PPT课程笔记概要
目录
零、设计概要 (3)
0.1 PPT设计流程 (3)
0.2 PPT文字太多解决方法 (3)
0.3 如何将word文字插入PPT (3)
一、首页设计 (3)
1.1 大图形封面 (3)
1.2 多图形封面 (4)
1.3 全图型封面 (4)
二、目录页设计 (5)
2.1 扁平化设计 (5)
2.2 smartart (6)
三、过渡页设计 (7)
四、内容页设计 (7)
4.1 PPT图表美化 (9)
五、尾页设计 (10)
零、设计概要
0.1 PPT设计流程
首页-目录页-过渡页-内容页-过渡页-内容页…….-结尾页
0.2 PPT文字太多解决方法
中尽量少出现大量文字，需要文字总结时，尝试提炼文字：在有一大段文字的时候，试着做填空题：挑出其中最重要的关键字。
0.3 如何将word文字插入PPT
1.在WORD中给文字排先后（谁是老大）：视图-大纲视图-选中文字-开始-样式-选择-选择格式相似的文本-大纲文字等级-发送到PPT
2.CTRL+A选中所有PPT-右键-重设幻灯片（将word中的字体改变为PPT母版的字体）
3.首页：右键-版式-改成首页样式
注：
?下文结构为上面文字对应下面图片
?“—”表示下一步
一、首页设计
1.1 大图形封面
腰线，使用文字效果如放大镜等增加视觉冲击，也可以采用横向分布的方式
图片三板斧：裁剪
更正（用于调整图片亮度对比度，淡化部分背景）
颜色-设置透明色去掉背景
删除背景（用于抠图）
1.2 多图形封面
可以考虑将图片并列放置，并加边框。
或者做成各类形状的图片:插入形状-复制图片-粘贴为剪切板
也可以利用图片效果-三维旋转-透视将图片斜放，并加阴影，更有立体感
PPT常用三大快捷键：
Alt：用于自由控制图形大小
Ctrl：用于移动图形
Shift：控制图形旋转
图片效果：三维旋转
图形无法裁剪，可以先复制-开始-粘贴（图片）再用裁剪
1.3 全图型封面
图片背景太过抢眼，可考虑使用艺术效果-虚化
方法：用两张相同图片重合，模糊一张，抠出另一张的关键部位，重合可有突出重点的效果。
做成表格式图片：
插入-表格，复制图片-粘贴板-设计-边框（可改变边框粗细）
文字对齐：开始-行距-行距选项
阴影：
设置方式：过渡色（渐变）--填充--渐变--类型：路径
灰色-白色（白色透明度建议选成100%，这样无论背景是否为白色都无所谓）
二、目录页设计
月牙形阴影：
插入月牙形图形--设置无边框--增加向下的阴影--设置阴影距离（大一点）--放置于矩形背后--组合
对齐方法：
先对齐上面三个，顶端对齐-横向分布，再对齐下面两个，顶端对齐-选中前三个-横向分布，选中后三个-横向分布
2.1 扁平化设计
要点：
版式很重要，尽量用基础图形。
?不采用阴影、渐变等效果
?所用颜色鲜艳但不能刺眼
?注意文字和图形的组合
鲜绿色：27，188，155
图片填色方法：选中任意图片--设置图片格式—纯色填充—颜色—其他颜色—输入三个数字即可
扁平化设计可参考的颜色
2.2 smartart
smartart无法整个调整颜色阴影，需要单个调整
可以用加入图片制作目录，但图片必须与文字目录相符
当图片大小不一时（有的有背景有的没背景）可以通过加边框使其便成视觉效果上的一致
组织结构图要点：右键-添加形状
?在前面/后面添加形状：同级添加
?在上方/下方添加形状：上下级添加
添加助理
设计-布局：改变布局样式
三、过渡页设计
基本保持与目录页风格一致
可以加入目录中的图形元素，并变黑白（如下图）：格式-颜色-黑白，边框变黑白：格式-图片边框
过渡页“切换-淡出”可以使用这个效果
扁平化设计的过渡页
内容页可以这么设计：
定义幻灯片母板：视图-幻灯片母版
四、内容页设计
纯文字：参考word快速变成PPT
将word文字插入PPT：
1.在WORD中给文字排先后（谁是老大）：视图-大纲视图-选中文字-开始-样式-选择-选择格式相似的文本-大纲文字等级-发送到PPT
2.CTRLA选中所有PPT-右键-重设幻灯片（将word中的字体改变为PPT母版的字体）
3.首页：右键-版式-改成首页样式
强文字强图片：
文字码放时，必须将图片文字用框隔开，对齐，并标记出重点文字
图片和图形同时加边框时可能会大小不统一，解决方法：插入图形-复制图片-剪切板粘贴
利用阴影制造出层叠的效果
多文字图片排版时，可以使用表格事先对齐，再加入文字图片
制作立方体盒子：
格式-形状效果-三维旋转
设置多图形旋转效果时，先组合
透视：由近大远小的效果
利用光影制作3D效果:
利用渐变色在一个球上再加一个球（颜色改为阴影的颜色），上面加渐变，下面加阴影。
4.1 PPT图表美化
图表没法直接位移，可以插入图形一起选中位移
图表注意事项：1.图例尽量自己做，不要用EXCEL里的2.网格线尽量少用或者不用
扁平化设计常用颜色搭配
图表尽量简洁，刻度线网格线都删除
设计不同图案的表格，复制图片，选中图表的柱形，粘贴，设置数据系列格式，填充-层叠
男女图表制作，次坐标轴近，主坐标轴远
图表设计，建议去掉网格线，设置数据系列格式-线型-平滑线
环形图：当几个变量相互之间没有关系，但各自需要反映其占比时，用环形图，先做辅助列：=1-X%，插入圆环图
JPG格式图片换蓝色：
设置图片格式-填充改颜色（背景已经刷成蓝色），格式-颜色-设置透明色，将图片刷掉PNG格式图片换蓝色：先复制粘贴为图片，同JPG
