义务教育合格学校（含幼儿园）督导评估
操作说明
一、政策依据
1、《2014年湖南省义务教育合格学校验收标准》（湘教通[2014]82号）
2、《2014年湖南省小学教学点合格学校建设验收标准》（湘教通[2014]82号）
3、《2014年湖南省农村公办幼儿园验收标准》（湘教通[2014]82号）
4、《2014年农村义务教育寄宿制学校学生用床验收标准》（湘教通[2014]82号）
5、《湖南省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（湘教发[2009]36号）
6、《衡阳市义务教育合格学校督导评估细则》（衡政教督通[2009]4号）
7、《衡阳市农村公办幼儿园评估验收细则》（衡政教督通[2011]19号）
二、具体要求
（一）材料准备
1、自查报告。①自查依据、时间、参与人员。②合格学校按七个Ⅰ级指标、三十一个Ⅱ级指标、七十六个计分点逐项具体说明并计分；合格幼儿园按五个Ⅰ级指标、十三个Ⅱ级指标、二十九个Ⅲ级指标逐项具体说明并计分。③自查总分与等级（达到80分为合格，达到70分为基本合格，不到70分为不合格）。
2、校（园）综合情况汇报（3000字左右）。①校（园）概况（创办时间，类别，坐落位置；评估当年上学期、下学期分别有班级数、学生数、期平均学生数；评估时教职工数；校园、校舍面积与生均面积等。②创建合格校（园）过程与经验[硬件建设——组建班子、制订方案、筹措资金、实施进度、完成效果等；软件建设——师资队伍、学校管理（经费、教育、教学、教研及档案等）、办学水平]。③校（园）特色与荣誉。④存在的主要问题与打算。
（二）资料准备
1、十个统计表。即⑴为民办实事数据评估认定申报表；⑵为民办实事经费支出情况统计表；⑶湖南省义务教育合格学校督导评估学校基本情况统计表（一）；⑷湖南省义务教育合格学校督导评估校园规划建设统计表（二）；⑸湖南省义务教育合格学校督导评估学校装备条件<1>统计表（三）；⑹湖南省义务教育合格学校督导评估学校装备条件<2>统计表（四）；⑺湖南省
义务教育合格学校督导评估学校办学经费<1>统计表（五）；⑻湖南省义务教育合格学校督导评估学校办学经费<2>统计表（六）；⑼湖南省义务教育合格学校督导评估教师队伍有关情况统计表（七）;⑽湖南省义务教育合格学校督导评估办学水平有关情况统计表（八）。其中第⑶项省统计表（一）中学生数为年内上、下学期的期平均数。班数、平均班额及在岗教职工人数以评估时的情况为准。第⑼项中教职工数、学生数为评估时的人数。第⑵、⑺、⑻项经费表一致且投入与付出力求账目平衡。幼儿园评估表参照上述十个表填写。
2、按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级（或计分点）指标的所属范围逐点分块整理资料。主要是评估当年上、下两个学期的，特殊时要追溯以前的（如学生数）。有的资料应在多处重复出现。
（三）现场准备
1、接待。①接待室要整洁、美观，衬托出规范的管理氛围，并摆放好材料与资料。②汇报人员一般是校长（园长），乡镇分管教育领导及其他人员介绍情况要符合教育政策法规。③拟定好四人协助评估组成员开展工作。评估组长负责全面工作兼查“㈤学校管理”块工作（17－22）；组员一查“㈠校园规划建设”（1－5）、“㈢学校办学经费”（10－13）两块；组员二查“㈡学校装备条件”（6－9）、“㈣师资队伍建设”（14－16）两块；组员三查“㈥学校教育教学”（23－27）、“㈦学校办学水平”（28－31）两块。幼儿园评估细则参照此分工协助。
2、功能室。要装备到位，管理与使用到位。
3、校园校舍。要做到绿化、美化、净化、亮化，并衬托出
浓厚的文化氛围。
4、教师备课、上课、阅卷、课外活动辅导等要精心准备。
5、师生及家长要乐意参与随访或座谈。
（四）其他事项
1、明确分级评估时间与程序。校自查时间为当年10月上旬，县评为10月下旬，市评为11月中旬，省抽查为12月份。评估一所学校（园）一般为半天，包括人员介绍、分工说明、情况汇报、核查访问、意见反馈等。
2、避免人为扣分。力求得分80分以上，达到合格等级。如果定为基本合格或不合格，则第二年要复评。
3、特别注重六个一票否决指标，避免一票否决。①辍学率严重超标。②基本的教学和生活设施设备严重不足。③有D级危房没有及时拆除或还在使用。④因合格学校建设负债。⑤发生重大安全责任事故。⑥资料弄虚作假。
⑷务必做到材料、表册、资料一致。
附：1、义务教育合格学校督导评估各计分点必备资料
2、农村公办幼儿园评估验收各计分点必备资料
3、衡阳市义务教育合格学校评估细则
4、衡阳市小学教学点评估验收计分办法
5、衡阳市农村公办幼儿园评估验收细则
衡阳县人民政府教育督导室
2016年9月28日
附件1：
义务教育合格学校督导评估各计分点必备资料
一、校园规划建设
1、①县城乡建设规划设计院出具的校园规划图
②学校平面示意图
③校园文化设施图片
2、①学校用地红线图
②土地使用证
③体育场地设计图
④绿化用地设计图
3、①评估当年上、下两学期各年级、各班人数及校平均班额统计表
②学校食堂卫生证、工友体检证复印件
③男、女厕所图片及蹲位说明
④浴室及热水供应设施图片
4、①校舍设计图纸、施工图纸、质量监测证明及生均校舍、宿舍、食堂面积说明
②评估当年上、下两学期各年级、各班住宿生人数及床位数统计
5、①校舍图片及说明
②危房鉴定证明
二、学校装备条件
6、①几大功能室图片及说明
②管理资料复印件
7、①实验、仪器装备图片及说明
②管理资料复印件
8、①体、卫、艺器材设备数据资料复印件
②信息技术教育设备数据资料复印件
9、①生均藏书量统计表及藏书数据资料复印件
②学校教参、工具书和报刊订阅情况说明及订单复印件
③每年新增图书情况说明及单据复印件
三、学校办学经费
10、①学校建设项目经费预算方案、项目招投标方案、项目承包合同、项目结算清单等
②财政投入票据复印件、其他渠道筹措经费票据复印件
③相关账目复印件
11、①生均公用经费评估当年上、下学期数据说明
②公用经费拨付票据复印件
12、①学校预算管理制度
②公用经费使用与管理情况说明
③相关分类账目、总账目复印件
13、学校负债情况说明（不因合格学校建设而负债）
四、师资队伍建设
14、①校长简介：含姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、毕业学校专业与时间、参加工作时间、职称及评聘时间、任教学科、学习经历、工作经历、培训情况（附任职资格培训合格证书复印件、提高培训合格证书复印件）。项目校为中心学校的，还要有常务副校长的简介。
②学校班子成员花名册（乡镇中心学校为项目校，则班子成员包括校长、书记、助理、常务副校长、副校长等校级领导及教导主任、总务主任等部门负责人），册上内容同上条①。
15、①县、乡核定学校编制数文件
②教职工花名册
③专任老师花名册
④职称资格证书与聘任证书、教师资格证书复印件（原件收齐待查）
⑤学科带头人、骨干教师确定的依据
16、①学校师德师风建设制度、方案、总结、奖惩结果、会议纪录、学习笔记、心得体会等
②教师培训制度、计划、总结、纪录
③教师学历、普通话、计算机、新课改及各级骨干教师等项培训台帐及结果（含合格比例）
