抚顺是第二十二中学“激情迎奥运法制进校园”
少年模拟法庭实施方案
一、活动目的：为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，进一步激发学生迎平安奥运的热情，创设和谐安定的校园文化氛围，加强青少年学生法制教育，增强青少年遵纪守法意识，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步推动我市、我区、我校学生学法、懂法、守法活动开展的热潮。在全社会营造关注青少年违法犯罪问题、关心青少年健康成长的良好氛围，让青少年教育成为维护社会稳定的积极力量，为打造平安校园、构建和谐社会奠定基础。
二、活动时间：2008年6月。
三、活动形式：少年模拟法庭庭审
四、活动内容：由-----中学本校学生模拟担任法官、书记员、法警、原告、被告及其诉讼代理人，围绕一起青少年抢劫案进行开庭审理。重点学习宣传《刑法》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规知识。对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成守法习惯。
五、领导小组：为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的领导，经研究决定成立青少年法制教育活动领导小组：组长：
副组长：
成员：及各班班主任
六、活动步骤：
1. 少年模拟法庭开庭
2. 校园电视台小记者现场采访
3. 校领导讲话
4. 上级团委领导讲话
5. 结束
6. 校园电视台向全校师生直播或录播
------中学团委
2008.6.10
关于组织中小学生
旁听少年法庭公开审理活动的实施方案
为深入贯彻落实“五五”普法规划，扎实推进“法律进学校”活动，不断活化载体、丰富形式，进一步做好全市青少年法制宣传教育工作，市委依法治市办公室、市中级人民法院、市教育局、团市委、市关心下一代工作委员会决定在全市范围内组织开展中小学生旁听少年法庭公开审理活动。具体方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的教育方针和“法制教育从娃娃抓起”的指示精神，坚持学校教育与校外实践相结合，法律法规条文学习与典型案例剖析相结合，以“明辩法律红绿灯、知法守法伴我行”为主题，组织中小学生旁听少年法庭公开审理，充分运用生动、形象、直观的典型案例，为青少年学法实践打造新平台，努力提高青少年法制宣传教育的实际效果。
二、工作原则
1、保护当事人原则。要充分考虑案件当事人的年龄特点，注重保护其隐私，尊重当事人合法权益。
2、非暴力、非色情原则。公开审理案件的选择要充分考虑参与旁听学生的年龄结构、心理特征、接受程度等因素，尽量避免暴力、色情案件，以免对学生造成其它负面影响。
3、正面引导原则。在公开审理过程中，要尽量减少描述案发过程，
注重以案说法，引导学生深刻认识犯罪的危害，正确理解和运用法律，增强遵纪守法观念。
三、活动对象
全市在校的中小学生，重点是小学四年级以上高中二年级以下的在校学生。
四、活动内容
1、旁听法庭审理。按照法院少年法庭的法定程序和相关工作规定，安排中小学生旁听法庭审理全过程，增强学生对相关法律知识的理解。
2、案件点评。旁听审理后，以当庭案例为切入点，组织当庭法官、检察官、律师或邀请法律专家对案件审理过程中所涉及到的相关法律知识进行深入浅出的讲解，增强学生对违法行为危害性的认识。
3、互动问答。案件讲评之后，预留一定的时间组织学生与法官、检察官、律师互动，当庭法律工作者要对同学提出的涉及本案问题以及日常生活中遇到的问题进行解答，增强旁听活动的实用性。
4、召开座谈会。参加旁听后，各学校要通过召开主题班、团（队）会等形式，组织参与旁听的同学议案件、论危害，座谈旁听感受。每一名同学写一篇听后感，进一步增强活动的实际效果。
五、组织领导与责任分工
为保证活动顺利开展成立由市委依法治市办公室、市法院、市教育局、团市委和市关心下一代工作委员会组成的活动协调组。具体职责是：市委依法治市办公室负责活动的组织和协调，监督检查活动的落实；
市法院负责提供场地、选择案例，督促指导区、县（市）法院开展活动；市教育局动员组织学校学生参加，合理调整课程安排，负责做好相关工作的组织，并确保活动过程中的安全；团市委和市关心下一代委员会负责协调法官、检察官、律师或聘请法律专家对活动进行点评和组织互动活动，为活动的开展提供必要的支持。
六、几点要求
1、提高认识。预防青少年犯罪，关心下一代健康成长是全社会共同的责任。各地、各部门要把组织学生旁听青少年法庭公开审理作为培养社会主义建设者和接班人的一项重要任务，做为全面落实“五五”普法规划、扎实推进“法律进学校”活动的一项重要工作，作为加强素质教育，提升青少年法律观念的一项重要手段，切实摆上位置，认真研究部署，全力抓好落实。
2、精心组织。各相关部门要加强沟通联系，密切配合，将工作责任具体落实到人，做好衔接，保证活动顺利进行。活动主要以各区、县（市）自行组织为主，各依法治区、县（市）办公室，各区、县（市）法院、教育局、团委和关心下一代工作委员会，要根据本地实际制定活动方案，认真组织实施，每年要组织活动不少于4次，并确保凡是有少年法庭公开审理的案件，都要组织学生代表参加。
3、注重总结经验。各地、各部门在组织实施活动中，注意丰富活动内容、探索新的活动形式，不断提高活动的效果和质量。要注意总结活动中的好作法、好经验，培养树立典型，用典型经验指导和推动工作开展。同时活动开展情况要及时向市委依法治市办反馈。
4、广泛宣传。各部门可以从各自工作角度出发，积极争取新闻单位的支持，充分发挥报纸、广播、电视、网络等各大媒体的作用，加大宣传力度，不断增强活动的实效性，扩大活动的影响面。
宽甸一中开展青少年“模拟法庭”实施方案
为进一步加强青少年法制建设，做好青少年法制宣传教育工作，丰富青少年法制教育方式，学校决定开展“青少年模拟法庭”活动。
一、目的和意义
开展“青少年模拟法庭”活动，通过选取贴近学生生活，具有代表性的案件，采用逼真的场景，使青少年在亲自体验庭审的过程中学习法律知识，接受法制教育，从而达到青少年学法、知法、守法、用法的目的。组织开展好这一活动，对于开拓青少年法制教育新思路，提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年的健康成长，具有十分重要的现实意义。
二、时间和范围
活动启动时间为2010年10月，在全校范围内进行。
三、主要内容
1、把开展“青少年模拟法庭”活动作为加强青少年法制教育的有效载体，作为体验教育的有效形式，作为素质教育的重要内容，与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，努力增强青少年的法律意识，提高青少年依法维权的能力，全面提高青少年的法律素质。
2、继续深入做好法制副校长进校园活动，邀请法制副校长积极配合开展“青少年模拟法庭”活动，在提供模拟法庭案例、法制教育与体验教育的相互融合上做好衔接。同时聘请专业律师指导。