画两组AB产品，一组用堆积图，一组用堆积折线图。
饼图可以利用三维旋转做成这样，不宜直接用EXCEL中的图表，四个美化手段：变薄、旋转、加阴影、加弧度。
其他要点：
?对于想要保存的图标样式设计，可以另存为模板
?写完文字了以后希望文本框刚好和文字一样长：设置形状格式-文本框-自动换行去掉
?给PPT自定义页码：在母版中母版版式-幻灯片编号-自己插入文本框-DIY页码风格-复制<#>-删除原有幻灯片编号-调整页面编号（设计-幻灯片大小-自定义）
五、尾页设计
PPT色彩搭配：
主色：基本每页都要出现，实在没有，就在每页PPT下面加横条，给人以强调的感觉，大图快和图表、文字的大标题都应以主色填充
辅色（冲突色）：在制作相对的图表，如饼图中可以使用，在使用主色的文字区域里强调某几个字可以用辅色标出
灰色：在纯色浅颜色背景上写文字时，用灰色
白色：在纯色深颜色背景上写文字时，用白色
黑色：较艳，很少用
创建母版：
母版和模板的区别：模板包括母版，还包括一系列配色方案；母版只是PPT的一项工具
页面切换：
动态应用里的效果在使用母版时，母版里的东西不会变。
利用页面切换制作点击放大图表的效果：
插入-对象-PPT演示文稿-将需要的图表复制进去，实现点小图出大图的效果
切换效果对PPT逻辑的影响：
效果1：首页切换适合用比较华丽的效果
效果2：目录页与过渡页切换大翻页的效果
效果3：内容页切换同样内容要用同样的效果，小翻页的效果
效果4：尾页切换用比较淡的效果，如显示
电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。
电子技术课程设计PWM调制解调器 班级：电信1301 姓名：曹剑钰 学号：3130503028
一、设计任务与要求 1.要求 设计一款PWM（脉冲宽度调制）电路，利用一可调直流电压调制矩形波脉冲宽度（占空比）。 信号频率10kHz； 占空比调制范围10%~90%； 设计一款PWM解调电路，利用50Hz低频正弦信号接入调制电路，调制信号输入解调电路，输入与原始信号等比例正弦波。 2.提高要求： 设计一50Hz正弦波振荡电路进行PWM调制。 3.限制： 不得使用理想运放、二极管、三极管、场效应管； 基本要求的输入电压使用固定恒压源接自行设计的电路实现可调； 同步方波不得利用信号发生器等软件提供设备产生。 二、总体方案设计 1.脉宽调制方案： 方案一：三角波脉宽调制，三角波电路波形可以由积分电路实现，把方波电压作为积分电路的输入电压，经过积分电路之后就形成三角波，再通过电压比较器与可调直流电压进行比较，通过调节直流电源来调制脉宽。 方案二：锯齿波脉宽调制，锯齿波采用定时器NE555接成无稳态多谐振荡器，和方案一相似，利用直流电压源比较大小调节方波脉宽。 方案三：利用PC机接口控制脉宽调制的PWM电路。 比较：方案一结构简单，思路清晰，容易实现，元器件常用 方案二与方案一相似，缺点是调整脉冲宽度不如方案一 方案三元器件先进，思路不如方案一清晰简单，最好先择了方案一 2.正弦波产生方案： 方案一：RC正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路一般用来产生1Hz--10MHz范围内的低频信号，由RC 串并联网络组成，也称为文氏桥振荡电路，串并联在此作为选频和反馈网络。电路的振荡频率为f=1/2πRC，为了产生振荡，要求电路满足自激震荡条件，振荡器在某一频率振荡的条件为：AF=1.该电路主要用来产生低频信号。
电子技术课程设计的基本方法和步骤
电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成
电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式
电子技术 课程设计 成绩评定表 设计课题：串联型连续可调直流稳压正电源电路学院名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 设计地点：31-225 设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术 课程设计 课程设计名称：串联型连续可调直流稳压正电源电路专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 课程设计地点：31-225 课程设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术课程设计任务书
目录 前言 (5) 1串联型连续可调直流稳压正电源 (5)
1.1 设计方案 (5) 1.2 设计所需要元件 (7) 2 设计原理 (8) 2.1 电源变压部分 (9) 2.2 桥式整流电路部分 (10) 2.3 电容滤波电路部分 (11) 2.4 直流稳压电路部分 (12) 2.5 原理及计算 (14) 3 电路仿真 (15) 4 电路连接测试 (16) 4.1使用仪器 (16) 4.2.测试结果 (16) 5 设计体会 (17) 参考文献 (19) 串联型连续可调直流稳压正电源电路 引言 随着社会的发展，科学技术的不断进步，对电子产品的性能要求也更高。我们做为21世纪的一名学电子的大学生，不仅要将理论知识学
