小学语文小考精练题（词语）
题1.
下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（）
①看小沈阳演小品——开怀大笑
②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开
③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸
④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面
解题指导：
做这样的题目首先要分析句子情境，体会句子中蕴含的感情色彩，再联系与句子相对应的含“笑”的词语，看看是否与情景匹配。如题③看崇启大桥开工应该是挺高兴的事，但“嬉皮笑脸”
是个贬义词，显然用得不恰当。
参考答案：
下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（③）
①看小沈阳演小品——开怀大笑
②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开
③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸
④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面
曲塘镇双楼小学陈宏梅
题2.
你能用不同的词来表示“看”吗？
1、集中注意力看（）
2、向下看。（）
3、向四周看。（）
4、睁大眼睛愤怒地看。（）
5、恭敬地看。（）
6、斜眼睛看。（）
7、偷着看（）
8、仔细地看（）
9、目不转睛地看（）
10、大略地看（）
11、自高处往远看（）
12、自远处看。（）
解题指导：
这道题复习了表示“看”的词语，在汉语里面，同一个词不同的语境下可以表示不同的意思，不同的词也可以表示相似的意思。
参考答案：
1、集中注意力看（注视）
2、向下看。（俯视）
3、向四周看。（环顾）
4、睁大眼睛愤怒地看。（怒视）
5、恭敬地看。（瞻仰）
6、斜眼睛看。（斜视斜睨）
7、偷着看（窥视）
8、仔细地看（端详）
9、目不转睛地看（凝视）
10、大略地看（浏览）
11、自高处往远看（眺望）
12、自远处看。（远眺）
海安县李堡镇丁所小学唐国庆
题3.
填上表示“看”的意思的词语：
1. 人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
2. 陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
3. 这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
解题指导：
看美景带有领略观赏的意思；对陈毅的塑像要怀着严肃而崇敬的心情看；书要大略地看；宇航员看地球，是从高处往下看。
参考答案：
1.欣赏
2.瞻仰
3.浏览
4.俯瞰
李堡镇中心小学李惠洁
题4.
选择恰当的关联词语，把它填入下列句子的括号里。
因为……所以……即使……也……如果……就……
不但……而且……虽然……但是……既然……就……
⑴陈刚（）能虚心听取意见，（）办事很果断。
⑵陈刚（）能虚心听取意见，（）改正的决心不大。
⑶陈刚（）能虚心听取意见，（）同志们很乐意接近他。
⑷陈刚（）能虚心听取意见，（）会做得更好。
解题指导：
这一题主要考察关联词语的掌握情况，因此搞清楚句子中前后两个分句的关系是答题的关键，在第（1）题中，陈刚“能虚心听取意见”和“办事很果断”是递进关系，关联词应该选择“不但……而且……”；第（2）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面“改正的决心不大”形成了转折关系，所以应选择“虽然……但是……”；第（3）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面“同志们很乐意接近他”是因果关系，所以选择关联词“因为……所以……”；第（4）句中，陈刚“能虚心听取意见”与后面的“会做得更好”是条件关系，可以选择关联词“如果……就……”。
参考答案：
⑴陈刚（不但）能虚心听取意见，（而且）办事很果断。
⑵陈刚（虽然）能虚心听取意见，（但是）改正的决心不大。
⑶陈刚（因为）能虚心听取意见，（所以）同志们很乐意接近他。
⑷陈刚（如果）能虚心听取意见，（就）会做得更好。
李堡镇中心小学许百惠
题5.
辨析近义词，并选择合适的词语填空。
安静宁静幽静寂静平静恬静
（1）一天夜晚，诗人李白在（）的小路上散步。
（2）一群孩子在（）地睡着。
（3）冬天的山林格外（）。
（4）绵绵的秋雨还在下着，屋里恢复了先前的（）。
（5）月光照在盲姑娘那（）的脸上。
（6）孩子的呼吸均匀而（）。
解题指导：
近义词往往有一个相同的义项，而辨别同义词首次要着重从不同的义项来进行分析。其次还可以从不同的使用对象上来进行分析。另外我们也可以从词语的不同搭配上来进行分析。最后我们还可以从词语的使用范围的大小方面来进行分析。本题中的几个词都有静的意思，但不同的是：“安静”还强调安稳平静的意思；“宁静”更强调环境和心情安静的意思；“幽静”更强调优雅寂
静的意思；“寂静”更强调没有一点声音的意思；“平静”更强调心情或环境没有不安或动荡；“恬静”更强调包容安静、宁静的意思。从第一句可以看出除了强调小路的静，更强调环境的优雅；而第二句更强调孩子睡得安稳；第三句强调山里特别静；第四句强调环境安静；第五句综合了安静和平静的意思；第六句更强调孩子的呼吸均匀不乱的意思。
参考答案：
（1）幽静；（2）安静；（3）寂静；（4）宁静；（5）恬静；（6）平静。
李堡镇堡河小学张广建
题6.
选词填空
屹立耸立挺立矗立肃立伫立
1.（）街头，一幕幕往事浮现在老王的脑海中。
2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然（）在广场中央。
3.我站在长城上遥望，只见群峰（），连绵不断。
4.人类正致力于海洋矿产资源的开发，一座座海洋石油平台已（）在海涛之中。
5.公路两侧，（）的白杨枝繁叶茂，已有一合抱粗。
6.哀乐声中，各界群众庄严（），深切缅怀革命先烈。
解题指导：
这是一组近义词辨析。屹立：比喻坚定不可动摇，常用于英雄人物。耸立：高高地直立，如群山耸立。挺立：直立，一般用于树木。矗立：高耸地立着，一般用于建筑物。肃立：恭敬庄严地站着。伫立：长时间地站着。
参考答案：
1、伫立
2、屹立
3、耸立
4、矗立
5、挺立
6、肃立
李堡镇曹园小学许同林
题7.
在括号时填上合适的四字词语
听说中国获得2010年世博会举办权这一（）的消息，同学们（）地欢呼起来。是啊，世博会已经召开了四十届，终于第四十一届世博会在中国上海召开，怎不令人（）呢？走进上海世博会，你不仅看见（）的商品，而且伴以（）的表演，世博会对我们来说是（）的挑战和机遇,所以我们要（）地学习科学文化知识,为迎世博打下坚实的基础。
解题指导：
做这道题时要先把整段文字通读一遍，然后具体到每个括号，联系上下文，想一想用哪个四字词语最合适，填完后还要再通读一遍。
参考答案：
振奋人心、情不自禁、欣喜若狂、琳琅满目、异彩纷呈、千载难逢、一丝不苟
海安县李堡镇丁所小学何春香
题8.
