创新设计思维 1创新设计思维是 正确答案是:前三者都是 2创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤 正确答案是:生产 3创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是 正确答案是:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施； 4创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素 正确答案是：以市场价值为导向； 5创新的四大类型，正确的是 正确答案是:变革创新，市场创新，产品创新，运营创新； 项目管理 1以下不属于项目的是：_____________ 正确答案是: 每天去食堂就餐 项目管理的核心三要素是___________ 正确答案是: 范围时间成本 本学期同学们实践项目的周期为___________ 正确答案是:16周 项目管理中，财务预算的理想范围是__________ 正确答案是:正负10% 项目的费用管理主要包括：____________ 正确答案是费用估计费用预算费用控制 走进移动互联网软件开发 1以下说法错误的是 正确答案：MVC模式中的C代表Controller，包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。 2用以定位超文本文档的协议是 正确答案是: URL 3以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发 正确答案是: Objective-C
4以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用？ 正确答案是:Adapter 5一个移动APP的视图具有什么结构？ 正确答案是: 树状结构 商业模式创新 1商业模式创新相关的理论包括哪些？ 正确答案是: A. 精益思想 B. 学习型组织 C. 用户开发 D. 敏捷开发 2学习型组织理论除了系统思考外，还包括哪些？ 正确答案是: A. 自我修炼 B. 改善心智模式 C. 团队学习 D. 共同愿景 3精益创业的反馈循环包括下面那些部分？ 正确答案是: 概念产品数据 4精益创业分析流程的三个步骤包括？ 正确答案是: A. 把商业计划刻画出来； B. 找出商业计划中风险最高的部分； C. 对计划进行系统测试； 5商业模式的三类风险包括？ 正确答案是: A. 用户风险 B. 产品风险 C. 市场风险 6精益创业画布分析的起点是 正确答案是:用户细分 7用户开发四步法的正确顺序是 正确答案是:用户探索、用户验证、用户生成、公司运营；
2017-2018学年度个人总结 时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下： 一、师德表现 教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真、按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。 二、教育、教学工作 （一）上课 我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。 （二）备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任一、7班班主任及语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。 （三）教研教改 有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。 （四）、作业和辅导 作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。 三、在班级学生转化工作： （1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。
创新工程实践 -网课（试题 +答案） 2020 春夏 第一章测试 第 1 部分总题数 : 10 1【单选题】（2 分） 创新设计思维是___ 的产物A A.以上都是 B.将推理和直觉相结合 C.将左脑和右脑相结合 D.将道和术相结合 E.将逻辑思维和设计思维相结合 2【单选题】（2 分） 创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤C A.构思 B.启发 C.生产 D.实施 3【单选题】（2 分） 客户旅程地图不包括C
A.利益相关者
B.客户画像 C.目标导向 D.行为 E.心态 F.想法 G.接触点 4【单选题】（2 分） 强制关联法，是______ ，从而获得新的方案。C A.将真正相关的特征，紧密关联起来 B.将想法进行分解 C.将完全不相干的特征，紧密关联起来 D.将几个人的想法合并关联 5【单选题】（2 分） 创新设计思维是A A.前三者都是 B.以人为本的学科 C.创新可以流程化 D.一套创新的方法论 6【多选题】（2 分）可乐瓶游戏说明BC
