀菌）、效果（抑菌或杀菌范围）、及其对人和动物的潜在危害性进行调查，并对其推荐的使用浓度进行评估？
答：
采用活菌计数和分光光度计比色的方法判断该消毒剂是杀菌、抑菌还是溶菌。在细菌的液体培养基内加入一定量的消毒剂，隔一段时间就取一些培养液接种于培养平板上，同时测量培养液的OD值。如果是抑菌剂，那么随着时间的延长，不同平板上的菌数以及OD值代表的菌数应该有相同的变化规律；假如是杀菌剂的话，在初期，平板菌数和OD值有相同的变化趋势（一般是菌数增长），但接着，平板菌数会下降（细菌被杀死）而OD值保持不变（细菌死了但是没有溶解对OD无过大影响）。由此就可判断是抑菌还是杀菌。
用培养平板法（滤纸片或牛津杯）进行抑菌或杀菌（采用不同细菌平板）范围实验
写原理
对人和动物的潜在危害性可以通过Ames实验评估。因为人或动物与细菌的DNA结构及特性方面是一致的，可以使微生物发生突变的诱变剂也会作用于人体产生害处。可以检验该消毒剂对鼠伤寒沙门氏菌组氨酸营养缺陷型菌株的回复突变率从而评估它对人和动物的可能危害。
用最低抑制浓度实验（液体培养）检测其有效的杀菌或抑菌浓度
上述四点中如果仅仅写出上述方法而没有明确原理的给一半的分数
33.为什么能用生物大分子作为衡量生物进化的标尺？有哪些选用原则？建立16 S r RNA 系统发育树的意义何在？
答：
1.原因：蛋白质、RNA和DNA序列进化变化的显著特点是进化速率相对恒定，即分子序列进化的改变量与分子进化的时间成正比，这是生物大分子作为进化标尺的依据。在两群生物中，若同一种分子的序列差异大时，说明进化距离远，进化过程中很早就分支了；若两群生物同一来源的大分子的序列基本相同，则说明处在同一进化水平上。
2.选用原则：a.在所需研究种群中必需普遍存在b.在所有物种中功能相同 c.分子序列必须能严格线性排列，以便进行进一步的比较 d.分子序列的改变（突变）频率应与进化的测量尺度相适应。
3.意义：a.使生物进化的研究范围真正覆盖所有生物类群 b.提出了一种全新的正确衡量生物间系统发育关系的方法 c.对探索生命起源及原始生命的发育进程提供了线索和理论依据 d.突破了细菌分类仅靠形态学和生理生化特性的限制，建立了全新的分类理论 e.为微生物生物多样性和微生物生态学研究建立了全新的研究理论和研究方法，特别是不经培养直接对生态环境中的微生物进行研究。
34. 何为毒粒？试结合功能讨论其结构特点。
答：
毒粒也称病毒颗粒：病毒的细胞外颗粒形式，也是病毒的感染性形式。（1分）
结构：基因组，DNA或RNA，是病毒的遗传物质。（2分）蛋白质外壳：包围着病毒核酸的蛋白质外壳，由蛋白质亚基按对称的形式、有规律地排列而成，是病毒毒粒的基本结构。起保护作用（1分），并通过识别宿主细胞上的特异性受体启动感染（决定感染的特异性）（1分）有些在蛋白质外壳外还有外膜（1分）
35.自然遗传转化与人工转化之间有什么关系?为什么在一般情况下它们转化质粒的成功率有如此大的差别?
自然转化：感受态的建立受基因控制，是细菌自身的生理形状（1分）
人工转化：用外在干预的方法使细菌细胞建立人工感受态，处于可吸收外源DNA的状态，与细菌自身的基因控制无关（1分）
质粒一般是双链环状的具有自主复制能力的染色体外DNA分子，和染色体一般不具有同源性，不容易和染色体发生同源重组（1分）自然转化时，双链DNA被感受态细胞吸附后，细胞水解其中一条链，只有一条链进入细胞，这样质粒的结构被破坏，只有通过多个质粒分子DNA片段的重组才能重新恢复到可自主复制的状态，效率相对低（2分）人工转化时，进入细胞的质粒DNA结构未被破坏，因此效率相对高（1分）
36.为什么说微生物学不仅为基因工程提供了理论基础，同时也提供了操作技术？
答：
①基因工程所用克隆载体主要是用病毒、噬菌体和质粒等来自微生物的材料改造而成；
②基因工程所用千余种工具酶绝大多数是从微生物中分离纯化得到的；
③微生物细胞是基因克隆的宿主，即使植物基因工程和动物基因工程也要先构建穿梭载体，使外源基因或重组体DNA在大肠杆菌中得到克隆并进行拼接和改造，才能再转移到植物和动物细胞中；
②为大规模表达各种基因产物（基因表达的宿主），从事商品化生产，通常都是将外源基
因表达载体导入大肠杆菌或是酵母菌中以构建成工程菌，利用工厂发酵来实现的；
③微生物的多样性，尤其是抗高温、高盐、高碱、低温等基因，为基因工程提供了极其丰
富而独特的基因资源；
⑥有关基因结构、性质和表达调控的理论主要也是来自对微生物的研究中取得的，或者是将动、植物基因转移到微生物中后进行研究而取得的，此外基因工程是在细菌自然遗传转化、人工转化的基础上发展起来的。因此微生物学不仅为基因工程提供了操作技术，同时也提供了理论指导。
37．一个质粒载体需要哪些基本的遗传学元件？请通过查阅文献举例（除了书上列的pBR322外）怎样的质粒载体才有利于基因的克隆和重组子的筛选？
答：
一个质粒所包含的基本遗传学原件应该有：
1.独立的复制子，在细胞内必须能够进行独立自主复制。
2.若干限制酶的单一酶切位点，便于外源DNA的插入。
3.可供选择的遗传标记，便于筛选。
可以看出，相对分子质量较小、抗性基因合适与培养条件下的筛选，启动子能力较强的质粒载体更适于基因的克隆及重组子的筛选。
38. 温和噬菌体侵染细胞形成部分缺陷的温和噬菌体，它最可能通过什么水平基因转移方式实现这个转移？这种方式与溶源转变有什么不同？
答：通过局限性转导实现（1分），也就是其原噬菌体从染色体上切离时发生不正常切割，使部分宿主菌的基因被整合到病毒的基因组中，形成有缺陷的病毒颗粒。再通过后者对敏感菌的感染而将宿主的基因片段带到受体菌中，实现基因的水平转移（1分）
不同点：（1）进行溶源转变之后的噬菌体不携带任何供体菌的基因，不导致水平基因转移。而进行局限性转导之后的噬菌体携带同样片段的供体菌基因，实现了水平基因转移。（2分）（2）进行溶源转变之后的噬菌体不是缺陷的，有溶源性并且可以启动裂解循环，而缺陷噬菌体不能启动裂解循环，而是与宿主染色体形成稳定的转导子。（2分）
39. 请分析水环境中存在的微生物的特点及对人类生活的影响
答：
分布特点：数量及种类与接触的土壤及人类活动有密切关系，更多分布在水底及吸附在悬浮在水中有机物上。真正的海洋细菌为嗜盐菌，在缺少氯化钠的情况下不能生长，多能运动，有些具有很异常的形态。生活在深海的为耐压菌，海水中发现的多为嗜冷菌，在水体中有些菌会进入VBNC状态，进入水体的致病菌会因水体的自我净化作用而减少或被清除。
对人类生活的影响：富营养化水体可通过水花或者赤潮影响水质；致病菌会以水为渠道威胁人类健康；从水环境中可以分离得到重要的微生物资源。
40. 对细菌内毒素和细菌外毒素的免疫应答有何不同？若遇到刚产生深口外伤的病人你认为应如何进行处理？
答：
外毒素是蛋白质，抗原性强，特异性强；内毒素是脂多糖，抗原性弱且结构多变。因此机体可以对外毒素产生特异性免疫，即产生抗体，可以通过注射疫苗进行预防或注射抗毒素进行治疗。而对内毒素长生的一般是非特异性免疫。
处理：立即注射破伤风针。破伤风梭菌是一种厌氧菌，可产生毒性很强的破伤风毒素，很少量即可致命，只能预防不能治疗。因此即使通过外伤感染破伤风菌的几率很低也应该立即注射抗毒素。
41.为什么说巴斯德和科赫是微生物学的奠基人？请设计实验证明某种动物疾病确是微生物引起的。在此基础上，应如何揭示其传染途径，并建立对该病进行快速诊断、预防，和治疗的技术？（请注意实验对照的设置）
答：
巴斯德：(1) 发现并证实发酵是由微生物引起的；（1分）(2) 彻底否定了“自然发生”学说；（1分）(3) 免疫学——预防接种（1分）(4) 建立巴斯德消毒法（1分）上述得分最高：3分
科赫：1）细菌纯培养方法的建立（1分）2）设计使用培养基培养各种微生物（1分）3）建立流动蒸汽灭菌技术（1分）4）对显微技术的改进－染色观察和显微摄影（1分）5）证实微生物（细菌）是传染病的原因，包括具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌（1分）；发现了肺结核病的病原菌（1分）6）提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫原则（1分）上述得分最高5分
实验设计：1）病灶取样，分离微生物并获得纯培养（1分）2）用纯的微生物感染健康个体，看是否发生相同的疾病（1分）3）从发病的个体中应该能分离到到相同的微生物（1分）4）对照：健康个体的相同部位不能分离得到这种微生物（1分）应如何揭示其传染途径：用纯种感染健康个体的不同部位，观察得病情况（1分）
