《内部培训讲师评估表》
讲师姓名：培训主题名称：
授课时长：
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培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点： 请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：
培训评估报告 一、培训评估： 认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。 认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的 10%。 认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。 认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。 总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90% 二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析 1、课程适合我的工作和个人发展需要 40% 60% 从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文
化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。 2、课程内容深度适中、易于理解 虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。 3、课程内容切合实际、便于应用 本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。 （二）培训师评估分析 1、培训师的仪表标准、个人形象 从上表可以得出，培训师的仪表标准、个人形象的个人形象还是做得很好的，受到学员的欢迎。 2、培训师有充分的准备
内部培训讲师评定资格方案（草案） 一、目的： 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。 培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。 二、评定委员会 组长：总经理 副组长：培训部总监 委员：营销部、行政部等各部门经理 秘书：培训专员 以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 三、申报内部培训讲师条件 1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。 2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。 3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。 四、申请内部培训讲师流程 1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。 2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。 3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。 5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。 6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。 7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。 五、内部培训讲师的评定及级别标准 级别 评定项目 三星级讲师四星级讲师五星级讲师特级讲师 培训教 案内容具有可讲性，文笔流畅 通顺，精炼，容易理解 培训目的性明确，逻辑 思路清晰，内容安排合 理有序 主题鲜明，课程方向 或内容具有新颖性， 超前性，创新性 内容丰富，有深度，针对 性强，能够理论联系实 际，具有很强的实效性 授课内 容能系统地讲授一至两门课 程 能承担公司的某类专 题培训 培训课题类型达到两 种以上 培训课题类型达到三种 以上，能够辅导内部讲师 授课时 数 授课时数10小时以上授课时数20小时以上授课时数40小时以上授课时数60小时以上培训评 估 平均分值超过70分平均分值超过75分平均分值超过85 分评估平均分值超过90分其他要 求 在某一方面有一技之长，能 制作PPT 亲自撰写教案及讲义， 内容具有实用价值 撰写教案及讲义具有 创新性，讲解生动 有较强的科研能力和水 平，对理论和实际问题有 深刻的分析能力 注：内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定。
内部培训师评选方案 一、目的 第一、公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。 第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。 二、内部培训师的组建及选拔 （1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。 （2）、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加培训师的选拔。（3）、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定 ④内部邀请⑤多种方法同时进行 （4）、培训师选拔程序： （1）由各部门及分厂推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自 荐）表》，由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核，报人 力资源部审核。 （2）选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证 （3）公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源 部副总监及副总经理，经公司总裁审批后，由人力资源部向 申请人发出是否给予聘任的决定。 （5）、凡参加送外培训，一次培训时间在3天或以上人员，经人力资源部考虑，可作为公司临时培训师，具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训（内容、培训时间自定）的义务。如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。 （6）、内部培训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过培训师资格评审，填写《内部培训师升级申报表》。 其中申请上一等级讲师资格的基本条件是： （一）需在一年内完成在原级的最低有效授课时数（计算范围为公司委托讲授的课程）如下表 均在80分以上； （三）讲师在原有等级申请上一级别时，必须具备上一级别的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。 （四）满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》，人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。 （7）、当公司内部缺少某一专业知识的讲师时，人力资源部可在考虑在社会聘请，相关管理明细双方合同上规定，不列入本管理制度。 （8）、各部门及分厂应积极协助与支持内部培训师的授课管理与培训工作。
