靖边五小“八大习惯”序列化教育规划
一、指导思想
以“社会主义科学发展观”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中小学德育大纲》、《小学生守则》和榆林市教育局关于中小学开展“八大习惯教育”等文件要求，以序列化的好习惯教育为抓手，探索小学德育系统化的模式，以清晰的工作思路和富有特色的德育载体，实施全面推进的策略，并强化日常管理，探索独特的德育方式和评价机制，持之以恒地开展习惯养成教育活动，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。让学校的办学品牌福及全体师生。
二、总体目标
本次教育活动结合“八礼四仪”与“靖边五小好习惯养成校本教材”的具体内容深入开展，并学科渗透相辅相成，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的合格建设者和接班人为主要目标，将养成教育与爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、民族精神教育、社会主义核心价值观教育紧密结合起来，教育活动中应积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习
惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。
三、“八大习惯”养成教育活动的主要内容
（一）培养良好的文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养良好的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真负责。
（三）培养良好的健体习惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
（四）培养良好的卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
（五）培养良好的阅读习惯
1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
（六）培养良好的劳动习惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。
3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
（七）培养良好的生活习惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。
4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。
5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗留，及时回家。
7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改，
（八）培养良好的安全习惯
1、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
3、注意饮水安全卫生，不喝生水。
4、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临时时如何保护自己。
5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。
三、实施思路
我校学生人数达2500多人，学校提出了“好习惯终身受益”的理念，进而提出学校的办学指导思想：实施好习惯
教育，培养学生良好的做人、做事和学习习惯；提炼出了好习惯教育的总体目标——讲文明、爱读书、会感恩，并以“好习惯兴教，好习惯兴校”为发展战略。清晰的办学思想和工作思路为学校的学校教育教学工作确定了行动的指南，抓课堂教学研究，坚持正面、正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。为实施序列化的“八大习惯”教育和构建小学德育系统化的模式奠定了思想基础。
四、确立载体
教育是一种慢的艺术，一个人良好的品德、行为习惯是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的一种文化、一种形象。因而，要切实将养成教育进行到底，必须找到一个长久有效的载体。为此，我们经过反复实践自主开发了一套序列化、系统化的校本教材——《好习惯》。这套教材从做人、做事、学习习惯等方面分为五大方面，并把五大方面的内容按照一至六年级的年级特点形成序列化，根据学生年龄、心理、认知等方面的特点，由浅入深，由低到高，由表及里，层层递进，环环相扣地细化养成好习惯的具体指标。在实施时，将各项指标分解到小学阶段12个学期，每学期重点培养学生四个习惯（见附表一）。从而改变传统德育的“高、大、空”现象，让德育回归了学生的真实生活，通过教导学生从小事做起，在点点滴滴的小事中潜移默化地形成习惯。
五、全面推进
只有最终转化为教育行动的理念，才富有鲜活的生命力，才能实现其价值。围绕办学思路和《好习惯》教材，我们采用了全面推进的策略：
1、氛围熏陶，文化育人。
充分发挥电子屏、宣传橱窗、墙体育人功能将“好习惯终身受益”等内容摆在学校最显眼的位置，一进校门便可见到；设立了“习惯教育楼道走廊”，几十幅传统文化模块与名言时刻提醒与引导学生要养成良好的习惯；编写《八大习惯养成教育儿歌集》，学生从唱中学到好习惯、养成好习惯；每个班的教室都设有“好习惯教育”专栏（角）；各班定期出有关好习惯教育的黑板报；家长会、学生会、教师会讲得最多的还是好习惯教育。让“好习惯终身受益”这七个字时时处处刺激着全体师生的神经系统。
2、全员培训，全体参与。
教师的天职有两项，一是教书，二是育人。实施好习惯教育要求全体教师必须参与。首先做好对老师的全员培训，给每个老师发放了有关习惯教育的书籍并进行培训。学校的习惯教育领导小组成员充分发挥引领示范作用，通过组内的传帮带，构建了由各类骨干教师组成的“好习惯教育”实施小组，进而开展分类培训和学习研讨。其次是要求全体老师参与上习惯课，对学生进行监督和评价，全员参与。
3、课时独立，落实细节。
围绕校本教材《好习惯》内容，学校每周利用班会课开设一节“好习惯”课，与孩子们一起探讨为什么要养成这个习惯等等，主要强调知情意行的和谐统一，关注情感态度和价值取向，引导学生分享收集到的资料，共同探究解决存在的疑问，解决单项训练指标的要求；成为巩固评价机制，形成学生自评，小组互评，结合“家长评价表”，统计一学期来各单项习惯指标的进步情况，落实训练效果。并为学生的六维素质评价提供支撑。
学校不仅注重课堂的知识传授，更注重课后一点一点地持续推动好习惯的养成。老师不仅在课堂上给学生讲述，而且在生活中，老师更是时刻关注学生的精神成长，通过这样跟踪培养方式，逐渐使好习惯成为学生的一种生活方式。
注重习惯的训练与巩固，注重“抓反复”和“反复抓”，突出习惯教育的针对性和实效性。以教师良好的师德、深厚的思想情感、庄重大方的仪表和彬彬有礼的语言给学生做示范，让学生在交往中受到潜移默化的教育。
4、多元评价，星卡激励
为了激发学生自身强大的情感内驱力，进一步推进好习惯教育，学校实施了“校园明星”激励计划和“六维评价机制”，形成了多元化的评价体系。
校园之星卡由7种富有创意的系列星卡组成，卡面设计了精美，每学期每级评出42名各类校园明星从而激励。
了使评价能够发挥激励作用，通过具体的指标发放《家长调查问卷》，让家长评出孩子在家中各项表现的具体分数
和等次，结合学生自评、小组互评、老师请假，有效落实“抓反复、反复抓”的实施策略，把评价与巩固好习惯紧密结合在了一起。学期结束时，进行综合评定，评价的寄语、等次和进步情况填写到《学生综合素质报告书》里，并从中产生各类校园明星，对各类校园明星除了进行物质奖励外，在学校的各类媒体介质上进行大力宣传。
评价的内容主要包含三方面：一是结合学生自评、小组互评、家长评价和老师评价；二是根据学生遵守《一日常规》和班规的表现。
5、有效整合，立体建构。
在实施养成好习惯的基础上，实行“两条腿走路”的办法，互为补充，相得益彰。在实施好习惯的教育中加强调学校、社会和家庭的三结合，建构立体多元的教育网络，突出建设“小手拉大手”的工程，让广大家长在督促孩子养成好习惯的同时，也让学生将在校的良好习惯带到家庭辐射到社会。形成了一个“反哺”的现象。
四、强化管理
管理出成效。任何一种行动都伴随着管理力度的大小而出现相应的效果。我们在实施好习惯教育中紧扣“序列化”和“系统化”实行如下的管理措施：
1、明确管理思路，对学生终生发展负责。
实施好习惯教育的管理思路可概括为“一线”、“两翼”、“三块”、“四全”、“五为主”。
“一线”：一条主线——好习惯终身受益。
“两翼”：《好习惯》教育和学科渗透。
“三块”：做人、做事和学习方面的习惯。
“四全”：全面育人，全员育人，全过程育人，全方位育人。
“五为主”：以学生素质发展为主旨，以学生为主体，以教师为主导，以课堂为主阵地，以实践活动为主要方式。
2、成立专项教育小组，实行三级管理。
成立以校长任组长，副校长、德育主任等7人为成员的领导小组，分别直接管理一个年级，每位成员对组长负责，每个班主任负责具体实施，协助班主任落实好各项具体任务。具体工作如下：
1、负责该年级的级领导和级组长要狠抓落实，分配好各项工作任务，制定好本年级《好习惯》教育的学期计划和方案。
