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寸草心-感恩父母主题班会串词及全部内容(名字删改)

寸草心-感恩父母主题班会串词及全部内容(名字删改)
寸草心-感恩父母主题班会串词及全部内容(名字删改)

一、开场白

甲:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。

乙:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

甲:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

乙:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

甲:还记得有一首歌颂母亲对儿女一片深情的古诗吗

大家:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。乙:这首由唐朝诗人孟郊所写的《游子吟》以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱,读来令人感动。

甲:这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”,比喻父母恩情深重,难于报答。

乙:古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”

甲:我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报。

乙:因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。

合:《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始!

甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

甲:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(表演者:)

二、《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝您就是拉动风筝的线

如果我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

三、母亲一生撒的八个谎

甲:明白父母的心和对自己的希望,应该需要自己的实际行动去回报他们。

对于爸爸,牢记他每一次电话里给我提醒和忠告,因为那些能让自己少走一些弯路;牢记自己身上的职责,抓住机会学好本领,造就一番事业,不仅要让自己幸福,而且要让父母过得更幸福。

乙:对于妈妈,牢记平时教会自己的一些做人的道理,并在适当时候去运用这些道理,因为这样做才能体会到妈妈的细心和智慧的精华所在。

甲:话是这样说的,但是我就知道妈妈叫我们要诚实做人,但是她有的时候却会撒谎,而且还不止撒一次谎。

乙:不会吧,哪会有这样的事情

甲:你不信?大家可能也不信,那么就让我们听听故事《母亲一生撒的八个谎》

表演者:八人

1、儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说,孩子们,快吃吧,我不饿!——母亲撒的第一个谎

2、男孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!——母亲撒的第二个谎

3、上初中了,为了缴够男孩和哥姐的学费,当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧,明早您还要上班呢。母亲笑笑,说,孩子,快睡吧,我不困!——母亲撒的第三个谎

4、高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了,母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说,孩子,快喝吧,我不渴!——母亲撒的第四个谎

5、父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水,送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木,孰能

无情。左邻右舍对此看在眼里,记在心里,都劝母亲再嫁,何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉,始终不嫁,别人再劝,母亲也断然不听,母亲说,我不爱!——母亲撒的第五个谎

6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说,我有钱!——母亲撒的第六个谎

7、男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说,我不习惯!——母亲撒的第七个谎

8、晚年,母亲患了重病,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说,孩子,别哭,我不疼。——母亲撒的最后一个谎

四:欣赏小品《母与子》

甲:母亲撒的每一个谎,都倾注了对儿女无私的爱。

乙:当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,

甲:当你牙牙学语时,母爱是耐心的教导;

乙:当你熬夜备考时,母爱是暖暖的热茶;

甲:当你远行时,母爱是声声的呜咽;

乙:当你取得成绩时,母爱是激动的泪花;

甲:当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼;

乙:当你沾染恶习时,母爱是苦口婆心的劝勉;

甲:当你如履薄冰而屡教不改时,母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

乙:母亲用自己甘甜的乳汁哺育着后代,并且以其巨大的母爱培养、影响、教育,使你长大成人。

甲:下面请欣赏小品《母与子》表演者:三人

甲:母爱是人世间最伟大的爱。人不同于动物,具有丰富的情感,使得母爱具有了深刻的涵义。享受到母爱的人才是世界上最幸福的人

乙:作为儿女,所能做的就是听妈妈的话,不让她受伤

甲:请欣赏歌曲《听妈妈的话》表演者:一人

五、请欣赏歌曲《听妈妈的话》

小朋友你是否有很多问号

为什麼别人在那看漫画我却在学画画对著钢琴说话

别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC

我说我要一架大大的飞机我却得到一只旧旧螺旋机

为什麼要听妈妈的话长大後你就会开始懂得这种话哼

长大後我开始明白为什麼我跑的比别人快飞的比别人高

将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌

妈妈的辛苦不让你看见温柔的事是否在她心里面

有空就多多握著她的手把手牵著一起梦游

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽

天使的魔法温暖中慈祥

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽

天使的魔法温暖中慈祥

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

长大後我开始明白为什麼我跑的比别人快飞的比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌

妈妈的辛苦不让你看见温柔的事是否在她心里面

有空就多多握著她的手把手牵著一起梦游

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽

天使的魔法温暖中慈祥

六、《父爱无言》

乙:如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,

甲:那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!