五、学校管理工作
17、①校长负责制方案及校级领导、部门负责人任免文件
②教师聘任制方案及聘用合同
③岗位责任制方案（含各岗位职责）及管理制度、落实纪录
18、①校长办公会议制度、会议纪录
②教职工代表大会制度、会议纪录及相关资料（每学年一次）
③校务公开制度、公开栏及相关资料
④学校章程（学校议事、办事运作规定）
19、①工会、共青团、少先队组织机构及干部任免文件、制度、办公场所图片
②相关活动纪录、图片、成果、总结等
20、①人事管理制度、教职工年度工作全面量化计分考核方案（含细则）、教学常规管理制度、财务管理制度、财产管理制度、安全管理制度和安全应急机制（含乡、校两级领导机构）
②落实上述各项制度或方案的纪录、总结、结果等
21、①学校发展规划（注意以人为本、理念先进，参照潍坊市样本）
②教职工对学校领导班子年度民意测评表及结果
③学校对教职工年度工作全面量化计分考核表及结果
22、①乡镇党委、政府关于校园及周边环境综合治理的文件（含领导机构）
②学校和教师权益依法得到保障情况说明
③综合治理学期工作总结和专项工作总结
六、学校教育教学
23、①学校关于进一步推进素质教育实施的方案（与湘教发[2009]36号文件吻合）
②学校发展规划（参照潍坊市样本）
③实施素质教育情况总结
24、①学校德育工作体系（主要指校内——党、政、工、团、队、班）
②学校德育工作网络（学校、家庭、社会“三位一体”）
③每学期德育工作计划、活动纪录、总结及相关资料
④校外德育基地图片、简介、参观纪录等
25、①学校课程总表、任课教师一览表（上、下期）
②学校作息时间表（夏季、冬季），要保证学生每天1小时课外体育活动时间
③作业量、补课、考试、竞赛的规定或制度
④学生课外体育活动安排一览表
⑤学校工作计划、教学工作计划、教研工作计划、教师教案、学生作业本、学校会议纪录、教研活动纪录、校务日志、班主任日志、班级日志
26、①相关学科演示实验、分组实验学期计划数、开出记载数及开出率统计
②实验教学系统资料（实验室登记表、教案、实验报告等）
③综合实践课的开设（包括信息技术、研究性学习、社区
服务与社会实践、劳动与技术教育等4项）情况（含计划、教案、总结）
④学生实践活动纪录、总结、图片等资料
27、①学生综合素质评价考核制度（目的、机构、内容、方法、结果运用及实施细则）
②每学期学生综合素质评价花名册与评价结果统计表
③科技活动计划、纪录、总结、成果、图片等资料。
④每年一次校运动会资料（秩序册、成绩表、奖励表、图片、讲话稿等）
⑤业余运动队、舞蹈队、乐队、合唱队、文学社、书画社、电脑制作组、“三小”活动组等学校社团组织或兴趣小组的花名册，活动计划、纪录、成果、图片、总结等资料，力求每班学生100%参与。
七、学校办学水平
28、①乡镇关于学生入学的文件制度（城区含农民工子女入学规定）
②学龄前儿童（0－5周岁）、适龄儿童（6－11周岁）、少年（12－14周岁）花名册及入学（园）情况统计表
29、①经济有困难的学生帮扶制度、措施、对象、纪录、效果
②学习有困难的学生帮扶制度、措施、对象、纪录、效果
③心理和行为有偏差的学生转化制度、措施、对象、纪录、
效果
④乡镇控流保学文件（以政府行为为主，学校协助）及学校控流保学措施（严防教师歧视、体罚学生）与每期总结
⑤学期、学年度学生异动情况一览表（含辍学率统计）、异动花名册、在校学生花名册、新生花名册、毕业生花名册、会考成绩册、异动手续、在外就读证明、病休证明、残疾证明等。
30、①学生综合素质评价统计表（班、年级、校）
②学生奖惩情况记载表（含个性特长奖励与违纪、违法处罚）
③相关纪录及文件
31、①小学生学业成绩合格率（C等以上应达100%，含班、年级所有学科成绩统计）
②初中生毕业会考一次性全科合格率（含班、年级各学科成绩统计）
③初中毕业生补考成绩登记表
④初中毕业生毕业会考（含补考成绩）合格率（应达98%，含班、年级各学科成绩统计）
⑤学生体质健康达标率（应达98%，含班、年级达标成绩统计及测试的原始表册资料）
⑥社会各界和家长对学校校纪校风的民意测评表等资料
附件2：
农村公办幼儿园评估验收各计分点必备资料
一、园舍与设备
（一）办园环境
1、①园舍分布平面图
②自备水源水质监测报告
2、①园舍设计图纸
②消防验收报告
③园舍安全隐患排查情况记载表
（二）办园条件
3、①班级幼儿花名册
②大、中、小班人数统计表
4、各室使用面积及配套设备设施说明
5、①幼儿园规划图
②生均户外活动场地面积、绿化面积说明
6、生活设施、教学设备配购清单
7、①教玩具配备清单
②户外活动安排表
8、图书（含图片、音像带、光盘等）清单和购买票据
二、教师与员工
（一）师资队伍
9、①教职工编制手册（岗位设置说明）
②教职工名单
10、幼儿园奖惩资料
11、园长的学历证、岗培证、继续教育证原件、复印件（二）教师及员工资格
12、教师的学历证、教师资格证原件、复印件
13、①保育员和食堂人员的健康证原件、复印件
②保健人员的医护类资格证原件、复印件
③财务人员的会计证原件、复印件
三、办园经费
（一）政府投入
14、①工资表
②财务资料
（二）规范收费
15、①收费许可
②收费发票或存报、有关财务资料
（三）财务制度
16、①财务管理制度
②账目、审议纪录与决定
17、食堂账目
四、园务管理
（一）管理制度
18、①园长负责制
②教职工大会或教职工代表大会制度
③会议纪录
19、①各类档案管理制度
②园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等档案资料
20、①安全管理制度
②应急预案
③安全教育资料
④活动纪录
（二）校车管理
21、①有关部门办理配校车的审批文件
②跟车制度和收车验收制度
③校车标识、驾驶证、安全培训班
（三）幼儿保健
22、①幼儿体检报告
②预防接种证
③传染病预防教育、健康教育
（四）卫生和食品安全
23、①健康证、卫生许可证
②幼儿食谱
③食堂台账、大宗物资定点采购资料
④消毒、晨检纪录
五、保育和教育
（一）保育工作
24、①《幼儿园教育指导纲要（试行）》及严禁幼儿教育小学化文件
②教案、课表
25、①教学计划（学期、月、周、日）
②日活动安排表
（三）教育工作
26、①对保育员培训资料
②园长、副园长听课纪录
27、①保教研究组织与集体备课、听课、评课制度
②教研活动纪录
③听课、评课纪录
④保育员心得笔记
28、①家长委员会资料
②宣传栏（图片）及栏内原始资料
29、①幼儿春游、秋游活动资料
②与社区联谊等户外活动资料
