复旦大学EMBA课程体系
公共课程：
社会主义经济理论与实践Socialist Economist Theory and Practice
商务英语与商务沟通Business English & Business Communication
核心课程：
人力资源管理Human Resource Management
战略管理Strategy Management
管理经济学Managerial Economics
会计学Accounting
数据分析和决策模型Data Analysis and Decision Model
公司财务管理Corporate Financial Management
营销管理Marketing Management
企业信息管理Enterprise Information Management
运营管理Operation Management
企业领导力Enterprise Leadership
选修课程：
创新管理Innovation Management
风险管理Risk Management
服务管理和收益管理Service Management & Revenue Management
服务营销与网上营销Service Marketing and Internet Marketing
高级经理最优决策方法Decision Making
管理哲学Management Philosophy
金融市场与投资组合Financial Market & Portfolio
内部控制Internal Control on Company
企业发展管理Enterprises Development Management
全球化与企业运作环境Globalization and Enterprise Operation Environment
企业文化伦理与领导Corporate Culture Ethics and Leadership
商法学Commercial Law
商业情报分析技术及其决策应用Business Intelligence Analysis: Methodologies & Applications
营销渠道设计与管理Marketing Channel Design and Management
企业国际化与跨国公司管理Internationalization and Management of Multinational Enterprises 全球化商业环境与策略Global Business Environment and Strategy
清华大学EMBA课程体系
模块一：管理基础单元
社会主义经济理论与实践商务英语管理经济学公司绩效管理模块二：公司实务单元
组织行为学会计学公司理财营销管理公司并购
模块三：战略发展单元
战略管理战略人力资源管理运营管理投资学公司组织与治理
企业家与企业文化
模块四：专业方向单元
中国金融改革商法信息管理
详细课程描述
社会主义经济理论与实践
本课程将运用现代经济学的视角，系统考察中国改革开放的进程，使学生对中国经济改革和发展的过去和现在、成就和问题有一个整体的认识，理解政府经济政策的走向、制定经济政策的考虑及其原理，从而把握中国经济未来发展的脉搏和方向，准确预见整体经济运行和宏观调控政策对企业的影响，从而提高在各自工作岗位的决策能力。课程内容包括：现代经济学的基本框架、中国经济的运行机制、中国与世界经济的互动关系及中国经济政策制定的机理和走向等。
商务英语
课程通过一系列在英语技能和商务术语方面的教学，帮助学生掌握西方文化、商务礼仪和惯例，全面提高学生在商务、社交等场合的实际交流和运用能力、国际社交技巧、国际销售、谈判及会议应对能力, 为学生进入国际商务环境作好完全准备。
管理经济学
通过本课程讲授的微观经济学的原理，使学生能够更有效的管理与客户、供应商和竞争者的关系。课程介绍基本的微观经济学原理，包括边际分析、市场竞争力、定价、策略和组织分析方面的原理。
公司绩效管理
使学生全面了解绩效管理的运作程序及设计方法，掌握必要的绩效管理与绩效目标分解的工具和方法，正确理解绩效管理的核心观点并避免运作中的误区。
公司并购
本课程结合大量著名案例，主要分析收购与兼并的形式和动机，介绍收购与兼并活动的价值创造、决策过程、对象的选择和评估、交易结构和融资工具、以及收购与兼并前期计划和后期整合等有关并购的最新知识。
会计学
本课程帮助学生理解财务会计的基本原理和功用，尤其是从使用者的角度了解财务会计数字所产生的环境，培养学生正确认识会计数字和识别会计假帐的能力；学习利用财务报表数据评估和分析企业绩效和企业价值的基本方法，了解会计在公司治理和内部控制中的作用，以及如何利用财务报告实现与企业利益相关者的有效沟通。该课程的教学将强调财务报告数据在理解企业经营战略和竞争地位中的作用，分析会计选择在财务报告中的角色及其对企业价值的影响。
公司理财
本课程从投资、融资、价值创造、企业成长和公司控制五个方面讲述现代公司财务的基本理论及应用。具体内容包括，财务管理的功能和组织、现值、价值评估、投资决策、价值创造、收益和风险、证券组合理论、资本资产定价模型（CAPM）、资本结构、融资决策与工具、实物期权、公司成长、营运资本、公司重组等。
营销管理
本课程强调21世纪经营环境的变化——传统的大规模生产、大规模消费的营销方式正在让位于大规模的为顾客“量身定制”的营销手段——要求企业应该意识到：创造和维持客户满意是企业通向长期成功的唯一途径；公司战略的出发点必须是市场的需要而不是公司能提供什么；营销战术的制定必须在以市场为导向的战略下进行。课程将为学生提供了解国内外市场快速变化的有效途径，了解营销管理由于信息技术的发展而发生的变革，学习如何成为一个客户导向型、市场驱动型组织，从而在地区和全球范围实现可持续的竞争优势。
组织行为学
课程着重从工作行为中的个体、群体与组织三个层次上来分析影响组织绩效的有关因素，结合人的行为实质，提高各级管理人员对员工行为的分析、预测和管理能力，从而激发团体的工作热情，最大限度地发挥工作潜能，有效地实现组织目标。
战略管理
课程系统地讲述了企业发展战略的制定和实施方法，为经营者确定未来的发展方向提供了科学的理论依据。课程将深入的理论知识融合到实际的范例中去，以浅显的比喻描述深刻的道理；注重赋予学生创造性的思维方式，激发想象空间，使所学知识与实际环境相结合。课程通过案例和战略管理模拟的分析及讨论，使学生战略思维能力及战略决策能力得到一定程度的锻炼和提高，最终对企业战略的基本架构、分析思路、战略决策的实施及评价等有较全面而深入的掌握。
战略人力资源管理
本课程帮助高级管理人员摆脱传统人力资源管理框架的束缚，树立将人才作为企业重要资产来管理的理念与原则，探讨如何在新经济时代激烈的人才争夺战中胜出，善用人才资产构筑企业核心竞争力，建立高绩效的组织团队——人人都分担领导责任，人人都追求整体绩效与潜能最大化。本课程将协助学生成为更有效的经理人，替组织找到志同道合的人才，使其各展其才、各尽其能，为组
织的远景与目标全心投入；同时，使组织不断学习、不断更新而能在急剧变化的环境中取得先机。
运营管理
运营是将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素(投入)变换为有形产品和无形服务(产出)的过程。运营管理的主要内容可概括为四大部分：运营战略、运营系统的设计、运营活动的计划、组织与控制和运营系统与运营过程的改进。
投资学
本课程主要讲授股票、债券定价；统计学概念回顾和应用；有价证券组合理论；资本资产定价模型（CAPM）；套利定价理论（ATP）；利率水平和债券投资管理；期权和期权定价；远期合同和期货合同；投资绩效评价；国际化投资的风险和收益，本课程的目标是在学生做项目或者行业投资时，能运用科学的方法，进行投资风险分析，有效降低投资风险，增加投资收益。
企业家与企业文化
EMBA学生多为企业的董事长、总经理，属于企业的决策层。企业文化对于企业战略决策的制定和执行具有非常重大的意义。本课程将通过课堂讲授和案例讨论使EMBA学生从理论与实践的结合上认识何谓企业文化、企业文化与企业竞争力的关系、如何建设企业文化，以及企业家在企业文化建设中地位，并切实提高其诊断、设计和实施企业文化的能力。
公司组织与治理
课程主要介绍公司治理的基本理论和国际上近年来的学术研究进展，也侧重进行公司治理的国际比较，对美国、日本、意大利等不同类型国家的公司治理状况、做法和国际经验进行介绍和分析。
中国金融改革
本课程将宏观调控、金融改革的理论、实践与操作紧密结合，根据第一线的金融改革和金融风险处置的经验，以宏观分析和详细案例剖析相结合的方式，阐述宏观经济和金融改革的现状、面临的挑战以及未来的走向。
商法
结合国内和国外法律环境, 讲授社会主义市场经济的法律机制和美国的商法体系。通过对国内国外商法的学习，使学生了解商务运作的法律环境，熟悉有关的法律知识，善于运用法律手段解决实际问题，依法维护自身的合法权益。
信息管理
课程目标是使学生更加主动的应用信息技术和观念来管理企业并实现即定的战略目标。内容包括企业的IT定位概念和方法，供应链管理与企业资源计划，商务智能，IT对组织的影响，以及CIO的作用等。
北大EMBA课程
:
北京大学光华管理学院于一九九九年九月在国内商学院中率先举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA ）”学位项目，获得社会各界杰出人士的积极响应和真诚鼓励。国务院学位委员会办公室为此特别在二○○二年七月二十四日下发学位办[2002]64 号文件，正式批准我院等全国三十所大学的商学院自当年起全面展开该专业学位教育工作。
光华管理学院的EMBA 学员来自海内外各个领域，现有校友2700 余人。为便利五湖四海的同学就近入读，光华管理学院特在北京、上海、深圳三地同时举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA ）”学位项目。学员毕业时，将获颁北京大学“高级管理人员工商管理硕士（EMBA ）”学位。
管理制度与管理哲学战略人力资源管理课程简介
