《思想品德》七年级（上）期中试卷
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿
一、认知与判断56% (每题只有一个正确答案，每题2分)
1、“天生我才必有用”这句名言，主要是说------------------------------（）
A、只要正确认识、对待自我都可以有所作为B．任何人的优点、长处都是主要的C．人不可能没有缺点、弱点
2、李强认为，他没有考好，完全是因为考试的题目太难，这种想法是（）
A、为失误找借口
B、是自暴自弃的表现
C、是一种乐观的心态
D、是退缩屈服的表现
3、“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”这句话说明了---（）
A、要成就一件大事，必定会经历许多困难与挫折的考验
B、要正确认识，实事求是对待挫折与困难
C、我们要以乐观的态度对待挫折
D、要正确对待成长过程中的顺与逆
4、当我们遇到困难、失败与挫折时，能否从中奋起拼搏，承受磨炼，其中特别重要的因素是看我们是否------------------------------------------------（）
A、有健全与坚强的意志
B、客观、实事求是地看问题
C、有正确、高尚的志趣
D、能采取灵活、理智的策略
5、遇到令人非常恼火的事情时，一再告诫自己：“冷静！再冷静！”这种调节自己情绪的方法是-----------------------------------------------------------（）
A、合理宣泄
B、理智控制
C、理性升华
D、改变认识
6、你理想中的初中生活是：学习轻松，没有太多作业；同学交往密切；有很多活动或朋友。当发现初中要学的功课比小学多得多，作业也增加了不少，这时候你认为比较好的选择是-----------------------------------------（）
A、闷闷不乐，把进校学习当作是一件苦差事
B、调整心态，努力较快地适应初中学习
C、自暴自弃，认识到自己不是一块学习的“料”
7、中华文化源远流长，古人为告诫人们“珍惜青春”，留下了很多至理名
言。下列各项符合“珍惜青春”的至理名言有--------------------------（）
①全无足赤，人无完人②白日莫闹过，青春不再来
③莫等闲，白了少年头，空悲切④使生命变成幻想，再把幻想变成现实
A．①②B．②③C．②③④
8、中学生的情绪大都是-------------------------------------------------------（）
①比较稳定②丰富而强烈③起伏变化大④喜怒不形于色
A．①②B．②③C．③④
9、李斌在小学是全面发展的学生，上初中后，由于学习环境陌生，对教师的课也不适应，竞选干部又没成功，便一度情绪低落，成绩退步，各方面表现均不出色，这里表现出李斌--------------------------------------------（）
A．道德素质跟不上B．法律素质跟不上C、心理素质跟不上
10、对于自己生来就不如别人的地方，如相貌不俊俏，皮肤不白皙或生理有缺陷，我们应有的正确态度是--------------------------------------------（）
A．恨自己不如他人幸运B．失去生活的信心和勇气，自惭不如人
C．正视现实无法改变，采取接纳的态度，多看到自己的优点。
11、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句话说明了--------------（）
①积极的情绪是人健康长寿的重要因素②消极的情绪影响人的身体健康③积极的情绪可以使人返老还童④消极的情绪可以使人未老先衰
A．①②B．②③C、③④
12、马克思说：“面对挫折，一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”这话表明了------------------------------------------------（）
A、逆境也有积极的一面
B、顺境容易消磨人的斗志
C、挫折会给人一种美好的心情
D、对待挫折应该有乐观的心态
13、对于这此考试的失误，他正确的态度是-----------------------------（）
A、无所谓，随它去
B、悲观失望
C、自卑自责
D、认真分析争取进步
14、一个人要走出旧我，走向新我，首先是要学会--------------------（）
A．欣赏自我B．战胜自我C、抛弃自我
15、唐朝时的魏征说过：“若以铜为镜，可以正衣冠；若以人为镜，可以知得失”其后半句话主要是指--------------------------------------------------（）
A．通过比较的方法来认识自我B．通过某些心理学方法来认识自我
C．通过他人的态度来认识自我
16、洗星海在国难当头时，满腔激奋，写成了撼人心魄的《黄河大合唱》，振奋起了中国人同仇敌忾的民族精神。他的这种控制情绪的方法是--（）
A．幽默B．改变认识C．理性升华
17、“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，这句谚语批评的是-----（）
A．心理问题B．道德问题C．情绪问题
18、对失败有正确的认识和评价，能从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，这表现了
--------------------------------------------------------------（）
A、面对挫折，刚毅顽强
B、面对挫折，智慧豁达
C、面对困难，勇敢无畏
D、面对困难，积极创新
19、李平和王丹小学时是要好的朋友，但是升入中学后他们的关系开始紧张，因为每次考试李平总是得第一，王丹多次努力也赶不上李平。初一期末考试前，心里愤愤不平的王丹偷走并毁掉了李平的主要复习资料，致使李平不能发挥出正常水平。王丹的行为说明-----------------------------（）
A．王丹的处境值得同情，可以原谅B．王丹是一个非常善于处理问题的人C．王丹由于嫉妒而丧失了道德原则
20、在老师的帮助下，他重新鼓起了勇气，并制订了学习计划，一年多来，他坚持按计划努力学习，这说明了-----------------------------------------（）
A、订计划没有什么必要
B、他有意志的坚韧品质
C、他具有意志的果断性品质
D、他缺少进取精神
21、课间，同学们就初中生的主要任务展开了讨论，请你判断谁说的最正确------------------------------------------------------------------------------------（）
A．甲生：“初中生的主要任务是学习科学文化知识”
B．乙生：“初中生的主要任务是促进自己在德智体美等方面全面发展”
C．丙生：“初中生的主要任务是社会实践”
22、对待平时考试或竞赛中一时的失误，下列心态正确的是--------（）
A、我行我素，不当一回事
B、吸取教训，下次争取考好一点
C、情绪低落，在同学面前抬不起头
D、厌天尤人，总怪老师题目太难
23、结果他还是没有能实现自己的学习目标，于是，他就将目标降低了一些，这种做法是-----------------------------------------------------------------（）
A、灵活明智的策略
B、畏惧退缩的表现
C．缺乏坚韧意志的行为D、经受不了挫折考验的行为