A.创新就是腰准守合规、法律，不要打破条条框框 B.解决问题，可以有很多不同的方案，不是仅仅考虑一个方案 C.换一种思维模式，可能会得到惊人的结果 D.习惯一定要坚持，不需要改变 7【多选题】（2 分） 同理心是BC A.猜测别人是如何想的，认为别人想要什么，自己知道的就认为别人也应该知道 B.听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的 C.感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题 D.以客户为中心，站在客户的角度考虑问题，解决客户的痛点，超越客户的需求，但是不需要进行观察和客户体验 8【判断题】（2 分） 强制关联法是打破思维定式的一个工具，它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。B A.错 B.对 9【判断题】（2 分）
2017-2018年度继续教育学习总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年度，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、通过培训，树立了课改意识，把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
太原市2017~2018学年第一学期九年级期末考试 数学试卷 说明:本试卷为闭卷笔答,不允许携带计算器,答题时间90分钟满分100分 一、选择题(本大题含10个小题,每小题3分,共30分)下列各题给出的四个选项中,只有一个符合要求,请将正确答案的字母代号填入相应的位置 1.一元二次方程x 2 +4x=0的一根为x=0,另一根为 A.x=2 B.x=-2 C.x=4 D.x=-4 【答案】D 【解析】 ()21240400,4x x x x x x +=∴+=∴==- 2.若反比例函数2 y x = 的图象经过点(-2,m),那么m 的值为 A.1 B.-1 C 12 D.-12 【答案】B 【解析】∵反比例函数2y x = 的图象经过点(-2,m)∴2 12 m m = ∴=-- 3.把一个正六棱柱如右图水平放置,一束水平方向的平行光线照射此正六棱柱时的正投影是 【答案】B 4.小明和小颖做“剪刀、石头、布”的游戏,假设他们每次出这三种手势的可能性相同,则在一次游戏中两人手势相同的概率是 A 13 B 16 C 19 D 2 3 【答案】A 【解析】 共有9种等可能的结果，在一次游戏中两人手势相同有3种情况
∴在一次游戏中两人手势相同的概率是 3193 5.如图,△ABC 中,点D,E 分别在AB,AC 边上,DE//BC,若AD=2DB,则△ADE 与△ABC 的面积比为 A 23 B 49 C 2 5 D 35 【答案】B 【解析】∵DE ∥BC ，∴△ADE ∽△ABC ，∴ =（ ）2 =（ 23）2=4 9 6.下列四个表格表示的变量关系中,变量y 是x 的反比例函数的是 【答案】C 【解析】根据反比例函数的自变量与相应函数值的乘积是常数，可得答案 7.在平面直角坐标系中,将四边形OABC 四个顶点的横坐标、纵坐标分别乘-2,依次连接得到的四个点,可得到一个新四边形,关于所得四边形,下列说法正确的是 A 与原四边形关于x 轴对称 B.与原四边形关于原点位似,相似比为1:2 C.与原四边形关于原点中心对称 D.与原四边形关于原点位似,相似比为2:1 【答案】D 【解析】在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k 或-k. 8,股市规定:股每天的涨、跌幅均不超过10%,即当涨了原价的10%后,便不能再涨,叫做涨停:当跌了原价的10%后,便不能再跌,叫做跌停,现有一支股票某天涨停,之后两天时间又跌回到涨停之前的价格.若这两天此股票股价的平均下跌率为x,则x 满足的方程是 A.(1+10%)(1-x)2 =1 B.(1-10%)(1+x)2 =1 C.(1-10%)(1+2x)=1 D.(1+10%)(1-2x)=1 【答案】A 【解析】(1+10%)(1-x)2 =1； 9.如图是一个几何体的三视图,则该几何体可能是下列的
生活无风雨不丰盛人生无磨砺不璀璨 ------2017-2018年工作总结与反思 涂芳2017-2018学年于我不同往常。 我继续承担初一启明班、高一（3）班的语文教学工作，以及办公室干事工作。首先谈谈教学工作。我服从学校安排，承担了初一、高一的语文教学工作，虽然跨课头，并在办公室做干事，且家中孩儿尚小，无长辈帮忙抚养，内心焦虑，且对孩儿心存愧疚。但考虑到学校需要，把压力扛了下来，虽然工作超量，但都努力完成任务。初一启明班在上下学年度期末考试中均在市联改中稳居第五，这于我是莫大的欣慰与鼓舞，让我在教学工作中找到了信心，也证实了自2010年从教至今，在田中大家庭的帮助和引导下自己的教学能力得到了提升。能教好书，这于老师而言是最有安全感和成就感的事。因为重心倾斜到初一，工作上任务较重，在高一（3）班的语文教学上进步较浅，但是其实花的心思并没有减少。高一（3）班的整体学风较上学期明显减弱，多数学生学习体艺的原因，对文化课重视程度不够，且玩手机现象严重，所以要拔高成绩相当吃力。在往后的教学工作中，我会潜心钻研教材和教学方法，花更多精力，希望两个班的语文素养都能继续有所提升。 至于在办公室的干事工作，虽然只有短短一年时间，但