在括号里填上表示“说”的意思的字词（不能重复或填“说”）。
（1）别人帮助了你，你要（）一声谢。
（2）在中队会上，我们（）自己的理想，（）自己的决心。
（3）导游小姐热情地向我们（）了绍兴的风俗人情。
（4）家长会上，家长们各抒己见，（）自己的心声。
解题指导：
表示“说”的意思的字词有很多。做这道题目一定要结合具体的语言环境，并结合我们平时语言搭配的习惯来选择合适的字词。
参考答案：
我们平时习惯把“谢”跟“道”搭配在一起，表示说的意思；“理想”跟“谈”搭配，“决心”跟“表”搭配；“人情风俗”跟“介绍”搭配；“心声”跟“表达”搭配。
（1）别人帮助了你，你要（道）一声谢。
（2）在中队会上，我们（谈）自己的理想，（表）自己的决心。
（3）导游小姐热情地向我们（介绍）了绍兴的风俗人情。
（4）家长会上，家长们各抒己见，（表达）自己的心声。
西场镇壮志小学章祥珍
题9.
在下面各句的横线上选择合适的成语填空。
琳琅满目目不暇接应接不暇美不胜收
1.故宫博物院里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
2.玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。
3.汽车向神农山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
4.货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。
解题指导:
“琳琅满目、目不暇接、应接不暇、美不胜收”乍一看这四个成语好象都是形容事物很多、美好之意，区别不太明显，尤其是“目不暇接应接不暇”这两个词。其实把它放在具体的语言环境中就可以发现是不能随便替换的。因此在解题是我们首先要仔细去读每一句话，弄清句中所要表达的侧重点，再根据意思恰到好处地比较选择。如第一句重点是介绍博物馆里的物品多，叫人看不过来，我们应考虑“目不暇接“这个词；而第三句是讲汽车向神农山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，不言而喻言汽车速度之快，让人应接不过来。第二、四句都是有指物品多之意，但第二句强调的是玉雕展品，神态各异，栩栩如生，含有“美”之意，第四句强调的是“品种齐全”，有多之意。通过这样细致地比较，此题就迎刃而解了。
参考答案:
目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
海师附小曹雪松
题10.
用下面的字组成词并填空。
精
1.爷爷（）雕刻艺术。他花费了毕生的（）,( )研制的工艺品构思（），工艺（），受到了人们的称赞。
严
2.刘老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法，即使犯了（）错误，他也不是（）地训斥，而是（）地批评，耐心地帮助，使我们很快地改正错误，养成了（）纪律的好习惯。
解题指导:
解题时，我们应先认真读题，明确题意，在组词、填词时，要注意具体语境选填最准确的词语。为减少组词的盲目性，读题时即可先填出一些有把握的答案，然后再进行组词，完成余下内容，填完后再细读，直至满意为止。
参考答案:
1. 精通、精力、精心、精巧、精湛；
2. 严格、严重、严厉、严肃、严守
海师附小管奇峰
题11.
在下面（）里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。
（）文章（）远方（）山下（）敌情
（）台下（）四周（）工作（）贵宾
（）老师（）风景（）现场（）秘密
（）工作（）丰碑（）部队（）天空
（）故乡（）来客（）画像（）表演
解题指导:
做这类题目，关键要先积累有关“看”的成语，再从词义的对象、词义的轻重、词义的范围、词语的搭配、感情色彩、语体色彩等方面去区分、辨析。
参考答案:
（浏览）文章（眺望）远方（俯视）山下（侦察）敌情
（扫视）台下（环视）四周（视察）工作（目送）贵宾
（看望）老师（欣赏）风景（勘察）现场（窥探）秘密
（检查）作业（瞻仰）丰碑（检阅）部队（仰望）天空
（遥望）故乡（打量）来客（凝视）画像（观赏）表演
海师附小管奇峰
题12.
填空：
小学六年的学习生活可以用，（填成语）来形容，也让我认识了许多好朋友，我们每天在一起，__________，__________（填成语），在这即将毕业的时刻，我想对他们说：“，。”（填古诗句）说到古诗，我在我们学校阅览室读了许多。每次到阅览室，我首先看一看贴在墙上的那句名言：。阅览室里书真多，可谓是，。（填成语）我要向我的好朋友推荐一本好书，它是（填书名）。推荐的理由是。读书给我，给我，给我。当然，死读书是不行的，因为，。（填古诗）这句诗告诉我们学习和实践要联系在一起。
解题指导：
1.通读试题，理解本题的主要内容及所要填写的内容。
2.通过回忆思考，积极调动已有的知识储存，对每一处的填空在理清要求的基础上，进行知识搜索，然后完成填空。
参考答案：
1.可以写丰富多彩、趣味盎然等。
2.形容朋友关系的成语：形影不离、手足情深等。
3.描写友情的古诗：海内存知己，天涯若比邻等。
4.关于读书的名言：书犹药也，善读之可以医愚等。
5.形容书多的成语：琳琅满目，汗牛充栋等。
6.可以自由写。
7.主要写读书带来的好处或收获。
8.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
海师附小李晓玲
题13.
写出表示“快”的成语。
看书快（）吃饭快（）走路快（）
水流快（）变化快（）办事快（）
写字画画快（）时间流逝快（）
写出表示“多”的成语
商品多（）游人多（）花的品种多（）
观众多（）车辆多（）游乐项目多（）
解题指导：
充分开动脑筋，搜寻表示“快”、“多”的词语，根据词语的侧重准确选用。
参考答案：
一目十行狼吞虎咽健步如飞一泻千里
瞬息万变雷厉风行笔走如飞日月如梭
琳琅满目人流如潮应有尽有
座无虚席车水马龙五花八门
海师附小孙启春
题14.
读一读，根据意思写出合适的词语或句子。
一个（填写景的成语）的夜晚，杨博士告诉我们，在国外他常常有“”（填思乡的诗句）的感觉。俗话说“”（填珍惜时间的名言），他总是把所有的时间用在学习上。回顾他成长的的历程，称得上、（填与学习有关的成语），正因为杨博士具有＿（填写积极进取的名言警句）的精神，他才学有所成。杨博士还告诉我们“”（填道德方面的名言）一直是他为人做事的准则。他坚信，只有德才兼备，才能成为真正令人尊敬的成功人士。
解题指导：
日常学习中，多多积累各方面的词汇与名言警句，理解意思。在解题时，多读，多想，多思考，多搜集。
参考答案：（仅供参考答案不唯一）
一个花好月圆（填写景的成语）的夜晚，杨博士告诉我们，在国外他常常有“＿独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（填思乡的诗句）的感觉。俗话说“＿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（填珍惜时间的名言），他总是把所有的时间用在学习上。回顾他成长的的历程，称得上废寝忘食、学而不厌（填与学习有关的成语），正因为杨博士具有学而不思则罔，思而不学则殆（填写积极进取的名言警句）的精神，他才学有所成。杨博士还告诉我们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（填道德方面的名言）一直是他为人做事的准则。他坚信，只有德才兼备，才能成为真正令人尊敬的成功人士。
海师附小徐惠存
题15.
