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广东财经大学管理信息系统试题

广东财经大学管理信息系统期末考试复习题lvyou-yunlong

单选题

1、现代管理信息系统是( C )。第1章

A、计算机系统

B、手工管理系统

C、人和计算机等组成的系统

D、通信网络系统

1.对信息系统比较全面的认识是:信息系统既是一个技术系统,又是一个( C ) 第1章

A、网络系统

B、计算机系统

C、社会系统

D、知识系统

2.TPS主要用于支持企业(A)第2章

A、基层操作员的日常交易处理

B、中层人员的计划和控制活动

C、高层人员的决策互动

D、知识工作者的知识创造活动

2.战略信息又称为决策信息,其主要作用是( C ) 第2章

A、制订生产管理计划

B、对运行过程的控制和调整

C、制订公司发展规划

D、为企业掌握生产进度提供依据

3.近年来,已被视为与能源、材料同等重要的人类赖以生存和发展的重要资源的是(A )第1章A、信息B、管理信息

C、决策

D、数据库

3.淘宝属于()电子商务模式第4章

A 、B2

B B 、C2

C C、B2C D、都不是

4、系统软件和应用软件总称计算机的(A )第5章

A、软件系统

B、操作系统

C、数据库管理系统

D、语言编译系统

4. 计算机处理芯片的处理能力每18个月提高一倍,这是(A )第5章

A、Moore’s law

B、Gilder’s law

C、Metcalfe’s law

D、收益递增规律

5.下列选项中,属于应用软件的是( D ) 第5章

A、Windows

B、SQL server

C、Oracle

D、WORD

5.下列选项中,属于应用软件的是( D ) 第5章

A、DOS

B、VFP

C、SQL server

D、速达管理信息系统

6、关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的( D )模型。第6章

A、层次

B、网状

C、一维表

D、二维表

6.传统数据文件处理方式的特点是(B)第6章

A、实用性强

B、数据冗余

C、程序与文件之间独立性强

D、数据一致性强

7.下列选项中属于数据库系统的是(A)第6章

A、Oracle

B、Excel

C、DBMS

D、MIS

7.在数据库系统中,数据存取的最小单位是( B )。第6章

A、字节

B、数据项

C、记录

D、文件

8.关于物流与信息流的关系,错误

..的说法是( A ) 第9章

A、信息流是单向流动的,没有可逆性

B、随着物流的产生而产生信息流

C、信息流控制、调节着物流的状态

D、信息流滞后于物流的发生

8.CRM的含义是(C)第9章

A、企业流程再造

B、企业资源计划

C、客户关系管理

D、联机分析处理

9.沃尔玛持续补充系统是(A)第9章

A、拉式供应链模式

B、推式供应链模式

C、AB都对

D、AB都对

9.戴尔计算的建造-到-订单系统是(B)第9章

A、推式供应链模式

B、拉式供应链模式

C、AB都对

D、AB都不对

10.知识工作系统主要用于支持企业(D)第10章

A、基层操作员的日常交易处理 B 、中层人员的计划和控制活动

C、高层人员的决策互动

D、知识工作者的知识工作

10.有效的知识管理80%在于(C )第10章

A、技术

B、培训

C、管理和组织

D、共享的组织文化

11、GDSS属于( A )。第11章

A、群决策支持系统

B、智能决策支持系统

C、综合决策支持系统

D、战略决策支持系统

11. 决策支持系统的缩写是( D )第11章

A、MIS

B、ESS

C、OAS

D、DSS

12.BPR的含义是(A)第12章

A、企业流程再造

B、企业资源计划

C、客户关系管理

D、联机分析处理

12.系统开发方式有四种:自行开发、委托开发、购买商品化软件包和( C )。第12章A、个人承包 B、计算机公司承包

C、合作开发

D、引进国外软件

13.系统开发过程中最重要、最关键的环节是( D )。第12章

A、系统分析

B、系统设计

C、系统实现

D、A和B

13.系统开发的主要方法有生命周期法、计算机辅助软件工程方法和(D )第12章

A、自顶向下法

B、由底向上法

C、模块法

D、面向对象方法

14、在系统转换中,中间没有过渡阶段,用新系统立即替换旧的系统,这种转换方式称为( A )。第12章

A、直接转换

B、并行转换

C、试运行转换

D、分阶段转换

14. 新系统取代旧系统,风险较大的转换方法是(B )第12章

A、平行转换

B、直接转换

C、逐步转换

D、导航转换

15.不属于

...信息系统培训对象的人员是( A ) 第12章

A.系统开发人员

B.业务管理人员

C.系统操作人员

D.系统维护人员

15.下列选项中属于间接经济效益的是(D)第13章

A、节省人员

B、压缩库存

C、产量增加

D、改进服务

备用单选题

21、管理的职能主要包括( B) 第1章

A、计划,控制,监督,协调

B、计划,组织,领导,控制

C、组织,领导,监督,控制

D、组织,领导,协调,控制

21.管理信息的特点是(B)第1章

A.信息来源集中B.信息量大而种类多

C.信息的收集容易D.不包括上级的信息

21. 当代世界范围内新的技术革命的核心是( A)第1章

A、信息技术

B、计算机技术

C、控制技术

D、通讯技术

22.组成计算机中央处理器的是( A ) 第5章

A.运算器与控制器B.控制器与内存储器

C.运算器与内存储器D.输入设备与控制器

22、计算机硬件由( A )、存储器、输入设备和输出设备组成。第5章

A、中央处理器

B、主机

C、运算器

D、控制器

22.按计算机网络的覆盖范围划分,可将其分为( D ) 第7章

A.资源网、通信网、局域网B.环型网、星型网、以太网

C.局域网、以太网、互联网D.局域网、广域网、城域网

23、以下关于决策支持系统的描述,正确的是( B )。第11章

A、DSS是由数据驱动的管理信息系统

B、DSS是由模型驱动的管理信息系统

C、DSS是由过程驱动的管理信息系统

D、DSS用于代替用户决策

23、描述信息系统逻辑模型的主要工具是( A )。第12章

A、数据流图

B、数据字典

C、数据处理功能分析表

D、数据-功能格栅图

23、系统调试完成后,在实施系统转换、投入试运行之前,必须做好编写(C )和人员培训工作。第12章

A、系统说明书

B、系统实施方案

C、系统使用说明书

D、系统测试报告

24. 系统实施阶段的数据存储准备工作要努力避免“垃圾进、垃圾出”的含义是(A )第12章

A、系统输入的是垃圾,输出的也是垃圾

B、系统设计有问题,系统实施无法进行

C、系统分析错误,整个开发工作无法进行

D、系统程序设计错误,输入数据准确,输出的信息也不可靠

24、一般企业最高信息主管是( B)第?章

A、CKO

B、CIO

C、系统分析员

D、系统设计员

24、现代企业对信息处理的要求可归结为及时、适用、经济和( A )。

A、准确

B、保存

C、统一

D、共享

24.代码37251,以算术级数为权,10为模,校验位应是()

