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电路第四章练习

电路第四章练习
电路第四章练习

一、选择题

1. 图示二端网络的等效电阻R ab 为()。

A 、5Ω

B 、4Ω

C 、6Ω

D 、8Ω

2. 图示单口网络的短路电流sc i 等于()。

A 、1A

B 、

C 、3A

D 、-1A

3. 图示单口网络的开路电压oc u 等于()。

A 、3V

B 、4V

C 、5V

D 、9V

4. 图示单口网络的等效电阻等于()。

A 、2Ω

B 、4Ω

C 、6Ω

D 、-2Ω

6 V 3 V

6 V ?

5. 理想电压源和理想电流源间()。

A 、有等效变换关系

B 、没有等效变换关系

C 、有条件下的等效关系 6. 图示电路中a 、b 端的等效电阻R ab 在开关K 打开与闭合时分别为()。

A 、10?,10?

B 、10?,8?

C 、10??,?16?

D 、8??,10?

7. 图示电路中A 、B 两点间的等效电阻与电路中的R L 相等,则R L 为()。

A 、40?

B 、30 ?

C 、20?

二、填空题

1. 具有两个引出端钮的电路称为网络,其内部含有电源称为网络,内部不包含电源的

称为网络。

2. “等效”是指对以外的电路作用效果相同。戴维南等效电路是指一个电阻和一个电

压源的串联组合,其中电阻等于原有源二端网络后的电阻,电压源等于原有源二端网络的电压。

3. 在进行戴维南定理化简电路的过程中,如果出现受控源,应注意除源后的二端网络

等效化简的过程中,受控电压源应处理;受控电流源应处理。在对有源二端网络求解开路电压的过程中,受控源处理应与分析方法相同。

4. 直流电桥的平衡条件是相等;负载获得最大功率的条件是等于,获得的最大功率

max P =。

4?

4? 16?

???

?

a

b

?

4 —

+

i

2 a

b

i

5.两种实际电源模型等效变换是指对外部等效,对内部并无等效可言。当端子开路时,

两电路对外部均不发出功率,但此时电压源发出的功率为,电流源发出的功率为;

当端子短路时,电压源发出的功率为,电流源发出的功率为。

6.两个电路的等效是指对外部而言,即保证端口的关系相同。

7.理想电压源和理想电流源串联,其等效电路为。理想电流源和电阻串联,其等效电

路为。

8.诺顿定理指出:一个含有独立源、受控源和电阻的两端网络,对外电路来说,可以

用一个电流源和一个电导的并联组合进行等效变换,电流源的电流等于两端网络的电流,电导等于该两端网络全部置零后的输入电导。

9.理想电压源与理想电流源并联,对外部电路而言,它等效于。

10.当一个实际电流源(诺顿电路)开路时,该电源内部有无电流。

11.几个电压源串联的等效电压等于所有电压源的。

12.几个同极性的电压源并联,其等效电压等于。

13.几个电流源并联的等效电流等于代数和。

14.几个同极性电流源串联,其等效电流等于。

15.某元件与理想电压源并联,其等效关系为。

16.某元件与理想电流源串联,其等效关系为。

17.两个电路的等效是指对外部而言,即保证端口的关系相同。

18.戴维宁定理说明任何一个线性有源二端网络N,都可以用一个等效电压源模型即二

端网络N的电压和串联来代替。

19.诺顿定理说明任何一个线性有源二端网络N,都可以用一个等效电流源模型即二端

网络N的电流和并联来代替。

20.最大功率传输定理说明,当电源电压U S和其串联的内阻R S不变,负载R L可变时,

则负载电阻R L电源内阻R S时,R L可获得最大功率为P max=,称为。

21.求线性有源二端网络内阻时:(1)无源网络的等效电阻法,应将电压源(开路、

短路、保留)处理,将电流源(开路、短路、保留)处理;(2)外加电源法,应将电压源(开路、短路、保留)处理,电流源(开路、短路、保留)处理;(3)开路电压和短路电流法,应将电压源(开路、短路、保留)处理,电流源(开路、短路、保留)处理。

三、判断题

1.理想电压源和理想电流源可以等效互换。()

2.两个电路等效,即它们无论其内部还是外部都相同。()

3.负载上获得最大功率时,说明电源的利用率达到了最大。()

4.电路等效变换时,如果一条支路的电流为零,可按短路处理。()

5.实用中的任何一个两孔插座对外都可视为一个有源二端网络。()

6.一个6V的电压源与一个2A的电流源并联,等效仍是一个6V的电压源。()

7.运用施加电源法和开路电压、短路电流法,求解戴维宁等效电路的内阻时,对原网

络内部独立电源的处理方法是相同的。()

8.有一个100Ω的负载要想从内阻为50Ω的电源获得最大功率,采用一个相同的100Ω

电阻与之并联即可。()

四、简答题

1.试述戴维南定理的求解步骤?如何把一个有源二端网络化为一个无源二端网络?

