人教版第四册第四单元第13课《张衡传》同步练习题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共14题；共28分)
1. （2分）“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物（）
A . 曹操谢灵运李白陈子昂
B . 梁孝王陶渊明曹植谢灵运
C . 屈原贾谊陶渊明曹丕
D . 贾谊冯唐谢灵运陶渊明
2. （2分）下列句中加线词语解释全都正确的一项是（）
[1]第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
[2]身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。
[3]身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。
[4]我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。
[5]可怜（这里指可惜）辜负好韶光。
[6]莫效此儿形状（样子）。
[7]因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。
[8]这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。
[9]疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。
A . ①②③④⑦
B . ②④⑤⑥⑦
C . ①③⑤⑦⑨
D . ①②④⑥⑨
3. （2分）下列加线的字注音完全正确的一项是（）
A . 漫溯(shuò)挥斥方遒(qiú)惆怅
(chàng)百舸争流(gě)
B . 彳亍(chíchú)哀怨彷徨(pánɡ)寂寥
(liáo)忸怩不安(ní)
C . 青荇(xíng)冰屑悉索(xiè)火钵(bō)凝重隽永(juàn)
D . 瓦菲(fēi)浪遏飞舟(è)糯米(nuò)矫健有力(jiǎo)
4. （2分）选出加线词语解释全对的一组（）
A . 阜盛（盛、多）放诞（欺诈）不经之谈（常理）
B . 忖度（揣度、思量）恍若（忽然）宸翰（北极星，代指皇帝）
C . 乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷辱（白玉上的污点）
D . 敕造（帝王的命令）轩昂（高）东施效颦（皱眉头，代指黛玉）
5. （2分）下列加线词的意义和用法都相同的一项是（）
A . ①图穷而匕首见②樊将军以穷困来归丹
B . ①铜历为棺，赍以姜枣②赍金百斤，车马十驷
C . ①日暮酒阑，合尊促坐②怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇
D . ①相如奉璧奏秦王②柯既取图奏之，秦王发图
6. （2分） (2019高一上·绍兴期中) 下列句子中划线词的用法相同的一项是（）
A . 辇来于秦日与其徒上高山
B . 舞幽壑之潜蛟后人哀之而不鉴之
C . 而不知其所穷吾从而师之
D . 顺流而东也骊山北构而西折
7. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）
A . 公子姊为赵惠文王弟平原君夫人/嬴闻如姬父为人所杀
B . 魏王使将军晋鄙将十万众救赵/单于使使晓武
C . 吾攻赵旦暮且下/且公子纵轻胜，弃之降秦
D . 立而饮之/项王按剑而跽
8. （2分）下列句子翻译错误的一项是（）
A . 会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。译文：正当车辆往来频繁，元军邀约宋朝主持国事的人前去相见，大家认为我们一行人可以解除祸患。
B . 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？译文：怎么能够使英雄豪杰们拜倒，在他们的墓道上紧握手腕表示悼惜，抒发他们那有志之士的悲愤呢！
C . 呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？译文：唉！我能死里逃生算是侥幸的了，然而侥幸地活下来又为了什么呢？
D . 亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。译文：也借以说明死生的重大意义，一个平民的死，对国家兴亡也是有重大作用的啊！
9. （2分）下面加线词意义相同的一项是（）
A . 永垂不朽功败垂成垂死挣扎
B . 为非作歹先睹为快羞与为伍
C . 过甚其辞属辞坏事以辞害意
D . 怨声载道载歌载舞载酒问字
10. （2分） (2019高二上·宁县月考) 下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）
A . 犹望一稔，当敛裳宵逝（庄稼成熟）策扶老以流憩（指拐杖）
B . 聊乘化以归尽（造化，自然）宇文新州之懿范 (美好)
C . 寻程氏妹（不久）青雀黄龙之舳（名词用作动词，装饰着青雀黄龙）
D . 彩（色彩）彻区明十旬休假（十日休假的日子，当时官员十天休息一天，叫旬休）
11. （2分） (2017高一下·泰安期中) 下列各句中的“见”字与其他三句不同的一项是（）
A . 秦城恐不可得，徒见欺
B . 众人皆醉而我独醒，是以见放
C . 靡不毕见
D . 何故怀瑾握瑜，而自令见放为
12. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列语句中，不含通假字的一项是（）
A . 愿伯具言臣之不敢倍德也
B . 距关，毋内诸侯
C . 行李之往来，共其乏困
D . 具告所以欲死秦军状
13. （2分） (2020高二下·枣庄月考) 下列对划线词的解释，有错误的一项是:（）
A . 病偻（脊背弯曲）名我固当（本来）
B . 遂而鸡豚（成，养大）有类橐驼者（像）
C . 根拳而土易（拳曲，伸展不开）原毁（原本）
D . 勖尔植（勉励）字而幼孩（养育）
14. （2分） (2017高三下·淮安月考) 下列各项中，最接近余光中《青青边愁》意旨的一项是（）
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。（余光中《青青边愁》）
A . 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
B . 不惜歌者苦，但伤知音稀。
C . 屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
D . 诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
二、填空题 (共1题；共1分)
15. （1分）从文言句式的角度分析，“伟哉夫造物者”是一个________句。
三、翻译 (共1题；共10分)
16. （10分） (2020高一下·潍坊月考) 把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》）
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
四、问答题 (共1题；共13分)
