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浙江财经大学统计学作业答案

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第1-2章作业参考答案

一、单项选择

1、政治算术学派的代表人物是(B)A.凯特勒B.威廉·配第C.康令D.阿亨瓦尔

2、统计学研究对象的重要特点是(A)A.数量性B.总体性C.社会性D.具体性

3、就总体单位而言(C)A.只能有一个标志B.只能有一个指标

C.可以有多个标志D.可以有多个指标

4、要了解某班50名学生的学习情况,则总体是(A)A.50名学生B.每一个学生

C.50名学生的学习成绩D.每一个学生的学习成绩

5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究,总体单位是(A)A.每个职工B.每个企业C.每个个数的职工D.全部工业企业

6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元,这四个数字是(B)A.变量B.变量值C.数量标志D.数量指标

7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级,这里的“技术等级”是(B)A.数量标志B.品质标志C.数量指标D.质量指标

8、职工人数是一个(A)变量。

A.离散型B.连续型C.有时是离散型有时是连续型D.无法判断

9、一项调查是否属于全面调查,关键看其是否(B)A.对调查对象的各方面都进行调查B.对组成调查总体的所有单位逐一进行调查C.制定统计调查方案D.采用多种调查方法

10、制定统计调查方案,首先要明确(D)A.统计调查对象B.统计调查单位C.统计调查项目D.统计调查目的11、经常调查与一时调查是按(B)来划分的。

A.调查组织形式B.登记事物连续性C.调查方法D.调查对象包括范围12、下列属于经常调查的是(D)A.对2011年大学毕业生就业状况的调查

B.对近几年来居民消费价格变动情况进行一次摸底调查

C.对全国人口每隔10年进行一次普查D.按月上报的钢铁产量

13、对某地区饮食业从业人员的身体状况进行调查,调查对象是该地区饮食业的(C)A.全部营业网点B.每个营业网点C.所有从业人员D.每个从业人员14、某市工商企业2011年生产经营成果的年报呈报时间规定在2012年1月31日,则调查期限为(B)A.一日B.一个月C.一年D.一年零一个月

15、调查时间的含义是(A)A.调查资料所属的时间B.进行调查的时间

C.调查工作期限D.调查资料报送的时间

16、重点调查的重点单位是指(C)A.处于较好状态的单位B.体现当前工作重点的单位

C.就调查标志而言,在单体标志总量中占有很大比重的单位

D.总体中的典型单位

17、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(C)A.企业固定资产使用情况调查B.人口普查

C.工业企业现状调查D.某地区工商企业职工基本情况调查

18、人口普查属于(D)A.典型调查B.抽样调查C.全面统计报表D.全面调查

19、某灯泡厂生产一批灯泡,欲了解其产品质量,需要采用(C)A.重点调查B.典型调查C.抽样调查D.普查

20、对某企业职工情况进行调查,则调查对象是(B)A.该企业每一个职工的情况B.该企业全部职工

C.该企业每一个职工的情况D.该企业所有职工的情况

21、划分连续变量的组限时,相邻的组限必须(A)A.重叠B.相近C.不等D.无所谓

22、统计分组的关键是(C)A.确定组距和组数B.确定全距和组数

C.确定分组标志D.确定组距和组中值

23、次数分布的类型主要取决于(C)A.统计总体所处的条件B.分组标志的选择

C.社会经济现象的性质D.变量是连续还是离散

24、下列分组属于品质分组的是(D)A.人口按年龄分组B.住户按人口分组

C.企业按拥有的固定资产原值分组D.产品按等级分组

25、对某综合性大学的全体学生,首先按文科和理科分组,在此基础上再按性别分组,其分

这样的分组属于(B)A.简单分组B.复合分组C.平行分组D.再分组

26、某公司职工月奖金额最高为3000元,最低为500元,此资料分为6个组,形成等距数列,则各组组距应为(A)A.400 B.415 C.416 D.417

27、某连续变量数列,第一组设置为开口组,其上限为800,相邻组的组中值为880,则第一组的组中值为(C)A.700 B.710 C.720 D.740

28、在次数分布中,频率是指(C)A.各组的频数相互之比B.各组分布次数相互之比

C.各组分布次数与总次数之比D.各组分布次数与比重之比

29、某企业职工按工资水平分为4组:500元以下;500元~600元;600元~700元;700

元以上。第一组和第四组的组中值分别为(A)A.450元和750元B.500元和700元C.400元和800元D.500元和750元30、按连续变量分组,第一组55~65;第二组65~75;第三组75~85;第四组85以上。则数据(C)A.65在第一组B.75在第二组C.75在第三组D.85在第三组

二、多项选择

1、统计一词的涵义有(ABD)A.统计活动B.统计资料C.统计机构D.统计学E.统计软件

2、统计总体必须同时具备的条件有(ABE )A.同质性B.变异性C.相似性D.相关性E.大量性

3、统计指标按反映总体特征的性质不同可分为(AB)A.数量指标B.质量指标C.总量指标D.相对指标E.平均指标

4、下列属于离散变量的有(AE)A.家电产量B.居民消费支出C.房屋建筑面积D.粮食亩产量E.人口数

5、要了解某地区全部成年人口的就业情况,那么(CDE)A.全部成年人数是研究的总体B.成年人口总数是数量标志

C.“职业”是每个人的特征,“职业”是品质标志

D.成年人口就业率是统计指标E.某人职业是“教师”,这里的“教师”是标志表现6、下列各项中,属于统计指标的有(BE )A.某人的身高B.某地区某年的钢铁产量C.某职工某年的工资收入D.某设备的使用年限E.2004年我国的人均国内生产总值

7、我国统计调查的方法有(ABCDE)A.统计报表B.普查C.重点调查D.典型调查E.抽样调查8、统计调查搜集来的资料有(AD)A.原始资料B.计划数据C.统计指标D.次级资料E.文字资料

9、下列调查属于全面调查的有(AE )A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查E.全面统计报表10、按搜集资料的方法分,统计调查有(ACDE)A.直接观察法B.跟踪法C.报告法D.采访法E.网上调查法

11、普查是一种(ACE)A.专门调查B.统计报表C.全面调查D.非全面调查E.一时调查12、下列对抽样调查和重点调查的陈述中,错误的有(BCE )A.两者都是非全面调查B.两者都是按随机的原则抽取单位C.两者都是按非随机的原则抽取单位D.两者都属于专门调查

E.两者都用以推算总体的数量特征

13、在组距数列中,组中值是(ABCE)A.就是组平均数B.上限和下限之间的中点数值

C.可用来代表各组标志值的平均水平D.在开口式分组中无法确定

E.在开口式分组中,一般可参照相邻组的组距来确定

14、组距数列中,影响各组次数分布的要素有(CDE)A.总体单位数的多少B.变量值的大小

C.组距D.组限E.组数

15、统计分布必须满足的条件是(ACE)A.各组的频数大于0 B.各组的频率大于1 C.各组的向下累计频率小于1 D.各组的向上累计频率大于1 E.各组的频率总和等于1

三、简答题

1、统计学的研究对象是什么?统计学有哪些特征?

答:统计学的研究对象是大量社会现象(主要是经济现象)的总体数量方面。

统计学的特征有:数量性,总体性,具体性,社会性,广泛性。

2、如何区分标志和指标?

答:1)标志是用来说明总体单位特征的名称;指标,也称统计指标,是说明总体数量特征的;2)指标都是用数值表示的,而标志中的品质指标不能用数值表示;3)指标的数值是经过一定的汇总取得的,而标志中的数量指标不一定经过汇总,可以直接取得;4)标志一般不具备时间、地点等条件,但作为一个完整的统计指标,一定要讲时间、地点、范围。

3、什么是流量?什么是存量?二者之间有什么关系?

