引导学生从错误中吸取教训
一个星期天的下午，
我班学生小唐慌慌张张地
跑到我家，说她做了一件
蠢事，希望我能想办法帮
她。经过询问，我了解到
事情的原委。原来，最近
语文课讲童话故事，她很
想买几本童话书看看。今
天她向父母要了几元钱，
约了一个同学和她一块儿
到新华书店买书。她们选
好了三本书，可一算帐钱
不够。怎么办？看书店里
＿熙熙攘攘，没人注意，她
俩决定悄悄地把书揣进衣
服里偷出去。出门时，被
营业员发现了。结果口袋
里的钱全赔了不说，还要
被处以50元的罚款。营业
员当场记下了她俩的姓
名、学校、班级，并限令
三天内交款，否则将登门
造访。无奈，她只好将此
事告诉我，并向我提出两
条请求；一是不要处分
她，二是暂时别告诉家
长；以免回家挨揍。
听着她的叙述、我心
里很不是滋味。她们这么
做，不仅损害了自己的名
誉，也严重地影响了学校的声誉。说心里话，我真想狠狠地训她们一顿。但转念一想，她们毕竟还是个孩子，一时胡涂犯错误也是难免的。心灵上的“灰尘”，只能靠耐心细致的思想工作去轻轻地擦拭。这里，任何急躁、任何不注意方式方法的批评训斥都有可能适得其反。于是，我努力使自己冷静下来，也给她俩提出了两点要求。首先是要深刻认识自己的错误，检讨自己的过失；其次是不要因此而影响学习，由老师来处理这件事。
星期一早上，小唐交来了检讨，情绪尚正常。下午，我带着罚款专程到书店找到有关人员道歉，承担责任。书店的同志得知小唐已主动找老师承认了错误，当即取消了罚款的决定。可当我回到班上时，意外的情况出现了：小唐没来上学。不仅如此，还有四位女生也无故旷课。我心里又气又急。临近放学时，她们几个人才回来。原来是为了筹集那50元罚款，小唐带着其她四人找外校同学借款去了，真是令人啼笑皆非。她们看到老师和同学们责备的目光，个个都羞愧地低下了头。小唐站在我面前，眼泪夺眶而出。
罗曼·罗兰说过：“人生应当做点错事，做错事，就是增长见识。”既然谁都难免会做错事，作为班主任，对于犯了错误的学生，重要的不是批评他们，而是引导他们从错误中吸取教训，从此变得成熟起来。于是，抓住这个教育契机，我再次与小唐等几个同学谈心，帮助小唐分析、认识所犯错误的严重
性，要求她痛下决心，从这件事中吸取教训，改掉爱占小便宜的毛病。小唐心悦诚服地点头答应。
事后，小唐主动到新华书店向营业员诚恳地检讨了自己的错误，得到了书店同志们的谅解。她在日记中写道：”这两天，我想了很多很多，我一错再错，幸亏老师及时帮助了我。我要吸取教训，改过自新。”后来，在小唐的带领下，同学们自发成立了学雷锋、学赖宁小组，为班上、学校做了不少好事，得到了老师和同学们的信任。
小唐的转变告诉我们：学生有了缺点、错误并不可怕。关键在于班主任要引导得法，使学生从错误中吸取教训，增长见识，不断地进步。
在失败中吸取经验 本文是关于初三议论文的在失败中吸取经验，感谢您的阅读！ 失败是成长的动力，透过一次又一次的失败和反覆的反省，找到问题的所在，这个道理可以运用在许多方面，而我在一次考试失败经验中领悟到了。 我还记得那是初一的第一次月考，那时，我自信满满，期待在初中生涯有个好的开始，但是，期望越高，失望越痛，一切都不如我想像中如此的美好，许多科目达不到目标，或许是才刚进入初中，还没做好失败的准备，拿到成绩单的那晚，在学校强忍的泪水终究还是忍不住的流下来，后来的几天心情都很低落，但！人不能一直活在过去的悲伤中，所以我开始检讨我自己，发现我把出题老师想得太善良了，不知题目的活度；考前准备的睡眠时间不够，之后，在我一次又一次的纠正错误后，终于达到目标了。 在这如钻石般珍贵的经验中，我的到了不少的教训：只会一加一般的基础题是不够的，题目太活会转不过来，我应该多学习思考，才不会被题目所骗；考前两星期才准备，许多题目或笔记会来不及完成，所以我得再把时间往前推；要段考了，都会熬夜，造成睡眠不足，而影响了隔天上课精神和专注力不足，连记忆力也会不好，因此，要有规律的上床时间，才不会使之前的努力白流。总而言之，一切的核心就是学习方法不对，老师总告诉我们，学习方法不是一天养成的，要不断的去摸索，找到问题的关键。所以，这次的失败，教训了我要拥有对的读书方法，要不然一直在原地打转，失败也会不想当成功之母！然而，有教训就会有收获，我学到了如何思考，思考很重要，是人类的必需品，没思考，就没今天的一切，另外，“在哪里跌倒，就从哪里站起来”也是我的收获之ㄧ，既然是因为学习方式错，就要去修改它，找到正确的管道。 失败，就像做实验，要去思索自己的问题是什么，才能使实验成功。遇到失败别还怕，因为他正在为你那长远的路打好基础，他会是你进步的动力，只要记取教训，失败永远是成功之母！ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
1.The invention of computers makes people live more comfortable and convenient. 2.Don’t put hand in pocket. 3.Many traffic accidents occurred is the result of careless. https://www.doczj.com/doc/8413182461.html,st night was too cold. 5.By comparison, nuclear energy has some distinctive advantages, such as it is very clean and cheap. 6.Some people claim that fast food will instead of traditional food. 7.Despite he is very diligent at study, he stills cannot pass the IELTS test. 8.I finished homework and went out of dormitory for a drink. 