初中物理热现象阶梯训练
(每题10分，共100分；完成时间30分钟)
基础知识与基本技能
*1．温度是表示物体的物理量。常用温度计是利用的性质制造的。常用的温度单位是，它的符号是。使用温度计前应观察它的：(1) ，(2) 。
*2．正常人体(口腔)温度约是。体温计的量程是。
**3．医院在抢救中暑病人时，首先是在人体的皮肤上大面积地擦酒精，这种方法称为“物理疗法”。这种物理疗法的依据是( )。
A．人酒精有消毒作用B．酒精有刺激出汗的作用
C．酒精温度低，有降温作用D．利用酒精蒸发吸热降低体温
**4．将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外，则( )。
A．冰和水的温度都逐渐降为-10℃B．水温渐渐降为-10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
**5．下列关于热现象的说法中，正确的是( )。
A．蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象
B．霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的
C．因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收热量
D．夏天常看见自来水管“出汗”，这些水是从水管中渗出的
(2002年，江苏省宿迁市中考题)
知识的应用
**6．用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来，并在后面的括号中填写吸热或放热情况。
用久了的灯泡钨丝变细汽化( )
钢水浇铸成火车轮凝华( )
吃棒冰解热液化( )
夏天湿衣服晾干熔化( )
烧开水时冒“白气” 升华( )
冬天早晨草上有霜凝固( )
**7．使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则。
知识的拓展
***8．下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话，用来说明相应的说法错在哪里：
(1)任何物质吸热后温度都是升高的
(2)液体的汽化都是在一定的温度下发生的
(3)任何物质都有一定的熔点
***9．如果被100℃的水蒸气烫伤将比被100℃的水烫伤更严重。试说明道理。
****10．医生为病人检查口腔疾病时，总是拿一面带长柄的金属小平面镜放在酒精灯焰上烤一会儿，然后将小镜放人病人口腔内用灯光配合检查。金属小平面镜在灯焰上烤，除有消毒作用外，更主要的目的是什么?请简要阐述道理。
温度温度计
基础知识与基本技能
*1．物体的叫温度。[0.5]
*2．要准确地判断或测量温度需要用，常用温度计是根据制成的。
[1.0]
*3．现在常用的温度单位是，用符号来表示。这种温度单位是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和。[2.5]
*4．人的正常体温为，读作。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是，而体温计的分度值是。[2.5]
*5．体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先。其他温度计则不能这样做。[2.0]
*6．某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )。[0.5]
A．负18度或摄氏零下18度B．负18摄氏度或零下18摄氏度
C．负18度或零下18度D．负18摄氏度或摄氏零下18度
知识的应用
**7．用体温计测某人的体温，水银柱上升到37.5℃刻度处，如果不甩几下，直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是( )。[1.0]
A．37℃、39℃B．37℃、37.5℃
C．37.5℃、39℃D．37.5℃、37.5℃
**8．某新闻报导中写道：“到目前为止，人类在实验室里获得的最高温度
为摄氏25000万度。”请找出其中的错误，并在错误的文字下面打上波浪
线。应改正为。[1.5]
**9．请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：[2.5]
(1)今天最高气温是摄氏8度。
(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。
**10．如图3-1是家庭用的寒暑表，它的量程是，分度值是。
观察寒暑表可知，所示气温是。[1.5]
**11．我们现在常用的温度单位是，它的符号是。实际上，国
际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫，符号
图3-1
是 。[1.5]
**12．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，但不能使玻璃泡碰到 或 。[1.5]
**13．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳定后再读数。读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱的 相平。[1.5] **14．使用温度计测温度前，应观察温度计的量程，并估计一下被测物体的大概温度。若被测物体的温度超过它能测的 ，或低于它能测的
，就应当换一只量程合适的温度计，否则，就可能 温度计或 。[2.5]
知识的拓展
***15．温度是表示 物理量；要准确地 或 温度，必须用温度计。
[1.5]
***16．图3-2所示的温度计是 ，它的分度值是 ；如果它现在的示数是37.5℃，请在温度计上标出。[2.5]
***17．体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )。[1.0]
A ．用自来水反复冲洗几次
B ．放在酒精灯火焰上烧片刻
C ．用开水煮一段时间
D ．用酒精棉球擦一擦
***18．某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温 ( )。[2.0]
A ．就是39℃
B ．可能高于39℃
C ．一定低于39℃
D ．可能低于39℃
***19．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。我们用下列办法检验：将它插人冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃。该温度计的刻度是每小格代表l ℃，而实际上它的每小格代表 ℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是 。[3.5]
***20．图3-3画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个?( )。[0.5]
****21．图
3-4是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示
数为 ，乙的示数为 。[1.5]
A B C D 图3-3 20 10 10
20 甲 乙 图3-4
****22．用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：[2.0]
A．选择一支温度计，观察它的分度值
B．估计一下被测水的温度
C．把温度计玻璃泡插入水中
D．观察温度计，待示数稳定时，读出温度值
以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是(填字母)。
****23．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )。[3.5]
A．16.2℃B．18.1℃
C．19℃D．20℃(2001年，北京市昌平区中考题)
****24．有一支温度计，标有-10∽110格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为6℃，而插入一标准大气压的沸水中时，示数为86℃，那么，用这样的温度计测得教室内温度示数为20℃时，教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少?(注：本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第80页) [4.5]
熔化凝固
基础知识与基本技能
*1．通常情况下，物质存在的三种状态是、、。[1.0]
*2．在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。物质从固态变成液态叫做，物质从液态变成固态叫做。[1.0]
*3．固体可分为晶体和非晶体两类。在a石英、b蜂蜡、c海波、d冰、e松香、f水晶、g 食盐、h萘、i玻璃、j沥青这些物质中，属于晶体的是(填字母) ，属于非晶体的是(填字母) 。[2.0]
*4．晶体熔化时的温度称为这种晶体的。冰熔化时的温度是℃，我们就把这一温度称为冰的。[1.0]
知识的应用
**5．物质叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体都有一定的，而非晶体没有。[0.5]
**6．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：[3.5]
(1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点)之前，它的温度是的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度；当全部熔化成液态后，继续加热，它的温度。这说明了晶体是在。