将关注的焦点投向管理体制、产权结构调整、宏观政策目标与管理方式、经济与社会的协调发展、民富与不同的管理层次等内容，将着重探讨这些管理制度及管理哲学在中国具体环境中的关键性问题。内容包括现代人力资源管理的内涵、领导艺术、人力资源管理的主要功能如：如何招聘、留住、激励员工及员工的培训及发展等方面的内容。
宏观分析与政策简介管理会计课程简介
主要讲授宏观经济学的基本理论和财政、货币政策对企业经营环境的影响。该课程将结合中国宏观经济管理的实践经验，使学员能把理论与实践很好地结合起来，提高微观决策中应对宏观变化的能力。重点讲述经理人员如何利用会计信息进行管理决策、管理规划和控制、业务决策和业绩评估。内容包括成本及业绩核算，企业的内部控制等。
财务报表与分析课程简介商战模拟课程简介
介绍编制和分析财务报表时所用的基本概念和方法。了解实际企业的会计核算工作，分析实际的会计报表，从会计报表中发现企业的优势和不足。
本课程主要介绍和讨论：财务会计信息的质量特征；财务会计概念框架；资产负债表、利润表和现金流量表等主要财务报表的结构和内容；财务报表附注信息的理解；基于财务报表及其附注信息的企业偿债能力、盈利能力和现金流量分析等。《商战模拟》是一门综合性实践课程. 本课程的目标在于使学员有机会整合EMBA学习过程中的积累知识要点并有机会在激烈的市场竞争环境中加以应用,以此提高学员在市场竞争环境中的决策与执行能力, 最终感悟使企业立于不败之地的的经营之道. 为实现这些目标，本课程将在对西方管理科学与东方智慧的有机融合的基础上，结合课堂教学、以及实战演练，从实践体验中学习. 本课程的学习将是高度互动性的，而教学互动性中的关键要素将围绕于一个逼真的经营环境模拟平台进行。学员将通过自己决策的结果,以及学员与学员,小组与小组,小组与教授间的高度互动进行学习. 本课程将使学员不但能够了解到前沿的竞争战略思想和理念、掌握最新的战略分析、战略规划和执行的框架和工具，而且还能够在特定的竞争的环境下灵活运用这些原则,使自己的企业能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
管理经济学课程简介供应链与运营管理课程简介
主要阐述企业经营者在决策过程中所依据的经济学原理，为有效地实现经营目标提供经济分析工具。内容主要包含消费者行为、生产者行为、不同市场结构下企业的产量和价格决策、经济博弈以及这些理论和分析方法在商业决策和政策制定中的应用。探讨企业如何利用信息系统及相关技术在企业内部实现跨部门的交流、数据处理与信息处理。介前景；学习电子商务的基本框架和原理，绍电子商务在信息时代的重要地位、应用范围和发展并通过案例学习了解电子商务在各行业的应用。
管理决策统计分析课程简介国际商务课程简介
将数据分析和统计方法应用于处理经济和管理中的各种问题，通过讲解数据表述与分析的基本概念和方法，着重讨论如何运用这些概念和方法解决实际中存在的有关问题。
介绍统计分析的基本理念和方法。通过企业的案例来阐释这些内容对处理决策过程中的各种不确定性问题的辅助意义，认识如何通过数据分析来减少企业决策的风险。国际商务所研究的是跨国界的经济活动。这些活动包括：进出口贸易、对海外的直接投资和跨国公司的经营。在当今全球对外直接投资活动中，世界最大的500 家企业约占80% 。这些公司也占据了世界贸易量的大半。然而，国际商务活动不仅局限于巨型跨国公司。很多小型和中型企业也同样涉足这一领域。
组织行为学课程简介信息系统与知识管理课程简介
介绍组织管理理论和实践。内容包括组织的战略、政策和实践，组织的激励方式等。课程还将涉及中西方文化差异及组织的文化特征。当今世界正越来越向着数字化、信息化的方向发展。信息已成为继土地、资金、劳动等生产要素之后的又一重要经济资源。“信息化”已经超出了技术的层面而演化为新一轮企业管理方法的竞争、一场企业变革的角逐。对企业而言，信息的运用能力将直接影响到企业的整体运营，企业之间的差异实际上是由信息和知识的差异所造成的。从长远来看，企业信息化是提高中国企业市场适应能力和国际竞争力的战略选择，是引领和改造传统企业实现跨越式发展的强大推动力。因此加快企业信息化的进程，已经成了政府、企业和媒体关注的焦点。
中国企业的领导艺术课程简介市场营销课程简介
课程将从西方的角度探讨管理和领导艺术，内容包括如何建立强大的组织、培养员工队伍、建立组织文化以及如何辅导下属。课程将主要通过案例进行讲解，侧重于引发学员思考如何才能使这些西方的管理思想适用于自己的组织及工作环境。重点介绍市场营销的基本概念，通过具体的案例讲解成功企业是如何设计、实施和评估其市场计划的。通过培养市场营销观念、发展市场营销决策技巧，学会分析企业市场营销环境，确定企业面临的主要机遇和问题。
公司财务课程简介战略管理课程简介
本课程主要从理论和实践两方面系统地介绍公司财务的基础原理和知识。课程以现代企业为讨论对象，讨论其财务活动，包括价值评估、风险、资本结构、股票发行等。
将系统地讲授资本预算决策（长期投资决策）、资本市场与长期筹资决策等内容。特别注重组合中国公司财务活动的相关实践，来讲授、分析和讨论资本预算方法、资本结构理论、股利政策、期权等。通过对战略环境、战略结构及战略工具等的讲解，旨在为公司战略决策提供分析方法。如何从不同的角度、利用不同的分析工具（SWOT ）理解竞争能力、公司战略的形成与实施。
本课程致力于在整合相关管理理论与知识的基础上，进一步增强学员识别外部环境特征与公司资源状况，从整体上把握公司发展方向，进行战略思维与战略运作。
公司治理与企业并购课程简介
公司购并的课程，将首先从社会财富创造的角度分析我国资本市
场发展给公司从事资本运作带来的巨大机会，其次从公司价值的
角度分析什么样的公司或者项目应该成为公司购并的对象，在次
从不规范资本运作和规范资本运作两个角度认清资本运作的方
式，最后分析和阐述资本运作的风险。
浙江大学EMBA的课程
浙江大学EMBA的课程设置参照了AMBA国际权威管理教育质量认证体系的标准，采取分阶段层次推进的模块化教学模式，配置“课程模块套餐”，使学员增强领导艺术，提升战略思维，强化运作管理，开拓
国际视野，提高综合素养，创新商业问题解决方案。
浙江大学EMBA课程设置一览表
■基础模块
该模块是浙江大学EMBA专业学位教育的公共基础课程，要求学生完成对始业教育和商务英语的学习。始业教育
本课程主要是通过精心设计的体验式拓展训练活动，让学员认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识团队的作用，增进团队参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，从而更为融洽地与团队内的其他人合作。
商务英语
本课程通过一系列在英语技能和商务沟通方面的教学，帮助学员掌握西方文化、商务礼仪和惯例，全面提高学员在商务、社交等场合的实际交流和运用能力、国际社交技巧、国际销售、谈判及会议应对能力, 为学员进入国际商务环境作好完全准备。
■核心模块
该模块侧重于领导艺术、战略思维、运作管理、国际视野四个层面的系统课程学习，使学员增强领导艺术，提升战略思维，强化运作管理，开拓国际视野，创新商业问题解决方案。
管理学
本课程着重使学员系统掌握管理工作的基本理论、原理、方法和技术。课程内容包括管理学研究对象、管理一般原理和管理过程等，重点是管理原理和管理过程，管理原理主要包括系统原理、动态原理、人本原理和创新原理；管理过程主要以职能为主线，分为计划、组织、领导、控制和创新。
组织行为学
本课程是综合运用社会学、心理学、人类学、社会心理学和政治学等学科的知识来研究组织中人的工作行为规律的一门学科。课程内容包括组织行为学基础、个体行为、群体行为和组织行为等。个体行为部分主要讨论个性、知觉、工作价值观、工作态度以及工作激励等方面的内容。群体行为部分主要讨论群体动力、人际关系、沟通、领导、冲突、决策等方面的内容。组织行为部分主要讨论组织结构、组织变革和组织文化等方面的内容。
企业文化与管理哲学
本课程围绕不同文化传统来发掘东西方的管理智慧，从而为探索中国特色的企业文化建设、管理理论与实践发展提供思想营养。课程内容包括中国古代文化的基本内容、儒家思想、道家思想、佛家思想、兵家思想以及西方管理哲学等。
领导能与发展
本课程旨在帮助学员提高工作效率与效益，掌握思维创新方法，更新管理理念，改善传统管理模式，掌握选人、用人、留人和激励沟通的艺术与科学方法。课程内容包括领导学理论、基于价值观型领导、基于情商的影响力、基于神经语言学及成功学的领导力缔造、领导类型分析、领导技巧等。
社会主义经济理论与实践
本课程将运用现代经济学的视角，系统考察中国改革开放的进程，使学员对中国经济改革的过去和现在、成就和问题有一个整体的认识，理解政府经济政策的走向、制定经济政策的考虑及其原理，从而把握中国经济未来发展的脉搏和方向，准确预见整体经济运行和宏观调控政策对企业的影响，进行资产经营与管理创新的思考，提升决策能力。课程内容包括当前中国经济的认识、WTO条件下中国市场分析、宏观经济政策分析、企业增长的极限及其突破、企业成长的阶梯、企业持续发展的基础、企业发展的产业定位、资产经营等。
管理经济学
本课程系统讲授管理经济学的基本原理、方法及其在企业管理决策中的应用技术，使学员能够分析解决企业经营管理中的实际问题，更有效地管理客户、供应商和竞争者的关系。课程内容包括市场与市场需求分析、生产理论、成本理论、市场结构、博弈论和策略行为、企业定价策略等。
企业战略管理
本课程围绕企业“可以做什么”、“应该做什么”、“为什么”三个问题，从企业发展目标的确定、业务发展和选择、企业持续竞争优势提出企业发展的总体、长远发展战略，通过案例和战略管理模拟的分析及讨论，使学员战略思维能力及战略决策能力得到一定程度的锻炼和提高，最终对企业战略的基本架构、分析思路、战略决策的实施及评价等有较全面而深入的掌握。课程内容包括战略管理的本质和基本问题、战略管理体系架构、战略目标与使命、业务环境分析、业务发展战略选择、竞争优势源泉、竞争优势获取、竞争优势持续、竞争优势合作互动、战略方案评选、资源组织优化、实施过程控制等。
战略人力资源管理
