华中师范大学网络教育学院
《教育统计与测量》课程练习题库
一、名词解释
1.教育统计
2.变量
3.算术平均数
4.频率
5.测验设计
6.测验效度
7.描述统计
8.名称变量
9.离散变量
10.总体
11.教育测量学
12.自由应答式试题
13.随机变量
14.连续型变量
15.度量数据
16.正相关
17.同质性χ2检验
18.难度
19.比率变量
20.样本
21.概率
22.负相关
23.独立性χ2检验
24.情境测验法
25.推断统计
26.等距变量
27.随机误差
28.双向表
29.心理测验
30.职业能力倾向测验
31.非随机变量
32.个体
33.心理量表
34.分层抽样
35.标准误
36.零假设
二、填空题
1.统计学含_____和_____ 两大类。
2.依据变量的性质,变量分为名称变量顺序变量,等距变量和_____。
3.X1=1,在数轴上只表示一个点,则X变量是_____。
4.91.5是一个连续数据,它的真正范围是_____。
5.一次全县调考后,算得其标准差为δ=15,某校参加考试的人数为49人,其标准误是_____。
6.教育测量具有_____、_____ 和_____ 的特点。
7.口头测验的方法有高声朗读教师提问,随机抽答,专题发言,小组讨论,师生一般会谈,_____ 和_____ 。
8.情境测验的主要类型有_____ 和_____ 。
9.教育统计具有_____ 和_____ 的特点。
10.教室里有20个学生，取这个数值的变量称为_____。
11.Y1=1，在数轴上表示为一个区间，则y变量是_____。
12.资料来源有两个方面，即_____和_____。
13.统计图由标题、图号、图目_____ 和_____ 五部分构成。
14.点二列相关在教育测验中可用来计算_____。
15.标准正态分布（也称Z分布）的离差统计量公式是_____。
16.效度分为内容效度、结构效度和_____。
17.教育统计具有_____ 和_____ 的特点。
18.统计表一般由_____、_____、_____、_____、_____和_____ 组成。
19.教育测量的主要工具是_____ 。
20.测验题目的编排形式有两种，即_____ 和_____ 。
21.将简答题、填空题归于客观题的理由是_____ 。
22.独立样本平均数之差的标准误的公式是_____。
23.在标准正态分布图形中，α=.05时的临界（Z值）是_____和_____。
24.一般正态曲线有_____ 条。
25.编制统计图表的工作属于_____。
26.问卷调查法分为两类，分别是_____ 和_____ 。
27.统计表的种类分为简单表、分组表、_____ 。
28.教育测量有四种量表，它们是称名量表，顺序量表，等距量表和_____ 。
29.韦氏儿童智力量表包括_____ 个测验。
30.客观题中最灵活的一种题型是_____。
31.相关样本平均数之差的标准误的公式是_____。
32.在标准正态分布图形中，α=0.01时的临界（Z值）是_____和_____。
33.依据变量是否具有随机性，变量分为_____ 和_____。
34.在一次体育比赛中，某班获得团体第1名，取这个数值的变量称为_____。
35.非随机误差包括_____和_____。
36.教育调查的常用方法有_____和____。
37.A班50人，B班48人，要比较两班某次考试后的成绩分布状况，应该用_____ .图形表示。
38.教育测量学研究内容主要是_____ 。
39.智力超常人的智商是_____ ，智力正常人的智商是_____ ，低常人的智商是____ 。
40.布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和_____六个层次。
41.将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级，并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为_____ 。
42.随机误差的来源包括_____ 和____。
43.数据14、2、17、9、13的中位数是_____
44.一个小组有10个学生，从中选一个组长，若每个人被选到的机会是相等的，选到张明或李华的概率是_____ 。如果进行两次选举，两次都选到张明的概率是_____。
45.教育测量的两个要素是_____和_____。
46.根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和_____ 。
47.根据测验内容的性质，心理测验可分为_____、_____ 、_____ 、和_____ 。
48.标准正态分布曲线有_____ 条。
三、判断题
1．我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。
2．总体中的个体一定是人的某种属性。
3．我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。
4．样本中个体数目大于30称为大样本。
5．样本中个体数目小于30称为小样本。
6．反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。
7．教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。
8．统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。9．取值个数无限的（不可数的数据），称为连续型随机变量的数据。
10．统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字、表注等构成。
11．标题应写在统计表的下方。
12．表号应写在统计表的左方。
13．表注是统计表必要的组成部分。
14．统计表可分为简单表、分组表和复合表三类。
15．某一个随机时间在n次实验中出现的次数称为这个随机事件的频数。16．统计图由标题、图号、标目、图形、图注等构成。
17．统计图中图注的字体应和标题的字体一样大。
18．直条图是表示连续变量的统计图。
19．圆形图是表示间断变量的统计图。
20．线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。
21．集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。
22．集中量不能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。
23．常用的集中量有算术平均数、中位数和众数等。
24．算术平均数可以简称为平均数或均数。
25．各观察值与其算术平均数之差的总和等于零。
26．中位数一定是一组数据中的某一个数值。
27．中位数是百分位数中的特例。
28．众数有理论众数和实践众数两种定义方法。
29．几何平均数是倒数平均数。
30．表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。
31．全距是集中量指标中一种。
32．全距反应很灵敏，能体现一组数据中间数值的差异。
33．四分为距比全距更可靠。
34．标准差的值越大，表明这组数据的离散程度越大，即数据越参差不齐，分布范围越广。
35．全距、四分位距、平均差和标准差都是绝对差异量。
36．差异系数是相对差异量。
37．差异系数是有单位的相对数。
38．不可能事件的概率等于1。
39．二项分布是一种离散型随机变量的概率分布。
40．正态分布是一种间断型随机变量的概率分布。
41．样本分布是某一种统计量的概率分布。
42．抽样分布是一个理论上的概率分布。
43．总体参数估计可分为点估计和区间估计两种。
44．平均数差的标准误来源于差的方差。
45．两个样本内个体间存在着一一对应关系，这两个样本称为独立样本。46．对两个独立样本方差是否齐性，要进行F检验。
47．总自由度可分解成组间自由度及组内自由度。
48．比率的抽样分布是一项分布。
49．两个变量之间不精确、不稳定的变化关系称为相关关系。
50．一元线性回归是指只有两个自变量的线性回归。
四、简答题
1.数据分组的基本要求是什么？
2.在教育管理中,如何正确看待算术平均数？
3.对于积差相关系数r,我们应明确哪几点？
4.t分布有什么特点？
5.假设检验的步骤是怎样的？
6.教育和心理测验中,可能造成测量误差从而影响信度的因素大致有哪些？
7.教育统计学的作用是什么？
8.下面的统计表中有哪些错误？
9.某同学语文考了90分，数学考了80分，他的语文比数学考得好一些，这句话
对吗？
10.正态曲线有什么特点？
11.相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差
齐性检验？
12.χ2 检验有哪些特点？
13.编制简单频数分布表的步骤有哪些？
14.汇合方差的前提条件是什么？
15.χ2值的特点是什么？
16.教育测量与教育统计学的关系是怎样的？
17.形成性测验的主要作用是什么？
18.简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？
19.算术平均数有哪些优点？
20.一天，甲对乙说：“我和你的关系好过我和丙关系的3倍。”你认为这句话对
