一、初步预习：
1、了解作者：冰心，原名，现代著名家、诗人、家、家。
2、朗读（全班、个人等形式）
3、掌握生字词：
（1）注音：
妄．弃（）惊讶．（）无端．（）巢．（）
（2）解释词语：
无端：至爱：
二、赏析诗歌：
1、围绕以下问题赏析《母亲》：
①“心中的风雨”指什么？这里运用了怎样的修辞手法？
②诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？你有过这样的经历吗？请说出是在怎样的环境下发生的？
2、围绕以下问题赏析《纸船》：
①作者表达了对母亲怎样的情感？
②“从不肯”、“总是”有什么深意？
③第三节是诗人的想象，在诗中有什么作用？
3、围绕以下问题赏析《嫩绿的芽儿》
①品位语言，“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话能互换吗？
②找出表示色彩的形容词并分析体现了芽花果的什么特征？
③分析诗歌的寓意。
三、延伸拓展
1、母爱是永恒的，母爱又是博大的，作为儿女，你是如何表达对母亲的爱呢？
2、作为新时代的青少年，我们应如何使自己的青春更加美好，人生更加有意义？
四、反馈练习：
1、注音：叠．成（）倘．若（）妄．弃（）
2、给下列多音字注音并组词：
（）（）
卷载
（）（）
3、阅读《嫩绿的芽儿》，完成以下问题：
（1）这首诗采用了和修辞手法，三段句式结构相同。这是一首鼓励青年、、的哲理小诗。
（2）诗中通过“嫩绿”“淡白”“深红”的色彩词汇，巧妙地点明了。用“”、“”、“”三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求，也表现了诗人探索人生道路的意愿和理想。21世纪教育网版权所有
4、试以象征的手法来写一写某一事物，并表达你的感情。（太阳、螺丝钉、风筝等）
苏教版英语七年级（牛津教材7B）期末考试 第一部分听力试题（20分） 一、听力理解（共10小题，每小题1分，满分10分） A)对话理解听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。每段对话和问题读两遍。 1. A. 2000 B. more than 2000 C. less than 2000 D. 1500 2. A. Maths B. English C. History D. Chinese 3. A. He will have to do some housework B. He will have to do some homework C. He will have to do lots of homework D. He will have nothing to do. 4. A. Daniel B. Millie C. Millie’s brother D. Dauiel and Millie 5. A. some books B. clothes C. some food D. some flowers B)短文理解听下面的短文。短文后有5个小题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。短文读两遍。 6. Billy lived A. on a quiet street in a big city B. on a busy street in a big city C. on a quiet street in a small city D. on a busy street in a small city. 7. Billy’s father gave him . A. a beautiful box B. a beautiful pencil-box C. a beautiful bag D. a beautiful ball 8. came and saw it. He wanted to play with it, too. A. A cat B. A dog C. A mouse D. A rabbit 9. Billy didn’t want the dog to play with it. So he . A. picked it up and gave it to the dog B. picked it up and held it above his head C. picked it up and gave it to his mother D. picked it up and gave it to his father 10. The dog jumped up and A. barked at him B. bit him C. knocked him over D. played with him 二、听力填空听下面的短文。在短文空格内填入你听到的词，使意思通顺。每个空格 只填一个词。短文读三遍。（共10个空格；每个空格1分，满分10分） Dear sir/ madam: I would like to Jack for this term’s Best Student . Jack is a clever boy. He things quickly. He is the of Class 1, Grade 7. He always thinks of others first. He can class activities well. He is good at all the , especially English, Chinese and good grades in Maths, too. He often helps other students with their lessons. He often gives a seat to the on the bus and money for Project Hope. Jack is really kind. I am looking to hear from you soon. Yours forthfully Wu Beng第二部分笔头试题（80分） 三、用所给词的适当形式填空（共10个空格；每个空格1分，满分10分）1. Jim’s family moved to two years ago. (French) 2. Man can’t live water or air. (with) 3. Many come to visit our city every year. (visit) 4. Millie needs more in listening. (practise) 5. The idea sounds . (good) 6. The book is very easy, he can learn it by (he) 7. There are two in the room. (bookshelf) 8. There are a lot of between the two pictures. (different) 9. Most computer games are very in them. (interest) 四、单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。（共10小 A. a an B. an a C. a a D. the the 2. This postcard belongs to A. I B. me C. my D. mine 3. The room
