Module4 Things we enjoy
Unit 10《My garden》第一课时教案
教材分析
本节内容选自沪版英语教材四年级（下），本单元主要内容围绕“我的花园”展开，主要围绕着一个小男孩的花园展开，介绍了他的花园是什么样子的，花园内都种了些什么植物，在闲暇时他会在自己花园中看看书享受这美好的时光的同时又陶冶了自己的情操。告诉我们健康的生活方式是永和的道理，人生也要培养一些兴趣爱好，让枯燥的生活时不时地充满生机活力。
并从内容上看，所涉及的人物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学生理解，掌握课文内容。首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。
1、描述植物外形特征及其生长过程。
2、用已学句型来描述人和植物的关系。
3、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
4、培养细心观察事物的习惯。
5、掌握句型：There are many plants in my garden.
They have small green leaves.
It rains.
教学重点：掌握句型：There are many plants in my garden.
They have small green leaves.
It rains.
学生分析
从学生年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现来看，本单元的教学对象是小学四年级的学生，他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但他们喜新好奇，求知欲强，富有想象力，并且具有较高的表现欲，且经过三年的英语学习，他们已有一定的词汇和语言基础。而且他们也有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演，更喜欢通过活动游戏等形式学习新知。
教学目标
Knowledge objectives
知识与技能
1、描述植物外形特征及其生长过程。
2、用已学句型来描述人和植物的关系。
3、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
4、培养细心观察事物的习惯。
5、掌握句型：There are many plants in my garden.
They have small green leaves.
It rains.
过程与方法
做游戏，学生分组进行情境表演，让其他同学猜一猜回顾学过的知识，并且能够应用到下面即将要讲的新课中。
情感态度和价值观
培养健康的生活方式是永和的道理，人生也要培养一些兴趣爱好，让枯燥的生活时不时地充满生机活力。
重点难点
教学重点、难点
沪教版英语三年级上册练习Module1U1 Ⅰ.Read the words.朗读下列单词 1,morning 2.afternoon 3.evening 4.night 5.good 6.Mr 7.Mrs 8.Miss 9.how 10.have 11.today 12.thanks 13.fine 14.I＇m 15,too Ⅱ.Read the sentences.朗读下列句子。 1.Good morning. 2. I＇m Peter. 3.How are you? 4.Fine,thank you. 5.Very well,thank you. 6.Draw and colour. Ⅲ.Learn the sound.学语音. Jane likes cakes. Jane makes cakes. The cakes are on the plates. The plates are on the table. Ⅳ.Read and circle.读一读，圈出相应的单词 1.小姐Miss Mrs 2.你好how hello 3.下午afternoon morning 4.粘贴stick cut 5.蛋糕cake table 6.这this is Ⅴ.Look and complete.选词填空 Mr Mrs Miss Lin Lin Lin 林小姐林先生林太太 Ⅵ.Look and choose.看图，选句子填空 A.Good morning,Tony. B.Hello,I am Sarah.
C.Hello, I＇m Jim. D.How are you? 1.——Hi,my name is Tom. 2. .——Good morning,Alice. 3. .——Fine,thank you. 4. .——Hello, I＇m Mike. Ⅶ.Fill in the blanks.填空，每空一词。 1.afternoon.Eddie. 2.—are you? —,thank you. 3.—Hello,Ann. —,Alice. 4.—Good night,Mum and Dad. –Good . Ⅷ.Read and choose.选择正确答案填空 1.—Hello,how are you? —. A.I am Alice B.Hello C.Fine,thank you 2.—Good morning,Kate. —. A. Hello B.Good morning C.good morning 3.——Hello,Mr Wang. A.This is Mr Wang,Jim. B.Are you Mr Wang? C. How are you? 4. —. –Good night. A. Good morning B. Good night. C.Good evening. 5.—Hi! I＇m Lily. —.
