电工电子技术基础练习题（1）
1、固定偏置放大电路如图所示，已知U CC V =20，U BE .V =07，晶体管的电流放 大系数β=100，欲满足I C mA =2，U CE V =4的要求，试求电阻R B ，R C 的阻值。
o U CC
2、电 路 如 图 所 示， 已 知 晶 体 管 的β=60，r be k =1Ω，U BE =0.7 V ，
试 求:(1) 静 态 工 作 点 IB ，IC ，UCE 。
3、电 路 如 图 所 示， 已 知 晶 体
管β=100，计 算 电 路 的 静 态 值 I B ， I C ，U CE 。
4、如图：若U CC =6V ，R C =2kΩ,R B =200 kΩ, β=50,用估算法计算其静态工作点。
5、晶体管放大电路如下图所示： 已知β ＝100，r b e =1kΩ，Vcc=24V ，Rc
＝3kΩ，R b ＝600kΩ，RL ＝1.5kΩ，试近似计算：放大电路的输入电阻R i ；输出电阻Ro ；电压放大倍数A u 。
6、放大电路如图所示，晶体管的电流放大系数β=50，
U BE .V =06 ，R B1=110 k Ω，R B2=10 k Ω，RC=6k Ω，RE =400Ω，RL ＝6 k Ω，求：(1) 计算静态工作点；(2)
画出微变等效电路；
u o 12V
7、电 路 如 图所示，已知β=50，r
be k =1 Ω，要求：(1) 画出两个电
路 的 微 变 等 效 电 路 ；(2) 计算输入电阻，输出电 阻。
8、单相半波整流电路中，
U1为变压器原边电压，U2为变压器副边电压，U O 为负载电阻R L 上的电压，若U1是400V ，U1和U2线圈扎数比是20：1，计算U O
9、单相桥式整流电路中，U1为变压器原边电压，U2为变压器副边电压，
U O 为负载电阻R
L
上的电压，若U1是400V，U1和U2线圈扎数比是2：1，计
算U
O
10、根据下面的输入波形A、B，分别画出或门输出Y1、或非门输出Y2。
12、根据下面的输入波形A、B，分别画出或门输出Y1、或非门输出Y2。
13、根据下面的输入波形A、B，分别画出或门输出Y1、或非门输出Y2。
14、根据下面的输入波形A、B，画出异或门输出Y。
15、由与非门构成的基本RS触发器的初始状态Q=1，根据下面的输入信号画出Q、
Q。
Q
Q
16、由下图给出的CP、J、K波形，画出上升沿触发的JK触发器（初态为 0 ）
的输出Q的波形。
17、由下图给出的CP、J、K波形，画出下升沿触发的JK触发器（初态为 1 ）的输出Q的波形。
18、根据CP和D的波形，画出上升沿触发D触发器的输出信号Q的波形（设初始状态Q=0）。
19、画出下图的直流通路
电工电子技术基础练习题（2）
1、点接触型二极管的特点？
2、三极管具有放大作用的内部条件？外部条件？
3、共射极基本放大电路中基极偏置电阻R C的作用？
4、硅管和锗管的伏安特性主要区别在哪里？
5、图中的1—5分别代表伏安特性曲线的什么？
6、指出三极管输出特性图中饱和区、放大区、截至区分别应该在什么位置。
7、直流稳压电源的四个组成部分各自的作用是什么？
8、根据电路图和U
2的波形画出R
L
的电压波形图。
9、共发射极放大电路元件参数的选择要满足什么条件？
10、确定静态值有哪些方法？
11、写出下图中Vcc、Rc、R
B 、C
1
、C
2
、VT器件名称。
12、解释什么叫截止失真。
13、根据下面的输入波形A、B，分别画出或门输出Y
1、或非门输出Y
2
。
14、根据下面的输入波形A、B，分别画出与门输出Y1、与非门输出Y2。
15、根据下面的输入波形A、B，画出异或门输出Y。
16、由下图给出的CP、J、K波形，画出上升沿触发的JK触发器（初态为0 ）的输出Q 的波形。
17、画出下图的直流通路 18、画出下图的直流通路
19、画出下图的交流通路 20、画出下图的交流通路
21、画出下图的交流通路
22、由与非门构成的基本RS触发器的初态Q=1，根据下面的输入信号画出Q、Q。
23、由与非门构成的基本RS触发器的初态Q=0，根据下面的输入信号画出Q、Q。
24、根据电路图和U
2的波形画出R
L
的电压波形图。
25、如图当B端为正时电流的通路是什么？
26、根据下图所示电路，分析D1正负极接反时所产生的后果？
击穿所产生的后果？
27、根据下图所示电路，分析V
2
28、根据下图所示电路，分析V3脱焊时所产生的后果？
29、已知三极管处在放大状态，判断它的电极、管类型和材料。
30、已知三极管处在放大状态，判断它的电极、管类型和材料。
31、已知三极管三个电极的电位，试分析三极管的工作状态。
32、根据逻辑函数表达式画出相应的逻辑电路。（1）B
Y+
=
ABC
A
（2）C
Y+
=
A
A
B
B
（3）C
B
Y+
=
B
A
（4）=
A++BC
Y B
33、根据所示电路写出相应的逻辑函数式。
34、根据表达式填卡诺图，并用卡诺图化简。
Y=A B C+A B C+A B C+A B C
Y=A B C+A B C+A B C
Y=A B C+A B C+A B C
Y=A B C+A B C+A B C+A B C
Y=A B C+A B C+A B C+A B C+A B C+A B C Y=A B C+A B C+A B C+A B C+A B C+A B C
Y=A B C+A B C+A B C+A B C
电工电子技术基础练习题（3）
一、选择题：
1、P型半导体是在纯净半导体中掺入( B )。
A．2价元素 B．3价元素 C．4价元素 D．5价元素
2、当温度升高时，半导体的导电能力将（A ）
A．增强 B．减弱 C．不变 D．无法确定
3、PN结的特性是 ( B )。
A．正、反向都导通 B．正向导通、反向截止
C．正、反向都截止 D．正向截止、反向导通
4、半导体二极管的主要特点是具有（ C ）
A．电流放大作用 B．电压放大作用 C．单向导电性 D．双向导电性
5、理想二极管的正向电阻为（ C ）
A．无穷大 B．为0 C．约为几千欧 D．约为几十千欧
6、如果把一个小功率二极管直接同一个电源电压为1.5V、内阻为零的电池实行正向连
接，电路如图所示，则后果是该管（D ）。
A．击穿B．电流为零C．电流正常D．电流过大使管子烧坏
7、电路如图所示, 所有二极管均为理想元件，则D1、D2、D3的工作状态为（A ）。
0V
+6V
A．D1导通，D2、D3截止B．D1、D2截止，D3 导通
C．D1、D3截止，D2导通D．D1、D2、D3均截止
8、二极管的最大整流电流是指 ( B )。
A．长期使用允许通过的最大反向电流
B．长期使用允许通过的最大正向电流
C．加最大反向工作电压时的反向电流
D．加最大正向工作电压时的正向电流
9、二极管的最大反向工作电压一般规定为击穿电压的 ( C )。
A．四分之一 B．二分之一 C．1倍 D．2倍
10、稳压二极管工作时的特点是 ( D )。
A．电压在大范围变化，电流变化小 B．电流在大范围变化，电压变化也大 C．电
流在小范围变化，电压变化大 D．电流在大范围变化，电压变化小
11、稳压管反向击穿后，其后果为（B ）。
A．永久性损坏
B．只要流过稳压管电流不超过规定值允许范围，管子无损
C．由于击穿而导致性能下降
D．不能再使用
12、稳压二极管常用( A )。
A．硅管 B．锗管 C．硅、锗管都可以 D．硅、锗管都不可以
13、常用来制造发光二极管的材料是 ( D )。