吗？为什么？
21.对同一组对象，如何区分Z检验还是t检验？
22.χ2分布有什么特点？
23. 应如何正确使用教育测量？
24.诊断性测验有哪些独特性？
25.积差相关系数的使用条件有哪些？
26.请用今天所学的知识解释“守株待兔”的故事。
27.χ2检验的作用是什么？
28.教育测量的功能有哪些？
29.终结性测验有哪些特点？
30.心理测验的主要用途有哪些？
31.二列相关与点二列相关的区别是什么？
32.标准误有什么作用？
33.t分布与标准正态分布的关系是怎样的？
34.教育测量在教育中的地位有哪些？
35.标准参照测验有哪些用途？
36.口头测验在哪些领域更能发挥作用？
五、计算题
1.某校规定教师的教学效果评定由三方面的成绩组成,学生评分占0.3,同行评分
占0.4,领导及专家评分占0.3。某位老师的三种分数分别为94分,72分和79分,求该教师的总平均分数。
2.计算下列112个学生测验分数的算术平均数。
112个学生测验分数的频数分布表
3.根据下表,求身高为166厘米同学的百分等级,并说明其意义
某校学生身高的频数分布表
4.某小学个人卫生得分的平均数为52.8,其中某班28名学生平均分数为49.5,标准
差为7.8,问该班学生成绩是否低于全校的平均水平？
5.语文测验模拟资料如下表所示,试求内部一致性系数α的值。
6.求下列原始数据的全距和四分位距23、26、20、25、33、31、27、29、36
7.用5个数字可以组合成多少个不同的五位数？
8.某班13名学生期中语文名次和期末语文成绩如下，问两次考试相关程度如何？
9.某市全体7岁男童体重平均数为21.61kg，标准差为2.21kg，某小学70个7岁
男童体重的平均数为22.9kg。问该校7岁男童体重与全市是否一样？
10.某班地理测验5个男同学的得分为70、72、69、67、71；11个女同学的得分
为46、89、91、56、80、84、51、99、42、64、48。问男女同学地理测验成绩是否有显著性差异？（提示：先进行方差齐性检验）
11.112个学生的测验分数的频数分表
根据上表资料，计算：百分位距
12.某项考试成绩分布表
（1）计算标准差（用两种方法）
（2）计算方差
13.欲调查某区重点中学720名高一学生的视力，首先按视力情况将他们分成上
（108人）、中（360人）、下（252人）三部分，若要从中抽取120人进行调查，（1）应该用什么样的抽样方法？（2）上、中、下视力的学生各抽多少较合适？
14.已知某校高二10名学生的物理测验为92、94、96、66、84、71、45、98、94、
67。（1）求此次测验全年级标准差的估计值；（2）此次测验平均数的95%的置信区间。（已知=2.262）
15.某标准化技能测验，间隔两周向同一代表性被试组先后施测两次。所得数据
如下表所示，试求测验信度的稳定性系数。
16.从4个不同的字母中，每次取出了3个进行排列，一共有多少种排法？
17某校学生对中学文理分科赞成者占25%，不置可否者35%，反对者占40%。
校某班36名学生中赞成的有7人，不置可否的有10人，反对的有19人。问该班学生对文理分科各种态度的人数比例与全校是否一致？
18.测得甲、乙两所小学二年级学生的身高如下表，问他们的身高是否有显著性
差异？
19.一个n=10的配对样本，实验组和对照组分别施以两种教学方法，后期测验如
下表，试比较两种教学法是否有显著性差异？
20.下面是某项考试成绩分布表，求其标准差。
21.求正态曲线下列各区间的面积
（1）X=0→X=1.64 （2）X=-1.64→X=0
（3）X=0→X=1.96 （4）X=-1.96→X=0
22.某校在关于某种奖学金制度的宣传工作前后，对150个学生进行调查，其结
果如下表，问宣传工作是否有显著性效果？
23.某校8名自由体操队员训练前后两次得分如下表。问训练是否有显著效果？
24.某测验上，16名被试某题得分与测验总分情况如下表，试求该题区分度。该
题区分力强吗？
25.某次数学竞赛，甲校6名男同学的成绩为69，73，84，91，86和76；13个
女同学的得分为90，62，58，74，69，85，87，92，60，76，81，84，77。
问男女同学数学竞赛成绩是否有显著性差异？
26.甲、乙两个学生三门学科的成绩及该班的平均成绩和标准差。问甲、乙两生
谁考得更好？
甲、乙学生及该班整体成绩情况表
n
m
27.某区拟对参加数学竞赛的2000人中的前500人予以奖励，考试的平均分数为75分，标准差为9分，问授奖的分数线是多少？
28.某区某年高考化学平均分数为72.4，标准差为12.6，该区某校28名学生此次考试的平均分数为74.7。问该校此次考试成绩是否高于全区平均水平？ 29.3位教师对4个学生某一论文的成绩排名次如下表，问评定结果从总体上讲是否一致
30.根据下表内容,试计算家长所处的阶层与其对某种改革的态度有无相关
参考答案
一、名词解释
1.教育统计是运用数理统计的原理和方法研究教育现象数量表现和数理关系的科学。
2.变量是指可以定量并能取不同数值的事物的特征。
3.所有观察值的总和除以总频数后所得之商。
4.频率就是随机事件A 在n 次试验中出现了m （m ≤n ）次,则m 与n 的比值就是频率,用公式表示就是W(A)=
5.测验设计是指测验编制者对测验形式、时限、题量、题目编排、测验指导手册等进行的设计工作。
6.就是测验实际上测到它打算要测的东西的程度。
7.描述统计是研究如何将收集到的统计数据，用统计图表或者概括性统计量数反映其数量表现和数理关系的统计方法。
8.
名称变量又称类别变量，是指其数值只用于区分事物的不同类别，不表示事物
大小关系的一种变量。顺序变量又称等级变量，是指其数值用于排列不同事物的等级顺序的变量。
9.又称间断变量，是指在一定区间内不能连续不断地取值的变量。
10.总体是根据统计任务确定的同一类事物的全体。
11.教育测量就是根据一定的法则用数字对教育效果或过程加以确定。教育测量学是以现代教育学、心理学和统计学作为基础，运用各种测试方法和技术手段，对教育现状、教育效果、学业成就及其能力、品格、学术能力倾向等方面进行科学测定的一门分支学科。
12.是指被试可以自由地应答，只要在题目限制的范围内，可在深度、广度，组
织方式等方面享有很大自由地答题方式。
13.随机变量是指表示随机现象各种结果的变量。
14.是指在其所取的任何两值之间可以作无限地分割，即能连续不断地获取数值
的变量。
15.度量数据是指用一定的工具或按一定的标准测量得到的数据。
16.两个变量变化方向一致的相关。
17.在双向表的χ2检验中，如果是判断几次重复实验的结果是否相同，叫做同质
性χ2检验。
18.就是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度。
19.等距变量又称间隔变量，是指其数值可以用于表明事物距离差异大小的变量。
比率变量是指数值不仅能反映数字之间的间隔大小。还能说明数字之间比率关系的变量。
20.总体是根据统计任务确定的同一类事物的全体。个体是构成总体的每个基本
单位。样本是从总体中抽取的作为观察对象的一部分个体。
21.频率就是随机事件A在n次试验中出现了m（m≤n）次，则m与n的比值就
是频率，用公式表示就是W(A)= ，概率又称“机率”或“然率”，表示随机事件发生可能性大小的量。
22.两个变量变化方向相反的相关。
23.在双向表的χ2检验中，如果要判断两种分类特征之间是否有依从关系，叫做
独立性χ2检验。
24.情境测验法指的是把被试置于一种特定情境中以观察其行为反应，然后对其
人格特征作出评鉴的一种方法。
25.推断统计是研究如何利用部分统计数据所反映的数量特征，在一定可靠程度
上推测和判断未知的全体统计对象数理表现和数理关系的统计方法。
26.等距变量又称间隔变量，是指其数值可以用于表明事物距离差异大小的变量。
比率变量是指数值不仅能反映数字之间的间隔大小。还能说明数字之间比率关系的变量。
27.随机误差是指由于某些事先难以控制的偶然因素造成的误差。
28.按两种分类标志编制成的表就是双向表。
29.心理测验是通过对一组标准刺激所引起的行为样组的客观分析，对人们的心
理特征及个别差异进行估测，描述和诊断的一种方法。
30.一种旨在预测未来成功可能性的测验。
31.随机变量和非随机变量。
32.个体是构成总体的每个基本单位。
33.心理量表就是按照科学方法及系统的程序所编制的心理测验。
34.按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几部分，然后从各部分中进行单纯随机抽样或机械抽样，这种抽样方法称为分层抽样。
35.某种统计量在抽样分布上的标准差，就叫做该种统计量的标准误。
36.零假设就是关于当前样本所属的总体（指参数值）与假设总体（指参数值）无区别的假设，一般用H0表示。 二、填空题
1.数量统计学；应用统计学
2.比率变量
3.离散变量
4.[91.45,91.55]
5. =
6.间接性；多元性；随机性。
7.情境讲述；角色扮演。
8.品格教育测验；情境压力测验。
9.教育统计具有 数量性 和 比较性 的特点。 10.比率变量 11.连续变量
12.经常性资料和专题性资料 13.图形；图注。 14.区分度。
15.Z= 16.效标关联效度 17.数量性；比较性
18.标题、表号、标目、线条、数字和表注 19.测验。
20.并列直进式；混合螺旋式 21.评分客观。 22.
