步步高小学五年级语文上册第六单元培优卷
学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________
一、汉字识辨写。（共21分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）
zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān sèjìnɡ yánɡqiǎn zé
fénɡ rèn píbèi cí xiánɡ bào zhàɡēzhì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī）混乱（ hún hùn ）角落（ jiǎn jiǒ）凑足（ zòu còu ）耽误（ dān dānɡ）颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（）掘（）衫（）版（）搂（）倔（）杉（）板（）
3、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）
碌慎倚昔怔妙
（）手心手背都是肉（）三星期（）九个小子俩千金
（）毫无半点虚情假意（）红楼梦（）身长三头六臂
二、词语积学用。（共14分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
震耳（）聋：迫不（）
待：
（）如既往：（）胜于无：
2、在句中用上恰当的四字词语。（4分）
（1）六一节那天，校园里充满了，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
（2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副的样子。
（3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片的景象。
（4）由于准备充分，所以对这次考试他，成竹在胸。
3、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（6分）
（1）忐忑不
安
（2）雪上加
霜
三、句子万花筒。（26分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（4分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。（）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。（）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（6分）
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行
了？（）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地
方。（）
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（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小
时。（）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（）（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。（）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚
信。（）
3、句子加工厂。（10分）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
_______________________________________
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句） __________________________________________________
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
____________________________________
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句） __________________________________________________
（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
____________________________________________________
4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（6分）
褒义：________________________________________ 贬义：___________________________________________
四、课文梳理间。（18分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（10分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_________的文章《_________》，作者是________。
2、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（8分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
____________________________________________________________________________________________________ （2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
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五、理解与感悟。（21分）
至死不渝的爱（10分）
王清铭
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，
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