(2)根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件：一是必须使它的温度达到，二是必须对它继续，这说明熔化过程是吸热的过程。
***7．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化也是(填“吸热”或“放热”)
过程，不过，只要给非晶体加热，它在升温的同时就逐渐熔化。这说明非晶体没有一定的 。[1.0]
***8．液体凝固的过程是 热过程。液态非晶体在凝固时 热，温度 ；液态晶体在凝固时 热，温度 。[2.0]
***9．下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个? ( )。[1.5]
A ．不论什么晶体的熔点都相同
B ．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C ．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样
D ．晶体只要达到它的熔点，就一定会熔化
***10．海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波 ( )。[2.0]
A ．一定是液态
B ．一定能从固态熔化成液态
C ．要么是固态的要么是液态的
D ．可能是部分为固态部分为液态
知识的拓展
***11．晶体和非晶体熔化时都需要吸热。所不
同的是：晶体吸热熔化时温度 ，而非晶
体吸热熔化时温度 。[1.0]
****12．图3-5甲和乙画出了两类不同固体熔
化的图象，表示晶体熔化情况的是 图象，
表示非晶体熔化情况的是 图象。请在晶体熔化的图象中，用A 、B 这两个字母把图象上
表示晶体熔化过程的一段表示出来。[2.5]
****13．冰的熔点是 。在图3-6所示的图象中，反映冰熔化情况的是 。[2.0]
****14．在一个烧杯(可以放在酒精灯上加热的玻璃杯)中装一些萘的固态粉末，并在粉末中插一支温度计。用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间，我们会观察到( )。[1.5]
A ．温度计的示数始终是不变化的
B ．温度计的示数总是在上升的
C ．有一段时间温度计的示数不上升
D ．温度达到80.5℃时，萘粉一下子变成了液态
****15．物质在吸热过程中( )。[1.5]
A ．温度一定是上升的
B ．温度不一定上升
C ．如果是晶体，温度就一定不上升
D ．如果是非晶体，温度就可能不上升 ****16．根据熔点表完成
下列习题：[3.5]
(1)现在有不少的个体业主制作各种金属的小工艺
图
3-5
图3-6
品，制作时必须先把金属熔化。下列做法中正确的是哪个？( )。
A．制作铜质工艺品，把铜放在铝锅中加热熔化
B．制作铝质工艺品，把铝放在铅锅中加热熔化
C．制作金质工艺品，把金放在纯铁锅中加热熔化
D．制作铅质工艺品，把铅放在锡锅中加热熔化
(2)在我国，北方寒冷地区的气温可达-40℃。常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯等。在寒冷地区使用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是哪个?( )。[2.5]
A．选用水银、酒精、甲苯都可以
B．不能选水银，而酒精、甲苯都可以
C．只能选水银，而酒精、甲苯都不行
D．选择哪种液体应考虑凝固点，本题提供的是熔点表，因而无法选择
汽化液化
基础知识与基本技能
*1．物质从态变为态叫做汽化。物质由态变为态的现象叫液化。液化的过程是热的过程。[1.5]
*2．蒸发可以在温度下进行，它是只在发生的汽化现象。蒸发过程是过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在
温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为。[2.5]
*3．液体蒸发的快慢与三个因素有关，这三个因素是液体的、以及液面上的空气流通情况。观察水的沸腾现象时会发现，水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡，气泡往上升时体积，到达水面时发出响声，同时气泡里的散发到空气中。
[2.5]
*4．洗过的湿衣服，晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是( )。[1.0]
A．太阳吸收了衣服上的水分B．衣服上的水不断地蒸发掉
C．风带走了衣服上的水分D．衣服上的水不断地往下滴
**5．若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。[2.0]
**6．烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生而形成的。[0.5]
**7．液体的汽化有两种方式：一是，二是。使气体液化也有两种方法：一是，二是。能够使所有的气体发生液化的方法是。[2.5]
知识的应用
**8．填写下列物态变化的名称：[2.5]
(1)用钢水浇铸工件( )；
(2)湿衣服过一段时间后变干了( )；
(3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了( )；
(4)清晨，上学路上大雾弥漫( )；
(5)将石油气变为液体装入钢瓶( )。
(提示：第2小题如果填“蒸发”，第3小题如果填“沸腾”就错了。你知道为什么错吗?正确的应当填什么?请你再看看题目的要求是什么？)
**9．喝开水时，人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是( )。[1.5]
A ．将冷气吹入水中，使水温降低些
B ．促进水的流动，从而使水温降低些
C ．加快水的蒸发，使水温下降快些
D ．吹气时，风会带走水的一些温度，使水温降低
**10．将一温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中，示数是18℃。再将温度计提起离开水时，观察到它的示数下降。这一现象能够说明的问题是 ( )。[1.5]
A ．室内气温低于水温
B ．温度计离开水后会放热
C ．沾在玻璃泡上的水蒸发放热
D ．沾在玻璃泡上的水蒸发吸热
**11．你经常洗头吗?常洗头不但能保持头部的清洁卫生，还能促进血液循环，使大脑清醒，有利于工作和学习。你注意过吗?用凉水洗头，头发干得慢；用热水洗头，头发干得快。用热水洗头发干得快的原因是( )。[1.5]
A ．热水温度高，容易被头发吸收
B ．热水温度高，容易被皮肤吸收
C ．热水温度高，蒸发得快
D ．热水温度高，容易被空气吸收
**12．晾衣服时，要把衣服抖散开套在衣架上晾晒，这样做衣服干得快，其原因是 。[2.5]
**13．在下列现象中，不能用蒸发吸热来解释的是哪个? ( )。[1.5]
A ．湿衣服在阳光下干得快
B ．在医院打针时，擦酒精消毒的地方感到凉
C ．游泳的人上岸后，如果风大，不马上穿衣服很容易感冒
D ．夏天，在教室的地面上洒水有降温
***14．你还记得固态晶体熔化的条件吗?要使晶体熔化，必须同时满足两个条件：(1)必须对晶体加热，使温度达到它的熔点；(2)温度达到熔点后，晶体还必须能从外界吸热。 液体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两个条件是：(1)必须使液体的温度达到 ；(2)此后还必须能从外界 ，两个条件缺一不可。[2.5]
***15．对于酒精灯的点燃和熄灭方法是有严格的要求的。图3-7中有4幅图，图下有括号。请在括号内写上“错”或“对”表示方法的正确或错误。[1.5]
***16．指出
下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化：[2.0]
(1)0℃的水 ； (2)100℃的水 ； (3)0℃的冰
点燃( ) 熄灭( ) 点燃( ) 熄灭( )
图3-7
***17．图3-8是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的图象。根据图象判断( )。[2.5]
A ．该图象肯定是表示某种固体的熔化
B ．该图象肯定是表示某种液体的沸腾
C ．该图象可能是表示固体熔化，也可能是表示液体沸腾
***18．将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中，对烧杯加热相当
长的时间，则 ( )。[2.5]
A ．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水也同时沸腾
B ．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水能达到沸点，但不会沸腾
C ．烧杯中的水沸腾后，稍待一会儿试管中的水才沸腾
D ．烧杯中的水会沸腾，但试管中的水不能达到沸点，也不会沸
腾
***19．取一支大的注射器。拉动活塞吸进一些乙醚(乙醚是一
种化学药品)。取下针头，用橡皮帽套紧，如图3-9所示。向
外再拉活塞，注射器中的液态乙醚消失，这是由于液态乙醚发
生一变成乙醚蒸气的缘故。再往下推活塞，注射器中又出现了
液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生 的缘故。这一实
验告诉我们 也能使气体液化。[2.5]
***20．在实际生活中，有时用降低温度的方法使气体液化很
不方便。现在很多地方用液化气做燃料，它是在常温下用 的方法把石油气液化装入钢瓶里去的。[1.0]
***21．被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重。其原因是，水蒸气在皮肤表面液化时要 。南方常常会出现雾，有雾时人往往感到气温比较高，这也是由于水蒸气液化时 的缘故。[2.0]
***22．夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火钳头热得发红后插入水中，会听到“吱吱……”响声，并在水面上看到“白气”。这一过程中，先后发生的物态变化是 和 。
[2.0]
