大班语言活动：我的妹妹
【活动目标】
1.能自主阅读图画书,感受小妹妹的可爱。
2.能清楚地描述图书内容,增进爱弟弟妹妹的情感.
【活动准备】
（一）材料准备:娃娃玩具。
（二）环境创设:利用娃娃家的设施,创设家庭的场景。
【活动过程】
一、谈话导入,激发幼儿阅读的兴趣。
出示娃娃玩具,引起幼儿谈话的兴趣。
（一）引导语:一些小朋友有弟弟妹妹了。谁来说说自己的弟弟妹妹或者亲戚家的小娃娃是什么样子的?
（二）引导幼儿自由交谈。
二、出示图画书《我的妹妹》,引导幼儿逐页阅读,并说说画面表现的内容。
阅读第1页,说说这个家庭有几个人、哥哥是怎么看自己的妹妹的。小结:这个家庭有爸爸、妈妈、妹妹和哥哥。哥哥站在椅子上,好奇地看着妹妹。这本书讲的就是“我的妹妹”。
三、幼儿自主阅读图画书,感受图画书中小妹妹的可爱。
（一）阅读要求:有顺序地观察画面,想想小妹妹有哪些可爱的表现。（二）幼儿自主阅读,教师巡回观察。
四、集体共读,描述图画书的内容,增进爱妹妹的情感。
（一）阅读第2~8页,说说图画书中妹妹的成长
提问:妹妹刚开始的时候,最经常做的动作是什么?后来妹妹渐渐长大了,妹妹喜欢做的动作是什么?妹妹喜欢怎么玩?
小结:开始的时候,妹妹只会哭。后来妹妹长大了,但她还是不会说话,喜欢对着哥哥傻笑或者“哇哇”乱叫,有时不高兴还会大哭。她喜欢把手和脚丫塞进自己的嘴里。她不会走路,但喜欢在床上滚来滚去。她不会自己大小便,要拉在纸尿裤上。她喜欢玩玩具,但只会摇摇玩具,然后扔掉。小妹妹真是可爱!
（二）阅读第9~11页,体会哥哥和妹妹之间的情感。
提同:妹妹会走路了,她和哥哥之间的关系怎么样?
小结:妹妹会走路了,她喜欢哥哥抱。哥哥希望妹妹快点长大,能一起玩游戏。
五、完整阅读和讲述图画书的内容。
引导幼儿完整阅读,并描述图画书的内容。
六、拓展阅读,引导幼儿创编故事。
引导语:这本图画书中讲的妹妹的事,你们的弟弟或妹妹也发生过吗?你们还有什么新的故事要跟大家分享?大家可以把自己的故事画出来,然后讲给伙伴们听。
【活动延伸】
游戏活动:引导幼儿继续创编《我的弟弟(妹妹)》的故事,并画出来,讲给同伴们听。
家园共育:请家长正确引导幼儿,培养幼儿爱弟弟妹妹的情感
我的妹妹100字 篇一：我的妹妹150字 我的妹妹有着一头乌黑的头发，每天都扎着两只小辫子，显得她特别调皮。她一双明亮的大眼睛，这双眼睛大的好像可以装下所有的东西。小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上圆圆的脸蛋，合起来真是可爱！ 她喜欢穿漂亮的花裙子，从近处看好像一个花仙子！从远处看好像一个花丛！ 妹妹说话很幽默，有时把我们逗得捧腹大笑；有时把我们弄得哭笑不得。 这就是我的妹妹！ 篇二：我的妹妹100字 我的妹妹是一个活泼可爱，又开朗的一个小女孩儿，她梳这两个麻花辫，眼睛小小的，她还有一双大大的小眼睛，嘴巴象小樱桃可爱极了。 她上一年级的时候，象她妈妈说我喜欢上小学，妹妹还说：“妈妈我挂上红领巾的时候你奖励我什么？”妈妈说：“等你挂上我就给你奖励，我先不说。” 我的妹妹真可爱。 篇三：我的妹妹作文150字 今年，我的妹妹六、七岁了。一双三角形的小眼睛，一提起好吃的，眼睛马上就眯成了一条缝；一个小小的鼻子，再加上一张能说会道的嘴巴，非常惹人喜爱。 有一次，我们去舅舅的饭店帮忙。刚到饭店，大厅和包间就坐满了。我们忙都忙不过来，舅舅更是忙得团团转。妹妹站在一边，对舅妈说：“看来我舅舅还真听舅妈的话呀！”坐在那里吃饭的人都哈哈大笑。 你说我的妹妹可爱不！ 篇四：我的妹妹150字 我的妹妹今年三岁了，很讨人喜欢。她长的不高，梳着油黑的齐耳短发，小圆脸白白胖胖。她的眉毛下长着一双又黑又亮的大眼睛。洁白的牙齿当中有一条缝，一笑起来可逗人那！ 妹妹特别爱美。经常在两条眉毛上点小红点，穿着她那雪白雪白的裙子和小白鞋，漂亮极了。 妹妹喜欢唱歌，每次听到乐曲声，便会情不自禁的唱起来，歌声是那样好听。就像一个骄傲的公主。我的妹妹多可爱啊！ 篇五：我的妹妹200字 我的妹妹是一个很可爱的小女孩，她有一头柔顺的秀发，大大的眼睛，小小的嘴巴和甜美的声。虽然她的笑声很甜美，但是她也很爱哭，她哭起来就算相隔千里也能听见。 她除了爱哭之外还爱撕东西，有一次我正在写作业，妹妹突然跑到了我的身边，拿起我的漫画书看了看，我原来还以为她喜欢看那些图画，于是就继续写作业了。突然“嘶”的一声，我的漫画书报销了。我很生气于是就说了妹妹几句，妹妹听到后就大哭起来。妈妈听到后，很快的走了过来，问我出了什么事？我说妹妹把我的漫画书撕坏了，妈妈就批评了妹妹几句，我心里有点开心，因为妹妹得到了她自己应该得到的批评。 这就是我的妹妹，她就是这样一个可爱又爱哭的小女孩！ 篇六：我的妹妹100字
我的妹妹作文100字五篇 篇一：我的妹妹作文100字 我的妹妹叫央金，过几天妹妹就3岁了。她，小小个子、四方脸、一双又黑又亮的小眼睛，笑起来更小了、淡淡眉毛就像荒山上的野草，长的乱七八糟。好在，有一个小巧玲珑的鼻子和一张葡萄似的小嘴。 她最大的兴趣是唱歌跳舞，她喜欢唱《一只哈巴狗》，一边唱歌一边跳舞，非常可爱。她也爱跳舞，最喜欢跳“孔雀舞”，小小的手比画成孔雀的样子，太可爱了。 她不爱哭，很坚强，自己的事喜欢自己做，真像一个小大人。 篇二：我的妹妹作文100字 今年，我的妹妹六、七岁了。一双三角形的小眼睛，一提起好吃的，眼睛马上就眯成了一条缝；一个小小的鼻子，再加上一张能说会道的嘴巴，非常惹人喜爱。 有一次，我们去舅舅的饭店帮忙。刚到饭店，大厅和包间就坐满了。我们忙都忙不过来，舅舅更是忙得团团转。妹妹站在一边，对舅妈说：“看来我舅舅还
