当前中国的道德失范的成因分析
当前中国正处于社会转型时期，社会出现了一系列极其严峻的道德失范现象。造成中国道德失范的原因是各方面因素的交错影响的结果，在经济、政治、文化和社会各个方面都有着深刻的表现。正确分析当代中国道德失范的成因，对于正确把握当前中国道德现状，进而为推动中国道德重建任务都具有深刻的现实和实践意义。解决连德缺失问题，应加强对优良传统文化的继承和发扬，完善法律体系，加大执法力度，淡化行为主体的功利性思想。
道德是人类社会发展进步不可或缺的内容，是一种重要的意识形态。它是以善恶为评价标准，依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论所维系，是调整人与人之间以及个人与集体、国家、社会、自然之间行为规范的总和.中国，作为一个拥有五千年历史文化积淀的文明古国，自古以来就被世界公认为礼仪之邦，具有源远流长的优良道德传统。然而随着改革开放地不断深入，国民经济高速发展与人们生活水平不断提高的同时，中国人的道德观念却正在发生着巨大的变化。许多十分严峻的道德失范现象正在中国社会的各个方面显现出来：传统的家庭伦理关系逐渐改变，集体主义价值观逐渐淡化，社会公德逐渐丧失，职业道德陷入诚信危机。道德的底线是一个民族存亡的底线，正确认识道德缺失现象，探讨解决道德缺失问题的对策，对于唤醒沉睡的人性，营造德福一致的文化氛围，重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。
一、道德缺失现象的几点表现
1、诚信缺失
诚信是一个古老的道德命题，是人类精神文明的体现。由于我国建立社会主义市场经济体制的时间较短，受千百年来传统文化的影响较深，人们对经济学本身的内涵还不了解，导致中国社会生活中出现了诚信缺失现象。在经济领域，存在着企业信用缺失、商业信用和银行信用缺失。在其他社会生活领域，假东西充斥如假文凭、假政绩、假鉴定等，不一而足。以企业信用缺失为例，据有关资料统计，企业逾期应收的贷款额占贸易总额的指标在完善的市场经济国家中仅占0.25%一0.5%;而我国目前超过5%，其水平是发达市场经济国家的10倍到20倍。
2.职业道德缺失
道德是一定群体认同的调节人们之间以及个人和集团之间行为关系的规范、原则的总和。一个群体所遵循的规范和原则是以某种职业的道德体系来体现的，职业领域中的道德素
质滑坡主要是和从事职业的主体奉行拜金主义、个人主义、权利本位的价值观密不可分的。医生“药品回扣”、“收受红包’、“漠视生命，’;警察“知法犯法”、“警匪勾绪，、“随意扩张权力范围”;公务员“行贿受贿”、‘公款私用”、“行政不作为”……可见，职业领域中存在的道德缺失和失范现象确实令人担优。
3.社会责任感缺失
中国现代化的宏伟理想能否早日实现，在很大程度上取决于全社会各阶层社会责任感的强弱。而在当代的中国，拜金主义、享乐主义思想泛滥，假冒伪劣、以权谋私、挥霍浪费行为屡见不鲜，吸毒贩毒、赌博盗窃、漂娟卖淫、坑蒙拐骗等丑恶现象又滋生蔓延起来，使整个社会道德秩序混乱，引发一系列的社会间题。这里所说的社会责任感，不仅指对自己的家庭和国家承担责任，而且是指对全社会、全人类的共同责任的担负，即天下兴亡，匹夫有责。
二、社会公德缺失的原因
造成我国社会公德缺失有多方面的原因:
首先，是经济状况方面的原因:经济是人类生存、发展的基础，人们的行动受经济利益的支配。几千年来的封建专制统治，使中国一直处于自给自足的小农经济主导之下，分散的小农经济使我们的民族一直以来都缺乏公德意识，缺乏遵守社会公德的习惯。虽然现在经过经济改革，小农经济的状况已完全改变，但是那种在人们头脑中根深蒂固的小农意识依然影响着人们。“个人自扫门前雪，勿管他人瓦上霜”的处世哲学，制约着社会公德意识的形成。
其次，法制建设方面的原因、社会公德是社会成员起码的社会生活规范，必须要有一定的强制性约束。我国现在正处于社会转型时期，社会呈现出新旧交替和由传统向现代过渡的特点，人们在强调尊重个人权利、利益的同时尚未认同个人与社会利益的联系，公德意识、公民意识仍十分匾乏.但是法制建设却明显的滞后，跟不上形势的发展，对道德的支持力度不强，影响了社会公德的进步。
再次，教育方面的原因:教育重心的偏离也是致使社会公德缺失的一个原因。道德教育是人类精神绵延所不可或缺的手段，它使人类能够在短时间内汲取几千年来积淀流传下来的文化成果，从而走向文明。但是，由于教育侧重点的不同，公德建设没有取得应有的效果。
第四，社会方面的原因:现代化的高楼大厦，封闭式的单元结构住房，把邻里过去四合院之间的亲情隔开了;又由于受到旧的思想观念的影响，不关注公共利益，认为社会公德与己无关，是多管闲事;加上长期的分配不公，造成人们心里失衡，现在实行市场经济，对过去分配不公的补偿心理导致一部分人的行为危及社会与公众的利益。
第五，传统伦理方面的原因:社会公德不是一成不变的.它随着社会的进步而不断更新其内容，创新其形式。在我国，过去以出身背景为基础的血缘、地缘的社会联系逐渐过渡到以居民身份为基础的社区联系，公共生活场所逐渐成为重要的生活场所。与此相对应.传统的大家庭的亲情伦理的家长负责制有排斥社会成员之间民主、平等地位的倾向，使人与人、人与自然、人与社会的民主和谐关系受到阻碍。其次，它只注重血缘、地缘关系.对有“关系”者恩宠有加，对无“关系”者漠不关心，甚至损人利己，从而导致不良风气的蔓延。
解决道德缺失问题的对策
1完善道德教育和强化道德实践
康德认为人具有有限理智，还不能把握普遍规律，通过责任观念才找到道德规律。长期以来，我们认为道德建设的唯一目标就是要宣传和推崇共产主义、社会主义这一普遍发展规律，而不顾公民的实际道德状况、不考虑主体现有的道德素质和水准，导致社会主体普遍缺乏具体道德标准。因此现阶段我们道德教育必须强化个人德性的教育培养和公共道德体系的建设，使得人们实际生活“有德可依”。在加强道德教育的同时也要积极深化道德实践的作用。党员及国家干部的道德规范教育显得尤为重要。公务员和国家干部要在道德教育中起着先锋模范的作用，要为广大公民树立好榜样。
2继承和发扬优良传统文化
有人说，中国的传统文化对当代人而言已经过时了。因此我国自己的传统文化在百年来却遭遇到了史无前例的压制和废弃。原因在于，现代文明的标志被许多人误解为仅仅是科学技术的发达，科学技术强，文化就先进的错误观念已经深人人心，因此造成我国优秀的传统文化在当代缺失了。与此同时，优良的传统文化在当代的缺失只是间题的一方面。另一方面是指传统文化中糟粕的东西反被中国人继承了，如重男轻女、官本位的观念早已在中国人心中根深蒂固。再如儒家学说中“君为臣纲，父为子纲”的道德原则一直被中国人所推崇，使人们自然形成崇尚权利的意识。同时，封闭落后的小农经济意识，也使得人们交往的圈子狭小，社会公共意识淡薄，自私保守，缺乏创造性思维。。因此，要想提升中国人的道德素质，巫需拯救优秀的中国传统文化。
