第一框我对谁负责，谁对我负责
1.责任的含义、产生、来源
（1）含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
（2）产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
（3）来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2.角色与责任之间的关系是什么？
（1）在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。角色越多，责任越多。
（2）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3.对自己负责任的具体表现及意义是什么？
（1）表现：①做好自己的事情；
②承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果；
③小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。
（2）意义：①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
4.对自己负责和对他人负责的关系是什么？
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
巩固提高
一、选择题
▲单项选择
1.B
2.A
3.B
4.ABD
5.ACD
6.ABC
7.BCD
第二框不言代价与回报
1.承担责任的代价与回报
（1）回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，这种回报更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
（2）代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2.承担责任对个人成长的意义是什么？
有助于个人成长；能使人赢得自尊自信；是能使人走向自立自强；能使人走向成熟；
能使人获得更多的自由和信任；能使人增长才干；有助于个人体现出社会价值和人生意义；有助于树立为人民服务的精神；等。
3.不负责任的后果有哪些？（从对个人、社会等角度）
（1）从个人来说，会给自己带来不良的影响与后果，如得不到人们的信任；受到道德的谴责；甚至受到法律的惩罚；损害自己所从事的事业等。
（2）从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，会影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家的利益，影响社会的进步。
4.社会责任感的集中体现是什么？
奉献精神
巩固提高
一、选择题
1.C
2.AC
3.BCD
4.(l）承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得
不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2）在家庭，作为子女，孝敬父母是我们的责任；在学校，作为学生遵守纪律、完成学习任务是我们的责任；在社会，作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境，是我们的责任。
(3）有助于个人成长；能使人赢得自尊自信；能使人走向自立自强；能使人走向成熟；能使人获得更多的自由和信任；能使人增长才干；有助于个人体现出社会价值和人生意义；有助于树立为人民服务的精神；有助于营造良好的社会氛围；等等。
第一框承担关爱集体的责任
自学探究
1.个人与集体的关系是什么？
（1）集体的存在离不开个体。
（2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2.个人利益与集体利益的关系是什么？
（1）集体利益与个人利益是相互依存的；只有维护集体利益，个人利益才有保障。
（2）保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。
（3）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
（4）当个人利益和集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
3.关爱集体的具体表现有哪些?
（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
巩固提高
一、选择题
▲单项选择
1. C
2. C 3．A
4.（1）个人要紧紧依靠集休，才能有无穷的力量。童谣表明团结就是力量；人
人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园。漫画反映的是在集体生活中存在着互相推诿，缺乏责任心的现象。
（2）在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益．又要自觉承担自己的责任。
第二框承担对社会的责任
1.公民如何承担对国家和社会的责任？
（1）在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造
“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（2）当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。
（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是每个公民应尽的责任。
（4）肩负起铸造民族辉煌的重任，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。
2.请列举你参加过的社会公益活动。
示例：参加义务植树；向居民宣传防火知识；为灾区捐款捐物等。
3.参加社会公益活动有什么意义？（从对个人、社会等角度）
（1）在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的
价值在奉献中得以提升。
（2）公民积极参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会，有利于推动社会文
明进步，有利于创建一个互相帮助、相互关爱的和谐社会。
4.参加社会公益活动有什么收获？
（1）了解社会，开阔视野。
（2）增长知识，锻炼能力。
（3）学会分享与合作，培养亲社会情感。
巩固提高
一、选择题 1. A 2． D 3.AB 4.ABD
5.（1）承担责任需要付出代价，这些代价可能是时间、精力和金钱，也可能是因为
做得不好而受到责备，甚至是受到处罚。
（2）不负责任会会给自己带来不利影响，比如：得不到别人的信任，受到道德的谴责或法律的惩罚等。
（3）承担责任会有回报，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
（4）在社会中，我们承担社会责任又是在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。只有每个人承担责任，积极奉献，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
（5）我们每个人都要增强责任意识，积极承担责任，热心公益，服务社会，做一个负责任的公民。
第三框做一个负责任的公民
1.负责任的表现有哪些？
（1）信守承诺、坚决履行诺言。
（2）要勇于承认自己的错误。
2.自觉承担责任的要求有哪些？
（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（2）学会反思自己的责任。
3.如何做一个负责任的公民？
（1）信守承诺、坚决履行诺言。
（2）要勇于承认自己的错误。承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自己的责任，更好履行责任，并在承担责任中不断成长。
巩固提高
一、多项选择题
1.ACD
2.BCD
3.ABC
4. BD
5.（1）①他们身上缺少责任感，缺少对自己行为负责的精神。②我们青少年责
任意识差，不能很好地对自己的行为负责，这会严重地影响我们的健康成长，影响到将来我们对工作、对生活、对社会的责任。从现在开始就要学会对自己的行为负责，做一个负责任的人，才能无愧于社会对我们的期望，才能担负起时代赋予我们的重任。
（2）①信守承诺，勇担过错。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。②自觉承担责任。自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
第三课认清基本国情
第一框我们的社会主义祖国
自学探究
1.如何认识当今国际舞台上的中国？
（1）在国际舞台上的形象：中国是发展最快、变化最大的国家之一；中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；一个和平、合作、负责任的大国形象已经被国际社会所公认。
（2）但我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2.当今世界国际局势正在发生怎样的深刻变化？
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。和平与发展成为当今世界两大主题。
3.列举新中国成立特别是改革开放以来，我国取得了哪些举世瞩目的巨大成就？
（1）我国综合国力迈上新台阶。
（2）人民生活总体上达到小康水平。
（3）人民日益增长的精神文化需求得到更好满足。
（4）人民当家作主权力得到更好保障。
（5）社会和谐稳定得到巩固和发展。
（6）成功实施“一国两制”基本方针，祖国和平统一大业迈出重大步伐等。
具体事例：“神舟”系列飞船及“嫦娥一号”“嫦娥二号”探月卫星成功发射；成功举办2008年北京奥运会、2010世博会、2011年世园会等。
4.我国现阶段最基本的国情是什么？
（1）内容：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）原因：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
（3）时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年左右时间。
5.在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6.社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7.改革开放以来我国取得了举世瞩目巨大成就的原因有哪些？（根本原因、主要原因）
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（2）主要原因：
①坚持中国共产党的领导。
②毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
③坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
④深化改革，推动经济和社会的发展。
⑤实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略。
⑥社会主义制度具有无可比拟的优越性。
8.中国特色社会主义理论体系的内容是什么？
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
9.中国特色社会主义伟大旗帜是什么？
高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