A、9

B、8

C、2

D、1

24企业资源计划的核心是( )

A.制造资源计划

B.库存订货点法

C.资金需求计划

D.企业系统规划

系统分析题(ER图)

1.某医院病房计算机管理中需要如下信息:

科室:科名,科地址,科电话,医生姓名

病房:病房号,床位号,所属科室名

医生:姓名,职称,所属科室名,年龄,工作证号

病人:病历号,姓名,性别,诊断,主管医生,病房号

其中,一个科室有多个病房、多个医生,一个病房只能属于一个科室,一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治,一个病人的主管医生只有一个。

完成如下设计:

(1)设计该计算机管理系统的E-R图;(10分)

(2)将该E-R图转换为关系模式并标出主键;(6分)

答:

2)对应的关系模式如下:(6分) 科室(科名,科地址,科电话) 病房(病房号,科室名,床位号)

医生(工作证号,姓名,职称,科室名,年龄) 病人(病历号,姓名,性别,诊治,主管医生,病房号)

2、设有学生、课程实体,其中学生实体包括学号、姓名、年龄、专业等属性;课程实体包括课程号、课程名、学时数、学分等属性。每一个学生可选多门课程,每门课程可被多个学生选修,每一个学生选修一门课程有一个成绩,试根据以上语义完成下述要求。

1)画出相应的实体-关系图;(7分)

2)将实体-关系图转换为关系模型并标出主键。(3分) 1、答:

2)相应的关系模式如下:(3分) 学生(学号,姓名,年龄,专业)

课程(课程号,课程名,学时数,学分) 学习(学号,课程号,成绩)

3.已知某工资管理信息系统中有关员工、部门与工资等实体的相关语义内容如下:

员工的属性包括:编号、姓名、性别、职称、职务;部门的属性包括:部门代码、部门名称;工资的属性包括:工资

学号

姓名

年龄

学生

课程号

课程名

学时数

课程 学习

m

n

学分

专业

成绩

编号、职称工资、职务工资、其它工资。

每名员工只能在一个部门工作,每个部门有多名员工;每名员工在一个部门都有参加工作的时间。每名员工仅有一种工资级别,而每种工资级别可以适合多名员工;工资发放给员工时都有一定的金额。 (1). 画出该系统的E-R 图。(本小题10分)

(2). 将E-R 图转换为关系模型,并标出主码和外码。(本小题5分)

参考答案:

(1) 该系统的E-R 图

员工、部门与工资的E-R 图

(2) 将E-R 图转换为关系模型,并标出主码和外码 员工(编号,姓名,性别,职称,职务); 部门(部门代码,部门名称);

工资(工资编号,职称工资,职务工资,其它工资); 发放(编号,工资编号,金额); 所属(编号,部门代码,工作时间)。 或者

员工(编号

,姓名,性别,职称,职务,工资编号,金额,部门代码,工作时间); 部门(部门代码,部门名称);

工资(工资编号,职称工资,职务工资,其它工资);

4.设某商业集团数据库中有三个实体集。一是“商店”实体,属性有商店编号、商店名、地址等;二是“商品”实体,属性有商品号、商品名、规格、单价等;三是“职工”实体,属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。商店与商品之间存在“销售”关系,每个商店可销售多种商品,每种商品也可放在多个商店销售,每个商店销售商品有月销售量;商店与职工存在“聘用”关系,每个商店职工人数20-50之间,每个职工只能在一个商店工作,商店聘用职工有聘期和月薪。

(1)画出E-R 图,并在图上注名相关属性。(10分) (2)将E-R 图转换为关系模型,并注名主码和外码。(5分)

解答:

(1)E-R 及相关属性如图下所示。

图 E-R图

2关系模型有5个表(斜体的为主码(关键字),带波浪线的为外码(外部关键字)

商店(商店编号,商店名,地址)

职工(职工编号,姓名,性别,业绩,商店编号,聘期,月薪)

商品(商品号,商品名,规格,单价)

销售(商店编号,商品号,月销售量)

聘用(商店编号,职工编号,聘期,月薪)

5、为某速冻食品有限公司设计“产品销售管理信息系统”对车间、产品、客户等信息进行管理。实体类型的属性调查如下:车间:车间号,车间名,主任名。

产品:产品号,产品名,单价。

客户:客户号,客户名,联系人,地址,电话,帐号,税号。

一个车间可以生产多种产品,一种产品由一个车间生产。

客户可以购买多种产品,产品可以由多个客户购买,客户购买产品有购买数量、折扣两个属性

(1)画出该系统的实体-关系图;(2)将实体-关系图转换为关系模型。

案例

1、UPS公司运用信息技术进行全球性竞争

联邦包裹递送公司,世界上最大的航空和地面包裹递送公司,于1907年创建于一个储藏室大小的地下室里。Jim Casey 和Claude Ryan-两个从西雅图来的少年,靠两辆自行车和一步电话开始了他们的创业,他们承诺“最好的服务和最低的价格”。UPS靠这个方式已经成功运作了90年。

UPS至今仍信守着当初的承诺,现在它每年将20多亿件包裹和文件送到全美和超过200个国家和地区。公司成功的关键是它对先进的信息技术的投入,从1992年到1996年,联合包裹公司投资于信息技术约1.8亿美元,这使公司在全世界市场处于领导地位。信息技术帮助UPS保持低成本和改进运作方式的同时提高了对客户的服务水平。

由于使用一种叫发货信息获取设备的手持式计算机(DIAD),UPS的司机自动获取有关客户签名、运货汽车、包裹发送和时间表等信息。司机把DIAD接入卡车的一个接口,即一个与移动电话网连接的信息传送装置。包裹跟踪信息于是就传输到UPS公司的计算机网络内,然后在位于新泽西州的主计算机上进行信息储存和处理。在那里,世界各地的顾客就可以查询和打印包裹的相关信息。系统也可以对顾客查询情况的反馈。

通过它的自动包裹跟踪系统,UPS可以对包裹递送情况进行全过程监视。在从发送到接收路线的各个点上,一个条码扫描设备扫描包裹标签上的货运信息,然后信息又被输入中央计算机。客户服务代表可以通过连在中央计算机上的桌面电脑检查任何包裹的状况,然后对顾客的询问立刻作出回答。UPS的顾客也可以通过国际互联网或UPS提供的专门的包裹跟踪软件来直接通过他们自己的计算机查询他们需要的信息。