23.Z=1.65；Z=1.96 24.无数。 25.描述统计
26.自填式问卷；访谈式问卷 27.复合表 28.比率量表 29. 12 30.选择题 31. 32.Z=2.58；Z=2.33
33.随机变量和非随机变量。
X
δ143.24915
≈=n δn
X δ
μ-2
2
2121n n D δδδ+=n r D 2
12212δδδδδ-+=
34.顺序变量
35.系统误差和过失误差 36.问卷法、访谈法
37.多边图（说明：必须先编制频数分布表） 38.测验的编制、使用以及结果的评价。 39.1.30以上；70—130；70以下。 40.评价 41.顺序变量
42.观测误差和抽样误差 43.13 44. ； 45.参照点；单位 46.终结性测验
47.智力测验、能力倾向测验，创造成力测验和人格测验。 48. 1
三、判断题 1．对 2．错 3．错 4．对 5．错 6．错 7．对 8．错 9．对 10．对 11．错 12．对 13．错 14．对 15．对 16．对 17．错 18．错 19．对 20．对 21．对 22．错 23．对 24．对 25．对 26．错 27．对
51100
1
28．错
29．错
30．对
31．错
32．错
33．对
34．对
35．对
36．对
37．错
38．错
39．对
40．错
41．错
42．对
43．对
44．对
45．错
46．对
47．对
48．错
49．对
50．错
四、简答题
1.每个数据必须归于某一组,也只能归于这一组。
2.算术平均数有很多优点,是较好的集中量数,它是一组数据整体水平的较好代表
值。但它易受极端数值的影响。因此,在教育管理中,仅以平均数来看待教师的教学效果是不够科学的,它容易使教师忽视差生,甚至讨厌差生。
3.（1）0≤|r|≤1。（2）r的正负值之间无优劣之分。（3）r的值不能进行四则运
算。
4.t分布特点主要有：（1）是单峰对称分布；（2）不与基线相交；（3）是一簇分
布
5.假设检验的步骤为（1）提出假设；（2）确定检验统计并计算其值；（3）统计
决断。
6.教育和心理测验中,可能造成测量误差从而影响信度的因素大致有以下一些：
（1）测验项目抽样不妥；（2）语言表达不准,引起误解；（3）施测环境的影响；（4）施测过程中指导语,完成时限,主被试关系的影响；（5）评分过程的偏向与误差；（6）被试的动机和情绪。
7.教育统计学是对教育问题进行定量分析的要重工具。具体而言，教育统计学的
作用主要有：（1）可以帮助教育工作者顺利地阅读运用统计方法进行定量分析的研究报告和文献。（2）可以提高教育工作的科学性和效率。（3）为学习教育测量和教育评价打下基础。
8.有以下错误：（1）无标题和表号（2）顶线、底线没有其他线条粗（3）左右两
边封口（4）小数点没有对齐（5）同一列中，保留的小数位数不一致。
9.不一定对，应该看一看90分和80分在班上的名次，也就是要看这两个分数在各自团体中的地位。 10.正态曲线的特点有：（1）曲线在X=0处为最高点；（2）曲线以Z=0处为中心，双侧对称。（3）标准正态分布上的平均数为0，标准差为1。（4）曲线向左右两端无限延伸，但永不与基线相交。X=1和Z=-1处为曲线的拐点。
11.因为相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验都没有用到汇合方差。 12.χ2检验的特点有：（1）χ2检验的数据属于间断变量数据；（2）对总体分布不作要求；（3）属于自由分布的非参数检验。 13.编制简单频数分布表的步骤为：（1）求全距，（2）决定组数和组距（3）决定组限（4）登记频数
14.汇合方差的前提条件是两个总体方差相等，即
15.χ2值的特点有：（1）具有可加性；（2）永远是正值；（3）大小随实际频数与理论频数差的大小而变化。
16.教育测量是为了获得数据，而教育统计则是对教育测量和调查所获得的数据的整理，分析和推断。
17.形成性测验的主要作用是为师生双方提供有关学习成效的连续反馈登信息，以便改进学习与教学。
18.创造力与智力之间存在着正相关，创造力与学业成就也存在一定程度正相关，但我们既不能简单地用智力测验或成就测验来推测人的创造力，也不能用创造力测验简单地来预测人的智力与学业成就，特别是在学校教育中，更不能抛开智力开发和课堂教学引导而凭空地去发展学生的创造力。
19.算术平均数的优点有：反应灵敏、严密确定、简明易懂、计算简便、适合代数运算、受抽样变动的影响较小。
20.不对，因为人与人的关系是相关关系，相关程度有强弱之别，无倍数之分。 21.主要看：（1）δ是否已知，（2）n 是大样本还是小样本。 22.χ2分布的特点有：（1）呈正偏态，右侧无限延伸，但永不与基线相交；（2）随自由度的变化而呈一簇分布。
23.正确使用教育测量应该做到：测验的选择要慎重；使用者应具备一定的资格；内容要保密；施测过程要严格控制误差；正确解释和看待测验结果。 24.诊断性测验的独特性表现在（1）它更注重诊断有关的目标；（2）测验题目依据于对成功学习教学技巧的分析以及常见学习错误的研究，（3）题目难度一般较低；（4）一般只针对部分内容进行。 25.（1）必须是测量数据。（2）变量的总体是正态分布或接近正态分布。（3）必须是成对数据。且n ≥30。
26.兔子撞树而死这样的事件，正常情况下是不会发生的，或者说发生的概率非常小，是一个小概率事件。因此，老农待在树下是很难再捡到兔子的。 27.χ2检验的作用是：（1）总体方差的区间估计与假设检验；（2）总体分布的拟合性检验；（3）两个或两个以上因素之间的独性检验
28.教育测量的功能主要有：因材施教、选拔人才、诊断补救、评价教学和就业指导。
29.终结性测验的特点有：（1）测验所包括的教学内容更广泛；（2）具有更高的概括水平（3）测验题目更具广泛性和代表性，（4）测验题目分布的全距更大一些。
2
2
21δδ=
30.心理测验的主要用途有：人才选拔，人员安置与人事管理、临床心理学研究。学校心理学服务以及建立和检验假设。
31.二列相关与点二列相关的区别在于：两个变量中的另一个变量是否是真正的二分名义变量。二列相关是人为划分的，而点二列相关则是真正的二分名义变量。
32.标准误的作用表现在它是统计推断可靠性的指标、标准误越小，用样本统计量推断总体参数的可靠度越大，反之亦然。 33.标准正态分布是t 分布的特例。
34.教育测量有十分主要的地位、表现在：第一，它是教育科学研究和教育教学研究的基本工具；第二，是教育过程中的一个重要环节；第三，是相关学科的基础。
35.标准参照测验的用途有；（1）说明学习者掌握所规定的教学内容的程度；（2）给学习者提供个人学习经历和已达水平的证明资料；（3）评价课堂教学与课程编制的有效性。
36.口头测验在下列领域更能发挥作用，即；（1）使用特定语言回答问题；（2）综合有关信息提出问题；（3）阐述观点并为自己的观点作解释与辨护；（4）口头表达时的逻辑思维与概括的情形；（5）知识理解的广度与深度；（6）态度、气质与情感的特殊表现。 五、计算题
1.
2.