2、落级级领导要负责每一次习惯课的上课情况跟踪检查与到位情况的考勤。
3、落级级领导负责布置好每一次的任务，合理分工，组织备课，落实好每节课的检查与资料收集，并且抓好“重点习惯”的关键工作，注重细节的落实。
4、习惯课的教学任务以班主任为主，训练巩固必须全员参与。要求语、数、英科任教师结合学科实际进行好习惯养成的教育。（此项作为班级量化与奖励性绩效工资的考核之一）
附：习惯教育组织机构及三级管理员安排表
习惯教育组织机构
组长：石宏
副组长：张霄乔凤莉张锦晨白保东
成员：汪洁李生洲毛宏伟李亚霖郭永丰宋娟娟米世千纪喜良闫祝林张君虎
各班主任
三级管理员安排表
年级2021届2020届2019届2018届2017届2016届
级领导张锦晨李生洲白保东乔凤莉张霄毛宏伟年级组长郝帅帅赵成丽常倾思艳祁娜徐海霞
附表一（注：加黑的为每个学期的重点培养习惯）
低年级
一
年级上学期养成自己的事自己做的养成遵守学校纪律的习惯养成讲文明懂礼貌的养成主动学习的习惯
本学期
养成生活有规律的习惯养成热爱运动的习惯养成自我保护的习惯养成好奇的习惯
二
年级上学期养成说话算数的习惯养成做事不拖拉的习惯养成爱护环境的习惯养成细心的习惯
本学期
养成积极向上的习惯养成做事有先有后的习惯养成与他人合作的习养成好问的习惯
中年级
三
年级上养成遵守公共秩序的习惯养成感恩的习惯养成做事有计划的习惯养成用心观察的习惯
本
学
养成诚实守信的习惯养成热爱劳动的习惯养成合理安排时间的习惯养成主动获取信息的习惯
四
年级上养成尊重他人的习惯养成自我赏识的习惯养成倾听的习惯养成独立思考的习惯本
学
养成珍爱生命的习惯养成与人分享的习惯养成想象的习惯养成敢于尝试的习惯
高年级
五
年级上学期养成合理消费的习惯养成宽容他人的习惯养成博览群书的习惯养成主动探究的习惯
本学期
养成按规则做事的习惯养成与人沟通的习惯养成讲究效率的习惯养成总结反思的习惯
六
年级上学期养成勇于承担责任的习养成自强不息的习惯养成抓住事情关键的习养成专注的习惯
本学期
养成自我调节的习惯养成有始有终的习惯养成取长补短的习惯养成勇于创新的习惯
八大习惯养成教育儿歌
集
第一章综合篇
第一课
（一）文明歌
轻声慢步过走廊放学路队快静齐
穿戴整洁有讲究说话文明懂礼貌
红领巾要胸前飘少先队员乐陶陶
文明学生我能行校园文明有我行
（二）学习歌
读书写字要规范认真预习抢在先
自主学习我能行小组合作我也行
做题审题是关键独立思考有主见
培养学习好习惯遵此教诲益终身
（三）读书歌
每天读书半小时成长册上留足迹
学会阅读和思考习作水平准提高
早读午读和暮读快乐童年我阅读
（四）健康歌
阳光体育伴我行健康体魄我能行
走好路、站好队做好操、跑好步
每天锻炼一小时幸福生活一辈子
（五）卫生歌
今天我当值日生班级就是我当家
用过东西归原处环境整洁想大家
随地吐痰不应该乱扔垃圾更不行
快快改掉坏习惯四好少年飘满园
（六）劳动歌
小小少年爱劳动自己事情自己做
穿衣叠被理书桌房间整洁心欢乐
小小少年爱劳动家务事儿学着做
洗碗扫地擦饭桌爸妈开心我也乐
（七）秩序歌
上下楼梯靠右走不系鞋带不弯腰
不推不搡看仔细遇到问题不乱挤
珍爱生命守秩序
（八）生活歌
孝敬父母懂感恩
不攀比不浪费
会自理求上进
孝心爱心感恩心生活习惯也养成
八大习惯为中心快乐成长请放心
第二课常规（一）
（一）课前
上课前要预习，学新知不费力。
铃声响快进班，需用品放整齐，
身坐正脚放平，静等老师把课上。
（二）上课
专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
要发言，先举手，精神饱满嗓门亮。
他人发言要静听，互相学习我能行。
不懂问题快请教，理解掌握全做到。
自习课，要上好，自觉学习不喧闹。
（三）下课
文明休息不喊叫，上下台阶往右靠。
教室走廊不奔跑，互助友爱不争吵。
（四）作业、考试、出勤
作业动脑不马虎，书写工整不应付。
考试严肃不抄袭，找到不足再努力。
无病无事不缺席，落下课程要补齐。
（五）进校
准时到校不迟到，见到老师先问好。
快快进班练早读，老师不在凭自己。
（六）升旗
音乐起，快静齐！
升国旗，要肃立，并拢五指身站直。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
第三课常规（二）
（七）课间
校园里，不围观，不喧哗，不打闹，
不骂人、吹口哨，师不许，不出校。
值日生，分好工，擦黑板，要迅速。
走廊内，不奔跑，靠右侧，不抢行。
讲文明，不动粗，指定地，玩游戏。
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大课间，小课间，听安排，爱活动。
展特色，常锻炼，保安全，促健康。爱公物，爱花草，建筑物，不涂写。有垃圾，不乱丢，见杂物，及时检。爱眼睛，保健操，及时做，消疲劳。课间操，快静齐，动作准，精神足。蜡笔画，羽毛球…兴趣组，很全面，多参加，用心学，长智慧，练思维。办公室，请切记，师不允，不能去。
（八）离校
值日生，要注意，打扫干净负责区。关好门窗再离开，按时回家不逗留。右侧通行左右看，快步行走不追赶。
（九）校外
游戏大厅和网吧，禁止入内害处大。严禁偷盗和违法，文明公民爱我家。语言文明有礼貌，见到他人先问好。自己房间能整理，衣物洗净叠整齐。家中零活我能干，劳动能力从小练。学习任务完成好，自己制定时间表。爱护公物爱花草，交通规则要记牢。危险游戏要远离，公共场所不吵闹。自我保护警惕强，遇到意外不要慌。劳动不怕脏和累，学习本领我欣慰。社区活动多参与，公共秩序记于心。健康快乐又文明，争做合格小公民。
第四课守则规范
（一）小学生守则
小朋友们起得早背起书包去学校
讲卫生来懂礼貌见到老师要问好
碰到同学说声早排路队时快静齐
升国旗时领巾飘大家一定要站好
上课听讲要发言下课不要追跑闹
不说粗话不打架不去网吧不吸毒
放学按时回到家不在外面到处跑
别人作业不能抄做个文明小君豪
升国旗要敬礼唱国歌要肃立
尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮物节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好炼身体争达标
保视力做眼操三个一要做到
集合时快静齐做值日要积极
个人事应自理家务活要学习
衣和物放整齐学做饭会洗衣
过马路走横道乘车船要买票
买东西按顺序看影剧不吵闹
保古迹爱益鸟护庄稼爱花草
迷信事要反对坏书刊不去瞧
烟酒赌不能沾不玩火防危险
好与坏要分清坏行为敢斗争
好习惯早养成有教养益终生
（二）小学生行为规范
肃立敬礼升国旗，高唱国歌有激情，
规范佩戴红领巾，时事新闻常关心，
按时上学不迟到，放学立刻就归家，
不推不跑不拥挤，集会排队快静齐，
不闯红灯守规则，不进网吧游戏厅，
尊重长辈多孝敬，不对父母发脾气，
外出回家打招呼，关心父母问候勤，
同学进步要赞扬，他人有难乐意帮，
宽容平等不讥笑，礼貌用语挂嘴边，
轻声说话修养好，不逞强来不欺小，
安静用餐守秩序，公共场所不打闹，
他人发言要倾听，观看表演讲文明，
话语出口不伤人，发生矛盾先自省，
面对批评勇接受，知错就改好行为，
上课铃响进教室，学习用品先齐备，
独立考试不作弊，认真作业不抄袭，
完成功课再玩耍，广泛阅读勤积累，
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随手关灯省能源，龙头拧紧不玩水，
爱惜粮食不剩饭，多吃蔬菜不挑食，
积攒零钱会安排，“三无”食品不能吃，自己房间要整理，主动参与家务事，
清洁值日完成好，环境保洁维护勤，
穿戴整洁讲卫生，强身健体“四个一”，借了东西及时还，拾金不昧好品行，
动物植物不伤害，宣传环保护家园，
行为规范七字歌，心中牢记要做到。
第二章具体篇
第五课文明礼仪习惯（一）
（一）争做一位好学生
早上按时把床起，穿衣洗漱自己做，
到校问声老师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科目勤举手，运动场上我拼搏。
课间休息要文明，爱护公物和绿化。
学习永远无止境，争做一位好学生。
你我都是好学生，热爱科学好学习。
开动脑筋苦钻研，从小做颗螺丝钉。
你我都是好学生，勇敢坚强更诚实。
为人处事讲信誉，诚实学生人人夸。
（二）校园文明歌
上课听讲要专心，完成作业要细心，
课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，
学习知识有恒心。帮助同学要热心，
对待弱小有爱心，团结合作要齐心，
对待集体要关心，师生互助心连心。
（三）文明好孩子人人都夸奖
小朋友，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘
了。
若要求人帮，“请”字先用上；
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没
关系”。
文明好孩子，人人都夸奖。
第六课文明礼仪习惯（二）
（四）文明礼仪要记牢
小学生，守规则，文明礼仪要做好。
遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。
同学间，不打骂，有难你我他互帮。
做错事，对不起，礼貌回答没关系。
爱树木，惜花草，美化环境我第一。
教室里，布置美，干净整齐心情好。
吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。
电视、电灯、水龙头，有心常关莫浪费。
勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。
讲文明，尊礼仪，人人争做好儿童。
好品行，仙桃城，终生得益受欢迎。
（五）拍手歌
你拍一，我拍一，国歌唱得响又亮，
你拍二，我拍二，见到老师要敬礼，
你拍三，我拍三，答应的事要守信，
你拍四，我拍四，说话要讲文明语，
你拍五，我拍五，行车走路遵交规，
你拍六，我拍六，爱护公物人人夸，
你拍七，我拍七，垃圾废物不乱扔，
你拍八，我拍八，公共场所说话轻，
你拍九，我拍九，同学交往要友好，
你拍十，我拍十，争做文明好少年。
（六）你我都是好朋友
同学进步我高兴，同学缺点我指出，
同学优点我夸奖，同学有难我帮助，
同学成功我祝贺，你我都是好朋友。
第七课文明礼仪习惯（三）
（七）少先队员礼仪
少先队员要记牢，讲究礼仪很重要。
饭前便后要洗手，四勤四不要做到。
交通法规要遵守，七不规范要记牢。
进校带好红领巾，见到老师要问好。
同学之间要友好，骂人插嘴不礼貌。
不喝生水不打人，做个礼仪好少年。
（八）孝亲礼仪
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孝父母，人之本。夏则清，冬则温。
晨问早，晚问安。父母呼，行勿缓。
亲教我，应敬听。家务事，尽力行。
出必告，返必面，亲患病，侍床前。
兄弟睦，孝其中，学业成，父母荣。
（九）邻里礼仪
邻里胜远亲，团结同奋进。
早出晚归勿打搅，电视音响声要小。
污水垃圾不乱倒，家长里短舌不搅。
尊长爱幼问声好，邻居和谐风尚高。
（十）寻求帮助之礼
寻求帮助礼当先，谦虚客气态度端。
“劳驾”、“拜托”、“请教”语，
麻烦别人“打扰您”。
得到帮助要感恩，患难之交友长存。
（十一）做客礼仪
做客守时为第一，衣着整洁合身体。
右为尊礼有序，小口文雅吃东西。
举止大方话和气，讲卫生重礼仪。
第八课文明礼仪习惯（四）
（十二）打电话礼仪
电话普及家家有，接打电话“您好”开头。“请”字在中间，“谢谢”、“再见”语和
缓。
通话原则三分钟，勤俭节约伴终生。
（十三）乘车礼仪
上车时队排好，上车后不乱跑。
备好零钱去买票，坐车以后不喧闹。
有座位不去抢，老幼孕妇照顾到。
下车时不拥挤，讲文明知礼仪。
（十四）观众礼仪
做观众讲文明，进退场要肃静。
看演赛不喧哗，精彩处鼓掌夸。
讲秩序不乱动，不尖叫不起哄。
丢垃圾吹口哨，坏习惯应改掉，。
（十五）就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了。
吃饭勺子叮叮响，奏乐吃饭可不好。
吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明。
节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃。
就餐礼仪都遵守，人人都夸好好好！
第九课学习习惯
（一）早读
7点50我到校，交作业，拿书本。
早上记忆真正好，珍惜时间快读书。
一字一句用心读，每字每句我记牢。
（二）上课
上课铃声响，赶快进教室。
坐端正，认真看，专心听，多动脑，
不随便讲话，不搞小动作，
发言先举手，声音要响亮。
（三）读和写
读书写字时，坐姿要端正，
腿平放，腰挺直，不歪头，不窝胸，
眼离书本1尺，胸离桌沿1拳，
手离笔尖1寸，做个健康好儿童。
（四）听广播
铃铃铃，铃声响，红领巾，广播到。
请趴下，不讲话，专心认真听广播，
添知识，开眼界，我的收获真不小。
（五）自习
课后管理课，认真做作业。
不讲话，不发呆，一笔一划用心写，
书写工整又漂亮，认真检查牢牢记。
（六）养成学习好习惯
上学校，不迟到，学习用品准备好；
少先队，儿童团，领巾标志佩戴好；
来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；
课内外，守纪律，学习动手又动脑；
要发言，先举手，用心听讲勤思考；
做作业，要认真，正确清除不潦草；
对师长，有礼貌，见面问早又问好；
同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；
爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛；
爱公物，勤打扫，花草树木保护好；
有错事，需诚实，接受教育听劝告；
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学和做，要和谐，全面发展求愉快。
第十课阅读习惯（一）
（一）不满足
读书读书不满足，知识宝库为我铸。学过知识再充电，越读越乐越幸福。
（二）读书不孤独
家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。我说对我别袒护，自找幸福好去处：奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。
（三）读书幸福
手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。倘若问我何感受？我爱读书我幸福。
（四）奖红花
我们读书多快乐，背诵古诗讲童话：雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大，看谁故事说得好，评比奖励小红花。
（五）寄书
新童话，新童谣，赶紧装进新书包。寄给灾区小伙伴，心里话儿一块捎：手拉手，读好书，同奔祖国大目标！
（六）小书箱
我有一个小书箱，各种图书里面藏。书是我的好朋友，每天和它手牵手。
第十一课阅读习惯（二）
（七）做栋梁
阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。
知识育人身心强，国家未来做栋梁。
（八）赛儿歌
学校里面朋友多，大家一起赛诗歌。
一个更比一个棒，背诵诗歌就数我！
（九）礼物
我有一摞故事书，一本一本天天读。
爸妈见了咧嘴笑，又是夸赞又嘱咐：
你要认真读完了，再送一摞新礼物！
（十）别夸我
朋友们，都夸我，说我肚里故事多。
我说你们别夸我，都是书本教的我。
回家认真多读书，明天一定超过我！
（十一）小书屋
小书屋，四方方，像座花园飘花香。
同学们，来读书，好像蜜蜂采蜜忙。
（十二）多看书
考试卷，难题多，课外题，也有些。
多复习，多看书，考试卷上打好分。
读名篇，阅名著，人小志大乐读书。
圈记要点写随笔，每天坚持了不起。
第十二课写作习惯
小事情好作文离不了。
多动手
自己感受也要写
作文不是唱高调
不要使用大人腔
想法看法也要写
平时怎想就怎写
不能随便乱抒情
真情真话真感受
（四）
亲自动手勤思考
生活小事多介入
每天动手写日记，每期六篇练习作，
日积月累存素材，出口成章小作家。
（五）
写作文
重点部分要详写
详略得当细安排
（六）
写人记事不容易
一下三点不可少
仔细刻画兼具体
（七）
步骤过程分开写
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动作细节要描述
仔细观察用心写
（八）
五官感受很重要
身体感受与心理 敢于表达敢于写 写出作文一定好。
（九）
想象作文如何写
大胆创新离不开
理想、梦想和幻想
充分发挥想象力
（十）
作文兴趣在哪里
平时阅读多记录
积累知识活运用
耐心坚持多训练
第十三课 卫生习惯（一）
(一）
我们都是好儿童，大家都要讲卫生。 果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。 饭前便后洗手脸，特别冬天是关键。 首先预防家流感，闯过疾病这一关。 身体健康人人盼，小朋友们做到前。 天天作业按时完，老师家长都喜欢。 学好本领为祖国，长大要把重任担。 (二）
小学生，要记清，从小就要讲卫生。 清早起，理衣装，头梳整齐脸洗净。 刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。 平日里，要四勤：勤洗头来勤洗澡。 勤剪指甲勤洗衣，每月理发显精神。 走进教室先开窗，通风换气身体棒。 再看地面和桌凳，洒水扫净摆整齐。 讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。 室内干净精神爽，学习活动才顺当。 清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。 切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。
(三）
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
第十四课 卫生习惯（二）
（四） 个人卫生 干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手， 勤换衣物勤洗澡，坚持刷牙和漱口。 饮食卫生要讲究，坚持锻炼身体好。 书写干净不涂抹，生活当中常洗手。
（五） 室内环境卫生
墙壁整洁无印痕，讲台保持无粉尘。 坚持每日三清扫，卫生用具摆放好。 课桌椅，排整齐，灯具门窗随时擦。 值日劳动认真做，按时打水不拖拉。 废纸杂物不乱扔，干净环境要爱惜。
（六） 室外环境卫生
你丢我检尽义务，爱护花草和树木。 厕所及时要清扫，卫生工作无死角。 手中垃圾别乱丢，绿色校园来创造。
第十五课 健体习惯（一）
（一） 丢沙包
小小沙包手中拿，轻轻一扔飞上天， 你扔我扔真有趣，大家都来丢沙包。
（二） 乒乓球