建立对该病进行快速诊断、预防，和治疗的技术：1）用灭活、减毒的微生物制备疫苗，接种预防（1分）2）进行抗生素敏感实验，对得病个体选用特定的抗生素进行治疗。（1分）3）对该菌进行分类鉴定，同特定的核酸探针或PCR进行快速检测（1分）
42. 什么是天然免疫和特异性免疫？试举例说明二者之间并无截然界限。
答：
天然免疫和特异性免疫是相互联系而又有区别的两个概念。
天然免疫又称非特异免疫，是指机体的一般生理防卫功能，由先天遗传而来，防卫任何外界异物的侵袭而不需要特殊的刺激和诱导，没有特异性。包括有：
1.生理屏障：包括皮肤和粘膜，分泌的眼泪、唾液等杀菌物质，共生菌群，生理上的结构屏障等。
2.细胞因素：包括体内各种吞噬细胞吞噬病原体及各种异物的能力。
3.体液因素：是指正常体液和组织中抵抗病原体的成分，包括有补体系统，干扰素，溶菌酶等。
另外，炎症是机体受到有害刺激后表现出的一系列应答机制，可以看做非特异免疫的综合作
用。
特异性免疫是指机体在生命过程中接受抗原性异物刺激后产生的免疫能力，又称获得性免疫。特点是：获得性，高度特异性和记忆性。可以通过感染异物，胎盘或母乳传递，接种疫苗，输入免疫细胞等方法获得。可以分为体液免疫和细胞免疫。体液免疫是由浆细胞合成特异性抗体与抗原结合。细胞免疫是指由T细胞通过接触杀死致病靶细胞。
二者之间没有截然界限。
1.作为非特异免疫组成的巨噬细胞具有呈递抗原的功能，而呈递抗原是特异性免疫所必须的步骤。
2.在体液免疫中，抗体除了具有与抗原特异结合的能力外还可以激活补体系统和促进吞噬细胞的吞噬功能，而后两者都属于天然免疫。
3.吞噬细胞具有抗体、补体以及细胞因子（T细胞产生）的作用位点，可以被它们激活增强吞噬能力。
4.通过T细胞杀死的病原靶细胞以及与抗体结合的失活抗原一般需要依靠吞噬细胞清除。题型二：选择题
1.培养微生物的常用器具中，（A ）是专为培养微生物设计的。
A. 平皿
B. 试管
C. 烧瓶
D. 烧杯
2.（B ）可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物，尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。
A. 选择平板
B. 富集培养
C. 稀释涂布
D. 单细胞显微分离
3.下面哪一项不属于稀释倒平板法的缺点? （ A）
A.菌落有时分布不够均匀
B.热敏感菌易被烫死
C.严格好氧菌因被固定在培养基中生长受到影响
D.环境温度低时不易操作
4. 下面哪一种方法一般不被用作传代保藏? （D ）
A. 琼脂斜面
B. 半固体琼脂柱
C. 培养平板
D. 摇瓶发酵
5.冷冻真空干燥法可以长期保藏微生物的原因是微生物处于（B ）的环境，代谢水平大大降低。
A. 干燥、缺氧、寡营养
B. 低温、干燥、缺氧
C. 低温、缺氧、寡营养
D. 低温、干燥、寡营养
6.对光学显微镜观察效果影响最大的是（B ）。
A. 目镜
B. 物镜
C. 聚光器
D. 总放大倍数
7.暗视野显微镜和明视野显微镜的区别在于（C ）。
A. 目镜
B. 物镜
C. 聚光器
D. 样品制备
8.相差显微镜使人们能在不染色的情况下，比较清楚地观察到在普通光学显微镜和暗视野显微镜下都看不到或看不清的活细胞及细胞内的某些细微结构，是因为它改变了样品不同部位间光的（D），使人眼可以察觉。
A. 波长
B. 颜色
C. 相位
D. 振幅
9.（C）不是鉴别染色。
A. 抗酸性染色
B. 革兰氏染色
C. 活菌染色
D. 芽孢染色 C
10.细菌的下列哪项特性一般不用作对细菌进行分类、鉴定? （D）
A. 球菌的直径
B. 球菌的分裂及排列
C. 杆菌的直径
D. 杆菌的分裂及排列
11.微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(domain)系统，微生物都占据了（D）的“席位”
A. 少数
B. 非常少数
C. 不太多
D. 绝大多数
12．安东·列文虎克制造的显微镜放大倍数为（A）倍，利用这种显微镜，他清楚地看见了细菌和原生动物
A. 50
B. 10
C. 2
D. 500
13.巴斯德为了否定“自生说”，他在前人工作的基础上，进行了许多试验，其中著名的（C）无可辩驳地证实：空气中确实含有微生物，它们引起有机质的腐败
A. 厌氧试验
B. 灭菌试验
C. 曲颈瓶试验
D. 菌种分离试验
14.柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——（B）
A. 巴斯德原则
B. 柯赫原则
C. 菌种原则
D. 免疫原理
15. （C）不是鉴别染色
A. 抗酸性染色
B. 革兰氏染色
C. 活菌染色
D. 芽孢染色
16. 细菌的下列哪项特性一般不用作对细菌进行分类、鉴定? （D）
A. 球菌的直径
B. 球菌的分裂及排列
C. 杆菌的直径
D. 杆菌的分裂及排列
17. 当今世界上使用最多和最广泛的生物杀虫剂是（B），它对鳞翅目、双翅目、膜翅目、鞘翅目及直翅目中的200多种昆虫都有毒杀作用
A. 病毒杀虫剂
B. 苏云金芽孢杆菌杀虫剂
C. 真菌杀虫剂
D. 金龟子芽孢杆菌杀虫剂
18. G－细菌细胞壁的最内层成分是（B）。
A. 磷脂
B. 肽聚糖
C. 脂蛋白
D. LPS
19. G＋细菌细胞壁中不含有的成分是（D）。
A. 类脂
B. 磷壁酸
C. 肽聚糖
D. 蛋白质
20. 肽聚糖种类的多样性主要反映在（A）结构的多样性上
A. 肽桥
B. 黏肽
C. 双糖单位
D. 四肽尾
21. 磷壁酸是（C）细菌细胞壁上的主要成分
A. 分枝杆菌
B. 古生菌
C. G＋
D. G－
22. 脂多糖（LPS）是G－细菌的内毒素，其毒性来自分子中的（D）。
A. 阿比可糖
B. 核心多糖
C. O特异侧链
D. 类脂A
23. 用人为的方法处理G－细菌的细胞壁后，可获得仍残留有部分细胞壁的称作（C）的缺壁细菌。
A. 原生质体
B. 支原体
C. 球状体
D. L型细菌
24. 固氮菌所特有的休眠体构造称为（A）。
A. 孢囊
B. 外生孢子
C. 黏液孢子
D. 芽孢
25.最常见的产芽孢的厌氧菌是（B）。
A. 芽孢杆菌属
B. 梭菌属
C. 孢螺菌属
D. 芽孢八叠球菌属
26.苏云金芽孢杆菌主要产生4 种杀虫毒素，其中的伴孢晶体属于（D）。
A. α毒素
B. β毒素
C. γ毒素
D. δ 毒素
27.按鞭毛的着生方式，大肠杆菌属于（B）。
A. 单端鞭毛菌
B. 周生鞭毛菌
C. 两端鞭毛菌
D. 侧生鞭毛菌
28.异染粒是属于细菌的（A）类贮藏物
A. 磷源类
B.碳源类
C.能源类
D.氮源类
29.下列物质可用作生长因子的是（D）
A. 葡萄糖
B. 纤维素
C. NaCl
D. 叶酸
30．大肠杆菌属于（D）型的微生物。
A. 光能无机自养
B. 光能有机异养
C. 化能无机自养
D. 化能有机异养
31．蓝细菌和藻类属于（A）型的微生物。
A. 光能无机自养
B. 光能有机异养
C. 化能无机自养
D. 化能有机异养
32．硝化细菌属于（C）型的微生物。
A. 光能无机自养
B. 光能有机异养
C. 化能无机自养
D. 化能有机异养
33.一般细菌适宜的生长pH为（D）
A. 5.0~6.0
B. 3.0~4.0
C. 8.0~9.0
D. 7.0~7.5
34.无氧呼吸中呼吸链末端的氢受体是（D）
A. 还原型无机化合物
B. 氧化型无机化合物
C. 某些有机化合物
D. 氧化型无机化合物和少数有机化合物
35.厌氧微生物进行呼吸吗（A）
A. 进行呼吸，但是不利用氧气
B. 不进行呼吸，因为呼吸过程需要氧气
C. 不进行呼吸，因为它们利用光合成作用生成所需ATP
D. 不进行呼吸，因为它们利用糖酵解作用产生所需ATP
36.延胡索酸呼吸中，（B）是末端氢受体。
A. 琥珀酸
B. 延胡索酸
C. 甘氨酸
D. 苹果酸
37．磺胺属于（C）
A 消毒剂；
B 防腐剂；
C 抗代谢物；
D 抗生素；
38.微生物数量减少十倍所需的时间是（A）。
A. 十倍减少时间
B. 十倍减少值
C. 热致死时间
D. 对数时间
39.以下哪项是微生物特有的营养类型?(C)
A、光能自养型
B、化能异养型
C、化能自养型
D、化能异养型 C
40.121℃ 15min的灭菌条件不适合下列哪种培养基? (C)
A.牛奶培养基,
B.牛肉膏蛋白胨培养基,
C.查氏合成培养基,
D.高氏培养基 C
41.化能自养微生物的能量来源于（B）。
A. 有机物
B. 还原态无机化合物
C. 氧化态无机化合物
D. 日光
42.下列代谢方式中，能量获得最有效的方式是（B）。
A. 发酵
B. 有氧呼吸