沪教版牛津上海小学六年级英语阅读理解及答案详细解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，判断下列句子正误 Two goats live on the left side of a river. One day they want to eat the grass on the right side. There is a bridge over the river. But on the bridge there is a lion. What should they do? They think of a plan. The first goat meets the lion. The lion shouts, "I'm going to eat you!" The first goat says, "Don't eat me, please. The second goat is bigger and younger than me." So the lion lets the first goat go. Then the second goat comes. The lion shouts, "I'm going to eat you!" The second goat says, "Don't eat me, please. The third goat is bigger and younger than me." So the lion lets the second goat go. The lion waits and waits, but there is not a third goat. （1）There are three goats and a lion in the story. （2）The goats want to eat the grass on the right side. （3）The lion wants to eat the goats. （4）The third goat is younger and bigger than the first and second goats. （5）The goats are cleverer than the lion. 【答案】（1）0 （2）1 （3）1 （4）0 （5）1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】这是一篇山羊和狮子的寓言故事。 （1）句意：故事中住着3头山羊。根据短文叙述Two goats live on the left side of a river.（两头山羊住在河的左岸。）可知是两头山羊。题目叙述错误。故答案为：错误。（2）句意：山羊想吃右岸的草。根据短文叙述One day they want to eat the grass on the right side.（一天，它们想吃右岸的草。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。 （3）句意：狮子想吃山羊。根据短文叙述The lion shouts, "I'm going to eat you!"（狮子喊道“我要吃了你。”）可知题目叙述正确。故答案为：正确。 （4）句意：第三只山羊比第一只和第二只都年轻和大。根据短文叙述The lion waits and waits, but there is not a third goat.（狮子等啊等，但是没有第三只山羊。）可知没有第三只山羊。题目叙述错误。故答案为：错误。 （5）句意：山羊比狮子聪明。根据短文叙述The lion waits and waits, but there is not a third goat.（狮子等啊等，但是没有第三只山羊。）可知山羊比狮子聪明。题目叙述正确。故答案为：正确。 【点评】这是考查阅读理解的题目。仔细阅读短文，然后根据短文的相关叙述来判断正误。
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
崇州市小学2014-2015学年度第二学期期末考试 四年级英语试题 （40分钟完卷） 题号 Listening Part Writing Part 总分 一二 三四五 六七 八 应得 分 12 16 12 10 12 14 12 12 100 实得 分 一、Listen and choose.根据录音内容，将相应图片的字母 番号填在括号里。(共12分，每小题1.5分。） （）1、 A B（）2、 A B （）3、 A B ( ) 4、 A B （）5、A B ( )6、 A B 得 分 评卷
（ ）7、 A B （ ）8、 A B 二、Listen and number .听音，根据录音内容用数字给图片排序。 (共16分，每小题2分。） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 三、Listen and write .听音，将你听到的相关单词的字母序号填在括号里。（共12分，每小题2分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A 、between B 、next to C 、in front of D 、September E 、May F 、June 四．Listen 、choose and underline .听音，根据录音内容选择正确的 单词，并在下面划线。（共10分，每小题2分。） 1、The （box, fox ）is bright. 2、This is a （bug, mug ）. 3、Let ’s play a （ game,name ）. 4、There is a fat （ pen,hen ）. 5、 (There,They) are many apples in the box. .五、Listen and choose. 听音，选择正确的答案，并将选项填入前 面的括号内。（共12分，每小题2分。） （ ）1、When is your birthday? A 、My birthday is in September. B 、My birthday is in January. （ ）2、Where are the cats? A 、They are next to the chair. B 、. They are beside the chair. 得 分 评卷得 分 评卷得 分 评卷 得 分 评卷
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
沪教版小学三年级上册牛津英语期末试卷听力部分 一听录音，选出你所听到的句子编号（8分） ()1.A.Good morning.boys and girls. B.Good evening,Mr Zhang. C.Good afternoon,Mrs Wang. ()2.A.Clean the blackboard,please. B.Close the door,please. C.Look at the blackboard,please. ()3.A.She’s my grandmother. B.She’s my mother. C.He’s my grandfather. ()4.A.My ears are big. B.My eyes are big. C.My hair is long. ()5.A.Is this your school? B.Is this the library? C.Is that your classroom? ()6.A.The kite is blue. B.The cat is brown. C.The balloon is white. ()7.A.The bee is yellow and black. B.The ant is small black. C.Look at the ant.It’s black. ()8.A.Who’s your friend? B.Who are you? C.What’s your name? 二选出你所听到的内容编号。（10分） ()1.A.kite B.cat C.cake ()2.A.friend B.fat C.father ()3.A.Miss Fang B.Mr Fang C.Mr Wang ()4.A.sing B.thin C.small ()5.A.book B.bag C.blue