17. （13分） (2020高二上·哈尔滨期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈公弼传
苏轼
公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人逐盗至竹山甲不能戢士所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。
淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。
徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。为人仁慈，故严而不残。
（选自《苏轼文集》，有删节）
（1）对下列句中划线字解释不正确的一项是（）
A . 毁淫祠数百区淫：奢侈
B . 日夜部勒勒：部署
C . 转运使调里胥米而蠲其役蠲：免除
D . 贷而流之贷：宽恕
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 而殿侍雷甲以兵百余人逐/盗至竹山/甲不能戢/士所至为暴
B . 而殿侍雷甲以兵百余人/逐盗至竹山/甲不能戢/士所至为暴
C . 而殿侍雷甲以兵百余人/逐盗至竹山/甲不能戢士/所至为暴
D . 而殿侍雷甲以兵百余人逐/盗至竹山/甲不能戢士/所至为暴
（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 浮屠：亦作浮图，休屠，是梵语的音译。佛教为佛所创，古人称佛教徒为浮屠。
B . 巫觋：古代称女巫为巫，男巫为觋。后泛指以装神弄鬼替人祈祷为职业的巫师。
C . 视事：指官吏初到任，也可以指官吏到职办公。与它意思相同的还有“下车”。
D . 乘传：乘坐驿车，指奉命出使。传，传达命令的马车，也可指官府载人的车。
（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 陈公弼宽严有度，不计前嫌。官吏曾腆借诉讼案件收取贿赂，还更改陈公弼的判决。罪行被发现后，他愿意改过自新。陈公弼告诫并宽赦了他。
B . 陈公弼治乱有方，声威赫赫。陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，终于保得地方安宁。
C . 陈公弼明察秋毫，力排众议。淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，将其免职。陈公弼认为他无罪，王正民后被朝廷派到鄂州。
D . 陈公弼执法严明，为民除害。陈公弼为官一任，造福一方曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后又平息了周元的叛乱。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。
②公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。
参考答案一、选择题 (共14题；共28分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、
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答案：13-1、
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答案：14-1、
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二、填空题 (共1题；共1分)答案：15-1、
考点：
解析：
三、翻译 (共1题；共10分)
答案：16-1、
答案：16-2、
考点：
解析：
四、问答题 (共1题；共13分)答案：17-1、
答案：17-2、
答案：17-3、
答案：17-4、答案：17-5、
考点：
解析：
阅读下面的文字，完成1～3题。 近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。()，谁来担此重任？诚然，政府及主管部门责无旁贷。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖行业的运行规则、行业标准、质量要求等迫在眉睫。近年来，外卖行业的快速崛起，使相关的监管与法规不到位的问题更加凸显。《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》直至2018年1月1日才开始实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才由此得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等一目了然。因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督的职责。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B) A．人们需要给外卖配备一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样 B．外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品
安全“守门员” C．其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员” D．不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要 解析：分析可知，文段讨论的是外卖的监管问题，根据话题一致性原则，括号里以“外卖”为话题，可与文段保持一致。又根据下文“谁来担此重任”，括号内将“守门员”放在后一分句衔接下文更具连贯性。据此分析，B项最恰当。 2．下列各句中的引号和文中“守门员”的引号，作用相同的一项是(D) A．杨万里笔下的西湖是这样的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” B．在改革开放中，“改革”是对内的，“开放”是对外的。 C．是啊，你是“圣人”，我们是“俗人”，你比我们大家都好，这样行了吧？ D．那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”。 解析：文中“守门员”的引号表示特殊含义，指外卖平台对外卖产业链负有监督责任。A项表示引用；B项表示突出强调；C项表示否定和讽刺；D项表示特殊含义，指蝙蝠被蒙上眼睛，暂时失去了视觉能力。选D。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C) A．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。 B．虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。 C．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产