C. 无氧呼吸
D. 化能自养
43.青霉素抑制金黄色葡萄球菌肽聚糖合成的（B）。
A. 细胞膜外的转糖基酶
B. 细胞膜外的转肽酶
C. 细胞质中的“Park”核苷酸合成
D. 细胞膜中肽聚糖单体分子的合成
44.以下哪个描述不符合次级代谢及其产物（B）。
A. 次级代谢的生理意义不像初级代谢那样明确
B. 次级代谢产物的合成不受细胞的严密控制
C. 发生在指数生长后期和稳定期
D. 质粒与次级代谢的关系密切
45.代时是指（D） 。
A. 培养物从接种到开始生长所需要的时间
B. 从对数期结束到稳定期开始的间隔时间
C. 培养物生长的时间
D. 细胞分裂繁殖一代所需要的时间
46.如果将处于对数期的细菌移至相同组分的新鲜培养基中，培养物将处于哪个生长期（D）
A. 死亡期
B. 稳定期
C. 延迟期
D. 对数期
47. 3. 某种细菌可利用无机物为电子供体而以有机物为碳源，属于（ A ）型的微生物。
A. 兼养型
B. 异养型
C. 自养型
D. 原养型
48 由丙酮酸开始的其他发酵过程中，主要产物是丁酸、丁醇、异丙醇的发酵是（D ）。
A. 混合酸发酵
B. 丙酸发酵
C. 丁二醇发酵
D. 丁酸发酵
49. ATP或GTP的生成与高能化合物的酶催化转换相偶联的产能方式是（B ）。
A. 光合磷酸化
B. 底物水平磷酸化
C. 氧化磷酸化
D. 化学渗透假说
50. 对生活的微生物进行计数的最准确的方法是（D ）。
A. 比浊法
B. 显微镜直接计数
C. 干细胞重量测定
D. 平板菌落记数
51.（B）能通过抑制叶酸合成而抑制细菌生长。
A. 青霉素
B. 磺胺类药物
C. 四环素
D. 以上所有
52.病毒显著区别于其他生物的特征是（ B ）。
A. 具有感染性
B. 独特的繁殖方式
C. 体积微小
D. 细胞内寄生
53.病毒纯化方法均是根据病毒的基本理化性质建立的，包括（B ）。
A. 病毒的核酸是DNA或是RNA
B. 病毒的主要化学组成是蛋白质
C. 病毒含有脂类和糖类
D. 病毒体积微小
54.病毒完成复制循环的哪个阶段需要非结构蛋白？C
A 吸附；
B 侵入；
C 生物大分子合成和装配；
D 释放；
55.人类消灭了天花病毒，其主要原因是：C
A. 天花是最古老的疾病，通过数千年的斗争，人类积累相当防治天花的经验；
B. 在所有的病毒中，天花病毒是最脆弱的一个；
C. 天花病毒只能感染人，宿主范围狭窄；
D. 能引起牛痘的病毒和天花病毒在性质上类似；
56.Avery和他的合作者分别用降解DNA、RNA或蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物，选择性地破坏这些细胞成分，然后分别与无毒的R型细胞混合，结果发现，只有（ C）被酶解而遭到破坏的抽提物无转化作用，说明DNA是转化所必须的转化因子。
A. RNA
B. 蛋白质
C. DNA
D. 毒素
57.詹氏甲烷球菌只有40%左右的基因与其他二界生物有同源性，可以说古生菌是真细菌和真核生物特征的一种奇异的结合体。一般而言，古生菌的基因组在结构上类似于（ C）。 A. 酵母 B. 丝状真菌 C. 细菌 D. 病毒
58.形成转导颗粒的噬菌体可以是温和的也可以是烈性的，主要的要求是具有能偶尔识别宿主DNA的（B ），并在宿主基因组完全降解以前进行包装。
A. 裂解机制
B. 包装机制
C. 识别机制
D. 侵入机制
59.大肠杆菌的克隆载体中，常规使用的质粒载体可以克隆的最大DNA片段是（C ）。
A. 300~400bp
B. 25kb
C. 15kb
D. 40kb
60.温和性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以下列状态存在（B）。
A. 复制、表达产生子代病毒
B. 整合于宿主染色体或质粒形式
C. 自发或经诱导进入裂解循环
D. 产生成熟的病毒颗粒
61.人类消灭了天花病毒，其主要原因是：( C )
A. 天花是最古老的疾病，通过数千年的斗争，人类积累相当防治天花的经验；
B. 在所有的病毒中，天花病毒是最脆弱的一个；
C. 天花病毒只能感染人，宿主范围狭窄；
D. 能引起牛痘的病毒和天花病毒在性质上类似；
62.外源DNA导入原核细胞可以采用转染法，即（B ）。
A. 重组质粒载体导入感受态细胞
B. 重组噬菌体DNA或重组噬菌质粒导入感受态细胞
C. 外源DNA被包装成λ噬菌体颗粒导入宿主细胞
D. 电转化法
63.外源DNA导入宿主细胞的方法中，不是依据转化方式原理而进行的方法是（C ）。
A. 重组质粒载体＋感受态细胞
B. 重组噬菌体DNA或重组噬菌质粒＋感受态细胞
C. 外源DNA被包装成λ噬菌体颗粒＋宿主细胞
D. 酵母质粒载体＋酵母细胞的原生质体
64.和豆科植物共生固氮的微生物是（B ）。
A. 假单胞菌
B. 根瘤菌
C. 蓝细菌
D. 自生固氮菌
65.细菌的种名也用双名法命名，即种的学名由属名和种名加词两部分组合而成。第一个词的首字母要大写，该词是（ B ）。
A. 种名
B. 属名
C. 人名
D. 科名
66.抗体破坏病毒感染细胞的机制是（C ）。
A. 直接中和细胞内病毒颗粒
B. 诱导非感染T细胞释放干扰素
C. 与细胞表面病毒诱导的抗原决定簇结合并活化补体
D. 调理吞噬杀死游离病毒
67.ssRNA能够按照它的极性或意义分为（B ）。
A. 感染性核酸和非感性核酸
B. 正链RNA、负链RNA和双意RNA
C. 反意RNA和正意RNA
D. 基因组RNA和非基因组RNA
68.最小的遗传单位是（B ）。
A. 染色体
B. 基因
C. 密码子
D. 核苷酸
69.酵母菌基因组结构最显著的特点是（A ），其tRNA基因在每个染色体上至少是4个，多则30多个，总共约有250个拷贝。
A. 高度重复
B. 操纵子结构
C. 少而短
D. 连续性
70. 外源DNA导入宿主细胞的方法中，不是依据转化方式原理而进行的方法是（C ）。
A. 重组质粒载体＋感受态细胞
B. 重组噬菌体DNA或重组噬菌质粒＋感受态细胞
C. 外源DNA被包装成λ噬菌体颗粒＋宿主细胞
D. 酵母质粒载体＋酵母细胞的原生质体
一、名词解释 1细菌乙醇发酵与酵母菌乙醇发酵 酵母菌乙醇发酵，在厌氧和偏酸（pH3.5-4.5）的条件下，通过糖酵解（EMP）途径将葡萄糖降解为2分子丙酮酸，丙酮酸再在丙酮酸脱羧酶作用下生成乙醛，乙醛在乙醇脱氢酶的作用下还原成乙醇，1分子葡萄糖产生2分子乙醇、2分子二氧化碳和净产生2分子ATP。 细菌乙醇发酵，细菌即可利用EMP途径也可利用ED途径进行乙醇发酵，经ED途径发酵产生乙醇的过程与酵母菌通过EMP途径生产乙醇不同，故称细菌乙醇发酵。1分子葡萄糖经ED途径进行乙醇发酵，生成2分子乙醇和2分子二氧化碳，净产生1分子ATP。 2菌落与菌苔 菌落，生长在固体培养基上，通常来源于一个细胞、肉眼可见的微生物细胞群体叫做菌落。菌苔，当菌体培养基表面密集生长时，多个菌落相互连接成一片，称菌苔。 3原生质体与原生质球 原生质体指人工条件下用溶菌酶除尽原有的细胞壁，或用青霉素抑制细胞壁的合成后，所剩下的仅由细胞膜包裹着的细胞，一般由革兰氏阳性细菌形成。 原生质球指用同样的方法处理，仍有部分细胞壁物质未除去所剩下的部分，一般由革兰氏阴性细菌所形成。 4温和噬菌体与烈性噬菌体 温和噬菌体，有些噬菌体感染细菌后并不增殖，也不裂解细菌，这种噬菌体称为温和噬菌体烈性噬菌体，能在寄主细菌细胞内增殖，产生大量噬菌体并引起细菌裂解的噬菌体称为烈性噬菌体。 5选择性培养基与鉴别培养基 选择性培养基，是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对某种化合物的敏感性不同而设计的一类培养基。利用这种培养基可以将某种或某类微生物从混杂的微生物群体中分离出来。 鉴别培养基，是根据微生物的代谢特点在普通培养基中加入某种试剂或化学药品，通过培养后的显色反应区别不同微生物的培养基。 6连续培养与分批培养 连续培养，在培养容器中不断补充新鲜营养物质，并不断地以同样速度排除培养物，使培养系统中细菌数量和营养状态保持恒定，这就是连续培养法 分批培养，将少量单细胞纯培养物接种到恒定容器新鲜培养基中，在适宜条件下培养，定时取样测定细菌数量。培养基一次加入，不补充，不更换。 7恒化培养法与恒浊培养法 恒化培养法，通过控制某种限制性营养物质的浓度调节微生物的生长速度及其细胞密度，使装置内营养物质浓度恒定的培养方法 恒浊培养法，根据培养液细胞密度调节培养液流入的速度，使装置内细胞密度保持恒定的培养方法 8随机培养法与同步培养法 同步培养法，使被研究的微生物群体处于相同生长阶段的培养方法 随机培养法，在一般培养中，微生物各个体细胞处于不同的生长阶段的培养方法 9碱基转换与颠换 碱基转换，DNA链中嘌呤被另外一个嘌呤，或嘧啶被另一个嘧啶所置换，叫做转换 颠换，DNA链中嘌呤被另外一个嘧啶，或者嘧啶被另外一个嘌呤所置换，叫做颠换。 10 转化与转导 转化，是受体菌直接吸收来自供体菌的DNA片段，通过交换将其整合到自己的基因组中，
