新验标TB10753—2018《高速铁路隧道工程施工质量
验收标准》培训考试
（2019年第1期）
姓名：职务：得分：
一、填空题（每题5分、共100分）
1.单位工程可按一个完整工程、一个施工标段或一种施工方式的施工
范围划分，其中明挖法、质构（TBM）p7 施工区段可按
单位工程进行验收。P7
2.检验批质量验收的主控项目的质量经抽样检验全部合
格，一般项目的质量经抽样检验应合格；当采用计数抽样
检验时，队本标准各章有专门规定外，其合格点率应达到 80% 及以上，且不得有严重缺陷，不合格点不得集中。P8
3.管棚、超前小导管和注浆管等所用钢管等所用钢管进场检验，应按
批抽取试件作力学性能和工艺性能试验，其质量应符合设计，《结构
用无颖钢管》GB/T 8162标准的规定。检验数量：以同牌号、同炉罐
号、同规格、同交货状态的管材，每60T为一批，不足60t应按一批
计。施工单位每批检验一次，监理单位按施工单位检验次数的10%平
行检验，且不少于一次。检查方法：检查质量证明文件、力学性能（屈
服强度和抗拉强度）试验检验。P12
4.排水板的进场检验应符合设计要求及《铁路隧道防排水板》
TB/T3354等相关标准的规定。检验数量：按同厂家、同品种、同规
格，且不大于5000m2为一批。施工单位每批验一次，监理单位按施
工单位检验次数的10%平行检验，且不少于一次。 P13
5.地表注浆加固应符合设计要求，检验数量：每不大于200m2检验取
样不少于2孔；正在注浆的区域，其附近30M以内不得进行爆破。预注浆加固应符合设计要求，检验数量：每循环检验不少于3个孔。检查数量为检查总数的20%。P19-20
6.隧道洞口段边、仰拱坡度和范围应符合设计要求。检验数量：每不大于10m检查一个断面，检验方法：测量。洞口、明洞（棚洞）开挖断面、中线和高程应符合设计要求。检查数量：每不大于5m检查一个断面。检验方法：测量。P22
7.隧道洞门结构、档（端）墙和明洞基础的基抗底面应无积水、虚渣、杂物。隧道洞门结构、档（端）墙，缓冲结构和明洞结构的位置应符合设计要求。检验数量：每不大于5m检查一个断面。明洞混凝土结构外形尺寸、预埋件和预留孔洞位置检验数量：每一浇筑段检查一次。P23-24
8.高速铁路隧道钻爆开挖应遵循减少围岩扰动，严格控制超欠挖的原则进行爆破设计，爆破设计参数应根据爆破效果动态调整。隧道开挖轮廓尺寸应符合设计要求，并应控制超欠挖，围岩完整石质坚硬岩石个别突出部位最大欠挖值不大于50mm，且每1M2不大于0.1m2。P29 9.超前支护管棚钢管接头应采用丝扣连接，同一断内的钢筋接头不大于钢管总数量的50%。超前小导管的种类、规格应符合设计要求。检验数量：每循环检验3根。检验方法：观察、尺量、留存影像资料。超前小导管的位置、搭接长度和数量应符合设计要求。检查数量：每循环位置、搭接长度检验3根。检验方法：观察、测量、留存影像资料。P31
10.初期支护喷射混凝土的24H强度应小于10MPa。检查数量：同强度等级、每级连续检验一次。检验方法：拔出法或无底试模法。喷射混凝土平均厚度应符合设计要求，检查点数90%及以上应不小于设计厚度。检验数量：全断面开挖时，每一作业循环检验一次；分部开挖
时，按每3m-5m检验一次。P33
11.初期支护锚杆的各类、规格和长度应符合设计要求。检验数量：每循环检验不少于3根。锚杆安装的数量应符合设计要求。检验数量：施工、监理单位全数检查。检查方法：计数、留存影像资料。各类锚杆的胶结、锚固质量应符合设计要求，全长胶结锚杆的锚固长度不应小于设计长度的95%。P34
12.初期支护变形稳定后施工的混凝土衬砌，脱模时混凝土的强度应不小于10MPa；特殊环境下，脱模时混凝土的强度应符合设计要求，设计无要求时，不应低于设计强度的70%。P37
13.仰拱（底板）和填充应进行实体检测，混凝土应密实，无空洞、杂物。检验数量：每120m检查钻芯不少于一次，地质雷达隧底两条测线。见证或平行检验。检验方法：地质雷达法检测厚度、密实度、取芯法检测强度、厚度、密实度。取芯位置：居中（有中心水沟的，偏离中心水沟1m）并距施工缝不小于1m，全包防水隧道应特殊处理。
P38
14.拱墙混凝土实体厚度、密实度、钢筋数量应符合设计要求。其检验方法：地质雷达法检测、敲击法检测。地质雷达检测时，拱顶、左右拱腰、左右边墙各不少于1条测线；敲击法检测时，拱部敲击点间距不大于0.5m，边墙敲击点间距不大于1m，施工缝处宜适当加密。P40
15.回填注浆强度应符合设计要求。检验数量：每不大于3个衬砌浇筑段检验一次。检验方法：标养试件抗压强度试验。回填注浆后，衬砌与初期支护之间应密实、无空洞。P41
16.防水施工缝距预留孔洞边缘不应小于300mm。排水沟槽身的钢筋规格、数量及安装应符合设计要求。检验数量：每一浇筑段检验连续2m。盲管、水沟和孔槽组成排水系统应有良好的排水效果，洞内排水
顺畅，无积淤堵塞。P43-44
17.止水带（条）的安装应符合下列规定：(1)中埋式止水带位置距离衬砌内表面不应小于200mm，埋深允许偏差为±30mm。(2)止水带连接应符合设计要求，接缝平整、牢固，不得有裂口和脱胶现象。(3)背贴式止水带与防水板应粘贴密贴。(4)止水条的设置应符合设计要求，搭接长度不应小于50mm。P48
