如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！
中央财政支持高等职业学校
专业建设方案
专业名称：安全技术管理专业
学校名称：重庆安全技术职业学院
二○一一年十月
目录
一、专业建设基础
（一）人才需求趋势分析
（二）现有的实训条件
（三）师资队伍
二、专业发展与人才培养目标
（一）建设思路
（二）总体目标
（三）具体目标
（四）人才培养目标
三、专业建设内容
（一）课程体系与教学内容建设
（二）师资队伍建设
（三）实训基地建设
四、改革举措
（一）课程体系与教学内容改革
重电〔2013〕号 重庆电子工程职业学院关于印发《学分制学籍管理实施细则》的通知 校属各单位： 为了深入推进学分制改革，加强学分制学籍管理，在认真总结经验的基础上，结合高等职业教育的发展和学校的具体实际，特对《重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则》(试行)进行了修订，现印发给你们，请认真组织学习，并做好宣传指导工作，确保师生领会文件精神，并严格按照本细则实施。 本细则至印发之日起实行。 二〇一三年九月三日
主题词：学籍管理细则印发通知重庆电子工程职业学院办公室
重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为树立“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念，加强素质教育，重视个性发展，促进多样化成长，体现因材施教的原则，充分调动和发挥教与学两方面的积极性，我校实行学分制学籍管理模式。 第二条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合学分制管理的基本要求特制定本学籍管理实施细则。 第三条本细则适用于对我校普通高等教育全日制高职学生学籍的管理。 第二章入学与注册 第四条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书按学院《学生学籍注册管理办法》规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假原则上不超过14个工作日。未请假超过报到截止时间14个工作日，或请假期满超过一周者，除因不可抗力等正当事由以外，学校视其为放弃入学资格。 第五条新生入学后，学校按照国家招生规定在三个月内对其进行复查。复查合格者予以注册，并取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消其入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报公安机关进行查处。 第六条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下简称“指定医院”）诊断不宜在校学习，但经治疗可达到学校入学体检标准的，先在相应二级学院办理新生入学报到手续，取得学籍后办理一年休学手续，回家治疗。由指定医院诊断，达到入学体检标准，经学校复查合格后，可在休学期满后向学校申请办理复学手续，并进入下一年级相应专业班级学习。逾期不办理复学手续者，作自动退学处理，并取消其学籍。 第七条每学期开学两周内，学生应当持本人学生证和应缴纳的有关收费票据，到所在二级学院办理报到注册手续；未请假或者请假未批准逾期两周以上未办理报到注册手续者，视为放弃学籍，按自动退学处理。 因故不能如期注册者应当履行请假手续或者办理暂缓注册手续，未按学校规定缴纳学费及相关费用并未在二级学院办理缓缴手续的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 凡未报到注册者不能享有我校在籍学生的权利，并自行承担学业、安全等责任。 第三章选课与修课 第八条学生在校期间应按所修专业的人才培养方案要求修读课程和参加实验、实训、实习、课程设计等实践教学环节，完成毕业实习及毕业设计（报告）。 （一）学生缴纳学分学费（在学年预缴学分学费中扣除，若预缴学分学费不足则需补齐所选课程学分学费）并按照《重庆电子工程职业学院学生选课管理办法》选课后，方可修读课程。
实习报告 实习名称英语语音课程实习系别外语系 年级专业 学生姓名 指导老师 X X大学 X X X X年X X月X X日
一、实习时间XX年X月XX日至XX日 二、实习地点：XX 三、实习内容：认识到了英语语音中发音是基础，节奏是骨架，语调是灵魂。对发 音、节奏语调分别进行了针对性训练和学习。 1．发音：通过元音舌位图重点训练元音(前、中、后元音等)及直观图训练辅音 （清、浊辅音等）。 2．节奏：对重音（词重音和句重音）、意群以及停顿、节奏模式进行了强化训 练。 3．语调：对升调、降调、升降调等以及调群进行了针对性训练。 四、实习收获和心得体会： 1．收获：通过这一段时间的训练，我正确认识到了自己的发音错误和不足并 及时加以改正，收获很大，有以下几点：首先，我发现了自己发音方面的许多 错误，如以前我经常混淆鼻辅音/n/与/η/及/m/这三个辅音的发音，导致许多 相关单词不能正确发音，与人交流困难等；还有一些元音经常误读，比如/ei/ 和/ai/、/i?/和/??/等，经过训练后，我能够准确读出它们的发音，从而为我的 学习打下基础；而且由于英语中大部分辅音都存在音位变体，而我对这些音位 变体总是掌握不准，所以经常出错，在经过直观图的学习训练后，我才能正确 辨读。其次，以前我只对英语语音发音方面重视，而忽视了英语语音的节奏和 语调，导致读音空洞缺乏火力，在经过实习训练后，我终于知道语音还要这样 学，把节奏和语调正确掌握好，才是一个优秀的语言高手！而且我根据磁带模 仿背诵了一些经典美文，非常有成就感。最后，由于我以前很少在课堂上开口，在课堂之外又很少其他人交流，导致我丧失了很多语音提高的机会。又由于大 学之前语音较差，所以在英语语音学习的过程中表现出明显的自信心不足，导 致在学习过程中极力避免在其他同学和老师面前展示自己，从而严重影响了英 语语音的学习。而在实习过后，我已经能够自信的站在老师和同学们的面前展 示自己的口语。 2．心得体会：在学习中，我发现英语和汉语固然属于两个不同的语系，有着 各自的发音系统，其中发音存在诸多不同，但有些发音也极其相似，所以可以 迁移过来，达到语言的共通。语音学习是一个长期的任务，由于语音的本质是
