小学四年级信息技术试题
班级姓名成绩
一、填空题：(20分)
1、依次单击（）→（）→【MicrosoftWord】启动Word。
2要在文章的部分内容中查找或替换文字，应该先（）这部分文字，然后再进行查找或替换操作。
3、（）是文档内或文档之间传递信息的中间媒介。
4、使文字位于一行的中间叫做（）。
5、用鼠标拖动标尺中的（）滑块，可以对当前的“首行缩进”进行粗调。
6、利用（）可以复制段落格式和文字格式。
7、在word中可以单击“格式”→（），对文字的字形、字号、颜色等进行设置。
8、在Word文档中我们可以创建（）来制作课程表，在其中每一个小格称为
（单元格）。
9、在保存文件时，如果要将新旧文档都保存下来，应该选用“文件”中的（）。
二、选择题 (20分)
1、正确的关机操作应该是：（）
A、直接切断电源
B、关闭显示器
C、关闭主机
D、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项。
2、Word是一种专门处理（）的软件。
A、文字
B、表格
C、幻灯片
3、修改文字时，将光标移动到文字的（）边，按（）键删除。
A、右；回车
B、左边；退格
C、右边；退格
4、复制粘贴用哪两组字母表示（）
A、Ctrl+L Ctrl+M
B、Ctrl+B Ctrl+C
C、Ctrl+C Ctrl+V
5、键盘上哪个键表示删除
A、Ctrl
B、Alt+C
D、 Delete
6、如果在字体下拉列表中没有显示出想要的字体，可以按键盘上的（）键来查找
A、回车键
B、空格键
C、上下光标键
7、字号越大字越（）字号越小字越（）。
A、小；大
B、大；小
C、小；小
8、想要把文字变粗用Word中的哪个工具。（）
A、（B）
B、（A）
C、（U）
9、[Enter]键中文名称是（）
A、回车健
B、退格键
C、上档建
D、退出键
10、我们用普通方式删除的文件，一般放在（）
A、我的电脑
B、我的文档
C、收藏夹
D、回收站
三、判断题（20分）
1、在表格的单元格中，可以输入汉字，字母、数字，但是不能插入图片。（）
2、启动word后，会自动生成一个文件名为“新建文档1”的文件。（）
3、依次单击“开始”→“打开”→选择要打开的文档，就可以打开对应的Word 文档。（）
4、在word的学习时，不会的只能向老师和同学请教。（）
5、插入的文本框只能改变大小，不能改变位置。（）
6、文本框中的文字只能一行行横着显示。（）
7、word中的剪贴画，其实是由很多小图形组合而成的。（）
8、电子报里面包含很多的元素，比如文字、图片、艺术字等等，这些使得电子
报十分漂亮，但是电子报不能使用超级链接。（）
9、漂亮的艺术字在“绘图”工具栏中打开。（）
10、在word文档中，“字数统计”只能对所有的文字统计字数。（）
答案：
一、填空题：
1、开始、程序
2、选定
3、剪切板
4、居中
5、首行缩进
6、格式刷
7、字体
8、表格
9、另存为
二、选择题：D A C C C C B A A D
三、判断题1、× 2、× 3、× 4、× 5、×
6、×
7、√
8、×
9、√ 10、×
四、问答题
1、（1）直接双击文件名为“信息技术”的Word文档；
（2）先打开word，再在点击“文件”→“打开”，在“打开”窗口中找到“信息技术”相应的位置，选中文件，点击打开。
小学信息技术教师专业成长之感言 昌江红田学校钟帅信息技术作为一门年轻的学科，正在茁壮成长，但在发展进程中也存在着一些困扰，如学科体系还不够完善；教学内容更新快，内涵丰富；师资分散，不利于教师研讨交流；教师在学校工作繁杂，角色定位不清，成绩得不到认可等。信息技术教育的关键在信息技术教师，中小学信息技术教师队伍年轻，有活动，有激情，渴望获得专业成长,面对这些困扰，该怎么办？下面谈谈我对小学信息技术教师专业成长的一些感悟，拟与各位同仁商榷。 一、专业情意，信息技术教师专业成长的内因 “热爱+钻研”是许多信息技术教师走向成功的经验。辩证唯物主义认为，内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，内因是事物发展的源泉和动力。对专业的热爱是信息技术教师成长的内在因素，信息技术教师只有热爱自己所从事的信息技术教学工作，才能在教学中体会到乐趣，才会主动学习、探究、实践、反思，提升专业教学水平，提高教学效率。通过访谈，我发现，成功的信息技术教师大多热爱自己的教学工作，能在信息技术教学中找到乐趣；能在探究、创新信息技术教学方法的过程中体验到成功感；能在看到学生的学习成果时感到快乐。目前信息技术教学的外部环境还不是很好，信息技术还没纳入中高考科目，信息技术学科在学校的地位并不高，内因的作用就显的更为重要了。 二、专业学习，信息技术教师专业成长的不二法门 社会在进步，人类的知识在不断地丰富，学生在变化，教学手段在不断改进，“要给学生一杯水，教师要有长流水。”作为老师，要不断学习，去适应新形势的要求。信息技术发展日新月异，信息技术作为一门年轻学科，软件不断推陈出新，硬件设备不断更新换代、课程内容更新迅速，信息技术教师只有不断学习，积极参加培训，才能跟上时代的步伐。
小学信息技术Word教学反思 这一周学习Word就要学生自己写自我介绍、写课程表、打印贺年片等。比如在学习“把表格修饰得更漂亮”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及对齐方式。对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修饰得最漂亮的课程表。完成了我们预定的任务。 这就要求在一节课中，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。创建多向的交流环境，学生可以问教师，也可以互讨论，还可以查资料来解决。我们可以明确地告诉学生：教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，能学到多少知识，全看你自己的了。 这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。 在课堂上教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的答案。学生智慧的激活，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生、学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。师生可从中尽情地去 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 / 2
