历史Ⅱ经济成长历程
课程标准
1.古代中国经济的基本结构与特点
⑴知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
⑵列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
⑶概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
⑷了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
第一讲古代中国的农业经济
一、早期农业的产生
古代中国以农立国。东亚大陆得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华民族以农耕为主体的经济形态。
1.农业经济起源于原始采集狩猎经济，经历了从采集经济向种植经济发展。
⑴中国是世界农业的起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，早在七八千年前的黄河流域和长江流域就形成了规模性的农耕经济。
⑵中国是世界上最早培植水稻和粟的国家，北方以旱地的粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为主（基本上是南稻北粟的格局），并在各自的扩展、传播中相互交融。
[粟，sù，北方通称“谷子”，去皮后称“小米”；古代也泛称谷类。关于“五谷”，所指不一。《周礼·天官》：“以五味、五穀（谷）、五药养其病。”郑玄注：“五穀，麻、黍、稷、麦、豆也。”《孟子·滕文公上》：“树艺五穀，五穀熟而民人育。”赵歧注：“五穀谓稻、黍、稷、麦、菽也。”《楚辞·大招》：“五穀六仞。”王逸注：“五穀，稻、稷、麦、豆、麻也。”《素问·藏气法时论》：“五穀为养。”王冰注：“谓粳米、小豆、麦、大豆、黄黍也。”《苏悉地羯啰经》卷中：“五穀谓大麦、小麦、稻穀、大豆、胡麻。”后以五谷为谷物的通称，不一定限于五种。]
2.农业的地位：农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。中国古代的重大文明成果，都是在农业经济发展的基础上取得的。
（附：在夏王朝之前，中华大地存在一个三皇五帝的古史系统。尽管这些古帝是由神话传说构成的，但越来越多的研究表明，这个古史系统反映了我们祖先创造历史的轨迹，是我国从蒙昧时期进人文明时代的缩影。三皇五帝时代处于我国的新石器时代，人们普遍使用磨制石器进行生产劳动。原始农业进人锄耕阶段，北粟南稻，产量有很大提高，经济作物品种增多，饲养牲畜的品种和数量都较以前明显增加。手工业技术也有了提高，制陶技术取得了巨大进步。从大约五千年前开始，我国黄河、长江流域的一些氏族、部落先后从母系氏族进入到父系氏族公社时代，私有制和阶级的出现表明原始社会已经处于解体阶段。人民：传说
神农氏创制了原始农具未耜，教导民众耕作，“神农能殖嘉谷”的传说反映了农业先行者进行农作物种植的成功实践。）
二、中国古代农业主要耕作方式的演变
1.刀耕火种（火耕）：⑴含义：原始农业的主要耕作方式。刀耕：用木制的耒耜、石斧、石锛除草；火种：焚烧杂草，形成木灰肥，就地挖坑下种。（人民）人们先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。直到西汉时期，中国南方依然采用耕种前用火烧、耕种后用水除掉杂草的耕作方式。⑵局限：土地耕种一两年后，地力下降，只能撂荒，另寻新地，人们经常迁徙。这种方式也严重破坏环境。
（注：耒，lěi，是削尖的木棒，后发展为双尖的木叉；耜，sì，形状像现在的铲和锹，不开叉。耒耜的发明提高了耕作效率。)
2.锄耕：⑴七八千年前耒耜的使用，标志我国农业进入了石器锄耕（或称耜耕）阶段。
⑵商周时期出现青铜农具，但并不普遍；木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具；《诗经》描述“千藕其耕”（集体耕作）。西周时期，农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。⑶土地的利用率提高，人们开始走向定居。
3.铁犁牛耕：铁犁牛耕是中国传统社会的主要耕作方式。
⑴春秋战国出现：牛耕的出现是农业技术史上农用动力的一次革命。（岳麓）战国时期，铁农具逐渐代替石骨农具。
（附：关于中国历史上何时开始使用铁农具，学界存在争论。但在春秋时期，铁器的制造是无可置疑的事实。从考古资料来看，春秋时期铁制农具的使用还不是很普遍；战国时期，冶铁业发展迅速，铁农具的使用已经相当普遍了。有资料说，我国用铁始于商代。个中说法都有待新的考古资料来证明。）
⑵两汉时期改进和普及：西汉赵过推行过耦犁；后来（岳麓：西汉中期）出现可以翻土、碎土的犁壁（比欧洲早一千多年。犁壁在使用时，可以把土按一定方向翻倒，并能同时完成翻土、灭茬、开沟、起垄等工序。）。东汉时出现较为轻便的一牛挽犁。
[注：赵过，汉武帝时(前140～前87年)人。曾提倡代田法，发明播种工具三脚耧车，推广耦犁。《汉书·食货志》载:“赵过用耦犁，二牛三人。”史学界、农学界对“耦犁”莫衷一是。范文澜在《中国通史》说耦犁是“用二牛挽二犁，二人各执一犁，一人牵引二牛，共二牛三人。”不过，也有人认为耦犁是两牛三人一犁；至于是两人牵牛还是一人牵牛一人压辕又有分歧。东汉末年崔窟《政论》记载的辽东耕犁“用两牛，两人牵之，一人将耕。”从西汉晚期起，二牛三人的耕作方法逐渐为一人二牛的方法取代。人民版把二牛抬杠称为耦犁，值得商榷。]
⑶唐代完善：出现结构更为完备的曲辕犁，可以调节耕土的深浅。曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型，一直被后世沿用。长期以来，我国的农业耕作技术始终停留在铁犁牛耕的状态。
（注：曲辕犁因最早出现于唐代后期的江东地区，又名江东犁。曲辕犁增加了犁评和犁箭，可调节犁铧入土的深浅。曲辕犁的出现是我国耕作农具成熟的标志。《耒耜经》记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……横于辕之前末曰槃，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。……江东之田器尽于是。”）
三、耕作技术的进步（人民版未讲）
1.耕作技术
⑴春秋战国：发明了当时世界上最先进的耕作方法——垄作法。垄作法就是把田地开成一条条的垄和沟（垄由高凸的垄台和低凹的垄沟组成），把庄稼种在垄上。其优点：垄台不易板结，利于作物根系生长；垄作地表面积比平地增加，昼夜温差大，有利于光合产物积累；垄台与垄沟位差大，利于防涝和抗旱；利于集中施肥，等。（注：最早出现的抗旱耕作法可能是畎亩法。畎，quǎn，是沟，亩是垄，畎亩法也是一种垄作法。这种耕作法对于土地的利用包括“上田弃亩，下田弃畎”两种方式。在高田里，将作物种在沟里；在低田里，将作物种在垄上。西汉时的代田法将“上田弃亩”的抗旱原理发扬光大。）
⑵西汉：代田法。西汉赵过总结劳动人民生产经验，推行的代田法，是垄作法的发展。第一年把庄稼种在沟里，出苗后，逐渐把垄上的草和土培到苗根上。第二年在原来的垄上，再如法开沟栽种。这是一种合理利用地力，保苗抗旱的栽培方法，“用力少而得谷多”。
⑶魏晋南北朝：魏晋南北朝时北方的耕耙耱技术形成，南方水田也采用耕耙技术。直到今天，我国基本上都是沿用这一耕作技术。
（注：耕耙耱是起源于南北朝时期的一种精耕细作技术，在北方是耕耙耱，在南方是耕耙技术。耕是指犁地翻土，耙是指将犁后土地的土块耙碎，耱是将土地表层碾磨成粉末。“耱”也作“耢”、“摩”、“盖”。耢一般没有齿，用柳条或树枝等编成，驾驶者通常站在或坐在耢上；作动词用，意为用耢平整土地。）
2.播种工具：西汉农学家赵过发明了播种机械——耧车。
3.耕作制度
⑴两汉时以一年一熟为主。
⑵宋朝以后，江南形成稳定的稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制，极大提高了土地利用率。（随着南方社会经济的日益发达，宋以后中国经济重心逐渐转移到江浙地区。）
（附：从农具进步的角度来说明生产力的进步：从材质方面看，从最初的石、骨、木、蚌器等到后来的青铜、铁等金属农具；从制造工艺方面看，从打制到磨制再到冶炼、铸造；从牵引动力方面看，从人力操作到畜力再到自然力牵引；犁耕、播种、灌溉技术的进步。）
四、中国古代的土地制度（岳麓版用一节课来讲）
1.氏族公社所有制
⑴原始社会，生产力水平低下，土地属于氏族公社集体所有，以血缘关系为纽带的公社成员集体耕种，平均分配劳动产品。
⑵随着生产力的发展、私有制的出现和发展，国家出现，土地所有权被国家掌握。
2.井田制
⑴性质：奴隶社会土地国有制，是分封制的经济基础。（附：岳麓版并未出现奴隶社会、封建社会等意识形态概念，本处从旧说。）