本课程按照权变和匹配的观点讲授在战略实施和实现过程中涉及人力资源管理的战略决策问题，并且从即时战略的角度动态把握一个人力资源系统，帮助学员迅速有效地适应瞬息万变的生存环境。课程内容包括：人力资源战略与竞争优势、HRM规划与工作分析设计、HRM法规与招聘选拔策略、人员培训与职业生涯发展、工作绩效评估与管理策略、多重激励理论与薪酬管理、全球化策略与跨文化管理、人—职—组织匹配整合方案等。
战略性市场营销
本课程主要从战略层面上以一种高起点和问题导向型的方式讲述现代营销思想、理论与方法，并力求反映现代营销理论与实践的最新动态和热点问题。目标是培养学员形成正确的营销观点，深刻理解营销管理过程，掌握营销管理方法，并能以一种整体和全局的开阔视野对营销方案和营销现象作出正确的判断。课程内容包括营销观念、STP战略、品牌决策、营销策略、销售管理等。
企业财务报表分析
本课程将通过对企业会计信息的基本特征、计量与确认原则的介绍，说明资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、现金流量等会计报表要素的经济意义；通过对会计要素的内在联系、会计信息的质量、企业的行为等方面进行分析，说明如何判断资产的质量、利润的质量、现金流量的质量，如何评价企业的财务状况和盈利能力。
高级财务管理
本课程是让学员掌握现代公司财务的基本知识、理论和思路，了解投资、融资和分配政策及其相互辩证关系，深入理解资本预算的重要意义及基本方法，掌握科学的财务分析方法。课程内容包括公司财务的基本理论、资金来源与资本成本、资本结构决策、资本市场效率、风险和资本资产定价、营运资本规划与短期筹资、经营预算、长期资本预算、股利政策等。
生产运营与供应链物流管理
本课程围绕企业如何赢得竞争优势的命题，从战略和系统思维的角度分析比较现代生产运营及管理模式的发展趋势，讨论生产运营战略的实质，阐述生产运营与供应链物流管理的新理论和新方法。课程内容包括现代与传统生产运营及管理模式的比较分析，生产运营战略的制定，流程再造（BPR），JIT与精细生产，供应链系统设计，供应链合作伙伴的选择与评价，供应链物流与库存管理策略等。
信息技术与信息社会
本课程是让学员了解信息技术如何提高企业竞争优势、理解如何规划、运行和管理企业的信息系统、讨论信息技术在应用中出现的问题以及对策。课程内容包括IT技术对组织的影响、IT技术如何提高企业竞争优势、信息系统与电子商务、数据挖掘与商务智能、e-CRM、e-SCM、ERP以及CIO的作用等。
商法
本课程是指导学员把握商事活动的对内和对外关系的最基本制度规则，为学员作理性、科学、有效的经营管理决策提供法律制度支持。课程内容包括商法一般理论、商主体法（以公司法为核心）、商行为法（以合同、担保法为核心）、商金融法（证券法、信托法、保险法为核心）等。
项目管理
本课程将以国际项目管理协会（IPMA）提出职业项目经理必须具备的42项能力要素和美国项目管理学会提出的职业项目经理必须具备的知识体系为基础，结合大量的案例讨论、模拟活动，使学员掌握项目管理的思维方式，形成解读商业和项目信息的能力、发展和整合项目资源的能力、由项目创意变成项目成果的能力。课程内容包括项目管理介绍、项目启动、项目计划、项目实施、控制与收尾、项目管理战略等。
项目融资与公司治理
本课程是让学员了解全球资本市场结构以及发展趋势，分析跨国公司的资本运作模式，熟悉国际融资与资本运作的基本手段与工具，掌握将“国际融资与资本运作”融入公司长期发展战略的方法，明确公司治理结构的改善对公司价值的提升。课程内容包括项目融资的基本框架、可融资性分析、筹资方式、风险监控法规体系、组织实施；公司债券、企业并购、境外上市融资；上市公司的公司治理结构、董事会运作与董事的法律责任、绩效评价与激励约束机制、公司治理下的内部控制与审计、公司信息披露等。
创新管理与全球制造
本课程系统地讲述有关技术创新管理的理论与方法，以及全球化背景下的创新管理，探讨企业在全球化环境中通过制造与创新系统管理赢得新的发展机会的思路，使学员了解当前跨国公司制造与创新管理的实际问题，战略思路，系统特点和管理方法，掌握对于跨国公司的全球制造与创新管理问题进行分析的能力，把握技术创新的战略理念，掌握企业技术创新的过程、组织的基本理论，具备技术创新管理的战略性能力。课程内容包括跨国公司的全球化对中国企业的影响、企业的制造系统、技术系统与创新管理、跨国公司全球性制造网络、跨国公司的战略联盟与虚拟经营网络、技术创新过程与模式、技术创新与组织创新、企业提高自主创新能力的对策思路、中国制造业企业在全球化过程中的对策等。
全球化与国际经营
本课程主要阐述企业跨越国界开展经营活动的基本属性与方法，重点讨论企业走向国际市场的决策问题，即企业要不要走向国际市场；能不能走向国际市场；怎样走向国际市场和如何管理海外事业。课程将内容
包括国际经营的基本内涵与理论、国际市场环境特点、国际竞争优势、全球经营战略的制定、国际市场的进入方式选择与决策以及开展跨国经营的管理问题等。
■特色模块
该模块针对不同班级的生源特点，以及区域经济、民营经济、全球经济发展的特点，采取专题讲座、高级工商管理案例分析、咨询式经营管理研讨会、移动课堂、海外访学等个性化课程方式，让学员拓宽经营视野，了解最新的管理理论与前沿实践。
专题讲座
浙大EMBA充分发挥学校综合学科优势，开设了经营管理类、人文素养类、政治法律类和生活保健类等个性化定制精品讲座系列，学员们在课余可以与国内外的商界领袖、知名学者、政府官员零距离接触，分享最新的业界动态，全面提升综合素养。
至今，彼得·圣吉、亨利?明茨伯格、唐·舒尔茨、金庸、樊纲、梁小民、马云、单忠东、王一江、姚先国、史晋川、褚良才、余萧枫、俞世维、曾仕强、胡八一、钟朋荣、汪力成、徐冠巨、郭凡生、陈惠湘、胡小平、黄巧灵、邱继宝、林华中、王云友、阮小明等国内外知名专家学者都曾登上浙大EMBA的讲台。
高级工商管理案例分析
高级工商管理案例分析模块是浙大EMBA引入哈佛大学商学院案例教学模式，结合中国本土经营实践开设的案例教学课程。该模块着重学员对经营案例进行研讨分析，情景模拟，教授进行点评，促进师生间的知识与经验分享，激发学员们的潜能，以达到活学活用、学以致用的目的。
咨询式经营管理研讨会
针对学员企业在某些领域面临的紧迫问题，浙大EMBA将邀请麦肯锡、波士顿、罗兰贝格、德勤、毕马威、普华永道、埃森哲、新华信、铭迅、众成等知名咨询机构的咨询顾问以及知名专家教授提供个性化咨询式培训服务，与学员们共同研讨，剖析企业的状况，发现企业问题的症结所在，并紧密结合企业实际，设计以咨询为增值服务、以解决问题为导向的课程，辅助学员克服企业发展中遇到的困难。
移动课堂
移动课堂是浙江大学EMBA将课堂搬到各地进行企业走访和实地考察，对话当地政府高层领导与知名企业家，了解当地区域文化与企业发展状况、运行模式，考察当地经济政策与投资环境，针对企业所面临的问题，运用多年积累的丰富实践经验和EMBA课堂所学的前沿理论知识，提出切实可行的解决方案，为当地企业出谋划策。
至今，宁波、温州、台州、北京、苏州、广州、厦门、西安等都留下了浙江大学EMBA学员的身影。雅戈尔、韵升、奥克斯、正泰、德力西、飞跃、钱江、宝石、宋城、美特斯邦威、西子奥的斯、杭萧钢构、珠江啤酒、广州本田等知名企业都留下了浙江大学EMBA学员访问的足迹与笑容。
另外，浙江大学EMBA还将移动课堂搬至清华大学、中山大学等国内知名高校，倾听其EMBA名师授课，与其EMBA学员进行互动交流，共研商道。
海外访学
现代企业家需要应对来自全球的竞争，商界领袖更是如此，全球化视野是您必需达到的高度。在浙大EMBA，我们特意安排了15天的海外访学模块，并将其作为EMBA教学的必修环节，其内容就是到全球性名校和国际知名企业访问交流。通过近距离接触世界一流大学和企业，学习从不同视野看世界，融会东西方管理思想，获得商业经营的新灵感。
至今，浙大EMBA学员已先后到哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、西北大学、麻省理工大学、UBC大学，华盛顿大学、剑桥大学、牛津大学、欧洲工商管理学院、英国城市大学、英国曼彻斯特商学院、法国马赛商学院等数十家国际著名大学商学院学习，聆听国际知名专家教授授课，到微软、爱立信、高通、惠普、加拿大植物药业、联邦储备银行、圣地亚哥港务局、联合利华、吉百利、爱立信、通用、宝马、奔驰、美洲豹、毕马威等欧美知名企业及机构参观，与当地的知名企业家开展面对面的交流。
■整合模块
该模块是学员硕士学位毕业论文环节，要求学员综合运用前面模块所学知识，在导师的指导下围绕单位发展中的实际问题进行专题研究，实现不同模块知识整合的目的。毕业论文形式多样，可以使专题研究报告、案例研究、诊断报告、企业经营对策或其他有效形式等。
上海交大EMBA课程
课程系统而实用，涵盖管理的各个方面。与MBA课程相比，EMBA课程更强调整合性和决策导向，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。
我校EMBA研究生课程体系分为四大模块：
（1）工具课程模块（2）管理基础课程模块
（3）管理实务课程模块（4）专业方向课程模块
商务英语
本课程旨在使学生学习掌握有关商务、管理方面的词汇，通过听说读写的训练，提高学生的英语水平，特
别是商务情景下的口头交际能力。
企业经营决策模拟
TechMark课程是一种充分讨论各种与高层经理相关的管理概念和技巧的催化剂。激励学员提出问题并讨论问题，交换看法并进行试验，了解EMBA课程涉及到的管理知识。通过学习，能够使学员了解到：高层经理必须了解所有影响企业经营业绩的全球及国内经济环境高；必须了解影响企业经营业绩的行业环境；必须了解企业所处的竞争态势；必须能组建一个团队，激励这个团队并在模糊的、不确定的和复杂的环境下带领这个团队完成所赋予的使命。
高层经理的作用是引领团队而不是管理团队。高层经理必须了解企业所有关键部门是如何运作的，它们应如何配合，以满足客户需求、为企业创造利润并为股东提供价值。
管理：思想、科学与艺术