答:流量是指一定时期测算的量,

存量是指一定时点上测算的量。

存量是流量的前提和基础,而流量在一定程度上决定存量的大小。

4、什么是统计调查?简述统计调查的意义。

答:统计调查时统计工作过程的第一个阶段,是按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。

意义:统计调查是人们认识社会的基本方式,统计调查是统计工作的基础环节,统计调查理论和方法在统计学原里中占有重要的地位。

5、什么是统计分组?统计分组有什么作用?

答:统计分组就是根据统计研究的需要,将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。

作用:划分现象类型,揭示现象内部结构,分析现象之间的依存关系。

第三章作业参考答案

一、单项选择

1、直接反映总体规模大小的统计指标是(A)

A、总量指标

B、相对指标

C、平均指标

D、变异指标

2、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和

(C)

A、小于100%

B、大于100%

C、等于100%

D、小于或大于100%

3、权数对于算术平均数的影响作用,实质上取决于(D)

A、标志值本身的大小

B、标志值数量的多少

C、各组标志值占总体标志总量比重的大小

D、各组单位数占总体单位总数比重的大小

4、对于不同水平的总体其平均指标代表性的测定,往往是用(D)来进行的

A、全距

B、四分位差

C、标准差

D、离散系数

5、某企业的总产值计划比上年提高4%,执行结果提高5%,则总产值计划完成提高程度为(C)

A、5%-4%

B、5%÷4%

C、(105%÷104%)-100%

D、(104%÷105%)-100%

6、甲、乙两数列的平均数分别为100和14.5,它们的标准差分别为12.8和3.7,则(A)

A、甲数列平均数的代表性高于乙数列

B、乙数列平均数的代表性高于甲数列

C、两数列平均数的代表性相同

D、两数列平均数的代表性无法比较

7、某企业按照计划规定单位成本应比上年下降10%,实际比计划少完成5%,则同上年相比单位成本(B)

A、下降14.5%

B、下降5.5%

C、提高14.5%

D、提高5%

8、分配数列中各组标志值不变,每组次数均增加20%,则加权算术平均数的数值(C)

A、增加20%

B、减少20%

C、没变化

D、无法判断

9、某市某年零售商业网密度=1179000÷10019=108人/个,该指标是(C)

A、总量指标

B、强度相对正指标

C、强度相对逆指标

D、无法判断

10、假定标志值所对应的权数都缩小1/10,则算术平均数(A)

A、不变

B、无法判断

C、缩小百分之一

D、扩大十倍

二、多项选择

1、国内生产总值是(BCE)

A.时点指标

B.时期指标

C.数量指标

D.质量指标

E.价值指标

2、下列属于时点指标的有(ABD)

A.商品库存额

B.在校学生数

C.利税总额

D.全国从业人口数

E.婴儿出生率

3、在相对指标中,子项和母项可以互换的指标有(BCD)

A.结构相对指标

B.比较相对指标

C.比例相对指标

D.强度相对指标

E.计划完成相对指标

4、下列指标中,属于结构相对指标的有(AB)

A.大学生占全部学生的比重

B.某年第三产业增加值在国内生产总值中占比

C.某年人均消费额

D.某企业今年的销售额是去年的125%

E.某年积累额与消费额之比

5、下列有关众数的陈述,错误的有(ACD)

A.是总体中出现最多的次数

B.根据标志值出现的次数决定的

C.易受极端变量值的影响

D.当各组次数分布均匀时为零

E.总体一般水平的代表值

三、计算题

1

2

3

甲市场的平均价格比乙市场要高,其原因在于价格较高的乙、丙品种的销售量占总销售量的比重甲市场(占75%)要高于乙市场(占50%)。

4、今有甲单位职工的平均工资为1050元,标准差为112

元;乙单位职工人数及

②计算乙单位职工的平均工资;

有代表性。甲单位职工平均工资更乙甲∴?σσV V

要求:试计算该地区30个小型零售商店平均商品销售计划完成程度相对指标和总的流通费用率。

(1)平均计划完成程度:

(2)总的流通费用率:

6、某公司一共进行了五期短期国债投资,每期收益继续投资,各期的年收益率分别为3%、2.3%、2%、4%和3.1%,计算这5期的平均年收益率。

第四章 动态数列

一、单项选择

1、关于发展水平的下列说法不正确的是 ( C )

A 、发展水平又称为动态数列水平

B 、发展水平实际就是动态数列中的各项具体的指标值

C 、发展水平往往表现为总量指标

D 、发展水平一般用i a 表示

2、下列指标属于时点指标的是 ( D )

A 、工资总额

B 、国内生产总值

C 、商品销售额

D 、固定资产价值

3、某企业2005年至2011年月人均收入分别为4450元、4550元、4615元、4625元、4750元、4900元和5400元,该企业月人均收入的平均发展速度为 ( A )

A 、103.3%

B 、102.8%

C 、98.6%

D 、105.3%

4、时期数列平均发展水平的计算公式是 ( D )

A 、1221321-+++++-n a a a a a n n

B 、∑

∑f af C 、nf a ∑ D 、n

a ∑ 5、下列表述不正确的是 ( B )

A 、环比发展速度的连乘积等于相应的定基发展速度

B 、环比增长速度的连乘积等于相应的定基增长速度

C 、环比增长速度=环比发展速度-1

D 、定基增长速度=定基发展速度-1

6、某企业2012年6月30日职工人数为435人,

7、

8、9月末职工人数分别为452人、462人和576人,则该企业第三季度平均职工人数为 ( C )

A 、497人

B 、496人

C 、473人

D 、475人

7、某地区生产总值2011年比2010年增长15%,2010年比2009年增长12%,2009年比2008年增长10%,则2011年比2008年增长 ( D )

A 、37%

B 、18%

C 、41.5%

D 、41.7%

8、若各年环比增长速度保持不变,则各年的增长量 ( A )

A 、逐年增加

B 、逐年减少

C 、保持不变

D 、无法判断

9、以1978年为基期,2011年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开( D )

A 、30次方

B 、31次方

C 、32次方

D 、33次方

10、平均发展速度是 ( C )

A 、定基发展速度的算术平均数

B 、环比发展速度的算术平均数

C 、环比发展速度的几何平均数

D 、增长速度加上100%

11、下列数列中属于动态数列的是 ( D )

A 、学生按成绩分组形成的数列

B 、工业企业按地区分组形成的数列

C 、职工按工资水平高低排列形成的数列

D 、进出口总额按时间先后顺序排列形成的数列

12、说明现象较长时期内发展的总速度的指标是 ( C )

A 、环比发展速度

B 、平均发展速度

C 、定基发展速度

D 、定基增长速度

13、若现象大体上以相同的二级增长量增(减)变动,则宜适合拟一条( B ) A 、直线 B 、抛物线 C 、指数曲线 D 、双曲线

14、若社会经济现象的逐期增长量大体相同时,这种发展趋势呈现为一条( B )

A 、抛物线

B 、直线

C 、指数曲线

D 、双曲线

15、各月季节比率之和为 ( D )

A 、100%

B 、400%

C 、1000%

D 、1200%

二、多项选择

1.下列哪些属于时期数列 ( AD )

A 、历年旅客周转量

B 、某金融机构历年年末贷款余额

C 、历年黄金储备

D 、历年图书出版量

E 、历年职工平均工资

2.某商场各季度末的商品库存额资料如下:

则该动态数列(BCE)

A、各项指标数值是连续统计的结果

B、各项指标数值是不连续统计的结果

C、各项指标数值反映的是现象在某一时点上的总量

D、各项指标数值反映的是现象在一段时期内发展的总量

E、全年平均每季的商品库存额是个动态平均数

3.计算平均发展速度的方法有(CD )

A、算术平均法

B、调和平均法

C、几何平均法

D、高次方程法

E、加权平均法

4.某企业今年实现利税1000万元,比去年增加200万元,则利税额今年与去年相比(ADE )

A、增加200万元是增长量

B、发展速度为120%

C、增长速度为20%

D、发展速度为125%

E、增长速度为25%

5.测定长期趋势的方法主要有(BCD )

A、因素分析法

B、移动平均法

C、最小平方法

D、间隔扩大法

E、同期平均法

6.已知某地区粮食产量的环比发展速度2008年为102.5%,2009年为103%,2011年为105%,2011年对于2007年的定基发展速度为118%,则(BCE )

A、2010年的环比发展速度为113%

B、2010年的环比发展速度为106.45%

C、2011年的粮食产量比2009年增加5%

D、2011年的粮食产量比2006年增加118%

E、该地区粮食产量的总速度为118%

三、计算

②2011年以后两国均按各自速度增长,甲国的产量何时才能赶上乙国?