重庆市所有的高校本科院校： 1、重庆大学(沙坪坝) 2、西南大学(北碚、荣昌、渝北) 3、西南政法大学(渝北) 4、重庆交通大学(南岸、江津) 5、重庆邮电大学(南岸) 6、重庆理工大学(巴南) 7、重庆医科大学(渝中) 8、重庆师范大学(沙坪坝、北碚) 9、重庆工商大学(南岸、江北) 10、重庆科技学院(沙坪坝) 11、长江师范学院(涪陵) 12、四川外国语大学(沙坪坝) 13、四川美术学院(沙坪坝) 14、重庆三峡学院(万州) 15、重庆文理学院(永川) 16、重庆警察学院(沙坪坝) 17、重庆第二师范学院（巴南） 军事院校： 1、解放军第三军医大学(沙坪坝) 2、解放军后勤工程学院(渝中) 3、解放军重庆通信学院(沙坪坝) 独立学院： 1、重庆人文科技学院(合川) 2、四川外国语大学重庆南方翻译学院(渝北) 3、重庆师范大学涉外商贸学院(合川) 4、重庆工商大学融智学院(沙坪坝) 5、重庆工商大学派斯学院(合川) 6、重庆大学城市科技学院(永川) 7、重庆邮电大学移通学院(合川) 专科高职： 1、重庆电力高等专科学校(九龙坡) 2、重庆航天职业技术学院(江北、江津) 3、重庆工业职业技术学院(渝北) 4、重庆工程职业技术学院(沙坪坝) 5、重庆城市管理职业学院(沙坪坝) 6、重庆电子工程职业学院(沙坪坝) 7、重庆信息技术职业学院(万州) 8、重庆工商职业学院(合川、九龙坡)
9、重庆房地产职业学院(沙坪坝) 10、重庆三峡职业学院(万州) 11、重庆工贸职业技术学院(涪陵) 12、重庆正大软件职业技术学院(巴南) 13、重庆水利电力职业技术学院(永川) 14、重庆三峡医药高等专科学校(万州) 15、重庆医药高等专科学校(沙坪坝) 16、重庆建筑工程职业学院(巴南) 17、重庆能源职业学院(九龙坡、江津) 18、重庆幼儿师范高等专科学校（万州） 19、重庆海联职业技术学院(渝北) 20、重庆传媒职业学院(铜梁) 21、重庆财经职业学院（永川） 22、重庆机电职业技术学院(璧山) 23、重庆城市职业学院(永川) 24、重庆民生职业技术学院(合川) 25、重庆电讯职业学院(江津) 26、重庆化工职业学院(江北) 27、重庆青年职业技术学院(北碚) 28、重庆科创职业学院(永川) 29、重庆商务职业学院(沙坪坝) 30、重庆交通职业学院(江津) 31、重庆旅游职业学院(黔江) 32、重庆电信职业学院(永川) 33、重庆公共运输职业学院(江津) 34、重庆艺术工程职业学院(南岸) 35、重庆轻工职业学院(九龙坡) 36、重庆安全技术职业学院(万州) 37、重庆经贸职业学院(黔江) 38、重庆文化艺术职业学院(江北) 39、重庆服装工程职业学院(万州)
重庆安全技术职业学院 安全隐患排查治理体系建设工作实施方案 为进一步加强和规范学校安全隐患排查治理，建立我院系统、完善的安全隐患排查治理体系，促进我院安全形势持续稳定好转，根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市教育系统安全隐患排查治理体系建设工作实施方案的通知》渝教办…2012?60号文件精神的要求，结合我院实际情况，特制定本实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以改革创新为动力，坚持“生命至上，安全第一；预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，全面落实市委、市府、市教委关于加强安全工作的一系列重大决策部署，探索创新学校监管机制，强化和落实学校安全主体责任，建立先进适用的学校安全隐患排查治理体系，全面把握事故防范和学校安全工作的主动权，努力实现学校安全隐患排查治理与安全标准化建设常态化、规范化、法制化，为我院教育事业科学发展、和谐稳定营造良好的安全环境。 二、工作目标 （一）全面加强学校安全管理工作。进一步加强师生的安全防范意识，进一步完善校园安全设施，进一步细化事故预防预警应对机制。 （二）按照“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，对照学校安全标准化级别评定项目和内容开展安全隐患排查治理工作，不断细化、完善安全隐患排查治理工作机制，力争用两年的时间建立起学校安全标准化评级、学校安全事故隐患排查
登记、学校安全责任考核与绩效评估等，形成学校的安全隐患排查治理体系。 （三）要以分级分类管理为基础，以落实安全主体责任为落脚点，以创新安全监管机制为着力点，以安全隐患自查自报系统为核心，以健全完善责任机制和考核机制为抓手，以安全标准化建设标准体系为支撑，以广泛开展安全教育培训为保障，以隐患排查治理与安全标准化建设为结合点，通过建立学校安全隐患排查治理体系，形成具有学校特色的、有针对性的、行之有效的长效机制，切实防范并遏制各类校园安全事故的发生。 三、工作任务 （一）成立安全隐患排查治理体系建设工作领导小组。 组长：杜晓阳（院长） 副组长：邹礼均（分管副院长） 范东亚（副院长） 赖勇（副院长） 金生明（法制副校长、校警） 成员：段小平蒋向东丁建发郎文生冉孟春冯德万黄文毅陶志勇王劲松 下设办公室，办公室主任向小林（兼），办公地点设在保卫科。领导小组人员要明确职责，密切配合，扎实开展各项工作，确保工作落实到位。 （二）全面落实安全责任制 明晰明确责任制度。处室、部门负责人为第一责任人，对本处室、部门安全稳定负总责；一级对一级负责，层层落实责任制，逐级签订责任书，责任到人。