乙:父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;

甲:它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;

乙:它像茶,平淡而亲切,让人自然清新;

甲:它像篝火,给人温暖却令人生畏,容易让人激奋。

乙:父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

请欣赏《父爱无言》表演者:两人

父爱无言

小李,我不知道你的名字,但我知道你今年是18岁了。听你父亲说,你常上网玩,所以我就把心里想说的话写出来,我希望你有一天会看到这篇文章。听你父亲说,你学习很优秀,在刚刚高考完的估分中,预计在640左右,相信会有好的前程。如果愿望成真,就先祝贺你了。

小李,一直以来,你忙于高考,我在你父亲的病床前从来没有见过你。今天,我送你父亲回家,依然没有见到你。心里不由的有种悲凉的感觉,很沉重。孩子,我始终坚信,总有一天,你会以同样的身份明白做父亲的艰辛。总会有一天,你会知道一切,了解一切,而你可能活在追忆的思念中,你一定会后悔的,后悔对父亲的怠慢。

小李,你父亲是我的一位病人,三个月前,他突然确诊为肝癌晚期。你的父亲在我们医院治疗,是我们陪他走过了人生最后的这段日子。我们见证了父亲对你的那份爱,我们感动父爱的那份深沉,而你却至今不曾体会这份爱,真的为你遗憾。

在你父亲刚来住院的时候,精神状态还可以,没有人陪护。输着液体还经常惦记着你,用一只手给你打着手机。进了五月以后,他的身体状况就非常不好了,他再也起不了床了,器官在一天天的衰竭。但我们还是常听到他打手机,他的心里也只剩下你了,你是他唯一的牵挂。而他的生意还在继续,你的父亲是想多留给你一点财富,尽父亲的最后一点义务。到了五月下旬,他就只能靠液体和药物在维持着生命。肝癌很折磨人,你父亲一直在用止痛药,但是你父亲很坚强。他说,无论如何,他要等到你高考结束,他只怕万一在高考前辞世,会影响到你的考试。

你是你父亲心中的骄傲,你是成绩很好的学生,你父亲坚信你可以考取清华,北大之类的院校。我去查房的时候,你的父亲常会提到你。北大,清华已经是你父亲向往的地方了,他想象你今后有段时光在那

里度过。想象中的父亲目光全是骄傲和满足。有一次,我半开玩笑的问你父亲,孩子学习好,你可要给他准备好充足的学费哟。他说,学费是没有一点问题的,不管你今后如何,有他留下的生意,维持你和你母亲的生活绝对没有问题。

眼看高考一天天临近,他的身体情况也一天天的恶化。这期间,你母亲来过,每次来都是把钱给你父亲交上。你父亲怕你回家看不到妈妈,很快就打发你母亲走。这点,我们都不太理解,但毕竟目前你和你父亲不在一个城市,眼看就要高考了,我们也同你父亲一起等着高考,一天一天的盼着,大家都知道这是你父亲强撑着活着的希望。

孩子,高考前那些日子,饱受病痛折磨的你四十三岁的父亲,头发灰白又长又乱,双脚浮肿,重度腹水,连说话也喘不过气来。好多次,我们让他理理发,修修胡子,但是他总是说没有气力,支不住。但是就在你看考场的前一天,我意外的看到你父亲理了发,修了胡子,换了衣服,看上去好象是病都好了不少,听你姑姑说,你爸爸怕你到这个城市来考,或者怕你考完了就会来看他。

终于,高考开始了,几个月都没有下床的你的父亲,第一天就知道你的作文题是什么,知道你数学有一道六分的题没有做。每天见了我总是说,今天你得了多少分了,虽然我们并不关注高考,但是陪着你的父亲,我们全科人都在看表,都在关注你的成绩。在心里说考生快出考场了。孩子,你不知道,一分一秒的等待,分分秒秒的期盼,你的父亲是靠杜冷丁的维系在等着你。

三天考试结束了,你的估分出来了,我们都在等你,想见见你。我们想让你知道你父亲有多么坚强,但是直到今天,大家没有见到你。我们很清楚,你父亲的病离去天国的时候不远了。从高考完以后,你父亲的话就越来越少了,他有意放弃治疗。我曾劝他,坚持几天,配合治疗,就可以看到你的通知书了,但是,这次他并没有兴奋,他知道,二十几号成绩就出来了,但是他沉默了。

昨天下午,他突然提出要回家,他现在的情况,离开医院连路上是否安全我们都不好说。但是他坚持要走,你父亲说这病没的治了,别再浪费钱了。今天一早,你的叔伯和你的妈妈全来了,全家人研究结果同意你父亲放弃治疗。当我最后一次为你父亲换好药后,你父亲留着泪握住我的手,说了一句话:谁都想多活几天啊。这句话,让我们在场的人都流下眼泪

孩子,你的父亲他何止是要看着你高考。他也想分享你接到大学通知书的喜悦;他也想亲自送你去上大学;他更想陪你在人生路上多走一程。孩子,他好想多陪你那怕一天。但是,他放弃了治疗,放弃了生命,放弃了分享你快乐的权力,放弃了他心爱的儿子,他只想多留点财富给你。

我很不明白,到今天,你为什么还是没有来?

我跟着救护车送你父亲回家,一路颠簸,总算到了,当从救护车上抬下你的父亲时,围着很多乡亲,大家都在流泪。我以为,这会儿,我就可以看到你了。但是,没有,他们说,你住在城里,这是爷爷奶奶家,你还不知道这些,我怔住了。

孩子,你就算拿到了北大的通知书。你还是不幸了,没有让你的父亲走在高考前,可能是老天对你的宠爱,但是到此时此刻,没有让你来父亲床前尽这最后的孝道,也是对你最大的回报了。

孩子,父亲等你太久了,那怕是一天的团聚,那怕是床前听父亲最后的教诲!