内部培训讲师评定资格 一、目的： 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。 培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。 二、评定委员会 组长：总经理 副组长：余总 委员：各部门经理 以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 三、申报内部培训讲师条件 1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。 2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。 3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历（工程师证、技师证）。 四、申请内部培训讲师流程 1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司员工均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。 2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。 3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。 5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。 6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核（除特殊情况外），符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇，半年考核一次。 7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《00公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。 五、内部培训讲师的评定及级别标准
公司内部培训师激励机制管理 第一条目的 内部讲师队伍是企业培训工作的核心，缺少内部讲师，培训就是无源之水，无本之木。要建立、完善企业内部兼职讲师队伍，首当其冲是要建立企业内部讲师激励制度。以激发讲师培训热情，提高培训质量，提升培训效果为目标的。只有讲师自身业务水平过硬，综合素质高，才能桃李满天下，培养出一批又一批的精兵强将，为企业源源不断的输送合格的人才。因此，企业内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃，专业技术过硬的内部讲师队伍。 第二条适用范围 经公司内部选聘、经授权可在本公司范围内公开授课的内部讲师。 第三条讲师的定义及分类 内部讲师指的是在公司从事本职工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经过讲师甑选流程评选出来的、能够讲授一些对公司业务、管理水平、人员发展或企业文化有一定影响力课程的员工。内部讲师分为班组级、部门级及公司级培训师，由公司统一聘任。 第四条归口管理 公司领导指导培训办公室对内部讲师的归口管理，负责讲师的等级评聘、评审、课程计划制订及日常管理。 第五条讲师的工作职责 1、负责编写或提供教材教案，开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、授 课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料或根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料；
2、制定、落实培训计划，讲授培训课程，不断提高教学水平，总结和分享专业理论 知识和实践经验3、负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程（集团、公司内部和国家法律法规等）及技术培训课程； 4、对公司的培训活动有效组织和顺利开展负责，接受公司安排的授课任务后，须按 时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前3天通知相关负责人； 5、授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交培训办公室备案、存档）； 6、积极收集业务案例，加工、整理形成教学素材，并提供给公司培训办公室作为课 程资料； 7、负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果； 8、积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。 第六条讲师的权利 1、在员工个人发展方面享有优先权，主要表现在同等条件下，绩效考核、评优活动、 后备干部选拔升职等优先考虑内部讲师； 2、有优先参加外训的权利； 3、为保证培训效果，可以申请购置相关书籍、资料等。以上物品须在培训办公室统 一登记、备案管理。 第七条内部讲师甄选条件 1、已转正员工（在本公司任职满1年以上者），工作认真、努力； 2、对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；
培训讲师评定资格与绩效考核方案（草案） 一、目的： 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。 二、评定委员会 组长：总经理 副组长：人力资源部经理、培训总监、 委员：营销部（全国市场部、直营部、直供部）、财务部等各部门负责人 秘书： 以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 三、申报内部培训讲师条件 1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。 2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。 3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。 四、申请内部培训讲师流程 1．报名：填写《培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个 人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。 2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。 3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。 4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。 6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。 7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。 五、内部培训讲师的评定及级别标准 级别 评定项目 初级讲师中级讲师高级讲师明星讲师 培训教案 内容具有可讲 性，文笔流畅通 顺，精炼，容易 理解 培训目的性明 确，逻辑思路清 晰，内容安排合 理有序 主题鲜明，课程 方向或内容 具有新颖性，超 前性，创新 性 内容丰富，有深 度，针对性强， 能够理论联系实 际，具有很强 的实效性 授课内容能系统地讲授一 至两门课程 能承担公司的某 类专题培训 培训课题类型 达到两种以上 培训课题类型达 到三种以上， 能够辅导内部讲 师 授课时数授课时数10节 以上授课时数100课 节以上 授课时数300课 节以上 授课时数800 小时以上 培训评估平均分值超过70 分 平均分值超过 75分 平均分值超 过80 分 评估平均分值 超过80分 其他要求在某一方面有一 技之长，能制作 PPT 亲自撰写教案 及讲义，内容具 有实用价值 撰写教案及讲义 具有创新 性，讲解生动 有较强的科研能 力和水平，对 理论和实际问题 有深刻的分析 能力 注：1、培训师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定（如阶段考核达标，级别可下降）；2、内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定，4小时间为1课节。
2012年优秀学习型部门、优秀讲师 优秀师傅、优秀学员评选细则 为适应公司发展需求，促进员工全面自我提升，打造新时代学习型军工企业,公司制定了《2012年培训工作计划》及培训相关制度. 培训工作开展一年以来，在收到良好成效的同时也涌现出一批在培训中做出突出贡献的人员。根据培训相关规定，公司将开展本年度优秀学习型部门、优秀讲师、优秀师傅及优秀学员的评选表彰活动，具体情况如下: 一、评选名额 1、优秀讲师：3-5名 2、优秀师傅：2-3名 3、优秀学员：3—5名 4、优秀学习型部门：2-3个 二、评选条件 （一）优秀学习型部门评选条件 1、通信、机密机电所有组织架构中的部门； 2、完成部门年度计划内负责讲授的课程,且取消课程不超过两门； 3、部门主管能够针对本部门问题，积极开展相关培训,组织培训考核，并进行培训有效性评价； 4、部门内所有人员，按要求修满30学分； 5、部门主管支持培训，完成本部门培训计划的同时，积极配合其他部门的培训需求,鼓励本部门人员担任其他部门培训课程讲师.