在下列句子中写出带有“虎”的成语
1、小明做事总是（），结果什么事都没有做好。
2、离天游峰的顶部还有好长的一段路，可我已累得不行了，爬还是不爬，我真是（）呀。
3、窗台上的花猫,（）地盯着餐桌上那盘香喷喷的糖醋鱼。
4、取经路上，唐僧屡屡落入魔掌，他之所以能（），全仗大徒弟孙悟空全力营救。
5、三国演义里，诸葛亮曾使用了（）之计擒拿了孟获。
6、他愤怒地望着大家，一副（）的样子，恨不得把我们吃了。
解题指导：
本题解答可分两个步骤：
1、先想想平时在积累中有哪些带有“虎”的成语。再读读所给的句子，看看自己积累的成语中，哪些符合以上语境。
2、“1、2、5、6”这几题学生不难完成。第3题稍微有一点难度，但句中明确是写看的成语，在五年级已经学过这类词，学生想一想能写出来。第4题因为是与虎有关的，学生会想到“虎口余生”。
参考答案：
虎头蛇尾骑虎难下虎视眈眈
虎口余生调虎离山虎头虎脑
西场镇光荣小学邱萍
题16.
你知道下面的词语各代表什么吗？
巾帼——（）须眉——（）烽火——（）
园丁——（）玉兔——（）白领——（）
解题指导：
每个词语都有一定的意义，但随着语言环境的变化，许多词都会产生新的含义。《卢沟桥烽火》中的“烽火”我国古代在边境建造的烽火台，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警。通过山峰之间的烽火迅速传达讯息。现在指“战争、战火。“园丁”本来是指培育花草的人，现在也用于“老师”的代名词。由此思路学生做这类题就不难了。“巾帼、须眉”这两个词可从字义上来理解，“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾，“须”可指胡须，“巾帼不让须眉。”这样学生可推测为“女子和男子”。“玉兔”有《嫦娥奔月》这篇课文做铺垫学生能猜出是月亮。白领是一个新词，五年级、六年级都有这类的词语，不难解决。
参考答案：
女子男子战争老师月亮脑力工作者
西场镇光荣小学邱萍
题17.
在括号里填上合适的词语。
4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵___________，向灾区集结。我坚信，只要我们___________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
解题指导：
第一处填写表现温家宝总理心系灾区人民的词语，第二处填写赞扬人民子弟兵的词语，第三处是表现人民团结一心的词语。
参考答案：
4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（日夜兼程、心急如焚），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，（奋不顾身、浩浩荡荡），向灾区集结。我坚信，只要我们（众志成城、万众一心），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
吉庆小学韩雪鹏
题18.
根据情境写成语。
看到右边的这幅图，你一定会想起所经历过辩论会的情境吧。请你根据下面的提示写出相关的成语。（至少两个）
例如：辩论双方准备充分：胸有成竹蓄势待发
双方辩手神态自如：
双方辩手发言精彩：
现场观众精神集中：
解题指导：
这是一道检查我们词语积累的练习，在做这道题时，我们要分三步来完成：第一步，认真地读一读题目，明确题目是要求什么。第二步，仔细看图，明白图意。第三步，仿照例子，根据提示和小括号的要求，写出相关的成语。
参考答案：
辩论双方准备充分：胸有成竹蓄势待发
双方辩手神态自如：落落大方镇定自若
双方辩手发言精彩：娓娓道来出口成章
现场观众精神集中：聚精会神专心致志
西场镇延寿学校王知声
题19.
在短文中填上合适的关联词语。
春秋时期，吴王准备攻打楚国。（）遭到大臣们的极力反对，（）他仍一意孤行，甚至固执地说：“（）谁敢来劝阻我，我（）处死他！”几天后，一位侍奉吴王的少年出现在王宫花园里。他告诉了吴王他打鸟时见到的一件有趣的事：螳螂捕蝉，黄雀在后，并暗示吴王：“（）它们都一心想得到眼前的利益，（）就没顾到自己身后正隐伏着祸患。”吴王若有所悟，明白了这样做（）无法达到目的，（）会毁灭自身。通过这个故事，我们明白了：做任何事情，（）统观全局，（）趋利避害。
解题指导：
先读懂这段话讲了什么内容，然后根据句子的具体语境思考可以填入哪些关联词，填入关联词以后还要将句子连起来读一读，看通顺与否。
参考答案：
春秋时期，吴王准备攻打楚国。（虽然）遭到大臣们的极力反对，（但是）他仍一意孤行，甚至固执地说：“（如果）谁敢来劝阻我，我（就）处死他！”几天后，一位侍奉吴王的少年出现在王宫花园里。他告诉了吴王他打鸟时见到的一件有趣的事：螳螂捕蝉，黄雀在后，并暗示吴王：“（因为）它们都一心想得到眼前的利益，（所以）就没顾到自己身后正隐伏着祸患。”吴王若有所悟，明白了这样做（不但）无法达到目的，（而且）会毁灭自身。通过这个故事，我们明白了：做任何事情，（只有）统观全局、深思熟虑，（才能）趋利避害。
设计：海陵小学张小宁
题20.
根据意思写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1．比喻人人讨厌，受人谴责的人。（）
2．比喻任劳任怨，埋头苦干的人。（）
3．比喻外表善良，内心狠毒的人。（）
4．比喻温顺善良，非常可爱的人。（）
5．比喻善于变化和伪装的人。（）
6．比喻在当地称王称霸，胡作非为的人。（）
7．比喻德才兼备，大有作为的人。（）
8．比喻代人受过，替人顶罪的人。（）
9．比喻活泼好动，随机应变的人。（）
10．比喻非常小气，一毛不拔的人。（）
11．比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。（）
12．比喻非常懒惰的人。（）
解题指导：
1．有句话叫“过街老鼠，人人喊打”。
2．联系鲁迅的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”去想。
3．指一个人表里不一、笑里藏刀。
4．联系儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”去思考。
5．什么动物会变色？
6．强龙难压地头蛇。
7．什么能纵横千里，驰骋沙场？
8．讲述中国替罪羊的典故。《孟子·梁惠王上》中记载：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳棘，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟欤？”曰：“何可废也，以羊易之。”
9．在十二生肖中，什么动物特别好动，非常灵巧？
10．有一个歇后语叫“铁公鸡——一毛不拔”。
11．什么动物喜欢跟在主人旁边摇尾乞怜？
12．联系《西游记》中的人物形象化去想。
参考答案：
1．过街鼠 2.老黄牛 3.笑面虎 4.小白兔
5. 变色龙
6.地头蛇
7.千里马
8.替罪羊
9.机灵猴 10.铁公鸡 11.哈巴狗 12.大懒猪
海陵小学范雪晴
题21.