真听舅妈的话呀！”坐在那里吃饭的人都哈哈大笑。 你说我的妹妹可爱不！ 篇三：我的妹妹作文100字 我的妹妹活泼可爱，但不爱学习，现读幼儿园学前班；她每天放学回家总说没有作业，其实是她爱偷懒；可每学期老师教过的知识她基本都能掌握。 妹妹喜欢和我玩游戏，可在玩游系中她要是输了就会不高兴，就不会再陪我玩；要是在打扑克牌或者下象棋她要是输了就会发脾气，一发脾气她扔下就跑；爸爸妈妈都有教育她，可她马上又忘了；要是我让她赢，她就会欢心笑语的说：“姐姐，我们再来玩一次。” 为了改变妹妹的坏习惯，我就会一边装输一边慢慢帮她改掉坏习惯，后来她慢慢改了；看到妹妹脾气一天天变好，我开心的笑了。 篇四：我的妹妹作文100字 我的妹妹有着一头乌黑的头发，每天都扎着两只小辫子，显得她特别调皮。她一双明亮的大眼睛，这双眼睛大的好像可以装下所有的东西。小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上圆圆的脸蛋，合起来真是可爱！
我的妹妹作文500字(4篇) 2018-12-16我的妹妹作文500字（1）我的妹妹叫陈佳茹，这个名字可是我为她取的呢！怎么样？不错吧？本来爸爸妈妈想给她取别的名字，可我不同意，他们拿我没办法。 妹妹只出生100天左右，还佷小呢！非常可爱，这时应该还只叫婴儿吧？这么小肯定不会站，更不会走路，可她却偏偏在别人抱她的时候，要么就找前方看，躺在抱她的人身上，要么抱她的人就得让她站在自己的腿上（当然，只是在精神的时候）。 妹妹有时还嘴里不停地说着：哦”喔”嗯”唔呼”等字眼儿。 她还经常瞪大了她那双水灵灵的大眼睛，如果在夜晚，小朋友们见了她，百分之九十九点九九的可能被吓个半死”。 如果我洗完头，头发是散着的，在哪是抱着妹妹的话，她的小手一只一把头发，抓的时候，一点儿感觉也没有，如果把它放下，我的头发被拔了几根，小手还是抓着不放，要用一样玩具哄哄她，不然，我都快痛死了”，没办法，谁让她是我的亲妹妹呢？不过，她也经常对我们笑，笑得那个灿烂呀！一哭，哇哇一一”地吵死了，还很烦。 虽然是这样，但是，她也给我们带来许许多多的快乐，她还很会骗人呢，让我们又爱又恨”。 这就是我的妹妹——陈佳茹。 四年级:四（2）班陈佳琦我的妹妹作文500字（2）我有一个可爱的妹妹，今年5岁了。
她，白里透红的小脸蛋上长着两条长长的眉毛，一对水晶般的眼睛，小巧秀气的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴，只要她一笑，嘴的两边就会露出两个迷人的小酒窝。 妹妹喜欢扎两条朝天辫”，一跑起来，那朝天辫”就会一摇一晃的，可爱极了！妹妹的爱好非常广泛。 喜欢滑冰、跳舞、演讲等等但她特别喜欢英语演讲。 有一次，我们吃过晚饭妹妹说：我说一个英语单词，你们举手说中文，好吗？”我们直拍手说：好！好！”妹妹开口了：red是什么颜色？”妹妹边说边做动作。 我和弟弟抢着说红色！”你们两个都猜对了！”妹妹指着我和弟弟高兴地说。 接着妹妹又指手画脚地说了第二个单词……过了一会儿，你们怎么不回答呢！”妹妹指着爷爷、奶奶生气地说。 奶奶哈哈大笑地说：我们老人家听不懂！”妹妹扮了个鬼脸说：没事，我教你们吧！”妹妹把我们逗得哄堂大笑。 妹妹也很爱美。 记得去年寒假的时候，快过年了，妈妈给我买了一条新裙子。 妹妹看见了说：我也要！我也要！”妈妈没办法，只好再去趟超市了。 我的妹妹真的好可爱，我们全家人都好喜欢她！四年级:刘婉婷我的妹妹作文500字（3）我有一个漂亮的妹妹，她比我小三岁，名字
大班语言领域《有麻烦了》（绘本） 设计意图： 我们读到的很多绘本都是温暖的，广西师范大学出版社出版的波兰作家伊娃娜?奇米勒斯卡著的《有麻烦了》这一绘本运用简洁的画面，充满童趣的绘画手法，为我们呈现了一个孩子惹麻烦后的整个心理变化过程。这是一种生活中不经意的艺术教育，这是一本可以和孩子们心灵产生共鸣的绘本。 活动以小男孩惹了大麻烦——他想尽了很多办法解决麻烦——麻烦没有解决，他想推诿、掩盖麻烦——内疚的心理让他决定诚实面对一切，通过这一故事情境贯穿，教师引导幼儿以帮助小男孩，体会小男孩心理变化为主线，运用绘画和看图讲述的教学方法让孩子们阅读画面、讲述画面、懂得有爱就不麻烦的道理。 活动目标： 1.体会有爱就不麻烦的情感。 2.理解绘本图画的含义，懂得有麻烦时要勇敢诚实的面对一切。 3.大胆想象各种解决办法，进行简单图案符号设计并清楚讲述自己的想法。 活动准备：PPT课件、图案纸若干（与幼儿人数相同）、笔（与幼儿人数相同）绘本书 活动重点：大胆想象各种解决办法，进行简单图案符号设计
并清楚讲述自己的想法。 活动难点：体会有爱就不麻烦的故事情感，懂得有麻烦时要勇敢诚实的面对一切。 活动过程： （一）导入活动 1. 师幼礼貌问好。 2. 教师出示绘本书封面（去掉名字）导入情境。 师：今天，张老师带来一本有趣的绘本。看看绘本封面的图案，猜猜看这是什么？教师提示孩子可以从形状上面猜一猜。 3. 引导幼儿摸一摸绘本，再次猜猜。 师：摸摸看，你还保持刚才的想法吗？这一次，你有没有新的想法？ （二）基本活动 1. 出示PPT图片2（桌布），教师讲述故事。 师：大家的想法很多很有趣，让我们一起到书中找找答案。这又是什么？你从哪里看出来的？ 2. 教师讲述故事，结合刚才的图案，再次讨论。 这是外婆绣的桌布，也是妈妈的最爱。 师：看看这块干净、清新的桌布，在看看刚刚黄色的图案，它们之间有没有联系，你又能想到什么？ 3.教师继续讲述故事，讨论故事情节。 熨衣服的时候，我一不留神，惹了大麻烦。