18.弃渣场主控项目有：(1)弃渣场的位置，弃渣高度、堆渣坡度、各级平台宽度等应符合设计要求。(2)排水沟、截水沟、排水盲沟等排水系统应符合设计要求，排水通畅。(3)支档及防护工程的位置，结构尺寸和混凝土强度等应符合设计要求，其验收标准应符合《高速铁路路基工程施工质量验收标准》TB10751的规定。(4)绿化或复垦应符合设计要求。(5)对有污染（水污染、辐射污染）的洞渣弃渣的隔离、渣坝堆筑等防渗、防辐射处理措施应符合设计要求。P59
19.单位工程衬砌混凝土的厚度、密实度应符合设计要求。二次衬砌混凝土与防水层之间应密贴无空洞，高寒区隧道衬砌结构与围岩间不得有空洞。检验数量：每1Km随机抽检不少于100m，不足1km的抽检100m，不足100m的全数检查。每个抽检段拱顶、左右拱腰、左右边墙各不少于1条测线，随底不少于2条测线。
20.隐蔽工程影像资料采集频率应与有关检验批频率一致，采集时机应与检验批的验收同步。影像资料采集由监理单位组织实施，监理单位、施工单位单独留存，并定期做好影像资料的备份工作。P76
小学语文教师培训心得体会 XXXX 短短的培训使我们有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中教师和专家以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力 所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。 现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对他们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上
永远留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关；而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。 教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。 二、精心钻研、打造高效课堂 课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。 为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 代理商授权协议
编号：FS-DY-20129 代理商授权协议 甲方： 乙方： 为使甲方xxxxx产品全面推向市场，取得良好的社会效益和经济效益，双方本着合法、公正、互利、协商一致的原则，签订本合同书，以资双方信守。 一、代理产品，区域、期限： 1、代理产品名称： 2、代理区域：辖区范围内 3、代理期限：年，自本协议签订之日起至年月日止，合同期满后，双方满意可续约，在同等条件下，乙方有优先代理权。 二、双方责任、权利： （一）甲方： 1、自本协议签订之日起，乙方成为甲方在市场销售合
法总代理商，甲方不得在乙方代理区域内另设总代理商。 2、甲方依照本合同之约定管理乙方代理区域的经营活动，协助乙方做好区域内营销推广工作。 3、甲方保证乙方货款到账12小时内发出货品（特殊订货除外），并保证产品长期供应。 4、甲方提供相关的产品证书和文件资料等。 5、甲方保证产品质量，对产品实行三个月内包换，一年保修，终身维护的质保承诺。 6、甲方积极配合乙方进行销售人员的业务技能培训。 7、甲方授于乙方“代理授权书”并享受调价时的库存差价补偿与其它优惠措施。 （二）乙方责任、权利： 1、乙方应根据当地实际情况自行完善经营甲方产品的各项手续。 2、乙方在授权区域内依法经营，认真负责地完成甲方授权代理事项，做好销售工作，因乙方不依法经营，违反代理协议书而造成的一切经济损失，由乙方承担。 3、乙方必须贯彻，融汇甲方营销理念，接受甲方的业务
心有目标砥砺前行—— 2018新任教师 培训心得 两天的培训，四位专家的报告，使我深深意识到教育是一项需要我们持之以恒、坚持不懈、倾注爱心、耐心、包容心的事业。作为新任教师，我们没有太多的教育经验，没有太多管理学生的智慧，没有系统的教育教学方法，但是我们拥有一腔奉献于教育事业的热血。如果说之前的我不知道如何在教育过程中做到更好，不知道一腔热血如何抛洒，那么通过两天新任教师岗前培训，让我对即将从事的事业有了新的目标、新的想法，现将自己的心得体会总结如下： 一、心灵沟通教育 在过去的一年，我也曾从事低段教育教学工作，有幸担任班主任，虽然遇到了一群可爱的孩子，收获了很多的感动，但是被忙碌、焦虑、压抑、郁闷充斥的生活是我对班主任工作最直观的体验。听了吴老师的讲座，我才深深地意识到在班主任工作道路上，我所做的还远远不够。孩子们也是人，是独特的人，是具有独立意义的人，他们有自己的
想法，需要人来倾听和关注。而老师作为孩子学习过程中接触时间最长的人，他们需要老师的尊重、需要老师的平等对待，需要老师的宽容理解、需要老师的关心，更需要老师风趣幽默的课堂，而这些所有的需要，都不是凭空产生的，而是在教师与学生的交往中逐渐萌生出来的，教师要了解学生真正的想法，离不开师生之间的沟通交流，教师要有与学生进行情感交流的意识，有能够激发学生进行自我教育的能力，有能够真正走进学生心里的方法等，看似复杂的要求，繁琐的内容，其最终均需要老师怀揣诚心、爱心、耐心去有学生沟通交流，培养孩子求真、向善、审美的能力，极力唤醒和鼓舞学生学习的热情。这也是我在今后教育教学工作中所需要坚持的。 二、礼仪彰显态度 孩子是爸爸妈妈手心里的宝，孩子同样也是老师心头的宝。安娜老师从古代礼仪文化延伸至现代教师礼仪文化。通过听取安娜老师的报告，我才意识到我们在教育教学过程中，往往忽视了我们生活中拉近距离的方法。“呼其名，