5、各班级团组织要在开展好“青少年模拟法庭”活动的基础上，把此项活动进一步引入社区，通过组织开展“模拟法庭进社区”等活动，使受教育的青少年更加广泛，为预防和减少青少年违法犯罪提供更多的服务。同时，要定期组织开展针对组织、集体、个人等层面的评比活动，完善“青少年模拟法庭”的评价体系。
四、保障措施
1、学校成立“青少年模拟法庭”活动领导小组，将开展一系列评选活动。一是组织开展优秀“青少年模拟法庭”评选活动；二是开展针对青少年的“优秀小法官、小律师”等评选活动。
3、加大活动的宣传力度，扩大活动的影响和社会参与层面。“青少年模拟法庭”活动领导小组将对评选出的先进典型给予大力的宣传报道，以展示新时期广大青少年积极投身法制教育实践活动的精神风貌，展示新时期广大青少年参与和谐社会建设的作用和风采，从而在社会上营造人人参与和谐社会建设的良好氛围。
宽甸一中团委
2010年10月8日
宽甸一中开展青少年“模拟法庭”实施方案
为进一步加强青少年法制建设，做好青少年法制宣传教育工作，丰富青少年法制教育方式，学校决定开展“青少年模拟法庭”活动。
一、目的和意义
开展“青少年模拟法庭”活动，通过选取贴近学生生活，具有代表性的案件，采用逼真的场景，使青少年在亲自体验庭审的过程中学习法律知识，接受法制教育，从而达到青少年学法、知法、守法、用法的目的。组织开展好这一活动，对于开拓青少年法制教育新思路，提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年的健康成长，具有十分重要的现实意义。
二、时间和范围
活动启动时间为2010年10月，在全校范围内进行。
三、主要内容
1、把开展“青少年模拟法庭”活动作为加强青少年法制教育的有效载体，作为体验教育的有效形式，作为素质教育的重要内容，与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，努力增强青少年的法律意识，提高青少年依法维权的能力，全面提高青少年的法律素质。
2、继续深入做好法制副校长进校园活动，邀请法制副校长积极配合开展“青少年模拟法庭”活动，在提供模拟法庭案例、法制教育与体验教育的相互融合上做好衔接。同时聘请专业律师指导。
5、各班级团组织要在开展好“青少年模拟法庭”活动的基础上，把此项活动进一步引入社区，通过组织开展“模拟法庭进社区”等活动，使受教育的青少年更加广泛，为预防和减少青少年违法犯罪提供更多的服务。同时，要定期组织开展针对组织、集体、个人等层面的评比活动，完善“青少年模拟法庭”的评价体系。
四、保障措施
1、学校成立“青少年模拟法庭”活动领导小组，将开展一系列评选活动。一是组织开展优秀“青少年模拟法庭”评选活动；二是开展针对青少年的“优秀小法官、小律师”等评选活动。
3、加大活动的宣传力度，扩大活动的影响和社会参与层面。“青少年模拟法庭”活动领导小组将对评选出的先进典型给予大力的宣传报道，以展示新时期广大青少年积极投身法制教育实践活动的精神风貌，展示新时期广大青少年参与和谐社会建设的作用和风采，从而在社会上营造人人参与和谐社会建设的良好氛围。
宽甸一中团委2010年10月8日
表格模拟法庭剧本民事文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
模拟法庭民事剧本 书记员：（注意书记员应站着念） 一、（查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席不用读） 二、现在宣布法庭纪律 1、到庭所有人员应听从审判长统一指挥一律关闭通讯工具, 遵守法庭秩序 ,不准吸烟。 2、旁听人员必须保持肃静 ,不得喧哗、鼓掌、插话不得进入审判区 ,有意见可以在闭庭后提出。 3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭如擅自退庭, 是原告的作撤诉处理 ,是被告的则依法缺席判决。 4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪 律，妨碍民事诉讼活动的行为, 对不听制止的, 可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留、对情节严重的依法追究其刑事责任。 三、全体起立请审判长,审判员入庭。 四、报告审判员，当事人均已到庭，请开庭。 审判长：谢谢书记员, 请坐。 审判长：现在开庭 ,首先核对当事人身份。由原告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址 原告：我叫黄令军男 1960 年 6 月 5 日出生、汉族、农民、现住康定县姑咱镇黑日村 审判长：原告委托代理人分别向法庭报告你们的姓名 ,说明你们的工作单位、职务及代理权限。 原告委托代理人 1：我叫李丽霞 ,康定县公仆律师事务所律师。代理权限 ,一般代理。 2：我叫张兰英康定公仆律师事务所律师。代理权限：一般代理。 审判长：由被告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。 被告：我叫黄小巧女 1980 年 7 月 21 日 出生汉族农民现住康定县姑咱镇黑日村审判 长：由被告委托代理人分别向法庭报告你们的姓名 ,说明你们的工作单位、职务及代 理权限。 被告委托代理人 1：我叫曾秋霞 ,康定县新城律师事务所律师。 代理权限：一般代理 2：我叫萧朱 ,康定县新城律师事务所律师。代理权限：一般代理。
少年模拟法庭实施方案 一、活动目的： 为了加强青少年学生法制教育，增强青少年遵纪守法意识，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步推动我校学生学法、懂法、守法活动开展的热潮。在全社会营造关注青少年违法犯罪问题、关心青少年健康成长的良好氛围，让青少年教育成为维护社会稳定的积极力量，为打造平安校园、构建和谐社会奠定基础。 二、活动时间：2012年4月。 三、活动形式：少年模拟法庭庭审 四、活动内容：由本校学生模拟担任法官、书记员、法警、原告、被告及其诉讼代理人，围绕一起青少年抢劫案进行开庭审理。重点学习宣传《刑法》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规知识。对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成守法习惯。 五、领导小组：为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的领导，经研究决定成立青少年法制教育活动领导小组：
组长：刘俊南 副组长：贾义林 成员：各班班主任 六、活动步骤： 1. 少年模拟法庭开庭 2. 校园电视台小记者现场采访 3. 校领导讲话 4. 结束