北京市房山区幼儿园排名 1.房山幼儿园：基础设施现代化，教师队伍专业素养高 房山幼儿园始建于1958年，是北京市一级一类幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地。该园为扩大学前教育范围，还开办发分园，同时对教师队伍建设的投入也在加大。 综合评分：五星入园难度：五星 2.良乡幼儿园：课题研究能力强，教、养方式以及教育理念科学 良乡幼儿园始建于1985年，是北京市一级一类幼儿园、北京市示范幼儿园。该园与社区、家庭密切配合，开设聊天室、亲子阅览室、家教沙龙、入户指导等一系列服务项目。 综合评分：五星入园难度：五星 3.城关街道中心幼儿园：有亲子班，环境优美，丰富的活动受幼儿欢迎 城关街道中心幼儿园始建于1980年，是北京市二级二类幼儿园、区早期亲子示范基地。该园注重幼儿素质教育，课程设置多样化。 综合评分：五星入园难度：四星半 4.良乡第二幼儿园：教师队伍专业素养高，注重家园合作 良乡第二幼儿园创立于2011年，是北京市示范幼儿园、市二级二类幼儿园。该园尊重幼儿的年龄特点和教育规律，保育工作和课程设置受到好评。 综合评分：四星入园难度：三星半 5.韩村河镇中心幼儿园：课程设置多样，幼儿教育课题研究投入大 韩村河镇中心幼儿园创建于1996年，是北京市一级一类幼儿园、市早教示范基地。该园教职工综合素质高，注重幼儿全面发展。 综合评分：五星入园难度：四星 6.中国原子能科学研究院幼儿园：环境优美，教学设备先进，注重幼儿全面发展 中国原子能科学研究院幼儿园创立于1957年，是一所全日制幼儿园。该园占地面积广阔，基础设施完善，同时教职工队伍的服务意识了比较强。 综合评分：五星入园难度：四星半
如何对幼儿进行诚实教育 幼儿在成长的过程中，他们自然而然地会不诚实。如果碰到孩子不诚实，那应该怎么办呢？我国幼儿园的保教内容中对德育明确指出：向幼儿进行诚实教育。明清时期的思想家王廷相说：“童蒙无先入之染，以正导之而无不顺受……壮大者已成驳僻之习，虽以正导，以先入入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能变之正。故养正当于蒙。”著名幼儿教育家陈鹤琴也指出：“幼稚期（自生至七岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要比在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建立了。” 关于幼儿不诚实的原因 1、想象与事实混淆。学前心理学认为，学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆，从而说出一些与事实不符的话。这时最好不要把这种情况视为不诚实。 2、孩子将不属于他的东西拿回家完。这种情况可以分为有意和无意两种。家长一定要问清楚是哪种情况再处理，告诉孩子未经别人的允许不能拿别人的东西。 3、家长的言行引起孩子说谎。例如在家里，家长说了谎话，幼儿知道了，幼儿也跟着说谎。
4、强化不诚实。根据奥苏贝尔的强化理论，再操作性活动受到强化之后，其明显后果是这一操作性的活动频率增加了，而在反应之后不予强化，则反应就会减弱。因此，如果孩子说了谎，而家长认为孩子很聪明，不去纠正，反而表扬，孩子说谎的动机就会加强。 可以从哪些方面来培养孩子诚实的品质。 1、对孩子进行引导，向孩子灌输诚实的品德观念。 大部分幼儿都喜欢听故事，老师和家长就要有针对性地找一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时附带性的说明一下诚实的好处以及说谎话的坏处。 2、对孩子进行观察和分析，强化幼儿诚实的品质。 发现孩子说谎后，观察孩子的言行，冷静地找找是什么原因引起的，然后根据找对纠正的方法。如果孩子诚实，则表扬他，叫他继续发扬这种品质。 3、幼儿园和家庭相互合作、共同培养幼儿诚实的品质。 让孩子知道不诚实无所遁形，不能隐瞒任何人；让幼儿自觉说实话，并且对孩子继续予以信任，教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实；让孩子明白改了就是好孩子的道理。 教育有法又无定法，对幼儿进行诚实教育也一样，面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底，幼儿的明天一定灿烂。
XX教育与 XX学校 合作培养美术专业高考生实施方案 （概述） xx教育与XX学校 合作培养美术专业高考生实施方案 一、华屹教育美术教育培训中心简介（以下简称华屹） 1、地理位置简介：华屹坐落于人文底蕴丰厚的合肥蜀山区，紧邻大蜀山，宁静优美的环境，营造理想的学习氛围。自创办以来，短短几年，取得优异的升学成绩。受到广大学生和家长的青睐。 2、师资力量简介： 华屹由省内外优秀的高校美术毕业生共同创办，致力于美术高考培训。中心聘请职业画家，美术学院教授，省内高考阅卷教师亲临讲座指导，由美术功底深厚的中央美院、中国美院美术毕业生担任授课。 根据多年的高考培训经验，制定了一套行之有效的教学和应试方法。完善的教学配套设施，大量的专业图书和各种必备的影像，范画，资料可供学生学习。 中心注重对学生针对性训练和思维启发，以质量和责任为教学核心，真正做到对每个学生负责。华屹想教给学生的不仅是掌握画画技巧更要懂得如何用艺术家的眼光去思考，让考生在华屹培训时期能树立起远大的艺术理想，这样才能走得更长，更远。 二、合作概述 双方本着诚实守信、共同进取、携手发展、共创佳绩的原则并以华屹教育美术教育培训中心作为培训基地为前提，对XX中学美术专业学生进行美术专业培训为目的，实现“双赢”的发展模式进行自愿合作。 1、明确一个目标：在均衡发展的理念的引领下，实现双方的美术教育发展水平、办学质量的共同提升。
2、坚持两项原则：其一为取长补短，优势互补原则。在长期的教学实践中，双方都形成了一些自己的亮点，这些亮点为双方的相互借鉴提供了现实依据，同时这些亮点背后所蕴含的价值意义也能拓宽双方的教学乃至管理视野，点燃思维的火花。所以确立这种取长补短的原则有利于双方以平等、民主的心态合作交流，更有利于集思广益，共同提高。其二是自主发展，各求特色原则。学校的生命线在于教育教学质量，而办学特色应为学校荣衰的生命力所在。双方特色化的办学追求既顺应了这个崇尚多元价值、倡导个性张扬的时代潮流，也是新一轮课程改革所追求的目标。 3、突出三个领域的合作：其一是美术专业学生的发展。学生的发展在学校管理中越来越被重视，同时新一轮的课程改革也特别强调了这一点。学校存在的合理前提是促进学生的发展，这也是现代学校的终极目标所在。其二是教学常规管理，规范的教学常规管理是学校教育教学质量的保证，也是学校的管理重心所在。我们在开展美术专业教学的基础上，认真探索双方常规管理的合作制度建设与合作管理模式。其三是美术专业教师的发展。学生的专业成绩离不开专业老师的教导，学生的发展离不开教师的指导，在共同合作下，我们将与美术专业教师共同努力探索，不断进取，为学生辉煌的艺术人生打下坚实的基础。 4、荣誉共享原则：贵校美术专业生在本中心学习时，所取得的全部荣誉将被视为贵校和本中心的共同无形财产，双方均可在适当时间与于使用。 三、合作方案及内容： 1.合作期间华屹将对贵校所有学员进行封闭式的教学管理。 2.合作期间华屹负责提供培训场地、专业课相关教师、学员食宿，并对贵校学员进行日常管理。 3.合作期间华屹负责收取学员所缴纳的学费等其他相关费用，并开出相关具体收据。贵校有权进行监督。 4.合作期间对于贵校学员的费用收取经双方协商后进行收取。 5.合作期间华屹确保贵校学员专业课达线率达到（当年省内美术专业最低本科录取分数线）85%以上。（晚于统一入住培训学员将不予统计） 6?合作期间贵校每学期可从华屹教育美术教育培训中心，扣除每一位本校内美术高考生专业课培训费的30%。