10.党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。
11.科学发展观的科学内涵和精神实质是什么？
（1）科学内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
（2）精神实质：是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
巩固提高
一、选择题
1.C
2.D
3.C
4.BD
5.BD
6.（1）坚持党的基本路线不动摇；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚
持深化改革，不断扩大对外开放；坚特四项基本原则，坚持党的领导；坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策；实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；鼓励支持引导非公有制经济发展，走共同富裕的道路；全省人民的团结奋斗，艰苦努力等。
（2）努力学习和掌握现代科学文化知识，全面提高自身素质，掌握本领，建设家乡；关注家乡，热爱河南，积极为家乡建设建言献策；宣传河南，号召周围的人关注河南发展，自觉为河南经济发展作贡献；培养创新精神和创新能力，为科教兴豫做出贡献；节约资源，保护我省的环境和资源；知法守法，积极同违法犯罪作斗争；努力培养自己的思想道德素质，维护河南人的良好形象等。
第三课认清基本国情
第二框党的基本路线
自学探究
1.党在社会主义初级阶段的基本路线的具体内容、制定依据、核心内容分别是什么？
（1）具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）制定依据：根据社会主义初级阶段基本国情和全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
（3）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
2.以经济建设为中心的含义、重要性分别是什么？
（1）含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
（2）重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
3.四项基本原则的内容和地位分别是什么？
（1）内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想。
（2）地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
4.改革开放的重要性（意义）有哪些？
①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特社会主义、实现中华民族
伟大复兴的必由之路。
5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？（重要性）
①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在
社会主义初级阶段的基本路线。
②党的基本路线是党和国家的生命线，是人民群众的幸福线，是实现科学发展的政治
保证。
③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会
主义初级阶段。
④党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝。
6.怎样坚持党的基本路线不动摇？
①坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就是要把以经济建设为中心同四项基本原
则、改革开放统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
③在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳
定”的大局。
7.改革、发展、稳定三者之间的关系是什么？
①改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
②没有改革，就不可能走出一条中国特色社会主义道路，我们的事业就不可能顺利前
进。
③没有发展，就不可能实现现代化；没有稳定，就不可能保持党和国家的长治久安，
改革和发展都无法进行。
④实践证明，只有正确处理好三者之间的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃
发展。
巩固提高
一、选择题
1. B
2. D
3. C
4.C
第三课认清基本国情
第三框统一的多民族国家
自学探究
1.什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度的地位是什么？
（1）我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，也是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
2.我国新型民族关系和处理民族关系的原则分别是什么？
（1）新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。
（2）处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3.我们应如何自觉维护民族团结？
（1）维护民族团结，既是国家的事，也是每个公民应尽的责任和义务。
（2）要自觉履行这一责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
（3）做到不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动履行维护团结的义务。
（4）积极宣传党和国家的民族政策，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。
4.加强和维护民族团结有何重要意义？
（1）有利于各民族的共同发展和国家的繁荣昌盛；（2）有利于维护国家的主权和领土完整；（3）有利于巩固国防，保持边疆的稳定；（4）有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力（5）有利于实现中华民族的伟大复兴；（6）有利于社会主义现代化建设的顺利进行；（7）有利于构建社会主义和谐社会；等
5.为加强民族团结实现民族繁荣，我国政府该怎么做？（从经济、政治、文化等角度）（1）经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。
（2）政治方面：坚持人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。
（3）文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。
6.新中国成立后，结成的最广泛的爱国统一战线是什么？
全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
7.“一国两制”的含义、目的、意义、分别是什么？
（1）含义：全称为“一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（2）目的：实现祖国和平统一。
（3）意义：它顺应历史潮流，有益于中国人民的根本利益；有益于祖国的统一和繁荣；有利于促进社会主义现代化建设；有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展；有利于世界的和平和发展等。
8.台湾问题的原则和基础、基本方针、最佳方式、法律依据、四个决不分别是什么？（1）原则和基础：“一个中国”。大陆和台湾属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
（2）基本方针：“和平统一，一国两制”。
（3）最佳方式：“一国两制”
（4）法律依据：《反分裂国家法》
（5）四个决不：坚持一个中国原则不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
巩固提高
一、选择题
1.B
2.C
3.AC
4.ABD
5.（1）我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，维护民族团结是国家
统一、繁荣昌盛的前提和保证；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望；维护民族团结有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族共同进步和发展。
（2）我国大力促进民族地区经济发展，坚持以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，把加快少数民族地区经济社会发展作为解决中国民族问题的根本途径，不断出台政策措施支持少数民族和民族地区发展。
（3）为加强民族团结实现民族繁荣，还需要坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，尊重和保护少数民族文化，支持少数民族文化传承、发展和创新，繁荣发展少数民族文化事业。
（4）青少年应自觉履行维护民族团结义务，尊重各民族宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；增强民族团结意识，积极拥护、宣传党的民族政策，坚决同破坏民族团结的言行作斗争：努力学习，报效国家。
第四课了解基本国策与发展战略
第一框对外开放的基本国策
自学探究
1.实行对外开放的原因（或为什么要实行对外开放？）
（1）世界一天一天变得更加开放。
（2）在开放的世界中，闭关自守只能导致落后。
（3）我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
（4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2.如何坚持对外开放？
（1）坚持全方位、多领域的对外开放格局。
（2）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
（3）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
3.如何正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系？
必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
4.新时期最鲜明的特点、最显著的成就和最突出的标志是什么？
新时期最鲜明的特点是改革开放；新时期最显著的成就是快速发展；新时期最突出的标志是与时俱进。
巩固提高
一、选择题
1. A
2. D
3. BCD
4. BCD
5.（1）对外开放的基本国策。
（2）①当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，闭关锁国只能导致停滞和落后。②只有实行对外开放，才能积极发展同世界各国的友好合作与交流，引进外国的资金、技术，充分利用国际和国内两个市场，促进我国经济的发展，为现代化建设和实现中华民族的伟大复兴创造条件。
第四课了解基本国策与发展战略
第二框计划生育与保护环境的基本国策
知识框架
我国人口现状与特点
计划生育关人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响
乎国计民生实行计划生育的基本国策
功在当代我国面临严峻的环境形势