A．硅 B．锗 C．硅、锗 D．砷化镓、磷化镓
14、已知放大电路中某晶体管三个极的电位分别为V E = -1.7V，V B= -1.4V ，V C = 5V，则该管类型为（A ）。
A．NPN 型锗管B．PNP 型锗管C．NPN 型硅管D．PNP 型硅管
15、图示的三极管接在放大电路中，该管工作正常，测得U BE = -0.3V ，则此管的类型为
（A ）。
C
E
A．PNP 型锗管B．NPN 型锗管C．PNP 型硅管D．NPN 型硅管
16、如果改变晶体管基极电压的极性，使发射结由正偏导通改为反偏，则集电极电流（B ）。
A．反向B．近似等于零C．不变D．增大
17、已知某晶体管处于放大状态，测得其三个极的电位分别为6V、9V 和6.3V，则6V所对应的电极为（A ）。
A．发射极B．集电极C．基极D．无法确定
18、晶体管的穿透电流ICEO 是表明（ A ）。
A．该管温度稳定性好坏的参数
B．该管允许通过最大电流的极限参数
C．该管放大能力的参数
D．该管反向击穿的特性参数
19、所谓晶体管输出特性曲线中的线性区域是指（ A ）。
A．放大区B．饱和区C．截止区D．反向击穿区
20、如果接在电路中某晶体管的基极与发射极短路，则（B ）。
A．管子深度饱和B．管子截止
C．管子工作在放大状态D．无法确定
21、测得某一PNP 硅管三个极的电位是：VB = -3.2V，VE = -2.5V，VC = -7V，则该管工作在（A ）。A．线性放大状态B．饱和工作状态
C．截止工作状态D．反向击穿区
22、二极管两端加上正向电压时( B )。
A．一定导通 B．超过死区电压才会导通
C．超过0.3V才会导通 D．超过0.7V才会导通
23、半导体整流电路中使用的整流二极管应选用( D )。
A ．变容二极管
B ．稳压二极管
C ．点接触二极管
D ．面接触二极管 24、把交流电转换成直流电的过程叫 ( B )。A ．变压 B ．整流 C ．稳压 D ．放大
25、放大电路设置静态工作点的目的是 ( B )。 A ．提高放大能力 B ．避免非线性失真
C ．获得合适的输入、输出电阻
D ．输出信号电压大、电流小 26、多级放大电路总的放大倍数是各级放大倍数的 ( C )。 A ．和 B ．差 C ．积 D ．商
27、开关三极管的正常工作状态是 ( D )。
A ．截止
B ．放大
C ．饱和
D ．截止或饱和 28、三极管的开关特性是 ( D )。
A ．截止相当于开关的接通
B ．放大相当于开关的接通
C ．饱和相当于开关的接通
D ．截止相当于开关的断开，饱和相当于开关的接通 29、在共射极放大电路中，计算静态工作点的常用方法是 ( C )。 A ．直接分析法 B ．图形分析法 C ．近似估算法 D ．正交分析法 30、阻容耦合放大器是用来放大 ( B )的放大器。
A ．直流电压信号
B ．交流电压信号
C ．直流电流信号
D ．交流电流信号 31、直流放大器的级间耦合一般采用 ( C )耦合方式。 A ．阻容 B ．变压器 C ．电容 D ．直接
32、下列关于三极管具有电流放大的内部条件错误的是 ( D )。 A ．基区做得很薄，掺杂浓度很低 B ．发射区掺杂浓度高 C ．集电区面积大，掺杂浓度低 D ．发射区掺杂浓度低
33、某三极管工作在放大状态，Ib=20μA,Ic=1.4mA,当Ib=40μA 时，Ic=3.4mA,则其β为( B )。
A ．2.43
B ．100
C ．8.5
D ．70
34、某晶体管的发射极电流等于2mA ，集电极电流等于 1.8 mA ，则它的基极电流等于______mA ( B )。
A ．0.02
B ．0.2
C ．0.8
D ．3.8 35、在何种输入情况下，“与非”运算的结果是逻辑0 ( D )。 A ．全部输入是0 B ．任一输入是0 C ．仅一输入是0 D ．全部输入是1 36、下图为哪种门电路符号( B )。
Y
A B
A ．与非门
B ．与门
C ．同或门
D ．异或门 37、下面电路实现的是逻辑关系是（ A ）
A ．与逻辑
B ．或逻辑
C ．非逻辑
D ．与非逻辑
38、下列等式不正确
．．．的是( C )。
A．ABC=A+B+C B．(A+B)(A+C) =A+BC
C．A(B
A+)=A+B D．AB+A C+BC=AB+A C
39、下列等式正确的是( A )。A．A+AB+B=A +B B．AB+A B=A+B
C．A()=A+ D．A C
+=C
A+
B
40、n 个变量可以构成_______个最小项( C )。
A．n B．2n C．2n D．2n-1
41、属于组合逻辑电路的是( B )。
A．触发器 B．全加器 C．移位寄存器 D．计数器
42、_____逻辑电路无记忆功能，电路的输出仅与当前输入的逻辑值有关( A )。
A．组合 B．时序 C．触发器 D．以上都不是
43、对于上升沿触发的D 触发器，它的次态取决于CP上升沿到达时______的状态( D )。A．输出端Q n B．输入信号D C．输出端 D．以上都不是
44、N个触发器可以构成能寄存位二进制数码的寄存器( B )。
A．N-1 B．N C．N+1 D．2N
45、存储8位二进制信息要个触发器( D )。
A．2 B．3 C．4 D．8
二、填空题：
1、PN结正偏时呈现低电阻，电路中有较大的电流流过。PN结反偏时呈现高电阻，电路中电流很小。
2、晶体三极管的主要用途，一是组成电路，二是组成电路。
放大、开关
3、晶体三极管工作在放大状态的外部电路条件是、。
发射极正偏、集电极反偏
4、晶体三极管工作在截止状态的外部电路条件是、。
发射极反偏、集电极反偏
5、经测试某电路中晶体管的基极电位为0.7V，发射极电位为0V,集电极电位为5V,则该管是型的晶体管,工作在状态。
NPN、放大
6、静态分析的两种方法分别是和。
近似估算法、图解法
7、在半波整流中，二极管的电流与流过的电流相等。
平均、负载
8、电容滤波电路是将的直流电变成的直流电。
脉动、平滑
9、直流稳压电源的类型有、、。
串联型、并联型、开关型
10、稳压电路的作用是克服电网电压、负载及温度变化所引起的输出电压的，提高输出电压的。
变化、稳定性
11、最简单的电容滤波电路是在整流电路的与负载之间并联一只大容量的电容。输出端
12、稳压电路中稳压二极管工作在其伏安特性区，在电路中应偏置。
反向击穿、反向
13、放大电路的输出电阻越大，输出电压变化，通常希望放大器输出电阻。较大、小14、放大电路的核心器件是。
三极管
15、放大电路的是晶体管的工作基础。
静态
16、放大电路没有交流信号输入时的工作状态称为态。
静
17、共射极放大电路的电压放大倍数中的负号表示与的相位相反。
输入信号、输出信号
18、微变等效电路就是把三极管组成的放大电路等效成一个电路。
线性
20、把二进制的数转化为十六进制(10010111)2 = (________)16 。
97
21、把二进制的数转化为十进制(10010111)2 =(________)10。
151
22、把十六进制的数转化为二进制(8C)16 = (_______)2 。
10001100
23、把十六进制的数转化为十进制(8C)16 =(______)10。
140
24、把十进制的数转化为二进制(17)10 = (________)2。
10001
25、把十进制的数转化为十六进制(17)10= (____)16。
11
26、把二进制的数转化为十进制（11.011）2= 。