***23．在标准大气压下，酒精的沸点是78.5℃。那么，温度是78.5℃的酒精( )。[2.0]
A ．一定正在沸腾
B ．一定是液态的
C ．一定是气态的
D ．可能是气、液共存状态
知识的拓展
***24．下列说法中正确的是哪个? ( )。[1.5]
A ．在零摄氏度以下时，液体不会蒸发
B ．物质从液态变成气态的现象称为蒸发
C ．液体蒸发时要吸热，所以液体蒸发时温度会升高些
D ．在温度保持0℃的容器内，冰、水、水蒸气可以三态共存
***25．已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后， ( )。[2.0]
A ．温度计示数始终往下降
B ．温度计示数始终保持不变
C ．温度计示数先下降后上升
D ．温度计示数先上升后下降
****26．我们常说液体蒸发时要吸热，如果深入一点想：液体蒸发时从哪里吸热呢?是从外界(液体周围的物体)吸热，还是从液体内部(本身)吸热呢?回答是：从液体内部(本身)吸热。由于液体蒸发时从本身吸热，因而使自身的温度下降；当液体的自身温度比外界(周围物体)的温度低时，液体就要从外界吸热，使外界的温度也下降。这就是蒸发致冷作用。
温度
时间 图3-8 图3-9
医生用酒精棉球擦病人的皮肤消毒时，被擦的地方感到凉，下列解释正确的是( )。[2.5] A．酒精蒸发时从皮肤吸热，皮肤温度下降，酒精温度升高
B．酒精蒸发时从酒精吸热，酒精温度下降，皮肤温度也下降
****27．在标准大气压下，水银的沸点是357℃，由此可知下列说法中正确的是( )。[2.5] A．只要使水银的温度达到357℃，水银就一定会沸腾
B．在标准大气压下沸腾的水银，温度一定是357℃
C．无论给水银加热多长时间，水银的温度总是在不断升高的
D．只要给水银加热，水银就会马上沸腾
****28．常用温度计中所用的液体有水银、煤油、酒精、甲苯等。在确定温度计的量程时，必须同时考虑液体的凝固点和沸点。温度计中一旦装入某种液体后，它既不能测出低于该液体凝固点的温度，也不能测出高于该液体沸点的温度。想想看，为什么?在以上说到的液体中，水银、酒精、甲苯的凝固点和沸点可以从课本中查到。那么，下列说法中正确的是哪个? ( )。[2.5]
A．水银可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表
B．酒精可以用来制作能测100℃沸水温度的温度计
C．甲苯可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表
D．水银可以用来制作能测任何一种金属熔点的温度计
****29．向大家介绍一个新名词着火点。着火点是指物质用不着靠近火焰就能自己着火的温度。例如，纸的着火点是183℃，就是说，只要纸的温度达到183℃，它就会自动燃烧起来。一般煤炉火焰的温度约为600℃左右，把干燥的纸放到这样的火焰上，马上会燃烧；可是，用纸糊成一个槽，并在纸槽中注入水，再把它放到炉火上去，纸槽却不会燃烧，其原因是( )。[2.5]
A．水的温度低
B．纸槽盛水后，改变了纸的着火点
C．水一旦沸腾后，能保持温度不变，使纸的温度低于着火点
****30．取一根较粗的铁丝（或一段金属棒），把它的一端放在炉火上烧一段时间(烧红)，然后把烧红的部位插到事先准备好的水盆中，你会看到铁丝（或金属棒）周围出现许多气泡，同时听到“吱吱……”的响声，并有“白气”冒出。这是什么现象？请加以解释。[2.5]
***31．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”，这白气是( )。[1.0]
A．水温升高时产生的烟
B．空气中的水蒸气液化形成的大量的小水珠
C．水汽化而形成的水蒸气
D．壶内喷出的水蒸气液化形成的大量的小水珠
***32．夏天，刚从冰柜里取出的棒冰周围冒“白气”。这些“白气”是( )。[1.0]
棒冰蒸发的水蒸气
棒冰蒸发的水蒸气发生液化形成的大量的小水珠
C．棒冰在高温环境中冒烟
D．棒冰周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的大量的小水珠
***33．春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。露是由空气中的水蒸气形成的。春秋季节(特别是南方)时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”。雾与露一样，也是由水蒸气形成的。
只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。太阳出来了，露或雾又 成水蒸气散发到空中。[2.5] ***34．冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。由于( )。[1.0]
A ．室内的灰尘落到了镜片上
B ．室内的水蒸气落到了镜片上
C ．室内水蒸气在镜片上液化
D ．室内水蒸气在镜片上凝固
***35．设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”（将你的方法和观察到的现象写出来）。（2002年，江苏省南京市中考题）[3.5]
****36．有一种木胶(制做家具时粘贴木板用的)，平常是固态的。使用时，规定用100℃的温度使它熔化。如果超过了100℃，它
就会失去粘性。所以有人就特制了一种双层锅，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注水，如图3-10。用这种双层锅熬胶，就不会把胶熬焦。其原因是 ( )。[2.5]
A ．有水相隔，避免了直接把胶放在火上烤
B ．夹层里的水包围着胶，能使胶均匀受热
D ．水沸腾后，尽管继续加热，水温却保持不变，可使胶的温度不超过100℃
****37．如图3-11，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种
液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可
以判断( )。[2.5]
A ．试管中的液体也是水
B ．试管中液体的沸点低于水的沸点
C ．试管中的液体可能是水
D ．试管中液体的沸点高于水的沸点
****38．(1)在如图3-12所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸
腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的
“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实
际是 ；
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面
的温度将 (填“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 。
（2002年，江苏省淮安市中考题）[4.5]
****39．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水
果水分散失快慢的因素，有A 、B 、C 三组同学各自做了研究实验，图3-13是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)。
观察图3-13，回答下列问题：[4.5]
(1)这三组实验中，研究方法正确的是 组。
(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的? (2001年，江苏南京市中考题)。 升华 凝华
胶粒 水 炉火 图
3-10 图3-13 图3-11
图3-12
基础知识与基本技能
*1．物质从固态气态叫升华，升华过程中要热；物质从气态固态叫凝华，凝华过程要热。[1.5]
*2．在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，过一会儿碘颗粒没有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，这说明碘发生了现象，直接变成了碘蒸气弥散在瓶内。冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固态的碘，这说明碘蒸气发生了现象，直接变成了固态的碘。[2.5]
*3．在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸气发生而形成的。冰花出现在玻璃的侧(填“内”或“外”)。[1.5]
*4．在大规模的食品运输中，要采取降温措施防止食品变质。然而，使用电冰柜是不可能的。常常是在密封的食品袋周围放些干冰，利用干冰的升华来使食品降温。[1.5]
知识的应用
**5．写出下列物态变化的名称：[1.5]
(1)夏天，雷雨来临之前家具物品表面潮湿( )；
(2)放在衣柜里的卫生球，过一段时间变小甚至消失了( )；
(3)严冬，冰冻着的衣服也会慢慢变干( )
**6．写出下列物态变化过程中的温度变化情况：[2.5]
(1)萘在凝固过程中，温度；
(2)石蜡在熔化过程中，温度；
(3)酒精在蒸发过程中，温度；
(4)水银在沸腾过程中，温度；
(5)碘在升华过程中，温度。
**7．夏天，从冰箱里取出一听易拉罐饮料，发现它的外壁很潮湿。下列对这一现象的解释正确的是哪个? ( )。[1.5]
A．这说明冰箱里很潮湿
B．易拉罐在低温环境中有渗漏现象
C．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上液化
D．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上凝华