9.Though the Internet has many benefits, but it also has some drawbacks. 10.If you are convenient, please give me a hand. 11.In the past, the price of milk was so expensive that few people could hardly afford it. 12.I forgot my watch at home. 13.Smoking is harmful to your body. 14.Under his help, we past the IELTS test. 15.The two types of designs exist difference. 16.The true fact is he never offers help to others. 17.There are many people plan to study abroad. 18.Keep pets are very popular among people live in big city. 19.If let alone at home, many old people are very dangerous. 20.The society should pay more attention to the problems of education, poverty and disease, however, they seldom do so. 21.Today is very hot, I stay home. 22.When talking to the interviewer, my heart was beating very fast. 23.He gave the rose to the lovely lady that he had bought for his wife. https://www.doczj.com/doc/8413182461.html,paring with the performance of Linda, Kent’s performance is far from perfect. 25.The big nois e makes me can’t sleep well. 26.My suggestion is more attention should be attached to the issue of youth drug abuse. 27.The price of milk is more expensive than rice. 28.The amount of bikes will decline in ten years. 29.Smoking is harmful to one’s body. On the one hand, it can cause lung cancer. On the other hand, it can increase the chances of having a miscarriage if a woman is pregnant. 30.The reason why people choose to live in cities is because the city life is more convenient and colorful. 31.People think develop space research will spend a huge number of money. 32.Now people go abroad becomes very easy. https://www.doczj.com/doc/8413182461.html,puter is a useful tool for student learn English. 34.Raising pets are good for old people and child. 35.Pet like dog and cat accompany them. 36.Keep pet in big city is not allowed.
《学习心理辅导》练习题（1-5章） 一、名词解释 目标行为强化物，以改个体行为。 同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图式”)中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程，就像消化系统就营养物吸收一样。 顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。 适当相关的和包摄性性广的、最清晰和最稳定的引导性材料，这种引导性材料就是所谓的组织者，由于这些组织者通常是在呈现教学之前介绍的，目的地在于用它来帮助确定有意义学习的心向，因此又称为先行组织者 -作用”网络，它是“如果-那么”方式的陈述。“如果是指一个目标或预期，“那么”是指一个条件。 