体验教学创造美的乐趣，并可获得教案目标之处的收获。在课堂教学中，我们关注知识的结构和学习学习的认知结构，使学生学到的知识和获得的能力的迁移，使这些结构具有适度的灵活性。让学生成为主角。在课堂教学中，让学生进入主体角色，主动地去发现学习从而成为知识的主动探索者。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 / 2
目录
1. 09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (4) 2. 2010年初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (5) 3.计算机教师编制考试题和答案 (7) 4. 信息技术教师招聘考试试题含答案 (10) 5. 初中信息技术教师招聘考试试题及答案 (12) 6. 计算机教师招聘考试测试题 (17) 7. 信息技术教师招聘考试题和答案 (23) 8. 信息技术教师招聘考试试题 (27) 9. 信息技术教师招聘考试试题及答案 (30) 10. 信息技术教师编制招聘考试试题 (32) 11. 2009年方正县教师考试计算机测试题 (37) 12. 初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案 (41) 13. 高中信息技术试卷及参考答案 (47) 14. 2010年信息技术教师招聘教材教法部分试题 (51) 15. 高中信息技术试卷及参考答案 (52) 16. 河北省教师计算机考试评价题及答案 (58) 17. 河北省专业教师职称计算机考试试题（1） (66) 18. 09年初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (73)
19. 小学信息技术教师招聘考题 (75) 20. 信息技术课程标准 (76) 21. 2009年特岗教师招聘小学信息技术考试题(样卷) (79) 22. 信息技术教师选调考试试题 (86) 23. 滨海县2007年选聘教师考试模拟试题 (91) 24. 洪泽县教师招聘考试信息技术试题 (96) 25. 2009年浙江省教师招聘考试中学信息技术考试样卷 (100) 26. 乌鲁木齐市第六十九中学信息技术教师招聘考试题.104 27. 河北省专业教师职称计算机考试试题（2） (106) 28. 河北省专业教师职称计算机考试试题（3） (118) 29. 2006年教师职称计算机考试试题及答案（完整） (123) 30. 2008云南特岗招聘小学信息技术教师试卷 (152) 09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题 专业基础知识部分 一、单项选择题。 1．用高级语言编写的程序称为（ A ） A．源程序B．应用程序 C．用户程序D．实用程序 2．在windows2000中，回收站的功能是（A ） A．恢复从硬盘上删除的文件或文件夹 B．恢复从软盘上删除的文件或文件夹
一、选择题： 1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面 的 _____________不是它的写 作辅导方式。 A ．实时性的聊天 B．电子邮件 C．BBS D．在线练习 正确答案： D 2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授____________。 A．热现象 B．光的传播 C．声音的产生与传播 D．简单电路 正确答案： C 3、下面 ______________是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。 A．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 B．用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对 称图形C．能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据 其中一个量的 值估计另一个量的值 D．获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法 正确答案： D 4、_____________ 旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A．基于问题学习 B．有意义的学习 C．资源型学习 D．网上合作学习 正确答案： A 5、____________ 是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A．自我调控 B．自我监察 C．自我管理 D．自我评价 正确答案： A 6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是_____________ 。 A．反馈时直接指出正误 B．采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。 C．要提供即时的反馈 D．整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈 与分析正确答案： C 7、教育信息化的概念是在20 世纪 90 年代伴随着 ____________的兴建而提出来的。 A．“信息高速公路” B．“2016 战略”
第一课初识Word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 教学重点与难点： 重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入 出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 1．启动Word 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。 通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。 练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