任何需要发送包裹的人都可以访问UPS的网站来确定运输路线,计算递送费率和安排起运事宜。最后顾客可以通过网

络用信用卡来支付递送费用,一些大的经常有递送业务的客户也可用专门为他们开设的商业帐户来支付。在UPS网站上收集

的数据被传送到UPS的中央计算机,然后就可以把处理过的数据反馈给客户。UPS最近启动了一项新业务叫UPS文件交换

服务,可以把电子化的商业文件通过因特网投递出去。该业务对重要的文件提供了高度的安全性和文件跟踪服务。

UPS商品快递,始于1991年,该服务为客户储存物品,然后连夜送往客户要求的地方。客户使用该服务可以在凌晨1

点钟之前发送电子货运订单给UPS,预计当天上午10:30就可以交货。UPS正在提高他的信息系统的能力以保证一个或一

组特定的包裹可以在特定的时间到达目的地。如果顾客提出要求,UPS可以在交货之前截获包裹然后将其返回或送到另外的

地方去。

思考题:

1.联合包裹服务公司的包裹跟踪系统的输入、处理、输出分别是什么?(3分)

2.联合包裹服务公司采用了什么技术(列出3条以上)?(3分)

3.这些技术同联合包裹服务公司的经营战略是怎样相联系的?(6分)

4.论述影响企业信息系统成功的因素有哪些?(6分)

参考答案

1.包裹跟踪系统的输入:客户签名、运货汽车、包裹发送和时间表

处理:信息储存和处理、对顾客查询情况的反馈

输出:查询和打印包裹的相关信息。

2.采用的技术列出3条以上;手持式计算机(DIAD)、条码扫描设备、包裹跟踪软件UPS文件交换服务、网络用信用卡来支

付等

3.指出UPS的经营战略“保持低成本”“提供最好的服务”,并将其与UPS的IS联系在一起;

4.一把手负责;管理层的支持;用户的参与与影响; 系统的复杂性和风险;实施过程管理的难题等等

2.Stergis Aluminum Products公司是本部位于马塞诸塞州Avon的Stergis Aluminum Products公司是一个门窗制造商,G Gtergis是公司的总裁,它于1985年加入到这个家族企业。他认为他的公司在计算机时代是非常少见的,他回忆到:“老的工作法效率太低了”。公司接到每份订单都要写7遍:在电话订单簿上、在销售日志上、在剪切车间的工作说明上、在应收帐款分录上在发票上、在运货单上,最后一处是在月报表上。更坏的是企业要因此而浪费原材料。Stergis说:“错误非常多,每一个抄写和算的错误都意味着框架、玻璃与屏风不相配套,因此,不得不重新裁剪切割”。

意识到公司需要专门的帮助,Stergis雇用了位于马萨诸塞州Newton的计算机咨询公司Telleride集团,其中的咨询人员建Stergis购买个人计算机,并且安装一个用于报价和计算关税的软件。同时,他们还建议将计算机和软件通过通信线路与中央数库相连。最后,还要指出如何使用信息系统的计划和规定。

今天公司已拥有6台个人计算机,并连成网络。每个部门都访问公司的商业纪录,所以每个员工都能看到每个订单从销售到输的状态。Stergis说:“通过取消订单重写,我们已经将办公室员工从10人减为7人”。新的信息系统还向顾客收款比以前缩短几天。他还说:“这意味着我们能尽快地收款,然后更快地向供应商付款,因此可以得到提前付款折扣”。而且,公司生产浪费有所减少,系统在剪切车间将原材料进行最佳的利用,因此可以进一步减少浪费。Stergis说:“利润率上升了,因此我们就可以价格降下来”。虽然英格兰的建筑市场不景气,但公司的销售额还在稳步增长。Stergis相信计算机信息系统对这个增长做了很大献。

思考题:

1、找出Stergis Aluminum Products公司信息系统的功能模块(应用软件)的名称。

2、新的信息系统是产生了什么效率和效益。

3、Stergis如何推进新的信息系统实施和应用。

4、谈谈学习MIS的体会

参考答案:

1)订单跟踪子系统(包括订单录入、订单生产、订单销售、订单产品入库和产品运输等模块);原材料采购子系统;关税计

算子系统。

应收款管理子系统;应付款管理子系统

报价子系统;切割优化子系统

2)人员减少,收款时间缩短了。提前付款得到折扣,生产浪费减少,利润率上升了,价格下降,销售额稳步增长。

3)公司总裁亲自挂帅;采纳咨询公司的合理建议;建立如何使用信息系统的计划和规章制度等等。

一把手负责;雇用了计算机咨询公司Telleride集团,听从咨询人员建议;购买个人计算机,并且安装用于报价和计算关税的软件,同时将计算机和软件通过通信线路与中央数据库相连。制定如何使用信息系统的计划和规定。进行人员培训等等4)学生可以从各个角度谈学习MIS的体会

广东财经大学ERP实验报告模板

实验报告 课程名称ERP软件Ⅰ实验课所在班 班级与班级代码 专业 指导教师: 学号: 姓名: 提交日期: 广东商学院教务处制

姓名实验报告成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日说明:指导教师评分后,交经济与管理实验教学中心办公室保存。

综合实验 总账系统初始化及日常业务处理 一、实验目的 系统地学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案资料的方法;掌握总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法;熟悉出纳管理的内容和处理方法;熟悉期末业务的内容和方法。 二、实验内容 三、实验步骤 第一部分:实验内容概述:本课程内容介绍、所学软件系统简介、本实验报告可针对某一个或几个实验项目重点介绍实验内容及其完成情况、完成效果综合评价等;概述部分300-500字。 第二部分:实验目的、实验内容、实验步骤、实验成果,2000-2500字。实验过程与实验结果可以用文字说明和图片相结合的方法阐述。单据图片与信息化截图均需精心挑选,能够证明本人完成实验的过程或者实验结果,同时图片必须显示个人提交实验账套与真实姓名信息,禁止用他人账套截图。截图不宜过多,控制在10-15幅图片。 第三部分:发现问题、解决问题、收获和体会,800字以上; 实验报告全文字数控制在3000-5000字(含图片、空格)。 实验报告格式与排版要求: 1.实验报告标题 根据实验报告主题内容,自拟题目,在正文第一页首行居中列示,宋体加粗四号字。 2.正文字体字号与行距 小四宋体(一级标题加粗);行距1.25(或者固定值22磅); 一级标题:一、二、三……(一级标题加粗) 二级标题:(一)(二)与(三)…… 三级标题:1、2、3……