维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 二、单项选择题 1、中小学生最为突出的问题是（C） A、学生失败 B、恐学症 C、厌学 D、学习焦虑 2、采用漠视，不理睬等方法来减少和消除个体不良行为的方法是（ C ） A、正强化法 B、负强化法 C、消退法 D、代印制 3、提出发现学习的心理学家是（ C ） A、苛勒 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔 4、产生式系统是（ C）的表征 A、命题 B、陈述性知识 C、程序性知识 5、威特罗克学习模式中一个最重要的成分是（A） A、生成 B、动机 C、注意 D、先前的知识、知觉 6、为了获得优秀成绩，考入重点中学等而努力学习属于（A） A、外在动机 B、内在动机 C、普遍型学习动机 7、（自我实现）是马斯洛动机理论的中心思想 A、基本要求 B、极为困难的 C、难度适中的 9、划出课文重点，记笔记，集中注意等属于（ B） A、基本学习策略 B、支持性学习策略 C、自我调控策略 10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ B） A、组织策略 B、精细策略 C、复述策略 三、填空题 1、人生发展的四大支柱是: 学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 2、桑代克在尝试错误学习中总结出:效果律、练习律、准备律三条规律。 3、美国心理学家布鲁纳认为，儿童认知发展的三个分阶段是动作表征、映象表征、符号表征。 4、强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分。
关于错误的议论文_高二错误作文五 篇精选 古人说：“人孰无过?过而能改，善莫大焉。”人没有十全十美的，犯些错误很正常，重要的是要学会知错能改，这样才能成大业，今天给大家分享一下有关于错误的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 有关知错就改的作文(一) 人不可能不犯错，但犯错后一定要改，不能一直不改。很多这样的例子告诉我们，犯错误并不可怕，知错不改才是最可怕的，所谓的颜面只能导致情况恶化，甚至影响到个人安危。一发现错误就立即改正，可以避免更大的损失，所谓的颜面也可以挽回些，又增长了才干，何乐而不为呢? 听过这样一句话，说是一个人掉了一根头发不会秃顶，掉了两根头发不会秃顶，可是如果一直这样掉下去呢，我想总有一天会寸草不生的。 正如某些人犯了错误一样，明明知道自己的做法不对，却碍于一些颜面不肯悔过，以至于一错再错，终不能回头了。
曾经在一本杂志上就有这么一件事，一个小男孩在小的时候，偷过别人的东西，可是他的妈妈知道了也没怎么惩罚他，于是他养成了恶习，通过偷、抢、骗取得到自己想要的东西，长大了以后他也想过要悔改，可是他却总是告诉自己来得及，终于有一天，他受到了应有的惩罚。试想一下，如果当初他下定决心要改过的话，结果也就不会那么惨了。 古今现在，有很多如此的例子。商纣有时也认识到自己的暴虐是不对的，可是由于他的颜面，却死咬着不肯改过。结果就是众人反抗，商亡了国。就是因为他知错不改才会落个如此的下场，真是可悲。 很多这样的例子告诉我们，犯错误并不可怕，知错不改才是最可怕的，所谓的颜面只能导致情况恶化，甚至影响到个人安危。想一想人生在世有谁会不犯错误呢，根本没有这样的完人，只是有些人知错就改犯的错误才会很少罢了。一发现错误就立即改正，可以避免更大的损失，所谓的颜面也可以挽回些，又增长了才干，何乐而不为呢? 当前，在中国这个发展中国家来说，犯些错误是难免的，怕的就是有些工人干部和群众知错不改，造成不良的严重后果。不论是工人或是干部，犯了错误都会说什么“下不为例，仅此一次。”以保全自己的利益。好一个下不为例，如果每个人都这么
雅思写作常见语法错误主谓一致问题 传说中的雅思学霸是你吗？带着高分去出国的烤鸭们有你的一席之地吗？这些其 实都是建立在你克服重重困难，攻克雅思最难点的时候才能够达到的，本文为大家讲 解雅思考试最难的部分—雅思写作之雅思写作常见语法错误主谓一致问题，希望大家 能够关注。 雅思写作常见语法错误8大点如下： 雅思写作常见语法错误语序问题 雅思写作常见语法错误主谓一致和冠词的用法 雅思写作常见语法错误固定搭配 雅思写作常见语法错误词性(主语，动名词) 雅思写作常见语法错误双谓语 雅思写作常见语法错误时态 雅思写作常见语法错误单复数，冠词 雅思写作常见语法错误标点问题 错例1：Apart-time job offers you chance to demonstrate your ability and applywhat you have learned in school. 正解：Apart-time job offers you a chance to demonstrate your ability and apply what you have learned in school.
错例2：Booksare of the various kinds and have different contents. 正解：Booksare of various kinds and have different contents. 改错练习： 1. The problemsthat are created by environmental contamination is very hard to resolve. 2. The governmentsof all countries on this planet is beginning to realize the severity of watershortage. 以上就是雅思写作常见语法错误主谓一致问题的汇总介绍，希望能够帮助大家尽量避免这些错误，后面我们会一一为大家分类介绍这八大语法易错点。更多出国考试信息请继续关注前程百利雅思考试频道，我们会为你带来最新的雅思考试资讯和信息。