③如果甲国要在2017年赶上乙国的产量,则2011年后平均每年的增长速

度应该是多少?

)(2.30344.146.24522013万元)(=?+=y

第五章 统计指数

一、单项选择

1、按指数的性质不同,指数可分为

( B )

A 、个体指数和总指数

B 、数量指标指数和质量指标指数

C 、综合指数和平均数指数

D 、定基指数和环比指数

2、按指数研究的范围不同,指数可分为

( A )

A 、个体指数和总指数

B 、数量指标指数和质量指标指数

C 、综合指数和平均数指数

D 、定基指数和环比指数

3、综合指数是计算总指数 ( C )

A 、唯一的方法

B 、最科学的方法

C 、最基本的方法

D 、最不理想的方法

4、用综合指数编制总指数的关键问题在于 ( B )

A 、确定被比对象

B 、确定同度量因素及其固定时期

x

y c 4.146.245+=∴

C 、确定对比基期

D 、计算个体指数

5、数量指标指数和质量指标指数划分的依据是 ( D )

A 、说明现象的范围不同

B 、指数表现的形式不同

C 、指数采用的基期不同

D 、统计指标的内容不同

6、下列指数中,属于质量指标指数的有 ( D )

A 、农产品产量总指数

B 、商品销售量总指数

C 、粮食播种面积总指数

D 、职工劳动生产率总指数

7、下列指数中,属于质量指标指数的有 ( A )

A 、粮食平均亩产量总指数

B 、职工人数总指数

C 、股票流通量总指数

D 、房屋销售量总指数

8、下列指数中,属于数量指标指数的有 ( D )

A 、某种工业产品单位成本总指数

B 、全部商品批发价格指数

C 、农产品收购价格指数

D 、职工人数总指数

9、下列指数中,属于数量指标指数的有 ( D )

A 、居民消费价格指数

B 、农副产品收购价格指数

C 、股票价格指数

D 、农产品产量总指数

10、编制数量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在 ( B )

A 、报告期

B 、基期

C 、计划期

D 、任意时期

11、编制质量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在 ( A )

A 、报告期

B 、基期

C 、计划期

D 、任意时期

12、数量指标指数1

000q p

q p ∑∑变形为加权算术平均数指数时的权数是 ( B )

A 、11q p

B 、00q p

C 、10q p

D 、01q p

13、质量指标指数11

01p q p q ∑∑变形为加权调和平均数指数时的权数是 ( A )

A 、11q p

B 、00q p

C 、10q p

D 、01q p

14、在由三个指数所组成的指数体系中,两个因素指数的同度量因素通常( C )

A 、都固定在基期

B 、都固定在报告期

C 、一个固定在基期,一个固定在报告期

D 、采用基期和报告期的平均数

15、某厂生产费用今年比去年增长50%,产量比去年增长25%,则单位成本比去年上升 ( C )

A 、25%

B 、37.5%

C 、20%

D 、12.5%

16、某企业的职工工资水平今年比去年提高了5%,职工人数增加了2%,则该企业工资总额增长了 ( B )

A 、10%

B 、7.1%

C 、7%

D 、11%

17、单位成本报告期比基期下降8%,产量增加8%,在这种条件下,生产总费用 ( B )

A 、增加

B 、减少

C 、没有变动

D 、难以确定

18、某商品价格发生变动,现在的100元只值原来的90元,则价格指数为( D )

A 、10%

B 、90%

C 、110%

D 、111%

二、多项选择

1、下列属于质量指数的有 ( CDE )

A 、工资总额指数

B 、商品销售量指数

C 、劳动生产率指数

D 、原材料单耗指数

E 、产品价格指数

2、产品单位成本指数∑∑=101

1q z q

z K 是 ( ACDE )

A 、质量指标指数

B 、数量指标指数

C 、总指数

D 、综合指数

E 、派氏指数

3、我国居民消费价格指数是 ( BDE )

A 、个体指数

B 、总指数

C 、综合法指数

D 、平均法指数

E 、动态指数

4、若以q 表示出口数量,p 表示出口价格,则 ( ABD )

A 、∑∑001

1p q p q 表示出口额的相对变动程度

B 、∑∑0001

p q p q

表示出口量的变动而使出口额变动的程度

C 、0111p q p q ∑∑-表示出口量的绝对变动量

D 、0111p q p q ∑∑-表示由于出口价格的变动而使出口额变动的绝对量

E 、0011p q p q ∑∑-表示由于出口量的变动而使出口额变动的绝对量

5、某农产品报告期的收购额为120万元,比基期增加了20%,按基期收购价格计算的报告期假定收购额为115万元,,则计算结论正确的有 ( ABCD )

A 、收购量增长15%

B 、收购价格提高了4.35%

C 、由于收购价的提高使农民增收5万元

D 、由于收购量的增加使收购额增加15万元

E 、报告期收购额比基期增加了15万元

三、计算

要求:①计算两种商品销售量总指数及由于销售量变动对销售额的影响绝对额;②计算两种商品销售价格总指数及由于销售价格变动对销售额的影响绝对额。

由于销售量的增加而增加的销售额:

由于销售价格的提高而增加的销售额:

由于销售量的增加而增加的消费支出额:

由于销售价格的提高而增加的消费支出额:

∑∑=-=-)

(200220024000001元p q p q ∑∑=-=-)

(440240028400111元p q p q )

(274510335130800011万元=-=-∑∑p q k p q q

4、某市2009年社会商品零售额为12000万元,2010年增至13680万元,零售物价上涨4%。试问:①零售量指数是多少?②由于零售量变动使该市社会商品零售额增加或减少多少万元?

由于零售量的增加而使该市增加的社会商品零售额:

5

、某企业2010年比2009年产量增长15%,单位产品成本下降4%,2009年企业总成

∑∑

=-=-)(85.11531200085.131530001万元p q p q ∑=?=12.33%4.1103011p q )

