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小学品德与社会创新试题

六年级下册第四单元

(满分100分)

一、单项选择题(选泽一项最符合题意的选项填入答题卡中，每小题5分，共60分。)

1．下列做法准确的是（ C ）

A 经常上课开小差

B 经常与同学们一起旷课

C 协助同学温习功课

D 经常与同学争吵

2．小时候的我们总渴望快快长大，长大后我们不应该( D)

A 孝敬父母

B 尊敬老师

C 团结同学

D 违法乱纪

3. 中学生活新变化不包括（B）

A 同学们的重新组合

B 学习科目的减少

C 学习要求的提升

D 学习任务的增加

4. 下列不属于中学课程的是（B）

A 英语

B 科学

C 音乐

D 体育

5. 中学是我们人生中的一个（ C ）

A 过程

B 阶梯

C 转折

D 起点

6. 我们即将迎来崭新的中学生活，上中学后，应该（A）

A自觉遵守中学的规章制度

B 不跟新同学交往

C 不去适合新的学习生活

D 跟其他同学一起通宵上网打游戏

7. 中学与小学相比，（ C ）

A 更好玩

B 没有老师管

C 学习要求更高

D 能够偷偷去上网

8. 六年来，母校陪伴我成长，她( D )

A 让我在人生中有了好的开始

B 助我成材，助我飞翔

C 教会我赠人以鲜花，手留余香

D 让我对学习更加厌烦

9. 在生活中与同学相处，我们要（ A ）

A换位思考，团结友爱协助他人

B 管好自己就好，不管别人的闲事

C 看到了同学的缺点不指出，避免他生气

D 故意弄坏同学的东西，我没有的他也不能有

10. 面对采访调查，我们应该（）

①热情大方有礼貌②面对面仔细倾听

③没听清楚请对方解释④结束时礼貌的表示感谢

A ①②

B ①②③④

C ①②③

D ④

11. 你喜欢《品德与生活》《品德与社会》这两本书吗（B）

A 不喜欢。知识内容太多，不想看。

B 喜欢。课本是我们的好朋友，它教会了我们很多知识

C 不喜欢。课本知识难以理解，不利于识记，不想学。

D 喜欢。里面有很多故事和图片，非常有趣，看看这些就能够了

12. 学习了《知法守法尽义务》这课后，现在春节乘车从乡下回城里时，我再也不偷偷携

带烟花爆竹了，这是为了（ B ）

A 听老师的话

B 对我们的生命和公共安全负责

C 学习课本知识

D 装样子，怕被罚款

13. 进入中学后，我们不应该（ D ）

A自觉遵守中学的规章制度

B尽快建立新的人际关系

C 主动适合新的学习生活。

D 拉帮结伙，建立小势力

14. 即将结束这六年的小学生活，我们不应该有的想法是（ C ）

A 我舍不得与我朝夕相处的同学

B 我感谢陪我成长、传授知识给我的老师

C 我终于离开了那些讨厌的同学和老师了

D 虽然我将离开母校，但母校将永远留在我的心间

15. 学习了《品德与生活》《品德与社会》后，我有很多的变化，你认为下面变化不可取

的是（D ）

①现在我养成了节约的好习惯

②在小组发言时，我爱发言了

③春节从乡下乘车回城里，不再偷偷带烟花爆竹了

④家事、国事、天下事都与我无关，我只要有卡通片看就行

A ①③④

B ①③④

C ②③④

D ①②③

二、非选择题（共40分）

1. 我们的成长离不开学校，请你在此说说为了我们的成长，学校为我们做了哪些事情？

我们又能够为学校做点什么？(10分)

