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学考乐平台宣传资料

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一、学考乐是什么?

英文名:loge

简介:

1、学考乐是风靡全国,深受学生、家长和老师欢迎的个性化高效学习平台,是国内一大批顶尖教育专家,心理学专家,英语教育专家,数学权威,学校教育一线的名师集体智慧和力量的结晶,由四库书海(北京)文化有限公司全资打造,湖南学考乐科技股份有限公司负责运营。

2、学考乐是国家级科研课题成果,《学考乐有效性实证研究》课题,获得国家基础教育实验中心/中国基础教育学会科研课题一等奖;《学考乐在学生英语综合能力培养中的效率研究》课题,已经顺利通过国家基础教育实验中心/中国基础教育学会的中期评估验收。

3、特点:利用人机对话,通过数学模型,记录您的记忆思维过程,来安排你的学习,使之符合心理学原理,符合艾宾浩斯遗忘曲线,不仅提高学习效率达5-10倍,还能使学习更轻松。

附:艾宾浩斯遗忘曲线是什么?

德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均

匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。根据德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,人类记忆的遗忘是有规律的。根据美国1999年世界记忆学大会上公布的“关于艾宾浩斯记忆曲线的定量性研究”成果表明在人类大脑记忆过程中,会形成三种记忆,即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。“学习时间的长短并不重要,重要的是效率。”

二、学考乐和其他产品的区别在哪里?

1.其他产品都是利用艾宾浩斯曲线进行简单的几次重复。学考乐会跟踪每个用户的学习过程和遗忘过程,随时优化复习,融学习复习于一体。所以,学考乐真正做到了全程跟踪用户记忆,是真正的一对一。

2.由于学考乐时刻跟踪用户每个单词或知识点的熟悉程度(权数),因此,一旦用户记完了,就一定记住了。其他软件学到后面,前面的大多又忘了。

3.学考乐充分利用各种心理学的激励原理做到了让用户越学越愿学,越爱学(上瘾)。

4.学考乐大量的方便设计为用户不仅提供了方便,还降低了学习难度,使学考乐对用户知识基础没有要求,也不要师资配合教学。不要认为产品都是一样的,好莱坞大片和垃圾片,都是影片,都是图像加声音的组合,你说二者一样吗?学考乐的科学性、高效性、便捷性、人性化的设计,是其他软件难以比拟的。

三、学考乐为什么科学高效(原理是什么)?

1.学考乐根据艾宾浩斯遗忘曲线的动态加权数列,且运用计算机来辅助用户记忆。

2.程序会记录下你学习过程中操作键盘或者鼠标的每一个动作,这样计算机就记住了你的学习过程,以及对每个知识点的熟练程度。

3.学考乐能管理大的学习内容。哪怕是几千个汉字、几千个单词,电脑都能吧你对每一个的熟悉程度记住。

4.学考乐把复习融入学习中,完美地解决了平常学习时无法安排的及时复习问题。程序会根据计算结果安排学习内容,记住了的不再浪费时间,熟练些的少学,生疏的多学。

5.学考乐利用心理学原理,把学习过程中的“有意识记”变成“无意识记”,把复杂的“记忆”变成简单的“判断”,从而使学习过程变得极为轻松。

6.学考乐设计科学简单,打开都会用,无需学习使用方法。这是因为那些科学方法和心理学原理都被写进程序了。只要你打开学考乐,程序就会记住你操作的每一键,时时刻刻为你服务。

四、学生怎样用学考乐学习?

1、见到一个单词,没必要想很久,想3-5秒不记得就按错,不要停太久。

2、不熟悉的单词一定要按错,点了错的单词才会再次循环出现,以此重复出现,强化记忆。前面已点错,后面一旦认识就没必要再点错了,因为后面还会出现好几次。

3、记单词,没必要一次就一定记住,认识就行。

4、单词的意思没必要每个都记住,记住1-2个就行了。

5、名词之类无使用变化、无搭配的,没必要看例句;动词之类需要看例句的,看1-2句就行了,没必要多看。

6、跟着低声读单词,不要读中文意思,会更轻松高效。

7、记单词不能用自动播放,没必要天天去测词汇量。

8、词汇量没有达到一定数量,没必要去搞测试。

9、尽量每天都做一会儿,哪怕一刻钟也行,这样学习效率会高些。

10、贵在坚持,坚持就一定胜利。

五、1、学英语为什么要记单词?

英语和语文,都是语言,本质上是相通的。要掌握一门语言,词汇量是基础,词汇量越大,运用这些词汇越熟练,我们驾驭这门语言的能力就越强。合适的学习工具+科学的学习方法让你的学习事半功倍。

2、为什么用学考乐能30小时掌握三年单词?

学英语为什么要记单词?学考乐软件根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的数学模型,且运用计算机来辅助用户记忆;

程序会记录下你学习过程中的每一个动作,这样就记住了你的学习过程,以及对每个知识点的熟练程度;

学考乐能管理大的学习内容。哪怕是几千、几万个单词,电脑都能把你对每一个单词的熟悉程度记住;

学考乐把复习融入学习中,完美地解决了平常学习时无法及时复习的问题。程序会根据计算结果安排学习内容,记住了的不再浪费时间,熟练些的少学,生疏的多学;

学考乐利用心理学原理,把学习过程中的“有意识记”变成“无意识记”,把复杂的“记忆”变成简单的“判断”,从而使学习过程变得极为轻松;

学考乐设计科学简单,打开都会用,无需学习使用方法。只要你打开学考乐,程序就会记住你操作的每一键,时时刻刻为你服务。

我讨厌学习,

“我怎么学成绩都不高!”

“学习太难了!”

“老师上课听不懂!”

你家的孩子有这样抱怨过吗?

你是不是觉得有些头疼呢?

其实,孩子出现厌学情绪并不可怕,可怕的是家长没有及时发现,让问题恶性循环下去,导致孩子放弃自己!