我的妹妹二年级作文100字关于妹妹的作文100字 我的妹妹我有一个妹妹，一个很淘气的妹妹。 说说我妹妹晚上写家庭作业的时候是怎样写的吧。我妹妹写语文家庭作业的时候已经学过课文了，还有好多题不会；写数学家庭作业的时候也经常出错；写口算题卡的时候，我妹妹一直问我妈妈可不可以不写，这就是我妹妹写家庭作业时候的样子。 这就是我的妹妹，非常淘气的妹妹。 我的妹妹我的妹妹叫杨爽，我很喜欢她。她长了一双小小的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝。她有四个名字，大名杨爽，小名月儿，妈妈生气时就叫她小笨蛋，高兴时就叫她好孩子。 她可喜欢听故事了，一听故事就可乖了。今天我就给她讲了白雪公主的故事。故事里的白雪公主又漂亮又善良，经过重重磨难最终有了完美的结局。妹妹听的津津有味，她说她也要当白雪公主，你说可笑吗？ 这就是我的妹妹，调皮可爱的妹妹！ 我的妹妹我的妹妹今年6岁了。圆圆的脸上镶嵌了二颗乌溜溜的黑眼珠，一笑起来嘴角就露出小虎牙和酒窝，加上头顶上梳的冲天辫。真像个现实版的“小哪吒”。 可爱的小妹有许多优点。有时我忘了关灯，她就帮我极时关了。还有就是每次下楼玩时，都不忘带走门口的垃圾袋扔到楼下的垃圾筒。真是讲卫生的好妹妹，值得我学习。妹妹在我家的这些天给我带来了很多的欢乐，我感谢她的到来，希望她健康快乐。我爱我的妹妹。 我的妹妹我的妹妹，她有一双水灵灵的大眼睛，总是忽闪忽闪的，她一笑，露出了一行洁白的牙齿和两个圆圆的小酒窝，虽然她长的漂亮，但缺点很多。 每到星期天我写作业的时候，她没事干了，就来打扰我写作业，乱拿我的东西，撕我的本子，这些可是她的强项，她也有很多优点，小脑瓜特灵活，妈妈教她英语单词，像“苹果，香蕉，橘子”就给她念几遍，就记的牢牢的，不管什么时候问她，张嘴就来。 我的妹妹可爱吧，你喜欢她吗？ 我的妹妹我的妹妹留着一头乌黑亮丽的长发，长着细细的眉毛，一张又小又红的嘴巴，漂亮极了。 我妹妹在郑州上学，我们俩一年难得见几次，平时我都非常想念她，今年五一的时候她放假回来了，我迫不及待的想跟她玩。 我的妹妹最喜欢玩电脑游戏，每次去她家的时候她就在家里玩游戏，，我们俩就一起玩双人游戏。玩的非常开心。我妹妹还会跳舞，跳舞跳的特别棒，每次看见她跳舞，我都特别羡慕他。我的妹妹是不是非常可爱呀? 我的妹妹妈妈给我生了个妹妹，我给她起名叫妞妞。 我的妹妹刚出生十八天，非常可爱，头发非常茂密，光滑。她的手指非常细长，长大很适合弹钢琴。她的小手小小的、软软的，手指长长的。她的皮肤滑滑的，像冰一样滑。她还有一双黑色的大眼睛，像是夜空中明亮的星星，一闪一闪的。她的脸蛋一哭红红的，像苹果一样；不哭白白的，跟雪一样。 每次妹妹一闹我就崩溃，不闹我就安静。很有意思的是：妈妈抱她不哭，不
四年级作文我的妹妹7篇 我家有个小妹妹，是姑姑的女儿，今年两岁半，大大的眼睛，黑黑的眼球，长长的睫毛，生气时，歪着脑袋，瞪大眼睛，斜着眼瞅你，高兴时眼睛眯成一条缝。她的头发黑油油的，鼻子小小的，嗅觉很灵敏。她很爱美，看见妈妈穿裙子，就穿上自己的裙子和妈妈比美，然后走起模特步。她还爱让奶奶用红头绳给她扎一个小辫子。 妹妹什么都跟我争。笔跟我争，书也跟我争，我要是不给，她就跟着屁股跟我要。爸爸就说：“不就是一个破东西嘛。给她！”我感到妹妹真“烦”，极不情愿地给她了。 她很“爱学习”，天天嚷着要背着书包上学，还模仿我写作业。 妹妹有什么不满意，就会哭，也会打滚。一次，她要看《猫和老鼠》，我们不让，她就躺在地上打滚，姑父只好放开《猫和老鼠》，她“噌”地一下爬起来就去看，我也趁机过去看，看到老鼠戏弄猫时，我们哈哈大笑。 妹妹吃饭真费劲。吃饭时，我拿筷子，她也要筷子;
我拿勺子，她也要勺子。我大口吃饭，她却小口吃。她每次吃饭都至少要用三十分钟，还一边吃一边看电视。 妹妹有时也很可爱。她常趁我爸爸、妈妈不在时，滑稽地喊：“打倒舅舅，打倒舅妈！”有时还打倒自己呢！我爸爸拿好东西哄她，并举起手，她就跟着举起手喊：“舅舅好，爸爸不好！”我们都哈哈大笑。她那么天真可爱。 这就是我的妹妹，一个很“烦”，又讨人喜欢的小孩。 篇二：我的妹妹 我的妹妹今年5岁了，但还没给她取名字，我们全家都叫她“宝贝”。她有一头乌黑发亮的头发，一双黑溜溜水灵灵的大眼睛，长长的像柳叶一样的眉毛。她很爱笑，一笑起来有两个浅浅的酒窝，嘴巴很甜。性格既淘气又温柔，很招人喜爱。 她有一双樱桃似的小嘴，见到年纪比较老的就会叫“公 公”“婆婆”，见到和我爸妈差不多的人就会叫“叔叔” “阿姨”，比她大些的人她就叫“哥哥”“姐姐”，她那甜甜的银铃般的叫声，给人很亲切的感觉，大人们都竖起拇指夸她：“小妹妹真乖！”她就很满意地笑笑。
我的妹妹300字作文 导读:有共同的父亲或者母亲，年龄比自己小的女孩；以后泛指任何年龄比自己小的女性。在汉语的用法里，有时亦做为对小女孩的称呼，有些父母亲也会称自己或者是别（他）人的女儿为“妹妹”，有时也用来称呼一些同辈而比自己年纪小的女性，如有些嫂嫂或姊夫会称配偶的妹妹、自己的小姑子或小姨子为妹，妯娌之间有时也会称丈夫的弟妇为妹。下面是小编整理的我的妹妹300字作文，希望能够帮助到大家。 我的妹妹300字作文篇1 我的妹妹出生有一个多月了。刚出生时她的眼睛上沾着眼屎，老是睁不开，现在能灵活地转动了，乌溜溜的眼珠像两颗黑豆子。她的鼻子有点扁，妈妈常轻轻地捏她的鼻子，说这样会使她的鼻梁长得高些。她的嘴巴小小的，嘴皮很薄，妈妈说长大会说理呢。 妹妹有一个很好笑的缺点，就是喜欢一边吃奶一边大便。有一次，妈妈正在给妹妹喂奶，突然，妹妹放了一个响屁，妈妈赶紧拉下尿布，金黄的稀粪迫不及待地从妹妹的屁股里冲出来，溅得满地都是，还溅到了妈妈的裤脚上、鞋子上。我和爸爸在一旁哈哈大笑，妈妈笑着骂妹妹是小坏蛋。 妹妹还有一个特点，就是喜欢白天睡觉夜里玩。白天，妹妹常常呼呼大睡，她睡觉时表情十分丰富，有时噘着嘴，有时皱着眉头，有时嘴角带着笑。到了夜里，妹妹睁着大大的眼睛到处瞧，妈妈带她上床睡觉她就哭，她要妈妈抱着在房间里走来走去，弄得妈妈整夜整夜睡不好觉。 妹妹还小，什么事也不懂，但她给我的生活带来了快乐。我很喜欢她，希望她快快长大，跟我一起玩。 我的妹妹300字作文篇2 我有一个妹妹，今年已经4岁了。她胖乎乎的，