考试模拟题(含解析 ) 2016年安徽自主招生 本安徽安徽城市管理职业学院自主招生考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加自主招生考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过自主招生考上理想大学！
目录
安徽城市管理职业学院自 主招生 模拟考试准则
2016安徽自主招生 录取原则
2016年安徽城市管理职业学院自主招生模拟题 （考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题： at the door before entering, please. A、Knocked B、To knock C、Knocking D、Knock 【正确答案】D 讲解：祈使句，句首用动词原形且大写。选D 第2题：下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（） A.女红(ɡōnɡ) 安土重迁(zhònɡ) 商埠(fǔ) 花团锦簇(cù) B.莅 临(lì) 大放厥词(jué) 挟制(xié) 蔫头耷脑(yān) C.懦弱(nuò) 年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁人心脾 (qìn) D.遽然(jù) 精神抖擞(sǒu) 坍陷(tā) 一柱擎天 (qínɡ) 【正确答案】C 讲解：A选项商埠bù，B选项蔫niān头耷脑，D选项坍tān陷。 第3题：依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（） ______各地的《豆腐渣》工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，______人们又 叫《豆腐渣》工程为《腐败》工程。根治《豆腐渣》工程，______要严格质量管理，______要 在反腐败上下功夫。A.尽管因此不仅还B.虽然那么既又C.尽管那么不仅又D. 虽然因此既又 【正确答案】A 讲解：选择关联词的题关键在于理清句子前后之间的逻辑关系，多读几遍题，根据句间关系做 出选择。 第4题：下列各项中，作品、出处、文体对应错误的一项是（） A．《雅舍》《雅舍小品》散文B．《包身工》《夏衍选集》 报告文学C．《自然界与人类》《沙乡年鉴》议论文D．《炉中煤》《女神》诗歌 【正确答案】C 讲解：出自恩格斯的著名论文《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 第5题：森林就是一个世界如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰，这个世界是宁静的、 清新的、富饶的、伊甸园一般的绿色世界。这是一个没有标语、口号和广告的世界。 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界。在森林世界中，树木和其他所有绿 色植物，是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业的生产者。每一片绿叶都是一个食物制造厂。它通过光合作用，吸收二氧化碳以及土壤中的水分、无机元素，制造糖类与淀粉。作为自己生 长发育的需要。森林中大大小小的各种动物．则是绿色世界的消费者。它们之中或者以植物为 食料，或者捕食以植物为食料的动物。总而言之，这两类不同食性的动物，都不可能离开绿色 食物而单独生存。千万别小看了那些名不见经传的细菌与真菌，它们是勤勤恳恳的分解者。它们能使枯枝烂叶、动物的残体和排泄物腐烂分解，变为无机物质，再还原给绿色植物吸收利用。由此可知，森林世界是通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作，而使有生命
考单招——上高职单招网 【内容来自于相关网站和学校提供】（考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题：选出表述合理的一句（） A.对劳动教养人员应当实行赏罚分明的奖惩制度，惩罚面要小，奖励面要大。 B.我们党有很多同志坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，坚持学习马列主义、毛泽东思想，这是很好的。 C.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着品质纯洁、高贵、坚忍。 D.这些问题究竟能不能解决，解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际。 【正确答案】D 讲解：A项后面与前面的《赏罚分明》不对应，B项应先是坚持学习再是坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，C与牡丹花、荷花、菊花相对应的词语应是高贵、纯洁、坚忍。 第2题：选出下列各项解说有错误的一项（） A.莫泊桑是十九世纪下半叶法国重要的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧?亨利并称为世界三大短篇小说大师。 B.莫泊桑的代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》，长篇小说《漂亮的朋友》、《包法利夫人》。 C.《项链》原名《首饰》，作者以项链的借、丢、赔展开情节，故事写得曲折有致，特别是结尾耐人寻味。 D.主