作为一门综合性的课程，要求学生了解和掌握有关管理学、领导学、经济学、政治学、社会学和文化学等方面的基本原理，并能综合地运用这些知识解决现实中的管理问题，同时《管理：思想、科学与艺术》又是一门应用性很强的课程，因此要求学生在学习过程中，积极参与案例讨论，认真做好课前的教材与资料阅读，及时完成课后作业，通过学习，切实提升EMBA学员的管理素质和能力。
经济理论与宏观分析
本课程内容为中国宏观经济分析。结合宏观经济学基本概念的讲授，尽可能以共同参与的案例（专题）讨论，体现中国特色和分析特色，有机地融入近十多年来中国宏观经济运行各阶段的走势状况与政策实践。运用比较制度分析的方法，观察20年来中国经济改革和经济发展的全过程和价格、企业、金融、财政、对外经济等方面的制度演进，使学员对社会主义经济发展的历程和现状有一个清晰的认识，并据以把握它的未来走势。
组织行为学
该门课程着重从工作行为中的个体、群体与组织三个层次水平上来分析影响组织绩效的有关因素，结合人的行为的实质，以提高各级管理人员对人的行为的分析、预测和管理能力，从而激发人的工作热情，最大限度地发挥人的工作潜能，有效地实现组织的目标。
管理经济学
主要阐述企业经营者在决策过程中所依据的经济学原理，为其有效地实现经营目标提供经济分析工具。内容包括：需求分析、生产成本分析；不同市场结构下的企业产量和价格决策；经济博弈；以及定价实践，市场缺陷等。
财务会计与报表分析
本课程主要讲授以公司财务报告为基础，进行全面的企业分析的工具和应用方法。具体内容包括以下几个部分：财务报告分析的基本框架；企业业务与战略分析；会计分析；财务分析与评价；前景分析；风险分析；价值评估；财务报告分析的应用领域。目的是使学生能够灵活运用所学的会计、财务、管理与经济学知识，以公司对外披露的信息为基础，完成对企业的全面分析。
管理决策统计分析
本课程是一门系统、完整、整体结构严谨、各部分紧密关联、理论与实际并重的课程，采用以基本理论为本、以实用为主的教学指导思想。既要求学生了解理论内涵，掌握方法；更要求学生能学以致用，解决实际问题。通过本课程的学习，掌握数理统计和运筹学的相关内容，将数据分析、模型建立、决策选择等作为一个完整过程应用于处理经济和管理中的各种问题。数理统计侧重科学地处理分析数据，以获得充分信息，做出正确决策；运筹学则更多地考虑模型的建立和策略的优化。
市场营销
本课程是为中国大中型企业、政府部门、非赢利组织机构和其他社会团体高层管理者开设的全新营销管理课程。课程内容力图反映中国营销管理者在信息时代和经济全球化背景下，如何以全新的目光和视野研究顾客的价值观念及其购买行为的变化，分析产业发展与竞争的演化规律，从而以科学与创新的营销组合战略和策略来满足目标顾客的需求，实现组织的可持续发展。
运营与全球供应链管理
本课程是一门研究企业运营与供应链管理的课程，通过这门课程的学习，学员将了解到该领域的最新理念及主要策略，以便EMBA学员能针对企业自身情况就运营管理及供应链问题在时间、质量、成本、交货期服务以及柔性等方面能进行正确决策，并能从供应链角度整合资源，加强运营系统机能建设从而提升企业运营与供应链管理决策水平，从运营与供应链层面支持企业经营战略目标的实现。
战略人力资源管理
本课程旨在帮助组织高层管理人员了解组织人力资源管理的理念和观点，及如何通过将人力资源管理和企业的发展战略、目标、运作紧密结合而获得和保持持续竞争优势。本课程首先将对人力资源管理的基本理念和观点、人力资源管理在组织中的角色、人力资源管理和组织战略的整合进行介绍；其次，课程还将对人力资源管理中的重要内容如人力资源的规划、人员招聘配置、培训开发、绩效和薪酬管理等进行系统的介绍和探讨，并将关注目前组织中人力资源管理的一些核心问题如高管人员的选拔和激励、员工职业生涯开发、跨文化管理团队建设等。
战略管理
本课程讲授企业成功制定战略的过程和方法，以帮助企业领导人的提升经营业绩。本课程着重帮助经理人员提高经营技巧，以应对当今企业所处的快速多变的经营环境。不论是以利润为核心的制造业企业、服务业企业，还是政府组织或其他非盈利组织，开发有效的战略都有用武之地。本课程以概念、工具和实际应用为核心，也强调全球视角以及变化和行动速度的重要性。本课程以战略开发的过程为重点，使学员理解企业外部竞争环境的重要性，以及企业内部的优势和弱点。在这个基础上，企业领导人开发出可能的战略以供挑选。
公司理财
本课程主要是讲授公司在商业活动、投资风险、资产评估及公司决策领域的财务运营。具体内容包括：公司价值概述、财务决策的分析和预测、多变的世界政治经济情况下投资基金的评估、资本目标的财务决策、公司债务分析、公司价值评估中金融工具的运用、公司重组、破产等问题的控制与处理。
电子商务
随互联网的迅速发展，电子商务环境和电子商务的商业模式正在发生重要的变化，许多名噪一时的网络公司销声匿迹，而一些新的电子商务赢利模式正在兴起，为及时反映这种变化，课程的教学将重点讨论传统企业应该如何应对电子商务环境的变化，如何利用电子商务来提高企业运作效率和增强其竞争能力。
商法
商法是与市场经济联系最紧密的法律。通过商法课程的学习，使学员掌握商法的基本理论和基本制度，牢固树立法制理念，在企业管理和对外经济交往中自觉地运用商法的理论和方法，观察和分析问题，抓住商机，提高效益，防范风险，处理争议，做一个有较高法制素养的企业家。本课程的教学内容包括商法原理，商事主体法律制度，商事行为法律制度等。
国际商务
本课程旨在培养学生做好在全球市场上竞争的准备。课程涉及的都是国际企业经理们所面临的相关问题，其中包括：全球化、国外市场进入战略、国际贸易理论、国际贸易政策、对外直接投资、文化对国际商务的影响、国际商务企业的组织结构、国际商务的职能领域、国际货币制度、外汇市场以及国际资本市场。
与MBA课程相比，EMBA课程更强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，结合我国的实际情况，EMBA 课程分为必修课、核心课和选修课。 一、必修课 必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。 二、核心课 1、全球化背景下的战略管理 EMBA课程从分析的角度和综合管理的角度去理解竞争、企业战略的形成和实施。通过对战略环境、战略结构及战略工具等的讲解，旨在为公司战略决策提供分析方法。如何从不同的角度、利用不同的分析工具（SWOT）理解竞争能力、公司战略的形成与实施。 2、企业经济学 通过本课程讲授的微观经济学的原理, 使经理们能够更有效地管理与客户, 供应商, 竞争者, 和互补生产商的关系. 课程介绍基本的微观经济学原理包括边际分析,市场竞争力,定价, 策略和组织分析方面的原理. 管理经济学为其它学科提供了一套基础的组件, 这些学科包括会计学（业务基础成本法）, 公司财务(兼并收购策略), 人力资源管理(激励与组织), 市场学(品牌扩张, 促销和定价), 以及总体商业策略. 3、高级经理会计学 EMBA课程为帮助企业管理人员懂得会计的基本知识原理，并利用会计工具了解企业的经营状况、财务状况，使他们更好地作出经营管理决策，特开设此课程。本课程地基本框架以财务会计地目的为导向，以会计报表为主线，阐述了财务会计地目的、基本前提、会计要素和一般原则之后，基本按照资产负债表、损益表和现金流量表展开，阐释财务报表分析
的基本原理，最后分析企业舞弊及其防范的问题。 4、组织行为与组织过程 介绍组织管理理论和实践。内容包括组织的战略、政策和实践，组织的激励方式等。课程还将涉及中西方文化差异及组织的文化特征。 5、公司财务管理 EMBA课程主要分析财务管理的理论与实践，为公司的财务决策提供理论框架。重点讲解资产估值、风险分析、流动资金管理、投资分析、资本结构红利政策、多元化战略和组合投资选择、企业收购与兼并。 6、数据分析和决策模型 将数据分析和统计方法应用于处理经济和管理中的各种问题，通过讲解数据表述与分析的基本概念和方法，着重讨论如何运用这些概念和方法解决实际中存在的有关问题。 7、基于因特网的企业信息管理 探讨企业如何利用信息系统及相关技术在企业内部实现跨部门的交流、数据处理与信息共享。学习电子商务的基本框架和原理，介绍电子商务在信息时代的重要地位、应用范围和发展前景；通过案例学习了解电子商务在各行业的应用。 8、领导的理论与艺术 课程将从中西结合的角度探讨管理和领导艺术，内容包括如何建立强大的组织、培养员工队伍、建立组织文化以及如何辅导下属。课程将主要通过案例进行讲解，侧重于引发学员思考如何才能使西方的管理思想和中国传统的管理文化相结合，从中提炼出卓越的管理魅力。 9、大规模定制化生产中的运营管理
炎黄文化连两岸两岸ＭBA话管理 整理:陆洲、魏颖 编者按: 同为中国人,同为中国文化，同根同祖,同文同种。这从来就是不容否认的历史事实。 本着整合两岸智慧资源，加强两岸商业融合,增加共赢机会的良好初衷,２00６年，北大国际的EＭBA学员与台湾交通大学、台湾政治大学以及台湾大学的EＭBＡ学员们进行了紧凑而丰富的交流互访,积极探讨与拓展两岸商学院共同发展的新逻辑、新思路。 200６年4月1１日-17日，台湾交通大学第八届EMBA学员一行39人来到北京大学中国经济研究中心，第一次与北大国际MB Ａ(BiMBA)就“领导力与竞争战略”的课题展开交流。他们中的不少学员是首度来到大陆，有的则是第一次来到北京、山东。 今年9月30日到10月5日，应台湾交通大学的邀请，北大国际MBA2０05级EMBＡ班近30名学员在鹿大汉团长、BiMBA美方院长杨壮教授及学员工作及校友部主任范丽荣老师的带领下,也到宝岛台湾进行了学术研讨与交流。
通过这次思维碰撞、合作探索的互访之旅，我们发现两岸企业家对商业管理的竞合态势等诸多方面有着更多对“共同性”的关注,包括共同的利益、共同的挑战、以及通过协作实现商业融合。这也是此次交流活动给双方学员们内心深处留下的最深印象之一。 杨壮教授:交流凝聚力量，沟通成就伟业 作为此次互访交流活动的指导老师以及亲自带团赴台进行学术交流的北大方面的老师,北大国际ＭBA美方院长杨壮教授感慨良多。 杨壮教授说，这次台湾之行使他陷入了深深的思索与探求中,内心在受到极大触动的同时也在进行反思。他认为，这是一次“学习之旅”、“沟通之旅”、“发现之旅”和“反思之旅”。不管是台湾的国际化程度、台湾ＭBA学界重视细节、重视微观的学习方法、企业家普遍表现出的危机意识，还是服务人员较高的综合素质、接待人员的热情好客、中华传统文化在台