24、每个人的成长道路之所以会有苦也有乐，其主要因素有---------（）
①自身因素②家庭因素③社会因素④命运决定
A．①②③B、①②④C、①③④D、②③④
25、下列成语中，说明具有意志的果断品质的是-----------------------（）
A、坚持不懈
B、明辨是非
C、犹豫不决
D、患得患失
26、遇到挫折与逆境，正确的态度是--------------------------------------（）
A、灰心丧气悲观失望
B、知难而退
C、乐观对待知难而进
D、自暴自弃
27、人们常说，我们的身边并不缺少美，而是缺少发现和发现之后心灵的共鸣。发现身边的美，我们会为之感动，我们的生命会更完美。这就告诉我们要学会-----------------------------------------------------------------------（）
A、欣赏别人
B、团结别人
C、感激别人
D、关心别人
28、日本着名排球教练大松博说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”人战胜自己，主要靠的是-----------------------------------------------------（）
A、健康的身体
B、科学的训练方法
C、别人的监督
D、坚强的意志
二、知识链接20%（每空1分）
1、中学阶段是我们学习的关键期，是人生发展的“＿＿＿＿＿时期”。
2、初中生心理上最大的特点就是处于＿＿＿＿＿＿＿期。
3、《公民道德建设实施纲要》中规定我国公民的基本道德规范是＿＿＿＿、明礼诚信、＿＿＿＿＿＿、勤俭自强、＿＿＿＿＿＿。
4、喜、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿是人类最基本的情绪类型。
5、首先是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。首先要求广泛地渗透在我们的家庭生活、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之中。
6、积极情绪与消极情绪对人的身体健康、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿有着完全不同的作用。
7、世界上任何事物都有其两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有其两面性，既可以成为促进人发展的＿＿＿＿＿＿，也可以成为妨碍人成长的＿＿＿＿＿＿。
8、在现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标的活动中所受到的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿称之为“挫折”。
9、中学阶段是锻炼意志的黄金期。虽然中学生意志品质还存在着＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的特点，但中学生具有很强的＿＿＿＿＿＿。
10、为了加强对全体公民、尤其是未成年人的思想道德教育，今年中国教育部决定把每年的＿＿＿＿月份定为“弘扬和培育民族精神月”。
三、阅读与感悟14%
1、小张和小林考试后的成绩都不够理想。小张觉得升入中学的第一次考试就考糊了，很是懊恼，垂头丧气，后面的学习很受影响；小林则认为这是中学学习生活才开始，可能有些不适应，总结经验教训，下一次一定能取得理想的成绩。
结合材料回答：
（1）这两位同学的情绪状态谁是积极的？谁是消极的？（3分）
（2）两种不同的情绪会给他们带来怎样的后果？（4分）
2、草地上有一个蛹，被一个小孩了现并带回了家。过了几天，蛹上出
了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子
看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着死亡而永远地消失了。（1）这只蝴蝶为什么会那么快就失去了美丽的生命？（3分）
（2）这则小故事给了你怎样的启示？（4分）
四、各抒己见10%（答题时必须分条阐述，如1、，，2、，，3、，，4、，，样式）
“悠悠人生路，挫折如月伴你行”，在每个人的生活，工作，学习中都会碰到这样或者那样的挫折，可以说它是无处不在，无孔不入的，请你结合自己的生活经历，谈谈如何才能从阴影中走出来，战胜挫折，从而获得成功或飞跃。
初一年级思想品德上学期期中考试
一、单项选择题（20分）
1．对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④多花时间死记硬背
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
2．七年级（1）班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个？（）
A．甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”
B．乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”
C．丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢？”
D．丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。”
3．团结友爱是可以培养的，下面哪些方式有助于中学生培养团结友爱的思想（）
①每天保持一种好心情②主动与他人交往
③遇到问题时谨小慎微，总想自己解决，不求助于别人④不斤斤计较个人得失
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4．学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们（）
①要更加珍惜现在学习的美好时光②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利④享受学习中的苦与乐
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④
5．近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思，下面说法正确的是（）
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱
②还是人类的生命最重要③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．野生动植物是人类的朋友，这是因为（）
①每种生命都有其存在的意义与价值②地球上的各种生命都是息息相关的
③地球的生命是彼此独立的④野生动植物都有极其丰富的营养价值
A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②
7．在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（）
①生命是顽强的，也是脆弱的②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己