没有哪个孩子天生特别适合学习,如果一直很努力,却成绩提不高,八成是用错了方法,作为家长,我们要及时纠正,不至于在错误的道路上越走越远。

一、上课不认真

小学阶段孩子处于大脑极其活跃,好奇心特别重的年纪,很容易分心走神。而孩子的学习主要在课堂上,如果课堂上分心走神,错过知识点,学习效率低,势必影响成绩。

1、引导孩子进入专注状态,在同一时间只做一件事。

2、帮助孩子制定学习计划和目标,让他有计划地去展开学习,每完成一个目标都会获得一次荣誉感和自信。

3、创造良好的学习环境,在孩子写作业的时候,尽量不要在他周围放与学习无关的东西,不仅如此,和学习有关而与当下学习内容无关的也别放。比如学习数学的时候,不要放语文的东西。一方面不要分散他的注意力,另一方面不要给孩子别的压力。

4、充分利用思维最容易集中的时间段。我们每个人的注意力都不可能一直集中,孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况,这个时候别逼迫他,要让他休息,或者切换其他科目。

5、劳逸结合。要注意让孩子多锻炼身体,身体好了,精神才会好,注意力才能更好地集中。

6、学习要循序渐进,不要着急。要从简单到难,慢慢解决问题,帮助孩子建立学习的自信心和兴趣。这样学习起来才会相对轻松,才会长久地喜欢学习。

二、没有学习规划,效率低下

我们大人都知道,不管工作还是生活中,有规划才能更有效率,能提前避免很多不必要的麻烦。可是孩子往往没有主动规划的能力和想法,这就需要家长来培养和帮助他。这一点不仅对学习有效,也会帮助他在其他方面变成一个更优秀的人。

那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事,他们的学习更有针对性,所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。

1、做作业前浏览全部内容,查看有不懂的疑问;

2、答疑,也就是常说的解决拦路虎;

3、停留一段时间(原因在“学习是怎么一回事”章节已有解释);

4、独立“一气呵成”地完成作业;

5、作业做完,自我检查。

三、会都会,但习惯翻阅参考资料

若是做到三个要诀,孩子做作业会更有效:

独立——孩子的作业必须由他自己独立完成。考试考查的是孩子对知识的掌握程度,而不是家长在侧时,孩子对于讲解有多快速的领悟力。考试时孩子能带家长一起考试吗?

回想——孩子学习知识后,不能马上实习(作业),需要让知识在大脑中停留一段时间,再通过回想,再次实习(作业),这样得到的知识,才是扎实的。

重复——仅仅一次实习(作业),对知识的掌握还是虚的,可能换个环境就忘了,需要通过多次重复,加深印象,最后才能达到掌握的程度。

数学,忘了公式看一眼资料;英语,忘了语法看一眼资料……最后总是要对着书上的知识点才能把题做出来,可是下次遇到同样的问题还是不会,不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。这其实和开卷考试是一个意思,解决的问题都是一时的,而不是彻底的。

让孩子在作业前先浏览,找出不会的知识点,学习完毕后,间隔一定的时间再一气呵成完成作业。

四、只埋头做题不思考

很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象,这就有点像“瞎猫撞上死耗子”,成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题,而遇到不会的就不会融会贯通。

有很多学科,比如数学是一个很讲逻辑的学科,只有自己去思考了,才能真正掌握知识,而不仅仅是死背书。

很多学科的考核都是对知识点的运用,只有彻底理解这些知识点,再去解题,才能巩固知识。因此学习和答题时,要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点,每个题之间有什么联系和异同点。

试着启发孩子去思考,举一反三,学会整合分析知识点,自然就有了思路,以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了,印象就会深刻,从而逐渐形成自己的知识体系。

五、不会纠错

孩子都有偷懒的心理,做完题对完答案,对了就对了,错了就错了,很少进一步地去分析答

案是如何得出的。

给孩子准备纠错本,定时对错误进行深入分析,杜绝“一错再错”的情况。

1、准备纠错本,定期查阅

首先准备一心一用活页错题本,遇到错题要记下来。当然记下来不是结果,而是要经常翻阅,别当成废纸放在一旁。除去正常的练习题以外,可以根据纠错本增加复习题。考试前翻阅一下,更是能加深印象,对提分很有帮助。

2、分类进行训练

孩子爱出错的地方,就是他学习的难点。要从中总结规律,带着孩子一起分析总结,抓住重点,有针对性地复习和训练。

八里桥项目宣传方案

八里桥十一、十二队安置区项目宣传工作实施方案 中国建筑一局(集团)有限公司 二0一三年十一月二十日

目录 一、工程重要性及宣传工作重要意义 (3) 二、总体要求和工作目标 (3) 三、宣传的组织保障 (4) 四、全方位做好宣传报道工作 (5) 五、宣传资料的收集积累 (8) 六、危机事件的应对 (8)

一、工程重要性及宣传工作重要意义 八里桥十一、十二队安置区工程属银川市兴庆区政府主导建设项目,是2013年新建12个康居小区项目中的一个,是兴庆区委、政府为统筹城乡发展、推进城乡一体化进程,改善人居环境,建设美丽银川,按照银川市人民政府专题会议精神全面组织的建设工作中的一环。区委、区政府要求通过高起点规划、高标准建设、高水平管理,力争把康居工程建设成为精品工程、安全工程、放心工程、廉政工程,本工程的承接,为我司树立品牌形象,展现企业风采提供了良好契机,为公司进一步拓展业务奠定了良好的开端。 因此,为发挥好本工程的样板宣传作用, 展示中建一局集团第六建筑有限公司和中建一局集团的发展成果和实力水平,体现优良的履约能力和执行力,提高并夯实大业主持续满意度,树立良好的社会形象,控制影响新闻危机事件的发生,做好品牌维护,特制定本工程宣传工作总体实施方案。 二、总体要求和工作目标 项目领导班子以及项目每一名成员要充分认识本工程的社会效益,不仅对公司的区域发展具有推进意义,而且对当地政府和中建集团公信力可以建立一定的群众基础。因此在做好本职工作完成施工任务的同时,还应利用多媒体、多渠道、多角度做好“中国建筑”的品牌工作,树立优秀人物典型,宣传阶段工作成果,报道先进事迹,发布重要新闻。 项目部还应制定应对新闻危机事件的措施,统一对外路径,与业