在此过程中,有源二端网络内部的电压源和电流源应如何处理?

2.实际应用中,我们用高内阻电压表测得某直流电源的开路电压为225V,用足够量

程的电流表测得该直流电源的短路电流为50A,问这一直流电源的戴维南等效电路?

3.负载上获得最大功率时,电源的利用率大约是多少?

4.电路等效变换时,电压为零的支路可以去掉吗?为什么?

5.在电路等效变换过程中,受控源的处理与独立源有哪些相同?有什么不同?

6.试述“电路等效”的概念。

五、简单计算题

1.试求图示电路的入端电阻R AB。

150Ω

2. 用电源的等效变换化简电路。(化成最简形式)

3. 某二端网络及其VCR 特性曲线如图所示,求其开路电压OC U 和等效电阻0R 。

4. 已知图示电路中电压U =,试应用已经学过的电路求解法求电阻R 。

5. 求解图示电路的戴维南等效电路。

6. 求图示电路中的开路电压U OC 。

7. 求图示电路的戴维南等效电路的两个参数U OC ,R ab 。 8. 求图示电路ab 端的最简等效电路 9. 如图,用电源互换法化简后求I=?

10. 图示电路中全部电阻均为1Ω,求输入电阻R ab 。

11. 求图示电路中的输入电阻R in 。

I a R b

9V

-

+

六、计算题

12. 图示电路中,(1)求输入电阻Rab ;(2)若Uab=10V ,求U=?

13. 如图所示电路,L R 为多大时可获最大功率?最大功率为多少?

14. 用戴维宁定理求图示电路中电阻R L =?时,其功率最大,并计算此最大功率。

15. 利用电源的等效变换画出图示电路的对外等效电路。

8A

R L

R L

i 1

16. 已知,I S =7A ,U S =35V ,R 1=1?,R 2=2?,R 3=3?,R 4=4?,用戴维南定理求图示电路

中的电流I 。

17. 图示电路,电阻R L =?时,其功率最大,并计算此最大功率。

18. 电路如图所示,负载电阻R L 可调,当R L 为何值时,获得最大功率,并计算最大功

率。

19. 用戴维宁定理求图示电路中电阻R L =?时,其功率最大,并计算此最大功率。 20. 求图示电路的戴维宁等效电路,并计算使R L 的功率为最大的R L 值和最大功率。

10V -

2I 14I 1 4I 1 2Ω 2Ω+ 6V -

2I

15V

21. 图示电路,I S =2A ,R 1=R 2=4?,若负载R L 可变,当R L 等于何值时负载获得最大功

率,最大功率为多少?

22. 应用等效变换求图示电路中的I 的值。

23. 应用戴维南定理求解图示电路中的电流I 。

24. 如图所示电路,若R L 可变,R L 为多大时可获得最大功率?此时P max 为多少?

25. 如下图所示,R L 等于何值时,能得到最大传输功率P 0max ?并计算P 0max 26. 应用戴维南定理求解图示电路中的电流I 。 27. 计算图示电路中负载电阻获得的最大功率。

28. 图示电路,负载电阻R L 可以任意改变,问R L 等于多大时其上可获得最大功率,并

求出最大功率P Lmax 。

? 3k ?

1k ?

+ -

6V

R L 2? 1?

2?

6A

7?

6V 2?