3加强法制和制度建设
通过法制的强制性和制度性的权威性来促进社会公德向好的方向发展。应该承认，人的道德水平各不相同，道德教育并非万能，社会舆论也不一定对每个人都起作用，当人们对社
会公德教育还不理解，遵守社会公德还不自觉时.就必须制定一些行政的或经济强制的方法甚至法律的手段，制度的建立包括行政手段和法律措施，它是一种约束机制，是对弱自律性行为的很好约束，同时又是对善行者的激励。行政和法律规范是“他律”，是靠外在强制制约.而道德则是通过“自律”.是靠内在的自觉性。社会公德要求人们自觉遵守公共生活准则，通过一段时间制度化的约束.人们的社会公德意识就会逐渐形成.遵守社会公德就会变为自觉的习惯，在这个问题上，美丽的花园城市一新加坡就给我们塑造了一个典范。因此，要形成、发展和巩固良好的道德风尚，必须以相应的法律法规和行政管理制度作为保障，把公德建设和法制建设、社会管理结合起来。把公德规范纳人法制轨道，制定具有操作性的法律法规，以打击歪风邪气。
4发挥媒体作用，调动舆论力量
良好的社会公德氛围，需要社会各方面加大宣传力度，其中新闻舆论的作用不可忽视。因为，新闻舆论对社会公德意识的培养具有特殊的渗透力和影响力。大众传媒应充分发挥教育和监督功能，利用传媒信度和效率高的优势，以正确的舆论引导人，使公德规范深人人心，变为人们自觉的意识和行动，通过报刊、杂志、广播、电视、公交车上的城市频道，以及网络等现代手段，进行正面的社会公德教育，起积极的导向作用。通过舆论的力量净化社会空气、升华人心、扶正祛邪、弘扬正气。如厦门电视台有专门的栏目对违章的车辆和不遵守交通规则的人进行曝光，通过媒体舆论的方式告诫和提醒人们遵守交通法规。
社会转型是一个长期的过程，对于道德重建的工程也是如此。面对当前中国社会除旧立新的进程，一定要充分认识到道德重建的紧迫性和长期性，道德重建路径需要在长期的探索中不断前进和发展。相信通过全社会的共同努力，我国的道德现状一定会逐步呈现出崭新的面貌。
当前我国新闻道德失范及对策研究 当前我国新闻道德失范的情况日益严重，不少新闻发布者和传媒机构忽视新闻道德和职业操守，追逐利益和流量，甚至毫不顾及真相和公正性。这种现象极大地损害了公众的利益和社会的稳定，对于新闻业的发展也产生了负面影响。为此，本文将分析当前新闻道德失范的根源，阐述其可能的危害，并提出一些针对性的解决方法，以期使新闻业回到正确的发展轨道上来。 一、新闻道德失范的根源 新闻道德失范主要起源于当下的社会经济背景。在市场经济体制下，新闻业成为了一个市场化的行业，新闻传播的效益往往和经济利益息息相关。同时，互联网的快速发展改变了新闻传播的形态，信息量大、速度快、便利性强的互联网新闻成为了新闻传播的主要形式。这种多元化的传播方式无疑为新闻信息的快速传播提供了保障，同时也为各类不良信息的传播和误导提供了渠道。 二、新闻道德失范的危害 新闻道德失范会损害公众的利益和社会的稳定。因为虚假的新闻信息会对公众造成很大的影响，让公众产生不必要的焦虑和恐慌，而一些恶意的新闻报道则会将社会舆论引向负面方向，影响社会的安定和和谐。 三、新闻道德失范的例子
1、制造假的新闻：比如2015年，某网站发布一则新闻，称某国检察官根据排查发现，中国好声音首位评论低于50%的选手，曾收受一名水军5000元人民币让其刷下自己的评论数。 但是事实上该国名发言人从未发表相关言论。 2、泄露某些人的隐私信息：比如某一电视台曾经公开了某个 明星的私人微信号。这种行为是不仅是违反相关规定，也是严重侵犯了个人隐私权。 3、播放虚假视频：比如近年来播放的寄生虫影响人类大脑的 视频。该视频以“细节处处都在告诉你真相”的套路，有着浓厚的民科气质，但亲测只是杂志社一个摄制组为了谋利而将两种基因里提取的装到一个大玻璃盒里的酵母。 4、商业推广手段：比如一些自媒体人虚构新闻，通过博眼球 谋利益——但是对于各种不知情的网友来说，这种所见即所得的推广手段不限于对新闻的理解和解释，更限制了人们判断事物的眼界 5、拿到最后价值的套路：比如虚构财经新闻，执行短线操作。在金融市场上出现轻信虚假新闻而引发“砸盘”潮，个人或机构短线出逃，最终牵连广大投资者，让他们成为最后一名套路的受害者。 四、应对新闻道德失范的对策 1、加强监管：新闻行业应该建立一个严格的管理制度，对于
分析教师职业道德失范的成因及对策教师是社会中非常重要的职业群体，承担着培养学生、传承知识等 重要使命。然而，教师职业道德失范现象在一定程度上侵蚀了教师队 伍的形象与信誉，给教育事业带来了严重的后果。本文将分析教师职 业道德失范的成因，并提出一些对策以减少这些问题的发生。 一、宏观因素 1.1 教育环境不健全 现阶段，教育环境的恶化是导致教师职业道德失范的重要原因之一。教育评价体系单一、推崇功利化教育观念、追求升学率等不利因素， 使得教师为了应对考试和评价压力，不得不追求成绩，进而可能出现 一些道德失范行为。 1.2 社会价值观变迁 社会价值观的转变也是教师职业道德失范的原因之一。随着社会的 进步和发展，个人主义的观念抬头，学生和家长对教育的期待也发生 了变化。这些变化使得一些教师追求个人利益，忽视了教育事业的公 益性质，从而导致职业道德失范。 二、微观因素 2.1 利益诱惑
个别教师因自身经济状况不稳定或贪图私利，往往会被外界利益诱 惑所迷惑，从而产生违法违纪、腐败行为。例如，接受家长的贿赂， 违规提供特殊关照，以获得不正当的利益。 2.2 自身素质欠缺 一些教师自身道德修养和职业素养不够，在面对复杂的教育场景时 无法应对，从而产生失控或失范的现象。这些教师可能缺乏教育理念、教学方法的创新意识，缺乏对学生情感的关怀等。 三、对策建议 为了解决教师职业道德失范问题，我们可以从以下几个方面入手： 3.1 完善师德师风建设 学校应该完善师德师风建设机制，加强师德监督和考核。建立健全 的教师评价体系，评价内容不仅包括教学能力和学科水平，还要注重 教师的职业道德素养。通过评价结果，对教师进行奖惩激励，提高教 师的道德意识与职业动力。 3.2 推进教育改革 应推进教育改革，改变当前单一的教育评价体系和教学模式。引导 学生和家长正确的教育观念，鼓励学生综合素质的培养，减少对分数 和升学的过于追求，从而缓解教师面临的压力。 3.3 强化教育法制建设
