在墨生活指南
一．气候
一般来说，墨西哥城白天温度是20度左右，不会太热，但是躲在房间里就会有点冷飕飕的，所以被子要买厚的，睡衣要准备秋冬天的睡衣。墨城昼夜温差大，如果早上或晚上有课，出门时就多带一件外套。11月末到2月是墨西哥城的冬天，需要穿大衣或者棉衣。5月份到9月份是雨季，经常下午四点左右就下雨，出门需要备雨伞，不管天气看起来多么好。
二．食物
1. 墨餐。据说，志愿者们来到墨西哥前几个月会变瘦，后几个月就会慢慢增肥，因为饮食不适应。墨西哥的食物以面包和玉米饼为主。最为著名的就是国民小吃taco。路边摊儿的taco风味较足，M.A.de Quevedo地铁站的两边出口都有一家taco摊，味道真的很不错，加点洋葱和香菜(con todos),淋上柠檬汁，还有salsa verde，让人垂涎不已。去Churchill上课，地铁口右面也有一家taco 摊儿，那儿的肉很软很香。从Zapata地铁去CEDAT的路上会经过一个taco摊儿，那里的肉是炖过，很香很香。土耳其烤肉玉米饼叫taco con pastol, 猪肠玉米饼叫taco con tripa, 香肠玉米饼叫taco con salchicha，香肠加猪肉玉米饼叫cabichano。La casa de tono是一家墨餐连锁餐厅，上谷歌地图搜一下就能找到地址，在那里可以吃到价格实惠的墨餐，如，pozole, quesadillas, sopes, flautas等等。我们公寓出门往右走，有一家墨西哥叫potzollcall的餐厅，味道也很不错。从ITYC 去 NORTE DEL DIVCION地铁站的路上有很多餐厅，都可以试试。墨西哥还有一种美食，叫esquites，是玉米做的沙拉，晚上下课回来时，我们公寓门口就有一个矮小的男人站在寒风中卖esquites，他对面有一位大叔在卖tamale——墨西哥的粽子。墨西哥的肯德基味道很不错，比中国的好吃得多了，而麦当劳就不太好吃了。
2.零食水果和食材。可以去沃尔玛、Mega或者Superme等超市买菜，公寓附近有两家沃尔玛，左边的比右边的要近，但是相对较小。我比较喜欢Mega，因为那里有大白菜。公寓出门往右走，到M.A.de Quevedo往右，走五分钟就到了，VOXCHINA学校附近也有一家。墨西哥的零食实在太少了，而且都不好吃，除了薯片。从Great Union回来的路上，会看到一家Extra，批发零食的，可以去看
看。墨西哥的水果相对广州的水果来说有点淡淡无味，但是有些水果还是值得推荐的，比如说，八九月份的葡萄（Uva），很甜，没籽儿；八九月份的仙人掌果儿（tuna），牛油果（aguacate，注意不要空腹吃，对胃很不好，吃完要注意消化，不然会胃胀得厉害）；百香果，汁儿很多。墨西哥的芒果到了七八月，就会很甜，甜到心坎儿里去。还有一种叫Mamey的水果，皮儿是棕褐色的，我在中国没见过，味道像柿子，可以一试。墨西哥蔬菜的品种很少，想要吃绿色的蔬菜，就得去中国超市买，所以我一般是一次性买很多蔬菜。公寓门口有一家猪牛肉店和鸡肉店，猪牛肉店不卖内脏，但是可以买到猪脚。鸡肉店去得早可以买到鸡胗和鸡肝，而且，如果你想买很多只鸡翅，它那里不提供的，需要去超市买。
3.中餐。在国外生活，必须得慢慢学会自己做饭，最好多带点儿中国的调味料，当然，当你想念中国的味道时，也可以去中国餐厅。我所知道的中国超市有两家，一家在MA de Quevedo的路上，从Great Union上完课回来的路上可以见到，叫supper 99，过了Mega不久就到，超市有点儿小。倘若想购买更多的中国食物，可以去市中心的新天超市（calle humboldt 56 esq.articulo 123 col. Centro. Del cuahutemoc, c.p.06040 mexico D.F. 可以打的，也可以坐地铁到Juarez，出地铁往右走，走进去第一个街口就能看到）。环境很好，很多中国的零食、调味料、蔬菜，还有中国的厨具。墨西哥有很多中国的快餐厅，是自助餐的形式，味道很一般。但据一个东北的老师说，OASIS里面有一家快餐厅叫熊猫，里面的东北菜很正宗。如果我想念中餐，我会去嘉旺城或景腾。嘉旺城(kawonsen)和景腾是广东餐厅，味道很正宗，还提供早茶，附近是中国人的聚居地，很多中餐厅。市中心也有几家中餐厅，如果你去到市中心，找个警察问问中国城在哪儿，你便能找到中餐厅了。Zona Rosa那儿有很多韩国餐厅，也有中餐厅（Asia Bay）,那里也有一家la casa de tono.
三．交通
主要交通工具是地铁和的士。地铁每次都是五比索，不计路程。地铁卡充值最多充99比索，卡里的钱最多不能超过120。注意，墨城的地铁开门关门都是迅雷不及掩耳的，而且不定时，所以不要赶，不然很容易被夹到，坐地铁时不要靠着门，曾经有一次地铁在行驶过程中门突然就打开了。至于打的，如果有uber 就用uber，没有的话在路边拦的士也没问题，我都是在路边拦的士的。一般来
说，sitio的的士会很安全，但是较贵，radio则更贵。公寓里住着一个的士司机，电话号码是5521149920。如果去santa fe的话，都要用uber，因为路边的的士司机不愿意上高速公路。
以下是一些重要地点和交通方式：
学校（地址：所有学校地址都可以上谷歌搜。）交通和时间（单程时间为从宿舍出发到学校的时间，需提前到达学校，因此单程时间已预留5~8分钟的时间）
公寓地址：AV.universidad 1900,edificio 6,202. 移民局地铁：坐到地铁Polanco，然后打的。
单程时间：60分钟；
Churchill 地铁：barranca del muerto
单程时间：50分钟；
CEDAT 地铁：zapata
单程时间：40分钟
Voxchina 地址：AV. patriotismo 767, piso 6;
地铁：mixcoac
单程时间：40分钟；
Ityc 地铁：Eugenia
单程时间：40分钟
Great Union 公交车：Central.走到MA.DE QUEVEDO，站在
斑马线隔壁等车，上车前先看看公交车前面写
着MA.DE QUEVEDO才上。注意，墨西哥的公交
车不报站，又看不到站牌，而且有时候刚开门
就立刻关门，所以很容易坐过站，下一站是要
上高架桥的，如果坐过站，回来就会很麻烦。
所以我去GU都是打的。
单程时间：打的20分钟；公交车45分钟；
四．购物
一般购物，去以下几个地方就足够了：
1.MA DE QUEVEDO地铁站旁边有一个OASIS，环境很不错，种类也很多。
2.市中心宪法广场前面也有购物街，也有不少常见品牌，但是环境有点低档，那儿也有一家Liverpool。
3.从zapata地铁站走去CEDAT，会经过plaza universidad.那一条街都是大型购物商场，Chedravis也在那儿。
4.Perisur是一个大型购物商场，从公寓打的过去也就十来分钟，很近。
5.书店。OASIS隔壁有一家大书店，宪法广场前面的购物街有一家连锁书店叫grandis。
五．宿舍事务
1.水电费。
水电费等各种费用需要去银行交，所有银行都可以，有时候，银行会收取一定的费用，比如网费和电话费会收三十比索。注意看日期，过期了的话需要亲自去营业厅交，这样很麻烦的。最要紧的是网费，千万不要过期，两个月不交就会断网。我一般是去Churchill附近的Sandanter交，那儿人比较少。从Churchill 出来，走到路口，往左走一会儿就到了，下午四点关门。要把所有账单收集好，每隔两个月就要交给学校。
2.手机。
