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2014年全国水利系统社会主义核心价值观网上答题试卷

社会主义核心价值观网上答题试卷

一、单选题

1、为大家不顾小家,无悔奉献,利用业余时间为群众提供维修服务,被誉为“晚上七点钟的太阳”的上海水电修理工是(徐虎)。

2、中国共产党建立的第一个农村革命根据地是(井冈山革命根据地)。

3、美国作家哈里森·索尔兹伯里在《长征—前所未闻的故事》一书中,把没有跟随中央红军长征,留守在南方进行游击战的红军部队称为“死亡军团”,这支“死亡军团”成为后来抗击日寇的(新四军)部队。

4、“己所不欲,勿施于人”反映了下列哪一项人际关系准则?(宽容与理解)。

5、科学发展观的核心是(以人为本)。

6、1936年10月,红军胜利结束长征,其三大主力会师的地点是在(甘肃会宁)。

7、我国著名数学家(陈景润),因研究“1+2”取得重大突破而成为“哥德巴赫猜想”研究上的里程碑式人物。

8、新中国成立初期和社会主义建设时期的时代精神特点是(自力更生、艰苦创业、勤俭建国、团结奋斗)。

9、社会主义民主政治的本质和核心是(人民当家作主)。

10、被誉为“工人阶级《圣经》”的是哪本书?(资本论)。

11、抗日战争时期,指挥百团大战的中国共产党将领是(彭德怀)。

12、2013年1月由腾讯微博认证用户徐侠客发起的,倡导人们节约粮食,吃光盘子里的东西,并将吃不完的饭菜打包带走的行动名称是(光盘行动)。

13、“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向”,明确提出这一论断的是哪一次全国党的代表大会?(中共十八大)

14、下列表述属于儒家思想的是哪一项? (仁爱)

15、社会主义核心价值体系的灵魂是(马克思主义指导思想)

16、中国特色社会主义共同理想的根本保障是(中国特色社会主义制度)。

17、中国共产党在(1953)年正式提出过渡时期总路线。

18、1929年12月,(古田会议)的召开,解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中国共产党领导下的新型人民军队的问题。

19、解放战争时期,战略决战的第一次战役是(辽沈战役)。

20、检验理论正确与否的唯一标准时(实践)。

21、不属于雷锋名言的是(我选择了跟党走的人生道路,就应该按照党的要求去实践对党的誓言)。

22、1937年9月,八路军一一五师伏击日军,取得了抗战以来首次胜利的是(平型关大捷)。

23、纳木错湖位于我国哪个省级行政区?(西藏自治区)

24、张海迪、史铁生等人身残志坚,通过不懈地努力取得了卓越的成就,这体现了中华民族精神的(自强不息)。

25、时代精神的本质是(与时俱进)。

26、在中国国防科技发展史上,曾因试验受到多次辐射而身患癌症的“两弹元勋”是(邓稼先)。

27、科学发展观的第一要义是(发展)。

28、、1970年,(东方红一号卫星)的成功发射标志着中国成为唯一具有独立航天体系的发展中国家。

29、下列表述属于道家思想的是哪一项?(无为而治)

30、邓小平著名的《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》发表于(1992)年。

31、全国解放战争三大战役中,历时最长、规模最大、歼敌数量最多的是(淮海战役)。

32、目前,在我国各大江河中泥沙含量最大的是哪条河流?(黄河)

33、2012年底,习近平总书记在国家博物馆参观展览时,提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,这个展览的名称是(复兴之路)。

34、我国学习雷锋日是(3月5日)。

35、中国第一个共产党早期组织是在(上海)创建的。

36、2013年全党开展的群众路线教育实践活动的主要内容是(为民务实清廉)。

37、我国的根本政治制度是(人民代表大会制度)。

38、中国特色社会主义的领导核心是(中国共产党)。

39、中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是(实现共产主义)。

40、2013年被中央文明委授予“当代雷锋”称号的是(庄仕华)。

41、“君子喻于义,小人喻于利”这句话出自(孔子)。

42、1944年毛泽东所写的《为人民服务》一文,是为了纪念(张思德)。

43、土地革命战争后期,中国共产党确立抗日民族统一战线策略的是(瓦窑堡会议)。

44、我党著名革命家(夏明翰)留下了“砍头不要紧,只要主义真”的豪迈诗句。

45、下列选项中能够体现中国共产党本质特征和突出特点的是(以服务人民为荣,已背离人民为耻)。

46、我国现阶段的基本国情是(我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段)。

47、在上甘岭战役中,用胸膛堵住美军枪眼而壮烈牺牲的是(黄继光)。

48、1943年春,毛泽东提笔为陕甘宁边区工农业生产成绩展览会写下的题词是(自己动手,丰衣足食)。

49、党的十八大报告强调,加快转变经济发展方式的主攻方向是(推进经济结构战略性调整)。

50、社会主义核心价值体系的精髓是(民族精神和时代精神)。

51、“和平共处五项原则”与“和谐世界”的提出,体现了中华民族精神的哪一项重要内容?(爱好和平)

52、“没有调查就没有发言权”出自毛泽东的(《反对本本主义》)。

53、首次将建设社会主义核心价值体系写入大会报告的是(中共十七大)。

54、水的主要用途除了生活用水、生产用水之外还包括(生态环境用水)。

55、当前我国民族精神的核心是(爱国主义)。

56、一个国家或地区水资源丰富还是匮乏,主要取决于(降水)。

57、以年过半百之龄加入中国共产党,并参加二万五千里长征,曾为毛泽东和田汉等人老师

的著名革命家、教育家是(徐特立)。

58、中央精神文明建设指导委员会决定将每年的9月20日定为(公民道德宣传日)。

59、在实践社会主义核心价值体系的过程中,哪些人应该发挥模范带头作用?(领导干部)

60、被称为“中国改革第一村”的是(小岗村)。

61、建立和谐人际关系的关键是(正确处理新形势下人民内部矛盾问题)。

62、坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是(改革开放)。

63、2012年3月2日,作为一名普通工人被中央精神文明建设指导委员会授予“当代雷锋”荣誉称号的是(郭明义)。

64、抗日战争时期,敌后抗日战争的政治指导中心和敌后抗日根据地的总后方指的是(陕甘宁边区)。

65、在售票员岗位上热心周到地为群众服务,被群众赞为老人的拐杖、盲人的眼睛、外地人的向导、病人的护士、群众的贴心人。这位劳模是(李素丽)。

66、中国共产党最大的政治优势是(密切联系群众)。

67、最早在中国传播马克思主义的是(李大钊)。

68、新文化运动兴起的标志是(陈独秀在上海创办《新青年》)。

69、诚信是企业的生命,为提高产品质量,树立企业信誉,带领员工砸冰箱的厂长是(张瑞敏)。

70、前苏联文学作品《钢铁是怎样炼成的》表现了革命者在实践中百炼成钢的主题,其主人公的名字是(保尔·柯察金)。

71、“己所不欲,勿施于人”反映了下列哪一项人际关系准则?(宽容与理解)

72、社会主义核心价值体系的精神内核及遵循的根本原则是(社会主义核心价值观)。

73、“一国两制”构想是为解决(台湾问题)问题提出的。

74、中国加入世贸组织是在(2001)年。

75、抗日战争胜利后,中国战区受降仪式上,(冈村宁次)代表日本签署投降书。

76、在“八荣八耻”中与“以团结互助为荣”相对的是哪一项?(“以损人利己为耻”)