**8．夏天，打开冰箱门时，冰箱门的附近会冒白气。对此正确的解释是哪个?( )。[1.0]冰箱里的冰升华形成白气
白气是冰箱里放出的水蒸气
白气是空气中的水蒸气液化形成的
白气是冰箱里的水蒸气液化形成的
**9．用久了的白炽电灯泡内壁上微微变黑，这是( )。[1.0]
A．灯丝(钨丝)升华形成的
B．灯丝汽化形成的
C．灯丝先汽化后凝华形成的
D．灯丝先升华后凝华形成的
**10．自然界中出现的“雾”和“露”，它们所属的物态变化及吸热放热情况是( )。[1.0] A．汽化吸热B．凝固放热C．熔化吸热D．液化放热
**11．下列几种现象中，属于凝华现象的是哪个?( )。[1.0]
A．冬天水结成冰B．春天树叶上有露珠
C．秋天的早晨有雾D．冰箱冷贮室里有霜
**12．霜、露、雾、冰、白气中，由液化而形成的是( )。[1.0]
A．霜、雾、白气B．霜、露、白气
C．露、雾、白气D．露、雾、冰
知识的拓展
***13．判断下列说法的正确与错误：[2.5]
(1)用0℃的冰比用0℃的水降温效果好( )
(2)任何液体在凝固过程中都要放热降温( )
(3)如果物质的温度不改变，它就不会发生物态变化( )
(4)液体的温度达到沸点时不一定就沸腾( )
(5)冰冻的衣服，如果冰不化就永远不会干( )
****14．人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰(固态二氧化碳的)撒人云中，干冰一旦进入云层，就很快成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就成小冰晶或成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。[2.5]
****15．阅读下面短文：[6.5]
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔予不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
注释：去[距离] 孰为汝多知乎![谁说你多智慧呢!]
这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空。
(1)两小儿在辩争中，用到了物理学中。
(2)他们探索自然现象时采用的方法是。
(3)他们探索自然现象时的态度是。
(4)他们在辩争中，各执己见，不接纳对方观点，表现了他们。
(5)他们对孔子的议论说明两小儿。(2002年，陕西中考题)
****16．右图3-14是某种晶体加热时，Array温度随时间变化的图象(加热在一标准大
气压下进行，每分钟供热不变)。根据图
象可知：[4.5]
这种晶体的名称是，其熔点
是，液态名称是，加热
2分钟物体处于状态，加热6分
钟时，物体处于状态，加热8分
钟时的温度是，这种晶体熔化经
历了分钟。
)
第一章机械运动 令狐采学 第1节长度和时间的测量 1．使用刻度尺应注意四点：放、看、读、记． 2．长度测量的特殊方法：(1)累积法；(2)化曲为直法(如滚轮法、软线法和分割法)；(3)等量代换法． 3．机械停表的读数方法：分别读出分(小盘转一圈为15 min)和秒(大盘转一圈为30 s)，并将它们相加． 4．减小误差的方法有：(1)使用精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量取平均值． 1．读取被测长度时，应估读到分度值的下一位，若该数位上无数，则应补零． 2．测量结果后面应带上相应的单位． 3．错误不同于误差．错误可以避免，误差不可避免，只能减小． 如图所示，海螺的长度为________cm，硬币的直径为________cm. 【提示】海螺的长度为2.15 cm，其中2.1 cm为准确值，0.05 cm是估读值；硬币的直径为1.20 cm，其中1.2 cm为准确值，数据末尾的“0”为估读数字．
【答案】 2.15 1.20 知识点1 长度及其测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号为 ______；1 km＝______m，1 m＝______dm＝______cm＝ ______mm＝______μm＝______nm. 2．测量长度的基本工具是________．正确使用刻度尺：(1)放：________对准被测物体的一端，有刻度的一边要________被测物体且与被测边________，不能歪斜；(2)看：视线要________刻度线；(3)读：区分大格和小格的数目，要________到分度值的下一位；(4)记：记录________，并注明 __________． 知识点2 时间的测量3．在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为 ______；1 h＝______min＝______s. 4．实验时常用________测量时间． 知识点3 误差5．________与真实值之间的差异叫做误差．测量时的错误______避免，而误差______消除，只能尽量______误差．1．(柳州中考)图中所列仪器用于测量时间的是 ( ) A．卷尺B．游标卡尺 C．螺旋测微器D．挂钟
目录 第一章机械运动知识梳理 (1) 第一章机械运动同步练习 (5) 第一章机械运动单元测试 (9) 第二章声现象知识梳理 (15) 第二章声现象同步练习 (17) 第二章声现象单元测试 (23) 第三章物态变化知识梳理 (30) 第三章物态变化同步练习 (35) 第三章物态变化单元测试 (43) 八年级上期中测试 (49) 第四章光现象知识梳理 (56) 第四章光现象同步练习 (61) 第四章光现象单元测试 (68) 第五章透镜及其应用知识梳理 (77) 第五章透镜及其应用同步练习 (81) 第五章透镜及其应用单元测试 (84) 第六章质量与密度知识梳理 (89) 第六章质量与密度同步练习 (92) 第六章质量与密度单元测试 (95) 八年级下期中测试 (101)
第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 一、课程导入 1．长度的单位 长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，通过实验活动了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能。 人们要认识事物，就要对事物进行比较，测量的本质就是一种比较，没有比较就不存在测量。要比较就必须有一个大家公认的标准，这个标准就是单位，测量任何物理量首先必须规定它的单位。（说出在国际单位制中长度的基本单位及国际上通用的符号，明白这个符号就是英文单词的第一个字母。） 建议按下面的形式记忆（英文单词不必记忆，主要是了解第一个字母）：长度（length）──l 米（metre）──m；时间（time）──t 秒（second）──s。还要知道长度的其他单位名称及符号：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm），记住它们间的大小和换算关系。 归纳总结：在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。它们同米的换算关系为： 1km＝1000m＝103m； 1dm＝0.1m＝10－1m； 1cm＝0.01m＝10－2m； 1mm＝0.001m＝10－3m； 1μm＝0.000001m＝10－6m； 1nm＝0.000000001m＝10－9m
第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 图1
6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 图2 二、填空题9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 ______________________． 10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是的波形，理由是； 图3 图5是的波形，理由是。 图4图5 图6 图7 11、如图6所示的招牌，它表示的意思是。 12、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．
【关键字】活动、设计、方案、情况、方法、成绩、认识、问题、加大、保持、发现、研究、位置、需要、标准、反映、速度、关系、动员、分析、推动、改进 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1．使用刻度尺应注意四点：放、看、读、记． 2．长度测量的特殊方法：(1)累积法；(2)化曲为直法(如滚轮法、软线法和分割法)；(3)等量代换法． 3．机械停表的读数方法：分别读出分(小盘转一圈为15 min)和秒(大盘转一圈为30 s)，并将它们相加． 4．减小误差的方法有：(1)使用精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量取平均值． 1．读取被测长度时，应估读到分度值的下一位，若该数位上无数，则应补零． 2．测量结果后面应带上相应的单位． 3．错误不同于误差．错误可以避免，误差不可避免，只能减小． 如图所示，海螺的长度为________cm，硬币的直径为________cm. 【提示】海螺的长度为2.15 cm，其中2.1 cm为准确值，0.05 cm是估读值；硬币的直径为1.20 cm，其中1.2 cm为准确值，数据末尾的“0”为估读数字． 【答案】 2.15 1.20 知识点1长度及其测量 1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号为______；1 km＝______m，1 m＝______dm＝______cm ＝______mm＝______μm＝______nm. 2．测量长度的基本工具是________．正确使用刻度尺：(1)放：________对准被测物体的一端，有刻度的一边要________被测物体且与被测边________，不能歪斜；(2)看：视线要________刻度线；(3)读：区分大格和小格的数目，要________到分度值的下一位；(4)记：记录________，并注明__________． 知识点2时间的测量 3．在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为______；1 h＝______min＝______s. 4．实验时常用________测量时间． 知识点3误差 5．________与真实值之间的差异叫做误差．测量时的错误______避免，而误差______消除，只能尽量______误差． 1．(柳州中考)图中所列仪器用于测量时间的是() A．卷尺B．游标卡尺 C．螺旋测微器D．挂钟 2．如图所示测量木块长度的方法中正确的是() 3．(新疆中考)一根头发的直径约为70() A．纳米B．微米 C．毫米D．厘米 4．下列各过程经历的时间最接近1 s的是() A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次 C．人心脏跳动一次D．人打一个哈欠