体重已经达到了比我的一些同学都重了，大人们已经都快抱不动了。现在，我就来讲一讲她吧！ 妹妹的头发很柔润，乌黑透亮，刘海把额头遮住了；一双眼睛一笑就眯成一条线，好像没有了；她的脸鼓起来像个气球似的。妹妹的肚子大大的，吃的东西也多，如果你看她进一扇门，先看到的不是脚，而是肚子。总的来说是一个字——胖。 妹妹虽然胖，但很聪明。已经会写a，b，c，d，e，f，g了，2，3，4，5，6，7，8，9也会写了。有一天，我正在听英语磁带做作业，妹妹一听到英语歌，喜欢极了，要学。过了几天她居然能流利准确地唱了。 她还有一颗“爱美之心”。她有时会轻轻抬起脚，偷偷跑到妈妈化妆台前，轻轻拿起口红或其他化妆品擦。妈妈在涂指甲油时，她看得很牢，妈妈问：“你想擦一点，是吗？”妹妹使劲点头，我笑坏了。 这就是我的妹妹，她可不可爱？ 我的妹妹300字作文篇3 我有一个妹妹，叫钟文清他有一双水灵灵的大眼睛，非常可爱。但有的时候我就觉得她不那么可爱了，那么下面我就给大家讲一讲我和她之间的故事吧。 小时候我跟她吵过一架事情的起因是有一次我和她一起看电视，我想看快乐大本营可他却想看动画片，于是舅妈说：“姐姐是客人，让着她点。”说完就换到了我想看的频道，于是钟文清就跑到了睡觉的屋里哭了起来，还说道：“王婧菲来了你们就不喜欢我了，喜欢她。”于是舅舅就过去哄钟文清说：“姐姐来到我们家是客人，所以你得让着她。”钟文清说：“我不想让着她，她比我大因该她让着我才对。”
幼儿园大班绘本故事教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘 活动目标： 1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。 2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 活动准备： 1.欢庆音乐一段。 2.《老鼠娶新娘》系列图画。 3.故事背景音乐一段。 4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓； 取长补短 活动过程： 1、导入： (1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？ 幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！ (2)_出示图片：花轿 提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。 2、老鼠娶新娘 (1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢为什么 (2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。 讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起） 提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢他有什么本领幼儿讲到谁就出示子卡。 小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你： 小朋友你们有最强的地方吗我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。 4.不强的你： 每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！ 5.朋友圈： 我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。 小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。 6.美叮当的新郎。 世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起） 7.游戏：《抬花轿》 美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。 游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！ 推荐理由：我推荐此活动的理由是: 1、有效提问，让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。 自信是确立自己能力，有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》，原本是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过编者对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的中心思想及其精髓，通过几个有效提问，把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点，通过这次教学活动让幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项。 2、积极合作，真诚欣赏他人的强项。 自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯，能主动参加；讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意。活动中通过“抬花轿”这个游戏，让幼儿尝试与同伴积极合作，共同组队、讨论游戏的形式，提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。