先用“壮”字组词，再选择合适的词语填在句子中。
（）（）（）（）（）
1.放眼望去，水天相连，波翻浪涌，蔚为（）。
2.没有亲眼见过日出的人，不会真正体会到那一刻的景色是多么（）！
3.运动员们在（）的进行曲中依次入场。
4.只有坚持锻炼，才能拥有（）的体魄。
5.随着路两旁人们的陆续加入，我们的队伍越来越（）。
解题指导：
这是一道扩词和选词填空相糅合的复合题，解题时先将“壮”字所组的词想在脑子里或写在草稿纸上，然后根据句子的具体语境选词填空，最后再把所填的词写在要求组词的括号里。
参考答案：
可先完成
1.放眼望去，水天相连，波翻浪涌，蔚为（壮观）。
2.没有亲眼见过日出的人，不会真正体会到那一刻的景色是多么（壮丽）！
3.运动员们在（雄壮）的进行曲中依次入场。
4.只有坚持锻炼，才能拥有（健壮）的体魄。
5.随着路两旁人们的陆续加入，我们的队伍越来越（壮大）。
再完成
（壮观）（壮丽）（雄壮）（健壮）（壮大）
海陵小学章亚琴
题22.
请根据不同的“最”填成语。
最爱学习的人（）最爱工作的人（）
最值钱的文章（）最算数的话（）
最长的腿（）最怪的动物（）
最反常的天气（）最快的水流（）
解题指导：
这是一道关于成语理解与积累的练习题，需要根据提供的意思，从自己积累的成语中去搜索并筛选出恰当的，要想提高正确率，需要不但需要积累一定量的成语，还要准确理解其意思。
参考答案：
最爱学习的人（如饥似渴）最爱工作的人（废寝忘食）
最值钱的文章（一字千金）最算数的话（一诺千金或一言既出驷马难追）
最长的腿（一步登天）最怪的动物（虎头蛇尾）
最反常的天气（晴天霹雳）最快的水流（一泻千里）
海陵小学王丽华
题23.
根据要求写成语。
2009年入秋以来，一场的干旱袭击了中国西南，当我们看到镜头中那一双双的眼睛、一片片的庄稼、一个个为寻水而的背影时，全国人民，旱情牵动着亿万中国同胞的心，我们也没有，而是发扬“、”的优良传统，行动起来，为旱区奉献自己的爱心。我们相信：只要全国人民，再大的旱情也会被解决。西南大旱也惊醒我们：水不是“，”的，水是生命之源，我们应该。
解题指导：
联系上下文填空。
参考答案：
前所未有无可奈何颗粒无收翻山越岭
心急如焚袖手旁观一方有难八方支援
众志成城取之不尽用之不竭饮水思源
雅周镇王垛小学陈海梅
题24.
填成语，吟古诗。
选择适当的字写在下面的括号里，组成四字成语。再按自上而下，从左到右的顺序读一读，就会发现两首古诗，请填出诗的内容。
（1）满面（）风大（）落墨（）以继日昙（）一现
猫鼠同（）泰然（）之古往今（）叶（）归根
漠（）关心（）鸡起舞闻（）而起不（）所措
先知先（）（）笑皆非（）过天晴（）此一举
家喻户（）（）语花香有（）有色（）见多怪
诗的内容为：
（2）（）日做梦（）袍加身（）擒故纵（）仆难数
指（）可待（）清海晏一（）二白雪（）加霜
小鸟（）人出生（）死（）方百计万众（）心
（）穷水尽（）枯石烂（）应外合（）出不穷
（）人皆知（）言蜚语赏心悦（）海市蜃（）
诗的内容为：
解题指导：
这两小题都有着相同的两个要求，一是填字成成语。二是根据填的字有规律的编成古诗。所以请大家认真看选择好适当的字，再按自上而下，从左到右的顺序读一读，这样就会发现古诗的内容是早已学过了。
参考答案：
（1）满面（春）风大（处）落墨（夜）以继日昙（花）一现
猫鼠同（眠）泰然（处）之古往今（来）叶（落）归根
漠（不）关心（闻）鸡起舞闻（风）而起不（知）所措
先知先（觉）（啼）笑皆非（雨）过天晴（多）此一举
家喻户（晓）（鸟）语花香有（声）有色（少）见多怪
诗的内容为：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
（2）（白）日做梦（黄）袍加身（欲）擒故纵（更）仆难数
指（日）可待（河）清海晏一（穷）二白雪（上）加霜
小鸟（依）人出生（入）死（千）方百计万众（一）心
（山）穷水尽（海）枯石烂（里）应外合（层）出不穷
（尽）人皆知（流）言蜚语赏心悦（目）海市蜃（楼）
诗的内容为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
雅周镇杭窑小学缪爱平
题25.
在括号里填上合适的词
1.微笑对高兴正如流泪对（）晴天对干燥正如雨天对（）
点头对同意正如摇头对（）羔羊对温驯正如豺狼对（）
2. （）的海风（）的渔网（）的台布
（）的心情（）的声音（）的夜晚
解题指导：
1．完成这题要先理解每对词语之间的关系，微笑表示高兴，流泪表示伤心；点头表示同意，摇头表示反对；晴天空气干燥，雨天空气潮湿；羔羊很温驯，豺狼很凶恶。
2．完成这题要让学生回忆海风、渔网、台布、心情、声音、夜晚分别是什么样的。
参考答案：
1. 微笑对高兴正如流泪对（伤心）晴天对干燥正如雨天对（潮湿）点头对同意正如摇头对（反对）羔羊对温驯正如豺狼对（凶恶）
2.（呼啸）的海风（破旧）的渔网（洁白）的台布
（悲伤）的心情（刺耳）的声音（寂静）的夜晚
胡集镇第二中心小学王兴云
题26.