当前我国企业营销道德失范的成因分析 随着我国市场经济的不断发展和开放程度的加深，企业的竞争也 不断加剧。在这个过程中，许多企业为了追求短期的利益，放弃了道 德底线，导致企业营销道德失范。本文将分析当前我国企业营销道德 失范的成因，探讨如何建立健康的营销道德体系。 一、市场竞争加剧引发企业道德失范 中国市场竞争日益激烈，企业为了争夺市场份额，往往会出现不 正当竞争行为，包括虚假宣传、恶意比价、捆绑销售等。这些行为不 仅会误导消费者，还会给其他企业带来巨大的负面影响。此外，某些 企业和商家会为了削减成本，而采用劣质和假冒伪劣商品来欺骗消费者。这些企业的行为不仅侵害消费者的利益，还损害了整个市场的信 誉度。 二、企业利益优先导致道德失范 市场竞争的加剧，使得企业在面对非理性市场时，对自己的利益 往往显得过于追求。这种利益优先的思维方式，容易让企业放弃道德 底线，通过“赚取差价”的方式来获取利润。比如，在医疗行业中， 有些医院和医生会为了谋求更多的利润，采取过度治疗、药品过度使 用等不当做法，造成了包括病人、医护人员和公共资源的严重损失。 三、社会缺乏监管导致道德失范 当前，我国的市场监管制度还存在不完善的问题，缺乏强力的道 德监管机制。这就给那些道德底线松动的企业和商家留下了可乘之机。有些企业和商家往往依靠领导监管的缺位，忽悠消费者，谋取私利。 例如，消费者在购买以假乱真的商品时，往往难以分辨其真伪，而监 管部门却没有有效的手段去查处这些违法把关的企业。 四、消费者对于营销道德的要求不够高 现在，个人消费能力得到提高，但在消费过程中，往往还存在对 于营销行为的认知水平不高的现象。这种认知不高的情况，容易让一 些不良商家把关做得比较松，诱导消费者盲目、打折等让消费者陷于
当前我国企业营销道德失范的成因分析 当前我国企业营销道德失范的成因分析 企业是市场经济中的有机组成部分，健康有序的企业营销道德是 市场经济与社会发展的重要基础。然而，当前我国企业营销道德存在 失范现象，引发严重的社会公信危机。本文将从企业利益追求、管理 机制、文化价值观、社会责任等多个角度探究该现象的成因，并提出 应对之策。 一、企业利益追求引发营销道德失范 企业是利益追求的主体，营销则是实现利益最大化的重要手段。 尤其在市场竞争激烈的当下，企业为争夺市场份额不惜采用极端手段，导致以营销为核心的企业文化出现了“为赚钱不择手段”的风气。一 些企业为强化品牌影响力和销售额，使用“山寨”“假冒伪劣”等手段，严重侵犯消费者权益，在道德上失去了立足之地。 另外，一些企业在市场营销中不断增强自我营销意识，不顾消费 者权益、行业诚信和社会共识，在广告、促销、公关等方面存在虚假 宣传、不实承诺等违法行为，伤害了消费者和社会的利益。 二、管理机制缺失引发营销道德失范 管理机制是企业管理的重要基础，营销管理机制则是实现营销质 量和道德目标的重要保障。有些企业为实现短期利益而忽视管理机制 建设，对管理制度、管理流程和管理规定进行漏洞管理，企业营销行 为受到极端的自由化和滥用。这导致企业在可预见的未来无法在激烈 的市场竞争环境中处于优势地位。 同时，企业营销主管和从业人员经验不足、道德意识不强、纪律 不严，存在滥用职权、腐败行为等问题，容易导致企业营销道德失范。很多企业为了保护内部利益，容忍甚至纵容不正之风的蔓延，导致企 业道德混乱。 三、文化价值观的影响 文化价值观是企业文化的灵魂和核心，也是企业员工行为准则的
中国道德沦陷的原因分析 一、中国当前的道德沦陷十分严重 中国已经进入泛娱乐化时代，无道德标准，无行为准则，无是非观念，无理想追求，无英雄崇拜，无历史观念。歪曲历史、调侃英雄、丑化崇高、八卦人生，贬抑真善美、褒扬假丑恶。人欲横流，人文生态恶化，唯权唯利唯实唯用成为时尚。中国社会已经成了这样一个社会：这个政府的力量非常之强大，它有足够的金钱和警力，制止好人去做好事，却没有本事制止坏人做坏事。结果是，越来越多的好人也无奈地作出不道德的选择。中国学者易中天在接受采访时认为，现今中国没有“公德”，也没有“私德”；易中天用了一个词来描绘当今的中国道德现状：“道德沙尘暴”。典型案件： 许云鹤事件：2011年8月16日，网友在华声论坛、爱卡汽车论坛等社区爆料，天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔108606元。2011年6月16日，天津市红桥区人民法院就此事作出判决，法院的判决理由之一，是“车主许云鹤发现王老太时只有4、5米，在此短距离内作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来，必然会发生惊慌错乱，其倒地定然会受到驶来车辆的影响。” 在此之前的彭宇事件，接下来的殷红彬事件、刘子龙事件都是翻版。最近令人极为痛心的一幕再次发生，小悦悦事件：13日下午17点30分许，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，然而噩梦再一次降临，随后开来的另一辆车辆竟然直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去！悦悦躺在那里痛苦挣扎，在随后的7分钟时间里，先后路过的十余人离悦悦仅1米之隔全都当作没看见，甚至连个打电话报警的人都没有。此等例子，不胜枚举 学生河中救人，不幸溺水身亡，船家提出：“捞尸体，每个1.2万”；我爸是李刚；连续爆发的杀童案；也屡见不鲜，事不关己，高高挂起，你要管事，把你挂起。好事无人敢做，坏事无人敢管！一向清白的医疗、教育二界，也只顾捞钱、见死不救、拒学门外。以往“悬壶济世”、“桃李满天下”的赞誉，早已被亵渎。假药、假米、假烟酒、假合同、假学历、假新闻、虚报数字的假政绩、以及各种假货充斥市场。 越来越多富人逃离中国和穷人结束生命。处在两种极端选择之间的是无数中国人不得不作出的各种各样的无奈选择：大学毕业生不得不蜗居陋室，拆迁户不得不搬家，消费者不得不吃有毒的菜，喝污染的水。与弱势者的这些无奈的选择相比，相对强势的中国人面对的是另一类更加可怕的无奈选择。医生不得不给患者作不需要的检查，开不需要的贵药，警察不得不搞钓鱼执法，商人不得不行贿、卖假货，官员不得不买官，讲假话，甚至不得不受贿，学者不得不作假学问，法官不得不违心办案……，等等。即便是看似纯粹的个人生活方式选择，中国人也有许多无奈。 香港学者梁文道发表的一篇评论中告诉读者一个细节，说香港义工黄福荣2008年在四川地震灾区帮助灾民，受到了当地警察的驱赶，不得不离开。而正如梁文道指出的，这绝不是个别人的经历。中国的地方政府，知道自己在作许多不义之事，因此所有想做善事的义工或志愿者，都被动地成为他们的“敌对势力”。中国为什么会有如此荒唐的事情？如果去问地方政府的领导人，他们也可以倒出许多苦水，因为他们也有许多无奈的选择。比如驱赶前来救灾的义工和志愿者，也有上面要求“维稳”的原因。 不论在哪个国家，人生都会有无奈的选择。不过，中国人生游戏的无奈，有其特别之处。在一个健康的社会，更多情况下是坏人感到无奈，他们必须压制自己的恶念，不去做坏事。中国人生游戏的无奈，恰恰相反，是好人在更多情况下会感到无奈，不得不做坏事。太特别的中国社会！