③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命④世界上没有十全十美的生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（）
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来发展，关于这一点，下面说法正确的是（）A．偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了
B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上
C．只要有了理想，无论如何都会实现的
D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标
10．某校初一同学举办了一次“写一句青春寄语”的主题班会，你认为该班会活动的主要目的是（）
①祝福青春，感受青春的幸福②放飞自己的梦想，努力去追寻
③带着彼此的祝福，珍惜美好的青春④解除同学们的苦恼和烦恼
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
11．男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（）
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份
②交往时要落落大方③交往时要把握分寸④交往时要相互尊重
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了，我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”据此回答12—13题：
12．你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”（）A．这是成长过程中的正常现象，需要借助各种力量调控内心的矛盾
B．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询
C．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼
D．青春悄悄来，没有办法可以控制自己
13．你认为应该如何减少“孤独、迷茫和不安”（）
①学会寻求帮助②自己学会当自己的心理医生
③心里实在难受，就大哭一场④和同学聊聊天，给朋友写写信
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
14．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动
A．①③B．②④ C．②③④D．②③④
全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。据此回答15—18题：15．认识自我的途径主要有（）
①通过自我观察认识自己②从他人对自己评价的态度中认识自己
③通过集体了解自己④通过自我检查、自我反省认识自己
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
16．下列认识中属于自我观察的是（）
①我做事比较认真，从不马马虎虎②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗，爱好广泛④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴
⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A．①②⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤
17．图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
18．善于正确认识自己，就要学会（）
①用实事求是的态度看待自己
②用全面看问题的方法看待自己
③用一分为二的观点认识自己
④用发展的眼光看待自己
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。据此回答19—20题：
19．关于潜能，下列说法正确的是（）A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没有办法开发的
B．特长其实就是发掘出来的潜能
C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件
D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能
20．发掘自己的潜能，我们可以（）
①经常给予自己积极的暗示②在实践中激发潜能
③培养有利于激发潜能的习惯④要做伟大的事情，小事情不必考虑
A．①②③ B．①②④C．②③④D．①③④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21．经调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好像也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
（1）你有这种感受吗？什么事令你心烦？（4分）
（2）你有什么好的建议供大家参考？（3分）
（3）请说出你提出这些建议的理由。（3分）
22．上课看动画片时，我们总对恐龙的消失痛心不已，而随着世界经济的发展，每天还有很多物种正在灭绝。
（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。（4分）
（2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？（3分）
（3）俗话说：失去了才是珍贵的。请你对“生命的存在”谈谈你的认识？（3分）
23．青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀中揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下才有路！阅读材料，回答问题：
（1）青春的历程会一帆风顺吗？读了这篇文字，你有何感受？（3分）
（2）你准备如何让青春之路充满鲜花与掌声？（4分）
（3）请根据自己的感悟，仿写一段相似的文字。（3分）
参考答案
二、简答题（30分）
21．（1）能写出感受就可以给分。（4分）
（2）关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍等。（3分）（3）学习中苦中有乐，要学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习的新节奏等。（3分）
22．（1）地球环境的恶化、人口的增多、工业的发展、资源的过度开发利用等。（4分）（2）人们应该关爱生命，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终伤害的还是人类自己。（3分）
（3）每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，要不断延伸生命的价值。（3分）23．（1）不会，在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。我们应勇敢地面对，挑战自我。（3分）