最新川教版小学英语四年级下册全册教案 Unit 1 Meeting a new teacher Lessen 1 who is she? 教学目标： 1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。 2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。 4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。 教学重难点 1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。 3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。 课时1—2课时 教学过程： 一、师生问候 二、Magic box单词教学 1、出示新单词。 2、教学新单词。 3、巩固新单词。 三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …” 四、Let’s read
五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。 1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。 2、检测答案。 3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 7、学生完整的表演对话。 七、完成《课堂活动评价手册》 Lessen 2 Greeting song 教学目标 1、通过本课的学习，掌握表示方向的单词right,left,并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face,wave my arm ,raise my foot,并要求听懂、会说即可。 2、通过本课的学习，能熟练运用“Good morning.”“Good afternoon.”“How Are You?”。等问候语，并逐步掌握用your,my,his,her,left,right等词组。
一、判断下列各组单词划线部分的发音，相同的打“√”，不同的打“×”。（5分） （）1. A. me B. we C. he （）2. A. name B. skate C. cake （）3. A. happy B. sad C. rabbit （）4. A. big B. with C. bike （）5. A. home B. box C. not 二、选择填空。（5分） （）1. Can you _______? A. some B. sing C. singing （）2. Alice has _______ uncle. He is a doctor. A. a B. an C. / （）3. How many _______ are there? A. apple B. banana C. triangles （）4. _______ there _______ restaurants near the supermarket? A. Are; any B. Is; any C. Are; some （）5. What’s the weather like in Guangzhou? It is _______ and _______. A. sun; rain B. warm; sunny C. sun; rainy 三、从所给的句子中选出合适的完成对话，并将其字母编号写在相应的横线上。 A: Hello, Bobby. _ (1) B: I can draw. A: _ (2) B: Yes, I can. I’m drawing a star. A: How many stars can you draw? B: _ (3) A: Can you see stars in the sky? B: _ (4) Can you draw, too? A: _ (5) B: Me, too. 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 四、连词成句。（5分） 1. restaurants; are; there; near; any; home; your (?) ________________________________________________________ 2. the; on; table; it’s (.) ________________________________________________________
小学四年级英语上册重点知识归纳（人教版） classroom 教室window 窗户black board 黑板light 电灯picture图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子 near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 拼读的单词cake蛋糕face 脸name 名字make制作 schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书 story-book 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙 lost丢失so much非常的cute可爱的 拼读的单词：like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭 strong 强壮的friendly 友好的hair 头发quiet 安静的shoe鞋glasses眼镜 his 他的or 或者right正确的，对的hat 帽子her 她的 bedroom 卧室living room 客厅，起居室Study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们 拼读的单词：use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉 beef 牛肉chicken 鸡肉noodle(s) 面条（复数）soup 汤vegetable 蔬菜chopstick(s) 筷
子（复数）bowl 碗fork叉子knife 刀spoon 勺子dinner正餐ready准备好 help yourself 请自便pass 给，递try 尝试 拼读的单词：me 我he 他she 她we我们 family 家庭parents 父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿doctor医生cook厨师driver 司机farmer 农民nurse 护士people 人们but但是little 小的puppy小狗football player足球运动员job工作basketball 篮球 四年级上册各单元句型总汇 We have a new classroom,. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 The door is orange.门是橙色的。 语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们let me 让我
