2017年高考地理第二轮的复习计划
摘要:20**年高考备考一轮复习已近尾声,在迎来二轮复习之际,为进一步搞好地理复习工作,全面提高学生成绩,特制定二轮备考计划及策略。
20**年高考地理二轮复习计划
20**年高考备考一轮复习已近尾声,在迎来二轮复习之际,为进一步搞好地理复习工作,全面提高学生成绩,特制定二轮备考计划及策略。
一、指导思想
以高中地理新课程标准为依据,认真研读《20**年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》,以培养学生能力为核心,加强学法指导,争取在高考中取得理想成绩。
二、学生现状分析
本届学生基础较差,成绩不太理想,要使学生在高考中具备一定的竞争能力,还需要进一步加强基础知识的掌握和各方面能力的提高。
三、高考地理试题趋向分析
通过对《考试说明》的研读和分析,高考的能力导向会继续保持不变。在考核内容方面,空间位置、原理和规律仍会是考察的重点;试题难度调低,意味着适中题的比重上升;考试目标进一步注重考核信息提取、逻辑推理、知识运用能力。
四、主要复习策略
1.整编专题试题,归纳考核方向
(1)整合内容,归类专题
计划在20**年高考二轮复习中,设置如下专题,分为四大类:
Ⅰ 主干知识系列
专题一地理过程的原理和规律
专题二地域差异的特征及成因
专题三人地关系的协调和问题
Ⅱ 区域热点系列
专题四中国主要热点问题
Ⅲ 地理图表系列
专题五地理信息分布图类
专题六地理信息关联图类
专题七地理统计图表类
Ⅳ 考核目标系列
专题八空间定位题型
专题九地理计算题型
专题十信息提取题型
专题十一知识运用题型
(2)分析试题,归纳考目
认真分析高考试题中考查某类专题的主要项目、主要角度、主要层次等,把握好复习的深度。
(3)选编习题,分层训练
面向学生实际,选择适合习题,根据学生实际层次,编辑习题。
2.深析训练试题,探讨解题思路
(1)理清题意,提取相关知识和思维,注意应变能力的培养
(2)探讨题型,归类相关知识和思维,注重知识的迁移
五、时间安排
计划二轮复习在四月中下旬结束,各专题内容的复习,在复习中会根据实际情况及需要进行相应调整。