考单招——上高职单招网 人公玛蒂尔德的主要性格是爱慕虚荣、追求享乐，但并非只是如此，在小说的后半部分她所表现出现的倔强和自尊，揭示了她性格的另一方面。 【正确答案】B 讲解：《包法利夫人》是福楼拜写的。 第3题：This site is __________(分为) 5 zones. A.turned into B.changed into C.divided into D.turned off 【正确答案】C 讲解：A.使...变成... B.变成,兑换 C.分为 D.关闭 第4题：What’s the main idea of the passage? A. Say 《I love you》more to your family. B. Say 《I love you 》a lot to Chinese people . C. Say 《I love you 》as a greeting to others. D. Say 《I love you 》without great depth of feelings. 【正确答案】A 讲解：中国人不善表达爱，总是把爱埋在心中，从行动上去表达，文章希望人们对家人有爱就大声说出来，不要等到没有机会了才想开口。选A 第5题：—Do you have enough students to carry the boxes?—No. I think we need ______students. A. another B. two others C. more two D. two more 【正确答案】D 讲解：【解析】额外几个要用数词加more 故选D 第6题：A. am B. is C. are D. be
重庆工程职业技术学院 示范院校建设简报 2008年第11期(总第12期) 学院示范高职院校建设办公室编 2008年11月29日 本期要目 ●我院学子成功服务北京奥运 ●学院召开公共服务平台示范建设项目专家论证会 ●学院切实落实通知精神，迎接“双百论坛”召开 ●澳大利亚坎培门理工学院葛瑞菲院长访问我院 ●我院对口支援重庆城市职业学院
我院学子成功服务北京奥运 我院计算机系围绕国家示范高职院校建设目标，以计算机网络技术示范建设专业及所在专业群建设为重点，努力开拓市场，广泛开展校企合作，实施工学结合的人才培养模式，与包括联想投资成立的以IT专业服务为核心的阳光雨露信息技术服务(北京)有限公司等国内知名IT企业签定了校企合作协议。按照协议，计算机系每年在大二学生中选拔部分品学兼优的学生组成“2+1人才培养模式”实验班。实验班学生大学最后一年在企业接受专业实践、岗位技能训练以及完成企业管理规范、职业素质、专业课和毕业实践等环节的学习，实现与就业岗位的零距离对接，并为企业的人力资源开发拓展新的途径。 我院计算机系“2+1人才培养模式”实验班的20多名学生，以联想维修工程师的身份，成为北京奥运会计算机及计算机网络技术支持人员。他们参加了驻扎在鸟巢、水立方等奥运场馆的联想技术服务团队，以自己良好的专业素养和技术实力，为运动员和观众提供了最直接，最方便、快捷的技术服务，成功支持了奥运信息系统的完美运行，为北京奥运会的举办作出了巨大贡献。 学院召开公共服务平台示范建设项目专家论证会 2008年11月6日学院召开了“重庆工程职业技术学院公共服务平台示范建设项目校园网基础建设工程论证会”。重庆工商大学网络中心主任田昌鹏、重庆电子科技职业技术学院网络中心
安徽城市管理职业学院课程考核办法 一、课程考核方案的制定 1、依据教学计划，结合实际教学情况，确定每门课程考核类型，课程考核一般分为考试和考查两种。 2、各系部教研室确定每门课程考核形式，考核形式可以分为笔试（闭卷或开卷）、实训、口试、课程设计、大作业、综合调查报告、论文等形式。 3、有实训考核的，实训考核成绩所占的比例由课程性质、实训条件、实训课开设情况具体确定。 4、考试课和公共课的笔试部分由教务处负责组织；考查课和考试课的实训考核由系部负责组织，并在考试周前完成。系部组织的考核时间、地点应在考核前两周报送教务处备案，教务处负责督考。 二、考核试卷的制定 1、期末考核制卷要求授课教师根据课程教学大纲和教学实际制定难易程度相宜的A、B两套试卷，A卷用于正考，B卷用于补考。试卷内容不得与以往同门课程试卷有20%及以上的重复。A卷与B卷之间不得有30%及以上的重复。 2、试题应有一定的难易梯度，一般可包括三部分：基础部分占50-60%；综合性并有一定难度的，可占20-30%；要求较高，综合性较强，具有相当难度的可占10-20%。 3、考题题量应以大多数学生在规定时间内基本完成为宜，力求学生的考试成绩能够呈现正态分布，以保证试题的水平同教学目标所确定的水平相一致。 4、考题题型应针对不同课程的性质、不同年级、不同专业灵活掌握。根据考试类型，试题中客观性的题型（如选择、填空、判断等）应占一定的比例。 5、试卷格式参考样卷格式（样卷见附件）。正文为宋体、五号字，小标题为宋体、五号、加粗。 6、期末考试试卷（A、B卷）于正考前一个月送至教务处审核；同时期末考试A卷也于正考前一个月送至打印室。考查课试卷由系部自行送至打印室打印。