会，更应该将其应用与我们的日常生活中去，使理论与实践很好的结合起来。电子课程设计是电子技术学习中的一个非常重要的实践环节，能够真正体现我们是否完全吸收了所学的知识。 目前，各种直流电源产品充斥着市场，电源技术已经比较成熟。然而，基于成本的考虑，对于电源性能要求不是很高的场合，可采用带有过流保护的集成稳压电路，同样能满足产品的要求。 本次设计的题目为设计一串联型可调直流稳压正电源：先是经过家用交流电源流过变压器得到一个大约十五伏的电压U1，然后U1经过一个桥堆进行整流在桥堆的输出端加两个电容C1、C2进行滤波，滤波后再通过LM7812（具体参数参照手册）输出一个固定的12V电压，这样就可以在一路输出固定的电压。在LM7812的输出端加一个电阻R3，调整端加一个固定电阻R1和一电位器R2，这样输出的电压就可以在5~12V范围内可调。 经过自己对试验原理的全面贯彻，以及相关技术的掌握，和反复的调试，经过自己的不断的努力，老师的耐心的指导，终于把这个串联型输出直流稳压输出正电源电路设计出来了。 1串联型连续可调直流稳压正电源 1.1 设计方案 本电路由四部分组成：变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。 （1）变压电路：本电路使用的降压电路是单相交流变压器，选用电压和功率依照后级电路的设计需求而定。 （2）整流电路：整流电路的主要作用是把经过变压器降压后的交流电通过整流变成单个方向的直流电。但是这种直流电的幅值变化很大。它主要是通过二极管的截止和导通来实现的。常见的整流电路主要有半波整流电路、桥式整流电路等。我们选取桥式整流电路实现设计中的整流功能。 （3）半波整流：
摘要 本次课程设计彩灯控制器是对模拟电子技术、数字电子技术的实践性的应用。该彩灯设计主要由几个器件构成，分别是移位寄存器、计数脉冲、分频器、数据选择器等器件。通过着几个主要器件来实现对彩灯的设计和控制。彩灯的设计主要有三部分组成。即时钟脉冲产生电路模块、彩灯开关控制模块以及花样输出电路模块。其中时钟脉冲由555定时器构成的多谐振荡器产生。彩灯开关电路设计模块应用数据选择器74LS163。花样输出由移位寄存器74LS194和发光二极管组成。为了验证设计的准确性，我们在Proteus环境下进行仿真和调试。通过验证进一步确定其设计的可行性。 关键词：彩灯；时钟脉冲产生电路模块；彩灯开关控制；花样输出电路
目录 摘要.............................................................................................................I 1 前言 (1) 1.1 序言 (1) 1.2目前彩灯的应用情 (1) 1.3主要工作概述 (1) 2 总体方案设计 (3) 2.1方案比较 (3) 2.2方案论证 (4) 2.3方案选择 (4) 3 单元电路设计 (5) 3.1时钟信号发生器 (5) 3.2 序列信号发生 (7) 3.3 移位输出显示电路 (11) 4 调试与试验 (14) 4.1 Proteus软件介绍 (14) 5 proteus仿真图 (15) 6致谢和心得体会 (16) 参考文献 (17)
1前言 1.1 序言 集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了根本性的变化。在设计中更多的使用规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，使电路简洁，而且能提高电路的可靠性，降低成本。因此，用集成电路来实现更多更复杂的器件功能则成为必然。随着社会市场经济的不断繁荣和发展，各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。在大型晚会的现场,彩灯更是成为不可缺少的一道景观，小型的彩灯多采用霓虹灯电路。在彩灯的应用中，装饰灯、广告灯、布景灯的变化多种多样，也可以做成各种各样和多种色彩的灯管或是以日光灯、白炽灯作为光源，另配大型广告语、宣传画来达到效果。这些灯的控制设备多为数字电路。而在现代生活中，大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景，由于其变化多、功率大，常采用长明灯、流水灯及变幻灯。长明灯的特点是只要灯投入工作，负载即长期接通，一般在彩灯中用以照明或衬托底色，没有频繁的动态切换过程，因此可用开关直接控制，不需经过复杂的编程。流水灯则包括字形变化、色彩变化、位置变化等，其主要特点是在整个工作过程中周期性地花样变化。本文所要设计的彩灯是用八个发光二极管代替的，能通过外部开关的操作，来实现彩灯亮点的左移、右移、全亮、全灭的效果。因此其会在越来越多的场合中使用，这使本设计具有很大的现实意义。这种控制电路可靠性，灵活性高，使用范围广，特别适合中小城市的交通灯、霓虹灯等的应用。而且，它对其他类似系统的开发具有一定的借鉴意义。 1.2目前彩灯的应用情况 LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。彩灯广泛应用于流水灯、跑马灯、鸳鸯戏水灯、流水灯、控制功能，并给出了具体的硬件电路和相应的程序。此课题设计具有很大现实意义，LED彩灯广泛应用于商业街广告灯，也可作为歌厅、酒吧照明等。 1.3主要工作概述 本文所要设计的八路彩灯的功能要求是通过手动开关操作，实现彩灯的两亮两灭