⑵特点：①土地名义上归国家所有，实际归国王所有。②国王将土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不能买卖，并要向国王承担义务。③诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品。④耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田。（岳麓）井田有公田和私田之分，公田实际上为贵族占有，私田是村社成员的份地，只有使用权，没有所有权，私田收获属农民，并须缴纳十亩田的生产为田租；公田由得到私田的村社成员集体耕种，收获物全部归贵族（以劳役代替地租。中国古代租税的演变：劳役—实物—货币）。（《孟子》：“方里而井，井九百亩；其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。严格意义上讲，井田制属于土地私有制，即以国有为名的贵族土地所有制，这和原始社会的氏族土地公有制完全不同。）
⑶井田制瓦解的原因：①根本原因是生产力的发展（铁农具和牛耕的出现），大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。②周王室衰微，兼并战争频繁，土地转让关系发生变化，周王和诸侯无法再控制土地（各国为奖励功勋而赐田；贵族间转让或劫夺土地）。③由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。
⑷（岳麓）表现：大量公田被抛荒，部分私田逐渐成为使用者的私有土地。
⑸井田制瓦解的过程：随着土地私有现象的日益普遍，各诸侯国为刺激生产积极性、扩大剥削量，先后进行税制改革（岳麓）。公元前594年，以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革（鲁国“初税亩”），无论公田、私田，一律按亩纳税，实际上承认了土地私有的合法性，促使了土地由国有向私有的转化。新的租税制度（劳役地租逐渐为实物地租所取代）更加速了井田制的崩溃。
（注：“初税亩”是中国税制史上田租和田税分离的开始。从此，贵族所有的田地都要按照面积向国君交税，其结果使贵族土地的私有权更加牢固，农民自耕的小土地所有权也逐渐得到保障。）
⑹结果：贵贱分明→贫富悬殊；提高了生产力，促进了社会经济繁荣进步。
[附：井田制之有无，古今争辩已久：⑴反对说：战国前并没有记载，西周铜器的铭文也没有发现；孟子为了鼓吹仁政所提杜撰的，可能仅是一种乌托邦式的理想制度；由于实际地形地貌的千差万别，这种制度不可能得到严格的实施。⑵赞成说：战国时代去西周已远，井田制废弃已久，但仍保留了共同的记忆；《史记》记载商鞅在秦国变法，曾“废井田，开阡陌”，可见井田制度到战国时代仍残存着；先秦文献《礼》《易》《孟子》《司马法》《春秋·榖梁传》等都有井田的记载；甲骨文中有些田字成井字形，可能在殷商时代已有井田式的农地画分。]
3.土地私有制的确立
⑴战国：地主土地所有制的形成：①在春秋时期土地关系变革的基础上，战国时期，在新兴的地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法活动。②其中，最典型的是秦国的商鞅变法。商鞅变法规定废除井田制，以法律形式确立了地主土地私有制。（岳麓：“改帝王之制，废井田，民得买卖。”这种局面一直延续了2000多年。商鞅还实行“以军功行田宅”制度，培植了一批新兴大地主所有者。）③各诸侯国通过变法，中央集权制度和土地私有制度最终在各国确立。
⑵特点：土地私有，可以买卖和转让；地主和自耕农名下的土地是国家田赋收入的主要来源（岳麓：在中国古代，地主和自耕农都是国家的编户齐民，是国家赋税的直接提供者）。
⑶土地兼并：①原因：在土地私有制下，土地自由买卖制度的存在，加上地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地。②影响：影响国家赋税收入，导致租佃关系出现并日趋普遍化，引起阶级矛盾激化和农民起义。（1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，1952年基本完成土地改革，彻底废除了地主土地所有制。）
⑷抑制土地兼并：①目的：维护小农经济，防止社会矛盾激化，增加政府收入，巩固统治。②措施：北魏至唐前期实行均田制，明朝政府丈量全国土地，按照人丁和田亩收取赋税等。③结果：起到了鼓励农民垦荒的作用，但不能真正阻止土地的兼并。
（补：安史之乱以后，土地所有制和赋税制度发生了显著的变化，包括均田制在内的各种形式的国家土地所有制日趋衰落，土地私有制逐渐成为占主导地位的土地所有制度。岳麓：宋朝政府顺应土地私有的历史趋势，鼓励和支持土地的私人占有，允许土地自由买卖，“不抑兼并”，对土地兼并基本采取了放任的态度。明清时期，商品经济繁荣，通过买卖广占田宅的现象更加普遍。）
⑸（岳麓）租佃关系日趋普遍化：地主把土地出租给别人耕种，收取地租作为收益，地主与佃户之间形成契约关系。租佃关系在战国就产生了，大约在两晋隋唐时期逐步发展起来；宋代租佃关系日益普遍化，租佃经营成为仅次于自耕农形式的经营方式；明清时期租佃关系进一步发展。地租以实物为主，分成租（按比例提成）和定额租（租额固定，地主不干预生产），分成租较为流行，定额租多见于租佃官田或官僚地主田产。无力租田者沦为雇工，“计岁受值”者是长工，“计时受值”者为短工。租佃关系下，佃户有迁移的自由，社会身份、法律地位有显著的提高。
⑹（岳麓）战国以来的土地私有制主要有三种形式：君主土地所有制、地主土地所有制、自耕农土地所有制。其中地主土地所有制占主要地位，是专制王朝生产关系的基础。农民占有的土地较少，为了生存，不得不租种地主的土地，把部分劳动成果作为地租交给地主。
4.古代社会的土地国有制
⑴王莽时期实行的王田制：把民间的田地更名为“王田”，归国家所有，禁止自由买卖。
从形式上看与井田制相似，但本质上属于地主土地所有制。目的在于托古改制，限制土地兼并，缓和阶级矛盾。由于脱离社会实际，并招致豪强地主阶级的反对而失败。（注：王莽改制是新朝皇帝王莽为缓和西汉末年日益加剧的社会矛盾而采取的一系列新的措施，包括土地改革、币制改革、商业改革和官名县名改革。王莽改制不仅未能挽救西汉末年的社会危机，反而使各种矛盾进一步激化，终于导致了赤眉绿林为主的农民起义，新朝遂告灭亡。）
⑵曹魏时期实行的屯田制：国家以军事强制形式要求士兵或农民垦种荒地，生产军粮或征收田租的土地制度。屯田制对解决军粮供应、安置流民和恢复发展农业生产起了一定的积极作用。西汉、东汉、曹魏、金朝、元朝、明初、清初都实行过屯田。
⑶北魏到唐朝前期，曾经推行均田制。在长期战乱之后，大批人民死丧逃亡，土地荒芜，国家赋税收入受到严重影响。为以恢复生产，保证赋税来源，北魏到唐朝前期的几代政府曾颁布均田制。均田制是在不触动原私有土地的基础上，把国家掌握的无主荒地分配给无地或少地农民耕种、农民缴纳租税并服徭役和兵役的一种土地管理制度。均田制的推行是以政府掌握大量无主荒地为前提的，并没有取消土地私有制，更没有触动地主土地所有制。有利于社会经济的恢复和发展，保证了国家兵役、徭役的征发和国家的财政收入；但农民被束缚在土地上，成为国家的佃农，农民对国家的人身依附关系加强。唐德宗建中元年（780年），实行两税法，均田制被废止。
五、古代中国著名的水利工程（岳麓讲得较详细）
1.春秋时期：淮河流域有楚相孙叔敖修的芍陂。
（附：芍陂，quèbēi，春秋时楚相孙叔敖主持修建，与都江堰、漳河渠、郑国渠并称为中国古代四大水利工程。位于今安徽寿县南，又称安丰塘。春秋末年吴国在长江、淮河间开凿了邗沟，是中国历史上最早兴建的运河。隋朝、元朝的大运河均借用了邗沟。邗音hán。）
2.战国时期：秦国蜀守李冰修建都江堰，使四川成都平原成为天府之国。水工郑国主持修建郑国渠工程，使关中地区成为千里沃野。魏文侯时，西门豹引漳水灌邺。
[注：⑴都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子于前256～前215年主持修建，是世界迄上年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的水利工程。鱼嘴将岷江分为内江、外
江，外江是主流，内江通过宝瓶口流向灌溉区。飞沙堰在鱼嘴和宝瓶口之间，是内江分洪减淤工程，洪水时内江水从堰顶溢入外江。宝瓶口是引水通道，与飞沙堰配合运用，控制内江灌溉流量。⑵韩桓惠公为达到“疲秦”（耗竭秦国实力）的目的，公元前237年，特派水工郑国赴秦兴修水利，妄图利用这种浩大工程来消耗秦国的人力、财力和物力，结果反而极大增强了秦国的国力。阴谋败露，秦王要杀郑国。郑国说：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。臣为韩延数岁之命，而为秦建万世之功。”秦国在水利技术上需要郑国，全渠得以完工。]
3.秦朝：灵渠沟通湘水和漓水。修造的目的在于征服岭南的战争需要。（灵渠与都江堰、郑国渠并称为秦代三大水利工程。）
[注：灵渠是沟通湘江（长江水系）和漓江（珠江水系）的古代运河。位于广西兴安县境内。开凿于秦始皇二十八年（前219年）。秦统一六国后，为进军岭南，责成监郡史禄主持开凿。灵渠保证了秦军南征粮食和物资供应，为统一中国和开发岭南起了重要作用。]
4.汉代：黄河流域以营建灌溉渠为主，著名的工程如六辅渠、白渠、龙首渠等；江淮、江汉之间以修建天然陂池为主；西北农民创造“井渠”（现流行于新疆地区叫坎儿井）。东汉王景主持治理黄河，史称“王景治河，千载无患”。