手机卡在机场可以买，第一次需要买一张390比索的telcel套餐卡，我也不知道套餐内容是什么，具体可以上官网看看，卡里没钱可以去Oxxo或者超市充值，随便充多少都可以。但是在MA.DE QUEVEDO地铁站有一家telcel，可以买到190比索的新卡。宿舍里也有座机，380比索包月，但是好像打不出去。3.订水。
饮用水店就在Extra的对面，可以亲自去订水，也可以打电话，48比索两桶，这是水的价格，每个桶需要80比索，也就是说，第一次买两桶水要208比索（160+48），第二次就只需要48比索，不需要再付桶费。订水电话号码是56619472。
4.维修。
宿舍的任何维修可以找Nayeli帮忙找维修工，但是热水器坏了可以自己来，
先把开关扭到poloto那一格？（顺时针方向扭一格），把左边的按钮摁下来，对着火芯点火，数十秒，放按钮，开关扭回到原处即可，平时不用热水器时最好把它关了，不然热水器经常灭火。
5.扔垃圾。垃圾最好分类。垃圾场在公寓大门的左边。
6.注意，宿舍是两人共同的宿舍，公共地方要注意卫生，自己污染自己治理，公共的东西用完要清洗干净，不要给别人制造麻烦。总而言之，宿舍共同的事务记得要相互分担，凡事自觉一点儿，不要等着别人去做。建议两人先协议好，比如说轮流打扫卫生，轮流交水电费等等，并且自觉遵守协议。
六．安全注意事项
1.晚上十点过后不要独自在路上走，必要时尽量往人多地方走；
2.公共交通是安全的，但是要注意保管好个人财产；
3.如果不幸被打劫，不要抵抗，把财物都交给歹徒；
4.不要携带太多现金出门；
5.记住公寓地址和学校地址和电话，保持电话畅通；
6.一些地区的安全性：
很安全Home and school areas; condesa, napoles, pedregal;
coyoacan, polanco,santa fe,interlomas,insurgentes;
中等安全Zona rosa; roma; downtown during the day;coapa during the day;
不安全Downtown at night; tepito,tlalpan at night;coapa at night;
7.外出长途旅行前先通知学校，把行程和联系方式发给学校；
8.不要吃陌生人提供的食物；
七．墨西哥海关入境须知
在飞机上会填一张INM，在蒂华纳入海关时，交给工作人员，她会把副本撕走，你们保管好那张卡，因为以后去移民局办理居留证需要这张卡。注意，INM 卡上写的时间应该是三十天，我就是因为工作人员把30天写成150天而搞得很麻烦。
飞机上还会填一张申报表，如果你携带超过10,000美金的现金或收账款，一定要声明，按照具体情况填在那张申报表上。携带没有关系，但没有声明会被视为犯罪。
按照规定，食品、植物、种子、武器和毒品是禁止入境的。但是我们来的时候都带了很多食品，在墨城机场可能会被没收一些，但是不要和他们争执。另外，要避免不小心携带了濒危动物皮毛制造的商品或工艺品，以及盗版产品。
八．来墨建议携带物件
很多东西这里基本上都可以买到，但是，可以多带一些自己用惯的东西，不过入海关时有可能会被没收，红枣枸杞会被收，香肠等动物制品不能过关，不过具体都要看搜行李的工作人员，建议把行李放得乱一些，把一些有可能会被没收的东西藏起来，这样他们就不容易找到。另外，多准备一些药物，如用惯的感冒药、退烧药、整肠丸等等，我来之前带了很多驱蚊药、防虫药，这些其实都用不上，墨西哥好像没看到有蚊子，防虫药带一盒就够了，可能去郊外玩儿的时候需要。
要多带点儿适合自己肤色的粉底液或者气垫，因为在墨西哥这边有点儿难买到浅色的粉底液。Zona rosa 有一家韩尚，可以去那里买，路边找一个韩国人问问就知道了。润唇膏和面膜可以多带，因为这里很干燥。还有，这里的化妆工具很贵，像眉刷脸刷等等要两百多一个，而且买化妆品很多时候不配工具，最好自己准备好。总之，多带点儿化妆品是没错的。
电器类如吹风机等等就不用带了，因为墨西哥是110伏，电压不够。需要带一个转换插头和一个中国的排插。如果有ipad就带过来，上课可以用得上。可以准备一双筷子，因为这里的筷子很贵。
多准备几双鞋子，因为这里的鞋子性价比不高，好看而且质量好的很贵，不好看或者质量不好的又不想入手。准备一把太阳伞，这里找不到防紫外线的太阳伞。
可以多带一些中国文化的小东西，如，扇子、熊猫公仔、脸谱、中国结、毛笔、八卦、墨水、印章、新年红包等等，上淘宝搜一下，有很多，这些有助于汉语课堂。可以带一套中国纸币，教价钱的时候可以用到。把汉办那套光碟也带过来，不要复制在移动硬盘上，因为这里用光盘比用U盘方便。
九．其他
1.文印店。公寓附近鸡肉店的旁边是一家打印店，voxchina出来往左边走一会儿也有一家，这个打印店会比较便宜，老板人也很好。
2.照相。从ityc去norte del division 地铁站的路上有一家照相馆。
3.习俗。墨西哥是一个小费国家，餐厅一般要给10%的小费，离开时夹在账单里即可，有时候其他服务也需要给小费，比如说，酒店带路的服务员。在超市或者便利店，会有人帮忙装东西，视情况决定给多少小费，像在OXXO买一点点东西的话就给一两比索，在超市买较多东西的话，5比索就可以。路上遇到不认识的人有时候也会打招呼。
4.邻居。
我们的邻居是一个老奶奶和她女儿家，她女儿和孙女会说英语，如果需要帮助可以找他们。
5.药店和诊所。
公寓附近有一家San pablo,是连锁药店，从zapata走去CEDAT路上也有一家叫Farmacia的药店，隔壁是一间小型诊所。沃尔玛这样的超市里面也有药店。如果需要买中药，可以去中国超市购买。
6.时差。
如果实行冬令时，墨西哥城与中国有十四个小时的时差。今年四月三号改为夏令时，也就是说，墨西哥城跟中国有十三个小时的时差。到了年末，大概十月份，就会调回冬令时。要注意一点，墨西哥各地的时间是不一样的，比如说，坎昆没有冬令时夏令时之分。倘若去旅游，你得先调查好当地的时间。
7.取钱。
取钱的话，我的银联卡就只能在Banamex和Banorte取，有些地方的banorte 没有银联标志就不能取钱。从eugenia地铁站去ityc路上有一家Banorte，那里可以用银联卡。从公寓走到地铁站路过的Banorte也可以，而且在那儿我没试过取款机没钱的情况，所以我一般是去那里取钱的。
汉语教师志愿者教学体会 大学生在语文培训班实习总结 作为一名即将毕业的大学生，实习对我来说尤为重要，因为专业原因，我到了一个私立的语文培训班实习，我特别珍惜这次实习机会。 经过一段熟悉之后，我就正式给班上的学生展开语文培训了，慢慢的，我对自己的教学方法进行了调整，也看见了明显的成效，我对自己负责的班级学生进行了阶段性测验，他们的成绩都是不错的，达到了我预计的效果。在每节课上课之前，我都会对他们进行词语考核，将之前学过的语文生字词语汇总，反复复习，随堂测验，以掌握每个学生的学习情况。在分析课文这个环节加大了力度，力求把课文分析透彻，在做题的环节上，我开始引导他们自己做题，我的作用就是纠错，并详细讲解。经过实习我明白了，一个良好的教学方法是提升教学质量的基础。 在语文培训班的课堂上，我要求自己每节课必须有字卡、有挂图、有图文并茂的上课教具。在知识的专业上我也力求精准，不会出差错。同时，我也加大了对于词语掌握这一环节，每节课都有10个必须会写的与他们小学课本有衔接的字。一些经典的文章我会引导他们背诵。经过几节课的调整，孩子们学得更加扎实，积累的越多。实习期间，指导老师告诉我，作为一名合格的教师，不仅仅要给学生准确的知识，更加重要的是严格要求自己，充实自己的知识面，这样才能做到真正的“为人师表”，我谨记指导老师的话。 在语文培训班实习，我还了解到要老师家长双向努力，学生才会有所提升。所以，在接下来的实习生活中，我更加注重与家长的互动和沟通。在每天下课之后，我会把作业发到家长的手机里。并在上课的前几天我会打电话与家长沟通孩