+ I

8A

I S

R 1

I 1 R 2

R L

2I 1 +-

29. 图示电路,已知U =3V ,求R 。

30. 电路如图所示,求10V 电压源发出的功率。

6V

- R L

电路故障专项练习题

电路故障分析 1.如图所示,闭合开关后,灯泡 ,电流表 电压表 。 2.如图电路,S 闭合后,移动滑片灯不亮,用电压表测得ad 4.5V,bc 间电压为0,则电路故障为[ ] A.灯通路,变阻器断路 B.灯断路,变阻器短路 C.灯、变阻器都短路 D.灯、变阻器都断路 3.如图,闭合开关,L1L2都发光, 突然一盏灯熄灭,而电流表.电压表示数都不变,则[ ] A.灯L1短路 B. .灯L2短路 C. .灯L1 4.如图电路,,R1=R2,开关闭合时,电流表示数相等,则[ ] A.R1短路 B.R1断路 C. R2短路 D. R2开路 5.如图,闭合开关,两灯都不亮,电压表测得Uad=6V , Ubd=6V ,Ubc=6V , 如导 线连接无问题,则故障可能是[ ] A.L1灯丝断了 B. .L2灯丝断了 C.滑动变阻器坏了 D. L1, L2 灯丝都断了 6. 小强同学按右图连接好了电路,合上开关S 后,发现两灯均不发光。为检测 出电路故障,他将电压表接到灯Ll 两端来测量电压,发现电压表有明显示数, 而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是[ ] A .灯L 1短路 B .灯L 2断路 C .电流表烧坏了 D. 灯L1开路 7.如图所示,若开关S 闭合后,灯L 1、L 2均不亮,当小华将导线连接在灯L 1 两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L 2两端时,灯L 1亮而灯L 2不亮.由此可以判断 [ ] A .灯L 1短路 B .灯L 2短路 C .灯L 1断路 D .灯L 2断路 8.如图,当闭合开关时,L 1亮,L 2不亮,○A 和○V 均有示数,故障的原因可能是[ ] A .L 1短路 B .L 2短路 C .L 1断路 D .L 2断路 9.如下图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿,两盏灯都熄灭了,此时电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么电路发生故障可能是[ ] A 、灯泡L 1灯丝断了 B 、灯泡L 2灯丝断了 C 、灯泡L 1短路 D 、灯泡L 2短路 10.如图电路,闭合开关时,有一只灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,则下列判断正确的是[ ] A.L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路 第3题图 第7题图

1.电流和电路专题一电路识别专题练习(经典整理)

串、并联电路的识别 班级:_____________ 姓名: ________________ 1用一个开关能够同时控制两盏灯的明与灭,则这两盏灯()? A .只能串联 B .只能并联C.可串可并 D .无法确定 2?某电路中有两只相同的灯泡,如果其中任一只灯泡突然熄灭,另外一只灯泡仍然正常发光,那么这个电路中的两只灯泡(). A .一定是串联的 B .一定是并联的C.可串联或并联 D .无法确定 3.如图1击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用S甲表示)击中乙方的导电服 时,电路导通,乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是() A B Si C D 4.下列电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯? (1)图2中L i、L2是____ 联,S控制________ (2)图3中L i、L2是____ 联中L i、L2是________ 联,S i控制__________ ,S2控制 (3)______________________ 图4中L i、L2是 ____ 联中L i、L2是_______ 联,S i控制________ ,S2控制 5.图5中,已经造成短路的是________ 图;闭合开关后造成短路的是________ 图; 组成串联电路的是_______ 图;组成并联电路的是_________ 图。

8 ?根据图8所示电路,回答下列问题: (1 )S i 闭合、S 2断开时,电流经过的电灯是 ____________ (2 )S i 断开、S 2闭合时,电流经过的电灯是 ________ (3 )S i 、S 2都断开时,电流经过的电灯是 ________ ,它们的连接方式为 ________ (4 )S 1、S 2都闭合时,电流经过的电灯是 _______ ,它们的连接方式为 ________ 9?在图9所示的电路中,要使灯L 2发光则( ) A 、闭 S i B 、闭合 S 2、S 3 C 、闭合 S i 、S 2 D 、闭合 S i 、S 2、S 3 10. 在图iO 的电路中, (1) _______________________________________ 若要L i 、L 2串联,则须闭合开关 ____________________________________________ 断开开关 ___________ ; (2) _____________________________________ 若要使L i 和L 2并联,则须闭合 _____________________________________________ 断开一— ______ ; (3) 若同时闭合S i 和S 2,此时电路则 ______________ . ii. ____________________________________________ 如图ii ,仅S i 闭合时,电路的连接方式为 ______________________________________ ;仅S 和S 3闭合,电路的 连接方式为 ___________ O (填“串联”或“并联”) 6?如图6所示的某段电路中,A 、B 、C 、D E 是四 ., 个接线柱。A 接电源的负极,E 接电源的正极。 (1) 用导线连接 A B ,则电流通过灯 ___________ ,它 .. 们是 ______ 联的; (2) ______________________________________ 用导线只连接 C 、D ,则电流通过灯 _____________________________ ,它们是 _联的。 A