小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。 你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。 喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。
（三） 跑步歌
小弟弟，小妹妹，来吧和我一起跑。 小弟弟，小妹妹，来吧，看一看。
清香的花儿在微笑，青青的小草在歌唱。
跑一跑，身体好，来吧，跑一跑。
（四）学跳水
游泳池，风光美，小妹妹，学跳水。
张开小胳膊，好像海燕展翅飞。
小妹妹，姿势美，扑通一声跳下水。水花溅起一支歌，长大参加奥运会。
（五）跳绳
一根长绳两头摇，我在绳中跳啊跳，好像蝴蝶翩翩舞，更像燕子入云霄，跳出花样一个个，跳得身体壮又高。
第十六课健体习惯（二）
（六）游泳歌
夏天游泳好处多，消暑休闲又健身，大水无情危生命，安全第一要记清。小朋友要仔细听，游泳安全有本经，不要独自去玩水，外出游泳大人跟。想要快乐学游泳，游泳知识记心中。珍惜美好新生活，安全警钟常常鸣。
（七）乒乓球
小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。
（八）溜冰
冰场上，花样多，你来我往像穿梭，一会儿跳起像芭蕾，一会儿转身像陀螺，
一会儿像飞小奔马，一会儿又像小天鹅，
千姿百态舞翩跹，好像仙子下银河。
（九）跳绳
一根长绳两头摇，我在绳中跳啊跳，
好像蝴蝶翩翩舞，更像燕子入云霄，
跳出花样一个个，跳得身体壮又高。
（十）阳光体育运动
金色的阳光召唤我，它也召唤你
我们奔向操场去，一起练身体，
欢乐伴着我，欢乐伴着你
阳光体育使我们幸福又欢喜
每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气。
金色的阳光赞美我，它也赞美你，
我们同在阳光下一起练身体，
健康属于我，健康属于你，
阳光体育使我们健康又美丽
每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气。
快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，
为我中华更强盛，大家齐努力
第十七课生活习惯
（一）穿衣歌
开衫：
抓领子，盖房子；
小老鼠，出洞子。
吱溜，吱溜上房子。
套头衫：
抓边子，钻房子；
小老鼠，出洞子．
吱溜，吱溜上房子．
（二）叠衣
关关门．关关门，抱抱臂．
抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，
我的衣服叠好了．
(三) 小手帕
小手帕，真美丽，
天天放在口袋里。
吃完饭后，擦擦嘴，
用过以后洗一洗，天天和我在一起。
（四）自己来
自己来，自己来，自己起床坐起来。
自己的衣服自己穿，自己的帽帽自己戴。
自己的被褥自己叠，自己的玩具自己摆。
自己刷得牙儿净，自己洗得脸儿白。
自己的事情自己做，多么能干的小学生。
第十八课劳动习惯
（一）我是妈妈小帮手
居家生活真快乐，我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃，我给洗麻布，
妈妈擦地板，我来洗拖布。
妈妈上班累，我给捶捶背。
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妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。
（二）热爱劳动
春天来了好美丽，温暖阳光照大地。小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。不怕脏来不怕累，你刨土来我挖坑，你扶树苗我填土，你提水来我浇树，校园环境多美丽，劳动成果要保护。
（三）值日歌
小朋友，起得早，值日时间要记牢。进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，擦黑板，倒垃圾，桌子椅子摆整齐。教室干净又明亮，舒舒服服好学习。小朋友，爱劳动，天天值日环境好。
第三章安全篇
第十九课安全知识（一）
（一）交通安全
走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
(二）课间安全
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
（三）运动安全
课外活动到操场，检查场地和器械，
运动服装先换上，手表饰品要摘掉，
锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，
动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好。
（四）饮食卫生
饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，
无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，
自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
（五）上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，
有序不争抢；
楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，
上课精神旺；
快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，
时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，
千万别碰它；
阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，
别把火来打；
一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，
先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；大声打电话，
歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，
一定把你夸！
第二十课安全知识（二）
（六）溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速离现场。
清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，
赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
（七）火灾自救歌
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
千万不要贪财物，千万不要跳下楼。
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
（八）地震自救歌
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
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长清区万德镇中学生 养成教育月活动实施方案 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够落实《长清区中小学生养成教育实施方案》，扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下： 一、指导思想： 以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 二、培养目标： 总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。 通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。 通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、
念沟湾小学“八大习惯”养成教育活动实施方案一、指导思想： 为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，按照省市县有关文件精神，从本学期开始，我校在中小学生中开展“八大习惯”养成教育，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。 二、活动步骤 第一阶段：成立领导小组，制定活动方案。 组长：刘丽华 副组长：王云霞 成员：全体教师 第二阶段：召开学生思想动员会。 采取开大会、班会、团队会的形式学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等准则，学习“八大习惯”养成教育内容。在此基础上，学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范养成教育为基本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。 第三阶段：践行活动阶段。 学校通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样