3.375
27、把十进制的数转化为二进制（98）10= 。
1100010
28、把十进制的数转化为二进制（0.25）10= 。
0.01
29、把二进制的数转化为十六进制（1101101）2= 。
6D
30、对或运算F= A+B，如果变量A=0，B=1，则F= 。
1
31、对与运算F=AB，如果变量A=1，B=0，则F= 。
32、“与非”门的逻辑功能是：、。
有0出1、全1出0
33、“或非”门的逻辑功能是：、。
有1出0，全0出1
34、“或”门的逻辑功能是：、。
有1出1、全0出0
35、“与”门的逻辑功能是：、。
有0出0、全1出1
36、在数字电路中，常用和表示两种对立的状态。
0、137、根据摩根定律：E
F+= 。
38、根据摩根定律：DBC = 。
38、描述触发器的逻辑功能的方法有：_________、________、状态转换图、状态转换卡诺图。
状态转换真值表、特性方程
39、一个触发器可记录一位二进制代码，它有个稳态。
2
40、数字电路一般分为电路和电路。
组合逻辑电路、时序逻辑电路
41、时序电路一般由和构成。
组合逻辑电路、存储电路
42、组合逻辑电路不具功能，输出由当时的决定。
记忆、输入
43、计数器按触发方式分为和。
同步计数器、异步计数器
45、稳压二极管工作在伏安特性的区。
反向击穿区
47、多级放大电路总的电压放大倍数是各级电路放大倍数的________。
乘积
48、共集电极放大电路的电压放大倍数小于_____。
1
三、判断题：
1、放大电路的动态是晶体管的工作基础（）
×
2、放大电路中得放大倍数计算公式是
b
u
be
R
Aβ
?
=-
（）
×
3、通常希望放大电路的输出电阻高一些（）
×
4、共射极电路常用于低频电路作宽频带放大电路（）
×
5、通常希望放大电路的输出电阻小一些（）
∨
6、整流电路是利用二极管的单向导电性工作的（）
∨
7、半波整流电路输出加在负载两端的电压只有半个周期的正弦波（）∨
8、单相桥式整流电路中共有2只型号相同整流二极管（）
×
9、单相半波整流电路中采用的是4只整流二极管（）
×
10、异或函数与同或函数在逻辑上互为反函数。
∨
11、“或运算”与“或非运算”互为逆运算。
∨
12、“与运算”与“或非运算”互为逆运算。
×
13、“与运算”与“与非运算”互为逆运算。
∨
14、若两个函数具有不同的逻辑函数表达式，则两个逻辑函数必然不相等。
×
15、若两个函数具有不同的逻辑函数表达式，则两个逻辑函数也可能相等。
∨
16、逻辑函数Y=A B C+B+B C+B C已是最简与或表达式。
×
17、逻辑函数Y= B+B C+B C已是最简与或表达式。
×
18、逻辑函数Y= A+A C已是最简与或表达式。
×
19、用卡诺图化简函数过程中，当有6个相邻的1方格排成矩阵的形式，则可将其画在同一个卡诺圈中。
×
20、用卡诺图化简函数过程中，当有8个相邻的1方格排成方阵的形式，则可将其画在同一个卡诺圈中。
∨
21、三变量函数具有8个最小项。
∨
第1章习题 1-1 判断题 1．电荷的定向移动形成电流。（√） 2．直流电路中，电流总是从高电位流向低电位。（√） 3．电阻的体积越大，其额定的耗散功率越大。（√） 4．电阻的额定功率越大，它消耗的电能就越大。（×） 5．电阻串联时，各电阻上消耗的功率与其电阻的阻值成反比。（×） 6．电流表必须串联在电路中应用，而电压表则必须并联在电路中应用。（√） 7．在选择电器时，电器的额定电压一定要等于电源的额定电压。（√）8．额定功率越大的电器，其消耗的电能一定多。（×） 9．电压源和电流源是同一电源的两种不同的等效模型。（√） 10．电容器和电阻器虽然结构不同，其实是同一类型的电气元件。（×）11．电容器并联总电容量增加；电容器串联总电容量减小。（√） 12．对于同一个电容器，两端的电压越高其储存的电场能量越小。（√）1-2 计算题 1 一直流电流流过导体，已知在1min内通过导体横截面的电荷量为6000C，问该电流有多大？如果在1s内通过导体横截面的电荷量为6000C，问该电流有多大？ 解：根据I=Q/t, 有 （1）I=6000C/60s=100A （2）I=6000C/1s=6000A 2 试在图1-30中标出电流、电动势、电压的实际方向，并问通过电流表A1和A2的电流是否相等？B、C、D各点的电位谁高谁低？ 图1-30 题2图 解：因为A1、A2是串联关系，流过的电流相等；电位的排序为：B＞C＞D
3 有两条长度为1km 、截面积为2mm 2的导线，一条是铝线，一条是铜线，这两条导线在常温下的电阻各为多少？要想使铝导线的电阻与铜导线的电阻相同，铝导线的截面积应增加为多大？ 解： （1）铝导线常温下的电阻： =???==--6 3610210100283.0S l R 铝铝ρ14.15Ω （2）铜导线常温下的电阻： =???==--63610 210100175.0S l R 铜铜ρ8.75Ω （3）铝导线的电阻与铜导线的电阻相同时铝导线的截面积为： 26 36m m 23.31073.810100283.0=???=--铝S 4 有两只灯泡，额定功率都为40W ，一只额定电压为36V ，另一只额定电压为12V ，两只灯泡工作时的电阻各为多少？如果将两只灯泡串联后接于48V 的电源上，哪只灯泡的电压超过了额定电压？将会有什么现象发生？ 解： （1）工作电压为36V R =U 2/P =32.4Ω （2）工作电压为12V R =U 2/P =3.8Ω （3）串联接于48V 电源上 两电阻之和为R =32.4+3.8=36.2Ω 根据串联电阻分压公式有 2.434836 4.3211=?==U R R U V U 2=48-43.2=4.8V 额定电压为36V 的灯泡过压，灯丝会烧断。 5．计算下列灯泡的电阻及额定电压下的电流，并加以比较，澄清诸如“电
电工电子技术基础复习提纲 一、单项选择题（四选一） 1、一个理想独立电压源的基本特性是 : 答(A ) A .其两端电压与流过的电流无关 ;流过的电流可为任意值 ,由外电路即可确定 B .其两端电压与流过的电流有关 ;流过的电流不为任何值 ,由电压源即可确定 C. 其两端电压与流过的电流无关 ;电流必定由电压源正极流出 ,可为任意值 D. 其两端电压与流过的电流有关 ;电流未必由电压源正极流出 ,可为任意值 2、 电路如图所示 , 支路电流 I AB 与支路电压 U AB 分别应为 : 答 (C ) A. 05. A 与15.V B. 0A 与1V C. 0 A 与 1 V D. 1A 与0V 20 2 4V 1 A 1 40 30 1 1 1V 1 1A 50V 45V 1V a B 10 （第 2题） （第 3题） 3、图示电路中， a 点对地的电压 U a 应为 : 答 ( D ) A. -49 V B. -47 V C. -54V D. -51 V 4、图示二端电路中与理想电压源并联的电阻 R A. 对端口电压有影响 B. 对端口电流有影响 C. 对 U S 支路的电流有影响 D. 对端口电压与端口电流均有影响 答( C ) 5、图（ a ）电路中， U S 20V ，R 1 900 ， R 2 1100 ，稳压管的伏安特性曲线如图（b ），则其工作点应是： 答（ C ） A. u 10V ， i 0m A B. u 10V ， i 10m A C. u 10V ， i 5mA D. u 0V ， i 10mA i / mA U S R 1 10 5 a i u / V + R 2 u 5 U S R _ 10 b (a) ( b) （第 4 题） （第 5 题）