软件工程2班第3组_需求管理实验报告

实验报告 课程名称软件项目管理 实验项目名称需求管理 班级与班级代码12软件工程2班122511042 实验室名称(或课室) 3-809 专业软件工程 任课教师贺卫国 学号:12251104239 12251104229 12251104206 12251104231 12251104228 12251104205 姓名:郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏 拓玲冯敏华 实验日期:2015年3月12日 广东财经大学教务处制

姓名郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏拓玲冯敏华 实验报告成绩 评语: 评分项目满分评分实验报告完整性: (1)实验内容是否完成; 20 (2)实验报告是否规范; 实验报告正确性: (1)实验原理是否合理; 30 (2)实验内容分析如何; (3)实验结果对错; 实验总结20 演示讲解或面试30 总分100 指导教师(签名) 年月日 说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。

需求管理 一、理论分析 1、需求管理的必要性 需求获取的偏差。需求过程中,需求的供求双方经常会遇到双方不能达成共识或双方达成共识的内容其实有相当大的出入等情况。 需求具有易变性和难以表述性。软件项目中40%~60%的问题都是在需求分析阶段埋下的祸根。软件项目还很难以表述。 需求错误出现的高频性和修复的高昂成本。对于软件缺陷,修复的发现和修复的越早,则成本越低。做好需求管理、减少需求错误的出现对降低软件项目的成本是至关重要的。 2、需求管理的困难性 1)需求不总是显而易见的,它可来自各个方面。 2)需求并不总是能容易用文字明白无误地表述。 3)存在不同种类的需求,其详细程度各不相同。 4)如果不加以控制,需求本身的数量都将难以管理。 5)需求之间相互关联,而且需求也和软件工程流程中的其他可交付工作有关。 6)需求有唯一的特征或特征值。 7)需求涉及众多相关方面,这意味着需求药油功能交叉的各组人员管理。 8)需求会有变更。 9)需求有可能对时间敏感。

时间序列实验报告-R

实验报告 课程名称时间序列分析 实验项目名称ARCH建模 班级与班级代码1125040 实验室名称(或课室)北4-602 专业统计学 任课教师陈根 学号:11250401213 姓名:柯跃 实验日期:2014年6月08日 广东财经大学教务处制

姓名实验报告成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。

一.实验目的: 将Merck股票从1946年6月到2008年12月的月简单收益变换成对数收益率,并解决下列问题: (a)对数收益率中有没有明显的相关性?用自相关系数和5%的显著性水平来 回答该问题。如果有,则移除序列相关性。 (b)此对数收益率存在ARCH效应么?如果(a)部分中有序列相关性,则该部分 用其残差序列。用Ljung-Box统计量,对收益率平方(或残差的平方)的6个间隔和12个间隔的自相关系数,在5%的显著性水平下回答该问题。(c)对数据识别一个ARCH模型,然后给数据拟合被识别的模型,写出所拟合 的模型。 二.实验设备: 计算机、R-3.0.3 三.实验过程及得出的结论: 1.加载安装包并引入实验数据 2.按实验目的输入实验代码,从运行结果得出结论 (a)①对数收益率中有显著的序列相关性。 通过自相关系数和5%的显著性水平解答:

02040 6080100 0.00.20.40 .60.8 1.0Lag A C F Series lmrk 图1 Merck 股票对数收益率的自相关系数 样本ACF 的值并没有在两个标准差之内,说明5%水平下它们与0有显著差别,对于对数收益率,Ljung-Box 统计量为Q(12)= 27.2364,对应的p 值为0.007144,p

广东财经大学毕业论文(设计)格式要求及模板

附件一: 毕业论文(设计)格式要求 (2008年1月修订) 一、论文(设计)组成 本科毕业论文(设计)(以下简称为毕业论文)由封面、成绩评定表、内容摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等十部分组成。毕业论文装订按以下顺序进行:封面、成绩评定表、中文内容摘要、英文内容摘要、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢。(每位学生定稿论文,按统一要求装订1份)。 二、排版与字体 毕业论文的文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚,忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要,不要使用繁体字。毕业论文文字、标点必须符合出版要求。正文标题为小二号粗黑体;正文内第一级标题用三号粗黑体,居中上下空一行;第二级标题用小三号黑体,靠左空两个字符,上下空一行;第三级标题用四号黑体,靠左空两个字符,不空行;正文用小四号宋体,行距为固定值20磅;图题及图中文字原则上用五号宋体。 中文“内容摘要”标题四字用三号粗黑体,其正文用四号宋体。英文内容摘要即“Abstract”标题词用三号Times New Roman字体加粗,其正文用Times New Roman四号。中英文摘要正文均以空两格格式开始行文。中文的“关键词”和英文的“Key words”分别用黑体四号和Times New Roman四号,并加粗左对齐。正文分别用四号宋体和四号Times New Roman。中文“内容摘要”正文要求300个汉字以内。英文内容摘要(“Abstract”)正文要求300个英文词左右。 注释和参考文献标题用粗三号,居中上下空一行。中文注释和参考文献正文用五号宋体。英文注释和参考文献正文用Times New Roman五号。 毕业论文中的英文均采用Times New Roman字体,其字体号与其相应的部分(注:正文、注释等)一致。注意文中代表变量的英文字母必须用斜体,其它用正体。微分号d、圆周率π、自然底数e、矩阵转置T 均应为正体。 毕业论文格式的电子版为Word文件。

广东财经大学实习报告格式

实习报告 学院:信息学院 专业:计算机科学与技术 班级:计算机2班 姓名:马梓亮 指导教师:沈永骆 提交日期:2016年10月31日广东财经大学教务处制

姓名马梓亮实习报告成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日说明:指导教师评分后,实习报告交院(系)办公室保存。

OpenVG自编测试动态程序实现 目录 一、概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2研究方案 (1) 1.3环境配置 (1) 二、实施方案 (1) 2.1方案架构 (1) 2.2功能模块 (2) 2.2.1主函数 (2) 2.2.2直线函数 (2) 2.2.3圆弧函数 (2) 2.2.4贝赛尔曲线函数 (2) 2.2.5标识点函数 (2) 2.2.6转动函数 (2) 三、实施内容 (2) 3.1原算法概述 (2) 3.1.1渲染背景颜色 (2) 3.1.2作出直线 (2) 3.1.3作出圆弧 (3) 3.1.4作出贝赛尔曲线 (3) 3.2修改算法概述 (4) 3.2.1循环嵌套 (4) 3.3关键实施步骤 (6) 3.3.1循环嵌套作出动态效果 (7) 3.3.2调用函数修改标识点位置作出旋转效果 (7) 四、实验结果 (7) 五、总结 (8) 参考文献 (9)