清华大学经管学院EMBA申请流程 一、面试报名 第一步：在线填写报名表 报名表必须由本人亲自在线填写。报考人自述部分需要打印下来填写，所填写内容均要求完整清晰、准确属实。若报考人自述部分预留空间不够，可另附纸张（A4白纸）。请您将报名表复印留底，以便查询。 在线报名后需准备的面试材料： ①两封推荐信（面试当天提供） 在填写报名表的过程中，需要填写推荐人资料。填写完毕后需下载推荐信模板并请推荐人填写（无须中英文对照），待考试当天提供。两位推荐人要求为报考人的直接领导和一位在学术、行业、政府等方面有一定影响力的权威人士。若没有直接领导，可另选一位权威人士作为推荐人。推荐信必须由推荐人本人填写并签名，放入信封内，并在封口处签名交回报考人。推荐信由招生考试委员会拆封，未密封的推荐信无效。 ②两张名片 请您按照要求贴在报名表的指定位置。 第二步：将身份证复印件，学历学位证书复印件和报名费的扫描件发到EMBA 官方邮箱：emba@https://www.doczj.com/doc/7e17300797.html, ①学历和学位证书复印件 需按照我们的报考要求提供教育部批准的国民教育系列大专或大专以上的学历、学位证书复印件。如果学历证书遗失，需要登入学信网进行认证。 若您的报考学历是在境外或港、澳、台获得的，还须到教育部中国留学服务中心办理学历学位认证手续，并将教育部颁发的《国外学历学位认证书》复印件提供给我们，否则不予批准录取。学历认证可在面试通过后提供。 ②有效身份证件复印
身份证复印件要求清晰完整。港澳台地区的考生需要提供香港永久性居民身份证和港澳/台湾居民往来大陆通行证复印件。其他国家的考生需提供护照复印件。 缺少任何材料或未完成报考流程，都将视为报名无效或重新提交报名表。 二、初审 审核申请材料，主要包括报考条件、申请材料的真实性等方面。 三、面试通知 于通过初审的申请人，在考试前我们将统一发送准考证及相关材料到考生邮箱，以便您充分备考。同时请您关注最新通知。 四、笔试报名 顺利通过面试的考生将在考试后一到两周内收到拟录取通知书，并在10月10日至31日期间在研招网上在线报名全国硕士研究生统一入学考试中的EMBA联考笔试。 五、发放录取通知书 通过笔试的考生由清华大学研究生院统一发放录取通知书。 六、交付学费 在接到录取通知书后，按照清华大学研究生学费的付款要求，在规定的日期一次付清。 七、报到、开学 至此，加入清华经管EMBA! 具体信息以学校官网更新为准
清华大学EMBA 职业经理培训讲义《经济法与财务法规》 第一章绪论 学习目标 ●了解法的概念、本质与特征。 ●掌握经济法的概念和调整对象。 ●掌握经济法律关系的概念和构成要素、法律事件与法律行为。 ●掌握仲裁、民事诉讼、行政复议、行政诉讼的法律规定。 ●了解违反经济法的法律责任。 引导案例 小方认为，法既然是体现统治阶级意志的特殊的行为规则，那么统治阶级就可以随心所欲地根据自己的需要制定法律，被统治阶级只有被动的接受制约。试问，小方的认识正确吗？ 【解析】法是统治阶级意志的体现，并不是说统治阶级的所有意志都能上升为法，统治阶级中任何人都可以随心所欲地制定法。法律属于上层建筑，要与经济基础相适应，因此这一意志的内容归根到底是由统治阶级的物质生活条件所决定的。统治阶级的意志由统治阶级的根本利益和整体利益决定，其形成和调节必然受到被统治阶级的制约。所以，小方的观点是错误的。 第一节经济法概述 一、法的本质与特征 (一)法的概念 法，也称法律(广义)，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的行为规范的总和。它包括宪法、普通法律(狭义)、行政法规、地方性法规、规章等形式。 (二)法的本质 法是统治阶级意志的体现，这是法的本质。具体来说，奴隶制国家的法是奴隶主阶级意志的体现，封建制国家的法是地主阶级意志的体现，资本主义国家的法是资产阶级意志的体现，社会主义国家的法是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现。
可见，法不是一切阶级共同意志的体现，它反映的是统治阶级的整体意志和根本利益，即法是统治阶级的国家意志的体现。 (三)法的特征 1. 法是由国家制定或认可的 制定、认可，是国家创制法的两种方式。所谓国家制定法律，是指国家立法机关按照一定的立法程序直接创制法律，即制定出新的、过去没有的法律规范。所谓国家认可法律，是指国家立法机关根据实际需要，对社会上原来已经存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。 2. 法是由国家强制力保证实施的 法律的实施是靠国家强制力保证的，这是法律同其他行为规范最显著的区别。保证法律实施的国家强制力是指军队、警察、法庭、监狱等。 3. 法具有普遍约束力 法是统治阶级整体意志的体现，不但对被统治阶级有约束力，对统治阶级同样具有约束力，即在国家权力管辖范围内对全体社会成员都具有普遍约束力。 4. 法是以规定权利和义务关系为内容的 法是统治阶级实现其统治的一项重要工具，它以规定人的权利和义务的方式来调整人们的行为，其目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 小贴士 法律规范按其性质和调整方式可分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。义务性规范是要求人们必须做出一定行为，承担一定积极作为义务的法律规范；禁止性规范是禁止人们做出一定行为的法律规范；授权性规范是授予人们可以做出或不做出某种行为，或要求他人做出或不做出某种行为的法律规范。 法律规范按其强制性程度的不同又可分为强制性规范和任意性规范。义务性规范和禁止性规范一般属于强制性规范；授权性规范一般属于任意性规范。 二、经济法的概念与调整对象 (一)经济法的概念 在法学界，对经济法的概念和调整对象一直存在不同的观点，至今没有形成统一的认识。但是，经济法现象已得到社会的普遍认同，从经济法的产生和发展来看，它是国家干预社会经济生活的具体表现。 本书认为：经济法是调整国家在经济管理和协调发展经济活动过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。
成长型企业总裁EMBA课程）高级研修班 （第九期研修班2005年4月22日开班） 招生简章 为配合我省“ 5511培训工程”计划的实施5成长型企业总裁（EMBA课程）高级研修班 自开办以来，以其权威而卓越的教学品质得．到各企事业单位高层管理人士的五分信任和厚爱；每期报名均超过计划招生人数。其中包括湖州电力局、雨水市电力局、诸暨电力局、富阳市供电局、王环水利局、玉环福利企业协会、浙江龙盛集团、浙大海纳、杭州民生药业集团、长兴永达集团、浙江五全矿进出口、浙江多凌控股、浙江凌飞集团、杭州联合肉类集团、浙江交通工程建设集团、中国环球阀门集团、斯江久么集团、华盛达控股集团、斯江三丰建设、浙江环洲钢业股份、宁波东天机械科技、萧山恒力酒店、金华立信医药化工、东阳富士特磁业、宁波永新光学股份、杭锅锅炉安装、浙江雅迪装饰工程、平湖市建筑设计院、巴贝集团、浙江高恒集团、浙江牟安建设集团、江西省煤炭集团、中国兽霸鞋业等。者学员带新学员的情况十分普遍、不少商会、协会也派代表到讲课现场体会教学质量，对课程的实用性给予了极高的评价、培训取得了良好效果、使来学习的学员真正实现 “学知识、开眼界、交朋友、通信息”的目的。 [ 研修目标] ： ?系统课程，全面学习：学用结合，切实据高： ?超越自身，再造卓越：集聚精英，广结朋友。 [ 招生对象] ： ?优秀企业的董事长、总经理、副总经理等中高层管理人员： ?各级企业协会及事业单位的管理人员。 [ 学制] ：
?学制一年，每月集中 3 天（周五——周日）授课。 、[ 课程设置指导思想] ?以经典和MBA和EMBA课程为框架，结合浙江特点设计： ?新伦理、新思想、新观念的启迪—培育理念、修炼人生； ?现代企业管理基础理论与实践—提高素质、增强能力：?经济学、管理学新理论、新进展一一开拓视野、更新知识 3 ?科技创新理论、政策走向与项目实务一了解政策、增强后劲： ? 税务与法律——澄清概念、少犯错误； 学员对象：企业高层管理人员和任职三年以上的企业中层管理人员。 教学方式：融通东西方人文伦理和经济管理理论，剖析企业管理精髓，结合案例分析，辅助实战模拟、实务指导，知名企业家实务论坛，师生互动、课堂研讨、问卷调查、主题班会，企 业诊断、考察与走访。 学制：第九期研修班2005年4月22日开班，学制一年，每月安排一个周末集中 3 天授课。课程分类（共五大块、24 门课程） 1. 人文伦理（如企业家人文素质、商业伦理学、企业文化、学习型组织等）. ?抓管理赚小钱，抓伦理赚大钱。 ?小老板靠聪明，中老板靠远见，大老板靠气度。 ?人文伦理课是本研修班的特色。其中“商业伦理学”由浙大名嘴、中央电视台大学生辩论赛评委，哈佛访问学者余潇枫博导主讲，课堂气氛活跃，师生互动，学员反映余老师提供了一个全新的视角，终生难忘。 2. 经济学（区域经济学、管理经济学、宏观调控与商业风险） 3. 管理学（现代管理学、战略管理、人力资源管理、财务管理、资本市场、营销管理、供应链管理、项目管理、公司治理结构、中国传统管理、家族式企业管理、管理心理学、领导科学、企业执行力）。课程涵盖了企业管理的全部内容。 4. 科技（科技思维、技术创新） 5. 法律（企业运营中的法律风险防范、合理避税）?“企业法律风险防范”和“合理避税”是本研 修班的特色课程，沈志坤大律师和潘亚岚老师讲课点了不少企业家的认识盲区，起到立竿见影的 效果。 此外还有企业家论坛（如西子奥的斯总裁陈夏鑫主讲“企业如何做大做强” 、方太厨具董事长茅理翔主讲“家族式企业如何交班” 、三狮集团董事长姚季鑫主讲“企业文化”等）和学员交流、考察等活动。 今年将组织由管理大师主讲的大型公开课。6月3日《中国历史文化中的人本管理智慧》，由成君忆（《水煮三国》作者）主讲。 6 月4—5 日《易经与管理》，由曾仕强（台湾学者、中国式管理大师、华人三大管理学家之一）主讲。7月15日《建筑风水》，由褚良才博士（中国易文化研究