2020届微生物学期末考试经典题目 题库整理 判断题 1.内毒素是G-菌的外壁物质。( √ ) 2.抗生素的抗微生物效果一般低于消毒剂和防腐剂。( × ) 3.血球计数板可以检测酵母培养液中所有酵母细胞个数，而平板倾注法只能测定活细胞个 数。( √ ) 4.在细菌生长曲线中，稳定期的细胞数目处于稳定，是因为此期细胞不再增殖。( × ) 5.做固体培养基常加2%琼脂作凝固剂，做半固体培养基时，琼脂加入量通常是1%。( × ) 6.稀释平板测数时，细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的 稀释度进行计数。( × ) 7.细菌中紫外线引起的突变是由于相邻鸟嘌呤分子彼此结合而形成二聚体的突变。( × ) 8.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生 物。( × ) 9.自发突变是指那些实验室中由于加入诱变剂所发生的突变。( × ) 10.内生菌根的真菌可进入根的皮层间隙和细胞内部，在根外较少，不形成菌套。( √ ) 11.英国科学家罗伯特?虎克在观察标本中观察到了一段线状的细菌。( × ) 12.所有的微生物都能利用氨态氮作为氮源。( × ) 13.发酵是微生物以无机物作为最终的电子受体的生物氧化过程。( × ) 14.蓝细菌是好氧细菌，通过糖酵解过程，利用光能产生它们的糖类。( × ) 15.固氮酶只有在严格厌氧条件下才有活性，所以固氮菌均为厌氧菌。( × ) 16.Hfr菌株与F-菌株接合后会使F-菌株转性变为F+菌株。( × ) 17.Parastism是指一种微生物生活在另一生物体表面或体内并对后者产生危害作用的现象。 ( × ) 18.大肠杆菌存在与否常作为判断水源是否被粪便污染的一个重要指标。在鉴定该菌时V.P (V oges Proskauer)实验和M.R (Methyl Red)实验结果应该是，前者为阳性，后者为阴性。 ( × ) 19.在培养根瘤菌时常加1/200000的结晶紫抑制G+细菌的生长。( √ ) 20.所有的原核微生物都具有鞭毛。( × ) 21.真菌中除环状质粒外还有线状质粒存在。( √ ) 22.在没有高压蒸汽灭菌设备情况下，不可能进行培养基质的彻底灭菌。( × ) 23.烟草花叶病毒的2130个壳粒反向缠绕成杆状病毒粒子。( × ) 24.促进扩散是微生物吸收营养物质的主要机制，通过特异性载体蛋白可将营养物质进行逆 浓度梯度运行。( × )
第一章绪论 一、武汉大学“微生物学” 课程的建设与发展 二、本学期的教学安排 三、微生物与我们 四、微生物的发现和微生物学的建立与发展 （一）微生物的发现 （二）微生物学的奠基 1.巴斯德 2.柯赫 （三）微生物学发展过程中的重大事件 （四）20世纪的微生物学 （五）微生物学在生命科学发展中的重要地位 1、微生物是生物学基本理论研究中的理想实验对象 2．对生命科学研究技术的贡献 3．微生物与“人类基因组计划” （五)我国微生物学的发展 （六）21世纪微生物学展望 五、微生物的类群及特点 思考题：
1. 用具体事例说明人类与微生物的关系，为什么说微生物既是人类的敌人，更是我们的朋友？ 2. 为什么微生物能成为生命科学研究的“明星”? 3. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人? 第二章纯培养和显微技术 第一节微生物的分离和纯培养 一、无菌技术 1. 微生物培养的常用器具及其灭菌 2. 接种操作 二、用固体培养基分离纯培养 1. 稀释倒平板法 2. 涂布平板法 3. 平板划线法 4. 厌氧微生物的分离 三、用液体培养基分离纯培养 四、单细胞（孢子）分离 五、选择培养分离 1. 利用选择平板进行直接分离 2. 富集培养 六、二元培养物
第二节显微镜和显微技术 一、显微镜的种类及原理 1. 普通光学显微镜 2. 暗视野显微镜 3. 相差显微镜 4. 荧光显微镜 5. 透射电子显微镜 6. 扫描电子显微镜 7. 扫描隧道显微镜 二，显微观察样品的制备（略） 思考题： 1、为什么说Koch等建立的微生物纯培养技术是微生物学建立与发展的基石？一般可用哪些方法获得微生物的纯培养？ 2、微生物的最显著特征就是个体微小，通常只能通过显微镜进行观察。试列举在显微观察（光镜和电镜）中通过改变样品的反差以改善观察效果的技术及方法。 3、试利用表格形式对各类显微镜在原理、样品制备和观察方面的异、同进行概括、比较。 4、试找到一篇使用微生物照片的文献，分析该文为什么要使用微生物照片，采用的是何种显微观察技术？依你之见，该文作者的这张照片还可以用哪些技术获得？
(完整word版)微生物学期末考试试题 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~ 试题A总22页第1页
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 二、填空题（每空0.5分，共6小题12分） 旋形 试题A总22页第2页
4.根据营养物质在机体中生理功能的不同，可以将它们分 无机盐，生长因子，水 三、选择题（每小题1分，共10小题10分） 1. 产生假根是（）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲 霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。 总22页第3页
登陆QQ邮箱，对比重点是否有出路 1、败血症：病原菌侵入血流，并在其中生长繁殖，同时，产生毒素，引起严重中毒症状。 2、病原微生物：对人类和动物、植物具有致病性的微生物称病原微生物。 3、潜伏感染：宿主与致病菌在相互作用过程中暂时处于平衡状态，病菌潜伏在病灶内或某些特殊组织中，一般不出现在血液、分泌物或排泄物中，一旦机体抵抗力下降，潜伏致病菌大量繁殖，即可使疾病复发。 4、菌群失调：是指在原微生境或其他有菌微生境内正常微生物群发生的定量和定性的异常变化。这种变化主要是量的变化，故也称比例失调。 5、消毒：杀灭物体上的病原微生物，但不一定能杀死芽胞的方法 6、无菌操作：防止微生物进入人体或其他物体的操作方法。 7、条件致病微生物：某些微生物在正常情况下不致病，但在正常菌群当其菌群失调、定位转移、宿主转换或宿主抵抗力的严重降低时，可引起疾病，称条件致病菌。 8、显性感染：当机体抗感染的免疫力较弱，或侵入的致病菌数 量较多、毒力较强，以致机体的组织细胞受到不同程度的损害，生理功能也发生改变，并出现一系列的临床症状和体症。 9、菌落：单个细菌经培养后分裂繁殖成的一堆肉眼可见的细菌集团 10、毒血症：致病菌侵入宿主体内后，只在机体局部生长繁殖，病菌不进入 血循环，但其产生的外毒素入血。外毒素经血到达易感的组织和细胞，引起特殊的毒性症状。 11、半数感染量：表示在规定时间内，通过指定感染途径，使一定体重或年龄的某种动物半数感染所需最小细菌数或毒素量。 12、灭菌：杀灭物体上所有微生物，包括病原微生物、非病原微生物和芽胞的方法。 13、微生物：自然界中一些个体微小、结构简单、肉眼直接看不到 的微小生物。 14、CPE：即致细胞病变效应，是指病毒感染引起的、光学显微镜下可见的受感染组织细胞的形态学改变。 15、侵袭力：是指致病菌突破机体的防御功能，在体内定居、繁殖和扩散的能力。 与细菌的表面结构和产生的胞外酶有关 16、肥达试验：系用已知的伤寒杆菌O、H抗原和甲、乙型副伤寒杆菌的H抗原，与不同稀释度的待检血清作定量凝集试验，根据抗体的含量和动态变化以辅助临床诊断伤寒、副伤寒的一种血清学试验。 17、菌群失调症：是指在原微生境或其他有菌微生境内正常微生物群发生的定量和定性的异常变化。这种变化主要是量的变化，故也称比例失调。 18、结核菌素试验：属于迟发型超敏反应，用结核菌素试剂做皮肤试验，感染过结核分枝杆菌或接种过卡介苗者一般都出现阳性反应 19、慢发病毒感染：病毒或致病因子感染后，经过很长的潜伏期，有的可达数年或数十年之久，以后出现慢性进行性疾病，直至死亡。如HIV的艾滋病和麻疹病毒的亚急性脑。。 20、溶原性转换：是指当噬菌体感染细菌时，宿主菌染色体中获得了噬菌体的DNA片段，使其成为溶原状态时而使细菌获得新的性状。 1、简述破伤风梭菌的致病机制及防治原则。 感染条件：伤口需形成厌氧微环境，伤口窄而深（如刺伤），伴有泥土或异物感染;大面积创伤、烧伤，坏死组织多，局部组织缺血；同时有需氧菌或兼性厌氧菌混合感染。