关于组织中小学生 旁听少年法庭公开审理活动的实施方案 为深入贯彻落实“五五”普法规划，扎实推进“法律进学校”活动，不断活化载体、丰富形式，进一步做好全市青少年法制宣传教育工作，市委依法治市办公室、市中级人民法院、市教育局、团市委、市关心下一代工作委员会决定在全市范围内组织开展中小学生旁听少年法庭公开审理活动。具体方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的教育方针和“法制教育从娃娃抓起”的指示精神，坚持学校教育与校外实践相结合，法律法规条文学习与典型案例剖析相结合，以“明辩法律红绿灯、知法守法伴我行”为主题，组织中小学生旁听少年法庭公开审理，充分运用生动、形象、直观的典型案例，为青少年学法实践打造新平台，努力提高青少年法制宣传教育的实际效果。 二、工作原则 1、保护当事人原则。要充分考虑案件当事人的年龄特点，注重保护其隐私，尊重当事人合法权益。 2、非暴力、非色情原则。公开审理案件的选择要充分考虑参与旁听学生的年龄结构、心理特征、接受程度等因素，尽量避免暴力、色情案件，以免对学生造成其它负面影响。 3、正面引导原则。在公开审理过程中，要尽量减少描述案发过程，
法院办公室总结与法院办公室自查报告合集 法院办公室总结 20**年，人民法院办公室主任以党的十N大精神为指针，践行科学发展观，坚持把参谋服务放在核心位置，围绕党组中心工作，加强决策调研和督查。健全和落实信息报送制度，改进信息报送技术手段，发挥“中枢”作用，抓好重要会议、重要活动、全院性事务的统筹协调。坚持勤俭高效抓后勤，优质精细搞服务，保证了各项工作正常开展。以开展主题教育活动为契机，提高人员综合素质。今年来按照院党组的安排部署，扎实开展“三大主题活动”、“解放思想大讨论”、“大学习、大讨论”和“深入学习实践科学发展观”活动，统一思想认识。现将20**年工作述职报告如下： 一、做好文秘工作，为领导决策参好谋坚持把参谋服务放在核心位置，提出了“文字无差错、材料创精品”的要求，悉心做好公文和各类文稿的起草、审核工作。全年共审核、制发各类文件221个，起草领导讲话发言材料15份，各类汇报、调研、总结以及经验材料等56份，约45万余字，其中5000字以上的大型综合材料共12份。起草了市人大五届六次会议、全市法院院长会、全市法院工作汇报会、全省法院“大学习、大讨论”院长论坛等重要会议的工作报告和领导发言，8月起草的我院审判工作情况汇报，得到市委领导充分肯定，并作出了重要批示。围绕党组中心工作，加强决策调研和督查。9月，由徐院长带队，深入到各区县法院，对两庭建设情况进行了全面的检查和调研，形成调研报告，就全市人民法庭修建情况、存在问题以及有关建议，向院党组、市委政法委、省法院作了汇报。考察眉山、雅安中院信息化建设，制定了我院计算机网络建设初步规划。全年完成上级机关和院领导交办事项督查督办15件。 二、做好信息宣传工作，为树立法院良好形象尽好力健全和落实信息报送制度，改进信息报送技术手段，努力提高信息质量和效率，为上级机关和领导科学决策、指导工作提供参考。全年编辑《法院工作简报》60期158条，同比分别增加46.3%和
开设“模拟法庭”课程教学的必要性探析 [摘要]“模拟法庭”是法学专业实践教学的重要内容，是培养学生职业素质能力的主要手段。全国开设法学专业的高校，大都在教学中引入了“模拟法庭”教学方法，但由于教学理念的模糊，此种教学方法在实际运用中受到一定的限制，流于形式。从当前的教学实践和理论研究看，法学教育亟待加强对“模拟法庭”教学模式的认识，构建系统、规范的“模拟法庭教学”课程。 [关键词]模拟法庭；教学；实践性 模拟法庭就是模拟人民法院的法庭审判，是为教学、科研以及法制宣传和教育服务的重要手段。模拟法庭教学就是在专业指导老师的组织下，由学生扮演法官、检察官、律师、当事人以及其他诉讼参与人，在接近真实的法庭场景下，严格依照法律的规定，进行案件审理和判决的一种教学方法。它以学生为主体，积极发挥学生学习的主动性，在教学过程中通过虚拟角色扮演和诉讼规则演练，培养学生的职业技能，提高对理论知识的理解能力。 当前，国内多数法律院（系）的模拟法庭多安排在刑事诉讼法、民事诉讼法等课程的教学过程中，或者作为学生的一项社会实践活动由学生社团发起组织、都具有很大的随意性，没有形成一套稳定、系统、有效的教学机制，难以发挥模拟法庭在法律实践性教学中的作用。根据法学专业的培养目标和法学教育的客观需要，有必要将模拟法庭作为一门法学专业的必修课单独开设。 一、加强实践性教学是我国法律人才培养的客观要求 近年来，随着社会对人才素质的要求越来越高以及对人才培养认识的深入理解，有学者指出：“法学教育改革的核心工作就是培养和提高学生的能力，特别是实践能力。”教育部已经认识到实践性教学的重要性，在其下发的几个重要文件中都强调了这一点。如《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）指出：“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。要切实加强实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节，保障各环节的时间和效果，不得降低要求……要不断改革实践教学内容，改进实践教学方法，通过政策引导，吸引高水平教师从事实践环节教学工作。”《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）指出：“大力加强实验、实践教学改革，重点建设500个左右实验教学示范中心，推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新……择优选择500个左右人才培养模式创新实验区，推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革，以提倡启发式教学和研究性学习为核心，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新。”《教育部关于进一步深化本科教学改革全
蓼小学生模拟法庭剧本 六（1）班 书记员：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，现在宣布法庭纪律： 1.请关闭各类通讯工具、不准录音、录像、摄影。 2.不准鼓掌、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为。 3.未经审判员许可，不准发言，提问。 4.对哄闹、冲击法庭、侮辱、殴打审判人员等扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。 书记员：请全体起立。请审判长和审判员入庭。（审判长、审判员依次就座。） 审判长：大家请坐。 书记员：法庭准备工作就绪，请指示开庭。 审判长：蓼小法庭就由蓼泉镇中心小学调查庭起诉的被告人安然同学利用课余时间上网一事现在开庭！传被告人安然到庭，（法警押解被告人安然到庭后，审判长击法槌）现在开庭。 审判长：被告人，就个人基本情况进行陈述。 被告人安然：我叫安然，2004年8月12日出生于蓼泉镇湾子村，汉族，现在六年级1班就读。 审判长：你曾经受到过什么处罚？ 被告人安然：没有。 审判长：蓼泉镇中心小学调查庭的起诉书副本你收到了没有？ 被告人安：收到了。 审判长：什么时间收到的？ 被告人安然：2016年9月17日。 审判长：根据蓼泉镇中心小学调查庭的起诉，依据《少年维权中心》章程第十条的规定，小学“少年维权中心”蓼小法庭今天开庭。依法公开审理安然同学利用课余时间上网一案。依据《少年维权中心》章程的有关规定，本庭由审判员依法组成合议庭，濮文慧担任审判长主审本案，书记员（马梦虓）担任本庭记录。检察员（刘梦婷）出庭支持公诉。 依据“少年维权中心”章程的有关规定，当事人法庭上享有如下诉讼权利： 1.可以对合议庭组成人员、书记员、公诉人申请回避。 2.可以提出证据、申请通知证人到庭，调取新的证据、重新鉴定或勘验、检查。 3.被告人可以自行辩护。 4.被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。 审判长：被告人对以上内容听明白了没有？ 被告人安然：听明白了。 审判长：被告人安然及其辩护人，考虑一下，是否申请回避？ 被告人安然：不申请回避。 辩护人：不申请回避。 审判长：现在开始法庭调查。首先由公诉人宣读起诉书。 公诉人：宣读起诉书。 起诉书 （2016）蓼小诉字11号 被告人安然，男，2004年8月12日出生，蓼泉镇湾子村人，汉族，现在蓼泉镇中心小学六年级1班就读。本案由临泽县蓼泉镇中心小学少年维权中心，蓼小法庭接待庭