YOUR LOGO 如有logo可在此插入合同书—CONTRACT TEMPLATE— 精诚合作携手共赢 Sincere Cooperation And Win-Win Cooperation
授权培训中心协议书(正式版) The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此协议书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方： 乙方： 由美国公司开发的3d是一款高性价比的三维动画制作软件，是世界四大主流三维动画软件之一，在电影、电视、游戏、网页、广告、印刷、动画等领域有着广泛的应用。为了进一步推广3d的使用，满足国内日益增长的对3d的培训需求，公司特别建立了“授权培训管理中心”即“natm”，并授权给该中心全权负责中国授权培训项目。授权培训管理中心负责在其责任地区建立“授权培训管理中心”即“natm”。natm首先对所有atc申请者申请资料进行审核，审核通过后双方签订本协议。《授权培训中心协议书》由公司制定，用于中国授权认证培训项目中，atc的授权
确认。中国授权认证培训项目中的atm、atc及atc申请者都要遵循本协议的所有规定。 一、定义 1、中国授权培训----指获得公司授权并由公司提供技术支持的产品技术培训活动。 2、atm----授权培训管理中心，是由公司指定的负责授权培训的管理机构。 3、atc----授权培训中心，是由公司及atm共同授权的进行产品技术培训的机构。 4、aem----授权认证考试管理中心，是由公司授权，负责制定认证考试计划及命题的管理机构。 5、aec----授权认证考试中心，是经过aem授权认证的进行授权认证考试的机构。 6、certified3danimationdesigner----是指颁发给通过授权认证考试的考生的证书。 7、《授权培训教师资格证书》----是指aem颁发的代表具有授权培训教师资格的证书。在授权培训体
国培教师培训心得体会2018 2018年新教师培训心得体会 在201x年的8月13日至8月25日，我参加了Xx区教育局组织的新教师进岗培训。通过十多天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师、省市级名师专家的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。对于我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从Xx区简介到教育系统的介绍，从师德学习到班主任培训，从教师教学研究工作，到教师法律规范，从心理健康培训到普通话的发音和嗓音保护、肢体语言的运用，学校传染病的预防等等面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程,从而迈好第一步。 教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 在培训期间，最让我印象深刻的就是林校长讲的<<如何做一个合格的教师>>。没有爱就没有教育，一句话道出了教育的真谛。责任胜于能力，“老师”的这个称呼承载了太多的责任和期望，什么是责任，责任就是一个人分内应该做的事情。责任意识对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的高度责任感和师德操守直接影响和关系到学生未来的品德发展。没有做不好的工作，只有不负责任的人光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，。是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育是一件平凡普通的事，也是一件伟大重要的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创新。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近三年来教学生涯中，
2020小学语文教师培训总结 导读：本文是关于2020小学语文教师培训总结，希望能帮助到您！ 通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下： 一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。 三、加深反思，提高自身教育教学水平。 通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决