第1章 电路的基本知识 1.1 电路的概念 （1）略 （2）电路通常由电源、负载和中间环节（导线和开关）等部分组成。 A ．电源的作用：将其他形式的能转换成电能。 B ．负载的作用：将电能转换成其他形式的能。 C ．中间环节的作用：传递、分配和控制电能。 1.2 电路中的主要物理量 （1）零、负电位、正电位 （2）3、1.5、3、1.5、0、3 （3）-7，-5 1.3 电阻 （1）3∶4 （2）查表1.3，知锰铜合金的电阻率?Ω?=-7 10 4.4ρm 根据S l R ρ=，得43.1104.41021.0376=???==--ρRS l m 1.4 欧姆定律 （1）电动势、内压降 （2）当R =∞ 时，电路处于开路状态，其特点是电路中电流为零，电源端电压等于电源电动势；当R =0时，电路处于短路状态，其特点是短路电流极大，电源端电压等于0。 （3）22.01000 220 === R U I A 由于22.0=I A=220mA 50>mA ，故此人有生命危险。 1.5 电功与电功率 （1）2540 1000 ===P W t h （2）略 （3）31680072002.0220=??==UIt W J 思考与练习 一、判断题 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 二、选择题 1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C 8. B 三、填空题
1．正、相反； 2．参考点； 3．负极、正极； 4．高、低、低、高； 5．材料、长度、横截面积、 S l R ρ =； 6．1800、±5％； 7．220 四、计算题 1．5510=-=-=b a ab V V U V 10)5(5=--=-=c b bc V V U V 15)5(10=--=-=c a ac V V U V 15-=-=ac ca U U V 2．2.012024===t Q I A Ω=== 202 .04I U R 3．（1）210 100220 =+=+= r R E I A （2）2001002=?==IR U V （3）20102=?==Ir U r V 4．（1）8804220=?==UI P W （2）15840001800880=?==Pt W J （3）1440018005.042 2 =??==Rt I Q J （4）1569600144001584000=-=-=Q W E J 第2章 直流电路的分析与计算 2.1 电阻的连接 （1）5.04 2 11=== R U I A 10205.022=?==IR U V 1210221=+=+=U U U V （2）由于1 2 2 212 21R R R U R U P P = = 故142820 101212=?== P R R P W
电工电子技术基础练习题（1） 1、固定偏置放大电路如图所示，已知U CC V =20，U BE .V =07，晶体管的电流放 大系数β=100，欲满足I C mA =2，U CE V =4的要求，试求电阻R B ，R C 的阻值。 T ++ R B R C u o u i +U CC C 1 C 2 +-+- 2、电 路 如 图 所 示， 已 知 晶 体 管 的β=60，r be k =1Ω，U BE =0.7 V ， 试 求:(1) 静 态 工 作 点 IB ，IC ，UCE 。 +3kΩ270kΩ + C 1 C 2 u i u o R B1R C +12V 3DG6 + － + － 3、电 路 如 图 所 示， 已 知 晶 体 管β=100，计 算 电 路 的 静 态 值 I B ， I C ，U CE 。 4、如图：若U CC =6V ，R C =2k Ω,R B =200 k Ω, β=50,用估算法计算其静态工作点。 5、晶体管放大电路如下图所示： 已知β ＝100，r b e =1k Ω，Vcc=24V ，Rc
＝3k Ω，R b ＝600k Ω，RL ＝1.5k Ω，试近似计算：放大电路的输入电阻R i ；输出电阻Ro ；电压放大倍数A u 。 6、放大电路如图所示，晶体管的电流放大系数β=50， U BE .V =06 ，R B1=110 k Ω，R B2=10 k Ω，RC=6k Ω，RE =400Ω，RL ＝6 k Ω，求：(1) 计算静态工作点；(2)画出微变等效电路； +R B1 R B2 R C R E R L u o u i + C 2 C 1+12V C B E + － +－ 7、电 路 如 图所示，已知β=50，r be k =1 Ω，要求：(1) 画出两个电 路 的 微 变 等 效 电 路 ；(2) 计算输入电阻，输出电 阻。 8、单相半波整流电路中，U1为变压器原边电压，U2为变压器副边电压，U O 为负载电阻R L 上的电压，若U1是400V ，U1和U2线圈扎数比是20：1，计算U O 9、单相桥式整流电路中，U1为变压器原边电压，U2为变压器副边电压，
《电工与电子技术基础》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《机电技术应用专业人才培养方案》中对《电工电子技术基础》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 课程性质：□公共基础课□专业核心课（专业方向课或岗位方向课）?专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）课程类别：□ A类：理论课?B类：理论+实践课□C类：实验(践)课课程的作用：本课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课，是一门应用性很强的课程。通过本课程的理论学习和实验操作，使学生对电路分析和排故有基本的了解，会使用常用仪器仪表进行测量，会进行元件参数的计算和选取，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标 （一）总目标： 《电工与电子技术基础》课程是机电和电气专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 （二）分目标： 1.知识目标：通过本课程的理论学习和实验操作，学生将了解电路分析和模 拟电子技术的一些基本理论及基本应用技巧，能够对线性电路进行基本的分析计算，在此基础上，进一步掌握数字技术的基础知识、基本概念和数字电路（组合、时序电路）的基本分析、设计方法；具备灵活应用常用数字集成电路实现逻辑功能的基本技能；学会正确使用常见仪器仪表进行测量，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。 2.能力目标： （1）能通过对数字集成电路芯片资料的阅读，了解数字集成电路的逻辑功能和使用方法； （2）能根据工作要求，完成简单数字逻辑电路的设计； （3）能熟练掌握常用仪器仪表的使用； （4）学生能分析和排除电路中出现的简单故障。 （5）会进行电流、电压、功率等电学量的计算。 3.素质目标： (1) 对从事电工技术和相关工作，充满热情。 (2) 有较强的求知欲，乐于、善于使用所学电工电子技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 (3) 具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技 术问题。 (4) 在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 4.职业资格证书考核要求：为中级维修电工（国家职业资格四级）考取打下