答：（1）学校为我们提供了读书学习的场所，让我们学习了很多知识；为我们提供了优美的生活学习环境，让我们心情愉快的学习；为我们提供了优质的教育服务，

协助我们良好习惯的养成；为我们提供了丰富多彩的文体活动，有助于身心健康

成长。

（2）我们能够美化绿化学校环境，爱护学校公物，给学校提供合理化的建议等。

2. 在你的心目中，你认为要做一名优秀的中学生应该具备哪些品质(良好行为习惯)，整

理之后把它记录下来当成你的奋斗目标? （10分）

答：①热爱集体，团结同学；

②热爱劳动，吃苦耐劳。

③生活节俭，品行端正；

④勤奋好学，刻苦钻研；

⑤健康开朗，乐于助人。

3. 再过两个月的时间，我们将告别小学生活，走进新的中学生活，在走进新生活后，你

的梦想是什么?为了实现这个梦想，你的打算是什么?（20分）

答：（1）我的梦想是做一名优秀的中学生。

（2）我打算积极适合新生活。

①自觉遵守中学的规章制度；

②尽快建立新的人际关系，诚恳对待新同学；

③主动适合新的学习生活，积极参加班级活动；

④养成良好的学习习惯；⑤制定学习目标和计划，合理利用时间。

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人教版六年级品德与社会下册期中测试卷及答案

人教版六年级品德与社会下册期中测试卷学校姓名得分一、填一填（35分每空1分） 1、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（），又有（）。男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）都会不一样。 2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于内在的气质和（）、（）。 3、当发生冲突时，我们要学会（）和（）对方。 4、地球为人类的生存和发展提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。 5、水是（），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（），就会导致死亡。 6、森林被誉为“（）”，它每年吞噬着大量的（），又制造出大量的（）。 7、人们形象的把煤炭称为“（），把石油称为“（）”。 8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（）、（）、（）、（）?这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。 9、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（）。 10、东汉时期的科学家（）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器—（）。 11、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学（），用（）的眼光去看待对方。 12、2008年5月12日，中国（）发生（）大地震，死亡（）人。 13、被称为地球之“肺”的是（）、（）,地球的“血液”是（），地球的“肌肤”是（）。二、判一判（21分，每小题分） 1、我国水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。( 2、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（） 3、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（） 4、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（

六年级下品德与社会测试题

品德与社会第一单元测试题一、填空（30分） 1、中华民族具有悠久的（）和灿烂的（），在世界文明发展进程中做出巨大贡献。我们的祖先引以骄傲的有（）、（）、（）等很多方面。 2、用来作中国旅游标志的青铜器是（）。 3、地动仪的发明，比欧洲早（）年，表现了我国古代（）的先进水平。 4、张仲景是（）时期著名的医学家，他编写的《》奠定了我国中医治疗学的基础，一直被后世奉为经典之作。 5、纸作为（），已有几千年的历史，随着（）和（）的出现，无纸办公、无纸贸易、无纸图书馆已经在一些国家出现。 6、蒸汽机将（）转化为（），这是人类生产技术的一次巨大飞跃，推动了（）向深度和广度的发展。 7、19世纪，（）和（）紧密结合，在蒸汽革命突飞猛进的同时，（）和（）革命接踵而来。 8、科学是对付封建迷信的法宝，人类对自然世界建立的科学正确的认识，是无数科学家和探险家为了（），不（），不（），（）的结果。 9、科学并不（），它和人们的（）息息相关，发明和创造并非大科学家才能做到，我们小学生也可以（）。 10、麦哲伦是（）航海家，他始终坚信地球是（）形，为了证明自己的观点，他决定（）。二、判断（16分） 1、司母戊鼎是夏王为祭祀其母戊而铸造的。（） 2、中国的造纸术最早传到了朝鲜。（） 3、工业革命推动了城市的产生与发展。（） 4、电脑的使用只会给人们带来方便。（） 5、地球是宇宙的中心。（） 6、世界上第一台计算机诞生在日本，每秒进行5000次加法运算。（） 7、郭守敬等人编著的《授时历》比现行公历早300年。（） 8、良药苦口利于病，小小银针治杂症。（）三、选择（24分） 1、模仿各种动物的动作，创编了一套健身体操的医学家是（）。 A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 华佗 2、贝尔发明了（），瓦特发明了（）。 A. 电灯 B. 电话 C. 蒸汽机 D. 火车 3、（）制作了一架望远镜观察到许多肉眼看不到的奇异现象，这些发现证明了天文学说。 A. 哥白尼 B. 布鲁诺 C. 伽利略 D. 麦哲伦