编号：_____________认证培训授权协议 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方（授权培训管理中心）： 负责人： 地址： 联系方式： 乙方（ATC申请方）： 法定代表人： 地址： 联系方式： 鉴于： 1、由美国公司开发的 3D是一款高性价比的三维动画制作软件，是世界四大主流三维动画软件之一，在电影、电视、游戏、网页、广告、印刷、动画等领域有着广泛的应用。为了进一步推广 D 的使用，满足国内日益增长的对 3D的培训需求，公司特别建立了“授权培训管理中心”即“NATM”，并授权给该中心全权负责中国授权培训项目。 2、NATM负责在其责任地区建立“授权培训管理中心”即“ATM”。ATM首先对所有ATC申请者申请资料进行审核，审核通过后双方签订本协议。 3、《授权培训中心协议书》由公司制定，用于中国授权认证培训项目中，ATC 的授权确认。中国授权认证培训项目中的ATM、ATC及ATC申请者都要遵循本协议的所有规定。 双方经平等自愿协商，签署本合同。
一、定义 1、中国授权培训——指获得公司授权并由公司提供技术支持的产品技术培训活动。 2、ATM ——授权培训管理中心，是由公司指定的负责授权培训的管理机 构。 3、ATC——授权培训中心，是由公司及ATM共同授权的进行产品技术培训的机构。 4、AEM ——授权认证考试管理中心，是由公司授权，负责制定认证考试计划及命题的管理机构。 5、AEC ——授权认证考试中心，是经过AEM授权认证的进行授权认证考试的机构。 6、Certified 3D Animation Designer ——是指颁发给通过授权认证考试的考生的证书。 7、《授权培训教师资格证书》——是指AEM颁发的代表具有授权培训教师资格的证书。在授权培训体系中，所有担任产品技术培训的教师，都必须获此项证书。 二、授权内容 1、授权时限 期限：自年月日起至年月日止，共 计个月。 2、授权课程
·2018年新教师培训心得体会 依稀记得20**年4月，每一个老师闪动着努力汗水，为自己事业生涯拼搏。其中有期望，有失望，有欢笑，也有泪水。经过一次次筛选，我通过20**年城厢区教师考试，为自己人生迈进了一个步伐。怀着色彩斑斓心情，开始为自己事业描绘蓝图。首先，要感谢莆田市城厢区教育局为我们提供了一个提升自己学习平台。· 此外，也让我认识到作为一名新教师，不断地严格要求自己、提升自我内在品质以及外在修养、努力让自己成为一名有魅力教师，是必不可少。在短短一星期新教师岗前培训中，我受益匪浅。体会如下：做一个有人格魅力教师有人说：如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美教师。反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。
由此看来，德是赋予人灵魂基石。道德培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要。教师不仅要对教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行之外，还要通过自己人格魅力精神去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。这就对教师本身素质有了一个很高要求，在教学和生活中，教师不仅强调教师不仅要培养学生学习能力，也应注自身人格以及内在修养才能做到真正有魅力。做一个健康快乐教师教师心理健康水平与学生心理健康水平是成正比，教师心理健康包括了教师角色认同、人际关系和睦、自我意识良好、教育工作创新、以及情绪体验积极。教师一言一行都是学生关注方面，往往起着一种潜移默化影响作用。而这些作用又往往
小学语文教师培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我搜集的小学语文教师培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。 小学语文教师培训心得体会(1) 前两天，我参加了学校的语文课标培训学习课程，通过这次的培训和学习，我受益非浅。下面就是我本次培训的一点心得体会： 首先新的理念深入我心。“课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人.”要变革人，首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。 因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过教师讲解，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活境界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。 其次，调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