苏教版七年级上册英语 语法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
苏教版七年级上册英语语法 一. 词汇 ⑴单词 1. 介词： in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校
at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即 a和 an。a用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an用在以元音音素开头的字母前，如 an apple. a或 an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.这是一只猫。 It's an English book.这是一本英语书。 His father is a worker.他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 What can you see in the classroom I can see a bag. Where's the bag It's on the desk. 你能在教室里看到什么呀 我能看见一个书包。
7AU4 Grammar知识点 一．介词用法 1) at 1. 在钟点时间前 2.在一日三餐前 3.在无day的节日前 4.在具体年龄前 2）on 1.在星期名称前 2.在某月某日前 3.在某月某日的早中晚前 4.在有day的节日前 3）in 1.在一天早中晚前 2.在月份前 3.在年份前 4.在季节前 注意：不用介词的情况： 1. 今天，明天，昨天today, tomorrow, yesterday; tomorrow morning, yesterday evening 等 2. 含有this, every, next, last 加时间的短语this week, every day, every afternoon, next month, last year 等二．频率副词在句中的位置： 1. 频率副词用在be动词后。It is usually hot in summer. 夏天天气通常是热的。 2. 频率副词用在主要动词前。My father usually walks home. 我的父亲经常步行回家。 3. 频率副词用在助动词与主要动词之间。I will always love you. 我将永远爱你。 三．练习 (一) 填入适当的介词： 1. It is a good idea to go for a walk ____ a sunny morning. 2. I don’t have a party ____ this week. 3. He always goes to the library ____ Mondays. 4. We’ll have one party ____ next week. 5. The story happened _____ a cold winter morning. 6. My friends give me some presents _____ Christmas every year. 7. The winter holiday is ____ January. My birthday is ___ January 11th. 8. My mother gives me lots of presents ___ my birthday. 9. We have a rest ____ every Sunday. 10. ___ Sunday evening, we will also have a party. 11. Children like flying kites ___ spring. 12. He got the Nobel Price ____ 37. 13. People eat rice dumplings ____ Dragon Boat Festival. 14. He was born in a small city ___ 1992. 15. He likes watching news ___ TV ____ breakfast. 16. ____ National Day, we celebrate in many ways. 17. He meets his friend ____ a cold winter morning. 18. They play the game ________ the evening of 31st October. （二）按要求改变句子： 1.She often goes to the Reading Club.(划线提问) does she go to the Reading Club ? 2.He seldom takes a taxi to go to school.(划线提问) _____ ____ ______he _____ a taxi to go to school? 3.We play badminton every day.(划线提问) ______ _______ _______ ______ play badminton? 4. Eddie walks to his bowl many times a day. (划线提问) ____ _____ ______ Eddie ______ to his bowl? 四．知识点 1. age 年龄What’s your age?= How old are you?My age is 14. = I’m 14 (years old). at the age of …在……岁时 at the age of 6 = at 6 years old = at 6=at age 6= at age six 2. life (pl.) lives knife---knives I would like/want to tell you about my life here.