难到你心里还有比床前尽孝更重要的事吗?

就算你现在还不知道这些,就算你父母关系不好,就算你母亲和爷爷奶奶关系紧张,就算是父母对你过于宠爱,就算……但是,这种遗憾会伴你终生的。

我就只能这样生生的把你父亲一直拉着我的双手,放在被子里,替你父亲最后擦去眼角的泪珠,离开了你爷爷奶奶的家。

想着你住在城里的楼房里,或许也正在电脑前,看着你父亲睡在几年都没有人住过的老房子里,家里到处是土,电视放在地上,坑上没有被褥,黑乎乎的家里,连电灯都没有,想最后给你父亲打上一针止痛针,也没有找到一个诊所的人,或许我离开的这个下午,你父亲就可能听到院子里木工为他做棺木的声音了。

孩子,不该这样,不该这样,你家就在苏三起解的那个城里,孩子,知道父亲节是那天吗?

希望你还有最后的机会,孩子,如果你是今年刚刚高考完的考生,如果你好久末曾见过你的父亲,如

果你听过苏三唱的:过路的君子听我言……孩子,一个陌生的阿姨在替你重病的父亲呼唤你:希望你早点明白。

七:互动节目-《感恩调查问卷》

甲:谢谢你们带来的这个感人的故事,我们希望故事里的小李能够去看看他的父亲,

乙:去看看那个身染重病生命垂危却时时关注将要高考儿子的每一点进步的父亲,

甲:不要让他带着遗憾和不舍离开人世,

乙:不要让他像一只负重的骆驼,一路饥寒交迫、饱经风沙,历经千辛万苦,眼看就要到达绿洲,却连水都没有喝一口就心酸的离你而去。

甲:我们希望故事中的小李能听见我们的声声呼唤,能赶快回家,为他父亲再尽最后一次孝道,不要让自己抱憾终生。

乙:我们更希望现实中的我们能为父母多做一些力所能及的事情,为父母分担一些忧愁,去努力实现父母对我们的无限期盼。

甲:那么,你们对自己的父母了解吗?了解有多少?你又为他们做了些什么?现在,我们来搞一个互动节目,做一个小调查。

乙:我们提出一些问题,随机叫五位同学上台写出自己的答案,然后再请出他们的爸爸妈妈当裁判,看他们回答的对不对,看看他们对父母到底了解了多少。

请看大屏幕:

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

2、你知道爸爸、妈妈生日吗?你给你爸爸妈妈过过生日吗?

3、你爸爸妈妈知道你的生日吗?他们怎样给你过生日?

4、你会厌烦父母的说教,与他们顶撞,甚至恨父母吗?

5、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

6、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

8、你从来不向父母倾诉心中苦恼,而宁可告诉朋友甚至通过QQ告诉陌生人吗?

9、跟父母闹别扭你会几天甚至一个星期甚至更多天不理睬父母吗?

10、当你伸手向父母要钱时,考虑过父母的经济支付能力吗

甲:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!

乙:我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,常常忍痛割爱

合:这就是我们亲爱的爸爸妈妈,为我们健康快乐成长整日奔波操劳的的爸爸妈妈。

甲:我们一天天长大,而我们的父母却一天天的变老了,

乙:岁月染白了他们的双鬓,辛劳压弯了他们的脊梁,

甲:他们开始变得唠唠叨叨,他们常常听不清我们说的话了

乙:终于有一天,他们站也站不住,走也走不稳的时候,我们该怎么做呢?

八:欣赏漫画《平凡深厚的感情陪伴我们走完一生》

甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

乙:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

甲:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

乙:那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

合:拿什么来感谢你,我的父母!

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

甲:最后让我们一起唱首歌《感恩的心》来结束我们的班会吧手语表演者:

九《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

“感恩节,感恩父母”主题班会设计教案

“感恩节,感恩父母”主题班会设计教案 感恩敬孝,一直是中华传统之美德,更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心,饮水思源,进而知恩尽孝不忘本,均乃中华孝道之本,也为徳之本。下面是小编整理分享的“感恩节,感恩父母”主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 感恩父母主题班会1 活动目的: 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 活动过程: 一、引入 中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母 班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有

一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。 中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。 学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。 中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲:《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了! 2、感恩老师 中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您,老师》 全班合唱:《我爱米兰》 中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。 中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。 3、说出感恩父母的语句(让学生自己说) a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。 b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。 4、说出感恩老师的语句(让学生自己说) a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

感恩父母主题班会教案

《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。 二、活动准备: 1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件,主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始: (一)创设情境,导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》,主持人在音乐声中入场。)甲:小草感恩雨露,因为雨露滋润它成长; 乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸; 乙:花儿感恩园丁,因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲:那我们,我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。有了泥土,嫩芽才会长大。有了阳光,花儿才会盛开。 乙:是呀,自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱!所以

我们要感恩父母呀。 甲:那么,这节课就请跟我们一起来学会感恩,一起来奏响爱的音符吧。 (二)感受亲恩,体会亲情 甲:父母的爱是无私的, 乙:父母的爱是伟大的, 甲:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 乙:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲:不论我们走到哪,不论我们有多大, 甲:在父母的心中, 乙:我们永远都是最可爱, 乙:最需要被保护的孩子。 甲:他们不知耗费了多少心血, 乙:倾注了多少关爱。 (三)深入感知,感悟亲情 甲:父爱如山, 乙:母爱如水。 甲:有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影) 乙:父母是世界上最牵挂我们的人,也是最爱我们人 甲:请同学们谈谈父母对你的爱。 甲:面对令你感动的爱,你是怎样做的呢?