（二）优秀讲师评选条件 1、2012年培训计划内的所有内部讲师； 2、培训课程紧紧围绕“生产经营”开设,培训课程对工作中存在的问题有指导、规范、解决的作用; 3、按照年度计划,完成规定课程讲授，分享学分≧6分; 4、严格遵守公司关于培训的各项规章制度,讲授课程的时间调整不超过两次； 5、二次分享课程讲师、计划外课程讲师不参加此次评选. （三)优秀师傅评选条件 1、2012年公司建立的师徒关系中进行评选； 2、师傅在培养徒弟过程中以身作则，以良好的职业素养面对工作，对徒弟认真指导、悉心培养； 3、在师傅指导下，徒弟确立了良好的职业素养和工作态度，认真积极努力的工作、对交代的工作能认真负责，专业能力有明显提升； 4、师徒培养材料认真按时报送、规范齐全。 （四）优秀学员评选条件 1、学以致用，能够将培训中所学知识和技能，应用到工作中，并不断的探索，主动学习交流； 2、学习积分≧30分； 3、认真完成课堂作业或实训操作,所有考核成绩均≧90分。 4、通过培训，学员绩效及工作表现有明显提高。 三、评选流程
内部培训讲师评定资格方案 一、目的： 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。 培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。 二、评定委员会 组长：总经理 副组长：人力资源部经理 委员：营销部、行政部等各部门经理 秘书：人力资源部助理 以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 三、申报内部培训讲师条件 1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。 2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。 3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。 四、申请内部培训讲师流程 1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。 2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。 3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。 5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。 6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。 7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《00公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。 五、内部培训讲师的评定及级别标准
XXX内部讲师建设方案 一、目的 1.发挥内部培训讲师在公司培训体系中的核心作用，完善公司内部知识管理系统。 2.实现公司内部知识技能的积累、共享和传承，提高员工的整体水平。 3.促进讲师个人的成长，拓宽员工的发展通道。 4.发掘整合内部讲师资源，降低培训成本。 二、甄选条件 1.在课程涉及的专业方面有较高的专业知识或较丰富的经验。 2.学习能力强，乐于分享，认可公司企业文化。 3.熟练使用OFFICE等文字图表工具，具备编写教材、测试题的能力。 4.具有较好的沟通能力与语言表达能力。 5.能在不影响工作的前提下完成授课，利用业余时间制作教材、案例、测试题及其它课程资料，并积极配合内部培训工作的开展。 6.干部自动纳入内部讲师资源池。 三、选拔 1.报名及推荐程序：采取部门推荐和自愿报名相结合的方式。 1）报名及推荐时间：7月19日-7月31日。 2）原则上每个部门推荐不少于1名。 3）部门将名单及自愿报名的人员名单报备至人力资源部杨敏廷处。 4）人力资源部审核已填写完成的《内部讲师申报表》，合格者进入内部讲师资源池。 2.内部讲师培训与认证 1）人力资源部安排符合资格的内训师候选人进行相关的培训。 2）培训合格的人员将进行讲师认证的工作，具体认证的方法为：一个月内在部门内部组织一次不少于2个小时的主题培训，人数不少于10人。 3）培训结束后，学员填写《培训评估表》，其中对课程和讲师的评分作为讲师认证的依据。 4）人力资源部人员全程参与并评估，填写《讲师评估表》。 5）学员和人力资源部的评估分数各占讲师资格认证的50%，总分达到7分的，聘为初级讲师，并颁发证