第13课张衡传 造机巧，浑天望万里；著文章，二京名千秋。他是科学家，在科学上成就非凡，有地动仪、浑天仪，研究过阴阳历算；他是文学家，在文学上著作等身，有《西京赋》《东京赋》等二十余部作品；他是政治家，在政治上令行禁止，很有建树。郭沫若先生说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。万祀千龄，令人景仰。”
⊙课内素材 百科全书式的历史名人——张衡 张衡是东汉一位百科全书式的科学家，他研究过地理学，计算过圆周率，是写赋名手，也是有影响的画家。他制造的浑天仪，打破了传统天体说；他发明的地动仪，是世界上最早的地震仪。 张衡不但是一个伟大的科学家，也是一个施政有方的政治家。永和初年，张衡曾经出任过河间相，历经三年，为百姓所称道。 他一生淡泊名利，宁静致远。他常说：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不多，而耻智之不博。”为此，他多次婉拒朝廷征召。安帝慕名求贤，由公车特征张衡，授命他为郎中，又迁官太史令。张衡在朝廷供职期间潜心研究
天文、阴阳、历算，制作浑天仪、候风地动仪。他做官期间，不趋附权贵，所任官职多年得不到提升也不在意。 同时，张衡的高尚品德表现在“虽才高于世，而无骄尚之情”，写作上“精思傅会”，科学上“致思”且有毅力，孜孜不倦，贡献卓越。 [运用角度]“品格”“毅力”“理想”等。 ⊙运用示例 没有掌声，没有喝彩，生活在风雨中，生活在挫折里。这，就是成功了的英雄；在逆境中走过的人，才经受得住挫折的考验，才懂得尊重一丝一缕的劳苦，才懂得去奉献，他们是伟大的。 张衡的背后是什么？ 成功！ 只要说起张衡，人们就会想起他发明的比欧洲早1 700多年的地动仪。可你是否知道，张衡是天文学家的同时还是一位文学家、画家，真可谓是饱学多识，才华横溢。那么张衡成功的背后又是什么呢？“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”没有逆境，就没有成功！ 他“虽才高于世，而无骄尚之情”，这固然是他成功的因素之一。但最主要的是他具有严谨的学习方法和顽强的毅力。他呕心沥血作《二京赋》，“精思傅会，十年乃成”。这种严肃认真的态度也表现在他以后的科学研究上。在他开始制作候风地动仪时，曾遭到一些人的讽刺，但他毫不动摇，终于制成了地动仪。其实，纵观古今中外，诸多成功，哪一项不是在逆境中奋发，哪一项不是坚持不懈、锲而不舍地奋斗的结晶呢？
课题：必修四第四单元《张衡传》 导学练编号： ywbx4-38 主备人：蒋海华审核人：高一语文备课组课时：第2课时 课前预习导学单 【教材助读】 一、古代官职升降常见字词。 １、举（举荐）辟（招用）永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.（范晔《后汉书张衡传》） ２、征（征召.特指君招臣）安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中.（范晔《后汉书张衡传》） ３、拜（授予官职）以相如功大,拜为上卿.（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ４、除（任命,一般指免去旧职授予新职.）予除右丞相兼枢密使.（文天祥《指南录后序》） ５、擢（提升官职）超擢（破格提拔）奏对称旨,超擢四品卿衔军机章京.（梁启超《谭嗣同》） ６、陟（提升,提拔）陟罚臧否,不宜异同.（诸葛亮《出师表》） ７、升（提升）旋升宁夏道.（梁启超《谭嗣同》） ８、谪（贬官,降职并外放）庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.（范仲淹《岳阳楼记》）
９、贬（降职并外放,与“谪”相近）贬连州刺史.（《旧唐书刘禹锡传》） １０、黜（罢免官职）台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者.（高启《书博鸡者事》） １１、乞骸骨（年老了请求辞职退休）视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书.（范晔《后汉书张衡传》） １2、出（京官外放,与“放”意思相近）永和初,出为河间相.（范晔《后汉书张衡传》）１3、放（京官调任地方官）既而胡即放宁夏知府.（梁启超《谭嗣同》） １4、迁（调动改派.一般情况下,“转迁”、“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；““左迁”、“迁谪”表示削职.）公车特征拜郎中,再迁为太史令.（范晔《后汉书张衡传》）元和十年,予左迁九江郡司马.（白居易《琵琶行》） １5、调（调动、调迁）调为陇西都府.（班固《汉书袁盎传》） １6、徙（改任官职,特定语境下可以表示升职或降职）衡不慕当世,所居之官辄积年不徙.（范晔《后汉书张衡传》） １7、转（迁职调任,无所谓升降）顺帝初,再转复为太史令.（范晔《后汉书张衡传》） １８、夺（削去、罢免）使者遂逮守,胁服夺其官.（高启《书博鸡者事
课时作业13张衡传 [基础演练] 1．下列句子中不含通假字的一项是() A．空自苦亡人之地B．衡少善属文，游于三辅 C．臣愿奉璧往使D．阴知奸党名姓，一时收禽 解析：A项，“亡”通“无”；C项，“奉”通“捧”；D 项，“禽”通“擒”，捉拿。 ★★答案★★：B 2．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是() A．公车特征 ．．拜郎中，再迁为太史令。 B．寻其方面 ．．，乃知震之所在。 C．衡下车 ．．，治威严，整法度。 D．皆隐在尊中，覆盖 ．．周密无际。 解析：A项，“特征”意为“特地征召”；B项，“方面”意为“方向”；C项，“下车”意为“官吏初到任”。 ★★答案★★：D 3．下列加点词语的解释不正确的一顶是() A．虽．才高于世，而无骄尚之情虽：虽然。 B．自王侯以下莫．不逾侈莫：没有。 C．公车特征拜郎中，再．迁为太史令再：两次。 D．自此以后，乃．令史官记地动所从方起乃：才。 解析：“莫”意为“没有谁”。 ★★答案★★：B 4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是() 例句：左右欲刃．相如 A．大将军邓骘奇．其才。 B．宦官惧其毁己，皆共目．之。
C．夫以秦王之威，而相如廷．斥之。 D．欲因此时降．武。 解析：“目”与例句中“刃”皆为名词用作动词；A项中“奇”为意动用法；C项中“廷”为名词作状语；D项中“降”为使动用法。 ★★答案★★：B 5．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是() A．①衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》 ②精思傅会，十年乃．成 B．①以．精铜铸成 ②饰以．篆文山龟鸟兽之形 C．①机发吐丸，而．蟾蜍衔之 ②尝一龙机发而．地不觉动 D．①宦官惧其．毁己 ②京师学者咸怪其．无征 解析：B项中“以”皆为介词，用；A项中“乃”分别为“于是，就”“才”；C项中“而”分别为“连词，表顺承”“表转折”；D项中“其”分别为“代词，代张衡”“代地动仪”。 ★★答案★★：B 6．下列句子句式特点与其他三项不同的一项是() A．饰以篆文山龟鸟兽之形。B．自书典所记，未之有也。 C．尤致思于天文阴阳历算。D．验之以事，合契若神。 解析：A、C、D三项都是状语后置，分别是“以……之形饰”“于……历算致思”“以事验之”，B项是宾语前置，“未之有”应为“未有之”。 ★★答案★★：B 7．下列说法正确的一项是() A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《左传》，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。 B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。两都与二京都指长安和洛阳。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“四史”。