感恩的心主题班会稿(共8篇)

篇一:《感恩的心》主题班会教学设计 《感恩的心》主题班会教学设计 一、教材分析 感恩是中华民族上千年的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化,曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会,感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。 而青少年正处于心理和生理的过渡阶段,他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物,这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起,在社会主义和谐社会的今天,做为教师,特别是小学教师应有义不容辞的责任,必须充分理解感恩教育的伟大时代意义,才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我设计这个主题,意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。我的设计理念是遵循教育规律,通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识, 二、学情分析 现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己 为中心,在家中是“小皇帝”,在学校则目空一切,眼中只有自己,中华民族的优良传统日渐 在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性,自主成长”,但这绝不是让孩子们自觉成长,过于强调个性的凸显而忘本,容易使孩子们失去起码的 道德准则和历史责任感,为所欲为。故感恩教育成为当务之急。 三、教学目标: 通过感恩父母,感恩祖国等环节,让学生感受周围的各种爱,学会关心父母和老师,关 心同学和朋友,更要爱集体和祖国。从而让爱使这个世界变得更美好! 四、教学过程: (一)漫画导入,激发认识 上课之前,请大家欣赏一组漫画《我和父母》,激发学生的感恩之情。 (二)母爱故事、视频,提升认识 1、感恩父母 (1)师:听了这个故事,看完这个视频,你有什么感受? 学生:(略) 据我了解,多数同学今年十五六岁,你们可曾想过,十几多年前的某 一天,你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当你们来到世上的那一刻起,父母们就多了一项繁重的工作无微不至地照顾你们,是你们长大成人。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言。

感谢父母主持词

感谢父母主持词 篇一:感恩父母环节主持词 感恩父母环节主持词 今天是一个激动人心的时刻,也是两位新人一生中最幸福最感动的瞬间,此时此刻,还有两位和新人一样幸福和感动的嘉宾,那就是你们一生引以为傲的爸爸妈妈。 在日常生活中,总有那么两个人为我们遮风挡雨,家是我们避风的港湾,在我们最孤独无助的时候,是他们敞开臂膀去呵护我们,疼爱我们,给予我们无微不至的关怀。有一种爱可以让我们心痛,那就是如水的母爱,如山的父爱,正是这种爱我们可以无条件的索取,却从来不要求回报。时间的流逝可以证明一切,父母头上的黑发已经渐渐的变成了白发,时间都去哪了,父母的白发和皱纹可以让我们明白,爸爸妈妈养育我们不容易,为我们付出了太多太多。 在这个激动人心的日子里,父母看到自己的儿女找到了生命中一生的伴侣,一定特别欣慰。想必有很多心里话要说,那么接下来让我们掌声有请双方的父母派代表作为主婚人为新人致辞。 刚才爸爸妈妈表达了对儿女的爱与殷切的希望,我相信此时此刻儿女的心中也隐藏着许许多多的爱,对父母有着无尽的感恩与关怀,这份情感可能在日常生活中不容易表达。在今天这重要的时刻,让孩子们表达一下对父母的爱。

今天孩子们的心里话,不仅仅感动了双方父母,也感动了现场所有的来宾。有句话说的好:儿女长大了,总会离开父母,去承担属于自己的家庭责任,其实无论走多远,永远都是父母眼中的孩子。 篇二:感恩父母主持词和结束语 感恩父母 男:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。 女:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。 男生:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩; 女生:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩; 男生:我们沐浴着父爱的阳光长大; 女生:我们滋润着母亲的真情成长; 合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母; 男生:是他们让我们体验了生命; 女生:是他们让我们茁壮地成长; 男生:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱; 女生:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱; 男生:父爱是永恒的,不管风雨如何肆虐,他总是完美无损、永不褪色;

感恩父母班会4篇(一)

感恩父母班会4篇(一) 感恩父母班会第1篇 《感恩父母》 一、听故事导课: 1、同学们,无论你在哪里,有两个人,愿用自己的一生去爱你,甚至用生命去爱你,他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊!正因为有了父母的爱,才使我们健康快乐幸福地成长。 2、下面老师给同学们讲两个故事。 震撼心灵的母爱故事 父亲藏饺子视频。 3、大家都被故事中的父母感动了,此时此刻你最想说什么? 二、调查表的形式对比父母的爱: 1、同学们,爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的,最宝贵的留给你们,你心疼你的爸爸妈妈吗? 2、现在,老师要问同学们几个小问题,(出示表一)以举手的形式问。 3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。 (课件出示生读) 4、同学们,通过这两张调查表,你们从中发现了什么问题呢?请同桌讨论一下。(生发言) 5、是啊,你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊!父母为我们终日操劳,默默奉献,在孩子身上倾注了太多太多的汗水,而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 三、体会父母的爱: 1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡,但他们对你们的爱是伟大的,是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片,老师相信你看后会有感所悟。(观看图片) 2、出示父母辛苦工作的图片。