电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
（二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。
14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。
《电工电子学》 练习题 班级 学号 工业大学
二零一四年
第1章 电路的基本概念 1. 1 图中，五个元件代表电源或负载。电压和电流的参考方向如图所示。通过测量得知： A 41-=I ，A 62=I ，A 103=I ，V 1401=U ，V 902-=U ，V 603=U ， V 804-=U ， V 305=U ，试标出各电流的实际方向和各电压的实际极性，并指出哪些元件是电源，哪些元件是负载？ 题1.1的电路 1.2 一电器的额定功率W 1N =P ，额定电压V 100N =U 。今要接到V 200的直流电源上，问应选下列电阻中的哪一个与之串联，才能使该电器在额定电压下工作。 （1） 电阻值ΩK 5，额定功率2W ； （2） 电阻值ΩK 10，额定功率W 5.0； （3） 电阻值ΩK 20，额定功率W 25.0； （4） 电阻值ΩK 10，额定功率W 2。
1.3 有一直流电源，其额定功率W 200N =P ，额定电压V 50N =U ，阻Ω=5.00R ，负载电阻 R 可以调节，其电路如图所示。试求 （1） 额定工作状态下的电流及负载电阻； （2） 开路状态下的电源端电压； （3） 电源短路状态下的电流。 1.4 在图示电路中，已知V 101=U ，V 41=E ，V 22=E ，Ω=41R ，Ω=22R ， Ω=53R ， 1、2两点间处于开路状态，试计算开路电压2U 。 题1.4的电路
1.5 求图示电路中开关S闭合和断开两种情况下a、b、c三点的电位。 题1.5的电路 1.6 求图示电路中A点的电位。 题1.6的电路
电工电子技术基础试题库 Prepared on 24 November 2020
一、判断题 1．理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2．因为正弦量可以用相量来表示，所以说相量就是正弦量。 （错） 3．自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。（对） 4．电动机的额定功率是指电动机轴上输出的机械功率。 （对） 5．一个1/4W,100Ω的金属膜电阻，能够接在50V 电源上使用。 （错） 6．三相对称电路中，负载作星形联接时，P 3I I l 。 （错） 7．电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 8. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 9. 正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。 （错） 10．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。 （对） 11．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。 （错） 12．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 （错） 13．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。 （对） 14．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （ 错 ） 15．变压器是依据电磁感应原理工作的。 （ 对 ） 16．电机、电器的铁心通常都是用软磁性材料制成。 （ 对 ） 17．自耦变压器由于原副边有电的联系，所以不能作为安全变压器使用。 （ 对 ） 18．电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （ 错 ） 19．三相异步电动机在满载和空载下起动时，起动电流是一样的。（ 错 ） 20．二极管若工作在反向击穿区，一定会被击穿。 （错） 21．晶体管可以把小电流放大成大电流。 （对） 22．在P 型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 （对）
周 授课 教学 执行 授课章节及内容摘要 学时 方式 课外作业及考核 次 情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 1 绪论 安全用电常识 2 讲授 电有上千 v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 2 15、 16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 电教 练习急救措施 4 第一章 电路的结构和常用基本 2 电教 课后习题一、二 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 讲授 课后习题三 1、 2、 3、 4 势、电能 ） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 讲授 练习册 1.3、 1.4 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 讲授 练习册 1.5 一、填空题 电流定律 10 第二章 磁场及电磁感应 2 电教 练习册 2.1、 2.2 11 半期复习与测试 2 测试 半期测试题 12 第三章 电容、 电感的概念、 参数 2 电教 课后习题一 、二、 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 电教 练习册 4.1 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 讲授 课后习题 一、二、 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 电教 课后习题 三、四 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 讲授 练习册 4.2 4.5 的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授 课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教 练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授 练习册 5.1 二、三 5.2 一、 二、 三