怎样对待学生错误的前概念 浙江省玉环县教育局教研室郑青岳 建构主义学习理论认为，学生并不是空着脑袋进入课堂的，学生在日常的生活和先前的学习中，形成了大量的知识经验，这就是所谓的前概念。学生的前概念有的是正确的，对科学概念的建构会起促进作用，有的则是错误的，对科学概念的建构会起干扰作用。对于学生错误的前概念，有不少教师了解甚少，也不想了解。在教学中当学生出现错误的前概念时，由于担心会对教学造成干扰，往往对其采取无视、回避的态度，甚至表现出责怪的行为。其结果，学生错误的前概念没有被摒弃，教学之后，学生的头脑里并没有真正建构起科学概念而是，科学概念与前概念相互混淆，相互影响。那么，对于学生错误的前概念，我们应当采取怎样的态度呢？ 1．尊重 任何人在学习科学时，都会或多或少地存在着错误的前概念，这是一条客观的规律。尊重学生错误的前概念，就是尊重人的认知规律。由于学生头脑里的前概念是无法被科学概念简单地覆盖，所以，企图回避学生错误的前概念则是幼稚，甚至是愚蠢的。 其实，不但学生对科学存在错误的前概念，即使是经过专业学习和强化训练的科学教师，对科学也仍存在不少错误的前概念。例如，曾有一伙高中物理名教师外出旅游，有一次去游乐园体验“过山车”。当“过山车”在水平弧形轨道上高速盘旋时，人由于惯性会严重地向外倾斜，似乎要被抛出一样。下来之后，就有老师感叹：惯性好大啊，太刺激了！其实，人的惯性大小只跟质量有关，人站在地面上的惯性，跟随“过山车”盘旋时是完全一样的。他们之所以会这样说，正是因为头脑里“速度越大，惯性越大”的前概念在作祟。所以，教师对学生错误的前概念应当具有同理心，而不得加以指责。 对于学习者来说，不但当前的学习会受到已有错误前概念的干扰，而且，当前的学习也会引发新的错误前概念。例如，在教学变阻器知识时，我们常常会做如下实验：将小灯泡、变阻器和电源串联在一个电路上，当变阻器电阻变大时，电路电流变小，灯泡变暗。这个由教师所操控的演示实验现象无意之中会使学生形成一个错误的观点：灯泡的亮度是由通过的电流大小决定的，从而对电功率知识的学习埋下隐患。纠正学生错误的前概念应贯穿于学习的全过程。 根据建构主义学习观，学习并不是学习者对知识被动的接受，而是对知识意义自主的建构。概念的建构是有基础的，学生的前概念就是建构科学概念的一个基础。如果我们无视学
承认错误的勇气优秀作文八篇 【篇一：承认错误的勇气】 每天在学校都遇到很多事，有一件很小的事，尽管已过去很长时间，但我永 远把它在记忆里珍藏。 五年级开学的第三天， 劳动课下后， 我回头和曾丽谈论问题的时候， 突然“哗” 的一声，打断了我们的谈话。我赶快跳起来张望，原来摆在窗台上的花盆被人打 碎了。同学们立即静了下来。随后，不知谁喊了一声“是金波打的！”后来同学 们也都指指戳戳的附和。 叮铃铃，上课铃声响了，老师走进教室，见同学们的表情有些不自然，又看 见花盆碎了，便用眼睛扫了一下全班。教室里顿时安静下来。老师问“谁打了花 盆？”这样一个大问号进入了每个人的耳朵里，同学们你看看我，我看看你，然 后又齐声答道：“金波！”“不是我打的。”金波答道。老师用怀疑的目光看着 每个同学。这时候，坐在我前面的胡亚兰站起来说：“不是他打得！是我打碎了 花盆。 ”说着， 她的眼泪就不停的往下流。 望着她满脸的泪水， 我心里也很难过。 在她的脸上，我看到了她那诚实的心似乎在不停的跳动。 一天，两天，很长时间过去了，但胡亚兰同学那充满泪水的脸却时时浮现在 我的眼前。我心里暗暗想，我真佩服你不说谎话，勇于承认错误的精神。 【篇二：承认错误的勇气】 今天，我正在用耳机在妈妈的手机上听音乐，一边写作文 。我认为这是一种享受，一种美的享受。 但是，当我写完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就准备把 凌乱的床单给整理一下。我走到床的旁边。一弯腰。只听见“啪——”的一声， 我刚还没有反应过来， 就听见耳旁的音乐在刹那间停止了。 我真想看看是什么原 因，发现的是：耳机绳子断的那一边断了。 （因为这个耳机我刚配过来的时候是 一边长一边短的）。于是，我的心里开始纠结。 是告诉妈妈呢？还是不告诉妈妈呢？告诉妈妈， 妈妈会不会像以前一样打我 骂我呢？再加上她现在又感冒了， 而且病得比平常要严重。 还是不要让妈妈受气 好一些吧？如果不告诉妈妈， 等那一天妈妈查出来了， 会说我不诚实， 又会骂我。 哎！进退两难呀！ 最后， 我选择的的是硬着头皮向妈妈去认错。 当我向妈妈说出整件事情的来 龙去脉后。我得到的不是劈头而来的一阵破口大骂，而是温柔的话语和宽容。妈
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英语作文常见典型语法错误 语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要照顾点，有时甚至是惟一的点；当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下， 一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢？如果因为语言上的错误而导 致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是 有极大的帮助的。 现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家， 供参考。 1.句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams。(误) We are always working /We always work till late at night before taking exams(正) We should read books may be useful to us. (误) We should read books which may be useful to us. (正) 2.