小学品德与社会课程标准试题及答案

品德与社会课程标准测试题（一）（100分钟完卷）一、填空题：（每空1分，共45分） 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，以（）为核心、促进（）的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质（）（）（）。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），()。 4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（）（）（）。 5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（）目标，以（）为基础，注重学生在（）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。 6、《品德与社会》课以儿童的（）为基础。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的例外领域：（）、（）、（）等是存在于这些领域中的几个严重因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。 7、品德与社会课程目标的三个方面是：（）、（）、（）。 8、《品德与社会》课程旨在促进学生（）形成和（）发展，为学生（）、（）、（），成为具有（）、（）、优良的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。 9、品德与社会课程评价方式采用（）（）的评价，老师可根据详尽情况，选用或综合运用（）（）（）与（）等方式进行评价。 10、品德与社会课程评价方法有（）（）（）（）（）。二、判断题（共10分，每小题2分）

1、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行的有意义的建构过程，儿童既是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其它有关人员的参与。（） 2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。（） 3、本课程以儿童直接参与的丰盛多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。（） 4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生优良品德形成和社会性发展的综合课程。（） 5、品德与社会评价的根源目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（）三、简答题：（共24分） 1、小学品德与社会课程基本理念是什么？（6分） 2、小学品德与社会课程标准的性质是什么？（6分） 3、品德与社会的教学建议包括哪五个方面？（10分） 4、品德课程在实施过程中存在的误区有哪些？（8分）四、论述：（15分）品德课教学中小组合作学习的现状，存在的问题及对策。附参考答案：一1、学生生活、螺旋上升、学生社会性发展 2、综合性、实践性

教师招聘考试：小学品德与生活品德与社会试卷

教师招聘考试：小学品德与生活品德与社会试卷 1．1989年，联合国教科文组织召开“面向21世纪的教育”国际研讨会，发表了题为《学会关心：21世纪的教育》的报告。“学会关心”的具体要求包括：①关心自己的健康②关心他人、关心家庭、关心朋友③关心真理知识和学习④学会相互尊重、友好相处⑤学会理解别人⑥学会说服别人（）。 A．①②③④B．①②④⑤ C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥ 2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是：（）。 A．言必信，行必果B．诚实是一种勇敢的行为，要勇于面对自己的错误 C．一言既出，驷马难追D．诚实不需要理由 3．曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛，李时珍写《本草纲目》花费了27年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重……这些事例说明（）。 A．成功来自于面对困难时的坚持不懈B．失败是成功的阶梯 C．胜败乃兵家常事D．失败了不要灰心丧气 4．20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（）。 A．王永明B．比尔·盖次 C．王选D．裘伯君 5．（）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的五分之二。 A．大西洋B．北冰洋 C．印度洋D．太平洋 6．西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是①塞万提斯的《唐吉诃德》②米开朗琪罗的《胜利女神》③毕加索的绘画④达·芬奇的《蒙娜丽莎》⑤斗牛（）。 A．②④⑤B．①②④⑤ C．②③④⑤D．①③⑤ 7．达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中要注意（）。 A．因材施教B．为人师表 C．创新与实践D．教会学生学习 8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。这句话表现的主要是（）对人成长的影响。

小学品德与社会课程标准考试题及答案

小学品德与社会课程标准试题一、填空题：（每空1分，共45分） 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，以（）为核心、促进（）的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质（）（）（）。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），( )。 4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（）（）（）。 5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（）目标，以（）为基础，注重学生在（）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。 6、《品德与社会》课以儿童的（）为基础。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域：（）、（）、（）等是存在于这些领域中的几个重要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。 7、品德与社会课程目标的三个方面是：（）、（）、（）。