非常感谢校领导和刘主任、邵主任对我关心体谅和帮助，我也努力协助主任和副主任的工作，也得到了大家的认可，其中，协助主任们参与的教师资格证注册工作也得到了教育局的肯定。且在领导们的再三鼓励下，我鼓起勇气参加了学校中层竞聘，很感激学校领导和老师们对我工作的认同，让我有幸竞聘上政教处副主任的岗位。这于我是新的压力和挑战，我会尽力而为，为学校和老师们做好服务工作，竭尽所能，为学校的发展尽自己的绵薄之力。 这一年于我既有艰难也有收获，好在一切都顺利走过，梅花香自苦寒来，生活无风雨不丰盛，人生无磨砺不璀璨，希望在今后的工作中自己能愈挫愈勇，能力在磨练中提升，能为田中大家庭的发展增添光彩！
2017—2018学年度第一学期 小学二年级数学（上册）期末检测试卷 时间：40分钟 评价等级： 亲爱的同学们，愉快的学期即将结束，让我们一起走进丰收乐园，看看有什么收 获。成功可是属于细心、用心的人哦！ 一、直接写得数。（每题1分，共20分） 2×8= 55＋10= 6×4= 40－30= 25＋40= 60－0= 7×9= 22＋38= 70－9= 65－56= 9×6 = 40＋28= 74－4＋8= 8×9－7= 80－8－50= 5×8＋6= 80－20＝ 20＋52= 5×4－13= 7×4－8= 二、用竖式计算。（每题4分，共16分） 48+35= 92－64= 75－（26+35）= 28+34+26= 三、我会填空。（每空1分，共27分） 1．看图： （1）横着看，每行有（ ）条鱼，有（ ）行，加法算式是（ ）； （2）竖着看，每列有（ ）条鱼，有（ ）列，加法算式是（ ）； （3）写成乘法算式是（ ）或（ ），计算时用的乘法口诀是（ ）。 学校 班级 姓名 座号 装 订 线
2.在（）里填上适当的单位名称。 （1）大树高约6（）；（2）数学书长约21（）； （3）小灵身高约1（）35（）。 3．在（）里填上“>”、“<”或“=”。 7×8（）54 46－7（）39 4米+6米（）10厘米 2×9（）9+9 40（）35+6+2 1米（）36厘米+62厘米 4．用1、5、7可以组成（）个两位数，这些两位数中最大的是（），最小的是（）。 5.右图中，有（）条线段，（）个角，（）个直角。 6.4个8连加的和是（），8加4的和（）。 四、对的“√”，错的“×”或选择正确答案序号。（每题2分，共12分） 1.计算6×5和5×6这两个算式时，所用乘法口诀相同。（） 2.黑板上的直角比同学们用的三角板上的直角大多了。 ( ) 3.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 ( ) 4.不计算计下面算式的结果最接近80的是（） A.47+34 B.26+35 C.98－8 5.如图: 从正面看到的形状是（）。 A. B. C. 6.分针从12走到6，走了（）分。 A. 6 B.30 C.60 五、按要求填写和画图。(共7分) 1．画一条2厘米长的线段。（2分） 2。画一个角。（2分）
太原市2017~2018学年第二学期八年级期末考试 英语试卷 第Ⅰ卷听力测试（共20分） I. 听力（共四节，满分20分） 第一节情景反应（共5小题，每小题1分，满分5分） 这一节共有5个小题，每小题你将听到一段对话。请你根据听到的内容，从每小题所给的A、B、C三幅图片中选出与对话内容相符的一项，并将其字母标号填入题前的括号内。 第二节对话理解（共5小题，每小题1分，满分5分） 这一节共有5个小题，每小题你将听到一句话。请你根据听到的内容，从A、B、C三个选项中选出一个最佳应答选项，并将其字母标号填入题前的括号内。
( ) 6. A. Sarah. B. Jack. C. Tina. ( ) 7. A. It’s beautiful. B. It’s magic C. It’s amazing. ( ) 8. A. Yellow River. B. Yangtze River. C. The Nile. ( ) 9. A. Xi’an B. Sanya. C. Beijing. 第三节语篇理解（共5小题，每小题1分，共5分） 这一节你将听到一篇短文。请你根据听到的内容和听到的问题，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并将其字母标号填入题前的括号内。 ( ) 11. What does Martin like to do? A. Play games. B. Watch cartoons. C. Take photos. ( ) 12. When did Martin get his first camera? A. At the age of 5. B. At the age of 4. C. At the age of 18 months. ( ) 13. Where did Martin and his father go during the trip? A.Smog Mountain and Center Park. B. China Town and Disneyland. C. C.enter Pack and Nashville. ( ) 14. Why did some people invite Martin to work for them? A. He made many friends. B. He loved traveling. C. His photos were great. ( ) 15. What can we learn from the story? A.Traveling is good for taking pictures. B.Everything is possible if you try your best. C. A present is really necessary for a little boy . 