子最近的学习情况，以及学生在家写作业的情况，并建议家长督促孩子学习，辅助考词、背课文。每当听见家长说：“老师你费心了。”。“谢谢老师!”“多帮我管管孩子，让您操心了。”我都有莫大的安慰，经过与家长积极的沟通，孩子的学习能力增强了，知识点掌握的更好了。“沟通是最好的桥梁。”我开始渐渐的意识到这个道理了。我想在今后的实习工作中我会勤沟通，多互动。 总而言之，在语文培训班的实习让我受益匪浅。
满怀“三情三感”微笑赴泰 云南师范大学 C班周俊伶汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业”，是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。作为一名即将赴泰进行对外汉语教学的志愿者，首先要具备扎实的专业知识和教学技能；其次，要能肩负志愿者的责任和使命，完成教学任务的同时提高个人素养。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。 “三情”是指激情、热情和感情。我们当代青年最不应该缺的就是激情，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应过来，找到那个支撑我们勇敢向前的点，然后充满激情的克服一切困难。当面对工作任务时，用积极的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多。有什么好的想法就风风火火的去做，时刻保持微笑的面容。这些就是激情。如果没有激情，我们就好比是死板的机器人，每一步都按照预先设定好的任务去完成，没有自己的思维与想法，没有积极的态度和个人的人格魅力。那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。 热情的人能使一个普通的晚餐，变成天堂快乐的盛宴；而缺乏热情的人，却会将一个难得的聚会，变得像干草堆那样索然无味。热情的对立面是冷漠，冷漠是人性的一种降格。热情有时也需要冷却，但冷却和冷漠完全不同，冷却是人生的一门艺术。没有冷却的热情是不会有力量的。当我们面对新的领导、同事或室友时，我们应该充满热情。热情的向别人伸出援助之手，热情的接待领导、同事，热情的对待教学工作，热情的对待身边每一个想学习汉语的人。热情的人脸上总是洋溢着微笑，总是在关键的时候挺身而出，总是乐于帮助有需要帮助的人。 志愿者工作中的感情是对祖国的思乡之情，对志愿者工作的热爱之情，对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。而这些大的感情都是源于生活中的小感情的。如亲情、友情、爱情、爱国情、思乡情等等。人之所以区别于一般动物正是因为我们是能够独立思考的、有喜怒哀乐等各种情感的高等动物。如果没有感情，我们的生活将会是灰白的一片，平淡无奇。没有高低起
关于2010年赴泰国、菲律宾汉语教师志愿者人才储备项目报名人员的名单 2009-12-09 16:00:47 日期：2009年12月20日（星期日） 时间：上午8:30—11:30 （见考场分配名单） 下午13:30—16:30（见考场分配名单） 地点：中央民族大学国际教育学院（位于学生8号公寓） 中央民族大学位置图 中央民族大学校园指示图
上午8:30—11:30
序号姓名毕业学校性别专业 1 仝婉哲北京农学院女英语 2 安靓香港城市大学法学院女法学 3 安素慧08年毕业生女外语 4 白蕊北京第二外国语学院女中文 5 包玉荣北京工业大学女 6 边若瑟首都师范大学男心理 7 蔡光沈阳师范大学男中文 8 蔡慧敏北方工业大学女英语 9 曹辉北方工业大学男机械制造自动化 10 曹瑞丽河南科技大学女对外汉语 11 畅岩海北京印刷学院男英语和中文 12 陈春馨东北大学秦皇岛分校女 13 陈卉福建省闽江学院女外语 14 陈凌燕福建农林大学女外语 15 陈书锌北京邮电大学世纪学院女公共事业管理 16 陈潇山东大学女中文 17 陈雪霞温州大学女初等教育 18 陈燕在校研究生女教育学 19 陈杨陕西师范大学女计算机 20 陈震辽宁师范大学男管理学 21 池亚卿河北大学男外语，广播电视艺术学 22 崔玥北京联合大学女计算机技术 23 崔楠首都师范大学女中文 24 达人北京师范大学女历史 25 戴毓黑龙江大学女对外汉语 26 但婷婷北京体育大学女体育教育 27 党啸宇应届毕业生女中文 28 丁焱长春税务学院女会计 29 董雯北京语言大学女对外汉语 30 杜静河北理工大学女外语 31 杜娟华中师范大学女汉语言文学 32 杜军娜天津师范大学女英语 33 樊晖北京第二外国语学院女中文 34 范倩倩扬州大学女中文
汉语教师志愿者工作管理办法 第一条为规范汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）管理工作，保证志愿者工作健康持续发展，特制定本办法。 第二条本办法适用于由国家汉办选派的志愿者。 第三条国家汉办负责志愿者工作的统筹规划和组织协调，每年定期发布下一年度志愿者工作实施计划，国家汉办设立“志愿者中心”，专门负责志愿者工作。第四条各省、自治区、直辖市教育厅（教委）和部属高等学校（以下简称“选派单位”）受国家汉办委托，负责本地区和本学校志愿者工作的实施和管理。选派单位须与国家汉办签订《汉语教师志愿者项目执行协议书》，明确双方的责任、权利和义务。 第五条志愿者主要从在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生中选拔。优先派出具有教学经验人员和品学兼优的学生干部。 志愿者应符合以下条件： （一）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；（二）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力； （三）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长； （四）普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平； （五）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽； 志愿者选拔遵循公开、公平、公正、择优的原则。志愿者选派单位应严格遵守《汉语教师志愿者项目执行协议书》中规定的选拔程序，认真做好选拔工作。
