舞蹈是一种特殊的文化现象，是以人体为表演中介的动态艺术，它不受语言文字的局限，可以沟通感情，使舞者和观从心灵共振，可以积淀古代文化，传承民族审美心理，通过舞蹈者的表演展示时代精神，孕育新的创造。尽管如此，我们要探索舞蹈文化的内涵及其文化特征时，还必须借助语言文字的文献资料，因此，作为中国民间舞蹈文化的研究，就必须充分注意舞蹈具有语言文字与非语言文字两种文化的特殊性。本教程，则是舞/研/堂以此为基本原则进行编写的，因此讲授时必须分注意舞蹈化的这种特殊性。
一、课程的目的与要求
本课程，是以仍在流传的中国各民族民间舞蹈为研究对象的一门学科，其目的是使学习者系统地、完事地了解中国民间舞蹈文化传承的特点、文化类型的划分，并掌握舞蹈文化的探索方法，以用于民间舞蹈的学习、研究和艺术实践。
舞研堂以《中国民间舞蹈文化教程》作为教材，坚持理论联系实际的原则，发挥教师的主导作用，结合舞蹈实例讲授，亦可补充相应民族的民间舞蹈资料;而且庆利用录象、幻灯等现代化教学手段辅助教学，力求生动活泼。
二、课程内容的安排
第一章舞蹈的文化探索
本章要点：
首先明确文化的两种类型，结合实例分析舞蹈文化的特殊性，弄懂舞蹈非语言文字文化的基本特点;理解《前言》中第一段文字论述的内涵，明确民间舞蹈是属于传统文化中的“下层文化”范畴。对于“ 20 字舞蹈文化探索法”，应予充分重视并运用于舞蹈化的探索与艺术实践中。
第二章民间舞蹈的概念与文化特征
本章要点：
结合实例分析民间舞蹈的“六种特性”，明确由它们所概括的“民间舞蹈的概念”;分析“五种文化特征”的内容及其相互的关系，进而思考哪一种是最根本的特征。
复习思考题：
1 、民间舞蹈的概念及其特征
2 、如何理解民族舞蹈与民间舞蹈两者之间的关系。
3 、民间舞蹈具有哪几种舞蹈特征，其中哪一种是最根本的，为什么?
第三章中国民间舞蹈的概况与文化类型
本章要点：
中国是地域辽阔，历史悠久的多民族国家，由于各民族的历史文化，居住环境，社会结构之不同，以及各民族的社会经济发展之不平衡，所以中国民间舞蹈中涵括有不同社会发展阶段的文化因素，从而具有中国风格与民族特色的，纷繁多彩的艺术形式。农耕文化与草原文化是中国文化之根，并派出其他文化类型，从而形成中国民间舞蹈具有农耕、草原、海洋、农牧、绿洲等五种文化类型的基本结构。因此，中国民间舞蹈的文化探索，对于中国文化精神，中国民俗文化的研究，都具有重要的意义。
复习思考题：
1 、中国民间舞蹈的分布及其特点是怎样形成的?
2 、中国民间舞蹈的文化类型是怎样划分的，其划分的意义何在?
3 、民间舞蹈与民俗文化的重要关系。
第四章中国原始舞蹈遗存
本章要点：
原始舞蹈遗存是一种特殊的文化现象，中国民间舞蹈中有许多民俗舞蹈的遗存，其中包括有：原始形式的、原始观念的遗存，以及向自娱性舞蹈过度的多种形式。这些带有原始文化因素的舞蹈，多和原始信仰，原始生产方式的遗存有着密切的关系。
复习思考题：
1 、中国原始舞蹈遗存的特点及其类型特征。
2 、探索中国原始舞蹈遗存的特点，其意义何在?
3 、萨满舞的主要文化特征是什么?
4 、从羌姆到查玛的演化说明了什么?
5 、试谈东巴舞谱的重要意义。
第五章鼓舞开先河
本章要点：
鼓是精神的象征，舞是力量的表现，鼓舞结合开舞蹈文化先河。按古文献记载，最早的鼓，是进入陶器时代用陶土烧投影的“土鼓”，土鼓标志着农耕文化型舞蹈的之开端。从《周易》：“鼓之舞之以尽神”的记述可知，早在商周时代不仅出现了原始的鼓舞形式，而且鼓与舞相结合的乐舞形式，激励人们团结奋进的精神力量。
复习思考题：
1 、为什么说鼓舞是农耕舞蹈文化的开端?
2 、铜鼓舞的文化特征是什么?
3 、芦笙舞有哪些主要的表演形式。
第六章农耕文化与汉族民间舞蹈
本章要点：
农业耕作依赖于土地，农作物生长需要充足的水分和光照，而收成又需要经过一定的时间。农业生产的这一规律，形成农耕民族热爱土地，期盼丰收的心理;形成人与自然，人际之间和平相处的心态。因此，和谐安详的动律，节奏平稳和缓，动态讲究平衡对等特征，遂成为农耕文化型舞蹈的艺术特色。汉族民间舞蹈以表演性舞蹈居多，重视乐、舞、技三者结合，以及各种技艺与道具的充分运用，而且有着鲜明的地域文化色彩。复习思考题：
1 、汉族民间舞蹈的文化特点与艺术特色。
2 、高跷与秧歌的地域文化色彩。
3 、秧歌队形图案变化中的古文化遗存。
4 、鼓子秧歌的磅礴气势是怎样形成的。
5 、花鼓灯文化意韵的成因。
第七章农耕文化与少数民族民间舞蹈
本章要点：
中国南方的少数民族中，多是从事农业或以农业为主的民族，而且多是擅长水稻种植，喜食大米的民族，它们和古代百越人有着密切的血缘关系，仍保存有许多百越古风，舞蹈以歌舞形式居多。朝鲜、傣、壮、苗、瑶、布依等民族的民间舞蹈，都具有深邃的农耕文化的内涵与浓郁的民族色彩。
复习思考题：
1 、朝鲜族民间舞蹈的风格特点是怎样形成的?
2 、傣族民间舞蹈的亚热带风情与水文化特征的成因。
3 、壮族民间舞蹈的农耕特征体现在哪些地方?
第八章草原文化与游牧民族民间舞蹈
本章要点：
草原文化与农耕文化一样，有着悠久的历史与深邃的文化内涵，其民间舞蹈中保存有原始的渔猎，狩猎的遗风;保存有骑射，游牧以及畜牧文化的色彩。虽然多是自娱性舞蹈，却能表现奔腾的骏马，翱翔的雄鹰，双人对舞，徒手表演的形式居多，而且脚步动作与变化较少;手臂，手腕，肩部，腰中的动作则很丰富。
复习思考题：
1 、草原文化型民间舞蹈的表演中，其文化特点是如何体现的?
2 、蒙古族民间舞蹈“马”的形象是怎样塑造的?