北京市一级一类幼儿园名录 名称／地址／园长姓名／联系电话 中国民用航空总局机关幼儿园／地安门拐棒胡同２号／何薇／６４０１４８８３ 东城区卫生局第三幼儿园／东圳江２号／王丽颖／６５２４５１８３ 外经贸部机关幼儿园／崇文区台基厂三条２号／宋小茹／６５２４６２１９ 北京市第一幼儿园／东四北大街汪芝麻胡同１９号／冯蕙燕／６４０４１８５１或６４０４１８２５ 解放军总政治部幼儿园／安德里北街２７号／刘九如／６６７９４７７４或６６７９４７７３ 煤炭工业部机关幼儿园／东城和平里九区３号／杨春凤／６４２１７７６６－２５９００ 东城区东四五条幼儿园／东四五条４１号／王小萍／６４０４０１９７ 东城区东华门幼儿园／西河沿大街１４９号／连玉华／６５１２４３４２ 化学工业部幼儿园／和平里化工大院／张秀芬／６４２１２８９０ 东城区职业教育中心校附属幼儿园（原十字坡幼儿园）／东外十字坡２２号／ 王新茜／６４１６１９２９ 鲍家街幼儿园／复兴门内大街前老来街３８号／张淑兰／６６０２２３１２ 棉花胡同幼儿园／西城区棉花胡同７８号／迟蔷／６６１８１３１９或 ６６１８１９５３ 公安部幼儿园／木樨地北里２号／张秀珍／６３２６１８２７ 二龙路新京畿道实验幼儿园／新京畿道小区１２号楼／付曼丽／ ６６０２２０４４ 崇文区光明幼儿园／崇文区光明２５楼／郝杰兰／６７１２９７６６ 崇文区第二幼儿园／安化北里６４号／何佩云／６７１４２８５２
崇文区第三幼儿园／幸福北里１２楼对面／范佩芬／６７１１５６２８ 崇文区安乐幼儿园／永外杨家园路７０号／邹平／６７２１２８６８ 北京军区空军育翔幼儿园／崇文区板厂南里１１号／张德慧／６７１２５３７８ 和平门幼儿园／上斜街／申桂红／６３１５３９９１或６３０３５６８４ 槐柏树幼儿园／槐柏树南里１０号楼／韩平花／６３０３９９５３ 北京第四幼儿园／宣武区樱桃三条７号／金幼中／６３５２０３５４或 ６３５２１９９６ 中国工运学院幼儿园／海淀区增光路４５号／桑凤英／６８４５８００９ 解放军总后勤部五一幼儿院／太平路３１号／关俊英／６６８８７３４３或 ６６８８５４４５ 海军北京示范幼儿园（一幼）／西三环中路１９号／苏琼珠／ ８６９５４０１１ 北京市六一幼儿园／海淀区青龙桥六间房１号／刘燕／６２８８１８８０ 丰台区实验幼儿园／方庄芳群园２区１０号楼／祁爱莲／６７６２２２５０ 解放总后勤部六一幼儿园／丰台北大地７５号院内／薛春葭／６６８８４４１５或６６８８８０３２ 丰台区丰台第一幼儿园／丰台区东大街２８号／吴冬慧／６３８１１３７３ 航天部第一研究院幼儿园／丰台区万源路东高地９０栋／张琳／６８３８１８６８ 北方车辆制造厂幼儿园／北方车辆制造厂内／王慧妍／８３８７７７１１－４２０８或２４２２ 石景山第三幼儿园／石景山高科技海特花园小区内／徐燕／６８８７２４４５ 首钢幼儿保教处第四幼儿园／老山东里／王明翠／６８８７５３７３ 北京军区政治部幼儿园／北京八大处甲１号（军区政治部）／杨桂贞／
合作协议 合作方(甲方)：__________________________________________ 合作方(乙方)：__________________________________________ 合作方(丙方)：__________________________________________ 合作方(丁方)：__________________________________________ 合作方(戊方)：__________________________________________ 第一条合作宗旨 各方本着平等自愿,互利互惠,共同发展的原则，经过充分地相互协商，决定合作经营云南开智文化艺术学校景昆明西山区分校,特订立本合作协议。 第二条合作期限 合作期限按合作方与房东所签订的期限为准。 第三条合作内容及投资比例 1、合作方共计投入人民币_____万元整（小写_____元）对云南开智文化艺术学校昆明西山区分校的教学设备投入及开展相应的教学内容等的投入。 2. 在合作期限内合作方共同享有云南开智文化艺术学校昆明西山区分校的所有权，甲方出资_____万元整人民币占有 %股份，乙方出资______元整人民币占有 %的股份，丙方出资______万元整人民币占有 %股份，丁方出资______万元整人民币占有 %股份和戊方出资______万元整人民币占有 %股份. 3. 合作期满后各股东愿意继续续约，应提前三个月签单新的合作协议。如解约,按照各自投入的股份,现金资产、货物、生源等资产折合现金后按照投资比例进行分配. 4. 合作期前后各股东所有的债权债务由各方自行承担,合作期间因经营云南开智文化艺术学校昆明西山区分校所产生的债权债务由所有股东共同承担（债务债权是指经过正规股东决议认可）。 第四条利润按年度分配。 每年__月份按照实际经营情况及股东的投资比例进行利润的分配。 第五条各方的职责和分工 1:甲方负责云南开智文化艺术培训学校昆明西山区分校的宏观战略的制定，管理模式,及管理人员培训等。
北京西城区幼儿园排名 1.北海幼儿园：受gov关注，重视教师队伍建设 北海幼儿园创立于1949年，北京市一级一类幼儿园、市级示范幼儿园，多次参与重要教育课题研究。2003年9月开办面向社区的亲子园，受到广大家长好评。综合评分：五星入园难度：五星 2.北京市第六幼儿园：全寄宿幼儿园，基础设施先进，火食好，重视幼儿体能训练 北京市第六幼儿园是国家一级一类市级示范幼儿园，创立于1954年，是新中国成立后，由政府出资在北京建造的第一批寄宿制的市立幼儿园，多次参与重要教育课题研究。 综合评分：五星入园难度：五星 3.洁民幼儿园：尊重幼儿自然本性及身心发展规律，教育理念先进 洁民幼儿园创立天1903年，属北京市一级一类幼儿园，由清代名士章宗祥等创建，基础设施先进，学校教职工素质高。 综合评分：五星入园难度：四星半 4.曙光幼儿园：全日制幼儿园、学校环境好、老师有责任心，赞助费相对较高 曙光幼儿园创立于1956年，属北京市一级一类幼儿园、市级示范园，师资力量强。 综合评分：五星入园难度：四星 5.北京市第四幼儿园：重视幼儿体育及科学启蒙教育，活动形式多样 北京市第四幼儿园创立于1954年，是北京市一级一类幼儿园。1997年还建成了专门针对低龄儿童的科学宫，倍受家长好评。 综合评分：五星入园难度：四星半 6.(原宣武区)实验幼儿园：教职工综合素质高，注重幼儿教学理念创新 (原宣武区)实验幼儿园创立于1915年，其前身是“国立北平师范大学附属幼稚园”，是北京市一级一类园、市示范园所。该园把数学教育与幼儿生活、游戏结合的教育方式受认可。 综合评分：五星入园难度：四星半 7.西四北幼儿园：日托园所，注重传统民俗文化教育