小学语文课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识，语文教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识，语文教师还应具有思维科学知识，这有助于教师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维能力。语文教师还要具有参与社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集信息的能力。 新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。 因此，实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电”校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县语文教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。 然后促进了我对教学行为的反思。反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：
编号：YB-HT-9933 授权培训协议 Authorized training agreement 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 编订：Yunbo Design
授权培训协议 甲方：_____ 乙方：_____ _____是信息产业部指定的唯一一家授权颁发国家级_____培训证书的培训机构。_____是_____公司建设运营的网上远程教育平台。为了推动电子商务教育在中国的进一步发展，甲乙双方在公平、诚实、守信的基础上，本着平等互利的原则订立如下协议： 一、甲方责任与义务 1、甲方负责向乙方招收并考试合格的学生颁发_____培训证书。 2、甲方向乙方颁发_____证书，乙方招生人数超过_____人，甲方向乙方颁发分校校牌。 3、甲方负责学生的学籍管理、证书发放，并对教学质量和
学生培养质量进行监控； 4、甲方享有_____冠名权和网校图标专有权。 5、甲方提供证书防伪以及首期师资培训（培训费用可享受八折优惠）和长期的教学指导。 6、乙方3个月内招生人数达到_____人以上，甲方为乙方制作包含网上学习、网上实验、新用户报名和新用户管理内容的授权网站镜像。 7、甲方为开拓当地市场，可为当地举办专家教授讲座、公开课等提供师资便利。 8、甲方有权了解和检查乙方的招生和教学情况，乙方应提供相应的便利。 二、乙方责任与义务 1、作为_____的授权单位，乙方必须是一个自主经营、自负盈亏、独立核算的经济实体，具有法人资格。 2、乙方在该项目宣传中必须使用_____的统一标识（LOGO），保持全国统一的教学内容及统一的办学特色。
精品文档 教师培训心得体会 教师培训心得体会 本次教师非学历培训内容十分丰富，对教学理论、教学内容、新 课程理念下教学方式与教学策略等诸多方面的系统学习。通过培训学习，收获颇多，受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下： 首先、系统地学习并掌握了小学课程改革的理念与方法。详细地阐述了小学课程标准提出的基本理念，以及在实施新课程中教学方式和教学策略的变化，并结合小学数学教学实例分析，帮助我们具体地理解新理念对小学教学提出的要求和带来的变化、如何在教学实践中改变教学方式和教学策略。 通过学习使我认识到在小学课堂教学中推进素质教育关键在教师。要培养有创新意识的学生，教师首先要有创新意识。教师在教学实践中应该有研究意识，勇于探索，大胆实践，为学生的有效学习创造良好的教学环境，努力做到小学学习方式的多样化，促进小学生的全面发展。课程标准倡导教学研究。为我们提供了以下三方面进行思考。第一，如何更新我们小学教学观念，包括学习观和教学观等。第二，如何改善小学课堂中教学策略，如讨论、探究和激发学生思考的教学策略，以改善学生课堂学习环境。第三，要对小学的课堂教学案例进行研究。在这些方面，可以根据实际情况进行创造性的研究，不断总结经验，推进小学数学课堂中的素质教育。我们可以根据学生学习的
特点对小学教学进行思考和研究。建立在学生学习过程基础上的精品 文档． 精品文档 教学，是可靠和扎实的。从学生的学习过程出发实施教学，就要发挥学生在学习过程中的主体作用。如果忽视学生的学习过程，不可能真正培养学生高层次思考的能力和创新精神。教师应该把学生积极、主动的学习过程作为教学的基础。 但在传统的教学中，教学过多地依赖考试等手段作为学生学习的动力，在一定程度上忽视学生本身的内在动力。学生参与不仅是高层次思考能力发展的基本条件，而且也是学生学习的内在动力。教师可以通过促进学生参与，逐步形成一种体现学生行为动力的有效学习机制，建立良性的学习循环，促进学生素质的不断提高和可持续的发展。我相信经过努力，我的课堂一定会充满了让学生自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会。现代技术将成为学生学习手段之一，现实的、有趣的和探索性的数学课题学习活动已经成为学习内容的有机组成部分，学生可以自己通过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。 其次是学习了课程标准规定的领域精选的几个教学设计实例，这些实例按照课程标准提出的理念、目标内容与方法进行编排、分析，并提供具体的教学设计。通过学习使我更深入的理解了教学内容的重点、难点。以及采用何种方法去突破。使我自身的知识更系统化、条理化了，层次分明。 总之，通过本次学习，不论是在理论上还是在教学技能上都有了很