书，内部公示。 四、内部讲师管理 1.讲师的课件由人力资源部组织该领域的专家人员进行审核，通过后方可使用并提交人力资源部备案。 2.所有讲师的课程都在公司的培训计划范围内，课程提前报备人力资源部，由人力资源部安排计划。 3.讲师级别根据每年度的资格认证分为初、中、高级，所有的讲师都从初级讲师开始起。 4.授课要求：讲师每年授课次数不少于3次，每次不少于2个小时，原则上学员人数不低于10人。 5.每次培训结束后，人力资源部组织学员填写《培训评估表》作为讲师考核、认证、评优的依据之一。 6.人力资源部每年度进行一次讲师资格审核，有以下条件之一的都需要重新认证： 1)授课次数未达到3次的 2)平均的评估分数低于7分的 3)受到学员两次或以上重大投诉的 五、内部讲师津贴 1.课件开发津贴： 1)内部讲师可获得500元的课程开发建设费，用于对课程的研究、设计和输出。 2)发放条件： 课件由部门和人力资源部审核通过 培训课件首次使用时，学员评估平均分不低于7分 津贴发放：人力资源部按月度审核课件开发情况，符合条件的，按标准发放津贴。 2.课时津贴 1)内部讲师按级别获取课时津贴 初级讲师每课时100 元 中级讲师每课时200 元 高级讲师每课时300 元 2)发放条件 学员评估平均分不低于7分 无重大投诉
内部培训讲师管理制度 一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。 二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。 三、内部讲师选拔流程 1、内部讲师甄选条件 1.1 已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显 著； 1.2 对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 1.3 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。 1.4 热心培训工作。 2、甄选流程 2.1 行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》（见附件1《内部讲师申请表》） 2.2 行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。（见附件2《内部讲师评选评估表》）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。 四、具体奖励办法： 1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。 2、奖励方式：奖金奖励。 3、奖励办法： 3.1 讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），
经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。 3.3 在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励： 培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数 ＊基本课酬：50元/小时 ＊难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0； ＊考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5 ＊职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政人事部评分） 3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。 3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500元的奖励。 3.7发放授课奖励的课程必须为行政人事部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政人事部负责统一申报与支付。（具体见附件5《培训费用支出申请表》） 3.8行政人事部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为人力资源部讲师绩效考评的依据，同时也可为人力资源部进一步开发讲师能力奠定基础。
培训讲师工作评估表