讨厌我的妹妹八年级作文400字 讨厌我的妹妹八年级作文400字 为什么说讨厌我的妹妹呢？我不知道。但我很恨她，恨她为什么成绩比我好，恨她可以得到外公所有的爱，恨她可以使我们全家人都要赞美，爱护她。为什么呢？老天为什么那么不公平，我只想好好地跟她一人一半，享受爱与其。我害怕，她会哭，好像全世界的人都会爱她，只有我。我现在已经15了，我跟她相差3岁，我都让着她，小时候我和她还可以，直到我上了初二，不知道是不是叛逆期的缘故，很容易走歪路之类。现在的我为何有点讨厌她。可能是来自我的外公的影响，我从小和外公一起生活，我真的，我很想哭啊。从小他就不会对我像对妹妹好，看到她就会笑，而看到我呢眼睛瞪着，像杀了我似的，我真的，我只想要一点爱，每次渴望的时候，他会给我爱，但哪里有妹妹的时候，我只能像受了冷落一样，被搁置在一旁，而外公则是去向妹妹问好，玩。就算妹妹生气了，他也义无反顾的跟他说话，他不知道。他多伤我的心啊，就连打麻将我输了，他都会嘲讽我说：你啊，不要打了，麻将你也会输的。”我的生日到了，咱们在一起吃饭，
为什么连你的眼神都朝向她，我累了。我真的不想争了。但我讨厌我的妹妹， 初二:徐婷 讨厌我的妹妹八年级作文400字 为什么说讨厌我的妹妹呢？我不知道。但我很恨她，恨她为什么成绩比我好，恨她可以得到外公所有的爱，恨她可以使我们全家人都要赞美，爱护她。为什么呢？老天为什么那么不公平，我只想好好地跟她一人一半，享受爱与其。我害怕，她会哭，好像全世界的人都会爱她，只有我。我现在已经15了，我跟她相差3岁，我都让着她，小时候我和她还可以，直到我上了初二，不知道是不是叛逆期的缘故，很容易走歪路之类。现在的我为何有点讨厌她。可能是来自我的外公的影响，我从小和外公一起生活，我真的，我很想哭啊。从小他就不会对我像对妹妹好，看到她就会笑，而看到我呢眼睛瞪着，像杀了我似的，我真的，我只想要一点爱，每次渴望的时候，他会给我爱，但哪里有妹妹的时候，我只能像受了冷落一样，被搁置在一旁，而外公则是
我的妹妹 江苏省南通市海安县顾陈旭 指导教师：何成武 记忆中还记得，曾经有一个小小人儿缠我讲故事；曾经有一个小小人儿拉我并肩奔跑；曾经有一个小小人儿与我畅谈梦想。她就是我那调皮活泼的妹妹，一个让人感动又无奈的女孩。 记得那年，我和妹妹坐在一片绿色的海洋里，并肩望着夕阳…… 那时的妹妹才不过五六岁，胖胖的脸上满是天真，圆圆的眼里充满稚气。妹妹与我关系最为亲密。那个暑假，我与妹妹都在老家，成天都是“疯狂模式”，每天都能听到奶奶滔滔不绝的抱怨，但我们却充耳不闻，依旧“我行我素”。 那天下午，我和妹妹照例出去扫荡，不知不觉，跑到了田边，我和妹妹坐在田埂上。望着夕阳与“绿海”，或许因为跑累了，妹妹并不像平常一般活跃，只是望着远方。夕阳将我们的影子长长地映在地上，妹妹突然问我最想要什么，我一时被问的无语，便反问妹妹，妹妹只是仰着头望着渐渐落下的太阳，一本正经的说：“我以后希望有一栋大房子！”我不禁笑着打趣道：“你就那么想要大房子呀。”不想妹妹却回我说：“不，有了大房子，就可以把爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨还有你都接过来一起住了。”我心头一怔，望着掰着手指数数的妹妹，不知为何，我的心里陡然一阵酸。或许，正如
妈妈说的，我疯过头了吧。 我望着小小的妹妹，想起我们一起“疯狂”的时光，我的心里就涌上了说不清的酸涩，虽然只是一个小小的愿望，但我却看到了妹妹天真无邪、纯洁善良的美好品质，这正是妹妹最大的特点，或许也是她人见人爱的原因。不过，我这位不谙世事的妹妹可没有给我多愁善感的时间，很煞风景“啪”的一声华丽丽的摔进了稻田，把那庄稼硬生生压倒了一大片，我急忙向她伸出援手，可妹妹在我的帮助下狼狈的爬上来后，还不等把身上的尘土拍拍干净，也不等我数落数落她的莽撞，妹妹就拉着我的手连拖带拽的向前跑去，我震惊之余回头望了一眼，便刹那明白了妹妹逃跑的原因——田主人来了！我无奈的望了望正拉着我的手向前奔跑的“罪魁祸首”，只得加快了脚步向前跑去。 直到现在，那日的情景都还依然历历在目，我还记得那夕阳下一本正经的小脸，记得那与我并肩同坐的背影，记得那拉我奔跑的小手……我想这一生我都不会忘记那天的美好，那天的“承诺”，当然，我更不会忘记他们的主人，我那可爱的妹妹…… 教师评语：文章开头的排比句就对作者的妹妹有了一个大体的了解，从中也感受到了作者妹妹的可爱、纯洁天真的性格。文章语言流畅，对情节描写生动、形象、细致。
幼儿园大班语言课程《我的幸运一天》教案 一、活动目标： 1. 通过师生共读故事，大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。 2. 学习初步阅读图书的方法，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读图书的兴趣。 3. 感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。 教学重、难点： 让学生大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。 二、活动准备： 1. 课件、绘本《我的幸运一天》、狐狸与小猪的图片 三、活动过程： （一）、出示图片，激趣引题 1.师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们带来了一本书，这本书里的故事可有意思了，你们想听吗？那我们就先来认识一下故事中的主人公。 2.（出示狐狸图），瞧，这是谁？你们觉得狐狸是一种怎样的动物？（出示小猪图），这又是谁？你们觉得小猪是一种怎样的动物？ 3.那小猪与狐狸碰到一起会发生什么事情呢？让我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。 4. 师：谁知道什么叫“幸运”？（幸运就是运气非常非常好，很难发生的好事情竟然发生了） 5.猜一猜：那我们来猜一猜，今天会是谁的幸运一天？ （二）、进入情境，感知狐狸幸运的一天 1.读扉页：故事发生在这座房子里，看看这是谁的家？ 2.图1、2：一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。 “嗨，小兔子！”有人在门外喊，“你在家吗？”兔子？狐狸想，如果这有什么兔子