沪教版小学英语三年级上册全册教案 目录 Module 1 Getting to know you《1 Hello!》 (2) Module 1 Getting to know you《2How are you》 (7) Module 1 Getting to know you《3 Are you Kitty》 (11) Module 1 Getting to know you《Revision 1》 (15) Module 2 My family, my friends and me《4 My friends》 (19) Module 2 My family, my friends and me《5 My family》 (24) Module 2 My family, my friends and me《6 Me》 (29) Module 2 My family, my friends and me《Revision2》 (34) Module 3 Places and activities《7 In the classroom》 (38) Module 3 Places and activities《8 At the fruit shop》 (41) Module 3 Places and activities《9 In my room》 (47) Module 4 The world around us《10 Numbers》 (51) Module 4 The world around us《11 Small animals》 (60) Module 4 The world around us《12 The four seasons》 (64) Module 4 The world around us《Revision 4》 (69) Module 4 The world around us《Project 4》 (74)
四年级上英语第一单元测试卷 一、把下面的英语翻译成汉语或者把汉语翻译成英语。(18分） 1.（）time A: 时间 B:多 C:起床 2 （） face A: 手 B:脸 C:头 3.( ) 朋友 A:friend B:flower C:dinner 4.( ) 风筝 A: Kite B:egg. C:open 5.( ) coffee A:鱼 B:早餐 C: 咖啡 6.( ) 茶 A:milk B:tea C:water 二、读单词，找出不同类的一项。（12分） （）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。（24分） ( )1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ( )2.－Where you ? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ( )3.－What’s dinner? －Some fish. A.at B.for C.in
( )4.I fish, like chicken. A.don’t like B.like C.likes ( )5.It’s 6:30 .Time . A.to get up B.gets up C.get up ( )6.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ( )7.Don’t touch books.Here are books. A.m y;your B.me;you C.your;me ( )8.－What’s lunch ？ －Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号和字母的大小写。（24分） 1.from where you are (?） 2.new my friend is this （.） 3.don’t pears I like（.） 4.for is lunch what （?） 5.You hungry are (?)
四年级知识整理 上册 Unit1 School Subject 内容：学习有关学校课程的单词：English（英语）/ Chinese（语文）/ math（数学） music（音乐）/ P.E.（体育）/ art（美术）/ science（科学）基本句型：Do you like...？（你喜欢...吗？）Yes, I do./ No, I don’t.（我喜欢/我不喜欢） 重点：掌握特殊疑问句What subject do you like?（你喜欢哪个科目？）I like.... 一般疑问句：Do you like...? 以及会逐渐涉及到一般现在时的句子： 例如：Do you like Chinese? Yes, I do. Unit2 School Activities 内容：学习有关在学校的活动单词：paint/painting（画画）read/reading（阅读） sleep/sleeping（睡觉）sing/singing（唱歌） write/writing（写）study/studying（学习） play/playing（玩）run/running（跑） 基本句型：What are you doing？（你现在在干什么？）I’m ......（我在....） They’re .....（他们在....） 重点：掌握特殊疑问句What are you doing？（你现在在干什么？） **注意时态为：现在进行时表示询问的当时正在干什么？ 现在进行时主要形式是：主语+be动词（am /is /are）+动词ing Unit3 My Week 内容：学习有关星期的单词：Sunday（星期天）/ Monday（星期一）/ Tuesday（星期二） Wednesday（星期三）/ Thursday（星期四）/ Friday（星期五） Saturday（星期六）/ week（星期） 基本句型：What day is it today？（今天星期几？）It’s..... What do you do on Monday？（你星期一做什么？） 重点：掌握特殊疑问句What day is it today？和What do you do on Monday？ **时态上会涉及一般现在时，询问你平时在星期几会做什么？（不是询问当时正在做的事）
精心整理 沪教版小学三年级英语练习题 听力部分40% 一、选出你所听到的单词：10% 二、选出你所听到的句子：5% 1.（答案） A.Icanseealadybird. B.Icanseeabutterfly. C.Icanseeabird.
2.（答案）A.Ithasroots.B.Ithasleaves.C.Ithasbranches. 3.（答案）A.Mynoseissmall.B.Mymouthissmall.C.Myearsaresmall. 4.（答案）A.What’sthis?B.What’sthat?C.What’sit? 5.（答案）A.Howmanychicks?B.Howmanydogs?C.Howmanypigs? F表示 （答案）3.Theballisyellow. （答案）4.Thekiteisorangeandgreen. （答案）5.Theyseemanyflowers. 五、听短文填空（每格一词）：5%
---答案isit? ---It’sa答案.Look,it’sorangeand答案. ---Yes,it’s答案,anditcan答案too. 笔试部分：60% A.root B.roots C.aroot 4.（答案）_______isthetoilet?It’shere. A.What B.Who C.Where 5.（答案）Lookattheinsect.Itisan________.
https://www.doczj.com/doc/8c8053560.html,dybird B.ant C.bee 6.（答案）Whatarethey?Theyare______. A.branch B.branchs C.branches 7.（答案）Countthe________.Howmany?One_______. 1.An答案,please. 2.Look答案thebird.It’ssmall. 3.答案ladybirdisbeautiful. 4.答案thetable,please.