的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，要求做到： 1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此各学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。 2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认
黄台岗中学“中华传统文化教育”实施方案教育需要积极而有效的文化，学校教育价值最值得品味的东西就是学校所拥有的文化，以强化超功利的人文教育思想，给学生一个东方传统文化熏陶下的人格支撑、精神支撑是我校教育模式特色化创建的主导思想。正是基于这一教育理念，我校决定以“中国传统文化教育”为内容进行德育特色化学校创建活动。 一、指导思想： “用文化经营学校，用理念支撑学校”是我校的特色化学校创建的指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过教育，为学生奠定文化修养的基础，未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功人。 二、总体设计 以“中国传统文化导读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以德育活动为载体，以“合约式”评价为终结，引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐步形成“明理厚德”的
德育体系。 三、意义 （一）理论意义 为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件精神，进一步改进学校德育工作体系，对学生进行爱国主义、集体主义、中华民族优秀传统教育、革命传统教育等。 依据心理学原理“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”进行传统文化教育可以提高学生的记忆力，提升学生的民族素养。民族凝聚力来自中华民族的优良传统，中华传统文化教育不仅有利于社会主义德育内容民族化，系统化和科学化体系的建设，而且有利于解放和发展社会主义社会生产力，有利于国家统一、民族团结、社会进步。 （二）实践意义 1、抵制社会不良环境影响的需要。由于受应试教育的影响，许多家长急功近利，只要求孩子“成才”，而对孩子做人的教育却越来越淡漠。在功利化的社会背景下，我们的教育环境存在着许多问题：影视、网吧演绎着“武侠加爱情”、“黄色加暴力”；成人思想中的拜金主义、享乐主义……这些都使学生的身心受到了严重的的侵害。开展中国传统文化教育，有利于引导学生追求真善美，抵制假恶丑，弘扬正气。 2、迎接全球化挑战的需要。人们在全球化中进一步误读东方，甚至走向西方中心主义。我们的民族文化在全球化的语境中没能占据应有的位
违反工作纪律整改措施 篇一：工作纪律专项整整顿自查报告 卫生局工作纪律专项整顿自查报告 一、积极部署专项整治工作 根据区纪委《关于对党政机关事业单位工作人员违反工作纪律行为进行专项整顿的通知》的要求,进一步严肃工作纪律，加强作风建设，提高工作效能，首先，我局及时成立了专项整治领导小组，并召开了全体工作人员大会，传达区纪委工作纪律专项整治工作要求，及时组织机关干部召开自查自纠会议，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。其次，按照区纪律检查委员会?关于狠刹公款送月饼节礼歪风廉洁过好两节进一步深化落实中央八项规定?的通知，下发至各下属单位，认真贯彻落实。在中秋节期间，严明纪律，廉洁过节；为确保中秋期间工作正常进行，并安排节假日值班，值班人员要切实履行职责，做好来访群众接待工作，遇突发事件要及时报告带班领导，按照规定依法进行处理，并全面详实的做好值班记录。 二、当前自查自纠中存在的问题 我局及时召开了全体工作人员的自查自纠会议，充分开展批评与自我批评，着重查找当前纪律方面突出问题。通过查找存在的普遍问题主要是思想认识、服务意识、工作方法等方面。针对查找出的问题，推
动整顿效果，并研究制定了今后的整改方向。 一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然坚持组织每周的定期学习，学习内容也是多方面多层次的，但部分同志思想上未引 起高度的重视，自身思想意识的更新，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节，与转型跨越发展的要求尚有很大距离。 二是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。 三、整改措施 一是进一步教育引导工作人员增强群众观念，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习；其次，站在讲政治、讲正气的高度要求每个同志。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心、勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。 二是提高综合素质，打造服务型、创新型、学习型机关。首先，注重思想的教育引导，利用各种时机，加强培训学习，提高工作人员对学习业务知识重要性和迫切性的认识，引导他们自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平，真正把我局处打造成学习型机关。其次，提高服务意识，要树立人民群众的事无小事，为百姓办事就是最好的服务的观点，强化宗旨意识，提高服务水平。第三，强化创新意识，针对以往工作中，沿
学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了深入贯彻哈密市教育局2012年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据2012年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，特拟定活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使全市中小学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、组织机构 组长：马萍高英马修远尉成涛张春陈淑银王艳丽木和买提 副组长：陈琼钱忠敬 成员：各班年级组长各班主任 三、活动时间 2011——2012学年度第二学期 四、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。 （二）把生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《哈密市第六中学仪容仪表规范》（附在后面），本学期要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。（三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合学校实际，加强“文明礼仪”教育活动。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。学校将根据六中不同年级的学生提出不同的要求。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。 8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。 五、养成教育的活动步骤 第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。 学校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学校要在征求师生合理化建议的基础
中华优秀传统文化教育实施方案 太华办八一小学 2018年3月28日
中华优秀传统文化教育实施方案为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等要求，进一步培育和践行社会主义核心价值观,加强我校中华优秀传统文化教育，挖掘传承华阴域文化，打造富有特色的校园文化，全面推进德育课程一体化实施结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实总书记关于传承和弘扬中华优秀传统文化的系列讲话精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，深刻认识中华优秀传统文化对立德树人的重要作用，把中华优秀传统文化教育贯穿于学生成长的全过程。坚持目标导向和问题导向，创新教育方式，丰富活动容，尊重学生认知规律，不断增强教育的针对性和实效性，创出特色，打造品牌。 二、组织机构 我校成立“中华优秀传统文化教育实施”工作领导小组 组长：员中涛 副组长：娟周红亚 成员：翠萍建侠甄洁贠西玲王春艳 芬亚利宝平丽蔡晶