3 、满族民间舞蹈中多种文化的特点及其成因。
4 、天鹅舞的文化意蕴与审美特征。
第九章海洋文化与沿海民族民间舞蹈
本章要点：
中国仍漫长的海岸线，沿海居民主要是从事农耕，并兼营渔业，盐业，他们比内地农民有更多的机会接近大海。大海给人们带来海洋文明，带来物质资源和财富，但也经常带来灾害。人们为了出海捕鱼，远航的安全为了沿海地区免遭台风海啸的破坏，就幻想出各种神灵，并渴望借助他们的神力消灾解难，于是，就用歌舞悦神，许愿、还愿，其实擀是把中国“天人合一”，“天人协调” 的哲学思想与文化精神，转化为“人海和谐”的心态，把农耕文化型民间舞蹈渲染以海洋色彩。
复习思考题：
1 、海洋文化型民间舞蹈的文化特征与艺术特色是什么?
2 、如何理解“鱼舞”的源流与民族审美心理。
3 、高山族民间舞蹈的历史源流与发展趋势的思考。
第十章高农牧文化与高原民族民间舞蹈
本章要点：
被人们称“世界屋脊”的青藏高原，特有的地理环境和神秘的氛围，形成高原民族劳动生活的方式和虔诚的宗教心理;形成别致的“一顺边”美的体态和审美心理。从而形成融会农耕、畜牧、林业三者农牧文化型
舞蹈风韵，而且渲染着浓郁的宗教文化色彩。藏族、羌族、彝族都是高原上的古老民族，其舞蹈具有明显的农牧文化的特色。
第十一章绿洲文化与西北民族民间舞蹈
本章要点：
绿洲，是人类战胜自然在浩瀚沙漠中开辟出的片片沃土，它象是沙漠瀚海上美丽的岛屿;而绿洲文化则是镶嵌在岛屿上，闪烁着人类智慧光芒的明珠。古代的“丝绸之路”正是经过绿洲沟通中、西方的商业贸易、促进了东、西方经济、文化的交流与发展。当时的“西域”(今新疆一带)各民族居民，由于得天时地利之便，广收东、西方乐舞文化之忧长，其舞蹈不仅包含有农耕文化的和谐、优美，草原文化的粗犷、豪放;还包含有以舞娱人的商业文化色彩，逐渐形成别具一格绿洲文化型的舞蹈风韵。今日居住在新疆地区的维吾尔、乌孜别克、塔吉克等民族的民间舞蹈中，依然保存有古西域乐舞遗风，具有鲜明的绿洲文化的色彩。
复习思考题：
1 、绿洲文化型民间舞蹈的特眯及其成因
2 、维吾尔族民间舞蹈有哪些主要的形式，其风格特点体现在哪些方面。
3 、以多朗舞为例，对其所展示的绿洲文化作具体的分析。
4 、塔吉克族民间舞蹈中有哪些西域古风及乐舞技艺的遗存
第十二章中国民间舞蹈与时代精神
本章要点：
中国民间舞蹈的文化传承，其实质是中国文化精神的传承;中国民间舞蹈的文化的根，则是伴随着中国社会发展而日益精深与不断升华的中国文化。人们在民间舞蹈中传承本民族的审美心理，融入他们对时代精神的感受，把现实生活升华为新的舞蹈形象，使它更具生命力。因此，民族舞蹈是生命律动的显现，是群体跃动的形象，中国民间舞蹈体现了中国文化“自强不息”、“团结奋进”的基本精神;孕育着与时代相应的新的创造。作为专业舞蹈工作者，应当深入生活，学习民间舞蹈素材，在舞蹈教学与研究、创作与表演中展示个别巨匠心的艺术才华。
复习思考题：
1 、在舞蹈文化的传承中，怎样求得融会贯通?
2 、个性的艺术升华体现在哪些方面，它们之间的关系是怎样的?
3 、你对中国民间舞蹈的时代精神是如何理解的?
亲爱的学员，希望以上的建议能对您有所帮助，如有困难欢迎致电舞研堂考研热线：400-6886-850，舞研堂预祝大家2015备考顺利，金榜题名!
中国地理问答题 1.我国主要的地形区有哪些？ 三大平原：东北平原（黑土，沼泽）、华北平原（平坦）、长江中下游平原（低平、河湖）四大高原：青藏高原（4000，雪山冰川，相对高度较小）、 内蒙古高原（和缓、东草西沙、1000--1500） 黄土高原（黄土深厚，沟壑，水土流失，1000--2000）、 云贵高原（崎岖，坝子，喀斯特地貌，1000--2000） 四大盆地：塔里木盆地（最大，沙漠，边缘绿洲，800--1300）、 准噶尔盆地（风蚀地貌，西侧缺口,500--1000） 柴达木盆地（最高，东南多盐湖沼泽,2000--3000）、 四川盆地（河流，紫色土，有平原、低山丘陵，300--600） 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵（200--500，梯田、果园、经济林）低山（如泰山、黄山、庐山等） 主要山脉：天山、秦岭、大兴安岭、太行山、武夷山、贺兰山、横断山、祁连山、喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、台湾山脉等 2.我国地势西高东低，呈阶梯状分布。 一、二级阶梯的分界是昆仑山-祁连山-横断山， 二、三级阶梯的分界是大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山。 3.我国冬季南北温差大的原因： ①冬季我国南北纬度跨度大，太阳直射南半球，我国北方太阳高度小，白昼较短，获得的太阳光热比南方少。 ②我国北方距冬季风源地近，受冬季风影响较大，而冬季风南下过程中受层层山脉阻挡，势力减弱，干冷性质也发生变化，因而南方受其影响较小。 4.我国夏季 最高气温在吐鲁番盆地，出现的原因有： ①地势低洼 ②深居内陆，大陆性强，增温快 ③盆地地形，不易散热，且外界气流越过山地下沉时，增温作用强，形成焚风 ④沙漠面积广大，吸热快 ⑤晴天多，太阳辐射强。 最低气温出现在青藏高原，原因是：海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，地面热量极易散失。 5.我国的五个温带及其作物、熟制
导游基础知识教学大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《导游基础知识—全国部分》教学大纲 课程名称：导游基础知识英文名称：BasicofTourGuide 课程编码：课程代码：091202 课程类别：专业必修 学分学时数：2学分，52学时（理论讲授48学时，实验教学4学时） 适用专业：旅游管理 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 导游基础知识是旅游管理、导游专业及酒店管理等旅游相关专业的一门专业基础课。分为《全国导游基础知识》和《山东景点》两个部分，主要向学生讲授与中国旅游相关的民族民俗、宗教文化、中国古代建筑和园林、饮食文化、风物特产等人文旅游景观、山东17地市主要的旅游景点等基础知识。导游基础知识的教学，能提高学生的专业素养，能开阔学生视野，拓宽学生知识面，为今后从事旅游相关行业打下一定的人文基础。为我国旅游事业的发展培养出更多的合格人才，为经济建设服务。 （二）课程目的 通过本课程的学习，使学生能够掌握和了解与导游工作密切相关的一些人文、自然背景知识。在此基础上更深入，加强学生的实际运用能力，训练学生的口头表达能力，达到如下目标： 1、相关知识点的识记和理解。 2、以导游服务规范为依据，注重培养学生的导游知识的运用能力，即课堂讲授内容与行业要求接轨，突出实用性、综合性。 3、加强学生口头表达和对知识掌握能力的训练。 本课程以理论教学为主，辅以实地考察。两个环节相互配合，相互联系以便保证课程的实用性。 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章旅游业发展概述（理论讲授4学时）