77、1938年毛泽东发表了一篇文章有力地驳斥了“亡国论”和“速胜论”,为抗日战争的胜利指明了正确的道路,这篇文章是(《论持久战》)。

78、周恩来“千古奇冤,江南一叶;同室操戈,相煎何急?!”题词所针对的事件是(皖南事变)。

79、当今世界的主题是(和平与发展)。

80、在长征途中,(湘江之战)战斗使中央红军由8万余人锐减至3万余人。

81、我国水资源时空分布与土地资源分布不相匹配,干旱、半干旱地区占耕地面积的比例是(1/2)。

82、红军三大主力在(甘肃会宁)会师,标志着二万五千里长征的胜利结束。

83、胸怀报国爱民之情,毅然放弃国外优厚待遇而返回新中国的人民数学家是(华罗庚)。

84、打响了武装反抗国民党反动派第一枪的标志性事件是(南昌起义)。

85、在渣滓洞中受尽敌人的各种酷刑,被称为“中国丹娘”的是(江竹筠(江姐))

86、五四爱国运动爆发的导火索是(巴黎和会上中国外交的失败)。

87、世界上第一个社会主义国家的缔造者是(列宁)。

88、根据江姐等先烈的事迹创作的长篇小说叫(《红岩》)。

89、英勇的抗洪壮举孕育着伟大的抗洪精神,抗洪精神的主要内容是(万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利)。

90、美的真谛是和谐。“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”是(费孝通)的经典名句。

91、中国特色社会主义的根本任务是(解放和发展生产力)。

92、社会主义道德建设的重点是增强(诚信意识)。

93、邓小平理论的精髓是(解放思想,实事求是)。

94、社会主义公民道德建设的核心是(为人民服务)。

95、社会主义核心价值体系的基础是(社会主义荣辱观)。

96、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是(五四运动)。

97、社会主义精神文明建设的中心环节是(思想道德建设)。

98、2012年10月11日,诺贝尔文学奖授予了我国作家(莫言)。

99、我国首位“航天英雄”是(杨利伟)。

二、多选题

1、党的十八大提出,科学发展观最鲜明的精神实质是(ABCD)

A、解放思想;

B、实事求是;

C、与时俱进;

D、求真务实

2、建设社会主义核心价值体系必须坚持“三贴近”原则,“三贴近”具体指(BCD)

A、贴近基层;

B、贴近实际;

C、贴近生活;

D、贴近群众

3、当代中国时代精神的基本内涵是民主法治精神、(ABCD)

A、公平正义精神;

B、诚信友爱精神;

C、科学发展精神;

D、和谐相处精神

4、党的十八大报告强调,新形式下,摆在全党面前的危险包括(ABCD)

A、精神懈怠危险;

B、能力不足危险;

C、脱离群众危险;

D、消极腐败危险

5、党的十八大提出的概括了公民层面的价值准则是(ABCD)

A、爱国;

B、敬业;

C、诚信;

D、友善

6、形成和谐人际关系的重大意义是什么?(ABCD)

A、和谐的人际关系是弘扬社会主义荣辱观的纽带

B、和谐人际关系是维持社会正常秩序的基础

C、和谐的人际关系是构建社会主义和谐社会的基础

D、和谐的人际关系是保持个人身心健康的条件

7、党在民主革命时期的三大法宝是(ACD)。

A、统一战线;

B、群众路线;

C、武装斗争;

D、党的建设

8、发展教育必须坚持“三个面向”,“三个面向”的具体内容是(BCD)

A、教育要面向全球;

B、教育要面向现代化;

C、教育要面向世界;

D、教育要面向未来

9、中国共产党和各民主党派合作的基本方针是(ABCD)。

A、长期共存;

B、互相监督;

C、肝胆相照;

D、荣辱与共

10、马克思主义哲学的两个组成部分是(CD)

A、朴素唯物主义;

B、机械唯物主义;

C、辩证唯物主义;

D、历史唯物主义

11、水利行业精神的内容是(ACD)。

A、献身;

B、创新;

C、负责;

D、求实

12、水资源合理配置的原则是(BCD)

A、使有限的水资源获得最大的利用效益;

B、兴利除害相结合;

C、防洪抗旱并举;

D、开源节流并重

13、毛泽东提出的繁荣文化事业的“双百方针”指的是(AD)

A、百花齐放;

B、百鸟朝凤;

C、百舸争流;

D、百家争鸣

14、(ABCD),这几个字凝结了中国特色社会主义的要义,是对中国特色社会主义共同理想的高度概括,

A、富强;

B、民主;

C、文明;

D、和谐

15、西南地区“三江并流”指的是那三条江?(ABD)

A、金沙江;

B、澜沧江;

C、新安江;

D、怒江

16、(ABCD)反应了社会主义社会的基本属性。

A、自由;

B、平等;

C、公正;

D、法治

17、实现中华民族伟大复兴的基本路径包括(ABCD)。

A、坚持用发展着的马克思主义指导新的实践;

B、坚持和改善党的领导;

C、坚持走中国特色社会主义道路;

D、增强党的团结和全国人民的大团结

18、目前正在建设的南水北调工程,将(ABCD)水系连成四纵三横的供水网络。

A、长江;

B、黄河;

C、淮河;

D、海河

19、社会主义核心价值体系的基本内容是(ABCD)。

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、民族精神和时代精神

D、社会主义荣辱观

20、实施最严格的水资源管理制度要确立那三条红线?(ACD)

A、水资源开发利用控制红线

B、地下水水位控制红线

C、用水效率控制红线

D、水功能区限制纳污红线

21、当前正在全国开展的群众路线教育实践活动的总要求是(ABCD)。

A、照镜子;

B、正衣冠;

C、洗洗澡;

D、治治病

22、建设社会主义核心价值体系的目标追求是(ACD)。

A、凝聚社会思想共识

B、引领社会思潮

C、形成全民族的精神纽带

D、最大限度地体现社会的多元诉求

23、我党正在开展的群众路线教育实践活动强调要重点反对(ABCD)。

A、形式主义;

B、官僚主义;

C、享乐主义;

D、奢靡之风

24、马克思主义中国化的理论成果包括(ABCD)。

A、毛泽东思想;

B、邓小平理论;

C、“三个代表”重要思想;

D、科学发展观

25、2001年9月颁布的《公民道德建设实施纲要》中确立的公民基本道德规范是爱国守法、(ABCD)。

A、明礼诚信;

B、团结友善;

C、勤俭自强;

D、敬业奉献

26、以爱国主义为核心的中华民族精神的基本内容是(ABCD)。

A、团结统一;

B、爱好和平;

C、勤劳勇敢;

D、自强不息

27、中央文明办在全国开展的中国好人评选活动,共有助人为乐、(ABCD)等类型。

A、见义勇为;

B、诚实守信;

C、敬业奉献;

D、孝老爱亲

28、民族精神的重要作用是(ABD)。

A、动员和凝聚民族力量的基础

B、增强民族自尊心、自信心、自豪感的支柱

C、民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想

D、衡量一个国家综合国力强弱的重要标准

29、中国特色社会主义“五位一体”总布局是指经济建设、(ABCD)。

A、政治建设;

B、文化建设;

C、社会建设;