第四节听力填空（共5小题，每小题1分，满分5分） 这一节你将听到一篇短文。请你根据听到的内容，填写下面的表格，每空一词。 第Ⅱ卷书面测试（选择题共50分）
创新工程实践2018
1 题目答案 创新是指以_____、______、______为特征的一种概念化过程，是 一个存续已久的基本概念。 新思维、新发明、新描述-新增 创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向， 利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或者为满足 社会需求，而_____或者______新的事物（包括但不限于各种方法、 元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。 改进、创造-新增 创新包括三个层次更新#改变#创造#-新增 创业家精神包括永不妥协的勇气#坚忍不拔的毅力-新增创新与创业的正确关系创新≠创业#创业≠创办公司#-新增2 题目答案 创新设计思维是前三者都是-更新 创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤生产-更新 创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施；-更新 创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素以市场价值为导向；-更新 创新的四大类型，正确的是变革创新，市场创新，产品创新，运营创新；-更新 3 题目答案 头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项？申请批准-更新创新四步法中，不包括______________头脑风暴-更新 头脑风暴的基本规则是什么？自由奔放的思考#会后评判#以量求质#搭便车见解无专利-更新 头脑风暴在什么时候使用？找寻问题的时候#找寻答案的时候#分析原因的时候-更新 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？8人-更新 4 题目答案 以下不属于项目的是：每天去食堂就餐-更新 项目管理的核心三要素是：范围#时间#成本-更新 项目管理中，财务预算的理想范围是：正负10%-更新 项目的费用管理主要包括：费用估计#费用预算#费用控制-更新5 题目答案 Malone等人提出的内在动机理论中，不属于集体动机的有？挑战-更新
灌云县九年制实验学校工作总结 （2017-2018学年度） 各位老师： 大家上午好！2017年金秋，我们九年制实验学校刚刚成立，作为一所新办学校，而且是县委县政府倾力打造的重大民生工程，我们这些开拓者面临着巨大的压力和责任。但是我们九年制人不畏艰难，在从头开始的艰辛创业历程中，全体师生凝心聚力、砥砺前行，短短一个学期，学校各项工作逐步快速发展，树立了良好的社会形象，得到了县领导、局领导的高度赞誉。我们九年制实验学校能迈开成功的第一步，凝聚了在座所有教干和老师的心血，有你们这么优秀的团队我感到无比的自豪，有你们这些勇于拼搏的同事并肩同行我对九年制的未来充满了信心。下面我代表学校向大家作本学期工作总结。 一、管理为范，加强领导班子建设。 1.学校实行制度约束下的人文管理体制，成功召开了首届教职工代表大会，通过了《教职工绩效考核实施方案》和《班主任考核方案》，极大提高了教职工的工作积极性。 2.强化管理执行力度，学校领导班子在管理上确保公正，在工作上率先垂范，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；一学期来，学校各种考核奖惩当月兑现，全校上下形成合力，营造了一种干事创业的良好氛围。 二、德育为魂，形成独有的教育特色。 一学期以来，德育处坚持“育人为本、德育为先”的工作原则,不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，强化规范养成，拓展德育活动空间，开创了学校德育工作的良好局面。 1.坚持以立德树人为根本，打造优秀的德育队伍。 ⑴德育处对班主任进行严格细化管理，各项班务工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，力求务实高效。对班主任各项活动的出勤、