句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. (误) One test ends, but another is waiting for you. (正) The driver of the red car was died on the spot. (误) The driver of the red car died on the spot. (正) 3.主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. (误) Some think that reading should be selective. (正) My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正) 4.动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)
从失败中吸取教训（一）、分析期中考试失败的原因,如何面对失败? 1．学生学会分析失败的原因，以正确的心态面对失败，学会从失败中吸取经验教训，磨练坚强勇敢的意志，培养胜不骄败不馁的精神品质。 2．认识到从失败中总结经验教训运用实践，能取得更大的进步，任何事情都不可能一帆风顺的，失败的经历是种财富。 （二）、交流故事 1、分小组讲述名人的成功经历——一次次的失败，最终成功。 2、听了这些故事，你想到了什么？自由畅谈。 3、选择其中一组讲述的失败故事，让同学们想想一下：如果当初他没有正确的看待失败，结果可能是怎样的？ 4、失败后如果一蹶不振的话，最终导致的是终身的失败， 教师讲解：项羽被刘邦打败后一蹶不振，自暴自弃，最后自刎乌江，如果当年项羽能够好好反思一下总结一下自己失败的原因，重整旗鼓，卷土重来，历史上的刘邦的大汉朝可能就没有了。没有正确的看待失败，所以一代西楚霸王就这样了结了自己英雄的一生。历史上还有一个例子，越王勾践被夫差俘虏，忍辱负重，虽然兵败，却没放弃斗志，携夫人给夫差养马做车夫，忍辱负重三年，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是在失败中站起，不忘过去的耻辱。终被放回越国，勾践
暗中训练精兵，勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒了夫差，终于可以一雪前耻。 （三）、失败中吸取教训 1.谁能说说自己有没有过失败的经历？你是怎么对待的？ 2．畅想：在未来的生活中，我们还可能遇到怎样的失败，你打算怎么对待失败呢？ 1）联系实际思考：学习上,为人处世上，都可能遭遇失败，你可能遇到哪些失败？你打算怎样对待失败？ 2）不管面对怎样的失败，我们都要正确的去面对失败，要学会在失败面前正确抉择，如果是错事，失败了就不再尝试，如果是正确的事，就要坚持到底，持之以恒，从失败中总结经验教训，争取早日达到成功的顶峰。 （四）主题升华。 不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，希望同学们能积极面对挫折与失败，失败是成功之母，在挫折与失败面前，犹如逆水行舟，不进则退的道理。
在失败中成长作文800字 【篇一：在挫折中成长作文600字】 在挫折中成长作文600字_15篇 2 第1篇：在挫折中成长 每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇 到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步！ 在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上 我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来 要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚 上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧！我 拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了 我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚 信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能 出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完 成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作 品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之所以没有成功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有 可能会失败，但放弃一定不会成功！挫折其实并不可怕。成功往往 离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。 四川广安广安区欧亚洲华人思源小学六年级:唐立 --600字 第2篇：在挫折中成长 一个人，总有一定的目标，也许，这一辈子都在为实现这一个目标 而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活， 有时生活还是会让你摔倒，摔得很痛，或许还会受伤——这，就是 挫折。“走自己的路，让别人说去吧。”这是我最喜欢最熟悉的一句 名言，因为它曾使我受挫而不败。