第六条志愿者派出前须接受综合能力培训和拓展训练。培训工作由国家汉办直接或委托选派单位组织，参照国家汉办制定的《国际汉语教师标准》和《汉语教师志愿者培训大纲》，结合志愿者派往国的实际情况制定具体方案实施。 培训结束后，由国家汉办统一组织对志愿者进行考试，考试合格者由国家汉办颁发《汉语教师志愿者资格证书》。 第七条志愿者派出前，选派单位须与志愿者签订《汉语教师志愿者出国任教协议书》，明确双方的责任、权利和义务。 志愿者任期通常为一年，原则上不超过三年。任期结束后，志愿者须在协议规定时间内回国。如志愿者申请留任，须在任期结束前三个月向选派单位提交工作总结、留任申请和聘用方邀请，经审核同意后报国家汉办审批。 第八条经国家汉办审批，向同一国家成批派出志愿者的选派单位，原则上每派出20名志愿者可选派或从派往国选聘一名管理教师承担志愿者国外管理工作。管理教师优先从优秀志愿者中选拔。 管理教师应具备政治素质好、业务能力强、外语水平高等条件，有较强的组织协调能力、服务意识和奉献精神。管理教师的主要职责是指导、督查志愿者的教学和日常行为，参与对志愿者的履职考评；协调志愿者与国外聘用方的关系，维护志愿者的正当权益；负责为志愿者提供必要的服务；处理突发事件等。原则上管理教师在外工作期限为两年，赴任前须接受培训。管理教师待遇参照《国家公派出国教师生活待遇管理规定》执行。 第九条志愿者和管理教师在外工作期间接受驻外使领馆的指导。 第十条国家汉办和选派单位应建立志愿者服务保障机制。设立志愿者网络交流平台和通畅的信息反馈渠道。在志愿者派往国具备条件的地方可建立“志愿者之
汉语教师志愿者办理手续须知 为便于汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）办理赴任、在任、留任、离任等手续，孔子学院总部/国家汉办（以下简称“汉办”）志愿者工作处制定了《汉语教师志愿者办理手续须知》。此须知主要适用于普通志愿者和孔院志愿者，不包括海外志愿者和纳入志愿者。 一、赴任阶段 1. 办理护照 请志愿者在参加培训前到户口所在地公安部门办理因 私普通护照。 2.办理银行卡 志愿者在培训期间，我办委托中国银行工作人员前往培训点为大家统一办理中国银行借记卡，志愿者需要提前准备身份证复印件（正反面在一页纸上）。 如果未能在培训点办理银行卡的，请自行办理中国银行借记卡，账户名须为志愿者本人，开通美元和赴任国币种，办卡时切记向银行询问并记录联行号（汇款时必须提供准确
联行号）。如办卡后丢失的，请自行到中国银行办理补卡业务。 任教期间如变更账户信息，请及时将更新的账户信息及扫描件发给汉办志愿者工作处项目官员。 3.体检 新任志愿者原则上在培训期间由培训单位统一组织到出入境检验检疫局体检，办理《国际旅行健康检查证明书》，根据要求接种相应疫苗。个别项目根据签证需要到指定医疗机构体检（如西班牙、澳大利亚等国）。 4.办理签证 原则上签证由志愿者自行办理，个别集中赴任的志愿者项目由汉办、所属教育厅或部属高校集中办理。志愿者本人需根据要求准备签证申请材料，向赴任国驻中国使领馆提交签证申请。汉办可根据签证需要协助提供英文派遣函等材料。 5.提交赴任材料 提交方式为登录志愿者项目在线管理平台https://www.doczj.com/doc/844353234.html,（以下简称“志愿者系统平台”，填写赴任信息，点击提交后自行下载Excel表，与签证页、中国银行借记卡扫描件（必须按在线系统要求格式提供）发给汉办项目官员（3人以上的志愿者团队建议选出1名组长，由组长汇总到一个excel表和文件夹后提交）。 6.机票订购 志愿者获得签证后与赴任机构商定赴任及离任时间，在项目官员指导下自行订购机票。 （1）机票费用
《志愿者精神与汉语教师志愿者》课程作文 论新时代条件下的对外汉语教师志愿者精神 2013年赴泰志愿者C班杨雄 中国~云南~昆明
论新时代条件下的对外汉语教师志愿者精神 2013赴泰志愿者C班杨雄 从上世纪50年代汉语预备教育兴起，到上世纪60年代对外汉语教学体系逐渐构建，再到上世纪80年代对外汉语教学学科的形成，对外汉语教学经历了快速的成长与发展并逐渐形成成熟、系统的学科。而到21世纪，对外汉语教学达到了空前的繁荣局面。而在当前形势下，随着全球汉语学习需求的快速增长，国家对外汉语教学工作的重点转为汉语国际推广。国际汉语推广基地的建设和对外汉语教师的选拔、培养，则尤其显得重要。对外汉语教师志愿者作为汉语国际推广的重要力量，应当践行志愿者的奉献精神、合作精神，以深切的“感情”、满腔的“热情”和高涨的“激情”，承载高度的“责任感、使命感、荣誉感”，去完成新时代下汉语国际推广的使命。 志愿精神是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种非常重要的方式。志愿者精神是对中华民族传统美德的继承和光大。中华民族拥有五千年的悠久文化和灿烂的东方文明，虽未曾举起过"志愿者"的旗帜，但从"扶贫济困"的先哲千年古训到"助人为乐"的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。尤其是雷锋精神，教育和培养了几代人。中华民族的传统美德，是我们宝贵的精神财富。我们作为对外汉语教师志愿者，不仅要发扬无私奉献和团结合作精神，还要要从中华民族的传统美德中汲取营养和力量，并把中华民族传统美德发扬光大。 志愿精神是一种社会责任。梁启超在《新民说》写道：“所谓公德者，就其本体言之，谓一团体中人公共之德性也……公德之大目的，即在利群，而千万条理即由是生焉。本论以后各子目，殆皆可以‘利群’二字为纲，以一贯之者也”。作为对外汉语教师志愿者，工作的性质是利他和公益，不是靠利动机的驱使，而是
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 汉语教师志愿者个人工作总结
汉语教师志愿者个人工作总结 本文由辑，汉语教师志愿者个人工作总结 转眼间，在印尼的志愿者工作即将画上圆满的休止符。此时的我，心中感慨万千，却不知用怎样的词藻来形容，或是辛勤耕耘后收获的欣慰，或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动，亦或是离别在即时的留念与不舍。 一、油然而生的诚挚谢意 感谢中国国家汉办、我的母校海南师范大学给予我如此宝贵的机会，让我有幸成为XX赴印尼汉语教师志愿者。感谢中国驻印尼大使馆、印尼教育部、印尼华文教育协调机构对我在志愿者任职期间给予的鼓励和支持。感谢我所在的学校喃吧哇国立高中一校的全体师生对我的关怀和帮助。感谢在印尼所有朋友们给予我的关照。 二、成为赴印尼汉语教师志愿者之前所做的准备工作 依然记得，20xx年5月底得知中国国家汉办会在母校海南师范大学选拔赴印尼汉语教师志愿者的消息，我迫不及待地参加了报名。通过一轮轮的筛选（初试、培训、考试、面试），终于得知自己榜上有名，心里非常的激动和喜悦。 家人、朋友们为我感到高兴，但同时也给了我一些叮嘱，让我多多保重。也许多数人都受到印尼的负面消息的影响，一提到印尼，他们就会不自主地想到海啸、地震、排华事件等。其实这些我也早已知晓，但毕竟这些已成为历史。我已经明确了来印尼的使命是为印尼华文教育事业的发展添砖加瓦的，这是光荣的使命。至于困难，相信人生不论处于何种阶段都会遇到，坚定的信念是克服困难的最好的法宝。正所谓“世上无难事,只怕有心人”，只要做好了克服的思想准备，那就没有什么困难是克服不了的。我更加坚定了成为一名赴印尼 第2 页共44 页
汉语教师志愿者的使命和意义 推广汉语，加快汉语走向世界 近年来，随着中国经济和对外交流的蓬勃发展，在全球范围内出现了学习汉语的热潮。“如果你想领先别人，就学汉语吧！”这是美国《时代周刊》亚洲版２００６年６月２６日对全球正在兴起 “汉语热”的评价。 正如原全国人大常委会副委员长许嘉璐所说：“语言从来是民族或国家之间建立联系、沟通心灵的桥梁，在当前这样的时代，其连接沟通的作用更远远超越历史上任何阶段。汉语作为中华民族和外部世界沟通的最得力的工具，也迎来了前所未有的压力和挑战。” 然而，汉语有用，但汉语难学，这是全球汉语初学者的共同感受。如何让汉语学习轻松起来，如何让各国想学汉语的朋友们学好汉语，是目前汉语国际推广面临的难题和挑战。为解决这一系列问题，需要大批的仁人志士投入到这个领域，肩负起加快汉语走向世界的历史重任。 传播文化，让世界了解中国 在２００５年世界汉语大会上，教育部部长周济讲到：“我们加强传播汉语的目的是为了加强中国与世界各国的沟通、交流、和平和友谊，使中国更好地融入世界大家庭，同时也是为了与世界各国人民一道共创人类语言文化绚丽多彩、交相辉映的美好世界。” 志愿者教师作为中国文化使者，将汉语带到世界各地，教更多的