当前中国社会道德失范问题研究 当前社会的道德失范，是近年来学术界研究的一个热点问题。本文试图从当前社会转型这一历史背景出发，以马克思主义理论为指导，全面理性地看待和分析道德失范问题。 当前，我国正处于由传统社会向现代社会转型时期，社会的生产生活方式和思想意识发生巨大变化，在这一时期，社会上出现了一些道德失范现象。道德失范是指原来的道德准则和规范不能适应社会的变化逐渐失去对人们的约束力，而新的适应社会发展需要的道德规范还没有完全建立起来，整个社会缺乏统一的道德规范体系，导致社会行为混乱无序的一种道德状态。 本文所理解的道德失范是在行为层面上的道德失范，指具备社会道德责任能力的个人或者群体，在参与社会生活时，违背或者故意破坏社会所倡导的道德规范的行为，这种行为侵犯了他人和社会的利益。从历史发展的角度看，当前我国社会整体的道德状况是积极的、向善的、进步的，大多数人都能自觉遵守道德规范，这是道德现状的主流，社会上出现的道德失范现象只是少数人和一些领域的行为，是道德状况的支流，但是，道德失范对我国的道德建设和社会风气具有一定的负面影响，必须加以积极的引导。 当前，我国社会的道德失范主要表现为社会公德意识欠缺、职业道德观念不够、家庭美德失范现象客观存在。当前市场经济机制有一些不完善，存在社会财富分配不公的情况，同时，多元道德价值取向的存在使人们的思想和行为选择产生混乱，法制不健全、道德教育不足的情况也存在。 道德失范是以上多种因素相互作用的结果。因此，为了切实有效的减少道德失范现象的发生，我们既要完善市场经济机制和法制体系，又要发挥社会舆论的
正确导向作用和道德教育的内化作用，从经济、制度、道德教育和社会舆论环境等方面推进道德建设，进一步提高人们的道德素质，改社会的道德状况。
浅谈行政人员职业道德建设的现状与失范原 因分析及对策 前言 行政人员作为国家政治、经济、文化及社会事务管理中的重要力量，在中国政府改革开放事业中发挥了重要作用。但在行政工作中，由于职业道德失范现象屡见不鲜，给社会公众带来了诸多负面影响，同时对各级政府系统和行政管理人员形象造成了不可估量的影响。本文将从职业道德教育的缺失、行政工作中的制度缺陷和行政权力的过度集中三个方面分析行政人员职业道德建设的现状及失范原因，提出相应对策供参考。 一、行政人员职业道德建设的现状 职业道德是一种关于职业伦理和规范的基本指导思想和行为准则。行政人员职业道德建设对于维护良好的社会秩序、促进行政服务职能的正常运转、提高政府形象和信誉有着至关重要的作用。当前，我国行政人员在职业道德建设中仍存在一系列问题。 一是职业道德教育缺失。当前，职业道德教育多以政府机关部门内部培训为主，基层职工职业道德培训机会很少，难以满足行政人员日益增长的道德修养和知识素养需求。二是行政工作中存在的制度缺陷。制度不完备会导致行政工作的滞后和失误，造成贪污腐败、权钱交易等违法行为的出现。三是行政权力的过度集中。在行政权力过度集中的情况下，一些机关部门和个别行政人员权责不分，为个人利益服务，导致了不少行政乱作为、乱收费等问题的发生。 二、行政人员职业道德失范原因分析 二十一世纪是一个纷繁复杂的社会形态，新技术、新文化和新思潮不停涌现出来，意识形态和文化价值系统发生深刻变化。在这样的背景下，行政人员职业道德失范情况时常发生，普通群众特别是人民大众对行政工作者产生了广泛的批评和不满。
1.道德教育不到位 人类在进化的过程中，从落后走向先进，同时在文化和生活方式的变革中，一个最重要的环节就是道德进化，因为道德是人们在实现自身目标时表现的一种美德的集合。在现代社会，道德教育是关于文化的总体规划，它涵盖了整个社会和所有人的素养培养。因此，缺乏道德教育也是行政人员职业道德失范的原因之一。 2.制度缺陷比较明显 我国行政机关的制度和法规在实践中存在缺陷与不足。有些法规过于笼统、不够具体，没有具体落实到实际生产和生活之中。更重要的是，某些法规制度对行政部门和行政人员的行为规范过于随意，甚至存在漏洞。这种漏洞会导致行政工作的不正常运作，甚至于从根本上引发行政人员的职业道德失范。 3.行政权力过度集中 随着中国社会的进步和发展，行政管理制度自上个世纪50年代起经历了一系列的深刻变革，取得了较大的成效。然而，行政权力过度集中、缺少制度排错机制以及缺乏有效的监督机制，使行政人员更容易产生“自行其是”和“推卸责任”的心态，从而引起职业道德失范的情况发生。 三、行政人员职业道德建设的对策 行政人员的职业道德建设是提高当地行政管理质量的关键。因此，需要全面深入地提高行政人员的职业道德素质，同时加强制度建设，完善行政权力监督制度和惩戒机制。具体包括以下几点： 1.加强职业道德教育 职业道德教育已成为行政人员职业道德教育中的一项重要内容，应重视该教育的针对性，建立一套具有实效性的行政人员职业道德线上和线下课程体系，并拓展成系统有机的培训模式体系，加强对行政人员的日常运作和职业道德基本素质培训，从减少具体职业道德违规事件发生的角度来理解和推广这一重要的职业道德教育体系。 2.完善制度建设 为出现的问题制定明确、具体的措施，加强行政管理和人才培养，从制度层面严肃惩处行政人员所涉及的职业道德不端行为。如果制度
近年来领导干部道德失范的原因和治理 一、原因分析 1. 制度不完善 道德失范的主要原因之一是制度不完善，缺乏有效的监督机制和惩处措施。一些领导干部利用职权之便进行个人谋利、权力腐败，这在一定程度上是由于相关制度的缺失和监督机制的不健全所致。 2. 权力过大 领导干部拥有较大的权力，而权力过大往往容易导致道德失范。权力过大使得一些领导干部把握在手中的权力滥用，违法乱纪，甚至利用职务上的便利谋取私利。 3. 德行教育不足 一些领导干部在德行、道德修养方面的教育不足，缺乏高尚的人格和道德素养。这使得他们在面临利益诱惑时难以自律，容易被物欲蒙蔽。 4. 缺乏监督和舆论监督 一些地方对领导干部的监督力度不够，缺乏有效的舆论监督，这为一些领导干部的道德失范提供了可乘之机。在缺乏舆论监督的情况下，他们可以逍遥法外，滥用权力，为非作歹。 二、治理对策 1. 完善监督机制 加强对领导干部的日常监督，建立健全的问责机制，对违法违纪行为严肃追责。设立独立的监察机构，实施监督制度，监督