最全的电路图专项训练

. 电路作图题 1.某家庭安装了如图1所示的门铃,请画出这个门铃电路的电路图。 2.下图2是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮。请在方框画出手电筒的电路图。 3.将下图3(a)所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导线),并在虚线框画出这个 实物电路的电路图。 4.如图4所示,图(a)是玩具电扇的电路图,请在图(b)中连接它的实物电路。 5.请将下图5中的元件连接成串联电路。 6.如下图6所示电路,画出相应的电路图。 7.请将如图7所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。 图5 图6 图1 图2 图3 图4 图7

. 8.用笔画线,将图8中的器材连成电路。(要求:两灯并联,开关控制两盏灯) 9.试画出如图9所示电路的电路图。 画电路图 10.将如图10所示的实物图连接成电路,要求两盏灯并联,开关只控制灯L1。(连线不许交叉) 11.根据下图11所示实物图,画出电路图。 12.试画出由两节干电池、一个开关、一个灯泡、一个电铃和一个电动机所组成的串联电路图。 框画出它的电路图。13.下图13中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线 14.请根据图中14(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框并标出“+”、“-”极。 15.请根据如图15所示的实物图画出电路图。 16.画出如图16所示的电路图,并在图上标出相应的元件符号。 图13 图14 图15 图8 图9 图10 图16

. 17.根据17图中的实物连接图画出电路图,并标出电流方向。 18.试根据实物图18画出的电路图,并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。 19.如下图19所示,电灯L1、L2是怎样连接的?画出它的电路图。闭合开关S,若L1的灯丝断了, L2会正常发光吗? 20.根据图20的实物连接情况,画出相应的电路图。 21.按下图21所示的实物连接图,在右侧方框中画出电路图,并标明开关闭合流过各灯的电流方 向。 22.画出右图46所示实物图的电路图。 23.试根据下图23所示的实物连接图,在右边空白处画出相应的电路图。 图17 图18 图21 图19 图23 图20

初三物理电流和电路专题训练答案

初三物理电流和电路专题训练答案 一、电流和电路选择题 1.如图所示,对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是() A. 甲:用橡胶棒接触验电器,金属箔片张开,则橡胶棒带负电 B. 乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转至水平位置 C. 丙:该实验装置演示的是电动机的工作原理 D. 丁:其它条件相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强 【答案】D 【解析】【解答】解: A、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,题中的橡胶棒不一定带负电;验电器金属箔片张开,只能说橡胶棒带了电荷,但不能确定橡胶棒所带电荷的种类,故A错误; B、闭合开关,电流从螺线管的右端流入、左端流出,根据安培定则可知,通电螺线管的左端是N极;根据同名磁极相互排斥可知,小磁针N极将向左偏转至水平,故B错误; C、若开关闭合,金属棒左右运动时切割磁感线,此时电路中就会产生电流,这是电磁感应实验的装置,该装置的实验原理应用于制造发电机,故C错误; D、由图可知,两个电磁铁是串联的,则通过两个电磁铁的电流相同;在电流相同的情况下,匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多,这说明线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强,故D正确. 故选D. 【分析】(1)甲图:验电器是根据同种电荷相互排斥的原理;(2)乙图:根据安培定则先判断出通电螺线管的N极,然后根据磁感线方向判断出小磁针N极的指向;(3)丙图:电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动,发电机的原理是电磁感应;(4)丁图:电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少有关:当电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强. 2.某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡,它们既可以各自独立工作,又可以同时工作。如图所示的电路中,符合上述要求的是() A. B. C. D.

初三物理电流和电路专题训练答案及解析

初三物理电流和电路专题训练答案及解析 一、电流和电路选择题 1.家用电吹风由电动机和电热丝等组成.为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是() A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】A、电热丝和电动机串联,而电动机不能够独立工作,A不符合题意;B、电动机和电热丝并联连接,电路中只有一个总开关控制,开关闭合,电热丝和电动机同时工作,而电动机无法独立工作,B不符合题意; C、电动机和电热丝并联连接,S1控制整个电路,S2控制电动机;S1闭合,S2断开,只有电热丝工作,而电动机不工作;C不符合题意; D、电动机和电热丝并联连接,S1控制整个电路,S2控制电热丝;S1闭合,S2断开,只有电动机工作,电热丝不工作;S1闭合,S2闭合,电动机和电热丝同时工作;S1断开,电动机和电热丝都不工作,D符合题意. 故答案为:D. 【分析】根据电路要求,电动机和电热丝可以单独工作,电路要并联,且电热丝有开关. 2.下列物理量的估计最接近实际的是() A. 家用电冰箱每日耗电约为1度 B. 家用空调的额定功率约为100W C. 电动自行车的电瓶电压约为3V D. 家用洗衣机的额定电流约为10A 【答案】A 【解析】【解答】解:A、家用电冰箱间歇性工作,每日耗电约为1kW?h,符合题意;故A 正确; B、家用空调的额定功率约为1000W;故B错误; C、电动自行车的电瓶电压约48V;故C错误; D、家用洗衣机的额定电流约2A;故D错误; 故选A. 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