电子技术课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师：
目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录（包括整机逻辑电路图和元 器件清单） 八、参考文献 一、设计目的
巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路（运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等）的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 图1 红外线心率计的原理框图 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路
3、滤波电路
由三脚输入信号，六脚输出信号 4、整形电路
电子技术课程设计报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
电子技术课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录（包括整机逻辑电路图和元器 件清单） 八、参考文献 一、设计目的
巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路（运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等）的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3 位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路 3、滤波电路 由三脚输入信号，六脚输出信号
￥ 数电课设说明 1.单人单题，每个题目在同一班不能超过5人选择！为了避免重复过多，请填写两个心仪的题目。 2.如果这些题目都进不了尊驾法眼，请自行设计题目名称、题目要求并提交给老师，审核通过后也可以正式进场施工。 3.建议先用Multisim或Proteus仿真测试再制作。 4.经费由学校统一下达，每人20元，元器件请由班级或个人自行购买。 5.请电信121、122填写好下表，于下周二前发送到农民工。 ； 钦州学院数电课设题目小全 1．智力竞赛抢答装置的设计 （1）基本功能 ①4名选手编号为：1，2，3，4。各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应； ②给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始； ③抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止； ④抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。当主持人按下开始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响，音响持续秒。参赛选手在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，音响持续秒，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止； *
⑤如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。系统扬声器报警（音响持续秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。 （2）设计成果要求 ①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能； ②设计报告一份。 （3）主要器件 74LS175、74LS20、74LS00、CC40192、CC4511、CC40106、555、数码管、蜂鸣器 2．多功能数字钟的设计 、 （1）基本功能 ①用七段LED数码管以十进制显示“时”、“分”、“秒”； ②计时计数器用24进制计时电路； ③可手动校时，能分别进行时、分的校正； ④整点报时。 （2）设计成果要求 ①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能； ②设计报告一份。 》 （3）主要器件 CC4013、CC4060、74LS90、CC4511、CC4068、数码管 3．3位半直流数字电压表的设计 （1）基本功能 ①量程：一档：+～0～－ 二档: +～0～－ ②用七段LED数码管显示读数，做到显示稳定、不跳变； 《 ③保持/测量开关：能保持某一时刻的读数； ④指示值与标准电压表示值误差最低位在5之内。 （2）设计成果要求 ①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能； ②设计报告一份。 （3）主要器件 CC14433、MC1413、MC1403、CC4511、七段LED数码管器
电子技术 课程设计报告班级：xx 姓名：xx 学号：xx 指导教师：x 开课时间:x至x学年第x学期