（2）树立远大理想；努力充实自己；珍惜美好时光；学好科学文化知识等。（4分）
（3）具有哲理性即可，答案略。（3分）
第一学期期中考试
七年级思想品德课试题(卷面总
分:100分;考试时间:100分钟) 得分_________
一.明辨是非(每题1分,共10分.正确的打√,错误的打×)
1.中学阶段对每位同学来说都是一个新的起点. ( )
2.正确认识自我就是用自己的长处个别人的短处比. ( )
3.羞耻感是一种强烈的心理反应,它催人奋进,也能使人丧失对自己的信心. ( )
4.当我们感到羞耻的时候,应当想方设法保全自己的面子. ( )
5.公民享有姓名权,有权决定,使用和任意改变自己的姓名. ( )
6.喊他人的绰号表明彼此关系亲近,因而无伤大雅. ( )
7."顾客永远是对的"是许多经营者的理念,因此,作为顾客无论提出什么样的要求都是合理的. ( )
8.帮助别人不仅是付出,也是一种收获. ( )
9.在我国,没有特殊的公民,也没有特殊的权利.国家主席除外. ( )
10.一个智力平平的人经过努力可以取得一定的成绩,但一个智力低下的人则不可能这样. ( )
二.单项选择(每题2分,共30分)
1."理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。"中学生从幼稚走向成熟，需要（）
A.用全面的，发展的，变化的观点看待升入中学后面临的一切问题
B.升入中学后，只要随大流就可以完成中学适应
C.只要进入小学同学多的学校和班级，就自然完成中学适应
D.只要学习好，自然就能完成中学适应
2.小红长得有点胖，再加上学习不好，因此在班里沉默寡言，她很想和同学们交流，又怕同学瞧不起她。小红的这种心理是（）
A.自信
B.自尊
C.自傲
D.自卑
3.在现实生活中存在一些违背我国法律的不平等现象，下列选项中体现这一现象的事（）
A.人们的职业分工不同
B.人们受教育的程度不同
C.家庭经济状况的好坏
D.一些人以权谋私
4.一个不会游泳的人失足掉进路边一个水塘里。他害怕极了！天哪，我没救了，我必死无疑了！他挣扎一阵后就不动了。后来人们发现：他站起来，那水才淹们到他的腰部。这个故事
告诉我们（）
①不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫中失去机会，留下的便是遗憾
②自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安
③只有相信自己"能行"的时候，才真正"能行"
④总认为自己"不行"的人，即使具备了足以成功的能力，也会因缺乏自信而导致失败
A.②③
B.①④
C.②③④
D.①②③④
5.人在工作，学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要作出各种选择，为了保障选择的正确性，我们的做法是（）
A.明辨是非善饿，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己生活的方向
B.看别人是怎么选择的，别人怎么选，我就怎么选
C.看对自己是否有利，只要符合利益即可
D.听听哥们儿的意见，怎么讲意气，就怎么做
6.同伴们在别后或当面叫你胆小鬼时，你会（）
A.想都不想就给他一拳
B.反击他你才是胆小鬼
C.不理会他，自己走开
D.找几个哥儿们教训他
7. .学校举行运动会，小苏主动协助体育委员组织同学训练集体项目。小丁说小苏是多管闲事，是为了出风头。小苏听到这些话，正确的做法是（）
A.不再协助体育委员训练项目
B.去把小丁臭骂一顿
C.努力保持理智克制，宽容大度
D.哭哭啼啼地告诉老师、家长
8.《世说新语》记载：周处年少时，为害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们（）
A.有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误
B.有缺点、有错误的人，即使改过自新，也不能受到别人的尊重
C.周处的缺点、错误容易改正
D.有一点缺点、错误也没什么大不了
9.俗话说；"当局者迷，旁观者清"。这说明（）
A.旁观者即别人最了解自己
B.有不少人有自知之明。觉的不如别人
C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度评价中了解自己，认识自己
10. 下列对宽容理解有误的是（）
A.宽容是生命的阳光
B.宽容是心对心的包容和谅解
C.宽容是一种爱
D.为了友谊，放弃自己的独立思考和主张
11.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣舞将的劝谏，结果是四面楚歌，亥下大败，乌江自刎。项羽的失败气启示我们（）
Ａ.人应自尊，也应自卑
Ｂ.人应自尊自信，但不可自傲自负
C.人应该有一定的虚荣心，
D.人应该有一定的自信心
12.社会生活中充满了真善美，下列行为中属于真善美行为的是（）
Ａ.张浩同学一直坚持帮助学校和班级义务打扫卫生
Ｂ.出租车司机利用外地人不熟悉城市环境，狠宰了客人
Ｃ.为了取得比别人好的成绩，晓晓从不把自己参考书接给别人阅读
Ｄ.为了拌酷，某学校初一学生姚某学会了抽烟
13.《消费着权益保护法》已颁发多年，但80%的消费者在碰到不如意的消费者和服务的时候仍会咽下这口气。下列说法正确的是（）
Ａ.这是宽容美德的体现
Ｂ.这是维护权益意识淡薄的体现
Ｃ.这是正确处理宽容与维护权益关系的体现
Ｄ.这是忍让的教育深入人心的体现
14.有些人明知假冒伪劣会给他人带来危害和损失，但是为了赚钱，还是制造假货。这主要是应为（）
A. 他们不了解是非善事的标准
B.他们缺乏辨别是非的能力
C.他们缺乏成信，法律意思淡薄
D.他们为生活所迫
15."人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己"这句话告诉我们（）
Ａ.帮助别人也是帮助了自己
Ｂ.帮助了自己，也就是帮助了别人
Ｃ.真诚的帮助都是为了补偿
三.简答题（共18分）
1.简述自尊和虚荣，自傲的区别5分
2.受人尊重的奥秘是什么？据此，你会怎样与同学们相处？5分
3.我们告别了童年，我们在憧憬着美好的未来，我们要了解过去的自我，也要设计未来的自我。找找自己身上究竟有哪些优点？还存在哪些缺点？8分
四.分析说明题（共27分）
1.制订计划：材料：上海市的一项调查发现，有53.5%的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。请问：
（1）你认为制订学习计划必要吗？请说明理由。3分
（3）你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？（至少提出两个问题，共3分）
2.材料一李鹏放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二李鹏以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他多果皮、垃圾从不乱扔，一定要放在垃圾桶里。
材料三每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李鹏就特别感动.渐渐地,李鹏也变得爱关心\帮助别人起来.他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的工作.