这就是Word 的快捷方式图 议一议哪种启动方法好？ 2．认识Word 窗口 Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ 三、练一练 1．说出下面窗口中的各部分名 四、课堂作业 议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？ 五、总结 教学反思：
第二课走进word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 3、使学生初步了解文件的保存方法。 教学重点与难点： 重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入 出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 说出窗口中各部分的功能。 小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮： 这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗
第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。 信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，
小学信息技术教师考试试题参考
一、选择题： 1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的_____________不是它的写作辅导方式。 A．实时性的聊天 B．电子邮件 C．BBS D．在线练习 正确答案：D 2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授____________。 A．热现象 B．光的传播 C．声音的产生与传播 D．简单电路 正确答案：C 3、下面______________是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。 A．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 B．用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
C．能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值 D．获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法 正确答案：D 4、_____________旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A．基于问题学习 B．有意义的学习 C．资源型学习 D．网上合作学习 正确答案：A 5、____________是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A．自我调控 B．自我监察 C．自我管理
D．自我评价 正确答案：A 6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是_____________。 A．反馈时直接指出正误 B．采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。 C．要提供即时的反馈 D．整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 正确答案：C 7、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着____________的兴建而提出来的。 A．“信息高速公路” B．“2016战略” C．“全国学习网” D．“国家高速信息网” 正确答案：A 8、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括______________。 A．接近性原则 B．定向与回忆
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学信息技术教学工作计 划正式版
小学信息技术教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。 一、学生情况分析 针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的
一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。 二、大纲对本册教材的要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术
小学《信息技术》考试试题及答案 (笔试) 一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题，每小题3分，共45分） 1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。 A.使用了主题样式 B.使用了表格 C.超级链接 D.插入了图片之后3、关于HTML文件中的超级链接，（）说法是错误的。 A.可以链接到一个特定的网址 B.可以链接到一个e-mail C.可以链接到一个文件 D.不能链接到当前网页中的一个特定位置4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。 A、按Shift+Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown6、在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页内容。 A. HTML B.普通 C.预览D．编辑 8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（）。