(12.33012.330011万元=-=-∴∑∑p q p q

浙江财经大学统计学作业答案新编

第1-2章作业参考答案 一、单项选择 1、政治算术学派的代表人物是(B) A.凯特勒B.威廉·配第C.康令D.阿亨瓦尔 2、统计学研究对象的重要特点是(A) A.数量性B.总体性 C.社会性D.具体性 3、就总体单位而言(C) A.只能有一个标志B.只能有一个指标 C.可以有多个标志D.可以有多个指标 4、要了解某班50名学生的学习情况,则总体是(A) A.50名学生 B.每一个学生 C.50名学生的学习成绩 D.每一个学生的学习成绩 5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究,总体单位是(A) A.每个职工 B.每个企业 C.每个个数的职工 D.全部工业企业 6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元,这四个数字是(B) A.变量 B.变量值 C.数量标志 D.数量指标 7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级,这里的“技术等级”是 (B) A.数量标志 B.品质标志 C.数量指标 D.质量指标 8、职工人数是一个(A)变量。 A.离散型 B.连续型 C.有时是离散型有时是连续型 D.无法判断 9、一项调查是否属于全面调查,关键看其是否(B) A.对调查对象的各方面都进行调查 B.对组成调查总体的所有单位逐一进行调查 C.制定统计调查方案 D.采用多种调查方法 10、制定统计调查方案,首先要明确(D) A.统计调查对象 B.统计调查单位C.统计调查项目D.统计调查目的 11、经常调查与一时调查是按(B)来划分的。 A.调查组织形式B.登记事物连续性 C.调查方法D.调查对象包括范围 12、下列属于经常调查的是(D) A.对2011年大学毕业生就业状况的调查 B.对近几年来居民消费价格变动情况进行一次摸底调查 C.对全国人口每隔10年进行一次普查 D.按月上报的钢铁产量 13、对某地区饮食业从业人员的身体状况进行调查,调查对象是该地区饮食业的(C) A.全部营业网点 B.每个营业网点 C.所有从业人员 D.每个从业人员 14、某市工商企业2011年生产经营成果的年报呈报时间规定在2012年1月31日,则调查期限为(B) A.一日B.一个月C.一年 D.一年零一个月 15、调查时间的含义是(A) A.调查资料所属的时间 B.进行调查的时间 C.调查工作期限 D.调查资料报送的时间 16、重点调查的重点单位是指(C) A.处于较好状态的单位 B.体现当前工作重点的单位 C.就调查标志而言,在单体标志总量中占有很大比重的单位

山东财经大学专业介绍

山东财经大学专业介绍本科类专科类 经济学经济学经济统计学资源与环境经济学经济学类(中外合作办学) 财政学金融学金融工程金融数学信用管理国际经济与贸易贸易经济 法学法学社会工作 文学汉语言文学英语德语法语日语商务英语新闻学广告学理学数学与应用数学统计学 工学计算机科学与技术数字媒体技术 管理学管理科学信息管理与信息系统工程管理工商管理市场营销会计学财务管 理国际商务人力资源管理审计学资产评估文化产业管理体育经济与管 理工商管理类(中外合作办学) 农村区域发展公共事业管理行政管理劳动与社会保障城市管理物流管理电子商务旅游管理会展经济与管理 艺术学音乐学美术学视觉传达设计数字媒体艺术 财经财务会计类(中外合作办学) 经济管理经济贸易类(中外合作办学) 经济学(本科类) 国家级特色专业、省级品牌专业 培养层次:本科生 一、专业培养目标 本专业培养具有扎实的经济学理论基础、较强的实践能力和创新能力,掌握现代经济分析方法及技术手段,具有向经济学相关领域拓展渗透的能力,能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位等从事经济分析、预测、规划、管理、科学研究及教学工作的应用型人才。 本专业下设两个方向:理论经济学和应用经济学。“理论经济学”方向侧重培养有志于从事理论研究的人才,应用经济学侧重于培养在企事业单位等从事经济分析与管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本专业主要学习现代经济学的基本理论和基本方法,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状,了解经济学发展的前沿动态,具备从事经济管理和科学研究的基本素质,拥有运用经济分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济研究和实际操作的能力,熟练掌握一门外语和计算机操作技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握现代经济学的基本理论和分析方法; 2.掌握研究现实经济问题的基本方法和技能; 3.了解中外经济学发展的动态及前景; 4.了解中国经济体制改革和经济发展的进程; 5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规; 6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的经济研究和实际工作能力。 三、主干课程

浙江财经大学统计学作业答案精编版

浙江财经大学统计学作 业答案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

第1-2章作业参考答案 一、单项选择 1、政治算术学派的代表人物是 (B) A.凯特勒B.威廉·配第C.康令D.阿亨瓦尔 2、统计学研究对象的重要特点是 (A) A.数量性B.总体性 C.社会性D.具体性 3、就总体单位而言 (C) A.只能有一个标志B.只能有一个指标 C.可以有多个标志D.可以有多个指标 4、要了解某班50名学生的学习情况,则总体是 (A) A.50名学生 B.每一个学生 C.50名学生的学习成绩 D.每一个学生的学习成绩 5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究,总体单位是 (A) A.每个职工 B.每个企业 C.每个个数的职工 D.全部工业企业6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元,这四个数字是 (B) A.变量 B.变量值 C.数量标志 D.数量指标 7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级,这里的“技术等级”是 (B) A.数量标志 B.品质标志 C.数量指标 D.质量指标 8、职工人数是一个(A)变量。 A.离散型 B.连续型 C.有时是离散型有时是连续型 D.无法判断9、一项调查是否属于全面调查,关键看其是否 (B) A.对调查对象的各方面都进行调查 B.对组成调查总体的所有单位逐一进行调查 C.制定统计调查方案 D.采用多种调查方法 10、制定统计调查方案,首先要明确 (D) A.统计调查对象 B.统计调查单位C.统计调查项目D.统计调查目的 11、经常调查与一时调查是按(B)来划分的。 A.调查组织形式B.登记事物连续性 C.调查方法D.调查对象包括范围 12、下列属于经常调查的是 (D) A.对2011年大学毕业生就业状况的调查

山东财经大学统计学纲要

统计学的复习提要 第一章数据与统计 一、统计 统计的三种含义:统计活动(统计工作)、统计数据(统计资料)和统计学。 二、数据 1、统计数据的四种计量尺度 定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度 2、数据类型(依据四种不同的计量尺度分为) 分类数据、顺序数据、数值型数据 3、常用的统计调查组织方式: (1)普查:为某一特定的目的而专门组织的一次性全面调查方式。 (2)抽样调查:从总体中抽取样本进行调查,利用样本调查的结果对总体的特征进行推断的一种非全面调查方式。 (3)统计报表:按照规定,自上而下统一布置,自下而上逐级填报的一种调查组织方式。 (4)重点调查:从总体中选择少数重点单位进行调查的调查组织方式。 (5)典型调查:从总体中选择一个或几个代表性的单位深入细致调查的一种调查组织方式。 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

第二章描述统计 一、定性数据的图表分析 1、频数分布 (1)频数和频率 (2)频数分布 2、图形表示 主要有条形图、饼图和环形图等。 二、定量数据的图表分析 1、定量数据分组 (1)单变量分组 单变量分组是把一个变量值作为一组,这种方法一般适用于离散型变量且数目较少的情况。 (2)组距分组 组距分组是将全部变量值依次划分为若干个数值区间,每一个数值区间作为一组,这种方法一般适用于离散型变量变量值较多或者连续型变量。 注意:分组过程中,为解决“不重”问题,采用“上限不在内”的原则; 对于开口组,如何确定首组的下限和末组的上限?以及如何计算组中值? 2、图形表示 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

上海财经大学统计学简介

上海财经大学统计学成立于1946年,是上海财经大学设立最早的系科之一。学科建立之初云集了邹依仁、薛仲三、褚凤仪、金国宝、朱君毅、赵章甫、陈善林等一批著名教授,他们为本学科建设奠定了坚实的基础。1978年复校后,统计学科在陈善林、郑德如、贾宏宇、胡国华、马家善、田竞和、黄树颜、郑菊生等众多教授的悉心培育和努力开拓下得到了迅速发展,为国家和社会发展培养大量的统计人才,且涌现出一批有名望的统计专家和高层次的经济管理人员。 近几年,统计与管理学院在学科建设取得重大进展。2011年入选上海市高校一流学科(B类)建设计划;2012年在教育部一级学科评估中位居全国第4名,同年获准设置统计学一级学科博士后科研流动站;2013年,入选上海市高校一流学科(A类)建设计划;2015年,全国应用统计专硕评估位居第一;2017年,统计学科入选世界一流学科建设名单。 统计与管理学院师资力量雄厚。学院现有教师47人,其中教授8人,副教授23人,具有博士学位教师44名,海外留学回国常任轨教师20名。学院拥有国务院学位委员会学科评议组成员1人,教育部学科教学指导委员会副主任1人,教育部应用统计专业硕士教学指导委员会委员1人,教育部“长江学者”特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,新世纪优秀人才支持计划2人,上海市科技领军人才后备队1人,上海浦江人才计划12人,上海市模范教师1人,曙光学者1人等。此外,兼职教授、讲座教授、客座教授共17人。 统计与管理学院着力为广大学生提供更优质的锻炼平台,加大力度开启校企合作新篇章。目前,我院已与国家统计局、上海市统计局、东方证券股份有限公司(上海)、中国科学院数学与系统科学研究院、北京诺华制药有限公司、赛仕软件(北京)有限公司(SAS China)、高沃信息技术(上海)有限公司、北京聚源锐思数据科技有限公司、尼尔森公司等建立了紧密的合作关系。其中,与东方证券股份有限公司共建的实践基地被上海市教委批准为示范性实践基地。各合作平台的建立为我院人才培养提供了优秀的业界兼职导师资源和丰富的实习岗位。2013年4月,北京诺华制药有限公司在我院设立了“诺