初三物理动态电路专题训练(含答案)

动态电路 1.如图所示的电路中,电源电压保持不变,电键S1闭合、S2断开时,当滑动变阻器的滑片P向右移动,电压表的示数与电流表的示数的比值将_______;若将电键S2也闭合,电压表的示数将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”) 2.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V的示数将_______。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 3.如图电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V1和V2的示数差值与A示数的比值将_______。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 4.如图所示,闭合电键S后,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表V的示数将_______。电流表A。与电流表A1示数的差值跟电压表V示数的比值_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”) 5.在如图所示的电路中,电源电压保 持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右 移动时,电压表V的示数将_______,电流表A1与 电流表A示数的比值将_______(选填“变小”、“不变”或“变大”) 6.在如图所示电路中,电源电压不变,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V的示数将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 7.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电压表V的示数将_______,电流表A与电流表A1示数的差值将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”)

电流和电路专题练习(word版

电流和电路专题练习(word版 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 2 UL dv () 1022 910m/V s ??控制变量小b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L、U、0v均相同,而d增大一倍,y减小为原来的1 2 ,可知y与d成反比;同理,1与3相比,y与2L成正比;2与4相比,y与U成正比;将第2次实验电压U增大至6倍,则y增大至6倍,此时 240V U= 2 10.810m y- =? 将此时的数据与第5次实验相比,y与2 v成反比,综上所述可得 2 2 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入 2 2 UL y k dv =计算可得 () 1022 910m/V s k=?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y与2 v成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b来表示。 (3)[6]将已知数据中的y、d、L、0v和前面算出的k分别代入 2 2 UL y k dv =并计算可得 200V U= 2.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V. (1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整). ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____. ②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到__端(选填“A”或“B”).闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压。经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是__.排除故障后,闭合开关,仍

电路设计专题练习(用)

电路设计专题练习 1、教室里投影仪得光源就是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时,要求先启动带动风扇得电动机,再使灯泡发光;如果风扇不启动,灯泡就不能发光。图所示得电路图中能符合要求得就是( ) 2、2009年全运会得击剑比赛中,当甲方运动员得剑(图中用“S甲”表示)击中乙方得导电服时,电路导通,乙方指示灯亮;当乙方运动员得剑(图中用“S乙”表示)击中甲方得导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。下面能反映这种原理得电路就是: 3、小轿车上都装有一个用来提醒司机就是否关好车门得指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒。图所示四个电路中,能体现该装置工作原理得就是 4、为保证司乘人员得安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下得开关S1闭合,若未系安全带(安全带控制开关S2断开)仪表盘上得指示灯将亮起,当系上安全带时,安全带控制开关S2闭合,指示灯熄灭下列电路图设计最合理得就是 5、图所示就是一个简易“选答器”.一个问题有两个可选择得答案(a)与(b),与它们对应得灯分别由两个按钮(开关)控制,选择哪一个答案就按下哪一个按钮,对应得灯就亮,那么图所示各电路图中符合要求得就是 6、楼道里,夜间只就是偶尔有人经过,电灯总就是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自 动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时,自动控制闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用,就可以 使楼道灯变得“智能化”,使灯只有在夜晚天黑之后,有人走过时才能亮,这种“智能化”电路正确得就是 7、家用电冰箱中消耗电能得器件主要就是电动压缩机与照明灯泡.其中电动压缩机M受温控开关S1控制,照明灯泡L受门控开关S2控制.温控开关S1与门控开关S2既能单独工作又能同时工作.如图所示就是几个同学画得家用电冰箱得电路图,其中正确得就是 8、2009年冬天甲型H1N1在全世界漫廷,患者人数与死亡人数不断上升,为针对甲型H1N1在中国得漫廷,我国生产出了世界上第一支疫苗,并加强医院得救治工作。如图所示就是改造后得医院病房与护士值班室得示意图,病人需要护理时,只要按床边得接钮开关能及时通知护士:1号床得病人按下开关S1,护士值班室得灯L1亮,2号床得病人按下开关S2,护士值班室得灯亮L2,下列电路符合就 是:

电流和电路专题练习(解析版)

电流和电路专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022 910m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L 、U 、0v 均相同,而d 增大一倍,y 减小为原来的 1 2 ,可知y 与d 成反比;同理,1与3相比,y 与2L 成正比;2与4相比,y 与U 成正比;将第2次实验电压U 增大至6倍,则y 增大至6倍,此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比,y 与2 0v 成反比,综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y 与2 0v 成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好. (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab 、ac 、ad 两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab ”、“ac ”或“ad ”). (2)当小明用导线连接ab 时,两灯泡不发光;连接ac 时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L 又熄灭的原因可能是_____________. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________

九年级电流和电路专题练习(解析版)

九年级电流和电路专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在“测量小电灯的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样 (1)连接电流表时应选用________________的量程. (2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整__________. (3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是 ____________________________________________.(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如乙图所示,请读出电流表的示数,并填入表格中_______________ . (5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格的设计仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整____________. (6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且_______,灯泡发光越亮. 【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功 率实际功率越大 【解析】 试题分析:测灯泡的功率的测量原理是P=UI,即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流,算出灯泡的功率.根据题意,灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程选0-3V,灯的电阻约为10Ω,根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A,小于0.6A,所以电流表应选0-0.6A的量程.闭合开关后,灯不亮,电流表有示数,说明电路中的故障是短路,电压表的示数是零,说明灯两端没有电压,所以灯被短路.在实验数据记录表格中,除了要记下需要测的物理,还要写清物理量的单位,灯正常发光时的电压为2.5V,电流表读数是0.24A,算出灯的额定功率为0.6W.根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系,灯泡的实际功率越大,灯的亮度越高.

认识电路专题练习(带知识点总结)

电现象及电路专题复习 一、电现象: 1、带电现象、带电体: 物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象,带了电的物体叫做带电体. 正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷. 2、带电方法:(1)、摩擦起电;(2)、接触带电;(3)、感应起电(高中学习) 接触带电:用不带电的导体接触带电物体时,导体会带电,这种方法叫接触带电。 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。 摩擦起电的原因:两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会 转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电. 摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 注意:转移的电荷是负电荷,而不是正电荷. 电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. ﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的,电场是一种特殊的物质,通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用 3、判断物体是否带电的方法:(1)、物体能否吸引轻小物体 (2)、依据电荷间的作用规律判断 (3)、用验电器检验,金属箔开说明带电,工作原理:同种电荷相互排斥 4、电流:电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向. 电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B,则电流方向为B到A。 5、电池:是提供持续电流,把其他形式的能转化为电能的装置。能量转换:将化学能转化为电能 常见电:干电池、锂电池、纽扣电池、蓄电池等 电池有正,负两个极,外部电流从正极流出,从负极流回电池. 6、电流的三种效应:(1)、电流的热效应 (2)、电流的磁效应 (3)、电流的化学效应 二、电路的组成: 1、定义:所谓电路,就是把电源、用电器、开关用导线依次连接起来组成的电流的路径。(理解水流与管道), 一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关、和导线四种电路元件 各元件的作用:(1)电源:提供电能的装置,把其他形式的能转化为电能。(2)用电器:工作时将电能转化为其他形式的能,消耗电能。(3)开关:控制电路的通、断。(4)导线:起输送电能的作用。 2、通路、断路、短路 (1)、闭合电路中的开关,就有电流通过用电器,接通的电路叫做通路(图1)。

九年级上册物理 电流和电路专题练习(解析版)

九年级上册物理电流和电路专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后,两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是______________,否则是____________; (2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是_________,也可能是_____________。 【答案】并联串联 0.3A 0.15A(顺序可调换) 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,说明两灯泡互不影响,能独立工作,两灯泡是并联关系,否则是串联。 (2)[3][4]电流表示数如图乙所示,电流表的量程是0.6A,每一个小格的示数是0.02A,电流表的读数为0.3A;如果两灯串联,则可判断出通过灯L1的电流是0.3A;如果两灯并联,则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半,所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。 2.在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时,小明同学在实验室选取:电流表3只,灯泡2只,开关1个,干电池,导线若干. (1)请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路,把你设计的实验电路图画在方框内. (______) (2)小明同学按照电路图连接实物,把最后一根导线连接完毕后,看到灯泡立即发光,一个电流表指针向零刻度的左边偏转.小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是