外国朋友快乐、快速地学习汉语，了解中国文化。与此同时，他们也需要努力学习当地的语言，积极地融入当地的文化。在双向了解和交流过程中，才能使得汉语更为广泛深入地为外国人所接受，也使得汉语更为长久地在当地得以传播。 磨砺自我，奉献爱心 面对中国和平发展的需要，面对世界对汉语教师的急迫需求，大家是否愿意肩负志愿者教师的使命，为我国“和平发展”伟大战略尽一己之力，为世界了解中国打开一扇文化之窗？只有真正付出过才会发现它的意义所在。 一位曾在泰国从事汉语教学的志愿者教师说：“在泰国的日子是我永生难忘的，自己克服了饮食上的差异、衣着上的特别规定，特别是天气的炎热、身上的不适和雨季的水灾，一年的辛酸，一年的收获，一路走来，成熟了很多，现在觉得自己真的很棒。” 一位在美国从事汉语教学的志愿者教师说：“在美国的这九个月让我变得有耐心了，人也平和了很多，懂得了爱别人、珍惜别人对自己的帮助。我庆幸自己有了这段志愿服务经历，不是它，我应该还要花更多时间才能认识到自己的不足，也许得等到将来自己开始抚养子女吧。” 当真正踏上志愿服务的征程时，一些人可能会产生“何必当初”的困惑、彷徨，甚至想半途而废。每个人或许都要与自身的惰性和随时可能产生的私心杂念，甚至沽名钓誉等“人性的弱点”作斗争。但也正因为如此，志愿者教师从要求自己履行志愿服务承诺，到把这种承诺
与你相遇好幸运 ——满怀“三情三感”，相聚在南开 尼泊尔（1）班王保平海南师范大学 “士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任。” 2016年3月份研究生复试，面试老师问了我这句关于论语的问题，时至今日老师的话语依然时时回响在我的耳边。她说：当代大学生、研究生们必须具备一种独立思考的意识，独立自主且自强不息，具备自我奉献精神，以仁为己任，用自己所学知识帮助他人。 2017年2月26日，作为赴尼泊尔、缅甸汉语教师志愿者其中一员，我从海南来到天津南开大学，开启了我为期40天的志愿者岗前培训。26号全体学员集中报道，27号早上七点半集合去南开大学外国语学院门口与领导、老师们拍合影，八点钟汉语教师志愿者岗前培训开班仪式在学术报告厅举行。由南开大学跨文化交流研究院副院长滕建辉老师主持开班仪式，之后我有幸作为学员代表上台发言。开班仪式之后，开始了培训第一场讲座，讲座由南开大学跨文化交流研究院院长陈洪教授主讲，主题是“孔院说孔”。一场听觉盛宴由此开始，两个半小时的讲座让我们学到了很多知识。 我们从天南海北来，相聚在南开，因为我们拥有一个共同的名字——对外汉语教师志愿者。这是一个响亮的名字，是一个饱含责任与使命的名字，在这个名字的召唤下，我们有幸聚汇聚在一起，奉献出自己的力量，为国际汉语教育事业的蓬勃发展添砖加瓦。我们都为自
己身为一名对外汉语志愿者而感到无比自豪。为了成为一名对外汉语教师志愿者我们在这条路上不断努力着：从大一开始我们就为取得汉语教师志愿者面试的资格而奋斗，苦练普通话，考取普通话二甲以上等级证书，努力学习外语，考取相应的外语等级证书。面试时更是各显十八般武艺，发挥自己的所长才能有幸被录取并来此参加赴尼泊尔、缅甸汉语教师志愿者培训。作为汉语国际推广的重要力量，作为对外汉语教师志愿者我们一定会践行志愿者的奉献精神、合作精神，以深切的“感情”、满腔的“热情”和高涨的“激情”，承载高度的“责任感、使命感、荣誉感”，去完成汉语国际推广的使命，努力使自己成为一名优秀的志愿者。我们勤奋学习，充实提高，丰富知识，锻炼能力。努力做到在提高专业知识的同时提高自身的心理素质和环境适应能力，为我们从事对外汉语教学打下了良好的基础。接下来我们即将开始为期40天的志愿者岗前培训，我坚信，朝气蓬勃的我们，一定会认真完成各科作业，认真完成各项任务，一定能够克服各种困难，顺利且出色的通过培训，为传播中国的语言文化奉献出我们的青春岁月! “光荣感”——随着我国综合国力的增强，中国在世界上的影响力越来越大，汉语热也随之出现，汉语的国际推广也提上日程，我们在这样的背景下成为一名光荣的对外汉语教师志愿者，我们理应感到这是一件光荣、神圣且充满意义的事。我们要做好自己的本职工作，尽自己所能，用实际行动去证明。 “使命感”——成为一名国际汉语教师志愿者是光荣的，志愿者
汉语教师志愿者管理规定 为贯彻落实《孔子学院发展规划（2012—2020年）》，加强汉语教师志愿者管理，保障志愿者权益，特制定本规定。 第一条根据孔子学院总部/国家汉办（以下简称“汉办”）发布的招募岗位，符合条件的汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）候选人须登陆志愿者在线报名系统（https://www.doczj.com/doc/844353234.html,）,填写报名信息后,提交并生成PDF 格式的中英文《汉语教师志愿者报名申请表》和《汉语教师志愿者综合情况审核表》，签字后提交选派单位。 第二条志愿者候选人须参加汉办统一组织的选拔考试，主要考察专业知识、教学技能、跨文化交际能力、外语沟通能力和心理素质等。汉办根据外方岗位需求和候选人选拔考试成绩，选定参加储备培训人员。 第三条志愿者候选人须参加汉办统一组织的储备陪训，成绩合格者获得《汉语教师志愿者资格证书》。汉办根据外方最终岗位需求、学员培训表现、结业考试成绩确定志愿者人选。参加培训的志愿者不得擅自退出志愿者项目，否则须补缴培训费用，并取消其申请志愿者资格。
第四条体检合格是志愿者派出前提条件之一。志愿者应于每个任期赴任前到相关省、自治区、直辖市出入境检验检疫局体检，并办理《国际旅行健康检查证明书》，根据要求接种相应疫苗。由选派单位审核其体检结果并报汉办备案。留任不回国的志愿者应于下一任期开始前，在派往国指定医疗机构进行体检，由驻外使领馆或孔子学院（课堂）审核其体检结果并报汉办备案。 第五条志愿者自行办理因私普通护照、签证和中国银行借记卡。选派单位为其提供指导和帮助,汉办可根据需要提供英文派遣函、签证保险和机票预订单等。获得签证后，志愿者须告知汉办和选派单位。汉办向选派单位提供《汉语教师志愿者赴任通知单》，为志愿者办理生活津贴预领、国际机票订购和境外意外伤害保险购买等。 第六条志愿者须于赴任前与选派单位签署《汉语教师志愿者出国任教协议书》。 第七条任教期间，志愿者须接受我驻外使领馆、汉办驻外代表处和志愿者管理教师的管理、指导和帮助，服从国外任教机构的管理。 第八条志愿者应每学期一次或半年一次，以电子邮件形式向汉办和选派单位提交工作总结。 第九条任教期间患重大疾病的志愿者，须及时告知汉办和选派单位，如情况严重应申请回国治疗。任教期间怀孕