《张衡传》 1、张衡字平子，南阳西鄂人也。 衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。 常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 2衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。 3顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 4阳嘉元年，复造候风地动仪。 以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。 中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。 虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。 自书典所记，未之有也。 尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 自此以后，乃令史官记地动所从方起。 5时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。 尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。 衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。 6永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。 衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
《张衡传》课堂实录 张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文，介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。今天，语文网小编跟大家分享张衡传课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，张衡传课堂实录，一起来看看吧! 张衡传课堂实录由查字典语文网小编整理，仅供参考： 师：上课，同学们好! 生：老师好! 师：同学们都知道，科技能够推动人类社会的进步，科技也能够兴国安邦，尤其对于我们这个拥有五千年历史的华夏民族，科技的发展更是尤为重要。从古至今，一直有科学家在各个领域孜孜以求，早在东汉时期就有一位大科学家在地震学、天文学、历法学、算数学等方面都做出了杰出的贡献。他就是张衡。他发明了世界上第一台预测地震的仪器——候风地动仪，比欧洲早了1700多年。他还发明了世界上第一台观测天象的仪器——浑天仪。郭沫若曾经这样评价过张衡：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。今天，我们要一起来阅读他的传记，我们要进一步走近张衡，了解张衡。 (板书) 师：苏轼曾说：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍
不拔之志。” 我们读名人的传记，不仅仅是为了知道他们的生平事迹，更重要的是在了解这些伟人的过程中探寻他们的精神世界，从而汲取智慧和力量。 同学们课前搜集了很多关于张衡的资料。 今天的知人论世老师给大家提高点难度。我们说张衡是我国古代历史上罕见的全才，假如张衡活在今天，我们肯定要把国家科技发明大奖授予他，请大家结合你对张衡的了解仿照感动中国2007给中国航天事业奠基人钱学森的颁奖词为张衡写一段颁奖词(50——80字) (课件) 仿照示例钱学森 (中国航天事业奠基人) 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 师：下面哪位同学来给大家读一下。 生：有感情的朗读钱学森的颁奖词。 师：于天河同学的朗读仿佛把我们带到了颁奖的盛典，下面哪位同学来给张衡致颁奖辞。 生：伟人之所以成为伟人，并不在于我们称赞的语言，而在于他的事业心，对科学研究的锲而不舍;楷模之所以成为楷模，并不在于我们美丽的词章，而在于他的责任心，对文学工作的无限追求;英雄之所以成为英雄，并不在于我们高度的评价，而在于他的爱国心，对
【关键字】高中 课时跟踪检测(十三)张衡传 (时间：40分钟满分：56分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．不好交接俗人交接：结交 B．连辟公府不就辟：征召 C．辄积年不徙徙：调动官职 D．视事三年，上书乞骸骨视事：看、视察 解析：选D D项，视事：指官员到职工作。 2．下列各句中加点的词与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项是( ) A．孤违蹇叔，以辱二三子 B．吾得兄事之 C．且庸人尚羞之 D．宁许以负秦曲 解析：选C 例句中的“奇”与C项中的“羞”都为意动用法；A项与D项，均为使动用法；B项，为名词作状语。 3．下列各句中，加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( ) A．举孝廉不行 B．言甚详明 C．寻其方面，乃知震之所在 D．覆盖周密无际 解析：选B A项，“不行”，不去就职；C项，“方面”，方向；D项，“周密”，四周严密。 4．下列句式特点与其他三项不同的一项是( ) A．饰以篆文山龟鸟兽之形 B．自书典所记，未之有也 C．尤致思于天文阴阳历算 D．验之以事，合契若神 解析：选B A、C、D三项均为状语后置句，B项为宾语前置句。 5．下列说法正确的一项是( ) A．“遂通五经”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《左传》。 B．“贯六艺”中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D．《后汉书》与《史记》《汉书》《旧唐书》被称为“四史”。 解析：选B A项中的“五经”不包括《左传》，应是《春秋》；C项中的“拜”不是“调动官职”，指“授予官职”；D项中的“四史”不含《旧唐书》，应为《三国志》。 二、阅读鉴赏(22分) 阅读下面的文言文，完成6～10题。 寇恂，字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。