目录 秒表数码显示电路数字秒表电路设计 音频小信号前置放大电路设计 信号发生器设计 频率计设计 红外线控制自动水龙头
一、课程设计的目的 1、熟悉电子技术的运用，掌握数字电子技术和模拟电子技术的实际运用 2、熟练掌握Multisim的操作，用来仿真模拟的电子线路并得到运行结果，以待进一步改进 3、将所学到的知识与实际更好地结合，熟练的在实际中运用 二、课程设计的要求 秒表数码显示电路数字秒表电路设计。 利用外部提供1MHz时钟，完成0~59小时59分59秒范围内的计时，通过按键设置计时起点与终点，计时精度为10ms。 音频小信号前置放大电路设计 设计音频小信号前置放大电路，并用合适软件模拟，。具体要求如下： （1）放大倍数Au≥1000； （2）通频带20Hz~20KHz； （3）放大电路的输入电阻RI≥1M，输出电阻RO＝600 （4）绘制频响扫描曲线。 说明：设计方案和器件根据题目要求自行选择，但要求在通用器件范围内。 测试条件：技术指标在输入正弦波信号峰峰值Vpp=10mv的条件进行测试 信号发生器设计
设计一个能够输出正弦波、三角波和矩形波的信号源电路，电路形式自行选择。输出信号的频率可通过开关进行设定，具体要求如下：1输出信号的频率范围为100Hz~2kHz，频率稳定度较高，2步进为100Hz。要求输出是正弦波信号，信号无明显失真。3三角波和矩形波占空比连续可调。4利用软件示波器测量出其输出频率的上限和下限及其输出电压的范围。 频率计设计 设计一个能够测量正弦波信号频率的电路。具体要求如下：（1）测频范围为1~9999Hz，精度为1Hz。（2）用数码管显示测频结果。（3）当信号频率超过规定的频段时，设有超量程显示。测试条件：在输入信号峰值为的情况下测试。参考元器件：74HC160/161，74HC138，74HC00，74HC573，74HC393、TL082，CD4511，CD4060晶振等。红外线控制自动水龙头 设计电路及软件模拟。技术要求：1、用红外线检测，当有人手靠近（10cm）水龙头时，自动出水；2、人手远离水龙头时停止出水；3、水龙头采用由电子阀门控制的水龙头。 三、课程设计的内容 秒表数码显示电路数字秒表电路设计。 数字式秒表，必须有数字显示。按设计要求，须用数码管来做显示器。题目要求最大记数值为99分秒，那则需要六个数码管。要求计数分辨率为秒，那么我们需要相应频率的信号发生器。 分频电路有多种选择方案，可以使用专用的分频器，也可通过触发器进行分频，还可以用计数器分频，本次设计中用10进制计数器74HC160对1M Kz进行分频，因为是
电子技术课程设计 题目：可调直流稳压电源 作者： 学号： 专业班级： 学校： 指导老师： 2010年6月18日
目录 一、设计要求 二、原理框图及相关说明 三、电路各组成部分电路图及相关说明 1）变压器 2）整流及滤波电路 3）稳压电路 四、电路各部分元器件参数设计及元件选择1）稳压部分 2）整流及滤波部分 3）变压器部分 五、可调直流稳压电源完整电路图 六、结束语
摘要 在工农业生产和科学实验中，主要采用交流电，但是在某些场合，例如电解、电镀、蓄电池的充电、直流电动机等，都需要用直流电源供电。此外，在电子线路和自动化控制装置中还需要用电压非常稳定的直流电源。为了得到直流电，除了用直流发电机和干电池外，目前广泛采用各种半导体直流电源。 正文 一、设计要求 1）输入市电电压为220V。 2）输出电压范围为6～12V。 3）负载功率范围为1.8。 4）具有过流保护功能。 二、原理框图及相关说明 可调直流稳压电源原理框图
可调直流稳压电源由变压器、流流、滤波、和稳压电路四部分组成，其原理框图如上。工作原理为：电网供给的交流电压U1经电源变压器降压后，得到符合电路需要的交流电压U2，然后由整流电路变换成方向不变，大小随时间变化的脉动电压U3，再用滤波器滤去其交流分量，就可以得到比较平直的直流电压U1。但这样的直流输出电压还会岁交流电网电压的波动货负载的变动而变化。在对直流供电要求较高的场合，还需要使用稳压电路，以保证输出直流电压稳定。 三、电源各组成部分电路图及相关说明 1）变压器 变压器是将电网电压变换为符合整流需要的电压，同时还可以起到与电网隔离的作用。即将交流输入U1变换为符合整流需要的电压U2. U1 220V U2 变压器电路图 2）整流及滤波电路 整流电路是利用整流元件二极管具有单向导电的特性将交流电压变换为单向脉动电压。滤波器的作用是减小整流输出电压的脉动程度，以适合负载的需要。整流电路输出的单向脉动电压中包含交流成分和直流成分，滤波器就是将
一、设计题目 温度控制器的设计 二、设计任务与要求 设计任务和要求 在工农业生产或科学研究中，经常需要对某一系统的温度进行测量，并能自动地控制、调节该系统的温度。下面设计并制作对某一系统的温度进行测量与控制的电路。电路要求为： ① 被测温度和控制温度均可数字显示。 ② 测量温度范围为C 0?~C ?100，精度为C 0.5±?。 ③ 控制温度连续可调，精度为C 1±?。 ④ 温度超过额定值时，产生声、光报警信号。 二、题目分析和内容摘要 题目分析： 温度（temperature ）是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。准确测量和控制温度，在科学实验中十分重要。本次设计主 要运用基本的模拟电子技术和数字电子技术的知识，同时综合温度传感器的相关应用，实现温度测量与控制电路的设计。 内容摘要： 随着数字化时代的到来，用传统的水银或酒精温度计来测量温度，不仅测量时间长，计数不方便，而且功能单一，已经不能满足人们的要求。于是提出测量电路传感器监测外界温度的变化，利用A/D 转换实现模拟信号与数字信号的转化，根据模拟电路部分电路原理计算得出最后输出电压与温度值的关系，并通过数码管显示当前值，使