成语总动员
1.读拼音写成语。
chà zǐ yān hóng táo hóng liǔ lǜ huā tuán jǐn cù
( ）（）（）
2.读读上面的成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语4个：（）（）（）（）
3.写出描写人物心理紧张的成语4个：
（）（）（）（）
4.写出ABCC式的成语4个（不得与上面的重复）：
（）（）（）（）
5.今年是“虎年”，请写出含“虎”字的成语4个：
（）（）（）（）
解题指导：
认真读题，根据要求写出自己所熟悉的成语。
参考答案：
1.姹紫嫣红桃红柳绿花团锦簇
2.鸟语花香万紫千红春暖花开百花争艳
3.忐忑不安六神无主心慌意乱惴惴不安
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
郫县实验学校小学语文能力测试卷 班级：姓名： 一、轻松过关。（26分） （一）看拼音写句子。（6分） 1．Yí gè wēi xiào，zhuǎn shùn jí shì，dàn tā shì rén shēng lǚ tú sh àng zuì hǎo de shēn fèn zhèng． 2．Héng méi lěng duì qiān fū zhǐ，fǔ shǒu gān wéi rú niú． （二）选择题。（5分） 1．下列词语没有错别字一项是（） A.矫健骄傲娇美骄生惯养 B.辩论辨别辫子明辨是非 C.彩铃彩摘精彩无精打采 D.班级斑点斑斓搬门弄斧 2．给下列加点字选择正确的解释。 （1）美不胜．收（） A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 （2）白．手起家（） A.清楚 B.陈述，说明 C.亮 D.空空的 3．下列三组内容没有搭配错误的是（） A.《鲁滨孙漂流记》——马克·吐温——英国 B.《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 C.《汤姆·索亚历险记》——契诃夫——美国 4．选出不是比喻句的一项（） A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B.那又深又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.海燕像黑色的闪迪，在高傲地飞翔。 5．下列成语使用正确的一句是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问 ．．．．的精神值得提倡。 B.他今天身体不舒服，才上车就情不自 ．．．禁．地吐了。
C.船长没有在灾难面前束手就擒 ．．．．，他立即调遣失事船舶赢得了时间。 D.我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都乐此不疲 ．．．．。 （三）判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）（3分） 1．《匆匆》的作者是朱自清，这篇课文运用了比喻的修辞手法。（）2．《闻官军收河南河北》描写了杜甫听到官军收复河南河北的消息后“欣喜欲狂”的心情。（）3．“惟弈秋之为听”的意思是“只听弈秋的教导”。（）4．“自相矛盾”这个成语出自《矛与盾》。（）5．“人闲桂花落，夜静春山空”描绘的是秋天的景色。（）6．“千年梦圆在今朝”指的是中国第一颗人造卫星成功发射。（）（四）句子练习。（14分） 1．请在原文上用修改符号修改病句。（10分） （1）朝霞被天空映红了。 （2）这篇文章的内容和形式都很丰富。 （3）武松喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。 （4）昨天下午，我们整整劳动了一天。 （5）这是两千多年前新出土的文物。 2．按要求改写句子。（8分） （1）特务很狡猾。（改为比喻句） （2）王宁说：“我要像李林那样关心集体”。（改为转述句） （3）考场上静得很。（改为夸张句） （4）这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句）
句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 医生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（述句） 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 5.青少年不能没有理想。（反问句） 6.你们可以小点声说话吗? （析使句） 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 9.这是多么感人的事迹啊！（述句） 10.请你把字典借给我用一下。（疑问句） 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （7）把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
【小学语文】小升初语文专题训练必背知识点归 纳｜通用版 一、小学生必背古诗词80首填空练习 安。阴精此沦惑;去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白 日》北宋·王安石 《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼 时田园杂兴》南宋·范成大
唐·白居易 《凉州词》唐·王翰 董大》唐·高适 塞》唐·王昌龄 天门山》唐·李白 行》唐·杜牧 句》唐·杜甫 灰吟》明·于谦 月九日忆山东兄弟》唐·王维 《望洞庭》唐·刘禹锡 《春江晚景》北宋·苏轼 西林壁》北宋·苏轼
汪伦》唐·李白 鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白 淘沙》唐·刘禹锡 歌子》唐·张志和 园不值》唐·叶绍翁 唐·刘长卿 石》清·郑燮 白 桥夜泊》唐·张继 岛 梅》元·王冕 明》唐·杜牧 食》唐·韩翃 日》南宋·朱熹 然
湖上初晴后雨》南宋·苏轼 军行》唐·王昌龄 词》唐·王之涣 竹。《秋浦歌》李白 墙。因思杜陵梦;凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠 蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 南逢李龟年》唐·杜甫 州西涧》唐·韦应物 衣巷》唐·刘禹锡 南春》唐·杜牧 枝词》唐·刘禹锡 夕》唐·杜牧 花卿》唐·杜甫 临安邸》宋·林升 儿》南宋·陆游
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游 疾 清照 船瓜洲》宋·王安石 河南河北》唐·杜甫 独明。晓看红湿处;花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫 亥杂诗》清·龚自珍 二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通;又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器;因大闹天宫被如来佛组压在五行山下;受苦五百年;后受观世音菩萨规劝皈依佛门;给唐僧做了大徒弟;取名孙行者。 2.在护送唐僧去西天取经途中;机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒;法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事;如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4.古典文学名著《西游记》中;孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5.填人名;补足歇后语。 （1）（猪八戒）照镜子——里外不是人 （2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面 （3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6.有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒;百变猴头孙悟空;憨厚老成沙和尚;阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路;除妖斗魔显真功。若问是谁普此画;淮安才子吴承恩。”
小学语文小考精练题（词语）你能用不同的词来表示“看”吗题1.） （） 3、向四周看。、集中注意力看（）2、向下看。（1）6、斜眼睛看。（（（） 5、恭敬地看。）4、睁大眼睛愤怒地看。）） 9、目不转睛地看（（）8、仔细地看（ 7、偷着看 ）（ 11 ）、自高处往远看（）12、自远处看。10、大略地看（参考答案：、（斜视）、（怒视） 5、（瞻仰） 6（注视）1、2、（俯视）3、（环顾）4（远眺）（眺望）12、（凝视） 10、（浏览） 11、7、（窥视）8、（端详） 9、填上表示“看”的意思的词语：题2.1. 人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 2. 陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 3. 这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。 4.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。 解题指导：看美景带有领略观赏的意思；对陈毅的塑像要怀着严肃而崇敬的心情看；书要大略地看；宇航员看地球，是从高处往下看。 参考答案：1.欣赏 2.瞻仰 3.浏览 4.俯瞰 题3.选择恰当的关联词语，把它填入下列句子的括号里。 因为……所以……即使……也……如果……就…… 不但……而且……虽然……但是……既然……就…… ⑴陈刚（）能虚心听取意见，（）办事很果断。 ⑵陈刚（）能虚心听取意见，（）改正的决心不大。 ⑶陈刚（）能虚心听取意见，（）同志们很乐意接近他。 ⑷陈刚（）能虚心听取意见，（）会做得更好。 解题指导： 参考答案：⑴（不但）（而且）⑵（虽然）（但是）⑶（因为）（所以）⑷（如果）（就） 题4.辨析近义词，并选择合适的词语填空。 安静宁静幽静寂静平静恬静 （1）一天夜晚，诗人李白在（）的小路上散步。 （2）一群孩子在（）地睡着。 （3）冬天的山林格外（）。 （4）绵绵的秋雨还在下着，屋里恢复了先前的（）。 ）的脸上。）月光照在盲姑娘那（5（． （6）孩子的呼吸均匀而（）。 参考答案：（1）幽静；（2）安静；（3）寂静；（4）宁静；（5）恬静；（6）平静.题5.选词填空屹立耸立挺立矗立肃立伫立 1.（）街头，一幕幕往事浮现在老王的脑海中。 2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然（）在广场中央。 3.我站在长城上遥望，只见群峰（），连绵不断。 4.人类正致力于海洋矿产资源的开发，一座座海洋石油平台已（）在海涛之中。 5.公路两侧，（）的白杨枝繁叶茂，已有一合抱粗。 6.哀乐声中，各界群众庄严（），深切缅怀革命先烈。