领导干部的权力行使，确保他们言行合一，廉洁用权。 2. 加强道德教育 加强对领导干部的道德教育，提高他们的道德素养和人格修养。通过组织培训、开展德育活动等方式，引导干部树立正确的人生观、价值观和道德观，增强其自律意识和道德责任感。 3. 加大舆论监督力度 加强对领导干部的舆论监督，推动舆论监督制度的建立和完善。利用现代传媒和网络平台，加强对领导干部的舆论监督，及时曝光他们的不当行为，推动社会舆论的公正发声，形成对失范行为的舆论压力。 4. 推进政务公开 加强政务公开，提高领导干部行政行为的透明度。通过建立政务公开制度，及时公开领导干部的工作情况和资产状况，推动权力运行的阳光化，减少渐渐权力产生的机会和空间。 领导干部道德失范是制度和管理的缺陷所致，应通过完善制度、加强监督、加大教育力度等多方面措施来治理道德失范问题，提升干部队伍的党性修养和道德素养。只有如此，才能够有效地净化政治生态、维护社会公平公正。
有关当前中国社会道德缺失的成因及对策的思考 随着经济的快速发展和社会的现代化进程，中国社会的道德水平逐渐出现了下滑的趋势，表现在各个方面，如一些人的“强买强卖”、“以权谋私”、“道德沦丧”、“奢侈浪费”等问题，这些问题的产生既与社会的变革有关，也与人们自身的素质有关。 首先，中国社会道德缺失的成因之一是制度性的缺失。在中国过去的几十年中，由于历史原因和制度性的问题，导致社会道德的传承中断，人们在思想上的贫乏和物质上的匮乏，使得一些人不得不采取不道德的手段来获取利益。同时，缺乏有效的监管机制也导致了一些人在道德上的缺失，他们可以逃避责任，不必为其所做的不道德行为负责。 其次，教育质量的下降也是导致当前社会道德下降的原因之一。随着教育体制的改革，教育的数量大幅度提高，但教育的质量却没有相应提高。一些学生在受到教育时，缺乏正确的道德教育，他们无法理解道德的含义和重要性。同时，一些教育者缺乏对道德教育的重视，他们可能更注重学生的知识和技能，而不是道德的培养，这让学生在日后的生活中，无法明确道德行为与不道德行为之间的界限。 最后，缺乏公民意识和道德责任感也是当前社会道德下降的原因之一。一些人缺乏公民意识和道德责任感，他们对社会和他人的利益缺乏认识和尊重，他们只考虑自己的利益，并不顾及其他人的利益。这种行为不仅违背了道德规范，也影响了社会的稳定和和谐。 为了解决当前中国社会道德缺失的问题，我们需要采取一些措施。
首先，建立完善的法律和监管机制，对违法者进行惩罚，形成强大的法律威慑。其次，加强道德教育，提高人们的道德素质，让人们深刻认识到道德的意义和价值。同时，要加强公民意识和道德责任感的培养，让人们意识到自己的行为对社会和他人的影响，让人们有更多的责任感和行为规范。最后，要加强社会监督，让公众能够对不道德的行为进行谴责和监督，让社会形成良好的道德风尚，让人们自觉遵守道德规范。 总之，当前中国社会道德缺失是一个复杂的问题，需要从多方面入手，采取一系列的措施来解决。只有这样，才能够让中国社会的道德水平不断提高，让社会更加和谐和稳定。
数字时代道德失范原因 随着数字时代的到来，人们的生活方式和社交模式发生了翻天覆地的变化。然而，在这个过程中，我们也面临着许多道德失范的问题。本文将就数字时代道德失范的原因进行深入探讨，主要从以下几个方面展开分析：技术发展迅速、信息泛滥、匿名性、价值观多元、监管不足。 一、技术发展迅速 数字时代的最大特点就是技术发展迅速，各种新兴技术如大数据、人工智能、社交媒体等不断涌现，对人们的生活产生了深远影响。然而，技术的快速发展也带来了道德失范的问题。由于技术的更新换代速度极快，人们往往难以跟上这种变化，导致在技术应用中出现了许多道德困境。例如，在人工智能的伦理问题上，如何确保算法的公正性和透明性，避免歧视和不公，是当前亟待解决的问题。 二、信息泛滥 数字时代的信息传播速度极快，信息量也极大，导致了信息泛滥的现象。人们每天都会接收到海量的信息和数据，其中不乏虚假、低俗、色情等内容。这些不良信息的传播不仅会对个人的身心健康造成危害，还会对社会的道德风尚产生负面影响。一些人可能会在信息泛滥的环境下迷失自我，混淆是非，甚至走上违法犯罪的道路。 三、匿名性 数字时代为人们提供了匿名交流的平台，使得人们在网络上的行为更加自由和开放。然而，这种匿名性也容易导致道德失范的问题。
一些人可能会在网络上发布不负责任的言论、传播谣言诽谤他人、侵犯他人的隐私和权益。由于网络的匿名性特点，这些行为往往难以追查和惩处，从而使得一些人肆无忌惮地违反道德规范。 四、价值观多元 数字时代带来了信息全球化的趋势，各种不同的文化、价值观在此交汇融合。这种多元的价值观环境一方面丰富了人们的精神世界，另一方面也容易导致道德冲突和道德失范的问题。不同文化背景和社会环境下的人们可能有着不同的道德观念和行为准则，这使得在某些问题上难以达成共识和妥协。同时，一些极端主义和分裂势力也利用这种多元价值观的环境进行思想渗透和恶意宣传，导致道德失范的现象更加严重。 五、监管不足 数字时代的信息传播速度快、范围广，使得监管部门难以对网络内容进行有效监管。一些不法分子和不良企业利用这一漏洞，发布虚假广告、传播色情暴力内容、侵犯用户隐私等行为屡禁不止。同时，由于网络的跨国性特点，各国监管部门之间的协作也存在诸多困难，导致一些违法违规行为难以得到有效的打击和惩处。监管不足使得道德失范现象愈发严重，给社会的和谐稳定带来了巨大隐患。 综上所述，数字时代道德失范的原因是多方面的，包括技术发展迅速、信息泛滥、匿名性、价值观多元以及监管不足等。为了应对这些挑战，我们需要采取一系列措施来加强数字时代的道德建设。首先，应该加强对新兴技术的伦理研究和规范制定，确保技术的发展符合人
浅析当前高校学术道德失范问题 当前高校学术道德失范问题现象严重，给学术界和社会带来了严重的负面影响。本文 将从背景和原因、具体问题和影响、解决办法等方面进行浅析。 一、背景和原因 当前高校学术道德失范问题的背景是我国高校教育的快速发展和人才竞争的加剧。随 着高校扩招政策的实施，高校数量迅猛增加，学术岗位的竞争也日益激烈。在这种背景下，一些学者为了追求学术名望、科研经费和职位晋升，不择手段地追求各种荣誉和成果，导 致学术道德失范。 高校学术评价体系不完善也是导致学术道德失范的原因之一。目前高校学术评价主要 以论文数量和SCI论文发表为主要考核指标，而忽视了学术质量和原创性。这种评价体系 容易导致学术造假和剽窃等行为，使学者们更加倾向于追求数量而非质量。 一些学术道德失范问题还与学术圈内部的不正之风有关。学术界本应是追求真理的世界，但是一些人为了私利或政治目的篡改和歪曲学术成果，认同权力和利益，将学术活动 转变为个人利益的工具，严重摧毁了学术道德。 二、具体问题和影响 高校学术道德失范问题主要体现在以下几个方面： 1. 学术造假：一些学者为了获取高级职称和科研经费，以及提升学术影响力，通过 捏造数据、篡改实验结果等方式进行学术造假。这种行为不仅违背了学术规范，也严重损 害了学术的可信度。 2. 论文抄袭和剽窃：一些学者为了提高发表数量，采取抄袭或剽窃他人研究成果的 方式，虚假标注参考文献，侵犯了其他学者的知识产权，损害了学术界的公平竞争环境。 3. 学术腐败：学术界有一些学者为了获得个人利益或求荣心切，利用职务便利违规 接受贿赂，调动科研经费等，严重影响了学术的公正性，破坏了学术的兴旺发展环境。 这些学术道德失范问题严重影响了高校学术的发展和社会的创新能力。学术造假和论 文抄袭削弱了学术界的创新活力和学术信用，抑制了真正的学术发展。学术腐败导致研究 经费的浪费和不当分配，使得真正优秀的科研项目得不到支持和发展。最重要的是，这些 问题严重损害了学术界的声誉和公信力，使得学术界和社会对高校学术的信任度下降，进 一步影响了高等教育的整体发展。 三、解决办法