小学语文新课标教师培训 一、导语 中小学语文教育历来受到全社会的普遍关注，新一轮基础教育课程改革中，语文课程标准的研制，是在系统总结我国语文教育的历史经验，吸收了国外母语课程标准研究的新成果，分析了语文教育的现状及时代发展对语文教育的新要求的基础上，重新构建了语文教育的目标体系。 二、学习新课标的意义、价值 1、坚持改革不动摇，新课标是十年基础教育课程改革的肯定和坚持。 2、充分吸纳了十年义务教育课程改革实验的经验和教训。2003课标启动修订， 2005年全面贯彻，确保了充分的总结、调查、分析、论证的时间。对不清、歧义的地方进行清出描述，易产生的问题进行进一步说明在教学建议中。 3、回应当前社会关切的热点、焦点。 三、课标修订的缘由 1、清末“废科举，兴新学”称为“国文” 2、20世纪20年代“小学国文”称为“国语” 3、1949年4月叶圣陶先生提出“语文” 4、1979年张忠公在《说“语文”》中提出“语文课程” 四、新课标强调语文人文性和工具性的统一 语文教育的任务是什么？著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育，二是培养学生的文学素养，三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。
一段时间以来，人们将语文学科的任务局限于工具性的一面，忽视其他语文素质的培养，社会各界和家长曾对语文教育现状提出尖锐的批评。针对语文教育存在的弊端，此次课程改革，重点进行了语文课程功能的开发。主要体现在三个方面：一是阐明了语文课程的性质；二是突出了情感、态度、价值观在教学中的地位，并根据课程的特点，将其贯穿于各阶段的目标中；三是强调了人文素养的提高主要靠熏陶感染、潜移默化，而不是靠灌输。 中小学语文教育的性质是什么？新课程标准指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这一概念的确立，结束了关于语文学科性质的长期纷争。 语文教育的任务是什么？课程标准开宗明义指出，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。为此，语文课程标准要求，在语言能力发展的同时，培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度，提高文化品味、审美情趣。比如，在阅读中，要求学生不仅做到文通字顺，而且通过阅读作品，向往美好的情境，关心自然和命运，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，向往和追求美好的理想，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 五、新课标与其实验稿的概况对比 1、新课标适当减负、提高学习效率。减负减的主要指作业量，但增加了对阅读 量的要求。 2、新课标更加重视写字和书法的学习。 3、针对课程改革实验中的问题，进一步强调改革的新理念。 4、写作教学方面坚持的理念：减少束缚，写真话。 5、关于语文知识和问题 6、关于教材
积极进取明教育初心，蓄势待发谱时代芳华 ——湛河区2018新招聘教师岗前培训工作简报 湛河区教师进修学校办公室主办 为使我区2018新招聘中小学教师能尽快适应实际教育教学工作，更好地履行教师岗位职责。经过区教体局和区教师进修学校的精心筹划，2018年11月8日——11月11日，149名新教师齐聚在区教师进修学校四楼大教室，接受了为期四天的岗前公共课培训。 本次培训开设了“教师礼仪”、“强师德守法纪，做合格教师”、“教育家的师德情怀”、“教育法治与校园安全”、“班主任成长之道”、“五项常规修炼助你站稳讲台”、“信息技术与学科融合”等课程，由七位教育名家、专家分别进行了专题讲座。 《教师礼仪》由区教师进修学校史继文老师主讲，史老师对教师的仪容、仪态、仪表、仪礼等内容给老师们作了详细的讲解和示范，就学校教师文明礼仪规范要求和礼仪在实际工作中的需
要做了重点培训，妙趣横生的内容，让新教师对教师礼仪规范有了新的认识和理解，对提高教师素质修养必将起到催化剂作用。 区党校副校长胡玉红在《强师德守法纪做合格教师》讲座中，先让学员充分认识到新时代师德师风建设的重大意义，然后向大家详细解读了我国现行的九个教育法规和主要政策，特别分析了与中小学教师工作息息相关的主要教育行政法规，最后还领着大家认真学习了教育部六条禁令和相关教师从业规范。通过多种学习形式，帮助新教师拧紧思想总开关，筑牢思想防线，正身律己，远离师德红线、依法执教、廉洁从教，不断强化敬业爱生、为人师表、教书育人的意识。
区教师进修学校李华副校长的专题讲座《教育家的师德情怀》，结合目前令人堪忧的教育现状，通过分享一个个教育家的师德故事，让新教师明白了要想实现教育强国梦，教师就必须成为具有博大胸怀和战略视野的教育家，关注学生的成长与发展， 而不能仅仅满足知识传授的教书匠。
