第五单元知识要点归纳
一、易读错的字
钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fáng）揠（yà）苗助长教晦（huì）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）
磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
jīn pí lì jìn míng bái wáng yáng bǔ láo quàn gào
zuān jìn qīn qíng tú huà lǎo shī jiǎng zhuō zuò wèi
diū shī mài zǐ yīng gāi bó bo fēi kuài wéi nán
shēn biān hā hā dà xiào fā xiàn jiǎo dù sì zhōu
lì kè tū rán chī jīng rèn zhēn jiǎo bù nán wei
wǔ jiǎo xīng rán hòu shén qíng
四、多音字
尽jìn（）累lěi（）圈 juàn（）难 nàn（）
尽jǐn（）累lèi（）圈quān（）难nán（）
坊 fāng（）没méi（）倒 dǎo（）角 jiǎo（）
坊fáng（）没mò（）倒dào（）角jué（）
五、形近字
劳（）丢（）该（）突（）课（）
宋（）去（）咳（）空（）棵（）
座（）
坐（）
六、近义词
巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼准确—精确严肃—严厉愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导揠苗助长—拔苗助长七、反义词
焦急—着急枯—荣后悔—无悔严肃—和蔼
认真—马虎深—浅亲切—冷漠和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（）脚步（）口袋（）尾巴（）去路
2. 形容词搭配：
（）地说（）地问（）地过河
（）地画（）地说（）地说
九、词语归类
1.出自寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙
鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙狐假虎威
2.ABAC式的词语：
自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意
十、句子积累
1. 含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4. “把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
①连线题
《小马过河》做错事时，要及时改正，并避免错误再一次发生。
《亡羊补牢》做事情要遵循规律，不能违背规律、急于求成。
《揠苗助长》处理问题应根据不同的情况去判断，不能光听别人说，而要动
脑筋，还要勇于实践。
《画杨桃》要学会站在别人的角度看问题，实事求是。
②他很后悔没有听街坊．（fāng fáng）的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈．（quān juàn ）修得结．（jiē jié）结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.这段文字选自寓言故事《__________________》,我还知道《______________________》
《________________________》等寓言故事。
2.用“________”画出文中括号里正确的读音。
3.写出下列词语的近义词
劝告———（）赶紧———（）结实———（）
4.“他很后悔”是因为__________________________________________________________________。
5.“从此，他的羊再也没丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是（）
A.“再也”说明了知错就改的重要性
B．“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。
6．你从这个故事中受到了什么启发？
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2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1．文段中画横线的句子，小马的话要读得____________,妈妈的话要读得____________。（填序号）
①亲切②高高兴兴③吞吞吐吐
2.小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为
___________________;小松鼠说水深，是因为__________________。
3.小马最后有没有过河？他会说些什么呢？
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