利在千秋坚持保护环境的基本国策
自学探究
1.目前我国人口现状的特点
（1）基本特点：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其它特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡、男女性别比例失衡等。
2.人口过多和过快增长给我国发展带来哪些影响？
（1）人口问题严重影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
（2）影响我国人口素质的提高。
（3）给自然资源和生态环境带来沉重的压力。总之，人口问题已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
3.如何解决我国严峻的人口问题？
（1）严格控制人口的过快增长，使人口增长与经济社会的发展相适应，同资源利用、环境保护和生态平衡相协调。
（2）实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的基本国策，也是目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
４.实行计划生育的必要性、基本要求、目的及意义
（1）必要性：①我国面临严峻的人口形势，人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，并带来一系列的社会问题。
②从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
③实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的一项基本国策，也是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
（2）基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（3）目的：控制人口数量，提高人口质量。
（4）意义：有利于提高人口素质；有利于发展社会主义社会生产力；有利于增强国家的综合国力，提高人民的生活水平。
5.我国环境与资源的现状
（1）环境：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（2）资源：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。资源相对短缺；资源分布不平衡；资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
6.我国环境问题主要表现在哪些方面？带来了哪些危害？
（1）表现：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍繁重，城镇生活污染比重加大；不少地区农业水质、土质污染等问题日益突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口。部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。
（2）危害：威胁生态平衡；危害人类健康；影响人们生活水平的提高；直接制约经济社会的可持续发展等。
7.造成我国环境问题的因素有哪些？
（1）来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁。
（2）人们的环境意识淡溥，只注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。
8.保护环境与经济建设的关系
（1）保护和改善环境也是保护和发展生产力。
（2）保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。
（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
（4）保护环境，作为我国一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族伟大复兴。
9.我国为什么要坚持保护环境、节约资源的基本国策？
（1）是我国国情的必然要求。我国人口过快增长、资源过度消耗，长期面临着严峻的资源和环境形势。环境污染与破坏严重制约了我国经济社会的可持续发展。我国生产力水平比较低、民族科学文化素质不够高，造成了高投入、低收效的经济发展模式。（2）有利于缓解经济发展与资源供给之间的矛盾。
（3）有利于经济社会的可持续发展，符合科学发展观的要求，能促进人与自然的和谐发展。
（4）有利于顺利实现全面建设小康社会的目标。
10.为了保护好我国的资源和环境，你有哪些好的建议？
（1）国家：应建立健全相关的法律法规，对违法行为依法进行制裁；加强资源法规
的教育，提高全体人民保护资源的意识；认识到保护资源和发展的关系，自觉遵纪守法，珍惜资源；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针。
（2）社会：社会的企业和组织要认识到资源保护的重要性，要依法节约资源，加大资源的节约力度。
（3）青少年：应高度重视和警惕资源浪费和消耗所引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，节约资源，守护好我们共有的家园。
巩固提高
1. B 2．D 3. BCD
4.（1）根本原因：人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。
（2）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济较快增长的同时，必须把保护环境放在突出的位置，保护和改善环境也是保护和发展生产力；加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济发展对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
（3）要树立节能环保意识，增强社会责任感；积极宣传环保环境和节约资源的重要性；保护环境、节约资源从自己做起，从现在做起；增强法制观念，与破环环境、浪费资源的行为作斗争；就保护湘江问题向有关部门提建议。
第四课了解基本国策与发展战略
第三框实施可持续发展战略
知识框架
我们共同我国的资源现状
的家园与大自然和谐相处
走可持续人口、资源、环境问题
发展之路建设资源节约型、环境友好型社会，走可持续发展之路
自学探究
1.可持续发展的含义及要求
（1）含义：可持续发展是指既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
（2）要求：人与自然和谐相处，能够自觉认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
2.实施可持续发展战略的必要性
（1）人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的破坏等一系列的世界性的问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
（2）面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。
3.在实施可持续发展过程中，中学生应该怎么做？
（1）中学生要不断提高人口、资源、环境的忧患意识。
（2）树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展之路的自觉性。
（3）从现在做起，从身边小事做起。模范遵守环保法规，向周围的人们宣传环保知识、环保法规，小手拉大手保护资源、环境，树立节约意识，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食；多种花草，积极参加植树造林活动，绿化、美化我们的生活环境；
拒绝使用一次性筷子；垃圾分类回收；同破坏环境的行为作斗争，用实际行动为实施可持续发展战略做贡献。
巩固提高
1.B
2.ABC
3.AC
4.（1）①上网搜索。②到图书馆查阅相关资料。③访问相关人士。④观看电视
新闻等。
（2）实施可持续发展战略。
（3）答案一：①这是由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。②我国面临严峻的资源形势严重影响了我国经济建设的步伐。③在我国，人与环境的关系日趋紧张，环境问题日益突出。④生态破坏和环境污染已成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。因此要节能减排，建设生态文明，践行“低碳生活”。
答案二：①我国面临着严峻的资源环境形势，制约着经济和社会可持续发展。②低碳生活有利于缓解资源短缺压力，减轻环境压力。③有利于增强人们节约资源、保护环境的意识，落实保护资源和环保的基本国策。④有利于促进人与自然和谐相处，建设资源节约型环境友好型社会，落实科学发展观。等等。
（4）答案一：①积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。②从现在做起，从身边小事做起。自觉做到关闭电器的同时拔掉插头，将灯泡换成节能灯，一水多用，送电子贺卡，双面用纸，垃圾分类和回收，不使用一次性用品。③积极创新实践，发现节能减排的金点子等。
答案二：①随手关灯，家用电器不待机。②生活用水循环使用。少用或不用一次性餐具，用手帕代替纸巾。③尽量乘坐公共汽车或骑自行车上学。④回收废弃物等等。
第四课了解基本国策与发展战略
第四框实施科教兴国的发展战略
知识框架
科学技术是科技在人类历史进步中的作用
第一生产力中国的发展离不开科技进步
百年大计教育的重要地位和作用
教育为本坚持教育优先发展战略
实施科教兴国战略和人才强国战略
科教兴国重视科技创新和教育创新
建设创新型国家
自学探究
1.科技在人类历史进步中的作用
（1）从纵向方面看，科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济和人类社会的巨大进步。
（2）从横向方面看，当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
2.我国的科技现状
一方面，在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
3.我国为什么要大力发展科学技术？
（1）科学技术是第一生产力。
（2）我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
（3）中国的发展离不开科学技术的进步，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4.把教育摆在优先发展的战略地位的原因
（1）当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
（2）把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现现代化的宏伟目标。
（3）面对日趋激烈的市场竞争，迎接知识经济的挑战，接受良好的教育已成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
5.实施科教兴国的战略意义是什么？
（1）发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
（2）我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
6.国家如何进一步推进科教兴国战略？
（1）要进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新。