材料四同学们发现李鹏变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了.
阅读材料,结合所学知识回答:
(1)把材料一、二综合来看，体现了本文中一个什么观点？李鹏能做到这一点，他的内心一定经历过一个什么样的过程？4分
（2）把材料一、三综合来看，又体现出本文中一个什么观点？在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？4分
（3）把材料三、四综合来看，又说明了本文中什么观点？请具体说说。4分
五.自主探究（15分）
做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊和自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生的三句话是和好办法。
（1）你能写出你所认为的关于快乐人生的三句话吗3分
（2）在你的心目中你认为你们班中"乐观之星""自信之星""助人之星"是哪些同学呢？请你写出他们的名字，并说说你选他（她）的理由。6分
（3）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊的人和自信的人？（友情提醒：从做自尊的人和自信的人两个角度考虑）6分
金南中学思想品德考试答案
一.明辨是非(每题1分,共10分.正确的打√,错误的打×)
√,×,√,×,×,×,×,√,×,×.
三.简答题（每题5分，共15分）
1.自尊与虚荣不同.自尊是自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩.自尊和自傲不同.自尊的人没有傲气,但有正气;自傲的人自视清高,目中无人.
2.受人尊重的奥秘是首先要尊重别人.据此,与同学相处要正确对待同学间的差异,认识到人与人之间在人格和法律上是平等的,礼貌待人,主动关心、爱护同学、帮助同学。
3.优点：能有计划地去安排每天的事情，会去做一些自己喜欢、感兴趣、自己认为有意义的事情；能认真完成作业、关心集体、热情帮助他人；在公共场所注意文明；坚持适当抑郁锻炼等。缺点：不能很好地约束自己，计划的事做不了；遇到挫折时有情绪；取得了好成绩有骄傲自满心理；有时偷偷进网吧。
四.分析说明题
1.（1）你认为制订学习计划必要吗？请说明理由。3分
答：可以合理的安排时间，提高学习的效率；可以养成良好的学习习惯。
（2）你觉得自己哪个方面最需要改进和提高？结合自身实际，制订短期学习计划。12分
（3）你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？（至少提出两个问题，共6分）
答：遵循弹性原则，预留出一个时间段灵活安排；遵循自然原则，一定根据自己的学习方式和特点；
劳逸结合……
2.（1）体现的观点是“己所不欲，勿施于人”。李鹏能做到这一点，内心经历了“将心比心，推己及人”的活动过程
（2）体现的观点是“我为人人，人人为我”。在现实生活中，我们要主动关心、爱护别人；尽力帮助那些需要帮助的人解决生活、学习中遇到的各种困难。
（3）体现的观点是“授人玫瑰，手留余香”“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助别人，自己也会得到快乐和幸福。李鹏在帮助别人和积极为集体服务中，心灵得到净化、精神得到满足、道德得以升华，感受到快乐和幸福，体会到人生更多的意义和价值，正是“授人玫瑰，手留余香”的生动体现。
五.自主探究（15分）
（1）例：“太好了”；“我能行”；“我能帮助你吗？”
（2）我班上的自信之星是，因为他（她）自信、大胆，主动地承担自己的责任；“乐观之星”因为他（她）遇事总是从正确的角度来思考；“助人之星是，因为他（她）能关心和尊重周围的同学，乐于助人。
（3）做自尊的人要做到:①要自重,即自己尊重自己,不要做有损自己人格的事;②自尊要适度,要做一个达观的人,不要太在意他人的议论;③要善于欣赏、接纳他人;④不做有损他人人格的事
做自信的人要做到：①要看到自己的进步和善于发现自己的长处；②要勇于尝试，接受挑战，并战胜挑战，增强实力和信心；③民族自信是个人自信的根本，要善于把个人的自信上升为国家民族的自信，做自信的中国人。
人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校，新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以
初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构
七年级上册思想品德全册教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《走进中学》教学设计 教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境； 2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。课时：1课时教学过程 1、导入 教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？ 2、师生的自我介绍 1）让学生在讲台上进行自我介绍 2）姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论 1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？） 2）讲述自己印象最深刻的同学 3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师） 4、总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！ 我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！ 附： 作业： 1）印象最深刻的老师 2）印象最深刻的同学
七年级上册思想品德期中复习提纲
目要求（注意设问的答案是否有很多个小点或角度），把材料划分层次进行分析解答。 2、联系课本、材料和实际：所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重点。 （1）联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时的学习过程中，要能使各知识点能够联系起来，例如可以按照“What，Why，How”三种问题类型对知识点进行分类；也可以按照知识之间的联系编制表格或结构图梳理知识脉络。 （2）联系材料：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系材料进行一两句话的说明。可借用材料词局来体现对材料的理解。 （3）联系实际：一般联系实际的是答感悟和措施，这类题大多数课本是没有完整答案，但是我们结合实际说明时一定要有课本知识。 3、构建答题思路、组织答案：“先准而后多” （1）构建思路：从与题目最直接有关的知识入手答题，围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”，而不是将所有相关知识点都罗列出来，在“准”的基础上再“多”：多知识角度完善答案。可以一边看题目和材料一边简单在旁边写答案关键词和要点。 （2）组织答案：按规范答题——表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问的原句来开始答案，按照题型的答题模式来组织答案，在答案合适的地方插入一些词语，使答案逻辑通顺；学科术语要准确使用；不同主语角度或不同知识角度时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。（三）不同题型的解题方法和答题模式 1、概括说明类题：（以上材料（图表、漫画）表明、说明、反映、体现了什么） =现象（材料、图表、漫画概括）+本质（体现的课本知识点） 2、谈启示=What+How 3、评析、评论、评价、谈理解、认识、感想、感悟、体会、看法、感动、理由等 =What(说明什么观点、问题；判断加行为定性)+Why（结合课本内容谈，代入法）+How（注意主语角度） 4、为什么=必要性（原因、依据，未实施前，为了解决现状不足的需要）+重要性（实施后的意义） 重要性、意义、作用=“有利于”开头，经济、政治、社会意义或对个人、
七年级上册思想品德知识点（1-7课）复习 第一单元：扬帆起航 1．校训是---学校为了树立良好校风而定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2．进入中学后，在学习方面，小学和中学有什么不同？①课程门类增多，内容逐渐系统化和深化②学习任务变重，难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3．学习发生了很大的变化，对于我们提出哪些要求？①在学习上更主动，认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4．制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5．新的校规校纪对于我们提出新的要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐渐学会自我约束，自我管理。 6.明确目标，树立理想的，是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 ★★8．制定计划时要注意哪些事项？①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。 第二单元：学会学习 1．“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们要做好一件事情，关键要找到一个好的方法。2．“授人以鱼，不如授人以渔。”“教人知识，不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间？①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习？社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为我们终身的发展，我们不能单纯地接受知识，而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习？（即自主学习的要求）：①自觉地、独立地制定学习计划，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。