（第 4 题） （第 5 题） 电工电子技术基础复习提纲 : 答（A ） ；流过的电流可为任意值，由外电路即可确定 ；流过的电流不为任何值，由电压源即可确定 ；电流必定由电压源正极流出 ，可为任意值 ；电流未必由电压源正极流出 ，可为任意值 A. -49 V 4、图示二端电路中与理想电压源并联的电阻 A. 对端口电压有影响 B. 对端口电流有影响 5、图（a ）电路中， U s 20V ，R i 900 ），则其工作点应是： A. u 10 V ， i 0 mA B C. u 10 V ， i 5 mA D 答（C ） R 2 1100 ，稳压管的伏安特性曲线如图（ b 答（C ） u 10 V ， i 10 mA u 0 V ， i 10 mA C.对U S 支路的电流有影响 D.对端口电压与端口电流均有影响 一、单项选择题（四选一） 1、一个理想独立电压源的基本特性是 A ?其两端电压与流过的电流无关 B ?其两端电压与流过的电流有关 C. 其两端电压与流过的电流无关 D. 其两端电压与流过的电流有关 2、 电路如图所示,支路电流I AB 与支路电压U AB 分别应为：答（C ） C. -54V B. -47 V D. -51 V
6、电路如图所示，若电压源的电压U s 0,则电路的功率情况为： 答（ C ） A. 仅电阻吸收功率,电压源供出功率 B. 仅电阻吸收功率，电流源供出功率 C. 电阻与电流源均吸收功率 D. 电阻与电压源均吸收功率 电压u 及其导数詈之值分别为 A. 100k B. 1M C. 10 M 11、图示电路为一个用理想二极管 D 1、D 2和电阻器R 组成 的电路，求图中标注出的电压 U 数值和流过电阻 R 的电 12、用NPN 型管构成的共发射极基本放大电路，输出波形上负周出现平顶，则失真类型和 消除方法是： （ C ） 电压源供出功率 电流源供出功率 7、 ①U s □ 1 ——1A G 一 9S ------ 1_F 1S □ 16S 9S 16S （第 6 题） 图示电路的等效电导 1 A. S B. C. 27 S （第 7 题） 答 （ 1 图示电路中，负载电阻 R L 获得最大功率的条件是 9、 B. R C. R ―1__1 -------- R [ U 图示电路中，开关在 t 0时闭合，已知闭合前电容电压 D. U C *丄 2F ----------- 4 1 -H 4 i 、1 \ 4 （ U C 2 V ，则在 t 0时, A. 2 V ，0 B. 2 V ，-4 ^S C. 0,寸 ％ D. 0， 10、今有10卩F 的电容元件，充电到 100 V 后从电路中断开，经 10 s 后电压下降 到36.8 V ，则该电容元件的绝缘电阻为 答（B ） 流1的数值： （D ） A 、 U = + 5V I = 0.5mA B 、 U = + 2V I = 0.7mA C 、 U = + 7V I = 1.2mA D 、 U = + 5V I = 1mA 5 V R L 2 （第 8 题） u （第 9 题） D. 20 M
周 授课章节及内容摘要 授课次学时 1 绪论安全用电常识 2 2 15、16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 4 第一章电路的结构和常用基本 2 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 势、电能） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 电流定律 10 第二章磁场及电磁感应 2 11 半期复习与测试 2 12 第三章电容、电感的概念、参数 2 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 教学执行 课外作业及考核 方式情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 讲授电有上千v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 电教练习急救措施 电教课后习题一、二 讲授课后习题三1、 2、 3、 4 讲授练习册1.3、 1.4 讲授练习册 1.5 一、填空题 电教练习册 2.1、 2.2 测试半期测试题 电教课后习题一、二、 电教练习册 4.1 讲授课后习题一、二、 电教课后习题三、四 讲授练习册 4.2 4.5
的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授练习册 5.1 二、三 5.2 一、二、 三 20 期末复习 2 讲授复习试题 第一章审核签字课题 第一节 授课时数 2 课时授课时间第1 周第 1 ~ 2 课时 知识1、了解电路的组成。 与 2、掌握电路中每部分的作用。 技能 教 学过程 目与讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。 标 方法 情感 态度 结合生活中常见的电器设备来进行讲解。 与价 值观 新学期开学，学生身心状态还未收回，切寒假后，此前所学知识部分已经遗忘或模糊，学情分析 需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。 教学重点1、电路结构2、各部分的作用 教学难点1、讲电路图形符号和实物结合，识读简单电路图。
电工电子技术基础教材 （第一版） 主编：马润渊张奋
目录 第一章安全用电 (1) 第二章直流电路基础 (2) 第三章正弦交流电路 (21) 第四章三相电路 (27) 第五章变压器 (39) 第六章电动机 (54) 第七章常用半导体 (59) 第八章基本放大电路 (65) 第九章集成运算放大器 (72) 第十章直流稳压电源 (75) 第十一章数制与编码 (78) 第十二章逻辑代数基础 (81) 第十三章门电路和组合逻辑电路 (84)
第一章安全用电 学习要点： 了解电流对人体的危害 掌握安全用电的基本知识 掌握触点急救的方法 1.1 触电方式 安全电压：36V和12V两种。一般情况下可采用36V的安全电压，在非常潮湿的场所或 容易大面积触电的场所，如坑道内、锅炉内作业，应采用12V的安全电压。 1.1.1直接触电及其防护 直接触电又可分为单相触电和两相触电。两相触电非常危险，单相触电在电源中性点接地的情况下也是很危险的。其防护方法主要是对带电导体加绝缘、变电所的带电设备加隔离栅栏或防护罩等设施。 1.1.2间接触电及其防护 间接触电主要有跨步电压触电和接触电压触电。虽然危险程度不如直接触电的情况，但也应尽量避免。防护的方法是将设备正常时不带电的外露可导电部分接地，并装设接地保护 等。 1.2 接地与接零 电气设备的保护接地和保护接零是为了防止人体接触绝缘损坏的电气设备所引起的触电事故而采取的有效措施。 1.2.1保护接地 电气设备的金属外壳或构架与土壤之间作良好的电气连接称为接地。可分为工作接地和保护接地两种。 工作接地是为了保证电器设备在正常及事故情况下可靠工作而进行的接地，如三相四线制电源中性点的接地。 保护接地是为了防止电器设备正常运行时，不带电的金属外壳或框架因漏电使人体接触时发生触电事故而进行的接地。适用于中性点不接地的低压电网。 1.2.2保护接零 在中性点接地的电网中，由于单相对地电流较大，保护接地就不能完全避免人体触电的危险，而要采用保护接零。将电气设备的金属外壳或构架与电网的零线相连接的保护方式叫保护接零。