一、概述 1.1项目背景 OpenVG环境开发测试,以实现画面动态显示效果。 1.2研究方案 通过利用开源openVG及其API开发出可运行的动态视图程序。 [1] 1.3环境配置 Windows7、Visual studio、AlexVG。 二、实施方案 2.1方案架构

2.2功能模块 2.2.1主函数 int AppDisplay(void) 作用:渲染背景颜色,调用作图函数,返回显示图像。 2.2.2直线函数 void drawLine(void) 作用:作出一段或多段连续线段。 2.2.3圆弧函数 void drawQuad(void) 作用:作出一段圆弧。 2.2.4贝赛尔曲线函数 void drawCurve(void) 作用:做出一段贝赛尔曲线。 2.2.5标识点函数 vgTranslate(,); 作用:标识图像的起始点。 2.2.6转动函数 vgRotate(x*x) 作用:使辖域内图像绕标识点旋转。 三、实施内容 3.1原算法概述 3.1.1渲染背景颜色 VGfloat color[4]={0.7f,0.6f,0.8f,0.8f}; vgSetfv(VG_CLEAR_COLOR,4,color); 3.1.2作出直线 void drawLine(void) { VGPath path; VGubyte segments[]={VG_MOVE_TO_ABS,VG_HLINE_TO_REL, VG_LINE_TO_REL}; VGfloat coords[]={10.0f,10.0f,0.0f,0.0f,-20.0f};

广东财经大学普教本科选课规则

广东财经大学文件 粤财大〔2016〕91号 关于印发《广东财经大学普教本科课程修读管理规定(试行)》的通知 各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位:《广东财经大学普教本科课程修读管理规定(试行)》于2016年10月26日经校长办公会议审定通过,现予印发,自公布之日起施行。 本规定适用于2016年及以后入学的普教本科生,除下列情形外,也适用于我校2015年及以前入学的在校普教本科生: (一)2015级及以前的在校生主修必修课采取预制方式,不需学生选课。

- 2 - (二)2015级及以前的在校生每学期通识选修课选课最多3个学分。 (三)2015级及以前的在校生前一个学期考核不合格课程达到或超过6个学分的,不影响当学期选课。 (四)2015级及以前的在校生修够教学计划规定的通识选修课应修总分即可,对各系列课程学分不作要求。 (五)2015级及以前的在校生课程考试不及格者,可以选择补考或直接选择重修(课程实验学时超过该门课程学时数80%的,只能选择重修)。课程补考不及格者,须选择重修。凡取消考试资格者、课程考试中旷考或违纪违规者,取消该门课程的重修资格,只能参加一次补考。 (六)2015级及以前的在校生同一门课程最多只能重修一次。 (七)2015级及以前的在校生辅修按《广东商学院全日制本科辅修、双学位教育管理办法》(粤商院〔2012〕15号)执行。 (八)2015级及以前的在校生按规定缴清当学年费用后方能取得所选课程修读资格。 特此通知。 广东财经大学

2016年11月23日 广东财经大学普教本科课程修读管理规定 (试行) 第一章总则 第一条为规范课程修读管理,指导学生科学合理地修读课程,根据《广东财经大学章程》和《广东财经大学普教本科学分制改革实施方案》,制定本规定。 第二条课程修读范围为人才培养方案设置的课程。 第三条学校保障主修、辅修、重修和计划提前毕业学生修读课程的权利。 第四条按规定缴清当学期专业学费和所选课程学分学费后方能取得所选课程修读资格。 第二章课程 第五条主修专业课程包括必修和选修两种性质。必修课是指人才培养方案设置的学生必须修读的课程;选修课是指人才培养方案设置的、供学生根据专业人才培养要求和个性化发展需要自主选择修读的课程。 第六条必修课包括通识必修课、学科基础课和专业必修课。选修课包括通识选修课和专业选修课。 - 3 -

广东财经大学选课有料

广财选课须知 ——遐思抢课大作战即将来袭,你准备好了吗? 新一轮抢课大作战即将来袭,一点点经验之谈希望对你们有帮助~杀手需谨慎,但是不要一棍打死,之所以能成为杀手,也必须有资本,所以如果你真的想学到东西,杀手的可是很值得听的~师生互相尊重,老师也不会狠到哪里去的。选修课最好借书,无需浪费~ 一、选课须知 1、专业限选要修够12学分,通识选修要修够12学分。(不同专业不同,具体看教务处教学计划) 2、通识选修包括自然科学,社会科学,人文科学,艺术系列,方法论系列5个模块 3、具体各模块的分数要求不是很清楚,具体看教务处自己专业的教学计划 注意:大四是没得选修的,大部分专业的专业限选课到大三才可以选,所以最好在大二之前多修一点学分,不然大三课程是很多的。尤其先修方法论和自然版块,最好在三水修完(本部可能会不开课,如果没修完,还要回来三水上课)!!! 二、选课规则 1.第一轮选课规则: (1)选课门数:选修通识选修课和全校任选课的门数不超过2门(不需要抢的) (2)选课规则:随机筛选,高年级同学优先 2.第二轮选课规则: (1)选课对象:经第一轮选课筛选后选课门数未达到2门的学生(不包括专业选修课)。(2)选课规则:采取先选先得方式 3.第三轮选课规则: (1)选课门数:选修通识选修课和全校任选课(没有学分的,不是太无聊就不要选了)的门数不限 (2)选课规则:采取先选先得方式 由于抢课的操作步骤各位班助都会详细讲解,在此不再赘述,只简单讲讲各门课程情况吧! 一、关于老师 广财杀手榜: 罗振跃罗东俊鲁恒青谭韵张荣国司马晓雯徐忠爱白越先庄礼斌苏盾谭德礼敖卫平雷四兰麦思杰,广财杀手联盟。杀手的课最好不要轻易去碰,除非你不是一般人。很多人都以为自己不是一般人,于是他们偏要选了,结果都证明他们还是一般人。 个人看法:杀手的课很有质量,但同时要求也高,老师很严格,如果你只是想混学分,就不要选,有兴趣的建议旁听!!! 推荐老师: 刘俊峰(清风) 蔡静诚侍小玲顾文静姚澜万万和董福荣孟国碧吴建华宋太庆徐鹏 二、关于课程 【读老子】 徐俊峰:清风老师的课,你懂的,广财少有的名师。用生命在上课的老师,幽默风趣,可敬可爱,很有启发性,不点名,考试是交论文。老师超级受欢迎的,课室晚一点去就没座位了。课超级难选,可是绝对值得~绝对首选,不过是人文版块的~ 【宝石学基础】