光武南定河内，而更始大司马朱鲔等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行大将军事。 建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颍川，恂捕得系狱。时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。复以为耻，还过颍川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！”恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之。”于是并坐极欢。 (高)峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一(第一，高平城名)，峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文。诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”恂曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及也。” 恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！”时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，谥曰威侯。 (选自《后汉书·邓寇列传》，有删节) 6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( ) A．南迫洛阳迫：逼迫 B．有牧人御众之才牧：统治 C．引耿弇等五营击之引：带领 D．恂经明行修，名重朝廷修：美好 解析：选A A项，“迫”应解释为“接近”。
《张衡传》教案 《张衡传》教案教书人生 教学目标 1、知识与能力 （1）了解范晔及《后汉书》。 （2）梳理掌握文言知识及相关文体文化知识，疏通文意，整体感知课文内容。 2、过程与方法 （1）学习人物传记写人叙事的方法，说明事物的方法以及详略得当的剪裁方法。 （2）采用质疑导读法，让学生在自读实践中养成良好的阅读习惯。 3、情感态度价值观 （1） 通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢、全面发展的伟大科学家的原因，引导学生学习张衡的高尚品德和刻苦钻研、注重社会实践的精神。 教学重难点： 1、了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。 2、体会本文凝练简洁的语言。 教学策略： 1、设计艺术：郭沫若曾评价张衡如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。让学生课前搜集资料，课文，以我看张衡为题，在班里做一次三分钟演讲。 2、重难点突破方法：诵读法、点拨法、质疑导读法、探究法、旧知归纳法。 教学计划：二课时 第一课时 教学内容： 1、疑难词句的处理。 2、探究张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方。文章重点记叙了张衡的科学成就。 教学过程 一、新课导入：同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔《后汉书》中的《张衡传》一文，进一步了解和认识这位被郭沫若先生称为如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见的汉代科学家张衡。 二、问题设置： 1、本文是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？（采用明段意分段法，理清文章结构。） 2、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 3、张衡为什么有如此的文学才华？（让学生文章原句多角度探究问题原因。教师巧妙运用质疑导读法，鼓励学生将疑难问题分解成三个小问题，逐步启发引导，让学生学会文句自己组织答案。） 师问（1）张衡博通经典，才学非凡，在文章第一段找出相关语句，并概括说明其中原因。 启发：（2）张衡成为博学多才的伟人，除了上述原因外，还有哪些原因？ 生：无骄尚之情常从容淡静，不好交接俗人。 （学生查字典，疏通难点从容淡静）不慌不忙，镇静，淡泊宁静。 译文注释为：举止稳重，神态淡泊宁静。
13张衡传 一、语基落实 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.少善属．文(shǔ)连辟．公府(bì) 莫不逾侈．(chǐ) B.精思傅．会(fù) 邓骘．将军(zhì) 璇．机之正(xuán) C.首衔．铜丸(xián) 合契．若神(qì) 上下肃．然(shù) D.积年不徙．(xǐ) 中有都．柱(dōu) 河间相．(xiànɡ) 思路解析:A项,“属”应读“zhǔ”。C项,“肃”应读“sù”。D项,“都”应读“dū”。答案:B 2.下列语句中加点词的解释,不准确的一项是() A.衡少善属文 ．．属文:写文章。 B.精思傅会 ．．傅会:文章的组织、布局、命意、修辞。 C.其牙机 ．．巧制牙机:枢纽和机件。 D.称为政理 ．．政理:政治管理。 思路解析:D项,“政理”应为“政治清明”。 答案:D 3.下列语句从句式角度看,不同类的一项是() A.衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算 B.饰以篆文山龟鸟兽之形 C.验之以事,合契若神 D.自书典所记,未之有也 思路解析:A、B、C三项都是介词结构后置,D项是宾语前置。 答案:D 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读文本选段,完成第4~9题。
张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅 ．．,因．入京师,观太学,遂通五经,贯六 艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉 ．．不行,连辟 公府不就。时天下承．平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都 ．．》作《二京 ．．赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃．成。大将军邓骘奇其才,累召不应。 衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太 史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。 顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄．积年不徙。自去史职,五载复还。 阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山 龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发．