培训讲师工作评估表（范本2） 姓名部门现任职务 学历入职时间申请日期 授课主题授课日 期 课时 评审项目评审要 素 权 重 评估等级评分 形象力服装仪 表 5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 行为举 止 5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 热情度5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 自信度5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 表达力语音清 晰 5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 语音逻 辑 5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 表达丰 富 5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 应变异议处5分□优 5分□良 4分□合格 3分
力理□差 3分以下 现场控制5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 时间掌控5分 □优 5分□良 4分□合格 3分 □差 3分以下 专业力内容适 用 10 分 □优 9-10分□良 8-9分□合格 6-8分□差 6分以下 结构化 程 10 分 □优 9-10分□良 8-9分□合格 6-8分□差 6分以下 答疑能 力 10 分 □优 9-10分□良 8-9分□合格 6-8分□差 6分以下 教学手 法 10 分 □优 9-10分□良 8-9分□合格 6-8分□差 6分以下 PPT专 业性 10 分 □优 9-10分□良 8-9分□合格 6-8分□差 6分以下 综合评估优点需改进 评估结果最终得分：分 □不合格 □合格，聘为初任讲师 □合格，聘为中级讲师 评估人签名
XX集团内训师管理制度 1、目的 1.1有效开发、利用集团内部的智力资源，实现内部资源的整合，充分打造集团知识共享的氛围，支持集团人力资源战略和培训计划的实现。 1.2积极培养和建设内训师队伍，为员工提供锻炼和成长的舞台，体现内训师在集团整体培训教育体系中的核心作用。 2、定义、来源及组织分工 2.1内训师：即内部培训师，指能够结合XX集团的发展要求，研究开发XX 集团实际需要的培训项目，以及根据XX集团经营、管理的需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目与培训课程，制定、实施培训计划，并从事培训执行活动的人员。 2.2来源：包括内部和外部。内部内训师为XX集团员工兼职担任；外部内训师为XX集团员工兼职担任。 2.3组织分工：内训师在行政上归属于所在单位及部门管理，在培训业务上初级内训师归属所在单位的人事部门管理，中级、高级内训师归属集团人事行政中心人力资源部管理。 3、内训师的权责 3.1内训师的权利 3.1.1参与制订集团年度培训计划，并具有培训课程、培训课时、培训方式、讲师选择的建议权。 3.1.2优先享受集团组织的各类培训师进阶、专业技能及管理培训课程。 3.1.3按照级别享受课时费的权利。 3.1.4按照所开发课程的定级享受课程开发费的权利。 3.2内训师的责任 3.2.1内训师是集团员工内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而影响本 职工作。 3.2.2参与课程的前期培训需求调研，协助分析集团员工的培训需求，向集团人事行政中心人力资源部提供员工培训需求资料。 3.2.3协助集团人事行政中心人力资源部编制年度培训计划。 3.2.4开发设计有关课程，如培训教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。 3.2.5负责培训学员的考勤和考核工作。通过培训后阅卷、后期培训跟进，达到预定的培训效果。 3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。 3.2.7积极学习，努力提高自身文化素质、综合能力以及授课技巧。 3.2.8学习、消化外部培训课程，将其引入企业，并根据实际情况进行课程的内化。 3.2.9根据各级人力资源部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应在开课前3天征得各级人力资源部门的同意 3.2.10在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题培训。 3.2.11协助参与公司年度培训效果总结。 4、内训师的等级