大学生创新训练项目结题报告

附件2: 广东财经大学 大学生创新创业训练项目结题验收表 所属学院 项目编号 项目名称 项目类型□创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目项目负责人 负责人专业及班级 联系电话 指导教师 填表时间 广东财经大学教务处制 二○_____年___月

填写须知 1、本表不够可加页,双面打印; 2、本表一到四项由项目组填写,第五项由指导教师核查填写,第六项由学院填写,第七项由学校主管部门填写; 3、三类项目以附录方式提交内容至少含: 创新训练项目:研究报告或公开发表的相关研究论文; 创业训练项目:商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运营报告等; 创业实践项目:创业计划书及企业运营报告。企业运营报告内必须包括以下内容:项目注册成立公司的法律证书、工商营业执照、税务登记证、机构注册代码等;项目落地程度;固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴等;项目所获风险投资意向、天使投资意向等;项目市场盈利情况;项目市场拓展能力;项目市场反应;项目整体实践成果;注册资本、盈利能力、员工数量、业务范围、企业运营状况、公司财务报表等。 其他附录可为:获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料;项目组成员研究日志或研究心得体会等;签约合同复印件、产品实物等。 4、填写本表内容统一使用宋体,小四号字,单倍行距。

一、基本情况 项目名称 成果形式(报 告、论文(有 无发表),竞 赛获奖等) 立项时间年月日完成时间年月日鉴定时间年月日 项目组成员序号 姓 名 学号专业班级所在学院项目分工 成员亲 笔签名1 2 3 4 5 项目预期成果及完成情 况预期成果 实际成果 二、研究过程及成果简介 内容提示:研究过程中财务执行情况;团队成员分工和合作情况;研究和实践过程;研究成果的主要内容、重要观点或对策建议;创新特色、实践意义和社会影响;发表论文及获得专利情况等。

广东财经大学国(境)外学习项目管理办法

广东财经大学国(境)外学习项目管理办法 信息来源:本站原创发布日期: 2014-07-18浏览次数: 第一章总则 第一条为规范与国(境)外高等院校和教育机构的合作办学活动,探索多种形式的国际化人才培养模式,促进我校国际化教育工作的健康有序发展,根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》、《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》等有关法规、政策和文件精神,结合我校实际,制定本办法。 第二条本办法所称的国(境)外学习项目,是指我校与外国及香港、澳门、台湾地区的合作院校或教育机构(以下简称“合作单位”)联合举办的学历教育、短期交换生、假期学习、海外实习等国际化人才培养项目(以下简称“项目”)。 第三条本办法所称的参加国(境)外学习项目学生,是指在我校入学后参加项目遴选和学习的全日制普教本科生(以下简称“学生”)。 第四条任何部门和单位均须经国际交流与合作处批准后方能对外洽谈项目或开展相关招生宣传活动。 第二章项目管理机构 第五条学校是项目的主办单位,由校长或校长授权的代表行使项目协议签字权。 第六条国际交流与合作处是项目的归口管理部门,负责合作单位的接洽与遴选、项目的开发与拓展、合作协议的拟订与报批、项目实施过程的指导与协调等工作,并会同合作单位协助学生办理报名缴费和出国(境)手续。 第七条教务处负责学籍管理、制定课程学分认定规则并审核人才培养方案和学生毕业与学位授予资格。 第八条学生处负责协助合作单位开展项目宣传推介活动,并对学生进行行前教育。 第九条财务与国有资产管理处负责项目经费管理工作。 第十条各学院负责会同合作单位编制人才培养方案,对报名学生进行资格审核与遴选、对录取学生进行选课指导和远程督导,并会同开课单位对学生在国(境)外修读的课程及学分进行认定。

一览-广东财经大学教务处

附件:广东财经大学2016届本科生优秀毕业论文(设计)一览 序号姓名论文题目所在学院指导教师 1 池旭纯网络商店环境线索对消费者冲动性购买行为的影响机制研究工商管理学院黄亮 2 马鈺妍品牌拟人体化对品牌态度作用机制研究工商管理学院黎小林 3 郑程钰移动音乐软件的用户黏度影响因素及实例分析工商管理学院肖怡 4 叶婉敏六西格玛DMAIC方法在时效管理中的应用研究工商管理学院张杰 5 张玮基于GTC模型的公路物流运输合理化研究工商管理学院李柏勋 6 黄喜杰奥飞动漫IP衍生品的现状及其对策分析工商管理学院彭雷清 7 陈建华模糊层次分析法在风险导向审计中的运用会计学院李淑珍 8 李冬梅媒体负面报道、审计意见与债务成本—来自上市公司的经验数据会计学院张建平 9 曾旻我国上市公司治理中引入“双重股权结构”的必要性研究——以宝万之争为例会计学院杨志强 10 李映蓉企业创造共享价值绩效分析——以雀巢集团为例会计学院陈玉珍 11 张国基城中村改造的政府土地政策研究——以广州市杨箕村为例财政税务学院邝艳华 12 刘湘镘非营利组织企业所得税政策存在问题及对策财政税务学院赵丽萍 13 张晓媚关于我国网红电商税收征管问题的思考财政税务学院廖直东 14 李绮雯基于EVA模型的新三板企业价值评估方法研究财政税务学院谭小平 15 余昊昕利益相关者理论视角下共享单车发展现状与政府监管对策研究——以广州市为例公共管理学院杨凯

16 刘纯萍基于投资组合理论的寿险公司资金配置效率研究金融学院袁嫄 17 张佳丽投资者情绪对资产组合收益的影响金融学院黄金波 18 郑鸿基于财务指标选股的轮动策略在A股市场的应用研究金融学院黄金波 19 陶江慧广东金融发展与城乡居民收入差距关系实证研究金融学院郑军 20 梁旭熙对中国影子银行信用创造机制的探讨金融学院胡新明 21 解非基于综合评价方法的国际货运代理公司客户满意度评估经济贸易学院张倩男 22 吴明栋供给侧改革下我国3D打印产业国际竞争力影响因素分析经济贸易学院张倩男 23 蔡陈莹“一带一路”与粤港澳自贸区背景下广东出口增长研究经济贸易学院王方方 24 陈运佳我国金融外资机构区位分布及其影响因素分析经济贸易学院王方方 25 洪鸿彬电商平台下基于SVM的服装尺码推荐经济贸易学院钟英莲 26 刘楚茵基于logistic回归商业银行大数据风控――以非按揭个贷业务为例经济贸易学院钟英莲 27 林嘉敏基金业绩持续性分析经济贸易学院许永甲 28 林小洁广东省城镇居民人均消费影响因素的实证分析经济贸易学院林海明 29 郑银弟广东省GDP数据质量的统计诊断经济贸易学院林洪 30 周馨广东省农村居民消费需求影响因素实证分析经济贸易学院袁建文 31 林坤锐高校学位授予纠纷的法律救济法学院张永毅 32 徐霖论TPP的知识产权规则及对我国的启示法学院孟国碧