8、《品德与社会》课程旨在促进学生（）形成和（）发展，为学生（）、（）、（），成为具有（）、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。 9、品德与社会课程评价方式采用（）（）的评价，老师可根据具体情况，选用或综合运用（）（）（）与（）等方式进行评价。 10、品德与社会课程评价方法有（）（）（）（）（）。二、判断题（共10分，每小题2分） 1、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行有意义的建构过程，儿童是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其它有关人员的参与。（） 2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。（） 3、课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。（） 4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。（） 5、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（）三、简答题：（共24分） 1、小学品德与社会课程基本理念是什么？（6分）

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案完整版

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人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案班级：姓名：分数：一、填空题。（每个空2分，共30分） 1、我们要（崇尚科学），反对迷信和邪教。（第一单元，第 1 课） 2、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。（第一单元，第 4 课） 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。（第一单元，第 3 课） 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（北京），作为中华人民共和国的首都，以（《义勇军进行曲》）作为代国歌，以（五星红旗）为国旗。（第二单元，第 3 课） 5、我们的产品走向了世界，（中国人）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。（第二三单元，第 34 课） 6、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（上海）会议主题是（新世纪，新挑战、合作参与促进共同繁荣）（第三单元，第 4课） 7、（袁隆平）是中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（第三单元，第 2 课） 8、自古以来，我国与周边邻国(和睦相处)，友好往来。我国唐朝着名僧人（鉴真）东渡日本讲学；（唐僧）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（郑和）七下西洋。（第四单元，第 1 课）二、选择题。（每题2分，共20分） ⒈改革开放的总设计师是（ B ）（第三单元，第 2 课） A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道 2.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（C ）（第四单元，第1 课） A．牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

小学品德与社会课程标准考试题及答案精编版

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小学品德与社会教师基本功测试题

2015小学品德与社会教师基本功测试题单位姓名学科知识部分一、填空题（20分） 1、我们中华民族的祖先在流域和流域创造了古老的中华文明。 2、建国后我国建成的第一大油田是，它是根据我国科学家提出的“中国具备生成和储藏石油的条件”的理论建成的。 4、神舟五号飞船航天飞行圆满成功，使中国成为世界上第个有能力将宇航员送上太空的国家。 5、世界上人工开凿时间最早最长的运河是。 6、1842年，清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《》。 7、萨拉热窝事件是世界大战的导火线。 8、我们的家乡河北省，在平原的北部，又称大地。 10、在我的家乡河北从古至今能够名垂史册的人物有南北朝时期的科学家，近代的革命先驱。 12、一般来说，季是火灾高发季节。自1993年起，每年的 ____月____日为全国消防宣传活动日。 13、我国的四大盆地有柴达木盆地、、和准格尔盆地。 14、不满周岁是不可以在道路上骑自行车的。 15、地球上七大州中最大的是，四大洋中最小的是。 16、詹天佑主持修建的我国第一条铁路是。二、选择题（40分） 1、让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（）。 A 脱下衣服 B 用冷水浇 C 迎风跑出 D 就地翻滚 2、了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“民族团结一家亲”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（）传统节日。 A 彝族 B 傣族 C 布依族 D 蒙古族 3、唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的

是（）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。 A 端午节 B 中秋节 C 重阳节 D 清明节 4、在我国，山地占全国陆地面积的( ) A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 五分之一 5、我国幅员辽阔，气候多样，中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名，重庆又称（）。 A “火炉” B “北极村” C “日光城” D “春城” 6、“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下（）不属于东北三宝。 A 人参 B 灵芝 C 鹿茸 D 貂皮 7、“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（）。 A 杜甫 B 白居易 C 李白 D 王维 8、为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列（）项不属于四大发明。 A 造纸术 B 地动仪 C 指南针 D 活字印刷术 9、“学习选购商品”中设计了识别“三无”产品的内容，“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，其中正确的三项是（）。 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 10、我国河南安阳出土的（）是目前世界上最大的青铜出土文物。 A 司母戊鼎 B曾侯乙编钟 C铜奔马 11、培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日，每年5月的第二个星期日是（）。 A母亲节 B父亲节 C护士节 D教师节 12、以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中6月5日是（）。 A世界湿地日 B世界无烟日 C世界环境日 D世界海洋日 13、（）是社会的基本组成单位。