内部讲师管理制度 1 目的 1.1 有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学 习型组织的建立奠定基础。 1.2 建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培 训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。 1.3 提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训， 完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。 2 适用范围 公司总部及下属各分公司内部培训讲师（简称“内训师”） 3 定义 内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。 4 职责 4.1 综合管理部 4.1.1 负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度； 4.1.2 组织内训师的选拨、考核、晋升等工作； 4.1.3 负责内训师数据库的建立与维护； 4.1.4 年度培训计划的需求调查、制定及实施； 4.1.5 培训数据统计、分析； 4.1.6 培训知识管理管理。 4.2 培训师评定委员会 4.2.1 人员构成 4.2.1.1 常设委员：人力资源负责人、培训负责人；
4.2.1.2 专业委员：部门负责人； 4.2.1.3 秘书：人力资源专员。 4.2.2 职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作 专业化、规范化、职业化； 4.2.3 职责 4.2.3.1 常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为20%，非专业 分数权重为80%； 4.2.3.2 专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业分数权重为 80%，非专业分数权重为20%； 4.2.3.3 秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的管理工作。 4.3 公司各部门 4.3.1 发掘和推荐具备内训师潜质的员工； 4.3.2 妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响； 4.3.3 督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。 5 内部培训讲师的选拔流程： 5.1 选拔原则 5.1.1 员工自愿报名，公司按照培训师任职要求公平、公开、公正的进行选 拔； 5.1.2 根据工作需要，公司可在部分管理人员及技术骨干人员中指定内训师； 5.1.3 各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源，应带头进 行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战 略、业务、管理、文化的传播者。 5.2 选拔的基本条件 5.2.1 已转正员工； 5.2.2 工作认真、敬业，绩效显著； 5.2.3 对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平； 5.2.4 具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力； 5.2.5 能独立开发课程、备课、准备讲义，善于吸收新技术、新知识、新信息。 5.3 内训师选拔流程 内部培训师选拔流程 5.3.1 选拨通知
内部讲师星级评审规范和实施细则
内部讲师星级评审规范和实施细则 公司经过多年培训工作的努力和积累，涌现了一批技术水平较高、业务能力较强、善于传道授业的内部讲师，形成了良好的培训氛围，为系统搭建培训体系、完善企业知识库、设置清晰的讲师发展通道，引导讲师不断自我超越，结合公司《任职资格与职级管理规定》、《兼职培训师管理办法》等规范和要求，特制定内部讲师星级评审和实施细则。 一、星级讲师选拔标准和来源 1.内部讲师星级共分五级：一星讲师、二星讲师、三星讲师、四星讲师、五星讲师； 2.星级讲师的通用标准： a.普通话和语言表达能力较好； b.有较强的自学能力，能主动学习新知识，不断创新进取； c.对所培训的内容有较深的理论或实践功底； d.具备奉献精神，有教学的愿望和培训的热情； e.有较强的时间管理能力，能协调好本职工作与授课的关系； f.有耐心，无偏见，有一定的幽默感。 3. 内部讲师的来源 a. 公司领导、二三级干部以及TL：作为企业战略的制定者和执行者，业务知识、技能的骨干，具备丰富的人生阅历，是内部讲师队伍的中坚力量和带头人； b. 业务或技术骨干：掌握着业务知识、岗位技能、实践经验，是企业管理人员的储备力量。所以骨干人员既是培训资源主要的投入对象、又要为其提供上台锻炼的平台； c. 外招的优秀员工：作为掌握新知识、新技能、新思想、新方法的员工要为其提供交流、共享的平台，是内部讲师不可或缺的力量； 二、星级讲师提报 满足以下要求的内部讲师均可申请对应的星级：