2、这就是你们的爸爸妈妈,你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱 着你们。同学们,你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的? (生讲述师点评) 四、听感恩父母的故事,写下感恩卡: 1、刚才从同学们的发言中,老师看到了许多伟大的父母,当我们生病时,她 们比任何人都着急;当我们伤心时,她们比任何人都心疼;风雨中送我们上学,天天早起为我们准备可口的饭菜。 虽然只有一部分同学讲述,但我相信,每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激,是吗?那么我们该怎么回报父母呢? 2、同学们,你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做?怎样回报你们的爸爸妈妈呢?请把你想说的写在纸上。 3、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。 4、请同学们把心里话大声读出来。 5、全体起立,一起朗读承诺书。 五、结束语: 同学们,这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都懂事了,都体会到了父母的辛劳和不易,感受到了来自父母深沉而无私的爱,希望同学们怀着感恩之心,从现在做起,从点滴做起,报答父母,让他们成为世界上最幸福的人。最后,让我们祝福天下所有的父母幸福,健康,长寿! 感恩父母班会第2篇 [班会背景] 如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,认为父母的辛勤付出都是理所当然,甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此,我决定召开这次主题班会,唤起孩子们感恩父母的内心情感。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母的养育之恩。 3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力,以自己的实际行动,学会感恩。 [活动准备]

《感恩父母》主题班会串词

初一(6)班《感恩父母》主题班会 主持人:陈杰熔梁言信 (主持人登场) A:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。 B:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。 A:真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心; B:真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。 A:尊敬的各位领导,亲爱的同学们,欢迎来到初一(6)班《感恩父母》主题班会现场。合:现在我宣布初一(6)班“感恩父母”主题班会现在开始 A: B:下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》 A:每当我们听到这首《烛光里的妈妈》,心中总会有无限的感慨。 B:有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她,有一种爱,它能让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”!A:让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》 B:看了这个故事后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 A:深深父母恩,殷殷儿女情,当我们呱呱坠地时,父母便细心的照料在我们身边,风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温暖着我们。 B:有位作家说,父母衰老了,是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发,是我们亲手所染。我们一天一天的长大,而父母却一天一天地衰老。 A:父爱如山,它沉默无语,却总是你厚实的依靠。拥有父爱,我们的身躯不再动摇。请大家欣赏短片《如此父爱》

B:是啊,父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。在我们每个人的记忆深 处肯定有许多感人的故事,哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事? B:刚才秦锦红同学说的很好。他们说出了了自己的心里话,也说出了我们大家的心声。A:是的,不论我们走到哪里,不论我们年龄多大,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。 B:请欣赏短片:苹果树的故事 A:听完这样一个感人的故事,我们感慨万千,作为父母,他们从没想过让孩子回报,他们只是有着深深的期盼,期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”B:感恩的心,感谢有您,我们应该怎样来感恩我们的父母呢?请看下面两个同学的观点,请 同学们分组讨论,然后举手发辫自己的观点 (同学发言) A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩,它是一种礼仪,一种做人的境界。 感谢我们的父母,从今天起,为他们送上一声问候,一杯热茶,一点进步,一点付出. B:在我们的同龄人中,有一位叫张晓的同学,在母亲生病卧床时,悉心照顾母亲的生活起居,感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。 A:爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田, B:爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚; A:只要有爱,枯木能发芽, B:只要有爱,沧海变桑田。 A:亲爱的同学们,听了这个故事,你们有什么话要对您们的父母说吗?请同学们拿出一支笔,在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!

感恩父母主题班会主持词结尾

感恩父母主题班会主持词结尾 (邵)有这样一首诗,大家可能都会记在心里,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。”(学生不自觉地跟读,很有气氛)这是一首母亲的赞歌,心存感恩,其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的,疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 (舍弃游戏) (仲)下面我们来做个游戏,因为它比较残酷,我们姑且给它一个名字,就叫《舍弃》,游戏的规则是:让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个,其余的都必须放弃,那么你会保留哪一个选项呢?好,现在给大家一点时间做出认真的选择。 (邵)请问XXX同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的呢?(如果回答的选项是父母),噢,你是保留的父母,我们都知道,健康是每个人的追求,如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方,你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢?请谈谈你选择时的感受。 (仲)请问XXX同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的 呢?(如果回答的选项是父母),你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西,请谈谈当时选择的感受。 (仲)好好,XXX同学,你又是如何取舍的呢?(如果回答的是父母之外的选项),嗯,你没有同其他同学似的保留父母,而选取了XX请你给我们淡淡你的想法好吗? (邵)面对这样一个有些残酷的舍弃,有的同学保留了“父母”,有的同学保留了其他,还有很多同学在内心中还在为保留哪个舍弃哪个而苦苦的思索挣扎,可是,如果我们的父母也面对这样的一个选择他们会用多长时间,做出一个什么样的保留呢?5 分钟

