2007年中考语文模拟试卷（新课改版）
安徽淮南八公山区第二中学 丁金华
（本卷满分150分，时间150分钟；第I 卷80分，第U 卷70
^是 __ 、 ___ 、 __ 、 ___ 。
下然界的物体，多数呈曲线。崇山峻岭， — 流， ;大海汪洋， _______ ;湖光粼粼，—
A 是抖动的曲线
B 是翻腾着的曲线
C 是流动的曲线
D 是屹立的曲线
4根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们 获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》， 我们可以领略到诸葛亮舌占群儒的风采；读《钢铁是怎 样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意 义； 一；， 。
（速读考查）（一）速读下面文字，分别回答问题。（6分）
分，作文卷面7分）
第1卷（80分）
、（8分，选择题每题2分）
1 F 列加点的字注音完全正确的一项是（）
瞥见（pi e 糜子（m e ） 衣钵（b ◎ 骈骊文（l 街彳衢（q 0 祈愿（q 0 2 A B C D 妄自菲薄（f ①
，戛然而止（ji c ） 霪雨霏霏（y in ） ）义愤填膺（y mg ）
下列词语错字最多的一项是 徜徉肆恣 纵横绝荡 恹恹一息
空前绝后 不期而遇 抑扬顿错 油光可签 3 忘乎所以 五彩斑澜 坦荡如底 风雨如磐 1） 甬路（y eng ）矍铄（ji ⑥
灼痛（zh ?挟着（xi e
褶裙（zh e 襁褓（b a o ）
（） 旷远飘逸 繁茂泼辣 恍然大悟 月光皎洁 将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序
;江河溪
（45 分）
“新观念”挑战欧?亨利
英国作家欧?亨利有一篇经典的短篇小说《麦琪的礼物》收入到我国中学生的读物中，这篇作品说的是一对穷困的年轻夫妇为了表达彼此的爱心，将自己最珍贵的东西换作圣诞礼品献给对方。妻子卖掉了自己迷人的瀑布般的金色秀发，为丈夫配上他喜爱的金表的表链，丈夫却卖掉自己的金表为妻于配上精美的发梳。最后的结果可想而知是令人唏嘘不已催人泪下的。可是，这样一篇作品在中学生那里却受到“新观念”的挑战。
据报载，武汉某中学初三的学生在讨论这篇作品时引发了不小的争论。有女生认为，文中的妻子太傻，如果是她，首先考虑是找一个投资商，利用秀发资源，到电视上拍个洗发水的广告，钞票还不滚滚而来?秀发丝毫不损，还可以赚他一笔。有男生说，那当丈夫的也不明白，金表是传家之宝，怎可轻易卖掉，应该先拿去鉴定，说不定是文物，价值连城，买礼物还不是小菜一碟。毫无疑问，这些议论与作品的内涵相差天远地隔。本来作者是在作品中潜心描画出在那个物欲横流、金钱至上的社会里还有一份真爱和人性，结果却被人曲解为“傻子”，还是还原了“金钱至上” 。
显然，中学生们没有读懂这篇作品，所以没有思想的感悟没有心灵的震撼。然而，对此却不能过分地非议，因为他们太年轻，涉世未深，既无生活的磨难，也无感情的波折，耳闻目睹的是滔滔不绝的美女广告和发财致富的消费引导，你能要他们如何去深化理解?他们是聪明的，试图在生活难题中寻找最
佳解题方案，只是从社会最浅薄的地方表现出了幼稚。对于中
学生这样一些“奇思妙想”贵在引导，使他们走向人性的深处。如果为之附和并作为“新观念”而赞许，那就有些危险了，那不仅要“救救孩子”，更要救救教师了。
在现实生活中，有很多东西都是可以交换的，只要遵循公平的原则就行，但这主要指的是物质利益方面。还有许多东西是不可交换或难以交换的，这就反映在精神范畴了，如做人的原则、为人的良知、对人的情感等等。一旦“交易”进入了精神领域，那么道德的沦落和社会秩序的紊乱将是不可避免的。我们现在所常见的行贿、出卖友谊、失落诚信等不良社会现象，就是“交易” 侵入人的灵魂从而对社会腐蚀的最好例证。对于人的情感，更是如此，谁都不能想象在亲人或爱人之间，会出现“给我50 元，让我爱你一次”的语言，感情永远是无价的。当一个家庭或一个婚姻充满了感情，一切都是美妙的，而一旦失却了爱的情感，那就只剩下财产的分割和孩子抚养费的争执了。
欧?亨利在小说的最后写道：“让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们那样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。是呀，倘若眼睛
里只看见头发和金表的实际价值，那么，
爱去哪里了呢？
5、通读全文，用精炼而明确的语言概括本文作者的写作意图。
（3 分）
答：
6、请说说欧?亨利遇到了什么挑战？用原文中的一句话回答。
（3 分）
答：
（二）不怕失败（13 分）
纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业的成功。
失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁。古今中外，有不少人就是通过这个桥梁，才走向成功的。
春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。
居里夫妇，在提取新元素的实验过程中虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的贡献。
在中国近现代革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”，最终推翻了清政府；中国共产党人，更是前赴后继，在中国共产党的领导下，中国人民终于胜利了。
可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。
