当前位置:文档之家› 名师一号高中语文 第三单元 因声求气吟咏诗韵检测题(含答案)

名师一号高中语文 第三单元 因声求气吟咏诗韵检测题(含答案)

【名师一号】2015高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵检测

时间:100分钟分值:120分

一、基础知识(18分,每小题3分)

1.下列各项中,每对词语的加点字读音各不相同的一项是( )

A.恣肆/姿态女娲/旋涡溽暑/繁文缛节

B.扁舟/蝙蝠碣石/竭力绣襦/耳濡目染

C.河殇/整饬神妪/枢纽径须/泾渭分明

D.渔樵/憔悴啼竹/朱颜差使/差强人意

解析A.zì|zī,wā|wō,rù|rù;B.piān|biān,jié|jié,rú|rú;C.shānɡ|chì,yù|shū,jìnɡ|jīnɡ;D.qiáo|qiáo,zhú|zhū,chāi|chā。

答案 C

2.下列各组诗句中,加点词的解释不完全正确的一项是( )

A.径须沽取对君酌(语助词)

人事音书漫寂寥(指交游)

B.叶上初阳干宿雨(昨夜的雨)

天子非常赐颜色(美女)

C.山川萧条极边土(穷尽)

汉家烟尘在东北(战争)

D.小山重叠金明灭(有明有暗)

绝域苍茫无所有(极远之地)

解析B项的“颜色”应指“脸面、面子”。

答案 B

3.在古诗词中写音乐诗句的很多,且手法多变,从下列诗句中选出所用手法与其他不同的一项是( )

A.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑(李贺《李凭箜篌引》)

B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘(白居易《琵琶行》)

C.啁啾百鸟群,忽见孤凤凰(韩愈《听颖师弹琴》)

D.吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流(李贺《李凭箜篌引》)

解析A、B、C三项均为通过比喻写乐声的美妙,D项则是衬托,用“云凝不流”来衬乐声美妙。

答案 D

4.将下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,最恰当的一项是( )

城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。________,此是春来第一声。

A.落红满地乳鸦啼B.柳梢听得黄鹂语

C.春山一路鸟空啼D.楼阁新成花欲语

解析本题综合考查语句的前后连贯。A句“落红满地”指暮春,而诗中“城雪初消荠菜生”是指早春;C句“春山一路”不合上句“城”“角门深巷”,且“鸟空啼”有悲凉之意,不合诗人为春来鸟鸣而喜悦的感情色彩;D句“花欲语”写无声,不合下句“春来第一声”。此外,从平仄关系上也可以判断。

答案 B

5.韵脚是诗词句未押韵的字,诗的韵脚往往是偶句的最末一个字,词的韵脚则较为复杂,不同词牌有着不同的韵脚位置。下面是提出的柳永词《甘草子》的韵脚,正确的一项是( )

甘草子

柳永

秋暮。乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。

A.荷雨浦侣绪语

B.暮雨浦侣鹉语

C.荷生侣绪鹉语

D.暮雨浦侣绪语

解析词或曲的韵脚判断标准为一个句末标点处便为一个韵脚。

答案 D

6.下列的常识判断不正确的一项是( )

A.《诗经》最初被称为“诗”或“诗三百”,到汉代被尊为经典之后,才有《诗经》之称,《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,它开创了现实主义的创作源头。

B.田园诗的开创者是东晋诗人陶渊明,田园诗的开创为诗歌创作开辟了一个新天地,后人称陶渊明为“田园诗人”。山水诗的开创者则是南朝诗人谢灵运,他的山水诗直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。

C.唐诗可分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期,初唐四杰是指王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王。李白和杜甫则是盛唐伟大的浪漫主义和现实主义诗人。

D.继唐诗、宋词之后,元唐代出现了一种新的诗歌样式——小令,小令也叫“叶儿”,是元散曲中的一种,也就是单支的曲子,如马致远的《天净沙·秋思》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》等。

解析C项中初唐四杰不包含陈子昂,应为卢照邻。

答案 C

二、诗歌鉴赏(16分)

(一)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。(8分)

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满,城阙夜千重。还作江南会,翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。羁旅长堪醉,相留畏晓钟。

7.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。(4分) 答:___________________________________________________

答案这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味。(意思对即可,情景感情各2分) 8.古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好?有怎样的表达效果?(4分)

答:___________________________________________________

答案长、畏。“长”意即长久,羁旅漂泊,诗人愿意长久地沉醉。(只有在这样的境界中,才能忘却飘零之苦,暂得欢愉)侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕。害怕听到报晓的钟声,曲折地表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。(找出“长”“畏”并结合诗句解释含义、分析情感各得2分)

(二)阅读下面这首宋诗,完成9~10题。(8分)

度浮桥①至南台

陆游

客中多病废登临,闻说南台试一寻。

九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。

寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。

白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。

注①浮桥:今福州市闽江旧大桥,宋时是由船只连成的浮桥。②九轨:轨,指车子两轮之间的距离,“九轨”意指浮桥桥面宽广。

9.颔联写出了浮桥什么特点?作者是如何写出浮桥的特点的?(4分)

答:___________________________________________________

答案特点:雄伟壮观。作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点。作者以“怒涛”衬托其稳固,用“九轨”“千艘”极力夸张,写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。

10.颈联和尾联表达的思想感情有什么不同?请结合具体内容简要赏析。(4分)

答:___________________________________________________答案颈联的感情感伤,尾联的感情豪迈。颈联中的“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志无成的感慨,

相关主题
相关文档 最新文档