D、生态文明建设

30、中国特色社会主义共同理想对人民群众的作用是(ABCD)。

A、提供了明确的方向和奋斗目标;

B、提供了坚定信仰和精神动力

C、提供了基本道德规范与行为准则

D、提供了强大的精神凝聚力

31、黄河流经9个省(市、自治区),长江流经11个省(市、自治区),他们流经相同的省(市、自治区)是(AC)。

A、青海省;

B、甘肃省;

C、四川省;

D、陕西省

32、党的十八大提出的概括了社会层面的价值取向是(ABCD)。

A、自由;

B、平等;

C、公正;

D、法治

33、十八大报告中提出的“三个自信”是指(ACD)。

A、理论自信;

B、信念自信;

C、制度自信;

D、道路自信

34、“五讲四美三热爱”中的“三热爱”指(ACD)。

A、热爱祖国;

B、热爱人民;

C、热爱共产党;

D、热爱社会主义

35、在解放战争的战略决战阶段,人民解放军发动了哪三次战略性战役?(ABD)

A、辽沈战役;

B、淮海战役;

C、邯郸战役;

D、平津战役

36、党的十八大提出的概括了国家层面的价值目标是(ABCD)。

A、富强;

B、民主;

C、文明;

D、和谐

37、中国的载人航天精神是(ABCD)。

A、特别能吃苦;

B、特别能战斗;

C、特别能攻关;

D、特别能奉献

38、党的十八大报告强调,全面提高党的建设科学化水平,要加强党的(ABCD)和制度建设。

A、思想建设;

B、组织建设;

C、作风建设;

D、反腐倡廉建设

39、完善水资源管理体制,要强化城乡水资源统一管理,对(ABCD)方面实行统筹规划、协调实施,促进水资源优化配置。

A、城乡供水;

B、水资源综合利用;

C、水环境治理;

D、防洪排涝

40、我国一贯坚持和平、发展、合作的政策主张,坚持独立自主的和平外交政策,倡导建设(ABCD)的和谐世界。

A、民主;

B、公正;

C、和睦;

D、包容

41、毛泽东思想活的灵魂是(ABD)。

A、事实求是;

B、群众路线;

C、改革开放;

D、独立自主

42、时代精神的基本特征是(ABCD)。

A、与时代发展大局的统一性;

B、广大民众的认同性;

C、对民众行为的激励性;

D、对社会发展进步的推动性

43、90多年来,中国共产党领导中国人民完成的三件大事是(BCD)。

A、完成了旧民主主义革命

B、完成了新民主主义革命

C、完成了社会主义革命

D、进行改革开放

44、洪水三要素是(ACD)。

A、洪水历时;

B、洪水的含沙量;

C、洪峰流量;

D、洪水总量

45、社会公德的主要内容是保护环境、(ABCD)。

A、爱护公物;

B、助人为乐;

C、文明礼貌;

D、遵纪守法

46、党的三大优良作风是(ACD)。

A、理论联系实际;

B、实事求是;

C、密切联系群众;

D、批评与自我批评

47、解放战争是为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争,从根本上推翻了哪三座大山?(ABD)

A、帝国主义;

B、封建主义;

C、专制主义;

D、官僚资本主义

48、十八大报告指出,要给子孙后代留下什么样的美好家园?(ACD)

A、天蓝;

B、景美;

C、地绿;

D、水净

49、中国特色社会主义制度包括哪三个基本政治制度。(BCD)

A、村民自治制度

B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C、民族区域自治制度

D、基层群众自治制度

50、马克思主义在早期形成过程中的重要思想来源有(ABC)。

A、德国古典哲学

B、英国的古典政治经济学

C、法国的空想社会主义

D、法国启蒙思想

三、判断题

1、核心价值观落地生根的关键是群众认同。(√)

2、十月革命是世界无产阶级革命所取得的第一次伟大胜利。(√)

3、历史上第一次由亚非国家自行发起召开、讨论重大问题的国际会议是万隆会议。(√)

4、构建和谐的人际关系就是构建“绿色人际环境”。(√)

5、从1994年起,水利部决定每年的3月18日(7月1日至7日)所在的那一周作为“中国水周”。(×)

6、马克思主义促使无产阶级由自为阶级发展为自在阶级。(×)

7、建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(√)

8、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。(√)

9、实行最严格的水资源管理制度不包括建立水资源管理责任和考核制度。(×)

10、中共二大第一次制定了反帝反封建的民主革命纲领。(√)

11、“八荣八耻”中与“以团结互助为荣”相对的是以好逸恶劳为耻。(×)

12、打响了武装反抗国民党反动派第一枪的标志性事件是秋收起义。(×)

13、党的十八大报告指出,到2020年,人民生活水平将全面提高,基本公共服务均等化总体实现。(√)

14、民族精神和时代精神对立统一,互为前提。(×)

15、“一切反动派都是纸老虎”的著名论断是毛泽东在抗美援朝时期提出的。(×)

16、中央水利1号文件指出,到2013年解决所有农村饮水安全问题。(×)

17、党的全面抗战的路线方针是在洛川会议上提出来的。(√)

18、中国特色社会主义的共同理想是在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。(√)

19、解放战争时期,战略决战的第一次战役是淮海战役。(×)

20、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”是毛泽东《沁园春·雪》中的诗句。(×)

21、“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”是李四光的名言。(×)

22、目前,在我国各大江河中泥沙含量最大的是海河。(×)

23、我国体育运动史上第一个世界冠军是容国团。(√)

24、根据全国第一次水利普查,洞庭湖是我国第一大淡水湖。(×)

25、建设社会主义核心价值体系的基础性工作是教育引导。(√)

26、蒙泰是新中国成立后第一代全国著名的劳动模范,爱厂如家的主人翁精神被誉为“蒙泰精神”。(√)

27、热爱祖国不仅是一项政治原则,也是每个公民应当承担的法律义务和道德责任。(√)

28、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。(√)

29、孔繁森在雪域高原的十年中不畏艰险、辛勤工作,为民族团结和西藏经济发展做出了贡献。(√)

30、人民民主专政的本质是人民当家作主。(√)

31、我国社会主义道德建设的原则是集体主义。(√)

32、新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义。(√)

33、我国的根本大法师《宪法》。(√)

34、中小河流治理要优先安排洪涝灾害易发、保护区人口密集、保护对象重要的河流及河段。(√)

35、《英国工人阶级状况》是马克思根据亲身观察和可靠资料著就的。(×)

36、马克思主义揭示了人的本质是社会关系的总和。(√)

37、“先天下之忧而忧”的下半句是后天下之乐而乐。(√)

38、淮海战役是全国解放战争中历时最长、规模最大、歼敌数量最多的战役。(√)

39、决定党的工作重心由乡村转移到城市的是七届三中全会。(七届二中全会)(×)

40、2011年中央1号文件指出,从土地出让收益中提取10%用于农田水利建设。(√)

41、经济社会用水情况不包括生态环境用水。(×)

42、在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求是坚持科学发展。(√)

43、倡导富强、民主、文明、和谐,是我们党在民主革命时期的基本主张。(×)

44、全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。(√)

45、我国首艘正式入役的航母名称是辽宁号。(√)

46、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(√)

47、国家厉行节约用水,发展节水型工业、农业和服务业,建立节水型社会。(√)