初三物理《故障电路》专题训练(含答案)

故障电路 1.在图所示的电路中,电源电压等于6伏,合上开关后电压表示数为6伏。经分析得出,电路中可能发生的情况是:_______。 2.在图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( )。 A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路 3.在图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S 后,灯L1、L2都发光,一段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电 压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的 原因是( )。 A.灯L1断路B.灯L1短路 C.灯L2断路D.灯L2短路 4.如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是( )。 A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L1短路D.灯L1、L2均断路 5.如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后( )。 A.电流表、电压表均损坏B.电流表损坏,电压表示数为零 C.电流表有示数,电压表示数为零D.电流表示数为零,电压表有示数 6.如图所示,下列说法正确的是( ) A.电流表的连接是正确的B.电压表的连接是正确的 C.两表的连接都是错误的D.电流表将会被烧坏

7.在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S后,电路正常工作。过了一会,电压表的示数变大,灯L熄灭,则下列判断中正确的是( )。 A.可能是灯L短路,电流表示数变小 B.可能是灯L断路,电流表示数变小 C.可能是电阻R短路,电流表示数变大 D.可能是电阻R断路,电流表示数变小 8.如图所示电路,电源电压为3伏。当开关S闭合时,却只有一只灯泡发光,且电压表示数为3伏。由这一现象可以判断电路的故障是( )。 A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路 9.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S.灯L1和L2均发光。一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数不变,出现这一现象的原因可能是( )。 A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路 10.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关电路正常工作,但过一段时间,小灯泡L1发生断路,这时电流表的示数_______,电压表的示数_______。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 11.按如图(a)所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图 (b)所示,造成这一现象的原因是( )。 A.可能L1断路 B.可能L2短路 C.可能V1和V2所选量程不相同,L1短路 D.可能V1和V2所选量程不相同,电路各处完好 12.如图所示,闭合开关S时,小灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是( )。 A.灯L1断路B.灯L2断路C.开关S断路D.灯L2短路

九年级上册电流和电路专题练习(word版

九年级上册电流和电路专题练习(word版 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后,两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是______________,否则是____________; (2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是_________,也可能是_____________。 【答案】并联串联 0.3A 0.15A(顺序可调换) 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,说明两灯泡互不影响,能独立工作,两灯泡是并联关系,否则是串联。 (2)[3][4]电流表示数如图乙所示,电流表的量程是0.6A,每一个小格的示数是0.02A,电流表的读数为0.3A;如果两灯串联,则可判断出通过灯L1的电流是0.3A;如果两灯并联,则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半,所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。 2.小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系.

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是________.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是________(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是________:. ③电阻R1:R2=________. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:________. (拓展)在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=________. 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 (1)按从电源正极依次连接,一条路径将所有用电器连接起来; (2)闭合开关后,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表的示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连; (3)通过开关的断开与闭合判断出并联电路; (4)根据实验数据得到并联电路电流的规律; (5)多次测量找普遍规律,可以改变电源电压; (6)根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 (1)①按从电源正极依次把各个元件连接起来,组成了一条电流的路径,电路连接如图所示:

初三物理电路和电路图专项练习

电路和电路图练习 1.将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光,并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图,在下边方框中画出相应的电 路图 (1) (2) (3) 3.根据电路图连接实物图 试指出下面 4.电路有什么错误,并改 正。 5、一个开关能够控制3个灯泡,试画出连接方式。 1.按上面照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S 1和S 2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图. 1、根据图甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来。(导线不能有交叉) 2.按照图甲的电路图,在图乙中连接实物电路 4.如图所示,现有一个电池组、两个开关和两盏电灯,请你连接好下面的闭合时L1亮,S26.个电路,二个灯泡串联,表测量通过其中一个灯 泡的电流,用电压表测它两端的电压。 并画出相应的电路图。 电表的使用: 7.如图所示某同学测得电路中的电流,试分别指出在这个电路中:总电流是: ;通过灯L1的电流是: ;通过灯L2的电流是: . 8.如图所示某同学测电路中的电压,试分别指出在这个电路中:总电压是: ;L1两端的电压是: ;L2两端的电压是: 。 9.试在右面电路中的O 中填入合适的电表压表) L 1 L 2 V L 1 L 2 3 15 第8题图 第9题图 第7题图 第2题图 图甲 图乙