基于乐教乐学产品的教学活动设计框架

基于乐教乐学产品的教学活动设计框架 王陆 序 号 活动名称活动步骤活动要求具备的环境适用课型备注 1 同侪互助1.课前 ①利用组卷系统针对下节课出4道题目的卷子 ②布置学生在下节课前完成4道题的练习并提交 ③根据学生做题的正错情况,将学生分为正确组和错误组 ④简单分析错误原因和做对与做错学生的特点 ⑤完成教案编写?学生在校内每人一台 电脑 ?具有上网条件,能够 顺畅登陆“一起学习 网” ?教师和学生具备基本 的信息技术水平 ?教师能够比较熟练掌 握组卷功能 新课导入 2.课中 ①教师以提问或课堂陈述的形式,从正确组与错误组中各抽1-2名同 学阐述他们的练习答案及选择答案的原因 ②教师依据学生的观点引领和发展课程,导入新课 ③新课授导 ④使用“一起学习网”做6-10分钟左右的课堂练习 布置下次课的预习题目 3.课后 ①教师撰写反思日志, ②召开课后反思会,课题组与任课教师一起分析教学活动的成功与需 要改进的地方 ③形成新的教学设计方案 1

序号活动名称活动步骤活动要求具备的环境适用课型 备注 2 交叉测验1.课前 ①实验班学生在任课教师指导下,组成擂台小组,即两组一对,利用 乐教版中的组卷功能为其对手小组出题 ②*各组在规定时间内完成做题(也可以考虑在管理班时间内完成) ③* 教师收集学生的答案情况(也可以放入课中环节) ④有针对性的备课,准备讲评材料,设计强化训练题目,组卷?学生在校内每人一台 电脑 ?具有上网条件,能够 顺畅登陆“一起学习 网” ?教师和学生具备基本 的信息技术水平 ?教师和学生都能够比 较熟练掌握组卷功能 复习课 具有较多重点 和难点的新授 课 2.课中 ①课程引入 ②小组学习,各组在规定时间内完成做题 ③教师组织对抗组各派一名代表,对对方小组的答案进行分析诊断 ④教师点评 ⑤强化训练,再次使用一起学习网”做6-10分钟左右的课堂练习 ⑥公布答案,点评 3.课后 ①教师撰写反思日志 ②召开课后反思会,课题组与任课教师一起分析教学活动的成功与需 要改进的地方 ③形成新的教学设计方案 ④学生撰写博客,谈小组学习的收获与启发 2

新媒体宣传·网络宣传平台的建设与维护

新闻宣传中心关于网络宣传平台管理维护的相关说明: 大权回归,网络宣传平台的管理与维护又重新回到新传的手中。新传是唐社的门面,对于社外的人来说,如何了解和记住你一个社团,靠的绝大部分就是宣传。所谓宣传,我们不妨将其理解为一种“广告”。广而告之,让人家了解你,记住你,并能够在某种特别的触发机制下下意识地想起“啊,这个社团啊”,不经意地为我们也做了宣传,扩大社团的影响力和号召力,更好地为公益志愿服务活动贡献力量,便是我们追求的目标。 原始的宣传方式也许就只是口头宣传,类似与叫卖的方式(现在经常还是会在校园里看到,比如发传单时喊上两嗓子);而随着宣传手段技术的革新和现实的需要,各种宣传媒介应运而生。招贴(广告牌,宣传栏,传单,海报,喷绘等)、POP广告(现场广告,比如说在图书馆爱心伞处的唐社宣传广告)、广播电视宣传等,不一而足,往往是同时运用,以求达到最大范围的宣传效果。我们一般将上述称之为传统宣传方式。现在经常会提起“新媒体”的概念,对于其含义我们不必过分追究,一般尤为指网络宣传手段。众所周知,其实网络宣传也不是什么新鲜的字眼了,但因其无差别超广范围的打击力度,能够打击到各个阶层各个地区各个方面,且对于经费的要求几乎为〇(特殊情况暂时不考虑),绝对是宣传的首选,如果利用得好,简直无敌。无论何种宣传,你做一个海报也好,制作一个视频,一部电子书也罢,都力争做到以下四点: 1.有效地传递所要表达的内容信息。比如做爱心伞活动,你制作一张海报,就务必要在海报上体现活动的主办方承办方活动背景内容形式等等,当然要力求简洁,这个这里不叙。 2.树立和推广社团的形象,提高影响力。我们是公益性质的爱心社团,但我们也很需要把本社团给“打”出去,让更多的人知道我们,这样我们活动的意义和影响才能扩大,才能够鼓励除了社团内部外更多的人参与到公益爱心活动中来。 3.做到易于接受,喜闻乐见,耳目一新(有亮点和暖点)。暖点想必不用说了吧。至于亮点,宿舍大厅时常会摆着好几个X展架海报在那儿,早上你匆匆地跑过,有哪个能吸引了你的眼球?要达到宣传目的,宣传媒介的亮点一定和凸显出来——要凸显亮点,一靠创新,二靠翻新。不是说老生常谈的横幅就一

乐教乐学APP主要功能及应用介绍

乐教乐学APP主要功能及应用介绍 目录 乐教乐学APP主要功能及应用介绍 (1) 1.管控体系 (1) 2.在线交流 (2) 3.教学工具 (2) 4.自主学习应用 (4) 5.蜜蜂编程 (6) 6.个人空间 (7) 7.班级空间 (7) 8.学校移动门户 (7) 9.“平安校园”功能 (8) 无线考勤机 (8) 应用功能描述 (8) 1.管控体系 提供教育管理、学校管理、班级管理等功能,方便各级管理人员进行相关管理、审核、查阅数据等工作。 A、教育管理 包括内部成员管理、权限管理、群组管理、查阅下属单位、查阅管辖学校、查阅数据统计、发布区域通告等相关工作。

B、学校管理 包括学校教职员工管理、老师权限管理、班级管理、分校管理、群组管理、教师使用统计、学生使用统计、资源审核等多项功能。 C、班级管理 包括创建班级、任课教师管理、学生家长管理、入班审核等多项功能。2.在线交流 支持及时通信与社交功能,包括在线聊天、组建群组、话题探讨、分享、转发等功能。在线聊天中支持文字、语音等不同方式,并支持上传文档、拍摄短视频、图片及其他附件,并支持直接预览图片、音频、视频及文档。 3.教学工具 包括在线作业、快拍错题、成绩管理、直播中心、微课、资源中心、活动、调查问卷、通告。 A、练习/通知 教师可通过在线作业发布多种不同的作业,包括作业通知、学习资料、语音作业(朗读、背诵)、写作、在线试题。以完成教师不同的教学要求或目标。 发布在线试题后,系统自动帮助教师批改作业,并统计相关结果,如正确率、做题人数、做题结果等。 教师可引用其他教师的在线试题,引用后可直接发布或编辑,也可以自己创建试题,并共享给同校教师或全国。