的话，我早就把他当午餐了。 3.这敲门的会是谁呀？（举手示意叫学生回答）小朋友们猜对了吗？让我们一起去看看吧！ 4.狐狸打开门—门外站着一只小肥猪。哦！真的是小猪呀！当小猪看见开门的是狐狸，小猪是怎样的反应？这只害怕的小猪还会说些什么？刚才小朋友们说得真精彩！ 那我们猜对了吗？一起来看看吧！（出示：“哎呀，我找错门了！”）指名读。师：看来这只小猪一点也不熟悉自己和朋友家的路线，竟然去了狐狸的家。 5.饥饿的狐狸看见走错路、敲错门的小猪，高兴极了。“啊，没错。”狐狸喊着，“你找的正是地方！” 他一把夹住小猪，使劲把他拖了进来。 6. “这真是我的幸运一天！”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了！”故事读到这儿，你觉得这是谁的幸运一天？（狐狸） （三）、阅读小猪和狐狸的斗智情节 1.可怜的小猪怎么了？他的表情是怎样的的？ 小猪一边挣扎一边尖叫：（“放开我！让我走！”）生读 “对不起，小子。”狐狸说，“这可不是一般的午餐呐，这是一顿烤猪肉—我的美味大餐！现在，就到烤锅里去吧！” 太危险了，你认为小猪会被吃掉吗？为什么？ 2.小朋友，我们替小猪想想办法吧。（指名说） 小朋友们想的和小猪想的办法一样吗？我们来看看。（出示小猪说的话） 于是，狐狸开始忙起来了。瞧，狐狸在干什么？ （指名说） 原来小猪想出了什么办法？（板书：洗澡） 3.小猪还会被吃掉吗？我们继续往下看， 小猪被洗的干干净净的，它又会想什么办法啦？（指名猜一猜） 听听小猪是怎么说的？“狐狸先生，我是一只非常小的猪，难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。”“恩，”狐狸自言自语道，“他确实小了点。” 小猪想出了什么好办法？（板书：做午餐）。 瞧，小猪在忙什么？指名说。
我的妹妹作文100字4篇 我的妹妹作文100字（一） 今年，我的妹妹六、七岁了。一双三角形的小眼睛，一提起好吃的，眼睛马上就眯成了一条缝；一个小小的鼻子，再加上一张能说会道的嘴巴，非常惹人喜爱。 有一次，我们去舅舅的饭店帮忙。刚到饭店，大厅和包间就坐满了。我们忙都忙不过来，舅舅更是忙得团团转。妹妹站在一边，对舅妈说：“看来我舅舅还真听舅妈的话呀！”坐在那里吃饭的人都哈哈大笑。 你说我的妹妹可爱不！ 我的妹妹作文100字（二） 今年过年我的叔叔和婶婶带着妹妹回来过年了。她现在九个月了，长得胖乎乎的，她的脸蛋又红又胖，像个大苹果，她的眼睛小小的，笑起来几乎成条缝，她的嘴巴像个小小的樱桃。 妹妹很喜欢吃东西，只要看到有吃的东西，她就伸手要，拿到东西往嘴里填，高兴的笑个不停。有一次，我把我的草莓橡皮给她让她玩，她以为吃的东西，拿起来就放进嘴里啃了起来，乐的我哈哈大笑。 我的妹妹作文100字（三） 我的妹妹是一个很可爱的小女孩，她有一头柔顺的秀发，大大的眼睛，小小的嘴巴和甜美的声。虽然她的笑声很甜美，但是她也很爱哭，她哭起来就算相隔
千里也能听见。 她除了爱哭之外还爱撕东西，有一次我正在写作业，妹妹突然跑到了我的身边，拿起我的漫画书看了看，我原来还以为她喜欢看那些图画，于是就继续写作业了。突然“嘶”的一声，我的漫画书报销了。我很生气于是就说了妹妹几句，妹妹听到后就大哭起来。妈妈听到后，很快的走了过来，问我出了什么事？我说妹妹把我的漫画书撕坏了，妈妈就批评了妹妹几句，我心里有点开心，因为妹妹得到了她自己应该得到的批评。 这就是我的妹妹，她就是这样一个可爱又爱哭的小女孩！ 我的妹妹作文100字（四） 我的妹妹才三岁，她有一头乌黑发亮的头发，一双黑溜溜水灵灵的大眼睛，长长的像柳叶一样的眉毛。红红的脸蛋像红红的苹果，一笑起来有两个浅浅的酒窝，嘴巴很甜。她既淘气又温柔，很招人喜爱。他的嗓音很大，天天叫喊的让邻居睡觉都睡不着。妹妹有两个酒窝，笑起来真可爱，连牙齿都龇出来了。妹妹很听话，睡觉时一动不动，睡着了还带鼾声呢！但不听话时哭得真厉害，连奶奶都无可奈何，妹妹逮到什么扔什么，越发急躁！但是妹妹跟我学的时候，我做什么她也做什么。
大班绘本教案《有麻烦了》 设计意图 我们读到的很多绘本都是温暖的，广西师范大学出版社出版的波兰作家伊娃娜·奇米勒斯卡著的《有麻烦了》这一绘本运用简洁的画面，充满童趣的绘画手法，为我们呈现了一个孩子惹麻烦后的整个心理变化过程。这是一种生活中不经意的艺术教育，这是一本可以和孩子们心灵产生共鸣的绘本。活动以小男孩惹了大麻烦——他想尽了很多办法解决麻烦——麻烦没有解决，他想推诿、掩盖麻烦——内疚的心理让他决定诚实面对一切，通过这一故事情境贯穿，教师引导幼儿以帮助小男孩，体会小男孩心理变化为主线，运用绘画和看图讲述的教学方法让孩子们阅读画面、讲述画面、懂得有爱就不麻烦的道理。 活动目标 1.体会有爱就不麻烦的情感。 2.理解绘本图画的含义，懂得有麻烦时要勇敢诚实的面对一切。 3.大胆想象各种解决办法，进行简单图案符号设计并清楚讲述自己的想法。 活动准备 PPT、图案纸若干（与幼儿人数相同）、笔（与幼儿人数相同）绘本书 活动重点 大胆想象各种解决办法，进行简单图案符号设计并清楚讲述自己
的想法。 活动难点 体会有爱就不麻烦的故事情感，懂得有麻烦时要勇敢诚实的面对一切。 活动过程 一、教师出示绘本书封面（去掉名字）导入情境。 师：今天，张老师带一本有趣的绘本。看看绘本封面的图案，猜猜看这是什么？教师提示孩子可以从形状上面猜一猜。 二、引导幼儿摸一摸绘本，再次猜猜。 师：摸摸看，你还保持刚才的想法吗？这一次，你有没有新的想法？ 1.出示PPT图片 2.（桌布），教师讲述故事。 师：大家的想法很多很有趣，让我们一起到书中找找答案。这又是什么？你从哪里看出的？ 3.教师讲述故事，结合刚才的图案，再次讨论。这是外婆绣的桌布，也是妈妈的最爱。师看看这块干净、清新的桌布，在看看刚刚黄色的图案，它们之间有没有联系，你又能想到什么？ 4.教师继续讲述故事，讨论故事情节。熨衣服的时候，我一不留神，惹了大麻烦。师什么是麻烦？这里的麻烦是什么？师小男孩现在是什么样的心情？他的心里会有什么样的想法？（慌张、着急）为什么会着急？（猜想妈妈回家的样子）我们帮帮她好吗？