(天亮了故事)(仲)相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案! 那就是“孩子”,同学们,父母对孩子的爱就是这样坚决,当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命,把生的希望留给子女。 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过20xx 年3? 15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌------------------ 《天亮了》,这是歌手韩红自己 创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的真实故事,, (邵)那是1999年10 月3 日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10 人的缆车,在大家争抢中挤进了35 人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。(稍显轻快) (语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。(语速慢!!) 这场事故死亡14人,伤22 人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。2:30(播放歌曲,歌曲长3:27) (诗朗诵) (仲)父母之爱就是这样的伟大而令人感动,因此我们要感恩父母,感恩父母的爱(配《天空之城》音乐)2 分钟

小学感恩父母亲主题班会教案

“感恩父母”主题班会教学设计 执教教师吴芳萍 一、教学理念: 学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。 二、教学目标: 1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。 三、教学准备: 1.准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。 2.学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3.邀请部分学生家长参加班会。 五、教学过程 (一)创设情境,导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀! 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。 乙: 不管你走多远, 甲: 无论你在干啥。

乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲:那是因为自从我们来到这个世界上, 乙:父母为我们付出了无私的爱! 甲:所以我们要感恩父母双亲。 合:我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始! (二)感受亲恩,体会亲情 A:初步感受,了解亲情 (1)真实故事《地震中的母亲》 甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨, 乙:母亲永远牵着我们的手; 甲:父母的爱是寒冬里的一把火, 乙:父母的爱是黑暗里的一束光明, 合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 (2)听后随感,畅所欲言 甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢? 乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的尊敬,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!起立,敬礼!(全体学生敬礼)礼毕。 ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知,感悟亲情 (1)情景再现,触动情感。 甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母, 乙:在我们广西南宁市就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。 请看故事片《泪洒天堂》。 (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会) 甲:在最危险的时候,父母把生的希望留给孩子。看了这个短片,你想说什么?(学生讲) 乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默

感恩父母主题班会方案

《感恩父母》主题班会方案 活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念: 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 (在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场) 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 合:谁言寸草心,报得三春晖。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

感恩父母晚会主持词

竭诚为您提供优质文档/双击可除感恩父母晚会主持词 篇一:《感恩父母》主题班会主持词 《感恩父母》主持词 女1:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 男1:是我们敬爱的父母. 女2:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 男2:是我们亲爱的父母. 女1:父母赋予了我们生命 男1:父母给了我们温暖的家庭 女2:我们沐浴着父爱的阳光长大; 男2:我们滋润着母亲的真情成长; 女合:是他们让我们体验了生命; 男合:是他们让我们茁壮地成长; 合:四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。 女1:首先让我们用心聆听×××带来的故事《汶川母亲》。 男1:我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真

谛。 男2:有一个人最要感谢 女2:有一个人最应感恩 男2:她就是——“妈妈” 女2:妈妈的吻是甜蜜的, 男2:妈妈的吻是神奇的, 女2:妈妈的吻鼓舞了我,让我充满了爱的力量。 男2:请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》,表演者杨溯 女1:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花; 男1:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈. 女1:请听诗朗诵《父爱母爱》。 男1:我们沐浴着父爱的阳光长大; 女1:我们滋润着母爱的真情成长; 男1:是他们让我们体验了生命; 女1:是他们让我们茁壮地成长; 男1:请欣赏小组唱:《共同长大》 男2:母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现,而是从琐碎平凡的小事中闪现。女2:我们每天都从一顿饭、一 杯茶、一声叮咛、一句牵挂之中,感受着母爱的温暖,虽然那么朴实平凡,但却那样的无私伟大! 男2:请欣赏小品:《知错就改的小刚》 女2:看完这个小品,你能像小刚一样做个知错就改的

感恩父母主题班会主持人串词

感恩父母主题班会主持人串词 感恩父母主题班会主持人串词 感恩父母主题班会主持人串词篇1 班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。) 甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。 乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。 甲:这个人就是娘呀! 乙:这个人就是妈。 甲:这个人给予了我生命,给我一个家。 乙:不管你走多远, 甲:无论你在干啥。 乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲:那是因为自从我们来到这个世界上, 乙:父母为我们付出了无私的爱! 甲:所以我们要感恩父母双亲。 合:我宣布西六路小学四年级三班“感恩父母”主题班会现在开始! 甲:我是主持人盛路扬乙:我是主持人秦梓禄 甲:首先掌声有请班主任曹老师(曹老师引入内容)音乐结束听韩红唱的歌曲《天亮了》