1.坚持文化传承与创新发展相结合。遵循“取其精华、去其糟粕”的原则，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；既增强民族文化自信，又善于借鉴吸收国外优秀文化成果，博采众长。 2.坚持文化修习与人格养成相结合。既加强对中华优秀传统文化典籍、历史人物、传统技艺等的学习，又深入挖掘和阐发中华优秀传统文化承载的核心价值观、道德规及时代价值，冶高尚人格。 3.坚持课堂教育与课外实践相结合。既充分发挥课堂教学的主渠道作用，又发挥课外活动和社会实践的重要作用。 4.坚持针对性与系统性相结合。既根据不同学段学生身心发展特点，区分层次、突出重点、关注成效，又加强各学段间中华优秀传统文化教育教学容的有机衔接、次序推进。 5.坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。既发挥学校主阵地作用，又推动家庭、社会积极参与，形成教育合力。 四、活动目标 以社会主义核心价值观为引领，卓有成效的推动中华优秀传统文化的教学与践行。2018年春季开学，全面落实中华优秀传统文化地方必修课程，持续开展老腔、迷胡、剪纸、华山红拳等非遗文化进校园活动。 五、活动容 (一)加强传统文化教育。大力弘扬爱国、诚信、勤奋好学、
编号：TQC/K566工作纪律整改方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
工作纪律整改方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 各股（室）、办、中心： 近期，我委机关效能建设工作有所松懈，存在上班迟到、早退、上班时间看电影等不良现象，会效能办字[XX]5号文件对我委四位干部因上班迟到进行了通报。为改进机关作风，树立我委良好的机关形象，特制定督查整改方案如下： 一、严格遵守工作纪律。上班时间不得迟到、早退，工作时间要坚守岗位，不得无故串岗、离岗、玩电脑游戏、上网聊天、看电影电视、炒股等。
2018-2019学年度黄庄中心小学 学生行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。 由于我校学生多来自农村，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、有翻越学校围墙、上下学路上到田地里践踏秧苗等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。 二、实施途径： 利用每周的升旗仪式、班队课，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。 三、总体目标 从本学期开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、
安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1、进入校门不拥挤，缓步慢行，进入教室不拥挤，互相谦让。 2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。 3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。 4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。 五、各年级具体要求 【一、二年级】 （一）行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。 2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。 3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。 4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
晓义中学中学生行为习惯 养成教育工作方案 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成优良的习惯是学生康健成长的根本保证，优良习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够结壮有用的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，详尽如下： 一、指导思想： 以培养学生优良的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生康健成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规》以及学校有关规为基本容，深入开展中学生行为规的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成优良文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进优良校风、学风的形成。 二、培养目标： 总体目标：从规行为习惯做起，培养学生优良道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献”的基本道德规，引导广漠学生牢靠树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系， 使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 详尽目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。 通过“优良的生活习惯”教育，规学生穿戴行为，养成勤奋俭省、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、康健向上、结合友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
1、大队部：组织学生开展内容丰富的少先队活动，利用红领巾广播站做好宣传发动工作，组织大队干部一天一检查，一周一总结。 2、德育处：指导学生养成良好的行为习惯，组织考核，表彰优秀学生、文明班级。 3、教务处：指导学生养成良好的学习习惯，组织中、高段学生参加“双十条”知识竞赛。 4、总务处：指导学生养成讲究卫生的习惯，并负责考核。 四、养成教育的实施步骤 1、宣传发动阶段：（10月20日-10月23日） 2、分布实施，强化整改阶段：（10月26日-1月10日） 3、巩固表彰阶段：（1月11日-放寒假） 五、养成教育的的评价方法 建立评估制度，评估指标量化评分，奖优罚劣：达标（80分），不达标（80分以下），优秀（85分以上） 考核细则 一、学习习惯的养成教育：（教务处组织考核） 1、上课认真听讲，认真完成作业，不做与小学无关的事。10分 2、作业书写洁净，正确率高，有错及时订正。10分 3、乐于读书，不上网吧，多读健康有益的书。5分 4、积极参加体育锻炼，做好三操。5分 二、行为习惯的养成教育：（德育处组织考核） 1、升国旗奏国歌时自觉肃立，少先队员敬队礼。5分 2、不打架、不骂人、不在教室、走廊等公共场所喧哗。5分 3、集会时做到“快、静、齐”。5分 4、上下楼梯轻声慢步，靠右边行。5分 5、放学排路队做到“快、静、齐”。5分 6、爱护公共设施，花草树木，不乱踩绿地，不乱涂乱划。5分
7、课间休息时不追跑打闹，不做有危险的游戏。5分 8、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑、包装袋。5分 9、自觉使用礼貌用语，见到老师、客人主动问好。5分 三、卫生习惯的养成教育：（总务处组织考核） 1、节约用水用电，做到人走灯关，水龙头用完后随时关。5分 2、爱护集体、个人财务，轻开关门窗，不再桌椅上乱画乱贴。5分 3、保持个人卫生，勤洗头洗手，勤剪指甲，身体无异味。5分 4、保持教室卫生，卫生角摆放整齐，抽屉五杂物，每日擦洗饮水机。5分 5、保持卫生包干区卫生整洁。5分 新区小学 2009-10-20 一、指导思想 养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，加大养成教育的工作力度，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。 二、活动目标 （一）、总体目标 1、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 （二）、阶段目标 第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪班规，学校养成教育细则等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。