[注：王景（约30～85年），乐浪郡诌邯(今朝鲜平壤西北)人，东汉时期著名的水利工程专家。王景筑堤后的黄河经历800多年没有发生大改道，决溢也为数不多。］
5.隋唐时期：隋朝大运河（由北向南以此为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，邗沟为春秋末期吴王夫差所修）；唐朝设专职官员管理水利工程，各地兴修的水利超过六朝的总和。
6.北宋时期：王安石变法推行农田水利法，兴修水利工程一万多处。
7.元朝：开凿了会通河和通惠河，将几大水系贯通起来。
（古代水利工程的作用：农田灌溉，治理水患，解决交通运输困难等。）
六、（附）灌溉工具
1.桔槔、辘轳和戽斗
桔槔，俗称“吊杆”。在一根竖立的架子上挂一根细长的杠杆，一端悬挂重物，一端悬挂水桶，利用杠杆原理，汲水可以省力。桔槔始见于《墨子》，作“颉皋”。西汉刘向《说苑》记载，郑国大夫邓析过卫国，见五位农夫“俱负缶而入井，灌韭终日一区”。邓析下车告诉他们：“为机，重其后，轻其前，命曰桥。终日溉韭百区不倦。”卫国人认为“有机之巧，必有机之败”，因而弃之不用。
辘轳是利用轮轴原理提取井水的起重装置。井上竖立井架，上装可用手柄摇转的轴，轴上绕绳索，绳索一端系水桶。摇转手柄，使水桶一起一落，提取井水。春秋时期，桔槔、辘轳等提水工具就已经广为流行。
戽斗：用竹篾、藤条等编成，略似斗，两边有绳，使用时两人对站，拉绳汲水。明
代徐光启在《农政全书》说：“戽斗，挹水器也……凡水岸稍下，不容置车，当旱之际，乃用戽斗。控以双绠，两人挈之，抒水上岸，以溉田稼。”
2.曹魏时的翻车
翻车又称龙骨水车，由木板制成长槽，槽中放置数十块与木槽等宽的刮水板。刮水板按一定角度装在链条上，与车身两壁构成槽形，车身斜置水边，下部轮轴没入水中。驱动上部轮轴带动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到顶端将水送出。翻车可用手摇、脚踏、牛转、水转驱动，循环汲水。翻车最初用于给道路洒水压尘。《后汉书·宦者列传》记载：掖庭令毕岚“作翻车，……用洒南北郊路，以省百姓洒道之费。”曹魏时期马钧改进了翻车，使其轻灵巧便，并将翻车用于农业灌溉。《三国志·魏书·杜夔传》裴松之注：“时有扶风马钧，巧思绝世。……居京都，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作翻车，令儿童转之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。”
3.唐朝时的筒车
筒车，又称“水轮”，是一种以水流作动力的取水灌溉工具。制一大型立轮，放置在水流很急的水边，大轮上半部高出堤岸，下半部浸在水里，可随水流自由转动。轮周斜系若干竹筒，大轮受急流冲击转动，竹筒中的水转过轮顶时，筒口向下倾斜，水恰好倒入岸旁的水槽并流向田间。筒车至迟在隋唐时期开始用于灌溉，宋朝出现利用水力的高转筒车（人教）。南宋张孝祥《题能仁院壁诗》中大赞其曰：“转此大法轮，救汝旱岁苦。”就盛赞水车对农事帮助之大。
4.明清时的风力水车
风力水车是利用风车带动水车提水的一种工具。明清出现厂风力水车的记载。风力水车的动力装置是风帆，工作机的构造与龙骨水车相同。明朝宋应星《天工开物》：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。”这类提水机械用于太湖流域排水，有风就转且可经常工作。清代长芦利用风力水车提取海水制盐，一具风帆可带动两部水车。
七、中国古代的赋役制度（人民）
1.概念：赋役制度是中国历代王朝为巩固国家政权而向人民征课财物、调用劳动力的制度。赋税主要是田亩税，有时还包括人头税和资产税。役，亦称徭役，即在统治强制平民从事的无偿劳动，包括力役、杂役和军役。（注：徭役是古代王朝强制民众承担的无偿劳动，主要是修建大型土木工程，如水利工程、交通工程、国防工程、城市建设等公共工程，也包括为满足统治者奢侈消费需要而组织的宫室工程、陵墓工程等。）
2.中国古代重要的赋税制度（依据旧人教整理，散见于新课标教材的多处）
⑴春秋时期：齐国管仲实行的“相地而衰征”和鲁国的“初税亩”实质是承认土地私有，促进了井田制的瓦解。
⑵编户制度：是汉代对百姓的一种严格的管理制度，也是比较完备的赋税制度。被编入户籍的平民百姓称为“编户齐民”，他们依据人口和资产向国家承担人口税、田租、徭役和兵役，国家对他们控制十分严格。
⑶租调制：北魏均田制规定受田农民必须向国家交租（即土地税，征粮）和调（即户税，征布帛），还要服兵役和徭役。[百度百科：曹操进驻冀州后颁行租调制，对土地所有者（包括自耕农和地主），每亩土地征收田租谷四升，每户征收户调绢二匹、绵二斤。户调取代汉代沉重的人头税，对农民有好处，也有利于大族豪强庇荫佃客。北魏租调制规定：受田农民承担定额租调，一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。]
⑷租庸调制：隋朝沿用北魏的租调役制，后规定50岁以上可以缴纳一定绢代替劳役，叫“庸”。唐朝在隋的基础上实行轻徭薄赋的思想改革赋税制度，“庸”不再有年龄限制。租庸调制规定：成年男子每年向官府缴纳一定量的谷物，叫作“租”；缴纳定量的绢或布，叫作“调”；服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，叫作“庸”。这样，保证了农民的生产时间，减轻了农民的赋税负担，有利于农业生产的发展，也保证了国家的赋税收入。
⑸两税法：天宝年间（唐玄宗年号），土地兼并严重，均田制无法实行，租庸调制也无法维持。为了解决财政困难，780年唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，每户按资产交户税，按土地交地税，一年分夏季和秋季两次纳税。它的实行是我国赋税制度的一次重大变革，改变了战国以来以人丁为主的征税标准，国家对农民的人身控制松弛了。扩大了税源，保证了国家的财政收入，也相对减轻了农民的负担，但土地兼并不再受到限制，均田制和租庸调制正式废除。
⑹一条鞭法：为了增加政府的财政收入，缓和阶级矛盾，1581年，明朝内阁首辅张居正在全国推行，将原来的田赋、徭役、杂税，“并为一条”，折成银两，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担。“一条鞭法”是我国赋税制度的一大变革，纳银代役的规定，相对减轻了农民的负担，说明农民对国家的人身依附关系的松弛；赋役征银的办法，适应了商品经济的发展需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的成长。
⑺“摊丁入亩”和“地丁银”：康熙时进行局部试点，规定以1712年为界，今后“滋生人丁，永不加赋”，废除了新生人口的人头税。雍正时期，在全国推行，并把丁税平均摊入田亩之中，征收统一赋税，地丁银制度正式实行。废除了长期以来的人头税，进一步放松了农民对国家的人身依附关系，使中国人口迅速膨胀，增加了大量劳动力，有利于当时国家
的发展。
⑻认识：我国的赋税制度与土地制度相适应，随土地制度的变化而变化。我国赋税制度的变化呈现出两种趋势：一是以人丁为主逐渐变为以土地为主，说明国家对农民的人身控制逐渐松弛；一是纳税物品由实物和力役为主逐渐变为货币地租，说明我国商品经济在不断的发展。
（附：中国古代赋役制度沿革的特点：①征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩为主过渡，人头税在赋税中所占比例越来越少，可以两税法为标志；②由实物地租逐渐向货币地租发展，可以一条鞭法为标志；③征税时间由不定时逐渐发展为基本定时，可以两税法为标志；④农民由必须服一定时间的徭役和兵役发展为可以代役，以“庸”制为标志；⑤税种由繁多逐渐减少，可以一条鞭法为标志；⑥随着商品经济的发展，对商品征收重税。这种演变说明，随着历史的进步，国家对农民的人身控制松弛；用银两收税则是君主专制社会后期商品经济活跃及资本主义萌芽产生的相应反映。明末清的思想家黄宗羲认为，历代赋税改革虽短期内减轻了农民负担，但随后又增长到比改革进行前更高的水平，这一定律后被学者总结命名为“黄宗羲定律”。）
八、小农经济（人教）
1.形成：春秋战国时期。（岳麓：商周时期，农具原始，多采用大规模简单协作方式进行农业生产。随着生产工具和耕作技术的进步以及私有土地的出现，自耕农经济应运而生。中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。自耕农经济，或称个体小农经济，出现于春秋时期。）
2.形成原因：⑴铁犁牛耕技术的出现和普及，荒地得到开垦，私田大量增加。⑵土地所有制的确立，农民不同程度地拥有一定的生产资料；生产力的发展使劳动者有能力进行独立的生产活动。⑶政府为保证财源，多采取重农政策，扶植小农经济。
3.特点：⑴自给自足性：农业和家庭手工业相结合，生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。⑵分散性：以家庭为生产生活的基本单位，男耕女织。⑶封闭性：相互之间缺少交往与合作。⑷脆弱性：规模小、水平低，抵御天灾、人祸（苛政、土地兼并等）的能力差。⑸落后性：生产工具简单，阻碍技术进步和生产发展。（特点简化：①以家庭生产生活为单位。②农业和家庭手工业相结合。③生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。）