（2）发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化教育体制和科技体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
7.国家为什么鼓励、倡导自主创新精神和创新能力？
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。【创新的作用】（2）这是由我国国情决定的，只有不断提高自主创新能力，才能建设创新型国家，不断解放和发展生产力，从根本上解决我国社会的主要矛盾。
（3）科学的本质是创新，没有创新就会永远受制于人，更不可能缩短差距。
（4）我国与西方发达国家在科技方面还有较大差距，还面临着发达国家在科技方面占优的压力。
（5）科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
（6）日趋激烈的国际竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
8.科技创新的必要性
科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，是我国赶超发达国家的关键。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后，受制于人的局面。
9.教育创新的必要性
教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，实施人才强国战略，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持。
10.中学生如何培养创新精神，建设创新型国家？【为进一步推进科教兴国战略，中
学生应该怎么做？】
（1）努力学习科学文化知识，树立远大理想和终身学习的观念，为创新奠定坚实的知识基础。
（2）全面提高自身素质，用先进的科学知识武装自己。
（3）勤于思考，善于观察，大胆创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来。
（4）大胆投身于社会实践，在实践中增长才干，增强理论联系实际的能力。
（5）培养好奇心，从小发明、小创造做起。
巩固提高
1.B
2.AD
3.AD
4.（1）目前，我国在某些科技领域已经跻身世界先进行列，但从总体上看，与
发达国家相比还有很大差距。
（2）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国航天科技工作者，克服种种困难，致力于自主创新，取得了一大批具有自主知识产权的航天核心技术成果，终于圆了我们的飞天梦。
（3）科学技术的突飞猛进，给生产力和经济社会发展带来了极大的推动。
（4）科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。实施科教兴国战略，科技是关键，教育是基础。实施科教兴国战略，要大力推进科技创新，推进教育创新。
第五课中华文化与民族精神
第一框灿烂的中华文化
知识框架
各族人民共同创造了中华文化
中华文化文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
博大精深传统文化的深远影响
传统美德代代传承的传统美德
薪火相传与时俱进的传统美德
自学探究
1.中华文化的特点
源远流长、博大精深、与时俱进。
2.列举中华特色文化
（1）物质文化：长城；故宫；秦始皇兵马俑；周口店北京猿人遗址；颐和园；武当山古建筑群等。
（2）非物质文化：京剧；武术；汉字；书法；皮影戏等。
3.中华文化的地位及影响
中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己的发展过程中，形成了优良的历史文化传统。这些文化传统随着时代的变迁和社会进步不断发展，深刻影响着今天中国人的价值观念、生活方式和中国式的发展道路，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
4.列举代代相传的传统美德
诚实守信；孝敬父母；勤俭节约；见义勇为等。
5.我省有哪些文化资源优势？【中原文化名片】
人物类，如：中华民族的人文始祖轩辕黄帝，农民起义领袖陈胜，巾帼英雄花木兰，唐代名将张巡，爱国将领岳飞，思想家李聃、庄周，谋略家王诩(鬼谷子)、苏秦、张仪，军事家吴起，政治家子产、李斯、张良，理学家程颐、程颢、邵雍，名僧玄奘，科学家张衡，诗文大家杜甫、白居易、韩愈，商圣范蠡，医圣张仲景，字圣许慎，画圣吴道子，律圣朱载堉，法圣韩非，酒圣杜康，厨圣伊尹等。标志性文化类，如：裴李岗文化，仰韶文化，龙山文化，河洛文化，贾湖骨笛，少林武术，河南豫剧(梨园春)等。科技类，如：甲骨文，青铜器，唐三彩，地动仪等。遗产遗址类，如：安阳殷墟，洛阳龙门石窟，“天地之中”历史建筑群等。故居旧址类，如：中共中央中原局旧址，邓颖超祖居，刘青霞故居，中国工农红军第二十五军司令部旧址等。古籍类，如：《诗经》，《易经》，《道德经》，《黄帝内经》等。神话传说类，如：女娲补天，夸父追日，大禹治水，愚公移山等。工程及纪念建筑类，如：红旗渠，小浪底水利枢纽工程，南水北调中线工程，郑州二七纪念塔，河南博物院，中国文字博物馆等。
6.扩大中原文化的影响力有什么积极意义？
（1）能宣传河南、展示河南形象，使世人能够更多、更好地认识河南、了解河南。（2）使河南更好地走向海外、走向世界。（3）挖掘中原文化的巨大潜力，增强中原文化的吸引力，推动中原崛起，实现文化资源大省向文化强省跨越。
7.为加快文化强省建设，中学生能做些什么？
（1）继承和发扬中华民族的优秀文化传统，弘扬民族精神。（2）增强民族自尊心、自信心、自豪感，爱祖国、爱家乡。（3）做文明河南人，树良好河南形象，保护文物，爱护环境。（4）积极宣传博大精深的河南文化，为构建和谐河南作贡献。（5）努力学习，立志成才，为推动河南文化的创新、发展作贡献。
巩固提高
1.B
2.B
3.AC
4.（1）示例：弘扬先进文化，从你我做起；积极承担责任，建设文化强省。
（2）焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、“三平”精神等。
（3）认真学习，了解我省文化资源；积极宣传，弘扬河南优秀文化；参加实践，为文化建设贡献力量；维护正义，敢于同损害文化强省建设行为作斗争等。
第五课中华文化与民族精神
第二框弘扬和培育民族精神
知识框架
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、
民族精神勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
生生不息伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的精神动力
中国共产党对民族精神的丰富和发展
民族精神每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神
我传承改革开放赋予民族精神新的内涵
共同谱写民族精神的新篇章
自学探究
1.中华民族的伟大民族精神的内涵
五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.为什么要弘扬和培育民族精神？
（1）一个民族生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
（2）一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
（3）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
3.中国共产党对民族精神的丰富和发展有哪些？
（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。
（2）社会主义建设新时期：大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。
（3）改革开放新时期：抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神等。
4.改革开放赋予民族精神新的内涵
改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，就只精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
5.为了弘扬民族精神，我们青少年应该怎样做？
（1）将中华民族的伟大民族精神转化为自己努力学习的内在动力，勤学好问、努力拼搏。
（2）努力成为伟大民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
（3）从身边小事做起，自觉承担起对自己、对他人、对社会的责任。
（4）继承中华民族的优秀传统，发扬中华民族的传统美德，在实践中锻炼自己。
（5）正确面对外来文化的影响，坚决抵制一切不健康的文化。
6.从中原文化孕育出的河南精神
愚公移山梢神；红旗渠精神；焦裕禄精神；“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神；“淳朴善良、乐于助人，踏踏实实、诚实守信”的河南人群体美德；“吃苦耐劳、忠于职守、爱岗敬业、无私奉献”
的河南人优秀品质；“嫉恶如仇、从善如流、爱憎分明、见义勇为”的河南人高尚情操；“自强不息、知难而进、开拓创新、奋发进取”的河南人价值追求等。
巩固提高
1.A
2.ACD
3.（1）体现了伟大的民族精神。
作用：民族精神是中华民族的灵魂和巨大的精神支撑；民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能；民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度；伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；有利于全国各族人民形成强大的凝聚力，保持团结一致、不畏艰难、自强不息的精神状态，最终取得抗灾的胜利。
（2）思想上：继承民族精神，树立崇高远大的理想，增强社会责任感。学习上：努力学习科学文化知识，了解民族精神的内涵和重要性，把自己培养成“四有”公民。
实践上：勇于实践，敢于创新，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
第六课参与政治生活
第一框人民当家作主的法治国家
知识框架
人民怎样人民行使国家权力的方式
当家作主全国人民代表大会是最高国家权利机关
生活在法依法治国的基本国策
治国家里依法治国的要求
国家机关要依法行政
人人要学法守法用法
自学探究
1.人民怎样行使当家作主的权利？
（1）人民通过直接或间接的方式选举出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
（2）再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。
（3）人民不能直接参与国家管理，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3.全国人民代表大会
（1）地位：最高国家权力机关。
（2）主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
4.依法治国的含义、地位
（1）含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
（2）地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
5.依法治国的基本要求
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
前提中心环节关键必要保证
6.政府依法行政的重要意义（为什么要依法行政？）
（1）依法行政是依法治国的重要环节。