清华考博辅导：清华大学经济管理学院考博难度解析及经验分享清华大学经济管理学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《清华大学2019 年招收攻读博士学位研究生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 清华大学经济管理学院的前身可追溯到1926年创建的清华大学经济系，中国经济学界泰斗陈岱孙教授于1928年出任系主任。清华大学经济管理学院（简称“清华经管学院”，SchoolofEconomicsandManagement,TsinghuaUniversity,TsinghuaSEM）成立于1984年，朱镕基教授担任首任院长（任期：1984－2001）。 经过三十多年的发展，现已成为中国乃至亚洲地区最优秀的商学院之一。现任院长是经济学家白重恩教授。2013年度中国最佳EMBA排名第一[1]。 清华经管学院现有会计系、经济系、金融系、创新创业与战略系、领导力与组织管理系、管理科学与工程系、市场营销系等7个系，在管理科学与工程、工商管理、理论经济学、应用经济学等4个一级学科均有博士点。其中，管理科学与工程、工商管理、数量经济等3个学科是国家重点学科点。全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会的办事机构也设在清华经管学院。 清华大学经济管理学院是获得AACSB和EQUIS两大全球管理教育顶级认证的中国内地商学院。学院的使命是“创造知识，培育领袖，贡献中国，影响世界”。"高端定位、强大师资、国际化"是清华经管的重要特色。 二、招生信息 清华大学经济管理学院博士招生专业有4个： 020100理论经济学 研究方向：01西方经济学 020200应用经济学 研究方向：01数量经济学；02金融学：公司金融、金融中介、资本市场和资本定价方向；03金融学：保险方向；04金融学：国际贸易和投资方向 120100管理科学与工程 研究方向：01信息系统方向；02运营管理方向
清华大学ＥMBＡ机密讲义 《销售究竟是什么?》完整版 我如果问大家什么是“销售”?你可能给出很多种答案。 绳鹏：因为时间的原因，我们会专门留下时间跟大家互动,因为大家来自不同的行业，我感到我不能具体结合到某个特定的行业，但是我会在实例当中想象到大家的背景。什么是销售呢？如果有人问这个问题,如果你是专门研究这个东西的话你会发现一大长串的东西，大家很难说明白。但是专业上说什么是销售呢?目的在于是实现交换和沟通的互动过程就是销售。不管采取什么形式、什么方式进行沟通和互动,不管是网络的、打电话的，也不管期望交换的是什么,只要沟通和互动是为了实现你所期望的交换那这个过程就是销售的过程。而发生在这个过程中的活动就是销售活动。在座的大家都是很多成过家的人,我不相信在你追女朋友的时候没有一点点销售行为。 大家都是做公司的，大家都清楚公司是如何运作的？大家清楚销售计划是一切预算和计划的前提。如果没有销售计划公司来成本都算不出来，更不要讲投资多少？招多少人了。销售计划决定着所有其他业务计划的制订和实施,如果你不能告诉我,明年或后年能卖出多少东西,大概卖什么样?如果你说根本卖不出东西，投资者都不愿意给你投钱。销售过程中有“三交”现象，交际、交换、交流。三者之间有某种互联互动的关系，这就是专业上理解的什么是销售。 什么决定着销售结果呢?如果问大家,大家肯定有很多答案，比如产品质量、客户满意度、你会说很多很多的东西。什么在最终决定着销售结果呢?“大家看这个冰山就知道了”冰山的水面部分不会占冰山的10％，决定销售结果的是冰山水面下的部分，就是客户的认知
心理和行为。你的产品好,如果客户这样觉得，这样认为那就是好。您的服务好，如果客户不这样认为那就是不好。问题在于凡是练过活的人都会发现，一旦讲到销售结果大家都非常容易谈，卖了多少东西,卖了多少钱就是销售结果。但是实现这个结果的过程就要跟人打交道了,跟人打交道就是要处理这方面的事情。客户有什么样的认知，可能有什么样的认知，他可能有什么样的心理,什么样的倾向性的活动。一跟人打交道是要凭某种感觉的,比如昨晚为老张摆了桌，喝的不错，估计没有什么问题，这是我们通常跟人打交道的高度，但是这不是一个专业的系统方法。跟人打交道一定有感觉，但是感觉没法管理，我们今天希望给大家提供一套专业的思想办法、和工具,就是即使拍脑袋也要拍的有章有法，有根有据。 这个课程本身来讲是５0多学时MＢＡ、EＭBＡ的课程,所以我们今天不可能把东西都能给介绍给大家，就大概的介绍一下销售的概念。 第一个要素,首先要知道人是怎么样买东西、怎么样使用东西的吗?人在买和使用产品的过程当中是怎么获得价值的?如果对这些都不了解，大家天天高喊创造客户价值,发现客户价值，根本不知道客户价值是怎么诞生的?这就不要命了。通常来讲一个人遇到比较重要购买的时候他倾向于走过五个阶段，他需求意识诞生的阶段,确定阶段、选择性的评估阶段，最后购买的阶段,买完了以后有一个评估过程，最后对下一轮购买会起到某种影响。如果生活中很熟悉的一些购买，购买者通常是利用自己早期的经验和构成的思想和行为捷径通过需求意识一旦有了以后,拿过去的认识就直接进行最终选择。 因为这个过程本身有很多说法,是任何销售管理流程的一个基础，我仅仅跟大家讲这样一个事阶段过程,你的销售活动，互动事件、沟通事件如果发生在不同阶段中你的沟通目的性是不一样的。它的方式、传递的信息也是不一样的,就是阶段不同人们关注的问题不同。我仅仅讲一个过程，假如说你能够销售在人的意识行为过程中进行销售，你跟人家谈话、人家要不要这个东西?什么样的销售行为有效呢?这取决于两方面。一个是,你一定要发现某个人他在生活和构成中的理想和现实的差距感。如果他理想和现实当中，他不认为有差距感,这根本没有需求。如果在这个阶段中的销售无论你采取广告的信息,还是面对面的沟通互动，你一定要考虑到，能不能发现他在生活和工作当中的理想和现实的差距感。或者是利用他已有的差距感，他现在已经对某个品牌的东西不满意了,没有差距感就没有需求意识的唤醒的
国内知名的EMBA学校 长江商学院：https://www.doczj.com/doc/7e17300797.html,/ 一、长江EMBA师资力量（教授）
长江商学院战略学副教授、副院长 二、长江EMBA课程 全球化竞争与中国企业发展系列课程 本课程将突破企业传统策略与思维模式，提出一套中国企业应对全球化竞争合纵联横的新战法，从而帮助中国企业整合全球资源，在较短时间内实现颠覆性创新。
?新兴市场系列课程 以长江在新兴市场研究上的全球领先地位为基础，重点探讨在企业全球化的背景中，以中、印为代表的新兴市场发展经验，以全球视野剖析其中的机遇与挑战。 ?亚洲企业发展比较系列课程 本课程聚焦跨入世界500强的日、韩知名企业，深入分析其成长过程中的企业发展战略、内部管理、及资本运营等方面的管理实践与成功案例，借以反思对中国企业的借鉴意义。 ?文化、宗教和人文管理系列课程 长江EMBA率先在全球管理教育界引入人文课程，帮助学员深入理解文化、宗教、人文等因素与企业管理实践的内在联系，全力塑造企业家的人文精神，提升取势全球的大智慧。 三、长江EMBA招生信息
长江EMBA采用全年招生，滚动录取方式，面试时间安排将取决于您的资料提交时间，我们建议您尽早提交资料。EMBA2011北京、深圳、上海班正在受理报名。2011金融EMBA只开设春季北京班。 入学资格 长江EMBA将综合考察申请人的基本素质、教育背景、工作经历、团队精神和领导能力，择优录取。 为了保证学员能在长江EMBA的学习过程中获得最大收益，所有的申请人都必须具备以下基本条件： □德才兼备、处于企业核心决策层、具有领导才能和进一步发展的潜力； □申请人所在机构同意申请人就读长江EMBA； □具有本科或以上学历（大专学历可申请，但录取比例不超过10%）； □具有八年或以上工作经验和不少于五年的管理岗位的经历。 四、学费 2011年长江EMBA、金融EMBA申请费人民币2000元，学费人民币628,000元，其中学费包括教材、讲义、一次国际商务考察学费、课间茶点及图书馆和网络设施使用费用。
成长型企业总裁(EMBA课程)高级研修班 (第九期研修班2005年4月22日开班) 招生简章 为配合我省“5511培训工程”计划的实施5成长型企业总裁(EMBA课程)高级研修班自开办以来，以其权威而卓越的教学品质得．到各企事业单位高层管理人士的五分信任和厚爱；每期报名均超过计划招生人数。其中包括湖州电力局、雨水市电力局、诸暨电力局、富阳市供电局、王环水利局、玉环福利企业协会、浙江龙盛集团、浙大海纳、杭州民生药业集团、长兴永达集团、浙江五全矿进出口、浙江多凌控股、浙江凌飞集团、杭州联合肉类集团、浙江交通工程建设集团、中国环球阀门集团、斯江久么集团、华盛达控股集团、斯江三丰建设、浙江环洲钢业股份、宁波东天机械科技、萧山恒力酒店、金华立信医药化工、东阳富士特磁业、宁波永新光学股份、杭锅锅炉安装、浙江雅迪装饰工程、平湖市建筑设计院、巴贝集团、浙江高恒集团、浙江牟安建设集团、江西省煤炭集团、中国兽霸鞋业等。者学员带新学员的情况十分普遍、不少商会、协会也派代表到讲课现场体会教学质量，对课程的实用性给予了极高的评价、培训取得了良好效果、使来学习的学员真正实现“学知识、开眼界、交朋友、通信息”的目的。 [研修目标]： ●系统课程，全面学习：学用结合，切实据高：
●超越自身，再造卓越：集聚精英，广结朋友。 [招生对象]： ●优秀企业的董事长、总经理、副总经理等中高层管理人员： ●各级企业协会及事业单位的管理人员。 [学制]： ●学制一年，每月集中3天(周五——周日)授课。 、[课程设置指导思想] ●以经典和MBA和EMBA课程为框架，结合浙江特点设计： ●新伦理、新思想、新观念的启迪—培育理念、修炼人生； ●现代企业管理基础理论与实践—提高素质、增强能力： ●经济学、管理学新理论、新进展一一开拓视野、更新知识3 ●科技创新理论、政策走向与项目实务一了解政策、增强后劲： ●税务与法律——澄清概念、少犯错误； 学员对象：企业高层管理人员和任职三年以上的企业中层管理人员。 教学方式：融通东西方人文伦理和经济管理理论，剖析企业管理精髓，结合案例分析，辅助实战模拟、实务指导，知名企业家实务论坛，师生互动、课堂研讨、问卷调 查、主题班会，企业诊断、考察与走访。