3.1温度同步练习 一、单选题 1．疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时，示数为36.3℃，他应该判断自己的体温（） A．偏低了B．属正常C．偏高了D．无法确定2．以下温度中，最接近25℃的是（） A．北京市冬季最冷的室外温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间 D．冰水混合物的温度 3．上海地区气温发布高温红色预警的温度是（） A．26℃B．35℃C．39℃D．42℃ 4．一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（） A．甲的读数是36.5℃；乙的读数是38.8℃ B．甲的读数是37.2℃；乙的读数是38.8℃ C．甲的读数是36.5℃；乙的读数是36.6℃ D．以上读数都不对 5．体温计（如图甲）中封闭着一定量的水银，其横截面（如图乙）是椭圆形的，通过水银热胀冷缩的多少，可以反映体温的高低。在体温计的使用过程中，下列说法不正确的是（）
A．体温计中水银的密度不变 B．体温计的玻璃外壳可以起到放大镜的作用 C．甲图中体温计的示数是39.8℃ D．体温计玻璃泡做得比较大可以提高精确度 6．做好医疗器械消毒，可避免交叉感染。现要给体温计消毒，应采用的方法是（）A．用自来水冲B．用沸水煮C．用酒精擦D．用酒精灯火焰烤 7．新型冠状病毒对热较为敏感，持续30分钟高温可有效灭活病毒。能有效灭活病毒温度至少是（） A．0℃B．37℃C．56℃D．100℃ 8．实验室使用温度计测量水的温度。下列操作中正确的是 A．B． C．D． 9．体温计中封闭着一定质量的水银，小明将体温计示数甩至35℃以下后测量自己的体温。在用体温计测量体温的过程中，水银的（） A．质量变大B．体积不变C．密度变小D．温度变小
人教版八年级物理上册单元同步测试题及答案 限时训练1机械运动 (时间30分钟) 1．给下列数字填上适当的单位：一本物理课本的厚度约0.5__cm__；一位中学生的步行速度约1__m/s__。 2．(2019·上饶一模)2019年1月3日，“嫦娥四号”月球探测器实现了人类首次在月球背面登陆。中继卫星“鹊桥”号用__电磁波__为“嫦娥四号”提供地月通信支持。在发射升空过程中，以火箭为参照物， “嫦娥四号”月球探测器是__静止__(选填“运动”或“静止”)的。 3．如图所示，甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动，则两个物体的运动速度的大小关系 是v甲__＞__v乙，以甲为参照物，乙在向__西__(选填“东”或“西”)运动。 4．(赣州宁都期中)甲、乙两相同的木块同时在同一水平面上运动，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片如图所示，分析木块的运动速度v甲__＜__v乙，木块受到的摩擦力f甲__＝__f乙。(均选填“＞”“＝”或“＜”) 5．小利参加体育测试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是(C) A．一双运动鞋的质量是10 g B．小利跑完800 m所需时间是20 s C．小利跑步时的步幅约为1 m D．测试时当地平均气温约为60 ℃ 6．自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，某市在市区不同位置设立了自行车停取处。一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是(C) A．公路两旁的房屋 B．公路两旁的树 C．他骑的自行车 D．对面驶来的汽车 7．(赣州宁都期中)下列语句中加线部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是(D) A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
新人教版八年级物理上册期中测试卷 一．选择题（共16小题） 1．2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号成功实施交会对接．在交会对接实施成功后，以下列那个物体为参照物，“神舟十一号飞船”是静止的（） A．地球B．天宫二号C．太阳D．火星 2．有关误差，下列说法中正确的是（） A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 3．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（） A．2.36cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm 4．下列现象中不属于机械运动的是（） A．一江春水向东流 B．心潮澎湃 C．海水奔腾D．流星似剑 5．如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）
A．地球B．月球C．太阳D．“天宫一号” 6．做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4：3，通过的路程之比是6：5．则两辆汽车的运动速度之比是（） A．3：2 B．5：3 C．5：8 D．9：10 7．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（） A．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员 C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车 8．关于匀速直线运动速度公式v=．下列说法正确的是（） A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越大 B．物体运动的速度v越大，通过的时间t越大 C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比 D．物体运动的速度v由决定但与s，t的大小无关 9．关于声现象，下列说法正确的是（） A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 10．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（） A． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
（人教版）2019-2020学年度八年级物理上册同步练习 4.5 光的色散 学校：___________姓名：___________班级：___________ 一．选择题（共12小题） 1．（2019?遂宁）下列光现象与其成因对应正确的是（） A．雨后彩虹一光的色散B．鱼翔浅底一一光的直线传播 C．小孔成像一光的反射D．镜花水月一光的折射 2．（2019秋?东台市期末）下列说法正确的是（） A．白光是单色光 B．红外线烤箱利用了红外线的热效应 C．透过红玻璃看蓝天，看到的应是蓝色的 D．五星红旗看上去红色的，是因为它能吸收红光 3．（2019秋?碑林区校级期末）如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是（） A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光 B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 C．把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光 D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光带4．（2019秋?龙岩期末）下列诗词中能反应光的色散现象的是（） A．彩虹舞山洞B．池水映明月C．潭清疑水浅D．云生结海楼5．（2019?闵行区二模）在下列各组不同色光中，三原色光为（）A．红、黄、蓝B．红、绿、蓝C．红、黄、绿D．黄、绿、蓝6．（2019?临沂模拟）阳春4月，荷兰花海的各种郁金香竞相开放，争妍斗艳，