1.细菌特殊构造包括、、、等。（本题2分） 2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象，这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。（本题分） 3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。（本题2分） 4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和，常用和方法，抑制的方法有和。（本题3分） 5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。（本题分） 6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。（本题2分） 1.纯培养是其中（）的培养物。 A.只有一种微生物 B.只有细菌生长所需的一种营养物 C.除主要微生物外只有一种微生物 D.没有代谢废物 2.实验室常用的培养细菌的培养基是（）。 $ A. 马铃薯培养基 B. 牛肉膏蛋白胨培养基 C.高氏一号培养基 D.麦芽汁培养基 3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行（）替换的一个机制。 A.微生物中DNA合成 B.光合生物中的光合作用 C.某些种类微生物中的能量代谢 D.化学渗透作用 4.微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。 A.无酶时 B.无ATP时 C. 有细胞色素时 D. 无氧时 5.由于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 ? C.消灭所有的生物 D.只消灭体表的微生物 6.紫外线辐射主要作用于微生物的（）。 A. 核酸 B.酶类 C. 糖类 D.细胞壁 7.青霉素族的抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D.革兰氏阳性菌 8.所有下述特征皆适合质粒，除了（）之外。 A.它们是自我复制的DNA环 B.它们有10～50个基因 C.它们是细菌存活所必需的成分 D.它们是接合所必需的成分 9.接合时F因子进入受体细胞，受体细胞（）。 A.经历裂解 B.快速繁殖 C.变成供体细胞 D.发育出线粒体 — 10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（）。 A.微生物进化 B.微生物生态学 C.微生物生理学 D.微生物生物化学 四、判断题（每小题1分，共10小题10分）
武汉大学 2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：微生物学科目代码：931 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题和草稿纸上的一律无效。 一：试写出5种细胞型微生物的名称（包括拉丁文和相应的中文名称，每题1分，共5分） 二：翻译并解释名词（每题5分，共25分） 1.Prion 2.Archaea 3.Ames test 4.Anaerobic jar 5.Nucleic acid probe 三：简答题（每题6分，共30分） 1.革兰氏染色的原理及步骤？ 2.微生物有哪些营养类型？ 3.在产能代谢中微生物可以通过哪几种方式形成ATP？ 4.试描述并绘图表示细菌在液体培养过程中的生长规律？ 5.何谓共生？试以地衣为例说明微生物间的共生关系？
四：问答题（选做4题，每题10分，共40分） 1.细菌的接合、转导、转化（包括人工转化和自然转化）各有什么特点？若二个不同营养缺陷标记（A-B-C+D+和A+B+C-D-）的菌株经混合后，能在基本培养基平板上形成原养型重组菌落，请设计实验来证明确定该遗传转移过程是转化、转导或接合？ 2.微生物的最显著特征就是个体微小，通常只能通过显微镜进行观察，试列举在显微观察中通过改变样品的反差以改善观察效果的技术方法，并简述其原理? 3.为什么说Koch等建立的微生物纯培养技术是微生物建立与发展的基石？你认为该技术能否完全满足现今微生物学进一步发展的需要？试论述这方面的最新研究进展并谈谈你的看法？ 4.描述细菌染色体DNA和质粒DNA提取的一般方法及原理？试分析并绘图表示相应的电泳检测结果？ 5.试论病原菌的致病力？为什么说感染不是疾病的同义词？
武汉大学2015—2016学年下学期 大学物理C 期末试卷（A 卷） 命题人：黄慧明 审题人：沈黄晋，艾志伟 姓名 学号 班号 成绩 . 一．填空题（共10题，每题4分，共40分） 1．一质点的运动表达式为2()8m 4r t ti t j ，该质点在任意时刻t 的速度为 ，加速度为 。 2．质量2m kg 的质点沿x 轴运动，其加速度为22(53)m/s a x i 。如果该质点在0x 处时速度00 v ，则它运动到4m x 处时速度的大小为 。 3．一质点在力(32)F t i N ()的作用下由静止开始运动，在03 秒内，力的冲量为 。 4．（理工专业学生做）如图所示，一长为l 质量为m 的匀质细杆OA 可绕通过其一端O 且与杆垂直的水平光滑固定轴转动。将 细杆从与水平方向成o 60的位置无初转速地将其释放，则当杆转至水平位置时的角加速度为 ，此时A 端的线加速度为 。（细杆对轴的转动惯量为2 13 I ml ） 4 ．（医学药学专业学生做）某近视眼的远点在眼前0.5m 处，欲 使他能看清远物，应配屈光度为 的 （凸或凹透镜）。 5．如图所示，电场强度为E 的均匀电场与半径为a 的半球面的轴线平行，则通过此半球面的电通量为： 。 6．一根无限长的载流导线被弯曲成如图所示形状，其中bc 段是半径为R 的半圆弧，cd 段与ab 段垂直，导线中的电流强度为I ，则半圆弧圆心处的磁感应强度的大小为： 。 7．如图所示，把一半径为R 的半圆形导线ab 置于磁感强度为B 的均匀磁场中，当导线以速率v 水平向右平动时，导线中感应电动势的大小为 ， 端电势较高。 a b a E
微生物学教程-周德庆第三版-期末复习资料
1.曲颈瓶实验巴斯德否认了自然发生学说 2.微生物发展的五个时期：史前期（朦胧阶段）；初创期（形态描述阶段），列文虎克---微生物的先驱者；奠基期（生理水平研究阶段），巴斯德---微生物学奠基人（显微镜的发现），科赫--细菌学奠基人；发展期（生化水平研究阶段）布赫纳---生物化学奠基人；成熟期(分子生物学水平研究阶段) 3.巴斯德的成果：①彻底否定了自然发生说②证实发酵由微生物引起③发明了狂犬病毒减毒疫④苗制备方法⑤发明巴氏消毒法 4.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？①.体积小，面积大；②.吸收多，转化快；③.生长旺，繁殖快；④.适应强，易变异；⑤.分布广，种类多。其中，体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余 4 个共性 5.细菌的三个形态杆菌，球菌，螺旋菌 6.细菌的一般构造：细胞壁，细胞膜，细胞质，核区。特殊构造：鞭毛，菌毛，性菌毛，糖被（微荚膜，荚膜），芽孢 7.细菌的细胞壁的功能：①固定细胞外形和提高机械强度，保护细胞免受外力的损伤；②为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必需；③阻拦酶蛋白或抗生素等有害物质进入细胞；④赋予细菌特有的抗原性和致病性(如内毒素)，并与细菌对抗生素和噬菌体的敏感性密切相关。 8.肽聚糖由肽和聚糖，肽聚糖单体构成，①、四肽尾，由四个氨基酸分子按L 型与D型交替方式连接而成，接在N-乙酰胞壁酸上。②、双糖单位：N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸通过β-1,4糖苷键连接，溶菌酶水解此键。③、肽桥：甘氨酸五肽，肽桥变化甚多，由此形成了“肽聚糖的多样性”） 9.磷壁酸是革兰氏阳性菌的特有成分，（主要成分是甘油磷酸或核糖醇磷酸），是噬菌体的特异性吸附受体； 10.外膜是革兰氏阴性菌的特有结构（位于壁的最外层，成分：脂多糖LPS（类脂A：是革兰氏阴性菌致病物质内毒素的物质基础，是许多噬菌体在细胞表面的吸附受体；核心多糖；O-特异侧链）；磷脂和若干外膜蛋 11.假肽聚糖的β-1,3-糖苷键被水解。 12.缺壁细胞：实验室中形成：自发缺壁突变：L型细菌 人工方法去壁：彻底除尽（原生质体） 部分去除（球状体） 自然界长期进化中形成：支原体 13.试述革兰氏染色的机制 程序染液 G+ G- 初染结晶紫紫色紫色 媒染碘液蓝紫色蓝紫色 脱色乙醇95% 蓝紫色无色 水洗 H2O 蓝紫色无色 复染番红蓝紫色红色 14.PHB：聚羟基丁酸酯，细胞内含物之一，具有贮藏能量，碳源及降低细胞内渗透压作用。 15.鞭毛分为L环，P环，S-M环，C环。 16.何谓“拴菌”试验？他的创新思维在何处？