4.地位：自给自足的自然经济在中国传统经济中占主导地位，是中国专制集权社会生存和发展的阶级基础，关系到古代经济的繁荣和政权的安危。
5.评价：⑴一定程度上提高了农民的生产积极性，促进了农业精耕细作的发展，并在此基础上创造了中国繁荣的农耕文明。⑵但同时其狭小的生产规模，阻碍了扩大再生产和技术的进步，不利于社会分工和商品经济的发展，是中国中央集权社会长期延续和发展缓慢的重
要原因；尤其是到明清时期，日益阻碍资本主义萌芽的发展。⑶农民承受沉重的剥削，最终阶级矛盾尖锐，导致农民起义爆发。
6.小农经济发展的有利条件和不利因素
⑴有利发展条件：①铁犁牛耕的普及，生产技术的提高，促进了小农经济的发展。②农民不同程度地拥有一定数量的生产资料，拥有一定的生产自主权，能支配一部分劳动产品，具有生产积极性。③小农经济规模小，促使农民努力提高耕作技术，尽可能地提高单位面积产量，促进精耕细作的农业的发展。④政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。
⑵不利因素：①小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。②由于小农经济规模小和条件简陋，加之剥削的沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。③政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡，小农经济随着王朝更替不断轮回。
九、中国古代农业经济的基本特点
1.耕作方式：以铁犁牛耕为主要耕作方式。
2.耕作技术：实行精耕细作。
3.经营方式：以小农户个体分散经营为主，农业与家庭手工业相结合。
4.经济形态：自给自足的自然经济。
5.土地制度：地主土地私有制为主。
6.（岳麓）以种植为主，家畜饲养为辅。（与五谷相提并论的六畜指：猪马牛羊鸡狗。生肖纪年是中国古代农业文明的产物。）
7.（岳麓）区域经济的多元互补以及经济重心的南移，是中国古代经济空间分布的重要特征。
8.（人教）中国农业独立发展，自成体系。
十、中国古代农业经济发展的一般原因
1.国家统一，社会安定，政治清明。
2.统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施，一般有轻徭薄赋、与民休息、保障农时、奖励耕织、抑制土地兼并，充分调动农民生产的积极性。
3.重视水利的兴修；改革生产工具和推广先进的生产技术。
4.广大劳动人民的辛勤劳动。
5.外来移民带来劳动力和先进生产技术。
6.民族融合加强，各民族间相互学习交流；开明开放的对外政策，等。
十一、古代不利于农业发展的因素
赋税繁重，徭役沉重，土地兼并等。
十二、中国经济重心的南移（岳麓版讲一节，其他版本未涉及，下文依据岳麓及人教旧
专题一古代中国经济的基本结构与特点 第一节古代中国的农业经济 【课标要求】 “知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。”【教学目标】 一、知识目标 了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 二、过程与方法 学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。 三、情感态度与价值观 通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。 【教学用具】多媒体 【教学重点、难点】 一、重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。 二、难点：分析了解古代中国农业经济的基本特点。理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。 【教学过程】 〖复习并导入〗 中国是世界文明古国之一，曾以其辉煌灿烂的文明令世人瞩目和向往。古代的中国有着发达的农业，先进的手工业和繁盛的商业，从而为文明的萌生和发展提供了雄厚的经济基础。要了解中国古代文明辉煌灿烂的原因就必须了解古代中国经济的基本结构与特点。 鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。 〖讲授新课〗 一、农业的起源 (一)学生阅读第一目，思考： 1、在远古时代，开始占据经济主导地位的是哪个生产部门？ 2、请你说说有关“神农”的传说。 3、P4学习思考：为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位? (二)讲解 1、投影“神农氏”的图像及其相关传说。引导学生分析神农传说的意义以及农业在中国古代的积极作用――农业占经济的主导地位。 2、传说：①神农氏创制了原始的农具耒耜；②教导民众耕作；“神农能殖嘉谷”，反映了
《1.1 古代中国的农业经济》 【课标要求】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 【教学重点】理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度 【教学难点】理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系； 理解生产工具改进与经济发展的辨证关系 一、独学指导 (一）知识指导 耕作方式:刀耕火种铁犁牛耕 古代中国的农业经济经营方式:小农户个体经营为主 原始社会:氏族公社土地公有制 土地制度奴隶社会:井田制(土地国有制) 封建社会:土地私有制 (二）独立学习 知识点一：古代中国农业的起源及其历史地位 1、起源： (1)中国是世界农业发祥地之一，早在七八千年前流域和流域就形成了规模性的经济，并最早培植了和等作物。 (2)据说神农氏创制了原始农具，教导。 (3)许多时代的遗存，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。 2、地位：农耕是古代中国的经济形式，支撑着中国古代的社会 _和，中国古代的重大文明成就，都是在发展的基础上取得的。 知识点二：古代中国农业的耕作方式 1、耕作方式的演进 (1)古代农业最初经历了“ ”的原始阶段，直至时期，中国南方依然采用这种耕作方式。 (2)铁犁牛耕——小农经济形成 ①时期，农业发达的地区已经采用了技术和农具。 ②代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量大大超过前代；农具有所改进，如出现便于中耕的和便于的收获的以及播种工具；东汉时，一牛挽犁逐渐取代。 ③唐代出现的，可根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。 2、评价：的改进，提高了农产品亩产量，推动了中国的发展；传统农业长期以来以为主，农业耕作技术难以实现性的发展。 知识点三：古代土地制度与土地兼并 1、土地制度的演变 (1)商周时代的，土地名义上为国家公有，实际归国王所有。 (2)战国时期，在秦国变法，废除制，确立了。 (3)北魏到唐中叶推行制，国家授田给，农民承担。
第一课古代中国的农业经济练习答案及解释 一、选择题 1．(2019·南充高一检测)1976年甘肃玉门火烧沟遗址出土了大量铜锄、铜刀、铜斧、铜镰、铜锤等工具，其年代鉴定为公元前16世纪前后，这一考古发现表明 ( ) A．夏朝对甘肃地区的有效统治 B．商朝农业生产普遍使用铜器 C．西周手工业生产已分工细密 D．先秦时期已经使用铜制农具 【答案】D 【解析】据材料“公元前16世纪前后”“出土了大量铜锄、铜刀、铜斧、铜镰、铜锤等工具”可知先秦时期已经使用铜制农具，故D项正确。 2．下图是关于汉代牛耕技术演进的部分过程，下列说法正确的是 ( ) 二牛三人二牛二人二牛一人 A．犁耕技术发生革命性变革 B．一牛挽犁取代耦犁 C．有利于农耕生产效率提高 D．耦犁不适合小农经济 【答案】C 【解析】汉代牛耕技术的演进，从二牛三人到二牛一人，人的数量减少，农业耕作效率提高，故C项正确。3．南宋诗人范成大在《四时田园杂诗》中写道：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句诗反映了( ) A．男耕女织的小农经济 B．农业灌溉方式的变化 C．民营手工业艰难经营 D．农村商品经济的发展 【答案】A 【解析】从题干材料“昼出耘田夜绩麻”可以看出描述的是男耕女织的小农经济，故选A。4．(2018·临沂高一检测)汉代《淮南子·说山》一书中写道：“王法禁杀牛，犯禁杀之者诛。”该规定反映了 ( ) A．封建王朝法律的系统性 B．奖励耕战政策的必要性 C．自给自足经济的脆弱性 D．小农经济地位的重要性 【答案】D 【解析】材料中规定保护耕牛，体现了保护农业生产，反映出小农经济地位的重要性，故D项正确。5．中国古代历来重视户籍管理，严格控制人口流动，古人出行必须持有官府发放的“路引”，相当于现代的身份证，这种做法的目的是 ( ) A．防止人口流动造成社会动荡 B．保证政府赋税、徭役和兵役来源 C．征调人力兴修大型水利工程 D．保证为抵御外族入侵提供足够兵源 【答案】B