喜迎各地的游客。在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的红郁金香是因为（）A．红郁金香能发出红色的光 B．红郁金香能反射太阳光中的红色光 C．红郁金香能发出白色的光 D．红郁金香能吸收太阳光中的红色光 7．（2019?武进区一模）受变色龙的启发，研究人员研发了一种具有变色效应的新材料，该材料处于拉伸状态时为蓝色，压缩状态时为红色。则该材料（）A．在拉伸状态时吸收蓝色光B．在拉伸状态时反射蓝色光 C．在压缩状态时吸收红色光D．在压缩状态时反射蓝色光 8．（2019?高港区校级一模）在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后，观众看到的情况是（） A．全身呈绿色B．上衣呈绿色，裙子不变色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色D．上衣呈绿色，裙子呈黑色 9．（2012秋?弥勒市校级期末）下面实例说法不正确的是（） A．太阳光是复色光 B．红光和蓝光合在一起的光是复色光 C．光的三原色是红、绿、蓝 D．透明物体的颜色由自己所反射的色光决定 10．（2019秋?商南县期末）下列事例中应用了红外线的是（） A．路灯B．医学上的“B超” C．无线电通讯D．电视机遥控器 11．（2019?巴南区校级模拟）图中不属于紫外线应用与防护的是（） A． 夜视仪 B．
第一章走进实验室 重点、难点： 1. 用刻度尺测长度 2. 刻度尺的读数方法 知识点分析： （一）走进实验室：学习科学探究 科学探究的基本步骤： 发现并提出问题 做出猜想和假设 制定计划和设计实验 通过观察、实验等途径来收集证据，评价证据是否支持猜想和假设 得出结论或提出新问题 （二）长度的测量 1. 长度的单位及测量 （1）长度的单位 在国际单位制中（SI制）:米（meter）（ｍ） 常用的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。 在我们的物理学中统一国际单位制。 长度单位的换算关系 1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m （2）正确使用刻度尺 测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 刻度尺的使用方法： ①使用前：做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的 起点。其次看刻度尺的测量范围（即量程）。最后应看刻度尺的分度值。分度值代表的长度值不仅反映了 刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择。 ②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。 <1>正确放置的关键是做到：刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻 度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 <2>正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。 <3>正确记录测量结果 一般情况下应估读到分度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为 2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于有估读数，需在毫米 的10分位上加“0”。 （3）长度单位的换算 应掌握km、m、dm、cm、mm、μm六种单位间的换算。 （4）正确认识误差 ①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。 ②减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中， 减小误差的有效途径是取多次测量的平均值。 （5）在长度测量中，常遇到一些物体的长度不能直接用刻度尺测量，如球的直径、一张纸的厚度等。 但是，根据具体情况采取不同的特殊方法是可以测出它们的长度的。下面是在测量中常用到的几种长度的 特殊测量方法； ①化曲为直：
第一章《机械运动》 一、长度和时间的测量 1.长度的测量： （1）长度测量的常用的工具：刻度尺、卷尺、米尺等。 （2）长度单位：国际单位：米（m）、常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm 换算关系：1km=103m 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m （3）估测：黑板长2.5m、课桌高0.7m、指甲宽 1cm、铅笔芯直径1mm、新铅笔长1.75dm。（4）刻度尺的使用方法： ①三观察：零刻度线、量程、分度值。 ②会放：刻度尺要紧贴并平行于被测物体且不歪斜。不利用磨损的零刻度线。 ③会读：读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位。 ④会记：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读 值和单位组成）。 （5）长度测量的特殊方法： ①一张纸的厚度等微小量常用累积法 ②测地图上两点间的距离，圆的周长等常用化曲为直法 ③测跑道长度等常用轮滚法（化直为曲） ④测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法 2.时间的测量： （1）.测量工具：（古代）日晷、沙漏、脉搏；（现代）钟表、秒表（停表） （2）单位：国际单位：秒（s）常用单位：小时（h）、分（min） 3.误差： （1）定义：测量值和真实值的差异。 （2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。 （3）减小误差的方法：多次测量求平均值、选用更精密的仪器、改进测量方法。（4）误差只能减小而不能避免，无法消除； 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和粗心造成的，是能够避免的。 二、运动的描述 1.机械运动： （1）定义：物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。 （2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.参照物 （1）定义：为研究物体的运动情况而假定不动的物体。 （2）除被研究对象以外，任何物体都可做参照物。 判断一个物体的运动情况：①确定被研究对象； ②选参照物；（即假定不动的物体） ③判断研究对象相对于参照物的位置是否变化。（3）不能选取所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。 （4）选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般不同。 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
人教版初中物理八年级上册2012 目录 第一章机械运动 (5) 本章综述 (5) 第1节长度和时间的测量 (5) 学习目标 (5) 知识详解 (5) 课外拓展 (8) 第2节运动的描述 (9) 学习目标 (9) 知识详解 (9) 课外拓展 (12) 第3节运动的快慢 (13) 学习目标 (13) 知识详解 (13) 课外拓展 (16) 第4节测量平均速度 (17) 学习目标 (17) 知识详解 (17) 课外拓展 (21) 本章总结 (21) 单元测试 (22) 第二章声现象 (28) 本章综述 (28) 第1节声音的产生与传播 (28) 学习目标 (28) 知识详解 (28) 课外拓展 (31) 第2节声音的特性 (31) 学习目标 (31) 知识详解 (31) 课外拓展 (35) 第3节声的利用 (36) 学习目标 (36) 知识详解 (36) 课外拓展 (39) 第4节噪声的危害和控制 (39) 学习目标 (39) 知识详解 (39) 课外拓展 (43) 本章总结 (43)
第三章物态变化 (50) 本章综述 (50) 第1节温度 (50) 学习目标 (50) 知识详解 (50) 课外拓展 (55) 第2节熔化和凝固 (55) 学习目标 (55) 知识详解 (56) 课外拓展 (60) 第3节汽化和液化 (60) 学习目标 (60) 知识详解 (60) 课外拓展 (63) 第4节升华和凝华 (63) 学习目标 (63) 知识详解 (63) 课外拓展 (66) 本章总结 (67) 单元测试 (67) 第四章光现象 (72) 本章综述 (72) 第1节光的直线传播 (73) 学习目标 (73) 知识详解 (73) 课外拓展 (76) 第2节光的反射 (77) 学习目标 (77) 知识详解 (77) 课外拓展 (80) 第3节平面镜成像 (80) 学习目标 (80) 知识详解 (81) 课外拓展 (83) 第4节光的折射 (84) 学习目标 (84) 知识详解 (84) 课外拓展 (88) 第5节光的色散 (89) 学习目标 (89) 知识详解 (89) 课外拓展 (91) 本章总结 (92)
物理八年级上册期末试卷同步检测（Word版含答案） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。请你将报告中的问题补充完整。 （实验目的）测量小车的平均速度 （实验原理）_______ （实验器材）小车、_______、_____、斜面、金属挡板、长方体木块 （实验装置）如图所示 （实验数据）将表中数据补充完整。 测量的物理量AB段BC段AC段 路程s/cm4556101 时间t/s3 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s-1)________________17.4 （实验分析） （1）小车全程做____（选填匀速或变速）运动； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应____（选填增大或减小）斜面的坡度。 【来源】内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市2019-2020学年八年级（上）期末检测物理试题 【答案】v= s t 刻度尺停表 15 20 变速减小 【解析】 【分析】 【详解】 [1]测平均速度的原理是：v= s t 。 [2][3]实验器材，除小车、斜面、金属挡板、长方体木块外实验还需测量路程用的刻度尺，测量小车运动时间用的停表。 [4]小车在AB段的路程为：s AB=45cm，t AB=3.0s，则小车在AB段的平均速度为 v AB=AB AB s t= 45cm 3.0s =15cm/s AB段的平均速度为15cm/s。