戴氏教育集团名山总校 蒙顶山艺术培训学校 合作方案 一、合作背景 1、名山概况： （1）地理位置：名山区位于位于成都平原西南边缘面积614.27平方千米，人口25.85万，辖9镇11乡。东距成都90千米，西临雅安13千米。 （2）经济增长：2012年，全县地区生产总值达到48.56亿元，同比增长14%;农民人均纯收入7800元，增长16.5%;社会消费品零售总额16.7亿元，增长16%。截至2013年底，名山地区茶园面积达30.25万亩，综合产值达50亿元。其茶叶加工企业更是达900多家，实现工业总产值20个亿。 （3）学校概况：名山区目前有七所学校：名山区实验小学，城东小学，蒙阳镇小学，名山一中，名山二中，名山三中，城西中学。共计学生8000多人。 2、教育培训行业背景 中小学生的课外学习辅导市场日益升温，这与家庭对教育资源的巨大需求密不可分。调查显示，城市家庭中为孩子请家教的比例占到了40%-60%，城市居民日常支出中教育所占的比例在2013年时占到28%，统计表明这部分比重在逐年递增。在我国，优秀的教育资源分配不均衡，传统的课堂教学不能做到面面俱到，升学和就业的压力又非常大，这些都导致了我国中小学课外辅导市场上的庞大需求。 进几年艺术培训市场也逐步升温。当前素质教育已成为主流教育，作为素质教育的一个重要组成部分的艺术培训越来越受到人们的重视，因为它是德、智、体、美、劳中不可缺少的一部分，对少儿素质的培养有着特殊的意义。素质教育重在开发少儿的智力，培养他们动手以及解决各种实际问题的能力，培养他们具有良好的道德情操和思想品德，培养他们健康的审美情趣并养成良好的生活习惯。素质教育不是艺术教育，但艺术教育却是素质教育中不可替代的重要容。艺术教育是素质教育的重要组成部分，没有艺术教育，就不是完整的教育。
幼儿园家长学校心得体会（精选3篇） 【第1篇】幼儿园家长学校心得体会 作为ｘｘ幼家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。 一、培养孩子良好的兴趣与习惯，受益终身。 学习兴趣是学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于兴趣与习惯的培养，范老师从各个方面给我们讲解了多种方法。我会从范新斌老师所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从生活习惯、学习习惯、劳动习惯、思考习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。 二、家校合力，才能有效的培养好孩子。 现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。通过王晓峰老师讲课后，让我了解到家校合作的技巧，具体有：家长委员会、家长园地、幼儿刊物、家长开放日、网上
沟通、电话沟通、亲子活动、家长义工等 三、让我懂得如何让幼儿健康的成长。 健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生命存在的最佳状态，健康是一切活动的基础。通过黄欣欣主任讲课中，我让掌握了如何让孩子科学的膳食，培养孩子的饮食行为习惯。例如：食物多样，谷类为主。多吃一些新鲜蔬菜和水果，经常要吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等，每天饮奶，常吃大豆及其制品。膳食清谈少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料，等等。在家中培养孩子运动健身的习惯等等。让我受益匪浅。 四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。 俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。 五、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。 范新斌老师阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该
思齐芙蓉与XXX艺术学校合作方案为增进双方的互补合作，各取所长，共同提升艺术生的升学率，提高各项资源的利用效率，特设立此合作方案。 合作双方： 甲方：乙方：思齐芙蓉培训学校 关于15年秋季艺术生周末/晚上文化课补课合作方案： 1、上课时间与内容：从10.15开始至12.15止。每隔一天晚上上一次课，每次 课两个小时，语数外按顺序轮流开课。共计课次30次。 2、学生端收费与班额（建议）：每名学生收费30元一小时，即60元一次课。所 有资料费均包含其中，无需其他费用。开班人数大于10人即可开班，班额无上限要求，如人数过多可视情况拆成文理两个班。 3、乙方的派师费用：最低每次课450，如班级人数超过15人，派师费用增至600， 如超过20人，则增值800。派师费用包含教师的教材编写费用、交通补贴、资料打印与运输以及教师的课酬。即无需甲方增加任何费用，只需要组织学生上课即可。 4、学生专业课考试结束之后，乙方有向学生推荐文化课的优先权，同时，若推 荐学生成功报名乙方艺术生文化课，若报名小班（15人以下，收费25000左右），乙方向甲方返点2000/人，若报名大班（40人以下，收费7000左右），乙方向甲方返点800/人。 关于16年深度合作方案（意向书，非正式合作方案）： 1、甲乙双方共用思齐品牌，对外称为同一集团旗下的不同业务板块。所有的宣 传品可展示双方的logo和slogen。 2、在暑假及秋季学期，甲方可在乙方的场地内进行教学，同时可以使用乙方提 供的宿舍及其他设施。乙方按市场优惠价格向甲方收取一定的房租水电等费用。 3、甲方单独招生上课者，乙方不参与课酬分成或返点。若乙方单独招生成功并 参与甲方课程者，则乙方收取全部课酬的一半作为招生返点。 4、甲方学生若在专业学习期间，有文化课补课需求，则甲乙双方按照上述方案 进行合作，共同为学生提供文化课服务。 5、专业课结束后，若乙方在甲方学生中成功推荐报名乙方文化课，则乙方向甲 方返点。若甲方在招生推荐过程中发挥积极主动配合，发挥重要作用，则招生返点可适当提高。 甲方签字：乙方签字： 盖章：盖章： 日期：日期：
北京西城区幼儿园
北京最好的幼儿园里包含了北京市示范园，一级一类幼儿园，重点对外开放单位，还有我国成立最早的幼儿园。 北京最好的幼儿园排行榜 北京幼儿园排名 NO.1东城区东华门幼儿园 东华门幼儿园是北京市示范园，一级一类幼儿园，重点对外开放单位，前身是 1924年由著名教育家张雪门先生创建的私立孔德幼稚园，是我国成立最早的幼儿 园之一。我园位于首都中心，紫禁城东侧，比邻皇城根遗址公园，园内环境优美，现代化设施齐备。2004年3月东华门幼儿园又成立了东华门幼儿园婴幼部，现共 有11个班，收托幼儿300多名。另外，我园作为北京市首批儿童早期教育基地， 还开办了半日亲子班和周末亲子班，招收一岁至三岁的幼儿，为幼儿和家长提供不同形式的科学的早期教育指导与服务。东华门幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》，经过长期的实践与探索，逐渐形成了幼儿园语言教育特色。 NO.2北京市第一幼儿园 北京市第一幼儿园创建于1949年，是一所寄宿制幼儿园。1991年被评为北京市一 级一类幼儿园;1999年被评为北京市卫生保健示范园;2000年被评为北京市第一批市级示范园。