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 1. 产生假根是（）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。 A.2个 B.4个 C.36个 D.38个 4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。 A.生长缓慢 B.生长迅速 C.大多数死亡 D.繁殖代时长
5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（）。 A.可以观察细菌是否能运动 B.除去代谢废物的一个机会 C.增加氧气 D.增加钾和钠离子的数目 6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。 A.100℃,30min B. 180℃,10min C. 121℃,20～30min D. 160℃,60min 7.霉菌适宜生长的pH范围为（）。 A.＜4.0 B.4.0-6.0 C.6.5-8.0 D.8.0 8.str R是（）的一种菌株。 A.丙氨酸营养缺陷型菌株 B. 抗链霉素突变株 C.异亮氨酸营养缺陷型菌株 D. 抗庆大霉素突变株 9.微生物是生产以下食品时的一个重要因素，除了（）之外。 A.酸菜 B. 朝鲜泡菜 C.纯牛奶 D.酸奶 10.苏云金孢杆菌作为（）广泛用于现代生物学中。 A.乳酸菌 B.干酪和干酪产品的生产者 C.水系统的净化者 D. 生物杀虫剂 四、判断题（每小题1分，共10小题10分） 1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。（×） 2.在固体培养基中，琼脂的浓度一般为2%。（√） 3.ED途径是微生物所特有的底物脱氢途径。（√） 4.对于化能异样微生物来说，碳源可作为能源。（√） 5.高压蒸汽灭菌方法适用于一切物品和培养基的灭菌。（×） 6.微生物最适生长温度是一切生理过程中的最适温度。（×） 7.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。（√） 8.原核生物只存在有性繁殖过程。（×） 9.自发突变具有不对应性和稀有性的特点。（√） 10.在可见光照下可以对微生物进行紫外线诱变而达到育种目的。（×） 五、简答题（共4小题28分） 1.革兰氏染色原理是什么？ (本题10分) 答：G+ 菌：细胞壁厚，肽聚糖含量高，交联度大，当乙醇脱色时，肽聚糖因脱水而孔径缩小，故结晶紫-碘复合物被阻留在细胞内，细胞不能被酒精脱色，仍呈紫色。Gˉ菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，因其含脂量高,乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，酒精将细胞脱色，细胞无色，沙黄复染后呈红色。 2.简答嗜盐菌产能方式及过程？ (本题6分)
1.你认为样品制备和显微观察中（光镜和电镜）应通过哪些方法改变样品的反差以改善观察效果？ 标准答案: 光学显微镜：对样品染色后改善反差；更换聚光器和物镜，使用暗视野显微镜、相差显微镜使用荧光显微镜时针对不同的目标选用不同的荧光染料在相同条件下适当降低照明亮度电子显微镜：扫描电镜在进行样品制备时喷金透射电镜对样品进行负染、正染透射电镜用投影法制样 2.为什么在微生物学奠基后的数十年时间内，人们认为微生物学与普通生物学之间没有关系？二者是怎样实现交叉、融合的？ 微生物学和普通生物学都是在19世纪中叶奠基； 但二者的研究方法和研究兴趣完全不同 由于个体微小，对微生物的研究需要借助显微镜及注重微生物的群体，而以动植物为主要对象的普通生物学在研究时可以不借助显微镜，可以方便地对个体甚至个体的部分结构进行观察和研究 二者的研究兴趣也完全不同： 微生物学：寻找感染疾病的致病因子、免疫及疾病防治；寻找新的化学治疗药物、微生物代谢研究等。也就是更注重微生物对人类生活的影响及应用 普通生物学：高等动植物细胞的结构与功能、动植物的生态学、繁殖和发育、遗传以及进化等。也就是更加注重对生命基本活动规律的理论研究。 由于微生物个体十分微小，人们甚至怀疑动植物的生命活动规律是否适用于结构大大简单的微生物？ 这使得二者之间并无交叉。 20世纪上半叶，下列三个方面的研究进展使人们认识到微生物在生命本质上与动植物并无差别，推动了微生物学和普通生物学的交叉、融合。微生物也由于其结构简单、生长迅速、易于培养等特点逐渐成为研究很多基本生命活动规律的材料，成为生命科学研究的明星 1）肌肉的糖酵解和酵母菌乙醇发酵在本质上具有同一性； 2）动物需要的维生素和某些微生物生长需要的生长因子相同的化学本质上述研究使人们认识到一切生命系统在代谢水平上具有相同的本质，所有的生命形式具有“生物化学的同一性”3）生化突变可以用微生物遗传标记，以及细菌间水平基因转移途径的发现导致了微生物遗传学的建立，进一步的研究证实动植物的遗传规律同样适用于微生物。用微生物为材料进行的肺炎双球菌转化实验、病毒重组实验、噬菌体感染实验证实了核酸是遗传的物质基础，也标志着微生物学与普通生物学的汇合、交叉，微生物学被推到了整个生命科学发展的前沿，获得了迅速的发展，在生命科学的发展中作出了巨大的贡献。 1.培养微生物的常用器具中，（）是专为培养微生物设计的。 A. 平皿 B. 试管 C. 烧瓶 D. 烧杯 标准答案: A 2.（）可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物，尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。 A. 选择平板 B. 富集培养
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武汉大学《微生物学》考研重点复习笔记 第一章 1.巴斯德的工作 (1)发现并证实发酵是由微生物引起的 (2)彻底否定了“自然发生”学说 (3)免疫学——预防接种 (4)其他贡献：巴斯德消毒法等 2.柯赫的工作 (1)微生物学基本操作技术方面的贡献 a）细菌纯培养方法的建立 b）配制培养基 c）流动蒸汽灭菌 d）染色观察和显微摄影 （2）对病原细菌的研究作出了突出的贡献： a）具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌。 b）发现了肺结核病的病原菌 c）证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫原则 1在每一病例中都出现这种微生物； 2要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来； 3用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生； 4从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。