3. ∵166厘米在[164,167]这一组。
∴X=166（cm ）Lb=164(cm)Fb=165（cm ）,f=26,i=3,N=210,代入公式3.24得 即身高为166厘米的同学的百分等级 是86.83,也就是在这210人当中,身高低于166厘米的同学占86.83%。
4. |t|=2.198,t(27)0.05=1.703＜2.198＜2.473=t(27)0.01,0.01＜P ＜0.05,在0.05显著性水平上拒绝H0,接受H1,该班个人卫生得分显著低于全校平均水平。
5. ∵S ①2=1.88 S ②2=3.07 S ③22.71 S ④2=2.22 S ⑤2=3.01 S02=51.51 ∴α=0.83（提示：可以采取列表的办法,主要是求6组数据的方差）
6. R=16；
7.
=120（个）
8. rR ≈0.91
9. |Z|=4.88**＞2.58=Z0.01P ＜0.01，在0.01显著性水平上拒绝H0，接受H1，即该校7岁男童体重与全市有极其显著的差异。 10.
7.80=w X 13.75=X 83.863)164166(26
165210100=??
????-?+?=x PR 4=QD
11. =23.55
12 .=87.48；δX=9.35
13.（1）分层抽样的方法。
（2）视力上等： (人)
视力中等： (人)
视力下等： (人)
14.（1）S=
18.586； （2）95%的置信区间为67.405＜μ＜93.995
15.∵n=10，∑Xi=278 (∑Xi)2=77284 ∑Yi=261 (∑Yi)20=68121 ∑Xi2=7880 ∑Yi2=6973 ∑Xi Yi=7398 ∴rxy=0.91
16. = 24（种）
17. χ2=2.45<5.99= ，P>0.05。保留H0，拒绝H1，该班持各种态度的人数比率与全校无显著性差异。
18. |Z|=4.00**>2.58=Z.01，P<0.01，在.01水平上拒绝H0，接受H1，两校学生身高有极其显著性差异。 19. ==4.280**＞3.250=t(9)0.01，P ＜0.01，在0.01显著性水平上拒绝H0，接受H1，两种教法有极其显著性差异。
20. =87.48，δX=9.35
21. （1）P=0.44950 （2）P=0.44950 （3）P=0.47500 （4）P=0.47500 22.χ2=6.43，
=3.84<6.43*<6.63= 0.01 23.|t|=0.564<1.895=t （7）.05，P>0.05，保留H0，拒绝H1。训练无显著效果。 24.D=0.304（提示：用“高低分组法”计算）。区分力较弱。 δ男=7.733 S 男≈8.472 1090P P -2 X δ181******** =?60360720120 =?42252720 120=?=?-X n n δ134 P 2 05).2(χt 2 X δ205).1(χ2 01 ).1(χ δ女=10.987 S 女≈11.435 25.查表知:F(12,5)0.05=4.68＞1.297=F ∴保留H0,拒绝H1,方差齐性. 26. 甲、乙学生标准分数计算表 如果是水平参照考试，两人总分一样，排名也应该一样，但甲有一门不及格。如果是选拔性考试，则乙的标准分数Z 分数为正分，而甲的标准分数为负分。显然，乙在团体中的地位比甲要高得多。 27.授奖分数线为81.03分。 28. |Z|=0.97＜1.65=Z0.05，P ＞0.05，保留H0，拒绝H1，即该校成绩并不高于全区平均水平。 29. rw= 0.111 30. χ2=6.85＜9.49= χ2(4).05,P ＞0.05，保留H0，拒绝H1，家长阶层与态度无关。 9 1 信科0801《信号与系统》复习参考练习题一、单项选择题： 14、已知连续时间信号,) 2(100)2(50sin )(--=t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s 15、已知信号)(t f 如下图（a ）所示，其反转右移的信号f 1(t) 是（ ） 16、已知信号)(1t f 如下图所示，其表达式是（ ） A 、ε（t ）＋2ε(t －2)－ε(t －3) B 、ε(t －1)＋ε(t －2)－2ε(t －3) C 、ε(t)＋ε(t －2)－ε(t －3) D 、ε(t －1)＋ε(t －2)－ε(t －3) 17、如图所示：f （t ）为原始信号，f 1(t)为变换信号，则f 1(t)的表达式是（ ） A 、f(－t+1) B 、f(t+1) C 、f(－2t+1) D 、f(－t/2+1) 18、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（ ） 19。信号)2(4sin 3)2(4cos 2)(++-=t t t f π π 与冲激函数)2(-t δ之积为（ ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ ，则该系统是（）＞－系统的系统函数．已知2]Re[,6 51)(LTI 202s s s s s H +++= A 、因果不稳定系统 B 、非因果稳定系统 C 、因果稳定系统 D 、非因果不稳定系统 21、线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 D 、实数+复数 22、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号 C 、冲激信号 D 、斜升信号 大二职业发展与就业指导课期末考试题 我的生涯规划档案 学院：电子信息工程学院班级：电气111501班 姓名：王成宝 学号：201115010124 一、如何描述你自己？ 1、你的霍兰德类型（三个霍兰德代码）： S I A 请根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述： 例如：艺术型（A）：“喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视有创意的想法，追求自由和美。” 社会型（S）：“喜欢交往，善于言谈，广泛的人际关系。” 调研型（I）：“求知欲强，肯动脑，善于思考，知识渊博。” 艺术型（A）：“渴望表现自己的个性，实现价值，喜欢听音乐，有艺术 气息的事物。” 2、你的MBTI偏好类型（四个维度字母）： E S F P 请根据“MBTI 性格类型”表和职业性格测评报告中的描述，写下最能描述你自己的语句。 例如：外倾（E）：“注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力。” 外倾（ E）：“容易与外界的人和事沟通，积极活动。” 感觉（ S）：“善于观察具体事物，偏好已知事物。” 情感（F ）：“为他人着想，期望得到他人的认可。” 感知（ P）：“头脑灵活，看事情看得全面透彻。” 你的MBTI类型及描述：ESFP. 活泼，开朗，善于交际，容易适应环境。 二、职业清单 1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果，列出至少十种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业, 并标出每种霍兰德代码。 职业霍兰德代码（3 个字母） （1）音乐教师 ASI （2）演奏家 ASI （3）哲学家 ASI （4）时装模特 ASI （5）画家 AIS （6）编辑 AIS （7）评论家 AIS （8）男演员 AIS （9）文学作者 AIS （10）新闻摄影师 AIS 注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考：什么样的职业令你感兴趣？ 答：新闻摄影师。 最新驾照科目一考试练习题(经典版).. 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户 注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等 待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班； 信号与系统》复习参考练习题一、单项选择题： 14、已知连续时间信号,) 2(100) 2(50sin )(--= t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s f如下图（a）所示，其反转右移的信号f1(t) 是（） 15、已知信号)(t f如下图所示，其表达式是（） 16、已知信号)(1t A、ε（t）＋2ε(t－2)－ε(t－3) B、ε(t－1)＋ε(t－2)－2ε(t－3) C、ε(t)＋ε(t－2)－ε(t－3) D、ε(t－1)＋ε(t－2)－ε(t－3) 17、如图所示：f（t）为原始信号，f1(t)为变换信号，则f1(t)的表达式是（） A、f(－t+1) B、f(t+1) C、f(－2t+1) D、f(－t/2+1) 18、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（） 19。信号)2(4 sin 3)2(4 cos 2)(++-=t t t f π π 与冲激函数)2(-t δ之积为（ ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ ，则该系统是（）＞－系统的系统函数．已知2]Re[,6 51 )(LTI 202s s s s s H +++= A 、因果不稳定系统 B 、非因果稳定系统 C 、因果稳定系统 D 、非因果不稳定系统 21、线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 D 、实数+复数 22、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号 C 、冲激信号 D 、斜升信号 23. 