其与温度数值上相等，从而实现温度的测量。
三、整体构思和方案选择 方案选择： 方案一：如图1所示，温度传感器模块将温度线性地转变为电压信号，经过放大电路，一路输入给A/D转换器，经过译码进行数字显示另一路与滑变分压电路相连，由此设定控制温度上下限，经过电压比较器，输出高低电平指示信号，由此控制温度控制执行模块和声光报警部分。此电路最基本的特点就是电路结构简单，实现比较容易。 方法二：如图2所示，温度传感器用来测量被测体的实时温度并转换成电压信号，该电压信号经过滤波放大电路，成为有用信号分两路进入后续电路：一路进入A/D转换电路将其转换成数字信号显示；电压信号的另一路进入电压比较器，与输入控制温度电压信号进行比较，比较结果信号将驱动温度控制装置工作，对被测体的温度进行实时控制，电压比较器的比较结果将决定是否发出声光报警。此方案是将测量温度与输入控制温度转换成电压信号进行比较，从而实现了温度的控制。
电子技术课程设计计划书 一、本次课程设计目的 进一步学习和掌握数字和模拟电子技术的工作原理，培养学生设计电子电路的能力，学会使用Multisim10软件做仿真实验，修改、完善、验证和实现电路的设计方案。充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。具体要求： 1、结合所学的数字和模拟电子技术的理论知识来完成数字和模拟电子技术课程设计； 2、学会根据选题确定设计电路的功能和本次设计的目标及完成的步骤； 3、在数字和模拟电子技术的课程设计中，熟悉数字和模拟电子技术的设计方法和技巧以及集成电路的使用； 4、学会采用Multisim10软件方法仿真电路,掌握分析仿真结果的方法； 5、初步掌握电路设计科学技术应用文的写作方法。 二、本次课程设计安排
1、时间安排 第16周-17周为课程设计时间，该时间段内，学生停课，专心作好课程设计。 2、人员安排 本次课程设计共有7个班。 指导教师：庞晶电子1，2班 翟翠电子3，4班 张国勇电子5班， 胡和智通信1,2班 3、地点安排 计电学部：A304，A320，A324，A328 4、要求一人一个课题，必须做出仿真结果，按照提供的模板做好设计报告，严禁相互抄袭。 5、答辩时间地点：17周周四和周五（指导教师通知） 三、上交材料要求
1、要求纸制文档一份，用A4纸张打印。 2、电子文档一份，用自己的学号和姓名命名文件名。 设计时间：第16，17周星期一至星期五 注意：答辩时必须提交所有材料给指导老师。 四、课程设计报告书样版（见附件1） 五、课程设计题目（见附件2） 附件1 河北工业大学廊坊分校 电子技术课程设计报告书 课题名称 一种多种波形发生器设计 姓 名 ************* ※※※※※※※※※ ※※ 2014级电子信息学生电子技术课程设计
电子技术课程设计 一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： ●基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 ●基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器， 施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存 器，存储器等。 ●为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电
2012-2013学年第一学期电子11301班 《电子技术课程设计》（实训）指导书 一、本课程设计的地位和作用 数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节,它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形,巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能,训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路,掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力,同时为毕业设计和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。 二、课程设计的目的和要求 1. 能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。 2. 能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。 3. 培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。 4.学会使用multisim软件进行电路设计。 5.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。 