48、坚持马克思主义的指导思想,就是坚持思想文化的一元化。(×)

49、“宁可头断血流,决不出卖灵魂”是我党早期革命家夏明翰(李大钊)的壮志豪言。(×)

50、最大限度体现社会多元诉求的最根本和最重要的途径是发扬民主、健全法制。(√)

51、2003年,“神舟5号”载人飞船的成功发射,标志着中国成为世界上第三个载人航天飞行的国家。(√)

52、正式确定“一个中心、两个基本点”为党的基本路线的是党的十三大。(√)

53、针对日本制造的“华北事变”,北平学生举行的抗日爱国运动是五卅运动。(×)

54、我们党领导人民治理国家的基本方略是以德治国。(×)

55、解放战争时期,中共重庆市委机关报的名称是《解放军报》。(×)

56、建设社会主义文化强国,必须把社会主义核心价值体系建设作为首要任务。(√)

57、水的主要用途包括生活用水、生产用水、生态环境用水。(√)

58、毛泽东的“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断,实在古田会议上提出的。(×)

59、抗美援朝战争中,中国人民志愿军的司令员是彭德怀。(√)

60、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(√)

61、中国共产党建立的第一个全国性的革命政权是中华人民共和国。(×)

62、在任何时候、任何情况下,都要坚持用中国化的马克思主义武装全党、教育人民。(√)

63、人民民主专政的本质是人民当家作主。(√)

64、马克思主义政治经济学的核心是研究资产阶级与无产阶级的关系。(×)

65、毛泽东曾为雷锋同志题词“生的伟大,死的光荣”。(×)

66、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(√)

67、《水法》规定,禁止在饮用水水源保护区内设置排污口。(√)

68、将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章是党的八大。(×)

69、社会主义核心价值观必须扎根中华历史文化土壤,传承中国传统价值的精华。(√)

70、中国改革开放的总设计师是邓小平。(√)

71、“十二五”期间基本完成重点中小河流重要河段治理。这里的“重点中小河流”包括流域二级干流。(×)

72、以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。(√)

73、1938年毛泽东发表了《科学》来驳斥“亡国论”和“速胜论”。(√)

74、当前我国时代精神的核心是改革创新。(√)

75、2011年中央1号文件指出,广泛动员全社会力量参与水利建设,把水情教育纳入国民素质教育体系和中小学教育课程体系,作为各级领导干部和公务员教育培训的重要内容。(√)

76、社会主义核心价值体系的主题是中国特色社会主义共同理想。(√)

77、强生态文明建设,实现人与自然的和谐相处,是实现人类社会可持续发展的基础性条件。(√)

78、发展中国特色社会主义民主政治的政治保证是坚持民族区域自治制度。(×)

79、到2015年,我国要基本建成防洪抗旱减灾体系。(×)

80、只有初中文凭,却凭着“干就干一流,争就争第一”的精神,独创了“无声响操作”,成为青岛港著名的桥吊专家,这个人就是许振超。(√)

81、最大限度体现社会多元述求的最根本和最重要的途径是发展民主、健全法制。(√)

82、水利普查主要内容包括河湖、水利工程、经济社会用水、水利行业能力建设、水土保持等情况。(√)

83、党的十八大报告强调,我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。(√)

84、马克思主义政治经济学是整个马克思主义的核心。(×)

85、《防洪法》规定,任何单位和个人不得截留、挪用防洪、救灾资金和物质。(√)

86、解放战争时期,战略决战的第一次战役是淮海战役。(×)

87、培育和践行社会主义核心价值观必须充分发挥人民群众的创造精神。(√)

88、社会主义道德建设的核心是为人民服务。(√)

89、中共十四大提出的我国经济体制改革的目标是(建立)社会主义市场经济体制。(√)

90、2011年中央1号文件指出,水利改革发展要坚持民生优先,坚持统筹兼顾, 坚持市场配置的基本原则。(×)

91、九八抗洪精神、抗击“非典”精神、抗击冰雪精神、抗震救灾精神,都是团结互助的传统在新时期的集中体现。(√)

92、标志中国新民主主义革命开端的历史事件是五四运动。(√)

93、民族精神和时代精神是中华民族的强大精神支柱。(√)

94、和谐的人际关系式构建社会主义和谐社会的基础。(√)

95、《水法》规定,国家对水资源依法实行无偿使用制度。(×)

96、2014年是中国共产党建党93周年。(√)

97、“只有整个人类的幸福才是你的幸福”这句话是德国思想家狄慈根的名言。(√)

98、核心价值观落地生根的关键是群众认同。(√)

99、水行政机关依法进行水行政调解、处理或复议以解决水事纠纷、水行政争议的行为。(√)100、南橘北枳、揠苗助长告诉我们做事不应违背客观规律。(√)

101、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。(√)

102、马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表。(√)

103、毛泽东“雄关漫道真如铁”的下一句是咸阳古道音尘绝。(×)

关于社会主义核心价值观的格言

关于社会主义核心价值观的格言 社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 富强国家富强是民众幸福的最可靠保证。 民主实行广泛民主,反对任何形式的专制,这是我们正在进行的“伟大的斗争”。 文明讲文明的人越多,这个国家也就真正地文明起来了。 和谐要和谐,不要斗争;谋和谐,不谋纷争;求和谐,不求私利。 自由没有社会自由,无异于困守危城。 平等平等不是别人对你的施舍,打破不平等必须靠自己努力。 公正端平一碗水不难,公正地对待每个人很难,但很值得。 法治没有规矩不成方圆,没有法治的国家终究是乌合之众。 爱国中国值得我们爱,爱国是我们自发的情感。 敬业在家孝亲,在外敬业,这是做人的根本。 诚信诚信之所以可贵,是因为我们不愿意受欺骗。 友善以友善的心接人待物,以平凡的情连接世界。 正确的人生价值观将对人们改造世界和认识世界产生导向作用。 当我们追求的目标或自我的认定改变时,人生价值观也会随之改变。 一个人的上进心与之成就决定人生价值。 管理是一种客观职能,它取决于任务,也取决于文化条件,从属于一定社会的价值观念和生活习惯。——美国现代管理学之父P·德鲁克 以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。

做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观! 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。 任何事都要自己亲历才能体会人生的喜怒,才能体现自己的人生价值观。 决定一个人的人生价值关键是看其有无廉耻之心,其次是看其成就的大小。 为工作烦恼的人是由于在不当的时间对自己的人生价值观的做出的错误的定位。 每个人都有不同的人生价值观,短短人生,只有知足,才能在自己的人生中活出快乐! 人生价值观相投,文化程度相近,家庭背景相似的恋人,其爱情路上会少坎坷,多幸福。 爱是精神的化身,它让我们的心灵得到洗涤,让我们更有人生价值观,更有社会责任感…… 价值观决定人的自我认识,它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 人们的人生价值观,往往是来自他自己的生活历练,所拥有的思维方式,生活模式,处事态度而拓展延长。 时间可以让人忘记原以为不会忘记的事物,可以疏远自己曾经最亲近的人,可以改变一个人的世界观,人生价值观。 每一个社会都有其赖以支撑的核心价值体系和核心价值观。 社会主义价值体系是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。