初中物理电路图连接专题训练

初中物理电路图连接专题训练 1、根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路

图连接实物图,连接导线不能交叉

3 .下图中的电路连接有错误,如果错误不纠正,则当开关闭合时会出现 什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正过来吗? 试在方框中画出改正后的电路图,并指出这个电路的连接方式: 4.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L 1和L 2并联,并且让S 1控制L 1,让 A B C D a b

S2控制L2,S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时,要求传达室电铃响,同时红灯亮;后门来人按开关时,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 B组 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、 根据实物图,画出相应的电路图. 红 灯 绿 灯 前门 后门

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 3.按照实物图做出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图,连接实物图。 6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 L 1 L 2 S 1 S 2

7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组

九年级物理电流和电路专题练习(word版

九年级物理电流和电路专题练习(word版 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.如图所示是课本上的几个小实验,请根据要求填空. (1)在图甲所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,此时会观察到________的现象,这是由一于在瓶底浇冷水后,液面上方________,导致液体的沸点降低所致. (2)图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明应________ (松开/捏紧)手指. (3)如图丙所示,将一根针插在绝缘底座上,把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端,制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端,再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引,另一次被排斥).此实验中,通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况,这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法). 【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法 【解析】 【分析】 【详解】 (1)在图甲所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时,液面上方的气体温度降低、体积减小,气压减小; 由于气压降低,水的沸点降低,所以此时会观察到水又开始沸腾的现象. (2)图乙是小明制作的“浮沉子”,实验中要通过改变瓶内气体压力的方法,改变小瓶的浮沉,所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该旋紧; 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明应挰紧手指,则瓶内气压增大,气体对小瓶的压力增大,同时压力增大时,进入小瓶中的水增加,小瓶自重增加,所以小瓶下沉. (3)如图丙所示,将一根针插在绝缘底座上,把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端,制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时,由于带电体能够吸引轻小物体,所以橡胶棒与铝箔条吸引; 再靠近其右端时,同样由于带电体能够吸引轻小物体,也会观察到铝箔条被吸引,即两次都被吸引(但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触,接触后,带同种电荷,第二次会排斥);此实验中,通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况,这种实验方法是转换法. 2.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,

电路图和实物图专项练习

实物图与电路图的转化方法 按照电路图连接实物图和将实物图的连接情况画成电路图,是初中电学中一项非常重要的实验技能,是同学们在学习电路知识时应该掌握的基本技能之一,下面向同学们介绍一种做好电路图和实物图转化题的好方法。 一. 根据电路图连接实物图的方法 通常情况下只要对照电路图,从电源正极出发,逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可,而对于复杂的实物图的连接,我们可以分以下几步完成:(1)在电路图中任选一条单一的回路,并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 (2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时,要找出电路中电流的分流点和汇合点,将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 例1. 请按照图1所示的电路图将图2中的实物元件连接起来。 " 分析:首先在图1中任选一条单一的回路,我们可以选择电池、开关S和灯L2、L3所组成的电路,并按此回路在图2中将对应的实物依次连接起来,将电池的正极接L3的左端,L3的右端接L2的左端,L2的右端接S的右端,S的左端接电池的负极。然后对照图1,将漏选的灯L1、S1连接在分流点(L3的左端)和汇合点(L2的右端),即L1的左端接L3的左端,L1的右端接S1的左端,S1的右端接L2的右端,这样整个电路就连接好了(如图3所示) ; 图3 小结:

以上连接实物图的方法,我们可以用一句话来概括:先找路、后连图、再补漏。连接实物图时,导线不要交叉,导线的端点必须接在各元件的接线柱上。 二. 根据实物图画电路图的方法 根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物,按照实物的连接方式画出规范的电路图。画电路图时要注意: % (1)电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应,这样便于检查。 (2)各电路元件摆放的位置要均匀、美观; (3)交叉连接的导线,一定要在连接处画一个“黑点”。 例2. 画出图4所示实物电路的电路图。 分析:这个电路包括了以下元件:电池,开关S1、S2、S3,灯L1、L2,要想弄清它们的连接关系,我们要从电源的正极出发,来分析一下电流的路径。 由此我们可以根据以 上分析我们画出的电路图(如图5所示)。 ) 小结:依照实物连接图画电路图,同样也要弄清电流分流点和汇合点,画好电路图后一定要标明元件的符号(与实物相对应)。

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