在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，要振作。失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说，失败者同样光荣。
7、这篇短文的论点是什么？（2 分）
8、作者为了论证论点，主要运用了什么论证方法？请用简
要的语言概括所用的论据。（3 分）数学家陈景润也是从失败最终走向成功的，但却不．宜．把居里夫妇的例子换成他的事例，为什么？（2 分）
9、议论时，有时说话留有余地能使论述更严密，如第二段
中“失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程”句中，
“往往”就起到了这样的作用。从文中再找两三个起同样作用的词语。（2 分）
10、（学科渗透）第五段中的“愈挫愈奋”说得是孙中
山，结合你所学的历史知识，举两个孙中山（其他历史人物亦可）“愈挫愈奋”的历史事例。（2 分）
11、你在平时学习过程遇到过失败吗，通过本文的阅读，
对你有哪些启示，请谈一谈。（2 分）
（三）购买时光（15 分）因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训，所以这周末不能像往常那样睡懒觉，早早起床，赶车去听课。可是紧赶慢赶，还是迟到了10 分钟，我知道外国人时间观念很强，所以心里很过意不去，悄悄进去在最后面找了个位置坐下了。讲师是位从新加坡去美国的华人，姓张，在美国、香港等国际著名大企业做过高层领导，讲一口流利但发音有些生硬的国语，但课讲得非常好，既有理论深度又很生动。据说他在国外讲课、做咨询是按小时收费，每小时费用高达一百多美元。此次来大连作为期3 天的讲课和咨询，主办单位要付他两万元人民币，相当于国内讲师一年的工资。
下课时，张先生走下讲台，来到我身边，微笑着问我：“听得懂吧？前边的课我先讲了企业战略管理的三大部分，然后再展开结合案例讲。你没听到的可以现在问。” 我有些不好意思地笑了笑，我以为他不会注意到我来晚了，“对不起，路上塞车，晚了一会儿。”
“啊，没关系，没关系，您不用向我道歉。真的；我
的时间已经被您购买了，由您支配，您是完全时间拥有者，我要尽可能地为你们服务。”张先生习惯地打着手势说。
我看着他，半认真半开玩笑地说；“如果您在我们中国当老师，我敢说你会是最受欢迎的人。”
“是吗？我在新加坡长大，在美国读大学，我们自己选专业、选课、选讲师，选课前我们可以试听所要选的讲师的课，选定后付足一学期的学费、教材费，什么时候去听课、什
么时候走，或者根本不去，老师一律不管，他只管备好课，哪怕只有一个人来，他也必须认真地讲，因为他已经被购买了，他要全力讲好，服务好，只有这样，他才能继续被购买。我到过你们的一些大学，我很奇怪你们每次上课都点名签到，有的学生不来上课还要托病或者让别的同学代他签到。我不能理解，因为大学不是义务教育，你们是付费来学习的，老师讲课已经被你们购买了，你们来晚了或者不来，受损失的是你们自己，就像到商店付钱买东西却没把东西拿回家，难道还要向商店和销售者道歉？”
我看着他脸上的疑惑，刹那间明白了我读了十几年书、工作了十年都没有弄明白的一个道理（虽然长久以来我们没有像新加坡那样花自己的钱读大学，而是由国家出钱）：其实我们一生不过是一个不断购买和不断销售的过程。看起来我们购买和销售的物品很多，但是一切物品归根结底最终都可以合算为“占有时光”，我们购买别人的时光，销售自己的时光。我们惟一的财富，就是我们拥有的一生的时光，生命就是一个渐渐消失的量化指标，每一次报晓的雄鸡长鸣，我们的财富就又减少了一点，许多人不成功，是因为他本身就是一个“浪费时间因素”。衡量一个人成功的标准就是在一个标准的时光销售过程中，你赢得或创造了多少价值，这个量变的曲线，清清楚楚描绘出你生命的价值，是你存在的证明。
12、“下课时，张先生走下讲台，来到我身边”的真正原因是什么？而当时我认为是什么原因？（3 分）
13、张先生说用不着向他道歉时，“我”为什么半认真半开玩笑地说他会是最受欢迎的中国老师呢？（3 分）
14、张先生说“我很奇怪你们每次上课都点名．签．到．．，有的学生不来上课还要托病．．或者让别的同学代．他．签．到．”。你能说说产生这种种现象的原因吗？（4 分）
15、通过这件事，作者对时间与人生都有了清晰的认识，从而悟出了一个道理，请从文中找出这句最简要而意味深长的话来，（1 分）并谈谈你的看法。（2 分）
16、文章最后一段是议论段，请你说说其在文中的作用。（2 分）
（四）建筑与抗震（11 分）
最近，印度洋发生了强烈的海啸，造成了十几万人死于非命。海啸，是由发生在大海中的地震引起的剧烈的海水翻滚现象。于是，地震，这一人类目前还无法征服难题又一次摆在人们的面前。
英国科学家最近指出，根据目前已有的建筑技术，人们完全能建造出高抗震性能的房屋，减少地震带来的人员伤亡和财产损失。现在问题的关键是，除地区和建筑本身有所差异外，抗震建筑的成本一般来说都相当可观。
英国牛津大学工程科学院的布莱克伯勒认为，建筑物抗震能力的大小，主要由四个因素决定：一是建筑物下的土质及地面的移动量有多少能够转移到建筑物上来；二是支柱的数量；三是支柱的牢固性；四是采用何种方式减少横度。他解释说，如果建筑物下面是坚硬的石质结构，则十分有利于抗震，但目前大部分建筑物都建筑在泥土上，泥沙和填土在遇到地震压力时，常常会液化，从而使建筑物从根基部倒塌。布莱克伯勒认为，在地基处堆放一些起排流作用的大石堆，就可有效防止泥土流失。另外，在建筑物下安放巨型弹簧，也可使建筑物与地面隔离，不受地面移动的影响。但是，他认为，如果地面移动太远，巨型弹簧就不再适合，而且有些附加设备，例如供残疾人使用的软椅坡道等，就会将建筑物重新连接起来，消除弹簧的功效。对于防止横摆，布莱克伯勒说，一些日本建筑的做法值得借鉴。他们通常在屋顶放置大型重物，利用水压活塞便重