小学语文教师能力测试试试题（一） 语文知识部分 一、语文基础知识 1、给下列字注音。（4分） 慰藉（weijiè）苍劲（cāngjing ）潜（qián ）伏戛（jiá）然而止 装载（zài ）炽（chi ）热揩（kāi ）拭殚（dān g⌒ ）精竭虑 2、请写出下列字的书写笔顺：（2分） 鼎：凹： 3、下列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分） 迫不及待川流不息平心而论世外桃源 再接再厉一筹莫展如愿以偿管中窥豹可见一斑 4、写出下列词语的反义词(4分) ①热爱( 憎恨)②团结(分裂)③亲近(疏远)④经验(教训) ⑤具体(抽象)⑥和蔼(冷淡)⑦拥护(反对)⑧坚定(动摇) 5、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，户枢不蠹_________________。 (2)__世事洞明皆学________________，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，_心有灵犀一点通____________________。（4）删繁就简三秋树_________________，领异标新二月花。（5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行_________________。6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分） （1）会当凌绝顶一览众山小。 （2）读书破万卷，下笔如有神。 7、写出下列作品的作者：（4分） 《送东阳马生序》——（明朝宋濂）《朝花夕拾》——（鲁迅） 《岳阳楼记》——（范仲淹）《鲁滨逊漂流记》——（英笛福） 8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分） 人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操 林 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___ 二、阅读题（10分）（每小题2分）
小学语文句子专项训练改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （向秦王转述） （向他人转述）
（6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 青少年不能没有理想。（反问句） 你们可以小点声说话吗? （析使句） 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 请你把字典借给我用一下。（疑问句）
成语、词语错别字专项复习 1.找出词语中的的错别字，画“____”，并改正在括号里。 沾轻怕重( ) 名列前矛( ) 岂人忧天( ) 一愁莫展( ) 汗流夹背( ) 按步就班( ) 有持无恐( ) 风云变幼( ) 挺而走险( ) 甘败下风( ) 自抱自弃( ) 穿流不息( ) 天翻地复( ) 一股作气( ) 悬梁刺骨( ) 食不裹腹( ) 迫不急待( ) 一如继往( ) 草管人命( ) 一诺千斤( ) 不径而走( ) 烩炙人口( ) 死皮癞脸( ) 鼎立相助( ) 黄梁美梦( ) 再接再励( ) 默守成规( ) 娇揉造作( ) 兰天白云( ) 蛛丝蚂迹( ) 萎糜不振( ) 沤心沥血( ) 出奇不意( ) 声名雀起( ) 鬼鬼崇崇( ) 谈笑风声( ) 人情事故( ) 金榜提名( ) 不能自己( ) 竭泽而鱼( ) 世外桃园( ) 滥芋充数( ) 旁证博引( ) 洁白无暇( ) 同干共苦( ) 走头无路( ) 莫不关心( ) 耳儒目染( ) 自立更生( ) 一脉相成( ) 鬼斧神功( ) 一切就序( ) 变换莫测( ) 温文而雅( ) 功亏一匮( ) 闲情逸志( ) 众志乘城( ) 买牍还珠( ) 寻序渐进( ) 成群结对( ) 潜移漠化( ) 神彩飞扬( ) 全神惯注( ) 气势凶凶( ) 恰如其份( ) 其人忧天( ) 庸人自绕( ) 因才施教( ) 关怀倍至( ) 和言悦色( ) 变本加利( ) 仓慌失措( ) 民不疗生( ) 安然无佯( ) 凭心而论( ) 兵慌马乱( ) 残无人道( ) 嘎然而止( ) 契而不舍( ) 吊以轻心( ) 蜂涌而至( ) 改斜归正( ) 刚复自用( ) 感恩带德( ) 肆无忌殚( ) 海市唇楼( ) 欢渡春节( ) 英雄气慨( ) 观磨教学( ) 冒然行动( ) 打架斗欧( ) 风尘扑扑( ) 无可耐何( ) 仗义直言( ) 销脏灭迹( ) 老态龙肿( ) 贪脏枉法( ) 牒牒不休( ) 飞皇腾达( ) 言不由中( ) 完壁归赵( ) 高忱无忧( ) 口密腹剑( ) 同肝共苦( ) 名落深山( ) 愤发图强( ) 和霭可亲( ) 哀声叹气( ) 出类拔粹( ) 破斧沉舟( ) 残无人道( ) 鞠躬尽粹( ) 入不付出( ) 暗然神伤( ) 披星带月( ) 认识浮浅( ) 以逸代劳( ) 感人肺府( ) 扬常而去( ) 稍事担搁( ) 清彻见底( ) 卑恭屈膝( ) 搬门弄斧( ) 贯输知识( ) 墨守陈规( )
《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展 .的 基础。 2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标_九年一贯 整体设计。课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 4、课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 5、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 6、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1~2年级为“__写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。 7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 8、能主动进行探究性学 习，在实践中学习，运用语文。 9、学会汉语拼音。能说 普通话。认识3500个左右常用 汉字。 10、语文教学应在师生的 _平等对话_过程中进行。 11、语文课程标准将原来的 中高年级“以写记叙文为主” 改成了“能写简单的纪实作文 和想象作文”。 12、口语交际是__听__ 与_ 说_ 双方的互动过程。教学 活动主要应在具体的_交际情境 _中进行。 13、语文是实践性很强的 课程，应着重培养学生的语文 实践能力，而培养这种能力的主 要途径也应该是语文实践，不 宜刻意追求语文知识的系统和 完整。 14、新课程倡导 (自主)、 （合作）、（探究）的学习方 式。 15、汉语拼音能帮助（学生 识字），帮助（学生说好普通 话），帮助（学生阅读）。 16、识字是（阅读）和（写 作）的基础，是（整个语文学习 活动）的教学重点。 17、口语交际课的教学教学 设计>设计，首先要（选择好话 题）。话题要贴近（生活）， 密切联系学生的（经验世界） 和（想象世界），使每个学 生有话可说，有话要说。 18、口语交际的核心是（交 际）二字，注重的是人与人之间 的（交流和沟通）。口语交际 能力的培养要在（双向互动的 语言实践）中进行。 19、阅读教学过程是（学 生）、（教师）、（文本）之 间对话的过程。 20、（使学生掌握一定的 口语交际的技能）、（养成与口 语交往相关的良好习惯及待人 处事的交往能力）是落实口语交 际的主要任务。 21、《语文课程标准》指出： “写作教学应贴近学生实际，让 学生易于动笔，乐于表达， 应引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。” 22、《语文课程标准》提出 小学个学段习作教学的目标 是：低年级侧重激发兴趣，培植 自信，乐于写话；中年级侧重引 导学生热爱生活，关注生活，自 由表达；高年级侧重多读书，广 见闻，善思考，有个性地表达。 23、教学目标有两种叙写方 式：分解式目标和交融式目 标。 24、在1—2年级学段中， 学生要学会汉语拼音。能读准 声母、韵母、声调和 整体认读音节能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音 节。认识大写字母，熟记《汉语 拼音字母表》。