积分 ?∞ ∞ -dt t t f )()(δ的结果为( ) A )0(f B )(t f C.)()(t t f δ D.)()0(t f δ 24. 卷积)()()(t t f t δδ**的结果为( ) A.)(t δ B.)2(t δ C. )(t f D.)2(t f 驾校科目一考试题库 总分100分（90分过关） 采用公安部2013年新版考试题库，本站在全国率先提供最新版的科目一试题 1、风、雨、雪、雾等复杂气象条件，遇前车速度较低时，应开启前照灯，连续鸣喇叭迅速超越。 对错 2、交通事故仅造成重伤且驾驶人愿意承担全部责任的，可自行协商处理。 对错 3、图中警察手势为示意车辆靠边停车信号。 对错 4、车辆下坡行驶，要适当控制车速，充分利用发动机进行制动。 对错 5、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销驾驶证。 对错 6、行车途中，仪表板上的“ ”灯亮起，表示车内温度异常。 对错 7、如图所示黄色双向两车道路面中心虚线，用于分隔对向行驶的交通流，在保证安全的情况下，应许车辆越线超车或向左转弯。 对错 8、造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证。 对错 9、图中警察手势为停止信号。 对错 10、自动挡汽车在平路行驶时使用“L”挡。 对错 11、发现高速公路上突然有人或动物横穿时，紧急避险措施不应超过必要的限度，造成不应有的损害。 对错 12、通过窄路、窄桥时，不得超车。 对错 13、车辆进入山区道路后，要特别注意“连续转弯”标志，并主动避让车辆及行人，适时减速和提前鸣喇叭。 对错 14、在高速公路变更车道时，应提前开启转向灯，观察情况，确认安全后，缓转转向盘，驶入需要变更的车道。 对错 15、机动车在高速公路上遇前方堵塞或交通不畅时，可以在应急车道内行驶或停车。 对错 16、机动车驾驶人在驾驶证暂扣期间，不得驾驶机动车。 对错 17、当车辆不慎落水后，驾驶人应保持冷静，并告知乘员不要慌张，做好深呼吸，待水快浸满车厢时，开启车门或摇开车窗逃生。 对错 18、驾驶人一边驾车，一边吸烟对安全行车无影响。 对错 2018科目一内部题库 第1页 1、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A 、驻车制动解除 B 、制动踏板没回位 C 、行车制动器失效 D 、制动系统出现异常 答案：D 2、驾驶人有下列哪种违法行为一次记6分？ A 、使用其他车辆行驶证 B 、饮酒后驾驶机动车 C 、车速超过规定时速50%以上 D 、违法占用应急车道行驶 答案：D 3、下列哪种违法行为的机动车驾驶人将被一次记12分？ A 、驾驶故意污损号牌的机动车上道路行驶 B 、机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的 C 、以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的 D 、驾驶机动车不按照规定避让校车的 答案：A 4、在道路与铁路道口遇到一个红灯亮时要尽快通过道口。 答案：错 5、这个标志是何含义？ A 、向左急转弯 B 、向右急转弯 C 、向左绕行 D 、连续弯路 答案：A 6、驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。 答案：对 7、这个标志是何含义？ A 、双向交通 B 、分离式道路 C 、潮汐车道 D 、减速让行 答案：A 8、机动车仪表板上（如图所示）亮，表示驻车制动器操纵杆可能没松到底。 答案：错 9、在路口右转弯遇同车道前车等候放行信号时如何行驶？ A 、从前车左侧转弯 B 、从右侧占道转弯 C 、鸣喇叭让前车让路 D 、依次停车等候 答案：D 10、机动车发生正面碰撞时，安全气囊加上安全带的双重保护才能充分发挥作用。 答案：对 11、灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。 答案：对 12、这个开关控制机动车哪个部位？ A 、风窗玻璃除雾器 B 、风窗玻璃刮水器 C 、危险报警闪光灯 D 、照明、信号装置 信号与系统期末考试试题 一、选择题（共10题，每题3分 ，共30分，每题给出四个答案，其中只有一个正确的） 1、 卷积f 1(k+5)*f 2(k-3) 等于 。 （A ）f 1(k)*f 2(k) （B ）f 1(k)*f 2(k-8)（C ）f 1(k)*f 2(k+8)（D ）f 1(k+3)*f 2(k-3) 2、 积分 dt t t ? ∞ ∞ --+)21()2(δ等于 。 （A ）1.25（B ）2.5（C ）3（D ）5 3、 序列f(k)=-u(-k)的z 变换等于 。 （A ） 1-z z （B ）-1-z z （C ）11-z （D ）1 1--z 4、 若y(t)=f(t)*h(t),则f(2t)*h(2t)等于 。 （A ） )2(41t y （B ）)2(21t y （C ）)4(41t y （D ）)4(2 1 t y 5、 已知一个线性时不变系统的阶跃相应g(t)=2e -2t u(t)+)(t δ,当输入f(t)=3e —t u(t)时，系 统的零状态响应y f (t)等于 （A ）(-9e -t +12e -2t )u(t) （B ）(3-9e -t +12e -2t )u(t) （C ）)(t δ+(-6e -t +8e -2t )u(t) （D ）3)(t δ +(-9e -t +12e -2t )u(t) 6、 连续周期信号的频谱具有 （A ） 连续性、周期性 （B ）连续性、收敛性 （C ）离散性、周期性 （D ）离散性、收敛性 7、 周期序列2)455.1(0 +k COS π的 周期N 等于 （A ） 1（B ）2（C ）3（D ）4 8、序列和 ()∑∞ -∞ =-k k 1δ等于 （A ）1 (B) ∞ (C) ()1-k u (D) ()1-k ku 9、单边拉普拉斯变换()s e s s s F 22 12-+= 的愿函数等于 ()()t tu A ()()2-t tu B ()()()t u t C 2- ()()()22--t u t D 10、信号()()23-=-t u te t f t 的单边拉氏变换()s F 等于 ()A ()()()232372+++-s e s s ()() 2 23+-s e B s 考试复习题 一、填空 1、职业发展目标分为短期目标、长期目标（如果三个空就加中期目标） 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力 职业个性及职业情况等。 3、创业者既可以指参与创业活动的核心人员，又可以指参与创业活动的全部人员。 4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、简历、自荐信、协议书和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生，应聘者必须取得相应学科类别教师资格证。 6、应试者进入面试室内，如果没有指定位置，应选在主考官对面的位子坐下，方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我的地方。 8、职业生涯规划的步骤是环境评估、自我评估、确立目标、制定行动计划与措施、 9、大学生创业是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本，为获取生存资料、生产资料以及渴望 成功和获得控制力等而进行的社会活动。 10、就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又称三方协议。 11、创业团队是指在创业初期包括企业成立前和成立早期，由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。 12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择”的就业制度。 13、根据面试对象的多少，面试可分为单独面试和集体面试。 14、国家公务员考试的笔试科目包括《行政职业能力倾向测验》和申论两科。 15、职业生涯的发展阶段包括：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶 段、下降阶段。 16、企业组织形式反映了企业的性质、地位、作用和行为方式；规范了企业与出资人、企业与债权人、企业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征，也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关 1、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A、驻车制动解除 B、制动踏板没回位 C、行车制动器失效 D、制动系统出现异常 答案：D 2、驾驶人有下列哪种违法行为一次记6分？ A、使用其他车辆行驶证 B、饮酒后驾驶机动车 C、车速超过规定时速50%以上 D、违法占用应急车道行驶 答案：D 3、下列哪种违法行为的机动车驾驶人将被一次记12分？ A、驾驶故意污损号牌的机动车上道路行驶 B、机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的 C、以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的 D、驾驶机动车不按照规定避让校车的 答案：A 4、在道路与铁路道口遇到一个红灯亮时要尽快通过道口。 