社会主义核心价值观的认识和理解

社会主义核心价值观得认识与理解社会主义核心价值观,就是指社会主义社会得政府与人民共同为之努力奋斗得价值取向,也就就是共同理想。切中利益得关注点,核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”得社会基础,必须关切人们得利益诉求与价值愿望。 党得十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育与践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设与全面建成小康社会有着十分重要得意义。社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系得内核最高抽象,党得十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会与个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、与谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育与践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明与谐得光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容与深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。 十八大报告表述得社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、与谐”,这8个字,就是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家得发展目标,已经写入党章与宪法,反映了党、国家与人民得共同意志与中华民族伟大复兴得光明愿景,就是国家主导价值观,在核心价值观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治",这8个字,既就

是引领现代文明走向得人类共同价值准则与理想社会目标,又就是我们党与国家始终追求与奉行得核心价值理念,着眼于确立社会发展得价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会得底线伦理,就是作为价值主体得每个公民所应遵循得根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。 培育与践行社会主义核心价值观,一要抓舆论引导,二要抓学习提高,三要抓实践养成,四要抓文化涵养,五要抓学校教育、社会主义核心价值观从来都不就是高高在上得教条,唯有付诸行动才能实现价值、公务员为群众办好得每一件实事,就是敬业得诠释;商家为消费者提供得每一件商品,就是诚信得代言;瞧见需要帮助得人热心上去搭把手,就是友善得暖流……每个人都就是道德建设得奉献者,也就是道德风尚得受益者、作为城市文明创建一份子得我们,更应该以社会主义核心价值观为导向,积极投身到创建文明城市得工作中,让我们得城市更加美丽。 总之,培育与践行社会主义核心价值观就是一项复杂得社会系统工程,必须与各方面工作有机会融合,协调发展。 在这样一个社会思想多元化得时代背景下,践行社会主义核心价值观,需要全社会得主动参与,从人们思想得共鸣与交汇处汇聚起发展进步得强大正能量。如何在多元思想得社会中践行核心价值观?首先,阐明社会主义核心价值观得内涵,使社会主义核心价值观深入人心、要从理论上进行深入阐述,社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释?继承了中华文化哪些优秀传统?反映了哪些中国特色社会主

关于学习社会主义核心价值观心得体会

关于学习社会主义核心价值观心得体会 我学习了社会主义核心价值观后,有以下一些心得体会想要与大家交流一下: 改革开放三十多年来,我们国家在经济建设上取得了显著成就,经济总量已雄居世界第三,但在经济发展的同时,我国社会结构转型,体制转轨都已步入关键时期,工业化发展进入起飞阶段,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,社会思想空前活跃,人们的价值观也呈现出多样化趋势。在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化,既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想,也有过时陈旧的封建残余思想依然存在,还没有从根本上清除,所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起,崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。国际上,随着各国间文化开放和交流的频繁,各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出,不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂,也非常尖锐,而且具有长期性。价值观念面临全球化的挑战,西方分化瓦解从未停止,人权斗争愈演愈烈,文化软实力的竞争日趋激烈,利用民族、宗教问题斗争日渐强化。中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定

论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。在这种思想大活跃,观念大碰撞,文化大交融的时代背景下,我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的,标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。为此在xx届六中全会提出了社会主义核心价值体系建设这个重大命题和战略任务,并将其作为建设和谐文化的根本任务。党的xx大报告中,在文化大发展大繁荣这部分里又一次提到建设社会主义核心价值体系。这是时代要求,社会发展的必然。 核心价值体系,也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系,其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系,是一个国家社会思想文化体系的核心部分,它决定着社会意识的本质和方向。是否形成明确的核心价值观体系,是表明一个政党,走向成熟的标志。所以建设社会主义核心价值体系,有着重要的现实意义。 一是建设社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质和要求。我国目前的价值观多元性非常凸现,所以要有一个主流的价值观占主导地位,才能使我国的思想领域有一个更高的认识。 二是建设社会主义核心价值体系是铸牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。价值观的变化也是在不断进行的,从传统到现代化的观念变化,旧的价值观被批判,新的还没有出来或者还没被人们接受,所以出现价值观的迷失,出现了黑白颠倒混乱状态。所以尽快用新型的价值观取代旧的观念是非常重要的,迫在眉睫。只有建设社会主义核心价值体系才能更好地统领全党全国各族人民的思想。

谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行

2015-2016年学年第一学期《形势与政策》考核卷 年级:13级专业:物联网工程班级:13物联网工程 姓名:莫品连任课老师:黄震 在无声中践行社会主义核心价值观 一.社会主义核心价值观的体现 社会主义核心价值观的体现不仅仅是在现代才出现,在我们古老的祖先身上也可以体现出来,这是一种永不腐朽的精神,是一种无形的,却仿佛也有棱角的让人们自觉的去对待和赞扬。 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。 爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义是一种社会意识,也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中,爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带,集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以,尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已,岂因祸福趋避之”,这是古代对爱国主义的诠释。而今我们爱国常常是分很多方面的,像在奥运会上,运动健儿们努力争取奖杯;科技研究人员奋发自主

社会主义核心价值观试题及答案

社会主义核心价值观试题及答案

社会主义核心价值观和精神文明建设 知识竞赛试题及答案 一、填空题(请把答案填在横线上) 1、“人的_发展_”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。 2、邓小平指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到_共同富裕__。” 3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进分方向,代表__中国最广大人民的根本利益_。 4、科学发展观第一要义是_发展_。 5、社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 __人与自然和谐相处__。 6、为什么要坚持马克思主义的指导地位?根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值观的__灵魂和精髓__。 7、坚持_共同富裕__是社会主义经济的核心价值。 8、__依法治国__,是党领导人民治理国家的基本方略,是社会文明进步的重要标志。 9、依法治国的主体是_广大人民群众_,客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。 10、_增强法制观念_,为依法治国提供思想基础和精神支柱。 11、__培育公民社会_,为依法治国夯实社会基础。 12、增强_政府与公民的联动_,为依法治国提供动力保障。 13、依法治国的核心是确立_宪法和法律__在国家政治生活中的权威。 14、中华民族形成了以_爱国主义_为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 15、爱国主义教育要抓住_广大青少年_这个重点。 16、倡导以__爱岗敬业、奉献社会_为主要内容的职业道德。 17、讲友善当然要建立在_坚持原则_的基础上。 18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观,像北京提出“爱国、创新、包容、_厚德_”的北京精神,上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。 19、中国对外的文化传播要以高度的文化自觉和_文化自信_来审视近现代以来世界和中国走过的道路,充分发挥中国在文化方面对世界的重大作用。 20、近年来,西方霸权主义文化表现越来越强烈,甚至掌握和垄断着国际话语权。他们一直以“自由、民主、人权”等标榜自己,宣传所谓的“_普世价值_”,侵略他国文化。 21、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和_中华民族伟大复兴__。 22、中国特色社会主义的总依据是_社会主义初级阶段_。 23、以爱国主义为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。 24 字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通,实现了_政治理想_、社会导向、行为准则的统一。 25、社会主义核心价值观必须坚持以马克思主义为指导,体现_社会主义_的本质。 26、社会主义核心价值观必须立足__中国特色社会主义伟大实践,符合广大人民群众的期待。 27、_社会主义核心价值观_,是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则,是这个体系的精髓。 28、党的十八大报告指出:“_教育_是民族振兴和社会进步的基石。”