2018暑期新教师培训心得精选 暑期新教师培训心得（1） 为期两天的新教师暑期培训，很快结束了。虽然很短暂，但是给我的收获却是满满的。我要感谢遥小集团的各位领导们，是你们的辛勤劳动，是你们的付出，让我有如此大的收获，谢谢你们。 在”雏鹰振翅”的开班仪式上，张丽老师以”破冰游戏”进行了简短的开场动员，让我们新老师的距离更近了一步。。接着，周建明校长代表集团全体教职员工向新进遥小集团的新老师们表示热烈的欢迎，让我们很感动。然后郑茜茜老师代表全体新教师以三个”再”为要求表明了在未来的教学工作中的决心，她的讲话代表了我们的心声，代表了我们的决心。培训正式开始了，在**号的培训中，围绕着新教师的成长，该怎样去做好老师。学员们先后认真聆听了周建明校长的《师德与成长》，我真是受益匪浅，作为老师的我们只有自己做好了，自己强大了，你的学生才能做好，学好。所以在今后的教师生涯中我要不断地提高自己，不断地学习，才能做好老师;接着跟着蒋燕芳老师学习了美篇、初页以及公众号的制作，这让我在今后的家校沟通上又多了一个新型的方法，非常实用，感谢蒋老师的精彩分享。在下午的团队介绍中，新教师自由组队，围绕着”今天我们怎样做教师”这个主题，八仙过海、各显神通，以思维导图的方式展现了团队的智慧火花，我们团队当然也不示弱，我们是师途攻略队，我们从师德师风，关注学生，家校沟通三个方面进行思维导图，非常有创意，最终获得了小组最佳创意奖。紧接着，吴亚娟校长在讲话中，通过《给新教师的N条建议》表达了她对新教师发展的殷切希望，虽然只有7条建议，
但是却让人终生受益。做人首先要讲诚信，老师更要是。作为老师你必须脚踏实地，做好本职工作。开学之际，上好第一课，走好第一步。然后，居佳华校长细致指导了新教师发展规划的合理制定，三年也许很快，但是在这三年里，要想做出成绩，不是几句话的事，所以我们要设定好目标和计划，并为之努力，我要感谢居校长的提醒。**号的培训让我收获很大，我也反思了过去的我，该努力了，该自强了。 在**号的培训中，围绕着的教学常规和教师的专业发展，学员们倾听并学习了钱学英老师的《STEM统整课程介绍》和朱艳老师的《班主任的艺术》，期中朱老师的班主任经历给了我很大的启发，作为班主任，你必须有三心：爱心，诚心，耐心。今年做了班主任的我，这三心我必须努力做到。接着，在吴玲琳和吴玲贤主任的培训下，新教师认真了解了学校的、教学常规内容。最后，戚秋菊老师为学员们带来了《反思与教师成长》，反思对于新老师是十分必要的，是我们成长的桥梁，学会反思，学会在反思中成长成熟。谢谢朱老师的分享和教导。听了这两个讲座，我感觉自己相差的太远太远，觉得他们的成长让我遥不可及，有点自卑。但是在想想，每个人都必须经历这样的一段经历，在”熬”成长，永远不放弃，不气馁。要相信自己，努力会有收获的，机会总是给有准备的人。 两天的培训圆满结束，内容丰富，形式多样，让人收获满满。通过此次培训，我不仅感受到了自身的使命感和责任感还有专业成长的迫切感，可谓是感触颇多、收获满满。因此，在活动的结束之际，学员们用创意的方式展示了各自所得，精彩纷呈，我们团队演了一个小品来告诉师德师风的重要性，让我们永远记住”举起来的手，放下来
小学语文新教师培训总结 新学期开始后,我校按计划展开了每人一节常态课的听评课活动。在教导主任的带领下，所有新老师都参加了本次活动。现将培训、听课活动总结如下： 1、教师严谨的态度。通过听课教师的教学观念在发生着变化，体现了教师严谨的工作和教学态度。对于各个教学环节设计教师们在课下是比较下功夫的，每一个环节紧紧相扣，学生在紧张的学习氛围中一步步深入的学习。教师严谨的态度还表现在教学目标制定准确到位，授课过程紧紧围绕目标展开。在最后的小结中都能回扣目标。练习具有针对性。 2、师生关系的转变。课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变。教师与学生配合比较默契提高了课堂教学效率。教师注意与学生平等的交流，运用赏识性的语言激励学生学习。教师还注意采用商量的语言与进行交流，例如在学生回答问题后，老师语：“我有一个疑惑，同学们能帮我解决吗？”于是教师提出自己的疑问，感觉就像是向学生求救，课堂氛围很融洽。语言朴实、语气平等，学生参与率也比较高。 3、扎实的语文基础的学习。《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。例如识字
教学采用多种方法识字，使得识字、取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注意让学生掌握方法。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。 4、采用多种教学方式和多种学习方式。教师采用了自主、合作学习的方式，进行小组讨论，或找小伙伴讨论、或利用多媒体。教师让学生熟读课文，提出问题，共同探究，然后解决问题。在探究学习中动口、动手、动脑，在发展语文能力的同时，发展了思维能力、探究能力、合作能力、实践能力。 总得来说，通过这次培训，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。培训是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