6.培养书写综合设计实验报告的能力。 三、课程设计的基本要求 根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，画出设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠，经验收合格后，写出完整的课程设计报告。四、课程设计的具体步骤 电子电路的一般设计方法和步骤是：分析设计任务和性能指标，选择总体方案，设计单元电路，选择器件，计算参数，画总体电路图。进行仿真试验和性能测试。实际设计过程中往往反复进行以上各步骤，才能达到设计要求，需要灵活掌握。 1. 总体方案选择 设计电路的第一步就是选择总体方案，就是根据提出的设计任务要求及性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现设计任务提出的各
课程设计总结报告 一、课程名称：数字电子钟的设计。 二、内容：设计并制作一台数字电子钟，完成设计说明书。 三、设计内容及要求： 设计内容：要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下： 数字电子钟的基本框图 要求：1>.采用位数码管，显示范围0分00秒——9分59秒。 2>.提出至少两种设计实现方案，并优选方案进行设计。 3>.详细说明设计方案，并计算组件参数。包括选择的依据和原理，参数确定的根据。 4>.提倡有能力的同学在完成上述要求后，提出增强功能的设计方案。 四、比较和选写设计的系统方案，画出系统框图。 方案一：1>.振荡器由555定时器构成。在555定时器的外部接适当的电阻和电容组件构成多谐振荡器，再选择组件参数使其发出标准秒信号。 2>.计数器由74LS90集成记数构成。根据74LS90的菜单可以知道它是一个集成的二 —五—十进制计数器。对于分记数因为显示范围是0——9所以一块芯片就可以 构成。对于秒记数因为显示范围是0——59所以可以用两块并联构成100进制计 数器后再强制清零即可。再外设一定的控制电路。 3>.译码显示电路由74LS49作为译码驱动器和工阴极七段数码显示管构成。中间设 置一定的限流电阻即可。 系统框图如下： 方案一简化的系统框图 方案二：1>.振荡器和方案一相同仍由555定时器构成。 2>.计数器由74LS90构成。但是在记数方面和方案一不同，方案一是 符合平时记数逻辑，高位记数由低位进位得来。而在这个方案中则不是。
它的分记数、秒十位记数以及秒个位记数分别独立。各个计数器由共同的标准秒振 荡器驱动。只是分记数要经过一个60分频的电路，秒十位记数要经过一个10分频 的电路。而秒个位则直接接入。整个电路外加一定是设置电路即可。 3>.译码显示电路和方案一相同。 电路基本框图如下： 方案二简化系统框图 两方案的比较： 1、我们从分析电路可以知道两个方案在理论上都是可行的。 2、在难易程度方面：方案一电路设计简单，所用组件数目少，当然制作就比较简单，而 且在后期的调试和维护方面也就相对容易一些。但是在方案改进上就存在困难了，比如 要加一个校时电路就会十分复杂会使电路变的麻烦。 方案二相对与方案一就有点复杂，因为它多了两个分频电路，所用 组件数目也就多，不用数制作就会相对于方案一复杂一些，那幺在 后期的调试和维护方面也就困难一些。但是在改进方案方面就有独 特的好处。因为它的各个记数电路相对独立，在操作方面就可以分 开处理。比如同样加一个校时电路就会十分方便的实现，只需要在 各个计数器电路设置一些简单的控制电路即可。 3、因为两个电路都是十分简单的电路，所用组件相对于一些大的电路来看就十分的少 了，因此在价格方面没有太多的差别，这方面就没有什幺比较的地方了。 4、在电路可靠性方面：因为方案一比方案二电路简单，根据电路的原则方案一应该是比 较可靠的。因为方案二的分记数和秒十位记数经过了分频电路，而秒个位没有经过分 频电路，因此在记数上会因为延时的原因使的记数误差增大。 综合上面的比较，而且这次的设计又没有要求设置校时装置，因此选用方案一进行设计，对于方案二可以经过改进后作为增强功能的改进方案进行设计。下面就以方案一进行电路的全部设计。 五、单元电路的设计、参数的计算和器件的选择。 1.标准秒振荡器的设计 首先我们来看一下标准秒振荡器的核心555定时器的内部结构和工作原理： 555定时器的内部电路结构图 555定时器的工作原理：555定时器的功能主要由上、下两个比较器Ｃ1、Ｃ2的工作状况决定。 比较器的参考电压由分压器提供,在电源与地端之间加上ＶＣＣ电压,且控制端ＶＭ悬空,则上比较器Ｃ1的反相端“-”加上的参考电压为2/3ＶＣＣ,下比较器Ｃ2的同相端“+”加上的参考电压为1/3ＶＣＣ。若触发端Ｓ的输入电压Ｖ2≤1/3ＶＣＣ,下比较器Ｃ2输出为“1”电平,ＳＲ触
电子技术课程设计
电子技术课程设计计划书 一、本次课程设计目的 进一步学习和掌握数字和模拟电子技术的工作原理，培养学生设计电子电路的能力，学会使用Multisim10软件做仿真实验，修改、完善、验证和实现电路的设计方案。充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。经过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。具体要求：1、结合所学的数字和模拟电子技术的理论知识来完成数字和模拟电子技术课程设计； 2、学会根据选题确定设计电路的功能和本次设计的目标及完成的步骤； 3、在数字和模拟电子技术的课程设计中，熟悉数字和模拟电子技术的设计方法和技巧以及集成电路的使用； 4、学会采用Multisim10软件方法仿真电路,掌握分析仿真结果的方法； 5、初步掌握电路设计科学技术应用文的写作方法。 二、本次课程设计安排 1、时间安排 第16周-17周为课程设计时间，该时间段内，学生停课，专