课程介绍 电工电子技术课程是机电、模具、数控等专业的一门必修的重要课程，在课程设置结构中，它处在“专业基础课”位置。是一门工科专业的技术基础课程，在教学体系中占有十分重要的位置。本课程的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的基础理论、基础知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。 在以往的教学中，我系各专业的课程都需开设电路、模拟电子技术、数字电子技术这三门专业技术基础课；这些课程理论繁多，内容重复，不符合高职高专院校“必需、够用、简明、精干”的指导思想；另外实践性重视不够，反映最新技术内容少；过多强调各部分内容的系统性、完整性，占用了相当多的学时，因而无法讲授更多的新知识，不适应新形势的需要；实验设备陈旧落后，实验内容单薄，跟不上技术发展的需要；学生综合能力的训练少，因而学了许多东西仍不会用，动手能力仍较差。 同整个教学改革一样，一门课程的改革的核心也应当是教学思想和观念的改革。教育必须适应社会经济发展对人才的要求,社会对高职高专人才的要求是他们具有一定的理论基础，较高的综合素质和很强的实践应用能力,就是说高职高专教育是培养面向生产第一线的应用型工程技术人才。为了实现高职高专教育的人才培养目标,我们提出了以技术应用能力培养为主线,专业课以“应用为目的”,基础课以“必须够用为度”的教学改革思想，逐渐由三年制教学向两年制教学过渡的目标。根据岗位能力需求，围绕课程体系整体优化，改变过去重知识传授、轻能力和素质培养的状况，对课程设置进行精简、整合和优化，在知识的综合上下工夫，建立以培养学生的应用能力和提高学生的工程素质为目的的培养方案；寻找符合我们要求的内容，为确保高质量教材进课堂，在教材的选用上选择了高职高专的规划教材，现在我们正按教育部的要求编制“十一五”电工技能实训教材。因为教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证。 1．课程教学目标（能力分析及说明） 学生通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养创新意识和工程意识，提高学生的应用能力及综合运用所学知识的能力，即培养两个意识，提高两种能力；了解电气技术和其他学科领域的相互联系和相互促进的关系，为今后专业课的学习和工作奠定理论和实践基础。
判断题 1．理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2．因为正弦量可以用相量来表示，所以说相量就是正弦量。 （错） 3．电压三角形是相量图，阻抗三角形也是相量图。 （错） 4. 中线的作用就是使不对称Y 接负载的端电压保持对称。 （对） 5．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （错） 6．自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。（对） 7．电动机的额定功率是指电动机轴上输出的机械功率。 （对） 8．一个1/4W,100Ω的金属膜电阻，能够接在50V 电源上使用。 （错） 9．三相对称电路中，负载作星形联接时，P 3I I l 。 （错） 10．电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 11. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 12. 正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。 （错） 13．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。 （对） 14．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。 （错） 15．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 （错） 16．电感元件的正弦交流电路中，消耗的有功功率等于零。 （对） 17．正弦交流电路的视在功率等于有功功率和无功功率之和。 （错） 18．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。 （对） 19．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （ 错 ） 20．变压器是依据电磁感应原理工作的。 （ 对 ）
21．电机、电器的铁心通常都是用软磁性材料制成。（对）22．自耦变压器由于原副边有电的联系，所以不能作为安全变压器使用。（对） 23．感应电动势的极性始终保持一致的端子称为同名端。（对） 24．变压器的原绕组就是高压绕组。（错） 25．电动机的电磁转矩与电源电压的平方成正比。（对） 26．起动电流会随着转速的升高而逐渐减小，最后达到稳定值。（对） 27．电动机正常运行时，负载的转矩不得超过最大转矩，否则将出现堵转现象。（对） 28．电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。（错） 29．采用多地控制时，起动按钮应串联在一起，停止按钮应并联在一起。（错） 30．接触器的辅助常开触头在电路中起自锁作用，辅助常闭触头起互锁作用。（对） 31．三相异步电动机在满载和空载下起动时，起动电流是一样的。（错）32．“虚短”就是两点并不真正短接，但具有相等的电位。（对）33．“虚地”是指该点与接地点等电位。 （对）
华中师范大学成人专科 学年第二学期 《电工电子技术基础》试卷（A 卷） 考试时间：90分钟 闭卷 任课老师： 班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、填空：(每空2分，共40分) 1、基尔霍夫电流定律：I= A 。； 2、欧姆定律：买了一个日光灯,功率P=40W ，电压220V ，I= A . 因为它的功率因数只有0.5，应该在它的两端并联 可以其提高功率因数。 3、电路如图，其戴维南等效电路的参数： U AB = V ；R AB = Ω； 4、单相交流电路： 已知：0220260)u t V =+；则有效值U= V ；频率是 HZ 。 5、对称三相四线制电路中，相电压是220V ，线电压为： V ； 6、三相交流异步电动机的转差率S= 。 7、三相交流异步电动机定子旋转磁场的转速是： 8、三极管的放大条件是： 9、判断R F 的反馈类型： 。 10、组合电路如图，输出F= 。 装 订 线
11、三端集成稳压器W7809能够输出 V电压。 12、三相四线制电路中，则中线的作用为。 13、能实现F=0 的逻辑门 是。 14、可以实现Q Q n= +1的电路 是：。 15、安全电压是： V。 16、热继电器的热元件应该连接到。 17、变压器铁心有：两种损耗。 二、简答题：（每题4分，共20分） 1、交流电路的有功功率、无功功率及视在功率的表达式？其中cos?被称为什么？ 答： 2、三相异步电动机的调速方法有哪些？ 答： 3、画出接触器的线圈符号及触头的符号。 答： 4、单相桥式整流电路，已知变压器副边电压U 2 =20V，则输出平均电压 U O =？若一个二极管开路，则输出平均电压U O =？