班会的组织以及常规管理的落实等方面严格考核，及时反馈；对学生管理中出现的问题及时问责整改。 ⑵为了强化德育处人员的工作职责，严格要求工作人员做到“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。 ⑶为切实提高德育队伍的整体素质，德育处做了大量细致有效的工作：一是坚持每周一次班主任例会，并邀请校长参加班主任会，通过交流总结取长补短，帮助班主任解决工作中存在的问题，提高了班级管理水平。二是每月召开班主任论坛，让优秀的班主任老师在论坛上畅所欲言，总结自己如何把班级带向优秀的成功经验，发挥榜样作用，引领德育队伍快速成长。三是开展德育科研活动，本学期，每位班主任都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，努力提高德育理论水平。四是加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等管理制度。 一学期以来，涌现出了一大批管理班级非常优秀的班主任，庄敏，刘娟、孙二华，刘玲，李莉，唐莹，夏芸，冯树梅，夏妍，李小军，金培苗，顾家飞、刘青，王志军等老师任劳任怨，成绩突出，尤其是初一年级班主任老师，早上6点前就到教室，晚上9点多才回，表现出对学生负责，对工作负责的主人翁意识，班级管理工作非常到位。小学部很多班主任都是亲自动手，打扫卫生，对班级管理精益求精，处处以细节彰显自己的独特风采。 2.坚持不懈地抓好学生常规管理，强化学生养成教育。 ⑴德育处充分利用班会这个教育主阵地，要求各班主任对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。半学期来召开“文明养成教育”、“爱国主义教育”、“创卫我先行”、“法制教育”、“安全教育”等主题班会19次。
2018 2017年度培训工作总结及 年工作计划
20xx年培训工作总结 一、公司基本情况 （一）经营情况 20xx年，公司开发建设面积计划271万平方米，其中，续建项目180.69万平方米。公司全年营业收入计划24.15亿元，截止10月末，累计完成14.39亿元。公司全年利润计划2.6亿元，截止10月末，累计完成1.38亿丿元。 安全方面，截止目前公司没有发生任何轻伤及以上安全事故。 （二）培训机构及人员情况 公司人力资源部是培训工作的主管部门，下设培训干事1名，现有兼职教师6名。 （三）公司员工情况 公司现有员工398人，其中合同制员工370 人，劳务用工28人。合同制员工按岗位划分，管理人员259人，工程技术人员56人，操作人员55人；按知识结构划分：研究生45人, 大学本科155人，大学专科121人，中专12 人，技校及以下37人；按职称结构划分：正 高级1人，高级职称32人，中级职称40人，初
级职称74人；操作工中有技师2人，高级工1人，初级工3人。 二、20xx年培训工作开展情况 截至目前，共举办培训班34期次，累计培训1501人次；选派参加各类外部培训16期次，培训75人次；年度培训完成率为100% 全年提取教育经费67.65万元，上缴集团43.97万元，公司可用培训经费为23.68万元。截至目前，实际用于培训方面的支出为23.16 万元。 20xx年，按照集团公司关于培训工作的总体要求，积极探索适应房地产开发经营管理需要的员工教育培训方式，紧抓全体员工的安全意识教育，加强一般管理人员及专业技术人员技能提升教育，进一步深化过关培训和学分制管理。为满足企业发展需求及员工素质提升需要，举办了“全面工程质量管理”及“创建学习型组织”两个大型专题培训。从整体情况来看，员工教育培训工作达到了预定培训目标，保证了各项工作对人员素质的基本要求，为公司年度各项目标的实现提供了有力的人力资源保证。20xx年培训工 作取得了以下成效： （一）加强本安体系建设，提高风险预控水
太原市 2017—2018 学年第一学期高一年级期末考试 语文试卷 考试时间:上午 8:00--10:00 说明:本试为闭卷笔答,答题时间 120 分钟,满分 100 分。 第 I 卷阅读题 一、现代文阅读（20 分） (一)论述类文本阅读（6 分,每小题2 分） 阅读下面的文字,完成1— 3 题 “百代皆沿秦度”，建筑亦然。它的体制、风貌大概始绕没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。秦汉、唐宋、明清建筑艺术基本保持了和延续着相当一致的美学风格。这种艺术风格是什么呢?简单来说,便是作为中国民族特点的实践理性精神。 首先,各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如：希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式大教堂等等。中国却主要是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所。大概从新石器时代的所谓“大房子”开始,中国的祭拜神灵即在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的场所。于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑,成了中国建筑的代表。从而,不是高耸入云、指向神秘的上苍观念,而是平面铺开、引向现实的人间联想;不是可以使人产生某种恐惧感的异常空旷的内部空间,而是平易的、非常接近日常生活的内部空间组合;不是阴冷的石头,而是暖和的木质,等等,构成中国建筑的艺术特征。 