广东财经大学普教本科生学籍管理规定

广东财经大学文件 粤财大〔2017〕85号 关于印发《广东财经大学 普教本科生学籍管理规定》的通知 各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位:《广东财经大学普教本科生学籍管理规定》业经2017年7月12日校长办公会议审议通过,现予以印发,请严格遵照执行。 特此通知。 广东财经大学

2017年8月9日广东财经大学普教本科生学籍管理规定 为规范学校普教本科生学籍管理,维护学校正常的教育教学秩序,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)等法律法规和《广东财经大学章程》,结合学校实际,制定本规定。 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定,经本校录取的新生,必须持《广东财经大学录取通知书》和学校规定的有关材料,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学的,应事先提出书面申请,持有关证明向学校招生部门请假,假期一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第二条新生报到时,由学校招生部门组织相关学院对新生的入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,经校长办公会议研究决定后,取消入学资格。 第三条新生因伤病、出国留学和创业等原因申请保留入学资格,须向学校提交《广东财经大学普教本科生保留入学资格申请审批表》(附件1),经批准后可保留入学资格一年。保留入 - 2 -

学资格者不具有学籍。 第四条新生应征入伍可保留入学资格至退役后两年,退役后按国家相关政策办理入学手续。 第五条新生保留入学资格期满须在开学第一周内向学校提交《广东财经大学普教本科生重新入学申请审批表》(附件2),经学校审查合格后,办理入学手续;审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第六条新生入学后,学校招生部门组织学院在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面:(一)录取手续及程序等是否合乎国家招生规定; (二)所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定; (三)本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致; (四)身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活; (五)艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形,确定为复查不合格,经校长办公会议研究决定后,学校将取消其学籍;情节严重的,学校将其移交有关部门调查处理。 - 3 -

我校3位学生获选传说广州亚运特使 - 广东财经大学教务处

第168期 编发单位:教务处二0一一年五月三十日 本期要目 喜讯 思想政治理论课教学部教师获广东省军事理论课教学比赛奖励 第十一届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛落幕 外国语学院学生在“第六届中华全国日语演讲大赛”华南赛区中获奖法学院学生辩论队荣获广东省第六届高校法学辩论联赛冠军 教学情况 法学院成功举办“法学实验教学模式的构建与法学教育改革研讨会”经济与贸易学院学生圆满完成第109届广交会实习 会计学院ACCA教师赴天津财经大学ACCA教育中心学习交流 创业论坛交流会在三水校区举行 教学研究与教学改革 美国圣母大学在华招生代表丁世吾先生讲座顺利举行 2008级人才培养模式创新实验区Dream High团队到海珠区金鹰小学开展义教活动

喜讯 思想政治理论课教学部教师 获广东省军事理论课教学比赛奖励 近日,我校思想政治理论课教学部王金锋副教授在全省普通高校军事理论课教学比赛中以优异成绩获三等奖。根据广东省教育厅《关于举办广东省普通高校军事理论课教学比赛的通知》的工作安排,经各高校组织初赛、组委会进行复赛评审及现场决赛,评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名及优秀奖10名。 (思想政治理论课教学部左东晖) 第十一届“挑战杯”广东省 大学生课外学术科技作品竞赛落幕 4月27—28日,由团省委、省教育厅、省科技厅、省科学技术协会、省学联主办的第十一届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛在广东工业大学举行。我校共有21件作品进入复赛,其中19件作品获奖,一等奖3项,二等奖11项,三等奖5项,获奖率超过90%;作品“民间借贷合同的问题与法律对策——基于珠三角地区的研究”获得“践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》贡献奖”;我校团委获得“优胜杯”和“优秀组织奖”荣誉称号。 (校团委龚义荣) 外国语学院学生 在“第六届中华全国日语演讲大赛”华南赛区中获奖5月7日,由中国教育国际交流协会、日本华人教授会议、日本经济新闻社主办的“第六届中华全国日语演讲比赛”华南赛区比赛在

广东财经大学校长办公室文件

广东财经大学校长办公室文件 粤财大办〔2019〕9号 关于召开广东财经大学2017-2018学年度优秀本科学生表彰大会的通知 各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位:2017-2018学年度,我校涌现出了一批德智体全面发展的优秀学生和团结奋进、学风优良的班集体。为进一步营造优良学风,树立优秀学生标杆,发挥典礼仪式的育人功能,扩大我校人才培养工作的知名度和社会影响力,学校定于3月12日召开“广东财经大学2017-2018学年度优秀本科学生表彰大会”,现通知如下: 一、时间:2019年3月12日(星期二)下午14:30 二、地点:佛山三水校区图书馆前广场 三、参加人员:校领导;各学院党政主要负责人及副书

记;党办校办、组织部、宣传部、教务处、招生考试处、保卫处、后勤处、佛山三水校区管委会等部门负责人;学生工作部、校团委全体人员;佛山三水校区和佛山校区全体辅导员、广州校区辅导员代表;家长代表;2015级、2016级获奖本科学生代表;2017级、2018级广州校区本科学生代表;2017级、2018级佛山三水校区和佛山校区全体本科学生。 四、程序 (一)介绍参加大会的领导和嘉宾; (二)主持人宣布大会开始,全体起立,奏唱国歌; (三)副校长杜承铭宣读表彰决定; (四)举行颁奖仪式: 1.学校党委书记黄晓波为国家奖学金获得者颁奖,获奖学生依次上台领奖;校学生会主席为学生家长代表献花; 2.校长于海峰为年度“校长奖学金”获得者颁奖,获奖学生依次上台领奖;校学生会主席为学生家长代表献花; 3.校长于海峰为“校长奖学金提名奖”获得者颁奖,获奖学生依次上台领奖; 4.出席大会的其他校领导为国家励志奖学金获得者代表颁奖,各学院派1名学生代表上台领奖; 5.各学院负责人为本学院院长奖学金获得者颁奖,获奖学生依次上台领奖; 6.学校相关职能部门负责人为专项奖学金获得者(学业- 2 -

广东财经大学科研机构考核办法(试行)