传统文化教育实施方案 如何继承与发扬传统文化，一直是我们大家关注的问题，这既是我们的社会责任，也是人们对生活质量的进一步要求。下面是我为大家整理的传统文化教育实施方案，一起来看看吧! 传统文化教育实施方案一 为全面提高我辖区青少年的传统文化素养和思想道德素质，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实党的xx大精神，充分依托学校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施中华优秀文化经典教育，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发挥重要作用，推进素质教育、促进学生全面发展。 二、工作目标 通过中华优秀文化经典教育，引领广大师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平;提高学生的文化素养、审美情趣，阅读、表达能力和诵读、书写能力。探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，为长期实施中华优秀文化经典教育积累经验，奠定坚实基础。 三、组织机构 成立社港中学中小学"中华优秀文化经典教育"领导小组。组长：寻景辉副组长：黄建新 成员：张余愚寻民章彭高军喻可畏寻梦雄李武安周大志徐益源寻辉 四、教学内容 四至六年级：《三字经》 七至八年级：《弟子规》
五、基本要求 1.开设中华优秀文化经典阅读校本课程课，纳入正式课表，教学处要将此项工作纳入学校教学工作计划。开展中华优秀文化经典诵读、书写、解读、欣赏、探究等学习活动。任课教师由语文老师担任，工作量按语文课程的五分之一计算。做到有计划、有检测、有总结。 2.结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动。利用班会、团队活动、课外实践活动，学生会、文学社团、兴趣小组等平台拓展中华优秀文化经典教育的途径，以音频、视频、书画等形式及校园广播、校园网络、墙报、校刊(报)等载体宣传中华优秀文化经典，记录和展示诵读、书写、解读、欣赏、探究的学习过程。通过经典诵读比赛、传统节日专题诵读活动、经典书写比赛、阅读经典征文比赛、阅读经典演讲比赛等形式多样的课外活动，促进优秀传统文化经典教育，展示和检阅学习成果。 3.加强教师培训，建设具有过硬的经典诵读、书写、解读、鉴赏能力和经典教育能力的优秀师资队伍。 六、组织实施 1.本项工作从20xx年下学期开始在全辖区中小学正式启动。9月14日举行中华优秀文化经典教育启动仪式。 2.各学校要高度重视，将此项工作纳入学校教育教学工作之中，纳入学校文化建设的整体规划之中。成立领导小组，制定切合实际的工作方案，营造浓郁的中华优秀文化经典教育工作氛围。 3.中学将此项工作纳入年度目标管理考核指标，考核采取到校检查课程教学和活动开展情况，抽查学生文化经典诵读、背诵、默写水平等方式。同时，通过综合考核评选中华优秀文化经典教育先进单位，给予表彰奖励。 4.中学根据教育局安排，进行中华优秀文化经典的诵读、默写、书法比赛或演讲、征文比赛。 5.将文化经典纳入期末考试内容，作为检测学生阅读中华优秀文化经典的方式之一。 6.学校在期末就此项工作开展情况写好总结材料上报中学。 社港中学
篇一：纪律作风整顿整改措施 纪律作风整顿整改措施 崇信职教中心张明刚 自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、工作回顾 通过作风纪律整顿的学习活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况： 能认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习党的理论教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力挽狂澜，从广大人民的根本利益出发，能众志成城，团结一致，战胜困难，这在过去（近代）都是不可能做到的。使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。 在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到四认真，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。深感责任重大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做细节工作，每天开关好门窗、电脑等，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。 在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。 二、存在问题 1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有"事不关己，高高挂起"的思想。 3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。 4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。 5、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 6、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 7、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 8、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
小学生养成教育实施方案 小学生养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创班级养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 三、达到目标 (一)学习习惯养成教育达一到目标到 1、学会倾听的习惯习 (1)上课时不做小动作，不做与学习无关小的事。的 (2)能认真倾听其他同学发言。听 (3)能给予积极的评价) (44)能仔细倾听老师讲解。。 (5)能按要求认真练练习。 2、善于思考的习惯习 (1)上课专心听讲，认真思考，能积极发讲言。言 (2)善于发现，并能大胆发表自己的见解并。。 (3)课前能预习，不不明白的问题能做好标记。。 3、敢于提问的习惯
(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错疑。。 (2)发言时，身站直直，口齿清，能用普通话，，声音洪 亮。 (3)对不懂的问题能主动向教师不请请教。 4、与人合作的习惯习 (1)能主动和同学、老师合作，共同解决学问题。问 (2)与同学交流时，能尊重别人的意见流和观点。和 (3)能清楚地地表达自己的观点和见解。。 5、自主读书的习惯 (1)边读边想、圈点勾画。画 (2)和书交朋友，广泛阅读。， (3)不读不健康书籍，不看不健读康康光盘，不浏览不健 康网站。站 (4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画不。。 (5)早到后能设法早早读。 (6)常写读书笔记，注重知识的积累。笔 6、认真书写的习惯 (11)读写姿势端正，会正确确执笔，做到“三个一”,, ,眼离书本一尺，胸离桌桌子一拳，执笔处离笔尖一一寸。 (2)书写工整，，作业、卷面洁净，不乱用用涂改液和修 正纸。 (33)文字和符号规范，格式式美观，符合老师的要求。。 7、自评互评的习惯 在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自励己己与他人。 8、搜集资料的习惯料 (1)能利用查查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调地
工作纪律整改方案 各股（室）、办、中心： 近期，我委机关效能建设工作有所松懈，存在上班迟到、早退、上班时间看电影等不良现象，会效能办字[XX]5号文件对我委四位干部因上班迟到进行了通报。为改进机关作风，树立我委良好的机关形象，特制定督查整改方案如下： 一、严格遵守工作纪律。上班时间不得迟到、早退，工作时间要坚守岗位，不得无故串岗、离岗、玩电脑游戏、上网聊天、看电影电视、炒股等。 二、实行考勤签到制度。考勤签到时间为上午8：30以前，下午2：30 以前，未在规定时间签到视为迟到；未签到又未事前履行请假或报告手续的视为缺勤；上午：00以前，下午5：30以前，未事前履行请假或报告手续的视为早退。（上下班时间如有变动按上级规定作相应调整）。 三、实行委领导、干部考勤考核制度。工作日每天安排一名领导带班、一名机关效能建设工作小组干部值班，负责全天的考勤考核工作，办公室对每天的考勤考核情况进行统计汇总，并定期通报。委领导、干部考勤考核次序安排如下：星期一：刘明其、朱金星；星期二：罗晓明、俞丹；星期三：肖世济、张华林；星期四：刘明其、周鹏；星期五：肖世济、李沁。 四、严格执行奖惩制度。干部职工的考勤考核情况作为个人年度考核的依据并与年终评先评优、年终目标管理考核奖金挂钩，如干职工未遵守相关工作纪律制度被效能办等部门明查暗访通报批评的则取消年度评先评优资格。 各股（室）、办、中心： 近期，我委机关效能建设工作有所松懈，存在上班迟到、早退、上班时间看电影等不良现象，会效能办字[XX]5号文件对我委四位干部因上班迟到进行了通报。为改进机关作风，树立我委良好的机关形象，特制定督查整改方案如下： 一、严格遵守工作纪律。上班时间不得迟到、早退，工作时间要坚守岗位，不得无故串岗、离岗、玩电脑游戏、上网聊天、看电影电视、炒股等。 二、实行考勤签到制度。考勤签到时间为上午8：30以前，下午2：30