小学生四年级作文我的妹妹 作文是语文考试中的重中之重，想要写出好的作文，大家可以多看一些范文，然后自己学会利用。小编在此为大家整理了小学生四年级作文我的妹妹，希望对大家有所帮助。 小学生四年级作文我的妹妹一 我有一个可爱的妹妹，今年5岁了。她，白里透红的小脸蛋上长着两条长长的眉毛，一对水晶般的眼睛，小巧秀气的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴，只要她一笑，嘴的两边就会露出两个迷人的小酒窝。妹妹喜欢扎两条“朝天辫”，一跑起来，那“朝天辫”就会一摇一晃的，可爱极了! 妹妹的爱好非常广泛。喜欢滑冰、跳舞、演讲等等但她特别喜欢英语演讲。有一次，我们吃过晚饭妹妹说：“我说一个英语单词，你们举手说中文，好吗?”我们直拍手说：“好!好!”妹妹开口了：“red是什么颜色?”妹妹边说边做动作。我和弟弟抢着说“红色!”“你们两个都猜对了!”妹妹指着我和弟弟高兴地说。接着妹妹又指手画脚地说了第二个单词……过了一会儿，“你们怎么不回答呢!”妹妹指着爷爷、奶奶生气地说。奶奶哈哈大笑地说：“我们老人家听不懂!”妹妹扮了个鬼脸说：“没事，我教你们吧!”妹妹把我们逗得哄堂大笑。 妹妹也很爱美。记得去年寒假的时候，快过年了，妈妈给我买了一条新裙子。妹妹看见了说：“我也要!我也要!”妈妈没办法，只好再去趟超市了。 我的妹妹真的好可爱，我们全家人都好喜欢她! 小学生四年级作文我的妹妹二 的妹妹话十分的多，喋喋不休，从来都没有停的时候。“哥哥回来啦，哥哥抱抱!”每天回到家一进门，就看到一个小肉球一边说着话，一边向我扑过来，我只能迅速接住我这可爱的妹妹! 这几天呀，我发现妹妹一长大，会说的东西越来越多，从早到晚，她的嘴好像就没有停过。 早晨，她一起来就说到：“妈妈，我要冲奶，我要冲奶!”然后一直重复着这一句，直到妈妈把奶拿来了，她立刻笑着说：“奶来喽!” 晚上该睡觉了，她嘴里嘟囔着：“爷爷带我去公园，公园花我不摘，爷爷夸我好宝宝，爸爸夸我好宝宝，妈妈夸我好宝宝······”说着说着，突然指着一个东西问我：“哥
我的妹妹作文八篇 1那顽皮的妹妹 又过一年，妹妹的故事又多了，还是我来讲讲吧！我的妹妹呀，一点儿也不会感到难过，有一次，我妹妹拉裤子了，我妈妈正在洗上一次的衣服，正要洗好，又要洗衣服，气得都不想要我妹妹了。 抓起我妹妹就往房间里去，妈妈拿了一根棒子，在妹妹的屁股上狠狠地打了几下，妹妹哭了一会，还是笑着拿出糖来吃，妈妈太生气了，抢过糖扔进了垃圾箱，可妹妹又笑着拿出一颗糖，我和妈妈都笑了起来，她也跟着大笑起来。我妹妹的坏毛病还真不少，别的孩子喜欢看动画片，而她却一眼也不会看；别的孩子喜欢玩玩具，而她却不喜欢，买了一大堆的玩具，她一倒在地上就离开了；还有一个就是听话听不进去。有一次，伯母问她去她家吃饭，饭有没有，她立马回答：“没有，饭没有。”伯母又问妹妹让妹妹去她家吃饭好不，她立刻回答可以。妈妈对妹妹说：“露露（妹妹的小名），要学大方点，要不然就变成小气鬼了。” 妹妹点点着，伯母又问了遍，照样没有，让我大家笑都笑死了，以后大家问她谁是小气鬼，她总是指着自己，表示自己是小气鬼。还有，妹妹每天都要拉一次裤子，有时还多一些，妈妈都洗死了，每次都跟露露说：“以后上厕所早点说，知道了吗？”露露总是点点着，可下一次还是拉裤子了，又说，说了还是没有，真是的，可还是没办法呀，只有白说了！
这就是我妹，既不会难过，又有很多坏毛病，又小气，又听不进去，你说她可爱吗？如果你想知道她更多的秘密，请你期待下一次的故事吧！ 2顽皮的妹妹 我有一个顽皮的妹妹，她有着黑黑的头发，大大的眼睛，红红的脸蛋，她的特别漂亮，就是她的脾气不好。上次妈妈带她去超市买东西，妹妹想要一包薯片，妈妈怕她吃了薯片上火就没有给她买，于是妹妹就坐在超市的地上哇哇地大哭了起来，我就跑过去给她说：“这薯片要是吃了就会上火的，只要你上火了就要打针、输液、还得吃药”我刚说完她就把我的手抓了一下，气得我也没办法，妈妈只好给她买了一包薯片，她才不哭了。 有一次我和小伙伴们正在玩呢，她爬到了一面破烂的墙上，我让她下来她就是不下来，我只好去叫妈妈来把她抱下来。还有一次我正在玩秋千，她就把我从秋千上赶下来她自己上去玩了，我只好站在一边看着她玩了。我的这个妹妹是不是比你们想像中的还要顽皮呀！ 3可怜的妹妹 由于我好几天没见到妹妹，这天晚上妹妹打了个电话来，说请我们下去玩，我高兴极了！太好了，终于跟日思夜想的妹妹见面了！
大班语言绘本大卫上学 去 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
大班语言：绘本《大卫上学去》活动目标： 1.大胆地讲述自己对内容的理解。 2.尝试用较完整地语言讲述画面内容。 3.对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 活动准备： 1.幼儿参观过小学，了解过小学生活。 2.绘本PPT、幼儿人手一本绘本。 活动过程： 一、激发幼儿阅读兴趣。 大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事” 二、集体观看PPT，理解画面内容。 1.这是什么时间，你从哪里看出来的大卫在干什么（举手发言）为什么上课回答问题要举手发言呢 小结：谁能用完整的话说说图片内容。 2.这是什么时间呢大卫在干什么（注意听讲）为什么上课不可以这么做我们可以怎样提醒大卫呢 小结：请用完整的话说说。 3.这是在什么地方大卫在做什么老师会怎么说（注意语气） 小结：完整讲述。 三、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。 大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。”提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。 四、师幼共同讨论。 1.师幼共同观察，集体交流。 大卫在学校里还发生了哪些事情你能用完整的话讲给我们听吗