六年级上册品德与社会期中测试卷及答案

教科版六年级上册品德与社会期中测试卷（参考答案）年级班姓名学号得分一、填空题（20分） 1、瓷器是我国古代的伟大发明之一，中国被称为（瓷国），景德镇是著名的（瓷都） 2、牛顿观察苹果总是落向地面从而发现了（万有引力），瓦特注意到水烧开后蒸汽推壶盖往上运动的现象，最终受其启发发明了（蒸汽机）。 3、（造纸术）是我国古代的四大发明之一。在纸发明以前，我们中国人用（刀）将文字刻在兽骨、青铜或玉石上面，十分不方便。后来发明了笔，字就写在（竹片）上，叫竹简。 4、杂交水稻之父是（袁隆平）。（毕升）发明了“活字印刷术”，（蔡伦）发明了纸。 5、四大文明古国分别是（古中国）、（古印度）、（古埃及）、（古巴比伦）。 6、最古老的邮政出现在（中国）。寄信时要使用（国家统一）监制的信封，并按（规定格式）书写。 7、我们把E-mail称为（电子邮件）。 8、（英）国机械师（瓦特）发明的蒸汽机把人类带进了（工业）时代。二、选择题（20分） 1、“烽火连三月，家书抵万金”是下面哪位诗人的作品

（D） A李白 B.韩愈 C.苏轼 D.杜甫 2、中国第一邮票在（）年产生（C） A.1875 B.1880 C.1878 D.1876 3、小东在网上喜欢与陌生人聊天，放假时与他们约会。他（D） A.遵守了青少年网络文明公约 B.对朋友讲义气，热情友好 C.这是结交新朋友的好方式 D.及时反省自己，认识其危害 4、下列东西的原料不是来自铁矿石的是（C ） A.菜刀 B.收割机 C.电线 D.铁文具盒 5、下面蕴含着农民伯伯辛勤劳作的诗句是（D） A.待到山花浪漫时，他在丛中笑 B.一万年太久，只争朝夕 C.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.锄禾日当午，汗滴禾下土三、判断题（10分） 1. 在家门前植树不是从事农业生产活动。（×） 2. 世界上最早发明邮票的是英国人罗兰·希尔。（√） 3. 现在人们可以通过互联网进行购物。（√） 4. 在多媒体教室学习时，可以一边阅读文字，一边听旁白或听音乐，还可以欣赏动画片。（√） 5.上网聊天时，要轻率地告诉网友自己的真实姓名、家庭住址等。（×）四、连线题（18分）

人教版六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案期末复习

，。（。（（（（（人教版六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案期末复习一、填空。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领）掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异）又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点）用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待） 8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 9、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16 分） 1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×） 2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。 ×） 3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。 √） 4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。 √） 5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×） 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。 ×） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。 ×）三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30 分） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3 分）设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4 分）当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4 分）告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。 5、男女生有交往的必要吗？（4 分）