正确引导孩子的得失心(转载) 成功与失败都是人生必要的经验，失败的经验可以加强孩子承受挫折的能力。因此，父母如果善加引导，不但可以帮助孩子以正确的眼光看待得失，还能帮助孩子调适沮丧的情绪，从挫折中再站起来。 父母态度影响孩子 父母都希望孩子在成长过程中能一帆风顺、快快乐乐的，但随着孩子成长，自然也会面对人生的高潮和低潮，体验到得意与挫折、快乐与沮丧等各种经验。在孩子得意、快乐的时候，父母当然跟着高兴。但如果孩子遇到挫折、沮丧时，父母也跟着难过、心疼，甚至因无法接受孩子的失败而生气。 父母的这些负面情绪对“帮助孩子面对挫折”一点帮助也没有，反而会增加彼此的困扰，甚至使孩子患得患失，影响未来的人格发展。 一般来说，孩子面对得失的看法和大人是不一样的，他们看待得失常是“情感取向”，他们在乎的是父母和老师是否喜欢他，而不是从中得到什么教训。如果大人会因为孩子得到奖励而喜欢他，或是因为不得到奖励而生气，那么久而久之，孩子会为了讨大人的欢喜而患得患失。因此，只要是来自他所重视的人，任何一句话、一个动作或一个眼神，都会对孩子产生引导作用。 除此之外，在孩子进入团体生活后，会逐渐从人与人的互动中，学会比较和竞争，这时，孩子虽然会有一些好坏和高低的观念，但并不太在意。如果这时大人把自己对得失的观念加在孩子身上，认为“得”是最棒的，“失”是很丢脸的话，就可能使孩子在意得失，希望自己永远是最棒、最好的，才能赢得大人的赞赏和肯定。 正确引导孩子看待得失 “得”的经验可以帮助孩子肯定自己，建立自信心，但“失”的经验也不一定就会伤害孩子，它是每个孩子成长过程中的必要经验，对孩子有重要且正确的意义。 成功和失败都是人生必要的经验，失败更可以增强孩子承受挫折的能力。因此，父母如果善加引导，不但可以帮助孩子以正确眼光看得失，还能帮助孩子调适沮丧的情绪，从挫折中再站起来。如何正确引导孩子看待得失呢？以下一些方法提供父母作为参考：方法一、给予理解和安慰 当孩子受挫折闷闷不乐时，建议父母不妨先接受孩子的情绪，然后再以安慰他：“宝宝，妈妈知道你很难过，如果是妈妈遇到这种情形，也会很难过的。但是总不能这样一直伤心、难过，不管你有没有得到奖励，你都是妈妈最爱的孩子。”然后，亲亲他、抱抱他、说个故事给他听，或带他做些他喜欢的活动，让孩子从父母温暖的态度中，感受到关心和爱。 方法二、仔细倾听和疏导 父母在疏导孩子的情绪之前，先倾听孩子说的话，了解孩子对得失的感受到什么程度。如果感受并不强烈，父母只需坦然地听听即可，不必再去特别强调或提醒他。万一孩子表现得非常在意，且受挫情绪很高，父母就得积极地疏导，让孩子从失败的经验中重新肯定自己、建立自信心。 方法三、接纳孩子的特性 每个孩子都是独一无二的个体，其能力发展完全不同，父母要无条件地接纳孩子可能的缺点、及其他特点，让孩子随时感受到：“无论我的表现如何，父母都一样爱我、关心我”。 方法四、信任孩子的能力 在日常生活中多和孩子接触，客观地评估他的能力，对于目前他的年龄可以做到的事，或是他所擅长的，尽量给予他发挥的机会，让孩子由实际的学习经验中，学着相信自己，进一步欣赏自己、肯定自己。 方法五、积极的鼓励
这件事让我得到了教训 我得到了教训作文（一） 在每个人的生活中，难免会有些小插曲。而这些小插曲，往往会决定你一生的命运。如果在这小插曲中，自我掌握不好，那就将会成为自我成长道路上的绊脚石。 今年暑假，家里安了网线，妈妈让我在博客上多发点博文。可我却不把这当和回事，总是以发博文的名义来玩电脑。结果……一天了，我连半篇博文也没有发。日积月累，刚开通博客的同学发的博文都比我这个“老博友”发的多了。之后，我的学习也在逐渐下降……我为此感到很羞愧。 课堂上，我就感觉自我的头就像是铅球一样重的抬不起来。看着其他同学在拼命的学习、提高、努力，我顿时觉得自我已经跟其他同学落下了一大截……自我不仅仅学习下降了许多，在家里也不听妈妈的话了。记得有一次，我英语考了69分。当我把卷纸拿回家给妈妈看时，妈妈脸上从温柔转到了严肃。妈妈看了看卷纸，什么也没说，只是在上头签了一个名，就默默不语了。这时候，我明白妈妈已经对我很失望了。 前几天，学校开了家长会。妈妈回来对我说“孩子，教师说你最近很浮躁，学习也下降了。你以后要更努力，把学习在搞上去，你要静下心来，想想自我错在哪了。等你想好了，来告诉妈妈。”“恩，我会的。”我一个人做在沙发上，仔细的想了很久。我找到妈妈，对妈妈说“妈妈，我找到自我的错误了。我错就错在自我太贪玩，不懂
得学习的重要性。对不起，妈妈。”“孩子，你明白就好。记住，这是你自我说过的话，你以后不能再犯这个毛病了。明白吗？妈妈会帮忙你的。”“妈妈，我明白了。” 这两件事会成为我成长道路上的一个小插曲，并且我会牢记这两件事，并且它当做我的拦路虎，我赢定要克服它们，让他们里我越来越远，加油！ 每个人在生活难免都会遇到烦心或者不开心的事情，但这些只会成为我们成长道路上的一个小插曲。我们要重视起来这个小插曲；如果不管它，它就会成为我们成长道路上的一个永远的绊脚石！加油吧！ 我得到了教训作文（二） 在成长的过程中，我们会得到许多东西，可能会得到一次表扬或鼓励，让你充满自信；可能会得到一次批评，让你在身上找到了不足之处；可能会得到一次教训，让你明白以后该怎样做；可能会得到别人的关心，让你感受到温暖；也可能会得到别人照顾，让你从心里感激……其中有一次，一件小事让我得到的一次教训，令我记忆深刻。 那是一个炎热的中午，我吃完饭后，口喝和要命，这时妈妈端来了早已煮好的冰糖绿豆水，看着这一大碗能够解渴的水，我毫不犹豫地喝了下去，“咕咚，咕咚”几大口水咽肚后，肚子里就很饱，于是我就躺到床上去会周公了。 一个半小时过去了，我睡醒了。看看表，已经快两点半了，