（2）政府能否自觉依法行政、严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。
（3）直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现，以及建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
7.在依法治国的进程中，公民应该怎么做？
（1）思想上：树立法律意识，增强法治观念。
（2）行动上：要自觉学法守法用法，依法维护国家利益和规范自身行为；积极参与法治宣传，依法律已，依法维权；积极同一切破坏法治的行为作斗争，维护宪法和法律的尊严与权威。
课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战 编号: 班级：姓名：学号： 【复习方法指导】 本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。 【导学过程】 一、自主落实考点 1．中国的国际地位在提高（P138-140） （1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。 （2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？ 2．抓住机遇迎接挑战（P140-143） （1）当前的国际竞争 ①当前国际竞争的实质是什么？ ②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？ （2）发展的机遇和挑战 ①发展的机遇有哪些？ ②发展的挑战有哪些？ （3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？ 3．关注世界和平与发展（P146-P147） （1）“和谐世界”的理念有何意义？ （2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？ （3）当今时代的两大主题及相互关系 ①两大主题是什么？ ②两大主题的关系如何？ 三、误区点拨 祖国的国际地位在提高。要注意，是“提高”，而不是“最高”。 我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失
望），都是错误的。 四、拓展延伸 （一）中考考查视角 善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。 能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。 在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。 （二）知识贯通 关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。 (三)热点追踪 材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。 材料二：2010年11月，第16届亚洲运动会在广州举行。这是继北京奥运会后举办的又一次国际体育盛会。来自亚洲各地的9700多名运动员参加了42个大项，476个小项的角逐。与会的亚洲各国运动员、裁判员、官员、服务员以及观众共享激情盛会，期盼和谐亚洲，追求和平、团结、统一和进步的亚运理念。 点拨：这些材料有个共同的特点，就是彰显我国改革开放所取得的巨大成就，同时在国际社会展现的负责任大国形象。这些材料可以引出对中华文化和民族精神、中国的发展与世界的发展之间的关系、构建和谐世界对青少年的要求、维护世界和平与发展等等内容的考查。 五、拓展训练 (一)选择题 第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办，展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机，美国《华尔街日报》称：中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑，还会让中国的邻国担忧，会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机，尤其是印度和日本。事实上，中国的无人机技术起步较晚，与欧美差距较大，美国的战略无人机早已装备部队，其最新研制的隐身无人战机也已接近列装，中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。 1.珠海航展的成功举办和我国在航展上的表现，充分说明（） A.中国的发展给整个世界带来更多威胁 B.世界经济一体化在发展 C.中国的军事实力已跻身世界先进行列 D.祖国的国际地位在提高 2.对当前的国际竞争，下列认识错误的是（） A.意义：能促进国际交往，激发产品、服务、人才和信息的全球性流动
人教版九年级物理全一册导学案 第十三章热和能 第一节分子热运动 【学习目标】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。 【预习检测】 1. 扩散现象：。扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 【共同探究】 ★学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 ★学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ ★学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。
霍邱县长集中学初中物理导学案 九年级答案 第51课时 怎样才叫“做功” 一、怎样才叫“做功” 1、(a) 上 上 (b)右 右 2、作用在物体上的力 物体在力的方向上移动一段距离 3、（1）是 否（2）是 否（3）是 否 二、怎样测算功 1、FS 2、牛 米 焦耳 J 3、B 4、500J 150J 5、(1)三个力 重力支持力 拉力 F N =G =mg =20N F =12N (2)重力和支持力做功为0 拉力做功W F =FS =6J 6、W F =FS =100N ×4m =400J W G =Gh =60N ×2m =120J 第52课时 怎样比较做功的快慢 一、认识功率 1、（1）快 （2）快 2、a 、5000 b 、5000 c 、4800 （1）快（2）快 总结：小红 小明 3、功率 做功 时间 t W Pt 4、瓦特 瓦 W 拖拉机每秒做的功是750焦耳 千瓦 5、甲 乙 6、129600 216 7、20 40 二、测算功率 1、①体重（质量）、楼高、所用时间 ②磅秤、皮尺、秒表 ③ t mgh 2、B 3、30m/s ×104 W 4、×107 J 2×103 N 第53课时 如何提高机械效率（上） 一、什么是有用功、额外功和总功 1、那么：3N ×1m 3J 5N ×0.5m 1N ×0.5m 显然：= + > 二、什么是机械效率 1、% 总有用 W W 2、（1）1500J 1200J 300J （2）80% （3）法一：由W 额外 =G 0·h 得：G 0 =h W 额外 =150N 法二：由F = 2 O G G + 得：G 0 =2F-G 0 =150N 3、2O G G + 2h 3 O G G + 3h = 第54课时 如何提高机械效率（下） 三、复习巩固 总有用 W W 1、C 四、测算滑轮组的机械效率 1、②重物的重力G 、拉力F 、重物上升的高度h 、绳子自由端移动的距离S ③弹簧测力计、刻度尺⑤高 低 2、（1）S =nh =9m F = 2 O G G + =5N W 总 =FS =45J W 有用 =Gh =36J W 额外 =9J η =总有用 W W ×100% = 80% （2）P =t W 总 = 五、测算斜面的机械效率 1、拉力F 物体重力G 物体上升高度h 物体沿斜面运动的距离S 总有用 W W FS Gh 第55课时 认识动能和势能（上） 一、什么是能 1、做功 2、焦耳
人民版九年级第一学期思品学科导学案 罗平县马街一中九年级思想品德备课组 第一课生活在地球村 【学习目标】 知识目标：了解“地球村”的由来、形成的原因、“地球村”的美好的生活以及存在的问题。 能力目标：认清世界发展的趋势，努力学习，做个负责任的村民。 情感目标：引导学生认识到：我们都是地球村民，要树立平等、开放的全球观念，关爱“地球村”，维护“地球村”的和谐安宁，反对战争。 【重点与难点】：地球村生活的特点与存在的问题 一、阅读教材，自主学习，完成下列知识。。 1、猜猜：从北京到纽约要多久？ 13个半小时。通过乘坐哪些工具可以到达？如：、、 等。联系p2请说一说“地球村”名字的由来：_ 2、请归纳“地球村”形成的三大原因：、、 。 3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是：、 、。当今的地球村面临的发展趋势有: 、 、。 4、阅读P11-16,找一找“地球村”存在的烦恼主要有：、、 、、、另外还有、问题、问题、问题。 5、阅读p11,说说影响“地球村”和平与安宁的因素有：； ；；； 。 二、合作探究：（独立思考后进行小组讨论，展示要简洁、及时、正确运用双色笔，点评简洁，声音洪亮，非展示小组要做好学案的完善和补充。） 1、联系教材p4—5,全球尽在网中，阅读词，回答问题： 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。 问题1、网络对青少年成长有哪些利弊？ 答：利： 弊: 问题2、青少年在学习和生活中如何正确使用网络？
测量小灯泡的电功率 【导学目标】 1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率. 2、认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律； 3、理解额定功率与实际功率. 【课堂导学】 1、伏安法测电功率 (1)实验原理： (2)需要测量的物理量: (3)实验器材： (4)器材的作用分别是： 电压表： 电流表： 滑动变阻器： (5)实验电路 按左边的电路画出电路图 (6)实验步骤 ①按电路图将电路连接好。连接电路时开关应处于状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到的位置。 ②检查电路无误后闭合开关开始实验。 ③滑动滑片，使小灯泡两端的电压略小于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度； ④滑动滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度； ⑤滑动滑片，使小灯泡两端的电压略大于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度； ⑥断开开关，结束实验。 (7)将实验数据记录在下表 实验次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W灯泡的亮度1 2 3 (8)分析论证：当U实〉U额时， P实 P额； 当U实〈U额时， P实P额； 当U实= U额时， P实 P额。 2、实验过程中能将电压调到比1.2U额更高吗？最后需要求电功率的平均值吗？ 【课堂小结】