第一节中国古代的农业经济练习题 1．有学者认为，“家”字在商周时期具有“氏族宗庙”的含义，春秋末战国初开始具有“个体家庭”的含义。导致这一变化的主要原因是 A.宗法制的强化 B.百家争鸣局面的出现 C.社会政局动荡 D.小农经济逐步形成 2．下面是甘肃嘉峪关魏晋墓葬的一组壁画。这反映了当时 A.小农男耕女织 B.小农自给自足 C.曲辕犁的推广 D.注重精耕细作 3．当看到农民用铁犁牛耕技术耕作的场景时，我们知道这一现象最早出现在 A.神话传说时期 B.春秋战国时期 C.汉朝时期 D.唐朝时期 4．解放前，北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。这从本质上反映了解放前我国： A.农民富裕安逸的生活 B.农业在社会经济中占有重要地位 C.商品经济极端落后 D.以家庭为单位的小农经济特征 5．纵观中国古代历史，尽管“农夫早出暮入，耕稼树艺”“妇女夙兴夜寐，纺绩积纴”，但农业生产始终没有大的突破，温饱问题长期得不到解决。造成这种现象的原因是 ①重农政策长期推行阻碍农业生产发展②人口增长的压力③农民赋役负担的沉重④自然经济的长期存在阻碍了中国农业生产的发展 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 6．传说中“制耒耜，教民农作”的神农氏，他在中国传说中的诸“圣王”中有着显赫地位。这说明了 A.远古时代人们缺乏科学常识，盲目崇拜英雄人物 B.远古时代人们已认识到农业在经济活动中的重要作用
C.他的贡献远远超过同时代的其他“圣王” D.他是中国古代农业的开创者 7．唐朝均田制规定了占田的最高限额，如贞观年间，泽州(今山西晋城县)刺史长孙顺德以“前刺史张长贵、赵士达并占境内膏腴之田数十倾，顺德并劾而追夺，分给贫户”，这说明唐朝均田制 A.对土地买卖的限制有所松动 B.通过授田把小农固定在土地上 C.一定程度上抑制了土地兼并 D.平均分配土地以缩小贫富差距 8．钱泳在《履园丛话》中说：“俗语云：‘百年田地转三家’，言百年之内，兴废无常，必有转售其田至于三家也。今则不然……十年之间，已易数主。"由此可见，古代的小农经济的特点是 A.封闭性 B.落后性 C.脆弱性 D.分散性 9．叶茵《田父吟》诗说：“未晓催车水满沟，男儿鬼面妇蓬头，但求一熟偿逋债，留得糠粞便不忧。”该诗主要反映了封建社会 A.男耕女织式的自然经济 B.开垦荒地逐渐增多 C.政治腐败，民不聊生 D.赋税沉重，农民生活困苦 10．张履祥在《补农书?总论》中说：“吾里田地，上农夫一人止能治田十亩，故田多者辄佃人种植而收其租。又人稠地密，不易得田，故贫者凭田以耕，亦其势也。”此现象主要反映了A.奴隶与奴隶主之间的关系 B.古代农业生产中已出现租佃关系 C.资本主义雇佣劳动关系已经出现 D.农民的人身依附性增强 11．商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得卖买”措施的最重要意义是 A.从法律上确立了土地私有制 B.增强了秦国的经济实力 C.打破了原来的土地疆界和灌溉系统 D.扩大了农民的占田份额 12．董煟在《救荒活民书》中说：“自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。”该材料所述现象反映了小农经济的 A.封闭性 B.分散性 C.连续性 D.脆弱性 二、综合题：共4题每题13分共52分 13．阅读下列材料,回答问题。 材料一 沂源“国家非物质文化遗产——牛郎织女传说”纪念邮戳 材料二今农夫……春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑
古代中国的农业经济 教案部分 二．从“刀耕火种”到“以牛田”（中国古代农业耕作技术）（有利农业之一） 1．原始农耕技术（“刀耕火种”的原始阶段） （1）在茫茫原始山林中，人们利用“火耕”拓荒营田，进行最基本的种植经营。 （2）西汉时期，中国南方依然采用耕种前用火烧、耕种后用水除掉杂草的耕作方式。 2．春秋战国农耕技术 （1）春秋战国时期，农业发达地区已经采用了牛耕技术和铁制工具。（2）秦国“以牛田”（用牛耕田），国强民富，具有了其他各国难以
抗衡的实力。 3．从汉至唐的农耕技术 （1）汉代，牛耕逐渐普及全国，出现了便于中耕的曲柄犁和便利收获的大镰，还出现了播种工具耧车。（中耕是指作物生长期间在株行间进行的表土耕作；中耕的作用有疏松表土、增加土壤通气性、促进养分有效化、去除杂草、促使根系伸展等） （2）东汉时，用两头牛牵引的耦犁（二牛抬杠）回转不便，某些地方已经出现了较轻便的一牛挽犁，这有利于牛耕的普及，也有利于山地的开垦。 （3）唐代出现了结构更为完备的曲辕犁（可以改变牵引点的高低，控制耕土深浅）。 4．中国古代农耕技术的影响和局限 （1）影响：农业耕作技术的改进，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。（2）局限：中国传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现进
四．沉重的赋税和力役（不利农业之二）（中国古代赋税徭役制度）1．赋税 （1）征收赋税是古代国家剥削农业生产者，为政府的财政支出提供物质保障的主要手段。（古代帝国的富强和繁荣是以农耕者的艰辛劳动为基础的） （2）中国古代赋税的比例和种类（名目）：秦始皇时代，征收“泰半之赋”（农民要将收成的三分之二上缴给国家。田亩税和人头税是主要赋税形式，还有很多杂税、各种附加税和临时性的征收。农户缴纳的赋税，是专制王朝财政收入的主要来源。 2．徭役（力役） （1）徭役是古代王朝强制民众承担的无偿劳动。 （2）劳动者服事徭役，使许多大型土木工程得以成功营造。这些工
高中历史古代中国的农业经济精品学案人民版必修2 【学习目标】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 【重点难点】 重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度 难点：理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系； 理解生产工具改进与经济发展的辨证关系 【学习内容】 一、神农的传说(古代中国农业的起源及其历史地位) 1.起源 (1)中国是世界农业发祥地之一，早在七八千年前流域和 流域就形成了规模性的农耕经济，并最早培植了和等作物。 (2)据说创制了原始农具。 2．地位：农耕是古代中国的经济形式，支撑着中国古代的社会和，中国古代的重大文明成就，都是在发展的基础上取得的。 二、从“刀耕火种”到“以牛田”（古代中国农业的耕作方式）1．耕作方式的演进 (1)古代农业最初经历了“”的原始阶段，直至时期，中国南方依然采用这种耕作方式。 (2)铁犁牛耕--------小农经济形成
①时期，农业发达的地区已经采用了技术和农具。如《战国策》记载的秦国“ ”，就是用牛耕种。由于采用先进的农业，所以国富民强，具有列国难以与之抗衡的实力。 ②代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量大大超过前代；农具有所改进，如出现和以及播种工具；东汉时，一牛挽犁逐渐取代。 ③唐代出现的，可根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。 2．评价：利：的改进，提高了农产品亩产量，推动了中国的发展； 弊：传统农业长期以来以为主，农业耕作技术难以实现性的发展。 三、贫者无立锥之地（古代土地制度与土地兼并） 1．土地制度的演变 (1)商周时代的，土地名义上为国家公有，实际归国王所有。 (2)战国时期，在秦国变法，废除制，确立了。 (3)北魏到唐中叶推行制，国家授田给，农民承担。 2．土地兼并
1．1古代中国的农业经济 教学目标 【知识与能力】 (1)了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。进而了解古代中国就有了高度发达的农业文明。 (2)了解古代中国农业的主要耕作方式，并通过深入了解农业耕作工具的改革和演进来明白工具的变革在农业经济发展中的关键作用。 (3)了解中国古代赋税制度的演进和发展。进而知道古代中国的农民因此而承受了沉重的负担。(4)深入了解古代中国的土地问题，并明白依附于土地的两个不同的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。 (5)通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因。从而锻炼历史分析和历史概括的能力。 (6)通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 (7)深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培养学生的历史探究能力。 (8)理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，并通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。 【过程与方法】 (1)通过本课内容的学习，学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。 (2)教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。 【情感、态度与价值观】 (1)通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