电工电子技术基础复习提纲 一、单项选择题（四选一） 1、一个理想独立电压源的基本特性是: 答( A) A .其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B .其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C. 其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值 D. 其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值 2、电路如图所示, 支路电流I AB 与支路电压U AB 分别应为: 答(C) A. 05. A与15. V B. 0 A与1 V C. 0 A与-1 V D. 1 A与0 V （第2题）（第3题）
3、图示电路中，a点对地的电压U a 应为: 答( D) A. -49 V B. -47 V C. -54V D. -51 V 4、图示二端电路中与理想电压源并联的电阻R A. 对端口电压有影响 B. 对端口电流有影 响 C. 对U S 支路的电流有影响 D. 对端口电压与端口电流均有影响 答( C) 5、图（a）电路中，U S V =20，R1900 =Ω，R21100 =Ω，稳压管的伏安 特性曲线如图（b），则其工作点应是： 答（C） A. u=-10V，i=0mA B. u=-10V，i=-10mA C. u=-10V，i=-5mA D. u=0V，i=10mA U ()a() b /V （第4题）（第5题）
6、电路如图所示, 若电压源的电压U S >0, 则电路的功率情况为: 答( C ) A. 仅电阻吸收功率,电压源供出功率 B. 仅电阻吸收功率,电流源供出功率 C. 电阻与电流源均吸收功率, 电压源供出功率 D. 电阻与电压源均吸收功率, 电流源供出功率 16S （第6题） （第7 题） 7、图示电路的等效电导G 为: 答( B ) A. 1 6 S B. 6 S C. 2 7 S D. 127 S 8、图示电路中,负载电阻L R 获得最大功率的条件是: 答( B ) Ω=6.A R ∞=R .B Ω=2.C R Ω=3.D R 5Ω =2L R Ω 3 U （ 第 8 题 ）
附件7： 中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。 结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容结构 教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。 2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。 3. 课程总学时数不少于64学时。
四、教学内容与要求 基础模块
电工电子技术基础习题参考答案 第一章 1-1题略 （a）u＝iR+Us （b）u＝-iR+Us 1-2题略 解：设各支路参考电流I1、I2、I；参考电压U AB，电压源Us、电流源Is。 如图所示，联立方程。 I1+ I2-I＝0 基尔霍夫电流定律：ΣI＝0 I1 R1+U AB-Us＝0 基尔霍夫电压定律：ΣU＝0 U AB＝I R2 部分电路欧姆定律：U＝I R 参数代入 I1+ 2-I＝0 I1 +U AB-2＝0 U AB＝I 解得 I1＝0 I＝2A U AB＝2V 所求电流I＝2A。
1-3题略 解：（1）设电压源Us1、电压源Us2。如图所示，联立方程。 -I1+ I2-I3＝0 基尔霍夫电流定律（节点A）：ΣI＝0 -I1 R1+U3-U S1＝0 基尔霍夫电压定律（回路1）：ΣU＝0 I2 R2+U3- Us2＝0基尔霍夫电压定律（回路2）：ΣU＝0 参数代入 -0.003+ 0.001-I3＝0 -0.003·10000-30+U3＝0 0.001·20000+U3- 80＝0 解得 I3＝-2mA U3＝60V （2）说明元件3是电源，电压源Us1、电阻R1、R2是负载输入功率，电压源Us2、元件3是输出功率。 （3）演算电路功率 总输出功率：P O＝P US2+ P3 ＝Us2·I2+（- I3）·U3 ＝Us2·I2- I3·U3 ＝80·0.001 -（- 0.002）·60 ＝80mW+120mW ＝200mW 总输入功率：Pi＝P US1+ P R1+ P R2 ＝Us1·I1 + I12·R1 + I22·R2 ＝30·0.003 +（0.003）2·10000 +（0.001）2·20000 ＝90mW +90mW+20mW ＝200mW 电路功率演算结果：总输入功率等于总输入功率，功率平衡。
1、电路的主要功能： 一：进行能量的转换、传输和分配。 二：实现信号的传递、存储和处理。 2、什么是关联方向？电流的实际方向与电流的参考方向的区别？下图中电流应该是大于零还是小于零？ 所确定采用的电流参考方向和电压参考方向一致的那个方向称为关联方向。 电流的实际方向规定为正电荷移动的方向，由高电势流向低电势；而电流的参考方向则是人为任意假定的，不一定正确。 参考方向与实际方向相反，电流i<0。 3、电动势与电压的定义式都是功（焦耳）/电量（库伦），那么电压与电动势有什么区别？ 电动势是描述电源本身特征的专用物理量，不随外电路的变化而改变，用来描述电源将其他形式的能转化为电能本领的大小，在数值上等于非静电力克服电场力将单位正电荷从负极搬运到正极所做的功。电动势的实际方向与电压实际方向相反，规定为由负极指向正极。 电压，即电势差，是电路中两点间的电势之差，电路中a、b两点间的电势差等于单位正电荷由a 点移至b点电场力所做的功。电压的实际方向规定为由高电势指向低电势。 4、我们生活中会有成千上万种类的电器元件，为什么在研究电路理论时我们只是研究电阻、电感、电容三种元件？ 电阻、电感、电容三种基本的无源元件是从实际的电器元件中抽象简化而来的理想物理模型，为了忽略那些对研究问题没有直接关系的因素同时控制好主要的变量便于研究，其他的元件都可以直接或间接地看作是由这三种元件组成的，但这三种元件不能被分解为其它元件。 5、我们研究的有源元件有电压源和电流源。从伏安关系说明电压源的特点；我们生活中使用的220V 交流电源是否是这里所说的电压源？为什么？ 电压源的伏安关系特点：u=u s ，两端的电压是由电源本身确定且不变的值，与外电路、流过电流的大小、方向无关，电流的大小由电源及外电路共同决定。 我们普通用户在生活中使用的220V交流电源可以近似地看作理想电压源，发电机本身产生的220V 电压或许更接近：发电厂到我们使用插座处之间的导线有一定的电阻，尤其在用电高峰期，因为输出功率增大的缘故，电流变大，导线分得的电压也略有增大，但是电网的输入电压是不变的，我们插座获得的就会随之减小，但并不明显罢了。 6、什么是受控源，其分类及表示方法是什么？ 电压或电流受电路中其它部分的电压或电流控制的电压源或电流源，称为受控源。分四类：电压控制电压源（VCVS），电压控制电流源（VCCS），电流控制电压源（CCVS），电流控制电流源（CCCS）。 7、对下图应用支路电流法列出基尔霍夫电流方程和电压方程。 设：电流参考方向如图。 A:i 5=i 3 +i 4 ①