A.表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B.表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的xxxx使用超级链接 D.可以在表格的xxxx使用图片 9、无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。A、画图B、金山画王C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。 A、图片 B、主页 C、链接 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（）。 A．"格式→共享边框" B．"格式→边框与阴影" C．"格式→样式" D．"格式→属性"13、如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入（）选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果，要在菜单选项中选择格式，再找到（），然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景15、我们如果想在图片上添加文字，要利用（）工具栏的工具。 A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片 二、判断题。（判断每小题的正误，对的写“√”，错的写“×”。共9小题，每小题3分，共27分）
小学信息技术检测试题 出处：日期：2006-3-24 一、填空（每空２分，共7０分） 1、计算机内所有的信息都是以____数形式表示的。 A、八进制 B、十进制 C、二进制 D、十六进制 2、在计算机中，1GB表示____。 A、1024K个字节 B、1024K个汉字 C、1024K个字节 D、1024个汉字 3、软盘驱动器属于____。 A、主存储器 B、CPU的一部分 C、外部设备 D、数据通信设备 4、硬盘是一种____。 A、外存储器 B、廉价的内存 C、CPU的一部分 D、RAM 5、计算机常用的输入设备有____。 A、显示器 B、键盘、显示器 C、打印机 D、键盘、鼠标、扫描仪 6、键盘上的Ctrl是控制键，它____其它键配合使用。 A、总是与 B、不需要与 C、有时与D和Alt一起再与 7、在Windows中，下列关于滚动条操作的叙述，不正确的是____。
A、通过单击滚动条上的滚动箭头可以实现一行行滚动 B、通过拖动滚动条上的滚动框可以实现快速滚动 C、滚动条有水平滚动条和垂直滚动条两种 D、在Windows上每个窗口都具有滚动条 8、在Windows中，如果想同时改变窗口的高度或宽度，可以通过拖放____来实现。 A、窗口边框 B、窗口角 C、滚动条 D、菜单栏 9、用户在Windows工作环境中可以使用____来启动或关闭中文输入法 A、Ctrl+Alt B、Ctrl+空格键 C、Ctrl+Shift D、Ctrl+Tab 10、在Windows系统的任何窗口均可切换出汉字输入方式，其中汉字输入法之间的循环切换是按____。 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+空格键 C、Ctrl+Alt+Shift D、Shift+空格键 11、工作完成后，退出Windows的正确操作方法是____。 A、直接关闭电源。 B、单击“开始”菜单中“关闭系统”命令，然后立即关闭电源。 C、单击“开始”菜单中“关闭系统”命令，在出现的“关闭Windows”对话
小学信息技术word教学课件 【教学目标】 1．会精确设定自选图形的大小。 2．会给文本框设置图片背景。 3．会在自选图形中添加文字、剪贴画、艺术字等。（背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。名片的背景还常写上单位的经营项目、服务宗旨、个人的座右铭、富有哲理的名言等。） 【教学重点、难点】 文本框中添加图片，各自选图形添加文字。 【教学过程设计】 一、谈话引入 出示一张名片，师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。（课件：名片的由来──最早的名片出现在秦朝，经过历代的演变，一直延续到今天，每个时代都有自己不同的叫法） 那么名片发展到今天你知道我们是通过名片上哪些信息来进行相互沟通的吗？生回答教师板书：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。（展示两张名片） 你们看，一张名片既能了解到他的姓名和工作单位，又可以通过电话和他人取得联系。那你们说名片的作用大不大？今天我们就学习用word来制作名片。（板书：制作名片） 二、教学过程 1．自主探究 师：这是我专为我们实验小学设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？ 学生操作：下面大家打开我的`电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。 开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。 （师）对发现的问题进行反馈。（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪
贴画、图片的方法） 师：（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到哪些问题？学生反馈问题师生共同解决： （1）背景图片的插入等。 （2）名片大小9*5．5厘米。 （3）插入文字的方法。 （4）插入艺术字的方法。 （5）插入图片的方法。 （6）插入自选图形的方法。 （生）再次完善练习。 2．拓展欣赏 （师）刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。（播放课件：名片欣赏） 大家觉得这些名片设计得好吗？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？ （1）输入的信息要清楚。 （2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些） （3）在名片上加图片或标志或背景图。（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。） 3．创新应用 师：老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。 提醒设计时注意：（1）名片具备的基本元素应该存在。 （2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。