风景园林工程初步设计文件编制深度规定 1 总则 1.0.1为加强对园林景观工程设计文件编制工作的管理，保证设计文件的质量和完整性，特制定本规定。 1.0.2本规定适用于新建、改建和扩建的园林景观工程设计。 本标准提出的设计文件编制深度属基本要求，不影响项目设计合同提出的其他要求。 1.0.4初步设计文件编制深度应遵守下列规定： 1)应满足编制施工图设计文件的需要； 2)应满足各专业设计的平衡与协调； 3)应能据以编制工程概算； 4)提供申报有关部门审批的必要文件。 1.0.5在设计中须因地制宜正确选用国家、行业和地方标准图集，并在设计文件的图纸目录及施工图设计说明中注明被选用图集的名称。 重复利用其他工程图纸时，应详细了解原图可利用的条件和内容，并作必要的核算和修改，以满足新设计项目的需要。 1.0.6园林建筑的设计文件应按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》的要求执行。 1.0.7风景园林工程设计须因地制宜、节约资源、保护环境，做到经济、美观，符合节能、节水、节材、节地的要求；并积极提倡新技术、新工艺、新材料的应用。 2 初步设计 3.1一般规定 3.1.1设计文件内容 1、目录。 2、设计说明书:包括设计总说明、各专业设计说明，如绿化、给排水、园建和电气专业等。 3、设计图纸：按设计专业汇编。 4、工程概算书。 注：初步设计文件应包括苗木表、设备或材料表、。 3.1.2设计文件的编排顺序 1、封面：写明项目名称、编制单位、编制年月。 2、扉页：写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人和各专业
负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章。 3、设计文件目录。 4、设计说明。 5、设计图纸(可单独成册)。 6、概算书(可单独成册)。 3.1.3只有经设计单位审核和加盖初步设计出图章的设计文件才能作为正式设计文件交付使用。 注：1、对于规模较大、设计文件较多的项目，设计说明书和设计图纸可按专业成册； 2、单独成册的设计图纸应有图纸总封面和图纸目录； 3、各专业负责人的姓名和署名也可在本专业设计说明的首页上标明。 3.2设计总说明 3.2.1设计总说明应包括以下内容： 1、设计依据：政府主管部门批准文件和技术要求；建设单位设计任务书和技术资料；其他相关资料。 2、应遵循的主要的国家现行规范、规程、规定和技术标准。 3、简述工程规模和设计范围。 4、阐述工程概况和工程特征。 5、阐述设计指导思想，设计原则和设计构思或特点。 6、各专业设计说明，可单列专业篇。 7、根据政府主管部门要求，设计说明可增加消防、环保、卫生、节能、安全防护和无障碍设计等技术专业篇。 8、列出在初步设计文件审批时，需解决和确定的问题。 3.2.2列出技术经济指标，一般用表列出。 3.3总图（总平面图） 3.3.1 总图设计文件应包括设计说明和总平面图。 3.3.2设计说明 1、设计依据。 2、场地概述： 1)基地环境的描述。 2)概述基地地形起伏的基本状况。 3)描述场地内原有建筑物、构筑物以及植物、文物保留的情况。 3 总平面布置的功能分区原则，远近期结合意图，交通组织及环境绿化建筑小品的布置原则。 3.3.3设计说明可注于图上，或归入设计总说明，或单列技术专业篇章。 3.3.4总平面图 1、比例一般采用1:500、1:1000、1:2000。 2、指北针或风玫瑰图； 3、基地周围环境情况； 4、工程坐标网； 5、基地红线、蓝线、绿线、黄线和用地范围线的位置； 6、基地地形设计的大致状况和坡向； 7、保留的建筑和地物、植被；
高二地理试题 一．单选题。（本题共40小题，每题1.5分，共60分） 读图，完成1—2题 1．甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，速度最快的是 A．甲B．乙C．丙D．乙和丙 2．有关甲、乙、丙附近三个阴景区域比例尺大小叙述，正确的是 A．甲的比例尺最小，丙的比例尺最大B．甲、乙、丙的比例尺相同 C．甲大于乙、乙大于丙D．乙的比例尺最小 20世纪90年代以来，湄公河流域的共同开发和经济合作成为国际社会关注的新热点，据此回答3--5题。3．湄公河在中国境被称为（） A．澜沧江 B．怒江 C．红水河 D．雅鲁藏布江 4．为发展湄公河流域的经济而新建的“泛亚铁路”的起讫是（） A．，河 B．，新加坡 C．，曼谷 D．，胡志明市 5．对开发湄公河流域的作用叙述正确的是（） ①推动我国的西部大开发②带动和中亚地区的发展③促进该流域的旅游业发展④加强中国——东盟的经济合作 A．①②④ B．①②③④ C．②④ D．①③④ 6．印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说，位于（） A．太平洋板块 B．亚欧板块 C．印度洋板块 D．美洲板块 读下图，回答7—8题： 7．在图中②城市南部的广阔海域，为世界著名的渔场，其形 成原因主要是由于（） A．冷海水上泛而B．位于密度流海区 C．沿岸大量河水注D．位于寒暖流交汇处 8．甲国附近海域污染严重，其主要污染源是（） A．海洋航线上的油轮B．大陆架上的石油钻井 C．港口工业区的废弃物D．被污染的河水 9、下列地貌的形成与冰川无关的是（）
A、欧洲平原上低缓的波状丘陵； B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾； C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊； D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪 10.西伯利亚不利于农业发展的主要原因是 A.年降水量太少 B.常年气温过低 C.森林面积过大 D.灌溉水源不足 11、澳大利亚发展牧羊（绵羊）业的有利条件是 ①草场广阔②气候条件适合③人口多，羊毛、羊肉需求量大④没有食肉猛兽 A、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③ 2001年11月15日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。结合右图，回答12—13题。 12．使图瓦卢成为第一个“环境难民国”的主要原因是 A．冰川融化B．全球变暖 C．海水膨胀 D．地面下沉 13．气候因素是造成海平面上升的主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该 A．绿色消费 B．减缓工业化进程 C．减少温室气体排放D．援助发展中国家 读1989年中、美、、法、英、日六国组成的国际横穿南极队考察路线图，回答14～16题。 14．当图中Ａ点时间为1989年12月12日12 时，时间为 Ａ.12日14时Ｂ.13日2时 Ｃ.12日2时Ｄ.13日14时（） 15．当考察队到达站这天，考察队员回忆 的下列有关情况，正确的是 Ａ.太阳从西南天空下落，又从东南天空徐徐 升起 Ｂ.中国的五星红旗迎风向北偏西飘扬 Ｃ.天气异常寒冷，气温低达-70℃ Ｄ.夜晚睡觉时，考察队员的房子时常被烈风掀倒 16.有关南极洲的叙述，错误的是 Ａ.世界上平均海拔最高的Ｂ.世界上最寒冷的 Ｃ.特有的鸟类是企鹅Ｄ.每年的７月到９月是暖季