浙江财经大学统计学期末样卷G附答案新完整版

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Oba 浙江财经学院2005~2006学年第一学期 《统计学》课程期末考试试卷(G 卷) 一、判断题(正确的打√;错误的打×。每小题1分,共10分) 1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。 ( ) 2、缺上限的开口组组中值2邻组组距 下限+ =。 ( ) 3、()最小值=-∑2 X X ( ) 4、“首末折半法”的运用不需要任何前提假设。 ( ) 5、用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度,则有前者小于后者。( ) 6、某企业某年产量增长10%,产品价格上涨8%,则产值增加18%。 ( ) 7、抽样误差客观存在,但难以计算和控制。 ( ) 8、若其他条件固定,则样本单位数n 与抽样极限误差呈正比。 ( ) 9、经济增长率与就业率的关系是函数关系。 ( ) 10、一个回归方程只能作一种推算。 ( ) 二、单项选择题(每小题1分,共15分) 1、事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为 ( ) A 、统计调查 B 、统计整理 C 、统计分析 D 、统计方法 2、要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况,则总体单位是 ( ) A 、该地区每一个工业企业职工 B 、该地区工业企业每一个职工 C 、该地区每一个工业企业职工的工资 D 、该地区工业企业每一个职工的工资 3、标志是说明总体单位特征的名称,标志有数量标志和品质标志,因此 ( ) A 、标志值有两大类:品质标志值和数量标志值 B 、品质标志才有标志值 C 、数量标志才有标志值 D 、品质标志和数量标志都具有标志值 4、人口普查属于 ( ) A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面统计报表 D 、全面调查 5、次数分布的类型主要取决于 ( ) A 、统计总体所处的条件 B 、分组标志的选择 C 、社会经济现象的性质 D 、变量是连续还是离散 6、在次数分布中,频率是指 ( ) A 、各组的频数相互之比 B 、各组分布次数相互之比 C 、各组分布次数与总次数之比 D 、各组分布次数与比重之比

西南财大版统计学原理统计学作业练习题及答案。

第四章抽样估计 1.某工厂有1 500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其工资水平,如下表: 要求:(1)计算样本平均数和抽样平均误差。(2)以95.45%的可靠性估计该厂工人的月平均工资和工资总额的区间。 2.采用简单随机重复抽样方法,在2 000件产品中抽查200件,其中合格品190件。 要求:(1)计算合格品率及其抽样平均误差。(2)以95.45%的概率保证程度对合格品率和合格品数量进行区间估计。(3)如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少? 3.某电子产品使用寿命在3 000小时以下为不合格品,现在用简单随机抽样方法,从 5 000个产品中抽取进行调查.其结果如下: 要求:试根据上述资料:(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差。(2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差。(3)根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品的平均使用寿命和合格品率进行区间估计。 4.某外贸公司出口一种茶叶,规定每包规格不低于150克,现在用不重复抽样的方法抽取其中1%进行检验,其结果如下: 抽查结果统计表 要求:(1)以99.73%的概率估计该批茶叶平均每包重量的范围,以及确定平均重量是否达到规格要求。(2)以同样的概率保证估计该批茶叶合格率范围。

5.某工厂生产一种新型灯泡5000只,随后抽取100只作耐用时间测试。结果表明,平均寿命为4500小时,标准差300小时,试在90%的概率保证下,估计该新式灯泡平均寿命时间,假定概率保证程度提高到95%,允许误差缩小一半,试问应抽取多少只灯泡进行测试。 6.调查一批机械零件合格率。根据过去资料,合格品率曾有过99%、97%、95%三种情况,现在要求误差不超过1%,要求估计的把握程度为95%,问需要抽查多少零件?(提示:总体方差取最大值) 7.某部门对职工进行家庭经济情况调查,取得年度项抽样资料如下,试以90%的概率保证程度,估计该部门职工的家庭月收入。 抽查结果统计表 8.某市有职工10万人,其中:职员4万人,工人6万人,现进行职工收入抽样调查,并划分职员与工人两类进行选样,要先按不同类型抽查40名职员与60名工人,结果如下:要求这次调查的极限误差不超过2元,概率保证程度 95.45%,试按类型抽样组织计算必要的抽样数目。 如果按简单随机抽样组织,试问:(1)同样的?和t,需按抽取多少样本单位数。(2)同样的样本单位数和概率保证程度,则会有多大的极限抽样误差。(3)同样的样本单位数和?应有多大的概率保证程度。 9.从某县的100个村中抽出10村进行各村的全户调查设平均每户饲养家禽35头,每村平均数的方差为16。 要求:(1)以90%的概率估计全县平均每户饲养家禽数。(2)如果极限误差 2.412 ?= x 则其概率保证程度如何?

西南财经大学432应用统计学考研经验

我考的是2015年西财的应用统计学,就说说我初试的经验吧 我是跨专业的,初试总分388 政治65, 资料:肖秀荣系列 九月初开始复习,用的书都是肖秀荣系列的,在网上报了海天的1000的网校班,不过觉得作用不大,可能前期马哲的那块可以帮助你理解吧,后面全没看了,没时间,所以用处不大自己复习都是接连买肖秀荣系列的书,开始时精讲精练,买了红宝书没看,因为书到的时间太晚,然后后面复习就接连买它那一系列书,有的增值视频还是有必要听,肖四压到两道大题。总体感觉政治复习的不是很好,不系统。 英语二74 新东方考研词汇(乱序版),张剑英语一历年真题,张剑英语150篇,英语二历年真题,老蒋预测四套,老将英语二真题解析,新东方高分作文 我是按英语一复习的,开始买了一本新东方考研词汇背了2遍,3-5月每天背一个小时(一个list),不过后面发觉忘了好多,还用过扇贝等背单词软件,没坚持下来(一有手机就不想学习了),后来觉得还是利用记忆曲线的,多复习背过的单词。然后暑假就开始做英语一的真题,做阅读,15-20分钟一篇,做完对答案(错的很惨,要经受住打击),然后精读,把阅读每篇文章翻译出来,写下来,这个过程既漫长又痛苦,坚持就好了。这样既能练习长难句,又能练习翻译,还可以把阅读中不认识的单词再拿来背一背。还买了张剑英语150篇。阅读理解是重头戏,基础必须打好。好像我阅读时错了2-3个 9月做英语二,因为题少,要珍惜,可以一整套做完,练习手感,开始没写作文,留了最新两年模拟,阅读要每天1-2篇,几天不做就会没手感。10-11月可以分块练习,完型不用专门练,分太少,英语翻译,在经过英语一后还觉得很简单,作文一定要练,我是属于写不出的那种,感觉考试写的很烂,新东方高分作文(不是很推荐),可以把范文组织下成为自己的更好。后期用老蒋预测四套,冲刺时每3天一套。 数学三148 资料:文登数学总复习书,,660题,李永乐线代辅导讲义,以及线代配套视频(在网上有免费下的),高数就那两本同济的上下册,紫皮的线代,浙大的概统。张宇4套,历年数学三真题及解析 由于本科专业,线代和概统自学的,开始只报了个文登数学基础班,感觉讲的一般,老师水平不高,问老师题都不是很会,后面直接没去,数学基础还可以同学的没必要报啊,浪费时间又浪费钱。 先把书看一遍,高数-线代-概统,高和线代后面的习题大多都要做,概统做部分做就好了。下个往年的考纲,(一般每年变化不大),看那些章节不考,跳过。然后6月份开始做复习全书,我用的是陈文灯的,没做线代部分。全书挺难的,比李永乐的难,过程很痛苦,很受打击,不过还是两个字坚持。全书过了2遍左右吧。然后660只做了选择题做了三遍,后两遍重做错题。觉得没懂知识点看全书,看教材,然后9-10月做真题,先做时间早的。做了几