1.“记事本”的菜单栏中，没有的选项是（D)。 A 文件 B 编辑 C 帮助 D查找 2.( A )是计算机开机后自动启动的第一个重要的软件，又叫“操作系统”。 A Windows B “我的电脑” C “我的文档” D图标 3. ( C )符号是文章中不可缺少的重要符号。 A 逗号 B问号 C 标点 D感叹号 4. ( B )能够帮助我们要向主机输入数据，发布命令。 A 鼠标 B键盘 C 显示器 D打印机 5. ( A )能让我们在竞赛和游戏的环境中进行打字训练。 A ?金山打字2003? B金山WPS C 画图程序 D听歌程序 6. ( A )是金山公司推出的一款打字练习和测试的软件。 A ?金山打字2003? B金山毒霸 C记事本 D写字板 7. “画图”作品画好后，为了随时找到,应进行( A )。 A 保存 B编辑 C 装好 D收藏好 8. “记事本”程序在“程序”子菜单的（ C )中。 A 游戏B娱乐 C附件 D启动 9. “记事本”的标题栏上最右边的按钮叫（ B )。 A “最大化”按钮 B “关闭”按钮 C “开始”按钮 D “还原”按钮 10. “记事本”的菜单栏中，没有的选项是（ D )。 A 文件B编辑 C 帮助 D查找 11. “另存为”在（ B )菜单中。 A 编辑B文件 C 工具 12、“写字板”是一种专门用来处理( A )信息的软件。 A文字B声音 C 图像D动画 13、纸牌”游戏窗口有“发牌区”、“纸牌叠”和“ A ”。 A花色堆 B牌区 C 存放处 D 纸牌屋 14、“纸牌”游戏是用来练鼠标的，但它练习不到下面( C )项的操作。 A单击 B拖动 C 右健练习D双击 15、?金山打字2003?里包含了“生死时速”、“太空大战”等十分精彩的（ A )。 A打字游戏B视频教程 C图片D照片 16、?金山打字2003?是（ A )公司推出的一款打字练习和测试的软件。 A 金山 B 微软 C 电信D移动 17、?金山打字2003?是一种( A )软件。 A 打字竞赛软件 B聊天工具软件 C 画图软件D听歌软件 18、 G键的击键方法是（ A )。 A 左食指向右平移一个键位 B右食指向左平移一个键位 C左食指向左平移一个键位 D右食指向右平移一个键位 19、Windows 是计算机开机后自动启动的第（ C )个重要软件，又叫操作系统。 A二 B 三 C一 D四 20、Windows的中文意思就是（ C )。 A电脑B计算机 C窗户D桌面 21、按住shift不放,就会显示键帽上方还是下方的字符（ A )。
第1课初识Word ■教材分析 本课是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课《初识Word》，是了解和认识Word2003的第一课，主要内容是按Word2003的启动、Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word顺序编写的，这也是需要学生掌握的四个知识点。 ■学情分析 本课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，并培养学生自学能力是本节课教学的关键。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）认识Word窗口的组成； （2）掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。 2．过程与方法 采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，掌握Word的基本操作。3．情感态度与价值观 鼓励学生大胆尝试，主动学习、了解Word软件的相关知识，发展学生的计算机应用操作能力。 4．行为与创新 借助所学知识，尝试用计算机表达思想。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点
1．教学重点 掌握Word的启动和退出方法；认识Word窗口的组成。 2．教学难点 认识Word窗口的组成及主要功能；Word文件的保存方法。 ■教学方法与手段 本课采用教师引导、示范，学生探究学习的方法，设置了名侦探柯南进行成员招募的活动情境，以“小侦探侦察行动”为主线，让学生在小组合作中掌握相关知识和操作。 ■课前准备 网络教室、课件、相关word文档“招募启事”及侦察行动报告。 ■教学过程
■教后反思 “初识Word”是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课，教学目标是让学生掌握Word2003的启动、认识Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word相关内容和操作方法。本课也是让学生进入Word 软件学习的第一课，因此如何让学生带着兴趣和学习的积极性去了解、认识Word也是本课的重要目标之一。 针对学生的年龄特点和学情，我设置了“小侦探侦查行动”的学习情境，让学生像侦探一样完成一个个行动任务，并以小组比赛的形式合作学习、自主探究，从而较好地完成本课的学习。 在本课的导入阶段，我先以学生熟悉的卡通人物名侦探柯南为切入点，吸引他们的注意力，并引导他们通过观察“招募启事”，思考、寻找制作的软件，明确本节课侦查的目标——Word。 在介绍Word软件的环节，我考虑到如果光靠语言讲述，比较死板，不能吸引学生的注意力，因此用课件出示了“Word档案卡”，通过文字和图片的结合，展示Word制作出的各类精彩作品，让学生更直观地了解到Word软件的作用和运用范围，也进一步激发了学生的学习兴趣。并让学生参与探究，通过观察发现之前展示的作品图标都有一个共同的特点W，细化了Word图标的特征，为接下来打开Word这个操作任务奠定基础。 “打开Word”的第一种方法双击图标操作学生完全能自己掌握，为了让他们进一步探究另一种方法，我适时引出柯南的任务，请学生按照要求在“开始”菜单中找到Word并打开。学生通过观察、讨论、自学我课前分发的“侦查报告”多种形式自主完成任务，加深了对操作方法的印象，并乐于上台展示小组讨论的结果，从而为自己的小组夺得“侦探徽章”，学习激情相当高涨。 “Word窗口的组成”是本节课的重点，也是一个难点。我设计了