泰国汉语教师志愿者工作总结 1.任教学校简况 我所任教的学校是那空沙旺府phayuhakiri县唯一的一所公立学校,英文名为phayuhapittayakhomschool,中文名暂无.它坐落在山 脚下,里县城中心三公里,离那空沙旺府中心约25公里.学校学生总 人数907人,共分27个班（跨度从初一到高三）,老师55名,年龄大 多数在40岁以上.学校教学设施中等偏下. 2.该校汉语教学概况 2010年学校首次试开中文课,因此所有学生均为零起点.设为选 修课,覆盖学生370人,占学校学生总人数的41%,初一所有班级每周 1课时,共179人；初二初三各有1个混合班级,学生人数约为64人,高一有2个班级每周2课时,共65人；高二高三各有1个班选修汉语,每周1课时,学生人数约62人.（见下图表） 目前各年级的教学进度请见附件一附件二（初一及高一课程计划） 3.教学工作篇--本学年汉语教学及文化活动开展 教学开展 本志愿者每周规定的课时量为17节（16节汉语课和每周一的汉 语俱乐部）,上学年共上课36周,总课时为612课时.根据低年级泰 国学生活泼好动的特点,汉语课融入寓教于乐的理念,通过游戏或者 比赛体现教学内容,尽可能增加课堂的趣味性； 作为该校唯一的中文老师,本志愿者要负责制定整学年的汉语教 学课程计划、为学生编写复印简易教材,撰写每节课的教案按时上交 给外语部主任审核；另外还负责辅导学生参加各种中文技能竞赛.
为了强化本校的汉语学习氛围,本志愿者向学校申请了升旗仪式后的“每天汉语2分钟”活动:及每天用两分钟的时间向学生教授简单的中文日常用语,如“你好吗”“我爱你”等等,对积极参与互动 的同学给予奖品,以示鼓励.此外早晨所学句子的文字版被贴放在学 校显眼的中文版上,包括句子的汉字,同时用拼音和泰文标注发音,以及泰文意义,供有兴趣的学生复习和学写汉字.最初活动效果很明显,学生兴趣较高,但活动形式需要多样化以继续吸引学生的注意力. 汉语文化活动开展 每周一组织chineseclub活动,主要想学生教授简易剪纸,中国书法,编制中国结,学唱中国歌和观看中国电影等以学生参与为主的活动,大多数活动以学生实践为主,活动效果较好,但由于能利用的设备和资源很有限,限制了活动的影响力. 此外,在学校的校长欢送会,老教师退休欢送会以及学校元旦文艺晚会上,并挑选有音乐天赋或舞蹈基础的学生,教唱中国民歌《茉莉花》和中国民族舞蹈,以及中文流行歌曲,并配有相应的手语表演,获得好评. 在收到国家汉办的志愿者个人赠书后,随即举办了中文书展,供有兴趣的学生阅读,进一步了解中国；根据中国国内的时事,准备相应 的图片站,比如“广州2010亚运会图片展”等. 教学或活动开展面临的问题 由于缺乏经验,对学生的控制能力欠缺,低年级学生课堂过分活跃,使秩序较为混乱,教授任务很难有序的完成.再加上每周只有1节中 文课,学生遗忘率很高,一学年能教授的内容和学生掌握的内容都很 有限.接下来的时间需要学会如何在学生中树立威信,采取多样的手 段维护课堂秩序；另外,教学的系统性和有序性也有待提高. 由于教学资源的限制（比如学生没有课本,缺乏多媒体教学条件）,教师教学形式较为单一,在加上汉语学习本身的难度.有些学生学习汉语的兴趣正逐步减弱.
汉语教师志愿者培训结业考试卷（仅供参考） （福建师范大学） 一、判断题（30题，共30分） 教学与管理 1、汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显着的特点。（） 2、从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习。（） 3、汉字教学应把认读和书写的要求分开，不能所有的汉字都一视同仁。（） 4、在第二语言教学活动中应遵循“教学内容决定教学方法”的教学原则。（） 5、解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。（） 6、语义文化常常和语法教学结合在一起。（） 7、机械记忆应尽量意义化，以增加记忆的效果。（） 8、“僵化”或“化石化”通常表现在语法方面。（） 9、语言是文化的载体，语言教学应与文化教学并重。（） 10、语义文化常常和词汇教学结合在一起。（） 11、行为主义强调环境的支配作用，把学习看作是渐进的过程。（） 12、对外汉语教学应贯彻以教师为中心、以学生为主导的基本原则。（） 13、“语文一体”、随文识字是汉字教学最有效的一种模式。（） 14、采用部件为主的识字法会增加汉字学习的难度。（） 当代中国国情、中华文化 15、汉服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。（） 16、中唐时期，以韩愈、柳宗元为首，掀起了“古文运动”，口号是“文以载道”，提倡文章应有思想性，要恢复儒家道统，改变当时的文体、文风。（）17、京剧人物中的旦角通常由男性来演绎，被誉为京剧“四大名旦”的是梅兰芳、荀慧生、尚小云和张君秋。（）18、1271年，忽必烈正式建立元朝。尽管元朝是由蒙古族建立的帝国，但其空前统一，疆域辽阔，奠定了以后中国疆域的基础。（）19、四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此，《红楼梦》应该归入子部。
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略 一、孔子学院国际汉语教师考试分为个部分： 第一部分综合能力面试（分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）； 第二部分外语面试（分钟）； 第三部分心理测试笔试（分钟）； 第四部分综合能力笔试（分钟，新增内容）。 二、具体考试流程 （一）心理测试笔试 我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成多道题目。 题目包括两种题型： 一是二选一，如： 、你觉得所有人都想利用你。、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。 或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。 二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如： 你的行为和思想都很西方化。 很不符合不太符合不确定大致符合非常符合 （二）综合能力面试 武大的学生所在的考场，也就是赴匹兹堡的考场，总共有五个。每个考场面试的进度不太一样，有的快一些，有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种，每个人进去至少三十分钟才出来。 考官有三个，中间的是主考（代号），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号）和从海外回来的汉语志愿者（代号）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。 环节一：进去首先自我介绍，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。