心作好课程设计。 2、人员安排 本次课程设计共有7个班。 指导教师：庞晶电子1，2班 翟翠电子3，4班 张国勇电子5班， 胡和智通信1,2班 3、地点安排 计电学部：A304，A320，A324，A328 4、要求一人一个课题，必须做出仿真结果，按照提供的模板做好设计报告，严禁相互抄袭。 5、答辩时间地点：17周周四和周五（指导教师通知） 三、上交材料要求 1、要求纸制文档一份，用A4纸张打印。 2、电子文档一份，用自己的学号和姓名命名文件名。 设计时间：第16，17周星期一至星期五 注意：答辩时必须提交所有材料给指导老师。 四、课程设计报告书样版（见附件1） 五、课程设计题目（见附件2）
电子技术课程设计 一、设计目的 二、设计方案 三、音频放大电路的设计及仿真 （一）设计指标要求 1、电压放大倍数：Au=145 2、最大输出电压：Uo=3.5V 3、频率响应：30Hz—30kHz 4、输入电阻：r i>15kΩ 5、失真度：γ<10% 6、负载电阻：R L=2kΩ 7、电源电压：E C=24V （二）设计步骤和方法 1、选择电路方案 对讲机放大电路的框图如下图所示，根据设计指标选择多级放大电路，前置级为电压放大，输出级为功率放大，主要对前置级电压放大电路进行设计。 电路方案的确定包括以下几个方面内容： （1）根据总的电压放大倍数，确定放大电路的级数。 （2）根据输入、输出阻抗及频率响应等方面的要求，确定电路晶体管的组态及静态偏置电路。 （3）根据三种耦合方式的不同特点，选用适当的耦合方式。 2、选择电路 根据上述要求选择的电路如图所示。
3、计算元器件参数 （1）确定电源电压E C ： 为保证输出电压幅度能达到指标要求，电源电压E C 应满足如下要求： 图一 E C >2V om +V E +V CES 式中：V om 为最大输出幅度 V E 为晶体管发射级电压，一般取V E =24V 。 V CES 为晶体管饱和压降，一般取V CES =3V 。 指标要求的最大输出电压V o =3V ，给定电源电压E C =24V ，可以满足要求。 （2）确定T 2的集电极电阻R 8和静态工作电流I CQ2。 因为这级的输出电压比较大，为使负载得到最大幅度的电压，静态工作点应设在交流负载线的中点。如图一所示。 由图可知，Q 点在交流负载线的中点，因此的T 2静态工作点满足下列条件。 (1-1) 因在晶体管的饱和区和截止区，信号失真很大，为了使电路不产生饱和失真和截止失真，V CEQ2应满足： V CEQ2>V om +V CES (1-2) 由（1-1）式消去I CQ 2并将（1-2）式代入可得： 取V E =3V ；V CES =1V 则： o om V V 2 =???+?=+=-L L CQ CEQ E CQ CEQ C R R R R I V V R I V E 882 22 822由图三：由图二：L CES om E C R V V V E R )2(2 8-+- 东北石油大学课程设计 2015 年7月6日 东北石油大学课程设计任务书 课程电子技术课程设计 题目灯光控制器的设计 专业自动化姓名王文荣学号130601140414 主要内容： 根据所学的模拟电子技术、数字电子技术实现逻辑电路。使用逻辑电路让红、绿、黄三种颜色的灯在时钟脉冲信号的作用下，按照一定顺序点亮。按照要求使状态转换时间间隔为1秒，且电路能自启动。 基本要求： 1.设计一个灯光控制逻辑电路，要求红、绿、黄三种颜色的灯在时钟信号作用下， 按下表规定的顺序转换状态。 2.其中“1”表示灯亮，“0”表示灯灭。要求状态转换时间隔为1秒，且电路能 自启动。 3.尽可能采用中规模集成电路芯片。 主要参考资料： [1] 阎石. 数字电子技术基础第五版[M].北京.高等教育出版社.2006 [2] 华成英.童诗白. 模拟电子技术基础第三版[M]. 北京，高等教育出版社.2001 [3] 扬州大学信息学院编. 数字电子技术基础实验实验指导书[M] . 2010 [4] 电子电路百科全书编辑组. 电子电路百科全书[M].北京：科学出版社.2011.6 [5] 房旭民撰文.一种高灵敏度的金属探测器[J].电子技术应用.2013年第9期 [6]彭介华.电子技术课程设计指导[M].高等教育出版社，2012.7 完成期限2015.7.6-2015.7.12 指导教师许爱华陶国彬 专业负责人 2015年7 月5 日 目录 1 任务和要求 (4) 2 总体方案设计与选择 (4) 2.1 原理 (4) 2.2 逻辑表达式 (5) 3 论述方案的各部分工作原理 3.1直流电源电路分析 (5) 3.2 555定时器工作原理 (7) 3.3 计数器电路分析 (7) 3.4 数据选择器电路分析 (8) 3.5 相关的计算 (8) 4 设计方案的图表 (9) 5 设计总结 (9) 参考文献 (10) 附录 (111)电子技术课程设计
相关主题
文本预览