七年级上册 第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 2、什么是班风？P4 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 3、良好班风的作用是什么？P4 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、优良班风主要体现在哪些方面？P5 优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 5、怎样形成良好的班风？P5—P6 优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。 6、怎样做一个阳光少年？P9 做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏。做一个阳光少年，实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。 第二课天生我才必有用 1、如何正确认识和评价自己？ ①正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短 ②正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。 ③正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16 ①正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。 ②充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。 3、什么是自信? P17 自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 4、自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 5、怎样才能获得自信？P17 ①只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。 ②超越自卑 6、自卑的含义P18 自卑感是一种消极的自我评价和自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 7、怎样克服自卑? ①全面的认识自己 ②发现和发挥自己的长处 ③勇于正视自己的不足 第三课知耻近乎勇
七年级上册政治复习提纲第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？ 答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间 2．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ 答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。 3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？ 答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到： （1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 4、学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？ 答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友-----------（结合自己的具体情况加以说明） 5、哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？ 答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明） 6、“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。 答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。 7、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？ 答：我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。 8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？ 答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。 第二单元：认识自我 1、生命为什么需要相互关爱？ 答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。 2、人的生命的独特性表现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 （1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、我们应该怎样珍爱自己的生命？ 答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分） 答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。 6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？ 答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 7、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 8、什么是青春期？ 答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 9、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 10、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。 青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存） 11、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 12、如何排解成长的烦恼？（4分） 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 13、认识自我的途径有哪些？ 答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。14、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？ 答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。 第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营
七年级思想品德上册复习提纲 第一单元走进中学 1.2－认识新伙伴（主题词：克服闭锁心理，热情开朗，友谊） 1、什么是闭锁心理？P11 闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。 2、闭锁心理有什么危害？ 难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。 3、怎样克服闭锁心理？ ①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；（3）培养热情开朗的性格。 4、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。 5、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？） ①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； ②容易被人接受，建立良好的人际关系； ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 6、怎样培养热情开朗的性格？P11~12 （1）每天保持一种好心情： （2）对老师、对同学态度友好； （3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 7、朋友和友谊对我们有什么意义？（朋友的作用？）P12 （1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。 （2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。 8、怎样建立真正的友谊？P12 （1）友谊要靠真诚和宽容“播种”； （2）友谊要靠平等与尊重“护理”； （3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”； （4）善交益友，不交损友，乐交诤友。