房地产项目宣传推广策划案

天津【順馳?梅江】藍水假期项目宣傳推廣策劃案 Mc&Dior 北京XXXX廣告/策劃部 二○○一·六月

蓝水假期策划小组成员项目主持/ 总经理:XXX 副总/ 创意总监:XXX 客户部经理/ AE:XXX 策划部经理:XXX 设计部经理:XXX 媒介部经理:XXX 策划/ 文案:XXX 美术设计:XXX 美术设计:XXX

目录 第一部分:市场简析 3—8 第二部分:产品透析 9—12 第三部分:客户群分析 13—16 第四部分:核心策略 17—20 第五部分:品牌推广策略21—40

宏观经济对天津市房地产市场的影响? 消费者心目中最具吸引力项目排序?河西区地产市场现状? 河西区地产市场未来趋势?

一、宏观经济对天津市房地产市场的影响 住宅产业,作为天津市把拉动经济增长的支柱产业之一,从1999年以来,政府加大了住房制度改革的力度,并相继出台了一系列的房地产相关政策,对完善房地产市场,刺激住宅需求产生了积极的影响。住宅货币化分配政策的出台,福利分房政策的停止,使住宅市场消费主体发生了变化,由以集团购买为主转变为以个人购买为主,极大的扩充了住宅市场的需求主体数量,增加了住宅的需求量。 住房贷款利率的下调,贷款总量、贷款年限、额度的增加,公房租金提高和产权出售,降低税费等政策的出台,对拉动住宅消费需求增长的作用很大。因此,在稳健增长的消费需求的强力推动及外部政策的支持作用下,预计在未来若干年内,天津住宅产业仍将保持一个较好的发展态势。

二、消费者心目中最具吸引力项目排序 通过一份对天津市2000年秋季房地产交易会调查报告显示,目前消费者心目中的最具吸引力的住宅小区排序分别是—— 华苑>梅江>顺驰世纪城>万科>风荷新园>顺驰名都>万隆>仁爱花园>龙都>金湾>森淼麦格里>罗马花园>泰达园 注:对象主要来自市内六区及郊区(以南开、河西、河北、河东、和平区为主),现场共投放问卷1500份,回收有效问卷1270份。

红云希望小学的学乐云教学平台使用情况总结

学乐云平台使用 红云希望小学 自从市里推广学乐云平台使用之后,学校高度重视信息化教育手段在教育教学中的应用,采取了一系列的措施,推广使用学乐云这一平台,取得了良好的效果。 一、学校网站 学校在平台上注册了网站,建设丰富了网站内容,共设立了六大版块二十一个小版块: 1.校园时讯 校园新闻、教育前言、学校公告 2.教学科研 教学动态、科研成果、课题研究、论文教案 3.德育工作 少先队工作、德育活动、思想品德、心理健康 4.党建园地 堂屋学习、党队活动、党建宣传 5.校务公开 信息公开、规章制度、工作计划 6.图片校园 专题活动、美丽校园、对外交流、师生风采

老师和家长可以在网校上了解学校的基本情况、发展状态、活动开展、最新动态等,起到很好的宣传、交流的作用。 二、教师空间 学校为每个教师在学乐云平台进行了实名注册,教师依托平台中“教师端”设置的云盘、教案、预习、授课、作业等环节,提供的丰富教学资源,满足老师个性化备课需求。这样,每位教师在课余可以登录平台进行个人的教学设计、资源的整理和制作,同时还可以观看别人的优秀案例和经验,为自己的教学提供参考,提高教学设计的能力。我们鼓励老师们将日常生活中的感人事例、安全小知识、经典图片以及学生在平台上完成的作业等,上传到该平台,创造属于自己的个性化教案。上课时,直接用班级电脑登陆平台进行教学,课后,将自己的反思、问题通过平台进行反馈,或总结经验,或寻求帮助,学期末,将自己和学生积累的材料进行梳理,很快就能够形成个人的成长档案,提高了个人工作效率,方便、快捷,改变了以往教师应用复杂、费时费力的局面。 三、学生互动 老师利用手机布置电子作业,并通过手机将所备资源分享给学生及家长,即时查看全班同学参与情况并进行点评互动,大大减轻了工作负担,提升了工作效率。

社交平台宣传文案

社交平台宣传文案广告语,社交平台宣传文案 1、我愿与你共植xx。 2、相约xx,真心手牵手。 3、交友就上xx。 4、心拥xx,手牵天下友。 5、双城的姻缘,在此树下永传。 6、xx,放弃孤独的你。 7、有沟通才会交流,xx才能成林 8、排排坐,吃果果——xx。 9、xx的梦想,两颗心的距离。 10、两颗树:你我时刻交互,成功就在眼前。 11、xx,拉近我们的距离。 12、让你的情感蔓延全世界——xx。 13、xx,xx皆朋友。 14、xx下悄悄话,知心朋友满天下。 15、相知相伴——xx。 16、xx,不寂寞。 17、交友xx,何须寻TA千百度。 18、心灵交汇xx,共享xx和xx。 19、知心好朋友,网聚xx。

20、心系xx,交友一片天。 21、xx,联系你我。 22、xx:来源生活,更显珍贵。 23、树木成林,E聚人生。 24、朋友来自xx。 25、有事没事,xxxx。 26、交友两棵树,知音天下布。27、两棵树——根深叶茂。 28、xx下,朋友遍天下。 29、xx,让你我没有距离。 30、xx,一生xx。 31、上网xx,朋友天下xx。 32、xx,你我不孤独。 33、枝繁叶茂,交出你我他。 34、木木成林,人人聚众——两棵树,人和人的故事。 35、xx,站成一种姿态。 36、朋友宽广,财气暴涨。 37、xx,广交xx情。 38、根相连,心相付——xx。 39、大树底下好畅聊——xx。 40、真正的xx——xx的守望。 41、思绪生长的地方——xx。