统计学-2013—2014学年A卷-332

上海财经大学浙江学院 《统计学》期末考试卷(A 卷) (2013—2014学年第一学期) 考试形式 闭卷 使用学生 2011级国际商务学专业 考试时间 120分钟 出卷时间 2013年12月5日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。答题时字迹要清晰。 姓名 学号 班级 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.在回归分析中,F 检验主要是用来检验( )。 A .相关系数的显著性 B .回归系数的显著性 C .线性回归方程的显著性 D .估计标准误差的显著性 2.先对总体各单位按某一主要标志加以分类,再按随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查,这种抽样调查形式称为( )。 A .简单随机抽样 B .等距抽样 C .整群抽样 D .类型抽样 3.抽样调查所必须遵循的原则是( )。 A. 准确性原则 B. 随机性原则 C. 可靠性原则 D. 灵活性原则 4.其他条件不变时,置信度越高,则置信区间( )。 A .越小 B .越大 C .不变 D .无法判断 5.在假设检验中,显著性水平α是( )。 A .原假设为真时被拒绝的概率 B .原假设为真时被接受的概率 C .原假设为伪时被拒绝的概率 D .原假设为伪时被接受的概率 6.用最小二乘法拟和直线回归方程时,其基本思想是使 ( )。 A. ∑-)(y y 最小 B. 2 )(∑-y y 最小 C. ∑-)?(y y 最小 D.∑-2 )?(y y 最小 7.说明回归直线拟合程度的统计量主要是( )。 A .相关系数 B .回归系数 C .判定系数 D .变异系数 8.已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别是500元和600元,则两个企业职工平均工资的代表性是( )。 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.一样的 D.无法判断 9.离散程度测定指标中,最容易受极端值影响的是( )。 A .极差 B .平均差 C .标准差 D .四分位差

2021山东财经大学应用统计硕士(专业学位)考研真题经验参考书

21考研之路已经开始,分享一些经验,希望可以帮到你们。 英语考得不好,所以我也没有好的经验可以分享给大家。唯一要说的是英语绝对不仅仅是背单词,一定要分析真题句子。我的英语一直都是吃老本,因为英语复习是一个非常漫长的过程,希望大家早点抓英语,打下好的基础。听课的话,个人建议阅读跟蛋核英语,废话不多【我真的很介意废话多这一点……】讲得也很透彻,作文也是。单词推荐《一本单词》,书还是挺好的。建议大家英语就跟蛋核,关注公众号,真题用《木糖英语真题手译版》,比较有实力。教学条件也比较好。 我的政治复习比较晚,不算按照大家的复习规律。我是9月份回到学校才开安心复习的。政治这一科我没有放太多的心思,我的主要重点都集中在专业课和英语。 政治我跟了李凡,做习题。还看了《政治新时器》,从习题的错误找到知识的盲点,在用真题来自测。 这都不是重点,毕竟到了这个时候,主要还是为现在的押题阶段书进行一个测评。 11月底的时候,我在网上买了一个政治押题套装 最后一个月,大家没有过多的时间来做选择题,都在争分夺秒背诵分析题。 我前前后后背诵了2遍才有底气去的考场,非常好,去年考的5道大题都刚刚好好背诵过。 专业课这一科资料要搜的话很少,大家可以去论坛搜,毕竟是专业科目。我的建议就是一定要重视专业课,不怕花太多时间,只要不拉分就行,。别听那些帖子乱说,什么暑假就要准备啊,早点打基础啊,从八月以后开始准备完全来得及。因为专业知识的东西居多,你十二月还有大量的时间要分给其他科目,早早看了最后全忘了。每年的大纲基本都有变动,一般书只有踏踏实实看一遍的时间,第一遍看书永远是印象最深刻的。一定要把书踏踏实实看完一遍,你看了真题就知道考的特别细,别看什么重点提炼啊,偷奸取巧没好果子吃。 只要先解决了简单的部分你的进度就提上来了,就可以耐心对付难啃的部分,心态也不一样。当然这是我的个人看法,还是要看个人习惯。总之要在三个月内把专业课解决,看零散的知识点,之后的时间留给其他科目,十二月再给专业课

西南财经大学2019统计学432考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试 应用统计硕士专业学位《统计学》考试大纲 Ⅰ考核目标 《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以便选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说。要求考生具有以下的能力: 1.能熟练掌握数据收集、整理和分析的基本方法。 2.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 3.能掌握基本的概率论知识,并将其应用于推断统计中。 Ⅱ考试形式 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷笔试。 Ⅲ考试主要范围 一、描述统计与数理统计学部分 1.统计调查的组织和实施; 2.抽样调查的基本理论; 3.用图表展示定性数据的方法; 4.用图表展示定量数据的方法; 5.用统计量描述数据的分布特征:平均数、中位数、分位数和众数;

6.用统计量描述数据的差异:方差和标准差 7.参数估计的基本原理,一个总体参数的区间估计; 8.样本量的确定; 9.假设检验的基本原理和基本步骤; 10.一个总体参数的假设检验; 11.方差分析的基本原理; 12.单因素和双因素方差分析的实现和结果解释; 13.变量间的关系、相关关系和函数关系的差别,相关关系的检验; 14.一元线性回归模型的估计和检验; 15.多元线性回归模型的估计和检验; 16.时间序列的指标分析法与组成要素分析; 17.统计指数理论和编制方法; 18.多指标综合评价。 二、概率论部分 1.事件及关系和运算; 2.事件的概率; 3.条件概率、全概率公式和贝叶斯公式; 4.随机变量的定义; 5.离散型随机变量的分布列和分布函数:离散型均匀分布、二项分布和泊松分布; 6.连续型随机变量的概率密度函数和分布函数:均匀分布、指数分布、正态分布; 7.随机变量的期望与方差;

山东财经大学计量经济学整理

山东财经大学计量经济学整理

第一章导论 计量经济学:计量经济学是以经济理论为指导,以经济事实为依据,以数学、统计学为方法,以计量经济模型的建立和应用为核心,(以计算机处理为主要手段,)对经济关系与经济活动的数量规律进行研究的一门应用性经济学科。 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合,具有综合性、交叉性、边缘性的特点。但是经济理论、统计学和数学三者的关系不是并列的,经济学提供理论基础、统计学提供资料依据,数学提供研究方法。 变量(Variable) ——反映客观事物整体及各个侧面的水平、规模、状态和属性等特征的概念和范畴 变量的具体取值称为数据(Data)。根据形式不同,数据分为时间序列数据、横截面数据和合并数据。(区分三种数据形式) 时间序列数据(Time series data)是按时间顺序排列而成的数据。 截面数据(Cross sectional data)又称横断面数据,是指在同一时间,不同统计单位的相同统计指标组成的数据列。