园舍占地面积5584平方米，建筑面积6000平方米，设活动室13套， 专用教室7个，共收托400名中外幼儿，分大、中、小 13个教学班。全园教职工 76名，其中具有大本学历2人，大专学历24人，中专学历22人。幼儿入托年龄 为2岁，师生配比为1：3.8。 特色：第一幼儿园实施科学化的管理机制，培养高素质的干部教师队伍，把一幼办成一所具有艺术教育氛围，儿童身心和谐发展的、与国际大都市相匹配的现代化教育窗口幼儿园为目标，以“爱、勤、精、新”为办园精神，以“今日你以一幼为荣，明日一幼以你为荣”为办园口号。实施有针对性的、多方位的、多角度的教育，培养幼儿对艺术学习的积极性和主动性。通过传统美德教育、民间艺术教育、民间体育和游戏，形成“民族艺术教育”幼儿园。 NO.3北师大实验幼儿园 北师大实验幼儿园座落在绿树成荫、书声朗朗、文化教育氛围浓厚的北京师范大学校园内。 她建于1949年，经过五十年的发展，如今已是一所占地面积8600平方米，拥有两 座教育楼，可容纳12个日托班、4个寄宿班，530多名2-6岁婴幼儿的各种配套设 施齐全的现代化的北京市一级一类幼儿园。 该园教师队伍具有高学历、高素质的优势。前任周南园长及现任张澜园长均为学前教育硕士毕业，目前教师队伍中有90%的人具有学前教育大专、本科学历，有市 级骨干教师2名，区级教师4名，多年来形成了“团结、求实、奉献、创新”的良 好园风，因此历年均有教师分别受到国家级、市、区级表彰，被授于“三入”红旗手、市优秀教师、德育先进工作者等称号及荣誉。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园家长学校工作计划 正式版
幼儿园家长学校工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 幼儿园家长学校工作计划 一、指导思想 随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此,我园将开展一系列丰富多彩的活动,让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法,使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性,使
老师与家长之间加强情感交流,从而形成家园共育,更好地教育孩子。 二、工作目标 1、知道家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。 2、让家长了解幼儿园教育规律,园本课程,园纪园规。 3、让家长了解家庭教育的意义,作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。 三、工作措施 常规工作 1、每月一期园刊,内容涵盖家教信息、保健、安全等多方面内容。
合作协议书 甲方：昆山国际学校 乙方：昆山和和钢琴艺术中心 为了更好地发展、培育少儿艺术教育，甲乙双方在平等互利、友好协商的基础上，签订协议如下： 一、双方的权利与义务 1、甲方的权利 1) 甲方有权在乙方学校内发放甲方课程体验卡，发放方式为乙方代发，发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭； 2) 甲方有权获得乙方为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息； 3）甲方有权在乙方处放置X展架及张贴海报，场地为乙方咨询大厅或大门口。 2、甲方的义务 1) 甲方有义务在甲方校区内为乙方代发课程体验卡，发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭； 2）甲方有义务提供为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给乙方； 3）甲方有义务提供放置乙方X展架及张贴海报的场地，场地为甲方咨询大厅或大门口。注：在协议期间内，甲方不得与其他任何艺术培训机构进行以上项目的合作； 二、乙方的权利与义务 1、乙方的权利 1) 乙方有权在甲方校区内发放乙方课程体验卡，发放方式为甲方代发，发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭；
2) 乙方有权获得甲方为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息； 3）乙方有权在甲方处放置X展架及张贴海报，场地为甲方咨询大厅或大门口。 2、乙方的义务 1) 乙方有义务在乙方校区内为甲方代发课程体验卡，发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭； 2）乙方有义务提供为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给甲方； 3）乙方有义务提供放置甲方X展架及张贴海报的场地，场地为乙方咨询大厅或大门口。注：在协议期间内，乙方不得与其他任何英语培训机构进行以上项目的合作； 三、双方互换已发体验卡学员信息时间为每周一次。 四、本协议自签订之日起生效，有效期一年。 五、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 六、本协议未尽事宜，双方应本着友好合作的原则协商解决。 甲方：甲方： 地址：地址： 电话：电话： 甲方代表签字：乙方代表签字： 盖章：盖章： 年月日年月日
大班家长学校教案 一、教学内容：《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》 二、教学目标： 1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。 2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。 3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。 三、教学过程 1、案例导入 见教案P5 俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。 2、孩子不遵守规则和约定的原因？ ⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点自由才对。 ⑵规则的表述不清楚 有的家长制定了规则，但是不是和适合幼儿，幼儿执行起来无所适从。 ⑶规则不能被孩子认可 家长制定规则往往用成人眼光和道德标准来要求孩子，不考虑孩子的感觉和想法。 ⑷孩子遵守规则的行为没有的到及时的奖赏 家长的奖励和赏识是孩子行为的重要动力，有时候，孩子的行为得不到家长的注意，可能他就会不遵守规则，制造动静引得家长注意。 ⑸有规则但没有执行 有的家长已经制定了规则，但是有时候，执行的不到位。甚至半途而废。 ⑹家长不能以身作则