【课堂练习】 1．我们发现“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与的实验电路图相似，实验过程也很相似。 2．实验时发现，当小灯泡两端的电压改变时，小灯泡的、和亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由决定而是由它的决定（选填“额定功率”或“实际功率”）。 【课后练习】 3．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源是6V的蓄电池，小灯泡铭牌上标有“3.8V”字样，其额定功率约为1W。 （1）请在图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整。 （2）根据电路图连接实物图。 （4）若滑片向右移动时，发现小灯泡变暗，但电压表示数却变大，则出现该现象的原因可能是。 （5）小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算完成表格中的空格并分析实验数据回答以下问题。 实验次数电压表示数U/A 电流表示数I/A 电功率P/W 小灯泡亮度 1 3 0.2 2 较亮 2 3.8 0.26 正常发光 3 4.5 0.3 很亮 ①该小灯泡的额定电流是 A，额定功率是 w。 ②实验中，把小灯泡两端电压从3V调到3.8V时，滑动变阻器的滑片应向端移动(就上面的电路图而言,选填“左”或“右”)，眼睛要盯住表的指针看； ③为顺利完成实验，应选滑动变阻器。（甲滑动变阻器规格为“8Ω 1A”、乙滑动变阻器规格为“15Ω 0.5A”）； ④小灯泡的电功率与其亮度之间的关系是； ⑤通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是。 （6）某同学发现电压表大量程（0～15V）坏了，小量程（0～3V）还可用，利用原有器材如何实验，请设计电路图，并简单描述实验过程。 实验过程： 7.1 《力》
发展社会主义民主----导学案 一、明确任务，细化要求------复习目标： 1、识记中国特色社会主义民主政治的特点； 2、理解依法治国是我国的基本方略； 3、感悟中国共产党是社会主义事业的领导核心。 二、背默主干，落实基础 一）出示复习提纲----在20分钟内完成： 1、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？其中——是核心；—— 是根本保证；——是方略 2、为什么说中国共产党始终是中国特色是社会主义事业的领导核心？ （①是历史形成的，是中国革命和实践的必然；②性质③宗旨④三个代表） 3、坚持党的领导有什么重要意义？ 4、中国共产党执政的方式有哪些？ 5、我国的国家性质是什么？ 6、网络问政有什么好处？ 7、什么是依法治国？它的主体和依据各是什么？ 8、依法治国的基本要求是什么？ 9、坚持依法治国有什么意义？ 10、怎样建设社会主义法治国家？ 11、我国政府的性质是什么？ 12、政府依法行政有什么意义？ 13、公民行使监督权的途径有那些？ 14、我们应该如何正确行使监督权？ 二）同桌互背，教师提问，学生板演问题1、2、3 三、辨析易混，反馈梳理 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导就能实现人民当家作主。 四、围绕重点，直击中招------2014年河南中招第13题 1写出“双百人物”中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要；2，写出两部红色经典；3、写出两首爱国主义歌曲；4、写出两部红色影视。 五、课堂训练 一）单选 1、在党的领导下，近年来，我国各地广泛开展了送文化、送科技、送卫生的“三下乡”活动。这表明中国共产党( ) A.坚持把物质文明建设作为工作的中心 B.始终代表中国最广大人民的根本利益 C.坚持依法治国与以德治国相结合 D.坚持把党的执政
初三物理导学案模板【三篇】 二、总结梳理，内化目标 一、实验原理 P＝UI 二、实验电路图 三、实验结论 1．当U实＜U额时，P实＜P额发光较暗； 2．当U实＝U额时，P实＝P额发光正常； 3．当U实＞U额时，P实＞P额发光较亮。1、回顾本节学习内容 2、在交流的基础上进行学习小结。三、今日感悟 《电功率的综合计算》 估计生活中某些用电器的电功率 下列数据中不符合实际情况的是 A．1度电可以使一盏100的灯泡正常工作10h B．小明以正常的步行速度登上三楼的教室，克服重力做功的功率约为150 C．一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为20J D．家用电扇正常工作时的电流约为0.25A，则它的额定功率为55 【答案】C
【解析】因为1度=1·h，P=100=0.1kW，由=Pt得：t=/P=10h，所以A符合实际；假设小明的体重是m=50g，三楼的高度是h=9m，小明以正常的步行速度登上三楼的教室所做的功约=Gh=mgh=4500J，若其功率为150，上楼所用时间为t=/P=4500J/150W=30s，B选项符合实际；皮球从10米高处下落3m，重力对它所做的功为=Gh=2N×3m=6J，C选项不符合实际；家用电风扇正常工作电压为220V，工作电流是0.25A，则额定功率由：P=UI=220V×0.25A=55，D选项符合实际。故选C。 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（） A．家用电冰箱B．家用空调器C．普通计算器D．普通的白炽灯 【答案】 【解析】家用电器正常工作电压为220V，若电流为0.15A，其功率为P=UI=220V×A=880W，普通的白炽灯功率通常在几十瓦，D 选项符合题意家用电冰箱功率在几百瓦，A错；家用空调器通常在一千瓦左右，B；普通计算器使用纽扣电池，容量小，电流通常不到1毫安，C错误。 从电能角度求电功率 根据电能表的参数，计算出用电器消耗的电能，再利用，求出电功率。 【答案】【解析】小丽同学家电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有3000revs/（Kw.h）字样的电能表测量电饭煲的功率。她断开家
九年级思想品德学科导学案 课题：第三课一、我们的社会主义祖国 课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时 学习目标：(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因 (2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、 始终高举的旗帜 重点：我国正处于社会主义初级阶段 难点：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 学习过程： 当今世界，中国是、的国家之一。中国的国际 地位，在国际舞台上发挥着作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。 (2)我国还属于，仍然面临等方面占优势的压力。 (3)当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展，科技进步，综合国力竞争。我们只有在 才能在中国特色社会主义道路上实现。 新中国成立特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了 ，社会主义制度的得到了。(2)从总体上看，现阶段我国还比较低；、 还不够高；还不完善，我国社会 仍然处于。所谓初级阶段，就是。这种不发达 表现在、、生活的各个方面。社会主义初级阶段从 算起，至少需要时间。 (3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。 (4)立足，面对，国家的根本任务是 (2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须 。也就是要 请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。 在国际经济舞台上： (2)在国际政治舞台上： (3)在国际文化舞台上： 结论：国际社会所公认的中国形象是
阅读材料回答问题。 3个人，而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。 材料二：有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数 高达1亿左右，扫盲任务依然任重道远。 材料三：目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大，导致了一些违法犯罪行为的发生。 (1) 三则材料分别说明了什么？ 三则材料共同说明了什么？ 【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看，“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高；中华民族的凝聚力和向心力极大增强。 (1)你所在的城市有哪些显著的变化？（房屋建筑、电信、环境等方面） (2)“十一五”期间，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ (3)为取得更多更好的成就，我们必须始终高举的伟大旗帜是什么？ 【当堂检测】 1．深刻认识我国国情和所处的历史阶段，是我们党提出科学理论和制定正确路线方针的基本依据，也是做好各项工作的重要前提。我国现阶段的基本国情是 （）A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国正处在社会主义初级阶段 C.我国正处于社会主义发达阶段 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 2.现阶段我国社会的主要矛盾是（） A.经济发展与环境污染之间的关系 B.经济发展与人口众多之间的矛盾 C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.加速科技创新与我国人口素质偏低之间的矛盾 3.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是 ( ) A.处理好改革、发展与稳定的关系 B.引导人民群众降低物质文化需求 C.实现人口、资源、环境和谐发展 D.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 4.某校九年级（五）班同学对我国正处在社会主义初级阶段的理解编成了几句顺口溜，你认为其中正确的是（） ①初级阶段不发达，生产力水平较低下②初级阶段有发展，日新月异成就显 ③初级阶段很简单，就是经济发展慢④人口素质不算高，科技水平需赶超 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【课堂小结】
第三课笑对人生 （1）学习成绩下降，考试成绩不理想（2）与其他同学发生矛盾，同学不理睬自己（3）上学路上，自行车坏了，结果迟到，被老师批评。（4）到家时，父母因家庭矛盾在吵架，自己劝说无效。 5、为什么我们青少年容易产生挫折感？ 我们由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，对社会、对人生、对自我缺乏清醒的认识和评价，因而在实际生活中，常会发生理想与现实的冲突，产生挫折感。 6、你是怎样正确认识挫折的？(正确认识挫折对人生的双重影响) （1）挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一个都可能遇到。 （2）挫折，对不同人的可能会产生不同的影响：在一些人那里，挫折会成为灾难和障碍；在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，助人成长。 （3）挫折对人具有双重影响，或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。 7、面对挫折，我们应该怎么办？（我们应该以什么样的态度去正确面对挫折？当有同学面对挫折时，我们应该怎样去开导他？） （1）我们要认识到挫折的存在具有普遍性和双重性：人生道路上，每一个人都可能遇到。挫折也会给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟，成为人生中的财富 （2）挫折并不可怕，可怕的是畏惧和不重视。 （3）面对挫折，我们应该迎难而上，理智分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。、推卸责任 (二)勤奋学习善于学习 1、我们中学生应树立怎样的学习观念： （1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务 （2）培养学习自信心，相信经过努力一定会成功 （3）培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法