9、无论是 FrontPage 还是（ ），对表格进行合并与拆分的方法相同。 小学《信息技术》考试试题及答案 （ 笔试 ） 一、单选题。 （请将一个正确的答案标号填写在括号。本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（ ）。 A 、 PowerPoint B 、 Excel C 、Word D 、 FrontPage 2、在下面的（ ）种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 3、 关于HTML 文件中的超级，（ A. 可以到一个特定的网址 B. C. 可以到一个文件 D. 4、 网页横幅有两种属性，它们分别是（ ①滚动字幕 ②图片 ③文本 A 、①和⑥ B 、②和④ C C. 超级 D. 插入了图片之后 ）说法是错误的。 可以到一个 不能到当前网页中的一个特定位置 ）。 ④水平线 ⑤导航栏 ⑥表格 、③和⑤ D 、②和③ ）。 6、在制作相册网页时，我们可以利用（ 整齐美观。 A 、水平线 B 、滚动字幕 C 8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（ ）。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C. 可以在表格的单元格中使用超级 D. 可以在表格的单元格中使用图片 A 、按 Shift + Enter B 、按 Enter C 、移动方向键 D 、按 PageDown 7、在 FrontPage 的“( ）”视图下，可以编辑网页容。 A. HTML B. 普通 C. 预览 D ．编辑 5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（ ）很好地排列图片和文字，让图文看起来 、网页横幅 D 、表格
小学信息技术试题复习题 一、单选题 1、[Enter]键中文名称是(A)。 A、回车健 B、退格键 C、上档建 D、退出键 2、打开电源开关，接通电源后，屏幕上会出现好多英文字，那是在检查电脑的(B)。 A、病毒 B、配置 C、功能 D、美丑 3、我们用普通方式删除的文件，一般放在(D)。 A、我的电脑 B、我的文档 C、收藏夹 D、回收站 4、在写字板上编辑正中，闪烁的“I”叫(B)。 A、鼠标 B、光标 C、光条 D、文件 5、计算机病毒是人为制造的专门搞破坏的(B)。 A、计算机软件 B、应用程序 C、电脑程序 D、清除程序 6、在画图软件中，要画出正方形和圆形等，都要按住(A)键。 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.空白 7、鼠标的光标也叫（B）。 A、箭嘴 B、指针 C、指标 D、箭头 8、显示器是一种(D)。 A、存储设备 B、输入设备 C、微处理设备 D、输出设备 9、Shift是(D)键。 A、控制 B、组合 C、选择 D、上档
10、单击鼠标右键，这一操作叫(B)。 A、单击 B、右击 C、托动 D、选择 11、关机命令在(C)菜单中。 A、附件 B、文件 C、开始 D、任务栏 12、世界上第一台计算机诞生于(B)年。 A、1932年 B、1946年 C、1958年 D、1950年 13、计算机主要由主机、(C)、键盘、鼠标组成。 A、硬盘 B、存储器 C、显示器 D、摄影机 14、一个完整的计算机系统应包括(A)。 A、硬件和软件 B、外部设备和内部设备 C、内存和外存 D、输入设备和输出设备 15、热启动是同时按下Ctrl、Alt和(C)。 A、Page Up B、Home C、Delete（Del） D、Shift 16、鼠标是一种（D）。 A、输出设备 B、存储器 C、运算控制单元 D、输入设备 17、大小写转换键是(B)。 A、Shift B、Caps Lock C、Backspace D、Tab 18、要想输入上档字符，应按住（B）键。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Delete 19、任务栏一般位于屏幕上的哪一个位置？（B）。 A、上边 B、下边 C、左边 D、右边 20、下列图标不是桌面系统图标的是：（ D ）。
小学信息技术word画图工具教案 教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。 教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法 教学难点：了解和使用图形的分组和重组 教学准备：已做好的图形 教学过程： 一、导入 同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。 这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书） 二、新课 向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。 引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。 对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书） 调整线条的长短、粗细、颜色。 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。（演示） 打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。 Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条 用鼠标指针去探测就会得到它们的名称： 同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。 学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式（绿色圃中小学教育网https://www.doczj.com/doc/852676493.html, 原文地址https://www.doczj.com/doc/852676493.html,/thread-155477-1-1.html）。 其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）