《云南导游基础知识》教学大纲 适用专业：食品生物技术、化学教育、园艺技术 总学时数：54 学分：3 理论学时：36 实践学时：18 执笔者：生命科学系寇灿 编制时间：2012年5月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质：本课程为旅游类及相关专业的理论基础课。 课程地位：，是丽江高等师范专科学校导游专业的必修课程，也是生物教育、园艺技术等专业的选修课程之一，对于实现专业培养目标具有重要意义。 课程任务：使学生了解、熟悉、掌握云南历史、地理、民族文化、风景名胜、旅游资源、风味特产等方面的基础知识，选读云南历代较有名的风景名胜楹联与诗歌。提高导游讲解水平，同时为从事旅游管理和营销工作奠定必要的知识基础。 二、总体教学目标 通过本课程的教学，提高学生对云南历史、地理、民族与民族文化、风景名胜区及旅游资源、古今名人、重点文物、历史文化名城、饮食文化、风物特产、云南旅游业及风景名胜楹联与诗歌选读等基础知识的掌握水平，培养学生灵活、综合运用有关知识的能力，毕业前顺利通过云南导游资格证书考试。 三、本课程与其他专业课程的关系 《云南导游基础知识》作为非导游专业学生的选修课程，为以后他们从
导游工作做好理论准备，从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，以云南旅游资源尤其是丽江旅游资源的历史、现状、发展为基础。 四、课程教学时间分配 各课程教学时间分配表 五、教学目标、教学内容、教学要求 第一章云南历史概述 （一）教学目标 通过本章教学，使学生比较全面地、系统地掌握导游工作中应有的云南历史的主要知识，促使学生努力提高历史文化的素养。 （二）教学内容 （一）远古和先秦时期 1、云南古人类的演变； 2、新石器时代遗存； 3、古代文献中的云南； 4、庄蹻入滇。 （二）秦汉魏晋南北朝时期 1、秦开五尺道； 2、汉武帝经略云南
导游基础知识重点--烹饪|导游基础知识重点 导游基础知识重点——烹饪 1.世界三大烹饪流派的代表: 中国烹饪(东方烹饪流派的代表); 法国烹饪(西方烹饪流派的代表); 土耳其烹饪(阿拉伯烹饪流派的代表); 2.从地域角度划分的菜系: A.四大菜系:山东(鲁),淮扬(扬),四川(川),广东(粤); B.八大菜系:山东(鲁),淮扬(扬),四川(川),广东(粤),浙江(浙),安徽(徽),湖南(湘),福建(闽); C.十大菜系:山东(鲁),淮扬(扬),四川(川),广东(粤),浙江(浙),安徽(徽),湖南(湘),福建(闽),北京(京),上海(沪); D.十二大菜系:山东(鲁),淮扬(扬),四川(川),广东(粤),浙江(浙),安徽(徽),湖南(湘),福建(闽),北京(京),上海(沪),河南(豫),陕西(陕.秦); 3.从原料性质划分: 1)素菜:宫廷素菜,寺院素菜,民间素菜. 2)荤菜; 4.从功用划分: 普通菜和保健医疗菜; 5.从生产者主体划分: 市肆菜,食堂菜和家庭菜; 6.从时代划分: 1)仿古菜:仿宫廷菜,仿官府菜(孔府菜,谭家菜等),仿唐菜,仿宋菜,仿 2)现代菜; 7.地方菜系的分支: 1)山东菜:(分支):济南菜,胶东菜,孔府菜; 2)湖南菜:(分支):湘江流域菜(以长沙,湘潭,衡阳为中心),洞庭湖区菜(以常德,岳阳,益阳为中心),湘西山区菜(以吉首,怀化,大庸为中心); 3)四川菜:(分支):成都菜(上河帮),重庆菜(下河帮),自贡菜(小河帮);
4)江苏菜:(分支):淮扬菜(扬州,淮安),江宁菜(镇江,南京),苏锡菜(苏州,无锡),徐海菜(徐州,连云港); 5)广东菜:广州菜,潮州菜,东江菜; 6)浙江菜:杭州菜,宁波菜,绍兴菜; 7)福建菜:福州菜,闽南菜(以厦门,泉州为中心),闽西菜(客家话区); 8)安徽菜:皖南菜,沿江菜,淮北菜; 9)北京菜; 10)上海菜; 11)西北菜:陕西菜(代表),甘肃菜,青海菜,宁夏菜,新疆菜... 12)东北菜:辽宁菜,吉林菜,黑龙工菜; 8.国大菜系选料,技法,味型特点比较. 1)山东菜:选料特点:注重以当地特产为条件选料; 技法特点:精于制汤和以汤调味.烹调法以爆,炒,扒,熘最为突出. 味型特点:味型以咸鲜为主而善于用葱香调味. 2)四川菜:选料特点:取料广泛; 技法特点:技法中以小炒,小煎,小烧,小烽糙,干烧,干煸见长. 味型特点:味型丰富,百菜百味,以麻辣,鱼香,怪味等擅长. 3)江苏菜:选料特点:取料不拘一格而物尽其用,重鲜活; 技法特点:特别讲究刀工,火工和造型,擅长炖,焖,煨,焐. 味型特点:调味重清爽鲜淡平和(徐海以咸鲜为主). 4)广东菜:选料特点:取料广博奇杂而重 技法特点:烹调方法多而善于变化,长于炒泡,清蒸,煲,尤其独擅局,屈,炊炒等.味型特点:调味香清脆鲜爽嫩滑而突出原味. 9.其他菜系味型特点比较: 浙江菜:口味重鲜嫩清脆; 福建菜:口味福州偏酸甜,闽南多香辣; 湖南菜:口味重辣酸香软脆; 安徽菜:口味以咸鲜香为主; 北京菜:口味以北方浓郁酥烂为主,兼肯南方讲求的嫩脆清鲜; 上海菜:口感以清淡为主,讲求嫩脆酥烂;
国家建筑标准设计图集06SJ805 《建筑场地园林景观设计深度》批准部门：中华人民共和国建设部 组织编制：中国建筑标准设计研究院 初步设计 1.0.6 初步设计文件包括设计说明及图纸，其内容达到以下要求： 1 满足编制施工图设计文件的需求； 2 解决各专业的技术要求，协调与相关专业之间的关系； 3 能据以编制工程概算； 4 提供申报有关部门审批的必要文件。 中国建筑标准设计研究院
建筑场地园林景观初步设计 1.1.1初步设计文件包括：封面、目录、设计说明、设计图纸、工程概算书。 1.1.2初步设计文件编制顺序 1.总封面 1）项目名称； 2）编制单位名称； 3）项目设计编号； 4）设计阶段； 5）编制单位法定代表人、技术负责人、项目总负责人姓名及其签字或授权盖章； 6）编制年、月。 2.设计文件目录 1）目录应包括序号，不得空缺； 2）图号应从“1”开始，依次编排，不得从“0”开始； 3）目录一般包括序号、图号图纸名称、图幅、备注； 4）当图纸修改时，可在图号：“景初1”后加a、b、c（a表示第一次修改版，b表示第二次修改版） 3.设计说明书，包括设计总说明、各专业设计说明。 4.设计图纸（可另单独成册）。 5.概算书（可单独成册，此概算书视具体过程情况确定或只给出工程的估算或工作量）。 注：1.对于规模较大、功能复杂、设计文件较多的项目，设计说明书和设计图纸可按专业成册； 2.另外单独成册的设计图纸应有图纸总封面和图纸目录；图纸总封面的要求见1.1.2条。 3.各专业负责人的姓名和签署也可在本专业设计说明的首页上标明。 1.2 设计总说明 1.2.1园林景观专业 1.设计依据及基础资料： 1）由主管部门批准的规划设计文件及有关建筑初步设计文件； 2) 由主管部门批准的园林景观方案设计文件及审批意见； 3) 建筑设计单位提供的总平面布置图、地下建筑平面图、覆土深度、竖向设计、室外管线综合图；