[5]小车在BC段的路程为：s BC=56cm，t BC=2.8s，则小车在BC段的平均速度为 v BC=BC BC s t = 56cm 2.8s =20cm/s BC段的平均速度为20cm/s。 (1)[6]由上面实验知AB段的速度小于BC段的速度，故小车做变速直线运动。 (2)[7]斜面的倾角越小(坡度越小)，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。 2．在测量物体运动的平均速度实验中： （1）该实验是根据公式______进行测量的； （2）如图所示是一小球从A点沿直线运动到G点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知： 小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。DE两点间距离为______cm，在DF两点间运动的平均速度为_____m/s；小球在_______相邻两点间的平均速度最大。 【来源】山东省烟台市福山区2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（学业水平考试） 【答案】 s v t =变速 1.50 0.08 FG 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测量物体运动的平均速度实验中，该实验是根据公式 s v t =进行测量的。 (2)[2]从照片中可看到，在相同的0.2s时间内，小球运动的路程是不相同的，那么可知小球在做变速直线运动。 [3]D点对应的刻度是2.60cm，E点对应的刻度是4.10cm，那么DE两点间距离是 4.10cm-2.60cm 1.50cm DE L== [4]F点对应的刻度是5.80cm，那么DF两点间距离是 5.80cm-2.60cm 3.20cm0.0320m DF L=== 则DF两点间运动的平均速度是
初中物理学习材料 教科版八年级上物理同步练习 第二章第三节运动的速度 1.描述物体的运动快慢我们既可以取相同时，比较的长短；也可以取 相同时，比较的长短。在田径运动会中，看台上的观众采用的是第种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第种方法来判断运动员的快慢的。在运动路程和时间都不同时，比较物体运动快慢的方法是。 2.完成下列单位的换算： 54km/h= m/s 25 m/s= km/h 300cm/min= m/s 300 m/s = cm/min 3.（09成都）在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A．小明在前50 m-定用了6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是8m C．小明的平均速度是8 m/s D．小明的平均速度是8 km/h 4.(09金华)2003年元月26日，首架飞临祖国大陆的台湾民航飞机从台北飞经香港在上海浦东机场着陆后，载运200多名台商及眷属返回台北。现经大陆和台湾双方的共同努力实现了直航。已知香港至台北的距离为760千米，香港至上海的距离为1140千米，上海至台北的距离为550千米。若飞机从上海以500千米/时的速度直飞台北与以相同飞行速度从上海经香港到台北相比，可节约时间为(飞机两地问飞行均为匀速运动)。 5.(09山东临沂)运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（） A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动，无法比较 6.（09山东潍坊）(多选题)甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（） A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动
第一章打开物理世界的大门 1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物理结构的一门科学。 2、哥白尼——【日心说】、牛顿——【经典力学的体系】 伽利略——【经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空】 牛顿——【构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律】 爱因斯坦——【相对论】普朗克和玻尔【量子力学】 3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径 第二章运动的世界 一、长度和时间的测量 （一）长度的测量： 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μｍ1m=106μｍ1m=109nm 1μm=103nm 4、长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度 1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 4、刻度尺的使用方法： （1）看:先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程（测量范围）和分度值。 （2）放:零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。 （3）读:读数时，视线要垂直于尺面，并估读 ．．。 ．．到分度值的下．一位 （4）记:记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。 5、特殊的测量方法： ①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径） ②化曲为直法（测地图上两点间的距离） ③轮滚法(测量圆形跑道的长度) ④三角板直尺配合测量法
新人教版八年级物理上册同步练习题（共22套带答案） 第1节光的直线传播知识点 1 光源 1．请把下列物体按照一定的标准分为两类。点燃的蜡烛、太阳、月亮、发光的萤火虫、眼睛、电池。 (1)你选择的分类标准是____________________。 (2)第一类有__________，共同特点是________；第二类有________，共同特点是______________。 2．下列关于光源的说法中，正确的是( ) A．能被眼睛看到的物体都是光源 B．天空中的星星都是光源 C．发光的电灯不是光源 D．点燃的蜡烛是光源 3．图4－1－1中的物体不属于光源的是( ) 图4－1－1 知识点 2 光的直线传播 4．关于光的传播，下列说法中正确的是( ) A．光总是沿直线传播的 B．光只有在空气中才沿直线传播 C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光在同种均匀介质中是沿直线传播的 5．在研究光的传播时，为了使问题简单化，引入了光线，这种研究方法是( ) A．等效替代法 B．模型法 C．控制变量法 D．转换法 6．光可以在空气、水、玻璃等物质中传播，这些物质叫做________。如图4－1－2所示显示了光在水中的传播情况，光在空气、玻璃中的传播特点与水中相似，可见：光在同种均匀介质中________________。图4－1－2 7．小明在春游时拍下了如图4－1－3所示的景色，这幅图片说明光在空气中 ______________，请举出一个利用这一原理的例子： ___________________________________________________________ _____________。图4－1－3 知识点 3 光的传播速度 8．如图4 －1－4所示漫画说明光的传播速度很大，我们知道真空中的光速是宇宙中最大的速度，在通常情况下，真空中的光速可以近似取为c＝________m/s＝________km/s。光在玻璃、水、空气三类介质中的传播速度由大到小排列的顺序为______________________。图4－1－4 9．关于光速，下列说法中不正确的是( ) A．光的传播速度总是3.0×108 m/s B．光的传播速度最大值为3.0×108 m/s C．光在真空中传播的速度最大 D．光年是天文学上表示距离的单位 10．打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为( ) A．打雷时，总是先有闪电，后有雷声 B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应慢 C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光的传播速