“言传不如身教”许多孩子之所以没有形成规则意识，很大程度上跟家长的不良示范是有关系的。 3、互动活动 家长填写幼儿调查表见P10，了解自己孩子在规则意识方面存在的问题。 4、如何正确培养孩子规则意识的方法 关于培养军军的规则意识，我们家长主要是从以下几个方面来提醒、培养他的。 1、塑造好家长自己的形象，以身作则 量身定做一套规则 请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。相关方法如下： 家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。如，“大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥，这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。 当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的”，就比单纯说“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理，也更容易被他接受。 对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。” 2、执行规则有技巧 规则制订了，关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。 失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。 失败原因：孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的，家长的行为往往是他们的样板。家长吃饭不认真，孩子吃饭又怎能专心呢? 3、让孩子做有限的选择
合作协议 甲方: 乙方: 甲、乙双方本着诚实守信、真诚合作的愿望，达成如下协议: 二、合作项目: 双方共同合作举办“**教育.全能宝宝亲子中心”, 合作项目对外附属于甲方, 但该项目在甲方内部独立核算。 二、合作方式: (一)甲方的责住和义务 l、甲方免费提供不少于平方米的场地,具体为第层,未经乙方同意, 甲方不得擅自变更场地。 2、甲方负责场地的装修井承担装修费用,装修设计方案由乙方审定。为了不影响招生,甲方在年月日前场地装修完毕。 3、甲方负责免费提供招生前的一切必各硬件设各、设施,包括但不限于玩具、桌椅、办公设各、办公用品等等。硬件设各、设施于年月日前到位。 4、甲方准予合作项目使用甲方的名称、商标标识等。 5、甲方负责提供合作项目中的收费收据。 6、甲方负责合作项目的宣传推广, 在甲方的网站、宣传栏中及其它宣传介绍中,应有关于“联邦教育全.能宝宝亲子中心”的内容介绍,在甲方的招生广告中, 要积极宣传有关此项合作内容。 (二)乙方的责任和又务 l、乙方负责合作项目的整体策划、设计 2、乙方负责招生, 3、乙负责招聘教师; 4、乙方负责将多年研究的幼儿教育理念在合作项目应用: 5、乙方负责合作项日日常的教学管理及日常行政事务的管理。 三、合作项目的管理、人员的选派 (一)、下列事项由甲、乙双方共同决定: l、决定合作项目的年度预、决算方案； 2、决定合作项目的终止； 3、决定合作项目的投资计划； (二)、合作项目中设主任一人, 由乙方选派代表担任, 负责下列事項: 1、主持合作项目的教学、财务及其它行政管理工作, 井向合作双方报告工作,
2、组织实施合作項目年度教学计划和办学方案; 3、制定合作項目内部管理机构设置方案; 4、制定合作項日的基本管理设置方案; 5、聘任或者解聘合作項目中的管理人员和教师, 6、制定合作项目中职工的工资、福利、奖惩。 7、其它应由主任负责的管理工作。 (三) 合作项日中甲方委派一名财务人员 四、利润分配 在合作项目中,合作项目收入扣除开支后所得的利润甲、乙双方按3: 7的比例分配。在每年的月日前甲、乙双方决定利润分配方案。 五、合作期限 合作期限为十年, 白本合同签订之日起计算。 六、违约责任 本合同签订后,双方均应本着诚实信用的原则履行本合同。任何一方违约的, 应向守约方支付万元的违约金。 七、因本合同发生争议,双方协商解决,协商不成的,由人民法院诉讼方式解决。 八、本合同白双方签字盖章之日起生效, 对双方均具有法律约東力。 九、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,具有同等法律效力。 甲方: 代表: 乙方: 代表： 日期:
v1.0 可编辑可修改 1 北京市一级一类幼儿园的划分标准 幼儿园能否为孩子的快乐成长提供一个安全、舒适的环境，能否促进孩子的全面、健康、和谐的发展，一定是您最关心的问题，在评价幼儿园的办园水平的各种标准中，由国家教育部门制定的标准可以说是最具体、最全面、最权威的，所以必须要了解。 目前，中国的幼儿园可分为公办、民办、私利、合作几种类型。其中，公办幼儿园的数目最多，并由各地区的教育行政部门进行明确的分级分类。级别表明的是园内的硬件条件，如环境、场地、设备、师资条件和管理质量等;类别表明的是幼儿园软件条件，如保育、教育质量、卫生保健和儿童发展等。 由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。 北京市一类幼儿园的标准是：教师的教态亲切和蔼、理解、尊重幼儿，能灵活的运用多种方式正确引导幼儿积极主动活动;能促进幼儿的全面发展，实现各领域的教育目标;卫生保健设备齐全，能按幼儿年龄及季节完成预防接种工作;室内环境清洁，婴幼儿每人一巾一杯，毛巾之间挂的距离保持10厘米，婴幼儿饭前便后均用流动水洗手，饭后擦嘴，用水漱口;定期洗头洗澡，寄宿制每天洗脚、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒;每两天换一次食谱，而且1岁以下、1-3岁、3-6岁的饮食制作都有区别、注意荤素搭配、粗粮细粮搭配、蛋白质互补。 北京市一级幼儿园的标准是：在环境方面绿化美化好，布局合理，有儿童情趣和教育意义;幼儿人均活动场地在4平米以上;园内有音体室、隔离室、保健室、幼儿厨房、幼儿厕所、资料室、教师办公室;大型玩教具每班2件以上，且安全适用，玩教具种类齐全，数量充足，并有较多的自制玩具和物质材料;适合婴幼儿的图书，人均4本以上;班额人数有硬性规定：小班人数为25人，中班为30人，大班为35人，特殊情况下人数可以适当浮动，但浮动人数不得超过5人。
幼儿园家长学校制度 一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。 二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。 三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。 四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。 五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。 六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2 次以上的家教讲座，时间保证每次60 分钟以上。 七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。 八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。 九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。 七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