（区域地理)中国地理测试题 一、单项选择题。(每题2分,共60分） 右图是我国沿北回归线剖面图。据此完成1～3题： 1.a岛和ｂ经济特区分别是 A．海南岛、深圳Ｂ.台湾岛、厦 门 C.台湾岛、汕头D．海南岛、汕头 2．b地与f地所在省级行政区分属于 Ａ. 东部经济地带、中部经济地带 B．中部经济地带、西部经济地带 C.东部经济地带、西部经济地带 D．均为东部经济地带 3.有关a岛的叙述正确的是 Ａ．该岛为珊瑚岛或火山岛Ｂ．该岛多地震 Ｃ.工业属于资源密集型和资金密集型D．该岛属于温带、亚热带季风气候人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事。据此完成4～5题： 4．据我国第五次人口普查,全国共有12.95亿人,图中“*”表示人口年龄构成状况,其中0～14岁人口的比重约是 A.93% B．23% C.1３%Ｄ．6０% 5.与10年前相比，我国人口中０~14岁人口比重下降了４.8%,6５岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1．3亿.因此，新世纪人口工作的主要任务是 A.控制人口盲目流动 B.继续稳定低生育水平 C．遏制人口老龄化加速势头 D．适度提高少年儿童人口比重
下面是我国某地(大致位于东经１180，北纬300附近)等值线图,回答6～８题。 6.若是等值线图,且比例尺较小，右图所属 地形是 A．山地Ｂ．丘陵 C．高原D．集水线 7．该山麓地带的典型植被是 Ａ．热带草原 B.热带季雨林 C.亚热带常绿硬叶林 Ｄ.亚热带常绿阔叶林 ８.从农业可持续发展考虑，该地农业发展方向应是 A.植树种草,栽种苹果、荔枝 Ｂ.以种植业为主,种植春小麦、油菜 C．以畜物业为主,适宜饲养羚羊、长颈鹿 D．以林业为主,栽种板栗、马尾松、茶树等 下图是我国四个地方(①一④）的年内各月气温与降水量图。四地均位于平原,且受东部雨带影响。读图回答9～12题： ９．四地夏季降雨均主要是由于 A.海洋湿热气团受迫抬升B．地形的影响 C.热带气旋过境D．地面强烈增温 10．6月中、下旬我国东部雨带—般位于 A．北京到南昌一带B．钱塘江口到珠江口一带 Ｃ．青岛到西安一带D．上海到重庆一带 11．一般情况下，位于6月中、下旬我国东部雨带所处地区内的地方是 A．①B．② C.③ D.④ 12.图中,①地可能位于 A．华北平原 B.松嫩平原 C.成都平原Ｄ.河套平原
高二地理期末冲刺试题（中国地理Ⅰ） 1.下列有关我国地理分界线说法错误的是 A．黑龙江省的黑河至云南省的腾冲一线是我国重要的人口分布界线 B．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山是我国地势第二、三级阶梯的分界线 C．畜牧业一般分布在年降水400-800毫米区域 D．秦岭—淮河一线与年降水800毫米基本相当 2.下图是我国双季稻（一年中种植和收获两季水稻）主要种植区分布图。下列描述符合双季稻种植区特点的是 A．形成双季稻种植区的主要因素是饮食习惯 B．M界线西段折向西南主要是受地形影响 C．N界线内种植双季稻的主要有利条件是光照充足 D．对双季稻生产影响最大的自然灾害是寒潮 2014年12月17日，国土资源部公布《全国耕地质量等别调查与评定主要数据成果的公告》。全国耕地按照1—4等、5—8等、9—12等、13—15等划分为优等地、高等地、中等地和低等地。其中粤、湘、鄂三省占优等地总面积的90．6％；粤、湘、桂、川、鄂、赣、浙、苏、皖、冀、豫、鲁等省区，占高等地总面积的89．4％；黑、吉、辽、冀、鲁、皖、云、贵、川、新等省区，占中等地总面积的73．9％；内蒙古、甘、陕、晋、冀、黑、贵等省区，占低等地总面积的89．3％。据此完成3-4题。 3．耕地质量等别评定的参考因素有 ①气候、地形、土壤等自然条件②农业机械化水平 ③灌溉等农田基础设施④农业土地利用水平⑤劳动力素质 A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③④ 4．关于我国耕地质量的叙述，正确的是 A．东部地区和中部地区耕地平均质量等级较高 B．各省均有不同等级的耕地C．低等地的形成原因基本相同 D．高等地分布区气象灾害少 地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。1999年开始，银川实施恢复湿地的计划。下图示意银川周围目前的湖泊分布。据此完成5-6题。 5.20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要 原因是 A.泥沙淤积 B.气候变 暖 C.排水造田 D.黄河来水量减少 6.疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响 是 ①增强城市排污能力②增加城市空气湿 度③美化城市环境④增大城市气温年较差 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如下图①、②、③、④四块区域，并将这四块区域命名为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”。据此回答7-8题。 7．下列说法正确的是 A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界 B.“金色中国”与“绿色中国”的分界线包括贺 兰山 C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线为秦岭 D.“银色中国”与“绿色中国”的分界线是巫山 8．各区域与主要成因的组合，正确的是 A.“黄色中国”——海拔高度所致 B.“金色中国”——海陆位置影响
北京 11.熟悉全国31个省、自治区、直辖市的基本概况。 12.了解全国31个省、自治区、直辖市的中国历史文化名城、国家地质公园、国家级风景名胜区和国家级旅游度假区。 13.了解全国31个省、自治区、直辖市的旅游资源；熟悉列入《世界遗产名录》的景观。 14.了解全国31个省、自治区、直辖市的历史文化和民俗风情。 15.了解全国31个省、自治区、直辖市的饮食特点、主要美食和风物特产。 [地理气候] 1.国家中心城市，政治、文化、国际交往、科技创新中心 2.曾用名:燕京，大都，京师，北平，顺天府 3.16个市辖区 [交通资源] 4.8条国家级高速公路:G1-7+G45 5.9条国内铁路：承包九通桂原哈+北上广 6.北京首都国际机场：全球规模最大，旅客吞吐量全球第二，仅次于美国亚特兰大机场