合并数据(Pooled data)是指既有时间序列数据又有横截面数据。在合并数据中有一类特殊的数据,称为面板数据 (Panel Data)。即同一个横截面单位在不同时期的调查数据 函数关系与相关关系(会区分) 函数关系,也称为确定性关系,它反映着现象之间存在着严格的数量依存关系。例如:圆的面积对于半径的依存关系就是属于确定性关系。相关关系,是指某一变量的取值与其他变量的取值之间存在着一定的依存关系,但不是确定的和严格依存的。 计量经济模型及其构成要素:模型由经济变量(x,y),随机误差项(u),参数(β)和方程的形式 f (?)等四个要素构成。 经济变量(x,y)——用于描述经济活动水平的各种量,是经济计量建模的基础。 y称为因变量或被解释变量。 x称为自变量或解释变量。 随机误差项(u)——表示模型中尚未包含的影响因素对因变量的影响,一般假定其满足一定条件 参数(β)——是模型中表示变量之间数量

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业 《数理统计学》教学大纲 一、说明 1、本课程教学的目的和任务 本课程是统计专业本科生的一门重要的专业基础课,它具有一定的理论和实用性,对于认识和理解统计基本思想、基本原理和方法具有十分重要的意义。 2、教学要求 要求学生通过本课程的学习,掌握如何有效地分析与解释反映社会和经济管理问题中的数据,认识数据的社会和经济涵义。本课程重在培养学生运用统计基本理论和基本方法,分析社会经济中的一些问题,以提高学生解决问题的能力。 本课程包括的主要内容有:抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析。其核心内容是统计推断的三章:抽样分布、参数估计和假设检验。 3、预备知识 学习本课程应先修《微积分》、《线性代数》、《概率论》等课程。 4、本课程3学分,总学时为60学时。学时分配如下: 本着以上教学目的和任务,本课程选择了“九五”国家级统计专业重点教材《概率论与数理统计》,本书由茆诗松、周纪芗编著。同时在授课过程中,主要参考了由本校教师周惠彬、谢小燕、张卫东、刘明杰编著的《概率论与数理统计》一书,并辅之以其它一些参考书籍(详见附录)。 二、讲授大纲 第一章统计量及其分布 目的要求:通过本章的学习,使学生对抽样法及抽样分布意

二、有效性 三、均方误差准则 四、相合性 第三节极大似然估计 一、极大似然估计的思想与概念 二、求极大似然估计的方法 三、极大似然估计的不变原则 四、极大似然估计的渐近正态性 第一节区间估计 一、区间估计的概念 二、枢轴量法 三、正态均值μ的置信区间(σ已知) 四、正态均值μ的置信区间(σ未知) 五、正态方差σ2与标准差σ的置信区间 六、两个正态均值差的置信区间 七、两个正态方差比的置信区间 第二节单侧置信限 一、单侧置信限的概念 二、基于连续分布函数构造置信限 三、基于阶梯分布函数构造置信限 第三节比率p的置信区间 一、小样本场合下的p的置信区间 二、大样本场合下的p的近似置信区间 *第七节贝叶斯估计 一、统计推断中的三种信息 二、贝叶斯公式的密度函数形式 三、共轭先验分布 四、贝叶斯点估计 五、贝叶斯区间估计 思考题 1、用样本指标估计总体参数时,样本指标估计应具备一些什么性 质,才能使估计更有效? 2、矩估计法、极大似然估计法的基本思想是什么? 3、在参数估计中有了点估计,为什么还要引进区间估计?

专业课精细学习计划上海财经大学应用统计硕士4322016年复习经验

专业课精细学习计划 学校:上海财经大学 专业课代码及名称:统计学(432) 适用学院、专业:统计与管理学院应用统计专业 计划制定人:

目录 一、专业课复习全年规划 (3) 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) (3) 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) (3) 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) (3) 二、专业课参考资料 (3) 三、专业课学习方法解读 (3) 1.参考书的阅读方法 (3) 2. 学习笔记的整理方法 (3) 3.真题的使用方法 (4) 四、专业课各阶段具体学习计划 (4) 第一阶段:基础复习阶段(开始复习—16年8月) (4) 第二阶段:强化提高阶段(16年9月—16年11月) (8) (一)参考书深入复习计划 (9) (二)历年真题学习计划 (15) 第三阶段:冲刺阶段(16年11月-16年12月) (16) 五、经验分享——“赠人玫瑰,手留余香” (16)

一、专业课复习全年规划 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) 本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书,要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型,本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) 本阶段,考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) 总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。 二、专业课参考资料 1、教材:《统计学》(贾俊平)、《概率论与数理统计》(茆诗松) 2、配套习题:《MAS考试过关必做习题集》、《统计学学习指导书》 3、上财历年432真题、其他30所高校432真题 三、专业课学习方法解读 1.参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法

浙江财经大学统计学期末样卷G附答案

浙江财经大学统计学期末 样卷G附答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

浙江财经学院2005~2006学年第一学期 《统计学》课程期末考试试卷(G 卷) 考核方式:闭卷 考试日期: 年 月 日 适用专业、班级: 一、判断题(正确的打√;错误的打×。每小题1分,共10分) 1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。 ( ) 2、缺上限的开口组组中值2邻组组距 下限+ =。 ( ) 3、()最小值=-∑2 X X ( ) 4、“首末折半法”的运用不需要任何前提假设。 ( ) 5、用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度,则有前者小于后者。( ) 6、某企业某年产量增长10%,产品价格上涨8%,则产值增加18%。 ( ) 7、抽样误差客观存在,但难以计算和控制。 ( ) 8、若其他条件固定,则样本单位数n 与抽样极限误差呈正比。 ( ) 9、经济增长率与就业率的关系是函数关系。 ( ) 10、一个回归方程只能作一种推算。 ( ) 二、单项选择题(每小题1分,共15分) 1、事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为 ( ) A 、统计调查 B 、统计整理 C 、统计分析 D 、统计方法 2 、要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况,则总体单位是 ( ) A 、该地区每一个工业企业职工 B 、该地区工业企业每一个职工 C 、该地区每一个工业企业职工的工资 D 、该地区工业企业每一个职工的工资 3、标志是说明总体单位特征的名称,标志有数量标志和品质标志,因此

( ) A 、标志值有两大类:品质标志值和数量标志值 B 、品质标志才有标志值 C 、数量标志才有标志值 D 、品质标志和数量标志都具有标志值 4、人口普查属于 ( ) A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面统计报表 D 、全面调查 5、次数分布的类型主要取决于 ( ) A 、统计总体所处的条件 B 、分组标志的选择 C 、社会经济现象的性质 D 、变量是连续还是离散 6、在次数分布中,频率是指 ( ) A 、各组的频数相互之比 B 、各组分布次数相互之比 C 、各组分布次数与总次数之比 D 、各组分布次数与比重之比 7、某企业的总产值计划比上年提高4%,执行结果提高5%,则总产值计划完成提高程度为 ( ) A 、5%-4% B 、5%÷4% C 、(105%÷104%)-100% D 、(104%÷105%)-100% 8、假定标志值所对应的权数都缩小1/10,则算术平均数 ( ) A 、不变 B 、无法判断 C 、缩小百分之一 D 、扩大十倍 9、某地区生产总值2004年比2003年增长15%,2003年比2002年增长12%,2002年比2001年增长10%,则2004年比2001年增长 ( ) A 、37% B 、18% C 、% D 、% 10、各月季节比率之和为 ( ) A 、100% B 、400% C 、1000% D 、1200% 11、下列指数中,属于质量指标指数的有 ( ) A 、粮食平均亩产量总指数 B 、职工人数总指数 C 、股票流通量总指数 D 、房屋销售量总指数 12、某厂生产费用今年比去年增长50%,产量比去年增长25%,则单位成本比去年上升 ( ) A 、25% B 、% C 、20% D 、% 13、抽样平均误差是 ( ) A 、全部样本指标的平均数 B 、全部样本指标的平均差 C 、全部样本指标的标准差 D 、全部样本指标的标志变异系数 14、在简单重复随机抽样条件下,欲使误差范围缩小一半,其他要求不变,则样本容量必须 ( ) A 、增加2倍 B 、增加3倍 C 、减少2倍 D 、减少3倍 15、在回归直线方程bx a y c +=中,b 表示 ( ) A 、当x 增加一个单位时,y 增加a 的数量 B 、当y 增加一个单位时,x 增加b 的数量 C 、当x 增加一个单位时,y 的平均增加量 D 、当y 增加一个单位时,x 的平均增加量 三、多项选择题(下列各题至少有两个或两个以上正确答案,多选、少选或错选均不得分。每小题2分,共10分) 1、标志变异指标可以 ( ) A 、说明变量值分布的集中趋势 B 、测定集中趋势指标的代表性