对社会主义核心价值观的认识和理解

对社会主义核心价值观的认识和理解 口腔141 羊玉婷 新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要的理论与现实意义。复杂多样的价观、不良社会风气、传统文化的缺失对大学生社会主义核心价值观教育带来了障碍。高校思想政治教育工作者要深刻解读社会主义核心价值观对大学生成长成才的意义,以社会主义核心价值观引领校园周边环境的育人氛围,全方位构建社会主义核心价值观教育的课程体系育人平台,确保大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 “党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。……这24 个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。……坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划。”高校是培养中国特色社会主义事业接班人的重要阵地。坚定不移地加强大学生社会主义核心价值观教育,用社会主义核心价值观武装大学生的头脑,是当前高校面临的紧迫而艰巨的任务,对于促进大学生全面发展,净化社会风气、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要理论与现实意义。 “社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系和意识形态的本质体现,其三个层面的内容相互贯通、相互联系,是马克思主义中国化最新理论成果的结晶,简明概括,内涵丰富,构成了当代中国的主流意识形态。当前,我国高校的主流意识形态与国家倡导的核心价值观是一致的,但由于多方面的冲击,非核心价值观不但存在且有蔓延的趋势。高校作为培养社会主义现代化建设人才的场所和国家主流意识形态宣传的前沿阵地,要率先唱响社会主义核心价值观的主旋律,用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生的头脑,这是高校思想政治教育的本质要求和实现育人的重要抓手,也是抵御各种不良社会思潮、筑牢思想防线,巩固社会主义主流意识形态在高校主导地位的需要。只有用社会主义核心价值观教育广大学生,才能使其明辨是非、排除干扰、坚定正确的信仰和理想,才能赢得青年一代。 社会主义核心价值观是中国化马克思主义理论成果的当代表达,体现了科学性与价值性的统一。但理论的价值魅力并不是停留在它的自身逻辑体系的完美和表面的光鲜,而在于它给予人与社会发展的引领与说服力。要达到该效果,一是要揭示其理论价值内涵,认识其有用。二是情感认同。只有将其理论的真正价值内核入情入理地深刻分析,并从全方位所带来的效应能给多维度合理的揭示,情感认同自然就能发挥作用,并转化成行动的指南。引导大学生认同社会主义核心价值观的意义也是如此。社会主义核心价值观的价值维度在于它将个人、社会、国家的利益紧密结合在一起。国富则民兴、民诚则和谐。国家的“富强、 民主、文明、和谐”,社会的“自由、平等、公正、法治”是建立在个人的“爱国、敬业、诚信、友善”的基础上的,三者相辅相成、缺一不可。大学生若只谈个人的私利要求,所作所为不与国家民族的利益联系在一起而另辟蹊径要想成功只能是纸上谈兵、一事无成。马克思指出:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。但是,人的根本就是人本身。”大学生的根本“小”在于个人能否学业有成、成长成才,“大”关系到国家发展的前途与命运。认同是接受的前提和付诸行动的条件,将社会主义核心价值观理论教育与大学生的人生发展和国家前途命运、民族的兴旺发达联系起来,找准与大学生思想的共鸣点、利益的交汇点,做到贴近大学生的生活和学习实际、其理论也就被真正掌握,并被内化为大学生的自觉,弘扬和践行社会主义核心价值观才不会是一句乏味虚幻的空话。

对社会主义核心价值观的认识

对社会主义核心价值观的认识 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来,中央高度重视和践行社会主义核心价值观。从而提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。 “富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标,也是我国社会主义现代化国家呢建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 “富强”即国富民强,是社会主义现代国家经济建设的应然状态,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛人民幸福安康的物质基础。中国一直在追求共同富裕,让我们不再有巨大的贫富差。邓小平同志提出实现共同富裕的途径:允许一部分地区和一部分人先富起来,以带动多数地区和多数人最终达到共同富裕。这个先富带后富、实现共同富的战略构想,是邓小平同志在新的历史时期的创新,是共同富裕思想的主要内容,是实现社会主义现代化战略目标的一项大政策。邓小平共同富裕思想总结起来,总共包含四个层次:一个总目标——实现共同富裕;一项大政策——顺应经济发展规律,允许一部分地区和一部分人先富裕起来,先发展起来;一条主渠道——先富起来的地区和人帮助后富的地区个人,先富带后富,最终共同富;一个大原则——把握适当的力度和时机,解决发展的不平衡和调节贫富差距悬殊问题。只有实现国家的富强,才能实现人民群众的幸福安康的夙愿。 “民主”是人类社会的美好诉求。其实质和核心是人民当家作主,才是我们追求的民主的人民民主。它是社会主义的生命,也是创造人民美好幸福生活的政治保障。人类社会从低级到高级的发展:奴隶社会取代原始社会,封建社会取代奴隶社会,资本主义社会取代封建社会,社会主义社会取代资本主义社会,社会主义社会经过长期发展进入共产主义社会,这是一个客观必然的历史进程。 “文明”是社会进度的重要标志,也是社会主义现代化国家的重要特征。原始社会的生活习性,封建社会的保守思想,资本主义社会的唯利是图,无一不体

社会主义核心价值观试题及答案

政治学习——社会主义核心价值观部分参考答题 一、单项选择题(每道题只有一个正确选项) 1、社会主义核心价值观的24个字是(D) A.民主、文明、和谐、正义、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 B.富强、民主、文明、和谐、友爱、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 C.民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、公道 D、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。(A) A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守,为人师表,积极进取C.爱岗敬业D.教书育人 3、“_______”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。(C) A.人的解放 B.人的自由而全面发展 C.公平正义 D.自由博爱 4、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的______理念。(A) A.重和谐 B.重伦理 C.重民本 D.重爱国 5、科学发展观的核心是。(B) A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾 6、_____________,是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。(C) A.听任多样化的无序发展 B.允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 C.尊重差异,包容多样 D.兼收并蓄 7、________ 是人类发展的终极诉求。(D) A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.人与自然和谐相处 8、孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范(A ) A、热爱学生 B、严谨治学 C、为人师表 D、以法执教 9、推进人的自由全面发展的根本途径是。(C) A.完善市场经济体制 B.文化建设 C.发展生产力 D.制度创新 10、_________ 反映了“中国梦”的实现道路:中国特色社会主义主义。(A ) A.倡导“富强、民主、文明、和谐” B.倡导“自由、平等、公正、法治” C.倡导“爱国、敬业、诚信、友善” D.倡导“富强、和谐、自由、敬业”