7.矿产资源：67种矿种，44种列入国家储量表 8.动物区系：蒙新区东部草原，长白山地，松辽平原，东洋界季风区，长江南北。所以北京的动物区系由古北界向东洋界过渡的动物区系特征。 9.天然河道自西向东贯穿：拒马河、永定河、北运河。潮白河、蓟运河水系 10.大型水库：密云、怀柔、官厅、海子水库 历史沿革] 11.北京历史可追溯到50多万年前的“北京猿人” 12.周口店“北京人”遗址，在世界同一阶段，材料最丰富、最系统，是公认的人类发祥地之一 13.新石器时代代表性文化遗址：“东胡林人”墓葬 14.帝都历史：燕辽金元明清。其中，燕（蓟城）、辽（燕京）、金（中都）、元（大都） 文化艺术] 15.京味文学： 老舍——《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》 刘绍棠——《春草》《中秋》《地火》《蒲柳人家》
园林景观工程设计编制深度规定 1 总则 1.0.1 为加强对园林景观工程设计文件编制工作的管理，保证设计文件的质量和完整性，特制定本规定。 1.0.2 本规定适用于新建、改建和扩建的园林景观工程设计。 1.0.3 园林景观工程的设计阶段一般分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。必要时，可增加可行性研究阶段，其编制深度参照有关规定。 本标准提出的设计文件编制深度属基本要求，不影响项目设计合同提出的其他要求。 1.0.4 各阶段设计文件编制深度应遵守下列规定： 1 方案设计文件 1)应满足编制初步设计文件的需要； 2)应能据以编制工程估算； 3)应满足项目审批的需要； 2 初步设计文件 1)应满足编制施工图设计文件的需要； 2)应满足各专业设计的平衡与协调； 3)应能据以编制工程概算； 4)提供申报有关部门审批的必要文件。 3 施工图设计文件 1)应满足施工、安装及植物种植需要； 2)应满足施工材料采购、非标准设备制作和施工的需要； 3)对于将项目分别发包给几个设计单位或实施设计分包的情况，设计文件相互关联处的深度应当满足各承包或分包单位设计的需要。 1.0.5 在设计中须因地制宜正确选用国家、行业和地方标准图集，并在设计文件的图纸目录及施工图设计说明中注明被选用图集的名称。 重复利用其他工程图纸时，应详细了解原图可利用的条件和内容，并作必要的核算和修改，以满足新设计项目的需要。 1.0.6 园林建筑的设计文件应按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》的要求执行。 1.0.7 风景园林工程设计须因地制宜、节约资源、保护环境，做到经济、美观，符合 节能、节水、节材、节地的要求；并积极提倡新技术、新工艺、新材料的应用。 2．方案设计 2.1 一般规定
中国地理总复习测试题 时量 ： 60 分钟 总分： 100 分 、单项选择题 （每小题 1.5 分，共 60 分, 请将答案填在答题卡上） 台湾海峡属于 A. 渤海 B. 黄海 C. 东海 D. 南海 我国纬度最低的省区是 A. 台湾 B. 广东 C. 广西 D. 有“鱼米之乡”和“水乡” 之称的平原是 A. 华北平原 B. 三江平原 C. 松嫩平原 D. 长江中下游平原 位于我国最东端的省是 A. 台湾 B. 山东 C. 黑龙江 D. 下列山脉中，为长江水系与珠江水系分水岭的是 A. 秦岭 B. 武夷山 C. 南岭 D. 横断山 下列河流中，冬季有结冰现象的是 A. 长江 B. 淮河 C. 珠江 D. 下列地区，耕地为旱地的是 A. 江汉平原 B. 成都平原 C. 辽河平原 D. 洞庭湖平原 既是我国地势二、三级阶梯界线，又是农耕区与畜牧区界线的山脉是 A. 贺兰山 B. 长白山 C. 巫山 D. 大兴安岭 下列农作物，我国南、北方都有广泛分布的是 A. 棉花 B. 甘蔗 C. 甜菜 D. 10. 引起我国北方缺水的自然原因是 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 海南 辽宁 黑龙江 柑橘 A. 降水少，径流量小 B. 降水的变率小 C. 植被多，吸收水量大 D.人口稠密，用水量大 11. 下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是 A. 水乡—华北平原 B. 茶园—山东丘陵 C. 林海雪原—大兴安岭 D. 12. 下列河流中，不是发源于青藏地区的是 A. 长江 B. 黄河 C. 沙滩椰林—西双版纳 珠江 D. 雅鲁藏布江
13. 西北地区的主要自然特征是 C.降水丰沛 D. 温和湿润 14. 被称为“草原钢城”的包头钢铁厂，其铁矿石主要来自于 A. 白云鄂博 B. 迁安 C. 金昌 D. 15. 制约西北地区农业生产的主要因素是 A. 地形条件 B. 水源条件 C.光照条件 D. 热量条件 16. 西北地区由东往西依次是草原、草原荒漠、荒漠，主要原因是 A. 海陆因素 B. C.地形因素 D. 17. 宁夏平原农业用水主要来自 A. 河水 B. C.地下水 D. 18. 关于我国地形、地势基本特征的叙述，正确的是 A. 地 形复杂多样并交错分布 B. C.地势东高西低，大至呈阶梯状分布 19. 我国受水蚀作用最强烈的高原是 A. 黄土高原 B. C.四川盆地 D. 20. 秦岭一淮河以南大部分属于 A.湿润区、亚热带 B. C.半湿润区、亚热带 D. 21. 长江上游自西向东依次接纳的大支流是 A.雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江 B. C.雅砻江、嘉陵江、岷江、乌江 D. 22. 下列支流属于长江上游的是 A.赣江 B. C.嘉陵江 D. 山区面积广，地表形态单调 D. 地势西北高东南低，东南沿海降水丰沛 青藏高原 内蒙古高原 湿润区、热带 半湿润区、暖温带 雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江 雅砻江、嘉陵江、乌江、岷江 汉江 湘江 23. 关于四大高原的叙述，正确的是 A. 青藏高原是世界上海拔最高、面积最大的高原 B. 黄土高原是古代黄河带来的泥沙堆积而成的 B. 炎热干燥 鞍山 纬度因素 人为因素 雨水 冰雪融水