42、两颗树——风雨无阻相扶持。 43、两棵心,一样近。 44、xx,拉近我们距离。 45、xx:距离近点,朋友多个。 46、天下友缘人——xx社交网。 47、爱上xx,姻缘零距离。 48、xx,网聚天下友。 49、xx,xx你我真情。 50、点击它,朋友遍天下。 51、穿越时空的心之枝桠——xx。 52、心相连,情相牵——xx。 53、两心之约,树为证。 54、xx,心连心,你我xx。 55、在两棵树,说说当年的故事。56、树立真情,让心更近。 57、世界之大,偏偏遇到你——xx。 58、你一棵,我一棵,大家一起上两棵。 59、xx:棵棵相连,情比金坚。 60、加入xx,拥有好人缘。

学乐云操作说明(电脑版)(1)

学乐云教学平台操作说明------教师账号(电脑版)

目录 一、登陆.................................................................................................................... - 2 - 1、电脑登陆 ...................................................................................................... - 2 - 2、初始使用设置 .............................................................................................. - 3 - 二、如何绑定手机号?............................................................................................ - 5 - 三、如何添加更改教材版本或班级?.................................................................... - 6 - 四、如何上传、查看、收藏、下载、分享资源?................................................ - 8 - 1、上传资源 ...................................................................................................... - 8 - 2、查看收藏资源 .............................................................................................. - 9 - 3、下载、分享资源 ........................................................................................ - 10 - 五、如何备课?...................................................................................................... - 11 - 1、使用电子课本 ............................................................................................ - 11 - 2、使用云盘资源 ............................................................................................ - 13 - 3、输入文字 .................................................................................................... - 13 - 4、使用题库 .................................................................................................... - 14 - 5、保存课件 .................................................................................................... - 14 - 六、如何在电子白板(一体机)上课使用?...................................................... - 15 - 1、班级没有网络时离线授课 ........................................................................ - 15 - 2、班级里有网络时在线授课 ........................................................................ - 16 - (1)、截图功能分享重点 ....................................................................... - 16 - (2)、计时功能音乐提醒 ....................................................................... - 16 - (3)、随机点名机会公平 ....................................................................... - 17 - (4)、画线功能实虚立显 ....................................................................... - 17 - (5)、橡皮擦清除部分或全部 ............................................................... - 18 - (6)、随堂反馈师生互动 ....................................................................... - 18 - (7)、几何工具辅助练习 ....................................................................... - 20 - 七、教师网络空间.................................................................................................. - 21 - 八、撰写教案.......................................................................................................... - 21 - 九、发布通知-家校通功能 .................................................................................... - 22 -

乐教乐学教程:打卡

打卡 打卡,主要是出现在工作的成年人世界中,主要出现在工作人员在上班下班过程中,员工将考勤卡放在磁卡机的行为。可以理解为登记,出示证件。随着经济的迅速发展,信用卡,购物卡,公交卡,会员卡的问世,打卡也逐渐出现了请买单,请结账的意思。 随着网络发展越发的迅速,网友对于打卡的意思有了更深入的解释,译为这个动词来提醒戒除某些坏习惯所做的承诺或者为了养成一个好习惯而努力,由此出现了各种学习类软件通过这个功能来培养人们良好的习惯,同时也能增加人们的坚持不懈的荣誉感。 打卡的操作方法也很简单,下面通过图片加文字的形式,向您介绍使用方法: 1.打开乐教乐学,找到打卡功能模块:

1.打开打卡功能,会看到有“首页”,“+”号和“我的”三个选项,当前页面为“首页”,可以看到打卡任务,点击“我的”可以查看打卡进度,点击“+”号,可以新建打卡任务: 2.点击“我的”功能,可以看到“发布打卡”,“累计参与人数”,“累计打卡内容”和“查看全部”,其中“查看全部”可以看到所有打卡任务,并且点击班级后,也可以看到打卡内容的详情,还有统计数量功能,另外进入此页面,对于打卡内容可以点击“!”加入更多设置,点击下面“....”,可以重新编辑打卡任务,并且可以删除打卡任务,如图: 1.

2. 3.

4. 5.

3.点击“+”号,可以新建打卡任务,会看到有“暑假模板”和“日常模板”,也可以自己自定义选择,如图:

4.选择其中一个模板后,会进入编辑页面,编辑页面上部分时发布任务内容,任务内容可以有好多种形式,如文字,图片,视频等多种,中间是打卡中提交打卡内容的类型,在下面是打卡次数及天数的设置,由老师进行编辑,如图: 5.点击“预览”后进入界面进行审查,如果无误后,点击下一步进入班级选择区,点击确定后就发布成功了,如图:

健康教育服务项目宣传资料

附件2 健康教育服务项目宣传资料 一、什么是健康教育?国家实施这个服务项目的目的是什么? 健康教育是指健康知识、信息传播和行为干预的的一种教育活动与过程。国家实施健康教育服务项目,目的是通过健康教育,帮助人们掌握卫生保健知识,采纳有利于健康行为和生活方式,改变不良的健康行为,预防疾病、促进健康、提高生活质量。 二、健康教育的主要内容有哪些? 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。内容包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三大部分66条,简称《健康66条》。 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长、农民工等重点人群进行健康教育。 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。 三、健康教育有哪些服务形式?具体要求是什么? 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)等基层医疗卫生服务机构采取多种形式为辖区内居民提供健康教育服务。 1、发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。 2、播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料,基层医疗卫生机构正常应诊的时间内,在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。 3.设置健康教育宣传栏宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置,每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。 4.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。 5.举办健康知识讲座定期举办健康知识讲座,引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能,促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座,村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。 6.开展个体化健康教育乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。

(完整版)学乐云学习心得1

浅谈“学乐”云平台的优化教学的基本功能 马场小学黄文平 什么是“学乐云教学平台”?它给教育带来了什么新的希望,竟能在一夜之间“俘获众生”?为什么如此多的教师和校长积极地将它引入课堂呢?是因为学乐云” 教学平台通过用技术优化教与学,让管理更高效,让教学更轻松、让学习更快乐。 一、让管理更加高效 区域教育管理者可以登录平台浏览该区域内各个学校的教学情况,并及时作出相应指导。同时,平台会自动记录所有教师的备课教案、教学目标等全过程,也会记录学生的日常练习、成绩等信息,并生成大数据分析报告,能够帮助教学和校园管理工作更加规范与高效。 二、让教学更加轻松 “教师端”设置了云盘、教案、预习、授课、作业等环节,并提供了丰富的课件资源,支持老师个性化编辑。比如《桂林山水》这节课,老师只要打开平台,已经集成了桂林山水视频、音频、图片和PPT的课件几分钟就可以制作好,保存即可上课。同时,老师可以发起互动话题,交流教学心得,还可以看到每位学生作业的完成情况,并对作业进行批注和点赞。 三、让学习更加有趣 “学生端”设有云作业、云学习、同步课堂、个人空间等模块,每个学生都有实名制的互动学习空间。学生可以通过手写拍照,语