小学语文小考精练题（词语） 题1.你能用不同的词来表示“看”吗 1、集中注意力看（） 2、向下看。（） 3、向四周看。（） 4、睁大眼睛愤怒地看。（） 5、恭敬地看。（） 6、斜眼睛看。（） 7、偷着看（）8、仔细地看（） 9、目不转睛地看（）10、大略地看（） 11、自高处往远看（）12、自远处看。（）参考答案： 1、（注视） 2、（俯视） 3、（环顾） 4、（怒视） 5、（瞻仰） 6、（斜视） 7、（窥视）8、（端详） 9、（凝视） 10、（浏览） 11、（眺望）12、（远眺） 题2.填上表示“看”的意思的词语： 1. 人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 2. 陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 3. 这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。 4.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。 解题指导：看美景带有领略观赏的意思；对陈毅的塑像要怀着严肃而崇敬的心情看；书要大略地看；宇航员看地球，是从高处往下看。 参考答案：1.欣赏 2.瞻仰 3.浏览 4.俯瞰 题3.选择恰当的关联词语，把它填入下列句子的括号里。 因为……所以……即使……也……如果……就…… 不但……而且……虽然……但是……既然……就……
⑴陈刚（）能虚心听取意见，（）办事很果断。 ⑵陈刚（）能虚心听取意见，（）改正的决心不大。 ⑶陈刚（）能虚心听取意见，（）同志们很乐意接近他。 ⑷陈刚（）能虚心听取意见，（）会做得更好。 解题指导： 参考答案：⑴（不但）（而且）⑵（虽然）（但是）⑶（因为）（所以）⑷（如果）（就） 题4.辨析近义词，并选择合适的词语填空。 安静宁静幽静寂静平静恬静 （1）一天夜晚，诗人李白在（）的小路上散步。 （2）一群孩子在（）地睡着。 （3）冬天的山林格外（）。 （4）绵绵的秋雨还在下着，屋里恢复了先前的（）。 （5）月光照在盲姑娘那（）的脸上。 （6）孩子的呼吸均匀而（）。 参考答案：（1）幽静；（2）安静；（3）寂静；（4）宁静；（5）恬静；（6）平静. 题5.选词填空屹立耸立挺立矗立肃立伫立 1.（）街头，一幕幕往事浮现在老王的脑海中。 2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然（）在广场中央。 3.我站在长城上遥望，只见群峰（），连绵不断。 4.人类正致力于海洋矿产资源的开发，一座座海洋石油平台已（）在
一、按要求写句子。 １、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 二、照样子写句子。 １、例：李老师推开门走进教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、例：井冈山是中国革命的摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。 B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（C） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（D ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲
6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力 答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng） 2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）3． 4．C（应是“高屋建瓴”）5．D 6．B 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，是语文课程的基本特点。 答案：7．⑴少壮不努力老大徒伤悲；⑵千里江陵一日还两岸猿声啼不住8．北京语音北方话典范的现代白话文着作9．交际工具；工具性与人文性的统一（答对1空给1分，答错不扣分） 三．简答题（16分） 10.下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果 （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 重点小学六年级语文下学期能力测试试卷 北师大版（附答案） 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） 1、看拼音写词语 2、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。 A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ） B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ） C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ） D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ） 3、先将成语补充完整，再选择成语填空。 雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏 巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花 我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。 4、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù) 寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù) 5、指出下面没有语病的一句是( ) 。 A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措 B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。 C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。 1、博闻强（ ）忆犹（ ）仇旧（ ）之入骨 2、异想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽美 3、水深火（ ）火朝（ ）经地（ ）不容辞 4、栩栩如（ ）离死（ ）具一（ ）格不入 2、把下列句子整理成通顺的一段话。 （ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。 （ ）等了一会儿，该起网了。 （ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。 （ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。 （ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。 （ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。 （ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。 3、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。 1．( )“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。 2．( )毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 3．( )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。 4．( )《囚歌》的作者是江姐。 5．( )《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。 4、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。 （1）种树者必培其根，____________________。 （2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这________一齐烧掉，我应该在______________________。 （3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。 （4）_____________________________________________________ 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
小学语文试卷答题卡 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
小学四年级语文试卷答题卡模板 : 班级： : 一、看拼音，写汉字（每个字，共5分） 2．火眼金睛，找出错别字，改正后写在后面的 方格里。 （1） （2） （3） （4） 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 4 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚 2.选择题部分必须使用2B 铅笔填涂；非选择题部分必 须使用毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答 题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无 效。 缺考考生，由监考员用2B 铅笔填涂右面的缺考标记 准考证号 ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???