对社会主义核心价值观的思考

对社会主义核心价值观的思考 姓名: 学号: 班级: 得分 摘要:党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论断表明,在今后很长一段时期内,思想道德建设领域的工作方向是培育和践行社会主义核心价值观。不过,审视目前我国社会主义核心价值观培育和践行的现状,可以发现,情况不容乐观。为此,应当从总体规划、制度完善、引领示范等方面加以应对。 关键词:社会主义核心价值观;意义;培育和践行; 一、社会主义核心价值观提出的意义 党的十八大报告明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的目标要求,倡导“三个方面”的内容,在理论上具有重大的意义。 首先,社会主义核心价值观具体内容的提出,表明对相关问题的认识的不断深入。提出社会主义核心价值观培育和践行的目标,说明我们对社会主义核心价值观问题的认识的深化。有学者将其总结为:改革开放前的一些价值共识诸如“革命与斗争、重义与轻利、集权与人治、身份与等级、崇高与信仰”等在新时期被加以“解构”,而一些全新的价值观如“市场、契约、效率”得到了型构[1]。 第二,社会主义主义核心价值观的具体内容的提出,明确了今后关于思想道德工作的工作目标和努力方向。以前由于社会主义核心价值体系的内容比较笼统,加之“四个方面”之间的关系也不好梳理,在实际工作中造成工作方向和工作重点不好确定的现状,党的十八大报告明确提出了从三个层面、三个方面层面培育和践行社会主义核心价值观的工作要求,这就为实际思想宣传工作者和理论工作者从不同侧面指明了工作方向和目标要求。 第三,社会主义核心价值观的培育和践行的具体路径的提出,明确了今后开展社会主义核心价值观培育和践行的具体举措。党的十八大报告明确提出,要“大力弘扬民族精神和时代精神,深人开展爱国主义、集体主义、社会主义教育”,这个要求的提出,可以理解为对积极培育和践行社会主义核心价值观的具体路径或工作举措一个补充说明。因此,在当前,研究社会主义核心价值观的培育和践行问题是思想政治工作的

社会主义核心价值观的认识和理解

社会主义核心价值观的认识和理解 社会主义核心价值观,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。切中利益的关注点,核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础,必须关切人们的利益诉求和价值愿望。 党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、和谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。 十八大报告表述的社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、和谐”,这8个字,是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标,已经写入党章和宪法,反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景,是国家主导价值观,在核心价值

观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治”,这8个字,既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标,又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念,着眼于确立社会发展的价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会的底线伦理,是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。 培育和践行社会主义核心价值观,一要抓舆论引导,二要抓学习提高,三要抓实践养成,四要抓文化涵养,五要抓学校教育。社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条,唯有付诸行动才能实现价值。公务员为群众办好的每一件实事,是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品,是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手,是友善的暖流……每个人都是道德建设的奉献者,也是道德风尚的受益者。作为城市文明创建一份子的我们,更应该以社会主义核心价值观为导向,积极投身到创建文明城市的工作中,让我们的城市更加美丽。 总之,培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程,必须与各方面工作有机会融合,协调发展。 在这样一个社会思想多元化的时代背景下,践行社会主义核心价值观,需要全社会的主动参与,从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先,阐明社会主义核心价值观的内涵,使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述,社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三

社会主义核心价值观如何进课堂

社会主义核心价值观如何进课堂 钱寨小学

社会主义核心价值观如何进课堂 陈新德 为深入贯彻落实党的十八大精神,倡导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法制”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,积极培养社会主义核心价值观,应大力推进社会主义核心价值观进课堂。现将个人观点介绍如下: 一、根据青少年成长规律引导 在培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程中,学校教育承担的任务很重、责任很大。学校必须以高度的政治责任感和使命感,结合教育实际,发挥自身优势,突出工作重点,积极创新实践,扎实有效地推进培育和践行社会主义核心价值观工作,确保这项工作取得实效。 学校教育要做好这项工作,在工作的总体思路上,必须坚持‘立德树人’的基本导向,贯彻好育人为本、德育为先的方针,根据青少年的身心特点和成长规律,突出教育引导、实践养成、文化熏陶等关键环节,注重发挥教师‘学为人师、行为世范’的主导和引领作用。 二、构建学校、家庭、社会教育网络 要充分发挥学校在培育和践行社会主义核心价值观的教育引导作用。要建立形成有效的教育体系和工作机制,保证教育覆盖面。落实到学校教育教学和管理服务各个环节,覆盖所有受教育者。要把“三个倡导”融入学生学习、生活的各个方面,体现到学校的各项规章制

度、行为规范中。深入挖掘和运用课上课下、课内课外、网上网下教育资源,构建起课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,做到全方位育人、全过程育人。 同时,教育系统也要注重构建和完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。 三、开展争做“美德少年”活动 要发挥好课堂教育教学的主渠道作用,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作。根据青少年的特点,构建德育课程体系和教材体系,改进中小学思想品德课教学方法和形式,创新高校思想政治理论课教学模式和手段,多用生动的形式、感人的事例,深入浅出地讲解,增强教学吸引力、感染力和实效性。 同时,教育系统要积极拓展教育的内容形式,创新活动载体,增强吸引力、感染力。比如,在广大青少年中深入开展“中国梦”宣传教育、中华优秀传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。广泛开展青少年爱国主义读书教育和争做“美德少年”活动,深化未成年人思想道德建设。 四、学校文化教育 要完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育,加强周边环境整治,开展创建“优美校园”、“和谐校园”、“平安校园”活动,大力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。 四、学校实践课程也将记入学分 要重视抓好实践育人工作。社会实践是培育和践行社会主义核心

我对社会主义核心价值观的理解和践行

我对社会主义核心价值观的理解和践行 一、社会主义价值观的基本内涵 核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体,直接反映核心价值体系的本质规定性,贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核,是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述,具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述,对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练,是重要理论创新成果。 社会主义价值观的基本内容为24字,这24字又可分为三个层面: 1.“富强、民主、文明、和谐” 它们是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 2.“自由、平等、公正、法治” 它们是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 3.“爱国、敬业、诚信、友善” 它们是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 二、我在日常生活和学习中对社会主义核心价值观的培育和践行

作为当代大学生,践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上,我认为,首先要树立科学的精神,不断加强业务学习,储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念,把为人民服务作为一种习惯,使其成为一种人生的态度,通过参加各类志愿服务工作等平台,努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任,英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任,我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点: 1.我们要提高自身的道德素养 管好自己的手和嘴,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画等。大家现在都可以看看自己面前的桌子上、墙壁上,那写的画的,有的同学为应付考试,大段大段的理论概念答案就往上抄,黑漆漆的一片,不堪入目。想想自己要是脸上、衣服上哪脏了,都知道不好意思出去见人,这怎么还下得了手啊,难道就欺负它们不是人吗。 2.我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。 3.我们要以强大心理对待奋斗结果 人只有建立内心的价值系统,才能伸展出生命的张力。像地质队员遍访崇山峻岭、穿梭于悬崖峭壁间寻找矿床,甘于清贫,忠于理想,也许到最后没有任何发现,这种情况是常有的事,但他们不怕失败,凭着顽强的毅力,坚持下去了。奋斗是一种心态,一定要对得起自己。对待结果则应换另一种心态:对自己的所作所为要锱铢必较,对不可控因素则随遇而安。如果和不可抗力斤斤计较那就是和自己过不去,最后不但于事无补还恶化了自己的情绪。人

社会主义核心价值观的24字及其基本含义

社会主义核心价值观24字及其基本含义 一、24字基本内容: 富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。 二:三个层面 据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。 三:24字详介 1,富强 富,指经济;强,指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争,所以强还包括科技教育等。 富足强盛。财富充裕,力量强大。 2,民主 民主一词源于希腊字"demos",意为人民。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。 民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式;它是自由的体制化表现。 民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。 民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权,保护法律面前人人平等的权利,保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。 3,文明 文明,是历史以来沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。 人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。 4,和谐 和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。 5,自由 自由一词就其本意,指的是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。