《信息技术》考试试题及答案(笔试) 一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题，每小题3分，共45分） 1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后 3、关于HTML文件中的超级链接，（）说法是错误的。 A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mail C. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置 4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown 6、在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页内容。 A. HTML B. 普通 C.预览 D．编辑 8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（）。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的单元格中使用超级链接 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。 A、图片 B、主页 C、链接 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（）。 A．"格式→共享边框" B．"格式→边框与阴影" C．"格式→样式" D．"格式→属性" 13、如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入（）选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮 14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果，要在菜单选项中选择格式，再找到（），然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景
小学信息技术复习题 一、信息技术基础 01.在WINDOWS98中,文件属性包括只读、隐藏、系统、和B．存档四种 A．只读B．存档C．保密D．防删 02.计算机网卡主要作用是C．与网络联接并通讯 A．使显示器产生显示B．使计算机发出声音 C．与网络联接并通讯D．连接扫描仪 03.冯?诺依曼结构计算机规定计算机内部是采用B．二进制形式表示数据和指令 A．十进制B．二进制C．八进制D．十六进制 04.目前，国际上通用字符编码是A．ASCII码 A．ASCII码B．拼音码C．国标码D．外码 05.属于输出设备有D．显示器、打印机 A．鼠标、显示器B．鼠标、扫描仪 C．键盘、打印机D．显示器、打印机 06.我们说某计算机内存是256MB,就是指它容量为A．256×1024×1024 字节 A．256×1024×1024 B．256×1000×1000 C．256×1024 D．256×1000 07.微机配置中“赛扬”、“奔腾”信息含义是指D．CPU名称 A．主存容量大小B．软盘容量大小 C．显示器档次D．CPU名称 08.操作系统是C．用户和计算机接口 A．软件和硬件B．计算机和外设 C．用户和计算机D．高级语言和机器语言 09.“银河-Ⅲ”百亿次并行计算机属于C．巨型机 A．微型机B．中小型机C．巨型机D．单片机 10.信息处理技术包含B．模拟技术、数字技术
A．电子技术、多媒体技术B．模拟技术、数字技术 C．通讯技术、网络技术D．多媒体技术、网络技术 11.关于计算机特点，哪个说法是不正确C．能自动运行，但不支持人机交互 A．计算机运算速度快，精度高B．具有记忆和逻辑判断能力 C．能自动运行，但不支持人机交互D．适于科学计算及数据处理 12.直接运行在裸机上最基本系统软件，负责对各类资源进行统一控制、管理、调度和监督。它是A．操作系统 A．操作系统B．语言处理程序C．数据库管理系统D．工具软件 13.中国台湾地区主要采用汉字编码标准是C．BIG-5 A．ASCII B．GB2312-80 C．BIG-5 D．BCD 14.计算机能直接识别和处理语言是A．机器语言 A．机器语言B．汇编语言C．高级语言D．英语 15.“裸机”指是B．未装备任何软件计算机 A．只装备有操作系统计算机B．未装备任何软件计算机 C．不带输入输出设备计算机D．计算机主机暴露在外 16.在下列设备中属于输出设备是B．打印机 A．键盘B．打印机C．扫描仪D．软盘 17.计算机存储器一个字节包含B．8 位二进制数 A．16 B．8 C．32 D．24 18.以下四项中不属于微型计算机主要性能指标是B．重量 A．字长B．重量C．内存容量D．主频 20.使用计算机上网时，不应该做是B．告诉他人自己帐号和密码 A．保管好自己帐号和密码B．告诉他人自己帐号和密码 C．定期更新自己密码D．安装防火墙和反黑软件 21.以下Internet应用中违反《计算机信息系统安全保护条例》是A．侵入网站获取机密 A．侵入网站获取机密B．参加网络远程教学
小学信息技术认识Word优秀教案设计 教学目的： 1、知识与技能：认识Word窗口的组成，了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。 2、过程与方法：掌Word中菜单栏、工具栏的使用方法。 3、情感态度与价值观：形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。 4、创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件、猜词游戏。 教学重点与难点： 1、重点：掌握启动和退出Word的方法z 2、难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。 课时安排： 1课时 教学过程 一、导入 出示用Word编辑的日记、作文样例。 教师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件Word制作
的。Word的功能强大，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习Word吧！ 二、新授 （1）Word的启动 教师示范。 单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word XX”，单击“Microsoft Office Word XX”命令，打开Word XX窗口。 [板书：Word XX的启动。执行“开始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word XX”的命令] 学生操作。 教师提问：是不是还有其他的启动方法？ 学生上机尝试，请个别学生向全班学生作示范。 讨论：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word. (2)Word窗口的组成。 A、Word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。 B、打开Word窗口，教师介绍常用工具栏、格式栏、任务窗格、状态栏等。 C、小游戏