重庆电子工程职业学院是重庆市政府主办，重庆市教委主管、市教委与市信息产业局共建的全日制普通高等院校。学院始建于1965年，1999年成为重庆第一所独立设置的高职学院，2006年率先实现入驻大学城的目标。现有在校生13478人，校区总占地面积1365亩。 学院位于重庆市沙坪坝区重庆大学城。这里地势平坦、依山傍水、交通便捷，14所高校聚集、共享设施完善、科技产业发达、现代气息和文化氛围浓郁，是即将成为国内一流、西部领先的集聚50万人口的现代化教育城、文明城、人才城、科技城和生态城。学院是第一所入驻大学城的高职学院，一期工程已全部完成，建成了拥有教学实训楼群、宿舍楼群、食堂、学生街等共32万平方米的现代化建筑以及相关基础设施和配套设施，为莘莘学子创设了良好的学习和生活环境。 四十余年来，学院依托深厚的电子信息、兵器工业的行业背景，密切联系行业，加强校企合作，采取了“把企业引进学校，把基地建在企业”的校企合作思路，推进人才培养模式改革，逐渐形成了“立足重庆，辐射西部，面向全国，以电子信息为特色，培养先进制造业、制造类服务业等领域一线需要的高素质技能型人才”的办学定位。设有电子信息、通信工程、计算机应用、软件工程、机电工程、汽车工程、会计与金融、工商管理、传媒艺术、建筑与材料工程、人文素质部等10系1部，招生专业48个（63个方向），有国家级教改试点专业1个，国家级技能型紧缺人才培养专业2个，重庆市高职高专教育示范专业2个、特色专业2个，教改试点专业4个，建成市级精品课程5门。其中，电子声像技术专业是“国家级教改试点专业”，软件技术、汽车检测与维修技术是国家紧缺人才培养专业；计算机网络技术等专业是中澳职教项目试点专业和“重庆市高等职业教育示范专业”，会计电算化专业是“重庆市高职高专特色专业”，信息安全技术、微电子技术等专业是“重庆市教改试点专业”；电子信息工程技术、会计等专业是学院传统优势专业，编导、光电制造技术、材料工程技术专业是重庆市高职院校目前唯一开设专业，“网络与信息安全”教学创新团队被授予“重庆市高等学校市级优秀教学团队”称号。学院设有国家职业技能鉴定所，可对44个工种进行职业培训和考核，并颁发职业资格等级证书。 学院是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家信息产业部先进学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市高等教育管理先进学校、重庆市大中专招生就业工作先进单位。学院是中国——澳大利亚职业教育与培训项目电子信息类项目学校、汽车技术类伙伴学校；是国家劳动和社会保障部、信息产业部授予的“国家高技能人才培养基地”；是国家信息产业部授予的“全国信息技术应用人才培养示范基地”和“国家级电子信息产业高技能人才培训基地”，是教育部等六部委确定的承担“汽车检测与维修”、“软件技术”技能型紧缺人才培养任务的院校，是中央财政支持的“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”职业教育示范实训基地；是重庆市“机械制造”和“数控技术”高技能人才培训基地；是重庆市软件产业人才培养基地和重庆市中职骨干教师培训基地；是重庆市下岗职工再就业定点培训单位和重庆市农村劳动力转移定点培训单位。学院为社会培养了5万余名专门人才，人才培养质量得到社会的广泛认同。 学院现有专任教师576人。其中教授、副教授（高级工程师）近200人，博士、硕士230人，“双师”素质教师325人，学院还从行业企业一线聘请技术人员282人担任兼职教师。学院拥有先进的教学仪器设备，总值7625万元。图书馆藏书91万册，实习实训计算机3000余台。学院获国家发明专利7项，科研立项99项，其中省部级科研课题15项。编写教材183种，其中高职高专规划教材30余种。曾获重庆市科技进步三等奖1项，军队科技进步二等奖1项，国防科技进步三等奖1项，人事部科技成果三等奖1项，重庆市高等教育教学成果二等奖1项，三等奖1项，中国电子教育学会职业教育优秀教学成果一等奖2项。学院学报（ISSN1672-0067、CN50-1153/Z）面向国内外公开发行。 学院为学生提供现代化、网络化的学习环境，生态化、园林化的生活环境。有一流的学习、实习实训、运动和生活休闲区，学生宿舍实行现代化公寓管理，寝室设施完善，每个寝室均安装有空调、宽带接口、
（学院）系：社会工作学院社会工作专业班级：A1002班姓名：江凌学号：010******* 重庆城市管理职业学院试卷 考试科目：国外职业教育思想与我国职业院校学生职业能力提升研究 考试时间： 120分钟 试卷适用专业（班）：合班（选修课） 考核方式：开卷（√）闭卷（）考核类别：考试（）考查（√） 2011 学年度 1 学期套别：A套（√）B套（）考试成绩： 一、根据德国职业能力理论，结合实际，谈谈您应该采取哪些措施，以提升自我的关键能力。（25分） 提示：德国的职业能力理论包括：专业能力，方法能力和社会能力和个性能力，也称为关键能力。专业能力是指基本的职业能力，包括专业基础知识，专业知识；关键能力中的方法能力主要指对整个任务进行划分；界定问题；分析系统和状态；评价所提出方法的可行性；寻找可供选择的方法，并评价；结论或方法传输；创造性技术的应用等能力。社会能力主要指具有团队能力；承担社会责任；清晰地表达需要和兴趣；包容不同的观点；群体意识；能提供别人帮助；公正地批评；构建有活力的组织；建立信任等能力。个性能力主要指能承担责任；识别问题并促进问题解决；能承受压力；有责任感地处理事情；准时；守纪律等。可以看出，方法能力、社会能力、个性能力在职业教育中是明确而具体的。 答：德国职业教育的科学研究，正如其职业教育对经济的推动力一样，举世瞩目并始终处于世界领先地位。如果说德国经济腾飞的秘密武器是德国双元制职业教育，那么制造这些秘密武器的是德国高水平的职业教育师资队伍，而促进德国职业教育师资培养的理论基础——职业教育学的发展、改革与创新的，则是德国职业教育的科学研究。在诞生了像黑格尔、康德等世界著名的哲学大家以及马克思、恩格斯这样伟大的科学社会主义创始人的德国，其思辨的传统对职业教育的科学研究产生了极大影响。正是在这思辨的土壤中，产生了许多极具职业教育特色的理论成果，凸现了职业教育自身的规律。我认为最适合中国的应该是德国的教育制度,而不是美国的教育制度。提升自我的关键能力包括提高自我的专业能力 作为一个大二的学生现在我们更要认真学习专业核心课，把专业的课程与实际的紧密联系，学习专业课不仅仅需要记忆，更需要理解，更要注重它的原理和实用性。多参加并且重视每一次的专业实验和专业实习，将理论与实践相结合。专业知识有时很抽象或者很深奥，难于理解，实践是帮助我们理解的一个有效途径，而且这些实践是开拓我们的视野、提高我们的动手操作能力、将我们的理论应用于实践的良好机会，应该给予足够的重视。除了学校组织的实习之外，我们还可以自己到某些相关企业做一些实习多参加大学生科技创新大赛，提高自己的创新和思维能力。现在大学生展现才能的机会越来越多，全国大学生英语竞赛等，能够从不同的角度挖掘我们的潜力和创新力。进一步了解专业知识，关注专业前沿方向，提高自己在专业方面的创新能力。在寒暑假可以去有些公司实习可以培养自己，这样可以培养自己适应社会和与人沟通的能力，对自我能力的提升是十分重要的。