微生物的类群及特点：个体小、结构简、胃口大、食谱广、繁殖快、易培养、数量大、分布广、种类多、级界宽、变异易、抗性强、休眠长、起源早、发现晚、。 第三章 特殊细胞壁的细菌：某些分枝杆菌和诺卡氏菌的细胞壁主要由一类被称为霉菌酸（Mycolic acid）的枝链羟基脂质组成，后者被认为与这些细菌感染能力有关。由磷脂分子形成的双分子膜中加入甾醇类物质可以提高膜的稳定性： 真核生物细胞膜中一般含有胆固醇等甾醇，含量为5%-25%。 原核生物与真核生物的最大区别就是其细胞膜中一般不含胆固醇，而是含有hopanoid（藿烷类化合物）。 硫粒：很多化能自养菌在进行产能代谢或生物合成时，常涉及对还原性的硫化物如H2S，硫代硫酸盐等的氧化。 在环境中还原性硫素丰富时，常在细胞内以折光性很强的硫粒的形式积累硫元素。当环境中环境中还原性硫缺乏时，可被细菌重新利用。 微生物储藏物的特点及生理功能： 1）不同微生物其储藏性内含物不同。例如厌气性梭状芽孢杆菌只含PHB，大肠杆菌只储藏糖原，但有些光合细菌二者兼有。 2）微生物合理利用营养物质的一种调节方式。当环境中缺乏能源而碳源丰富时，细胞内就储藏较多的碳源类内含物，甚至达到细胞干重的50%，如果把这样的细胞移入有氮的培养基时，这些储藏物将被作为碳源和能源而用于合成反应。 3）储藏物以多聚体的形式存在，有利于维持细胞内环境的平衡，避免不适合的pH，渗透压等的危害。例如羟基丁酸分子呈酸性，而当其聚合成聚-β-羟丁酸
医学微生物学考模拟考试试卷二 一、名词解释（每题3分，共15分） 1. Sterilization: 2. Lysogenic phage / Temperate phage: 3. Weil-Felix reaction： 4. Envelope: 5. Interferon(IFN): 二、填空（每空0.5分，共15分） 1. 细菌的生长方式是繁殖，繁殖速度为每代，繁殖过程包括、、、，的细菌最典型。 2. 金黄色葡萄球菌与表皮葡萄球菌生物学性状的主要区别点为：①，②， ③，④，⑤，⑥。 3. 幽门螺杆菌呈或，营养要求较高，需在微需氧条件下才能生长，即、 和，形成菌落。幽门螺杆菌生化反应不活泼，不分解，但、、。幽门螺杆菌的致病与、毒素有关，在慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡患者的胃粘膜检出率较高。 4. 大肠杆菌有O、H、K三种抗原，O抗原是脂多糖最外层的，刺激机体后主要产生类抗体；H抗原位于细菌的上，刺激机体后主要产生类抗体；K抗原位于O抗原外层，与细菌的有关。 三、最佳选择题（每题1分，共30分） 1、下列描述中，不属于所有微生物的共同特点是：（） A：体积微小；B：结构简单；C：种类繁多；D：可无致病性；E：严格活细胞内生长繁殖。 2、与细菌耐药性有关的遗传物质是：（） A：普通菌毛；B：性菌毛；C：细菌染色体；D：质粒；E：毒性噬菌体。 3、条件致病菌的条件是：（） A：正常菌群耐药性改变；B：正常菌群遗传性状改变；C：肠蠕动减慢使细菌增多； D：长期使用广谱抗生素；E：各种原因造成的免疫功能亢进。 4、下列生物制品，何种易引起Ⅰ型超敏反应：（） A：丙种球蛋白；B：胎盘球蛋白；C：抗毒素；D：白细胞介素；E：干扰素。 5、下列各组中均属专性厌氧菌的是：（） A：破伤风杆菌、肉毒杆菌、结核杆菌；B：产气荚膜杆菌、乳酸杆菌、流感嗜血杆菌； C：产气荚膜杆菌、肉毒杆菌、脆弱类杆菌；D：破伤风杆菌、炭疽杆菌；变形杆菌； E：肉毒杆菌、破伤风杆菌、白喉杆菌。
2013年大学物理B （上）期中考试试卷 考试时长：90分钟 专业 班号 学号 姓名 1、（本题15分）一质量为m 的质点在O-xy 平面上运动，其位置矢量为 j t b i t a r ωωsin cos +=(SI) 式中a 、b 、ω 是正值常量，且a ＞b ． 试求： （1）质点在任意时刻的速率v ，以及在A 点(a ，0)时和B 点(0，b )时的速度A v 和B v ； （2）当质点从A 点运动到B 点的过程中，合外力所做的功； （3）质点在任一时刻对于坐标原点的角动量。 2、（本题15分）已知一质量为m 的质点在x 轴上运动，质点只受到指向原点的引力的作用，引力大小与质点离原点的距离x 的平方成反比，即2 /x k f -=，k 是比例常数．设质点在 0x x =时的速率为0v ，且向x 轴正方向运动，（0x 、0v 均大于零）。试求 （1）质点能到达的最远位置坐标m ax x ； （2）当质点在该引力的作用下，由0x 处运动到20x 处时引力做的功； （3）若以0x 处为该引力场的零势能点，求质点在20x 处的引力势能。 3、（本题15分）发射地球同步卫星时，先要让卫星在一个大的椭圆形转移轨道上运动若干圈，如图所示。设卫星质量kg 500=m ，椭圆轨道近地点的高度为 km 14001=h ，远地点的高度（也就是同步轨道的高度）km 000 362=h 。当卫星在转移轨道上运动到远 地点时再利用火箭推力使之进入同步轨道。已知：地球赤道半径km 6378=R ，地球质量 =M 5.982410?kg ，万有引力常量G 2211kg m N 1067.6--???=。试求： （结果保留3位有效数字） （1）以无限远处为引力势能的零势能点，求卫星在同步轨道上运动时的机械能。 （2）卫星在转移轨道上运动时，它在近地点的速率1v 和远地点的速率2v 。 4．（本题12分）质量为1m 和2m 的两物体A 、B 分别悬挂在如图所示的组合轮两端。设两轮的半径分别为R 和r ，转动惯量为别为1I 和2I ，轮轴上的摩擦可以忽略不计，轮与绳之间没有相对滑动，轻绳不可伸长。试求两物体的加速度和绳的张力。 转移轨道
武汉大学生命科学学院考研真题 2001年细胞生物学 一。名词解释2.5*10 1.apoptosis body 2. receptor mediated endocytosis https://www.doczj.com/doc/7d16746914.html,mina 4. nuclease hype rsensitive site 5.gap junction 6.Hayflick limitation 7.Kinetochore 8.molecular chaperones 9.leader peptide 10. dedifferentiation 二。简答题5*8 1. 冰冻断裂术将溶酶体膜撕裂出PS，ES，PF，EF四个面，请绘一简图标明。 2. 医生对心脏已经停止跳动的病人采取电击抢救，请说明其心肌细胞是如何同步启搏的。 3. 为什么凋亡细胞的核DNA电泳图谱呈梯状分布带。而病理坏死细胞却呈弥散状连续分布？ 4. 将某动物细胞的体细胞核移植到另一去核的体细胞之中，然后其余实验步骤完全按照动物克隆的方式，问能否培育出一头克隆动物来？为什么？ 5. 切取病毒感染马铃薯植株的顶芽进行组织培养，这是大量繁育无毒苗的成功技术。试述其去除病毒的原因。 6. 有人认为既然已经有放大几十万倍的电镜，可以不用光镜了，请反驳这种观点的错误。 7. 出生6个月之内的婴儿可由母乳获得抗病的抗体，试述这些抗体是如何由母亲血液转移到婴儿血液中的。 8. 1999年报道，我国科学家成功实现将离体的B型血液改造成O型，请解释其原理。三。问答题（前两题10，最后一题15） 1. 概述Cyclin与CDK在细胞周期调控的工作机制及其在各期引起的下游事件。 2. 试述在细胞质中合成的线粒体内膜蛋白及叶绿体类囊体膜蛋白是如何运送到位与装配的。 3. 综述细胞外被中糖蛋白在细胞内合成，组装和运输的全过程及其对于细胞的主要生理功能。 2002年细胞生物学 以下内容需要回复才能看到 一。名词解释2.5*10 1.nucleosome 2. contact inhibition 3.Telomerase 4. exocytosis 5.gap junction 6.Kinetochore 7.heterochromatin 8.channel protein 9.dynein arm 10. molecular switches 二。简答题5*8 1. 分别以一句话简述1999年和2001年诺贝尔奖获奖项目中有关细胞生物学的内容。 2. 体外培养的癌细胞为什么能悬浮培养，而正常细胞却只能贴壁培养。 3. 医学界大力提倡母乳哺婴，请以细胞生物学知识解释此举措对母婴保健各有何好处？ 4. 若用生物氧化抑制剂氰化钾处理，培养细胞会出现怎样的形态变化？ 5. 肿瘤细胞与同类型组织正常细胞融合而成的杂交细胞，会出现什么细胞生理变化？为什么？ 6. 同一个体的不同组织细胞对电离辐射的敏感性不同，这是什么原因？ 7. 扫描隧道显微镜是纳米生物学研究工具，为何能用来观察活的生物样品？ 8. 具有融合蛋白的病毒是通过什么途径进入被感染细胞的？