如何准确对待学生的错误行为 当今社会，独生子女家庭是社会的主流，独生子女的唯一性，使家长对孩子的成败带有“下赌注”的心理，因而对孩子的培养表现出过多的呵护，致使这个代孩子中有很多人存有自私、虚荣心强的心理。 显然，父母对孩子的溺爱造成了孩子的这种性格的形成，要改变孩子的这种性格，就需要父母、教师给孩子灌输准确的思想，对其行为实行准确的引导。 我的同事周老师对我讲过一次她的亲自经历。班上有一女生，名叫玲玲，头脑聪明，思维敏捷，但成绩一般，虚荣心强。据其他老师反映，这名学生在以往的测试过程中有舞弊行为。这不，不知不觉，又到了期末考试，周老师正好监考数学，数学是她的弱项，眼看考试接近尾声，只剩下最后十分钟了，突然，她将前排一个数学成绩好的学生的试卷抓过去抄。周老师发现后立即走过去让她交出别人的试卷。收完考卷后，请玲玲到她的办公室。周老师想，玲玲的心态存有很大问题，若处理不好，对她以后会有影响；若冷静理智恰当处理，挖掘出这个学生过失行为中隐藏着的良好品质，或许能促使她转变。她不能放弃转变玲玲的绝好机会。周老师请玲玲到办公室后，没有批评呵斥她，而是表扬她：“你能按时到指定地点是一种良好品质，应受到表扬，我奖励你1分；你能听从制止，将别人的试卷交给老师，停止抄袭，应受到表扬，我奖励你1分；你发生抄袭行为的原因是想考好，说明你有上进心，应受到表扬，我奖励你1分……”周老师的话还没讲完，玲玲就红着脸对她说：“老师，对不起，我作弊是不对的，我愿意在班上作检讨，并且今后用行动来向您证明，我是个好学生。”周老师再次抓住教育的良好时机，说：“你能理解到自己的错误，应受到
表扬，我再奖励你1分，同时也说明你是一个很懂事的孩子，只不过强烈的虚荣心一时蒙蔽住了你的双眼，让你犯下了这样的错误”。说到这儿，周老师充满爱意、充满期待地看着她。她惭愧地低下了头，过了好一会儿，她抬起头，深情地对周老师说：“老师，您放心，等着瞧，我不会让您失望的。” 玲玲在班级作检讨很诚恳，周老师不失时机的在班上表扬了她，同学们都热烈地为她鼓掌，她的脸上洋溢着幸福与自豪。周老师接着说：“玲玲，你是好样的，你是一个有勇气、有上进心的好学生，我相信你今后一定会诚信考试。”从此，她像换了个人似的，脚踏实地地刻苦学习，成绩进步很快，每次考试，成绩总是名列前茅。 心理学研究表明：人在受到尊重的时候，工作或学习效果最好。这个学生原本以为犯了错误必受到批评，却得到教师的尊重，于是学生的心理历程经历了意想不到—感动—折服—承认错误—改正错误，很快成为了一名品学兼优的学生。可见，在学生做了错事或知错的情况下，教师不妨对其错处忽略不计，而对其表现出的积极面加以肯定，尊重学生有利于缓解和消除学生与教师的对立情绪，有利于培养和巩固学生的优良品质，更加有利于学生的健康成长。 这件事对我的触动很深，使我理解到准确对待和处理学生的错误行为，有助于提升教育实效。那么，如何准确对待和处理学生的错误行为呢？我的体会是： 一、尊重有错误行为学生的人格。 学生人格得到了尊重，无论对于眼前的学习还是日后的长久发展，都是大有裨益的。人性中最本质的渴求——渴望得到别人的尊重。其实每个
从失败中吸取教训 我们从失败中获得了 南区六（2）班 刘伟豪 在电视剧《士兵突击》中的许三多的一句话让我记忆犹新：“在胜利的时候自己是眩晕的……”虽然我一直记住这句话，但却根本没理解懂它的意思，而直到今天我终于明白了它的深刻含义，明白了以后无论是做人还是做事都要虚心向别人请教，这样才能把事情做得更好。 今天阳光灿烂，时不时的吹来的春风刮在人们脸上，让人们感到春天来了，过往的车辆川流不息，车内不时传出欢快的笑声，这笑声体现出了春天中的一片繁荣景象。我坐在拥挤的公交车里，心情既激动又高兴，当来到篮球比赛的场馆外，便听见一声声的加油与呐喊声。进入场馆，里面已经是人山人海，我还没得及休息便立刻进入到紧张的备战训练中，而坐在板凳上的队员，还在激烈的讨论着昨天那精彩的四连胜。但在精彩之时，他们也不忘提醒自己的队友要加把劲。因为今天>对手实力比昨天更强了。经过短暂的战术安排与对抗后，我们开始了今天的第一战。 随着比赛的哨声响起，我方队员以迅雷不及掩耳之势，快速的冲入对方内线，轻松得两份，但是我们也不敢掉以轻心，马上投入到防守当中去，突然，又是我方队员以闪电般的速度将对方的球断下，超长传到篮下队员手里，随着时间一分一秒的过去比分也在不断的被改写，我队以一次精妙的团队配合，得两分，然后又在一次快攻中，锦上添花的投入一个三分球，最终我们以15：2“屠杀”对手。赛后，我们一个个都兴高采烈的。因为我们以5连胜——小组第一的身份，成功晋级，为接下来的复赛与决赛开了个好头。 但是我们并没有想到，下午的对手会这么强，我们根本不是他们的对手，当打完最后一场比赛后，队员们都抱在一起痛哭起来。我的心如心如刀绞一样，我强忍住悲痛的情绪，坐下来埋着头，脑海里一片空白，仿佛觉得前五轮支撑着我们意志力的“石柱”轰然倒下。我不禁回想起早上的那一幕幕场景，我在心里不断的问着自己是什么让我们失败的呢？我们也许真的是被胜利冲晕了头脑，还是技不如人呢？这些真的需要我们去认真的思考。
英语作文常见典型语法错误归纳 1．句子成分残缺不全 we always working till late at night before taking exams.（误） we are always working /we always work till late at night before taking exams（正）we should read books may be useful to us. （误） we should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 this test is end, but there is another test is waiting for you. （误） one test ends, but another is waiting for you. （正） the driver of the red car was died on the spot. （误） the driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 someone/somebody think that reading should be selective. （误） some think that reading should be selective. （正） my sister go to the cinema at least once a week. （误） my sister goes to the cinema at least once a week. （正）