离婚纠纷模拟法庭剧本 第一幕庭前准备和正式开庭 书记员1: 请原告、被告及双方委托代理人入庭就坐。 书记员1: 现在，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第123条的规定，查明当事人及其他诉讼参与人的到庭情况。原告2是否到庭？ 原告2: 到庭。 书记员1: 原告委托代理人A、B是否到庭？ 原告委托代理人A、B: 到庭。 书记员1:被告3是否到庭？ 被告3: 到庭。 书记员1: 委托代理人C、D是否到庭？ 被告委托代理人C、D: 到庭。 书记员1:请安静！现在宣读法庭规则和法庭纪律。诉讼参与人应当维护法庭秩序，不得喧哗、吵闹；发言、陈述和辩论，须经法庭许可。旁听人员必须遵守下列纪律： （一）不得录音、录像和摄影； （二）不得随意走动和进入审判区； （三）不得发言、提问； （四）不得鼓掌、喧哗、哄闹； （五）不得开放传呼机、移动电话机等通讯设备的铃响和接听电话； （六）不得实施其他妨害审判活动的行为。 新闻记者旁听应遵守法庭纪律。未经法庭许可，不得在庭审过程中录音、录像和摄影。 对于违反法庭规则的人，法庭可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。对哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任；情节较轻的，予以罚款、拘留。书记员1：现在请审判人员入庭，全体起立。 审判长4: 请坐下！
书记员1: 报告审判长，当事人及其代理人全部到庭，法庭纪律宣布完毕，可以开庭！ 审判长4: 首先核对当事人及诉讼代理人的基本情况，原告的基本情况？ 原告2:2，女，1974年4月25日生，汉族，湘南市人，湘南清园区小学教师，住清园区荷花园小区20栋3单元601室。 审判长4: 原告委托代理人的基本情况及代理权限？ 原告委托代理人A、B: 原告委托代理人A、B，湖南正和律师事务所律师，代理权限为一般代理。 审判长4: 被告的基本情况？ 被告3: 梁晓峰，男，1970年10月1日生，汉族，湘南市人，湘南市德胜科技有限公司雇员，住址同上。 审判长4: 被告委托代理人的基本情况及代理权限？ 被告委托代理人C、D: 被告委托代理人C、D，湘潭国风律师事务所律师，代理权限为一般代理。 审判长4: 原告对被告的身份有无异议？ 原告2: 没有。 审判长4: 被告对原告的身份有无异议？ 被告3: 没有。 审判长4：双方当事人及诉讼代理人符合法律规定，可以参加本案诉讼。 审判长4：湘南市清园区人民法院受理原告2诉被告3离婚纠纷一案，现在开庭！ 审判长4: 根据《中华人民共和国民事诉讼法》第40条的规定，本案 湘南市清园区人民法院审判员4担任审判长，审判员6、审判员7组成合议庭，书记员1担任法庭记录，今天在本院第三审判庭审理。 审判长4: 根据《中华人民共和国民事诉讼法》第120条的规定，离婚案件，当事人申请不公开审理的，可以不公开审理。当事人是否申请不公开审理？ 审判长4: 原告？ 原告2: 我要求公开审理，我要让在场所有的人都知道这个人有多么无耻！审判长4: 被告？ 被告3: 我也要求公开审理，我身正不怕影子斜，她才是个不要脸的女人呢！
参观少年法庭有感 少年法庭有感五年八班高嘉浩今天上午，我们五年级一行五十人去了太原市少年法庭，给我留下了深刻的记忆。 据我事先的了解，少年法庭是为专门审理未成年人犯罪案件而成立的，是一个很严肃的场所。 我们乘坐大巴来到这里，一进门，我们就看到了一座浮雕，刻的是一位法官妈妈。 接着，我们又参观了各种各样功能各异的房间，有：心理咨询室阅览室羁押室亲情室等。 这里有着与成人法庭所不同的环境；有着与成年犯罪嫌疑人所不同的待遇；有着与别处所不同的温馨。 可见国家对我们是多么重视。 少年强，则国强。 我们一定不能走上歧途，要增强法律意识才能创造美好未来！第二篇：少年法庭总结字二十二中学少年模拟活动总结经过了近一个月的精心筹备，在校党支部领导下，由校团委德育处主办抚顺市第中学少年模拟法庭活动于月日在校多媒体教室圆满闭幕。 此次活动时间持续一个半小时，其中模拟法庭一小时，嘉宾领导点评和参演人员采访半小时，活动时间分配合理，过程生动精彩，法庭现场座无虚席！本次模拟法庭活动采用真实案例，由专业老师作指导，模拟法庭的角色扮演者绝大多数为本校校园电视台成员，我校团
委按照合适这一基本原则，选用真实案例，合理地分配了审判员公诉人辩护人原告被告等角色，为增强活动真实性奠定基础。 本次活动得到了学校区教育局团委团区委团市委及全区各校团委的大力支持，作为本次活动的主办方，在加强青少年学生法制教育，增强遵纪守法意识，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步掀起了我市我区我校学生开展学法懂法守法活动的热潮这项中我们起到了积极的作用。 在校园内营造了关注青少年违法犯罪问题关心青少年健康成长的良好氛围，让青少年教育成为维护社会稳定的积极力量，为打造平安校园构建和谐社会作出新的贡献。 中学团委年月
故意伤害一案模拟法庭剧本 人物（出厂顺序）： 1、书记员:（）； 2、公诉人（）：（）； 3、辩护人（）：（）； 4、审判长: （）； 5、被告: （）； 6、审判员1：（） 7、原告诉讼代理人：（）；8审判员2：（）；9、证人：（）。 第一幕庭前准备 书记员（）：现在根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第185条规定，受审判长委托，查明公诉人、辩护人及其他诉讼参与人到庭情况。 公诉人（）：均已到庭。 辩护人（）：均已到庭。 书记员（）:请安静!现在宣读法庭规则和法庭纪律。诉讼参与人应当维护法庭秩序,不得喧哗、吵闹;发言、陈述和辩论,须经法庭许可。旁听人员必须遵守下列纪律: (一)不得录音、录像和摄影; (二)不得发言、提问; (三)不得鼓掌、喧哗、哄闹; 第二幕开庭 书记员（）:现在请审判人员入庭,全体起立。 审判长（）: 请坐下! 书记员（）：报告审判长，被告人已在候审室候审，公诉人、辩护人及其他诉讼参与人均到庭，开庭工作准备就绪，可以开庭。 审判长（）（敲法槌）：现在开庭。 审判员1（）：原告人的诉讼代理人向法庭回答你的身份及代理权限。 原告诉讼代理人（）：（），女，汉族，25岁，四川棠湖律师事务所所律师，代理权限为全权代理。 审判长（）：双流区人民法院第一刑事审判庭，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第184条规定，今天公开开庭审判由双流区人民检察院提起公诉的被告人（）被控故意伤害罪一案，由本院审判员（）任审判长，与审判员（）、（）组成合议庭。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》184条，由双流区人民检察院指派检察员（）出庭进行公诉，并履行法律监督职责。