《古代中国的农业经济》教案 【【教学过程】〖复习并导入〗 中国是世界文明古国之一，曾以其辉煌灿烂的文明令世人瞩目和向往。古代的中国有着发达的农业，先进的手工业和繁盛的商业，从而为文明的萌生和发展提供了雄厚的经济基础。要了解中国古代文明辉煌灿烂的原因就必须了解古代中国经济的基本结构与特点。 鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。 〖讲授新课〗 一、农业的起源 (一)学生阅读第一目，思考： 1、在远古时代，开始占据经济主导地位的是哪个生产部门？ 2、请你说说有关“神农”的传说。 3、P4学习思考：为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位? (二)讲解 1、投影“神农氏”的图像及其相关传说。引导学生分析神农传说的意义以及农业在中国古代的积极作用――农业占经济的主导地位。 2、传说：①神农氏创制了原始的农具耒耜；②教导民众耕作；“神农能殖嘉谷”，反映了农作物种植的成功实践。 3、投影半坡遗址中“粟和菜子”的图片，通过新石器时代的遗存，了解农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和社会生活。 ①中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。 ②中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。 ③农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。 ④据说，神农氏创制了原始农具耒(lei)、耜(si)，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。 二、生产技术的进步 (一)学生阅读第二目，思考： 1、中国古代农业耕作方式的发生了怎样的变化？ 2、生产工具有没有变化？有什么局限性？ 3、中国古代传统农业有什么特点？ 4、《国语·晋语》记载：“夫范、中行氏将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。”当时有些人还以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕字伯牛，又有司马牛名犁，晋国有个力士叫牛子耕。这些现象反映了我国农业发展中的哪些问题? 〔⑴体现了牛耕在春秋时期的开始兴起，也说明了人们对当时农业生产的重视。⑵应该说，①牛耕的兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，②但也应当看到：牛耕作为主要的农业生产方式之一，自出现以来，历千百年而无根本
《古代中国的农业经济》教案 教学目标 【知识与能力】 (1)了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。进而了解古代中国就有了高度发达的农业文明。 (2)了解古代中国农业的主要耕作方式，并通过深入了解农业耕作工具的改革和演进来明白工具的变革在农业经济发展中的关键作用。 (3)了解中国古代赋税制度的演进和发展。进而知道古代中国的农民因此而承受了沉重的负担。(4)深入了解古代中国的土地问题，并明白依附于土地的两个不同的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。 (5)通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因。从而锻炼历史分析和历史概括的能力。 (6)通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 (7)深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培养学生的历史探究能力。 (8)理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，并通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。 【过程与方法】 (1)通过本课内容的学习，学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。 (2)教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。 【情感、态度与价值观】 (1)通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。 (2)通过对中国古代水利工程的了解，培养学生的历史生态意识和环境保护意识，从而提高学生的人文素养。 教学重点理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。 教学难点理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业 经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。 课时安排一课时 教学过程 【新课导入】
人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册 专题一古代中国经济的基本结构与特点 第一节古代中国的农业经济 一、教学目标 [容标准]知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 [知识与能力] 了解中国远古时期，农业占据了经济的主导地位。进而了解中国古代就有了高度发达的农业文明。 了解古代中国农业的主要耕作方式，了解农业耕作工具的改革和演进，从而认识到工具的变革在农业经济发展中的关键作用。 了解中国古代赋税制度的演进和发展，进而知道古代中国的农民承受的沉重负担。 深入了解古代中国的土地问题，并了解依附于土地的两个不同的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几个有名的古代水利工程。
通过对课本容的学习，找到古代中国农业占据主导的经济地位的原因，锻炼学生的历史分析和概括的能力。 通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，培养学生运用唯物史观分析问题和解决问题的能力。 深入理解古代中国赋税和徭役的在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，培养学生的历史探究能力。 理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。 [过程与方法] 在本课容的学习中，学生可以根据教材容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想像、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解答。 教师在教学中应该根据不同的教学容灵活地运用教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。 [情感、态度与价值观]
古代中国的农业经济教案 二．从“刀耕火种”到“以牛田”（中国古代农业耕作技术）（有利农业之一）1．原始农耕技术（“刀耕火种”的原始阶段） （1）在茫茫原始山林中，人们利用“火耕”拓荒营田，进行最基本的种植经营。（2）西汉时期，中国南方依然采用耕种前用火烧、耕种后用水除掉杂草的耕作方式。 2．春秋战国农耕技术 （1）春秋战国时期，农业发达地区已经采用了牛耕技术和铁制工具。（2）秦国“以牛田”（用牛耕田），国强民富，具有了其他各国难以抗衡的实力。 3．从汉至唐的农耕技术 （1）汉代，牛耕逐渐普及全国，出现了便于中耕的曲柄犁和便利收获的大镰，还出现了播种工具耧车。（中耕是指作物生长期间在株行间进行的表土耕作；中耕的作用有疏松表土、增加土壤通气性、促进养分有效化、去除杂草、促使根系伸展等） （2）东汉时，用两头牛牵引的耦犁（二牛抬杠）回转不便，某些地方已经出现了较轻便的一牛挽犁，这有利于牛耕的普及，也有利于山地的开垦。 （3）唐代出现了结构更为完备的曲辕犁（可以改变牵引点的高低，控制耕土深浅）。 4．中国古代农耕技术的影响和局限 （1）影响：农业耕作技术的改进，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。（2）局限：中国传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现进