川教版四年级上英语期末复习题（第一单元） 笔试部分姓名： 一、根据汉语提示补全下列单词。 1.t m(时间) 2.f c(脸) 3.fr nd(朋友) 4.k t（风筝） 5.coff(咖啡) 6.t(茶) 二、读单词，找出不同类的一项。 （）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。 ()1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ()2.－Where you? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ()3.－What’s dinner? －Some fish.
A.at B.for C.in ( 4.This is book,and that is book. A.my;yours B.my;your C.me;your ()5.I have ten and a math. A.pens;book B.pens;books C.pen;books ()6.I fish,I don’t like chicken. A.don’t like;and B.like;but C.likes;or ()7.It’s6:30.Time. A.to get up B.gets up C.get up ()8.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ()9.Don’t touch books.Here are books. A.my;your B.me;you C.your;me ()10.－What’s lunch？ －Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号。 1.from where you are(?） 2.new my friend is this（.） 3.get to up time（.）
牛津英语二年级英语语法习题集 、There be 句型: (1) There be 句型由There is 或There are 引导，表示 在…地方有 …东西 (2) There is + 单数或不可数名词； There are + 复数 (3) There be 句型遵循 就近原则” There is a table and two chairs in the room. There are two chairs and a table in the room. 填写：am, is, are 1. _ you a boy? No, I ____ a girl. 2. He ___ m y father. He ___ t all. 3. What colour ___ the rabbit? It ___ white. 4. What colour ___ the dogs? They _____ brow n. 5. There __ a bowl in the box. 6. There ____two bowls in the box. 7. There __ some water in the bowl. 8. There __ some apples on the table. 9. There __ a plate and three spo ons on the table. 10. There __ three spo ons and a plate on the table. 、Be 动词 am, is, are 填写 be 动词：am, is, are 1.1 ___ D a nny. You ___ Mary. 2. I ___ tall. You ___ short. 3.She ___ my mother. She ___ fat. 4.He __ my brother. He __ small. 、介词：in 在…里面, on 在…上面，under 在…下面 填写介词：in, on, un der, at, up, to 1.look ___ 2. liste n ___ 3. pick ____ 4. ___ the room 5. ____ the bowl 6. ____ sit ______________ t he chair 7. ______ the plate 8. the floor 9. the seesaw 10. __ the zoo11. ___ the park 12. the childre n s garden13.__ the sky Be 动词用法口诀：我是 am,你是are 。is 用于他她它，凡是复数都用 are 。
新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei] cake蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人 and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 apple苹果 blackboard黑板 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light 灯 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板door门picture图画 really真的 clean打扫 help帮助 near旁边 on上面 under下面 in里面 三、重点词组（熟背） Open the door打开门 Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板 C lean the window 擦窗子
四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。 Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们 let me让我 2. What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话： We have a new classroom Really Where is my schoolbag It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry.
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学计划
教学进度表
对教材的分析与理解 教材内容： Book 3A contains core language learning material, using a wide variety of text-types and activities to introduce language; poems; stories, cartoons, dialogues and practical tasks all engage the student at provides students with the means to carry out successfully the subsequent learning tasks, which are fully describe in the book. 教材目标： The “building block’’approach is based the fact that learning and the capacity to learn are developmental; that is, that students learn by building on known language, concepts and activities, to develop and expand progressively . The development of the thematic through related moudules ensures the deve lopment of language by constantly revisiting and recycling,thus building from a strong base within levels. In the knowledge that language and content develop and are revisited progressively throughout the package, vocabulary and stucutrues are introduced and practiced through tasks at a controlled pace steady enough to involve students’ interest whilst ensuring constant consolidation . At lower levels, care taken to ensure that pupils are learning within