大学生诚信道德失范的原因与对策探析 1 原因： 近年来，大学生诚信道德失范的现象日益突出，伤害着公共道德 核心价值以及社会稳定，成为一个令社会担忧的问题。面对这种情况，深入探究主要原因是首要的步骤。 首先，社会发展不平衡。由于我国经济社会发展速度较快，社会 发展与完善过程中也存在着不少矛盾。大学生在这种复杂的环境中接 受教育，也多少受到不同程度的影响。某些学生由于家庭贫穷，负担 过重；而另一些学生因家庭经济条件较好，习惯于放纵自己，因此也 更容易走上失范的道路。 其次，现行的升学机制也是一个重要的因素。现代社会对大学生 尤为重视，但这也给大学生造成了极大的压力，不少学生为了追求自 己的梦想，轻视诚信。这不仅丧失了他们的道德底线，而且也掩盖了 他们的良知。 最后，诸多社会现象也催生了大学生失范行为。如当今社会许多 抢手的职业，重视数据谎言，个性化宣传，虚假广告，不断地植入着 不道德的信念，很多大学生受到这种信息的影响，终于越走越远。 2 对策： 面对大学生失范的情况，政府、教育行政部门和学校应该采取一 系列有效措施，积极加强道德教育和管理，以遏制和消除这一现象。
首先，学校应深入开展道德模范树立活动，建立和完善大学生诚信道德培养体系。学校要加强道德教育，让学生了解学习积极乐观、廉洁诚实、尊重他人、崇尚正义的核心价值。 其次，提高大学生的法治意识，把法治教育纳入大学生的教育计划，使学生充分了解法律、尊重法律，提高法治素质，维护社会公平正义，为学生准确得正确对待法律法规提供正确的方向感。 最后，政府与教育部门应该加大学生诚信教育的力度，在宣传贯彻党的和国家的核心价值观基础上，以实际行动督促人们崇尚诚实、守规矩、实现真正的诚信，让大学生们也能够得到社会公众的尊敬和信任。 大学生是社会未来发展的希望，期望他们能够秉持优良的道德操守，做到自上而下建立起一种真正诚实守信的氛围，从而使社会得到发展。
当今道德缺失的现象；“封口费“成为行业的潜规则，老人摔倒不敢扶，黑心产品，毒奶粉事件，好心扶老人起来反被告 三鹿奶粉事件案例，毒胶囊案例，地沟油等等案例不胜枚举。下面我着重讲下下面两个社会道德缺失的案例： 山西繁峙金矿爆炸事件中11名记者拿到7万多元的现金后，对矿难视而不见了；沈阳的“慕马案”报道中，有记者拿到钞票和礼品后，用“内参”这种特殊新闻形式为贪官评功摆好，开脱罪责。今天的媒体从业人员仅仅从自身作为“自然人”的角度出发，忘记了作为“社会人”的社会责任和新闻工作者的职业操守，片面追求具有轰动性。爆炸性的新闻，制造，捏造和炒作的例子层出不穷。经济利益驱动下，传媒严重违背了新闻工作者的职业道德，也与社会功德相背离，缺失社会公德。 分析现象 一、道德缺失现象的几点表现信缺失诚信是一个古老的道德命题，是人类精神文明的体现。由于我国建立社会主义市场经济体制的时间较短，受千百年来传统文化的影响较深，人们对经济学本身的内涵还不了解，导致中国社会生活中出现了诚信缺失现象。在经济领域，存在着企业信用缺失、商业信用和银行信用缺失。在其他社会生活领域，假东西充斥如假文凭、假政绩、假鉴定等，不一而足。以企业信用缺失为例，据有关资料统计，企业逾期应收的贷款额占贸易总额的指标在完善的市场经济国家中仅占0.25%一0.5%; 而我国目前超过5%，其水平是发达市场经济国家的10倍到20倍。 职业道德缺失道德是一定群体认同的调节人们之间以及个人和集团之间行为关系 的规范、原则的总和。一个群体所遵循的规范和原则是以某种职业的道德体系来体现的，职业领域中的道德素质滑坡主要是和从事职业的主体奉行拜金主义、个人主义、权利本位的价值观密不可分的。医生“药品回扣”、“北大核心期刊收受红包’、“漠视生命，’;警察“知法犯法”、“警匪勾绪，、“随意扩张权力范围”;公务员“行贿受贿”、‘公款私用”、“行政不作为”……可见，职业领域中存在的道德缺失和失范现象确实令人担优。 社会责任感缺失中国现代化的宏伟理想能否早日实现，在很大程度上取决于全社会各阶层社会责任感的强弱。而在当代的中国，拜金主义、享乐主义思想泛滥，假冒伪劣、以权谋私、挥霍浪费行为屡见不鲜，吸毒贩毒、赌博盗窃、漂赌卖淫、坑蒙拐骗等丑恶现象又滋生蔓延起来，使整个社会道德秩序混乱，引发一系列的社会间题。这里所说的社会责任感，不仅指对自己的家庭和国家承担责任，而且是指对全社会、全人类的共同责任的担负，即天下兴亡，匹夫有责。 二、解决道德缺失问题的对策继承和发扬优良传统文化有人说，中国的传统文化对当代人而言已经过时了。众所周知，在人类历史上存在的四大文明古国只有中国文化主体保留至今，以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了五、六千年，而在历史上强盛一千多年的罗马帝国却早已不复存在。中国传统文化并没有过时，她贯穿古今，具有强大的生命力，尤其是在当今社会日益凸显其较大的社会利益。世界需要中国古老文化理念，因为中国传统文化的普及和复兴会带来人际关系的和谐，社会的长治久安。西方发达国家竞相学习中国传统文化，而我国自己的传统文化在百年来却遭遇到了史无前例的压制和废弃。原因在于，现代文明的标志被许多人误解为仅仅是科学技术的发达，科学技术强，文化就先进的错误观念已经深人人心，因此造成我国优秀的传统文化在当代缺失了。 。另一方面是指传统文化中糟粕的东西反被中国人继承了，如重男轻女、官本位的观念早已在中国人心中根深蒂固。再如儒家学说中“君为臣纲，父为子纲”的道德原则一直被中国人所推崇，使人们自然形成崇尚权利的意识。同时，封闭落后的小农经济意识，也使得人们交往的圈子狭小，社会公共意识淡薄，自私保守，缺乏创造性思维。