（初中）八年级上册物理配套练习册答 案人教版 第一章机械运动 第一节长度和时间的测量基础知识 1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。 2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。能力提升12偏小。 13A。14B。15A。探索研究 16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。第二节运动的描述基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。能力提升 9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。 m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s 能力提升 8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。12。11C。探索研究12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础知识 1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。 （2）1.2。（3）小于。能力提升4（1）5min（2）72km/h。5、80km/h。 200km 。探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。 （2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。 21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、以茶盘为参照物，茶杯是静止的；以房间为参照物，茶杯是运动的。23、用钢卷尺测出车轮周长，在轮上系一个醒目的红布条，骑车从家到学校，记下车轮转过的圈数，用圈数乘周长，就得到从家到学校的大概距离。骑车时，注意交通安全，尽量走直线。四、24、53m。25、39s。 第二章声现象 第一节基础知识 1、振动。2空气。电子通讯设备（无线电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7B。能力提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。探索研究 11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础知识 1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。能力提升 9、响
八年级物理上册同步教案：测量平均速度教案 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.知道用平均速度描述变速直线运动得快慢。 2.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度,加深对平均速度的理解。 【过程与方法】 1.通过使用物理仪器——停表和刻度尺,掌握使用物理实验仪器的基本技能。 2.体会设计实验、操作实验、记录数据、分析实验结果的总过程。 3.培养学生学会写简单的实验报告。 【情感·态度·价值观】 1.培养学生正确、实事求是的测量和记录数据的良好作风。 2.养成理论联系实际的意识和习惯,在实际物理情境中学习物理知识。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 利用实验测量小车的平均速度。 【教学难点】 正确测量小车的平均速度。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 学校即将召开秋季运动会,初二(3)班的李老师和本班四位参加4×100 m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练。训练一会儿后,同学们开始讨论:甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢;丁同学则认为甲、乙两位同学的观察不准确,他感觉自己跑步的速度是越来越快的。李老师看到同学们争论起来,笑了笑说:“同学们,证明自己或别人的看法是否正确,需要收集有说服力的证据才行,大家想一想,怎样才能证明丁同学跑步的速度是越来越慢,还是越来越快呢?” 二、教学步骤 探究点测量物体运动的平均速度 1.提出问题:如何测量小车在斜面上下滑时的平均速度? 2.实验目的:小车沿斜面下滑时,验证速度是否变化。 3.设计实验:将路程分成两段,分别测出速度并进行比较。 [思考]如何正确测量小车前进的距离? [提示]选取小车上同一个点测量距离。 [思考]如何准确测量出小车经过s AB的时间? [提示]在B处最后放一个金属挡板,小车与挡板碰撞发出声音,马上按表,这样测出的时间比较准确。 [思考]如何准确测量出小车在斜面上半程和下半程的速度?
长度和时间的测量 1．请给下列数据填上合适的单位 （1）一支新铅笔的长度：0.175______。 （2）一节课的时间是0.75_________。 2．测量苹果的长度：图中苹果的果径为cm。 3．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40________。 4．如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。 （1）图（a）中，物体A长度为cm。 （2）图（b）中，物体A长度为cm。 （3）其中两读数不相同的原因是。 5．用停表测量校运会上女子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是。 6．12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（） A．8cm B．8mm C．8dm D．8μm
7．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ） A ．1.65m B ．1.75m C ．1.85m D ．1.95m 8．某同学用分度值为1mm 的刻度尺对同一书本的长度测量了5次，结果分别是：18.40cm 、18.42cm 、18.74cm 、18.43cm 、18.41cm ，则这本书的长度应该取（） A ．18.42cm B ．18.48cm C ．18.43cm D ．18.415cm 9．用皮卷尺测量物体长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测量结果将（） A ．偏大 B ．偏小 C ．无影响 D ．无法判断 10．如图所示，将铁丝紧密的缠绕在铅笔上30圈，读出30圈铁丝的宽度为cm ，铁丝的直径是cm ；如果测量时缠绕的不紧密，将会使测量结果。（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 11．小明同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有： （1）； （2）． 【答案】 1．m ，h 2．6.16 3．mm 4．2.3 2.35 刻度尺的分度值不同 5．B 6． A
八年级物理同步练习 班级姓名 1．小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整 （1）冰水混合物的温度是__________.标准大气压下沸水的温度是__________。 （2）常用的液体温度计是根据______ ___的规律制成的。温度计里的液体通常用 ______ ___（列举两种）。 （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约 __________，读作_________。 （4）实验室常用的温度计，它的下端是_________，上面连着一根内径很细的_________， 当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化。 2．该选哪一项？（1）温度反映的是物体的______ A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢 （2）-20℃的正确读法是_______ A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度（3）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是______ A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 3．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分 钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物 4.如图所示是温度计的一部分，由此得正确的示数是（） A、6℃ B、－6℃ C、14℃ D、－0.4℃ 5.汽化有和两种方式，其中不需要特定的条 件；液体在沸腾时需要满足两个条件：一是，二 是，液体在沸腾过程中温度。 6．在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4cm刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204cm的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是( )A、96cm B、100cm C、102cm D、104cm 7.关于蒸发和沸腾，下述正确的是( ) A、蒸发和沸腾都要在一定的温度下才能发生 B．蒸发和沸腾都需要吸热 C、蒸发是剧烈的汽化现象，沸腾是缓和的汽化现象 D．蒸发是只在液体内部发生的汽化现象，沸腾是只在液体表面发生的汽化现象 8.夏天扇扇子，身上会感到凉爽。这是因为（） A．液化吸收热量B．汽化吸收热量C液化放出热量D．汽化放出热量