社会主义核心价值观进校园

“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料 自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动,营造氛围。其次建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。具体活动开展如下: 一、利用校园文化,营造社会主义核心价值观建设氛围 校园是师生生活、学习、活动的场所,我校按照“以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念,构建健康和谐文化氛围,充实校园师生生活内涵,凸显学校办学特色,以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。 我校于1991年5月23日与驻地军分区联合成立了少年军校,在二十多年的办学历程中形成了鲜明的办学特色,爱国主义和军事文化成为了学校文化建设的主旋律。学校建有300平方米的军校学员生活文化墙、30平方米的军校知识宣传栏,20平方米的“共和国十大元帅”故事墙,20平方米的小英雄故事墙、100副军校生活优秀作品、28块军校学员明星评比台、80平方米的军校“四好少年”展示台,彰显了军校特色文化。 另外,学校还制作了48块行为规范宣传栏、30块“八荣八耻”、“文明礼仪歌谣”宣传牌,39块《弟子规》、《三字经》、28块班风特色牌,以此来引导学生了解文明习惯,践行文明行为。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是班风、学风建设的主要载体,班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏,通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次,每次由学校德育处确定一个主题,如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神,树高尚品德”等,通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设 (一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动,培养学生高尚的道德风尚。 1.我校以“学雷锋活动月”为契机,在学雷锋活动月中,各中队通过召开“学雷锋精神,做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;开展“红领巾一条街”校周边整治活动;结合3.8做“感恩小雷锋”,为家庭、社区做好事;

社会主义核心价值观试题及答案

社会主义核心价值观和精神文明建设 知识竞赛试题 一、单项选择题(每题2分,共40分) 1 、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想以____为核心的民族精神和以____为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成( ) A 、社会主义、与时俱进B、爱国主义、改革创新 C、爱国主义、团结奋斗 D、艰苦奋斗、与时俱进 2、“_____”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则 A、人的解放 B、人的自由而全面发展 C、公平正义 D、自由博爱 3、先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦”、等丰富多彩、意蕴深远的______理念 A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国 4、科学发展观的核心是 A、发展 B、以人为本 C、全面协调可持续 D、统筹兼顾 5、____________,是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。 A、听任多样化的无序发展 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 C、尊重差异,包容多样 D、兼收并蓄 6、_____ ______是中国特色社会主义的根本任务 A、让一部分人先富起来 B、实现全体人民的共同富裕 C、人民当家作主 D、坚持政治协商制度 7、社会主义民主的本质是 A、人民当家作主 B、和平统一 C、坚持人民代表大会制度 D、解放和发展社会生产力 8、社会主义民主是社会主义_______文明的重要标志。 A、物质 B、精神 C、政治 D、生态 9、_______是人类发展的终极诉求 A、民主法治 B、公平正义 C、诚信友爱 D、人与自然和谐相处 10、推进人的自由全面发展的根本途径是 A、完善市场经济体制 B、文化建设 C、发展生产力 D、制度创新 11、推进人的自由全面发展的深层条件是() A、文化建设 B、发展生产力 C、素质教育 D、制度创新 12、美国“宪法之父”麦迪逊指出:既然人民和政府都不是天使,那么人民就需要政府管束,政府就需要人民监督。这说明我们要树立的新的法制观念是 A、权利义务观念 B、自由平等的观念 C、监督制约的观念 D、法律至上的观念 13、职业道德的核心是 A、爱岗 B、敬业 C、奉献社会 D、孝敬父母 14、_______反映了“中国梦”的实现道路:中国特色社会主义主义。 A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业” 15、“爱国、敬业、诚信、友善”反映了“中国梦”的实现主体 A、中国特色社会主义主义 B、社会主义性质 C、公民的德性和品格 D、人民群众 16、近年来,我国加大在海外举办__________学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。 A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语 17、中国特色社会主义的总布局是 A、经济、政治、文化、社会建设“四位一体” B、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 C、社会主义初级阶段 D、经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体” 18、_______是社会主义道德建设的基本任务。 A、全面提高公民的科学文化素质 B、全面提高公民的道德素质 C、全面提高公民的身体素质 D、全面提高人民的综合素质 19、________是社会主义核心价值体系的主题 A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神 C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观 20、_________是社会主义核心价值体系的基础 A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神 C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观 二、多项选择题(每题3分,共30分) 1、“三个自信”包括 ( ) A、道路自信 B、理论自信 C、制度自信 D、文化自信 2、中华民族传统文化源远流长,博大精深,积淀着中华民族最深层次的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。这包括以下理念 ( ) A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国 E、重自强 3、社会主义核心价值观的基本特征,包括社会主义核心价值观的 ( ) A、包容性、民族性 B、引领性、崇高性 C、时代性、传统性 D、和谐性、传统性 4 、马克思主义是社会主义核心价值观的 () A、基础 B、精髓 C、灵魂 D、依据 5、中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。这包括 ( ) A、毛泽东思想 B、中国特色社会主义理论体系 C、改革开放 D、“一个中心,两个基本点” 6、中国特色社会主义理论体系包括( )

我对社会主义核心价值观的学习理解

我对社会主义核心价值观的学习理解十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。 报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。一个社会一定要有一个主流价值观,支配我们绝大多数人的行为,如果没有一个主流价值观,这个社会肯定是病态的。“十八大浓缩后的社会主义核心价值观,更加精炼,易于普通百姓理解,更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言,表述社会主义核心价值观。 从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括,分别是从国家、社会、个人三个层面进行的。 作为一名中学生,我们正朝气蓬勃,我们在当前这样一个价值多元、信息多变的时代,如何才能牢固树立、不断培养个人的社会主义核心价值观: 一要践行个人价值准则。列宁认为,爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这里所爱之国指的是作为祖国的国家。爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则,反映了我国社会成员长期稳定的基本价值观念与精神追求,并作为新时期公民行为准则构筑起我们共同的精神家园。作

为青年群体,应将这一价值准则作为衡量个人行为的尺度。当前,我们很多年轻人受多种社会思潮影响,自我意识增强,价值判断力和道德责任感相对弱化,甚至出现价值迷失、道德失范问题。这就要求我们要在家庭、学校和个人思想培养中,自觉提高对中华优秀传统文化的学习教育,不断汲取中华优秀传统文化的思想道德精髓,增强文化自信和价值观自信,使以爱国主义为核心的民族精神深入人心。多些踏实,少些浮躁,多读经典,让“黄香温席”、“程门立雪”、“凿壁借光”“囊萤映雪”等成为我们日常生和学习的典范。 二要理解社会价值取向。自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向,既是现代文明的优秀成果,又与社会主义和谐社会的价值内核高度契合。应该说,自由、平等、公正、法治的社会价值取向是崇高而令人振奋的,也为我们青年一代的思想、行动提供了价值规范的指引。但当前经济社会发展中出现的种种问题,也给我们高中生对自由、平等、公正、法治价值取向的认同带来消极影响,使得我们其中部分人,不能理性辩证地看待我国经济社会发展中的问题,甚至出现一些偏激言论。如“学习不如拼爹”、“土匪式拆迁”、“我爸是李刚”、“路见人倒不能扶”、“当官的就是贪官”等,在日常学习生活中增强公平正义感和道德责任感。 三要认同国家价值目标。富强、民主、文明、和谐的国家价值目标,为我们今后实现个人梦想提供了坚强保障,并为个人追梦提供了强大精神动力。我们是早晨八九点钟的太阳,国家价值目标为我们实现个人理想目标提供了土壤,也反映了我们中华儿女的共同追求。

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