广东财经大学科研机构考核办法(试行) 为了充分发挥科研机构的职能和作用,营造积极向上的科研氛围,形成有利于出精品、出效益、出人才的科研管理机制,特制定本办法。 第一条科研机构考核的基本原则 (一)客观公正,公平合理; (二)定量评估与定性评议相结合; (三)学术专家与管理部门人员相结合; (四)书面材料审核与实地考察相结合; (五)分类管理,分类考核。 第二条科研机构考核的主要内容包括:科研队伍建设与人才培养,承担的科研项目,取得的科研成果及获奖,成果转化与社会服务,科技合作与学术交流、管理运行机制与制度建设等方面。 第三条学校成立由科研处、人力资源开发与管理处、组织部、发展规划与学科建设处、研究生处、教务处等职能部门及相关专家组成的考核工作小组,负责对科研机构的考核。 第四条考核采用书面材料与实地考察相结合的方式进行。学校考核工作小组负责对科研机构进行实地考察,并讨论形成考核意见。 第五条考核程序 (一)各科研机构根据本办法的要求进行自评,并将自评材料按时报送科研处(非实体性科研机构由挂靠单位报送); (二)科研处负责审核、汇总各科研机构的自评结果; (三)学校考核工作小组在审阅书面报告与实地考察的基础上,对各科研机构进行量化打分并形成初评意见;

(四)考核工作小组将初评结果予以公示; (五)公示无异议后,将初评结果报校长办公会审批; (六)学校公布考核结果。 第六条科研机构考评分为四个等级:优秀、良好、合格、不合格。具体等级划分标准如下: (一)省市级及以上科研平台:评估分≧90分为优秀,90分﹥评估分≧80分为良好,80分﹥评估分≧70分为合格,70分以下为不合格; (二)校级实体性科研机构:评估分≧85分为优秀,85分﹥评估分≧75分为良好,75分﹥评估分≧65分为合格,65分以下为不合格; (三)校级非实体性科研机构:评估分≧80分为优秀,80分﹥评估分≧70分为良好,70分﹥评估分≧60分为合格,60分以下为不合格。 第七条经学校考核工作小组认定,对在考核期内被考核单位的成绩或不足酌情给予加分或减分。 (一)加分项目 1.成功申报智库(基地、协同创新中心等)且负责人为实体性科研机构专职科研人员,国家级智库每项加15分,省部级智库每项加10分,市厅级智库每项加5分;或成功申报科研平台且使用实体性科研机构专职科研人员材料,国家级智库每项加5分,省部级智库每项加3分,市厅级智库每项加2分。非实体性科研机构同等对待。 2.成功申报科研创新团队且负责人为实体性科研机构专职科研人员,国家级科研创新团队每项加15分,省级科研创新团队每项加10分;或成功申报科研创新团队且使用实体性科研机构专职科研人员材料,国家级科研创新团队每项加5分,省级科研创新团队每项加3分。非实体性科研机构同等对待。 3.引进国家级人才(院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等)的,每人次加15分;引进省部级人才(珠江学者、教育部新世纪人才等)的,

广东财经大学领导人员履历(2016年)

广东财经大学党委委员、常委、书记 黄晓波,男,汉族,1960年2月出生,广东大埔人,管理学硕士,研究员,硕士生导师。1976年8月参加工作,1983年6月加入中国共产党,现任广东财经大学党委书记。主持党委全面工作,负责党的建设、依法治校、干部队伍建设工作,分管党委办公室、机关党委,联系数学与统计学院党委、人文与传播学院党委。1976年8月—1979年9月,国营广东省丽岗林场(现为茂名市国营丽岗林场)当知青; 1979年9月—1983年7月,就读于华南师范大学中文系汉语言文学专业; 1983年7月—1985年9月,任华南师范大学团委常委、团宣传部长; 1985年9月—1989年6月,任华南师范大学团委副书记(期间,1986年1月—1987年10月兼任华南师范大学外语系副书记,1987年—1988年主持团委全面工作); 1989年6月—1993年12月,任华南师范大学团委书记(期间,1991年9月—1992年7月在广东省委党校中青年班学习,1993年—1994年挂任从化县县长助理); 1993年12月—2000年1月,任华南师范大学教育系党总支书记(期间,1998年4月—1998年7月借调省委组织部地方干部处工作); 2000年1月—2004年2月,任华南师范大学教育科学学院党委书记(期间,2000年5月—7月广东省委“三讲”巡视组任副组长到星海音乐学院检查工作,2003年9月—2003年12月在广东省委党校中青年领导干部培训一班学习并赴法国国家行政学院培训学习); 2004年2月—2010年2月,任华南师范大学党委副书记(期间,2005年9月—2008年7月在中山大学政治与公共事务管理学院就读在职研究生并获得管理学硕士学位,2009年10月—11月省委组织部派赴美国马里兰大学培训学习); 2010年2月—2016年1月,任华南师范大学党委副书记、纪委书记; 2016年1月起,任广东财经大学党委委员、常委、书记。

ERP软件1财务实验报告

告验报实 ERP软件Ⅰ(财务)课程名称 金融班级 指导教师:刘良惠 ____888888888 号:学 ___ 名:纠结伦姓 1学年第学期提交日期:2014-2015

制广东财经大学教务处. 专业班级 ___ 学号 88888 姓名 __ ERP软件I(财务) 引言:用友 ERP 财务管理系统教程以一个企业单位的经济业务为原型,重点介绍了信息环境下各项业务的处理方法和处理流程,并提供了实验准备账套和结果账套,每个实验既可以环环相扣,也可以独立运作,适应了不同层次的学习需要。ERP财务管理软件系统主要涵括了系统管理和基础设置与最重要和最基础的总账、报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款管理等几个子系统的基本功能。通过实验学习了ERP软件将对我毕业以后的社会就业有很大的帮助。ERP 对企业的经营管理能产生巨大的影响,它代表着新时代的企业管理模式,它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。我们财经管理类的学生在学习中很少有机会接触到企业的真实运作,而ERP课程的开设正好锻炼了我们的实操能力, 把我们从课本学到的知识运用到实际中去。 一、实验目的与实验内容 实验目的:通过实验体验ERP财务管理系统的功能:掌握在管理系统中设置用 户、建立企业账套和设置用户权限、账套的输出和引入的方法;掌握在企业应用平台中设置系统启用、建立各项基础档案、进行数据权限设置及单据设置的方法;掌握总账系统、薪资管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统的初始化、日常业务处理的主要内容和处理方法;掌握报表格式设计和公式设置的方法以及报表数据的计算方法,了解及查询有关的图表功能;总体掌握ERP系统的功能特点及应用方式,提高信息化环境下的业务处理能力。 实验内容: 总账系统:

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