2021山东财经大学金融统计学考研真题经验参考书

我复习的时候,没有学长学姐的帮助,都是我自己一个人想方设法克服一切艰难险阻,现在我上岸了,我希望我总结的这些能帮助到你们。 我的英语属于听起来不错一考试就露馅的那种货,因为词汇语法这些基础不扎实所以经过我的实践也证明确实有效的方法就是“多练”,单词的话我推荐《一本单词》。网络课程的话我建议大家跟着蛋核英语的课程,里边很全面。从94年到16年的真题,先预留了几套题作为最后的模拟(我除了真题没用过任何练习资料,没有题练的时候用英一的就行)。阅读部分我刷了三遍,你可以准备两套也可以提前复印一套,不是干做题,因为做一遍就记住答案了。 第1遍,不需要刻意计时但时间不能超太多中间不要查词,做完对完答案后不管对错全部看一遍包括其他选项,主要弄懂两件事:a.正确答案出自哪里b.其他选项为什么不对。这期间影响你阅读的生词也就都查出来了,这也就是你自己的生词本,有空就去背吧。随着做的文章越多你会发现很多高频单词,还等什么必须记住。 第2遍,全文翻译,看着文章自己翻译成中文,然后与你手上的相关资料里的翻译做对照,看自己哪些翻译的出入较大,主要做好两件事:a.理解错和不理解的地方整理下来 b.翻译完后梳理并列出文章脉络(中文即可)。这期间你会对文章更为熟悉,并且可以从宏观的视角来看文章如何出题怎么出题,还有一点就是你同时练习了翻译和长难句。另外,文章中的好句子好段落好的衔接点完全可以誊写下来,这就是你作文模板的绝好素材。 第3遍,重新做题,计时训练,依旧认真读完文章不要觉得自己都知道内容了就草草看完,主要目的有两个: a.掌握答题时间和节奏 b.找出做题时依旧容易选错的惯性思维点。相信由于我这一遍的时候你会有一种新的感觉和收获。完型是我的绝对弱项而且老师普遍反应这一部分提分十分有限所以我没有单独训练,只是都做了一遍练了下手感。写作我是每天一篇真题作文,写完了之后查出我本来想表达又不会的词句记下来,并查一些于此相关的话题词汇搭配整理出来,然后开始对照优秀范文的词句和思路。画出我认为值得学习的句子,着重背诵。另外有一本真题资料值得推荐,就是《木糖英语真题手译版》必备范文部分背诵了几篇,有时间的同学可以早点入手。所有这些整理和搜集的作文素材我会安排在晨读进行背诵,然后在最后进行模考阶段的时候才整理了自己的模板,都是从

统计学练习题与答案(西南财大出版社)

第一章、总论 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案) 1.在下列叙述中,不正确的是()。 A.“statistics”可以表示统计学 B.“statistics”可以表示统计数据 C.“statistics”可以表示统计资料 D.“statistics”可以表示统计检验 2. 政治算术学派的创始人()。 A.提出“统计学“的科学命名了 B. 创立了数量对比分析的方法 C.将概率论引入到统计学研究中 D.开展了国际性的统计学术交流 3.在下列叙述中,关于推断统计的描述是()。 A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型,其中2%是肾癌,19%是乳腺癌 B.从一个果园中抽取36个橘子的样本,用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量 C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图 4.为了统计职工工资收入的一般水平,从全部职工中抽出足够多的职工进行调查,这个方法体现了统计的()。 A.平均法 B.综合法 C.分组法 D.大量观察法 5.以下各项属于品质标志的有()。 A.工龄 B.健康状况 C.工资水平 D.劳动时间利用率 6.连续变量()。 A.表现形式为整数 B.取值可一一列举 C.取值连续不断,不能一一列举 D.一般都四舍五入取整数 7.下列项目中属离散性变量的是()。 A.资产占有量 B.经济类型 C.生产经营方向 D.职工人数 8.统计指标()。 A.都是可计量的 B.都是数量指标 C.都有具体数值 D.都表现为绝对数 9.总体单位组成统计总体的条件是()。 A.同质性 B.大量性 C.依存性 D.差异性 10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费,为此,他观察了200名新生在教科书上的花费,发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。在研究中,该研究人员感兴趣的变量是()。 A.该大学一年级新生的教科书费用 B.该大学的学生数

上财出版社统计学第七章课后作业

第七章课后习题 (一)思考题 略 (二)填空题 1. 参数估计有两种形式:一是_ ,二是_ 。 2. 判别点估计优良性的三个准则是:、和。 3.抽样的允许误差是指与的最大绝对误差范围。 4.对于简单随机重复抽样,若其他条件不变,则当允许误差Δ缩小一半,抽样单位数必须为原来的倍。若Δ扩大一倍,则抽样单位数为原来的。 5.如果总体平均数落在区间960~1040内的概率是95%,则抽样平均数是,允许误差是,抽样平均误差是。 6.在同样的精度要求下,不放回抽样比放回抽样需要的样本容量。 7.置信区间表达了区间估计的精确性,置信概率表达了区间估计的可靠性它是区间估计的可靠概率;而表达了区间估计的不可靠的概率。 8.影响必要样本容量的因素有总体方差、和可靠程度等。 参考答案: 1.点估计;区间估计 2.一致性;无偏性;有效性 3.样本估计值;总体参数4.4;1/4 5. 1000;40;20.41 6. 少 7. 显著性水平 8. 允许误差 (三)判断题 1.抽样误差是抽样调查中无法避免的误差。() 2. 抽样误差的产生是由于破坏了随机原则所造成的。() 3. 在其他条件不变的情况下,抽样平均误差要减少为原来的1/3,则样本容量必须增大到9倍。() 4. 抽样允许误差就是抽样平均数的标准差。()

参考答案: 1.(√) 2. (×) 3. (√ ) 4.(√) (四)单项选择题 1. 在其他条件不变的前提下,若要求误差范围缩小1/3,则样本容量 A.增加9倍 B.增加8倍 C.为原来的2.25倍 D.增加2.25倍 2. 比例和比例方差的关系是() A.比例越接近于0,比例方差越大 B.比例越接近于1,比例方差越大 C.比例越接近于0.5,比例方差越大 D.比例越接近于0.25,比例方差越大 3. 对400名大学生抽取19%进行不放回抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的允许误差为() A. 4% B. 4.13% C. 9.18% D. 8.26% 4. 区间估计表明的是一个 A.绝对可靠的范围 B.可能的范围 C.绝对不可靠的范围 D.不可能的范围 5 无偏性是指 A.抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B.当样本容量n充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C.随着n的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D.作为估计量的方差比其他估计量的方差小 6 样本统计量和总体参数 A.前者是一个确定值,后者是随机变量 B.前者是随机变量,后者是一个确定值

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