思想品德七年级上册 第一课珍惜新起点 1.新学校：初中生活把我们带进一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。 2.新面孔新同学、新朋友、新的班级、结交更多的新朋友，我们将在这个班级中和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 3.如何创建新集体（要实现理想班集体，每个同学应该怎样做）？ 答：共同的目标是我们前进的动力。各尽其能，发挥所长，奉献集体。团结协作，互助前行。观：有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。观：只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 4.没有共同的目标，就不能建立优秀班集体？ 答：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 观：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。 5.解释“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思？ 答：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 第二课把握学习新节奏 1. 进入初中我们的学习有了哪些新的特点？ 答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。 2. 如何做学习的管理者（在学习过程中，应该注意把握几点或学习方法）？答：学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。独立地承担学习的责任。提高学习效率，把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。科学安排时间。科学、合理、有计划地学习。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 3. 怎样理解学习是苦乐交织的？ 答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。观：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础。 第三课珍爱生命 1. 生命需要被呵护的原因（为什么生命需要相互关爱）？ 答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是我们同住地球家园的朋友。 2. 生命对世界的意义？ 答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。3. 人类与地球上的生命共存的意义
人教版七年级思想品德上册期末必记知识点 第六课做情绪的主人 29.情绪主要可以分为哪些类型? 答：有四类，即喜、怒、哀、惧。在这四类的基础上，又可以合成很多复杂的情绪。 30.不同的情绪对个人会产生什么样的影响?（或：情绪有什么作用） 情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。另一方面，消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。 31.情绪是否可以调适? （情绪与态度的关系？） 可以。情绪与个人的态度有密切关系。面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 32.为什么说情绪需要调控? 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至作出一些违背道德与法律的事情。因此，情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说，更应如此。 33.调节情绪都有哪些具体的方法? （1）注意转移法，如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。（3）理智控制法，如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换位、情绪升华等。 34.发泄情绪应该注意什么问题? 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。 第七课品味生活 35.情趣来源于哪里? 情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 36.情趣分为哪几种类型? 情绪有哪些作用？ 情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，而且能使我
人教版思想品德七年级上册知识点归类 第一课珍惜新起点 1、如何创建新集体？P7 ⑴共同的目标，前进的动力。 ⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体。 ⑶团结协作，互助前行。 第二课把握学习新节奏 1、如何做学习的管理者？P13 ①学会自主学习； ②提高学习效率； ③科学安排时间。 2、怎样了解自己的学习方式？P15 ①学习不同的内容，要采取不同的学习方法； ②要适应新的学习内容，把握学习的新节奏； ③了解教师的教学特点 3、怎样认识学习的苦与乐？（你是怎样认识学习的？）P18 （1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，但是我们可以不断发掘自身潜能，获得一种不断超越自我的 快乐。
（2）学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。 （3）了解世界奥妙，好奇心得到满足。 第三课珍爱生命 1、生命的意义P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、为什么生命需要相互关爱？P25、26 ①生命是顽强的，也是脆弱的。 ②如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人， 去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 ③在地球的生物链中，各种生命息息相关。 ④如果践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境， 最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命的独特性的表现？P26 ①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 ②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实 现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样发挥自身的独特性？P27 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之
思想品德初一上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力
七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人和自然的关系？ 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是不可重复的 4.人的生命仅仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础） 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋；困惑担心 怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标③加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围 良好的班集体的作用 1. 有利于我们良好品德的形成
七年级上册思想品德主要知识点 第一单元走进中学 一、第二起跑线 1、迈上成长新台阶 （1）初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，也称为“心理断乳期”。主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态 （2）中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金期”也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 2、设计成长新方案 （1）学会学习 （2）养成良好的道德品质 道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用 （3）关注自我心理健康 健康不仅指身体没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态 我们要把关注心理健康，、培养良好的自我认识，对个人的成长十分重要 1、学会正确地认识自我 （1）学会正确地评价自我 A通过自我反思和自我检查来认识、评价自已 B通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价 C通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达等方面进行比较，找出自已的特点，确定自已在同龄群体中的位置 （2）通过他人的评价（老师、父母、同学、朋友等） 他人评价比自我评价更客观、更全面。但如果一个人完全受到别人对自已的评价的支配，就会失去自我，使自已的行为处处受别人的支配和控制 2、展现自我风采（1）乐于欣赏他人的优点，善于发现自已的长处，积极展现自身的才智与风采，并不断进行自我超越，我们的生活才会更加精彩 （2）走出自我，走向新我的要求：一方面，树立“没有最好，只有更好”“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善，另一方面，可以通过设置更高的发展目标来引导自我，激励自我 三拥有好心情 1、奇妙的情绪 （1）喜、怒、哀、惧是四种最基本的情绪类型 （2）人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的特点，中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定 2 情绪需要调节 积极情绪与消极情绪对的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用，当人处于积极的情绪时，容易发挥出自已的水平，提高学习、工作效率；当人处于消极情绪时，很容易患各种疾病，且人的判断力和分析能力会下降，容易失去理智，缺乏自制力 3 做个快乐的少年 调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识幽默等 考点点拔 考点1：理解情绪的多样性，懂得积极情绪与消极情绪对人的不同影响 考点2 学会调节和控制情绪 考点3 学会正确的认识和评价自已 在成长的道路上 考点归纳 1、成长中的乐与苦 成长的道路，有顺也有逆，苦与乐相伴随。这是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的