注： 1、职业年限为参加工作的年限，并非在巨一的工作年限； 2、一星讲师申报的课程建议以岗位业务课程为主，请避免职业化类课程或管理技能类课程； 3、星级讲师需要逐级申请，并在所在星级满半年后，承担相对应授课任务后，方可提报下一星级讲 师； 4、技术部2018年年初通过的9位初级培训师默认为一星讲师； 三、星级讲师评审流程 1.内部星级讲师的申请、晋升据需要提交《内部星级讲师申请表》，交由综合管理部初 审，合格后组织评审小组进行评定。达到评定分数之后，进行公示，无误后对其进行聘任，发放内部“星级讲师聘书”。 内部讲师评级流程图 内部讲师星级评审流程图 内部讲师综合管理部 合格 合格 不合格 组织评定 公示 初审 提交“内部 讲师评级申 请表” 聘任 不合格
徐塘发电有限公司内部培训师管理实施细则 第一章总则 第一条为加强公司内部培训师队伍的建设和管理，促进人力资源开发，承担公司和上级下达的培训任务，根据《大唐江苏分公司内部培训师管理办法》，制定本细则。 第二条公司内部培训师（以下简称培训师）是指公司范围内，实践经验丰富、专业理论突出，能够根据企业安全生产和经营管理工作需要，结合经济和技术发展要求，掌握并运用现代培训理念和手段，策划开发培训项目，制定培训计划，并实施培训指导和教学活动的人员。 第三条坚持统一标准、注重培养、动态管理、有偿使用的原则，逐步建立一支专业种类齐全、素质优良、掌握培训技术的培训师队伍，以满足公司及系统企业内部知识、技能、经验传授与共享的需要。 第二章申报条件 第四条培训师按其培训领域分为经营管理、专业技术、生产技能三类。 第五条培训师的基本申报条件 1
（一）热爱培训工作，掌握、领会公司和上级企业文化理念，具有传授知识、经验和技术的愿望和技能。 （二）对所从事的专业（工种）有丰富的实践经验和较强的理论水平，在本公司（部门）得到广泛认同。 （三）有较强的语言表达和文字处理能力，能利用多媒体授课。 （四）一般具有助理级专业技术资格或高级工及以上技能等级，具有4年及以上本专业（工种）或相近专业（工种）工作经历。 第六条被聘为公司级培训师且符合分公司、集团公司培训师条件的，优先向分公司、集团公司推荐培训师。 第三章职责 第七条培训师的主要职责 （一）根据本公司（部门）、分公司和集团公司教育培训规划和年度计划，承担本公司（部门）、分公司和集团公司授课任务以及组织考试（考核）等相关工作。 2
（二）参加本公司、分公司和集团公司组织的教学研究活动，并对本公司、分公司和集团公司教育培训工作提出改进意见和建议。 （三）承担本公司、分公司和集团公司培训计划、大纲、教材、试题库的编写及课件的开发。 （四）承担本公司（部门）、分公司和集团公司技术技能竞赛、调考以及各类统考、测试的出题及考评工作。 （五）参与本公司、分公司和集团公司组织的人力资源开发规划、年度培训计划的制定以及相关专业领域培训项目的开发等工作。 （六）承担本公司（部门）和系统内其他与培训相关工作。 第八条人力资源部是培训师的归口管理部门，主要职责：（一）负责本公司培训师队伍建设和管理。 （二）负责向分公司推荐本公司范围内的培训师。 （三）协助分公司人力资源部管理本企业集团公司、分公司培训师，并负责其日常培养。 3
某集团培训中心教师管理办法 培训是企业开发员工潜力、提高工作绩效、传播企业文化、促进员工职业化的最重要的途径，培训活动的开展在一定程度上关系着员工的素质培养、公司的效益提高以及企业的未来发展，而培训教师在培训活动的开展效果方面起着决定性作用。因此，建立一支高素质稳定的教师队伍尤为重要，为此特制定本集团培训中心培训教师的管理办法。 一、内部兼职教师 兼职教师是指在集团公司内部除已负责一定范围的工作外，还承担部分培训课程教学的培训讲师。 （一）兼职教师的来源 1、集团总部、各事业部管理人员：各级管理人员皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者； 2、优秀骨干或技术尖子：各部门的优秀骨干、尖子或职能部门的优秀专业人员将是员工业务培训的主要教师来源； 3、特殊优秀专业员工：曾经从事教学或具有教学能力的员工。 （二）兼职教师的分类 兼职教师分为公司级兼职教师和部门级兼职教师。 1、公司级兼职教师 凡担任由集团公司统一组织的培训课程（包括新员工引导培训、各级管理人员培训等）以及各级部门或培训中心组织的管理人员培训课程的教师，公司级的兼职教师分为：临时讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师和资深讲师。 2、部门级兼职教师 指担任由各部门组织的基层员工的培训课程，包括新员工的上岗培训和老员工的业务培训的教师。部门级兼职教师分为临时讲师、讲师、中级讲师和高级讲师。 （三）兼职教师的任职资格要求和课酬标准（见附表一） （四）兼职教师的职责 1、兼职教师有义务承担相关的教学任务，并负责内容的优化、资料的收集、教材的编写以及教学水平的提高等； 2、兼职教师在授课中除了本身的授课内容外，还要注意思想教育即教书育人，不违背本集团的企业文化及行为准则； 3、兼职教师必须根据培训部门设计的培训方案和教学过程进行教学，如有改动必须事先征得集团培训中心的同意。 （五）兼职教师的评审部门和程序