乙:同学们,此时此刻,有什么感受想说(边听边评) 甲:同学们天下的父母都是一样的,在我们还没有出生时父母就开始为我们绘制宏伟的蓝图,就为我们起好了名字,那谁知道你名字的含义呢?(学生交流边听边评) 乙:简简单单的名字就寄予了父母深深的爱,可是在现实生活中爸爸妈妈对你的爱还远远不止这些,现在就请同学们做好,闭上眼睛静静地回忆一下爸爸妈妈对你的爱吧!(配音乐世上只有妈妈好) (音乐停) 乙:同学们听着音乐可能许多往事现在又浮现在你的脑海里了,说给同桌听听吧; 乙:同学们,谁想说给大家听呢?边听边评曹老师插话请大家继续交流吧 甲:谁还想说?边听边评 乙:同学们,生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀,那学习上呢?(如果在刚才的交流中同学们谈到了学习则改为这些语言:同学们,生活上爸爸妈妈给了你无微不至的关怀,学习上给了你正确的引导,我们真的是该感谢他们!) 甲:你们都挨过爸爸妈妈的打吗?那这打也是爱的表现吗?请听焦子嫣给大家带来的一位母亲的倾诉——孩子,我为什么打你,大家掌声欢迎 焦子嫣讲述结束 甲:同学们,此时,你有什么说的呢?边听边评

感恩父母拥抱亲情主题班会教案

感恩父母拥抱亲情主题班会教案 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。 著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动重点:激发学生的感恩之情,树立美好的人身观,让他们有健康的情感观念。

四、活动准备 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

二年级感恩父母主题班会教案

二年级“感恩父母”主题班会 活动教案 时间:2013年3月27日星期三 班级:二年级 地点:教室 参加人数:27人 活动目标: 通过此次主题班会,教育学生学会感恩、理解父母的心意,能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子,时时拥有一颗感恩的心。 活动准备: 1、课前开展感恩问卷调查; 2、《感恩的心》背后的感人故事,《一位心酸父亲的来信》,《汶川地震中感人母爱故事》; 3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》; 4、课前学生自编自演小品《你别管》; 5、感恩教育实践活动调查表27份。 活动过程: 一、图片导入 教师用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手,展示母爱的无私、伟大,达到震撼学生心灵的目的。 宣布主题班会开始 二、讲感恩故事 由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述,感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私,学生畅所欲言,有感而发,从而提升对感恩父母恩情的理解。 三、小品 学生自编自演小品《你别管》,表演者极投入的表演,使同学们为之动容,深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。

四、感恩调查(问卷调查在课前完成,公布调查结果) 1、你知道父母的生日吗?在父母生日的时候送给他们礼物了吗? 2、你知道用于你一年的花费是多少吗? 3、你知道父母最大的烦恼是什么吗?你能为父母分担忧愁吗? 4、你最让父母痛心的事是什么? 5、父母最让你感动的一件事? 通过“感恩调查”及统计数据的公布,引起学生的思考,明白:父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 五、游戏:《最舍不得的人》 学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上,随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个,第二个,第三个,直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 游戏中,每一次从生命中最重要的人去划一个的同时,对同学们在灵魂上都是一次震撼,直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中,他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛,也不会去思考最爱他们的人,有一天突然离开了他们,他们怎么办。 【通过活动,告诉学生,要从学会感恩父母开始,要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人,要珍惜身边每一个爱他的人,同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 六、宣誓 (全班同学宣誓:全体同学们起立,举手握拳承诺) 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始, 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负父母心。 七、班主任做总结 【《感恩的心》为音乐背景】

《寸草心 感恩父母》主题班会教案

《寸草心感恩父母》主题班会教案 活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念: 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、学唱歌曲《感恩的心》 5、同学们编排的小品和舞蹈。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 女:敬爱的老师、同学们: 合:大家下午好! 女:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方。 男:他们愿用自己的一生去爱你。 女:有一种爱,她们让你肆意索取、享用,却不要你的任何回报。 男:甚至在你没有来到这个世界以前,她已经用所有的爱滋润着你。 女:奋斗时,他期许着你; 男:得意时,她呵责着你; 女:失意时,她是你永远的宁静的港湾…… 男:他们是谁?----父母 合:我们最敬爱的父母。

女:在这阳光明媚的下午,让我们敞开心扉说出自己的心声吧! 初二(2)班《寸草心--感恩父母》主题班会现在开始。 男:今天,让我们一起走近母亲,去感悟深深的母爱。首先,让我们来聆听一个真实的故事,掌声欢迎陈娜同学。 二、做游戏 男:下面,我们来做个体验式的游戏,游戏的名称叫“今天你是‘母亲’”。有哪位男同学和女同学主动上来讲台参加? (从积极举手的同学中挑出顽皮的一男一女,拿出准备好的两面个7~8斤的书包和皮带,并把书包绑在两位同学的肚腹前) 男:现在请这两位同学从我们三楼的教室门口的楼梯跑到一楼的楼梯,再从一楼的楼梯跑回来,看谁先回来? 女:开始。 (两位同学从三楼的教室门口出发,跑了2分多钟后气喘吁吁地回来了) 男:请问你们有什么感觉? 男同学A(气喘吁吁地回答):很累、脚发抖,很软! 女同学B(气喘吁吁地回答)很累,很羞,浑身无力。 女:非常感谢这两位同学的参与! (全班同学报以热烈的掌声,两位同学回座位坐下) 男:同学们,你们能从这个游戏中体验到什么? 同学C(举手并回答):从游戏中,使我联想到母亲怀孕时的情景。 女:其他同学跟这位同学想的一样吗? 男:是的,我们的母亲怀着我们的时候就是刚才的那种情形。 女:刚才两位同学只是绑着书包走了2分多钟的楼梯,回来时,却气喘吁吁,他们却有一个共同的感受:很累!那么,我们的母亲呢?怀胎十月,同学们,十个月啊!十个月是2分钟的多少倍?百倍?千倍?万倍!的确,母爱是最伟大的。 女:自从我们降生的第一天起,就无时无刻不在感受着父母的爱 男:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。 女:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。 男:一粒糖果,一杯清茶,一碗热汤……母爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们对母亲的爱。