中国的这种理性精神还表现在建筑物严格对称结构上,以展现严肃、方正、井井有条（理性）。所以,就单个建筑来说,比起基督教、伊斯兰教和佛教建筑来,它确乎相对低矮,比较平淡,应该承认逊色一筹。但就整体建筑群说,它却结构方正,逶迤交错,气势雄浑。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜,而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构,形成在严格对称中仍有变化,在多样变化中又保持统一的风貌。这种流动美,在个体建筑物的空间形式上,也同样表现出来,这方面又显出线的艺术特征,因为它是通过线来做到这一点的。中国木结构建筑的屋顶形状和装饰,占有重要地位,屋顶的曲线,向上微翘的飞檐,使这个本应是异常沉重的往下压的大帽,反而随着线的曲折,显出向上挺举的飞动轻快,体现出一种情理协调、舒适实用、有鲜明节奏感的效果,而不同于欧洲或伊斯兰以及印度建筑。
创新工程实践2017答案 第一章： 1、创新设计思维是 A. 以人为本的学科 B. 一套创新的方法论 C. 创新可以流程化 D. 前三者都是 2、创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤 A. 构思 B. 生产 C. 启发 D. 实施 3、创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是 A. 理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施； B. 范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施； C. 主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施； D. 挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计； 4、创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素 A. 开放且善于思考的方法；
B. 以市场价值为导向； C. 相互关联的迭代流程； D. 以最终客户为中心； 5、创新的四大类型，正确的是 A. 变革创新，市场创新，产品创新，运营创新； B. 政策创新，模式创新，产品创新，运营创新； C. 技术创新，市场创新，产品创新，理念创新； D. 变革创新，市场创新，技术创新，理念创新；第二章 1、头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项？ A. 申请批准 B. 确认问题 C. 组织人员 D. 准备会场 2、创新四步法中，不包括______________ A. 发掘需求 B. 头脑风暴 C. 寻找创意 D. 快速建模 E. 实施创新
3、头脑风暴的基本规则是什么？ A. 自由奔放的思考 B. 会后评判 C. 以量求质 D. 搭便车见解无专利 4、头脑风暴在什么时候使用？ A. 定期会议中 B. 找寻问题的时候 C. 找寻答案的时候 D. 分析原因的时候 5、组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？ A. 2人 B. 15 人 C. 8人 D. 50 人 第三章： 1、以下不属于项目的是： A. 每天去食堂就餐 B. 准备托福考试
2017--2018学年第二学期学校安全工作总结 利辛县师范附属小学 二〇一八年一月二十二日 利辛师范附属小学安全工作总结
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。我校在县政府和县教育局正确领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将本学期学校的安全工作总结如下： 一、加强领导科学分工 建立全员参与的安全工作网络。为加强对学校安全工作的组织领导，学校成立了学校校长任组长，聘请辖区派出所所长为副组长，安全管理员和各班主任为成员的学校安全工作领导小组。全学校上下形成了校长负总责，安全工作领导小组负责，安全管理员、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。细化分工，明确责任，杜绝安全工作盲点。我们以创建“平安和谐校园”为目标，以落实“一岗双责”为遵循，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全