校企合作协议书（草案）甲方： 乙方： 校企合作既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业（社会）双赢的模式之一。为更好地使学校专业教学与生产实际相结合，促进高等教育人才培养目标的实现和企业生产技术进步，更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势，进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，经过双方友好协商，决定在科学研究、教育教学、人员培训等校企产学研方面开展全面合作，达成如下协议：： 第一条、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 第二条、合作内容 （1）、甲方在乙方设立校外实训基地，乙方也可以根据需要与甲方长期合作并积极开展相应的设计合作项目，相互合作，取长补短。（2）、双方自愿共同合作，在设计专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则可以组织一定数量的学生到乙方进行实习，为乙方输送人才，同时也为甲方学生成长奠定基础。 （3）、根据甲方制定的产业发展规划，所提出的需乙方参与合作研究的新产品开发项目，经双方协商，由乙方成立课题研究小组，双方签订年度合作协议。甲方负责提供课题研究经费，课题组在经费支出方面应有明细表，甲方有权随时了解项目进展情况及经费使用情况。
（4）、乙方针对甲方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目，积极向甲方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果；甲方积极组织、努力推广乙方的技术成果，使其成为乙方的中试基地之一。 （5）、乙方发挥人才资源优势和专业优势，全方位为甲方提供企业需要的专家咨询服务，以提高企业的文化思想，解决甲方发展瓶颈问题。第三条、项目合作 甲、乙双方商定的设计合作项目、实习安排和人才培训，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺利开展。 第四条、组织联络 （1）、为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，负责产学研合作的指导及管理，并安排专人负责进行联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由 负责。 （2）、联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更联系人时，应当及时通知另一方。 第五条、其他 （1）、本协议经双方签字盖章之日起生效。 （2）、本协议未尽事宜，双方友好协商解决。 （3）、本协议一式两份，甲方、乙方各持有一份。 甲方：（盖章） 代表人：（签名） 年月日
幼儿园努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育。下面是整理的关于幼儿园家长学校工作计划，欢迎阅读参考。 工作计划(一) 一、指导思想 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 二、工作要点： 1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 3、做好络论坛工作。 4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。 三、工作措施 1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。 2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。 ①、本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 ②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 ③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 ④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。 3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
XX 教育 艺 考 培 训 学 校 合 作 方 案
目录 集团简介 (3) 师资简介 (4) 合作意义 (5) 合作项目 (6) ﹤合作方案分类 ﹤合作的预期效果 ﹤合作的前期宣传 ﹤合作的后期计划 ﹤操作流程图
合作项目 合作方案 （1）提成返点，有艺校向XXXX教育推荐学生测评，来XXXX 教育学习后，按照报名业绩的形式，支付艺校联系人营业额5% -15%的提成作为报酬。 （2）艺校向甲方提供办学场地，并向在校生推荐XXXX教育；XXXX教育提供教师和服务人员。 （3）互相宣传：例如，XXXX教育利用北京市里的所有教学点进行张挂，宣传艺校招生资料和官网上互相连接，对XXXX教育在校学生推荐该艺校，第一年合作，XXXX教育为免费推荐；艺校向XXXX教育培训学校推荐学生，XXXX教育培训学校支付5%-15%返点； 合作的预期效果 （1）XXXX教育一经签订辅导协议，不达目标全额退款；正好与艺校协议班遥呼相应，一家保过专业课，一家保过文化课，真正达到强强联合的目的，真正解决家长学生的后顾之忧；提升艺校辅导艺术生的升学率； （2）为艺校明年招生起到口碑宣传的效果，真正解决家长选择时担心专业课过了，但文化课过不了的后顾之忧，提升艺校知名度，达到品牌推广，口碑宣传的目的；提升明年招生人数，增加营业额；
合作的前期宣传 （1）艺校帮助XXXX教育向在校生进行宣传一些特色课程和相关的一些宣传资料； （2）艺校安排在校学生学习期间，由XXXX教育学校提供测评试卷；对在校学生提供文化课测试，使XXXX教育学校熟悉在校学生的文化科基础程度； （3）学生测试完，安排时间让XXXX教育的老师给学生做试卷分析； 合作的后期计划 （1）XXXX年5月~8月，推荐学生在XXXX教育进行全日制文化课补习； （2）XXXX年5月~8月，双方共同绑定，互相合作招生；