四．沉重的赋税和力役（不利农业之二）（中国古代赋税徭役制度） 1．赋税 （1）征收赋税是古代国家剥削农业生产者，为政府的财政支出提供物质保障的主要手段。（古代帝国的富强和繁荣是以农耕者的艰辛劳动为基础的） （2）中国古代赋税的比例和种类（名目）：秦始皇时代，征收“泰半之赋”（农民要将收成的三分之二上缴给国家。田亩税和人头税是主要赋税形式，还有很多杂税、各种附加税和临时性的征收。农户缴纳的赋税，是专制王朝财政收入的主要来源。 2．徭役（力役） （1）徭役是古代王朝强制民众承担的无偿劳动。 （2）劳动者服事徭役，使许多大型土木工程得以成功营造。这些工程既有公共工程（如水利、交通、国防、城建等），也有私利工程（始宫室、陵墓等）。3．沉重的赋税和徭役造成的恶劣影响（经济基础影响政治、文化） 沉重的赋税使农民破产离开土地，过度的徭役使农民长期耽误农时，导致正常的经济生活秩序遭到严重破坏。由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因。 五．大禹和他的继承人（中国古代水利事业）（有利农业之二） 1．水利是中国传统农业发展的命脉 （1）大禹是传说中的治水英雄。（2）千百年来，中国农民长期在“旱”与“涝”的双重威胁下艰难劳作，水利成为中国传统农业发展的命脉。（3）有关水利的文献，成为中国文化的宝贵遗产。 2．从战国至汉代水利事业的发展 （1）战国水利：李冰主持修建的都江堰工程和郑国主持的郑国渠工程，都是中
古代中国经济 一、古代中国的农业经济 叙永一中章浩 [教学目的] 1．知识与能力目标：知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步，认识生产力演进在古代农业经济发展中的重要作用。知道古代中国的土地制度，分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。列举古代著名的水利工程，认识水利在传统农业经济中的重要地位。理解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。 2．过程与方法目标：通过学习古代的农业经济，学会运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析历史现象。学会运用各种史料分析和认识历史现象。 3．情感态度与价值观目标：通过学习，认识农业经济是中华文明的基础，培养学生的生态意识和环境保护意识。 [教学重点] 理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度 [教学难点] 理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具改进与经济发展的辨证关系 [教学过程] 三、教材分析 1、本节在整个专题中的地位 中国是世界农业起源中心之一，古代中国发达的农业，不仅为手工业、商业的发展提供了必要的条件，同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基础。中国五千年文明的辉煌，成就都是和农业的发展分不开的 2、教材内容分析 第一课“古代中国的农业经济”。本课分5目。第一目讲述了“神农”的传说，说明远古时期起，农业就在经济中占主导地位；第二目介绍了古代中国农业耕作方式和在农业生产发展中起关键作用的生产工具革新；第三目介绍了古代中国的赋税制度，说明古代国家是通过赋税剥削人民的经济收入，为政府财政支出提供物质保证的；又介绍了中国古代的徭役，并且说明繁重的赋税和徭役使农民的生产积极性受到压抑，从而阻碍了经济的进一步发展，由此引发的社会动乱往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋弊的直接原因；（第一、第三目为学生选学内容）第四目介绍了古代中国经济生活中的普遍现象——土地高度集中，以及为解决该问题，许多开明政治家所做的努力；第五目叙述了中国古代水利事业的发展，为中国农业的进一步发展创造了条件。 导入新课： 师：（展示十二生肖图片）同学们，大家都知道十二生肖，那么你们知道十二生肖中哪些动物与农民、农业有关？ 生：牛、马、羊、鸡、狗、猪 师：（设问）：为什么有如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），由此可见，十二生肖的产生是与中国古代农业文明有着一定的联系。那么，中国古代农业经历了怎样的发展阶段？而且众所周知，中国古代历史中人口数量不断增加，尤其是在清代，人口数量激增，其中中国古代农业又起着什么作用？
中国古代农业经济的基本特点 中国古代农业的特点概括为三点： 一、农业技术的主流是精耕细作； 二、以种植业为中心、农牧结合、综合经营的广大农区与以游牧为主的广大牧区同时并存和相互补充； 三、各地区各民族农业发展的不平衡。我国不同地区、不同民族存在着不同类型的农业文化，我国古代农业是在这些不同类型的农业文化的相互交流和融汇中向前发展的。 一、起源的多源和发展的多元 以往人们把黄河流域视为中华民族文化的摇篮，认为我国农业首先发生在黄河流域，然后逐步传播到其他地方。新中国考古学的发展已从根本上推翻了这种观点。七十年代在浙江余姚河姆渡发现了距今近七千年的丰富的稻作遗存，完全可以和同时代黄河流域的粟作文化相媲美，而文化面貌却有明显的差异。这一惊人发现无可辩驳地证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文化的摇篮。又从现有材料看，华南地区农业发生也相当早。这里的新石器时代早期洞穴遗址中，新石器时代文化层往往直接叠压在旧石器文化层上，时代则可以追溯到距今近万年甚至一万年以上，其经济生活虽然仍然以采猎为主，但不少地方已经出现了农业的因素。如适于垦辟耕地的磨光石斧，点种棒上的“重石”，与定居农业相联系的制陶，人工饲养的猪等等。从当地的生态环境和有关民族志的材料看，这里的农业很可能是从种植薯芋等块根块茎类作物开始的。 远古时代不同作物种植区农业有各自独立的起源，这是比较明显的，但同一作物种植区内农业文化的源头恐怕也不止一个。农业起源和作物起源是既有联系又有区别的。当一个地区社会经济发展产生某种内在要求的时候，当地居民就会从采猎生活逐步转变为农业生活，而他们种植的作物，可能是独立驯化的，也可能是引进的。因此，同一作物区内也可能有不同的农业源头。从考古发掘情况看，截至八十年代中，我国新石器时代遗址已发现七千余处，分布在从塞北到岭南、从东海之滨到青藏高原的广阔地域上。考古学家把数量众多、内涵丰富的新石器时代文化遗址区分为不同的区系类型，各家划分方法虽有差异，但无不承认各地区新石器文化有其自身发生发展的过程，形成区别于其他地区的不可替代的特点，他们不是出自某一中心文化的传播，而是从本地区旧石器文化中发展而来的。[2] 我们知道，新石器时代文化的基本特征之一是农业的发明，新石器时代文化不同区系的独立形成和发展，反映了这些不同地区的农业起源应该是相对独立的。例如，长江中游和下游存在不同的新石器时代文化系统，两地都种稻，长江下游发现了距今七千年的稻作遗存，长江中游也发现了距今九千年的稻作遗存（湖南澧县彭头山）；但又各有不同特点，长江下游种的是秈稻和秔稻的混合体，从耜耕发展为犁耕，长江中游种的差不多是清一色的秔稻，主要使用石锄一类生产工具。有人分别称之为“耜耕稻作农业”和“锄耕稻作农业”，它们起源和发展的相对独立性是明显的。在黄河流域，则存在以关中、晋南、豫西为中心的前仰韶—仰韶文化系统和以山东为中心的北辛—大汶口文化系统，两者之间相隔着广漠的湖沼洼地。虽然农业面貌相似，均种植粟黍，但亦各有特点。北部辽燕地区的前红山—红山文化系统也属粟作农业区，但自旧石器时代晚期以来，其文化发展在黄河流域及其以北地区常处于前导地位，很难想象其农业是由于接受中原某地农业的传播而形成的，以上三文化区在旧石器时代晚期已逐步形成，其农业的形成和发展虽相互影响，但也应是相对独立的。