2.感受受到表扬和接纳的快乐。 你的眼里大卫是个什么样的孩子为什么 在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢老师和同学们都喜欢大卫吗你从哪里看出来的 五、完整欣赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。 六、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。 第二天，大卫上学会怎么做呢？ 教师小结： 其实，每个孩子都不是十全十美的，或许你上课迟到过，跟小朋友打过架，上课不真听讲，没按时完成作业，没关系，只要像大卫一样努力改正，就仍然是老师和小朋友们喜欢的好孩子。 活动延伸： 大卫的一天过去了，相信大家在大卫身上多多少少能找到自己的影子。以xxx，上学去为题，用一幅画或几句话说一说自己在校的表现。
二年级我的妹妹作文100字 我有一个可爱的妹妹，她有一个胖乎乎的脸蛋，脸蛋上有一双亮 闪闪的大眼睛，好像一对黑宝石，真漂亮。 我的妹妹非常调皮，每一次我抱她，她都要用劲地拉我的耳朵， 我的耳朵都是被她拉大的！还有的时候她会吃我的手，有时候我都觉 得我的手很麻。而且我的手上都是她的口水。虽然是这样，可我也很 喜爱她。其实我的妹妹还是一个“爱哭鬼”，这也是她最调皮的地方，她还是动不动就哭的小鬼，她时不时的用哭声告诉我们她的存有。 这就是我调皮可爱的妹妹。 【篇二】 我有一个妹妹今年四岁了，她有一双明亮的眼睛，嘴巴小小的笑 起来有一个小酒窝很是可爱。 虽然刚上了一年的幼儿园，不过她已经学会了许多儿歌，回到家 里总是又跳又唱。在家里妹妹喜爱和我做“老师”和“学生”的游戏，她做“老师”我和妈妈当“学生”，她总是装模作样的学老师点名字，还让我们坐好不说话，发给我们书本，那神态还真像一个小老师呢！ 别看妹妹现在这样，她刚上幼儿园时闹的可凶了。妹妹上幼儿园前三 天没在学校吃过一口饭，后来可能她也饿得慌开始吃饭了，可还是哭 的很厉害，足足闹了一个月。不过现在妹妹已经很喜爱上幼儿园了， 每天都早早起床，还闹着要给她买新书包呢！ 这就是我的妹妹，她是不是很可爱呢？我爱我可爱的妹妹。 【篇三】 今年暑假的一天，我在客厅看电视听妈妈在和姥姥打电话说是二 姨家新添了个小妹妹。妈妈说过几天要带我回老家。
我心里期待极了，不几天妈妈就带我回老家了。 小妹妹长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，还没有苹果大，她的全身都红红的。她睡得很甜，两只眼闭得紧 紧的，像两条线；最有意思的是她睡着睡着会笑呢，笑时那两条线是 弯弯的。两根眉毛的地方皮肤小点黑但没没眉毛；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。 我从来没见过这么小的小孩，太可爱了。 【篇四】 我的妹妹叫赵庭玉，她今年8岁半了。 我的妹妹长着一对水灵灵的大眼睛，一张樱桃小口，十分可爱。 她很活泼、可爱、还很喜爱乐于助人。有一次吃完饭，妈妈腰疼，不能弯腰，我预备去洗碗，妹妹也要洗，所以我就让她洗了。还有一次，我们和表哥、表弟一起去玩，表弟小，就让他写作业。但他有一 道题不会，就问妹妹，妹妹很有耐心的教他，一直把小表弟教会。 我的妹妹喜爱吃米饭，喜爱穿裙子和小皮鞋，最喜爱看书。 这就是我的妹妹，我非常爱她！
我的妹妹作文100字_写人作文 篇一：我的妹妹[100字] 我有一对双胞胎妹妹，她们都有一双大大的眼睛，亮晶晶的，漂亮极了，妈妈总是把她们俩搞错。 妹妹今年刚刚一岁，还不太会走路，但她们爬得很快，经常比赛，看谁爬的快。妹妹们很粘人，每次我去看她们，都要跟着我，让我和她们一起玩。我也喜欢她们，喂她们吃饭，帮她们洗澡，还带她们去公园散步。妹妹们有时会抢东西，又哭又闹，但由我做裁判，她们都会听我的。我很高兴家里有这样两个好玩伴，好妹妹。 篇二：我的妹妹牟博文 今天，我的手被妹妹咬了。 早上，我起床后，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，让我和妹妹在一起。突然，妹妹猛扑过来，咬住了我的手，我痛得直叫。后来，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆来了，她把妹妹打了一顿，我心里暗暗高兴，说：“自作自受。”最后阿姨又把妹妹痛打一顿。 篇三：我的妹妹茅宇涵 我的妹妹叫倪宇玥。她既可爱又好玩。我们都叫她玥玥，她才2个月大呢。 平时，她吃饱了就睡，睡了一会就醒，醒了就吃。她刚出生的时候体重是7斤4两，身高是50厘米。现在她的体重已经有12斤了，身高也已经有60厘米了。 今天中午，她哭个不停，大家好不容易才把她给逗笑了。她特别可爱，我很想抱抱她呢。我亲她的时候，她还对我笑呢。 篇四：我的妹妹 我的妹妹脸小，我的妹妹爱哭，我的妹妹头发短。妹妹笑的时候我爱她！我的妹妹手小、脚小……我的妹妹总是要人抱，有一次妹妹过生日时我给她什么呢？我想不出来；还有一次妹妹总是哭，妈妈怎么哄她都不行，我生气了。 有一次妹妹看电视笑了；我给她看书的时候她也笑了，但是妹妹上次得了肺炎，我很伤心。不管怎么样我都爱我的妹妹！ 篇五：我的妹妹李羽坤 我有一个活泼、漂亮的小妹妹。 她很漂亮，乌黑乌黑的头发，一双炯炯有神眼睛和一个圆圆的小脸。她的画画的很好，有一次，她在少年宫画画，因为画得很特别，被老师贴在了黑板上，供其他小朋友参观。他喜欢玩自行车、溜冰鞋、滑板车这些活动工具他都会玩。