浅析行政道德失范的原因及对策 【摘要】行政道德作为人类社会道德体系中的主干部分，对其他行业道德的发展具有特定的导向与示范意义。我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势，行政道德建设迈出了新的步伐，社会道德风尚发生了可喜变化。 【关键词】行政道德，失范现象，行政主体，道德建设 一、目前我国行政道德的现状 我国正处在社会转型的一个新阶段，在这特殊历史发展过程当中，从计划经济向市场经济的转型是当今中国最重要的转型，它同时也引起社会其他方面的深刻变化。人们以往的生活方式、思维方式、行为方式和价值观念发生剧烈而深刻的变化。而行政人员作为整个社会的成员之一，所扮演的角色不仅仅是单一的“政治人”，而且更是一个复合的“社会人”，因此，他们的责任更加重大，任务也将更加艰巨。 （一）主体意识增强。改革开放以前，大部分公务员缺乏自主性，不能创造性地开展工作，而是严格执行上级下达的指令性计划，成为执行长官意志的工具。市场经济体制建立以后，广大公务员的主体地位和主体精神得以培养，公务员的行政理念、行政职能目标、行政行为方式都发生了深刻的变化，其主体意识得到了前所未有的增强。学会了在激烈的市场竞争中自主决策、自担风险、自谋发展。当前，公务员制度更加规范，公平竞争、科学激励机制己经建立，公务员焕发了极大的主体积极性，他们以高度的责任感立足于本职岗位。为祖国增添光彩，为人民建功立业，己成为他们的人生价值追求。 （二）富民思想确立。十一届三中全会以后，党和国家紧紧抓住经济建设这个中心，实行改革开放，取得了举世瞩目的成就。当前，我国公务员己确立富民思想，如何带领人民群众发展经济，不断提高人民群众的物质文化生活水平，己成为公务员普遍关心的事情，也成为他们行政活动的立足点。 （三）政治性强、思想觉悟高。公务员在许多大是大非问题面前政治敏感性强，能从讲政治的高度、从全局的角度来思考问题，眼界宽，境界高。而且级别越高、年龄越大、文化程度越高的公务员越是如此。 二、行政道德失范的存在及表现 （一）权力寻租。对于政府采购来说，由于存在设租和寻租的“经济人“（分散性政府采购主体或机构和供应商），纳税人赋予分散性政府采购主体或机构的公共权力在实行运行中被扭曲，“看不见的手”被“看得见的脚”踩住，政府性资金被浪费，产生采购腐败也就不足为奇了。政府采购中的寻租过程实际上是一种“权-钱”交易过程，设租是从“权”到“钱”，寻租则是“钱-权-更多的钱”。
当代大学生思想道德存在问题的原因分析 一、学校对当代大学生思想道德教育的滞后 当代高校对大学生的德育目标是：“使学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向，努力学习马克思主义，逐步树立科学的世界观、方法论、走与实践相结合、与工农群众相结合的道路；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法；勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识”。但是在当前高校普遍扩招的新形势下，学校的思想道德教育出现了滞后现象，教育水平远不能适应当前的客观要求，也不能满足社会的需求，特别是教育理念方式、教育内容、教师的职业道德都成为了重要影响因素。 1、思想道德教育方法不够灵活，形式主义严重。 在思想道德工作实践中，仍有很多工作者忽视了对大学生的道德情感、道德意识以及道德行为习惯的培养，仍以知识理论的灌输为主，以说服为主，从而导致了学生在道德实践过程中出现了“知行不一”，在对学生进行强制的灌输理论同时，忽视了人的主观能动性，造成了大学生对教育内容的排斥，因而大学生不会积极主动的自觉提高自身的思想道德观念，形式主义严重，形式主义的实质其实是掩盖了在教育实践过程中学生本应该具有的主体地位。而当下的教育模式，过分强调教师的主导作用，而
忽视了学生在道德实践过程中的主体作用，很多教师拿着教材“照本宣科”填鸭式的教学模式，学生们处于机械地听讲、记笔记、背笔记、参加书面考试的过程中，消极被动的把老师讲的知识从笔记上变成试卷上，算是接受了教育，学生存在的问题并没有得到解决，教与学成为了真正形式主义。 2、思想道德教学内容滞后，更新慢 时代在不断的发展变化，思想道德教学的内容也应该根据时代的发展变化而更好的适应实际情况的需要。我国的思想道德教育内容却不能贴近学生的实际情况，不能反应社会的基本特点，这是一个长期存在的问题。教学内容重视主流教育是是无可厚非的，如果忽视了社会多元化的存在，忽视了多元化教育的必要性，将无法让当代大学生用正确的观点处理市场经济情况下的各种 复杂人际关系和利益关系。也无法应对校园外各种复杂的社会问题。 3、德育教育队伍的素质滞后 当前高校德育队伍中，还是存在着很大一部分教师道德素质不高，不能给予大学生很好的示范作用和榜样作用，影响大学生良好思想道德的形成，还有一部分教师教育方法不当的同时教学态度不端正，缺乏对学生的培养热情。当前，以智力教育为核心的教育模式占据着整个教育体系的主导地位，却忽视了道德教育的重要性，因此教师也忽视了自身价值的重要性，没能积极主动的提高自身修养与素质，造成了思想道德教育的实效性不高。一
浅析当代大学生道德失范的原因 改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，坚持以市场取向的改革为重点，大力发展社会主义市场经济。随着市场经济的蓬勃发展，国家实力迅速增强，人民的生活水平逐渐提高，人们的生活方式发生了很大的变化。在我们享受市场经济带来的成果的时候，也不可忽视现实生活中的一些问题。在现实生活中，社 会的一些领域和一些地方出现了一些道德失范的现象，而且呈蔓延之趋势。在神圣的大学校园内学习的莘莘学子也被其所污染， 一些学生理想信念模糊、艰苦奋斗精神淡化、实用主义泛滥、享 乐主义横行、社会责任感缺乏、价值观扭曲、团结协作观念较差 等问题。 对于当代大学生出现道德失范的问题有很多原因，很多德育工作者都提出了自己的看法，其中不乏真知灼见。我个人认为，当代大学生出现道德失范的原因主要有一下几个： 一、市场经济的负面影响 市场经济是一把双刃剑。一方面，市场经济是当今世界上实现有限资源合理配置的最有效的手段，是促进生产力发展的有力杠杆，是促使人们观念发生积极变化的重要因素，也是催生法治的重要原因。社会主义市场经济的发展给我国带来了翻天覆地的变化，影响着整个国家的面貌和公众的日常生活。另一方面，市场经济所固有的利益驱动机制刺激人们对一己私利之过分追求，