安徽城市管理职业学院2#食堂及活动中心工程招标补遗各投标人： 按照业主要求，现对招标文件作如下补充： 土建工程： 1、本工程土石方外运运距如何考虑？ 答：由投标人自行勘察现场，综合考虑报价，中标后不予调整。 2、请明确结施35-14二层平面模板图中下处板的厚度。 答：板厚120mm, 地面比楼层标高降15mm。 3、基础梁下是否应设置100厚混凝土垫层？ 答：是。 4、请明确踢脚线的高度。 答：120mm。 5、学生创业中心的墙面做法是否同餐厅墙面做法？ 答：白色乳胶漆内墙面。
6、请明确包厢壁纸墙面壁纸的材质种类。 答：PVC型壁纸。 7、请明确钟表做法。 答：钟表不在此次招标范围内。 8、食堂餐厅是否做吊顶？做法请明确。 答：详图集05J909第DP22页棚39B。 9、厨房操作间的吊顶做法请明确。 答：同卫生间。 10、所有木质防火门改为钢制防火门。 11、食堂卫生间、更衣室、传菜室地砖改成300*300mm。 12、坡道面层改为30厚花岗岩。 13、本标段施工内的临时水电接引、施工围挡、施工便道等费用由投标单位踏勘现场，自行考虑，综合报价，含在报价中，本清单不单独列项，结算不做调整。 14、本标段预留金按190万元计入。 15、食堂基础CT6侧面钢筋无标注，请明确。 答：C12@100。 16、食堂结施35-19框架柱KZ3无配筋图，请明确。
答： 17、食堂结施35-20框架柱KZ1a500*300无配筋图，KZ2a700*700无配筋图，KZ4配筋图4C25是否标注有误？ 答：KZ1a600*300，KZ2a600*600， 。 18、食堂结施35-31框架柱KZ1c500*400无配筋图，KZ2a700*700无配筋图，请明确。
技能不在多，在于精。学校也一样。专业要对口才是好的专科学校，重庆哪个轻轨地铁类的学校才是专业的对口的学校呢？ 重庆轨道交通职业学校创建于1952年，拥有70余年的办学经验，属于国家级示范学校，在重庆学校中名列前茅。学校致力于服务全市经济建设需求、开设有城市轨道交通运输与管理、轨道运用与检修、轨道通信、高铁乘务、物联网应用技术、铁路客运服务、航空服务等专业。办学以来，累计为社会培养输送高素质人才80000多人，备受社会各界赞誉。 对口工作岗位：重庆轨道交通集团、地铁维修中心、磁悬浮列车公司、铁路企业、公共交通行业等从事运营调度、站内巡查、列车驾驶、安全监督、信号监控等相关工作。 就业单位： 我校郑重承诺：凡经由我们面试合格并录取的学生，入学体检合格后即签订“毕业生就业合同书”，学校负责所以合格毕业学生的实习及就业工作。 我校是公办院校，定向就业：北京铁路局、上海铁路局、成都铁路局、广州铁路局、广西柳州铁路局、中国国际航空、东方航空、海南航空、重庆轻轨集团、成都地铁公司等国内各大航空公司以及铁路局和地铁轻轨集团的相关部门对口工作。尤其是重庆轨道交通有限公司（重庆轻轨集团）与我校建立了长期合作机制。 双证教育： “升学有出路，就业有门路”，学院以培养“学历+技能”的复合型高技能人才为本。 学历证书：学生完成规定学业课程，成绩合格，颁发全国联网，教育部电子注册的正规中职、大专、本科毕业证书，国家承认其学历，享受相关待遇。 技能证书：学生在考取相关学历文凭时，同时取得相应专业的中级、高级或预备技师技能等级证书。有利于学生就业及技能发展！ 重庆轻轨职业学校培养具有现代城市轨道交通运营管理专业理论和实际动手能力，有较强实际工作能力的城市轨道交通运营管理类高级技能人才.
安徽城市管理职业学院 安徽城市管理职业学院位于合肥市新站区，是经安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。 学院前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学，1988年更名为安徽省直职工大学，2003年转制成全日制普通高等职业学院。 据2018年8月学校官网显示，学院校园总面积563亩，建筑面积21万平方米，教学设备总值4500万元，拥有实验实训室51个、多媒体教室99个、语音室5个、图书馆藏书60万册，开设有9个系部、40余个专业，有教职工350余人，在校学生逾万人 办学历史 安徽城市管理职业学院是经安徽省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学，1988年更名为安徽省直职工大学，2003年转制成全日制普通高等职业学院，行政隶属中共安徽省直属机关工作委员会，业务受安徽省教育厅领导 办学条件 学院坐落于合肥市新站区淮海大道300号，另设有南校区，位于合肥市经济技术开发区耕云路158号，负责“五年一贯制”高职教育。校园总面积563亩。图书馆藏书60万册。现有教职工500余人，在校学生9000多人。 学院有城市建设系、城市设计系、现代服务系、财政金融系、工商管理系、国际商务系、信息工程系、公共教育系、科技系"七系两