班级 学号 姓名 装 订 线 内 不 准 答 题 2017至2018学年度第一学期 五年级数学期未考试题（卷） 一、认真填空。（每空1分，共20分） 1、4.5×0.9的积是( )，保留一位小数是( )。 2、11÷6的商用循环小数表示是( )，精确到十分位是（ ）。 3、36000平方米=( )公顷 5.402千克=( )千克( )克 2千米7米=( )千米 ( )小时=2小时45分 4、在○里填上“＞”、“＜”或“=” 0.78÷0.99○0.78 7.8×1.3○7.8 9.027×100○9.027÷0.01 5、X 与7.2的和是( )。比X 的6倍多1.5的数是( )。 6、扎一束鲜花需要0.4米丝带,一段长3米的丝带可以扎( )束鲜花。 7、一个长方形的周长是36米，已知长是宽的3倍，这个长方形的面积是（ ）。 8、一个等腰三角形的底是12厘米，腰是a 厘米，高是b 厘米。这个三角形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 9、一个平行四边形的面积是33.6㎝2,它的底边是8.4㎝。它的高是（ ）cm 。 10、盒子里有3 个红球，4个白球，5个黑球，任意摸出1个球，摸出（ ） 球的可能性是31，摸出（ ）球的可能性是41 。 二、仔细判断（对的画“√”，错的画 “×”。每小题1分，共5分） 1.一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大。（ ） 2、3.33333是一个循环小 数。 ( ) 3、小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。 ( ) 4、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 5、4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。 ( ) 三、我会选（把正确答案的序号填在括号里， 每小题2分，共10分） 1、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。 A 、9 B 、0 C 、无数 D 、99 2、一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。 A 、4.99 B 、5.1 C 、4.94 D 、4.95 3、根据26×73＝1898，下列算式正确的是（ ）。 A. 2.6×7.3＝1.898 B. 2.6×7.3 ＝18.98 C. 2.6×7.3＝189.8 D. 0.26×7.3＝189.8 4、下列各式中,是方程的是( )。 A. 3x ＋2 B. 4.3÷x ＝7×1.5 C.3x ＋5＜5 D. 4 －2.5b 5、对6.4×99+6.4进行简算，将会运用( )。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 D 、加法结合律 四、认真计算。
智慧树创新工程实践期 末考试答案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1 【单选题】(3分) 八大叛逆逃离的是谁的公司 A.约翰·巴丁 B.华特布拉顿 C.杰克. 基尔比 D.威廉肖克利 2 【单选题】(3分) iCAN指的是 A.奥巴马竞选口号 B.国际大学生创新创业大赛 C.电信广告 D.苹果公司的产品 3 【单选题】(3分) 创新的核心价值是 A.高附加值 B.开创性
C.可推广性 D.可重复性 4 【单选题】(3分) 创新设计思维是指 A.创新可以流程化 B.前三者都是 C.以人为本的学科 D.一套创新的方法论 5 【单选题】(3分) 创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是： A.主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施 B.范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施 C.挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计 D.理解、观察、总结、构思、沟通、实施 6 【单选题】(3分) 头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项 A.组织人员 B.申请批准
C.准备会场 D.确认问题 7 【单选题】(3分) 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人 人 人 人 人 8 【单选题】(3分) 项目管理中，财务预算的理想范围是： A.正负 25% B.不能超过预算 C.正负 50% D.正负 10% 9 【单选题】(3分) 第一次明确使用游戏化（Gamification）的是谁 A.凯文韦巴赫 Bartle
Pelling D.简·麦格尼格尔 10 【单选题】(3分) 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与相结合的典型代表 A.移动设备 B.产品设计 C.众筹 D.众包 11 【单选题】(3分) 以下哪种编程语言不是专门用于Web开发的 与CSS 12 【单选题】(3分) 以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型 A.休闲型玩家 B.探索型玩家