复旦大学EMBA课程体系 公共课程： 社会主义经济理论与实践Socialist Economist Theory and Practice 商务英语与商务沟通Business English & Business Communication 核心课程： 人力资源管理Human Resource Management 战略管理Strategy Management 管理经济学Managerial Economics 会计学Accounting 数据分析和决策模型Data Analysis and Decision Model 公司财务管理Corporate Financial Management 营销管理Marketing Management 企业信息管理Enterprise Information Management 运营管理Operation Management 企业领导力Enterprise Leadership 选修课程： 创新管理Innovation Management 风险管理Risk Management 服务管理和收益管理Service Management & Revenue Management 服务营销与网上营销Service Marketing and Internet Marketing 高级经理最优决策方法Decision Making 管理哲学Management Philosophy 金融市场与投资组合Financial Market & Portfolio 内部控制Internal Control on Company 企业发展管理Enterprises Development Management 全球化与企业运作环境Globalization and Enterprise Operation Environment 企业文化伦理与领导Corporate Culture Ethics and Leadership 商法学Commercial Law 商业情报分析技术及其决策应用Business Intelligence Analysis: Methodologies & Applications 营销渠道设计与管理Marketing Channel Design and Management 企业国际化与跨国公司管理Internationalization and Management of Multinational Enterprises 全球化商业环境与策略Global Business Environment and Strategy 清华大学EMBA课程体系 模块一：管理基础单元 社会主义经济理论与实践商务英语管理经济学公司绩效管理模块二：公司实务单元
12大EMBA教学课程介绍 EMBA不仅是人肪高端，连课程也是经典。EMBA备受各行精英所关注。EMBA学员有较多的工作经验和背景知识，因此他们使用的教学案例较少，但讨论的范围要广的多，对教师的挑战性也更强。EMBA教学课程主要有哪些，为您介绍一下： 1、企业决策与战略管理 课程着重学习现代经济学基本原理在企业规划与决策中的应用。通过市场需求与市场结构分析、技术生产与成本要素的分析，使企业能在全球经济的环境中正确地找到自己在产品技术生产方式与成本的定位。与此同时，本课程以大量的案例阐述了企业在国际化、多元化激烈竞争的环境中的对应战略以及之匹配结构和控制系统，建立以实现企业在国内与国际两个市场、两种资源最大占有的战略目标。 2、会运用、管理与税务审计 课程涵盖了现代财务会计、管理会计、税务和审计管理各个内容。在会计应用方面，包括了会计的基本结构、资产与负债会计、合伙企业与公司企业、会计信息分析、管理会计与产品成本、内部决策的制定、计划和控制以及长期战略决策。在税务与审计管理方面，重点介绍国际税制、税法和政府各级职能部门所建立的信息与监控管理系统及其实际操作。课程就专业财务公司的形态、职能在维护国家税务制度与审计制度的重要性以及跨国合作方面也作了系统介绍 3、人力资源开发、应用与储备管理 重点介绍现代人力资源管理的理论、管理方式以及跨国人力资源的开发与应用策略。运用大量的实例，对人力资源如何有效地转化为人才资源、人才与表现的评估体系、人才市场的中介机构形态与职能、人才的流动与控制以及人力资源管理中的法规法律与道德要求作了详尽的说明。在本单元中，还以美国硅谷为例，对于政府与企业在人力资源管理中所建立的创新机制作了应用性的阐述。 4、国际商法与知识产权 课程从对西方国家的主要法律体系的形式与特点切入，并运用案例对公司法、票据法、海关法、合同法、国际货物交易法、代理法、产品责任法、以及技术贸易中的知识产权保护法作了具体的介绍。通过学习以达到熟悉国际商法、运用国际商法的目的，以防范在国际交易与合作中各种违法事件的发生。 5、现代项目管理 课程内容从系统理论和概念、时间管理、质量管理、组织管理、范围管理、综合管理、沟通管理、项目办公室的建立与规划鉴定审查技术管理和集成管理等方面的阐述和例案分析，使学习者能以此为手段，有效地应用在公共管理、企业管理中的各个管理领域，以从根本上解决管理的科学性和高效性。 6、创业与风险投资管理 课程重点介绍真实意义上的风险投资之基本概念、组织形态、运作过程和风险投资公司的内部管理。同时，应用典型案例对风险投资项目与目标企业评估与决策思想与方法的具体分析，引入创业管理的成功要素与做法。此单元还就风险投资者最关切的如何规避无谓风险、孵化对创新企业与监控和寻求最佳退出机制、实现理想的投资回报作了阐述。 7、电子商务技术和信息管理 课程包括了电子商务的定义、功能、模型、实现技术和解决方案和电子商务市场的规划、开发及其系统管理和集成管理。与此同时也阐述了电子商务与政府与企业信息系统建设的关系以及电子商务的社会与法律环境。课程具有很强的实用性与操作性。 8、策略、规划与营销管理
EMBA课程创新七大标杆模式 经历“限读令”、“统考制”，以及产业与经济形势变迁的双重倒逼之后，中国绝大部分的商学院EMBA课程体系进行了一轮全新的改革。出现了诸如紧贴形势型EMBA模式、大学融合型EMBA模式、强化实战型EMBA模式、“三合一”教学型EMBA模式、区域特点型EMBA模式、务实行业型EMBA模式、教育与服务型EMBA模式七个标杆模式。下载论文网 从2002年7月EMBA招生开始起，EMBA就一直受到社会的质疑，焦点是：第一，EMBA被斥为富人俱乐部，而不是真正的学习俱乐部；第二，EMBA被斥为利益俱乐部，而不是社会公平教育。 在EMBA“自然生长”多年之后，先是在2014年7月底，“限读令”出台，后在2016年4月，《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见（以下简称“规范意见”》出台，让各大商学院EMBA的招生遭遇到两次重大挑战。尤其是后者的情况更为严重，极端现象是，有商学院EMBA因招生不足被迫压缩甚至停摆。当然，对于具有品牌及口碑价值、具有高度与时俱进、具有贴近当今企业需求、具有规范治学和运营的商学院EMBA，在形势跌宕起伏中，反而能够继续呈现活力。
为什么会有这种差异的存在？我们不得不反思两个本源问题：第一、教育的目的；第二、EMBA教育的目的。 先看第一个本源问题。 “学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”先后任教于剑桥大学及哈佛大学的英国数学家、哲学家和教育理论家阿弗烈?诺夫?怀海德（Alfred North Whitehead；1861年-1947年）在其著作《教育的目的》中，有过这样明确的阐述。然而很长一段时间内，受某些利益驱动，国内商学院EMBA招生，基本上都青睐于富豪人群，随之而来的就是收费价格的水涨船高。EMBA被极度市场化之后，尤其“学与教”成为一种金钱利益关系之后，EMBA的教育难免失去了本我。 再看商学院EMBA的目的。 EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，其初衷是为高级管理人员服务的。英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译就是高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士，通常也称为在职MBA。因此，从这个概念来看，EMBA不是为了培育所谓的富豪俱乐部，而是为高级管理人群设立，帮助高级管理者进行在职培训和拓宽知识、视野。 因此，2014年7月和2016年4月相继出台的“限读令”、“规范意见”，可以说是对国内商学院EMBA出现的一些乱