苏教版八年级音乐教案 【篇一：苏教版初中八年级音乐上册共6单元教案】 第一单元草原放歌 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 【篇二：苏教版七年级上册音乐全套教案】 七年级上册音乐教案 第一单元希望与你同行 第一课时 教学目标 1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行，体会歌 曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2、在欣赏童声合唱《蕉旦多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音 乐体验了解歌曲的内容和情感。 3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃 的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受 集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。 设计理念 教法：讲授法视听感受法律动表演。 学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介 绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲。 (1)提问歌曲的调号、拍号的意义。
(2)歌曲演唱的顺序。 (3)歌曲的难点： 4、介绍简单的音符柏关知识点。 5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、欣赏童声合唱《校园多美好》 1、童年的回忆：【情感导入】 （聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树 下读书??”纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。） 2、踏进中学校园【情感准备】 介绍中学和学生生活。 3、欣赏歌曲【情感体验】 教学步骤学生活动情感体验学习状态 欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象聆听联想 配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从歌词角度体验歌曲的情感声情并茂 介绍童声合唱欣赏童声合唱的图片从演唱形式中体验歌曲的情感欣赏感受 再一次欣赏全曲体态律动以律动的形式感受音乐体验创造 4、多彩的校园生活：【情感反馈】 以《校园多美好的音乐旋律作为原形，进行改编。学生根据音乐进行想象，为音乐配上校园生活场景。 a、聆听音乐，展开想象。 音乐特点想象要求 4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼 b、指名学生描述想象中的校园生活场景。 5、画出你心中美好的校园。 a、分组讨论绘画（背景音乐《校园多美好》） b、贴上同学们的作品。（个别同学介绍内容） 6、拥抱青春【情感延伸】 a、膏春寄语
2013—2014学年度第二学期期中考试试卷 七年级英语 第Ⅰ卷（选择题部分共50分） 一、听力部分（每小题1分，共10分） A.听录音选择正确答案： 1.A. on the second floor B. on the fourth floor C. on the sixth floor D. on the eighth floor 2.A.Thailand B. Japan C. Russia D. France 3.A.100 B.4631 C.4531 D.4731 4.A.6:30 B.6:00 C.5:30 D.6:10 5.A.By bus B. By underground C. By train D. By bike B.听短文，选择最佳答案： 6.The old man is . A. in the street B. at the bus stop C. on a bus D. at a street corner 7.The old man’s so n is a . A. worker B. cashier C. doctor D. Cook 8.The old man should take the turning on the right. A. second B. third C. first D. Fourth 9.That shopping mall is kilometers from the bus stop. A. three B. two C. four D. five 10. The old man needed to take a bus. A. No 47 B. No57 C. No. 77 D. No. 27 二、单项选择（每小题1分，共15分） 11. What subjects do you like? A. else B. other C. others D. another 12.They will arrive our city April 20th. A. in in B. at at C. in on D. at on https://www.doczj.com/doc/8f1578033.html,lie lives on floor in a tall building. A. five B. fifth C. the fifth D. the five 14. The food smells . A. well B. good C. beautiful D. pretty
七年级英语易错题 No.1 Choice question 60’ 1.What does Mary look like? A.She’s tall with glasses B.She’s tall and slim. C. She’s tall and has big eyes D.She likes reading 2.The interesting stories made everyone _____. A. relax B. to relax C. relaxing D. relaxed 3.—What does the sign on the wall mean? —It tells us _____ . A. to talk B. to keep talking C. not to talk D.talking 4.--_______ Tom in the English Club? —Yes,but he _____go there very often . A. Does;doesn’t B.Does;isn’t C. Is ;does D.Is;doesn’t 5.I think this new dress is better. It makes_______ pretty. A. her look B.her looks C. she look D.she looks 6. ---Which one has different sound from others? ---I think it is ________. A. short B. world C. horse D. sport 7.There is a clock _______ the wall and the windows are _____ the wall. A. on, in B. in, on C. in, in D. on; on 8.----You look happy toady. -----Yes, _______I meet an old friend of mine . A. so B. but C. / D. Because 9. ---There is ____________ art lesson this morning. ---Yes. But where is ____________ art room, do you know? A. an; a B. an; / C. an; the D. the; a 10. Dad, my trousers are old. I want to buy a new ________. A. trousers B. one C. it D. pair 11.--Andy,___________,it’s time to have breakfast. --OK,Mom. A. get up B. gets up C. getting up D. to get up 12.The bookshop near our school_______ the whole day on Sunday. A. opens B. Is open C. open D. Is opening 13. —_________________? — It’s November 14. A. What time is it B. What day is it C. When is it D. What’s the date 14.--How often does Grace exercise? ---____________. A.Twice . B.Four times . C.Five times a week. D.Five time a week 15.-----_________do you go shopping a month? -----Twice.