环节二：主考问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。 注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。 主考又问，把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点。 这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。 环节三：辨析“不料”和“没想到”。 本人先举了下例子，然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析，但似乎都没答到点子上。最后主考估计看不下去了，就说：“这两个词的共同点是都能作状语，那它们的不同点是什么？”我这才想到：“不料”只能作状语，“没想到”除了能作状语，还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案？ 环节四：主考问，“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗？说明理由。 我的回答是，这句话有问题，动词重叠“看看”表示动作短时量、小量，“一下”也表示这种意思，两者意思一样，所以这句话有重复啰嗦的毛病。应该改成“那本书借我看看”或者“那本书借我看一下”。 听说有的同学的题目是辨析“抱歉”和“对不起”。 环节五：主考问，你的学生只学了半年汉语，讲一门关于“鞋子”的课。先说课（也就是讲一下教学流程和环节），再试讲（也就是把考官当学生进行现场教学）。 说课应该考察的是教学环节是否完整，这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。 试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如，教学的时候注意引导学生，要与学生互动，除了讲解还要有练习等等。期间，那位志愿者是扮演捣乱的角色，比如她说，老师，你画的图我看不懂，有没有图片啊；老师，什么是鞋跟，我不知道……等等，这时就要考察你的临场应变了，关键是不要被学生拖着走，要保证教学任务的完成而又不能影响与学生的关系。 这个环节听说有的同学被要求讲“兼语句”，如领导派校长去上海。这是语法课，讲解方式跟本人遇到的词汇课应该有很大不同。
LZ从2013年11月8日报名到12月25号接到面试通知，再到2014年1月12日到重庆面试，经过这几个月时间的准备与思考，从做出这个决定到真真切切的为之努力再到与面试官的交流，整个过程很有趣。 LZ是在重庆师范大学面试，这里基本上是四川以及四川周边的赴美赴泰菲等国的面试者，lz看到基本上是女生，我是我们那个考场唯一一个男生，众多美女啊。另外我们组8个人，有五个放弃了，来的三个都是我攀大的学子。Lz运气好，来这边没怎么费力就找到了具体地址，姐姐和姐夫开着车专门送我过来（感动吖），而且到了重庆两顿都吃得火锅，到的晚上是自助餐，我了个激动，拿了好多菜，结果老板差点没收我们浪费的菜钱￣□￣｜｜。建议面试的同学们就在面试学校的招待所入住，便宜而且离考场近。 Lz来的下午就去侦察了下考场，位置以及第二天的出行路线，最好规划好，不然第二天找来找去麻烦，姐姐请客吃火锅，免费车，免费餐，谢谢姐姐啊！ 晚上回到宿舍，跟龙哥通了通电话，交流了面试的一些细节问题，最主要的是英语口语，我的口语比较次，临阵磨枪还是有一定效果，第二天真的帮助巨大我觉得，当然这是我的考场外的优势，龙哥以前去过泰国，可以说是我们学校的legend，能得到他的发自内心的帮助，我真的很感动（被录取了就给龙哥捡肥皂，哈哈）
Lz整理了他交代的信息，背了一下口语面试的自我介绍已经一点过了，抓紧时间洗澡睡觉，第二天六点半就起来，洗个澡清醒一下，继续背了下口语稿， lz头天晚上准备了早餐，就节省了吃早餐的时间，穿戴好（自带了一套西装，那一个帅气啊，呵呵）出发去考场。 这里要向面试者们强调一下，注意你的考试需要什么东西，身份证，英语及普通话证书，中性笔和2B铅笔，我的2B铅笔没带，当时急的我，超市也没开门，路上问了好几位同学都没有，寝室也离得远，这里想提一句，问到一位重师的女同学（长得很乖那种）的时候，我说了我的情况但是她也没有，给我支招儿，但是我快没时间了因为我们是7:45到8:00 报名，那时都7:35了，来不及，不过看到她也挺着急的样子，我心里挺感动的，毕竟是陌生人，能做到这样已经很荣幸，这里也谢谢哪位为我着急的同学了，好人有好报，祝你也能有个好前程。 来到考场，首先是重师的研究生学长们安排我们在等候厅稍稍等待，大家按照编号就坐，所以记住你的面试编号很重要，（志愿者们很友好，专门准备了2B铅笔和中性笔等解了lz的燃眉之急）接着是为我们宣读考场规则，以及考试顺序安排等，然后是大家把包集中放在一个地方，lz借机换装，帅气的西装上身之后，顿时感觉就不一样了，感觉好多女生都在瞅我，（哎，都不好意思啦）接下来是点名，发现有很多没来，比如我们那组，8个人就来三个。
汉语教师志愿者岗前培训管理规定 （2018年5月修订） 为规范汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）岗前培训的管理工作，根据《汉语教师志愿者工作管理办法》，特制定本规定。本规定适用于承办孔子学院总部/国家汉办（以下简称“汉办”）志愿者岗前培训（以下简称“培训”）的单位，以及自愿报名且通过汉办选拔考试的志愿者储备学员（以下简称“学员”）。 第一条汉办负责组织培训，并委托国内有关单位（以下简称“培训单位”）具体承办；培训相关费用由汉办承担。 第二条培训单位接到汉办通知后一周内，需按照《汉语教师志愿者培训大纲》以及汉办相关文件要求，并根据学员所学专业、赴任国别、任教国语言等制定培训方案、经费预算、师资名单、课程表，报汉办审批。 第三条培训单位需在培训开始前至少1周通知学员报到，及时统计退出学员情况并反馈汉办；在培训报到当日向学员宣讲培训规定和纪律要求。 第四条培训单位需在培训开始1周内组织学员在符合我国出入境检验检疫要求的机构进行体检，并及时向汉办反馈结果。 第五条培训单位需配合汉办做好培训期间的调研工作，根据调研反馈情况及时调整课程、师资等相关安排。 第六条培训单位需在培训结束后1周内向汉办报回总结报告；在培训结束1个月内向汉办报回经费决算。
第七条培训为全日制、半封闭式储备培训，汉办根据学员结业考试成绩、平时成绩和平时表现确定志愿者派出名单。 第八条培训结业考试为笔试，百分制，由汉办统一命题，培训单位评分；平时成绩为各门课程的考核、作业和考勤成绩，百分制，由培训单位评分；平时表现主要考察学员奉献精神、纪律意识、课堂表现、生活能力、组织能力、团队意识，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，由培训单位评分。 第九条学员结业考试成绩、平时成绩、平时表现任一项不及格或不合格者，取消志愿者资格。 第十条学员接到培训通知后，须按时报到参加培训。未按规定报到或未经请假迟到的学员，平时成绩扣10分。 第十一条学员须按时参加教学活动，不迟到、早退、旷课。迟到或早退一次平时成绩扣10分；无故旷课一次平时成绩扣15分。 第十二条学员培训期间如请假，需填写《汉语教师志愿者培训请假申请表》（附件）并履行请假手续。请假1-2天经选派单位同意后由培训单位审批；请假3天（含）及以上经选派单位同意后由汉办审批；原则上请假不得超过5天。如无故超过请假天数未返回培训单位，超出天数视为旷课；请假期间，停发伙食补贴；未履行请假手续擅自离开培训单位，视为自动退出。 第十三条学员应尊重老师和同学，遵守课堂纪律，课上不使用手机、电脑等进行与课堂教学无关的活动。违反一
附件2汉语教师志愿者培训大纲 （试行） 为适应世界汉语教学发展的新形势,加强对汉语教师志愿者的培训，特制定本大纲。 本大纲适用于由国家汉办选派赴国外的汉语教师志愿者培训。 一、培训目标 通过培训，使学员了解汉语教师志愿者项目，增强作为汉语教师志愿者的光荣感、责任感和使命感，具备较好的汉语作为第二语言教学的教学技能、课堂管理技能、中华文化传播技能和跨文化交际能力，能迅速适应赴任国生活，胜任志愿服务工作，成为合格的中外友好交流的民间使者。 二、培训方式 集中强化培训。教师讲授与案例分析、试讲、课堂讨论等相结合，突出实践。同时安排系列讲座和专项培训。 三、培训要求 注重培训的实用性和针对性。注重培养学习与应变能力，使学员能根据教学对象的特点、教学条件、赴任国的文