小学行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。 由于我们学校短时间内学生人数迅猛增长，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请遵照执行。 二、实施途径： 利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。 三、总体目标 利用3个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德
习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。 2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。 3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。 4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。 五、各年级具体要求 【一、二年级】 （一）行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。 2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。 3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。 4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
2020中小学最新养成教育活动实施方案 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案： 一、指导思想 以《公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 二、活动目标 通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。 三、领导小组 组长：郭 副组长：谭 成员：校委会成员、各班班主任 四、活动内容 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。 （一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。 （二）把生活习惯抓严 良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。 （三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯 学校下发的《沙口二小文明礼仪教育活动实施细则》的基础上，结合班级实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。 2、遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。 3、尊重他人、团结友爱的习惯 懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯 讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
开展“弘扬中华优级传统文化教育”活动 实施方案 为了进一步深化未成年人思想道建设，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养青少年良好的思想品德，根据《重庆市中小学生“弘扬中华优秀传统文化教育”实施方案》，结合我校实际，制定本工作方案。 一、指导思想 以党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神为指导，确立现代的教育理念，坚持育人为本，以德树人，培养学生良好的思想道德素质，促进学生全面发展。 二、成立机构，加强领导 为了使优秀传统文化教育工作能够有序的顺利进行。收到预期效果，在活动开展前成立了学校活动领导小组。加强对活动的确领导和督导工作。 组长：德育处负责人副组长：年级组长组员：各班班主任三、工作目标 总体目标：按照教育现代的要求，积极探索符合时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学态度，努力改进和拓宽德育工作内容和方法，吸收弘扬中华优秀传统文化精髓，学典立德，修身育人，打造学校德育工作特色品牌。 近期目标：本学期，全面铺开弘扬中华优秀传统文化教育工作，初步形成学习氛围，师生掌握一定的弘扬中华优秀传统文化知识，增
强学生行为规范意识和道德情操。下学期，使学校开展弘扬中华优秀传统文化教育工作进入常态轨道。教师的素质明显提高，学生具有良好的行为习惯。师生面貌焕然一新。 中长期目标：利用三年时间，让全体学生在弘扬中华优秀传统文化活动中养成良好的道德行为规范。健全人格，提高文明修养。形成正确的价值观，人生观；用国学经典传统文化之光照耀指引学生健康成长受益终生，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟大使命。 四、学习内容和途径 1、学习内容：临摹名家书法作品，体会中华文字的线条美和空白 美；诵读古代诗词文章，体会中华诗歌的韵律美和语言美；了解中国古代历史人物的事迹，体会中华民族一脉相传的文化血液； 学习中华民族传统礼仪节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。2、教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题教育活动和社会实 践活动。确保教育效果。 （1）课堂教学课堂教学是弘扬中华优秀传统文化教育的主渠道。要求各科教师要注意弘扬中华优秀传统文化教育，特别是语文、政治、历史、美术、音乐、体育和书法等学科，要加强学科渗透，寓弘扬中华优秀传统文化教育于教学过程中。 （2）主题活动通过积极组织举行经典诵读大赛，传统文化知识竞赛，书画展，名人名家故事演讲比赛，读书报告会，艺术节，课前歌，大课间活动等形式多样的主题活动，寓弘扬中华优秀传统文化教育于丰富多彩活动之中。
篇一：劳动纪律整顿安排措施)1 劳动纪律整顿安排措施 为进一步加强队伍管理，规范职工行为，强化工作作风，提升队伍的战斗力，确保公司生产经营任务顺利完成，配合公司完成此次专项活动，根据《关于开展劳动纪律整顿活动的通知》要求，结合我工程技术部实际情况，我部门员工通过对公司领导在职工动员大会上的重要讲话及相关文件的学习，充分认识到了这次整顿的必要性和重要性，为进一步维护和提升我工程技术部的的整体形象，规范劳动纪律，提高工作效率，端正工作态度，狠抓落实。针对我部门的实际情况，提出以下具体整顿活动的安排措施： 一、明确指导思想和主要目标 指导思想：深入贯彻落实此次活动精神，以“重教育、严纪律、正作风、促管理”为引导，紧紧围绕深化落实目标任务，建立完善既符合法律法规要求、又满足管理需要的劳动规章制度体系。 主要目标：通过开展此次活动，要达到以下目标： (一)使部门全体员工法制纪律意识进一步增强。能够自觉遵守岗位劳动纪律、考勤纪律，严格遵守各项规章制度，做到忠诚履职、行为规范、敬业奉献。 (二) 使劳动规章制度进一步规范。具备完善规范的劳动规章制度、严谨的管理理念和行之有效的监管机制。 (三) 使实现职工队伍“零违法、零违纪”目标，使遵章守纪成为每名职工的自觉行为。二、活动安排 部门成立“加强劳动纪律”专项活动领导小组，统筹组织落实活动的各项工作。 活动组长：王天印，负责督查活动的总体进展情况；活动考勤：王洁，负责活动中的考勤专项活动，如实填写部门考勤表，配合领导完成对员工的工作考勤情况。落实好部门学习 活动参与人员：工程技术部所有员工。 三、活动安排和要求 “加强劳动纪律”活动主要从以下五个方面开展，以此进一步加强职工的纪律、作风建设和行为规范。 （一）严格执行岗位劳动纪律。职工要严格遵守作息时间确保有效劳动时间；不得上班迟到、早退，或在工作时间内睡岗、脱岗、窜岗，或从事与岗位工作无关的其它活动；要积极完成劳动任务，履行岗位职责，遵守操作规程，遵守职业道德；要自觉遵守劳动安全卫生、环境保护方面的规则，严厉杜绝酒后上岗，把“我要安全”的诺言落到实处；要爱护油田财产、厉行节约，不做有违单位荣誉的事情。 （二）严格执行考勤制度。建立并完善了考勤制度，并做好本部门职工出勤情况记录，考勤员需定期将考勤结果如实上报综合（2）接受考核部门监督；考勤表填写必须规范、清晰，以此作为计算出勤率的依据；坚持每日考勤，杜绝月末补考勤，弄虚作假者一经发现，将追究考勤员和有关管理人员的责任。督促职工自觉遵守工作纪律。 （三）严格执行请销假制度。建立严格的请、销假制度，规范管理流程，维护职工休息、休假的合法权益。确保员工利益与公司利益取得双赢。 （四）遵循“依法签订，于法有据，严格管理，及时规范”的原则，要认真学习贯彻落实《延长油田房地产开发公司关于开展劳动纪律整顿活动的通知》（延油房发?2010?005号），规定，对长期离岗不归、挂名挂靠、小病大养、泡病号或以身体有病为由从事其它经营活动等人员进一步清理，规范劳动关系管理，促进队伍和谐稳定。 （五）严肃职工违规处分。为加强人力资源管理，严肃纪律，依法规范职工行为，保障管理 （延 《延长油田房地产开发公司关于开展劳动纪律整顿活动的通知》 局正常的生产和工作秩序， 油房发?2010?005号），对职工违反法律法规、规章制度应承担责任进行了明确。组织员工认