音传送,视频拍摄等方式完成作业,可以随时翻阅老师上课的课件,回顾自己没有听懂的地方。而且,从作业的质量、完成速度到课后学习巩固、经验分享,这些学生的“动作”都会被系统记录下来,形成学习的大数据。同时,小伙伴之间还可以互相鼓励、点赞与交流。 四、让沟通更加便捷 家长可以在平台中以多种方式参与到学校的教学过程中。比如,家长可以参与到学生课堂和作业的过程当中,转变之前只检查作业的“严”形象。同时,家长可以通过平台反馈孩子课外学习与生活情况,也能够在线与老师进行及时沟通,让“家校共育”之路变得更加通畅。

国家基本公共卫生服务项目宣传资料

国家基本公共卫生服务项目宣传资料 一、什么是国家基本公共卫生服务项目? 国家基本公共卫生服务项目是新时期党和政府的一项重大惠民工程和民心工程,自2009年起实施,免费为广大城乡居民提供如下12项卫生服务: 1、城乡居民健康档案管理服务; 2、健康教育服务; 3、预防接种服务; 4、0-6岁儿童健康管理服务; 5、孕产妇健康管理服务; 6、老年人健康管理服务; 7、慢性病患者管理服务 (1)高血压患者健康管理服务; (2)2型糖尿现患者健康管理服务; 8重性精神疾病患者管理服务; 9、结核病患者管理服务 10、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务; 11、卫生监督协管服务; 12、中医药健康管理。 二、国家基本公共卫生服务均等化的目标是什么? 实现基本公共卫生服务均等化,目标是保障城乡居民获得最基本、最有效的基本公共卫生服务,缩小城乡居民基本公共卫生服务的差距,使大

家都能享受到基本公共卫生服务,最终使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。 三、国家基本公共卫生服务项目是如何实施的? 基本公共卫生服务项目由卫生行政部门统一领导,财政部门提供经费保障,各级卫生监督所、疾病预防控制中心、妇幼保健院、精神病防治所等专业机构提供技术培训与指导、监督检查与考核评估,通过团医院、疾控中心、社区卫生服务中心等城乡基层医疗卫生机构免费为全体居民提供。 四、服务的对象及重点人群包括哪些? 服务对象为辖区内常住居民,包括居住半年以上的非户籍居民。0-6岁儿童、孕妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 五、参与国家基本公共卫生服务项目有哪些具体的实惠? 可免费享受:建立和使用健康档案、获得健康教育信息、接种相关疫苗、儿童与孕产妇年度体检与健康指导、老年人年度健康体检、高血压、糖尿病、重性精神疾病年度体检和每年至少以上4次随访服务、传染病防治指导、卫生监督协管服务、中医药健康管理等。 六、居民如何参与基本公共卫生服务项目? 居民根据所在的辖区基层医疗卫生机构的工作安排, 积极配合,即可享受到免费的基本公共卫生服务。具体参 与方法:一是接受上述机构人员上门登记建档;二是参与 上述机构建档;三是直接到上述机构要求建档等。

网站宣传册内容

石化资源网宣传手册 一、网站简介 石化资源网是面对石化行业提供全方位、全流程的综合服务型网站。该网站 由江苏佳悦石化科技有限公司在2017年投入巨资开发建设,使公司业务真正实 现了“互联网+”和资源共享。石化资源网为石油化工工程建设领域内的投资方、 建设方、参建方、供应商等提供了工程项目建设全过程的服务。想您所想,急您 所需为您答疑解惑,为广大石化行业从业者实现个人价值舞台,为投资人、建设 方指明工程管理方向。利用各类专家团队优势,最大化减低项目投资成本,竭诚 为用户服务,实现资源共享、合作共赢,共同发展。 网站的定位:专业人,做专业的事,本网站就是石化工程建设领域的专业网 站。为石化行业公司及从业人员提供服务。 我们的理念是:紧贴项目,专业服务,资源共享,超值回报。 石化资源网主要功能是整合石油化工建设行业的资源信息—包括人力资源、 商务资源、技术资源、工程项目支持文档等。 二、网站框架及特色 2.1整体构架 本网站覆盖了石化行业工程项目实施的各主要环节。分为四大板块,分别是: 各个板块相对独立,通过首页等相互连接,形成一个统一的整体。注册会员 可以享有各个板块的权利,操作方便,为会员提供了极大地增值服务。 总体特色: 1、石化资源网致力于打造中国石油化工建设领域的淘宝网 2、贴紧石化,专业服务,资源共享,超值回报! 2.2人力资源板块 人力资源板块组成如下:

主要特色服务: 1、为石化行业内的退休、内退、离岗调研等专业技术和管理人员提供发挥余热 以及提升价值的平台,为民营石化企业提供动力,降低企业发展风险。 2、构建技术工人平台,实现建设领域、生产领域内的各类技术工人的价值提升 至蓝领的转换。 3、实现各类技术型、管理型专家增值,为高端人才提供舞台,为需方提供资源, 真正成为行业内猎头。 4、所有通过网站平台上就业人员,我们将提供法律跟踪服务。您成为我们网站 的名片,会把您的价值提升百分百。 汇集石化行业各类专家、管理及专业技术人才,为石化企业提供各类人才所需 您的梦想从这里起航 您的价值在这里提升 资源共享,共同发展 2.3商务平台板块 商务板块组成: 主要特色服务: 1、提供优质的供应商,承包商资源。严格供应商,承包商审查。针对石化行业 的供应商, 承包商实行评级管理。向建设方提供专业化采买长名单服务,节省建 设方的时间、成本。 2、提供采购透明的交易环境和平台,减少人为影响价格的因素,使建设方采买 价格符合市场规律。 构筑石化企业物资采购双向交流平台,实现优质,优价 在这里有你们的产品展示,更有你们寻求的商机 资源共享,共同发展 2.4技术咨询与服务