国内EMBA 学费排行榜 价格（RMB）EMBA 学费一览表 1. 645840 香港科大- 凯洛格EMBA 2. 545600 理查艾维商学院香港EMBA 3. 528000 长江商学院EMBA 4. 517500 清华大学-INSEAD 双学位EMBA 5. 452400 USC-上海交通GEMBA 6. 435000 复旦大学-华盛顿大学EMBA 7. 420000 国资委- HEC EMBA 8. 420000 发改委- HEC EMBA 9. 358000 上海交大-法国马赛商学院国际双学位EMBA 10. 342400 新加坡南洋-上海交通EMBA 11. 338000 上海交大安泰经济与管理学院EMBA 12. 338000 复旦大学管理学院EMBA 13. 338000 中欧国际工商学院EMBA 14. 330000 人大人红顶EMBA 15. 328800 新泽西大学Rutgers国际EMBA 16. 328000 北大国际（BiMBA)EMBA 17. 328000 北京大学光华管理学院EMBA 18. 326000 清华大学EMBA 19. 323000 香港科大商学院IEMBA 20. 315744 香港中文大学One MBA 21. 280000 中国人民大学EMBA 22. 274275 马里兰大学史密斯商学院中国EMBA上海班 23. 268000 中山大学EMBA 24. 260000 中山大学岭南学院- 美国卡尔森CHEMBA 25. 250000 中国人民大学德鲁克EMBA 26. 250000 武汉大学EMBA 27. 240000 南京大学-康奈尔大学EMBA 28. 237444 香港中文大学EMBA 29. 236000 上海财经大学-Cass EMBA 30. 234428 香港城市大学EMBA 31. 230000 暨南大学EMBA 32. 220000 厦门大学EMBA 33. 218750 香港理工大学工商管理研究院-摩托罗拉大学（中国）EMBA 34. 216000 威斯康辛-摩托罗拉大学（中国）EMBA 35. 210000 同济大学EMBA 36. 200000 浙江大学EMBA 37. 200000 香港中文大学-西安交通大学EMBA 38. 200000 上海国家会计学院-亚利桑那州立大学EMBA 39. 198000 南开大学EMBA 40. 198000 天津大学EMBA 41. 198000 西安交通大学EMBA
EMBA相当于什么学位? EMBA相当于什么学位?下面我们小编帮你解决一下吧。 大家知道虽然EMBA的学费之昂贵，但是报考的人数是逐年递增的状态，报考的人群都是一些职场的精英人士，对于他们来说一般都不会因为报考EMBA 的学费昂贵而有所担心，因为对于他们来说最重要的是要获取到更多的知识，及结识到更多的人脉关系。还有就是大家在报考的时候往往常会有的疑问是EMBA 的获得学位是相当于什么学位呢? EMBA获得的是相当于专业硕士学位。对于EMBA获得的专业的硕士学位，有好多的人就会有很大的质疑不知道大家花费了这么多的学费而获得的这个学位的含金量如何呢，要知道EMBA的试办院校都是一些名校，就比如北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北方交通大学、同济大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海交通大学、上海财经大学、上海海运学院南开大学、天津大学、武汉大学、华中科技大学、南京大学、西南财经大学、浙江大学、湖南大学、电子科技大学、暨南大学、中山大学、西安交通大学、中南财政大学、大连理工大学等多所名校，这样的话通过在这里学习的话名校相应的有更多知名教授，他们就可以保住有较高质量的前提下针对高层管理人员在职学习的特点，探索相应的教学方式与方法，以互动式案例教学为主。同学们在这里学习的话可以保证学到更多的知识，还有通过EMBA的学习中还能够结识到更多在工作的时候所不能结识的人脉关系，为自己的职场发展带来一定的作用，也就是说EMBA获得的专业硕士学位是有一定的含金量的。
针对以上的介绍后相信大家对于EMBA所获得的专业硕士学位也不会有很大的质疑，那么大家在报考的时候也不会因为报考学费之昂贵而有所担心，毕竟它是一定的含金量的。
一、上虚下实与上实下虚。 从物理学观点探讨，任何物体，包括人体，重心愈低，稳定性愈好，然而半健康状态的现代人，普遍缺乏健康养生的正确观念，再加上用脑过度、营养失调、缺乏运动，导致中气不足、经络阻塞不通、筋骨虚弱，久而久之，阴阳失调，阴虚阳亢，出现上实下虚，头重脚轻等一系列病理性的身心疾病或症状。 1、病态及半健康状态——上实下虚、头重脚轻。总而言之，上实多表现为头、颈、肩、背和胸部的紧、硬、胀、绷等实证症状；下虚多为腰、腹、腿、足虚软、疲弱等虚症状。实际上就是一种阴阳、虚实失调，导致精、气、神不足，经络阻塞不通，病邪与正气纷争，出现如同头重脚轻、重心失稳的病态。其中，正气的盛衰至关重要，是发病的基础。正如《黄帝内经》所言：“邪之所凑，其气必虚”；“正气内存，邪不可干”。 2、理想的健康状态——上虚下实、身心舒畅。上虚下实是最佳的健康境界。具体表现在上盘轻灵，飘然欲仙，如杨柳树的枝叶般，随时迎风摆动，潇洒自如；下盘稳固，内气充盛，丹田饱满，如松树的树根，盘筋互结，根基稳壮，昂立不倒。这就是正气内存，松而不懈，动而不摇的境界。 3、从呼吸、精神及肌肉症状探讨“上实”表现及防治。 菱形肌症候群，这是上实症状的典型代表，其表现为：（1）胸背及颈肩酸痛、肌肉僵硬；（2）反射性胸闷、憋气、呼吸不顺畅；（3）诱发或加重乳房症状；（4）诱发或造成心脏症状；（5）导致紧张、
焦虑、疲劳、情绪不稳定。 以“虚其上”运动疗法对治“上实”症状。（1）牛头式分解动作——对治疗菱形肌症候群有较好效果；（2）孔雀开屏式——促进循环与呼吸；（3）后拜拜——防治五十肩；（4）撞墙功——重建“低频率振荡状态；（5）拍胸、捶背——宽胸理气、养护心肺。 4、从腰腹腿足及消化、泌尿、生殖症状看“下虚”表现及防治。 对下虚的表现，上述已讲到，若讲得具体一点，下虚通常表现为丹田无力，气虚乏劲，腰酸腿软，不耐行走，胃肠消化吸收功能减退，食欲不振，致使骨瘦如柴或偏食肥厚味，以至大腹便便。男子精力不足，性功能低落；女子月经失调，性欲淡漠，手足冰冷，可基本概括为中医概念中的虚症或寒症之症候群。 以“实其下”运动疗法对治“下虚”症状。（1）腹式呼吸法——增强腹压，强化呼吸系统功能；（2）声乐基础功及泰山呐喊练气——气长则命长；（3）一口气读经及数星星——趣味的练气法；（4）游泳——逍遥自在的练气法；（5）每日大笑30次——刺激腹脑荷尔蒙；（6）腹腰肌强化练习——强腹壮腰；（7）童子拜观音——强化下肢，增强定力；（8）禅坐——气贯丹田，安定身心，消除压力。 要做到“实其下”，必须认识腹腔内压参与重要的生理功能，并加强腹肌锻炼。腹腔内压的生理功能有：帮助腹腔内脏血液循环及淋巴循环；促进消化、吸收、排泄功能有序化；减轻心脏负荷和腰椎负荷；参与咳嗽、咳痰、喷嚏、呕吐及参与大便、小便、分娩、大笑与声乐。
清华大学EMBA学习心得 清华大学EMBA学习已经一年了,有了许多的心得感悟,其实日常生活和工作中,脑海里经常能闪过不错的想法和创意,可惜自己没有养成及时记录的好习惯,加之工作中繁琐的事务比较多,常常错过那些灵感；或者由于没有及时总结,生活工作中犯过的过失往往会重蹈覆辙. 第一个感悟：人要养成定期总结的好习惯. 如果能够做到坚持每天抽出一点时间做下自我总结,将受益终生！总结就是要回忆自己一段时间行为的对和错,想到的、看到的和听到的,用写心得或日记的方式记录下来,或者简单的笔记也可以.记录下来不是最重要的,而是对每条记录的事情都有自己的认识和见解.学习知识的过程也是一样的,课堂上老师所传授的只能是知识,然而如何将知识转为智慧,在实践中加以运用才是学习的最终目的.“温故而知新,可以为师矣.”古人早就把方式和方法告诉了我们.所以学习和总结的过程就是锻炼自己将知识转化为智慧的过程. 第二个感悟：学习历史的重要性. EMBA课程的学习,就是聆听数以万计的真实案例,也是学习历史的过程.学习历史,可以洞悉系列事件的发展规律,从中我们可以知晓今天的一些事物的发展趋势.学习历史可以明志,更多知晓自己要做什么,可以做什么.可以以史为鉴,避免我们犯类似的错误,避免走弯路.学习历史,可以借鉴经验,使我们更加从容地应对现在的问题.学习历史,让我们学会了推敲,真实的历史事件都是经得起时间推敲和考验的,虚假的则经不住时间的推敲和考验.我认为EMBA课程中最有特色的课程就是国学课,国学课将中国自古以来深厚的文化底蕴和无穷无尽的大智慧展现得淋漓尽致,在历史中学习智慧,在智慧中掌握人生. 感受了企业战略决策的课程，我深受启发：企业战略管理是确定企业使命，根据企业外部环境和内部经营要素设立企业组织目标，保证目标的正确落实并使企业使命最终得以实现的一个动态过程。战略管理是一种崭新的管理思想和管理方式。这种管理方式的特点是：指导企业全部活动的是企业战略，全部管理活动的重点是制定战略和实施战略，而制定战略和实施战略的关键都在于对企业的内部条件和素质进行审核，对企业
EMBA课程表 EMBA课程研修班采用”管理课程+行业专题+游学” 的课程模式，即6门基础管理课程加6门专业课程，不定期行业专题研讨再加国内或海外游学的教学方式，使学生通过一年的学习，既系统掌握基础管理的前沿理论，又重点学习本行业、领域的专业知识，真正做到学有所获、学有所用、学有所成。 国内及海外游学是遵循“读万卷书、行万里路”的古训，本着培养“国际视野、本土智慧”的教学理念而设置。国内游学一般是访问国内著名高校及当地企业，例如清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学等；海外游学一般是访问欧美的著名高校及当地企业，例如哈佛大学、麻省理工学院、明尼苏达大学、剑桥大学、IBM公司、通用电气等。 一、基础课程 ■管理经济学■市场营销■数据、模型与决策■组织行为学 ■会计学■战略人力资源管理■公司财务■管理信息系统 ■运营管理■战略管理■领导学 二、专业方向课程 1．综合方向 ■管理沟通■商法■危机管理■国际经济 ■公司治理■知识管理■项目投资与融资决策■商业伦理学 ■风险管理■中国古代管理思想与艺术■电子商务■管理经典著作选读 2、金融与财务方向 ■财务报表分析■企业风险管理■跨国公司财务管理■金融机构与投资 ■税务策划■企业重组与上市策划■兼并与收购■公司治理 ■财务策划基础■资产组合管理■房地产金融与投资■海外实习 3．人力资源方向 ■战略人力资源设计■人力资源培训与开发■职位分析与评价■人力资源外包 ■人力资源规划■企业文化创新■员工胜任力模型■学习型组织管理 ■人力资源招聘与配置■组织变革管理■企业绩效管理体系■人力资源心理学 ■薪酬设计与管理 4．市场营销方向 ■战略市场营销策划■消费行为学■品牌管理与创新■市场调研 ■营销渠道管理■切割营销■整合营销传播■插位营销 ■广告管理■孙子兵法■大客户管理■战国策 5．商业法律方向 ■公司法■商法■税法■依法行政法■劳动合同法 ■环境资源法■合同法■证券法■物权法■银行法 6.物流管理方向（含ILT认证证书） ■物流管理■运输管理■资源管理■运输经济与管理■物资管理