苏教版七年级下册音乐教案 一、教学目标： 1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。 2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。 3、让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化 4、能够从以―春‖为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造―春‖的音乐活动。 二、教学重、难点 1、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。 三、课前准备： 播放一些以春天为主题的欢快的音乐作品如：《春天在哪里》，创设情景，帮助学生从音乐风格上自然地走近春天。学生从无意注意到有意注意，在不经意间领略到春天的诗意、暖意。 四、教学过程： (一)导入 (在《春天在哪里》音乐声中进入教室) 师：刚才播放的这段音乐大家应该非常的熟悉，能告诉我它的歌名吗? 生：《春天在哪里》。
师：这首歌表现了什么啊?春天的歌。现在春天的脚步也慢慢走 近我们的身边，我想请同学们用自己熟悉的一些诗、歌还有词来描 述一下春天。 师：同学们表现的非常的好，在这短短的几分钟时间内就说出了这么多关于春天的诗和歌，说明同学们对美丽的春天是多么的热爱。 1、聆听(渴望春天) 师：首先我请同学们来欣赏一首歌曲，听完之后请你们谈谈你们在歌声中感受到了什么?(运用开门见山的方法，直接让学生欣赏优 秀童声合唱团的演唱录音歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐，初步 体会和感受音乐的意境。体会歌曲明朗、愉快的情绪)生：我感受到 了大自然……万物复苏等。 师：刚才个别同学谈了自己感受，那么我想那些没有举手的同学一定还在回味当中。你们能不能给这首歌来添一个歌名呢? 生：《渴望春天》 2、简单介绍音乐大师——莫扎特的出生地、出生时间和非凡的 音乐天赋师：刚才我们听到的歌曲《渴望春天》就是由莫扎特创作 师：关于他你们了解多少呢，在课前我请同学们去查找了一些关于莫扎特的资料，我们一起来分享。 生：他是奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一…… 师：同学们找了非常多的资料，现在我们也初步的了解了一些有关莫扎特的东西。让我们走进他的歌曲中，去领略一番。 3、复听《渴望春天》 师：下面请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题： A、歌曲的演唱形式：1、男声合唱2、童声合唱3、女声合唱 B、歌曲的情绪：1、热烈激动2、明朗愉快3、低沉忧郁 C、歌曲的拍号：1、3/42、6/83、3/8
七年级英语知识点苏教版 为大家整理的七年级英语知识点苏教版的文章，供大家学习参考！更多最新信息请点击初一考试网 词汇 1.中学阶段常见科目 Chinese语文 P.E.体育art美术 science科学 music音乐 math 数学 history历史 biology生物 physics物理 chemistry化学 2.“favorite+名词”表示“最喜欢的……” favorite city最喜欢的城市favorite food最喜欢的食物favorite color最喜欢的颜色favorite TV show最喜欢的电视秀favorite sport最喜欢的运动favorite subject最喜欢的科目 3.on Monday在星期一 4.“have+学科名词”表示“上……课” have math上数学课have science上科学课 5.my music teacher我的音乐老师 6.my last class我的最后一节课 7.be tired是疲劳的(相当于feel tired) 8.after lunch午饭后 after class下课后9.play + 球类名词10. play with sth.和某物玩耍 play with my dog和我的狗一起玩耍句式1.询问某人最喜欢的物品的句型 —What’s your favorite subject?
—My favorite subject is science 2.询问原因的句型及答语—Why do you like P.E.? —Because it’s fun. 3.询问某人的句型及答语 —Who is your science teacher?—My science teacher is Mr Wang. 4.主系表结构——sb.+be动词+形容词I’m really busy! 5. 主系表结构——sth.+be动词+形容词 It’s difficult，but interesting.Music is relaxing. 6.and连接的并列句Our teacher is very strict and I’m usually very tired after. 句型：What’s your favorite subject? My favorite subject is math. What’s his favorite subject? His favorite subject is art. What’s her favorite subject? Her favorite subject is P.E. What subject do you like best? I like math best. Why do you like math? Because it’s interesting. Why does he like art? Because it’s fun. Who is your art teacher? Our art teacher is Mrs. Jones. I’m really busy doing my homework.
