“思想政治贯彻十八大精神”教材调整系列
40.公民道德建设
【简介】
“思想政治贯彻十八大精神”系列专题是张伊胜工作室最新精品专题，由中国教育出版网独家首发！该系列专题立足思想政治课教材，对党的十八大精神进行了全方位、多视角的深度解读！本专题分为六大系列，其中第四大系列为“教材调整系列”，它依据十八大报告中的最新表述对现行教材的落后表述进行了调整与修改，使现行教材得到脱胎换骨式的再生。
【正文】
中国共产党第十八次全国代表大会已于2012年11月24日胜利闭幕。现行高中思想政治课教材中的很多表述来源于十七大报告。十八大报告依据新形势，实现了多方面的理论创新。鉴于思想政治教材必须体现党和国家的意志这一特点，有必要对现行教材的部分内容进行适当调整，以符合新形势、新论断和新要求。当然，教材调整必须坚持主体稳定和局部微调相统一的原则，必须坚持科学严谨和与时俱进相统一的原则。
（1）所处章节：公民道德与伦理常识专题一第3框题《社会主义荣辱观》、第4框题《“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则》。
（2）调整对比：
（3）调整说明：首先，现行教材在阐述本部分内容时，存在逻辑上的混乱，有必要从结构上进行调整。现行教材把“八荣八耻”基本内容的讲解放在了第4框题之中，而第3框题却是在讲社会主义荣辱观，所以应该把八荣八耻的内容置于第3框题之下才更合理。而且，按照思维通常的逻辑顺序，“八荣八耻”基本内容的讲解，应该是在“我们的荣辱观”之后。鉴于每一个框题均应包含3个小标题的教材编写思路，所以把原有第3框题中的“社会主义核心价值体系的基础”和“社会主义思想道德建设的重要指导方针”这两个小标题的内容进行合并是必要且可能的。“社会主义核心价值体系的基础”和“社会主义思想道德建设的重要指导方针”其实都是在论述社会主义荣辱观的重要地位。
其次，在第4框题中用“社会主义核心价值观”来代替现行教材中应该存在于第3框题的“八荣八耻”，是依据十八大报告精神做出的必要之举。十八大报告关于扎实推进社会主义文化强国建设部分，把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，是社会主义核心价值体系建设的点睛之笔。24个字，囊括从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。