机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。 其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振 声激扬,伺者因．此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合 契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃．令史官记地动所从方起。 …… 永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整 法度,阴．知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨 ．．．,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。 4.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是() A.时天下承．平日久承:连续。 B.所居之官辄．积年不徙辄:总是。 C.傍行八道,施关发．机发:打开。 D.阴．知奸党名姓,一时收禽阴:暗地里。 思路解析:此题考查文言实词的含义。C项,“发”应为“拨动”的意思。 答案:C 5.下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是() A.常从容淡静,不好交接 ．．俗人 B.安帝雅闻衡善术学,公车特征 ．．拜郎中 C.虽一龙发机,而七首不动,寻其方面 ．． D.衡下车 ．．,治威严,整法度 思路解析:A项,“交接”与现代汉语相同,都有“交往、接触”的意思。B项,“特征”在文中不 是一个词,而是各自成词,“特”是“特地”,“征”是“征召”。C项,“方面”在本文中的意思是“方向”。D项,“下车”在文中指“官吏初到任”。B、C、D三项均与现代汉语中的常用意 义不同。
张衡传 【教学目的】 1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。 3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。 【教学重点】本文详略的剪裁。 【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。 【教学方法】讲读课 【教学课时】2课时 第二课时 1.了解传记。 2.分析结构。 3.选材详略。 4.语言特色。 5.梳理知识。 ： 一、作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？ 分析：传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯外,还必须选择人物一生中最具代表性的事件,叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传(既记叙人物事迹,有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献)。 按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。 二、传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？列出它的结构提纲。 分析：传记记述一个人的生平，并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示人物的品格特点。
本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。 板书：《张衡传》结构提纲—— 1.才高于世1善属文2通五经 3贯六艺4《二京赋》【聪明早慧】 A.品格文才1举孝廉—不行【从容恬淡不骄不俗】 （1节） 2.品高于世2辟公府—不就【不慕当世淡泊名利】 3累召——不应【敢于讽谏不满奢侈】 1. 潜心科研（2节）1善机巧—作浑天仪（略） 2善术学—著《灵宪》《算罔论》（略） B.科学成就：2.不慕名利（3节）：所居之官，积年不徙 （2-4节） 3.重大发明（4节）：造候风地动仪（详） C.政治才干：1.上疏陈事，作《思玄赋》—品行端正，忧国忧民（5节） （5-6节） 2.为河间相，称为政理—机智果敢，不畏权贵（6节） 三、张衡有哪些可贵的品格？ 分析：他的可贵品格可从两个方面来看。 一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不行”、“连辟公府不就”、“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一上任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。 二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”、“通五经”、“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终“无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上，在获得两次担任太史令、有机会观察天象博览群书的客观条件之后，浑天仪、《灵宪》、《算罔论》，乃至候风地动仪得以相继问世。四、张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事状物的？
人教高语试讲模板文言文《张衡传》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《张衡传》下面我开始我的试讲。 同学们，上课！ 同学们好，请坐！ （导入） 同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在1800 年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。1959 年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。” 请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。（边讲边板书） 上节课，我们梳理了文本中的相关文学常识和重点的虚实词、文言句式，相信同学们在课前已经做好了充分的复习，我们来简单回顾分享一下： 2、资料积累 （1）走近作者（学生用书提取，画横线处掏空。） 范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。 范晔，字蔚宗。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉初，彭城太妇卒．晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满。与鲁国孔熙先谋逆。伏诛。 （2）文体知识（学生用书提取，画横线处掏空。） 《张衡传》是一篇精彩的人物评传。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。 本文节选自《后汉书?张衡传》。范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。 ⑵征 ①公车特征拜郎中（征召）②咸怪其无征（证明） ③挟天子以征四方（征伐）④岁征民间（征收） ⑶因