答案：错 5、这个标志是何含义？ A、向左急转弯 B、向右急转弯 C、向左绕行 D、连续弯路 答案：A 6、驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。 答案：对 7、这个标志是何含义？ A、双向交通 B、分离式道路 C、潮汐车道 D、减速让行 答案：A 8、机动车仪表板上（如图所示）亮，表示驻车制动器操纵杆可能没松到底。 答案：错 9、在路口右转弯遇同车道前车等候放行信号时如何行驶？ A、从前车左侧转弯 B、从右侧占道转弯 C、鸣喇叭让前车让路 D、依次停车等候 答案：D 10、机动车发生正面碰撞时，安全气囊加上安全带的双重保护才能充分发挥作用。答案：对 11、灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。 答案：对 12、这个开关控制机动车哪个部位？ A、风窗玻璃除雾器 B、风窗玻璃刮水器 C、危险报警闪光灯 D、照明、信号装置 答案：B 13、安装防抱死制动装置（ABS）的机动车制动时，制动距离会大大缩短，因此不必保持安全车距。答案：错 14、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A、前照灯开启 B、危险报警闪光灯开启 C、前后位置灯开启 D、前后雾灯开启 信科0801《信号与系统》复习参考练习题 一、单项选择题 (2分1题，只有一个正确选项，共20题，40分) 1、已知连续时间信号,)2(100)2(50sin )(--= t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（C ） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s 2、已知信号)(t f 如下图（a ）所示，其反转右移的信号f 1(t) 是（ D ） 3、已知信号)(1t f 如下图所示，其表达式是（ B ） A 、ε（t ）＋2ε(t －2)－ε(t －3) B 、ε(t －1)＋ε(t －2)－2ε(t －3) C 、ε(t)＋ε(t －2)－ε(t －3) D 、ε(t －1)＋ε(t －2)－ε(t －3) 4、如图所示：f （t ）为原始信号，f 1(t)为变换信号，则f 1(t)的表达式是（ D ） A 、f(－t+1) B 、f(t+1) C 、f(－2t+1) D 、f(－t/2+1) 5、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（ C ） 6。信号)2(4sin 3)2(4cos 2)(++-=t t t f π π与冲激函数)2(-t δ之积为（ B ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ 7线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ B ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 ? D 、实数+复数 8、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ A ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号? C 、冲激信号 ? D 、斜升信号 考试复习题 一、填空 1职业发展目标分为短期目标、长期目标（如果三个空就加中期目标） 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣__________ 、职业能力_ 职业个性 _________ 及_______ 等。 3、创业者_既可以指参与创业活动的核心人员，又可以指参与创业活动的全部人员。 4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、简历、自荐信、协议书和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生，应聘者必须取得相应学科类别教师资格证__________ 。 6、应试者进入面试室内，如果没有指定位置，应选在主考官对面—的位子坐下，方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我 _的地方。 8职业生涯规划的步骤是环境评估、自我评估、确立目标、制定行动计划与措施、9、大学生创业_____________ 是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本，为获取生存资料、生产资料以及渴望 成功和获得控制力等而进行的社会活动。 10、就业协议是〈〈全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又称三方协议。 11 创业团队_____________ 是指在创业初期_包括企业成立前和成立早期 _，由一群才能互补、责任共担、愿为 共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。 12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择__________ ”的就业制度。 13、根据面试对象的多少，面试可分为单独面试 __________ 和集体面试。 14、国家公务员考试的笔试科目包括〈〈行政职业能力倾向测验》和申论两科。 15、职业生涯的发展阶段包括：成长阶段__________ 、探索阶段、确立阶段 ________ 、维持阶 段 _______ 、下降阶段。 16、企业组织形式_________ 反映了企业的性质、地位、作用和行为方式；规范了企业与出资人、企业与债权人、企 业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征，也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关系后，创业团队才可能实现稳定高效。 19、影响职业素质的因素包括：教育程度、实践经验、社会环境、工作经历 ________ 等。 20、能力是指顺利完成某种活动所必须具备的一种心理特征或心理条件,能力是个人职业选择和职业成功的基础 ___ 。 21、创业目标是将创业者的努力凝聚起来的重要要素，从本质上来说创业团队的根本目标都在于创造新价。 22、毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径是通过学校就业主管部门获得信息 ____________ 、—各级 毕业生就业指导机构获得信息 ___________ 、―级政府主管部门和就业指导机构收集______________ 或—社会各级人才市场 _________ 闻媒体 E可。 23、经过精心设计，以交谈与观察为主要手段，以了解被试者素质能力等相关信息为目的的测评方式称为」 24、男士着装要遵守“三一定律”，即最好让自己鞋子的颜色与腰带、公文包的颜色保持一致。 25、兴趣可以分为直接兴趣______ 、间接兴趣 ___________ 。 26、顶岗实习能够帮助大学生树立市场意识，端正正确的就业态度。 27、创业机会的特征分别是：营利性、可行性、普遍性、偶然性和消逝性。 28、自荐信通常由标题、称谓、开头、正文、结尾、署名和日期几部分组成。 第二章科目一考试练习题库 1.驾驶机动车在路口直行遇到这种信号灯应该怎样行驶? A.不得越过停止线 B.加速直行通过 C.左转弯行驶 D.进入路口等待 2.驾驶机动车行驶到这个位置时，如果车前轮已越过停止线可以继续通过。 A.正确 B.错误 3.驾驶机动车在这种信号灯亮的路口，可以右转弯。 A.正确 B.错误 4驾驶机动车在路口遇到这种信号灯禁止通行。 A.正确 B.错误 5.绿灯亮表示前方路口允许机动车通行。 A.正确 B.错误 6.驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时，要在停止线前停车瞭望。 A.正确 B.错误 7.驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时，不能右转弯。 A.正确 B.错误 8.驾驶机动车遇到这种信号灯，可在对面直行车前直接向左转弯。 A.正确 B.错误 9.驾驶机动车在路口遇到这种信号灯表示什么意思? A.路口警示 B.禁止右转 C.准许直行 D.加速通过 10.驾驶机动车在路口看到这种信号灯亮时，要加速通 过。 A.正确 B.错误 11.驾驶机动车在前方路口不能右转弯。 A.正确 B.错误 12.驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。 A.正确 B.错误 13.遇到这种情况时怎样行驶? A.禁止车辆在两侧车道通行 B.减速进入两侧车道行驶 C.进入右侧车道行驶 D.加速进入两侧车道行驶 14.遇到这种情况时，中间车道不允许车辆通行。 A.正确 B.错误 15、这辆红色轿车可以在该车道行驶。 A.正确 B.错误 16.驾驶机动车要选择绿色箭头灯亮的车道行驶。 A.正确 B.错误 17.这个路口允许车辆怎样行驶? A.向左、向右转弯 B.直行或向左转弯 C.向左转弯 D.直行或向右转弯 18.这个路口允许车辆怎样行驶? A.向左转弯 B.直行 C.直行或向右转弯 D.向右转弯 19.这个路口允许车辆怎样行驶? A.直行 B.向右转弯 C.直行或向左转弯 D.向左转弯 20.