让孩子学会坦然面对困境 孩子渴望顺利和成功，但他也需要挫折和失败，喜怒哀乐，少了哪一种体验都会造成他心理上的“营养不良”—— 当孩子遇到麻烦时，你是一个箭步冲上去，撑起用爱筑就的保护伞为他遮风挡雨，还是忍住“帮孩子一把”的冲动，给他一个品尝挫折的机会，让他自己走出困境？ 5岁的绵绵聪明伶俐，和同龄的小伙伴比，学习和自理能力都显出优势，不怎么让父母和老师操心。但最近绵绵有个不好的苗头—遇到一点不顺心的事立刻就把不高兴“写”在脸上，甚至大发脾气。比如下飞行棋，只能赢不能输。她掷骰子的时候时常会耍点小花招：冷不丁地瞄上爸爸妈妈一眼，趁其不注意飞快地摆出一个“6”，以便自己一次走得最远；要是碰巧掷了个“1”，立刻抓起骰子：“这个不算，重来一次！”如此“用心”的结果，是她几乎每次都欢呼自己得了第一；偶尔败北，便大呼小叫着“不行”、生气地一把将棋推倒不玩了，或者脸憋得通红、满脸泪水地缠住爸爸妈妈再玩一遍、两遍、三遍……直到她赢了才心满意足。 如果你6岁的孩子在新年联欢会上表演出错，你希望他会有怎样的表现？是“以后再也不上台表演了，免得当着那么多小朋友的面出丑，”还是“我只不过事先没有排练或偶尔粗心罢了，如果我好好准备，超过别的小朋友绝对没问题！”或许你会觉得孩子持第二种态度是在
说大话，但他的坦然和自信绝对比持第一种态度的孩子更为乐观和勇敢，也更容易战胜自己。如果父母能成功地引导孩子认同第二种态度，使其长久地保持“我一定能把困难战胜”的热情和信心，激励他努力再努力，那么父母无疑是给了孩子一种不断提升自己的能力，这将是一笔巨大的人生财富。 让孩子坦然与挫折携手 失败乃成功之母。生活中大大小小的逆境，都是磨炼孩子毅力和意志的运动场，是成长的催化剂。人们对待逆境所产生的反应能力高低，决定了其逆境商（即AQ，Adversity Quotient）高低；而他们对挫折所采取的不同态度，会产生截然不同的结果：AQ高的人在困境面前能自我激励、知难而进；AQ低的人则容易被小小的挫折吓倒，甘心放弃，最终一事无成。在智商差不多的情况下，逆境商对一个人的人格完善和事业成功将起着决定性的作用。所以，身为父母，可不能错过操练孩子的逆境商这一课。 ●好处一：挫折是生活中的别样阳光。如果孩子在受到意想不到的外力冲击时能迅速反弹起来，表明他看到了自己身上的力量。每一个问题的解决都会让他感受成就的快乐，获得自信和探索的勇气。正是这种勇气和自信使他提升自己的能力，并能以这种积极的心态应对随时出现的问题，遇事不慌。
《从失败中学习》心得 通过学习《从失败中学习》这篇文章总结出：无论什么样的失败，只要敢于在跌倒后又马上爬起来，跌倒的教训就会成为有益的经验，如果能把失败当成人生的必须的功课之一，那么你就会发现几乎所有的失败经历，都会带给你一些意想不到的益处。在这个世界上，除了失败，没有任何事物能够磨练我们的意志力。所以说从失败中学习无疑是明智之举。 学习失败就应该有一个学习失败的氛围，能创建和加强包容失败的文化，让员工自己觉得有责任发现失败和汲取教训，在失败中学习知识、积累经验，毫不迟疑地为自己的目标奋斗；当失败出现时，我们应该坚持弄清楚发生了什么情况，系统的分析失败出现的原因，怎么样才能避免同一或同类失败的出现。而不是推卸责任，把自己说的干干静静，一点问题也没有。 从失败中学习，也要学习有一双提前发现失败的慧眼，很多时候我们失败都是因为工作中的种种小事，我们经常以为我们有才华、有优势，就绝对没有问题了，于是就冲昏头脑忘记了一切，在工作中只看大事，忘记小事，导致重大失败的却往往是小事；重大的失败会令我们付出惨痛的代价，但是发现这类失败常常并不是很困难的事情。例如五月份3#窑卷扬机的减速机外壳破碎事件造成的事故。首先是计划员不够仔细，没有提前发现问题，虽然是以前计划员所报计划(已辞职)但是作为接手人员，显然没有细致的查看减速机型号与现场实物进行比对；其次是检修人员更换备件减速机时未发现备件减速机与原来减速机型号不同，盲目的将其安装；第三是供销采购人员没有发
现备件减速机与工程减速机型号不同，致使采购备件错误。如果有任何一个环节人员发现其中的错误，都不会出现此次事故。其实要发现当前或即将发生的失败事件，我们有很多方法可循，但我们却没有充分加以利用，报喜不报忧的思想依然存在，致使事故一次又一次的发生，付出沉重的代价。 每个月公司都会下发各个分厂发生的事故通报，这些事故应该给我们以警示，我们可以深入剖析这些事故发生的背景、问题所在，怎么样避免，而不是发下来看一遍甚至看都不看就草草了事，这样我们对失败的分析会十分有限，不利于高效快速的工作。有效的学习会使我们在工作中提前发现可能发生的失败，对失败进行补救，避免失败的再次发生，并在补救失败中学习。 世上少有一帆风顺的事，没有人能生下来就能够挺直腰板堂堂正正的走路，都是从儿时的爬着“走”，跌跌撞撞的走到孩时，再稳步的走到成年；就像马克思所说：“人要学走路，也要学会摔跤。而且只有经过摔跤，才能学会走路”。跌到了，爬起来，不停的做下去，不管跌倒多少次只要再起来，就还有成功希望。我们应该正确对待失败，面对失败不要悲观、不要气馁、不要低头；一切重新开始，找到正确的方法，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，把失败当做我们成功的基石，才是我们最好的选择；我们必须从现在就开始奔跑，永远不要因为这样那样的失败停下前进的脚步 因此从失败中学习无疑是明智之举。