张衡传 课时优案2 1．下列句子中,没有语病的一项是( ) A．读《张衡传》,不仅我们应知道他的生平事迹,而且应探寻他的精神世界,从中汲取智慧和力量。 B．陶渊明有“采菊东篱下”的悠然闲适,苏东坡有“一蓑烟雨任平生”的旷达潇洒,张衡有“不慕当世”“不好交接俗人”的从容淡泊。 C．张衡虽然在公元132年创制了地动仪,但他并不能科学地认识地震,驾驭不了当时“天人感应”观念的历史局限。 D．张衡淡泊功名,不慕当世,埋头科学,但在朝廷仍受到了排挤,甚至被逐出京师,以致不得时常“思图身之事”。 答案 B 解析A项,语序不当,主语一致时“我们”应放在“不仅”前面。C项,搭配不当,可将“驾驭”改为“超越”。D项,否定不当,“不得”应改为“不得不”。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是( ) 张衡是根据什么原理造出了地动仪？他的研究思路有没有可能完全不同于现代科学的思路？这是至今无法解开的谜。？。, 。。。 ①有人认为,除了地动仪的失传,文言文不便于传述科学技术是其中一个重要的原因 ②恰恰在这四五百年的时间里,中国的科学技术渐渐落后于欧洲 ③为什么历史给我们留下了这些也许永远都无法解开的谜呢 ④中国直至20世纪初的五四运动时期才废文言、兴白话,比欧洲晚了四五百年 ⑤欧洲在文艺复兴时期废除了“文言”的打丁文,提供语体文 ⑥这应该不是巧合,它证明了“文言”对近代科学的窒息作用 A．③①⑤④②⑥ B．②⑥③①⑤④ C．③①②⑤④⑥ D．③⑤④①②⑥ 答案 A
解析通读供排句可知,整段话围绕着文言文对科技造成的不利影响展开。③句是一个问句,这正好和第一个空格后的“？”照应。①句紧接③句解释原因,应排在③句。⑤④②三句是对①的解释,应排在①后。由④中的“比欧洲晚了四五百年”可知,⑤应在④前,②中的“这四五百年”照应④中的“四五百年”,故②在④后。⑥是总结句,“这”指代中国科技落后于欧洲的事实,应为尾句。故正确选项为A项。 3．像张衡这样品学兼优的人,在中外科学史上不胜枚举,请同学们仿照示例给他写一段颁奖词。 示例： 科学泰斗——钱伟长 获奖名片：赤子 颁奖词：从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国。 答： 答案(示例)中华民族的骄傲——张衡 获奖名片：伟大 颁奖词：伟大的品格,铸造伟大的人才。他既是著作风靡一时的文学家,又是一位为人类幸福谋福祉的科学家,还是一位忧国忧民有所作为的政治家,他执着求索的一生所做出的杰出贡献,不仅是中华民族的光荣和骄傲,也是留给整个人类历史的宝贵财富。 解析本题考查仿写颁奖词的能力。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。写作颁奖词时,内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质；语言上要寓情于叙,融情于议,要对人物的精神进行颂赞,以达到感染人、鼓舞人的效果。具体拟写时可以从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述人物的事迹,力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节,而是将人物事迹点到为止,让人们自然心领神会。本题仿写时,要注意高度概括张衡的事迹成就(主要是文学家、科学家、政治家),突出其对人类历史发展的意义。 1．[高考源点：筛选并整合文中信息]张衡的高尚品德和杰出才能表现在哪些方面？
【课题】13、张衡传 【教学目标】1、知道范晔的生平和《后汉书》的情况；疏通文章大意，归纳文言知识点。 2、明白人物传记的写法和技巧。 3、带领学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。 【教学重点】知道张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而掌握传记文学的写作特点。 【教学难点】体会文章凝炼简洁的语言。 【课时安排】2课时 第一课时 一、导入新课 我们在《师说》里学过这样一句话，“闻道有先后，术业有专攻”，是说懂得道理是有先后的，学问和技艺各有各专门研究，但今天我们要认识一位全才——张衡。他知识广博而精深。在文学艺术、政治哲学、天文历算、机械制造等方面都有研究。他的功劳业绩，在我国乃至世界科学史上都占有崇高的地位。 二、简介张衡 张衡（78-139），字平子，南阳西鄂人。他是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献；在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识。 张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一；他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射；他还正确地解释了月食的成因，并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。
张衡观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器——候风地动仪，还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等。 张衡共著有科学、哲学、和文学著作三十二篇，其中天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。 为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。 20世纪中国著名文学家、历史学家郭沫若对张衡的评价是：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见，万祀千龄，令人景仰。”后世称张衡为木圣（科圣）。［展示图片］ 地动仪：候风地动仪是汉代科学家张衡的又一传世杰作。东汉时期，地震比较频繁。据《后汉书·五行志》记载，自和帝永元四年（公元92年）到安帝延光四年（公元125年）的三十多年间，共发生了二十六次大的地震。地震区有时大到几十个郡，引起地裂山崩、江河泛滥、房屋倒塌，造成了巨大的损失。张衡对地震有不少亲身体验。为了掌握全国地震动态，他经过长年研究，终于在阳嘉元年（公元132年）发明了候风地动仪──世界上第一架地震仪。欧洲直到1880年，才制成与此类似的仪器，比起张衡的发明足足晚了一千七百多年。 浑天仪：浑天仪是浑仪和浑象的总称。浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器，而浑象是古代用来演示天象的仪表。张衡的浑天仪，其主体与现今的天球仪相仿。不过张衡的天球上画的是他所定名的444官2500颗星。 三、作家作品与文化常识 1、范晔，南朝宋代史学家。字蔚宗，顺阳人。少勤奋好学，善写文章，精
