八年级下册语文第二次月考试卷
一、积累与运用(23分)
1、加线字的读音完全不同的一项是( )(3分)
A．检索收敛勤俭节约
B．枢纽老妪呕心沥血
C．陡峭消失销声匿迹
D．崛起挖掘性格倔强
2、下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A．这一带山青水秀，是人们度假休闲的理想场所。
B．我写信告诉哥哥说，金盒子是我寂寞中惟一的良伴。
C．我听得出他言外之意对我有些报怨。
D．他们的青春岁月曾以连环画为启蒙，以连环画为慰籍。
3、下列各句中，没有语病的一句是()(3分)
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
4、诗句默写.(2分)
（1）____________________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）
（2）掬水月在手，____________________。（于良史《春山夜月》）5、仿写：要求句式相同，语意连贯。(4分)
体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物，
______________________________,_____________________________。
6、综合实践活动。
（1）请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。(3分)
读《》（名著名称），我了解到（内容）
____________________________________________________________ （2）①运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。（不少于50字）(5分)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、阅读
(一)阅渎下面文言文，完成下列各题。(24分)
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
7、用“／”为第④段中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分) 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?
8、解释下面句中的加点词。(4分)
(1)若夫淫雨霏霏，连月不开．_______⑵至若春和景．明，波澜不惊_______ (3)则有心旷神怡，宠辱偕．忘__________ ⑷是．进亦忧，退亦忧
__________
9、用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文________________________________________________________ (2) 微斯人，吾谁与归?
译文：_____________________________________________________ 10、用原文的语句回答下面问题。(3分)
(1)第③段中，描写水面月光的句子是________________；描写水中月影的句子是____________________。
(2)体现“古仁人之心”的句子__________________________________。
11、第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。(3分)
12、第④段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(3分)
答：________________________________________________________ 13、选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（2分）
答：_________________________________________________________ （二）
试金石
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
14、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（3分）
答：_________________________________________________________ 15、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。文中的“黄金屋”指的是什么？答：________________________________________________________
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……文中的“试金石”有什么含义？
答：_________________________________________________________
16、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4分）
答:__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 17、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）答:_________________________________________________________ 18、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
答:__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 19、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（5分）
答:__________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________
三、作文（50分）
20、亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请以“对我影响最大的一人人”为题写一篇文章。