审判员2（）：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第28条规定，当事人及其法定代理人、辩护人、诉讼代理人当事人在诉讼中享有以下诉讼权利。 （一）可以申请书记员、公诉人、鉴定人和翻译人员回避； （二）可以提出证据 （三）被告人除委托辩护人辩护外，有为自己辩护的权利。 审判长（）：被告人，以上权利听清楚了没有？是否申请回避？ 被告（）：听清了，不申请回避。 审判长（）：原告是否听清？是否申请回避？ 原告诉讼代理人（）：听清了，不申请回避。 审判长（）：被告的辩护人是否申请回避？ 辩护人（）：不申请回避。 第三幕法庭调查 审判长（）：现在开始法庭调查，先由国家公诉人宣读起诉书。 公诉人（）： 双流区人民检察院起诉书〔2016〕双检诉字09号 被告人（），男，汉族，生于2000年2月5日，在校学生，四川成都人，住在成都市双流区东升镇，系双流中学学生。 被告人涉嫌故意伤害罪一案，双流区公安局2016年3月12日侦查终结，移送我院起诉，查明： 2016年3月3日上午，双流中学学生小A在教室与班上同学小B发生争吵，进而发展成打架斗殴。当日事件由其老师（）进行调节，但被告于3月3日、3月4日两次对小A 进行怂恿，导致小A用刀具刺伤小B的颈部大动脉被，小B经抢救无效死亡。 本院认为，（）以劝说、怂恿等办法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有伤害意图的小A，致使其按（）的意图实施犯罪，其行为已经触犯《中华人民共和国刑法》第29条规定，犯罪事实清楚，证据确实、充分，应当以故意伤害追究其刑事责任，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第172条之规定，提起公诉，请依法判处。 成都市双流区人民法院 公诉人（）：（） 2016年5月12日审判长（）：被告人，国家公诉人宣读的起诉书听清楚了没有？
审判长：无 主审法官（审判员）：XX 书记员：XXX 书：请当事人及其诉讼代理人入庭就坐。 书：查明当事人、诉讼代理人到庭情况，核对证件。 书：原告是否到庭？ 原：到庭。 书：原告诉讼代理人是否到庭？ 原代：到庭。 书：被告是否到庭？ 被代：到庭。 书：原、被告是否有证人出庭作证？ 原：没有。 被：没有。 书：请肃静，现在宣布法庭纪律。 依照《中华人民共和国法庭规则》的规定，下列人员不得旁听：未成年人（经法院批准的除外）；精神病人和醉酒者；其他不宜旁听的人。 当事人及其他诉讼参与人、旁听人员必须遵守下列纪律： （一）未经审判长许可，不准录音、录像和摄影； （二）不得随意走动，未经审判长许可，不准进入或退出审判区； （三）未经审判长许可，不得发言、提问，发言提问时不准使用侮辱性、攻击性语言； （四）不得鼓掌、喧哗、吵闹和实施其它妨碍审判活动的行为； （五）证人到证人室听候通知，不得参加旁听； （六）所有人员庭审期间禁止使用移动电话、传呼机、对讲机等通讯工具； （七）所有人员庭审期间禁止吸烟。
对于违反法庭纪律且不听劝告的，审判长或者独任审判员可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。 对哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任；情节较轻的，予以罚款、拘留。 书：全体起立，请审判长、审判员入庭就坐。 审：请坐下。 书：报告审判员，原告宋淑峰、被告中国人寿保险股份有限公司无敌支公司法定代表及诉讼代理人已到庭，庭前准备工作就绪，可以开庭。 审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，现在核对当事人及其诉讼代理人的基本情况。首先核对原告方的基本情况。原告请报上你的姓名、性别、出生年月、职业、住所、身份证号等基本情况 原： 审：原告的委托代理人，请报上你的基本情况 原代：代理权限：一般代理。 审：下面核对被告方的基本情况，被告法定代表，请报上你的姓名、性别、出生年月、住所地，身份证号。 被： 审：被告委托代理人，请报上你的基本情况。 被代：* 代理权限：一般代理。 审：核对完毕后询问各方当事人对于对方出庭人员有无异议。原告有无异议。原：无异议。 审：被告有无异议。 被：无异议。 审：经审查，原告123和委托代理人、被告昌邑市华星矿业有限责任公司 法定代表和委托代理人符合法律规定，可以参加本案庭审活动。杭州市人民法院今天在此就原告123与被告中被告昌邑市华星矿业有限责任公司股东资格确认和 公司盈余分配权一案进行公开审理，现在宣布开庭。
竹沟法庭“发扬传统、坚定信念、执法为民” 活动的自查报告 竹沟法庭围绕“发扬传统、坚定信念、执法为民”的主题，开展创先争优活动，以“三化”举措保证审判工作在公正高效的基础上，进一步提高审判人员尤其是党员干部的业务素质和法官的业务水平，促进审判质量的提升。 一是理论学习常态化。 对法律法规本身及其立法精神的掌握和了解，是每位法官必备的理论素养，因此要不断加强理论学习，鉴于目前道路交通损害赔偿纠纷、保险纠纷、侵权纠纷等案件激增的形势，竹沟法庭将新《保险法》及其《解释一》、《侵权责任法》，以及《合肥市中院关于审理道路交通案件的指导意见》等作为学习重点，按照党员“五带头”的标准，确定党员审判人员先行学习，再结合审判实践，与全庭干警共同剖析，以提升对立法目的的理解和增强对法律条文的运用能力。与此同时，竹沟法庭在原有的对《公司法》及其《解释一》、《解释二》的学习基础上，又确定两名党员干警学习即将颁布的《解释三》和《解释四》。此外，还积极鼓励党员干部加强涉公司类和股权类等法律理论知识的学习，积极提倡本庭法官养成剪辑《人民法院报》的习惯，并定期在本庭的业务学习会上进行交流。
二是案件讨论随时化。 为保证案件的快速审结，对一些疑难或有一定社会影响的案件，结合当前创先争优活动，竹沟法庭以充分发挥党员干部在公正高效办案，推动科学发展方面的先锋模范作用的抓手，经常组织党员审判人员为先锋全体审判人员共同参与的集体讨论，讨论不限时间、不限地点，随时提出、随时召集、随时讨论。案件讨论既解决了个案本身的问题，也大大提高了办案人员解决疑难案件的能力。目前，案件讨论在竹沟法庭已经形成常态化机制，不仅是审判人员，法官助理和书记员也积极参与案件讨论。 三是案例反思定期化。案例，特别是二审法院对一审案件改判的案例，对于指导我区的审判工作、拓宽审判人员的思路有着积极的意义。对此，竹沟法庭结合法院文化建设的实际，组织专人将二审法院关于本庭案件的改判判决书送交庭室负责人，由庭室负责人阅后定期组织全庭党员审判人员学习、讨论，从党员思想工作实际、从人民群众期待实际出发，以开展创先争优活动为契机，对审判的案例进行全面反思，提高了基层法官对案件的及时纠偏能力，有力地促进了审判质量的提高。