系"，设立城市轨道交通运营管理、建筑工程监理、汽车检验维修技术，视觉通信设计与制作、服装设计与技术、老年服务与管理、护理、电子商务、国际邮轮管理、数字媒体应用技术。开展会计、电子商务、工程成本三个专业初中招生的"五年一制"高职院校教育。与一家国际交流中心，与韩国汉瑞大学合作办学，开展"2加2"服装设计专业本科教育。2016年，继续教育中心成立，提供会计、营销、电子商务、旅游管理、物流管理、广告设计、制作等6个专业的社会招生，开展成人专业业余教育。 在国家大力发展职业教育的政策支持下，办学条件逐步改善，办学质量逐步提高，图形信息中心、会议报告厅、多功能活动中心、创新创业指导中心、大学生创业培训孵化基地等教育教学场所全面建设。拥有41个实验训练室、99个多媒体教室、5个语音室，建成了覆盖全校数千个骨干网络，186个训练场、排球场、乒乓球室、先进现代化体育馆正在建设中，交流培训中心正在积极筹建，现有教学设施齐全，功能齐全，基本满足高校教学需要，实践培训，文化活动。 学院高度重视毕业生就业工作，鼓励在校大学生参加各类考级考证、自考本科学习和“专升本”考试，加强学生专业技能实践锻炼，支持学生创新创业，积极拓宽就业渠道，不断拓展就业市场，与省内外80多家知名企业建有长期稳固的校企合作关系，近年来，学院毕业生一直保持较高的就业率。
重电研〔2012〕3号 关于印发《重庆电子工程职业学院 科学研究奖励办法》的通知 院属各部门： 为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性，进一步增强科研意识，有利于营造积极向上的科研氛围，有利于提高学校整体研究水平，提高科研数量与质量，结合我校实际，特制定《重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法》，现印发给你们，请遵照执行。 附件：重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 二〇一二年六月十三日
主题词:印发科学研究奖励办法通知 重庆电子工程职业学院办公室2012年6月27日印
附件： 重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 第一章总则 第一条为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性，进一步增强科研意识，有利于营造积极向上的科研氛围，有利于提高学校整体研究水平，提高科研数量与质量，结合我校实际，特制订本办法。 第二条奖励对象。以“重庆电子工程职业学院”为署名单位，我校在岗教职工公开发表的学术论文、从事的科学研究项目、申请的专利、获得的科研成果获奖，符合本办法规定的奖励范围的科研成果，可申报奖励。 第三条本办法所指的科研成果包含人文社会科学和自然科学的研究成果，包括专利、学术论文、学术性著作、省市及以上级别的政府科研成果奖励、社会公认的非政府学术性奖励，根据其学术水平、级别、字数等分别设立不同的奖励等级。 第四条学校科研与发展规划处在每年定期集中接受奖励申报。各单位根据要求将申报奖励的相关材料报送科研与发展规划处登记、审查、确认。由学术委员会议审议，经学校审批并公示后实施。 第五条对取得具有重大突破且不在本奖励范围内的科研成果奖励，采取一事一议的方式，提出奖励方案，报校长办公会审议后实施。 第二章知识产权 第六条我院教职工为第一完成人，取得的发明专利、新型专利、外观设计和计算机软件著作权的成果给予奖励，奖
重庆信息技术职业学院第二届心理 活动周 “关爱生命，关注心理健康” 策划书 （2012-05-20——2012-05-24） 主办：重庆信息技术职业学院校团委、学生处 承办：重庆信息技术职业学院心暄社
第二届心理活动周活动计划 活动背景： 近期，大学生自杀事屡次发生。这些事情引起了社会各界及学校领导的高度重视。在竞争日益激烈的当今社会，就业的压力让很多大学生都喘不过气来。感情的失利也让某些同学走向了极端。为了贯彻党中央16号文件的关于大学生心理健康工作的精神，使我校的心理健康工作得以更好的宣传和开展，并且5 月25五日是大学生心理健康日，它提示我们珍爱生命。为此，此次活动特以“关爱生命，关注心理健康”为主题，号召大学生热爱生活、快乐生活、健康生活。 活动目的： 为了让广大同学重视心理健康，关注心理健康。宣传和普及心理健康知识。同时呼吁同学们关爱自己，珍惜生命，珍爱生活。心理协会特策划此次心理活动周，准备开展一系列丰富的室内外活动，让同学们参与进来，从中受益，更好地学习、生活。 活动主题：关爱生命，关注心理健康 活动时间： 2012-05-20——2012-05-24 活动地点： 重庆信息技术职业学院 活动流程： 5月20日12：00～14：20 开幕式 5月21日18：40～21：30 心理电影展播 5月22日18：40～20：40 团体心理辅导活动 5月23日19: 00～21: 00 心理讲座及闭幕式 5月20日至5月24日网上心理测评
（一）开幕式 一、活动目的 普及心理学知识，让同学们认识心理健康、认识自我；同时通过此次活动让同学们更加的了解心理活动周的内容。 二、活动时间：5月20日 12：00～14：00 三、活动地点：篮球场 四、活动安排： 1、 1）活动月横幅“重庆信息技术职业学院第二届心理活动周” 2）签字横幅：关爱生命关注心理健康 2、展板： a、心理活动周概况 1人 b、心理学关于减压、情绪调节等的方法，心理学小故事、社会心理学中的几种效应等内容介绍（采用打印方式，字号大小合适） 2人 3、心理学图片展： 2人 展示一些趣味心理学图片，包含一些心理学知识，安排专人负责讲解 4、生命箴言树： 2人 写出你对生命的看法或是自己想对自己（或别人）说的话 5、有奖问答： 2人 将一些简单的心理学小知识分成A、B、C三种，难度依次增加，将题目悬挂在树上。让前来的同学随机选择问题，到兑奖处说出答案，工作人员公布正确答案，答对的都有小礼物赠送。（根据难度的不同给以不同的奖品。） 