（4）养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。 2、正确的学习观念对我们有什么帮助？ 正确的学习观念可以帮助我们（1）巩固良好的学习动机（2）选择恰当的学习方式（3）获得理想的学习效果。 3、学习的重要性是什么？（我们中学生为什么要勤奋学习、善于学习） （1）学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。 （2）学习能使自己得到发展。 （3）学生的主要任务就是学习。学习是一种责任和义务 （4）现代社会，学习是生存方式，是生命过程，我们要不断学习、终身学习。 4、怎样正确认识学习压力？ （1）学习，是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力 （2）有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习。 （3）适度的学习压力，有利于提高学习效率； 过重的学习压力，会降低学习效率，甚至影响身心健康。 5、考试焦虑是如何产生的？ （1）考试焦虑与能力水平有关。（学习能力相对较弱或学习效果较差的同学，容易产生焦虑）（2）考试焦虑与抱负水平有关（越希望自己获得好成绩就越容易产生焦虑） （3）考试焦虑与竞争水平有关（越是害怕竞争，且缺乏竞争经验的，就越容易产生焦虑）（4）考试焦虑与考试失败经历也有关（经历过重大考试失败者容易产生焦虑） （5）考试焦虑与心理、生理状态有关。（心理承受能力差的人容易产生焦虑，当身体不好或疲劳时，也容易产生焦虑） 6、结合自身实际谈一谈如何克服考试焦虑？ 答：（1）考试过度焦虑是可以克服的，我们应把它维持在适度的水平上。（2）克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。如：心理暗示法；合理宣泄法；体育锻炼法等。 (三)战胜挫折开拓进取 1、甲期中考试语文考了50分，乙也考了50分，甲说这次只考了50分，主要原因是我上课时不认真听讲导致的，我今后上课认真听讲，我的成绩肯定会提高。而乙却说，完了，反正我老是不及格，我学不起来了，我从此就不学习了。对此谈谈你的看法。 答：（1）不同的人，面对挫折会有不同的反应。（2）我们应该以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。 2、人的一生难免会遇到困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折 3、面对困难和挫折，你将怎么办？（此题强调的是“态度”问题） （1）人的一生难免会遇到困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折 （2）以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难和挫折，增强耐挫力。（3）克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。 4、你知道战胜困难和挫折的方法有哪些？ （1）认知调整法。如树立自信心，找准奋斗目标（过高的目标会使我们在达不成目标时，产生强烈的挫折感，所以，我们在生活和学习过程中要找准奋斗目标） （2）行为训练法，如：放松训练，如深呼吸 （3）自我对话法。如对自己说：我能行 （4）换个角度思考， （5）请求帮助。如向亲人和朋友倾诉。（此题强调的是“方法”问题） 5、你在成长过程中，遇到过哪些困难？你是怎么克服的？（实践探究题）
九年级物理下册 17.1-17.2导学案（无答案）苏科版 《17.1信息与信息传播 17.2电磁波及其传播》导学案 【学习目标】 1、知道信息和信息传播活动所经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播工具； 2、理解波的有关概念，知道电磁波的特性，知道光是电磁波，了解电磁波的应用； 【课堂活动】 一、信息与信息传播 1.人类特有的三种信息是、、。信息传播活动经历的五次巨大变革是、、、、。 2．早期信息传播工具有、、、。 3．最早发明电报机的科学家是国的，同时也发明了电码。 4．国发明家研制成了最早的电话机。电话是由和两部分组成，它们都是根据___________的原理设计的。 5．活动：自制有线电报机与接收机（课本P63） （1）画出电路图： 二、波的基本特征 1．所有的波都是在传播的运动形态。 2．叫做振幅，用字母表示，其单位是，它反映了。 3．叫做周期，用字母表示，其单位是。 4．叫做频率，用字母表示，其单位是。 5．叫做波长，用字母表示，其单位是。 6．频率与周期反映了，它们的关系是。 7．波的传播速度简称，用字母表示，其单位是。 8．波速与波长、频率的关系是。 三、了解电磁波 1．国物理学家建立了电磁场理论并预言了电磁波的存在。国物理学家第一次用实验证实了电磁波的存在。电磁波是。 2.活动：验证电磁波的存在（课本P67） （1）选用的实验器材有、、。 （2）具体的操作方法： 3．电磁波在真空中的传播速度与光速，为m/s，光波（是/不是）电磁波。 4.活动：探究电磁波的特性 （1）探究电磁波能否在真空中传播。 方案： （2）探究金属对接收电磁波的影响。 方案： 5.电磁波（能/不能）在真空中传播，电磁波的传播（需要/不需要）介质。金属对电磁波
13.1 分子热运动 【学习目标】 （一）知识与能力 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4．知道分子之间存在相互作用力。 （二）过程与方法：通过演示实验说明一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；通过演示实验使学生推测出：物体温度越高，热运动越剧烈；通过演示实验以及与弹簧的弹力类比，使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 （三）情感态度与价值观：用演示实验激发学生的学习兴趣，并使学生通过能直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。 【教学重点与难点】 教学重点：分子动理论的内容。 教学难点：让学生通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实；用分子结构来说明扩散现象和用类比的方法说明分子间的作用力 【学习过程】 课前预习： 1.物质是由________组成的，其直径大约为_________。固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的___________。气态物质中，分子间距很_________，并以高速向四面八方 _________。 2、 叫做扩散。 3、影响分子运动快慢的主要因素是______________，____________越高，分子运动越剧烈。 4、分子间存在相互作用的和。 课堂导学： 一、扩散现象 1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________； 2、在课本图13.1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气 下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?此实验说明了________ ______ __________ _____； 3、在课本图13.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了_________________________________________； 4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入很深。此实验说明了 _______ __ ； 小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫。 从扩散现象可得到的结论有：
第一节电压导学案 【学习目标】 1、认识电压，知道电源是提供电压的装置 2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值 3、会使用电压表测量电路两端的电压 【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用 【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压 【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压 【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能） 【自主学习提纲】 1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？ 2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？ 3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？ 【自主学习检测】 1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。 2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。 3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV 4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。大量程下分度值为________小量程下分度值为_____。 5、电压表的使用要求：①电压表必须_____联在电路中。②必须使电流从_____接线柱流入电流表，从______接线柱流出。③________（能、不能）直接并联在电源两端。但被测电压不能超过电压表的______，在不能估计电压的情况下，可用_____来选择量程。 【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上） 合作探究一：电压（以小组为单位，请同学们利用下图结合阅读教材55、56页和老师提供的实验器材，动手实验、讨论交流、归纳总结完成下列问题）
第一节磁现象（一） 学习目标 1．知道磁极及磁极间相互作用的规律 2．知道磁化的方法 课前学习 1、回忆小学《科学》课中你学习过哪些与磁有关的物理知识？ 2．认识磁体 用以下的物体进行探究：请你找两个有磁性的物体，另外准备的物体还有：大头针、铁片、铜片、硬币、纸片、玻璃片等。 课堂学习 一、交流预习情况 1．交流你的思考和做小实验的情况。 2．讨论：你还想了解哪些知识？。 二、认识磁体 用你准备的一些物体（两个有磁性的物体、大头针、铁片、铜片、硬币、纸片、玻璃片等），你能做哪些实验？通过实验请你试着回答下列问题。 1．用所给的磁体去吸引上面已经准备的各个物体，你有什么发现？ 答：。 2．在条形磁体上均匀地撤一些大头针，拿着中间提起，观察两端和中间吸引大头针数目，你有什么发现？ 答：。 3．当两个磁体靠近时你感觉到了什么（或看到了什么现象）？ 答：。 4．先观察一根大头针能否吸引另一根大头针，再让磁体吸引这根大头针过后，观察这根大头针能否吸引另一根大头针。 答：。 归纳小结整理：通过以上实验，我对磁体的认识是 ①叫磁性。