模拟法庭剧本 书记员：公诉人、辩护人、证人、被告人已在庭外候审。 书记员：请旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则： 一、在案件审理过程中应关闭手机； 二、未经允许不得录音、录像和摄影，经允许可以摄影的人员不得使用闪光灯； 三、不得随意走动和进入审判区； 四、不得发问、提问、鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨碍审判活动的行为； 五、爱护法庭设施，保持法庭卫生，不得吸烟和随地吐痰； 六、旁听人员违反法庭规则的，审判长可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或经院长批准予以罚款、拘留；对于哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。 七、旁听公民通过旁听案件的审判，对法院的审判活动有意见或建议的，可以在闭庭以后书面向法院提出。 以上法庭规则，旁听人员必须认真遵守。 书记员：请公诉人、辩护人入庭。 书记员：请审判长、审判员入庭。 请大家坐下。 书记员：（转身）报告审判长，公诉人、辩护人已经到庭，被告人 已提到候审，法庭准备工作就绪。 审：（敲法锤）现在开庭。传被告人到庭。（待被告人到庭后）被告人的基本情况。 被告人：我叫，男，199 年月日生，维吾尔族，新疆阿瓦提县人，初中文化，阿瓦提县第三中学学生，住本县 审：被告人，起诉书副本有无收到？何时收到？ 被告人：2016年4月4日收到。 审：阿瓦提县人民法院刑事审判庭，依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第152条的规定，今天在这里依法公开开庭审理由阿瓦提县人民检察院提起公诉的被告人恐吓敲诈勒索案。合议庭由审
判员、组成，由担任审判长，由 担任书记员法庭记录。 阿瓦提县人民检察院指派检察员欧雯、高哲钰出庭支持公诉；受被告人委托，阿瓦提县诚信律师事务所律师、 出庭为被告人辩护， 审：根据刑事诉讼法第154、159、160条的规定，当事人、辩护人在庭审中享有下列权利： （1）可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人回避； （2）可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定或者勘验、检查； （3）被告人可以自行辩护； （4）被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。 审：上述各项权利，被告人听清楚了吗？ 被告人：听清。 审：被告人，你是否申请回避？ 被告人：不申请回避。 （一）法庭调查 审：现在开始法庭调查，先由公诉人宣读起诉书。 公诉人：（站起）阿瓦提县人民检察院起诉书，瓦检刑诉（2017）第99号，被告人，男，199 年月日生，初中文化，维吾尔族，新疆阿瓦提县人，初中文化，阿瓦提县第三中学学生，住本县。2017年4月1日因本案被阿瓦提县公安局刑事拘留，同年3月26日被逮捕，现押于阿瓦提县看守所。被告人 恐吓勒索一案，经阿瓦提县公安局侦查终结，于2017年4月4日移送本院审查起诉，现经审查查明： 2017年3月18日下午，受害人放学回家，途经文昌路时被被告拦住，以借钱为由向索要钱财，拒绝借钱，即以动武相威胁,叫 第二天将钱给他,不然就叫人打他.3月19日下午, 在文昌路再次将拦住威胁将钱拿出来, 没有办法只好将钱给他，3月21日上午, 带着一些人再次向以借钱为由向勒索人民币2000元，
书记员：原告王菲与被告张乐奕、海南天涯在线网络有限公司名誉侵权纠纷一案，法庭审理即将开始，请肃静！ 书记员：传原告、被告到庭就坐。 书记员：请原告委托代理人、被告委托代理人到庭就坐。 书记员：先查对当事人和其他诉讼参与人到庭情况。 原告：原告王菲已到庭。 原告代理人1：原告委托代理人张雁峰已到庭。 原告代理人2：原告委托代理人董宇琼已到庭。 被告：被告张乐奕已到庭。 被告代理人1：被告委托代理人李春谊已到庭。 被告代理人2：被告委托代理人李诗已到庭。 被告天涯：海南天涯在线网络科技有限公司，法定代表人邢明已到庭 被告天涯代理人：被告天涯在线委托代理人蒋桂阳已到庭。 书记员：现在宣布法庭纪律： （1）根据《中华人民共和国人民法庭规则》第九条、第十条、第十一条、第十二条的规定，诉讼参与人应当遵守法庭秩序，不得喧哗、吵闹，相互间不得进行谩骂、侮辱等人身攻击。发言、陈述、辩论须经审判长许可。诉讼参与人违反法庭秩序的，审判长应当警告制止；情节严重的，可以责令退出法庭直至依法追究刑事责任。 （2）旁听人员必须遵守下列纪律：①不得录音、录像和摄影；②不得随意走动和进入审判区； ③不得发言、提问；④不得鼓掌、喧哗、哄闹和其他妨碍审判活动的行为；⑤不得使用传呼机、手机等通讯工具。 （3）新闻记者旁听，未经审判长许可，不得在庭审过程中录音、录像、摄影。 （4）对于违反法庭纪律的人，审判长可以口头警告、训诫,也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭，或经院长批准予以罚款、拘留，严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。 书记员：全体起立，请审判长、审判员入庭。 书记员：报告审判长，本案原告及其委托代理人、被告及其委托代理人已到庭，法庭准备工作就绪，请审判长开庭。 审判长：全体人员坐下。北京市朝阳区人民法院民事审判法庭根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，现在核对当事人身份。 审判长：首先核对原告及代理人身份： 原告：王菲，男，1980年5月26日出生，汉族，住北京市朝阳公园南路6号。 原告代理人1：张雁峰，男，北京市京都律师事务所律师。委托权限，一般代理。 原告代理人2：董宇琼，男，北京市京都律师事务所律师，委托权限，一般代理。 审判长：下面核对被告及代理人身份； 被告：张乐奕，男，1975年1月31日出生，汉族，北京家古文有限公司职员，住北京市朝阳区UHN国际村9号楼8单元803室。 被告代理人1：李春谊，女，北京市中咨律师事务所律师。委托权限，特殊代理，包括代为出庭、
模拟法庭心得体会 第一篇：模拟法庭心得体会 模拟法庭心得体会 本学期即将结束，同时也就宣告我们的本科学业接近尾声了。临近毕业有些许的兴奋和不舍，可是老师提醒了我们一句：“你们别高兴的太早，还有模拟法庭要参加呢”，是啊，差点就忽略了这一点。在模拟法庭梅老师的指导下以及同学们的共同努力下，我们于2020年3月29日顺利地参加了这次模拟法庭的现场考核，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕”，我们都走进了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色，庭上公诉人和辩护人进行激烈的辩论。时间飞快的流逝，一个小时过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不过是在模拟法庭而已，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。从庭前准备到庭审结束，整个实践过程学到了教科书上许多没有的知识，不过我真的感受到了作为一个普通的老百
姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。我们缓步走出了模拟法庭的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点，通过本次模拟法庭庭审考核，体现了教师的教学质量的优良化，教学体制的完善化。 一、教学实践方向正确。教学的灵活性及实践的空间都得到了无限的延伸，有利于学生将所学理论知识充分应用到实践中，但由于学生对所学知识运用不够灵活，所以老师所传授的经验及知识没能得到充分的发挥。 二、教学模式开放、灵活、实用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。但第一次参与到这样一个环境中来，的确也显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表现在以下几个方面：一、庭审的准备阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但经过指导教师的演练和指导，都能及时纠正。二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是对证据的处理上，依照庭审程序，公诉人应在出示证本文共分为：第一页第二页出示证据的时候对证据做出一定的讲解，但到了实际考核的时候同学们却忽略了这一点，在审判长宣布由公
少年模拟法庭剧本- 故意伤害 （主持人）亲爱的同学们: 你们好! 为贯彻把依法治国和以德治国结合起来的治国方略及党中央关于青少年教育工作的一系列重要指示，努力把广大青少年培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好青年、大自然的好朋友，为把他们培养成为对祖国、对社会、对自身有责任感的好公民，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人奠定坚实的基础，我校定期举办法制讲座和法制宣传活动，以加强未成年人思想道德建设为目标，瞄准内心反省、实践体验、社会共建三个层面，把学生的养成教育、心理健康教育、法制教育等融入到“维权”当中，让学生在实践中体验自我，在感悟中塑造人格，通过学生喜闻乐见的活动，有效地提高了学生的道德认识和法制观念。 今天，我们在这里举行青少年模拟法庭展示活动，模拟法庭所涉及的内容与人员均为虚构。现在我宣布:*** 县中学青少年模拟法庭活动，现在开始! 人物: 审判长:1 人、审判员:2 人、书记员：1 人、公诉人：2 人、辩护人：1 人、被告人：1 人（被告人王乐，*** 县中学八年级三班学生。）、被害人：1 人（被害人范宇，*** 县中学九年级三班学生。）、证人：2 人（旁边的上网人员顾少华、网吧网管王仁义））、被告人的法定代理人1 人（被告人的母亲韩心蓝）、法警2 人 一、庭审准备阶段
书记员: （一）公诉人、辩护人、被害人、法定代理人是否当庭? 公诉人:已到庭。 辩护人:已到庭。 被害人:到了。 法定代理人:到了。 （二）书记员现在宣布法庭纪律: 1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。2 、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。3 、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留; 对情节严重的依法追究其刑事责任。 （三）请公诉人、辩护人、法定代理人入座。 （四）全体起立，请审判长、审判员入庭。审判人员入座后， 审判长说:“请坐下”。 （五）待审判人员就座后，书记员向审判长报告:“报告审判长，被告人王乐已提押到我院候审，公诉人和诉讼参与人 均已到庭，法庭准备工作就绪，可以开庭。”（报告完后坐下）审判长:（敲响法槌）*** 县人民法院刑事审判庭现在开庭，传被告人王乐到庭。 （首先核对当事人身份） 审判长:被告人王乐，这是你的真实姓名吗?是否还有其他名字?
民事模拟法庭剧本完整 版 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
书记员：原告王菲与被告张乐奕、海南天涯在线网络有限公司名誉侵权纠纷一案，法庭审理即将开始，请肃静！ 书记员：传原告、被告到庭就坐。 书记员：请原告委托代理人、被告委托代理人到庭就坐。 书记员：先查对当事人和其他诉讼参与人到庭情况。 原告：原告王菲已到庭。 原告代理人1：原告委托代理人张雁峰已到庭。 原告代理人2：原告委托代理人董宇琼已到庭。 被告：被告张乐奕已到庭。 被告代理人1：被告委托代理人李春谊已到庭。 被告代理人2：被告委托代理人李诗已到庭。 被告天涯：海南天涯在线网络科技有限公司，法定代表人邢明已到庭 被告天涯代理人：被告天涯在线委托代理人蒋桂阳已到庭。 书记员：现在宣布法庭纪律： （1）根据《中华人民共和国人民法庭规则》第九条、第十条、第十一条、第十二条的规定，诉讼参与人应当遵守法庭秩序，不得喧哗、吵闹，相互间不得进行谩骂、侮辱等人身
攻击。发言、陈述、辩论须经审判长许可。诉讼参与人违反法庭秩序的，审判长应当警告制止；情节严重的，可以责令退出法庭直至依法追究刑事责任。 （2）旁听人员必须遵守下列纪律：①不得录音、录像和摄影；②不得随意走动和进入审判区；③不得发言、提问；④不得鼓掌、喧哗、哄闹和其他妨碍审判活动的行为；⑤不得使用传呼机、手机等通讯工具。 （3）新闻记者旁听，未经审判长许可，不得在庭审过程中录音、录像、摄影。 （4）对于违反法庭纪律的人，审判长可以口头警告、训诫,也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭，或经院长批准予以罚款、拘留，严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。 书记员：全体起立，请审判长、审判员入庭。 书记员：报告审判长，本案原告及其委托代理人、被告及其委托代理人已到庭，法庭准备工作就绪，请审判长开庭。 审判长：全体人员坐下。北京市朝阳区人民法院民事审判法庭根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，现在核对当事人身份。 审判长：首先核对原告及代理人身份： 原告：王菲，男，1980年5月26日出生，汉族，住北京市朝阳公园南路6号。 原告代理人1：张雁峰，男，北京市京都律师事务所律师。委托权限，一般代理。 原告代理人2：董宇琼，男，北京市京都律师事务所律师，委托权限，一般代理。