小学三年品德与社会试题

小学三年上学期品德与社会试题一、精彩补白（每空1分，共21分） 1、为了营造一个好的（），每一所学校都设计了自己的校园（）。当我们置身其中，会感到那样的（）和（）。 2、我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的（），也有做不好、失败的（）。不过，当我们回想起来的时候，也很有（）。我们就是在这个过程中一步一步（）的。 3、我们学到的知识、（）和（），不仅仅是课上学来的。 4、在日常生活中，不管是学习，还是（），只有抓紧（），学会（）时间，才能有效率。 5、看来规则与我们的生活（），涉及到我们的生活（）。真是“生活处处有规则”。 6、我们每个人在不同的生活（），都在不断地改变着自己的社会（）。人们对不同的（），有着不同的要求。 7、无论在家，在（），还是在（），我们都应承担起自已的（）。二、明辨是非。（每题2分，共20分） 1、我们对家庭都有深厚的感情。（） 2、小丽以前爱挑食，现在不挑了，这是她的进步。（） 3、学习的途径很多，我们应随时注意学习。（） 4、要学会合理安排学习时间，做到劳逸结合。（） 5、课堂上，想回答问题应该先举手。（） 6、在学校要遵守规则，回家后就不需要了。（） 7、在家里应该帮父母做自己力所能及的活儿。（） 8、爱护小同学，应该是我们的责任。（） 9、小明主动让小松抄他的作业，还认为自己做了一件好事，老师一定会表扬他。（） 10、在家里做完作业，可以帮妈妈做一些简单的家务。（）三、择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）（每体3分，共21分） 1、放学回家后见妈妈正在打扫卫生，你会（） A、放下书包出去玩 B、帮妈妈打扫卫生 C、向妈妈撒娇 D、让妈妈和自己一起玩 2、小华正在做一件急事，方方来找她诉苦，小华应该（） A、放下手中的工作耐心倾听 B、显得很不耐烦 C、似听非听，心里想着自己的事D向方方解释，和她再约时间谈 3、小东和小强是朋友，一天，一群同学拿小强乱开玩笑，这时小东应该（） A、跟大家一起笑 B、先说些别的话题，替小强解围，事后再和那些同学讲道理

六年级上册品德与社会测试卷及答案

六年级上册品德与社会测试卷一、填空。（每空1分） 1．6月26日是__________。 2．火警电话是___，报警电话是___，医疗急救电话是___，交通事故急救电话是___。3．我国宪法明确规定，年满__ 周岁的公民（依法被剥夺政治权利的人除外）都有选举权和________ 。 4．我国每年都要在北京召开“两会”，即全国政治协商会议和________________ ，来自各行各业的人民代表畅所欲言，建言献策，发出国家公民的最强音。 5．地球上的陆地和海洋被划分为：__ ____、__ ____、__ __、__ __、__ __、__ ____、___ ___和___ ___、___ ___、___ ___、___ ___。6．亚马逊平原是世界上面积最大的平原，__________是世界最高的山峰，__________是世界最大的沙漠。 7．人类的文明发展有先有后，____ __、________、__ ____、和__ __是举世闻名的四大文明古国，是世界上最早产生文明的地区。 8．在文明古国的诞生地，往往有著名的大河。______孕育了古埃及文明，__________和__________孕育了古巴比伦文明，______孕育了古印度文明，____、____孕育了华夏文明。她们都被称作文明的“母亲河”呢。二、选择（每题2分） 1．在动物园里参观时，要做到（） A．用手拿着食物伸进笼子里喂动物。 B.用棍子挑逗动物。 C．把食物往动物身上乱扔。 D.不随便给动物喂食。 2．下面哪一种行为是安全的？（） A．只要没看到火车，就可以穿越铁轨。 B.天热时到江边嬉水。 C. 过马路时走天桥、人行道或地下通道。 D. 过马路时，看见汽车还离得很远，就加速跑过马路。 3．遇到火灾时，我们不能（） A．躲在衣柜里或桌子下面。 B.用毛巾捂着口、鼻爬行。 C．站在窗口或阳台上大声呼救。 D.及时拨打110和119。 4．世界上面积最大的国家是：（） A．中国 B.加拿大 C.俄罗斯 D.美国