2017—2018学年度个人工作总结时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，本学年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思想上收获颇丰。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。 一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素质。 本学期我积极参与政治学习，逐步认识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并根据教学工作情况，学习相关业务知识，加强教法、学法的研究，提高教育教学能力；积极参与我校组织的各项活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术知识和技能的训练，提高自身专业水平。“学海无涯，教无止境”，我将继续通过多种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。我任教七年级的美术课共计10节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，提高学生兴趣的同时也提高学生的美术水平。另外，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。为了培养学生正确有效的学习方法，提高教学
质量，我经常将学生的优秀作业发至班级微信群进行表扬，大大提高了学生的学习积极性，取得良好的教学效果。 因为教育学家斯特金说过：“教学效果基本上取决于学生的学习态度”。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣，是理性和感性双方面的。浓厚的学习兴趣使学生对学习表现出巨大热情。它是学生自主学习的内在动力，也是推动学生探求获得能力的一种强烈愿望。在美术教学活动中，我主要从以下几方面改进教学方法培养学生的自主学习的意识和能力： 1.舍得让位给学生 教师要舍得让位给学生，就是将学习的主动权最大限度地还给学生，让学生真正成为学习活动的发现者、研究者、探索者。教学中，我尽可能把大部分的权利归还给学生，我鼓励他们积极参与课堂实践，变被动学习为主动学习，变老师传授为我自己获得。比如在美术课中涉及的一些新知识完全可以通过查阅资料自行解决。所以在赏析《格尔尼卡》等课时，我便建议学生在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富知识面。这样，不但能提高学生主动参与学习的积极性，同时又是一种自学能力的培养。在以“海报设计”为主题的美术活动中，我和学生一起讨论自己曾经看过的海报，一起分析它的特点，交流它的功能，最后与学生一起谈论设计，如：“有什么好主意”“你准备选择什么样的设计方式”“怎样使用生活中的各种材料”等等。有的学生说“拼贴和手绘相结合的方法设计”，有的学生对电脑设计感兴趣，有 的学生对绘画感兴趣，有的学生则喜欢几种材料结合起来使用。宽松、
））））））） 学校 2018学年度第一学期2017—班级 姓名小学二年级数学（上册）期末检测试卷座号 装评价等级：时间：40分钟 订线 亲爱的同学们，愉快的学期即将结束，让我们一起走进丰收乐园，看看有什么收获。成功可是属于细心、用心的人哦！ 一、直接写得数。（每题1分，共20分） 2×8= 5510= 6×4= 40－30= 2540= ＋＋60－ 0= 7×9= 2238= 70－9= 65－56= ＋9×6 = 4028= 74－48= 8×9－7= 80－8－50= ＋＋5×86= 80 －20＝ 2052= 5×4－13= 7×4－8= ＋＋二、用竖式计算。（每题4分，共16分） 48+35= 9264= 7526+35）= 28+34+26= －（－
三、我会填空。（每空1分，共27分） 1．看图： （1）横着看，每行有（）条鱼，有（）行，加法算式是 （）； （2）竖着看，每列有（）条鱼，有（）列，加法算式是 （）； （3）写成乘法算式是（）或（），计算时用的乘 法口诀是（）。 ））））））））、． ））））））） 2.在（）里填上适当的单位名称。 （1）大树高约6（）；（2）数学书长约21（）； （3）小灵身高约1（）35（）。 3．在（）里填上“>”、“<”或“=”。 +6米（）10厘米（）39 4米 7×8（）54 46－7+++2 1米（）366厘米+62厘米×9（）9 9 40（）3524．用1、 5、7可以组成（）个两位数，这些两位数中最大的是（，））。
最小的是（ ）个角，（）个直角。）条线段，5.右图中，有（（ 。的和（））8连加的和是（，8加46.4个 分）2分，共12四、对的“√”，错的“×”或选择正确答案序号。 （每题）和5×6这两个算式时，所用乘法口诀相同。（1.计算 6×5 ( ) 2.黑板上的直角比同学们用的三角板上的直角大多了。 ( ) 时，时针和分针成一直角。3.钟表上显示3 ）不计算计下面算式的结果最接近80的是（ 4. ++8 35 C.9834 B.26A.47－）。如图: 从正面看到的形状是（ 5. A. B. C. ）分。12走到6，走了（分针从6.A. 6 B.30 C.60 ) (共7分五、按要求填写和画图。（分） 2。画一个角。2分）2 厘米长的线段。．画一条12（））））））））、． ））））））） 3分）3．下面这些图分别是谁看的用线连起来。