感恩作文之感恩父母和师长串词

感恩父母和师长串词 【篇一:《感恩父母》主题班会串词】 七年级(24)班《感恩父母》主题班会 主持人:范芮李梦婷 (主持人登场) a:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。 b:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》 a:每当我们听到这首《烛光里的妈妈》,心中总会有无限的感慨。 b:有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她,有 一种爱,它能让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”! a:让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》 a:听了这个故事后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 b:深深父母恩,殷殷儿女情,当我们呱呱坠地时,父母便细心的照料在我们身边,风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温暖着我们。 a:有位作家说,父母衰老了,是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的; 他们的白发,是我们亲手所染。我们一天一天的长大,而父母却一天一天地衰老。 b:父爱如山,母爱如水,它沉默无语,却总是你坚实的依靠。拥有父爱,我们 a:父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。 在我们每个人的记忆深处肯定有许多感人的故事,哪位同学能说说在自己成长过 程中父母对自己的爱或让自己难忘的事? b:刚才的同学说出了自己的心里话,也说出了我们大家的心声。从我们成长的 第一天起,我们就在爸爸妈妈温柔的爱抚中成长,在爸爸妈妈赞赏的眼光中进步。你们看,爸爸妈妈每天送我们上学,风雨无阻;为我们洗衣做饭,不辞辛苦。

a:甚至连我们喜欢吃什么菜,喜欢说什么话,喜欢做什么事,喜欢 想什么问题, 父母都牢牢的记在心底,可是我们对父母又了解多少呢?大家看幻 灯片上的问题,你看你能回答出来几个?(学生回答) b:作为父母,他们从没想过让孩子回报,他们只是有着深深地爱、深深的期盼,期盼孩子长大成人...... a:父母对我们知之甚深,通过刚才同学们的答案却发现自己对父母 知之甚少 a:但我们坚信,只要有爱,枯木能发芽, b:但我们坚信,只要有爱,沧海变桑田。 a:亲爱的同学们,你自己想怎样报答父母的恩情,或想对他们说些 什么呢? (学生思考) b:下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语 同学朗读自己的心语 a:感谢几位同学真情的心语,相信还有很多同学有许多话要跟父母说,同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对 父母的爱的一种无声的表达方式。 b:爱就在这不经意之间,却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉,我们情不自禁的为这些无声的爱而感动,在这激动的时刻。在此, 请同学们全体起立,举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺: a:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长 b:我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水,殷切的期盼。 a:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱 b:请全体同学起立,合唱《感恩的心》,用感恩的心去感恩父母。 【篇二:感恩父母主题班会串词】 初二(5)班《行孝道,知感恩》主题班会主持词 (主持人:滕国芹赵翔) 滕:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。赵:有一 种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。滕:真心的关怀是 一杯清茶,但她足以温暖冰封的心; 赵:真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。滕: 尊敬的各位领导,各位家长,欢迎来到初二(5)班《行孝道,知感恩》主题班会现场。 赵:初二(5)班“感恩父母”主题班会现在开始

感恩父母主题班会精选

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 感恩父母主题班会精选

编号:FS-DY-20249 感恩父母主题班会精选 感恩父母主题班会(1) 教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

感恩你所有的所有(班主任工作) 活动过程: 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去

感恩的心的主题班会主持词

感恩的心的主题班会主持词 有关感恩的心的主题班会主持词 刘:在这个阳光灿烂,秋高气爽的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 郝:xx级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。 刘:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 郝:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在的过程中实现自我。 刘:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。 郝:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎 刘:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

郝:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 刘:好,让我们共同进入这次班会的第一环节—— 合:亲情回报。 郝:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。 合:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报的三春晖。 刘:是的,“谁言寸草心,报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里,不论我们多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。下面进行朗诵,表演者XXX。 郝:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。调节一下气氛,我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》

刘:谢谢精彩的表演。接下来,有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》 刘:世上只有妈妈好,我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 郝:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候,一次搀扶,一杯茶水,一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。 刘:同学们,在我们平淡的生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事,这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感恩》! 郝:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就会明白:我们生活在爱的海洋里。 刘:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也相信,我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑脸灿烂如花. 郝:下面请听3325宿舍演唱的《爸爸妈妈》 刘,谢谢大家精彩的表演。

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