小学《品德与社会》新课标解读

小学《品德与社会》新课标解读《品德与社会》课程标准是根据基础教育课程改革的新理念和课程标准的基本思想设计制定的.它的总体设计思想集中反映在课程标准中.今天我共谈了六个问题:课程背景分析,课程性质分析,设计理念诠释和设计思路说明，内容标准解读，课程实施建议。课程背景分析这一问题只是在课程标准“前言”的开头部分简要的提出.因为,整个基础教育课程改革的大背景也是这门课程设计的背景,各门学科的课程标准有相同之处,这里不再作重复,然而这是一门新开设的课程,它的开设有其特殊背景,需要在学习课程标准时首先学习才能正确掌握课程标准的精神. 时代要求加强和改革德育课程。时代已经进入了21世纪,德育逐渐成为全世界教育关注的的重点与难点问题.人类如何共处,民族如何共处,国家如何共处,人与自然如何共处是摆在我们面前必须解决的紧迫问题.学会共处,“学会关心”是21世纪各国教育专家的共同口号,而这正是在新的世纪里对人的思想和社会性发展提出的新要求,是一个道德教育问题.各国都在研究和加强德育,只是有的不叫“道德教育”,而称“品行教育”或“品质教育”.我国在深化基础教育改革,加快素质教育步伐的时候,也十分强调改进和加强德育,认为“思想政治素质是最重要的素质”(江泽民)“德育是基础教育的重要内容,是全面推进素质教育的灵魂”(李岚清). 建国以来,我国一贯重视小学思想品德教育,并在1981年开设小学德育课程---(思想品德)课,20多年来,这门课在教材教材建设和教法改革上不断努力,对小学生良好品德和行为习惯的养成产生了较大的影响,打下了初步基础,取得了教育成效.1992年起又在小学3-6年级开设了<社会>课,引导学生观察社会,参与社会实践,进行社会知识和国情教育，并锻炼了学生的日常生活能力和人际交往能力。这两门课在加强小学德育方面起到了积极作用。但是，分科教育内容脱离小学生生活实际；两门学科之间在内容上又有许多交叉重复，《思想品德》可出现单纯品德教育，缺乏知识基础，存在概念化，简单化，成人化倾向；《社会》课又因知识面广，信息量大而忽略品德教育，二者均不利于小学生思想道德素质的提高。在新一轮基础教育课程中，经过对广大的调查研究，经过专家的论证，提出了将原《思想品德》课和《社会》课整合成一门综合课――《品德与社会》的设想。综合后的《品德与社会》课能体现原两门课的优势，使品德教育有个载体，使社会知识有了灵魂，有助于加强和改进小学教育。２.综合课顺应时代潮流，符合儿童发展规律。这次课程改革的具体目标之一就是改变过去强调学科本位，科目过多和缺乏整合的弊端，设置综合课程。课程综合化是上世纪七八十年代以来在各国逐渐流行起来的。因为，许多影响全球的问题（如环境，人口等）需要依靠学科联合起来综合解决，况且课程综合化符合学生的实际生活和他们的身心发展的需要。实际的社会生活是综合的，人的知，情，意，行发展也是整体的。有了社会生活的丰富性，人际关系的丰富性，才能

小学品德与社会试题

五年级品德与社会（下册）第一、二单元复习题一、填空题 1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心）。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。 3、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占20%以上，这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。 4、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产（丝织品）的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。 5、五百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，带去中国的（陶瓷器）和（丝绸）与沿途各国交换，开辟了中国的“陶瓷路”。丝绸之路的起点是今（西安），古（长安）。 6、中国的文字最初是从（图画）演变而来的。与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同，我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。 7、我国古代四大发明是指（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。 8、在文字没有产生之前，古人曾用（结绳）（刻木）（画图）等记事方法。 9、我国著名的瓷都是（景德镇），陶都是（宜兴）。 10、在中国，不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍，但（汉字）却能使人们毫无障碍相互沟通。 11、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。以后，中国的造纸术先后传入（朝鲜）、（日本）阿拉伯国家和欧洲大陆。 12、生活像一面（镜子），你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。 5、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。