第五章华南地区各省自治区基本概况 第一节广东省基本概况 【地理与气候】 广东省地处中国大陆最南部，东邻福建，北接江西、湖南，西连广西，南临南海，珠江口东西两侧分别与香港特别行政区接壤，西南部雷州半岛隔琼州海峡与海南省相望。受地壳运动、岩性、褶皱和断裂构造以及外力作用的综合影响，广东省地貌类型复杂多样性。地势总体北高南低，最高峰为石坑崆。广东省简称“粤”，省会广州市。 【气候特征】 广东省属于东亚季风区，从北向南分别为中亚热带、南亚热带和热带气候，是全国光、热和水资源最丰富的地区之一，且雨热同季，降水主要集中在4~9月。年降水量分布不均，呈多中心分布。全省年平均气温21.8℃。 【区划与人口】 广东省下辖21个地级市，划分为珠三角，粤东，粤西和粤北4个区域。广州和深圳为副省级城市。深圳为计划单列市，深圳、珠海和汕头为经济特区。全省共119个县级行政区，包括62个市辖区、20个县级市、34个县、3个自治县。 广东省面积约18万平方千米，人口8636万。 【交通与资源】 广州港、深圳港、汕头港和湛江港已成为中国国内外交通和贸易的重要通道。 到2020年，广东铁路出省通道将由京广铁路、京九铁路、广深铁路、黎湛铁路、赣韶铁路、柳韶铁路、粤海铁路和梅坎铁路8条增至12条，形成以广州为中心，“三纵二横”的主干线。高铁线路有武广高铁、广深港高铁、厦深高铁、贵广高速铁路、南广高铁、广东西部沿海高速铁路（在建）等。 广东省正完善以广州白云国际机场为国际复合型门户枢纽机场，深圳宝安国际机场及粤西国际机场为区域性枢纽机场，其他支线机场为补充的全省民用机场布局。到2016年年末，全省已建成机场19座。 广东水资源相当丰富，可供开采的人均水资源大大高于全国平均水平。 广东为稀有金属和有色金属之乡，全省已找到矿产116种，探明储量的有88种。 广东动植物种类繁多。属于国家1级保护植物的有桫椤、银杉和虎颜花3种；属于二级保护的有白豆杉、水杉、野荔枝和观光木等24种。被列入国家一级保护的动物有华南虎、云豹、熊猴和中华白海豚等22种，列入二级保护的有金猫、穿山甲、猕猴和白鹇（省鸟）等95种。 广东海洋资源十分丰富。远洋和近海捕捞以及洋网箱养鱼和沿海养殖的牡蛎、虾类等海洋水产品年产量达374万吨，雷州半岛的养殖海水珍珠产量位于中国首位。广东沿海的风能、潮汐能和波浪能都有一定的开发潜力。广东沿海沙滩众多，气候温暖，红树林分布广、面积大。 【历史沿革】 ●考古发现显示，距今约12.9万年以前，岭南出现了早期古人（马坝人）。 ●秦统一六国后，今广东省的大部分地区属南海郡，这是广东历史上第一次划分行政区。 秦末，赵佗建立南越国。当时，广东除今连州及乐昌北境属长沙郡管辖外，都属南越国底盘。 ●汉武帝平定南越后，汉朝将南越地划分为南海、苍梧、郁林、合浦、交趾、九真、日南、 儋耳、珠崖9个郡。东汉末，交趾部改为交州。
FCD14060 FCD 水利水电工程初步设计阶段 灌溉工程设计大纲范本 水利水电勘测设计标准化信息网 1999年7月 精品word文档
工程初步设计阶段灌溉工程设计大纲 主编单位: 主编单位总工程师: 参编单位: 主要编写人员: 软件开发单位: 软件编写人员: 勘测设计研究院 年月 精品word文档
目录 1 引言 (4) 2 设计依据文件和规范 (4) 3 设计基本资料 (4) 4 灌区设计 (5) 5 应提供的设计成果 (14) 精品word文档
1 引言 _____工程位于_____，是以_____水库(或_____引水枢纽、或泵站枢纽)为水源工程的_____型灌溉工程。设计灌溉面积_____万亩，设计灌溉保证率_____；渠首进水闸闸下设计水位_____m；设计流量_____m3/s。_____水库(或_____引水枢纽、或_____泵站枢纽)的控制流域面积_____km2，多年平均流量_____m3/s；水库总库容_____万m3，兴利库容_____万m3，正常蓄水位_____m，死水位_____m。(或_____江引水坝坝顶高程_____m，坝上设计水位_____m；或_____泵站枢纽设计扬程_____m，装机容量_____ kW。) 2 设计依据文件和规范 2.1 有关本工程的文件 (1) _____可行性研究报告； (2) _____可行性研究报告审批文件； (3) _____初步设计任务书； (4)有关部门的协议文件； (5)与本工程有关的流域规划、地区规划报告。 2.2 主要设计规范 (1)DL 5021—93 水利水电工程初步设计报告编制规程； (2)SDJ 11—77 水利水电工程水利动能设计规范； (3)SDJ 12—78 水利水电枢纽工程等级划分及设计标准和补充规定(山区、丘陵区部分)(试行)； (4)SDJ 217—87 水利水电枢纽工程等级划分及设计标准(平原、滨海部分)(试行)； (5)SDJ 217—84 灌溉排水渠系设计规范； (6)SL 44—93 水利水电工程设计洪水计算规范； (7)SL 44—94 水利建设项目经济评价规范； (8)SD 204—86 泵站技术规范。 2.3 设计参考资料 (1)农田基本建设规划(水电部水利建设司1987)； (2)灌溉经济效益计算方法研究与应用(河海大学出版社1993)； (3)排灌机械配套手册(农业出版社1962) 精品word文档
《地方导游基础知识》课程标准（初稿） 常洲 课程名称：地方导游基础知识 适用专业：旅游服务与管理 链接学制：三年制 开设学期：第一学年第二学期 占有学分：4学分 一、课程定位 《地方导游基础知识》课程是旅游服务与管理专业的专业基础课程，同时也是主干课程和核心课程，在旅游服务与管理专业教学体系中起基础作用。该课程主要讲授导游人员在服务过程中必须具备的的历史、地理、建筑、园林、宗教、民俗、风物特产等基础知识，导游员只有具备了扎实的文化基础知识，才能增加讲解的内涵与品味，才能弘扬祖国五千年的文明与文化，才能满足游客的文化知识追求，担任文化的传播者。丰富的旅游文化知识是导游员成为“文化大使”的前提和基础。本课程与前接课程《中国旅游地理》、平行课程《旅游政策与法规》和后续课程《导游业务》有机地衔接，是提高学生职业能力、参加导游证考试和就业的支撑性课程。开好这门课程，不仅是学生做导游的需要，同时，对学生树立牢固的专业思想有积极的意义，对训练学生的学习方法也有重要的作用。 二、设计思路： 2.1课程基本理念 旨在帮助学生为以后从事导游工作储备丰富的专业知识和基础知识，提升专业素质和综合素质，要求学生掌握并能够把这些知识灵活应用到导游讲解的实践之中，为今后从事导游服务和旅游管理工作打下良好的基础。 2.2课程设计思路 根据旅游企业岗位工作调查，以导游工作任务和工作过程为依据，来设计学