内部培训讲师管理及评估制度 一、目的 企业培训是企业人力资源开发战略的重要组成部分。完善内部培训体系，同时秉承“能者为师”的理念，公司将在学有所长和能有所长的员工当中发掘一批适合某类课程专题的“方向人”作为内部讲师，按规定予以适当补偿。 二、内部讲师选聘 1、内部培训讲师是指通过企业内部的培训师认证系统考核，具备公司内部培训课程授课资格 的本公司员工。 ①、基本条件：口齿清晰，语速正常，思路明确，语言表达能力强，仪态大方，有责任心并熟 悉公司相关培训内容。 ②、其他条件：具有1年以上本岗位工作经验，且具有较强的专业技能知识或其它方面知识者。 2、为吸引优秀的内部讲师，欢迎公司所有具备深厚知识且对授课交流有浓厚兴趣的员工加入 讲师队伍，内部讲师来源渠道众多，可以是自荐、部门经理推荐，也可以是其他人员推荐 或人力资源部举荐。 3、人力资源部不定期将目前缺少的内部讲师范围通过各种方式公布。 三、内部培训课程分类及内容 1、根据培训内容的不同，将内部培训课程分为：技术类、非技术类、产品类； 2、根据培训对象及组织者的不同，将内部培训课程分为两类： ①、公司级课程：由人力资源部或总部职能部门组织的，面向分子公司或跨多个部门的培训； ②、部门级课程：各业务部门根据业务情况制定相关培训课程，由部门或分子公司自行组织的， 面向本部门或其他部门特定对象的培训，包括研发部门内部专业技能培训、 产品培训等。 四、讲师资格认定与讲师名录管理 1、所有讲师由评定小组综合评定通过后，方可确定为公司内部讲师； 2、讲师名录的增减变动需经申请（附表1）。员工离职则自动取消其内部讲师资格； 3、根据讲师自身条件的发展、职位变动和公司培训方面的需求，将对讲师进行1年1次确认； 4、各部门内部培训应向人力资源部提供授课讲师的名单、授课时间及教材，人力资源部组织相 关人员进行教材评审，评审通过的教材方可用于正式培训；对于公司级内部培训，由人力资源部负责存放授课名单、授课时间及教材，并组织教材评审；人力资源部负责统计年度内部培训讲师授课信息并为年度考核提供支持。 5、讲师名录见（附表2）。 五、内部讲师的评定 人力资源部负责组织培训评估小组，评估小组成员由公司指定人员担任，首先由评估小组
企业内部讲师选拔与培训方案 一、内部讲师选拔： 1、报名条件及要求： （1）、内部讲师可以是各个层级的员工； （2）、在专业知识上有研究以及丰富的经验； （3）、具有较强的表达能力和感染力； （4）、有意愿和精力投入到培训工作当中； （5）、有能力编制培训教材。 2、选拔流程： （1）、人力资源部发布讲师培训选拔信息，组织报名； （2）、由各部门推荐、自荐至少2名讲师人员（法务部、管理中心、审计部除外）并填报由人力资源部发布的《企业内部讲师推荐表》（见附件一）； （3）、成立评审组，组织评审组评定讲师资格； （4）确定内部讲师名单； （5）、由人力资源部颁发任职书，并在OA办公系统及企业内部群里公布名单； （6）、对内部讲师进行培训。 3、资格评定： （1）、报名人员进行20分钟的自选课程试讲； （2）、评审组人员根据《讲师资格评审表》（见附件二）中内容对试
讲人员进行打分； （3）、评审员半数以上认为可以胜任讲师资格且总分达到65分的，将被选入培训讲师队伍； （4）、同一方向或者相似课题的，则再进行分数比对，择优录取；4、讲师职责： （1）、积极参与公司或部门组织的培训，保质保量完成课前准备、授课，辅助完成培训现场管理、培训效果评估等工作。 （2）、积极参与课程开发和课件编写，如培训教材、辅助材料、PPT 演示文档、试卷及标准答案等。随着公司培训的发展优化培训内容。（3）、积极学习、努力提高自身的业务能力和综合能力。 （4）、对公司培训工作提出建议或意见，协助公司不断完善公司培训管理体系。 （5）、协同人力资源部制订本部门培训计划，并组织实施。 二、内部讲师培训： 1、内部讲师选拔评定确定名单后，人力资源部应集中组织对其进行讲师所应具备的基本素质、技能的培训。通过培训，使讲师在思想修养、专业知识和学识水平、讲授能力等方面有较大的提高。 2、培训内容： （1）、品德培训：使讲师树立正确的人生观、价值观，强化自身修养，塑造良好形象。 （2）、课程培训：通过运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进讲师在培训中研究、掌握培训课程的内容。