化、观念以及校方的不同要求等及时调整并适应工作。培训结束后，学员须交完成的教案、讲义、试卷、教学课件、文化PPT、文化活动方案、宣传材料等，汇总共享并能应用于赴任国的工作中。 四、培训课程与课时
五、考核评估 培训过程中各课程实践环节的成绩占考核的50%，国家汉办统一考试成绩占50%。 （一）实践考核：满分100分 （二）国家汉办统一考试：满分100分
课程大纲 一、志愿服务与汉语教师志愿者（8课时） （一）志愿者文化与志愿精神 （二）汉语教师志愿者概述 （三）汉语教师志愿者案例 （四）汉语国际推广项目简介 二、教学与管理（70课时） （一）教学法（4课时） 第二语言主要教学法概述及教学案例介绍（二）课堂教学方法（30课时） 1.汉语语音、词汇、语法、汉字的教学方法 2.汉语听、说、读、写技能的教学方法 3.赴任国学生常见偏误分析及教学建议 4.以学生为中心的教学活动设计 5.教学互动游戏 （三）课堂管理（10课时） 1.课堂管理概述 2.如何制定课堂规范 3.不同教学对象的课堂管理实用技巧 4.赴任国课堂管理案例分析
国家汉办汉语教师志愿者面试全攻略 发布时间:2010-12-09 汉办面试分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下：（一）教师选拔： 一、报到： 前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。 二、心理测试： 等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。 三、抽签、准备： 先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。 四、试讲： 1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。 2.介绍整体的讲课思路。 3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟 4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。 五、口语。 ★核心考查内容 自我介绍 外语考场 答考官问
抽题、准备 试讲介绍教学思路 选讲语法点 教学考场教学语法类 答考官问文学文化类 孔院工作类 一、外语考场 1.自我介绍（2到3分钟） 2.答考官问（3到5分钟） 高频题： 1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。 2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？ 3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。 另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问： 1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。 2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。 3.去美国后你会在课后教学生什么？ 4．到陌生的环境后如何适应。 二、教学考场 事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计（3分钟），然后自己选取两个语法点精讲（8到10分钟）。精讲时最好结合自己编的小对话，造句等来练习。（把台下的考官当作学生） ●高频课文： 1、胡同里出生的大作家老舍 2、介绍我的家庭 3、剪不断的思乡情 4、讲究吃的中国人 ●课程设计： 最好先针对学生的层次，明确向考官介绍教学目标，重难点，然后介绍课堂内容。参考以下
目录 第1章引言 (1) 1.1选题目的及意义 (1) 1.2相关研究综述 (2) 1.2.1海外汉语教学情况相关研究 (2) 1.2.2泰国汉语教学相关研究 (3) 1.2.3泰国汉语教师志愿者相关研究 (4) 1.3研究工作 (5) 1.3.1研究内容 (5) 1.3.2研究方法 (5) 1.3.3创新点 (6) 1.4调查实施 (6) 1.4.1调查对象 (6) 1.4.2调查问卷 (6) 1.4.3调查过程 (8) 第2章泰国汉语教学情况概述 (9) 2.1泰国国情 (9) 2.2泰国汉语教学的发展历程 (10) 2.3赴泰汉语教师志愿者的发展 (11) 第3章赴泰汉语教师志愿者教学的影响因素分析 (13) 3.1泰国学校因素分析 (13) 3.2赴泰汉语教师志愿者因素分析 (16) 3.2.1个人情况因素分析 (16) 3.2.2教学情况因素分析 (21) 3.3泰国学生因素分析 (30) 3.4汉语教师志愿者访谈数据分析 (32) III
第4章对赴泰汉语教师志愿者影响教学因素的思考与建议 (35) 4.1对赴泰汉语教师志愿者影响教学因素的思考 (35) 4.1.1影响志愿者汉语教学的客观原因 (35) 4.1.2影响志愿者汉语教学的主观原因 (36) 4.2对赴泰汉语教师志愿者影响教学因素的建议 (36) 4.2.2对国家汉办的建议 (36) 4.2.3对汉语教师志愿者的建议 (37) 结语 (39) 参考文献 (40) 附录1 (42) 附录2 (48) 致谢 (49) IV
第1章引言 第1章引言 1.1选题目的及意义 随着经济全球化的逐渐加强，把全世界各大洲越来越紧密得联系在了一起，世界前三大语言：英语、汉语和西班牙语也成为了越来越多的人们学习的重点对象。经过了十多年的发展，中国国际地位和社会发展水平的日益提高，“中国热”、“汉语热”的势头越来越强大，越来越多的国家和人民开始向往中国、不断走进中国，渴望学习博大精深的中华历史文化和横平竖直的中国字。为了适应新时代的发展要求，我国对外汉语教师志愿者迅速发展壮大，对外汉语教学事业蒸蒸日上，对外汉语教育事业也进入了一个新的发展阶段。 为了积极推广汉语，提高对外汉语教学水平，2004年3月，中国国家汉办的汉语教师志愿者项目启动。截止到2012年，国家汉办已在108个国家和地区建立400所孔子学院和500多所孔子课堂，汉语教师志愿者已达到一万多人。目前，汉语教师志愿者已成为对外汉语教学师资的重要组成部分。 泰国是对外汉语教育事业发展最快的国家之一，也是国家汉办外派汉语教师志愿者的主要目的国。2001年，国家汉办委托云南师范大学试向泰国派出了第一名汉语教师志愿者，2003年，国家汉办正式向泰国派出了第一批（共23名）汉语教师志愿者。自2003年发展至今，已经实现了跨越10年的在泰汉语教师志愿者项目，每年派出的志愿者人数不断增加。 随着国家汉办在海外不断扩展志愿者项目，泰国汉语教师志愿者教学工作的开展越来越受到关注，泰国汉语教师志愿者的教学质量也受到了众多学者的重视。汉语教师志愿者对于促进汉语教学的发展具有诸多优势，但在实际教学工作中也存在语言沟通障碍，对泰国教育制度不适应等困难。汉语教师志愿者被派往泰国当地各个学校进行汉语教学工作，面临很多困难需要克服，为了帮助志愿者顺利适应海外教学生活，提高汉语教师志愿者的教学能力，进而能够更好的完成汉语教师志愿者的任务，有必要深入研究 1