初一《思想品德》复习提纲（1—13课）第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 2、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P4 3、什么是班风？P4 4、良好班风的作用是什么？P4 5、优良班风主要体现在哪些方面？P5 6、怎样形成良好的班风？P5—P6 要靠每一个人用行动去创造，去维护；爱每个人用爱心去营造。 7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P6 7、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P8 8、怎样做好自我调整？P8—9 9、怎样做一个阳光少年？P9 第二课天生我材必有用 1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P15 2、怎样真正认识和确立自己的价值？P14 3、正确认识和评价自己的方法：P15 4、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16 5、什么是自信?P17 6、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—17 7、怎样才能获得自信？P17 8、自卑的含义以及自卑产生的原因：P18 9、怎样克服自卑?P16 10.为什么说勤奋是成功的基础?P20 11.怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P21 12.自信与自满自负的区别是什么?P20。 第三课知耻近乎勇
1、什么是羞耻之心?(含义)P23 2、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—26 3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25 4、如何培养羞耻之心？P26 5、自尊心的含义是什么?P27 6、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P28 7、自尊与虚荣和自傲的区别：P29 8、怎样维护自尊?P30 9、如何理解”勿忘国耻”?P30 第四课人格不可辱 1、姓名权的含义：P32 2、为什么要维护姓名权和名誉权?P32 3、如何对待给别人起绰号问题？P33 4、如何珍惜名誉？P34—35 5、人格尊严权的含义及内容：P36 6、法律如何保护公民的人格尊严权？P36 7、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36 8、如何维护自己的人格尊严？P37—38 9、如何理解顾客是上帝?P37 12.你是如何理解”诚信”的?P35 第五课敬人者人恒敬之 1、受人尊重的奥秘：P44 2、相互尊重的意义?(重要性)P44 3、如何理解“人与人之间是平等的”？P46 4、什么是人格?P46 5、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P46
最新七年级上册思想品德全册教案 政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。下面由我为大家整理了关于七年级上册思想品德全册教案，供大家参考。 七年级上册思想品德全册教案1：学习新天地 目标预设： 1.知识与能力：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点。 2.过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，全面而正确地分析初中学生学习的特点，掌握搞好学习的方法，要求学生结合自身特点，了解自己的学习方式。 3.情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力。 教学重难点 重点：做学习的管理者;了解自己的学习方式 难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点 教学准备： 收集有关增强记忆方面的材料 1.进入中学，面对新的同学和新的学校，你有何感受? 2.归纳一下自己的学习心得。 教学过程： 一、创设情景，谈话导入 (出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。) 齐读一遍，告诉我们什么道理? 二、新授 (一)学习新特点 (板书) 活动1 1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同?请你填在书上。
①初中课堂上涉及的课外知识增多了;②初中的知识要理解运用的多了;③初中更强调自主学习;④初中更强调个性发展;等等 2、讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点? 强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等 通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。 师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢? (二)做学习的管理者 (板书) 活动2 1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受 请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受? 提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。 师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢?关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。 2、说说你在学习中有哪些困惑?有哪些难题需要解决? 3、介绍学习方法 A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。 B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。 师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。(划书) (三)了解自己的学习方式 (板书) 心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。 活动3 反思自己的学习方式属于何种类型? 用书面表达的方式填在书上。 P14——15 除了书中这种归类方式，另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得
课题:第一单元走进新天地 教学目标： 1、培养学生适应新的学习生活环境的能力 2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力 5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人 教学重点： 1、谁也无权剥夺我的受教育权 2、学会拒绝不良诱惑 3、做时间的主人 教学难点： 1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务 2、学会拒绝不良诱惑 教学方法： 讨论、表演、 课时安排：9课时 课题：重要的一跳 教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力
教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学方法：讨论式 教学过程： 导入新课： 同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。 学生自由发言，老师给予一定的引导。 讲授新课： 第一单元：走进新天地 第一课：新天地，新感觉 重要的一跳 我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。 一、感觉很不同（板书） 我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。 活动一：小学和中学有哪些地方不一样？ 要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答 活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。