2018年新任教师岗前培训心得体会 8月17-19日，XX市集中三天的岗前培训，在炎热的八月里给我们这些年轻老师带来了许多的精神粮食。教育局章老师让我们了解首府教育发展现状，做好教师职业生涯规划，因为规划让人成长更快，机会总留给时刻准备着的人；教科所农老师让我们了解广西高中新课程改革的状况，给即将进入新课改的我们指明了方向；三中韦副校长结合自己的经历和经验针对班主任工作给我们进行了震撼人心的指导；沛鸿戴校长的《永远在路上》让我们感受到了一位教师对教育的热爱和用心，他用自己奋斗的历程激起了我们的斗志；刘老师的声音真好听，她的一生就是对教师职业道德与心理健康最好的阐释……三天的培训，让我受益匪浅，感受颇深。 1.要将自己归零，只有将心态归零，才能不断进步。 每换一个环境，每进入人生的不同阶段，我们都需要面对不同的人和事，都要重新开始。我们要忘记自己曾经拥有过的辉煌，我们要学会谦虚，要将自己归零，才能更好地发现身边人的闪光点，并向他们学习，吸收他们的优点，化为自己的优势。 2.会反省，才会有进步；而大反省，才会有大进步。 反省会让我们积累许多成功或失败的经验，反省失败，会让我们少“重滔覆辙”；反省成功，会让我们有下一次的
进步和超越。这让我想起实习时候，二中副校长讲的话：教三年的书，你不一定能成为名师；但写三年的课后反思，你就可能成为名师。这句话一直激励和提醒着我，每天都要坚持反思。 3.当老师不需要“蜡炬成灰泪始干”，要让自己的生命呈现出更多优秀的元素。 时代在发展，科技在进步，我们的观念不能仅停留在“蛮干”的时代，我们应该更 (文章转贴自实用工作文档栏目) 加追求高效和创新，要与时俱进，拓展自己的兴趣爱好，增长自己的见识，扩大自己的交际，使自己尽可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教学上与学生之间拥有更多共同的话题，这样可以使我们在学生心目中建立起更多的尊重和信服。 4.不要去伤害一个跟你没有血缘关系，不在一个锅里吃饭的人的感情。 每个人都有自尊，特别是我们那些正处于青春期的孩子们，显得尤为敏感。有的时候教师不经意的一句话都可能触及到某些学生敏感的神经，造成意想不到的负面影响。所以，教师如何具备艺术的语言，达到语言的恰到好处，是教师特别是班主任努力的重要方向，我们任重而道远。 5.在处理学生问题时，要把内疚留给学生，不要把内疚留给自己。
培训品牌授权协议书 甲方：乙方： 法人代表：法人代表： 地址：地址： 联系电话：联系电话： 鉴于： 1、甲方旗下拥有培训品牌（下称），该品牌具有较强的行业领先力和领导力，受到众多家长的支持、学生的喜爱和社会的认可。 2、乙方充分认可甲方价值，拟通过合作，获得甲方品牌授权，在省市开展业务。 甲、乙双方经过友好协商，在平等、自愿、新人、互利的基础上，根据《中华人民共和国合同法》等有关法律法规，就乙方获得甲方品牌授权事宜达成如下条款，以共同遵照执行： 一、合作模式 1、甲方输出旗下，乙方在获得甲方合法授权后，使用该品牌在省市开设。 2、甲方为乙方的提供必要支持，但不参与乙方的实际经营管理。乙方独立自主经营，自负盈亏，经营期间所产生的任何债权债务与甲方无关。 二、甲方的权力义务 1、甲方同意乙方使用旗下的，在省市市区开设。 2、甲方有权按照每年元人民币的标准向乙方一次性收取品牌使用费。 3、甲方有权对乙方使用进行监督，乙方须对甲方的监督行为给与充分理解和必要配合。 4、甲方负责为乙方的运营管理提供品牌所需的各类专业指导及相关商品，包括的培训理念、经营战略、市场定位、管理系统、教学系统、课程系统、外教支援及培训、大型活动策划等；以及属于甲方所授权品牌名下的一切商品。 同时，根据乙方的要求，为其骨干人员提供针对性培训。 三、乙方的权力义务 1、有权使用甲方旗下开设。
2、乙方保证只在省市市区范围内开展篮球训练营业务。 3、乙方保证签约第一年，开设不少于个校区，且每个校区的规模不少于个学员。 4、乙方须按照每年元人民币的标准向甲方一次性品牌使用费。 5、乙方自行负责新开设校区的选址、装修、人员招聘、招生、宣传等工作。 6、乙方保证在品牌授权期间，所开展的任何营销策划、品牌推广活动，须先经甲方许可，且以维护提升甲方品牌美誉度为前提。 7、乙方保证在品牌授权期内，不以任何和理由，将甲方的品牌商标、商号擅自再许可给任何第三方使用，也不得作为投资与第三方新成立法人机构进行运营谋利。 8、乙方保证在品牌授权期间，所需要的商品、物料需独家统一向甲方采购。 9、乙方须承担甲方工作人员上门指导培训的工时费、交通费、食宿费等费用。 四、相关期限 1、培训指导期限：针对乙方开设的每一个校区，甲方的培训指导期限为年，期满后如有必要，双方可协商延期。 2、品牌使用费缴纳期限：乙方须在正式合作协议签订生效后一周内，向甲方一次性支付品牌使用费人民币。 3、品牌授权期：年，自本协议正式生效之日起计算。 五、违约及责任承担 1、自本协议正式生效之日起一年内，乙方使用甲方品牌，跟其他第三方同类品牌混肴开展相同业务的，视为乙方违约，乙方须向甲方支付违约金元人民币。 2、乙方违反协议规定，擅自使用甲方的篮球培训品牌，在省市市区以外地域开设，甲方有权随时单方面解除授权，同时要求乙方承租相应的品牌和经济损失。 3、乙方未在正式合作协议签订生效后一周内，向甲方一次性支付品牌使用费元人民币，则为违约，经甲方合理时间内催告后仍不支付相关款项，甲方有权单方面解除授权。 4、乙方在授权期内，不合理使用乃至滥用甲方教育品牌，导致品牌价值受损，甲方可视情况严重程度，采取解除授权、要求赔偿等措施。 六、争议解决 1、对于协议或协议执行中引发的争议或纠纷，合作双方需本着共同的利益尽力友好协商解决。 2、如无法协商解决，双方同意将因本协议而产生的或与本协议有关的一切争议有向甲方所在地人民法院提起诉讼。守约方为追究违约方违约责任而支付的所有合理费用（包括但不限于诉讼费、律师费）均由违约方承担。