②叫磁体。 ③叫磁极。一个磁体有两个极，分别是极和极。 ④磁极间相互作用规律：同名磁极及相，异名磁极及相。 ⑤叫磁化。 [及时练习]两根外形完全一样的物体，一根是磁体，一根是铁，不用其它物体，怎样把它们区别出来？ 当堂检测 1．磁体上的部分叫磁极，如果把一根条形磁铁水平悬挂起来，当它静止时，总是一端指南，另一端指北，指南的那个磁极叫极，用符号表示，指北的那个磁极叫极，用符号表示。 2．当两根条形磁体的N极与N极靠近时会，S极与S极靠近时会，N极与S极靠近时会。（选填“排斥、吸引”） 3．磁体不能吸引下列哪类物质（） A 铁，钴 B 钴，镍 C 铁，镍 D 铜，铝 4．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（） A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 5．一考察队在在森林里迷失了方向, 他们拿出指南针定向, 指针最终指向如图所示,请在图中圈内填写“东”、“西”、“南”、 “北”。 6．如图所示，用线把两个刀片吊在一起，再让磁铁的一个磁极靠近刀片，你会看到两个刀片会分开；将磁铁拿开，两个刀片又靠拢，请你解释一下这一现象。
第一框我对谁负责，谁对我负责 1.责任的含义、产生、来源 （1）含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。 （2）产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 （3）来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 2.角色与责任之间的关系是什么？ （1）在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。角色越多，责任越多。 （2）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 3.对自己负责任的具体表现及意义是什么？ （1）表现：①做好自己的事情； ②承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果； ③小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。 （2）意义：①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 4.对自己负责和对他人负责的关系是什么？ 社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 巩固提高 一、选择题 ▲单项选择 1.B 2.A 3.B 4.ABD 5.ACD 6.ABC 7.BCD
第二框不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报 （1）回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，这种回报更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 （2）代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.承担责任对个人成长的意义是什么？ 有助于个人成长；能使人赢得自尊自信；是能使人走向自立自强；能使人走向成熟； 能使人获得更多的自由和信任；能使人增长才干；有助于个人体现出社会价值和人生意义；有助于树立为人民服务的精神；等。 3.不负责任的后果有哪些？（从对个人、社会等角度） （1）从个人来说，会给自己带来不良的影响与后果，如得不到人们的信任；受到道德的谴责；甚至受到法律的惩罚；损害自己所从事的事业等。 （2）从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，会影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家的利益，影响社会的进步。 4.社会责任感的集中体现是什么？ 奉献精神 巩固提高 一、选择题 1.C 2.AC 3.BCD 4.(l）承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得 不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2）在家庭，作为子女，孝敬父母是我们的责任；在学校，作为学生遵守纪律、完成学习任务是我们的责任；在社会，作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境，是我们的责任。 (3）有助于个人成长；能使人赢得自尊自信；能使人走向自立自强；能使人走向成熟；能使人获得更多的自由和信任；能使人增长才干；有助于个人体现出社会价值和人生意义；有助于树立为人民服务的精神；有助于营造良好的社会氛围；等等。
第二节内能 【学习目标】： 知识与技能：内能及改变物体内能的方式 过程与方法：通过探究找到改变物体内能的多种方法。 情感、态度与价值观：关注内能在生产生活中的应用 【学习重点】：物体的内能，改变内能的方式 【学习难点】：内能在日常生活中的应用 课前预习学案 一、独学预习：（我学习，我快乐，我思考，我收获！）： （预习要求：根据“学习目标”，仔细阅读课本相关内容，简要回答以下几个问题，请将答案写在空白处。） １．什么叫物体的内能？内能与我们前面学习的机械能有什么不同？ ２．物体的内能与什么因素有关？ ３．什么叫热量？热量的单位？ ４．改变物体内能的方法有几种？ 二、独学感悟：（自主学习，知识感悟） 1、分子在不停地做无规则热运动。同一切运动的物体一样，运动的分子也具有________。由于分子间有相互作用力，所以分子间还具有________。 2、物体中所有分子热运动的动能和_________，叫做物体的内能。内能的单位是________。一切物体都是由不停地做无规则热运动并且相互作用着的分子组成，因此任何物体都是有_____的。 3、同一个物体温度越高，分子热运动越剧烈，_______越大。这说明物体内能的大小与
＿＿＿＿有关。 ４、使温度不同的两物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫_______。 ５、在热传递过程中，传递内能的多少叫_________。单位是________。 ６、改变内能的两种方式是_______和________。 三、预习反思：你还存在哪些疑惑请记录下来。 课内探究学案 一、群学探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） １．自然界中存在多种不同形式的能量，内能和机械能分别是其中的一种，它们有什么不同？ ２．既然内能与物体的温度有关，那么改变物体的温度就能改变物体的内能，多列举一些生活中改变物体温度的例子，将这些例子分类，总结出改变物体内能的方法． ３．什么叫热量？它的单位是什么？热量和内能单位一样，但它们是完全不同的两个物理量，你怎样理解？ ４．在老师的辅助下完成观察课本图13.2-5两个实验，你看到什么现象？试着解释这些现象，说明它们通过什么途径改变了空气的内能？ 活学创新：（开动脑筋，启迪智慧） 判断下面几句话的对与错： １．物体温度升高，内能增大（） ２．物体内能增大，温度升高（）
第10课弘扬民族精神 【课标要求】 了解中华民族精神的内涵及其丰富和发展，懂得弘扬民族精神的重要性，自觉践行中华民族精神，促进社会主义精神文明建设。 【考点梳理】 一、挺起民族脊梁 1、民族精神和民族文化有什么关系？解答：民族精神产生于，构成了民族文化的，体现了民族文化的。 2、中华民族精神的内涵是什么？解答：中华民族精神是指以 为核心的， 的伟大的民族精神。（注意：爱国主义精神是中华民族精神的核心而非全部内容，它在不同时期有不同的表现形式。补充：当前的时代精神是以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神） 3、中华民族精神有什么重要性？（为什么要）解答：①民族精神是一个民族的精神支撑，它对于 起着极其重要的引导作用；②中华民族精神是的精神纽带，是支撑 的精神支出，是的精神动力。 二、培育民族精神 1、民族精神有什么特点？解答：民族精神不是凝固不变的，而是的，它要经历一个的过程。 2、民族精神在不同时期有不同的体现：①革命时期：长征精神、延安精神、井冈山精神；②社会主义建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神；③改革开放以来：抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。 3、怎样弘扬和培育民族精神？（总体）解答：①要结合时代和社会发展的要求，不断对民族精神进行凝练和提升，使之具有崭新的内容；②我们要努力成为民族精神的。 4、中学生能为弘扬民族精神做些什么？解答：①积极做民族精神的；②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，勇于创新；③继承中华传统美德和革命传统，积极参加爱国主义教育活动；④学习先进人物，从小立志报效祖国。 5、社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构建社会主义核心价值体系。 6、中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相互联系、相互促进的有机整体。 7、社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设②教育科学文化建设。 8、物质文明建设和精神文明建设之间的关系：两者相辅相成、相互促进。物质文明建设是基础，为精神文明建设提供物质条件；精神文明建设为物质文明建设提供精神动力和智力保障。 【典例分析】 1、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神，这主要是因为（） A．中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B．民族精神的核心是爱国主义 C．民族精神是中华赖以生存和发展的精神支撑 D．弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务。 2、2008年，中国艰难与成功并存。三次表彰大会，三种民族精神（抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神）的洗礼，挺立起中华民族的脊梁。这说明（） A、民族精神在不同时期有不同的表现 B、民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量 C、在当代，需要弘扬以改革创新为核心的民族精神 D、弘扬民族精神是当前国家的中心工作 3、回顾2008这个特殊的年份，重温感动我们的人和事；当冰雪灾害袭击时，无数人放弃与家人团聚，踏卧冰雪，辗转荒山野岭；当“5.12”特大地震发生时，大地颤抖，生灵涂炭，全国人民万众一心，众志成城；当中国航天员迈出一小步，实现中华民族太空探索一大步时，全国人民欢呼雀跃…… （1）从这些感动的人和事中，你感受到了一种什么样的民族精神？ （2）为什么在全面建设小康社会的过程中要不断弘扬和培育这种精神？ （3）弘扬和培育这种精神对青少年有什么意义？ （4）你认为青少年怎样才能成为民族精神的弘扬者和实践者？