课题：我们的风采
教材分析：
本课主要的教学内容是激发学生的兴趣，亲手设计自己喜欢的学生装，使学生在学习中提高审美情趣，树立积极的学子形象意识，促进校园文化的建设。通过学生装的设计学习，了解服装设计的基本原则和三要素，并且掌握服装设计效果图的绘画方法，尝试用不同的表现方法进行创作。设计出符合年龄、气质的学生装，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神面貌。
教学目标：
1、了解服装设计的基本知识，效果图的绘制技巧。
2、运用学过的服装设计知识，用不同的表现方法设计有个性化
的校园服装。
3、通过对学生装的设计制作活动，激发学生热爱生活，热爱学
校的情感，以及发现美、创造美的愿望。
教学重点：服装设计的方法及效果图的绘制。
教学难点：用不同的方法设计具有个性化的服装。
教学流程：
一、引导阶段：
师生谈话，从学生校服的满意度入手，引出本课话题。
二、发展阶段：
师如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点？
生讨论、思考回答。
师总结：白板展示。
1、款式：简洁流畅，朴实大方，活泼新颖。
2、色彩：稳重明快，清新柔和。
3、面料：透气性好，易洗易干，价廉物美。
师白板展示课件：不同的服装效果图，引导学生观看体会。
生尝试画一幅学生装设计图。
三、展示与讲评：
学生展示自己设计的效果图，进行自评，他评，互评。