而法律体系的不完善和执法不严以及监管不力导致人们为牟取 利益竞相采取不正当竞争手段，使诚信缺失；它的主体多元特征 容易助长个人主义倾向，集体主义被置于度外；它的优胜劣汰机 制和我国的不完善的社会保障机制使的社会矛盾加剧、人的心里失衡。在我国，伴随着市场经济而来的世俗化潮流锐不可挡，享 受人生，不顾长远的现实主义风靡一时。有些人甚至喊出“不求 天长地久，只求日日拥有”的口号。世俗取代了理想，功利取代了 道德。如今，一夜暴富，注重享乐者竟成为一些人心中的楷模。这 股世俗化、功利化的大潮，推动着拜金主义、个人主义和享乐主义 的泛起，成为当代大学生道德失范的重要原因之一。 我国市场经济的发展，不仅使社会生活出现多样化现象。这些变化对大学生的道德状况有很大影响。 社会生活多样化的表现是经济成分多样化，组织形式多样 化，就业方式多样化，利益多元化，分配方式多样化，生活方式 多样化几个方面。其中，，就业方式多样化，利益关系多样化， 生活方式多样化对大学生道德的影响较大。 就业方式多样化，改变了过去由政府统一分配、包就业的做法，实行了自主创业、双向选择、聘任制、合同制等就业方式。 青年自谋职业，对政府的依赖性减少，同时对政府的认同度也会 随之淡化。加之大量下岗、失业大军的背景，加大了对大学生的压力。仅 2007 年就有大约 600 万大学生等待就业。大学生的就业不 再由国家包分配，因而运用毕业分配的杠杆来引导和制约学
110256 企业研究论文 当前我国企业营销道德失范的成因分析 随着我国市场经济的不断发展和市场竞争的日益激烈，越来越多的企业开始重视市场营销工作。然而，一些企业或营销人员利用我国市场经济发展中的不完善之处采取各种不正当手段进行营销活动，严重影响到国家、企业及消费者利益。认真研究企业营销中的不良行为及其危害，并采取行之有效的策略加以预防和矫正，对净化我国企业的营销环境，推动企业营销工作的健康发展具有重要意义。 1 营销道德的内涵 美国著名市场营销学权威菲利普?考特勒这样给营销下的定义：“营销就是指个人和集体通过创造，并同别人交换产品和价值，以获得其所需所欲之物的一种社会过程”。菲利普?考特勒还明确指出：“所谓成功的营销，不是企业成功的销售了产品，而是消费者成功地使用了产品”。从这两句话中，无不反映出菲利普?考特勒先生赋予营销的深刻内涵和崇高境界一一社会责任与道德。
尽管理论界对于营销道德尚无统一的定义，但将菲利普?考特勒对营销和成功营销的描述结合起来看，可以体会出：企业的营销活动一一创造与交换，是一种社会过程。既然是社会过程，那就必须受到社会道德规范的约束，其实质是企业要承担社会责任，妥善解决好企业利益同消费者利益、自然环境以及社会利益的关系，强调的是企业营销活动是否符合广大消费者及社会的利益要求，能否给广大消费者及社会带来最大满意度。 根据菲利普?考特勒的营销思想的启示，可以概括出这样的营销道德的内涵，即营销道德是指企业在包括政府、社会集团、新闻媒体、社会公众等各种社会力量在内的社会舆论监督和影响下，通过对自身营销行为的自律、约束和规范而形成的企业营销行为规范的总和。它不仅要求企业在获取利润的过程中，不但不能以损害社会和公众利益为代价，而且要使消费者的需求得到满足和满意；不仅要求企业要向社会创造和传递新的生活标准和新的价值准则，而且要引导社会道德风尚，推动整个社会的文明进步。 2 企业营销道德失范现象 探究不同时代企业营销道德的关键是看企业在处理企业、消费者及社会三者利益关系上的不同。当下，在社会
当代教师职业道德失范的成因分析 任金杰 摘要:教师职业道德失范是指教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。教师职业道德失范不仅严重损害学生的身心健康，而且影响教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。了解教师职业道德失范形成的原因，是加强师德建设，提高教师道德素养的重要前提。本文主要从社会环境、教师教育、学校管理、教学评价和教师个人素质等方面深入剖 析了教师职业道德失范的成因及表现。 关键词:教师；职业道德失范：师德建设 教师职业道德失范一般是指教师职业规范范畴内的“非正常行为”，是教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。也有人认为教师职业道德失范是教师的职业伦理和道德偏离了学生学习榜样和模范的标准。师德是教师人格的直接体现，是教师素养的灵魂，教师良好的职业道德素养是教育目标得以实现的重要前提。随着社会经济、政治、道德生活的嬗变，教师的职业道德观念受到前所未有的冲击和挑战，在部分教师身上出现了为师不廉、厌岗怠业、非人道对待学生等形形色色的职业道德失范现象。师德失范不仅严重地损害学生的身心健康，也阻碍了教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。在师德滑坡已成为不争事实的新形势下，客观冷静地分析教师职业道德失范形成的原因，对于改进和加强师德建设，提高教师职业道德素养具有极为重要的现实意义。本文认为，教师职业道德失范的原因包括社会变革、教师教育、学校管理等多种因素。 一、社会变革中的观念冲撞以及行业竞争加剧是导致 教师职业道德失范的社会根源教师职业道德失范是一种社会现象，有着深刻的社会根源。但是，作为社会子系统领域内的失范行为，教师职业道德失范成因又有其独特之处。 1．市场经济的冲击。社会学家普遍认为，在社会转型的过程中必然要经历“体制混变”和“观念混变”阶段，而这种“体制混变”和“观念混变”是社会失范行为的原因。目前，我国正处于社会转型期，拜金主义、利己主义、享乐主义思想渗透到社会的每一个角落，社会政治生活中的以权谋私，经济领域中的见利忘义，人际交往中的相互利用，种种不良 社会现象对教师职业道德产生极大的负面影响。“不道德的人产生于不道德的社会”，教师不是生活在真空中的人，他们在不断滑坡的社会道德状况的裹挟之下，也会随波逐流，不断放弃自己的道德坚守。 2．教师行业竞争增大。为了优化教师队伍，提高教育质量，我国实施了教师资格制度和教师职务聘任制，并根据入学人口变动情况不断调整学校布局和师生比例，这些举措加剧了教师面临的竞争压力。《京市中小学实施素质教育现状的调查研究报告》中一项调查显示：现在的中小学教师普遍感觉精神压力大，93．1％的教师感到“当教师越来越不容易，压力很大”；50．8％的教师表示“如果有机会将调换工作”。可见，竞争机制的引入增加了教师的心理负担和工作压力，而过重的压力使许多教师长期处于紧张焦虑之中，这种不良的心理状态会极大的影响教师的工作热情和效果，许多教师在工作中表现m缺少耐心、攻击性强、易激惹、对工作没有信心、成就感低等心理和行为问题。 二、教师教育的缺失是导致教师职业道德失范的重要原因 1．教师教育基础差，继续教育不能满足需要。教师教育是影响教师素质的决定性因素，教师教育的质量直接影响教师整体素质的提高。1990年代之前，我国教师教育发展缓慢，国家在师范院校的资金、设施及师资队伍投入上不能满足教育发展的需要。同时，受传统观念和教师待遇不高等因素的影响，多数学生不愿报考师范院校，这就导致师范院校的生源数量不足、质量不高。由于师范院校的毕业生在数量和质量上都不能满足教育的需要，许多边远