驾驶机动在这种情况下不能左转弯。 A.正确 B.错 c1驾照科目一模拟考试题库及答案 1、在道路上发生交通事故造成人身伤亡时，要立即抢救受伤人员并迅速报警。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 2、安装防抱死制动装置(ABS)的机动车紧急制动时，可用力踏制动踏板。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 3、装有ABS系统的机动车在冰雪路面上会最大限度缩短制动距离。 A.正确 B.错误 正确答案是：B 4、发现前方道路堵塞，正确的做法是什么? A.按顺序停车等候 B.鸣喇叭示意前方车辆快速行驶 C.选择空当逐车超越 D.继续穿插绕行 正确答案是：A 5、夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改用近光灯? A.100米以内 B.50米以内 C.200米以外 D.150米以外 正确答案是：D 6、这个标志是何含义? A.两侧街道 B.干路先行 C.停车让行 D.单行路 正确答案是：B 7、这是什么操纵装置? A.倒车灯开关 B.刮水器开关 C.危险报警闪光灯开关 D.灯光、信号组合开关 正确答案是：D 8、这两辆车发生追尾的主要原因是什么? A.前车采取制动时没看后视镜 B.前车采取制动过急 C.后车超车时距离前车太近 D.后车未与前车保持安全距离 正确答案是：D 9、驾驶机动车在沙尘天气条件下行车不用开启前照灯、示廓灯和后位灯。 A.正确 B.错误 正确答案是：B 10、驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。 A.正确 B.错误 正确答案是：A 11、下长坡时，控制车速除了刹车制动以外还有什么有效的辅助方法? A.挂入空挡滑行 B.利用发动机制动 C.关闭发动机熄火滑行 D.踏下离合器滑行 正确答案是：B 12、这个标志是何含义? A.向左绕行 B.连续弯路 C.向左急转弯 D.向右急转弯 正确答案是：C 13、这个标志是何含义? A.向右急转弯 B.向右绕行 C.连续弯路 D.向左急转弯 正确答案是：A 2020年最新科目一考试试题库 1.机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ a.驻车制动解除 b.制动踏板没回位 c.行车制动器失效 d.制动系统出现异常 答案：d 2.驾驶人有下列哪种违法行为一次记6分？ a.使用其他车辆行驶证 b.饮酒后驾驶机动车 c.车速超过规定时速50%以上 d.违法占用应急车道行驶 答案：d 3.有下列哪种违法行为的机动车驾驶人将被一次记12分？ a.驾驶故意污损号牌的机动车上道路行驶 b.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的 c.以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的 d.驾驶机动车不按照规定避让校车的 答案：a 4.在道路与铁路道口遇到一个红灯亮时要尽快通过道口。 答案：错 5.这个标志是何含义？ a.向左急转弯 b.向右急转弯 c.向左绕行 d.连续弯路 答案：a 6.驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。 答案：对 7.这个标志是何含义？ a.双向交通 b.分离式道路 c.潮汐车道 d.减速让行 答案：a 8.机动车仪表板上（如图所示）亮，表示驻车制动器操纵杆可能没松到底。 答案：错 9.在路口右转弯遇同车道前车等候放行信号时如何行驶？ a.从前车左侧转弯 b.从右侧占道转弯 c.鸣喇叭让前车让路 d.依次停车等候 答案：d 10.机动车发生正面碰撞时，安全气囊加上安全带的双重保护才能充分发挥作用。答案：对 11.灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。 答案：对 12.这个开关控制机动车哪个部位？ a.风窗玻璃除雾器 b.风窗玻璃刮水器 c.危险报警闪光灯 d.照明、信号装置 13.安装防抱死制动装置（ABS）的机动车制动时，制动距离会大大缩短，因此不必保持安全车距。 答案：错 14.机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ a.前照灯开启 b.危险报警闪光灯开启 c.前后位置灯开启 d.前后雾灯开启 答案：c 15.机动车仪表板上（如图所示）亮时，防抱死制动系统处于打开状态。 答案：错 16.公安交通管理部门对驾驶人的交通违法行为除依法给予行政处罚外,实行下列哪种制度？ a.奖励里程制度 b.违法登记制度 c.累积记分制度 d.强制报废制度 答案：c 17.驾驶人的驾驶证损毁后不得驾驶机动车。 信科0８01《信号与系统》复习参考练习题 一、单项选择题（2分1题,只有一个正确选项,共20题,４０分) １、已知连续时间信号则信号所占有得频带宽度为(C) A.400rａd／ｓB。200 raｄ/ｓC。1０0 ｒad／s D。50 rad/s 2、已知信号如下图(a）所示,其反转右移得信号f1(t) 就是( Ｄ) ３、已知信号如下图所示,其表达式就是(B) Ａ、ε(t)＋２ε（t－2)-ε(t-３）B、ε(t－1)＋ε(ｔ－2）-2ε(t-3) Ｃ、ε（t)＋ε(ｔ－２)-ε(ｔ-３) D、ε（t-1)+ε(t-２)－ε(t-3） 4、如图所示:ｆ(t)为原始信号,f1（t)为变换信号，则f1(t)得表达式就是( D ) A、f（－t+１) B、ｆ(t＋1）?Ｃ、f（-２t＋1）Ｄ、 f(－t/2+1) ５、若系统得冲激响应为h(t),输入信号为f(t）,系统得零状态响应就是( Ｃ) ?6。信号与冲激函数之积为( B ) A、2 B、２ C、３ D、５ 7线性时不变系统得冲激响应曲线如图所示,该系统微分方程得特征根就是（ B ） A、常数Ｂ、实数Ｃ、复数 D、实数+复数 8、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示,则系统得输入应当就是( A ) A、阶跃信号Ｂ、正弦信号Ｃ、冲激信号 D、斜升信号 9、积分得结果为( A)?A B C、D、 10卷积得结果为( Ｃ）?Ａ、B、Ｃ、D、 １１零输入响应就是( B )?Ａ、全部自由响应B、部分自由响应?Ｃ、部分零状态响应Ｄ、全响应与强迫响应之差? 1２号〔ε(ｔ)－ε(ｔ-２)〕得拉氏变换得收敛域为( C ) A、Re［s］>０ B、Ｒe[ｓ]>２ C、全S平面 D、不存在 13知连续系统二阶微分方程得零输入响应得形式为，则其2个特征根为( A ）?Ａ。-1,－２B。－1，2 C。１,-2 D。1,2 14数就是( Ａ) A.奇函数B。偶函数C。非奇非偶函数Ｄ。奇谐函数 １5期矩形脉冲序列得频谱得谱线包络线为(Ｂ) . Word 资料 驾校科目一考试题库 总分100分（90分过关） 采用公安部2013年新版考试题库，本站在全国率先提供最新版的科目一试题 1、风、雨、雪、雾等复杂气象条件，遇前车速度较低时，应开启前照灯，连续鸣喇叭迅速超越。 对 错 2、交通事故仅造成重伤且驾驶人愿意承担全部责任的，可自行协商处理。 对 错 3、图中警察手势为示意车辆靠边停车信号。 对 错 4、车辆下坡行驶，要适当控制车速，充分利用发动机进行制动。 对 错 5、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销驾驶证。 对 错 6、行车途中，仪表板上的“ ”灯亮起，表示车内温度异常。 对 错 7、如图所示黄色双向两车道路面中心虚线，用于分隔对向行驶的交通流，在保证安全的情况下，应许车辆越线超车或向左转弯。 对 错 8、造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证。 对 错 9、图中警察手势为停止信号。 对 错 10、自动挡汽车在平路行驶时使用“L ”挡。 对 错 11、发现高速公路上突然有人或动物横穿时，紧急避险措施不应超过必要的限度，造成不应有的损害。 对 错 12、通过窄路、窄桥时，不得超车。 对 错 13、车辆进入山区道路后，要特别注意“连续转弯”标志，并主动避让车辆及行人，适时减速和提前鸣喇叭。 对错 14、在高速公路变更车道时，应提前开启转向灯，观察情况，确认安全后，缓转转向盘，驶入需要变更的车道。 对错 15、机动车在高速公路上遇前方堵塞或交通不畅时，可以在应急车道内行驶或停车。 对错 16、机动车驾驶人在驾驶证暂扣期间，不得驾驶机动车。 对错 17、当车辆不慎落水后，驾驶人应保持冷静，并告知乘员不要慌张，做好深呼吸，待水快浸满车厢时，开启车门或摇开车窗逃生。 对错 18、驾驶人一边驾车，一边吸烟对安全行车无影响。 对错 19、机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。 对错 20、驾驶车辆变更车道时，应提前开启转向灯，注意观察，保持安全距离，驶入要变更的车道。 对错 21、遇儿童在公路嬉戏打闹时，应连续鸣喇叭，快速通过。 对错 22、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当减速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离。 对错 23、图中是注意行人标志。 对错 24、机动车行驶中，车内人员不得将头伸出窗外，但可以将手伸出窗外。 对错 25、当事人对道路交通事故认定有异议的，可以向上一级公安交通管理部门提出书面复核申请。 对错 26、公安机关交通管理部门调解期间，当事人向人民法院提起民事诉讼的，调解终止。 对错 27、行车中发生交通事故时，应先保护自己，其次保护乘车人。 