音乐作品 1、《走向复兴》词：李维福曲：印青C调4/4拍 2、《祖国不会忘记我》词：月潭曲：曹进进行曲速度歌颂航天人。曾获“五个一工程”奖。D调2/4拍 3、《龙文》词：小虫权芳曲：小虫这首作品为央视《开心辞典》“开心学国学”的主题曲。五声调式。 4、《在灿烂阳光下》（混声合唱）曲：印青共三部分（第三部分再现第一部分）3/4拍 5、《c小调练习曲》（钢琴独奏）肖邦【波兰】 6、《月之故乡》词：彭邦桢曲：延生刘庄（中速、稍慢、深情地）4/4拍 7、《故乡的小路》词：陈克正曲：崔蕾F调3/4 、4/4拍相互交替。 8、《可爱的家》英国民歌C调4/4拍 9、《盼》（男高音独唱）这是获“金钟奖”声乐组曲《桥家盼》中的一首。 10、《“自新大陆”交响曲》（第二乐章）曲：德沃夏克【捷克】创作于1893年。英国管吹出思乡主题。 11、《心愿》词：任志萍曲：伍嘉冀4/4拍豪放地这是一首充满浓郁西部风格的歌曲。 12、《天路》词：曲塬曲：印青演唱C调4/4拍中速这是一首藏族风格歌曲，赞颂了中国铁路工人。 13、《西部放歌》词：曲塬曲：印青 14、《达勃河随想曲》（第二乐章）（民族管弦乐）曲：何训田达勃河位于四川。 15、《让春风带着歌声飞翔》曲：柴可夫斯基【俄】3/4拍据《降b小调第一钢琴协奏曲》序曲主题填词的。 16、《化蝶》曲：何占豪、陈钢填词：阎肃F调4/4拍据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》主部主题填词。 17、《黄河船夫曲》（钢琴协奏曲《黄河》第一乐章）原光未然词冼星海曲储望华殷承宗刘庄等创作。 18、《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）何占豪陈钢曲1958年创作故事分为相爱、抗婚、化蝶三部分，并纳入奏鸣曲式呈示部、展开部、再现部的结构框架之中。乐曲以越剧唱腔为素材。 19、《阳关三叠》【清】《琴学入门》传谱杨荫浏译谱根据诗人王维《送元二使安西》诗配唱的一首琴歌。 20、《但愿人长久》【宋】苏轼词梁弘志曲 21、《满江红》古曲1925年杨荫浏以元人《金陵怀古》的曲调填民族英雄岳飞的词，成为传世名曲。 22、《怀古》（埙与乐队）曲：张福全曹建国全曲抒发了对古人生活与劳动的感怀。 23、《梅花三弄》（编钟与乐队）古曲彭修文改编。出自《神奇秘谱》“三弄”表示主题反复出现了三次。 24、《参军去》词：达1庞特【意】曲：莫扎特【奥】这是歌剧《费加罗的婚礼》中著名的咏叹调片段。 25、《绿袖子》民谣，旋律最早记录在16世纪末英国的鲁特琴曲集中，后被编入《乞丐歌剧》而广为流传。 26、《扎红头绳》（选自歌剧《白毛女》）词：贺敬之丁毅曲：马可张鲁等据“白毛仙姑”的民间故事 27、舞剧《天鹅湖》场景音乐（管弦乐）曲：柴可夫斯基【俄】 28、《回忆》（选自音乐剧《猫》）曲：安德鲁1韦伯【英】 29、《与世界联网》词：车行曲：戚建波D调4/4拍 30、《你将我托起》词：布伦登·格雷厄姆【爱尔兰】曲：罗尔夫·劳弗兰【挪威】C调4/4拍 31、《美丽的梦神》曲：福斯特【美】 32、《洋葱》（爵士乐）作者：比切特【美】 33、《多么美好的世界》（爵士乐）鲍布·希尔和乔治·大卫·威斯共同创作于1968年。由美国爵士乐演奏家路易斯·阿姆斯特朗演唱也是电影《马达加斯加》的插曲。 34、《斯蒂芬·福斯特名曲联奏》（乡村音乐）主题1-哦，苏珊娜主题2-坎普敦竞赛主题3-奏响班卓琴 35、《同一首歌》曲：孟卫东词：陈哲迎节 36、《朋友》词：刘思铭曲：刘志宏A调4/4拍 37、《举杯吧朋友》（男声独唱）词：任毅曲：肖白
第一课单词 e-dog ['i:d??] n. 电子狗 master ['mɑ:st?] n. 主人 year [j?:, ji?] n. 年、岁 grade [greid] n. 年级 reading ['ri:di?] n. 阅读 club [kl?b] n. 俱乐部、兴趣小组 after ['ɑ:ft?] conj. 在...以后 slim [slim] adj. 苗条的,细长的 long [l??] adj. 长的 music ['mju:zik] n. 音乐 hard [hɑ:d] adv. 努力地 adj. 硬的困难的short [??:t] adj. 短的,矮的 swimming ['swimi?]n. 游泳 wear [we?(r)] v. 穿、戴 glasses ['gla:siz] n. 眼镜 enjoy [in'd??i]v. 享受,喜欢 polite [p?'lait]adj. 有礼貌的 helpful ['helpful]adj. 有帮助的,有益的hobby ['h?bi] n. 业余爱好 badminton ['b?dmint?n] n. 羽毛球volleyball ['v?lib?:l]n. 排球 court [k?:t] n.球场 football field [?futb?:l fi:ld] n足球场swimming pool ['swimi?-pu:l]n 游泳池swim [swim] 游泳 eat [i:t] v. 吃 fish [fi?] n. 鱼 maths [m?θs] n. 数学 walk [w?:k] n. 散步,步行 v. 带…散步fly [flai] n.飞行 v.飞翔,放飞 lunchtime ['l?nt?taim] n. 午餐时间every ['evri] adj.每个的 day [dei] n. 白天walking ['w?:ki?] v. 散步、步行drawing ['dr?:i?] n. 绘图,图画 always ['?:lweiz] adv. 总是 weekend [wi:k'end, 'wi:kend]n. 周末usually ['ju:???li] adv. 通常