第1课古代中国的农业经济 一选择题 1、远古时期，神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，这一传说反映了（） A.社会经济处于渔猎阶段B．原始农业的出现C．个体小农经济的产生D．人们以采集经济为主 2、殷墟甲骨文中有“(王)大令众人日，惴田”的卜辞。“协”字在甲骨文中象形成三耒共耕。该甲骨文反映的殷商时期农业发展的信息有( ) ①已经使用耒耜的锄耕方式②当时是集体耕作方式③证明商代已有井田制了④商王朝非常重视农业生产 A ①③④B①②③ C ②③④ D ①②③④ 3、下列能够说明春秋战国时期我国农业生产力水平提高的是 A.使用木耒、骨耜等生产工具 B.采用大规模简单协作的耕作方式 C.曲辕犁的发明 D.铁农具和牛耕的使用 4、汉代晁错在他的《论贵粟疏》中写道：“勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时……于是，有卖田宅、鬻子孙以偿责(债)者。”材料反映出小农经济的特点是A．男耕女织B．自给自足 C．连续性D．脆弱性 5、目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅。其分布如下 A．汉代时陕西是全国经济中心 B．山东的农耕技术在汉代最先进 C．汉朝时使用牛耕的范围较广 D．汉朝时牛耕范围已经遍及全国 6、中国古代农耕方式演变的趋势是（） A．刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕B．石器锄耕→刀耕火种→铁犁牛耕 C．铁犁牛耕→刀耕火种→石器锄耕D．石器锄耕→铁犁牛耕→刀耕火种 7、《荀子·富国》记载:“今是土之生五谷也,人善治之,则亩数盆,一岁而再获之。”这反映我国古代农业的特点是( )。 A、土地兼并严重 B、男耕女织 C、个体经营 D、精耕细作 8、我国古代农业生产中，丘陵地的灌溉最应使用 ( ) A 积车 B．高转筒车 C．水排 D．风力水车 9、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”以上是宋代诗人范成大的诗句，此诗能反映出（） ①小农经济的艰难成长②封建自给自足的自然经济 ③宋朝时经济重心的南移④封建制度下农民生活的安逸 A ①②③④ B ①② C ②③ D ①③④
课堂演练当堂达标 1.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神, “稷”指主管五谷之神，这反映了我国古代（） A .非常重视祭祀B.以农业为立国之本 C .农业与土地的关系 D .小农经济的突出特点 解析：题干材料“土地之神”“五谷之神”，体现了农业与国家的关系及在国家中所占的地位，故选B项。 答案：B 2.春秋战国时期是我国原始农业向传统农业转型的重要时期。下图是有关中国古代农业生产方式的示意图，据图推断方框A、B中最 可能填写的是（） 卑期农业牛一产出现 小 农 经 済 」 A .铁犁牛耕家庭农业B.奴隶制经济封建农业 C .集体劳作自然经济 D .集体劳作铁犁牛耕 解析：早期农业生产工具简陋，劳动效率低下，采用集体耕作，方框A 内容应是集体劳作；中国古代农业生产耕作方式从刀耕火种向铁犁牛耕演变，方框B内容是铁犁牛耕，故D项正确。 答案：D 3.在古代史家的笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则
有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦”。该材料反映的农业经济状况是（） A .土地过度集中B.有田者无力可耕 C .小农户个体经营 D .地权与劳动者契合 解析：据“家给人足”“妇人纺织，男子桑蓬”等关键信息，可判断出材料反映了小农经济男耕女织、自给自足的特点，据此辨析备选项，可知“小农户个体经营”符合题意，答案为C项。A、B、D三项均与题干材料不符，排除。 答案：C 4.董煟在《救荒活民书》中说：“自田制坏而兼并之法行，贫民 下户极多。而中产之家（相当于自耕农），赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。”该材料所述现象反映了小农经济的（ ） A .封闭性B.分散性 C .连续性 D .脆弱性 解析：材料“田制坏而兼并之法行” “一遇水旱，狼狈无策”反映了小农破产的原因，这说明小农经济具有脆弱性。 答案：D 5.“其制两柄上弯，咼可三尺... 其所盛种粒，各下通足窍，仍 旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。” 这段话描述的农具是（） A B C D
古代中国的农业经济 通史概要： 本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。在初中已经介绍了一些基本史实，在教学中我们需要把握下列重点：一是中国古代农耕技术的发展、土地制度的演变和小农经济的地位；二是中国古代冶金、制瓷、丝织业的发展概况和技术成果；三是中国古代历朝商业发展的表现和特点；四是中国古代明清时期资本主义萌芽产生和缓慢发展的原因及资本主义生产关系的地位。 课标要求： 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 教学目标： （1）知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 （2）过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。 （3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。 教学课时：1.5课时。 重点难点： 重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。 难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。 教学建议： （1）由十二生肖的图片导入新课。鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。 （2）第一目“‘神农’的传说”，主要从“神农”传说和新石器时代的历史遗存两方面阐明远古时代已经存在农耕。在讲述中可利用幻灯片打出“神农氏”的画像和半坡遗址中“粟和菜子”的图片。 （3）第二目“从‘刀耕火种’到‘以牛田’”，主要阐述了古代中国农业的耕作方式和生产工具的改进。可以让学生阅读教材后，归纳出古代中国农业的耕作方式和生产工具的改进的具体经过。教师可以利用幻灯片打出耒耜、石斧、铁镰，以及耦犁等图片，增加学生的兴趣。然后引出设问：为什么从春秋战国时期开始，古代中国的农业一直都使用牛耕，而没有得到突破性的进步呢？由此引出古代中国以自给自足的小农经济为主。 （4）“泰半之赋”和“沉重的力役”两目内容主要阐述古代中国农民承担着赋税和徭役，在
古代中国的农业经济 【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 【教学目标】 知识与能力： 了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。了解中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业的发展。 过程与方法： 在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习，认识到古代中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步，这是我们炎黄子孙应感到骄傲和自豪的。通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。 【重难点突破】 重点：1、古代中国农业经济的特点。 2、影响农业经济的因素。 难点：土地制度演变的原因。 教学过程 导入：中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。那么，古代中国是如何解决农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国土地制度是如何演变的？古代中国农业经济的基本特点是什么？ 一、农业的起源 1．“神农”的传说
神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”成为农业的始祖。 黄河流域—种植粟、麦 2．农耕格局长江流域—种植水稻 思考1：我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局？这给你带来哪些启示？ 气候不同；启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。 思考2：影响农业经济发展的因素有哪些？ 自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等。 [过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些？ 生产工具的革新；水利工程的兴修。 二、生产技术的进步 1、表现: （1）耕作方法：从刀耕火种到“以牛田” 从原始农业的产生到刀耕火种，随着耒耜等生产工具的出现，在距今七八千年前，中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代；商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。 说明：①古代农业耕作方式的发展主要表现：生产工具的改进和以施肥、灌溉为代表的生产技术的提高。