《就业指导》练习题 一、单项选择题： 1.在仪容方面，大学生应当注重自然美和内在美，适当兼顾修饰美，基本要求是美观、（）、卫生、得体。 A庄重 B 和谐 C整洁 D干净 2.从服装穿着的场合来讲，分为公务、社交、休闲这三个大类，下面那种服装不适合公务场合穿着。 A工作服 B牛仔装 C军装 D套装 3.交往礼仪之中的一条十分重要的原则，叫作（ ）。它的含义，是要求人们在与其他人进行交往的过程中，要努力地以自身的实际行动，去接受对方，重视对方，赞同对方。 A三A原则 B和谐原则 C TOP原则D尊重原则 4.语言是交谈的载体，在交谈中对语言的总体要求是：（）、礼貌、准确。 A 优美 B 文雅 C 健康D文明 5.乘坐电梯时在礼仪方面应当注意（）两个问题。 A 安全、顺序B排队、礼貌 C礼貌、顺序 D安全、排队 6.优秀的职业人在（）和职业技能上应当同步发展。 A职业道德 B职业水平 C职业素养D敬业精神 8.今天，我们面对一个工作越来越复杂，分工越来越细的社会，对于一个集体、一个单位或者是一个国家，（ ）精神都是非常关键的。 A 敬业B团队 C 创新D合作 11.（）指的是主要在日常生活活动中获得，能不断得到改善的技能。 A 适应能力 B 表达能力 C 沟通能力D可迁移能力 13．学生区域自治组织主要是在（Ｂ）中组织开展活动． Ａ．团委Ｂ．公寓Ｃ．班委Ｄ．学生会 14．( C )是用人单位衡量应聘大学生英语水平的一个重要标准. A.全国计算机等级证书 B.公务员证书 C.英语四、六级等级证书 D教师资格证 15．( C )是一种国际性活动,各国都把它作为培养青年人社会责任感和爱心的一种有力手段. A.勤工俭学 B.社会调查 C.志愿服务 D.文化、科技、卫生三下乡 16．( B )是社团的传统形式和基础,是营造校园人文氛围的重要场所. A.理论研究性社团 B.文体娱乐性社团 科目一模拟考试100题 考试时间45分钟，每题1分，90分及格 1、事故报警时，要向交警提供事故地点、人员伤情、车辆号牌等信息，协助交警快速定位到达现场 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 2、车辆在路边起步后应尽快提速，并向左迅速转向驶入正常行驶道路 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 3、女驾驶人穿高跟鞋驾驶车辆，不利于安全行车 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 4、驾驶小型载客汽车在高速公路行驶的最低车速为90公里/小时 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 5、机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒驾驶人安全带插头未插入锁扣 图片无法显示请点这里 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 6、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人死亡的处3年以上有期徒刑 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 7、牵引故障车，牵引与被牵引的机动车，在行驶中都要开启危险报警闪光灯 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 8、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是堤坝路段 图片无法显示请点这里 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 9、记分满12分的驾驶人拒不参加学习和考试的将被公告驾驶证停止使用 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 10、机动车仪表板上（如图所示)亮，提示两侧车门未关闭 图片无法显示请点这里 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 11、驾驶机动车遇到这种信号灯，可在对面直行车前直接向左转弯 图片无法显示请点这里 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 12、持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人从业单位等信息发生变化的，应当在信息变更后三十日内，向驾驶证核发地车辆管理所备案 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确。 13、驾驶机动车行经城市没有列车通过的铁路道口时允许超车 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 14、驾驶机动车遇到前方道路拥堵时，可以借用无人通行的非机动车道行驶 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误。 15、这个标志的含义是警告车辆驾驶人前方是学校区域 图片无法显示请点这里 ?正确 科目一模拟考试2016最新版 总分100分（90分及格），考试时间45分钟 1、如图所示，B车具有优先通过权。 ? ? 2、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时，不能右转弯。 ? ? 3、机动车仪表板上（如图所示）亮表示启用地板及前风窗玻璃吹风。 ? ? 4、女驾驶人穿高跟鞋驾驶车辆，不利于安全行车。 ? ? 5、机动车仪表板上（如图所示）一直亮，表示发动机控制系统故障。 ? ? 6、如图所示，A车在这种情况下应适当减速。 ? ? 7、在道路上遇到这种情况可以从两侧超车。 ? ? 8、一个合格的驾驶人，不仅表现在技术的娴熟上，更重要的是应该具有良好的驾驶行为习 惯和道德修养。 ? ? 9、这个标志的含义是提醒前方左侧行车道或路面变窄。 ? ? 10、驾驶人的驾驶证损毁后不得驾驶机动车。 ? ? 11、驾驶人在实习期内驾驶机动车时，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。 ? ? 12、如图所示，驾驶机动车接打电话容易导致发生交通事故。 ? ? 13、驾驶机动车发生财产损失交通事故，当事人对事实及成因无争议的可先撤离现场。 ? ? 14、驾驶机动车通过窄路、窄桥时的最高速度不能超过每小时30公里。 ? ? 15、如图所示，驾驶机动车遇到没有行人通过的人行横道时不用减速慢行。 ? ? 16、驾驶人将机动车交给驾驶证被暂扣的人驾驶的，交通警察给予口头警告。 ? ? 17、其他车辆不准进入专用车道行驶，其目的是为了不影响专用车的正常通行。 ? ? 18、伪造、变造或者使用伪造、变造驾驶证的驾驶人构成犯罪的，将依法追究刑事责任。 ? ? 19、机动车之间发生交通事故，不管是否有人员伤亡，只要双方当事人同意，都可自行协商 解决 ? ? 20、在道路与铁路道口遇到一个红灯亮时要尽快通过道口。 说明：选择题全部为单项选择题，参考答案为最适合的选项；判断题的答案为“正确”或“错误”，部分错误即为“错误”；填空题的答案，&前后的两个答案，只能任选其一填入空白处。 高校毕业生就业形势分析 1.根据我国就业政策，以下不属于“就业”基本条件的是___。 A.具有劳动能力 B.达到法定年龄（年满16周岁） C.依法从事社会劳动 D.所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业 答案:B 2.就业是整个社会大系统的一部分，受到多种因素的影响和制约，其中最关键的是___。 A.经济运行状况 B.文化背景 C.政治制度 D.科技进步 答案:A 3.当前我国劳动力供求总量___，市场运行稳定，岗位空缺与求职人数的比率略有上升。 A.严重失衡 B.持续萎缩 C.基本平衡 D.同步上涨 答案:C 4.当前我国就业形势，从产业需求看，以___为主体的产业需求格局基本稳定。从趋势看，第三产业的用人需求比重呈下降趋势，第二产业的用人需求比重稳步上升。 A.第一产业 B.第二产业 C.三来一补 D.第三产业 答案:D 5.下列关于我国当前各类求职群体的描述，不正确的是___。 A.失业人员和外来务工人员是求职主体 B.新成长失业青年的比重波动中略有上升 C.就业转失业人员的求职比重波动中呈现下降 D.大学生就业率逐年提高 答案:D 6.下列关于当前我国用人单位的描述，不正确的是___。 A.私营企业、有限责任公司、股份有限公司的用人需求占据主体地位 B.私营及个体企业用人需求比重趋于上升 C.国有和集体企业的用人需求比重逐年上升 D.外商及港澳台企业的用人需求变化不大 答案:C 7.下列关于当前我国各行业人才需求的描述，不正确的是___。 A.制造业需求旺盛，呈现不断上升的态势信号与系统试题附答案99484
大二职业发展与就业指导课期末考试题(1)
最新驾照科目一考试练习题(经典版)..
信号与系统试题附答案
驾校科目一考试题库(打印版)
2018年驾校科目一最新考试题库(完整版)
信号与系统期末考试试题(有答案的)
就业指导课考试复习题(1)
(完整word版)C1科目一最新考试题库(完整版)
信号与系统试题附答案精选范文
就业指导课考试复习题
第二章科目一考试练习题库
c1驾照科目一模拟考试题库及答案
2020年最新驾驶证考试科目一题库
信号与系统试题附答案
驾校科目一考试题库(打印版)
《就业指导》练习题
2021科目一模拟考试100题
科目一考试题库
就业指导课-练习题库
相关主题
文本预览