6、邀请心理委员和其他协会成员参加活动：主要有签横幅、留言、谈感想以及 对心理协会的看法。借此机会做好宣传工作，为以后的活动做准备。 7、活动宣传单（内容为活动周的活动简介和祝福语） 12人 传递健康，传递希望，传递幸福 整个开幕式背景音乐：怒放的生命等 五、活动前期准备： 1、由办公室的同学提前三天申请好场地 2、联系广播站在活动周开始前一周做宣传并在活动周过程中报道活动内容 3、提前一周出一张宣传海报 六、物资准备：音响话筒 4张大展板桌子5张椅子10把 气球若干图片50张纸张若干 绳子若干海报4张（生命箴言树和图片展的介绍以及有奖问答、心理学的调节情绪方法等）奖品如棒棒糖、小本子、笔等 宣传单400张 七、人员安排： 除以上人员还需5人维持秩序，4人分布在活动的四周宣传，主持人2名八、经费预算 两张喷绘海报 100元横幅张200元 气球1带10元小奖品50元 图片50元传单35元便签纸5叠20元 合计：465元
重庆安全技术职业学院 2017年团支部书记“背靠背”满意度测评工作顺利开展 2017年3月，重庆安全技术职业学院团委按照团市委要求顺利完成了本年度团支书“背靠背”满意度测评工作，团市委组织部周川副部长、组织部干部孙友桥同志一行来校观看测评，整个测评在团员的积极配合，院团委的严格考核下完成，测评效果颇为明显，有不少团干更谈到：本次“团支书‘背靠背’满意度测评工作实现了真正意义上的背靠背投票，让团干部紧张，让各团员深感真实有效，希望能借此机会督促团支书更高地服务同学，做实事，增强组织意识和支部影响力。” 在测评之前，共青团重庆安全技术职业学院委员会为此进行了大量的准备工作，开展了支部宣讲、团支书培训、学生会干部培训、团课教育等，更举行了团支部书记“背靠背”满意度测评专题工作会。本次测评中，来自机电工程系2015级机电一体化1班团支书刘帅同学，支部总共30名团员对刘帅同学的工作当场进行“背靠背”满意度投票，投票结果显示为为30票满意，0票不满意且没有弃权和废票，满意度达到100%，结果真实有效。他的工作表现让全体团员颇为满意，其本身也是院团委学生会的一员干部。测评结束后，在对刘帅同学的采访中，他说到：“我很感谢团支书背靠背满意度测评工作，只要自己是真心实意为各团员服务，相信大家定会支持我们团干的工作，同时它让我找到了工作的不足，虽然在同学们的信任下，我也基本完成了团支书工作，但我发现对于传达学生会干部的团学理论知识和上级团组织的相关精神还有所欠缺，希望以后加强此项工作开展。”
而该支部的团员说：“刘帅同学家庭本身比较困难，但是却一直坚持服务同学、积极带领我们响应团组织号召，每年比如参与青马工程、暑期三下乡、志愿者服务等我们支部人数总是最多的，他当团支书，我们便有团组织的归属感。” 为进一步表彰工作满意度高的团支书、提醒工作有待加强的团干部，团委对测评结果进行汇总，并在校园公告栏上、微信平台、学院官网进行公示，接受团员青年的监督。截止2017年3月20日，学院共82个团支部的团支书“背靠背”满意度测评工作全面结束，参与测评的团员青年共计2356人，满意度达98%，覆盖率达100%，这为团支书不断提升服务意识、服务能力及服务价值，找到团组织归属感打下了坚实的基础。
大学生创业指导课期末考试创业项目商业计划书 项目名称 : ________________________ 学生姓名:__________________________ 学生学号:__________________________ 所在班级:__________________________ 安徽城市管理职业学院创业学院 年月 1
格子铺创业计划书 目录 目录 (2) 1第一章：店铺描述 (3) 1.11、店铺的宗旨 (3) 1.22、店铺的名称 (4) 1.33、店铺的结构 (4) 1.44、店铺的策略 (4) 1.55、相对价值增值 (4) 2第二章：店铺的产品和服务 (4) 2.11、主要业务 (4) 2.22、主要服务产品 (4) 2.33、售后服务 (5) 3第三章：市场分析 (5) 3.11、市场定位、市场规模(市场结构与划分) (5) 3.22、目标消费群 (6) 3.33、市场优势 (6) 4第五章：竞争分析 (6) 5第六章：营销策略及销售 (7) 5.11、营销计划 (7) 5.22、销售战略 (7) 5.2.11、招商政策： (7) 5.2.22、零售政策： (7) 5.33、分销渠道和合作伙伴 (7) 6第七章：财务分析 (7) 6.11、创业资金的来源 (7) 2
6.22、资金用途 (8) 7第八章：风险分析 (8) 7.11、经营模式 (8) 7.22、质量风险 (8) 8第九章：风险防范 (8) 8.11、格仔铺(销售)协议书 (8) 8.22、格子柜位铺租赁合同 (8) 9附件： (9) 1执行概要 格子店，又名格仔铺，顾名思义就是在一个完整的商铺中，将一定的展示空用格子柜的形式装饰，任何人只需支付少量的租金，就可以租用其中相应的格子， 可以在“格子铺“中寄卖任何物品，成为格主。“格子铺”店主人会代为经营， 看管。经营收入归格主所有。 “格子铺”的雏形是五六年前在日本兴起的寄卖柜。2006年，“寄卖柜“模式被引入香港，通过丰富内容，更新模式，改进服务方式等，“格子铺”成了商 家展示各式自制产品，罕见物品，珍贵纪念品等商品的场所，也是港澳及沿海地 区新兴的购物和销售方式。 格子铺可以分完全格子铺和不完全格子铺。所谓完全格子铺即本人将商铺租下来，进行适当的装修后，将店铺的所有展示空间租借给他人使用，商户是以收取 格子租金为主要盈利方式。最终户主是将所有展示空间租给他人使用。格子铺中 的竞争即是“格主”们之间的互相竞争。不完全格子铺即本人将商铺租下来以后， 将店铺装修后，留一部分展示空间给自己使用，租出去部分展示空间，同时引进 跟多不同的商品，吸引不同需求的顾客 2第一章：店铺描述 2.1店铺的宗旨 信誉至上、诚信第一 3