习性工作任务；根据导游员所应掌握的相关的知识要素、能力要素和素质要求，以职业能力为核心，设计与工作内容相一致的课程项目。 课程项目选取依据：一是以就业为导向，瞄准旅游人才市场需求，使课程内容与导游职业资格要求零差异；二是为“导游文化”等后续职业能力课奠定理论与实践基础，使“导游基础”能够充分为专业课程服务，实现毕业就业零距离；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。既体现了阶段性能力训练，又实现了综合能力的训练。 本门课程总学时为64，总学分为4。一年级第二学期进行开设。 2、3 课程目标 A、能力目标： （1）能够运用中国历史文化和民族文化的知识，分析、讲解旅游景点的文化特点。 （2）能够运用宗教文化知识，在宗教旅游场所有针对性地讲解四大宗教的起源、发展简况、基本教义，尊奉的主要对象、宗教经典、特殊称谓、宗教建筑布局、宗教著名景观，能够辨别佛像所在的位置、名称。 （3）能够运用古代建筑知识分析古代建筑的基本情况、辨别古建筑的等级、建筑物的种类、主要部分的构成、特点。 （4）能够运用中国古代园林知识分析旅游园林景点的构景要素与构景手段。 B、知识目标 （1）熟悉华北地区各省市自治区的基本概况；了解华北地区各省市地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术等基本情况；掌握民族与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情。 （2）了解东北地区各省市自治区的基本概况；了解东北地区各省市地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术等基本情况；掌握民族与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情。 （3）熟悉华东地区各省市自治区的基本概况；了解华东地区各省市地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术等基本情况；掌握民族与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情。 （4）了解华中地区各省市自治区的基本概况；了解华中地区各省市地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术等基本情况；掌握民族与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情。 （5）了解华南地区各省市自治区的基本概况；了解华南地区各省市地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术等基本情况；掌握民族与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情。。
导游基础知识复习要点归纳 1、朝代大事记： 原始社会:母系氏族文化--河南仰韶文化，浙江余姚河姆渡文 父系氏族--河南龙山文化，江苏青莲岗文化，浙江良渚（zh洱文化，山东大汶口文化 夏商：古代园林的囿（ydu）＞台出现在殷商时代,最早有 文字记载的时期，甲骨文、钟鼎文，最大的青铜器司母戊大方鼎西周：井田制，手工业的分工更细，号称“百工”，谥号，天子的称谓春秋、战国：初税亩标志着奴隶制度开始瓦解，都江堰，郑国渠，百家争鸣，《甘石星经》，扁鹊的“四诊法”，蹴鞠。 秦：郡县制度，三公九卿制，度量衡，统一货币，小篆，焚书坑儒，开凿灵渠，陈胜吴广起义西汉：文景之治，推恩令，五铢钱，“罢黜百家，独尊儒术”, 张骞出使西域，开通了“丝绸之路”，耦耕法，井渠法（坎儿井），《周髀算经》，国家级最高学府太学，司马迁《史记》, 贾谊《吊屈原赋》，司马相如《子虚赋》，西汉晚期佛教的传入东汉：光武中兴，杜诗“水排”，班超出使西域，甘英出使大秦，设置了西域都护府，蔡伦造纸，张衡浑天仪，地动仪，《二京赋》，《黄帝内经》，《神农本草经》，张仲景《伤寒杂病论》，王允《论衡》，班固《汉书》，《两都赋》，东汉末年道教的产生，黄巾军大起义三国、两晋、南北朝：北魏贾思勰xiE《齐民要术》，郦道元《水经注》，北魏云冈石窟，龙门石窟，南朝范缜《神灭论》，梁昭明太子萧统《昭明文选》，东晋法显《佛国记》，东晋王羲之《兰亭集序》，顾恺之《女史箴图》，《洛神赋图》隋、唐代：隋“三省六部制”，赵州桥，僧人一行《大衍历》，隋代展子虔的《游春图》；唐三彩（红、黄、绿），《唐本草》，药王孙思邈《千金要方》，《千金翼方》，陆羽《茶经》，史学家刘知几《史通》，史学家杜佑的《通典》，唐代诗歌，唐宋八大家（韩愈居首），唐代“传奇”，阎立本《步辇图》，吴道子，鉴真东渡，玄奘《大唐西域记》，莫高窟 五代十国、宋、元：北宋沈括的《梦溪笔谈》，元代郭守敬的《授
目录 公司概述： ................................................................ 错误!未定义书签。 一、工程任务 .......................................................... 错误!未定义书签。 二、自然条件 ............................................................ 错误!未定义书签。 三、生态袋护坡技术特点......................................... 错误!未定义书签。 1、生态护坡工程系统概述 ................................. 错误!未定义书签。 2、生态袋............................................................. 错误!未定义书签。 四、施工方案 ............................................................ 错误!未定义书签。 1.施工前期准备工作 ........................................... 错误!未定义书签。 2.施工步骤........................................................... 错误!未定义书签。 五.边坡绿化 .............................................................. 错误!未定义书签。 1、施工工艺：..................................................... 错误!未定义书签。 2、喷播的施工方法 ............................................. 错误!未定义书签。 3、植物选择......................................................... 错误!未定义书签。 4、养护................................................................. 错误!未定义书签。 5、效果................................................................. 错误!未定义书签。六．生态修复典型工程案例.................................. 错误!未定义书签。 七、山体每平米生态修复工程材料价格估算表...... 错误!未定义书签。 八、山体护坡生态修复工程示意图 (17) 九、附资质资料 (18)