苏教版初中八年级音乐下册优质教案全册合集第一单元花季如歌 第1课蓝天白云 教学内容：1、学习歌曲《蓝天白云》 2、欣赏歌曲《为我们的今天喝彩》、《我听见时光的声音》 学习目标：1、学习歌曲《蓝天白云》，唱出自由自在、乐观向上的情感 2、欣赏《为我们的今天喝彩》，感受现代青少年的青春活力和时代气息 教学重点：感受表现花季少年生活的音乐作品，并能用自己的歌声传达出新时代少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌教学难点：对音乐作品的评析和表现 教学过程 （一）导入 1、课前音乐：播放展现美丽风景（风轻云淡）的轻音乐
2、语言设境：我们送走了满载收获的2004年，迎来了崭新的充满希望的2005年。对于亲爱的同学们，也告别了天真浪漫的童年，步入了风华正茂的花季岁月。处处都洋溢着诗意和歌声，像蓝天和白云，沐浴着一片爱的阳光！ （二）揭示课题 ——花季如歌（小黑板） （三）学习歌曲《蓝天白云》 1、听赏《蓝天白云》，感受歌曲情绪 2、说一说歌曲的情绪、节奏等→找出歌曲中重复和变化重复的地方，分析歌曲的曲式结构→教师归纳总结 3、再次听赏《蓝天白云》，轻声跟唱，熟悉旋律 4、节奏练习：OΧ|ΧΧΧΧΧΧΧ|ΧΧΧΧO 5、跟琴填词演唱→视谱演唱，注意唱好弱起拍、切分以及句末休止处 6、歌曲处理：尝试用不同的方式来演唱（齐唱、领唱齐唱等），用欢乐的歌声唱出超越昨天的信心和对今天世界的热爱！ （四）欣赏《为我们的今天喝彩》 1、听赏歌曲，思考歌曲表达了什么样的情感？→谈一谈感受
2、教师归纳，简介歌曲 3、再次听赏，并跟唱，体会歌曲浪漫热烈的情绪和富有动感的旋律 （五）听赏《我听见时光的声音》 1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪 2、说一说歌曲表达了怎样的情感？谈谈感受 （六）小结 这节课我们学习、欣赏了三首表现花季少年生活的歌曲，我从同学们的歌声里深深地感受到了自由自在、朝气蓬勃、乐观向上的青春气息！我衷心地祝愿同学们的生活中处处都洋溢着欢乐和幸福！同时也希望大家能够超越昨天、珍惜今天、收获美好的明天！ 第2课那不勒斯舞曲 一、组织教学：播放上节课所学歌曲《牧场上的家》，让学生听着音乐，愉快地走进教室。（目的是营造音乐课轻松、愉快的氛围） 二、新课导入：同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师"预备--开始"的口令后，把手贴到下巴上。教师
第一课 Millie Hi ! I’m Millie , a new student at Sunshine Middle School. I’m 12 years old . I have short hair . I love reading . Now let’s meet my new classmates. Simon Hello!my name is Simon. I’m tall. I like sports. I often play football after school. Sandy This is Sandy. She is tall and slim. Her hair is long. She likes music. Daniel This is Daniel. He is from Nanjing. He is short. He is good at Maths 第二课
My favourite football player I love sports, and I like football very much. Li Hua is my favourite footballstar . Li Hua is 22 years old. He is a new from Guangdong, but now lives in Beijing. Helooks strong and plays football very well. Many people like him. Li Hua plays football every day. In his free time, he studies English. He alsoenjoys listening to music, It makes him happy . Millie: Hi,Mum. Mum: Hi, dear. Your school looks beautiful. The playground is so https://www.doczj.com/doc/8f1578033.html,lie: Yes,,itis.Letmeshowyouaround.Wearenowinfrontoftheclassroom building.There are 18 classroom in it. My classroom ison the ground floor. Mum: The classroom are clean and bright. Millie: Yes,they are. This way, Mum. We also have an art room and two music rooms. Mum: That is wonderful. You have a library too,right? Millie: Yes, That new building is our library . Mum:
2011-2012学年牛津译林版江苏省苏州市工业园区星港学校七年级上学期 英语期末试卷 一、单选题 1.There is ____ ‘h’in ____ word ‘hour’. [ ] A a , a B ａ,the C an , the D the, the 2.He always _____ TV in the evening. He ______ listening to the radio. [ ] A watch, don’t like B watches, doesn’t like C watching , don’t like D watch, doesn’t like 3.Do you know the answer ______the question? [ ] A. to B. of C. at D. in 4.There _______ some sports news on TV tomorrow. [ ] A has B are C will be D will have 5.-Let’s dress up _____ a ghost.
-OK, you can dress up ____ white. [ ] A as , in B in, as C for, with D as, with 6.-_____I open the window, Mum? -No, you_______. It’s cold outside. [ ] A. Can, may not B. Can, mustn’t C. May, may not D. May, mustn’t 7.We often have a party ______ the evening ______Friday. [ ] A．in, of B．on, in C．in , in D．on, of 8.______do you read English every morning? For twenty minutes. [ ] A．How often B．How long C．How soon D．How much 9.These shoes are _______. Could you look after _______ for_____? [ ] A my, it, me B his, them, me C mine, them, me D theirs, them, it
七年级上册英语单词 Unit 1 哦，啊 电子狗 主人 年纪 学生 阅读 同班同学 放学后 苗条的 擅长于 穿过 教室 跳舞，舞蹈 游泳 年龄 相貌，容貌 可爱的；讨人喜欢的 业余爱好 高兴地 每人，人人 来自 【复】眼镜 Unit 2 散步，步行 的确，确实 碗，盆 次，回 网球 排球 享受…的乐趣；欣赏；喜爱去游泳 运动员 成员 俱乐部 空闲的 希望 梦想；梦 真的，真实的变为现实，成为事实画画 周末 在周末 当然 购物 乒乓球 另外；其他 许多；大量 享乐，乐趣；有趣的事队；组 谈论 比赛，竞赛 偶像；英雄 Unit 3 哪一个 最，最好地 因此，所以 生物 地理 历史 日期 会议；集会 点钟 好，对；不错 大门 如此，这么；非常引，带，领 到处，向各处 领某人参观 前面 在…前面 建筑物，房子，楼房地，地面 英：底层， 一楼=美： 明亮的 现代的，新式的 礼堂，大厅 日记 看一看 墙 l 让我想想
下课后 什么，请再说一遍 电话 通电话 从...到... 需要...时间，费时 起床 去上学 午夜至正午，上午，午前下午，午后 阅览室 只，只有，仅 当然 种类 各种各样的 借，借用 向...借... 信，函 不多，少数 一些，少量 离开，远离 远离 走路，步行 最好的 一切顺利 Unit 4 醒，醒来，唤醒 醒来 表示提出或征求意见 小山 很少，不常 出来，向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 聊天，闲聊 每人，每个，每件 另外，其他 互相，彼此 英：练习，训练=美：过得愉快，玩得高兴希望，祝愿 表示客气地建议或邀请想，愿意 生活，生命 溜旱冰 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 准备好，准备完毕为...准备好 学，学习，学会 世界 Unit 5 庆祝，庆贺 猜，猜测