如何利用新闻稿进行项目宣传

如何利用新闻稿在展会上做项目宣传企业在展会上进行宣传,通俗的讲主要有两个目的: 一个目的是宣传企业,一个目的是卖产品(包括开拓渠道)。 宣传企业最直接的表现内容,就是突出企业的实力和亮点,我们企业的实力是什么,我们的独特之处是什么,我们企业对于社会的意义是什么,我们的合作伙伴有哪些(他们一定要是看起来很“牛”的知名企业,他们是“大款”可以用来给我们“傍”的),我们是充满未来的企业…… 同时我们要运用好展会上的媒体,做一些新闻亮点出来,吸引媒体的注意力,以新闻的形式报道企业,提高企业的曝光率。 宣传产品主要抓住两点,一是突出产品的独特之处,并对功能加以放大,二是突出产品对客户和社会的经济意义,最大可能的抓住客户的眼球,为销售服务。 以下是自己撰写的几例展会新闻稿: 稿件之一: 高交会上“傍大款”××牵手全球最大软件商 扎根深圳20年成长为全球最大指纹锁商,昨牵手甲骨文,与上广电结成战略合作伙伴 本报讯 10月13日上午,深圳知名科技企业××集团与上广电结成战略合作伙伴,并借此牵手全球最大的软件公司甲骨文(Oracle)公司,签约仪式在高交会1号馆××展位进行。 据了解,这也是第九届高交会上,深圳本土科技企业与国内外知名企业联手的又一典型案例。××集团高层表示,与上广电结成战略合作伙伴和牵手甲骨文,将能进一步完善公司的销售渠道和产品线。 昨日上午11时,××和上广电结成战略合作伙伴的签约仪式在本届高交会1号馆举行,与此同时,指纹卡技术应用于甲骨文管理软件身份认证领域取得重大突破的消息也同时发布。 甲骨文公司(Oracle)是世界上最大的企业软件公司,也是《财富》全球500强企业之一,向遍及145多个国家的用户提供咨询、培训和支持服务。1989年甲骨文公司正式进入中国市场,成为第一家进入中国的世界软件巨头,2002年甲骨文在深圳成立甲骨文中国研发中心。 “我们感觉确实有点“傍上大款”的感觉,除了公司实力之外,借助高交会的机遇也是重要因素。”昨日上午,××集团有关负责人表示。据了解,××公司20年前创办于深圳,目前已经是全球指纹技术行业的先驱者,也是中国行业第一品牌。

学乐云教学有感

学乐云教学平台使用心得体会 师范附小孙美凤 通过参加本次人人通云教学培训,使我在思想上有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家讲座,从这个学乐人人通云教学平台我学到了不少有价值的知识。在人人通云教学学习中,使我受益匪浅。 通过云平台支撑的教育云空间可以快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间,为各级教育主管部门及学校、机构轻松建设实名制网络学习空间人人通。随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要。通过人人通教育云空间的应用,为学校、老师、学生、家长构筑了一个以学生成长记录为核心,以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。"人人通移动教育云平台"是立足教育互联网平台,主要使用对象是教育主管部门、学校、老师、学生、家长,支持文字、图片、视频、文档等多种格式,可以通过PC电脑、手机客户端、平板电脑等多种方式上网使用,极大地降低了信息化应用门槛,使得网络学习空间建设与应用快速普及,促进教与学、教与教、学与学的全面互动。现在,人人通移动教育云平台通集过成教育行政管理、教学互动、学校教学教务管理、学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教

学资源、家校沟通等信息化应用于一体,已成为各级教育主管部门"三通二平台"建设的综合服务平台,并逐步融入到每个教师的日常教学活动之中,学生的学习活动之中,家长的协同教育工作之中。通过这次教师网络人人通云教学培训,使我更进一步了解和掌握了教育教学的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。 通过学乐云教学平台的使用,使我认识到对我的教学起到了良好的辅助功能,今后我会充分利用学乐云教学平台为我的教学工作服务。

乐教乐学,教学相长

乐教乐学,教学相长 ——浅谈新理念下的语文课堂教与学 广福中学谢祥财 随着课程改革的不断推进,课改的春风拂遍神州大地。“风乍起,吹皱一池春水”,各种教学新理念层出不穷,致使许多语文老师对语文课感到无所适从:老师们努力体现新的教学理念,改变过去“满堂灌”的做法,体现学生的主体地位,却不小心让学生在课堂上成了脱缰的野马,导致课堂效率不升反降。正如苏联教育家在《和教师的谈话》中说的那样:“在课堂上,相当多的时间是被不合理地浪费了。”确实,只有吃透教材,准确把握新课程理念的精髓,正确处理课堂教学中教与学的关系,我们才能从“山重水复”的困境中走出,进入“柳暗花明又一村”的境界。 一、和谐“教”“学”,营造良好氛围 古人云:“亲其师而信其道”。学生对某一门学科感兴趣,往往是因为喜欢教这门学科的老师。教师应注重建立和谐的师生关系,营造民主、宽松的学习氛围。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课。”关心学生情感,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。在课堂教学中,教师要想办法调动学生的学习积极性,消除学生的顾忌,让学生主动参与学习过程。教师可结合学生生活实际,结合教材内容特点,在教学中运用精美的教具,或利用电教手段,或开展形式多样的小游戏、小竞赛活动,或采用故事等,利用各种手段创设情境,使学生产生浓厚兴趣。兴趣是最好的老师,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学生被老师讲课所吸引,对这门功课有兴趣,才

能发现问题,提出问题,进而解决问题。 二、角色定位,体现教学相长 传统的语文教学,教师是主体,学生成了“听众”,成了接受知识的“容器”,学生的能力得不到真正的提高。教师要树立新的教育观念,重新进行角色定位,要从“教”为中心转变到“学”为中心,让学生成为学习的主人。教师不能把自己所知强加给学生,而是要引导学生去读、去发现、去感悟,去体验“吹尽狂沙始到金”的喜悦。如教学《背影》一文,引导学生体会父亲对儿子的深沉的爱,如果一味由教师讲解分析,学生是不会有深刻体验的。只有引导学生调动自己的生活体验,联想到父母平日对自己的关爱之情,再联系课文内容,从字里行间去研读,去讨论,体会父亲在生活极为困顿,精神压抑的境况下亲自送儿子上火车、给儿子买橘子,从这类平凡小事中,体会父亲关心、体贴儿子的至爱之情。只有深刻理解了这一点,学生才能领悟文中作者深深自责、愧疚之情,实则是反衬对老父亲与日俱增的思念之情。 古人云:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”教师要和学生一起学习,一起探讨,互助提高。当代学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,教师要乐于向学生学习。《礼记·学记》云:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”只有教与学相互促进,师生才能共同成长。 三、方法导航,引领学生入门 俗话说:“师傅领进门,修行靠个人。”师傅如何“授之以渔”,把学生领进门是关键。教师引领学生入门,首先从培养良好的学习习