一、选择题 ( 共 3题 15分 ) 1. 5 分 (3611) 3611 H 2S 2O 8可由电解法制取，阳极反应为：2H 2SO 4 → H 2S 2O 8 + 2H + + 2e - ，阳极副反应为O 2的析出。阴极析氢效率为100%，已知电解产生H 2，O 2的气体体积分别为9.0 L 和2.24 L （标准态下），则生成H 2S 2O 8的物质的量为： （ ） (A) 0.1 mol (B) 0.2 mol (C) 0.3 mol (D) 0.4 mol 2. 5 分 (7149) 7149 试由管孝男速率方程式 d θ /d t ＝ k a p θ -μ －k d θ γ 导出弗伦德利希吸附等温式 V =k p 1/ n 式中 n ＝μ＋γ 3. 5 分 (7150) 7150 试由叶洛维奇速率方程式 d θ /d t ＝k a p e － g θ －k d e h θ 导出 乔姆金吸附等温式 θ ＝1/α ln(A 0p ) 式中 α =g +h ， A 0=k a /k d 二、填空题 ( 共 7题 35分 ) 4. 5 分 (4453) 4453 可将反应 Ag ++ Cl -─→ AgCl(s) 设计成电池为 。 已知 25℃时电池的 E ?= 0.576 V ，则电池反应的 ?r G m $ (298.15 K) = ， AgCl(s) 的活度积 K sp = ，电池反应达平衡时，电动势 E 等于 ______ 。 5. 5 分 (5841) 5841 反应 A + 2B → P 的反应机理如下∶ A + B 11 k k - C ， C + B 2k ??→P 其中 A ，B 为反应物，P 为产物，C 为高活性中间物，则： d c p /d t = ，在 ______________ 条件下，总反应表现为二级。 6. 5 分 (7652) 7652 用渗透压法测大分子化合物的摩尔质量属于 _____ 均摩尔质量；用光散射法得到的 摩尔质量属于 ____ 均摩尔质量；沉降速度法得到 _____ 均摩尔质量；粘度法测得的 称为粘均摩尔质量，一般近似地认为它属于 ____ 均摩尔质量。 请填：(A) 质均 (B) 数均 (C) Ｚ均 或 (D) 平均 7. 5 分 (4860) 4860
2010年武汉大学微生物学考研试题 一、名词解释（4‘x10） aseptic technique auxotroph provirus interrupted mating virion glycolysis strain protoplast eclipse period Cyanobacteria 二、简答题（10’x5） 1、以I 型疱疹病毒为例，简述建立重组病毒载体的步骤，以及重组病毒载体的意义。 2、为什么能用rRNA 作为衡量生物进化的标尺？建立16 S r RNA 系统发育树的意义何在？ 3、什么是天然免疫和特异性免疫？分别简述两者是如何对抗病毒的。 4、某药厂声称其生产的A 药物无致癌作用，请设计实验证明。 5、营养物质进入微生物细胞的几种方式和特点。 三、论述题（20‘x3） 1、HIV 病毒基因组的特点，结合HIV病毒复制和感染的特点阐述艾滋病治疗的困境。 2、什么是鞭毛？简述两种验证细菌是否有鞭毛的方法。什么是鞭毛丝？设计实验论证鞭毛丝的生长方式。 3、病毒复制有何特点？设计实验证明（结合图表） 武大2011年微生物真题 一、名词解释 1.Archaea 2.L form of bacteria 3.Enrichment culture technology 4.Chemotaxis 5.Prion 6.Biofilm 7.Type strain 8.Retrovirus 9.Continuous culture 10、Antimicrobial Agents 二、简答题 1.根据微生物分布的特点，阐明为什么无菌技术是微生物操作和应用的基础？说明分别有哪些针对实验器具和材料的消毒和灭菌的方法？
2010年攻读硕士研究生学位研究生入学考试题分子生物学 科目代码638 一、名解（4*10=40） 1.epigenttic change 2.peptide mass fingerprinting 3.RNA splicing 4.house keeping gene 5.frame-shift mutation 6.DNA binding domain 7.Shine-Dlagarno sequence 8.Gel retardation 9.chromatin immunoprecipitation 10.Rho-dependent transcription termination 二、简答（5*10=50） 1.什么是CPG岛？一段DNA序列中的CPG岛高度甲基化的含义是什么？ 2.说出5种RNA的名称及其功能。 3.什么是enhancer？它有哪些特点？ 4.真枋生物DNA与原核生物DNA复制有哪些差异？ 5.简述突变类型及其遗传效应。 三、论述题（3*20=60） 1.请描述乳糖操纵子的调控机制。 2某科学家发现一种新的野生植物，准备对该植物开展分子生物学研究，请设计实验制备该植物的cDNA文库。 3.2009年三名美国科学家获诺贝尔生理或医学奖，请分析他们为什么获奖，解释他们对分子生物学的贡献。并用他们的发现解释克隆的多莉羊早衰死亡的一个原因。 武汉大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题分子生物学 一、专业术语翻译与解释 1. base flipping 2. RNase P 3. histon chaperones 4. Viral-like retrotransposon 5. paracodon 6. trans-splicing 7. sliding clamp 8. initial transcribing complex 二、简答题 1、简述保证tRNA和mRNA正确配对的三种机制。 2、简述DNA复制中RNA引物的去除所需要的酶及其作用。 3、简述核糖开关的结构及其作用机制。 4、简述真核生物抑制子的作用方式。 5、简述细菌RNA聚合酶的校正机制。 三、论述题 1、从分子水平和感染条件解释λ噬菌体溶原生长途径的建立过程。
武汉大学化学与分子科学学院 物理化学(下) 期末考试试卷 学院：专业：学号：姓名： 一、概念题（15题，45分） 1. 根据碰撞理论, 温度增加反应速率提高的主要原因为：[ ] A. 活化分子所占的比例增加; B. 碰撞数增加; C. 活化能降低; D. 碰撞频率增加。 2. 298.15K, 当H2SO4溶液的浓度从0.01mol/kg增至0.1mol/kg时, 其电导率κ和摩尔电导率Λm将: [ ] A. κ减小, Λm增加; B. κ增加, Λm增加; C. κ减小, Λm减小; D. κ增加, Λm减小。 3. 下列物质的水溶液, 在一定浓度下,其正离子的迁移数(t B)如下所列, 选用哪一种物质做盐桥, 可使水系双液电池的液体接界电势减至最小。[ ] A. BaCl2 ( t(Ba++) = 0.4253); B. NaCl ( t(Na+) = 0.3854); C. KNO3 ( t(K+) = 0.5103); D. AgNO3 ( t(Ag+) = 0.4682); 4. 电解金属盐的水溶液时，其现象是：[ ] A．还原电势愈正的金属离子愈容易析出； B．还原电势愈负的金属离子愈容易析出； C．超电势愈大的金属离子愈容易析出； D．还原电势与超电势之和愈正的金属离子愈容易析出。 5. 在相同温度和压力下, 凹面液体的饱和蒸汽压p r与水平面同种液体的饱和蒸汽压p0相比, 有: [ ] A. p r = p0 ; B. p r < p0 ; C. p r >p0 ; D. 不能确定。 6. 在简单碰撞理论中, 有效碰撞的定义为( ) 。 7. 已知HI的光分解机理为:HI+hν→H+I H+HI→H2+I I+I+M→I2+M，则该反应的量子效率Φ=（________）。 8. 在298K下, 已知A液的表面张力是B液的一半, A的密度是B的两倍, 如果A液的毛细管上升是1cm, 则 用相同的毛细管测定B液, B在毛细管中将会上升( )cm.。 9. 在电泳实验中, 观察到分散相向阳极移动, 表明胶粒带（）电。 10. 界面吉布斯自由能和界面张力的相同点为（）, 不同点为（）。 11. 当达到唐南平衡时, 体系中的任一电解质(如NaCl), 其组成离子在膜内的浓度积与膜外的浓度积的关系为( )。 12. 电化学中, 电极反应的速率以( ) 表示, 电化学极化是指( ) 的现象, 极化可分为( 、、)。 13. 某反应的表观活化能为50kJ/mol, 在300K下, 测其速率常数, 若要求k的测量误差在 1.5%以内, 则恒温槽的控温精度要求[ ]，其计算式为dT = [ ]。 14. 表面超量Γ2是指: ( )，