小学语文选词填空专题练习 1.寂静平静宁静安静镇静 （1）过了好久，钱塘江才恢复了（平静）。 （2）山村的夜晚格外（寂静）。 （3）在这（宁静）的夜晚，我望着星空，心中充满了幻想。（4）上课铃响了，教室里很（安静）。 （5）遇到突发事件，我们要保持（）。 （6）夜深了，山村一片（寂静），孩子们在床上（安静）地睡着了。 （7）教室里（安静）得很，连一声咳嗽都没有。 （8）阅览室里同学们都在聚精会神地看书，显得格外（安静）。（9）放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（宁静）。（10）比赛结束了，可是我的心总难以（平静）下来。（11）病房里要保持（安静），不要高声谈笑。 2.辽阔宽阔开阔宽敞 （1）海鸥在（辽阔）的海面上自由自在地飞翔。 （2）一辆辆汽车满载着货物奔驰在（宽阔）的公路上。（3）他是一个思想（开阔）而又活泼愉快的人。 （4）蓝鲸的嘴真大，容得下十几个人在里面睡觉，就像一间（宽敞）的教室。 3.愿望盼望希望渴望 （1）同学们（盼望）已久的“六一”儿童节终于来到了。（2）失明的孩子多么（渴望）能看见光明啊！ （3）妈妈（希望）我能考上一所好一点的大学。 （4）我心中最大的（愿望）说是妈妈能健康起来。 4.忽然竟然依然仍然不然果然 当然居然偶然突然显然 （1）杯子里的茶还是热的，（显然）人离开没多久。 （2）他进步很慢，但是大家（依然）耐心地帮助他。 （3）放学后窗户一定要关好，（不然）明上刮大风，玻璃会被打破的。 （4）我正在屋里看书，（忽然）听见有人叫我。 （5）老师叫也站起来发言，他（竟然）坐着一动不动。（6）同学有困难，（当然）应该帮助解决。 （7）时至今日，（仍然）没有得到解决。 （8）桂林山水好像一副美丽的画卷，（果然）名副其实。（9）男孩背着一个小孩，（显然）是他的弟弟。 （10）半个月前，他因病（突然）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试（依然）成绩很优秀。 (11)现在已经是春天了，可是这里的天气（仍然）很寒冷。 5.屹立耸立挺立站立矗立肃立静立 （1）北海公园那洁白如玉的白塔，（矗立）在琼岛的顶峰。 （2）一排排高大的白杨树像（挺立）的哨兵。 （3）两座雄伟的工农兵塑像左右（站立）。塑像后面，（矗立）着两个高大的桥头堡。 （4）上海广播电视塔（矗立）在黄浦江上。 （5）伟大的祖国（屹立）在世界的东方。 （6）到毛主席纪念堂来的人，都要在毛主席的遗体前（肃立）默哀。 （7）人们（静立）在鲁迅先生的遗像前，久久不愿离去。 人民英雄纪念碑像巨人一样（屹立）在广场南部 6.严肃严格夸奖夸耀 （1）老师对我们要求十分（严格）。 （2）对待学习必须有（严肃）的态度。 （3）同学们（）李明进步了。 （4）李明向同学们（）自己的成绩。 7.鼓励鼓舞鼓动 （1）老师经常（鼓励）我们，遇到了困难，要勇于克服。 （2）在雷锋精神的（鼓舞）下，同学们常常帮助军属王奶奶。 （3）雷锋的光辉形象（鼓舞）我不断前进。 （4）我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，（鼓励）我努力学习。 （5）周总理亲切地（鼓励）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。 （6）李校长的讲话充满激情，很有（鼓舞）作用。 （7）宣传队员们有声有色的表演，（鼓舞）了战士们的斗志。 8.扫视劝告告诉 （1）爷爷坐在海边（）远处的船只出神。 （2）王老师走进教室，用眼睛（）了一圈，发现了那个空座位。 （3）我和妈妈去（）生病的奶奶。 9.坚定坚强坚决 （1）赵华是个（坚强）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。 （2）运动员们迈着（坚定）的步伐，走进了比赛场。 （3）我们同坏人坏事要作（坚决）的斗争。 10.维持坚持保持支持 （1）我们只有（坚持）每天打扫的好制度，才能（维持）校园环境的美丽清洁。 （2）民警在（维持）交通秩序时，既能（坚持）原则， 1
〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕 一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1剪窗花 2小白兔 3月儿弯弯 4 秋天 5江南 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。 二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1小小的船 2升国旗 3比尾巴〔测试方法与评定标准同朗读〕
1能有条理地做自我介绍。 2请使用礼貌用语问好、致谢、道谢、表示歉意。 ■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。 ■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。 A：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。 B：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 C：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。
〔评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。〕 一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1树之歌 2田家四季歌 3妈妈睡了 4日月潭 5坐井观天 ■测试方法：准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准： A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处； B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处； C：差错超过6处，不能读正确。 二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1夜宿山寺 2刺勒歌 3登鹳雀楼〔测试方法与评定标准同朗读〕
2017年春季学期小学期末测试试题四年级语文答题卡 考号姓名 注意事项 1.答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填 写清楚。 [0][0][0][0][0][0][0][0][0] 2.答题卡上第1卷（选择题）必须用2B铅笔作答；第2卷（非选择 题） 必须用黑色字迹的签字笔作答。 [1][1][1][1][1][1][1][1][1] 3.修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答 题卡整洁。 [2][2][2][2][2][2][2][2][2]不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 4.请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内 作答 [3][3][3][3][3][3][3][3][3] 或超出答题区域的均不得分。 缺考标记（由监考人员用2B铅笔涂 黑） [4][4][4][4][4][4][4][4][4] [5][5][5][5][5][5][5][5][5] [6][6][6][6][6][6][6][6][6]填涂正确填涂 错误填涂 样 例[7][7][7][7][7][7][7][7] [7] [8][8][8][8][8][8][8][8][8] [9][9][9][9][9][9][9][9][9] 一、按要求做题。（8分） 1.Ch k zh q q x i zh X r q mǔd t j 2.（）（）（） （） （）（）（） （） 二、请给带点的字选择恰当的解释。（3.5分） 1.（1）（）（2）（）（3）（）（4） （） 2.（1）（）（2）（）（3）（）三、选 择括号里恰当的词语，打“√”。（2分） 1.（赞叹不已叹为观止） 2.（畅快愉快） 3.（维持维护） 4.（安然无恙毫不动摇） 四、读句子，写出句子中带点词语的反义词。（2分） 1.（） 2.（） 3.（） 4.（）