《模拟法庭》活动设计方案 “小学生校内欺凌案”玉虹小学校 5年级1班 模拟法庭审判脚本 一、教育目标 学校是学生学习和生活的重要场所。小学生校内欺凌现象时有发生，相关法律规定，人人平等，每个人人身安全受法律保护，任何人不能侵犯他人人身安全。为学校维护的良好学习氛围，保证正常的教育教学秩序和师生的生命财产安全，特选此案例。希望通过学生校内欺凌一案，达成以下目的： 1．让学生了解保护自身安全相关的法律法规知识； 2．让学生知道不能侵犯他人人身安全。 3．让学生养成运用法律保护自己的意识和习惯。 二、案情简介 2017年9月4日下午第三节课学校放学后，学生（）（被告）到学校教学楼后面车棚，将（）（原告）殴打并致其受伤。现原告与被告就处罚问题不能达成协议，向法院提起诉讼。 三、确定参演人员 1．审判长 2．审判员 3．书记员 4．原告 5．原告辩护人 6．被告 7．被告辩护人
8．证人 四、道具准备 1．法官袍 2．书记员服装 3．法槌 五、模拟审判流程 主持人： 各位领导、老师，各位同学大家好！我是主持人（），欢迎走进玉虹小学校模拟法庭。 法律是用来保护每一位正直、善良公民的利剑。我们只有知法，才能更好地守法和运用法律武器保护自己及他人的合法权益不受侵害。为了普及法律知识，提高大家的法律意识及辨别是非的能力，正确应对社会上种种不良现象的诱惑，远离犯罪，健康成长，今天我们在这里举办模拟法庭，希望大家认真听，认真记，并仔细思考。下面随我一起走进模拟法庭现场。 主持人：下面请各位演员作自我介绍。 主持人： 2017年青白江区玉虹小学校模拟法庭现在开始。 （一、法庭准备阶段） 书记员：今天不公开审理青白江区玉虹小学校（）欺凌一案，原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告辩护人是否到庭？ 原告：已到庭。 被告辩护人：已到庭。 被告：已到庭。 被告辩护人：已到庭。 书记员：请原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人入座。 下面宣布法庭纪律： 法庭纪律： 1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭 秩序，不准吸烟。 2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区， 有意见可以在闭庭后提出。 3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉 处理；是被告的则依法缺席判决。
人民法院平时考核自查报告 XX县法院认真贯彻落实《中华人民共和国公务法》和相关配套法规，按照县人事劳动社会保障局《关于对XX县机关事业单位工作人员平时考核工作进行检查的通知》文件的要求，对照法院考核标准，认真进行了自查自纠，现将自查情况报告如下： 一、组织领导 考核工作关系到法院作风建设、人力资源的优化配置、工作积极性的调动发挥。为进一步做好法院工作人员平时考核工作。法院在考核办法过程中，院领导班子高度重视，把考核工作作为改善机关作风建设，提高机关服务水平，增强干警责任心的一项大事来抓，成立了由一把手为组长的机关平时考核工作领导小组，强化对平时考核工作的领导和管理，确保了考核工作的顺利实施。 二、措施落实 （一）法院定期组织全体干警认真学习了《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等相关规定，要求工作人员对照标准找差距和不足，制定整改时限，自觉遵守国家、自治区、自治州关于公务员平时考核的各项法律、法规。 （二）法院制定出台了《XX县人民法院效能考核办法》、《法院工作人员考勤制度》等，这些制度规定对考核内容，
考核方法、考核要求、考核结果都作了详细的规定，并下发到每一位工作人员手中，要求工作人员对照执行。并认真制定了工作人员岗位职责，做到每位工作人员对自己的职责心中有数。年初我们又对原考勤管理制度进行了修订完善，提出了新的标准和要求。在平时考核中，法院认真对照办法要求，按照民主集中制的原则，对全院干警进行了考核，并及时公布考核结果。 三、自查重点 一查学习，看对《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等规定的学习思想上是否重视，理解是否深透，行动是否自觉，落实是否到位，是否按照法院的有关规定和要求履行职责，约束行为。 二查思想，看大局意识、政治意识、服务意识、责任意识强不强，是否牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观，是否严格遵守党的章程和纪律规定。 三查工作，看是否存在违反审判纪律和工作纪律问题，是否存在损害诉讼参与人诉讼权利的行为，是否存在办关系案、人情案、金钱案问题。 四查作风，看是否存在特权思想、衙门作风、不接受法律监督和群众监督的问题，是否存在吃、拿、卡、要问题，是否存在对群众和当事人冷、横、硬、推、烦问题，是否文明用语，是否按照规定庭审着装，是否存在庭审抽烟、接打
模拟法庭课程学习心得感想 就像庞德曾经说过那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的一样，我们在学习法律的时候除了认真研究理论知识，还应当注重对于法律的实践，这个学期，我们终于开始了“模拟法庭”这门课程的学习。模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要实践方式，对我们更进一步的学习和今后参加法律工作有巨大的帮助。通过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣，使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解，为今后的学习奠定了良好的实践基础。在这个学期的学习过程中，在陈青荣老师的悉心指导与严格要求下，我们一共参与了两次模拟庭审的准备工作。在第一次庭审中我们准备的是一个何恩友，何恩平，王兴财，杨安红入室抢劫案件，我是审判长。我们成功地进行了开庭审理并取得较好的效果。在这次的学习过程中，我收获了很多，比如我了解到了法律工作的严谨和辛苦，再者通过参加模拟法庭，使我掌握的法律知识得到了锻炼，实践能力得到了提高。当然我的很多缺点也在这个过程中暴露出来，让我更清楚地发现了自己需要改进的地方。随着庭审流程的推进，我们也发现了许多真实庭审实践中会出现的问题，接下来，我将以我有限的知识尽力对这些问题做出讨论。 我在本学期的模拟法庭课程的学习过程中取得了巨大
的收益，通过实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识，通过本次庭审实践，我掌握了审案的大致过程，对法律法规的应用有了较为深刻的认识，也充分体会到理论与实践相结合的重要性。对于自己两年多来学习法律知识的成果进行了一次实地检验。这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。在汲取法律知识时，要从法理入手，从应用着眼，做到有的放矢，不能成为只了解相关法条的辞典式的知法者！对于在模拟庭审过程中发现的问题也还有很多，大部分是由于我们自己的水平与能力有限所造成的，这也激励了我们在今后的学习与实践中更加认真努力！