六年级上册品德与社会单元测试题

六年级上册品德与社会第一单元测试题一、填空 1. 英国摄影师发明了世界上第一架电影放映机。 2. 有幻想、做白日梦是的开始。 3. 想到就好，成功的梦想要靠去实现。 4. “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这句话是说的。 5.发明了“活字印刷术”的是。发明了缝纫机的是，发明了显微镜的是，发明了“纸尿片”的是，创造出米老鼠的经典形象的是 6.创造之路是坎坷的，充满着和，只能经受住的人，才能摘取成功的桂冠。 7．好奇心是创造的，是创造迈出的第一步。 8、人类梦想飞翔从而发明了，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了，人类从鱼潜水得到启发，发明了。 9、发明了“活字印刷术”，发明了纸。 10、是世界上伟大的发明大王。“清明前后，”。 11.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁。 12. 是创造的动力，是向创造迈出的第一步 13、是每个渴望创造的人成功的重要条件。 14. 幻想有时还会成为科学探索的和，幻想并不是。 15、创造是大自然赋予人类的，每一个普通的人都有创造的，平凡的生活中到处蕴藏着创造的 16.“世间最大的快乐，莫过于发现了世人没有见过的新物质和已知物质的新性质。”这句话是说的。 17. 是世界上伟大的发明大王，他一生有近项发明。三．简答题 1．你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？答：第二单元测试题一、填空 1. 科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。 2 .农业与我们的生活息息相关，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。 3.现代化水产养殖被称为▁▁▁▁，大大提高了水产品的产量。 4.农作物会遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然灾害。 5.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。 6.杂交水稻的创始人是▁▁▁▁ 7. 与我们的生活息息相关，它为我们提供，。我们的生活离不开。二、简答题 1．什么叫农业生产？ 2．结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 3.说一说瓷器的生产过程？第三单元测试题一、填空 1．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。2.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。 3.古时候，人们靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式传递信息。 4.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁书写。 5.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。 6.邮件的种类分为▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。 7.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各种传媒是人们最主要的信息来源。 9.随着的进步和的发展，开始走进千家万户，我国平均个人就拥有一部电话机。 10. 随着、的普及，尤其是、、等的飞速发展，人类进入了一个崭新的。 11. 是我国古代传递信息的主要方式。 12.寄信时要使用的信封，并按书写。 13.每种传媒都有自己的特点，只有，就能使它们最大限度地发挥作用。 14.信息世界，令人眼花缭乱。只要学会，适度，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。 15.我们在网络世界中自由遨游、享受网络带来的方便的同时，要，还要提高，免受。二、简答题 1.邮件的种类有哪些？ 2.简要写出信件的传递过程。 3．我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷

小学品德与社会课标解读12367

小学品德与社会课标解读《品德与社会》课程标准是根据基础教育课程改革的新理念和课程标准的基本思想设计制定的，它的总体设计思想集中反映在课程标准中，今天我共谈了六个问题：课程背景分析，课程性质分析，设计理念诠释和设计思路说明，内容标准解读，课程实施建议。一、课程背景分析这一问题只是在课程标准“前言”的开头部分简要的提出。因为，整个基础教育课程改革的大背景也是这门课程设计的背景，各门学科的课程标准有相同之处，这里不再作重复，然而这是一门新开设的课程，它的开设有其特殊背景，需要在学习课程标准时首先学习才能正确掌握课程标准的精神。 1、时代要求加强和改革德育课程。时代已经进入了21世纪，德育逐渐成为全世界教育关注的的重点与难点问题。人类如何共处，民族如何共处，国家如何共处，人与自然如何共处是摆在我们面前必须解决的紧迫问题。学会共处，“学会关心”是21世纪各国教育专家的共同口号，而这正是在新的世纪里对人的思想和社会性发展提出的新要求，是一个道德教育问题。各国都在研究和加强德育，只是有的不叫“道德教育”，而称“品行教育”或“品质教育”。我国在深化基础教育改革，加快素质教育步伐的时候，也十分强调改进和加强德育，认为“思想政治素质是最重要的素质”(江泽民)“德育是基础教育的重要内容，是全面推进素质教育的灵魂”(李岚清)。建国以来，我国一贯重视小学思想品德教育，并在1981年开设小学德育课程---(思想品德)课，20多年来，这门课在教材教材建设和教法改革上不断努力，对小学生良好品德和行为习惯的养成产生了较大的影响，打下了初步基础，取得了教育成效。1992年起又在小学3-6年级开设了<社会>课，引导学生观察社会，参与社会实践，进行社会

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