人人通使用教程

科技助力教育,教育改变未来,“乐教乐学”——一款完全根据教师、家长、学生的特性设计的平台。致力于让老师的教学与学生的学习变得更快乐。 在这里主要针对老师常用的模块进行操作介绍 作业通知 班级空间 资源中心 活动 班级管理 通讯录 速算森林 作业通知

乐教乐学的作业通知在传统教育的基础上,辅助老师更好的教学,不仅能方便老师快捷发布作业通知,检查学生作业的完成情况,还是老师的小助手,帮助老师实现自动阅卷,提高老师的工作效率。

可设置短信提醒: 设置为提醒:可在家长没有及时阅读作业时,给予短信提醒,短信提醒时间为:0-18点发送的作业,在18点会给未阅读者短信提醒; 18-20点发送的作业,在20点会给未阅读者短信提醒。 设置为不提醒:则不发送免费短信; 设置为紧急:可在作业发布的同时,免费发短信提醒,但每天限1次 自动发红花设置:打开时,可选择“一小时内阅读”、“两小时内阅读”、“前30%阅读”、“前50%阅读”,根据老师设置的选项,系统自动给学生发红花 例如: 发布电子作业

其中,电子作业可以直接引用资源库中成套的练习题发给学生学习,并可以根据自己的需要对题目进行编辑,学生可直接在线上完成作业。(注意:主观题暂时无法引用,如有需要,可在资源中心发给学生使用)

点击“进行中”或者“已截止”,可以查看老师发布过的作业,班主任可以在全班中查看班级的所有作业

点击“已截止”查看已经截止的作业通知,点击下方“类型”可以根据发布作业通知的不同类型来进行查看,“旧版作业”则可以查看老版本发布过的作业通知 点击作业通知可以查看作业通知的阅读以及完成情况,电子作业还有着自动判阅与正确率的统计功能 注:作业截止后,学生仍然可以提交作业,会在学生名字上标示出来 班级空间是家校沟通的重要阵地,老师可以在班级空间里上传班级里的孩子在校学习、生活的一些动态,我们的家长可以了解到孩子在学校里的一些表现,并且可以进行点赞及评论,学生也可以在班级空间上传一些自己的才艺及活动照片,整个班级空间的运用不但可以加强家校沟通的力度,也可以增强班级的凝聚力。 老师如果所在多个班级,可以点击顶部的班级下拉来进行切换 左上方的贡献排行、贡献明细、红花排行、经验排行可以查看班级空间的具体成长数值

项目宣传手册内容

项目宣传册内容草稿 一、企业简介 东盟营造工程有限公司(简称东盟营造)属于中交第二公路工程局有限公司旗下的合资企业,公司投资总额3.125亿元人民币,注册资本2.01亿元人民币,资产总额28亿元人民币。公司具有中国公路工程施工总承包一级资质和公路路基工程、公路路面工程、桥梁工程、隧道工程专业承包一级资质,及公路交通工程、交通安全设施专业承包资质。 东盟营造从1994年11月12日成立至今,一直秉承“营造路桥精品、创建高速未来”的企业宗旨,不断拓展产品领域和市场区域。公司产品领域从路基、桥梁、路面施工逐步扩展到隧道施工、铁路施工,并且具备BT、BOT项目的运作经验。市场区域包括国内陕西、浙江、湖北、江苏、江西、吉林、安徽、贵州、广东、山东、山西、新疆等省份,以及国外市场——非洲安哥拉。现有管理骨干人员1000余人,年施工项目30余个,年施工能力超过30亿元。 东盟营造成立18年以来,先后承建各种类型工程项目170余项,其中高速公路140多项,总里程逾2900公里,大桥以及特大桥梁100多座,总长逾5万多延米。其中包括以沪宁高速、沪杭高速、京沪高速、京沈高速、京珠高速、京福高速为代表的一大批国家大型高速公路重点工程;和以浙江乍嘉苏高速、杭甬高速拓宽、杭浦高速;江苏沪宁高速扩建、汾灌高速、宿淮高速、苏沪高速、沿江高速、淮盐高

速、宁常高速;辽宁锦朝高速、沈大高速扩建;陕西勉宁高速、靖王高速、吴子高速、蓝商高速、凤永高速、安毛高速;湖北沪蓉西高速、三峡翻坝高速;江西鹰瑞高速,河南信泌高速,山东潍莱高速,深圳机荷高速等为代表的一批高等级公路精品工程,并且参与了京沪高铁、沪昆客专、哈大客专以及太中银铁路工程的建设,其中东盟营造承建的京沪高铁轨道板场被树为全线“明星板场”、沪昆板场获全国铁路建设“火车头奖”。 东盟营造始终致力于营造高品质的产品,公司承建的沪宁高速公路、乍嘉苏高速公路以及宁常高速公路分别获得“中国建筑工程鲁班奖”和“中国土木工程詹天佑奖”:潍莱高速、宿淮高速、沿江高速、勉宁高速、淮盐高速、沈大改扩建等工程也先后获得“交通运输部优质工程奖”;京福高速、汾灌高速、宁宿徐高速等工程获得江苏省“扬子杯”优质工程奖及江苏省“十五”期间高速公路“十大优质工程”,此外,杭浦高速、杭州湾北岸接线工程同时获得浙江省五八工程奖。18年来,公司承建的工程累计获得20余项国优、部优、省优称号,省、部级、以及地市级荣誉及奖励100余项。 东盟营造作为全国优秀施工企业、中国公路建设行业优秀企业和陕西省外商投资先进企业,以团队型的企业文化优势、标准化的项目管理优势、创新型的技术比较优势和集成

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