第13课 张衡传 一、基础知识检测 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.连辟． 公府不就 辟：召 B.不慕． 当世 慕：羡慕 C.阴． 知奸党名姓，一时收禽 阴：暗中，暗地里 D.视事．． 三年，上书乞骸骨 视事：官员到职工作 答案 B 解析 慕：趋附。 2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( ) A.????? 衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会，十年乃． 成 B.????? 以．精铜铸成饰以． 篆文山龟鸟兽之形 C.????? 机发吐丸，而．蟾蜍衔之尝一龙机发而． 地不觉动 D.????? 宦官惧其．毁己京师学者咸怪其．无征 答案 B 解析 B 项均为介词，用。A 项副词，于是、就/副词，才。C 项连词，表顺承/连词，表转折。D 项代词，他，指张衡/代词，它，指地动仪。 3.下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.公车．． 特征拜郎中 B.又多豪右，共为不轨．． C.寻其方面．． ，乃知震之所在 D.举孝廉不行．． 答案 B 解析 A 项古义：汉代官署名。今义：属于公家的车(通常指汽车)。B 项古今义都指违犯法纪或搞叛乱活动。C 项古义：方向。今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面。D 项古义：没有去(应荐)。今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；
表示程度极深，不得了(用在“得”字后做补语)。 4.下列各句中加点的字，与“大将军邓骘奇其才”中“奇”的用法相同的一项是() A.单于愈益欲降．之 B.吾得兄．事之 C.且庸人尚羞．之 D.宁许以负．秦曲 答案 C 解析C项与例句均为意动用法，A、D两项均为使动用法，B项为名词作状语。 5.下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是() A.饰以篆文山龟鸟兽之形 B.自书典所记，未之有也 C.尤致思于天文阴阳历算 D.验之以事，合契若神 答案 B 解析B项是宾语前置句，“未之有”应为“未有之”。A、C、D三项都是状语后置句，分别是“以……之形饰”“于……历算致思”“以事验之”。 6.某中学高二年级计划前去参观张衡纪念馆，下面是“瞻仰科圣”研学活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。 答：________________________________________________________________________ 答案(示例)研学活动要求高二年级全体师生参加，活动组织管理由高二年级组承担，负责联系车辆、安排午餐、组织返回等事项，研学管理由各班班主任负责，包括参观拍照、开展拓展活动、撰写观后感等。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到韩愈《杂
张衡传 高一语文备课组杨刚 教学目标： 1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。 教学重点： 1. 记人叙事详略得当的写作方法。 2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。 3. 文史、文化常识。 教学难点： 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 课时安排: 二课时 教学程序与教学内容: 第一课时 一、作者简介: 范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。 张衡(78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。” 本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。 二、课文串讲: 张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游于三辅(3)，因入京 县写游学因此 属:连缀。 师(4)，观(于)太学(5)，遂通五经(6)，贯六义(7)。虽才高于世，而无骄 学习通晓熟悉比世人但骄 通、贯:同义，精通，贯通。 尚之情(8)。常从容淡静，不好交接俗人。永元(9)中，举 傲自大神情平时举止行动淡泊娴静庸俗被推举为 从容:举止行动，作名词。 孝廉不行(10)，连辟公府(11)不就。时天下承平日久，自王侯以下莫 没有去应(荐)屡次被征召就职太平 不逾侈(12)。衡乃拟班固《两都》(13)作《二京赋》，因以(之) 以讽 过度奢侈就模仿就用(这篇文章) 讽 谏。精思傅会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才
13、《张衡传》导学案（课时1） 一、学习目标：1、了解传记文章的特点，作者及传主。 2.、掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3、学习张衡的优秀品格，了解文学方面的成就。 二、学习重点：1、文言词句知识的归纳整理和迁移运用。 2、整体感知、梳理课文结构。 三、自主学习： （一）知识链接 1、关于作者： 范晔（398～445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。 2、关于传主： 张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。 在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。 在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。 在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。 在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年； 在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年； 在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等； 在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。 张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。 1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。 3、关于人物传记 (1)传记的特点： 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 (2)传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。